学习经验——学霸支招
“猛男王建强”通过精心收集，向本站投稿了8篇学习经验——学霸支招，今天小编在这给大家整理后的学习经验——学霸支招，我们一起来看看吧！
篇1：学习经验——学霸支招
梦是虚的，但只要我们努力，就能用行动去填满它，使他变得充实，最终也会实现它的。 我在完成我的梦想的过程中，我会努力学习，并在学习中，努力做到以下几点； 1.每个早晨坚持读一小时书。俗话说得好；一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨是一天中记忆最好的时候，在早晨读书，能够更好地记下一些课本内的基础知识，这样可以提升自己的学习成绩。 2.课前做好预习。预习课文，为上课做充分的准备。如果课前不预习的话，那么你课堂上很难跟上老师的步伐前进，因为你既不知道这篇课文讲的什么内容，也不认识课文中新出现的字词，读课文和学习课文都会感到一定的困难，就会使你的学习成绩逐步下降。 3.上课认真听讲。听见对于以学生来说是至关重要的，因为上课如果不认真听讲的话，那么这一课或这一类题不懂的话，那么就有可能这一整个单元你就没有兴趣学，继而后面的内容就都不想学，这样会使你成绩下降，甚至因为听不懂而无心学习。这样，你就不可能读重点高中和名牌大学，进而是你长大找不到一份好的扩能工作，所以上课千万不能开小差，否则你可能会后悔一辈子的。 4.课堂上认真做好笔记，上课不光要认真听讲，还要认真做好笔记，俗话说；一个好脑瓜儿，不如一个烂笔头。你的记忆力再好，也不如把它记在本子上，因为你再好的记忆力，也迟早会忘记的，但如果你把它记在一个本子上的话，下课后在整理一下，在暗示的复习，这样的话便不怕会忘掉。 5.课后按时复习，做完笔记，还要隔一段时间复习一两次，因为课堂上你虽然已经明白了，也把它记下来了，但过一段时间，你的记忆就会逐渐模糊，最终便会遗忘，再说你的笔记本上，但不用来复习，那不就白记了吗?所以课后一定要按时复习，这样可以让我们把只是记得跟牢固。 6.学完一章内容后，多做一些有关的习题，学完一章后，你虽记住了课堂上所学的知识，但也要灵活运用，要会做课堂讲的题目相关的变式题，不然就算你学会了，也是白学，所以我们要多做一些题目来巩固我们所学的知识和让我们学会巧妙的运用所学的知识。例如；数学中的计算，习题做多了，我们还可熟练地运用一些简便运算，如；乘法的交换律，结合律以及分配律。 每个人都有属于自己的梦想,每一个国家都有一个伟大的梦想，而作为中学生的我们，那就是好好学习，长大报效祖国，回报父母。虽然实现梦想的道路很漫长又很艰辛，但只要我们相信自己，坚强的走下去，并坚持不懈，那么我们一定能取得成功。
篇2：学霸学习方法学习经验
学霸就是擅长学习、方法对、成绩好的学生，其实，学霸并非天生就是学霸，而是掌握了正确的学习方法、养成了良好的学习习惯，最终呈现给大家的就是学霸的形象了，那么学霸的学习方法有哪些呢？如何从学霸的身上学到宝贵的经验呢？
学霸身上有哪些特点？
1、不骄不躁。不会因为一次考试成绩好而沾沾自喜，也不会被一次考试的失利所打倒，只会在考试后认真总结，查漏补缺，让自己变得更加强大。
2、坚韧不拔。遇到苦难不退缩，迎难而上；能够将好的习惯长期保持下去。
3、积极主动。不需要老师、父母催着学，而是有自己的学习计划，能够主动发现问题、解决问题。
4、善于思考。学习上，有不会、不懂的问题，能够认真思考，能够找出最佳的解决方法。
5、刻苦努力。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”相信每一个学霸都明白这个道理。
学霸的学习方法有哪些？
1、以学为先。在我们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭排队时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记。学会一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更要认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师、同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。
情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
成为学霸的4个方法
1、做好计划，努力执行
你昨天比别人多做了什么?今天又有什么计划呢?不少学生在学习上只是在被动的敷衍学校老师，试问，这样怎么能学好呢?哪些学霸们，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚;同学们在这个方面要向他们学习。
学习计划一定要合理、科学，这样就会很容易执行，进而提升学习效率；此外，学习计划不是表格、不是文字，而是行动，制定计划就要认真执行，并长期坚持，才能养成好的学习习惯。
2、夯实基础，抓紧要点
学霸们在分析学习方法的时候，总说打好基础，大家千万不要有“课本没什么好看的”的念头，俗话说“万变不离其宗”，考试的时候大部分的知识都出自于课本，而且如果感觉自己学起来吃力，就证明基础知识没过关。想成为学霸就要过“基础关”。
3、勤于总结，善于反思
一个学生要把自己打造成真正的学霸，就必须要有强大的总结、反思能力，不仅要总结所学的知识点，更要总结学习经验，同时，要定时反思自己哪里做的好，哪里做的不好，好的继续保持，不好的及时改正。
4、认真听课、严于律己
学霸学习效率高，与上课认真听课有直接的关系，课堂一分钟，课下一小时。老师一节课的思路都是经过反复斟酌的，也都是教学经验的积累，跟着老师的思路走，就是高效学习的过程。
篇3：英语学霸英语学习经验
Part 1：何以解忧，唯有听力
曾经看过一篇访谈，某英语演讲的亚军在谈心得时说：“我高一的寒假与暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也没干。”对于这一行为，我们暂且不置可否，但是这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽视的!
所以，如果你现在高一而且也对英语有兴趣，就应该多多接触英语材料(英美电视剧、电影，VOA，BBC，新概念…...)，而且最好不要带有明显的英美音倾向(除非你已经有了明确的出国计划)。
听的多了，耳濡目染，就能够记住一些词语，句段，语法结构，这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。所以我说听力可以解英语之忧。如果你已经是高三党了，那么，多做些相关的题目是无可动摇的王道。
Part 2:融会贯通，语法(单选)无忧
这是别人问我最多的一部分，也是我最不好解释、以至于后来同学都不再问我的一部分……缘何如此?我的答案概括出来其实还是一个词“语感”。
执果索因，语感又从哪里来?循其本，语感最基础的来源就是课本中的课文。每一单元的第一篇课文大抵都和本单元的语法和单词密切相连，想必同学们的老师们也让背诵过一部分吧!
即使没有背诵任务，那么，试想一下，如果多读几遍直到熟读无误，那么其中的语法结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢?随后，当“深谙”英语课本被你纳入学习习惯之后，就可以再进一步了，这一点将在下一部分中谈及。
做到这一部分之后，你会发现语法并不死板，比起那些固守题海战术的同学，你的进步更大更快，而且你对语法的理解也更透彻灵活，也很少会与答案的思路矛盾。
Part 3:半壁江山，完形阅读
各省英语试卷题型截然不同，却断然无法摆脱这两个题型，二者基本占了高考英语的半壁江山。上一部分中提到的“语感”的进阶，也会伴随着阅读能力的提升。
我们高一的时候，每周读一份英语报纸(当然，杂志也可以)，对我而言，能精细读完的文章有一大半，这样一来，见得多的单词(可以准备一个电子词典，查阅那些不太偏的生词)自然而然就记住了，读的多了，语法结构也就不用死记硬背了。
另外，课本上课文中的生词，即使没有要求，也不能放过任何一个!虽然很辛苦，但是这种努力会换来单选与阅读的双重稳步提升。
谈完积累谈突击，我虽然不认为英语是一门能通过刷题来提分的学科，但也见证过班里的同学一路从90多分一路“刷”到逼近120…所以，高三党们，如果对英语实在没有兴趣，那么刷题就是你的不二门道。
对于阅读题：通读全文(若时间实在不够，读得能找到所有答案就赶紧止步!)，记叙文务必理解主题与大意;而说明文则不必如此精细，即使生词较多也不用慌张，把题干对应到原文中，找到大致句子和段落，然后从原文中找一找，有没有题目的选项?做到这一步，不全对也八九不离十了。
对于完形填空：在基本能够理解文意的情况下，快速浏览全文，了解作者感情(有利于排除选项)。注意，文中出现的高频词语往往不是偶然，而是对某些空具有暗示作用。最后……无数次的错误让我不得不说，不确定的题目最好先不要选出答案，此时的选择往往是胡蒙瞎猜，然而等到细读全文后，也许就会豁然开朗。
Part 4:千里之行，始于单词
采用单词填空题型的省份并不多，而且练习方法单一，所以简略地提一下。买一本单词小册子也好，把课本附带的单词表单独订在一起也行，自己抄也罢~
总之如果遇到这种题，同学们的手里就必须有一本完整的高中英语单词册了!另外，前面提到的听写、阅读、做题，无一不是在巩固单词。所以，只要踏实积累，单词填空不是问题!如果觉得自己单词记忆缺方法，花了时间精力，但总是没效果，记了又忘，奇速英语24个故事串记高考3500词汇，思维导图速记初中1600词汇，思维导图速记小学800词汇，单词记忆，不在死记硬背，并且课后有录播课可以反复观看，巩固。
Part 5:知己知彼，改错不殆
无数次考的不理想都是栽在这个题型上了。熟练掌握语法知识固然是搞定改错题的好方法，但是改错毕竟是一种高考题，用数之不尽的语法规律来定位几句话中的语法错误宛如大海捞针，看清楚出题的规律才能百战不殆。
相信大家在练习过几十篇改错之后或多或少会有自己的感悟，我再次也就简要地提几个我认为高频且易错的：
(1)题目给出人名，那么是否有句子的人称混淆性别?(2)名词单复数是否正确?(3)几乎每篇改错定有：动词时态的错误。(4)冠词(a/an,the)使用错误(5)and/but,because/so,这种词，按照我们老师的话说就是“一旦看到了，眼睛就要放光”，一定要根据句意判断正误!
Part 6:锦上添花，且看作文
说起来，依然是蛮心酸的一部分。高三期间，老师无数次强调要在作文中多运用华丽的词句。因此同学们言听计从…可是到了高考，无数篇词句高端，平时大约可以尽揽满分的作文都只有23~25分(满分30分)，我的作文也是其中一例。
思来想去，为什么呢?同学们可想过为何虚浮的诗词不能恒久流传于世?无非是因为堆垛词藻，内容空虚。英语作文亦然。
谨以此惨痛教训告诫广大准高三生，辅导书中的满分作文可以模仿，甚至是必须模仿，但是应当看到，满分作文的好，在于兼具充实的内容与高级的词句。作文有了丰富内容，好句能画龙点睛;然而只有好句没有内容的作文却是虚有其表。
Part 7:踏实迈步，英语无忧
整个高三，真题、模拟题“充盈”着我的生活，每周至少2套英语试题(可以1套零散地做，另一套严格按照高考时间限时完成)才能保证手不生，保持英语成绩高标准地稳定。
一位来自著名985的学姐曾说，完形&阅读(共6篇)必须要一口气(连贯性很重要，这关系到做题的耐性)完成，最多50分钟。而我整个高三，没有任何一次超过40分钟。总之，个人总结的高三英语学习要素：手感，语感，速度感。
篇4：学霸高中生物学习的经验
学霸高中生物学习的经验介绍
1 生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，当背则背，没有商量的余地。它不像数学 物理，掌握一个公式 定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字
不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞(效应b细胞亦可)，但不可以答b细胞，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明?应答生长素具有两重性，答双重性就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
2 要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时贴上--然后附在卷子上，可以是左上角(总之要醒目)，然后定期装订一下卷子就ok了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。
再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更好了。不要放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。
3 实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但也有法可依：
1)认真复习书中的实验，学习常用的方法。
例如：孟德尔的测交试验---演绎推理法，萨顿通过研究蝗虫精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存在明显的平行关系---类比推理法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度的影响(学生探究实验)---控制单一变量法其中最后一种方法常设考点，可见教材实验的重要性。
2)认真阅读题干，区分好探究 证明探究题比证明题要开放，答题注意：加入相同浓度的 等量的 用生长状态(长势)相同的植株等等缜密术语的使用。
4。识图题。注意横纵坐标 交点 拐点 走势 正负半轴所表示的含义。平时要善于总结：种间关系--竞争 捕食 互利共生 寄生的图 光合+呼吸的图(区分好净光合即真实光合与表观光合，主要从坐标轴正负判断)等都很重点
高中生物学习要注意的事项
①预习
预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力 有条件的还可以自己做出预习笔记。通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础.
②听讲
很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的。有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。但是，总有些人，课堂上不认真完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有老师的指导，只有课本上的内容，显然是不会有好效果的。如此花双倍或更多的时间，去完成效果不好的学习任务，就是常说的事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上，那么，课下的负担也就会减轻，而且学习效果也会提高，时间上也会更加充裕，这就是常说的事半功倍。所以，听讲这一步骤是极为关键的，那么，听讲时听什么?怎么听呢?
听什么?
有相当多的同学课堂上认真听讲，积极思维，笔记也记得相当不错。但是，一节课下来，问问他们都掌握了什么内容，都说不清楚。而有的同学想把老师在课堂上讲的每一句话都记住，这愿望是好的，但很难实现。那么，一节课45分钟怎样才能提高效率，收到好的听课效果呢?这就需要明确课上要听什么。根据多数人的经验，课堂上要做到三听，即听思路 听联系 听重点和难点。
首先是听思路。老师讲每节课都有一定的思路，因此，听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。如果上新课前能够切实进行好预习，则可以把自己预习的情况与老师讲课的内容进行比较，这在预习一项里已谈到了。这样，就可以在听课时，明确老师的思路，这思路也就是我们掌握知识的思路。例如，我们在学习有关dna的分子结构的知识时，老师讲课的思路一般是由简单到复杂的顺序来讲解的，而这一顺序是：①构成dna的基本元素是c h o n p;②构成dna的基本组成物质是脱氧核糖 含氮的碱基 磷酸;③构成dna的基本组成单位是四种脱氧核苷酸;④成百上千的脱氧核苷酸构成两条互补的脱氧核苷酸链;⑤两条互补的脱氧核苷酸链形成有规则的双螺旋的空间结构。这一顺序也就是掌握dna分子结构的思路，其层次性很强，很容易理解 记忆。
第二是听联系。老师讲课时，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。例如，我们前面学习的关于蛋白质 核酸 糖类 脂类等化合物的结构和作用的知识，是我们后面学习细胞新陈代谢 遗传变异等众多知识的基础。我们前面学习的关于叶绿体 线粒体等细胞器的结构和功能的知识，是后面我们进一步学习光合作用 呼吸作用的基础。
高中生物做题的总结
1)把做题当成积累。
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有本质是这样字眼的题一般要答与基因 dna有关的知识点;又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的 要答神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等 稳定的分数。
2)将经典的题收入记忆中。每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳 找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三 融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水?然后给你列出了如下细胞器：核糖体 叶绿体线粒体 溶酶体 液泡等等，a b c d四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体 核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体 叶绿体---这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳 总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。
3)选择兼顾速度与准度。在平时的练习中，一套题往往会包含30-40道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。
篇5：高考学霸学习经验
高考学霸学习方法
1、早读之前
我从高一就开始住校，每天早上6:25左右起床洗漱，然后6:35去食堂吃饭，吃饭大概花费20分钟左右的时间，然后马上开始记英语单词或句子。
把语文与英语轮换着来：假设今天早读是语文，那在早读开始前先背20分钟看英语;
假设今天早读是英语，那在早读开始前先话20分钟背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等。
2、听课注意事项
上课时，老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论你知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到熟练的程度，而且你还可以适当的在脑海里拓展一下，与这个知识点有联系有差别的是哪个点??
不知道的或比较模糊的先听懂，然后再记笔记，不要边讲听边记，这是非常蠢的。要是没有时间记，那就下课后找同学借一下笔记，写到自己相应的地方，在记这个过程中你又可以记忆一遍，再次加深理解与记忆。
现在我说一下为什么我要强调懂了依然要听老师讲??为什么懂了，会了还是要加深记忆?
答：高考的本质是什么?就是在规定的时间内尽可能得最多的分!!
嗯，你们可能会说：你说的不是废话吗?是的，但废话为什么是废话?因为它是正确的常识，所以大家认为其为废话!!好了不扯远了，回归主题。
在规定的时间内尽可能得最多的分。那就是说你需要保证质量(做对题)的前提下，尽量多的做题。
而怎样才能达到既能保证正确又能缩短时间呢??就是尽可能的对每一个知识点熟练、熟悉、记忆深刻，所以你需要抓住每一次加深记忆的机会，时间是及其宝贵的。
现在呈上我的四字真诀：懂→会→熟→快。(最根本、最核心的理念)
懂：指的是你需要完全懂那个知识点，那个题以及其涉及到的知识点。
会：指的是你能做出来，不会出错。
熟：指的是能对知识点以及相关题型做到熟练，把反应时间，做题时间大幅度缩减，但仍然能保证其正确。
快：指的是在熟的基础上，再次提升速度。即保证正确的前提下，做题时间再次大幅度缩减。
做到这样你才能在考试中，在规定的时间内尽可能的得更多的分。
所以上面说的，你懂了就足够了吗?会做就足够了吗?牛人做一道大题8分钟完成，你花15分钟完成，这在平时大家都会做，体现不出差距，一旦考试，瞬间甩开你18条街。
所以我的准则是：只要在规定时间内不能完成的，就与没懂的人没有任何区别，因为你也与别人一样没有得到分，会做又如何??分得到了吗?得到分的才叫做会做!!
所以细分到每一道题、每一个知识点上，不能做到孰能生巧的地步就是不会，就是得不到分。而且熟真的能生巧，因为你对其及其熟练后，会发现一些小窍门，能大幅缩短做题时间。
所以再次强调，请珍惜每一次加深理解与记忆的机会，每一次都请认真对待。这样才能在考试中发挥分秒必争的实力，不然，我就呵呵了。
3、中午放学到放学的时间安排
中午放学后别忙着离开教室，请在教室呆20分钟左右，因为现在食堂等吃饭地方人很多。
所以你需要充分利用这20分钟，你可以看英语或做几个题都可以。
我一般是默写英语作文句子、句型等，有时也做点别的题。然后去吃饭，这下人少了，吃饭快。
回寝室睡觉(学校允许的话)，别说你要去继续学习，在这么高强度的学习下，你必须休息30-40分钟，因为下午和晚上还要继续战斗。
中午的休息是为了保证下午高效率的学习。中午不休息，下午与晚上效率比较低，你至少会浪费3个小时的代价，以及听老师讲课都是迷迷糊糊的。
休息是为了更好的学习，不仅放松了身体与大脑，而且学习效率更加高，学得更好。
要极度注重效率、效率、效率，每个小时你充分利用了多少分钟?有多少分钟你是用心了的?
你应该保证自己的效率至少在80%以上，即每一分钟都要有用，无论你是学习还是休息。
然后注意休息、休息、休息，脑袋学疲劳了就停下来5—10分钟休息下，出去看看，吹吹风，换下思维，保证下一个45分钟高效。
我们来做个计算题：高效=60分钟某85%=51分钟，即头脑清晰下，可以保证高效。
头晕脑胀、精力不集中等低效=60分钟某50%=30分钟。
这就是差距……
那就是说我你一天学15个小时，还没有别人学10个小时学得多学得好，而且别人还比你玩得好。
这就是为什么你看有些人比你玩得好，成绩还甩你18条街……是因为人家实际付出的有效时间比你多，得到的成果当然比你丰厚。
你反思下：
虽然你看似很努力，但是你真的是在全力以赴吗?
还是只是为了求得心安，仅此而已?
还是自己感动自己，说我TM的真的尽力了，不信你看我一直都在努力学习??
其实你是在浪费时间，最蠢的办法浪费时间，与其这样痛苦的浪费时间，还不如去玩玩游戏，这不更爽吗???
所以请一定要做到高效。但是要做到高效是很累的，很消耗精力的，很消耗心力的。因为你要集中自己的精力于一处，坚持有效的学习，真的挺累的。
下午上课
与上面的一样，没有什么需要说的。
下午放学后
下午放学后同中午放学一样,就是说晚走15分钟，早到10分钟。充分利用自己的碎片化时间来学习。
注意一定不要为了合群而早走晚到，对于普通家庭的学生来说，通过高考考上大学才是王道，一切都要为你的学习让步，至少目前对于你来说是这样的。
4、晚上时间安排
先完成老师当天安排的作业，至少我自己的前四科优先完成。然后在晚上10点30前还有时间，那就完成化学，要是还有时间就完成语文。
一旦到晚上10点30开始，我必须进入每日的复习状态，把当天老师讲的东西与笔记全部理解与记忆一遍(数学、物理、化学等)，知识点就背一遍(比如生物、化学、英语等有些需要记忆的)。这也是为了：懂→会→熟→快。
而且你每天不做这个复习，你的笔记做来干嘛??笔记做来就是要看的，要理解的，要背的。而不是为了做笔记而做笔记。
假设前面4科都没做完怎么办??那就先完成每日复习，然后再来做，反正每日复习就是不能被打断。
晚上11点30开始睡觉。好了，一天就这样结束了。然后日复一日的重复。
5、年终总结叙述
建议一定要有适度的玩、玩、玩，放松、放松、放松，这样你下个星期才有足够的精力来学习，才不会学习疲劳，这样才能高效。
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高三学霸日常学习计划表
5：15 起床，听英语听力，洗漱
5：30 去集合跑操跑操前背单词或古诗文，每天抄写背诵一道政治
5：45 早自习开始，复习昨天需要记忆的东西
6：00 开始专门复习一科，集中记忆
6：45 吃早饭
7：00 回来，做昨天没有做完的题目
7：40 上课、上午我我们时五节课，有四个课间，争取利用课间做完一套文综选择。
9：30 大课间四十分钟，去办公室问老师不会的题，去外边走走。
11：50 放学，继续在教室学习，一般做数学
12：20 买饭，吃饭。食堂没有去超市
12：50 午休
13：50 床，去超市买食物
14：00 教室放听力、下午我们也是五节课，可以利用课间最几篇英语阅读
18：00 放学，拿出食物，解决晚餐，和同学闲聊一会
18：30 晚自习数学一定要保证时间、老师的作业写完自己查缺补漏找题
21：30 下自习，不会的题目问老师问同学
21：50 离开教室
22：30 睡觉
白天如果计划好，晚上不用熬夜，功夫应该用在平时。
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高考学霸学习计划要点介绍
1.每天必做的事情
这里的事情指的是一些积累性和重复性的学习。比如，背单词和背古诗文，文学常识，高三下学期的时候还可以每天刷题，一天5篇英语阅读，5个病句修改之类的。这种性质的学习是必须每天雷打不动坚持学的，再忙都要抽出时间来做，我个人的习惯是早上背15分钟古诗文和单词，下午第四节自习课刷题。
2.分析自我，合理分配各科学习时间
这个主要是根据你多次的月考成绩来分析出自己的弱势学科。高三上学期一般以语数英为主，综合学科的弱势学科为辅，优势学科最次。高三下学期就狠抓弱势科目，稍微放松优势科目。弱势学科的分析一定要具体到哪个知识点，哪几道题，题型是什么，自习课复习的时候你就不会那么盲目了，这个属于学习方法，不再赘述。举个例子，我一个星期一共有18节晚自习，每天3节，前面两节一般有老师辅导，每科2节，第三节我们自习那么我实际可以分配的只有6节晚自习。我一直都是数学比较弱，所以高三上的时候分了2节给数学，一节给英语，语文，剩下的两节分别给了地理和政治，历史个人感觉比较好久推到周6下午放学后自习，高三下的时候就数学两节，英语语文没有，剩下的全给了文综。
3.掌握自己的生物钟
很多人都说习惯是养成的，然而生物钟这个东西真的不是。我有个同学一直都是妥妥的8小时睡眠，但是她每天依然要睡满早上三节课才清醒。这个睡多长需要自己去实验，我可能是体质问题，晚上睡5个小时，中午睡半小时，一天都很精神。高三上的时候允许你刷夜，但不要过分，高三下睡得怎么爽就怎么来，保持最好的精气神，什么你说作业太多不刷夜做不完，那宁愿不写也不要破坏这个，至少高考前一个半月要睡得好。还有，一定要午休。
4.ToDolist
每日，每周，每月，每学期。
这个要从大到小来订，无外乎就是设置目标。比如这学期我要从年级60名前进到年级前30。那么每个月的月考就有了目标，每次进步8名。为了达到每次月考进步8名，那么我一个星期要复习完两科文综的科目。为了复习完两科，所以一个星期我3天要过完一科的课本。以历史4本书为例，那么每天就要看1.3本。
明天要做的事情可以在睡之前想想，花个十分钟，不一定要写下来，一定要是具体的可操作的目标，别弄太多任务到时候你完不成很沮丧的，你自己清楚每天你能做多少事，循序渐进的增加嘛。
5.坚持，坚持，坚持!
重要的事说3遍。答主的学习计划只坚持了整个高三上，高三下的前两个月也是每天刷夜乱来，最后一个半月才幡然醒悟，继续执行计划，不过在其间每天必做的事情没有停下来。最后高考成绩也是出乎我的意料吧，还是留下了很多遗憾。
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高考学霸学习经验方法总结
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是搞笑招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。
另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
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篇6：衡水学霸的学习经验
做好自己不喜欢的事
真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
我们每个人都有相对比较拉分的科目，即使是好学生也会有，这个可以称作短板。
我在初中的时候理综就不好，升入高中以后由于对这些没有什么概念，高一上学期不适应，效率很低，除了英语课和数学课会好一点，其余课都是睡过去的。分班时就凭着数学英语优秀，语文化学还可以，物理较差的成绩分到了小班.虽然当时占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理综肯定很强。从下学期物理和化学就开始跟不上老师的速度了，我连上课老师讲课都听不懂，每次考试不是物理倒数就是化学倒数。当时家长、老师、同学都让我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一边是非常喜欢而且成绩很好的数学英语，一边却是不感兴趣而且很差的理化.很遗憾的是，我选择了前者，对于理化只是要求不占倒数就可以了。到了高三的时候就开始后悔以前没有好好学理化，拉分拉的很严重，这就严重打击了我的自信心，一连串的链式反应就造成了我理综差的结果。
再来说一下我的数学吧，出于对数学的喜爱以及得数学者得天下这种形势的需要，我在初中毕业的暑假自学完了必修一，在高一上学期甲流期间自学完了必修二，在高一寒假自学完了必修四，这就为我的数学打了很好的基础，在这过程中获得的自学能力和知识都给了我很大的帮助。但是,数学英语成绩再好,也弥补不了理综这块短板。
以后你们会有更大的感触，不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。在以后我们的工作中，这个道理就更明显了，谁都不能保证所选的领域适不适合自己，喜不喜欢，我们不想做的事情往往是最需要做的，这也是一种能力，把你不想做的事情做好才是真正的厉害，那时，你会更有成就感，更加得到认可。所以，真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
篇7：高考英语学霸学习经验
英语的学习方法五花八门，很多人在学习英语的时候找不到方法，其实学习英语十分简单，只要你掌握以下的方法，将有益于英语成绩的提高，一起来看下学霸怎么学习吧。
高考英语学霸学习经验
1、在积累的过程中，体会到语言学习的乐趣
英语学习首要是跟住老师、认真听课。而且课上一定要记笔记，因为英语单词(尤其是动词)用法往往很多，如果不记录下来很容易记错记混。同时，笔记的重点应该落在单词含义的理解和语境应用上。很多单词的汉译是相同的，但在英语中使用时在使用对象、褒贬意等方面可能会有细微的差别。如果想要英语表达用词准确地道，就一定要加以重视。另外还要记准各种语法并且定期复习，毕竟大多数语法规定是不存在争议的，在固定知识上丢分很不值当。再者扎实的语法基础对语法填空和书面表达都有很大帮助。
高一高二阶段尽量多积累词汇量，毕竟一门语言考察的是理解，而词汇量是理解的基础。同时不要忽视固定搭配和熟语俚语的积累，对理解文章非常有帮助。高三就可以开始练习各种高级句式的使用并多积累高级词汇了,需要注意的是用在作文中的高级词汇不宜太冷僻。
有兴趣的同学还可以在闲暇时间听一听英文歌、看一看美剧英剧英文电影、啃一啃原版书，这些不止会让你积累到更多知识，更会加深国家文化方面的认识。
英语绝不是一个考死记硬背能搞定的学科，它需要一点兴趣、一点好学、一点毅力，以及很多耐心。
2、以良好的心态和坚持不懈的精神度过高中生活
平日里走路或坐车多听些英语听力，以增加语感。(可以听新概念3课文或将全国三套卷子近几年的完形填好空后，整段录下来，反复听)
学有余力的话，可以考虑逐篇背诵新概念三课文，不求多，但坚持至少每周一篇。背之前要多听，听熟后再背诵。利用清晨，效果最好。背时要大声朗读，可以模仿原文语调。如果真的都能背得滚瓜烂熟，那英语基本就无敌了。
如果遵照上述两条，就能拥有丰富的语感及很强的能力，也就不再需要大量刷题。高三上学期，每周保证两套题即可。高三下学期时，尽量两天一套，保持手感。用碎片时间做即可，也可在两个理科之间做，换换思维。做套题后，要将模棱两可的语法知识、单词、词组整理下来。由于高三时间紧张，大家基本没有时间回看英语错题本。可以考虑买一个可以随身携带的小本子，遇到知识点即记下，用碎片时间记忆，效果会很好。
3、刷题者终会失败 真英雄必展雄风
语言水平的提高，从来是循序渐进的过程。需要积累沉淀，多记单词，多背短语，不要太功利，老是想高考会不会考，只要是用得上的，争取将它记住。高一和高二，课业不繁重，记忆上多下功夫，从而让英语不需要若干轮的复习，也是为高考和四级六级打下良好的基础。注重基本的语法规则和易错点，使自己养成老外的思考习惯，(尽可能)避免中式英语。
英语，和语文一样，是一项慢工，你不要急于求成。很多同学认为英语简单，不愿把时间分配于英语，这无可厚非，也并不妨碍你得一个还算好看的分数。但要143.8以上的高分来拯救你的其他科目还需钻研揣摩，这时许多同学又难免钻入题海，其实无大裨益。的确，题目数带来熟练度，但也仅限于熟练度，用它来谋求能力的提升事倍功半。我们更需回归知识本体，永远不要忘记积累，弥补弱项。课余时间，可以进行老师叮嘱的语言点整理，也可以背诵作文的高级词汇，高分短语···包括写作模板，太重要了。作文草稿重复修改润色，一笔一划地从答题卡的第一行写到倒数第二，三行为止。
越到最后，越忌套路。不论何时，只要英语能力够了，也不必纠结于模考的成绩起伏，毕竟时间有限。坐在高考的考场上，忘记前几科的得意或沮丧，以敬畏的眼光仔细扫过每一个字母，以前做过的非高考题统统忘却，你只需要平静地，自由地完成每一道题。
篇8：北京大学学霸学习经验
有些同学认为自己不适合读书，就是感觉已经很晚了，自己应该学不到什么东西。千万不能这样想，只要现在端正态度，要有意识的提高自己，下面我发你一篇北京大学学霸写给我们的文章，她高中三年的心态，如何提分什么的~希望能帮助到你~，帮你摆脱这种消极的心理。
你千万别跟任何人谈任何事情，你只要一谈起，就会想念起每一个人来。
——塞林格
高三的生涯飞逝流走，曾经以为难熬漫长的一年已成为过去，仿佛还在一年前呐喊着高三加油的口号，仿佛还在一年前不知疲倦的奋笔疾书，仿佛还在一年前有那些并肩作战的朋友，苦中作乐的欢笑，支持与鼓励的眼神。那一年，却是我最珍惜的，那样的风景不会再有第二次，那样明朗的目标感让人踏实向往。
挫折中前行
也许像很多人诟病的那样，高三一年你的知识可能无法提升太多，只是机械的重复。但是我认为，这一年领悟的不是知识，而是决心和勇气。
想当初我刚上高三，踌躇满志，心比天高，凭着上来的冲劲在班级保持了前十的名次。拿到了北京大学自主招生的初试资格，通过笔试获得了复试和光华管理学院单独面试的机会，也正是从那时起，原本一帆风顺的高三生涯出现了波折。
光华面试和北大复试相继碰壁，只拿到了线上10分这样鸡肋般的自招优惠。紧接着便是一模考试，可能是比较紧张或者是准备不充分，那次一模只考了612分的惨烈结果。总分跌出班级前十，区排名300+，面对这样一个上对外经贸都困难的分数，我惊愕了，甚至不知所措。脑子大概一片空白，甚至想大哭一场。那也许是高三最难熬的一段时光，怀疑自己的学习方法，质疑自己的能力和目标，拼命的找时间，找自己提升分数的突破口。但那一段的自己从没想过放弃，毕竟还有时间。
那是一段连笑容都很少的日子，也是要耐住寂寞的日子。
时间很快过去，迎来了二模，二模虽是有所进步，但依然不明显，642的分数，勉强班级前十，全区200+，离人大线还有距离。这个时候的这种情况再谈北大实在绝望。拼尽全力的在告诉自己要乐观，用足球赛中逆转的精神激励自己。一种不知从何而生的自信一直在心底，一种拼到最后的决心支撑着自己，在最后阶段大家都浮躁紧张的时候，保存一份带有目标感的宁静与踏实。渐渐的，那种一定要怎样的心态没有了，取而代之的是，我这样做肯定可以怎样。
三模很快到来，669，班级第三，一个质的飞跃，让我拥有了突破瓶颈的快感。接着报志愿的时候，也许是勇气亦或是决心下的自信，我填报了北京大学。
面对一二模成绩，这是个冒险的决定。没有十足的胜算，却有强烈的心理暗示。心理暗示带来实际行动上的努力和积极的心态。
当你觉得你命中注定会完成一件事情时，没有什么可以阻挡你。高考当天更像是一种仪式的完结，但这样的分数却是意料之中。
花开的声音
其实高三一年带来的不仅是个人的成长，更是两个人的成熟与陪伴。在隔壁的班级中一直有那样一个动力，一个约定，未名湖畔的约定。在履行诺言的一年中，我们学会了等待，学会了克制，学会了陪伴是最长情的告白。终于在燕园，我们再会。那天，阳光正好。
当手里捏着北京大学的录取通知书时，我知道我即将走进中国的最高学府。这是对我高考成绩的肯定，更是对我这十多年学习经验方法的肯定。
学会思考 找准目标
但肯定不代表必然，一次高考不一定可以反映学习方法的优劣，而且学习方法没有优劣只有适不适合。在此分享一下我的经验与思考。
我认为学习方法也是要分阶段的。我先将其粗略地分为高三前和高三两个阶段。
高三前的学习在我自己看来是海绵吸水式的，全方位地，多领域地，柔和地，主动地汲取。这个阶段的学习需要放松，要慢，要杂，尽可能多的获取知识，为将来的总结贯通打下硬材料的基础。
到了高三阶段的学习，那就是快节奏的，总结性的，填鸭式的，机械的重复熟练了，这个阶段的学习需要良好的节奏，节奏不能老变化，今天写两页练习册明天歇着，这是要不得的。贵在坚持。维持一个节奏久了，在你身心都疲惫的高三后半段才能继续坚持不至于偏废。
无论写作业还是听课，都要思考，脑子要在转。不要作业只求完成，听课只记笔记，这是最愚蠢的行为了。
作业三思而后写(当然抄写作业除外)，用一种偷懒的心态，绞尽脑汁的尽可能简化解题的思路，尽可能精炼答题语言。这样的作业写下来对自己的思维也是一种提升。
听课先听后记，不能把笔记当饭吃，老师上课讲的许多话是帮助你理解，启发智慧的，不能因为笔记而错过，这些启发也不是笔记能传授的。所以我的学习，百分之七十在课上，课上活跃的思维往往带来的是对知识最鲜活的领悟，留下的印迹也最深。其效率是远大于自己抱着笔记辅导书独自研究的。笔记只是用来辅助记忆，整理思路，可以做的不漂亮，有用即可。如果你觉得自己记忆力超群，课上思路也很清晰，那么你根本不需要笔记。
在紧张的学习之余能有一两项自己十分喜爱的项目是最好的。像我就十分热爱踢球，当学习的压力比较大，脑子乱，理不出头绪的时候。我可能会去踢球，通过运动放松自己，把脑子腾空，把身体的活力调动起来，以便更好地继续学习。相当于把个人爱好同学习更好的结合在一起。完全放弃是不可能的，那样反而会导致你一边学习，一边想着你的爱好，学习也不专心，效率不高。
当然，当学习与爱好的时间发生严重冲突的时候，还是要以你的目标为重。至于课外活动，高三以前，可以或者说最好很丰富，排排话剧，打打比赛，评评电影，做点义卖，带带社团。这样可以很好地锻炼你的能力，丰富你的生活素材。从某种程度也可以促进你的学习。
上了高三，没有时间和精力去做很多课余活动，就必须忍痛割爱，有所取舍，一心一意准备考试。
无论学习还是生活，总有些时候人会困惑，会迷茫。目标，目标是你的灯塔。你内心的目标真的具有强大的动力，让你在困惑中不至于迷失。
记得当年一模结束，成绩十分凄惨，以那样一个排名，北大是做梦也不要想的。怀疑自己，整个人都沉默了许多，不知道自己的未来在什么方向上。但可能因为性格的使然，总是个乐观的人，还没有一下垮掉。只是依旧坚持自己最初的目标，没有因此而变化。因为目标的激励，在默默的努力，弥补以前的错误。就这样，一模后的成绩一直在稳步提高，直到高考。
以上只是我个人的一些方法和思考。但我认为因地制宜因人而异，没有最好的学习方法，只有最适合你的学习方法。自己的思考永远不能懈怠。
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