金钱,毁了,教育,孩子,只会

“Doloresrd”通过精心收集，向本站投稿了10篇金钱,毁了,教育,孩子,只会，下面是小编为大家整理后的金钱,毁了,教育,孩子,只会，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：金钱,毁了,教育,孩子,只会

用钱教育只会毁了孩子

记 者：现在，家长们都在抱怨一个孩子难管、难教，为什么生活条件好了，孩子却难教了？

王晓春：过去，每家的生活条件都不富裕，一家管几个孩子，好像都没有现在一家管一个孩子难。很多家长都问我：“现在的孩子怎么这么难管？我们小时候可没让父母费过这么大的劲儿。”那是因为在生活困难的时候，人生必备的许多优秀品质更容易自然而然地形成。那时，有一个非常好的教育情境――“孩子和家长共同谋生”。

如今，情况变了，日益富裕的生活给方方面面带来了巨大的变化，这种变化来得太快，以致人们根本来不及做好应对这种变化的思想准备。世代传承的自然而然形成的`教育情境消失后，孩子的教育就面临深刻的变革。不只是某些教育观念和方法的变化，而是整个家庭教育的转轨。

然而，很多家长并没有意识到这一点，他们只看见当年自己的家长怎么做父母，就不假思索地沿用其方式来教育自己的孩子。这样，用贫困时代的办法来教育富裕时代的孩子，就好像在农业示范区的最先进的温室里用“刀耕火种”的办法来种庄稼一样，其结果可想而知。

家长越希望孩子有本事，孩子越无能；家长越希望孩子长志气，孩子越得过且过；家长越希望孩子刻苦，孩子越逃避困难；家长越希望孩子勤奋，孩子越懒惰；家长越想说服孩子，孩子越不爱听。家长弄得筋疲力尽，焦虑万分，心脏病发作，孩子却无动于衷，甚至拿家长当仇敌，巴不得离家出走，永远看不见家长才好……

我见过不少的家长，如果他们没有什么钱，倒可能把孩子教育好，不幸的是他们有了点钱，又不会花钱，结果硬是用厚墩墩的票子把好端端的孩子活生生地给“烧”坏了。往大了说，这是物质文明和精神文明的双重损失；以老百姓的话说，是赔了夫人又折兵。

据我观察、分析，出问题的家庭教育大致有以下四种情况：

节衣缩食，小百姓培养出逆子；

只会花钱，暴发户培养出败家子；

贵族教育，权贵者培养出花花公子；

借子求胜，好胜父母苦苦逼迫孩子。

记 者：面临这些情况，家长该怎么办呢？

王晓春：这就逼着如今的家长必须学会他们的父母没有做过的、也没有必要做的事情――设计很多情境来专门培养孩子的某些必备的品质。一部分思想领先的家长已经开始这样做了，教育很有成效，但大部分家长则连这种学习的意识都没有，深感教育困难，不知如何是好。换句话说，过去，“树大自然直”这种说法，还有一定的道理，现在，则不完全成立甚至完全不成立。

形势变了，家庭教育要转轨，不转轨就可能翻车。家长必须进培训班，重新学习做父母。未来很可能是这样，年轻人不经过家庭教育培训，就不允许结婚；做家长也要“持证”，不然就不准“上岗”。

总之，时至今日，除非你决心做一个学习型的家长，否则，你真不如一开始就不要生孩子。我接待过很多跟不上形势的家长，都是好人，都一心想把孩子教育出个样儿来，不辞辛苦，不怕花钱，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，然而却总是事与愿违，屡战屡败。他们活得太累，简直是狼狈不堪。

所以，能不能跟上家庭教育的新形势，能不能做一个学习型的家长，成了富裕时代家长们普遍面临的新挑战。

篇2：闲着没事干只会毁了本人散文随笔

闲着没事干只会毁了本人散文随笔

前段时间，忽然闲得慌，什么事情都不愿意去做，也不知去哪里玩。便独自在房间里苦苦冥想，却不曾想出什么事来，反而让自己觉得好生无趣。

如果想着要写出那一部小说，光是想是没有用的，因为并不完全真实，即使你在别人的文章里，新闻上所了解到的，所感悟到的，到头来也还不一定完全真实的。因为或多或少会有些夸张，那是为了能够引人注目，而这并不是我想要的。

近日在追《楚乔传》这部电视剧，而看电视剧不仅仅是看这部剧在讲些什么鬼，又或者是在讨论着谁和谁在一起，谁又和谁不在一起，然后追完这部剧之后，什么东西都没感悟出来，继续去找下一部剧来看。那么讲真的，要是一言不合就这样子，那么看完后所感悟出来的东西不提也罢，但是在楚乔传，我还是感悟出了一个道理，眼见不一定为实，耳听不一定为虚，真假难辨，唯有便是相信自己，才能够相信他人。

曾经的我以为这个世界如同一部电视剧，年龄代表集，看看你能活到几集，但是在这一部电视剧中，无法排练，无法重新来过，除非导演或者你伤害了那个人想要你重头再来，否则，便是要一直走下去。直到结束那一天，你便可以第三方视角观看这部剧，里面的人与事，不再和你有关，而你是否会以此感到后悔？但是如果导演开启了你的主角光环的话，让你知道了下一秒会发生什么事情，每个选择会告诉你最终的结果，而这部剧也就没什么意思了。当然这部剧的导演便是命运，但能够改变命运的便是身为主角的我们。

最怕的是什么，最怕的便是闲下来久了的时候，就不知道自己该干什么，刷手游？但是刷到最后时，一个阳光明媚的上午过去了，一个温暖的午后过去了，一个清风徐徐的夜晚过去了，在深夜里，扪心自问，这一天，得到了什么？

在QQ看点里看到过一句话，曾经偷过的懒，早晚都要还的。而要想让未来的自己能够不恨曾经的自己，那么就找事情做吧，如果没事可做，就读书。

所以在这些天的午夜里，我尝试着写一小句话，并且告诉自己一定要坚持下去，而且在俄罗斯有个综艺节目叫《通灵之战》，知道了14季最强通灵者亚历山大·谢普，我相信着这世界还有很多未知的事物，是用科学解释不了的，但是也不能归结于迷信。在他谈论这个世界有天使的时候，我便想尝试着用自己的方式和我的天使见个面，那就是做梦。然而，当我从梦中醒来的时候，常常会忘记梦中的'场景，也常常会忘记梦中的所说的话，但是脑海依然无法忘记那些场景，那些声音。我也常常会把梦中的场景与事情写下来，这便是我做噩梦的来源。

我相信梦是另一个未知的世界，而在这个世界中可以得到自己想要答案，只是常常会忘记一些重要的事情与谈话的内容。但随着科技的不断发展，我相信会有机会像一部电影《盗梦空间》一样，会有那么一个机器，能够更好的探索梦中的世界，可以更好的治疗那些因为梦而害怕的人们，也希望能够像一款游戏《刺客信条》一样，使游戏玩家深入到游戏之中，亲临其境，让体验者感到更加地真实。而要想做到这些，就要不断地探索，不断地忙碌，不断地思考，才会有所进步。如果偷个懒，闲下来很久很久，以至于一件事情明明可以现在做完的，非要推到明天后天再去做，那么有何未来可言？

当玩LOL的同学朋友都去各忙各的，不再组队开黑时候，就会觉得怎么那么闲，就会觉得什么游戏都不好玩了。不过当放下游戏，回归于看书，看别人的文章时，总会觉得，自己的写作水平还是不高，还要继续努力才行，只有在别人的文章里才能看到自己的不足的地方。我也不是很在意别人对我的文章有何不好的看法，从而搞得不开心，搞得不快乐，因为最初的我写作想法便只希望那些写作者能够写出属于自己的文章，让读者明白读书的乐趣在于什么，而不总是忙于日日夜夜不停的工作，也要有所休息，休息放松的时候，可以看点书，听点音乐，连看书学习的时间都没有，又谈何有能力掌控好自己的时间去工作？

钱固然重要，但是能够读懂自己为什么要活在这个世上也固然重要，钱再多，也只能让别人羡慕你的生活是多么的美好，然而只有自己知道，我并不快乐。因为他们都不明白自己到底想要的是什么，这样的人，有何快乐可言？

在这个世界上，还有很多未知的事物得不到解释，才会让我们更加的好奇，而我们更加要对这个世界充满好奇，才能够对生活充满乐趣，快乐来之不易，快乐的生活也来之不易。

所以在赚钱的时候，别忘了闲下来，多看些书，多读些书，虽然这些书一时半会不会带给你什么，但最起码不会在你失意的时候，在你失望的时候，会带来绝望，只有闲着没事干才会感到迷惑。

在微博上看到了知乎的一句回答：把学费拿来念书还是环游世界更合适？为什么？答：读书在没有充分的知识做为前提的情况下，即使行了万里路也不过是邮差而已。

但有些时候，总想要逃离现如今住了很久的地方，想要去看从未见过的东西。也许世界太大，总想去看看，又或许时间很短，不想留下遗憾，行走在路上，回头看望，再也看不到曾经的那些风景，而那些景色也已然成为过往，唯独只有独自一人走下去，并在这条路上寻找到愿与你结伴同行的人，若没有，就勇敢的走下去吧！但愿回来还能是个快乐而又天真的少年。

总而言之，千万不要想闲着没事干，闲久了，也就忘记了自己想要做什么了，也就会对未来感到困惑与迷茫。

篇3：这4个教育方法注定毁了孩子

这4个教育方法注定毁了孩子

教育是身为父母一生的事业。孩子成功，父母便是一位成功的父母。对于孩子教育问题，一直都是值得我们深思的问题，但是，错误的教育方法是会毁了孩子的。那么，哪些方法会导致孩子走入歧途呢？

很多父母心情不好的时候，或者孩子做错事情的时候，总是对孩子说：我怎么有你这么一个儿子，你到底有没有脑子的？或者说：我怎么就生了你这么一个蠢猪呢...

当孩子做错事情的时候，很多家长都喜欢用恶言去责骂孩子，或者父母在外面工作不顺心的时候也会拿孩子发泄。当父母用恶言去责骂孩子的时候，不但解决不了问题，反而会让孩子无法正确认识到错误，更加对自己没有信心，同时，也会让孩子与父母的关系越来越疏远。

现在的独生子女越来越多了，很多父母都是把孩子当成宝贝来养着，纵容孩子对其他东西的需求，总是在孩子的面前说：你需要什么都可以给你买。或者说：爸爸妈妈都听宝贝的，你需要的东西一定能帮你买。

过渡的溺爱，会导致孩子以后不懂得为他人着想，会让孩子变得自私自利。父母想给孩子好的生活条件没有错，但是，要适可而止。如果一直都是这样子，会让孩子走向社会的时候，总以为这个社会是围着他团团转的。以后的性格一定会变得很骄横。

很多父母多对孩子说：放下，放下，我做就好，你先去歇着。或者说：宝贝，赶紧去玩吧，剩下的.衣服妈妈帮你洗...

在我们的生活中，我们父母总是担心孩子不会做这些事情，怕孩子吃苦，怕孩子累者，很刻意去保护孩子，不让孩子动手去做，反而会让孩子越来越不会，本身孩子的好奇心就很强，若不让他去学，反而一辈子都不会，父母是孩子的保护伞，但是，终究不会是一辈子，始终孩子是需要独立的。

在一个不和睦的家庭里，很多家长都对自己的孩子说：你的老爸不爱你，每天都出差；你们的老师一定都不好，以后不要理他；你的同学一点都不好，以后不要跟他在一起了...

身为父母很喜欢把家庭或者身边的人，甚至是个人的恩怨，通过一些事情跟孩子倾诉。其实这样子会扭曲孩子的价值观的，会让孩子对家庭或者社会上的人缺乏信任，等日子久了，孩子就会失去安全感。

结语：若身为家长是存在以上的问题的，请及时改正过来，让孩子在一个健康的环境下成长！

篇4：怎样对孩子进行金钱教育

怎样对孩子进行金钱教育

告诉孩子金钱来之不易，让孩子学会节约用钱。

家长应该及时告诉孩子，金钱是来之不易的，是爸爸妈妈辛苦挣来的，不能浪费一点金钱，就像不能浪费粮食一样。

金钱并不能换来你想要的所有东西。

家长让孩子认识金钱时，应该让孩子知道，金钱并不能换来你想要的所有东西，金钱并不是万能的，我们不能全部依赖金钱，比如亲情、友情等，金钱换不来。

付出才会有收获

家长可以让孩子知道，金钱是劳动所得我们有付出才会有收获的，没有不劳而获的金钱，这样的金钱观是适合孩子的。

注意让孩子知道金钱的用处。

家长可以给孩子一定数量的钱进行支配，不要让孩子乱花，尽量在家庭的收支范围内花费，以培养孩子的责任心

不要炫耀金钱。

当有了钱时，应该及时告诉孩子，不能炫耀自己的钱财，否则会招来麻烦的，有钱应该存放好。

合理的消费。

家长要多次给宝宝强调，有钱不能乱花，不能乱买零食玩具，多买书籍等有用的物品。

家长如何正确教育孩子

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

篇5：小心教育“改革”毁了教育

小心教育“改革”毁了教育

东北中山中学规定，班里有三分之一的学生认为老师不合格，教师会在三天之内被“罢免”，调换到其他岗位。消息一出，立即引发出各种议论。其实，此类改革在其他地方也不少，只是没被媒体披露出来罢了。类似的改革不可取，值得注意的是，这些“改革”是在毁坏教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。

“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）服务观”是毁坏教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的“先进理念”。把教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的“主权”移交给非教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者，把教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者与被教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者当成服务行业里的“服务与被服务”的关系了。所以就有了“学校好不好，家长说了算”，“老师行不行，学生最有发言权”之类的口号。有没有人说“学校好不好，老师说了算”，“学生行不行，老师最有发言权”的？这种市场化的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）运作方式，看上去很有道理，很是体现了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的“民主”化色彩，但它却让教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）走上了庸俗的发展道路。作为校园主人公的教师，连应有的发言权都没有，这显然破坏了教师的'主体或中心地位。

在这种环境里，老师能展示“人类灵魂工程师”的本领吗？打个不恰当的比方，一个木匠做着桌子，突然听桌子说：“你的水平高不高，由我说了算”！被塑造者成了塑造者的“上级”，木匠必然无所适从。更有甚者，本来有局限性的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理论也成了“真理”，如“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。试问：孔子弟子三千人，其贤者不过七十二人，其比例不过是千分之二点四，孔子算不算合格的老师？孔子的“名师”资格要不要被三千弟子联名“罢免”？

这种形真实假的“教改”毁教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），而真枪实刀的教改也会毁教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。社会的发展呼唤素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），无视素质的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）没有前途。但目前应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）依然有强大的力量，谁实行素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）谁可能吃亏。不信你就到高中走走，有多少高中还把体、音、美当回事？有多少把德育、心理教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）当成大事？有位小学老师认真培养学生的动手动脑的能力，成果不小，结果期末学生成绩排到了末名，她在家长会上流着泪道歉，声明不再搞素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）了。如果她再继续素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），那么学生就给“毁”了，学校也会出面干涉。

评论教改的成败至少要有两个前提：一是当前的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实际，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实际决定教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）过程。一是合乎教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）规律。“反客为主”永远不是科学的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理念。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）双方不能视为服务关系，而是塑造关系；教育（

[1] [2]

篇6：小心教育“改革”毁了教育

小心教育“改革”毁了教育

东北中山中学规定，班里有三分之一的学生认为老师不合格，教师会在三天之内被“罢免”，调换到其他岗位。消息一出，立即引发出各种议论。其实，此类改革在其他地方也不少，只是没被媒体披露出来罢了。类似的改革不可取，值得注意的是，这些“改革”是在毁坏教育。

“教育服务观”是毁坏教育的“先进理念”。把教育的“主权”移交给非教育者，把教育者与被教育者当成服务行业里的“服务与被服务”的关系了。所以就有了“学校好不好，家长说了算”，“老师行不行，学生最有发言权”之类的口号。有没有人说“学校好不好，老师说了算”，“学生行不行，老师最有发言权”的.？这种市场化的教育运作方式，看上去很有道理，很是体现了教育的“民主”化色彩，但它却让教育走上了庸俗的发展道路。作为校园主人公的教师，连应有的发言权都没有，这显然破坏了教师的主体或中心地位。

在这种环境里，老师能展示“人类灵魂工程师”的本领吗？打个不恰当的比方，一个木匠做着桌子，突然听桌子说：“你的水平高不高，由我说了算”！被塑造者成了塑造者的“上级”，木匠必然无所适从。更有甚者，本来有局限性的教育理论也成了“真理”，如“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。试问：孔子弟子三千人，其贤者不过七十二人，其比例不过是千分之二点四，孔子算不算合格的老师？孔子的“名师”资格要不要被三千弟子联名“罢免”？

这种形真实假的“教改”毁教育，而真枪实刀的教改也会毁教育。社会的发展呼唤素质教育，无视素质的教育没有前途。但目前应试教育依然有强大的力量，谁实行素质教育谁可能吃亏。不信你就到高中走走，有多少高中还把体、音、美当回事？有多少把德育、心理教育当成大事？有位小学老师认真培养学生的动手动脑的能力，成果不小，结果期末学生成绩排到了末名，她在家长会上流着泪道歉，声明不再搞素质教育了。如果她再继续素质教育，那么学生就给“毁”了，学校也会出面干涉。

评论教改的成败至少要有两个前提：一是当前的教育实际，教育实际决定教育过程。一是合乎教育规律。“反客为主”永远不是科学的教育理念。教育双方不能视为服务关系，而是塑造关系；教育者要适应受教育者，这并不意味着，受教育者的评价能决定教育者好坏。如果违背了这两个前提，教育改革就会成为“作秀”，成为教育史上的败笔。这些除了教育管理者要警惕，社会各界也应当理解，因为教育已成社会关注的话题了。

篇7：如果你是这样教育孩子那就真的毁了

如果你是这样教育孩子那就真的毁了

大多数爸爸妈妈正处于三十岁，是事业上升时期，每天为了奋斗、为了自己的梦想，忙啊忙啊，结果挤出一点时间照顾宝宝、跟宝宝交流成了最奢侈的事情。

不过，还是有不少妈妈认为，这个时候是宝宝成长的关键期，宁愿放弃工作，也要全身心地照看宝宝。

但是有些妈妈的育儿理念和方法却给孩子的成长带来了负面影响。

“只要你别哭，想吃什么都给你买”“来来来，再吃一口”“你不能动这个，不能碰那个，不可以这样做……”这几乎是妈妈们最常说的话。

怕孩子淘，宅在家里

――咱还是在家看电视、玩玩具吧

怕孩子淘，宅在家里--年纪大了跑不动，咱还是在家看电视、玩玩具吧。

如此后果：

孩子长期宅在家中，身体缺乏锻炼，体弱多病。没有足够光照，缺乏维生素D，影响长高。对孩子说话声音过大，看电视时将音量调得过高，时间长了都会损伤孩子的听力。

总待在家里缺少跟外人的接触，导致怕生、内向，长大后不懂与人交流和沟通。

怕孩子哭，给零食满足

――只要你别哭，想吃什么都给你买

怕孩子哭，给零食满足--只要你别哭，想吃什么都给你买

如此后果：

给孩子吃垃圾零食，不但对健康无益，长期食用添加剂过多的`食品还会影响孩子的大脑发育。零食不受控制，孩子吃饭没有胃口，到了餐点不肯正常吃饭。

一旦孩子发现“哭了就能吃到好吃的”，就会懂得以哭闹发脾气来要挟家长达到满足个人欲望，变得更加任性。

怕孩子饿，追着喂饭

――来来来，再吃一口

怕孩子饿，追着喂饭――来来来，再吃一口

如此后果：

孩子进食过快，导致咀嚼功能不足，影响消化吸收。过量喂饭可能将孩子的胃撑大，造成小儿肥胖。

喂饭时孩子老是“被打扰”，孩子的专注力容易被破坏，上学后容易变得“注意力不集中”。习惯于“喂饭”的孩子，长大了独立性差、容易产生依赖心理。

怕孩子冷，穿的太多

――多穿点，不能被冻感冒了

怕孩子冷，穿的太多--多穿点，不能被冻感冒了

如此后果：

小婴儿因为末梢血液循坏差，会出现手脚凉的现象，这是正常的，不是因为他冷！如果给他们穿得太多，一旦活动便会出汗不止，皮肤血管扩张，衣服还浸湿不即使擦干，反而更容易“着凉”感冒。

劝慰孩子，责怪无辜

――疼了吧？都怪地，我来打它，害我们摔跤

劝慰孩子，责怪无辜--疼了吧？都怪地，我来打它，害我们摔跤

如此后果：

孩子摔倒的原因有很多，但一味责怪无辜的物体（地、桌子等）只会给孩子传递一个非常错误的信息，让孩子学会推卸责任。

大人的误导，会让孩子不善于自我总结和纠正，长大后容易变得自欺欺人。

封建迷信，不听劝说

――孩子被吓到了，喝点X水就好了

封建迷信，不听劝说--孩子被吓到了，喝点X水就好了

如此后果：

如果只是“装神弄鬼”，不做伤害孩子的事也就算了。如果让宝宝喝“符水”、用“土方”就会延误治疗，使病情加重。

若是做一些让孩子无法接受的事情，还会危害孩子的心理健康。有老人听说孙子命里缺金，把金戒指塞到孩子嘴里，差点让孩子丢了性命。

小心谨慎，诸多限制

――你不能动这个，不能碰那个，不可以这样做……

小心谨慎，诸多限制--你不能动这个，不能碰那个，不可以这样做……

如此后果：

孩子常因好奇出现“破坏”、“捣乱”等看似有冒险性但却又有创新性的探究行为，大人若总急着阻止和评判，等于泯灭了孩子的好奇心、冒险性和创新精神。容易让孩子变得胆小、羞怯。

说三道四，总唱红脸

――我是想给你的，你妈（爸）不让，你可不能告诉你妈（爸）！

说三道四，总唱红脸--我是想给你的，你妈（爸）不让，你可不能告诉你妈（爸）！

如此后果：

破坏妈妈（爸爸）的形象，不利于日后管教，严重影响亲子关系。危害孩子的心理健康，让他早早学会说谎。

大人经常在孩子面前说三道四，久而久之，孩子学会了背后“损毁”别人，直接影响他日后为人处世的方式。

PS：

不管家长的言行是错误的还是正确的，

对子女都有十分深刻的影响。

因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

篇8：教育随笔：孩子被不负责任的家长毁了

孩子，是一家人宠爱的焦点，是一家人寄托的希望。

自古以来，为了孩子的前途，哪个家长不是拼尽所有财力、精力?连最贫困的山区，为了给孩子凑学费都是借遍所有的人，甚至卖血也要供孩子念书。

可是，有一对夫妇却不是这样。

夫妻俩都是在部队的文艺团体工作，待遇优厚，又不必“坐班”。但他们各自忙自己的事，不太关心儿子的学习和成长，采取完全的“放养”式教育。

孩子从小很贪吃，一直是个小胖墩，所以人称“胖子”。

晚上，家长不睡觉，玩电子游戏，孩子也不睡觉，也在电脑上玩游戏玩到深夜。白天上课就睡觉，什么也没听着，学习成绩自然就上不去。

胖子13岁时，我做了他的继母。

我给胖子补课，他听不进去，因为落得太远了。总算勉强混到了初中毕业，上大学是没指望了，幸好还会点电脑，我就托同学送他上了一个计算机技术学校(中专)。

毕业后，上了几天班。由于上班总睡觉，老板批评了他几句，他就不想再工作了，而他爸爸居然同意了。我费了一宿的口舌，也没能说服他，最后他爸爸冷冷地扔给我一句话：“我的儿子，我愿意养着，你管不着!”我无语。

胖子就在家养着了。从此，他就更放开了，一整夜都在玩电脑游戏，白天睡觉，浑浑噩噩地混日子。

他21岁那年，我发现，原来200多斤的胖子，开始消瘦，并不断地大口大口地喝甜饮料，我怀疑他得了糖尿病，建议他爸爸领他到医院去检查。果然，他患了Ⅰ型糖尿病，而且已经到了酮中毒的地步了，再晚来就有生命危险了!

住了一个多月的院，回来后，开始打胰岛素控制血糖。但他仍然不改生活习惯，照旧熬夜，照旧嘴不闲着地吃着垃圾食品，我劝他什么他都听不进去，嫌我啰嗦。

胖子38岁那年，一个炎热的夏天，由于体胖，穿的三角裤衩太紧，大腿根部的皮肤被磨破了一个小伤口，他也没在意。天热，出汗，他一直坐着不动，伤口就捂发炎了。红肿、溃烂，直到他发烧了，才告诉我。我通知了他妈妈，他妈妈好像也并不着急，安排他住进了一个普通医院，以为消消炎就没事了。

结果，一连好多天都高烧不退，伤口红肿的面积越来越大，快到膝盖了!他妈妈还是照常去挣钱，不常在医院里，只留我一人在医院护理他。

我留心看了一下滴流瓶子上的标签，一瓶是抗生素，一瓶竟然是葡萄糖!我立即就警觉起来，问他妈妈：“怎么?医生不知道他有糖尿病吗?怎么还给他打葡萄糖呢?不知道高血糖不利于抗菌消炎吗?”

他妈妈支支吾吾地说：“我没告诉医生有糖尿病的事，因为医疗保险合同里我没写糖尿病，不然会不给报销的。”原来，正经的社会医疗保险她没加入，她加入的是高额的商业医疗保险，而且还隐瞒了病情。都什么时候了，还考虑钱的事?我很生气!但我又不好多说。

“要钱还是要命啊?”邻床的老头儿听不下去了，不客气地怼了她一句。

他妈妈还在迟疑，没说话，转身就走了。

这时，胖子仍不退烧，腿部的伤口迅速地扩大、化脓、溃烂，满屋子臭气熏天，病情已经很严重了。

当我把有糖尿病的实情告诉他的主治医生时，三十多岁的医生很为难，显得束手无策地搓着两只手。沉思半天，对我说：”你们还是尽快找人联系大医院吧，最好是医大或陆军总院，越快越好，就是截肢，我们医院也做不了。”

“截肢!”我一听就急了，赶紧给他妈妈打电话，没人接，他妈妈在忙着挣钱。其实他们并不缺钱，他们俩都退休了，每人月退休金都是过万元，各自还有自己的第二职业。

第二天，我对他妈妈说了这个情况：“医生已经无能为力了，这个医院不能再呆了，赶紧转院吧，否则，腿就保不住了!”他妈妈听后，好像觉得我小题大做了。

她说：“不会吧?有那么严重吗?”

我百般劝说她，可她还在犹豫：“我刚给他调了个单间，条件多好啊?又离我工作的地点近。不然，先不办理出院手续，万一不行，再回来呢?”

“再回来?那你儿子就死在这儿了!”我气得说了句狠话。直到医生亲口对他说了事情的严重性，在我的一再催促下，她才叫了“120”，把儿子转到了陆军总院急诊大厅。

陆军总院的外科大夫来看了看，也直摇头。我急得差点给他跪下，求他们说：“求你们救救孩子吧,他还年轻啊!”最后，烧伤科的修大夫收留了他。

烧伤科的手术都排满了，为了他，特意紧急“加塞”安排了手术。

次日早上，医生给他备完了皮，马上就要手术了，需要他妈妈签字，却找不到她的影子。我马上联系他妈妈，得知她去原来的医院办理出院手续去了，说怕多费钱。手术室里，已经消好毒的一群医生只好举着胳膊等。

那个年轻漂亮的修大夫做完6个小时的手术后，对我们说：“哎呀，刀一划开伤口，扑哧一声，都烂空了!那肉像豆腐一样，一块块掉了下来，脓血就有一水杯那么多!你们早干什么了?另外，赶快把他的长头发剪了，都赶粘了，臭死了!”

医院一共给胖子做了4次手术，清创、消炎、植皮等。也只有陆军总院有烧伤科，对抗感染有一定的经验，才保住他的一条腿，甚至生命。

手术后，他不能动。我俩24小时换班护理。危险期一过，他妈妈白天就不来医院了，他爸爸在外地不回来。只有我一个人，每天起早贪黑，带着饭，坐车一个多小时，到医院去护理他。帮助换药、换衣服、擦洗身子、喂饭、洗床单、洗屁股、接大小便等。我身体原本就很虚弱，一上午忙完，累得我直接瘫倒在冰冷的水泥地上了。

有一天，我心脏病犯了，不能去了，就打电话告知他妈妈了。

但我不放心他，第二天又挣扎去了。结果，邻床的病人告诉我：“你可来了，昨天一天没人管他，是我们给他打的饭，接的大小便。”我心里很不好受，觉得胖子太可怜啦!

旁边的病人见状，都说：“你们咋不雇个人护理呢?也不差钱。”

我能说什么呢?他们哪里知道，我只有一千多元的退休金，他爸爸出走十几年了，杳无音讯。雇不雇人是他父母的事，我只能尽我的一份责任罢了。

一天，修医生一边给他的伤口换药，一边对我说：“我以为你是他的亲妈呢，这么负责任的护理他!辛亏你们送来的还不算太晚，他还年轻，否则，命就没了!”

终于熬到他出院了。

胖子这次意外事故，住了四十多天院，植了有杂志封面那么大的一块皮，花了15万元，我也累得起不来了，却没能换来一句“谢谢”。

这个儿子算是彻底废了。

胖子现在走路一拐一瘸的，一身牛皮癣。一个人住一间大屋子，东西堆得自己都快进不去了，满屋子就是个垃圾场，臭气刺鼻。他依然是夜里玩，白天睡，依然是头不剪，脸不洗，不刷牙，不洗澡，胡子拉碴，邋邋遢遢，披头散发，不会工作，不会与人沟通，不结婚，连女朋友都没有处过一个，活得像个“山顶洞”人。

我从心里可怜他，为他感到惋惜，但我也无能为力。不知道他将来会咋样?

这个家庭没有亲情，没有爱，父母只爱他们自己，在精神上是贫穷的，穷得只剩下钱了。胖子就是被不负责任的父母毁掉了。

公众号：咱们村

篇9：这五种教育观，会毁了孩子！

这五种教育观，会毁了孩子！

其实孩子的教育应该从婴儿时期就做好准备的。认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0~3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性。

如果这个时候不给他适当的.刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。

美国教育家MS斯特娜说：“教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。”

家庭是孩子教育的大本营，学校不是培养孩子的唯一场地，学校是学习书本知识的主要途径，而家庭是施行早期智能开发，培养兴趣点、引发求知欲，培养良好行为道德习惯、健康人格等的场所，具有开启鸿蒙的功能。

学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。

这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。

因为，幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，幼儿没有生活经历，分辩是非能力较差，行为自控能力较弱，为控制力也极为有限，需要父母一定的约束和管教，需要用心去塑造孩子的心灵，培养孩子的健康情感。

不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，投资和花精力学习“如何成为合格的的父母”是十分荒唐和没必要的。

加之多少从父辈那儿传承下来的一些传统教育观念，使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，更不主动寻找学习方式去接受家庭教育课的“培训”。

结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确地疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。

这是把教育看得太神秘了，把智力等同于知识，以为教育就是教知识，而知识只有老师才能教好。殊不知，教育的内容非常广泛，小到一个话题的交谈，大到意志力的培养，攘括了智商和情商两大方面。

其次，不管你有无意识到，你都在当合格或不合格的老师，你随时随地都在给孩子提供着榜样，你的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。

与其推卸责任说不懂教，不如拿起书本来多学点家庭教育知识，多去家长学校听听课，多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。

篇10：贫穷家庭如何对孩子进行金钱教育

贫穷家庭如何对孩子进行金钱教育

在当今的中国有很多这样的贫困孩子，您觉得他们的家庭教育是不是和富裕家庭的孩子不同，有什么特殊的地方？

其实每个人都会遇到这样和那样的困难，贫穷便是一些人要遇到的生活困难。既然知道了这一点，就应该使自己有所准备，训练自己掌握一定的本领用来战胜困境。有些人只是抱怨，而没有行动，一旦遇到困难就不知如何克服了。

我个人的体会是，生活并不公平。虽然这样，但是如果我们自己做事也不公平的话，就不能改变生活了。我们做事公平不会改变生活本身，但是可以影响生活在我们周围的人。逆境能使一个人变得更加伟大，也能使一个人变得非常渺小。逆境从来不会使人保持原样。

有一位外国的历史学家曾说：只有面对某种绝望的挑战，或者他们的`生存受到可怕的威胁的时候，文明才会得到升华。这个道理也同样适用于个人。逆境可以砥砺人们的勇气，也能成为唤醒人潜在高尚品质的号角。您同意这种说法吗？

我完全同意。在面对贫困等逆境时，我对苦难中的父母的建议是：

1、不回避问题。

那种把被子拉起来蒙住自己的头，希望困难自己溜走的做法是不可取的。一旦你自己承认有什么问题迫在眉睫，你就能动员你内在的巨大的防御力量。所以，父母应该帮助孩子认真分析苦难的大小。其实，你可能会发现，很多事情并不像想象的那么糟糕。

2、正视自己。

人们常常由于自身的问题而陷入困境。所以，虽然家境贫寒，但是也要正视自己本身的问题，然后才能应付困难。

3、不要害怕寻求帮助。

有人认为贫穷是丢人的事情，想千方百计地掩盖。有的人则说：这是我个人的问题，应当由我自己去处理。这两种态度都是错误的。事实上没有任何人是完全靠自己能解决一切问题的，都是需要外界的帮助的。

4、不要让苦难成为自己失败的借口。

有时，某些不利的处境会对懦弱的自我起一种抚慰的作用，成为失望和缺点的挡箭牌。

我们不能简单地把贫穷和贪财划等号，但是，由于贫穷，人们可能对金钱的作用会看得更重一些。少年犯罪很少会盗窃大量物资，他们有可能只偷窃少量的钱或者其他感兴趣的物品与贵重东西。您觉得父母需要对此有所意识吗？

每个人都会有物质上的要求。对于贫穷的家庭，要更加重视教育孩子对金钱有一个正确的看法。

苏联教育家苏霍姆林斯基认为，贪财是最大的祸害之一。贪财的人绝对不可能是诚实的、有原则性的、勇敢的、忠于自己职责的。

有时我们会对贪财的害处估计不足。因为有的人虽然有贪财的行为，却不是立刻就能看出贪财的动机的。从表面上看，贪财似乎是另外的动机，比如想逞能，想在同伴中获得威信，显示一下自己的不凡。父母一定要重视对孩子的金钱教育。这里必须指出，孩子有正确的金钱观，不在于家庭的物质条件如何，关键在于父母对待物质条件的态度，在于父母如何利用与改善物质生活条件、

【金钱,毁了,教育,孩子,只会】相关文章：

1.孩子教育

2.教育孩子名人名言

3.孩子教育心得

4.教育孩子经典语录

5.教育孩子心得体会

6.教育孩子座右铭

7.教育孩子征文

8.十年后，中国孩子是否只会配给美国孩子打工的讨论会

9.教育孩子经验交流发言稿

10.教育孩子的美文