学霸们的复习方法——干货
“嗯～名字不好起”通过精心收集，向本站投稿了8篇学霸们的复习方法——干货，下面是小编帮大家整理后的学霸们的复习方法——干货，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：学霸们的复习方法——干货
掌握脉络，把握重点
如果说书上每一章节的内容是一根根树枝的话，那目录上的主线则是连接每一根树枝的主干。通过了解目录，我们可以回忆这本书中的哪一章有哪些考点。在课堂上，老师们一定会反复强调本节课的学习重点，这些重点也将是期末考试的考试重点。按照老师的重点和书中标题来学习往往会事半功倍!在复习阶段，如果时间充裕的话应当以书为主，材料为辅，多背多看，做好充分的复习准备;如果真的来不及的话再背提纲上的重点，减缓复习压力。
提高效率,规整方法
很多人曲解了一句谚语：Practice makes perfect.没日没夜地学习，但考试成绩往往。熟能生巧中的“熟”必须是在练习中总结出了“巧”的规律。先浏览一遍课本，适当做题有具体计划地安排好，每天的复习进度，每天有目标学习，并制定好正确的复习方法。例如：把老师上课时的PPT抄在书上，课后结合重点多过几遍;基础化学最好把重点公式揪出来，抄在一张纸上，方便自己随时背诵。
运用工具，合理安排
手机和电脑既能供我们浏览课件，也会让我们在背诵时分心。在复习阶段，我们更应当正确利用手机，例如在不看课件时用“forest”等APP锁定自己的手机;固定安排一段时间放松自己。
选择适合自己的学习地点:图书馆、教室、寝室，在哪里学习效率高就在哪合理安排时间学习。(大神分享的小秘密：期末B区开到晚上11点哦!)
熟记真题，按时休息
如果说好成绩的取得也有小小的捷径的话，那大概需要在往年的真题中摸索出命题规律，有很多重点是每年都会考的，把真题弄懂，原理机制也会更加明白，取得好成绩也将不在话下。
期末的复习就是把之前学过的内容再反复看反复背。按时睡觉按时起床，不熬夜，学累了就出去溜达溜达。医学生的期末尽管难熬，但再次回首今天的自己，还是有许多欢笑点缀着生活。
（文章来源于网络）
篇2：学霸们谈学习方法
一位高考学霸的学习方法，文科提高180分
大家好，我是刚毕业的女生，下面我的话对你们一定有帮助，请详细领悟。
一、 英语 学习方法
下面就开始吧。先说说英语吧，英语我经验比较多。
我高一英语就90来分，有时候还不及格。经过苦苦训练加上适合自己的方法，到了 高考 英语122分，其中作文总分25，我得了22分。要知道我高三下学期考试作文有时候还10分呢!有时候老师给我个15分我就满足了。
春天，我学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。
告诉你们，高考就是应试的，拿到分数你就是厉害的，没人问你这题为什么要这样做，你要是蒙都能蒙对那更是你的本事了。所以我有个同学，她英语语法呀，语感呀都不懂，但她就是猛背单词，你想想就算英语基础不好，单词量广，遇到一篇阅读理解你会的单词多了，还怕看不懂?敢问现在你们英语书后面的单词表背下来了吗?没有的话你就要给自己布置任务了。
英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。
第二，阅读理解。
这个经验我最多了。
第一步骤，看阅读理解下面的问题，这样对文章大概要说什么有个了解，而且又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项，这样你会看了前面忘了后面的，看题目要快速，因为你本来就对文章不熟，你要是看得慢容易忘记前面看的，这时候考你的瞬时 记忆 能力了。对了，文章最后一个问题一般是：文章起个合适的题目?本文想告诉我们什么道理?如果是这种概括性的题目就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为只是看提问，所以最后一问一般给不了你有效信息。必须等文章看完再做。 然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词(跟题目中出现的词一样的)最好作个小记号，看不懂的一定要，跳!
考试的时候要百分百投入，知道吗，千万不能走神的。
平时怎么训练自己?我也是被老师训练出来的，简单的阅读理解3分钟，难的阅读理解6分钟。记住，平时训练的时候看好手表，计算好时间。我刚开始是这样要求自己的，5分钟内把一篇做完，一定要做完，先不能优保证正确率了，我得先训练自己的速度和做题感觉，有时候四个选项我错三个呢，不过最重要的是不灰心，毕竟刚开始训练总是难的。当你觉得你的眼睛可以一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就成功一大半了，这时你要追求准确率了。做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，知道自己错在哪，为什么要选这个答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去用功去刻苦。记住，阅读理解每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能耽搁。
训练阅读理解你可以买一本资料(全是阅读理解加完型填空)，每天晚上一回家什么都别干，先训练两篇再说，当然了，你要用心对待这件事才行的。不过你也可以不买资料，因为高三 复习资料多了去了，就怕你做不完。买了的同学持之以恒地训练自己，没效果是不可能的，除非你不用心。
在英语学习中，得阅读理解者得天下。学姐高考时阅读理解错一个。速度要快，准确率要高。我高考时候把作文写完还有40分钟检查时间。你想想，这么长的检查时间，我完型填空再做两遍也够了。
下面说说完型填空，也是块硬骨头，而且必须在15分钟内搞定，可千万别超过15分钟!不然阅读理解可就没保证了!完型填空也有方法，先看文章，文章大概说什么自己要心中有数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而且做完型要懂得前后呼应，选项中出现的词语很可能在后文提及过。做完型要提高自己的理解能力，不懂要问老师，永远记住，不懂先自己思考，还不懂就问，这是最好的理解办法。学姐必须告诉你们件事，如果你们省完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个A，5个B，5个C，5个D。这样的规律只会在高考卷上出现，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发现这个规律高兴死了。不过这个规律也有缺点，我高考时因为剩的时间多所以检查的时候用了这个规律，6个A我非要找出一个A把它改掉，非要凑成这个规律，结果一下子错5个!!本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，所以这个规律针对的是平时完型准确率高的同学使用，要是平时完型错4个以上的同学最好别用。
总之一句话，做一篇阅读理解你对了答案后要有打破沙锅问到底的精神，为什么是这个答案一定要自己想想，对着文章自己思考，总结，在这个过程中相信你的水平也会提高的。
好了，我说说单选，高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为重要了，老师说的语法必须要听，而且很多题目其实就是一个类型的，你掌握了类型，有的答案可以直接勾出来的，例如，it is high time did sth，只要你知道这种用法，下次我见到直接选did这样的过去式，快准狠，只需五秒。不妨做一个 错题本 ，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过程，每个错题要好好研究。有这种精神，本科是你的了。 好了，说说我的 英语作文 吧，不骗你们，我英语作文总分25，平时老师给我15分我能高兴死了。买《试题调研》这本作文刊，就跟作业本一样大小的，提前选几篇有代表性的，英语早读拿出来背，背个滚瓜烂熟。记住，一定要各个类型都要找，一，自我介绍学习方法类型的，二，通知书类型的，三，看图类型的，四，表格类型的。
我考英语的前一晚，在宿舍猛背英语作文，当然平时也背熟了。我背了个学习方法的最多了，内容大概是“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，只要我们不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，结果我高考的时候英语作文题目问我怎么看待文理科，虽然这个话题看似与我背的不搭杠，但是你可以套进去嘛。第一段一定要扣题目。第二段开始套，把我背的全部套进去，我是这么写的：“刻苦，练习，兴趣是成功的三大关键，没有什么事是容易的，所以不管文科还是理科，只要我们不怕困难，找出解决问题的方法，就能实现我们的梦想”，看吧?不管三七二十一，肚子里有墨水，还怕套不进去吗?结果我作文22分，只扣了三分。我说的很轻松，关键靠自己努力。
楼主告诉你自己考过的最低分数。不骗人。语文84，英语75，数学57，政治41，历史50，地理45。 好了，看了楼主曾经考过的分数，你们还没信心吗?
二、数学学习
说到数学楼主不得不告诉大家一件事，前面说了，我是以倒数第一的名次考入高中的，拜数学所赐， 中考 数学总分150，我得了64，全校最低。所以高一的时候我很怕数学，每天加班加点搞数学，事实证明，学习真的是一门学问，不是靠蛮力就能把成绩搞上去的，更重要的是方法。找对方法最重要了。
楼主以前听人说搞个错题本不错，于是从高一第一天就弄了个错题本，只要错一道题我就摘抄进去。事实证明我这方法是大错特错的，浪费时间，而且题目太多了复习起来根本没效果。
高二第一次考试，楼主成绩光荣地得了56分。但亲爱的高二党们，数学真的会越学越简单，到后面开窍了似的。虽然楼主学数学基础不好，但我用心而且肯思考问题。上课一定要好好听课，高三 睡眠 再怎么不足，哪怕上一节课还睡觉呢，一到数学课要打起十二分精神!高二的时候找了个老师给我补课，(数学实在不行的同学可以像我一样找老师补课)记住，补课老师一定要耐心而且负责任，而且带的学生不能超过10个，多了自己就觉得跟在班级上课差不多了。最好一对一地上课了，有针对性。虽然我找了补课老师，但很多事还是靠我自己做的。
错 题本不要抄太多题，像前面说的，把一个类型的代表抄下来就行了，还要标记详细的解析，过段时间不看解析自己做一遍，这样反复训练自己。亲爱的同学们，数学关键是什么?选择填空。最好全部拿下。120分的公式是什么，选择填空错两道，大题目稳拿前两题，跌跌撞撞三四题。选择填空技巧就太多了，要用特殊法。例如题目说在任意情况下满足一个多面体怎么样怎么样的，直接拿正方体去解题。看好了，这种题目要找最特殊的，用最特殊的去做题，你想想，题目说的任意情况，最特殊的都不满足还任意什么呀!这样就能一分钟解决一个五分的选择题。楼主高考完的暑假两个月都没碰过数学，一道题目都想不出了了，对不起大家了，不过要是有空我会随便找错题本一道题给大家参考的。
数学靠自己多思考，对了，一定要多请教别人!你不多问是不会有进步的。高考下学期你可以买一套模拟卷，最好找一个同学陪你，你俩买一样的试卷，规定两个小时写，就像考试一样，然后互相改，评分。然后各自找自己的知识漏洞，最后互相交流，你会受益匪浅的，我高考前还跟同学完成了最后一张模拟卷呢，效果大大滴有!
告诉大家一个事，我们学校一个考上北大的女孩，大家都觉得她聪明觉得她天资好，她父母都是老师，爸爸是英语老师，三岁开始背英语背不出来不准吃饭，自小学毕业以后，每天晚饭后看新闻联播然后看报纸，学习成绩永远第一。人家真的天生第一吗?不是，而是家庭给她从小培养的氛围给她的文化熏陶让她养成习惯。虽然我们没有书香世家的出生，但好的习惯可以自己培养出来的!就像我三年就习惯努力学习了，让我颓废一个星期我的心会很不安!所以要记得，给自己培养一个良好的学习习惯，就像做一套试卷，有时候真的真的不想写了，可是你要告诉自己拿破仑的名言，现在是你最困难的时候，也是你离成功最近的时候。过了最苦的日子，一个好的习惯就会养成，还怕提高不了吗?
学习需要靠自己下狠心，高三哪有不苦的?对，我们的确可以一觉睡到六点半，可是这样早上时间未免太浪费了。我说过了，你要根据自己的实际情况制定学习方法，不能盲目听信我的，你的作息时间只有自己才探索得出来。有时候12点睡第二天就是困，有时候12点半睡第二天就是不困，人的生物钟不同，要自己去摸索，我有一个同学她说她生物钟就是晚上11点45睡觉，有时候11点半睡觉第二天精神就不好，所以说，生物钟每个人都不同。
第二，选择题错得多因为你基础不好，书本知识不牢。你把课本知识都记好了，理解自然会跟上去。我们学校早读半小时，我每天六点到学校增加一个小时早读，每天比别人多一小时，收获一定不简单。早上读什么?要自己有计划安排。例如，今早我要用一个早读背完三课历史。这就是收获了。自己安排去吧，我只能说这么多了，剩下靠自己，学习方向只有自己才能掌握。
有同学问，高三要保持什么心态呢?在这里给大家作个回答。不要总说自己压力大，比你压力大的人多了去了，人家还不照样坚持学着。要把压力化作动力才是本事。高考对中国的家庭来说实在太重要了，哪个 考生 无压力呢?我有一个同学A，她妈妈整天对她说：“妈妈当年高考就是被隔壁邻居家的阿姨挤下来的，所以妈妈的希望都在你身上，你要比她女儿更优秀!”每次考试，她妈妈都拿A的成绩跟邻居家的女儿比，但A没有消极呀，没有觉得我就是学习机器这种丧气话，反而学习非常非常刻苦，每天一下课她就冲上讲台问老师题目，晚上总是一点才睡，虽然方法不科学，但人家有本事将压力化作动力，你行吗? 有人说，高三玩的是时间，谁将有限的时间充分利用了谁进步得更快些，复读玩的是心态。所以说，不管你应届还是复读，记住，每天都要积极向上，把全部精力放在学习当中，就算你因为复习功课而去食
堂迟了，只能吃剩饭剩菜，那心里也是开心的。为什么?自己体会体会去。我相信每个学生都想拿到好成绩的，学费是父母的血汗钱，能用心学习自然是对得起父母的，这样心里会宽慰许多。不要报怨父母怎么怎么给你压力，你要懂得父母是不会害你的，他们所做的一切都是为了谁你比任何人都清楚。所以。亲爱的同学们，还等什么呢，加油去吧!
下面继续说数学。错题本是要有的，我说了摘抄的题目要有代表性。还有，有时候考试完了后很多人评价完就把试卷扔一边了，我告诉你这绝对是错误做法!你什么都可以不要，你必须保留你的每次数学考试试卷，尤其是大型统考试卷。你要是懒得抄，你就直接把它裁下来贴到错题本上，这个方法快准狠，我很多同学都这样。数学作业每天都必须完成，作业写不完老师评讲时你等于白来，只有自己写了，思考了，才知道自己错哪了，方法哪不对了，有什么知识漏洞，这样才会慢慢改进的。所以我一再强调，听课，很重要很重要!我说了，你可以上一堂课睡觉，但一到数学课你必须起来听!有时候数学老师开个玩笑说不定就是知识点，必须带着求学敢问的心态!
篇3：学霸们的高考作文
深入灵魂的热爱
梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。对梅花深入灵魂的热爱，让作者的感悟如此深刻，在不同国度的友人间热情传播梅之精神。
纵观所有，好像没有对哪个动物、植物会如此上心，以达到热爱的程度。
似热未热的初夏，大学毕业来京面试的时候，
携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。
然而，坚硬并不意味着刻薄冷硬，并不意味着要始终凶狠如猛虎，任由寒光毕露的双眼，战栗世界的暖意。我们不愿再看到专制君主的暴戾恣睢，不愿再听到不古人心的日渐冷漠。只是希望，坚硬之余，人心中的柔软可以裹藏尖锐的棱角，温存人性的美好。
人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”。因为柔软，所以我们可以不甚苛求，尽享流年温润，因为柔软，所以我们可以在坚硬的壁垒下，重新拾得爱与感性的回归。
同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。
心硬如钢便不可摧，刚毅冷峻，坚硬如斯，所向披靡，心软若柔则亦欣然，不失温柔，不畏凶顽，不曾软弱。亦刚亦柔，和谐人生，刚柔并济，两番精彩!
篇4：学霸文综复习方法
政治：关键在于思维的广度和深度
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒……主席的豪气让我们在欣羡之余慨叹自己生不逢时，没赶上那个“造英雄”的年代。非也，我们恰是生在了更好的时代。市场经济秩序的逐步建立、民主法治的日趋完善、社会风气的不断开化无疑为我们成长为胸怀天下的当代青年提供了更加有利的条件：察觉物价上涨，我们可以用经济常识中物价影响因素进行分析;两会如期举行，我们便想到政治常识中全国人大、中共领导下的多党合作政治协商制度等相关内容;环境遭破坏，哲学常识中自然界的客观性、人类主观能动性的发挥等知识又能指导我们发掘这一现象背后更深层次的原因……综上，现象本身并无深浅可言，关键在于我们思维的深度与广度。能够独到深刻地阐述自己对生活中常见现象的理解，你就是“指点江山，激扬文字”的“今朝风流人物”。
当然，理想只有通过努力才能转化为现实，这就需要我们具备扎实的政治功底。
一是政治虽然文科性质很重但经济常识中那些计算题，如价值量、汇率等如果出刁了，还是够我们在考场上急出一身冷汗的，务必重视。
二是平时做题时要注意答题套路及术语的总结，如提到党，我们常从党的性质、宗旨、党风建设、领导执政方式等方面入手。
三是注意对课本知识的精确理解，规避模糊性错误，如当下，我国很多地方摊贩经营非常活跃，但存在经营不规范现象。有的地方以建立固定经营场所的方式给小贩提供经营空间，加强市场管理，规范摊贩的经营行为。促进这类个体经济的发展有利于①实现按劳分配的收入分配原则②扩大政府调控范围③解决低收入群体的就业④方便群众的日常生活A.①③ B.②③ C.①④ D.③④)，答案为 D.
四是平时应适当关注时事热点如三农、金融危机、节能环保、统筹城乡、区域发展、科学发展观、建国六十年等问题，将其与课本相关知识结合，知其然，思其所以然。
历史：一纵一横两条线
闲来拂卷青灯畔，笑看古云今风。以史为鉴，可以知兴替，可以明事理，历史的一纵一横间总蕴含着发人深省的道理。因此，对历史的纵横把握能力是高考考查的重中之重。抓住纵横两条线索，纵向把握一地各个历史阶段的史实，横向对比同一阶段各个国家的不同状况。
如纵向：我国古代政体的变迁及其原因;中国人民反列强侵略史;世界社会主义运动发展过程等。
横向：工业革命时期东西方主要国家的发展状况及此状况对后来一系列事件的影响。这样将知识穿线连网不仅利于宏观把握知识体系也能加深对知识的理解。
历史是文综三科中记忆量的一门，掌握好的记忆方法十分重要。除常用的多次重复记忆法外，还可用简化记忆法，如我国的五个经济特区可这样记：深(圳)海(南)下(厦门)猪(珠海)(汕)头;联想记忆法，如黄河全长5464公里，就可联想到5.4青年节，64与律师谐音(6的大写是陆字)，则可记为青年律师游黄河;讲故事法，历史有一很大的特点就是故事性强，我们可将一些史实改编成小故事讲给亲友们听，这样既加强记忆又培养兴趣何乐而不为呢!以上仅是我总结出的一些记忆方法(还“厚颜无耻”为他们扣上不太恰当的名字-嘿嘿，意会吧!)，还有很多方法等着你去探索哦!历史答题时要注意史论结合，如请根据所学对隋炀帝进行评价。回答时我们就要列举他的政略举措并说明其影响，然后才能对其进行评价，不可只说个人观点而忽略事实依据。
另外，正确的入手角度也是答题的关键，如问到原因时要考虑从根本、直接原因答，还是主要、次要原因答，或是政治、经济、军事、文化等角度回答。语文课上学到的分析方法在历史答题中也有重要作用，如我们分析一个事件时可以从语文上讲的原因、经过、结果、影响等事件构成要素分析。
地理：发扬啃数学的精神
一百多年前，福克先生环游地球需要80天，今天，我们只需打开地理书便可环球采风笑傲游。但我知道，地理是一门让许多文科生“想说爱你不容易”的课程。最主要的原因就在于自然地理中四大运动规律的难懂与难算，这个就只能靠我们发扬啃数学的精神多练、多思啦!当然，自然地理中也有不少需要背的东西(如西南地区滑坡泥石流高发原因)需要我们发挥文科生特长。趣味性强的人文地理是多数文科生喜爱的，但要得满分却很困难，原因在于其得分点不好全面把握，我们只能平时练习时多加总结尽量完善我们的答题点，亦可自己总结小专题，考试时灵活套用。
人文地理的核心当数农业、工业、交通、城市，对其发展条件评价一定要烂熟于心。以农业为例，分析一地农业发展现状常从自然(气候、地形、土壤、水源等)、社会经济(农业基础、工业基础、交通、科技、政策等)两方面答，有时要连上一些时政内容。这类题表面考人文地理实则将一些自然地理内容牵扯进去，是典型的学科内综合。地图是学习地理的重要工具，也是高考考查的重点。区域地理小至微观区域大到大洲大洋，还有那些特殊地形(如我国喀斯特地貌典型分布区)以及非区域地理中的大气环流图、气候类型分布图、垂直自然带分布图、洋流盐度曲线图、地质循环图、土壤成分构成图等都对我们做题有重要帮助。另外读图能力也不可小视，掌握科学的读图方法(图名图例—坐标轴意义—读取内容)才能迅速准确地切中肯綮。
生活处处有文综
俗曰：政史地不分家，文综三门是辩证统一的。这就要求我们树立“生活处处有文综”意识：平时看新闻等信息时要从命题人及考生的双重角度筛选信息：此信息与课本哪部分相关，可以从哪个角度出题，如何回答等。例如：新闻材料是有关新中国成立60年、中国发展道路回顾的。
示范命题如下：在新中国经济及发展道路探索上我们由最初的计划经济过渡到如今的市场经济，二者各自利弊如何?为何要把“有形的手”与“无形的手”结合起来?(经济常识);改革开放使中国走上了富强之路，试从哲学角度分析改革的重要意义(哲学常识);*时期我国民主法制遭到极大破坏导致社会混乱，试说明民主与法治对一个现代国家的重要意义以及你对今天民主法制建设的建议(政治常识);中国近代许多仁人志士对中国发展道路进行了一系列艰难探索，请列举三个并说明其意义(中国史);请对比新经济政策与我国改革开放政策的实施背景及结果(世界史);珠江流域对推动中国一步步走向现代化作出了突出贡献，试从其地理环境分析其原因(地理);回答时只需回挂课本相关知识并加上自己的思想逻辑，顺畅地表达出即可(注：这些题是我根据新闻现编的，难免有疏漏，请见谅)。
另外，文综复习中，要善于利用发散思维。见到一个知识点要能由点引线再到面，最后想出跨学科立体思维框架。这样不仅可以不断巩固所学知识而且能提高思维灵敏度加快答题速度。例如：某日，你走在大街上忽见一管子，则可想到：管道运输——石油管道——世界主要石油输出路线——对外贸易——能源安全——国家主权——国际组织——我国古代何地最早使用石油……总之，只要你愿意并且对课本够熟，此思维网便会无限延伸……
时光飞逝，一曲“秋日私语”接近尾声，你是否会“三月不知肉味”呢?最后把最真挚的祝福送给你们——奋斗在高三的同学们：加油吧，明年的六月会因你们而更加美好!
篇5：学霸们的听课箴言
学霸们的听课箴言
很多家长会困惑地问：我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？我不禁反问：你的孩子会听课吗？他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。
我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。有一项对武汉300多名小学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。
每节课虽然都是45分钟，但是学生是否会利用，效果大不一样。利用得好，45分钟里可以加进5分钟、10分钟。相反，如果用得不好，45分钟里就得减去5分钟、10分钟。再说，学生上课听课不仅要获取知识，还要学习老师的思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。
所以，课堂上的45分钟如何利用，大有学问。
让孩子成为听课高手
听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外，还需要知识上的准备。上图就展示了听课的完整状态。要想提高听课效率，还得做好预习和复习。
1听课前：做好预习
学的知识量越来越大，要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习。
通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。
有些孩子说：预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？确实，现在的孩子学习够紧张了。但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快，效率高。在相同的学习时间里，他们可以留出10-30分钟的时间预习。如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。所以预习是形成良性循环的一种重要手段。
如果时间确实很紧，怎么办呢？
1.对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。
2.单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。
3.实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。
2听课中：注重理解
有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地当堂消化知识。
有些学生上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
该怎样记笔记呢？记笔记的三原则：
1.宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。
2.课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。
3.不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。
只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复习资料课堂笔记。
3听课后：及时复习
有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的'深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是科学地复习。因此在听完课后，还应及时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。记得制定艾宾浩斯遗忘曲线表格进行提醒哦！
如果家长将以上的预习、听课和复习的方法传授给孩子，孩子听课的效率就会更高，成绩自然会更优秀。
高考状元的听课法宝
那些考入名牌大学的高考状元们有什么学习法宝呢？研究后发现，听懂每一堂课是高考状元们考高分的第一法宝。老师们讲课，常常是课堂45分钟，课后功，高考状元们的听课箴言是课堂走神一分钟，课后摸索半天功。
那如何让学生提高听课效率呢？如何让思维在课堂45分钟里与老师时刻同步呢？分享几个诀窍供您和孩子借鉴：
一、每天坚持累计不少于1小时的中等强度的体能锻炼，每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。课间多做一些轻体力健脑动作，为课堂45分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。
二、调节听课心态，优化听课意识，在潜意识里喜爱听课。对于不太喜欢的课可找来一张白纸，认真列出喜爱这堂课的十几条优点、理由，隔一天重复一次，慢慢就能说服潜意识喜欢这些课，进入积极的听课心态。
三、在听课过程中，要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背，这样很容易造成脑神经疲劳，反而使听课的注意力涣散。
四、老师讲课结束后，不要急着看书做作业，而应闭上双目，放松后仰头，把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。
篇6：学霸们有哪些学习方法和技巧
总结学霸的学习方法，分享成功的学霸的学习经验，希望每个孩子都能成为优秀的人，下面是总结了很多学霸们的一些共有的学习经验，相信会对你有所帮助!
学霸们共有的经典学习方法
我们常说，学习有三要素，即： 1.规范的学习行为; 2.良好的学习习惯; 3.有效的学习方法。
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然! 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节： 1.计划管理 2.预习管理 3.听课管理 4.复习管理 5.作业管理 6.错题管理 7.难题管理 8.考试管理 计划管理——有规律 1)长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2)挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 2· 预习管理――争主动 1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 ——建立预习本。 2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。 3)练：**预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 3· 听课管理――重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%到60%左右，而预习后懂的则能在80%到90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本。 4· 复习管理――讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2)查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3)看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4)写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。——建立复习本。 5)说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。 5· 作业管理―要自律 1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学…… 2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。 3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。 4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。 5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。 6) 独立作业忌抄袭。 6· 错题管理――常反思 有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。 建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。 第一部分是原题; 第二部分是错因; 第三部分是改正确与举一反三; 正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。 第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。 第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，复习的时候要重新提笔演算，写下解题步骤，忌眼高手低。 7· 难题管理——会溯源 一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。 一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系; 二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点; 三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。 8· 考试管理――抓重点 用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用 纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考前拿出专门时间做错题难题本上的题，可找出考点。 磨刀不误砍柴工，有时候一个习惯的改变 ，就能带来意想不到的收获。平时多参考一下别人的好学习方法，把其中适合自己的部分吸收进来，形成你自己的“独家秘笈”，才是最重要的。
简洁归纳的13个学习计划如下：
1.学好基础知识，认真对待每个科目。
2.多听(听课)。多记(记重要的范文，记重要的题型结构，记概念,记公式)。
3.多看(看书)。4.多做(做作业)。多问(不懂就问)。
5.尝试兼职、社会实践活动，提高自己对专业的兴趣和能力。
6.多动手(做实验)。
7.提高自己的心理素质和修养。
8.用记课堂笔记的方法集中上课注意力。
9.英语多看重要课文，熟悉词汇及用法。
10.其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科。
11.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动。
12.在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会。
13.要注重预习和复习。
篇7：学霸们的学习总结
忙于为明年高考的你，是否为自己的成绩总提不上去而烦恼呢?学习的方法是通过不断总结出来的，善于总结的人学习起来都会感到学习是轻松快乐的，只有不会总结的人才觉得学习是件枯燥无味、痛苦的事情。那么，让我们来看看学霸们是怎么总结学习方法吧!
高三尖子生各科复习技巧总结
尖子生之所以成为大家学习的榜样，一般不是他们智商有多高，而是因为他们找到了适合自己的学习方法，并能够长期坚持，这样日积月累奠定了学习上的优势地位。所以，既然是有方法可循的，如果大家能够分享，也就找到了提高成绩的捷径。
语文：随时搜集作文素材
从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。
关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。
语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，高三每天跟着老师复习节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。复习时主要针对高考题型进行重点复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。
另外，目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可高考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。正确的书面表达应做到：细致、周密，重点突出而言简意赅。
数学：平常训练不要用技巧
一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。
高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西，有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不对，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理弄清楚。
另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰，才能拿到各步骤的分数。
许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。小鹿认为，数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。
英语：以课内学习为基础 课外为拓展
英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。
很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。
总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。
小鹿建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。
文综：把知识点串联在一起
文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。
对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比如今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。
对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。另外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。
理综：不应该盲目地去多做题
理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。
还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。
另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。
各省高考状元高效学习经验总结
四川理科状元郭怡辰：第一秘诀提前学半个学期知识
提起长期保持成绩领先的秘诀，郭怡辰表示，就是比别人先一步，比别人快一步。“通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意，他用射击比赛比喻学习中的竞争，“学习跟射击一样，都是自己打自己的，按自己的步骤来就是了。”对郭怡辰来说，自主学习能力是他的强项，别人需要1个月完成的作业，他一个星期就能完成：“他高三在校外走读，学习非常自觉，常常自学大学教材。”班主任罗翠平说，郭怡辰的知识面很广，在全班每周两次的综艺节目上，他主讲时政新闻，头头是道，在辩论赛上，语言犀利。“他不是读死书的人。”
北京理科状元清华附中朱宸卓：非常享受自己在自习室读书的时间
朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩，初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验，朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说，虽然在重点班，清华附中没有给学生很大的压力，自己的父母也给了自己很大的成长空间，同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”，朱宸卓更愿意高效利用黄金时间，“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中，朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间，他也坚持每周打两次球，乒乓球、网球都不落下。
北京高考文科状元张韵凝：喜欢三毛会弹古筝
北京高考文科状元被北京四中张韵凝摘得，总分695。曾获“我与航天”全国青少年载人航天征文活动一等奖。状元的诞生除了自身的天赋和努力，老师的培养也非常重要。在张韵凝的班主任陈年年老师看来，张韵凝有两个特点非常好。一是心特别静，愿意为目标作出努力。心里事儿比较少的人才能更强大。二是很爱读书，尤其偏爱文学类图书。她喜欢的作者有村上春树、三毛等人。因为喜欢三毛，张韵凝报了北大提前批的西班牙语(三毛的丈夫荷西是西班牙人)。
河北高考文科状元于潇：一步一个脚印不断进步
“这个孩子特别坚强，很有韧性。”班主任宁可说，于潇的目标比较高，但有时成绩不太理想，所以身体和心理的压力都很大，“但是她特别坚强，都挺过来了。”在第一次和第二次模拟考试的时候，于潇的成绩在年级70名左右，而第三次模拟考试，成绩在150名左右，能有今日文科夺冠的成绩，宁可认为，主要归功于于潇的坚强。宁可是于潇的政治老师，让他印象深刻的是，于潇对每道题都很关注，力求一分不丢。他介绍说，为了对接高考，衡水中学一直采用网上阅卷的形式，学生只能看到总分，看不到每道题的具体得分，“每次考试后，于潇总是第一个找到我，要求看看是哪些题丢分。”宁可评价说，于潇是特别重视总结和反思的孩子，这也帮助她一步一个脚印不断进步。“于潇比较随和，和同学们处的关系都不错。”于潇是宿舍长，在她的带动下，宿舍八个人学习都很努力，成绩都很理想。
黑龙江省文科第一名于淼：最大的心得是要摆正自己的心态
“能取得高分，最大的心得是要摆正自己的心态。”骄人的成绩背后也有一段灰色的故事。“我是复读生，去年成绩598分，与自己报考的北京对外经贸大学差了3分。”说起去年的失利，于淼显得风清云淡，“当时我可不像现在，觉得自己有点窝囊。经过一段时间，我才想明白，总纠结于分数，没用，还不如刹下心来，按照自己的节奏来复习备考。”用她自己的话说，“真的看淡了。”不看排名，不跟同学比，只跟自己一次次模拟考试比，只看自己与上次相比是否进步了。经过两年的高三，于淼得出了一个重要心得——其实高三阶段最重要的是拼心理素质。“我喜欢看书，文学类、新闻类的书籍都特别喜欢，不觉得是浪费时间，反而对我分析问题、拓展视野非常有帮助。”于淼还把自己的“最爱”——《看天下》推荐给大家。
篇8：高考状元们的复习方法揭秘
基础知识：
这里的基础知识特指除上海卷外的前五或前六道题。包括字音、字形、词语、成语、病句，有时还包括排序与标点。
做好这几道基础知识题是得到一个令人满意的语文成绩的基础。除非试卷出的与平时训练思路相差较远，否则一般同学在这几道题目上的错误不应多于一道题。
汉字的字音字形庞杂繁多，仅凭死记硬背或大量做题很容易记错搞混。在汉字字音的复习上，我的做法是将参考书上的易错易混字、平时练习中的疑难字与做错的字音题摘抄下来，做成自己的重点字音记录表。在第一遍记忆时以较快的速度将每一个字音连读三遍，依此方法将记录表上的所有字词都快速记诵三到四遍，使记录表中的字音在头脑中形成条件反射。如果记录表做得比较长，那末可以将其中的字词分成若干个小组，每天按照上面的方法强化记忆（最好出声读，这样记得更牢固）。几天中如此反复记忆几次以后，大部分字音在脑中便可定型了。在完成上述的基础记忆之后，可以每两周或每个月再将纪录表复习一遍，在复习时最好将汉语拼音挡住，来检测自己的复习状况，并且在忘记和记错的字音下做记号，以便下一次着重复习。还应将新近积累的难读易错字及时添加到记录表中。
字形的复习方法与字音相似。在总结字音记录表或字形记录表时，一定不要把错误的字音或字形作为对照抄在纪录表上，以免记混。作记录表贵在持之以恒，不宜求快贪多。
文言文：
开明版与人教版语文书的附录中都有基本文言虚词与实词的总结，可作为古文复习的基本资料。复习是如果实在记不住连词、介词、副词等分类也不要勉强硬记，但相关词语在课本中的用法则一定要熟练掌握。
在高三之前适当加强课外阅读对于文言文的学习有相当程度的帮助。高考中大部分地区的考题都从二十四史中选取材料来考查文言文，材料多以记人为主，内容多为古代贤人良臣的传记轶事。因此平时读一些文白对照的古代优秀人物故事，诸如“姚崇治蝗”、“张俭选布”、“晏子使楚”等，既可以了解文言文传记的基本特点，了解古代人的道德标准，还能为议论文以及自编故事的写作提供充足的素材。如果考试的文言材料恰巧与你读过的小故事沾边儿，那末无疑会大大降低阅读理解的难度，从而节约宝贵的答题时间。我曾在一次月考中碰到读过的故事，结果本来难度偏大的文本被我轻松跨越。
（北京文科易萌）
学习应试语文，恐怕更多是高三这个学年甚至是高三最后一个学期的事情。每个老师都会进行怎么应对试卷，怎么样全面的系统的提高自己语文水平的系列复习。虽然这是一个烦琐得不能再烦琐的工作，但由于这个阶段对最终提高语文成绩会有很大的帮助，所以我们一定要不厌其烦地把握好。这个阶段的复习必须要非常细致，在老师的帮助下非常系统的各个识点逐个落实。而且由于某些知识点（如语音，字形等）容易遗忘，所以应该定期回顾。
作文的分值有60分之多，在一定意义上决定了语文高考的成败。虽然作文重在平时的积累，但最后的复习阶段也并非什么事情也做不了。从功利的角度说，背一些优秀的开头和结尾，收集一些较新的论证材料，如果能在高考的考场上派上用场，都会为你的文章增色不少。
（浙江文科徐语婧）
书本是最初知识的来源，是万变之宗，特别是书中每个单元后的复习题，更要给予重视、记牢、吃透。另外，饭后睡前的闲暇时，可以翻翻字典，纠正一下读音，认定一下字形，熟悉一些生僻的词语，做到有备无患。阅读方面，要做到现代文、古文两手抓，两手都要硬，不可失之偏颇，尤其是对古文。有很多人不喜欢看古文，认为枯燥，缺少激情。实则不然，读古文是一举几得的工作：可以提高分析理解能力，扩大知识层面。不可不读。
（河北文科武睿颖）
语文重在积累，从小学开始我便阅读了大量的中外名著，并且养成了自己随手记笔记的习惯，遇到优美的句子、片段便摘抄下来。老师经常表扬我的作文语言优美，其实很多句子都是我化用前辈的，读得多了，信手拈来，为作文增色不少。高一、高二时我的基础知识部分一直不是特别理想，选择题经常错到三四个，制约了成绩的提高。升入高三，针对这一弱点，自己下了很大气力。对于字、词、成语，一遇到不熟悉的我便记在笔记本上，最后整理了满满一本。高考冲刺阶段，很多时间都用在了回顾积累的这些知识上了。我还坚持每天从《天利38套题》中选一套题，专门做选择题。一段时间下来，自己已基本上能够保证选择题错二个以内。在高考中，我也是凭借优异的发挥，语文选择题一题未错，帮助我取得了一个比较理想的分数。
（山东理科孙林峰）
语文的学习，我觉得应该提倡“零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。
语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。
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