鸟鸣涧扩写日记
“陆沉的兔子小姐”通过精心收集，向本站投稿了9篇鸟鸣涧扩写日记，下面是小编为大家整理后的鸟鸣涧扩写日记，以供大家参考借鉴!
篇1：鸟鸣涧扩写作文
正值春天，大诗人王维去拜访在山中隐居的朋友。朋友给他讲了山中的各种美景。于是，王维决定傍晚出门去看看。
走在寂静的山林里，王维的心也随之静了下来。这时，他竟然感觉到一些细小柔软的花瓣轻轻地飘落下来，原来，只有人的心静下来了，才可以感受德奥身边的美。王维驻足欣赏，发现自己正身处于一片桂花林中。他深吸一口气，桂花的香气顿时沁人心脾。
当王维从这桂花的世界里回过神来的时候，夜幕已经拉下。
王维抬头望天，发现月亮正慢慢地出现。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，就像在山涧里洗过一样。地上的一个个小水洼，每个都抱着一个银盘，啊，那是一个个小月亮。
皎洁的月光惊醒了枝头熟睡的小鸟，它们扑扇着翅膀，穿着月亮姐姐送给它们的银色的披风飞走了，只留下孤单的.月亮。 虽然鸟儿们的背影渐渐消失，但王维还能听见幽谷溪涧中传来的它们的声声鸣叫。
此时的王维诗兴大发，于是就写出了这首《鸟鸣涧》。
篇2：鸟鸣涧扩写作文
春天已经来到，夜晚也快要到了，山中是空无一人，这儿简直是死一般得寂静。本来桂花的芳香，能引来许许多多的游人。但是现在桂花纷纷落下，落在流水中，漂在流水中，流水中早已是一片桂花，它的芳香渐渐地被流水冲淡，树枝上也只有那么几片桂花还是那么芬芳扑鼻。这座山上的夜晚是多么得幽静，一切事物似乎都沉睡了。
月亮开始慢慢升了起来，那皎白的月光照射着山中的一切事物，树叶上，小路上还是流水中，都被那月光照得很洁白，这真是一片美景！月亮越升越高，照射的光也越来越广，几只栖息在树枝上的鸟儿。
这，简直就是一幅春夜之幽的美景啊！，以为那是什么怪东西，竟能把自己照得那么亮，便吓得一拍翅膀，飞离了枝头，“叽叽喳喳，叽叽喳喳，”拍着翅膀飞向了远处，只留下那被鸟儿一蹬的枝头在那来回地摇晃。几片桂花又从枝头掉了下来，在空中飘来飘去，最后落到了流水中，水展开了点点水花。鸟儿早已飞得很远了，但是它的“叽叽喳喳”的鸟叫声还回荡在两山之间，直到彻底也听不见了。这时，一切山中的事物：小径上，水面上，还是两山之间都变得十分幽静，很静，很静，静得连针掉到地上的声音也听得见，静的让人感到全身都放松了！
篇3：鸟鸣涧扩写作文
晚上，我独自一人，去离家不远的小山上散步。
皎洁的明月照耀着大地，蜿蜒盘旋的山路上不见一个人的踪影，空气中弥漫着桂花的芬芳。山中，好幽静！走着走着，便到了半山腰。倚在一块儿山石上，我静静地看着一切：渺无人烟的崇山峻岭间长满了各色各样的树，婆娑的树影与树相互对比着，倒映着。虽说是晚上，但依着明亮的月光，还是能看见树枝头那淡淡的翠绿。一层薄雾笼住山脚，让山下之景显得神秘。这一切都是那么的静谧、祥和。
月渐渐隐去，一阵微风拂过，桂花如雨，纷纷扬扬地洒下。山下的涧水哗哗流淌着，它可不是欢快呢！倒是像在演奏一曲摇篮曲，轻柔而和谐。突然，厚重的云团飘开，明月再次登上了舞台，银光再次洒向大地，钻进了树林。就在这一瞬间，那枝头昏昏欲睡的猫头鹰像被吓着似的，“扑”的一声扇起翅膀，绕着树飞开了。没一会儿，就只听见那“咕咕”声，回荡在峡谷间……
夜深了，我起身离开。边走，边回忆着：多么富有诗意的画面啊！
篇4：鸟鸣涧的扩写作文
傍晚的时候，王维一个人独自地走在山间的小路上，他走着走着停了下来，抬头望着夜空，看着傍晚的景色，王维忽然看见一片白白的桂花，随着风吹轻轻地、慢慢地向山谷飘去。
春天山谷里的夜晚，安安静静地，就连白天活蹦乱跳的小动物们，这时都在自己的窝里安安静静地睡着了，山谷里安静的就像山上都是一片空荡荡地，什么都没有似的。
月亮慢慢地从山头升起，放射出银白色的光，把整个山谷照的.亮亮的，把山中的鸟儿都惊醒了，鸟儿的鸣叫声，时时回荡在春天的山谷中。
篇5：鸟鸣涧的扩写作文
吃过晚饭，天渐渐暗了下来。我独自来到山上散步，这里好安静呀!除了我，连一只小动物都看不见，我想：它们一定在自己舒适的窝里甜甜地睡着了。
我慢慢向前走着，阵阵幽香扑鼻而来，。走近些，只见一片片桂花的花瓣像蝴蝶一样从高大的桂花树上飘落下来，有的还落在了我的身上。
月亮渐渐升了起来，整个大地都变得明亮起来。树上的小鸟被月光惊醒了，时而亮一亮自己婉转的歌喉，仿佛是在舞台上表演精彩的节目——大树是小鸟的舞台，小溪哗哗的流动声和风吹树叶的沙沙声是在为小鸟伴奏，明亮的月亮当然是舞台的照明灯了……
我被这山间美妙的夜景陶醉了!
篇6：鸟鸣涧的扩写
春天的晚上寂静无声，周围没有人事的烦扰，桂花不知不觉地凋落，发出的一丝丝芬芳，人心静的时候，好像可以感觉到桂花落地的声息。
夜静更深的时候，景色繁多的春山，更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟。鸟鸣涧桂树枝叶繁茂，风景宜人。它们在那风景极优美的山涧中，时不时传出一阵阵清脆的鸟鸣。春夜的山真是太幽静了。
篇7：《鸟鸣涧》扩写作文300字
《鸟鸣涧》扩写作文300字
正值春天，大诗人王维去拜访在山中隐居的朋友。朋友给他讲了山中的各种美景。于是，王维决定傍晚出门去看看。
走在寂静的山林里，王维的心也随之静了下来。这时，他竟然感觉到一些细小柔软的花瓣轻轻地飘落下来，原来，只有人的心静下来了，才可以感受德奥身边的美。王维驻足欣赏，发现自己正身处于一片桂花林中。他深吸一口气，桂花的香气顿时沁人心脾。
当王维从这桂花的'世界里回过神来的时候，夜幕已经拉下。
王维抬头望天，发现月亮正慢慢地出现。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，就像在山涧里洗过一样。地上的一个个小水洼，每个都抱着一个银盘，啊，那是一个个小月亮。
皎洁的月光惊醒了枝头熟睡的小鸟，它们扑扇着翅膀，穿着月亮姐姐送给它们的银色的披风飞走了，只留下孤单的月亮。 虽然鸟儿们的背影渐渐消失，但王维还能听见幽谷溪涧中传来的它们的声声鸣叫。
此时的王维诗兴大发，于是就写出了这首《鸟鸣涧》。
篇8：扩写鸟鸣涧小学生日记
寂静的山谷里芬芳的桂花从树上缓慢滴，从树上飘落下来，春天的夜晚是那么的安静，而空旷，当你走在山间的小路上，你会感受旁边空无一人，皎洁的月亮像一盏明亮的台灯，这时山间的小鸟正在欢快的唱歌那清脆悦耳的歌声，使你陶醉在那个画面里。
鸟鸣涧扩写四
在这个寂无人声的`地方下过一场小雨，泥土的清香小草芬芳迷人，树林里栖息着各种山鸟，悠闲安静，桂花轻轻的飘落下来，夜晚春天的山里是那么空寂山涧中时不时传出一阵阵清脆悦耳的鸟鸣，山谷里还有野鸡，月亮升起来了，今晚山里的鸟这里可真美呀！
鸟鸣涧扩写五
我们一家来到一个人生寂静啊，真是太美了，我看见美丽的桂花在慢慢的飘落我还拉着爸爸妈妈的手一起走，看那美丽的规划道路旁的小溪奔流不息，两座耸立的大山中间还有屎中间有时还会飞过几只山谷里的鸟，他们还在欢快地鸣叫的好像是说，欢迎你们来到这美丽的地方，过了不久弯弯的月亮升起来了月亮的旁边还有许多星星的一闪一闪的，好像是晶莹剔透的宝石一样，好看极了这真是一个美丽的地方啊，我喜欢你。
篇9：鸟鸣涧教案
教学目标：
1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；
2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；
3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。
教学重难点：
1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；
2、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法
教学过程：
一、导入
1、同学们，你们都喜欢古诗吧？大家平时一定积累了不少古诗，今天，老师要考考大家，咱们来看图猜古诗、背古诗，怎么样？敢不敢试一试？谁如果猜出了是哪首古诗，就站起来大声背给大家听
2、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月，不同的诗人有不同的感受。这节课，让我们走进《古诗二首》，来学习两首与明月有关的古诗。（板书题目：鸟鸣涧）
二、新授
1、过渡语：唐代诗人王维描写山水的诗歌很多，尤其对明月情有独钟，他写的《鸟鸣涧》就描绘出了一幅山村月色图，想去看看吗？
2、“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一，品读《鸟鸣涧》，想想古诗描写了怎样的景象？
3、自由发言，引导学生与文本对话，理解诗句意思。
（1）寂静山村，人已入睡，在这样的夜里，周围的一切都显得那么——宁静。（板书：夜静）后来诗人听到了——鸟鸣（板书：鸟鸣），诗人认为是什么使鸟儿受惊了呢？（月亮出来，照亮了大地）诗人没有直接描写月亮，但是却说月亮出来后使鸟儿受到了惊吓，那你认为这月亮是什么样的呢？（肯定分外明亮，板书：月明）你认为这声音破坏了原先那种宁静安逸的意境了吗？（没有，有静有动，反而是更加使诗人陶醉于其中）你认为这样的环境怎么样呢？这时候，如果你置身其中，你的心情又会如何呢？（板书：境美）
（2）展开想象，再现诗人诗中所描绘的景象，并和同桌交流：说说你看到的和想到的情景。
（3）在这样的情境中，诗人深深陶醉了。在读这首诗的时候，你认为应该怎样读呢？（舒缓，悠闲，沉醉）谁来读读？（引导学生反复诵读古诗）
（3）王维的诗作人们非常推崇，后人对其诗作的评价是“诗中有画，画中有诗”，你认为这样的评价如何呢？
（4）请闭上眼睛，听老师吟诵这首诗，在头脑中再现诗中描写的情景。
三、拓展
现在，我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人。哪个小组做好准备了？你们选择几星题？派个代表，小组成员可以站起来相互补充。
三星题——背诵古诗《鸟鸣涧》（怎样背诵才能静——声音轻，速度慢）；
四星题——说说带点词语意思；
（人闲——人寂静心闲；空——空荡荡，没有人；时鸣——不时鸣叫几声）
五星题——读古诗，想象画面（你喜欢哪一句——诗美，你描绘的景色也美）
（这样的景色，给你一种什么感受？——板书：山中月夜静从哪里能体会出？）
在朗朗的读书声中，我们结束了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学，你们不仅学会了《鸟鸣涧》，还掌握了一种自学古诗的方法，所以每位同学都是今天的获胜者！
四、小结
同学们，古人云：“腹有诗书气自华”！感兴趣的同学课下可以继续搜集，美美得读一读，也试着为明月写一写诗
五、板书设计：
《鸟鸣涧》
唐王维
山中月夜
美静
六、反思：
设计理念：古诗的教学尤其要注重让学生在读诗的过程中与文本进行自由、充分的对话，在阅读中披文入境，“读”占鳌头，让学生读出自己的理解与体验，再现诗中情境，体会诗人情感
教学中，曾有一个学生质疑：这首诗到底描写的是哪个季节？引导学生分小组讨论、交流。还是有歧异。我耐心地引导学生通过查字典理解“桂花”的含义。学生通过查字典并结合诗的内容最后一致认为写的是春天这个季节的景色，其实我们都知道，桂花，又名木樨，属于常绿小乔木或灌木，花小，白色或暗黄色，有特殊的香气。我们常听到的一般是秋天的桂花。但是它分为不同的种类，有：春花、秋花、四季花等不同种类。所以诗中所描写的桂花是在春天，这并不矛盾。学生们情绪高涨，课堂教学也进入佳境。
【鸟鸣涧扩写日记】相关文章：
1.鸟鸣涧王维
3.鸟鸣涧赏析
4.鸟鸣涧古诗
6.鸟鸣涧古诗词鉴赏
7.古诗王维鸟鸣涧
文档为doc格式
