教育孩子应从平凡开始
“甜面酱”通过精心收集，向本站投稿了7篇教育孩子应从平凡开始，下面是小编给大家带来的教育孩子应从平凡开始，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：教育孩子应从平凡开始
每一位父母,从生下孩子的第一天起,就期待着孩子的成功,甚至在小生命诞生之前,就已经为孩子编织起未来的梦。然而随着孩子的逐渐成长,有了独立的性格特征时,不少父母却平添了几缕白发,总是觉得自己的孩子不如别人,前途一片茫然。
其实,父母的每一个笑脸或每一声叹息,都会给孩子带来很大的影响,所以教育孩子,做父母的首先要调整好自己的心态。
一、心再高,可总在眼的下面
有些家长就爱拿爱迪生、爱因斯坦来做孩子的参照物,就连喂饭时的故事中也少不了这些伟大人物的名字,他们也许认为这是一种熏陶,孩子嘛“志当存高远”,出发点固然好,但千万年来地球上才出了几个这样的人类精华?
我也曾经这样辛苦地搜集了许多名人小时候的故事,显然,是为了培养自己家的“小名人”,可事与愿违,一个风和日丽的傍晚,和孩子在校园里散步,我指着教室前陈列的一幅幅名人画像,问道:“你长大了想干什么?”孩子沉默了片刻,小心地问:“爸爸,我可以说真话吗?”“当然。”我说。孩子仰起小脸,不假思索地回答:“我想当清洁工。”我一下子愣住了,是啊,我眼里看到的是一个个名人,而孩子看到的却是名人牌下的一张张废纸在随风飞舞……
心比天高,可总在眼的下面,睁开明亮的双眼,面对现实,“勿以善小而不为”,从清洁工做起,为自己也为别人带来幸福,不正是最美的人生吗?
二、以积极的心态,微笑着面对人生
所有的家长,都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生,可是快乐的人生从哪里来呢?很简单,以积极的心态,微笑着面对一切。
人的心态,能把人推向成功,也能把人引向失败。海伦・凯勒又瞎又聋又哑,可她却说:“我发现生命是这样美好。”于是她的一生留下了许许多多不朽的著作。作为父母,良好的心态不仅能给自己带来无穷的快乐,更主要的能让孩子体会到家庭的温馨,认为家是最安全的港湾。
常把“太糟了”“真倒霉”挂在嘴边的家长不妨听听这样一则小故事:有一对老夫妻,生出两个儿子,大儿子做太阳镜生意,二儿子靠卖雨伞为生。每天老爷爷脸上总是挂着笑容,天气晴朗,他会说“大儿子的太阳镜一定能卖出不少!”;遇上雨天,他又会说:“二儿子的雨伞准能卖个好价钱!”而老奶奶恰恰相反,她总是心情不好,天气晴朗,她担心二儿子的雨伞卖不掉;天气转阴,她又担心大儿子的`生意不好。自然老爷爷快乐地活了一辈子,而老奶奶则一天都没快乐过。
年轻的父母,快乐就掌握在自己手中,为自己幸福的一生,也为孩子灿烂的明天,快乐起来吧!
三、尊重孩子,给心灵一缕阳光
现在,许多年轻的父母只关心孩子的分数,孩子一进门就问:“考了多少分?”考好了眉开眼笑,考坏了脸拉得老长,心里盘算着准备给他请家教。请家教,作为学校教育的一种延伸和补充,已为部分家长所接受,但学习的好坏关键在于学习者的自我控制因素,因此,家长首先要了解自己的孩子对学习不感兴趣,学习态度、学习信心如何,如果孩子对学习感不感兴趣,厌倦甚至逃避学习,那我认为,解决孩子的思想问题比请家教更迫在眉睫!尊重孩子,聆听孩子的心声,是打开孩子心门的金钥匙。
捷克教育家夸美纽斯指出:“应当尊敬上帝一样地尊重孩子”,人性之中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们应尊重孩子的隐私,尊重孩子的兴趣爱好,为他的每一点成功而喝彩。记得一位名人说过:“给镜子一缕阳光,它能映射出一片天空;给心灵一缕阳光,它能反映出一个美丽的天堂。”我想,将这一缕阳光投给孩子,会折射出无比绚丽的光芒。
教育孩子,任重道远,我们只要从平凡开始,从点滴做起,用自己的爱心去营造一个祥和而积极的世界,那我们的孩子定能迎来一个辉煌的明天!
篇2：教育孩子应从尊重开始
教育孩子应从尊重开始
“教育应从尊重孩子开始，这是最重要的。”谈及家教心得，高晓曦的母亲张平说出自己的体会。
晓曦3岁半时，张妈妈想让女儿学钢琴，并花几千元买了一架电子琴。但女儿只在兴趣班上了一节课便说：“妈妈，我不想学电子琴了。”张妈妈当时虽然很气愤，但还是耐心地问她想学什么，女儿说想学画画。于是，高晓曦从3岁半开始学画画。
读6年级时，晓曦迷上了电脑游戏，张妈妈感到很苦恼。有一次，张妈妈检查书包，发现女儿在作业本上写小说，已有一万多字了。“土地上不种庄稼，就会长杂草。”于是，张妈妈告诉女儿：电脑不仅可以玩游戏，还可以写小说，不懂的`还可以上网查资料，妈妈相信你能写出优美的作品来。没想到，这一句话，女儿就坚持写作好多年。
中考前，晓曦想参加“动漫秀”。张妈妈刚开始没答应，担心影响学习。但晓曦告诉妈妈：“您不让我参加，我没办法静下心学习。”于是，张妈妈答应了。结果，其后的考试，晓曦考了全年级第一名。中考时，她以全区第9名的成绩，考入省级示范高中。
篇3：青春期教育应从何时开始
生活时报 -11-12 邢振玉 王雨森
青春期指的是男女性器官加速生长、身体各部发育快速进行的时期，男孩在14岁左右，女孩是12岁左右。
青春期教育是指青少年在这段时间内所受到的包括性知识、性心理健康、人生观等教育。在我国，孩子一般都是从初中开始正式接受青春期教育，而且是“犹抱琵琶半遮面”。直到近几年，这一问题才被重视起来。
但是，随着物质生活的不断提高，以及各种传媒对孩子的影响，使孩子早熟的问题日益严重，用过去的年龄标准来衡量现在孩子接受性教育的时间显然已经不合适。前一段时间电视台和报纸在讨论孩子接受青春期教育的最佳时间，可谓各抒己见，众说纷纭。著名医学家吴阶平说：“人的一生在不断接受教育的过程中有两个特别重要的教育时期，一个是0-4岁智力开发的早期教育，另一个就是10-15岁青少年进行的青春期教育。”按目前的社会现状来看，后者的年龄还应提前，也就是现在的小学5-6年级才是青春期教育的最佳时期。
事实上，现在小学里孩子们的成熟程度已令人吃惊，早恋在校园内早已不是什么新闻，有些调皮的孩子在称呼异性同学时也非常大胆。虽然他们可能只是有一层朦胧的好感和好奇心，但若不及时加以引导，后果将是可怕的。因为10-12岁时，大部分孩子已经快速发育，女孩的发育较男孩还要早一些。同性别的孩子发育速度也有差异，这些差异导致了孩子的好奇心，对成人世界朦胧的认识更加剧了孩子了解自身的渴望。这时，如果他们得不到及时的帮助，极易走入误区，出现性困感、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象，非常不利于孩子身心的健康发展。
所以说，青春期教育应该从小学5-6年级时开始，此时帮助孩子们做好准备，以面对青春期到来时可能出现的一些问题。但目前在小学内，青春期教育还没有得到足够的重视，相应的教材和授课时间都很少。人们总认为孩子们还小，接受这些知识为时尚早，因而不愿过多提及。其实，让孩子正确对待自己的生长发育，坦然欣喜地接受自己的生理变化，并懂得怎样做好青春期保健卫生，是教育部门和家长的共同责任。我们应该尽早告诉孩子们更多的相关知识，引导他们平安、健康地度过人生的敏感阶段，使他们能够拥有幸福美满的一生。
[青春期教育应从何时开始]
篇4：家长对孩子进行青春期教育应从何时开始？
家长对孩子进行青春期教育应从何时开始？
・ 青春期指的是男女性器官加速生长、身体各部发育快速进行的时期，男孩在14岁左右，女孩是12岁左右。 青春期教育是指青少年在这段时间内所受到的包括性知识、性心理健康、人生观等教育。在我国，孩子一般都是从初中开始正式接受青春期教育，而且是“犹抱琵琶半遮面”。直到近几年，这一问题才被重视起。 但是，随着物质生活的不断提高，以及各种传媒对孩子的影响，使孩子早熟的问题日益严重，用过去的年龄标准来衡量现在孩子接受性教育的时间显然已经不合适。前一段时间电视台和报纸在讨论孩子接受青春期教育的最佳时间，可谓各抒己见，众说纷纭。 著名医学家吴阶平说：“人的一生在不断接受教育的`过程中有两个特别重要的教育时期，一个是0―4岁智力开发的早期教育，另一个就是10―15岁青少年进行的青春期教育。”按目前的社会现状来看，后者的年龄还应提前，也就是现在的小学5―6年级才是青春期教育的最佳时期。 事实上，现在小学里孩子们的成熟程度已令人吃惊，早恋在校园内早已不是什么新闻，有些调皮的孩子在称呼异性同学时也非常大胆。虽然他们可能只是有一层朦胧的好感和好奇心，但若不及时加以引导，后果将是可怕的。因为10―12岁时，大部分孩子已经快速发育，女孩的发育较男孩还要早一些。 同性别的孩子发育速度也有差异，这些差异导致了孩子的好奇心，对成人世界朦胧的认识更加剧了孩子了解自身的渴望。这时，如果他们得不到及时的帮助，极易走入误区，出现性困感、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象，非常不利于孩子身心的健康发展。 所以说，青春期教育应该从小学5―6年级时开始，此时帮助孩子们做好准备，以面对青春期到来时可能出现的一些问题。但目前在小学内，青春期教育还没有得到足够的重视，相应的教材和授课时间都很少。 人们总认为孩子们还小，接受这些知识为时尚早，因而不愿过多提及。其实，让孩子正确对待自己的生长发育，坦然欣喜地接受自己的生理变化，并懂得怎样做好青春期保健卫生，是教育部门和家长的共同责任。我们应该尽早告诉孩子们更多的相关知识，引导他们平安、健康地度过人生的敏感阶段，使他们能够拥有幸福美满的一生。 文章来自: 好家长365（www.hjz365.com） 原文：www.hjz365.com/a/4685.html篇5：创业应从哪里开始
怎样迈出创业的第一步无疑对创业成功与否颇为关键，一位经历了多年商海经验的成功人士，介绍了他的几个创业捷径。
第一，占有资源。为了推销自己的产品，他在到曾经参加了8次博览会。每次博览会结束的那个下午，一般都是参展者以货易货的时刻———让你仿佛身处没有货币的时代，第原因是参展厂家都懒得把货再运回去。每次展会的最后一天，低价收购参展品再卖掉，结果这个朋友挣了不少钱。
第二，发挥优势。要是你拥有某方面的特长，那就从事此项服务或培训。一大学的老师组织学生把本校的农业、林业技术推广到他们的家乡。结果得到了很好的回报。
第三，结合兴趣。如果能把兴趣同创业目标结合，那将是非常幸运的，那是快乐创业、快乐人生。如果你有绘画和设计方面的兴趣，可以搞个专业工作室，从事家庭装潢设计，或是网页美术设计。
第四，修正缺陷。许多产品在漫长的岁月里拥有了稳定的消费群体，但这些产品往往也存在一些缺陷，只要你从成熟产品的薄弱处入手，强化、优化、细化某些功能，就能推出一件新产品。
第五，无本经营。创业初期，往往面临资金缺乏问题，不妨找一找不用花钱的创业方式。比如，生活节奏的加快，使舍得花钱“买时间”的人大有人在，由此城市速递业务应运而生。比如代人购物、接人等。
第六，寻求结盟。假如你具备某些优势，但独立操作还面临一定困难，不妨寻求与自己相关的企业结盟，实现彼此的优势互补。比方你有保健品的新技术，可以与现有的知名企业结盟，借助他们的管理、资金和销售渠道，推出产品。
第七，善于学习。在某个行业创新是不容易的，因此要学会利用他人成功的范例和创意。在学习的过程中寻找适合自己的创业之路，不失为明智的选择。
第八，虚拟销售。怎样销售自己缺乏知名度的产品？这可以通过“虚拟销售”做到。比如你掌握了某种药品的关键技术，你不妨先进入第它知名药品的销售领域做代理，弄清楚药品销售的每个环节，逐步建立起完善的销售网络，在这个过程中把自己的产品渗透进去。
篇6：早期教育应从什么时候开始
早期教育应从什么时候开始 -资料
宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界，每个孩子都是天生的学习者，对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆，这些对幼儿来说都是挺奇妙的事物。父母所要做的，就是善用孩子的好奇心。父母要是能够分享和了解孩子的好奇心和欢乐，孩子就能感觉到他们的观察和反应获得了肯定，获得了成年人的注意。
婴儿初生时只有先天的反射，只有脑干功能是完备的。神经细胞发达起来后，才会完全地传递大脑的命令，才会许多复杂的肌肉控制技巧，这样当大脑命令右手去搔鼻子，才不会变成踢左脚。因此儿童的运动对于锻炼神经系统和肌肉控制是非常必要的。经常带孩子外出运动，并准备各种积木插片等小玩具，可锻炼大运动和精细运动能力。 (
孩子学说话的过程实际上从娘肚子里就开始了，有的家长给孩子用图片和识字卡来学习语言。其实，真正好的学习语言的方法是与生活联系起来，
资料
有研究表明，4天大的婴儿已经能分辨不同的语音和语言了。爸爸妈妈和保姆在生活中充满爱意的动作，认真地倾听和应答孩子的话语，结合活泼的表情，玩耍的游戏语言，都是促进宝宝语言发展的好机会。
专家还发现，以母乳喂养孩子，以及经常地爱抚孩子，不仅有助于儿童吸收营养，增加体重，还有助于建立双亲与孩子之间安全的依恋关系，有助于培养儿童健康的性格。有人认为儿童的性格是天生的，但是研究认为，后天的经验是决定性格的重要因素。孩子生下来是有个体差异的，一个经常微笑并与周围人有眼神接触的孩子，在某种程度上适应了这个环境，这个环境又反过来影响婴儿的性格。当父母对孩子温柔地说话、开心地皱皱鼻子，也就同时增加了孩子的乐观天性。比如说话害羞的孩子高度敏感，对环境过分警惕，父母可以以柔和而坚定的`方式消除他的疑虑和恐惧。性格是可以改变的。
关于早期教育应从什么时候开始，是否及早让孩子认字或数数，是长期争论的问题。有些专家指出，过早地让孩子认字数数和打电脑，不如让孩子玩各种玩具，让孩子通过品尝、触摸、摆弄来了解真实的物体，如积木块、瓶瓶罐罐和小推车、小工具等。大脑的研究证实了教育家多年来的观点：早期的社交和情感经验是智能发展的关键。家长和教师应针对每个孩子的经验和需求，并设立一个丰富的物质环境，有足够多种类的玩具，还有一个和睦的家庭环境帮助他们感受爱和安全，鼓励他们进行探索和尝试。
篇7：职业规划应从何时开始
职业规划应从何时开始
“如果可以没有任何限制地到一个地方度假，您最愿意选择哪个岛？”这不是一个旅游意向调查，而是职业生涯规划的一个最平常的测评，
眼下，正是在校生求职的高峰，有关专家提醒求职者，职业生涯规划应从第一份工作开始。
2004年4月北森公司与新浪网、劳动和社会保障部科研所开展的“第一次就业调查”的结果表明：33．2％的人是“先就业后择业”，三分之一以上的人把第一份工作当成职业的跳板，而16．3％的人“没有太多考虑”，是跟着感觉走选择了第一份工作。大学生就业后1年内，有一半的人换了工作；两年内，有近四分之三的人跳了槽。而且，在寻找第一份工作时，有24．6％的人完全没有考虑过 问题，66．8％的人考虑过但不全面，只有8．6％的人比较充分地考虑了 问题。
随着就业压力的增大，为工作而忙碌的人越来越多——跳槽的多了，但是对自己的工作不满意的人也多了。但是，真正能理智地给自己的职业生涯进行规划的人却很少。正如一位职业生涯资深规划师所说：“许多人在失业、就业压力下，‘找到工作就行’成为最高指导原则，盲目就业。经过很长一段时间后，发现自己在学校所学的专业和正在从事的工作没有什么交集，而自己的兴趣和所学专业、正在从事的工作也没有交集。”
从一个实事中找到另一个实事
那么到底什么是职业生涯规划呢？资深职业生涯规划师周伦女士说：“就是从一个实事中找到另一个实事。”也就是根据求职人员自身的人格、兴趣、掌握知识等多方面的特点，找到求职人员真正适合从事的职业。
这似乎并没有什么特别。“但是，就是这么一个看起来简单的过程，很多求职者在找工作的过程中却无法找到自己真正适合的是什么”。
周伦讲述了一个非常典型的例子：一位出版商非常痛苦地找到周伦，他不知道自己今后将如何发展。当规划师问他最擅长的是什么时，他想了半天仍然回答自己擅长的是：出版、发行。“很多求职者没有弄清楚自己的兴趣和自己曾经从事的职业之间的关系。”周伦说。
周伦介绍说，一次完整的职业生涯规划通常分为8步：导入职业生涯规划理念、自我评估（兴趣和人格评估）、自我探索、职业调查与分析、职业生涯计划、职业准备、成功工作、反馈调查。
其中，关键的步骤是自我评估和自我探索，“因为，只有清楚地认识自己才能作出合适的职业生涯规划。”这其中的`关键是弄清楚Being（我是谁）和Having（我有什么）的问题。为了分清“我是”和“我有”的关系，资深 师杨开用简单的两个圆进行了解释。
人们出生的时候就是一个“圆”：“我是”。随着自己慢慢长大，“我是”这个“圆”旁边又慢慢地发展出了一个“圆”，这个“圆”包含了“性别期待”、“家庭期待”和“文化期待”，这个“圆”是“我有”，
随着继续长大、教育程度不断加深，通常，“我是”和“我有”两个“圆”的距离越来越远。
很多人找工作时更多地考虑的是“我有”这个“圆”，渐渐忽略了“我是”，这样的工作并不真正是适合自己的。
其实，职业生涯规划的任务就是给求职者找到“我是”这个“圆”。尽可能地找到“我是”和“我有”的交集，找到两方面的连接。
从事职业生涯规划的人才匮乏
求职者们没有对自己的职业生涯进行科学规划，与我国目前从事职业生涯规划的人才不足也有很大的关系。仅以上海人才市场为例，每年到该市各级劳动力市场登记求职的人员近60万人，到人才市场求职的也约有200万人。如果按照国外的职业规划／指导人员的平均服务人数———每3000名求职者配1名职业规划师进行计算，上海市至少需要1万名以上的职业规划师。
北森2005年7月份的“大学生职业生涯规划现状调查”也表明：曾经接受系统职业生涯规划服务的群体仅占5．2％，这说明大部分学校的就业中心尚没有提供完善的职业生涯规划服务，或服务体系并不完善。其次，社会层面也缺少相应的服务机构或组织。面对职业困惑，70％以上的人表示“需要”或者“非常需要”职业生涯规划的指导，但在实际生活中，选择专业机构对自己进行指导的学生仅占1成。
职业生涯规划业的软肋
一位业内人士指出，与国外相比，我国的职业生涯规划业存在着几个明显的不足。
首先是整个行业还不成熟。我国由于长时间受计划经济影响，在很长时间内不存在失业压力，基本不存在就业困难，因此，职业生涯规划和职业指导也失去了实际的意义。在改革全面启动后，特别是近几年，大学生就业压力日益增大，职业生涯规划和职业指导也越来越紧迫地排上了议事日程。但因为缺少积淀，所以行业内从业人员的认识、指导思路和方法普遍需要提高，人们接受职业规划的概念，接受由第三方提供职业指导的服务方式也需要一个过程。
其次是理念上的差距。国内的职业指导人员存在一种错误认识———职业规划、职业指导就应该有一个结果，就应该告诉来咨询者、来寻求规划帮助的人，路应该如何来走。而国外成熟的职业规划指导思想是：职业规划是一个过程，一个不断自我探索的过程。来寻求规划帮助，接受咨询的人员应该得到的是一种方法，一种思考问题、解决问题的方法。
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