《属于我的马有删改》阅读答案
“良不冰”通过精心收集，向本站投稿了10篇《属于我的马有删改》阅读答案，下面给大家分享《属于我的马有删改》阅读答案，欢迎阅读!
篇1：属于我的马现代文阅读及答案
属于我的马现代文阅读及答案
⑴有一个人欠了我们家很多钱，现在却死了。按穆斯林的礼性，不还清生前的债务是不可入葬的。葬礼上，阿訇会询问死者亲属：“此人生前亏欠过别人的财物吗？”得到否定的回答后才会继续为死者念经。
⑵但他的家人实在拿不出钱来偿还，情急之下，只好把自家的一匹马牵来见我妈，要求抵债。
⑶我妈很为难，但还是接受了对方的要求，她打来电话说：“娟儿啊，我把那马留下送给你吧！下礼拜我给你牵到阿勒泰市去啊？”
⑷我吓一大跳：“我要它做什么？”
⑸“可以骑着去上班啊，你们单位那么远的。”
⑹“骑自行车就可以了。”
⑺“自行车还得去蹬它。马多好啊，一点儿力气也不必费。到了单位就放在地委大院里，让它自己去找草吃。回到家就拴在后院的大柳树上，河边草也多……”
⑻我大汗：“可是，它认识红绿灯吗？”
⑼再说我们家也无法养马的。首先我们草料不多，那些全是给鸡鸭准备的，鸡鸭都可能不够吃，哪还能顾得上马？到了冬天，草料就会贵得要死，哪里买得起啊？而冬天又那么漫长。我们的院子又不大，杂七杂八堆满了东西，哪里还有地方拴马？
⑽我估计，马牵进家后，处理它的唯一方法大约就是宰掉吃肉……呜呼！如果养马只是为了吃肉，生活该索然无味到什么地步？
⑾还在两年前，妈妈还一心想买匹马的。那时家里还没有挖井，用水得去两公里外的乌伦古河边挑回家。我妈想，如果能有一匹马拉水的话，去一趟就管够三四天用的，既不费人力，又省了麻烦。
⑿可是马最终却没有养成。我们在院子里挖了一口井。在大地上打出一个深深的洞，然后遇见水，这真是神奇的事情。一个人在井底用短锹掘土，另一个人在地面上把土一桶一桶吊上来。漫长的劳动使阿克哈拉的土地渐渐睁开了眼睛。它看到了我们，认清我们的模样，从此才真正接受了我们。
⒀至于马，已经可要可不要了。
⒁但是，哪怕到了现在，拥有一匹马——这仍然是多么巨大的愿望啊！至于被一匹马高高载着，风驰电掣地奔向远方，那情景让人一想到便忍不住心血沸腾。
⒂阿勒泰虽然是小地方，但好歹也算是城市了，车流不息。但我曾经见过有人就在这样的大街上策马狂奔。那是真正的奔跑，马蹄铁在坚硬平整的城市路面上敲击出清脆急促的声音。至于四面奔驰的车辆，嘈杂的人声，那马儿居然都视若无物，它自由奔腾，像个笑傲江湖的古代侠士。
⒃我一直目送那人和他的马消失在街道拐弯处，才意识到他们刚才闯红灯了。大约在马的眼里，那红灯只不过是文明人的摆设。
⒄但无论如何，我妈也不该有那种想法，搞一匹马让我骑着上下班？太酷了。
⒅想象一下吧：有朝一日，自己骑着马去行署或者教育局送文件……一定让人叹为观止。
假如我有一匹马，我能为它做些什么，才能真正得到拥有一匹马的乐趣呢？首先我得搬家，搬到城郊野地上盖房子，并圈起一个大大的院落。我还得在院子四周开垦出一大片土地，种上深浓茂密的草料。还得嫁给一个也愿意养马的人，最好他已经有养马的许多经验了。将来的孩子也得喜欢马。这样，我就得为了马永远留下来，永远地。……也就是说，除非我真正地爱上阿勒泰，决心永远生活在阿勒泰，否则我就永远不能拥有一匹马。
⒆我还想再打电话问问妈妈关于马的'事情，但想来想去，终于没有。
(选自《我的阿勒泰》，作者李娟，女，籍贯四川，1979年出生于新疆，生活在新疆阿勒泰地区)
16.文章开头为什么要介绍穆斯林人死后入葬前的习俗？(2分)
17.请欣赏划横线句子的含义。(3分)
18.我那么渴望拥有一匹马，为什么终于没有再向妈妈询问关于马的事？(3分)
19.从全文来看，马在文中有哪些含义呢？请结合文章相关内容进行分析。(6分)
参考答案
16. 答：说明穆斯林诚实美好的品质，也为下文母亲接受抵债的行为作铺垫。
17、答：用拟人手法形象地写出井水从地里喷涌而出的样子。也含蓄地表达了新疆这片土地对于我们这样勤劳朴实的外乡人的接纳。（手法1分，分析2分）
18、答：因为只有真正热爱阿勒泰并愿意一生守护此地我才能真正得到拥有一匹马的乐趣，而我的内心却还没有为这样一个理想做好付出一生的准备，文章最后一句话体现了我的矛盾与犹豫。
19、答：1.马是生活的需求，如11段写我家还没有水井的时候，就很想要一匹马；
2是新疆这片土地上凝聚的古老精神文明的象征，如文末对拥有一匹马的生活的描述；3.也是人类关于自由热情奔放的生活理想，如14段中我对骑马情景的想象，15段中对城市大街上有人策马奔腾情形的描写。
篇2：海洋垃圾有删改阅读答案
张田勘
日本“3·11”九级大地震引发强烈海啸，大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，A形成了一个长约111公里的垃圾带。研究人员估计，这个漂浮在海上的垃圾带两年内会漂至夏威夷，三年后将漂到美国西岸。
其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。，美国科学家发现，B太平洋上漂浮着一个巨型垃圾群，其面积有两个美国德克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
由于海上垃圾大部分是塑料，所以最初人们想出的处理办法是焚烧发电。这种办法的好处是残留物少，且能对垃圾进行二次利用。不过，海洋垃圾的焚烧有几个问题需要解决，除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二噁英的排放问题（注：二噁英，一类有毒的含氯有机化合物，有强烈的致畸和致癌作用，在垃圾焚烧、汽车尾气排放、纸浆漂白和金属热加工过程中都可能产生）。塑料焚烧过程中可产生大量的二噁英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二噁英排放的高级焚化炉，但由于生产制造这种焚化炉的技术尚不成熟，且成本昂贵，因此，发达国家往往采取另一种处理办法，那就是建造人工岛屿。，新加坡政府在两个离岸的小岛之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海洋单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾倾倒在这些单元里进行密封，防止泄露。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，然后再继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽种植物，不再堆放垃圾。
【问题】
24.根据文章所提供的信息，下列说法不符合文意的一项是（3分）（ ）
A.海洋垃圾不光包括塑料，还包括其它废弃物质。
B.在日本“3·11”九级大地震之前，人们尚未发现海上垃圾，全球海域也不存在海上垃圾。
C.某个海域形成的海洋垃圾带，不仅会对该海域造成负面影响，还可能会随其漂浮，对其它地区构成危害。
D.海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全，甚至造成更可怕的严重后果，因此，已经引起了全球的高度重视。
25.请分别指出文中A、B两处画线句子使用的`说明方法，并简要分析其作用。（6分）
26.选文使用的说明顺序是【 】。（2分）
27.最后一自然段中加点的“到现在为止”一句能否去掉，为什么？（3分）
28.请从文本中概括出目前发达国家处理海洋垃圾的两种主要方法，从环境保护的角度看，你认为哪种处理方法更好，并说明理由。（6分）
【参考答案】
24.（3分）B
【解析】结合文章第①段中“大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋”和第④段中“海上垃圾大部分是塑料”可判断出海洋垃圾不光包括塑料，还包括其他废弃物质，故A项正确；第②段开头说到“在日本地震和海啸……海上垃圾”可判断出，在日本地震以前，海洋上已经存在大量的海洋垃圾，所以B项说法错误；从文章中第①段最后一句话可判断C项正确；根据文章第③段的内容可判断D项说法正确。故应选B项。
25.（6分）A处使用了列数字的说明方法，（1分）具体准确地说明了日本“3·11”地震形成的海洋垃圾数量多、面积大。（2分）B处使用了作比较的说明方法，（1分）形象地说明了太平洋上发现的巨型垃圾群面积大，让人印象深刻。（2分）
【解析】A处列出了“111公里”这个数字，具体准确地说出日本“3·11”地震形成的海洋垃圾情况。B处说到漂浮的巨型垃圾群有两个德克萨斯州那么大，将“巨型垃圾群”与“德克萨斯州”的面积进行比较，突出强调了垃圾群的面积大，具体鲜明，给人留下深刻的印象。
26.（2分）逻辑顺序
【解析】一般说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。然后结合全文内容，判断其说明顺序。分析文章内容可知，本文主要从海洋垃圾写到海洋垃圾的危害，垃圾的种类以及人类为此想到的处理方法，这样由因到果的逻辑顺序进行说明的。
27.（3分）不能去掉。（1分）“到现在为止”表示时间范围的限制，不排除以后泄露和污染的可能。体现了说明文语言的科学性和准确性，去掉之后与事实不符。（2分，意思相近即可）
【解析】从“能否去掉”需要明确这类题目首先要表明态度，一般情况下都不能删掉，“到现在为止”一词限制从以前到现在，并不排除以后的情况，它体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。
28.（6分）方法一：焚烧发电（2分）
方法二：建造人工岛屿（2分）第二种处理方法更好，因为不会像第一种方法那样产生污染物“二噁英”，人工岛屿上栽种的植物还可以起到释放氧气、净化空气等作用。（2分，意思相近即可）
【解析】从文章第④段中可以得出海洋垃圾的两种处理方法，即焚烧发电和建造人工岛屿。题干中问“哪种处理方法更好，并说明理由”结合文章内容可知焚烧发电会产生二噁英，危害生态环境，控制二噁英排放的焚化炉技术尚不成熟，且成本昂贵；而建造人工岛屿，实施资源的循环利用，有不浪费资源，不污染环境等优点，因此选用第二种方案合适。
篇3：清溪源上(有删改)阅读答案
蒋炜青
大凡喜山爱水的人，多少都带些清逸脱俗的性情。闲情于山水之间，要么是自我的放逐；要么就是寻找精神的回归或是情思的寄托。除却这两种原因，则大多是附庸风雅了，动机不良，也不可能真得山水之趣。
历史上的隐士，除去一点自命清高、孤芳自赏的因素，多为豁达之士，“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，弃名利如芥末。
然而中国几千年的历史长河中，隐士“辈出”，君子求隐，却反而成名。许多隐者都成了后学津津乐道的名士。唐尧时深居箕山的许由、巢父，商纣于渭水投钓的姜太公，汉初隐居商洛山的四皓，汉光武时垂钓富春江的严子陵，晋朝归隐田园的陶潜，唐代隐终南山的卢藏用、归太白山的田游岩，明朝时躲在九里山以梅花屋为居的王冕。这些人都是因“隐”而留千古芳名。怪不得后人说：“渭水钓利、富春钓名。”
公元前一千多年，耄耋之年的姜子牙就站在渭水边用直钩钓鱼，开了“隐钓”之先河。姜太公“醉翁之意不在酒”，他是在等候时机，“不钓鱼虾只钓龙”，子牙要钓的是文王，是要辅佐周天子成就一番开国事业。
庄子也在濮水之畔举竿垂钓过，可是庄子的`心是旷达而悠闲的，他心无旁念，坦然微笑面对大自然，用垂钓的方式来休闲，心里想的是“任公子为大钩巨缁，五十以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。”神乎其技矣。庄子在濮水垂钓之时，楚国国君也派大夫前来诚意邀请过，“愿以境内累焉”，可庄周却不为所动，“举竿不顾”，心如澄澈之秋水、身如不系之舟。
清溪垂钓和归隐山林者，最风光最幸运的要数严子陵了。中学时读吴均的《与朱元思书》。开篇就邀风景入尺牍，“自富阳至桐庐，一百许里，天下独绝”，就凭这“天下独绝”，严光隐居垂钓此间真是没有白搭。范晔《后汉书?FONT FACE=“??ì?,SimSun” LANG=“ZH-CN”>逸民传》载：“严先（光）……少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变姓名，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：‘有一男子，披羊裘钓泽中。’帝疑其光，乃备安车玄辖，遣使聘之，三反而后至，舍于北军。给床缛，太官朝夕进膳。”可是这位与光武帝同榻竟敢将臭脚丫子伸到光武帝刘秀肚皮上的余姚名士严子陵，却偏偏要跑到富眷江边去过隐居生活。要是换了今天，在某些人的眼里可是难得的资本哦，别说跑项目，少说也能拿到大把大把的批条。光武帝也给了严光一个谏议大夫的职务，可严子陵却不愿为世务所累，一口回绝：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有，何至相迫乎？”严光躬耕垂钓于富春山中，留一代名士风范，连大文人范仲淹都欣为作记。范文正公的那篇《严先生祠堂记》可谓文学名篇，特别是一句：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”够严子陵消受的了。
世人多为名利所累。想人之生于世上，首先，为了生存，他必须在生存场中，为一箪食、一瓢饮而劳苦奔波；生活安稳了，温饱了，又要在名利场中挣个出人头地，光宗耀祖。历史上的那些大文豪，因为生性耿直，喜欢发点文人脾气，在仕途上自然容易出乱子，不得志时也会萌归隐之念，作遁世之想。然一旦步入名利战场，不拼个头破血流又有几人甘心呢？
隐士，在现代社会是寻觅不到的了。工业文明已经摧毁了隐逸之情的自然环境和社会环境。然而隐逸的情结依然在继续嬗变繁衍。某巨贪东窗事发，还扬言：“官是做不成了，希望国家能够给我几十亩地……”是的，一个人如果在得意之时也能想到退一步海阔天空，在名利面前淡泊一点，在私欲面前清寡一点，不是省去了许多忧愁烦恼么？如果我们每一个人都在自己的心灵上开辟出一方山林原野，使自己的灵魂不断地得到升华淬炼，怀点隐士的心情，我想，我们也就找到了灵魂深处的精神家园。
(1)
作者认为什么样的人才有可能真得山水之趣？下文作者重点谈到的姜太公、庄子和严子陵三个人中，你觉得哪个人与其他两人不太相同？请用自己的话说出他们作为隐士的不同点？
(2)
这篇散文要表达的主旨是什么？请你用自己的话概括。文章主要运用了怎样的方法来阐述自己的主张的？试作简要说明。
(3)
第3小节的最后清溪源上(有删改)阅读答案一句话，“怪不得后人说：‘渭水钓利、富春钓名。”’在文中有何作用？请作具体说明。
阅读答案：
答案：
解析：
(1)
为了自我放逐或是为了寻找精神的回归、情思的寄托而闲情于山水之间的人才有可能真的山水之趣。（3分）姜子牙和其他两人不相同。（1分）他们的相异之处：庄子和严子陵，他们淡泊名利，只为求得人生的逍遥，不为世俗所累。而姜太公却有着太多的功利期待。（2分）
(2)
做人要淡泊一点，那样才可以在自己的心灵上开辟出一方山林原野，使自己的灵魂不断地得到升华和淬炼，从而找到自己的精神家园。（3分，意思对即可。照抄原文给1分）运用了举例说理、对比说理的方法来表达自己的观点的。如第4、5、6小节举了历史上有名的隐士姜太公和庄子、严子陵的例子来比较，来证明了自己对隐士求隐成名的看法；最后小节举贪官之例，是和前文的真隐士进行对比的，由对比来证明了自己的观点。（3分）
(3)
作用是承上启下。（或者总结上文，引出下文）总结了第三小节的意思。并且是领起了下面三个小节。第4小节扣住“渭水钓利”而写，第6小节扣住了“富春钓名”而写。（5分。仅仅写出承上启下，而没有说明，仅得2分。）
篇4：有一种色彩属于我
我坚信，白色一定是属于我的色彩，因为我永远忘不了那天晚上晚的皎洁的月光。
——题记
“你考了这么几分，对得起谁，给你吃的饭都糊到脑子里了？”
爸爸的责骂模模糊糊的在耳边响着，而我呆呆的站在那，仿佛什么也没有听见。
如果再给我一次机会的话，我一定要好好复习，拿一个好好的成绩给爸爸的。可是，世上哪有后悔药？
“去，别让我看见你！”爸爸朝我挥了挥手，不再理我。
“这都要吃饭了！”妈妈在一旁劝解。
“吃什么吃？他还有脸吃饭？”
迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我没有说话，也没有辩解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此时窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是无迹可寻。
连你们也要嘲笑我吗？我苦笑一声，不知不觉进入了梦乡。梦中似乎有人在叫我，我张开嘴想回答，但是却怎么也发不出声音，只好作罢……
不知过了多久，我睁开朦胧的眼睛，转身看了看手表，已经深夜一点了，肚子在向我抱怨，我无奈的起身，准备上个厕所。走出厕所，猛然发现客厅的灯还亮着，我心里一惊，轻轻走近客厅，映入眼帘的还是那张餐桌，爸爸妈妈早已经睡下了，只是餐桌上摆了几个盘子，盘子里的菜几乎没有动过。走近一看，米饭已经盛好了，似乎还冒着热气。
不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起来，在我睡觉时，好像有一个粗犷的声音叫我吃饭，只是见我睡着了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的饭，我又回到了我的房间。打开门的那一瞬间，我震惊的发现，我的房间竟充满了一摊清澈空灵的水，带着迷惑，我走过那层薄薄的“水”来到窗户边，抬头向窗外望去。原来是那抛开云雾的月亮！它竟是那样的圆，那样的皎洁，那样的圣洁柔和，那样的纯洁空灵！就连星星也甘愿点缀在其身旁，为他勾勒一幅亮丽的背景！
我躺回到了床上，满足的笑了——因为我知道了，有一种色彩是永远属于我的，就是那宛如浓浓父爱一般的圣洁的白色！
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篇5：有一种颜色属于我
我时常享受于同影子一起踱步，在巷道昏光下，灯塔水岸边，被遗忘的断桥旁...我在别人眼里似乎是被光明抛弃的弃婴，同蓝天格格不入，似乎很是孤僻，只因他们其实不懂。
黑色是漩涡，没有涟漪的风暴。他并不简单，很是复杂、很独特。
白金色不懂谦虚。无论何时、何地，我从不恃才放旷，渐渐地我很久没有被掌声恩赐，也没有被风头崇拜簇拥着。但犹然无所谓，即使被误会成能力有限又何妨呢？且要一抹从容的浅笑我便可以慰藉自己，那些点头摇头自言自语争得眼红耳赤的权利我不曾稀罕过，我只求儒雅自知不引人注意的探索着自己的道路，不去影响他人。就似黑色般从不炫耀，只为孤芳自赏。
天蓝色不懂冷静，幼稚自负使得他们经不起挫折。秋风扫过倔强的稻花时不过轻轻压低了他们高傲的头颅，便伤心欲绝若断魂无所言嘘。当蓝天只为鸟儿提供飞翔的空间，我已经学会隐忍在无穷尽的深海之中，去寻觅能看得见宇宙的角落。因为我懂得我是一头鲸，我只有脚踏实地眼瞰八方，才能找到成功的路，哪怕很长很枯燥。鲸不曾仰望过蓝天，就似黑色不愿置身于白茫茫之央不自量力。
炽红色不懂沉默，似地狱里的某把野火誓必在雷雨声中以怒吼反抗，好是傲气！却不过博下一身伤痕，甚至因只句冲动而一刀断了朋友至深纯的情谊。当我面对孤立，我不心灰意冷，我会故作享受安宁；看待侮辱，我已学会将愤怒压缩、溶解在深呼吸间，把这种会让人失去理智的肮脏情绪排释出去。我绝不会像火焰那般照亮光明去亵渎黑暗，因为我了解我知道有时黑暗才是善良温柔的，才是那个一直默默哄睡孩子们的丑面天使。
或有说，只有当你站在戈壁滩脚踏风沙，用眼睛用鼻子用耳朵甚至身体一切感官去感知你才能体会宋词里的悲壮沧桑。黑色亦如此，我又恰是痴迷于黑色的信徒，所以包括服装颜色手机背景，我生活的一切痕迹都离不开黑色，逐渐地，我也慢慢似分子那般扩散入黑色，倒不如说黑色已经征服了我并和我融合，无法分割。
万物生于无尽于有。黑色不过就是所有色光融在一起的最完美比例成果，它包含了璀璨的智慧、蓬勃的生命和不屈的傲骨等一切一切。他将精华融于己，造就完美，并试图去感化融入冷夜，但凡夫将这些认作恐怖做作罢...
黎明焚不尽我，我于地球另一半始终存在！
早已继承黑色高傲的血统，化作丑面天使振翼于天地之间。
篇6：马阅读答案
马
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它还无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦（ ）峻岭，（ ）山坡，（ ）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（ ）丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。
1．从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。
奔上 冲下 穿过 越过
2．划出描写小公马外形的语句。
3．划出由具体事物产生的联想。
4．文章围绕小公马写了哪几方面的内容。
5．你觉得作者写由具体事物产生的联想目的`是什么？
篇7：马阅读答案
1．奔上、冲下、越过、穿过。
2．它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
3．大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。
4．写了小公马的外形和酷爱奔跑两方面的内容。
5．突出小公马酷爱奔跑的特点。
篇8：有一种色彩属于我作文
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，那色彩，属于我。
――题记
这是一条用青石板铺成的巷子，慢吞吞的光阴在这里徜徉，这一种色彩属于我。
一场秋雨过后，巷头的桂花树悄然绽放，泛出点点金黄，那浓郁的桂花香在空气中酝酿，混着雨后的清新，洗涤人的心灵。
桂花树缀满了金黄，灿烂的花簇，无数朵四瓣的小花落在冷寂的青石板上，交织出密密层层的金色地毯，那一层亮丽的金色震撼了我的内心，桂花纷飞，天地间只剩下金色，那抹金色属于我。
天边的乌云裂开了，阳光拨开乌云洒在巷子中，一扫而后的清冷，阳光愈发得温暖，那蜜汁般的金黄扫除阴霾，泼在青石路上，整个巷子都浸润在氤氲的阳光中。
整个人沐浴在阳光中，天地间只剩下金色，充斥着大地，漫步其中，那抹金色只属于我。
天气喑了下去，小巷的行人渐渐稀少，深沉的黑色又将成为世间的主角。但，巷尾的一个小书屋中，金色的灯光却亮了起来，好似在巷中的无尽黑夜中升起了一轮小太阳。
我独坐书屋一隅，捧着一本泛黄的书默默享受着那静谧的时光，一圈圈金黄色的光纹如点点涟漪从灯罩周围散开，慢慢笼罩着整个书屋。墙根处，潜在草丛中的秋虫开始鸣叫，星星从厚厚的夜幕中透出点点微光，夜微凉，可一抹抹金色一丝丝温暖却在夜空中交织出属于我的那种金色。
金色的秋天，金色的光，金色的桂花树，金色的.书屋，那抹亮丽的金色，属于我。
篇9：有一种颜色属于我作文
有一种颜色属于我作文
我曾经并不是多喜欢绿色，觉得绿色无红的狂热，无白的纯洁，无蓝的梦幻，无紫的高贵，绿，似乎永远比不过夏花的灿烂，秋叶的枯红。
然而随着时间的流逝，我渐渐爱上了绿色，虽然它依旧不够狂热，不够纯洁，不够梦幻，也不过高贵，但，绿也有独属它的美。
绿是希望，是起航识得心中的梦，春天的脚步走进，正直寒冬将去，春将到来之时，在凛冽的寒风中，在即将消融的雪地中，小草睁开双眸，观赏世界。不知嫩嫩的`绿芽如何能在寒风中生存，弱小的绿芽又是如何在冰冷中生长，我想它应该是的心中坚信着:“冬天到了，春天还会远吗？”正因如此，它发出希望之光，让春天成为绿之代表，希望的海洋。
绿是贡献，是辛劳的工作者，春季过后，夏天来临，绿悄悄的退居到后台，把舞台中央的灯光送给了美艳的花朵，它是绿树，无悔的为人们撒下绿茵，它是小草，默默地为天地着装，那一片浓浓的墨绿，无论土地是否肥沃，它们都坚强的生长，它们在鲜花背后，为鲜花提供营养。绿意甘心坐着那弱小，甚至卑微的角色，无悔的付出着。
绿是淡泊，是掉落前的宁静，夏终要离去，秋的萧瑟将把世界占满，绿正随着春季悄悄而来一样，它即将随着秋天悄悄离去，人要变老，绿也一样，它要变成了枯黄色，世间万物都会走到尽头，但又会重生，所以，绿不怕，它会很安详的离开，等到明年它要在寒风中再次把希望带给人民。怀着这种信念，它入土，春来秋去，它的来临与凋零成了人们的习惯。而这种淡泊于生死之间，也许只有绿才能做到。
若说蓝是最广阔博大之色，上乃天颜，下为海色。而绿则是最平凡无奇之色，它正如社会底层的微光，生长在最平凡的地方，无私奉献，不求回报，低微处闪着希望之光。
绿色属于我！
篇10：有一种颜色属于我作文
我们生活在一个五彩缤纷的世界，各种各样的颜色影响着我们的心情。金黄色是温暖的颜色，红色代表着精神焕发，白色又可以使人感觉镇定。而我，最爱的颜色是绿色。
绿色不仅是大自然的颜色，同时我认为绿色更是一种坚强的颜色。
从小我就喜欢和朋友去公园玩，我们在树林间捉迷藏，在草地上放松地躺着，享受温暖的阳光。因为我喜欢大自然，一直以来我都对绿色植物充满了好感，也非常希望可以拥有一盆自己的植物。一次妈妈从花卉市场为我买了一盆绿萝，我小心翼翼地照顾着它。每当学习劳累时，抬头看到它，都让我放松心情。
有一次，我和父母要外出旅行，一走就是一个星期，我高高兴兴地出发了，忘了我那盆绿萝。一周时间对我来说不长，可是对它来说一周没人照顾就意味着面临生命的危险。
当我疲倦地回到家，想再看看那一抹绿色的`时候，却发现它枯黄了一大半，没有了以往的生机。妈妈告诉我，只要绿萝开始枯黄了，就意味着它快死了。我不愿相信，也不肯相信，曾经带给我那么多生机与活力，那么多力量的绿萝怎么会这般脆弱。我怀着坚定的信念，继续细心照顾它，浇灌它。
一天又一天，日子不知不觉过去了。一天，我写作业遇到了困难，不经意间一抬头，我惊讶地发现那一抹绿色又回来了。那盆绿萝又俏生生地恢复了生机。我不由得感慨，绿萝是如此的坚强，面对恶劣的环境没有屈服，而是选择了坚强。
从此，我对绿色的定义又多了一层深意，我认为绿色除了代表生机与活力，还代表坚强与不屈。我会好好珍惜属于我的那一抹色彩――绿色，我的色彩。
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