湖大考研备考秘籍
“柴猪制裁者”通过精心收集，向本站投稿了7篇湖大考研备考秘籍，以下是小编为大家准备的湖大考研备考秘籍，欢迎大家前来参阅。
篇1：湖大考研备考秘籍
湖大考研备考秘籍
由于不少报考湖南大学的研考生选择在校区周边进行备考，因此XXX的老师们为大家搜集了湖南大学校区及周边环境的信息，希望这一份“2015湖大备考秘籍”能够让大家能够顺利进行2015考研复习，
学习
湖大的校园里能够自习地点很多，你可以去教学楼：中楼、东楼、复临舍、前进楼等等。你也可以去图书馆。如果有兴致的，甚至可以去岳麓山上或是书院里学习，在那里你将感受到一种你从未感受过的心境。
湖南大学的图书馆，不但外表漂亮，而且内部设施也很完善，学习环境相当舒适。然而，湖南大学的图书馆与其他高校图书馆的共通点就是，校外的你很难正常进入，不过你可以借本校学生的借书证，或者办理临时阅览证进入馆内阅读和学习（每证5元，限半天）。
生活
“早上开门七件事，柴、米、油、盐、酱、醋，茶”。生活必然离不开琐碎的小事。来到陌生的城市，亦或是离开熟悉的校园，面对自己日后的起居生活，是否你也有些不安与忐忑？没关系，来看看下面的介绍吧，相信你会收获不小的。
衣：长沙地处中南地区，天气的变化比较突然，夏季非常炎热，冬季寒冷潮湿，四季雨水较多。所以，一定要注意天气的变化，看天穿衣是很重要的。尤其是季节交替的时候，把你的棉衣单件通通准备好吧。
如果你想置办新的衣服，步行街有不少卖衣服的卖场，多是低中高档货。另外，平和堂、王府井、春天百货，也都是买衣服的好地方，可以买到各种档次的衣服。
食：校区的食堂有四食堂（本院院楼旁），五食堂（十四舍旁），建设村食堂等供大家选择。食堂的口味以辣为特色，价格大都划算。但一定要小心你的胃的承受能力和脸上的痘痘。北方的同学要量力而食喽。小秘诀：在吃完麻辣的食物后，喝一杯牛奶，胃会舒服很多哦。提醒你，为了吃饭方便，你最好办理一张临时性饭卡，在食堂周一到周五的用餐时间里都可以充值，很是方便。
除了校内食堂，再给你介绍一下校区附近的美食之地，
备考资料
这里一定要提到的就是湖大人经常惠顾的街――堕落街（官方名称是桃子湖商业文明一条街）和北校区的后街。这里小吃的品种多种多样，各类烧烤，煲仔饭，面条，米粉，包点，粥类，以及油饼，面包，甜点等，价格合算，味道也很不错。
住：湖南大学校内或是周边很近的地方租房都比较贵，像红叶楼两室一厅大概是1200左右；一般是单间，条件不同价位也不等，一间十平米左右的房间大约350元左右。稍微大一些的，条件好点的，会高达500元~700元。
离校远一点的地方，像科教新村，或者是天马安置小区，一般会稍微便宜一点。科教新村附近，一般是3居，少有2居或1居，所以需要合租。天马安置小区里各类居室都有，而且价格相对来说更便宜，一居（一室一厅带卫生间）大概是600至700元。
行：XXX的老师提醒各位考生，要注意安全问题，湖南大学比较特殊，在市区属开放式学校，没有围墙。校区内的好多路还是交通干线，所以在学校内走路也要时刻注意安全；还有就是做公交外出，在车上时刻注意自己随身携带的东西，在公交上丢东西的大有人在，切不可麻痹大意。湖大附近的公交车次：804路、139路、101路、134路、160路、122路、202路等。
有些人很想骑自行车出行，这个想法很好，但要注意到一个事实，湖南大学校内的新自行车丢失情况严重。所以建议你还是买辆旧车吧，你可以到校内公示栏上找卖主，也可以在上面贴上求购旧车的帖子。如果有电脑，还可以登录湖南大学校园BBS进行搜索。
购物：湖大校内有很多超市，校区的万佳超市，森吉超市都是不错的，东西相对比较便宜。校外的购物场所推荐步行街的沃尔玛，坐202路或旅游一线车可到。沃尔玛超市的规模很大，价钱也很便宜，是采购日用品一个不错的地方。
有些考研人可能需要经常买书，那我就介绍一下购书的地方。校内的教材，可以买到湖大教师的自编教材，这是其他书店都买不到的；湖大书店，基本上囊括了高校教育所有教材。前两者都是以教材为主，折扣率都很低。在定王台和湖南省新华书店也有很多的好书，只是打折率很低；校内有很多旧书店，但现在的书贩都很精明，叫价都比较高，所以一定要和他侃价哦。
运动、娱乐：备研的生活是紧张的，可千万别忘了适当的运动与娱乐。XXX的老师认为，运动和娱乐可以帮你消除紧张的情绪和巨大的压力，让你接下来的备战更有效率。
先说说运动，湖南大学校园里有篮球馆、排球馆、乒乓球馆、健身房等，有时间可以去那里增强一下体魄；再说说娱乐，如果选择看场电影，你可以去校内的周末大礼堂和大学生活动中心，还有堕落街的环球影院以及通程商业广场四楼影院，每天都有好电影放映；如果你想呼吸最清新的空气，清醒大脑，舒畅身心，岳麓书院和岳麓山公园可是好去处。在那里你既可享受大自然的洗礼，又可感受到深厚文化的熏陶，何乐而不为呢？
当然，如果不在湖南大学校区备考的考生们，也要留意文中提及的各个方面，多去了解一些复习地点周边的环境，及早为自己营造一个良好的复习氛围。XXX的老师们希望各位考生能够有效备战，顺利攻克2015考研！
篇2：中考备考秘籍
中考备考秘籍
三种复习方法
抓基础，讲落实
众多中考名师反复强调，中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生，因此在复习双基时，我们建议可以利用目录进行回忆，当全部回忆完某部分后就进行归纳总结。每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化，这样就会加强知识点的落实。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。
求质量，建备忘
目前市场上的中考模拟试题种类繁多、多不胜举，因此不少学生陷入了题海战术。在此，提醒大家，不要一味地追求做题数量，要讲质量、讲效果。尤其是对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，并尝试多种解题方法，全方位地“透视”。而对疑难问题和错误应随时记录以备解决，只有经常性不断反思自己的错误和不足，才能促使自己不断进步。一对一辅导课程 小班课程 艺考课程 小学课程 初中课程 高中课程
劳逸结合，关注热点
备考学习过程中，不少考生惯于挑灯奋战“开夜车”，殊不知这样会造成第二天学习的精神状态不好，更容易加深对考试的紧张感。建议，适时玩乐是缓解压力的最好方法，但玩需注意节制，玩得“意犹未尽”是最佳状态。其次，在围绕主干知识为核心展开复习的同时，我们建议考生应重视中考热点问题的搜集与训练，中考的一个重要导向是重视学科与生活、社会、科技发展的联系。如：最新科技发展、时事新闻、估测能力、问题情景、探究过程等，因此考生应该在复习过程中，将热点问题与自己的复习融合起来，达到培养解决问题的能力。高中辅导课程 高考 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 理科综合 文科综合
两种复习心态
优化情绪，进入状态
一年一度的中考对每个考生来说都是一道关口，因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个考生来说都是一种无形的压力，情绪有所波动也在所难免。中考冲刺班的老师表明，考试的良好情绪应具备三方面：心平气和、情绪饱满和控制情绪能力好。无论在考前和考中，考生都要以平常心对待高考，就像平常考试一样，提前进入状态。
强化信心，充分发挥
任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。除此之外，积极的自我想象能唤起人的良好情绪。考生也可根据自己的情况和过去的考试经验，积极选择自我想象的内容，焕发良好的情绪。
篇3：职称英语考试备考秘籍
1、词汇选项解题技巧
准备一本正式出版的英语同义词词典，推荐牛津出版社出版，外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》。教材练习不用做，把答案勾画出来，只需记住其中题目划线部分或者答案是词组的，其余不用看。考试时看到有教材中的词组题则直接答上，其余的查词典。
解析：职称英语考试允许带一本正式出版的，并非针对职称英语考试而编写的词典。而本题考核内容就是同义词(词组)，显然使用同义词典效率更高。词组记忆相对容易而查词典找同义词组相对较困难，又因试题来自教材练习4-9题，所以必须记住教材中的词组题。教材词汇练习一共100题，其中有词组的也就20个左右，记住绝对没有困难;因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。
2、阅读理解做题技巧
熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章，考试时先找教材上的文章，做出来。其他文章，先作考试题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。勾画出考试题目中的关键词(一般是名词，不必认识它也不必查词典)，然后到文章中找一样的关键词定位。定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或词组，与答案选项中词或者词组重合的最多的即为正确答案。(就像玩拼图游戏，考察你的眼力!如果你无法定位关键词，则：如有选项为“以上X项皆是”，即为正确答案，看四个答案选项中有无大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一个必是答案;若意思并非相反的则较长选项为答案，如没有大部分相似的，则最长的选项为答案。如果考试题目是针对文章中的某个单词的意思，那么就相当于是一个词汇题，则同义词词典又派上用场了!如果考试题目是问文章主旨(如作者的观点，替换文章标题等)的，则需要细读文章题目，每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后选择意思最接近的一项答案。
解析：考题共3篇文章，其中1篇(5个题占15分)来自教材。根据历年经验，教材新增文章作为考题的概率较大。所以熟记教材上所有文章(以教材新增文章为重点)的练习题答案，即可保证稳拿15分!注意：因为考试会把ABCD4个答案选项次序打乱，所以不要只记正确答案的ABCD编号，而要记住正确答案的内容，这就需要弄清楚正确答案之所以正确的原因，或者牢记正确答案的特点，确保考试时一眼即可认出。专有名词比较显眼，作为关键词更容易定位，也就更容易做出来。 3.2.3、一般考试题目的顺序与文章段落的顺序大体一致，定位关键词不是难事，这就象让我在人群中找出一个陌生人很难，但是让我拿着他的照片去找就容易多了。正确答案必定与问题有关，答案中的词或者词组必定出现在文中关键词的附近!根据经验，这是答对概率最大的选择。
注意：与第一大题的词汇题(每题占1分)不同，阅读理解中的词汇题有可能是多义词(每题占3分)，查词典的时候一定要仔细，必要时每个答案选项都要查一遍，确保选出正确答案。不需要阅读试题全文，只需要细读文章题目、每段第一句和文章最后一句，文章主旨就在其中!
小编提醒：阅读理解每题占3分，总分高达45分，是重点中的重点!不要怕费时间，坚决按照上述方法答题，务必仔细，保证成功率。
3、完型填空解题技巧
完形填空考题的设计一般是从以下三个方面出发的：(1)语法结构(2)词法结构(3)上下文之间的逻辑关系。在15个选项中，要求填入实词(动词、名词和形容词等)的约占70%，其他为虚词(介词、副词等)的约占30%.要填的词几乎涉及各个词类，动词含有不同的时态和语态。
解析：完形填空难于单句填空，考生不但要有相当的语法、词汇、写作知识及运用技巧，而且要有一定的语篇分析能力，较好的语感和逻辑思维以及比较广泛的背景知识。
小编提醒：以上三个大题是重点，依照上述秘籍做完，应能拿到少则50分左右，多则60分以上，则大局基本已完!
4、概括大意、完成句子解题技巧
概括大意(4题)：先看考题要求概括哪4个段落的大意，然后分别细读该4个段落的第一句和最后一句，然后与各个选项对比，选项中大部分词或者词组与段落的第一句或最后一句中的词或者词组重合得最多的即为争取答案。
完成句子(4题)：先勾画出每个考试题目中的关键词，然后回到文章中定位(具体方法参考3.1.3和3.1.4项)，最后把文章中关键词附近的词和词组与各个答案选项对比，词和词组重合最多的即为正确答案。
解析：概括大意其实就是找文章各段落主题句，而段落主题句往往就是该段落的第一句和最后一句。完成句子其实就是告诉你一句话得一部分让你找另一部分。利用定位关键词找到了这句话在文章中的位置，则确定另一部分就不难了。
5、补全短文解题技巧
先看文章中各个空格在文中所处的位置，如果在一句话得开头(即空格前面是句号)，则正确答案的开头字母肯定是大写!反之肯定是小写。这样对比各个答案选项的开头字母可以缩小选择的范围。先勾画出每个答案选项中的关键词，然后回到文章中定位(参考阅读理解解题方法)，找出文章中关键词附近的空格。把空格附近词和词组与各个答案选项相对比，词和词组重合最多的即为正确答案。
解析：简单的语法常识可以用来缩小选择的范围，是事半功倍的利器! 6.2.2、补全短文其实就是告诉你一句话让你确定这句话在文中所在的位置，利用定位关键词的方法找到这句话在文章中的位置即可。
小编提示：和阅读理解一样，概括大意、完成句子及补全短文也都很象是拼图游戏哦 ，看来职称英语考试考的根本不是英文能力和记忆能力，而是眼力和对比观察能力!长期参加还可以达到益智的作用哦――讽刺吧吼吼――
6、阅读判断解题技巧
最后做，蒙答案，全选A或者全选B。先看7个试题中有无表示绝对意义的词，如most(包括其它形式的最高级)、only、just、simply等，如有，7个题全选B，否则7个题全选A。
解析：阅读判断放到最后做，是因为本题根据经验蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。本题蒙答案成功率较高的原因是：首先本题答案选项是所有的题中最少的，只有(A正确B错误C未提及)3个，那么相应的随便蒙一个答案的正确率最高，达到三分之一;有因为根据历年经验，在全部7个试题中，A正确、B错误、C未提及之间的比例大致为3:3:1，所以全选A或者B成功率最高。根据历年经验，如果试题中出现表示绝对意义的词，那么正确答案是(B错误)的可能性最大，所以如果试题中出现表示绝对意义的词，则优先全蒙B!
篇4：考研专业课冲刺秘籍
专业课复习最重要的是“因地制宜，看菜吃饭”，专业复习的最后阶段，你就是一个统领千军万马的将军，要做的是统筹全局，进行提纲挈领的复习。
首先要整理专业笔记和梳理教材框架。教材目录是很好的知识大纲和框架，冲刺复习的前期，先把教材知识点和笔记要点整理出来，按顺序归结在目录周围，然后顺着目录去回忆专业内容，并从中进行观点归纳，连点成线、引线成面，这样归纳出来的观点也就是属于你自己的观点了。在你对全书充分理解吸收之后，真正的重点就会自然浮现出来，如果没有发现重点，说明你对基础知识的消化和对全局的把握还欠火候，需要继续提炼。
专业课基本上都是考主观大题，主要考查其对专业基础知识的掌握以及联系实际进行研究的能力。提醒考研的最后不要再去死记硬背，把真题、课本、课后题和自己总结的笔记扫过一遍之后，就应该静下心来，系统地把专业知识串起来，
备考资料
考试时把自己掌握的专业精髓体现在卷面上，印象分就有了。老师在批卷子时，就是看考生的专业基础和逻辑思维能力，是不是有悟性。此外，再看你的点睛一笔出不出彩，点好这一笔，分数可能会提高好几个档次。因此，在进行了中规中矩的观点归纳和总结之后，要培养和提高自己在专业创新方面的意识和能力，看看在哪些问题上自己有的见解，是不是符合规范和逻辑。这就是常言的“源于课本，高于课本”的学习原则。
为了让答卷更精彩，最好事先就一些专业问题试写几篇“小论文”，运用专业基础知识和自己的分析能力、拓展能力去表达一些专业观点，这些小论文要适应回答论述题要求。考前试过手，上了考场就会胸有成竹，下笔有神。
篇5：监理工程师考试备考秘籍
一、阅读
包括通读和详细阅读，甚至是对教材目录和前言或者序的阅读，
一般情况下，拿到一本书，为了了解书的大概内容，首先还是要把书的目录认真阅读一下，这样心里便有了一个大的框架。然后再结合目录对书中各章各节的内容了解一下，对整本书也就有了一个大概的了解，重点难点在哪里，便有了一个自己的初步印象。然后通读。
接下来便需要结合考试大纲对教材进行客观的了解了，重点在哪里，最好在教材上勾画出来，以便于应试。
最后就是逐渐的在复习过程中的详细地阅读了。既然是详细，那就要认真地一字不落的把边边角角的部分全部需要看到。
二、总结
这里包括列提纲、对比联系等一些方法。
列提纲，就是每一个章节或者每一个知识点，都要把这个知识点所涉及的内容，自己列一个提纲出来，梳理出自己的一套体系，这样，以点到线，线到面，整本教材的知识点，最后都可串起来，方便记忆与理解。
对比也就是一些相似或者相反地知识点，就可以通过对比联系的方法来加深理解，从而达到掌握的目的。
另外再辅以自己记忆的一下小窍门，比方说顺口溜等，把难掌握的内容掌握了!
还有一个下下策，就是一些实在不能理解的内容，也得死记硬背下来，
备考资料
三、题海战术
虽然社会目前是鄙视这种方法的，但是其实是一个较为行之有效的方法，通过解题一则可以把握各个知识点的出题方式与规律，二则锻炼了自己的实战能力，三是往往会让大家意外发现自己原来不注意的小知识点和一些小技巧等等。见得多做得多，到最后考试的时候才能胸有成竹，以不变应万变。
大家在做练习题的时候也要注意下面几点：
(1)做题分为在阅读过程中的练习，和后面的综合练习，第一个练习可以有效地帮助大家对知识点进行掌握，第二个练习大家在练习过几次后，最好可以多进行几次模拟考试，自己掐时间，按照考试的标准来要求自己，可以让大家有亲身实战的感觉，也可以避免考试的时候犯一些忘记在答题卡上填涂答案这样一些低级错误……
(2)在做完一道题后，应总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。然后铺散开，相关的内容都有什么，其他可能的出题方式是什么，等等，又是由点及面，会让自己受益匪浅。
(3)要充分利用每道题的价值。如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;计算题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等。
(4)另外一个就是做题的过程也要紧密联系考试用书，哪里不明白的，一定要在书上找出明确的答案，自己对这个知识点的疏忽是由于什么原因造成的也要及时总结，避免以后犯这样的错误。
(5)历年真题是一定要做的，不光单纯的做，还要认真研究，虽然理论上是说各年和各年的考题是不能重复的，单是其实重点的知识点是有数的，所以通过对真题的研究，可以让大家摸清考试规律和出题的大概方式，能节约很多时间和精力。
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篇6：GRE阅读备考高分秘籍
GRE阅读备考高分秘籍分享
解决掉你的GRE词汇
首先是词汇关，据小站教育老师讲，GRE阅读材料中的单词并不需要所有都要认识。甚至要尽量保持文章中一些名词不认识，这样可以去猜，练习猜词的能力，毕竟考试中肯定会有词不认识，要根据上下文推测下。但是一些重要的形容词，名词，动词还是要认识的，因为这些词反映了作者的态度和文章的转折啊之类的结构。
而且对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的，大家可以去背下阅读39+3后面的那个生词表，然后自己平时坐阅读时对于重要的可以推理作者态度的词也总结背下来。
坚持长难句分析
每天都看看GRE阅读中的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮助。看长难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群训练可以增加阅读速度。
因为长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发现轻松很多。
提高你的阅读速度
看阅读的速度快了，一个是读的快，就像大家读中文可以一目十行的感觉，还有一个就是对新GRE考试阅读的逻辑框架熟透了。比如看到作者第一句话就知道提出了一个老观点，然后马上就下意识到找接下来一定出新的的转折，然后找新观点。然后再看是用什么方式论证的，是指出老观点不足呢，老观点错哪儿了，还是形式变化了等等。这样看完，把逻辑框架就把握住了，做主旨题，结构题，作者态度题就很轻松了。
GRE阅读真题之OG2
Computers cannot accurately predict climate change unless the mathematical equations fed into them adequately capture the natural meteorological processes they are intended to simulate. Moreover, there are processes that influence climate, such as modifications in land use, that scientists do not know how to simulate. The failure to incorporate such a process into a computer climate model can lead the model astray because a small initial effect can initiate a feedback cycle: a perturbation in one variable modifies a second variable, which in turn amplifies the original disturbance. An increase in temperature, for example, can boost the moisture content of the atmosphere, which then causes further warming because water vapor is a greenhouse gas.
For the following question, consider each of the choices separately and choose all that apply.
1. The passage mentions which of the following as adversely affecting the accuracy of computer predictions of climate change?
A. Failure to allow for some of the processes that influence climate
B. Mathematical equations that do not accurately reflect natural phenomena
C. An overestimate of the role of feedback cycles
2. In the context in which it appears, “amplifies” (line 11) most nearly means
A. exacerbates
B. explicates
C. expatiates
D. adds detail to
E. makes louder
GRE阅读真题之OG2
The decrease in responsiveness that follows continuous stimulation (adaptation) is common to all sensory systems, including olfaction. With continued exposure to chronically present ambient odors, individuals’ perception of odor intensity is greatly reduced. Moreover, these perceptual changes can be profound and durable. It is commonly reported that following extended absences from the odorous environment, reexposure may still fail to elicit perception at the original intensity.
Most research on olfactory adaptation examines relatively transient changes in stimulus detection or perceived intensity—rarely exceeding several hours and often less—but because olfactory adaptation can be produced with relatively short exposures, these durations are sufficient for investigating many parameters of the phenomenon. However, exposures to odors in natural environments often occur over far longer periods, and the resulting adaptations may differ qualitatively from short-term olfactory adaptation. For example, studies show that even brief periods of odorant stimulation produce transient reductions in receptors in the olfactory epithelium, a process termed “receptor fatigue.” Prolonged odor stimulation, however, could produce more long-lasting reductions in response, possibly involving structures higher in the central nervous system pathway.
1. According to the passage, the phenomenon of olfactory adaptation may cause individuals who are reexposed to an odorous environment after an extended absence to
A. experience a heightened perception of the odor
B. perceive the odor as being less intense than it was upon first exposure
C. return to their original level of perception of the odor
D. exhibit a decreased tolerance for the odorous environment
E. experience the phenomenon of adaptation in other sensory systems
2. The passage asserts which of the following about the exposures involved in the “research on olfactory adaptation” (line 11)?
A. The exposures are of long enough duration for researchers to investigate many aspects of olfactory adaptation.
B. The exposures have rarely consisted of reexposures following extended absences from the odorous environment.
C. The exposures are intended to reproduce the relatively transient olfactory changes typical of exposures to odors in natural environments.
D. Those exposures of relatively short duration are often insufficient to produce the phenomenon of receptor fatigue in study subjects.
E. Those exposures lasting several hours produce reductions in receptors in the olfactory epithelium that are similar to the reductions caused by prolonged odor stimulation.
3. The author of the passage discusses “receptor fatigue” (line 24) primarily in order to
A. explain the physiological process through which long-lasting reductions in response are thought to be produced
B. provide an example of a process that subjects would probably not experience during a prolonged period of odorant stimulation
C. help illustrate how the information gathered from most olfactory research may not be sufficient to describe the effects of extended exposures to odors
D. show how studies of short-term olfactory adaptation have only accounted for the reductions in response that follow relatively brief absences from an odorous environment
E. qualify a statement about the severity and duration of the perceptual changes caused by exposure to chronically present ambient odors
篇7：考研经验谈：如何备考考研
考研经验谈：如何备考2012考研
作为大三的学生，很多已经开始准备2012年的考研了。这对于学生来讲是一件好事，记得那年我大三复习去上海天的辅导考研班，印象最深的还是辅导老师的那句：不要急于复习而是要掌握方法。
下面我就跟各位学弟、学妹在起初的这段时间我是怎么复习的。
建议大家可以先去各个考研网站、论坛去看看相关的考研信息，或者可以听一听和考研有关的讲座，一般这些讲座都是免费的，而且老师也不错。建议大家把这个时间控制在十五天左右，通过这段时间搜集信息，结合自己的需求。做如下几个决定：
要不要考研
这个决定是很关键的，因为当你开始决定考研的时候，那只是想法。各位同学可以通过这段时间充分的了解和考研有关的信息，确定自己考还是不考，不要盲目。要明确自己为什么考研，这是一个前提，只有你充分了解这些，你才能准备以后的工作，很多人盲目的考研结果到了中途放弃了。这个阶段网上找点相关的文章读一读，对考研有个初步的认识。
考哪个学校、专业
当你在确定了考研的时候，你要去选择考个什么样的学校，然后考本专业，还是跨专业。这些问题是必须考虑的，可以去学校网站上去查，可以打电话咨询。通过详细的信息收集，来为自己的决定做一个正确的选择。
通常来说，考本校、本专业都是比较有优势的，跨学校、跨专业通常来说比较难。我当时属于跨学校考本专业，像我这类的成功率相对来说比较容易。因为如果也是跨专业就比较难了，不但在专业课上来说比较难，跨学校也会给增加很多不利。建议大家在专业、学校上要仔细的考虑好，切不可轻易决定。如果自己的'英语不错，可以考虑跨专业。如果之前英语不是很好，那不建议大家跨专业考，因为这个难度很大，复习任务也很重。
当自己把上面提到的因素都确定的时候，开始要确定自己的复习计划。不过在考研前期的复习中，大家要注意总结学习方法。前期阶段通过跟老师的交流，向师哥师姐请教，掌握学习方法这是很关键的，大家不要小看这个过程，学会、掌握一个好的复习方法会使得大家在之后的复习中事半功倍。这段时间大家肯定在上课，课程比较多，时间相对来说不是很充裕。大家可以充分利用晚上的时间，了解、确定自己在接下来的一段时间如何复习。
磨刀不误砍柴工，这句话是非常对的，了解、认知、记忆，希望我们每一个有志于考研的学弟、学妹能坚持下去，这个路很辛苦，既然决定往下走，就坚持。
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