对篮球“跳投”系统训练法研究论文
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篇1：对篮球“跳投”系统训练法研究论文
对篮球“跳投”系统训练法研究论文
前言
跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段，其动作方法是(本文全部以右手投篮为例，下文不再说明)两手持球于胸前，两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。起跳时，迅速屈膝，脚掌用力蹬地向上起跳，双手举球至肩上，右手持球，左手扶球左侧方，当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸直，手腕屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。落地时，屈膝缓冲，准备做下一个动作。它由起跳、原地投篮、跳起投篮三部分技术组成，大多数学生往往不容易准确掌握，所以应该运用多种训练方法来提高教学质量。下面我向大家推荐一种系统化的训练方法，大家不妨一试。该系统化训练分三步：
一、起跳训练
起跳分为原地起跳、一步急停起跳、二步急停起跳三种。无论哪一种起跳，都需要有爆发力，突然快速，要充分蹬伸踝、膝、髋三关节，以摆臂带动起跳。练习方法如下：
1.原地蹬伸练习
练习者原地站立，两脚相距同肩宽，半蹲，两臂自然放于体侧做提踵练习，要求充分蹬伸膝、髋关节，上体要保持直立。
2.原地持球摆臂蹬伸练习
腿部动作，同上。两手持球位于腹部中右侧，左手在下托球，右手在上按球，右小臂贴于腰右侧。在蹬地的同时，左手快速向上托举球，右手保持球的稳定随球上举到单手肩上投篮的位置，自然翻转右手托球，两手和球均不能挡住视线。要求右手托球时，五指自然分开，掌心空出，用指根以上部位托球，大拇指与小拇指控制球体;球移动过程中要注意近贴腹部，右臂贴着腰部，从下向上托举球。
3.一步急停起跳
在原地起跳的基础上，增加向左或向右一步急停起跳，其它动作要求不变。
4.持球原地起跳
在2的基础上，要求跳起腾空，在空中仍保持2的直立持球姿势，保持球的稳定性，不出手。
5.两步急停起跳
在完成一步急停起跳动作的`基础上，增加左右横移的交叉步起跳，其动作要领是(以向右移动为例)：左腿向右横迈的同时，右脚主动有力快速蹬离地面紧跟左脚落地，使两脚几乎同时落地，落地后两脚主动蹬地起跳，要求同4。
二、原地投篮训练
一般采用由易到难的训练法，主要有以下几种练习方法：
1.徒手模仿练习
要求上下肢要协调用力，伸臂充分。
2.中远距离原地投篮
在增加距离的情况下，保持整个身体的稳定性，尤其是强调正确的投篮手法和投篮后的手型。
3.近距离投篮练习
在徒手模仿练习的基础上，强调动作技术要正确，应用手腕前屈和手指柔和拨球将球投出，注意肘部一定要顶上去。
三、跳起投篮的训练
跳起投篮，主要是掌握起跳与投篮技术统一。其难点是怎样掌握好投篮的出手时机，一般掌握在当身体即将达到最高点时出手，其训练方法有：
1.帮助跳起投篮
持球队员做原地跳起投篮准备动作，另一队员从后面用两手扶住持球队员的两腰下部，当持球队员起跳的同时两手用力将其托起。当持球队员跳起接近最高点时，再出手投篮，使队员体会空中出手的时机。
2.结合其他技术练习跳投
把单独的跳投技术与运、传、突等技术结合起来练习，特别注意解决技术之间的衔接问题，使跳投技术熟练地与其他技术结合运用。譬如：运球急停跳投要注意跳步或跨步接球时要面对球篮，急停与起跳要衔接好，蹬地快速有力;接球急停跳起投篮要把接球急停与起跳衔接好，第一步要克服向前的冲力，蹬地、起跳要快速有力。
3.近距离跳投练习
可原地起跳，也可运一次球一步急停或两步急停起跳，目的是起跳协调，保持正确动作及其在空中的稳定性。要求蹬地要充分，起跳举球要同步。
4.中远距离跳投练习
在增加距离的情况下，先把动作做好，尤其是投篮手法和出手后的手型稳定，以达到动作定型，再调整投篮力量的大小，逐步改进手法以提高投篮的命中率。
5.在比赛和对抗中练习跳投。
首先在消极防守的情况下进行练习加以巩固跳投的动作定型，逐渐过度到强烈的对抗比赛中得以实践。
参考书目：
1、[美]约翰・伍登着，韩之栋等编译：《实用现代篮球训练法》，人民教育出版社，1992年3月第一版
2、刘汉卿主编：《体育教学法》，河南科技出版社，1991年12月第一版
3、球类运动：篮球/孙民治主编.―2版―北京：高等教育出版社，
篇2：高中篮球“跳投”的教学法教育论文
高中篮球“跳投”的教学法教育论文
[摘要]:跳投技术是篮球比赛中得分的重要手段,如何使学生更好地掌握跳投技术?本文针对篮球“跳投”的技术特点,提出了一种新的教学模式,即分三步骤的系统教学方法,通过实践证明,有利于学生更快、更好地掌握,大家不妨一试。
[关键词]:篮球跳投、系统教学法
跳投技术由起跳、原地投篮、跳起投篮三个子技术组成,大多数学生往往不容易准确掌握,所以应该运用多种教学手段来提高教学质量。下面我向大家推荐一种系统化的教学方法,大家不妨一试。该系统化教学分三步:
一、起跳训练
起跳分为原地起跳、一步急停起跳、二步急停起跳三种。无论哪一种起跳,都需要有爆发力,突然快速,要充分蹬伸踝、膝、髋三关节,以摆臂带动起跳。练习方法如下:
1.原地蹬伸练习
练习者原地站立,两脚相距同肩宽,半蹲,两臂自然放于体侧做提踵练习,要求充分蹬伸膝、髋关节,上体要保持直立。
2.原地持球摆臂蹬伸练习
腿部动作,同上。两手持球位于腹部中右侧,左手在下托球,右手在上按球,右小臂贴于腰右侧。在蹬地的同时,左手快速向上托举球,右手保持球的稳定随球上举到单手肩上投篮的位置,自然翻转右手托球,两手和球均不能挡住视线。要求右手托球时,五指自然分开,掌心空出,用指根以上部位托球,大拇指与小拇指控制球体;球移动过程中要注意近贴腹部,右臂贴着腰部,从下向上托举球。
3.持球原地起跳
在2的基础上,要求跳起腾空,在空中仍保持2的直立持球姿势,保持球的稳定性,不出手。注意腰腹要收紧,身体有个支撑点。
4.一步急停起跳
在原地起跳的基础上,增加向左或向右一步急停起跳,其它动作要求不变。
5.两步急停起跳
在完成一步急停起跳动作的基础上,增加左右横移的交叉步起跳,其动作要领是(以向右移动为例):左腿向右横迈的同时,右脚主动有力快速蹬离地面紧跟左脚落地,使两脚几乎同时落地,落地后两脚主动蹬地起跳,要求同4。
二、原地投篮训练
一般采用由易到难的训练法,主要有以下几种练习方法:
1.徒手模仿练习
要求上下肢要协调用力,伸臂充分。
2.近距离投篮练习
在徒手模仿练习的基础上,强调动作技术要正确,应用手腕前屈和手指柔和拨球将球投出,注意肘部一定要顶上去。
3.中远距离原地投篮
在增加距离的情况下,保持整个身体的稳定性,尤其是强调正确的投篮手法和投篮后的手型。
三、跳起投篮的'训练
跳起投篮,主要是掌握起跳与投篮技术统一。其难点是怎样掌握好投篮的出手时机,一般掌握在当身体即将达到最高点时出手,其训练方法有:
1.帮助跳起投篮
持球队员做原地跳起投篮准备动作,另一队员从后面用两手扶住持球队员的两腰下部,当持球队员起跳的同时两手用力将其托起。当持球队员跳起接近最高点时,再出手投篮,使队员体会空中出手的时机。
2.近距离跳投练习
可原地起跳,也可运一次球一步急停或两步急停起跳,目的是起跳协调,保持正确动作及其在空中的稳定性。要求蹬地要充分,起跳举球要同步。
3.中远距离跳投练习
在增加距离的情况下,先把动作做好,尤其是投篮手法和出手后的手型稳定,以达到动作定型,再调整投篮力量的大小,逐步改进手法以提高投篮的命中率。
4.结合其他技术练习跳投
把单独的跳投技术与运、传、突等技术结合起来练习,特别注意解决技术之间的衔接问题,使跳投技术熟练地与其他技术结合运用。譬如:运球急停跳投要注意跳步或跨步接球时要面对球篮,急停与起跳要衔接好,蹬地快速有力;接球急停跳起投篮要把接球急停与起跳衔接好,第一步要克服向前的冲力,蹬地、起跳要快速有力。
5.在比赛和对抗中练习跳投。
首先在消极防守的情况下进行练习加以巩固跳投的动作定型,逐渐过度到强烈的对抗比赛中得以实践。
[参考书目]:
1、[美]约翰.伍登着,韩之栋等编译:《实用现代篮球训练法》,人民教育出版社,1992年3月第一版
2、刘汉卿主编:《体育教学法》,河南科技出版社,1991年12月第一版
3、球类运动:篮球/孙民治主编.--2版--北京:高等教育出版社,1997
篇3：对跳投技术中投篮臂的运动指向点的初步探讨论文
对跳投技术中投篮臂的运动指向点的初步探讨论文
摘要：投篮臂的运动指向点的提出，使投篮过程的重点技术环节“上肢动作”变得简单实用，可操作性非常强。投篮臂的运动指向点更好地控制了投篮臂的运动方向和引导了投篮臂的加速挺直，以及充分完成屈腕过程中的中指拨球动作。
关键词：投篮臂；运动指向点；探讨
0引言
篮球运动的本质指篮球运动内部根本矛盾的特殊性。篮球运动是在严格的、专门的规则限制下，在规定的场地范围和时间内，以控制空间为手段，控制球为焦点，控制时间和速度为保证，把球投入对方球篮得分为目的，得分多者为优胜的体育竞技运动项目。这一明确的定性，将篮球运动的本质圈定在了一个“准”字上，即篮球运动的本质是在强力对抗下的准确。因此，投篮命中率是各队都非常关心的一项技术指标。影响投篮命中率的因素较多，主要有瞄准点、出手力量、合理的出手角度和速度、适宜的飞行弧线和入篮角度等。
目前，对篮球瞄准点的研究已引起了许多的专家和学者的关注，他们进行了一些相关的理论研究与实践探索，取得了一定的成果，为篮球运动实践提供了有益的参考。笔者在十多年从事篮球教学和训练的实践中，把投篮瞄准点和投篮臂的运动方向结合起来进行分析与探讨，提出了投篮臂的运动指向点的观点。旨在为今后的篮球理论研究和篮球运动训练提供有益的参考。
1投篮参照物
队员在投篮过程中要确定一个投篮的参照物，以明确篮球在运动的下降期最终要到达的空间位置。
1.1瞄准点瞄准点是运动员投篮时眼睛注视篮圈或篮板的某一点，它能使队员在一瞬间目测出篮圈的精确方位和距离，从而判断投篮出手的用力大小，速度快慢，弧线和落点，使球准确入篮。
瞄准点是19美国宾夕法尼亚队的'路易斯·谢里弗·赞那第一个提出的。从过去到现在关于瞄准点的理论阐述较多，通过走访调查部分篮球专家及运动员，发现人们心中自设的篮圈瞄准点有5种，即篮圈前沿、篮圈后沿、虚无的篮圈中心点、虚无的篮圈中心点的正上方20cm处以及整个篮圈。
1.2直接瞄准点与间接瞄准点在投篮过程中，瞄准点应该起到一个球在离手时投篮手给予球一定冲量的指向作用，由于球在上臂的作用下离开投篮手后，它的运动轨迹可以看成是抛物线运动，而不是直线运动，所以球离手时的方向和球中篮时的方向是不一样的，但二者有物理学上的必然联系，这就产生了一个瞄准点直接指向和间接指向的问题，在这里我把具有直接指向作用的瞄准点称作直接瞄准点，把具有间接指向作用的瞄准点称作间接瞄准点。直接瞄准点是由间接瞄准点推理出来的，对技术动作具有直接的指向作用；间接瞄准点是物体运动最终要到达的空间位置。在投篮过程中，篮筐中心点对于投篮技术动作来说是间接瞄准点，投篮技术动作的直接瞄准点是篮筐中心正上方的一个假想点，是通过篮筐中心垂直于篮筐平面的直线与投射角斜线的交点，直接瞄准点随投篮距离和投射角的变化而变化。 其实，间接瞄准点的作用就是用来确定直接瞄准点的空间位置，而直接瞄准点对大臂小臂的运动具有直接、具体的指向作用。
1.3把整个篮圈作为投篮的参照物队员在投篮过程中要确定一个投篮的参照物，笔者认为，投篮时的参照物应该是整个球篮。这有两方面的原因，一方面，跳投是瞬间完成的，投篮时瞄准的时间很短，特别是，现代篮球对时间和空间的争夺越来越激烈，跳投的准备时间越来越短，队员只是看一眼篮圈大概轮廓就出手投篮了，对投篮队员来说，在投篮的瞬间，一个具体的瞄准点，在投篮者的视觉影像中都不是准确的和清晰的；另一方面，瞄篮只是为了确定篮筐的具体位置，判断景深，从而判断投篮出手的用力大小和方向，速度快慢，弧线和落点，使球准确入篮。在投篮的整个过程中，注意力应该主要集中到投篮臂的技术动作的规范性上，从而保证投篮动作的完整和充分，而非紧盯篮圈。经教学实践和对篮球队员访谈，证明很有道理。
2投篮臂的运动指向点
为了更好地控制投篮臂的运动方向和引导投篮臂的加速挺直，以及充分完成屈腕过程中的中指拨球动作，在投篮的过程中把对上肢运动具有直接指向作用的间接瞄准点作为投篮臂的运动指向点。
B点为间接瞄准点；L为投篮距离；α为投射角；则有：
AB＝Ltanα（1）
所以说，间接瞄准点随投篮距离的增大而增大，随投射角的增大而增大。因为投射角在45°-55°之间，假如取L＝6.35m；α＝45°；出手点高度H＝2.4m；则AB＝8.75m。这一数值是投三分球时投篮臂的运动指向点。
3结论
3.1队员在投篮过程中要确定一个投篮的参照物，笔者认为，投篮时的参照物应该是整个球篮。
3.2投篮臂的运动指向点的提出，使投篮过程的重点技术环节“上肢动作”变得简单实用，可操作性非常强。
3.3投篮臂的运动指向点更好地控制了投篮臂的运动方向和引导了投篮臂的加速挺直，以及充分完成屈腕过程中的中指拨球动作。
参考文献：
[l]孙民治.现代篮球高级教程[M].北京：人民体育出版社，，28.
[2]威塞尔著.郑波译.教你打篮球[M].哈尔滨：黑龙江科学技术出版社，，89.
[3]郭永波.篮球运动教程[M].北京：北京体育大学出版社，：43-44.
[4]钟建华.从非技术角度浅谈影响篮球罚球命中率的因素[J].吉林教育，，（8）：43.
篇4：篮球文化对我国高校体育教育的影响研究论文
篮球文化对我国高校体育教育的影响研究论文
摘要：篮球文化在我国高校文化建设中占有重要地位，建设篮球文化有利于提升高校办学品位和层次。本文在对国内外文献进行分析研究的基础上，对篮球文化对我国高校体育教育的影响、目前高校篮球教学存在问题、高等院校篮球文化构建策略提出对策和建议。
关键词：篮球文化；高校体育；体育教育
改革开放以来，随着综合国力提升、经济发展，人民对于体育活动的要求日益提高，这为体育事业发展特别是篮球事业的发展带来了契机。高校作为篮球文化的重要发展场所，有义务、有能力为篮球事业发展做出更大的贡献。篮球作为国人喜爱的一项运动，入门门槛低，场地易寻，所需费用基本可以忽略不计，因此很多地方从小学，就有很多的篮球爱好者，这为高校篮球文化的发展提供了比较好的基础。但是，从中小学的体育教学状况的调研中，由于受应试教育的影响，学生在校期间并没有受到比较系统的篮球文化熏染，很多人没有能更好地利用篮球文化，篮球事业所拥有的价值没有得到充分的挖掘，篮球爱好者没有能更好地从篮球爱好中获得更多的收益。这就要求高校在高中学生进入高校后，能对篮球的发展策略进行规划，让篮球事业与高校体育教育进行深度融合，通过篮球文化建设，提升学校办学层次和品位，丰富学生在高校的文化生活，让学生和学校产生更好的情感联系，从而对学生在其他方面的发展起到积极影响。但是如何认识篮球文化对我国高校体育教学的作用，如何建设合适的篮球文化，国内学界并无定论，本文将就以上几个主题谈下自己的看法，不对地方，敬请批评指正。
一、篮球文化对我国高校体育教学的重要作用
作为一项世界性的体育运动，由于篮球运动对于场地的专业化程度要求不是太高，费用和时间的限制较少，开展篮球运动能锻炼学生体质，培养他们的灵活思维和协调能力，增强团队合作精神，减少网络对学生的负面影响，高等院校普遍开展篮球教学，受到学生普遍的.欢迎。这也决定了篮球教学在高校体育教学中的重要性。但是，通过调查，我们发现绝大多数学校只是提供篮球场地、提供篮球教学课程，没有对篮球事业进行统籌安排，从建设篮球文化的视野考虑问题，因此时篮球教学显得比较单调，没有从更高的角度看待篮球文化的发展，一定程度限制了篮球文化的发展。
二、营造篮球文化的相关对策
篮球文化的建设是一个系统工程，但是由于种种客观主观因素的影响，包括篮球文化在内的我国高校体育教育整体状况不容乐观、教育教学质量不高，要改变这种状况需要学校管理层进行统筹安排，协调各方面力量，不揣浅陋，作者就发展篮球文化的策略提出以下对策与建议：
（一）提升高校对体育教学的重视程度
老大难，老大难，领导重视就不难。发展篮球文化确实是一个系统工程，需要各方面齐心协力，加强篮球事业重要性的认识。重视篮球文化，不仅要在宣传上体现出来，还要拨付必要的发展经费、政策支持，在课时安排上，考虑到学生的参与程度，从细节上考虑，重在落实。
（二）增添篮球运动的开展模式
目前在高等院校，篮球文化的发展手段比较单一，一些学校只是会组织一些篮球比赛或者进行篮球视频教学，这些手段虽然会起到一定的效果，但是如果能进一步丰富篮球运动的开展模式的话，积极开发篮球活动的开展形式，提升篮球运动的参与度，效果会更好。篮球运动的开展模式的设计要主要考虑参与者的舒适度，进行专家咨询，设置不同层次的发展规划，要有明确的目标，吸引不同层次的
（三）提升当代我国高校篮球教师团队素质
篮球文化建设的关键在高校篮球教师团体，篮球教师的素质决定了篮球文化建设的实际效果，学校在规划篮球事业发展的前期过程中，一定要注意采取必要措施去提升篮球教师的专业能力、专业知识，让他们能多参与一些活动的组织，积累经验。当然篮球教师也要自加压力，提高自己的专业素质，毕竟在事业单位的改革的大背景下，自身的能力才能让自己拥有更自信的现在。
三、结语
总之，大学教育作为当代教学体系的重要组成部分，并且鉴于大学生年龄阶段与心理阶段，不断提升高校篮球的教育变得十分关键与重要。笔者提出以下三点建议，以其不断提升我国高校篮球教学质量，发挥高校篮球文化在体育教育中的重要作用。首先提升高校对体育教学的重视程度；其次增添篮球运动的开展模式，最后提升当代我国高校篮球教师团队素质。
参考文献：
[1]许奋奋.体育文化和校园文化的融合与发展——探析篮球文化在校园文化发展中的作用[J].北京体育大学学报.（07）.
[2]户蕴情，孔维东.发展我国篮球“和谐”文化的研究[J].沈阳体育学院学报.（01）.
篇5：对空调系统在烟草车间的应用价值研究论文
对空调系统在烟草车间的应用价值研究论文
1 烟草生产过程和主要特性
1.1 生产过程和相关条件
烟草的生产过程主要是依据烟叶这个生产原材料的主要特点，依照相关的步骤，经过不同形式的加工手段以及生产器材，将原材料制作成为可以达到使用标准的产品的一个生产经过。重点的生产车间的特点和温度、湿度相关控制指标:生产的烟丝包含水分的多少、烟丝的品质以及生产资源的耗费量，主要由相对湿度，这个因素来控制。基本上烟草的生产是在联合厂房当中进行的，在这种情况下，联合厂房是空调系统的主要应用场所。烟草生产厂房的大小依据生产的产品量来定。举例来说，一般烟草的生产量为50万箱的时候，厂房的大小基本是在7000~14000平方米左右，厂房的纯高度在4~5米左右，需要控制温度、湿度的范围相当大。除此之外，也还需要部分的辅助厂房以及科研、办公的场所。我们想要控制烟丝的质量，相应地要充分利用原材料，现今，很多的烟草生产车间的空调系统也应用到了卷接包厂房。
1.2 主要特性
烟草车间的相关器材通常会散发较大的热量，夏天当中的制冷负载的绝大部分都是由生产器材以及光照设备产生的，整个年度基本都需要提供制冷，特别是像我国的亚热带地区，如广州等地都是全年供冷。储存烟叶的车间的温度要求一直在35℃~40℃之间，基本整个年度都是热负载。联合厂房的各个生产场所当中需要利用的空调系统的性能是不同的，制热、制冷并存。制丝生产车间的生产步骤当中产生的湿量比较大，虽然当中的排风系统会抽出一些湿量，然而较之余其他的生产场所来说，空调系统依然需要来控制当中的湿度，以求达到生产标准。其他生产场所的湿度基本上由操作人员产生，烟草车间通常较为空旷，工作人员就车间面积来说，密度较小，湿度的控制工作任务也是相对轻松。
综上来说，我们可以看出，空调系统在烟草车间的生产过程中扮演着较为重要的角色，直接影响了烟草的生产量。烟草车间的空调系统应用，主要是应用于控制温度以及湿度，其中的温度控制，联合生产车间部分是需要供暖，部分是制冷，两者一同进行。
2 烟草车间的空调系统应用形式
2.1 烟草车间的空调方式的进步历程
烟草车间的空调方式随着科技的进步在不断的发展，一开始的方法是通过喷淋室来进行温度、湿度控制，那些通过处理后的新鲜空气以及回风混合之后，在夏天的时候通过喷淋室来实施冷水喷洒，降温、除去湿量;在冬天的时候则是通过循环水实施隔热增加湿度、再冷却空气，这之后的混合风通过升温以及增加湿度，符合生产条件的时候再送到生产车间。如此的空调形式有益于让空气变得洁净，然而因为冷水体系采用的是开放式，冷水在不断的重复利用之后，里面存在着很多的细菌，水的品质变低，水的处理步骤非常繁杂，制冷的设备难以避免地会被污染得非常严重，制冷器材的功效也就会逐渐变低。之后的空调方式在此基础上进行了一些调整以及完善，但[文秘站:]是，空调系统仍然还是有着很多的不足。
2.2 现今的烟草车间空调系统应用形式
现在的烟草车间的空调系统主要使用一次回风型全空气系统一起处理了空气后，再分别送到各个车间。冷气源是集中的制冷设备站点，每个车间都配备空调箱。
2.2.1 冷热源方式的空调系统。冷热源方式的空调系统中的冷机主要是蒸汽漠化锂吸收机以及离心式冷水机组这两种。第一种的仪器不仅能够在夏天合理降低电力损耗，也可以大幅度减少车间的噪音。第一种仪器在开始期间的投资较大，而第二种仪器也就是离心式冷水机组的.一次投资较少，而且操作较为简单、运行稳定、占地范围小。冷热源方式的空调系统中的热源主要是蒸汽锅炉提供的，是烟草车间里面十分重要的提供动力的器材，也是烟草生产过程中消耗电量最多的设备。
2.2.2 水系统方式的空调系统。水系统方式的空调系统应用以某个烟草生产车间的情况举例说明。水系统是一次泵体系当中经典的一个种类，水泵按照固定频率运行，在供回水管道系统中安装了旁通管道，以此满足管道输入端水量的变动。降温用的水池用来净化烟草，这种做法在实际的烟草生产过程中十分常见，这个水池和冷却塔一同安装在楼的顶部，如此一来可以充分利用高度的差距，来减少冷却水泵的耗电量。
2.2.3 风系统方式的空调系统。空调系统在烟草车间的应用过程中，我们为了可以很好地掌控车间的温度以及湿度，需要采用温湿度补偿的方式，如此却会使得冷热抵消，浪费能源。所以，在风系统当中，用蒸汽机作为再热、加湿的工具。在这当中的空调箱的主要利用点在于它的回风通道较长，形成的阻力较大。在风系统形式控制下的烟草车间需要经过合理设计，让能源得到充分的利用，不同的车间、不同的时间段所需要的空调调控方式是不同的，我们需要依据实际的需要来进行温湿度控制。
2.2.4 有待改进之处。就我们目前掌握的相关资料显示，烟草车间的空调系统应用当中有着下面三项不到位的地方:
制冷设备基本上需要全年都处于工作状态，有些负载情况下，功效比较低。
制冷和制热效果相互影响。以下两点较为突出:(1)空气在经过处理之后，到了露点的温高水平，还需要再经过加热、增湿之后才会使用，如此冷却之后再加热，除湿之后再增加湿度造成了这种情况;(2)在生产的过程中会出现不同的车间在同时间需要制冷、制热，如此一起制冷、制热，会造成制冷和制热效果相互影响。
对于自然冷源的利用率仍然很低。因为烟草生产期间，即使是在冬天，部分的车间也还需要制冷，也就是没有充分利用自然冷源。
3 结语
烟草生产车间在不同的时间段、不同的车间内所要进行的空气处理方式是不同的，基本上所有的车间都要求整个年度固定温湿度来保证生产量。当前的空调系统应用形式虽然各有优势，但是同时也需要不断更新、完善，需要根据具体的烟草生产工艺、程序来进行相应的空气处理。
参考文献
[1] 孙一坚，张悦钟，李朝钦.卷烟厂的空调与节能[J].烟草科技，2008，(5):5-8.
[2] 孙一坚.卷烟厂空调研究[J].暖通空调，2010，30(5):21-23.
[3] 《卷烟工艺与设备》编写组.卷烟工艺与设备[M].北京:中国轻工业出版社，2007:85-90.
[4] 国家烟草专卖局.卷烟厂设计规范(2006YC/T9)
[S].北京:中国标准出版社，2006.
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