如何教会孩子“不放弃”
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篇1：如何教会孩子“不放弃”
如何教会孩子“不放弃” -资料
有创造性的孩子有一个共同点，就是小时候都有做事成功的经验，很少因为做错事挨批评，一次次成功使他们有信心，敢于探索、尝试。
一位小学老师跟我说，现在的孩子很容易放弃，而且对未知没有好奇心。她常常在放学后留下来四个成绩不理想的小朋友教他们数学，她说，如果其中的一个不会做这题，就会问旁边的人：“你会不会?”如果那个同学也摇头，其他两个人也不再问了，大家一致举手说：“老师，我们不会做这道题。”她问另外两个孩子：“你们根本没有做，怎么知道你们不会?”这两个学生只是耸耸肩，不想试一试自己是不是真的'不会。
对于她的担忧，我也颇有同感。我在大学里见过太多这样的学生，许多明明只要动动脑筋就可以解决的问题，但他们常常连试都不试就喊不会，希望别人替他解决。
这种情况不能全怪孩子，多半是由于平时孩子一遇到事情，家长就急于出手相助造成的。或者是孩子一没做好，家长就批评。总之，不给孩子留时间让他自己去思考，这样孩子就不会有成就感。久而久之，他们就变得容易放弃了。
20世纪60年代有一个叫“习得性无助”的实验。一只狗，无论怎么努力都无法避开电击，时间一长，它就放弃了尝试。当环境改变以后，只要跳过矮栅门，就可以逃到无电的安全地带时，它也不会去试。它已经安于逆来顺受，过去的打击使它认定自己是失败者，以后不再尝试了。通过观察大脑中的神经机制，我们发现，一个人对事情的态度，决定他大脑中区块活化的程度，而大脑的活化又决定这个人的行为。
孩子如果从小靠自己，没有大人可以依赖，长大后通常能自己想办法解决问题。有创造性的孩子有一个共同点，就是小时候都有做事成功的经验，很少因为做错事挨批评，
资料
一次次成功使他们有信心，敢于探索、尝试。他们在童年时多半很自由，想要做一件事时，可以一直做下去，直到完成为止，不会有人打断他，叫他去做功课、上才艺班或补习班。
把一件事情做完，直到成功为止的经验，对他们长大后勇于担当很重要，因为它让孩子尝到成功的滋味，心里充满“我很行”的喜悦，也感受到完成一件事后，放下负担的轻松。如果从来不曾体验这个感觉，每次做一半，要么家长动手帮忙，要么因为练琴时间到了，就中断了，孩子自然会养成动不动就放弃的坏习惯，认为反正没必要努力做。长此以往，孩子对学习也就没有动机和兴趣了。
我儿子做事时往往很不喜欢被人打断，因此，我一直注意给予儿子足够的耐心。
记得儿子小学二年级时，有一天，饭吃到一半，我先生打电话来说飞机提早到了，叫我赶快去接他。我挂上电话，抓起儿子的手就要出门，他叫我给他两分钟，要把饭吃完，如果等爸爸回来再吃，他就不想吃了。他说，他不喜欢一件事没有做完的感觉。于是我耐心等他把饭吃完，一点也没催促。
儿子读九年级时，我偶然从香港买了几个各种式样的九连环回来。儿子好奇，拿去玩，在不知道口诀的情况下，锲而不舍地一直解，整整解了一天一夜，终于把它解开了。解开一个以后，其他几个也就顺利地解开了，他发现其中有规律可循，一通万通，很是高兴。我则惊讶于他解不出来时没有放弃，一直在尝试，晚饭也顾不上吃，直到解开为止的毅力。他的坚持，我想跟他小时候一定要做完、不放弃的习惯有关。
其实，我们大人不是也不喜欢一件事情没有做完就被要求去做别的事吗?“己所不欲，勿施于人”，这个道理在教育小孩子时最有用。
“可以失败、不可以被打败”的人生观要从小建立，因为它储存在神经连接的突触上，是内隐的学习，会跟随孩子一生。孩子对输赢成败不那么看重，就能打造坚强豁达的品格。反正永远有明天，有明天就有希望，就有机会翻盘。
篇2：不放弃
我的妈妈有一头乌黑的头发，水汪汪的大眼睛，浓密的眉毛、樱桃般大小的嘴，加上笔挺的鼻梁显得格外漂亮。她有一个特点---永不放弃。
最近，我参加了一项太空探测器亲子赛，让我无比兴奋。培训那天终于来了，我很激动很紧张。妈妈确一如既往的样子和我一起听讲座，过了一会儿，我和妈妈一人一包工具，开始做起来。
只见她左手拿电池盒，右手拧螺丝刀，然后固定好电路板和马达，接着把电线全部接上，装上电池，安装六个“脚”，最后把做好的脚安装好，打开电源可以行走了。可是这时我猜刚装好马达！我对妈妈说：“我们不比了”。妈妈皱了皱眉头说：“那不行，遇到困难就更应该去面对，而不能选择逃避。”说着，妈妈帮我做“脚”并让我学习，再教我看说明书来完成太空探测器。很快，我的也做好了，但是它们走得并不直。
为了赢得比赛，我们还需努力。妈妈紧皱眉头，似乎在思考问题，突然她拿起手机查资料。过了一会儿，她把垫片装在“脚”的连接处，进行调试。只见她把探测器放在地上，半蹲着，打开开关，双手放在膝盖上，两眼紧盯着探测器。经过多次试验，重要探测器走的很稳很直，像笔一样。
比赛那天，我们获得了五年级组第一名。在人生的道路上，我们要像这辆太空探测器一样笔直的一刻不停地往前走，就如同我的妈妈，遇到困难，永远不会放弃。
篇3：不放弃
当我一意孤行的离开了校园，第一次开始了上班族的生活，当我开始憧憬着可以去做自己想做的事的时候，我却发现了事实与想象截然不同的一面。
当我努力了一个月后，我拿着那微薄的工资，看着自己人生中第一次挣到属于自己的第一桶金时我无比的高兴，我以为我终于可以做自己想做的事情了，可是我却忽略了我生活在一个现实的生活。仅有的一点工资四天不到我就只剩了三十了，我一个月的工资一点都没有了。我很伤心，感觉世界都要崩溃了，泪止不住的流下来。这是我第一次反省自己是不是走了一条错误的路。我想如果现在我还生活在校园我就不会因为钱而伤心了吧，因为有爸爸妈妈，我生活在一个家庭条件还比较不错的家庭里。我的爸爸妈妈完全可以供我上高中上大学，可是我一意孤行的放弃了有很多人都问我为什么要放弃学习，他们说“你学习还不错为什不不继续上了？”我没有回答，谁问我我都没有说过，这是我第一次说出来，因为我的心思没有在学习上了，我觉得我是在混日子，我在浪费时间浪费青春，很多00后都说年轻就是资本，不错，年轻确实就是资本，我还年轻，我不想浑浑噩噩的混日子，我想去追逐我最开始的梦想，我毅然决然的选择了放弃，他们都说我会后悔，他们都说只有学习才是唯一的出路，他们都说没有文凭就不会得到别人的认可，这句话我信，这些道理我懂，或许很多人都问你懂为什么还要放弃学习呢。其实我只想说，学习固然是好，但若只打着学习的旗号却在那儿混日子那就不叫学习了。我不知道我未来会不会后悔我现在放弃了学业，但是我想说如果我实现了自己最初的梦想，就算我过的不比那些大学生们好，不比他们轻松，但是我不后悔，我喜欢追逐自由，喜欢追逐自己的梦想，喜欢做自己想做的事，我觉得年轻就是资本，输了不要紧，再来一遍就好，如果我现在不去做不去追寻，难道要到老了走不动路的时候再去追寻再去后悔吗？我妈妈为了我的学业她哭过，但是妈妈，在这里我想对你说，女儿只是想去做自己想做的事，或许未来女儿不会太富有，但是女儿一定会保证养得起自己，养得起您和爸爸，会好好孝顺你们，我知道梦想的实现很难，但是我一意孤行的意志也不会放弃。
您想让我成为英雄，可我只想说：“当英雄路过的时候总要有人为他鼓掌，而我只想当那个路人。请相信我，我绝对不会放弃去追逐自己的梦想。
篇4： 放弃不放弃
不抛弃，不放弃，只要能够坚持，事情总会顺心如意。
――题记
画画比赛
上星期我从唐老师那儿接了一个任务，在家里画好一幅画，拿去比赛。
一听这消息，我就乐了起来，比赛?那简单，就让我露一手给那些评委瞧瞧，他们肯定很惊讶，像这样的画居然出自一个年仅十岁的孩子!
想着想着，我高兴地从柜子上拿出一盒彩笔，一蹦一跳地把画纸安顿好，就开始构思了。
明日复明日
这次接到的题目是“阳光・成长”，我就觉得这个题目不错，可是，不知是构思不好，还是我懒的原因，每次到了画画的时间，我脑海中总会浮现出一句话：反正清明节放三天假，明天再画也不迟。每天都这么想，结果，时间过得比我想象的要快，一晃，就到了最后一天。
篇5： 放弃不放弃
想到再过两天就要交卷，我心急如焚，赶快拿起笔，可是，越急，画面水平越差，越差我越急，恶性循环，我真恨我当初怎么没有把画画好，弄成现在这个狼狈样。
“放弃吧!”我对自己说，可我一想到那些信任我，对我充满信心的人，我就一咬牙，一跺脚，坚持着用一笔一画拼凑起一幅美好的画面。
成功之后
我仔细回想，那一次比赛，差一点就被“放弃吧”这个愚蠢的念头毁掉，当初“不放弃”的决定真是一个重要的决定，她叫我保住了比赛，更保住了那些人对我的信任。
结尾
相信我，只要不抛弃，不放弃，一切都会顺心如意。
篇6： 放弃不放弃
生活中很少有一帆风顺的事情，大大小小的困难或诱惑总是在试图阻挠我们，迫使我们放弃。那么我们应如何决者呢？
放弃。富兰克林曾说：不要因为一个哨子而付出太高的代价。的确，现代生活节奏快生命更显得短暂，竞争更加激烈，注定了人们不可能在所有的领域都有所收获。因此，我们必须有所放弃。听说非洲人抓狒狒，常把食物扔进山洞里，当狒狒的爪子伸进洞里抓食，人们就从远处赶来。此时狒狒正抓着食物，却又因为洞口太少而取不出来，而自己又不肯放弃食物，只得眼睁睁的被人捕获。其实只要狒狒在人来的时候松开食物，便可以逃之夭夭。但，它不忍放弃那一点不可能获得的事物而变成了人类的俘虏。动物是这样，那人类何尝不是这样呢？如吸烟者留恋尼古丁，于身体何益呢？早恋的人执迷不悟，于人生何益呢？凡此种种，谁能说放弃不是一种明智之举呢？
那么。难道我们就一定选择放弃吗？
苏轼曾说：古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之智。所以当遇到困难的时候，如果你没有勇气战胜困难，没有恒心坚持下去，就会半途而废，一事无成。尤其是在成功前夕，往往是最艰难的，也是最能考验人毅力的时刻，其实咬咬牙我们就能挺过去，灿烂的阳光就会倾洒在你身上。而稍微一松劲，你就可能与成功失之交臂。因此，要想成功，必须具备不放弃的精神。
那么，对于中学生的我们来说，什么该放弃？什么又不能放弃呢？青春期是一个萌动的时期，许多的同学选择爱情而放弃学业，选择在生活上争强好胜而放弃了宽容，我觉得这些都是不可取的。对于我们而言，抵制那些成长中的不良诱惑，放弃那些花前月下的缠绵，追寻那些让自己成功成才的道路。
总之，我们应放弃那些毫无意义的事情，而那些意义深远的事情我们应坚决不放弃。
篇7： 放弃不放弃
我望着正在快速地“沙沙”写着字的她，咬咬牙，终于是下定了决心，开了开口，小声喊道……
今天三、四节课进行语文测验，老师发下卷子后，就在讲台上批改起了作业。而讲台下的人，则飞快地拿起了笔，全神贯注地写着卷子，生怕浪费一分一秒的时间。
坐在靠窗边位置的我裹紧了衣服，也开始写起来。可不知道今天是不是我的倒霉日，当我写到最关键的作文部分时，黑笔就写不出来了。我又用力甩了几下，可都是用水赶狼――无用功。我只好认命地翻找起笔袋，这时，我忽然想起来：我把黑笔全都放家了！我懊恼极了，直在心中骂自己。
我再次拿起黑笔，期待着奇迹的降临，可现实狠狠地给了我一巴掌，还是写不出来！我的脑海中浮现出一个身影：她！可是，她好像也只有这一支笔。算了，我周围的同学都离我较远，万一被老师发现了怎么办，豁出去了！
我的额头和手上都冒出了层层虚汗，我看着手中不争气的笔，把它放下。压低了声音，喊道：“小萱！”可她却没听到。
我犹豫了，老师正冲着我走来。我赶紧坐好，装作在写作文的样子。其实心中却像十五个水桶――七上八下。等老师走过，我又一次压低声音，几乎是用尽了最后的力气，喊道：“小萱！”幸好，这次她听到了。她转过头来，疑惑地望着我，我指了指手中的笔，她顿时心领神会，把她的笔递了过来，而自己却检查起前面的来。
我握紧了手中那轻轻的黑笔，此刻它却仿佛沉甸甸的。这时，一阵冷风从窗边吹进我的外套里，可是我却没有感到一丝一毫的冷，反而浑身充满力量……
篇8： 放弃不放弃
生命的声音，不掺杂太多的异物。最美的语言是对于生命的永不放弃，和拯救生命的呼唤。你是否同意呢？生命的魅力也不是在于这样的嘛？
古朴的城镇，安逸的小街，树木葱茏，黑与白是那么的鲜明。看惯了都市的喧嚣与繁华，浮躁在心底沉淀。而乡间，安静又富有生机的地方，自是修身养性的好去处。
窗外，乌云笼罩着天际。一场大雨，即将逼近。
这时，一只蜜蜂吸引了我的注意力。这是一只走散了的蜜蜂。它胡乱地飞着，在院中飞来飞去，却始终找不到那个熟悉的群体。
它也许是一时走神了吧，才没有跟上集体的步伐。
乌云逐渐盘踞，愈来愈浓，天色越来越暗，远方传来类似雷电的声音。眼看着雨即将落下，我的心中也为这只看似徒劳付出的蜜蜂微微叹息着。
但，那只蜜蜂并没有放弃。嗡嗡声不断，仿佛在呼唤着那个离他越来越远的团体回来。它寻遍了每一处角落，用它的嗅觉嗅遍每一处角落，希望闻到熟悉的气息，并找到团体。
滴答，滴答，滴答……雨逐渐落下，稀稀疏疏的雨点砸在了蜜蜂的身上。每砸一下，都使它飞的愈发艰难，它仿佛随时都会坠下。不一会儿，它便是湿嗒嗒的了。它沉重的躯壳，使他不得不放慢了速度，放低了高度。它仿佛随时摇摇欲坠，但那嗡嗡声却从来不曾消失。
时间一分一秒过去，它飞得愈来愈低。这时，另一个不同的嗡嗡声响起，我循声望去――果不其然，又一只蜜蜂飞了过来――它有救了！
那只蜜蜂在暴雨真正下下来之前飞走了。留给我的，是无尽的震撼以及对生命的无限思考。
于我而言，最美的语言，便是那只蜜蜂为生存下去而不懈发出的声音。更是那只救他的蜜蜂给予它的生的回应。
雨停了。乡间，空气更加清新，彩虹在空中映现。树下，几只蜜蜂在建造它们的巢，嗡嗡声响起，那嗡嗡声带给我感动，带给我生命的思考。蜜蜂的嗡嗡声，就是最美的语言。
篇9： 放弃不放弃
2月28日的早上，我从公车上急而有力地跳下来，用最快的步伐向学校奔走，我心急如焚，因为昨天也是乘的这班“可恨”的车，使我迟到了，我高速的闪过或超过来往的人们，但我总觉得我的速度很慢，而人们的速度却快得惊人，总在我身边闪过或都超过，我正彷徨的走着，忽然我发现正前方有两个熟悉的背影，边走边说着什么，行走得似乎比我还慢，我便走到了他们身旁，一瞧，果不其然，是我班的梁科和张梦桥，我焦急的问：“怎么？要迟到了，不紧张吗？”。过了一会儿，张梦桥终于笑着看着我洋洋洒洒的说：“不急还早。”我有些不相信，便加快了步伐，到了一家店跟前，熟练的向店里的钟一望，原来真的还早，但也不早了，还剩7分钟了，7分钟，凭我的速度到学校绰绰有余，我的心情豁然开朗，但也没放慢脚步，人们的速度也变得正常，我再次以高速闪过或超过来往的人们，来到了学校。
我坐在教室中自已的座位上，准备将每一样作业交上去，正将每一样作业放心的交上后，回头一看，发现窗台上有两个人，似乎是五班的同学，他们正抓紧一切时间抄着作业我叹息了一下，埋下了头，开始了晨读，这时老师也来到了教室……
我一直在想那两个人，是因为做不起而抄，还是因“懒”，而抄，不得不知，只有他们自已才知道，根据物理中量子理论：人们不能无限精确的测定一个物体的位置和速度，也不能准确地预言未来事件的过程，所以我会常常迟到，所以他们才会不知后果的抄下去。
我们赤裸裸的来，又赤裸裸的走，难道还要赤裸裸的活？去充实自已生活吧！我们奔走到人生的大限，只要永不放弃的奔走，只要永不放弃的追求，也许成功就在不远的前方。
篇10： 放弃不放弃
今天下午，我们看了一部名为《热血教师》的影片，这部影片主要讲了一位名字叫克拉克的老师，来到美国最难教的一所小学，最难教的一个班，他在这里费尽心思教最难教的学生，并最终把那个班调教成了一片区域内的成绩第一，这离不开他永不放弃的精神和他的耐心。
在这部影片的开头部分，教师克拉克说的一句话让我印象深刻――追求梦想，敢于冒险，这句话的意思谁都看得懂，但是又有谁做到了？如果我们都按这句话来做，又有多少个不可能会变成可能？
在这部影片中有几个非常搞笑的事件：先是他的学生们，每天放学之后都把教室搞得一团糟，可是身为老师的克拉克却每天都把教室整理好。然后是他为了让学生们听课，闹出的几次笑话：第一次是他为了让学生记住美国的许多位总统而编出的一首诗，他既唱又跳，而那些学生也随着动起来。第二次也是为了让学生听课，他想出来一个办法，他叫一个学生拿着一个玻璃罐和一条尺子，每过十五秒就敲一下玻璃罐，当他听到一声响的时候，他就一口气喝下一瓶巧克力味的牛奶，当我们看到这两个片段的时候，都爆笑全场。
这部影片除了搞笑的地方，还有令人感动的地方：在周末中，他并不在家休息，而是帮同学辅导作业，尽管有些家长并不欢迎他的到来。再就是他为了给学生上课，他得了肺炎，他在家好好休息，但他不，因为他要给学生上课，虽说他不能去学校上课，但他在家里还要录下教学的片段，以这样的方式给同学上课。
看完这部影片我学到了，做事一定要有耐心，永不放弃，只要有耐心什么事都可以成功。
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