训练小狗狗排泄的笨方法

“ecityuye”通过精心收集，向本站投稿了8篇训练小狗狗排泄的笨方法，下面小编为大家带来整理后的训练小狗狗排泄的笨方法，希望大家能够受用!

篇1：训练小狗狗排泄的笨方法

训练小狗狗排泄的笨方法 -资料

许多新养狗的朋友,小狗到家后随地大小便,对此很多人往往束手无策，请教朋友，上网查寻，费尽心思还是解决不了问题。在这我告诉大家一个笨办法，试试无妨。

首先你最好能把小狗放在一个单独的小房间里，如果没有条件，那么应该在房间用围栏隔出一块单独的地方关小狗。限制小狗的活动范围。在小狗所在的地上铺满报纸，这样小狗只能在报纸上尿尿，

资料

开始先把留有尿迹的报纸留下，粪便及时清走换新报纸。接下来就逐渐减少地上的'报纸，先拿掉小狗吃饭和睡觉附近地方的报纸，逐步再扩大拿掉报纸的范围。经过一段时间的限制，小狗就逐渐习惯了在报纸上解决大小便了。

接着，你就可以开始室外训练了，你可以把狗带到室外你希望它尿尿的地方铺上报纸让它排泄。如果小狗服从了，你要及时表扬和奖励它，这样，很快就能达到训练小狗在固定地方排泄的目的。这个办法很笨，但是我就是这么把我的小狗教育成绅士的哦！

篇2：如何训练猫咪排泄习惯

幼猫从它母亲那里学会了埋藏自己的粪便，这就是您的小猫咪很乐意使用便盆的原因。猫咪受了它粪便臭味的刺激便会将它的粪便埋掉，而且即使在没有松软土质的情况下它也会这样做的。若是没有便盆，猫咪可难会到花盆、花坛或是沙子坑里方便，以便掩埋。所以您一定要注意把猫咪的便盆放在适宜的地方并保持干净。

教猫咪在地漏方便

猫丫头聪明之极，我只用了两个星期，把它训练得甩掉了猫沙，撒拉蹲在地漏边儿。这样做改善了环境，省去了清理的麻烦，还节约了一大笔开支。

使用猫沙的日子里，地板上经常像仙女散花，小白粒儿一撮一撮的，丫头还经常坐在柜子上抠它的小爪子。我只好跟在它的屁股后做它的清道夫。现在好了，我轻松了许多。不过，话说回来，培训的日子也费了不少功夫。好在它聪明，我执著，我们成功了。

如果你也想甩掉猫沙的话，那么，从现在起，不要再往盆里添猫沙。等到猫沙越来越少，直到刚刚盖上盆底儿的时候，把猫沙倒在铺在地漏上的报纸上。为了防止猫沙漏在地漏里，可以事先在地漏上铺一块扎上小孔的塑料布，塑料布可以过滤猫尿而托住猫沙。

改变了环境，丫头不肯就范，到了该撒拉的时候，它冲我嗷嗷叫，像在问：“我该在哪儿撒拉呀?”我把它抱去就位，告诉它：“丫头，就在这里。”虽说不情愿，但憋急了，它首先会撒。这时把剩余的干净猫沙重新倒在另一张报纸上。要丫头痛痛快快拉较为困难，它会憋上十几个小时。当它朝你嗷嗷叫的时候，你要注意了，它那是憋急了，赶紧把它抱到指定位置，叫它拉，随手把门关上。只要它不叫，那就是在拉，待到它叫的时候，是拉完了。经过反复训练，必能成功。

最困难的是拿掉报纸以后，虽说一再叮咛它，但是因为它有扒拉猫沙盖粪便的习惯，一旦什么标志都没有了，它可能会自己找地方撒拉。两周来，它干过这么一次，为此我打了它一下。事后我很后悔：应该怪自己没有看住它，主人一定要耐心!祝您和您的猫咪早日成功!

篇3：如何训练猫咪排泄习惯

猫是一种不喜欢生活有改变的动物，所以不能任意变动厕所的位置。否则猫很难安心地方便，厕所不宜设置在起居室、走廊等热闹的地方，要设置在安静的地方。

猫有一个习惯就是某地一旦沾有自己排泄物的气味，它就会多次去那里排泄。因此猫在厕所以外的地方排泄后，要用水或者味道比较重的洗涤济洗掉气味。

篇4：论赛前排泄频繁与运动训练水平

论赛前排泄频繁与运动训练水平

赛前排泄频繁是人体正常的生理应激反应的.一种,它与训练素质、比赛经验、修养水平、意志力和比赛的性质与规模有密切关系.赛前排泄频繁具有双重特性,在有机体所能控制与调节的限度内对机体有益,超出限度则对机体有害.本文对运动员加强赛前心理训练的原则和方法进行了探讨.

作 者：陈顺波  作者单位：襄樊市第五中学,湖北,襄樊,441021 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(35) 分类号： 关键词：赛前排泄频繁   训练水平  心理训练  

篇5：训练狗狗方法

耐心与亲抚为训练基础

小狗刚带回家与家人面对面作第一次接触时，先不要贸然展开训练。刚开始时只要多亲抚狗狗，与狗儿建立亲情，加强与狗儿之间的交流。

训练时机应趁早

照理说，出生后2-3个月的幼犬是最适合训练的年龄。狗打从出生就开始过本能式的生活，大约有20 天的时间，它们只是待在母亲身边吃奶、睡觉和玩耍。等到一个月过后，它们才对周遭事物产生好奇。而2-3个月后，它们已经培养出相当的智慧，并开始独立。

错过时机之后

由于任何一种训练都需要执行才能成功，耐心地教导它合理的行为，不要让狗儿养成坏习惯之后，才惊觉事态严重，再来想大事整顿、力挽狂澜，这样不仅会让饲主大感吃力，对狗儿来说也加倍痛苦。

训练方式与全家商量

训练可运用语言与暗号(手势或身体动作)、各种方式。重点在于，当决定开始训练狗狗后，全家必须统一执行，像“来”、“过来”、“拿过来”等皆可作为命令式的指示动作，但狗往往需要一段时间来记忆，所以教导时饲主要很有耐心。

一致的训练方式

教导狗狗吃饭、散步、上厕所等日常训练时，应全家人协力完成，同时全家人的态度要相同，不要让那个人有特别溺爱或特别冷淡的情形出现，加人间与人狗间的沟通越早，狗对主人的信赖也会更佳稳固。

在对狗儿说“来”、“坐下”之时，应采用高度的命令口气，因为即使是理解力强的狗，偶而也会有反抗的举动，此时若用命令的口气喝斥，会使狗儿产生反射性的服从行为，缩短它犹豫的时间。

狗狗训练的基本小妙招

1.训练的目的是为了“教”，而不是“骂”。最好的办法是经常地夸奖和抚摸，让狗理解主人快乐的心情。

2.为了让狗理解和记忆，训练时口令最好使用简短、发音清楚的语句，而且不宜反复地说。发出命令时，要避免大声大气或有发怒的口吻。因为狗是非常敏感的，上述做法会使狗渐渐地把挨骂和训练联系在一起。另外，同一口令对不同性情的狗要采用不同的口气。

3.对狗的夸奖要仅限于狗十分听话的时候。如果动不动就夸奖狗，就会使它产生迷惑，它不知道什么时候能得到夸奖。这样一来，关键的训练就很难进行下去。

4.不要动不动就体罚狗狗，即使它们表现不好也不要用这种粗鲁的手段，因为狗狗也是有警戒心的，这样会让狗狗慢慢害怕你，从而达不到训练的效果。

5.狗不是只教一两次就能马上记住并照办的动物。它需要在不停地训练过程中逐渐形成记忆。因此要求饲养者要有耐心，不断地对它进行训练。

篇6：训练狗狗方法

定点大小便训练

训练时间:饭后,喝水后

训练场地:

1.室内定点:

1)在饭后或喝水后,把狗狗抱到指定的地方,直到狗狗解决后再抱出来

2)狗狗在其他地方尿了后,用手按住它的头,让它把鼻子凑到尿的前面,让它闻,以这样的方式告诉它,这样是不对的,然后用报纸把水吸起,然后堆到指定的位置,整个过程一定要在狗狗的视线内完成,让它知道该怎么做

3)可以使用诱导剂

2.室外定点

在饭后或喝水之后带它去楼下,一般只适合于楼房,公寓型的住房因为电梯的原因可能要受到一些限制.带它下去后,让它在下面解决问题后再上来,不过冬天怕冷的狗狗尽量不要采取这一个方案哦.

备注:大家尽量要遵循小便在外,便便在家的原则哦,毕竟美好环境是我们大家共便同的家园,保护环境是每个人的责任,也为了不要让别人因为狗狗在外面便便而厌烦你家的狗狗,导致大家都闹得不愉快,所以,为了避免这样的情况,大家一定要遵循这个原则哦

篇7：删除Windows 专业版的“笨”方法

微软推出Windows 2000 professional（下面简称WIN2000）简体中文正式版后，喜新厌旧的我很快弄到一张安装盘将其装进我那台“老奔”中，后来实在忍受不了如蜗牛般挪动的启动速度，便决定将这个大胃口的‘家伙’清除出硬盘，继续使用原来的WIN98，但安装WIN2000时并不是从WIN98进行升级，而是选择WIN98和WIN2000两系统共存，显然不能直接删除WIN2000，怎么办？笔者经过一翻探索之后，终于想出下面的‘笨’方法：

第一步：在启动菜单中选择“Microsoft Windows 2000 professional”（默认启动系统），启动后左击“开始”/“设置”/“控制面板”,在控制面版中双击“系统”图标,再左击“高级”选项,然后单击其下的“启动和恢复故障”按钮,将默认操作系统选为“Microsoft Windows 98”,等待时间改为0，最后单击“确定”按钮退出。也可以这样,把C盘根目录下Boot.ini文件的系统、隐藏、只读属性去掉，用记事本将其打开，将其中的内容

[Boot Loader]

timeout=30

Default=D:

[Operating Systems]

D:=“Microsoft Windows 2000 Professional”

multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(2)C:=“Microsoft Windows 98” /fastdetect

改为

[Boot Loader]

timeout=0

Default=C:

[Operating Systems]

C:=“Microsoft Windows 98”

multi(0)disk(0)rdisk(0)partition(2)WINNT=“Microsoft Windows 2000 Professional” /fastdetect

保存后退出，

第二步：重新启动进入WIN98，删除WIN2000（装在D盘）的安装目录WINNT及其组件。

上面的方法将默认启动系统改为WIN98（装在C盘）和等待时间改为0，从而忽略了WIN2000的存在，但并不能彻底将WIN2000删除（即启动时按F8键还会出现选择启动何种系统菜单）。

篇8：写作训练：人物描写方法

知识回顾：人物描写方法

一、外貌描写

也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。

外貌描写的方法：1、肖像突出人物性格2、眼睛显示人物内心3、神态表现人物情绪

4、服饰体现人物身份

方法指导：

（一）外貌描写第一招：抓住人物典型的外在特征，突显出人物的个性。

请你诊断：我身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。   毛病在哪里？

诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。

建议：抓住人物的特点进行外貌描写

修改后：我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。

点评：抓住相貌特征，较具体形象。

（二）外貌描写第二招：要有一定的顺序。

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。

典型特征：胖乎乎 个性特点：调皮、活泼、可爱

经典片段赏析：

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的`圆规。

——鲁讯《故乡》  那个寡妇生得像是一所房子，她的胸脯鼓出来，好比一个门廊。她的红彤彤的脸用一块绿色的头巾包严，方方整整，类似一扇天窗，而窗玻璃正好映着阳光。

——高尔基《人间》

（三）外貌描写第三招：善用修辞。

1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。

2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又

像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

才艺展示：

请描写一个同学或者一位老师的外貌，要求抓住典型特征，突显人物个性。写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出你就顺利过关了哦??

二、动作描写

动作描写是刻划人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。

例文赏析，明确动作描写要点：动作描写要求生动、具体、细致。

片断1、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。  ----朱自清《背影》

怎样“爬上月台”的？“爬”这个动作分解成了几个动作？父亲爬月台容易吗？能不能看出父亲对儿子的爱？

片断2、原文： 晚上，父亲亲自帮我铺好了床。

修改后：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。 （刘雪丰《父亲老了》）  作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作？表现了人物的什么性格特点？ 明确动作描写要点：

动作描写要细致分解：即：将要描写的动作分解为几个阶段，然后对每个阶段进行描写（注意动词的选用)，写出人物动作的生动性，重视细节描写，并反映出人物的性格特点。  牛刀小试：

将下列动作细致分解（1）起跑(2）跳远（3）洗衣服（4）炒菜

从上面的四题中任选一题（或者自己定题）写作，要求将动作描写具体生动，表现出人物的性格特点。

三、语言描写

语言描写:个性化生活化的语言，要符合人物身份，职业等。

例一：《唐僧之现代版》

他有着唐僧一样清秀的面孔，有着唐僧一样憨厚的性格，有着唐僧一样唠叨的

习惯??当你上课时正与“周公”相会时，耳边总会响起这样的“问候” ： “你困了？ 你真的困了？你真真真的困了？你要是真困了，我就不打扰你了，作个好梦。你睡着了？你能睡着吗？”不把你“烦”醒，“唐僧”是绝不会停下来的，朦胧中看着他那上下蠕动的嘴唇，似乎在念着紧箍咒。

通过人物的语言把一个唠叨的同桌的形象展现给了读者，语言生动形象，幽默诙谐。  例二：《妈妈，对不起》

回家后，我给妈妈看考卷。妈妈看了很开心，笑得见牙不见眼。

她还称赞了我几句。这时，我忍不住了，喊道：“妈，您?您别说了！”妈妈担心地问：“乖女儿，怎么啦？”“其实我??我在这次的考试中作弊！”

这时，妈妈什么话也没说，眼角流下了泪水。“妈，您骂我、打我呀！”我禁不住也哭了起来。妈妈见了立刻把我的眼泪擦干，说：“来，你一定饿了，去吃饭吧！”妈妈并没有骂我，还原谅我、安慰我。“妈！对不起！”

通过人物对话充分表现妈妈对女儿的爱，女儿对妈妈的愧疚。

课堂小结：我们可以综合运用多种人物描写的方法来表现人物的个性，但并不是每种方法都得用，你可以选最能表现个性的一两种人物描写的方法。

写作训练：

以《××最××》为题，写一篇记叙文。如：父亲最严厉 妈妈最唠叨 她最美  要求：1仔细观察你的父母或同学，抓住人物特征，表现人物个性。2字数不少于600字。3用黑色碳素笔，书写工整，卷面整洁。4不得套写抄袭。

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