迎接新四级考试，做好综合部分完型填空
“蜡笔小心眼子ཀ”通过精心收集，向本站投稿了5篇迎接新四级考试，做好综合部分完型填空，今天小编在这给大家整理后的迎接新四级考试，做好综合部分完型填空，我们一起来看看吧！
篇1：迎接新四级考试，做好综合部分完型填空
解决完型填空的步骤:
完型填空目的：在于考查学员对于篇章结构的整体把握和对于微观细节的处理能力。不仅测试应试者词汇和语法上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。
做好完型填空：
一、要在通读全文、把握结构与大意，作者的思路和态度。完型填空的文章大多是总分写法，第一句不会出现空让学生填，第一句让学生读出本文主题方向。
二、根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息按段作题，因为这样的好处就是没有整个篇章的压力。
三、进入段内，每个空必须定位分析属于哪个类型的题目。同时根据上下文的逻辑关系，如并列，递进、转折、因果等逻辑关系判断
四、review 全文
我们结合这篇1月考过的文章来分析一下并给大家讲一下如何做新四级综合的完型填空
cloze (15 minutes)
directions: there are 20 blanks in the following passage. for each blank there are four choices marked ［a］, ［b］, ［c］ and ［d］. you should choose the one that best fits into the passage. then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center
it's an annual back-to-school routine. one morning you wave goodbye, and that 71 evening you're burning the late-night oil in sympathy. in the race to improve educational standards, 72 are throwing the books at kids. 73 elementary school students are complaining of homework 74 . what's a well-meaning parent to do?
as hard as 75 may be, sit back and chill, experts advise. though you've got to get them to do it, 76 helping too much, or even examining 77 too carefully, you may keep them 78 doing it by themselves. “i wouldn't advise a parent to check every 79 assignment,” says psychologist john rosemond, author of ending the tough homework. “there's a 80 of appreciation for trial and error. let your children 81 the grade they deserve.”
many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their 82 . but “you don't want them to feel it has to be 83 ,” she says.
that's not to say parents should 84 homework—first, they should monitor how much homework their kids 85 . thirty minutes a day in the early elementary years and an hour in 86 four, five, and six is standard, says rosemond. for junior-high students it should be “ 87 more than an hour and a half,” and two for high-school students. if your child 88 has more homework than this, you may want to check 89 other parents and then talk to the teacher about 90 assignment.
【文章大意】
谈到每年学校的日常生活是，早上你挥手说再见，而在那天晚上点灯学习到兴深夜让人同情。为了提高教学质量，学校把课本丢给了孩子，学生正在报怨作业所带来的疲惫。善良的家长该做些什么？
专家建议尽管很难做到，但要冷静和放松。尽管你已经让孩子做作业了，但如果帮助太多或甚至检察孩子的答案，你可能会阻止他们自已做题。“我不并建议家长检查孩子的每个作业。”心理学家 john rosemond，结束辛苦的作业的作者。缺乏对于尝试和错误的认可，让你的孩子获得他们该有的分数。
很多专家相信父母应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须是完美的，这并不代表父母可以忽略家庭作业。首先他们应该监控他们的孩子有多少家庭作业.初中每天1、5小时，随着年级上升作业时间有所增加(按标准),.r说.对于高中生应该多于一个半小时是二个小时.如果你的孩子一直比这个标准多,你应该和其他家长确认一下,和老师谈一下减少作业的事.
71. ［a］ very ［b］ exact ［c］ right ［d］ usual
72. ［a］ officials ［b］ parents ［c］ experts ［d］ schools
73. ［a］ also ［b］ even ［c］ then ［d］ however
74. ［a］ fatigue ［b］ confusion ［c］ duty ［d］ puzzle
75. ［a］ there ［b］ we ［c］ they ［d］ it
76. ［a］ via ［b］ under ［c］ by ［d］ for
77. ［a］ questions ［b］ answers ［c］ standards ［d］ rules
78. ［a］ off ［b］ without ［c］ beyond ［d］ from
79. ［a］ single ［b］ piece ［c］ page ［d］ other
80. ［a］ drop ［b］ short ［c］ cut ［d］ lack
81. ［a］ acquire ［b］ earn ［c］ gather ［d］ reach
82. ［a］ exercises ［b］ defects ［c］ mistakes ［d］ tests
83. ［a］ perfect ［b］ better ［c］ unusual ［d］ complete
84. ［a］ forget ［b］ refuse ［c］ miss ［d］ ignore
85. ［a］ have ［b］ prepare ［c］ make ［d］ perform
86. ［a］ classes ［b］ groups ［c］ grades ［d］ terms
87. ［a］ about ［b］ no ［c］ much ［d］ few
88. ［a］ previously ［b］ rarely ［c］ merely ［d］ consistently
89. ［a］ with ［b］ in ［c］ out ［d］ up
90. ［a］ finishing ［b］ lowering ［c］ reducing ［d］ declining
在完填中喜欢考下列逻辑关系：
1、逻辑关系定位法：并列关系 转折关系 比较关系、因果关系、条件关系等
2、同现原则
3、复现原则
4、关联结构原则
5、数字时间线索
6、对应成分分析法
7、语法结构分析
8、无关词排除法
答案分析：
71. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：关键词 and。和前面的one morning后面是that evening， 因此所填词是用来加强语气的， 表示“又是同一天的晚上”。因此正确答案为［a］。
72. 【正确答案】：d
【题型分析】：语法结构分析题： 本题前面出现了不定式to improve educational standards， 所需要的词明显应该是此不定式短语的逻辑主语， 因此， 在这里学校作为行为主体合乎逻辑。
73. 【正确答案】：b
【题型分析】： 逻辑关系定位题：前面讲“学校给学生布置大量作业”， 后面这句应该是表达“甚至连小学生都抱怨作业多”进一步的体现作业多。 因此应选［b］。
74. 【正确答案】：a
【题型分析】：因果关系分析题：本题虽然没有因果关系词，但可以大量的作业自然导致学生疲劳，而本文的第一句话直接告诉我们，学生学习到深夜 因此正确答案应为［a］。
75. 【正确答案】：d
【题型分析】：无关词排除题： 此处句子意思为“尽管可能很难做到， 但专家建议要放松、镇静。”从句子结构上分析， 空格处需要填一个代词来指代后面的sit back and chill， 四个选项中只有it可以指代短语而其他三个选项带进去完全逻辑不通。
76. 【正确答案】：c
【题型分析】：空格前面是目的， 后面是手段， 明显应该使用介词by， 并置于动名词前， 以表示方法、手段和原因。
77. 【正确答案】：b
【题型分析】：逻辑关系定位题：根据上下文， 家长检查的应该是answers。
78. 【正确答案】： d
【题型分析】：固定搭配题： 这是一个典型的固定搭配keep sb. from doing sth.表示“阻止某人做某事”。
79. 【正确答案】：a
【题型分析】：语法结构分析题：所填词用来修饰assignment， every经常和single连用， 用来修饰单数可数名词， 具有强调意味
80. 【正确答案】：d
【题型分析】：逻辑关系定位题：四个选项均可与a...of形成搭配， 但符合语义的只有a lack of“缺乏…”。
81. 【正确答案】：b
【题型分析】：固定搭配题：需要一个动词和grade进行搭配， 根据上下文的逻辑， 应该是“赢得， 获取”的意思， 所以正确答案应该是［b］。
82. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面是look over work， 后面是rethink， 中间是and的并列关系， 自然应该选择与work相同意思的词语， 只有［a］符合这一要求。
83. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：由转折词but推断， 文章此处的意思是“家长应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须…”， 可见此处如果填入“完美”的话， 就能使句子前后符合逻辑。
84. 【正确答案】：d
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面强调父母不应该让孩子觉得必须完美， 后面与前面是明显的转折关系， 表达的意思应该是“这并不代表父母可以忽略家庭作业”。四个选项中只有［d］符合语意。
85. 【正确答案】：a
【题型分析】：固定搭配题：本题需要选择的是一个动词和homework形成动宾搭配， 所以首先排除make与perform， 因为它们不能与homework搭配， 而prepare 与上下文不符， 所以只能用have。
86. 【正确答案】：c
【题型分析】：固定搭配题： 表示年级的时候用的名词应该是grade， 正确答案为［c］。
87. 【正确答案】：b
【题型分析】：从上下文可知， 随着年级上升， 作业时间有所增加， 小学高年级学生作业时间为一个小时， 而高中生是两个小时， 所以初中生应介于二者之间， 不超过1.5小时， 因此选［b］， no more than表示“不超过”。
88. 【正确答案】：d
【题型分析】：这里文章的意思是“如果你的孩子总是作业比这个水平多， 你就应该去找别的家长核对或找老师讨论减少作业。”所以选［d］。
89. 【正确答案】：a
【题型分析】：四个选项均可与check搭配， check with是固定搭配， 表示“核查…， 核对…”， 用在此处符合句意。
90. 【正确答案】：c
【题型分析】：根据上文可知， 此处要填表示“减少(作业)”的词， 因此首先可以排除选项［a］finishing。另外declining是不及物动词， 后面不应有宾语。lowering往往指高度的降低， 因此正确答案应为［c］。
篇2：迎接新四级，考生应注意综合部分完型填空
解决完型填空的步骤:
完型填空目的：在于考查学员对于篇章结构的整体把握和对于微观细节的处理能力。不仅测试应试者词汇和语法上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。
做好完型填空：
一、要在通读全文、把握结构与大意，作者的思路和态度。完型填空的文章大多是总分写法，第一句不会出现空让学生填，第一句让学生读出本文主题方向。
二、根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息按段作题，因为这样的好处就是没有整个篇章的压力。
三、进入段内，每个空必须定位分析属于哪个类型的题目。同时根据上下文的逻辑关系，如并列，递进、转折、因果等逻辑关系判断
四、review 全文
我们结合这篇201月考过的文章来分析一下并给大家讲一下如何做新四级综合的完型填空
cloze (15 minutes)
directions: there are 20 blanks in the following passage. for each blank there are four choices marked ［a］, ［b］, ［c］ and ［d］. you should choose the one that best fits into the passage. then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center
it's an annual back-to-school routine. one morning you wave goodbye, and that 71 evening you're burning the late-night oil in sympathy. in the race to improve educational standards, 72 are throwing the books at kids. 73 elementary school students are complaining of homework 74 . what's a well-meaning parent to do?
as hard as 75 may be, sit back and chill, experts advise. though you've got to get them to do it, 76 helping too much, or even examining 77 too carefully, you may keep them 78 doing it by themselves. “i wouldn't advise a parent to check every 79 assignment,” says psychologist john rosemond, author of ending the tough homework. “there's a 80 of appreciation for trial and error. let your children 81 the grade they deserve.”
many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their 82 . but “you don't want them to feel it has to be 83 ,” she says.
that's not to say parents should 84 homework—first, they should monitor how much homework their kids 85 . thirty minutes a day in the early elementary years and an hour in 86 four, five, and six is standard, says rosemond. for junior-high students it should be “ 87 more than an hour and a half,” and two for high-school students. if your child 88 has more homework than this, you may want to check 89 other parents and then talk to the teacher about 90 assignment.
【文章大意】
谈到每年学校的日常生活是，早上你挥手说再见，而在那天晚上点灯学习到兴深夜让人同情。为了提高教学质量，学校把课本丢给了孩子，学生正在报怨作业所带来的疲惫。善良的家长该做些什么？
专家建议尽管很难做到，但要冷静和放松。尽管你已经让孩子做作业了，但如果帮助太多或甚至检察孩子的答案，你可能会阻止他们自已做题。“我不并建议家长检查孩子的每个作业。”心理学家 john rosemond，结束辛苦的作业的作者。缺乏对于尝试和错误的认可，让你的孩子获得他们该有的分数。
很多专家相信父母应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须是完美的，这并不代表父母可以忽略家庭作业。首先他们应该监控他们的孩子有多少家庭作业.初中每天1、5小时，随着年级上升作业时间有所增加(按标准),.r说.对于高中生应该多于一个半小时是二个小时.如果你的孩子一直比这个标准多,你应该和其他家长确认一下,和老师谈一下减少作业的事.
71. ［a］ very ［b］ exact ［c］ right ［d］ usual
72. ［a］ officials ［b］ parents ［c］ experts ［d］ schools
73. ［a］ also ［b］ even ［c］ then ［d］ however
74. ［a］ fatigue ［b］ confusion ［c］ duty ［d］ puzzle
75. ［a］ there ［b］ we ［c］ they ［d］ it
76. ［a］ via ［b］ under ［c］ by ［d］ for
77. ［a］ questions ［b］ answers ［c］ standards ［d］ rules
78. ［a］ off ［b］ without ［c］ beyond ［d］ from
79. ［a］ single ［b］ piece ［c］ page ［d］ other
80. ［a］ drop ［b］ short ［c］ cut ［d］ lack
81. ［a］ acquire ［b］ earn ［c］ gather ［d］ reach
82. ［a］ exercises ［b］ defects ［c］ mistakes ［d］ tests
83. ［a］ perfect ［b］ better ［c］ unusual ［d］ complete
84. ［a］ forget ［b］ refuse ［c］ miss ［d］ ignore
85. ［a］ have ［b］ prepare ［c］ make ［d］ perform
86. ［a］ classes ［b］ groups ［c］ grades ［d］ terms
87. ［a］ about ［b］ no ［c］ much ［d］ few
88. ［a］ previously ［b］ rarely ［c］ merely ［d］ consistently
89. ［a］ with ［b］ in ［c］ out ［d］ up
90. ［a］ finishing ［b］ lowering ［c］ reducing ［d］ declining
在完填中喜欢考下列逻辑关系：
1、逻辑关系定位法：并列关系 转折关系 比较关系、因果关系、条件关系等
2、同现原则
3、复现原则
4、关联结构原则
5、数字时间线索
6、对应成分分析法
7、语法结构分析
8、无关词排除法
答案分析：
71. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：关键词 and。和前面的one morning后面是that evening， 因此所填词是用来加强语气的， 表示“又是同一天的晚上”。因此正确答案为［a］。
72. 【正确答案】：d
【题型分析】：语法结构分析题： 本题前面出现了不定式to improve educational standards， 所需要的词明显应该是此不定式短语的逻辑主语， 因此， 在这里学校作为行为主体合乎逻辑。
73. 【正确答案】：b
【题型分析】： 逻辑关系定位题：前面讲“学校给学生布置大量作业”， 后面这句应该是表达“甚至连小学生都抱怨作业多”进一步的体现作业多。 因此应选［b］。
74. 【正确答案】：a
【题型分析】：因果关系分析题：本题虽然没有因果关系词，但可以大量的作业自然导致学生疲劳，而本文的第一句话直接告诉我们，学生学习到深夜 因此正确答案应为［a］。
75. 【正确答案】：d
【题型分析】：无关词排除题： 此处句子意思为“尽管可能很难做到， 但专家建议要放松、镇静。”从句子结构上分析， 空格处需要填一个代词来指代后面的sit back and chill， 四个选项中只有it可以指代短语而其他三个选项带进去完全逻辑不通。
76. 【正确答案】：c
【题型分析】：空格前面是目的， 后面是手段， 明显应该使用介词by， 并置于动名词前， 以表示方法、手段和原因。
77. 【正确答案】：b
【题型分析】：逻辑关系定位题：根据上下文， 家长检查的应该是answers。
78. 【正确答案】： d
【题型分析】：固定搭配题： 这是一个典型的固定搭配keep sb. from doing sth.表示“阻止某人做某事”。
79. 【正确答案】：a
【题型分析】：语法结构分析题：所填词用来修饰assignment， every经常和single连用， 用来修饰单数可数名词， 具有强调意味
80. 【正确答案】：d
【题型分析】：逻辑关系定位题：四个选项均可与a...of形成搭配， 但符合语义的只有a lack of“缺乏…”。
81. 【正确答案】：b
【题型分析】：固定搭配题：需要一个动词和grade进行搭配， 根据上下文的逻辑， 应该是“赢得， 获取”的意思， 所以正确答案应该是［b］。
82. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面是look over work， 后面是rethink， 中间是and的并列关系， 自然应该选择与work相同意思的词语， 只有［a］符合这一要求。
83. 【正确答案】：a
【题型分析】：逻辑关系定位题：由转折词but推断， 文章此处的意思是“家长应该检查并启发孩子认识作业当中的错误， 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须…”， 可见此处如果填入“完美”的话， 就能使句子前后符合逻辑。
84. 【正确答案】：d
【题型分析】：逻辑关系定位题：前面强调父母不应该让孩子觉得必须完美， 后面与前面是明显的转折关系， 表达的意思应该是“这并不代表父母可以忽略家庭作业”。四个选项中只有［d］符合语意。
85. 【正确答案】：a
【题型分析】：固定搭配题：本题需要选择的是一个动词和homework形成动宾搭配， 所以首先排除make与perform， 因为它们不能与homework搭配， 而prepare 与上下文不符， 所以只能用have。
86. 【正确答案】：c
【题型分析】：固定搭配题： 表示年级的时候用的名词应该是grade， 正确答案为［c］。
87. 【正确答案】：b
【题型分析】：从上下文可知， 随着年级上升， 作业时间有所增加， 小学高年级学生作业时间为一个小时， 而高中生是两个小时， 所以初中生应介于二者之间， 不超过1.5小时， 因此选［b］， no more than表示“不超过”。
88. 【正确答案】：d
【题型分析】：这里文章的意思是“如果你的孩子总是作业比这个水平多， 你就应该去找别的家长核对或找老师讨论减少作业。”所以选［d］。
89. 【正确答案】：a
【题型分析】：四个选项均可与check搭配， check with是固定搭配， 表示“核查…， 核对…”， 用在此处符合句意。
90. 【正确答案】：c
【题型分析】：根据上文可知， 此处要填表示“减少(作业)”的词， 因此首先可以排除选项［a］finishing。另外declining是不及物动词， 后面不应有宾语。lowering往往指高度的降低， 因此正确答案应为［c］。 （编辑：赵露）
（赵丽，主讲科目：sat toefl 考研 cet6 cet4 nmet uc5500 uc8000 gmat gre；新东方教育科技集团十周年校庆-特别贡献奖获得者，-各年度新东方教育科技集团优秀老师，原广州新东方教师委员会执行主任，新东方人称“词汇王”，独创的教学方法和理念，培养数十万学子。出版书籍：《新东方大学词汇高分突破》世界图书出版社 畅销书 年9月上市 2月第二次印刷，《新东方大学四级词汇串记》新东方大愚文化传播公司 畅销书，《点评四级历年真题》新东方大愚文化传播公司，《点评六级历年真题》新东方大愚文化传播公司，《sat词汇串记》新东方大愚文化传播公司 即将出版；出版软件：《新东方大学英语词汇课堂》 新东方明日科技出品 经典畅销软件，《新东方大学四级30天90分突破》词汇部分，《新东方大学英语六级40天突破》词汇部分。）
篇3：四级的完型填空技巧
四级的完型填空技巧
完型填空是大学英语四级考试的一个组成部分。《大学英语四级考试大纲》指出：“完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。大学英语四级考试采用的完型填空题是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）内留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意识和结构恢复完整”。 现归纳四级完型填空的特点如下：
1、这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考生在作题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的`意识以后在作题。
2、这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词（也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。
3、首句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。
4、然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。暂时填不出来的就空在那里。
5、最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。
篇4：英语专业四级考试完型填空预测题（含答案）
A land free from destruction, plus wealth, natural resources, and labor supply―all these were important 1 in helping England to become the center for the Industrial Revolution. 2 they were not enough. Something 3 was needed to start the industrial process. That “something special” was men―4 individuals who could invent machines, find new 5 of power, and establish business organizations to reshape society.
The men who 6 the machines of the Industrial Revolution 7 from many backgrounds and many occupations. Many of them were 8 inventors than scientists. A man who is a 9 scientist is primarily interested in doing his research 10 .He is not necessarily working 11 that his findings can be used.
An inventor or one interested in applied science is 12 trying to make something that has a concrete use. He may try to solve a problem by 13 the theories 14 science or by experimenting through trial and error. Regardless of his method, he is working to obtain a 15 result: the construction of a harvesting machine, the burning of a light bulb, or one of 16 other objectives.
Most of the people who 17 the machines of the Industrial Revolution were inventors, not trained scientists. A few were both scientists and inventors. Even those who had 18 or no training in science might not have made their inventions 19 a groundwork had not been laid by scientists years 20 .
1.A.cases B.reasons C.factors D.situations
2.A.But B.And C.Besides D.Even
3.A.else B.near C.extra D.similar
4.A.generating B.effective C.motivating D.creative
5.A.origins B.sources C.bases D.discoveries
6.A.employed B.created C.operated D.controlled
7.A.came B.arrived C.stemmed D.appeared
8.A.less B.better C.more D.worse
9.A.genuine B.practical C.pure D.clever
10.A.happily B.occasionally C.reluctantly D.accurately
11.A.now B.and C.all D.so
12.A.seldom B.sometimes C.all D.never
13.A.planning B.using C.idea D.means
14.A.of B.with C.to D.as
15.A.single B.sole C.specialized D.specific
16.A.few B.those C.many D.all
17.A.proposed B.developed C.supplied D.offered
18.A.little B.much C.some D.any
19.A.as B.if C.because D.while
20.A.ago B.past C.ahead D.before
篇5：PETS四级完型填空模拟试题
关于PETS四级完型填空模拟试题
Although many governments try to convince their respective subjects that atomic energy is an acceptable alternative _1__ the burning of fossil fuels,no government has taken the least trouble to explain the dangers.Maybe they are __2_ them.__3_ the reason,the public must learn by experience,even though this _4__ may be catastrophic.
While it is true that nuclear reactors do not produce visible smoke,it is certainly not __5_ that they do not pollute.And the pollution they produce is much more insidious precisely because it is __6_.
__7_ inconvenient it may be for governments to publish all the facts,they have no moral excuse for not doing so,__8_ they think they are acting in our best interest.At least some of the facts are known,even though they are not widely reported.
Nuclear reactors produce radioactive water and gases in vast _9__.What __10_ all this waste?It is __11_ concrete tanks and stored on tank farms.It is __12_ in disused salt mines.It is run into fractured rock.It is buried.It is __13_ about in special trains.But even when dumped,it has to be kept __14_ by sprinklers to stop it from boiling.And the contents of the tanks are,of course,extremely corrosive.The efforts of a fracture in the tank or a failure of the cooling system would be _15__.
While every effort is made to _16__ that radioactive wastes do not excape into the sea or _17__ supplies of drinking water,such a leakage would be too horrible __18_ contemplate.But even then ,governments would presumably continue to belittle the hazards.
It seems that __19_ governments can get away with not telling the truth,they will continue to keep silent.Nevertheless the people _20__ to know the full facts.Do you know what happens to the radioactive waste in your country?No?Well—find out!
1) A for B with C to D instead of
2) A unaware of B aware of C unaware from D aware from
3) A however B whatever C whenever D wherever
4) A experiment B government C danger D experience
6) A visible B invisible C disvisible D unvisible
5) A unture B unreal C true D distrue
7) A however B whatever C whenever D wherever
8) A even B if even C if D even if
9) A numbers B quality C quantities D degree
10) A happens to B happen to C happened to D happening to
11) A put down B put into C put up D puto onto
12) A stored B storing C being stored D to be stored
13) A transporting B transport C being transported D transported
14) A hot B cooled C cool D to cool
15) A disaster B danger C a disaster D disastrous
16) A reassure B ensure C convince D assure
17) A in front of B behind C forward D into
18) A against B that C to D too
19) A as long as B as well as C as good as D as smart as
20) A has a right B with a right C having a right D have a right
答案:
1--5 CABDC
6--10 BADCA
11--15 BADCD
16--20 BDCAD
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