也谈策划编辑的专业素质论文
“雨霁微晴”通过精心收集，向本站投稿了15篇也谈策划编辑的专业素质论文，下面是小编整理后的也谈策划编辑的专业素质论文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：也谈策划编辑的专业素质论文
也谈策划编辑的专业素质论文
造纸术与印刷术的产生与发展，为出版业奠定了物质基础。只有当专业的以商业为目的的出版业的兴起，才有编辑活动的勃兴，也才有了编辑职业的产生。由于出版业的竞争越来越多地表现为出版物策划创意的竞争，从而使编辑的功能也不仅表现为对作品的选择、搜集、加工和整理上，而是要针对市场的显现或潜在需求，将出版资源转化为社会需要的文化产品，使投入得到相应的市场回报。策划编辑是指在广泛调查研究市场后，正确判断社会文化走向和文化市场需求，依此对出版活动的具体方案做出设计、决策、监督实施并保障最大限度地实现出版目标和出版效果一致的编辑人员。策划编辑首先要做的工作就是分析图书市场，提出选题。一个选题不是随便提出的，要经过周密的分析和市场调查等，然后作出详细的图书策划案。策划编辑与图书品质有着最为直接的关系，要提高图书的品质，首先要提高策划编辑的专业素质。
一、策划编辑必须具备扎实的基本功
策划编辑的成长必须经历校对、文案编辑、策划编辑的过程，之所以要经历这个过程，是因为策划编辑要在这个过程中学习基本编校知识、培养基本编校能力、积累作者资源，要通过编辑基本功的磨炼达成对一本书的全面、系统认识，为选题策划做准备。若策划编辑不具备扎实的编辑基本功，也许能提出与众不同的想法和创意，也许能发掘到不错的作者资源，但是不代表能真正做好一本书。图书策划包含选题策划、编辑加工策划、市场营销策划的复杂过程。要保证图书的品质，策划编辑必须首先具备过硬的基本功。
二、“专才”+“通才”
编辑必须具备涉及的专业知识，也就是说要具备“专才”。一个好编辑还必须是“通才”。尤其在中小型出版社，一个编辑部负责的图书专业范围一般都比大型出版社的编辑部宽泛得多。图书的内容通常会涉及非常广泛的背景知识，编辑平时经常关心、涉猎相关的背景知识十分必要。
三、较强的政治敏感性
图书是商品，但却是不同于服装、食品、家电、汽车的商品，它在实现自身的功能的同时还起着向人们传播思想、文化的作用。既然图书具有传播思想、文化的作用，编辑在保证其文字、内容的准确性和科学性的同时，对它在政治上是否符合我国对出版物的要求、在思想上是否健康就担负着不可推卸的把关的责任。
四、有效的交流与沟通能力
每本图书的出版都是一个系统工程，它涉及很多环节，策划编辑就是这个系统工程的总设计师。在整个图书出版过程中，编辑需要和不同环节上的许多人打交道。编辑是否具有较好的交流与沟通能力是能决定图书品质的重要因素。
首先，编辑必须和作者打交道。每一部书稿都会有这样、那样的问题，每一部书稿的后面都有一个或几个作者，他们的思想方法、学术水平、写作能力、个性、脾气、觉悟各不相同。编辑必须学会和各种各样的作者打交道，就书稿中的问题以及修改方案与作者进行沟通，就出版协议的各项条款与作者进行交流，想方设法解决分歧，达成共识。策划新选题的编辑更需要就自己的整个策划方案与作者作充分的交流，使作者了解自己的想法，真正理解策划方案的核心思想与具体要求，从而保证编写计划能够顺利地进行与完成。
其次，编辑要和图书生产环节的人员交流，包括版式设计、封面设计、印刷装订等。编辑必须把图书定位、特色及读者需求准确地传达给他们，使之在各自环节上尽可能完美地完成自己的职责，以达到最终图书质量的要求，最大限度地满足市场的需要。
再次，编辑要和营销宣传、发行人员交流，这对于选题的成功策划、图书的成功销售至关重要。这种交流应该是双向的，编辑既要向他们了解市场需求，还要向他们通报出版计划，介绍新产品的定位与特色，和他们一起制定并实施宣传推广方案以及具体的营销步骤。
五、具有很强的市场竞争意识
能够迅速、准确捕捉图书市场的最新信息、分析图书市场的发展趋势；包括对图书的直接成本、间接成本、印数、定价、码洋、实洋、利润等进行测算；包括了解不同种类、不同品牌的纸张各自的价格与特性；还包括策划广告宣传要点、制作宣传材料、组织图书推介活动和各种营销、促销活动等。
六、策划编辑要有正确的价值观
策划编辑应该树立正确的价值观。不要只追求每年上了多少新品种，挣了多少利润，而应追求出了多少本好书，是否得到读者的认同。毕竟出版业属于文化产业，除了商品的属性，还同时具有文化属性、意识形态属性。不能仅仅靠经济指标来衡量这个产业的发展状况，而要综合考量经济效益与社会效益。
七、策划编辑必须具备四种意识
策划编辑还要求具备四种意识――政治意识、精品意识、全程意识、学习意识。策划编辑必须树立强烈的政治意识，保证所策划的选题具有正确的导向，传播正能量。精品意识能引领图书发展的方向，打造图书出版品牌，有效避免跟风出版、销售环节大打价格战等导致图书市场陷入不健康循环的现象，通过出版一波胜过一波的图书产品，使图书市场进入一种波浪式前进、螺旋式上升的良性循环。全程意识要求策划编辑参与图书出版的整个过程，策划编辑的`工作不应该仅仅局限于选题策划，选题策划是图书出版的源头，是图书编辑创意的最初展现。它不仅决定了以后整个编辑工作的方向，而且决定了编辑过程的成功与否和未来成品书 的面貌乃至图书发行是否顺利。策划编辑的全程意识可以保证图书选题策划时的创意、思想、理念贯穿于图书从编辑加工到宣传推广的整个过程，保证选题的灵魂完整地在图书这个具体的物质上展现出来。当前社会信息更迭的速度飞快，各种新技术也层出不穷，读者的需求也越来越具体化、多样化，这就要求策划编辑必须具备学习意识，终身学习，只有这样，才能跟上社会进步的步伐，策划出符合时代特色的图书品种，抓住读者的心。
八、策划编辑必须具备创新能力
创新能力是策划编辑必须具备的最基本的能力。图书品种的更新换代，内容的推陈出新都需要策划编辑的创新能力去推动。网络和大数据为图书策划的信息采集、数据分析提供了方便，但数据毕竟只是数据，在策划编辑的选题策划过程中，各类数据、信息是否有用还需要策划编辑准确判断，从而更准确地把握选题方向。
如今知识更迭速度越来越快，信息瞬息万变，图书策划编辑需要在科技日益进步、社会文化日益发展的今天，准确理解社会经济生活中人们的文化需求，开发出适应市场所需的图书产品。只有把握住这样一个高度，所策划的图书才有前景可言。
另外，作为策划编辑需要有一种文化传承的责任意识，而且善于处理文化传承与策划创新之间存在的矛盾。在选题策划过程中，首先关注图书的宏观导向，依据市场发展前景，以图书本体为核心，以社会效益和经济效益最大化为目标，让自己策划的图书具有创新理念和开拓性。图书的创新是指书籍内容质量、图书出版形式、作者写作视角、编辑体例、装帧设计等基础创新，而开拓性指所策划的选题是否在相关领域具有补充、完善性，是否在专业知识方面有亮点，选题是否有策划者的个性特色。文化的传承任重而道远，需要策划编辑自身素质过硬，知识底蕴深厚。
策划编辑要做到图书内容的创新与策划形式的完美结合，不仅需要关注内容的原创性和学术贡献，还需要策划编辑与出版企业之间相互促进，促使策划编辑成为图书产品的主导，对选题内容进行超前计划和周密组织，让策划成为理念创新、文化创新、科技创新的桥梁。
篇2：谈专刊的编辑与策划论文
谈专刊的编辑与策划论文
[摘 要]专刊的编辑要重视策划、更新观念。本文主要阐述了专刊的新闻策划、专刊的专题策划、专刊的专栏策划、专刊的版面策划等问题。
[关键词]专刊；编辑；策划
一、专刊的编辑
专刊是从副刊中衍生出来，所以，专刊组稿的对象、方法、对编辑的要求都与副刊基本一致。专刊相较于副刊在编辑方面应特别注意几个方面。
1.重视策划。新闻传播已从大众传播时代步入小众传播、分众传播时代。这意味着媒介不可能把所有人都发展成自己的受众，它们都有自己特定的目标人群。由于专刊的“专”的性质，使得它不能像副刊那样“杂”的特点吸引各类读者。专刊用以吸引读者的，是“专”的广度和深度，这就需要编辑为专刊的设置找到准确的目标读者，需要进行事前精密的统筹策划。随着读者细化分层，专刊的细化也是大势所趋。每一家报纸都要思考这个问题：我们的读者是哪些人，我们的报纸是要办给哪部分人看的？没有对这个问题的调查分析，就没法对办哪些专刊、办怎幺样的专刊、怎样办好专刊等问题的决策。专刊编辑要对读者的需求有全面准确的了解，大至各读者群体的融合和分裂，小到个体读者口味的变化。想要了解这些信息，办出喜闻乐见的专刊，其中又有一个命中受众的准确性问题，这就必须结合市场调查，对报纸的受众群进行准确的各项数据统计。专刊可以对重大事件进行系统、连续的报道、讨论、点评。这就需要编辑考虑读者心理，对专刊刊登的相关主题的长度和范围有预先的策划。
2.更新观念。目前有的专刊不受读者欢迎，读者往往一翻而过、不屑一顾。专刊办不好的原因大致有二：一是办得不合时宜，或是落后于读者需要，老生常谈；或是过于超前；二是办得与人雷同，让人有似曾相识之感，读者终因认定其落入俗套、浪费自己时间而懒于光顾。造成专刊无人问津现象的主要原因，就是办刊观念保守或缺乏魄力，缺乏长远目光，人云亦云。有的专刊办刊思想陈旧，由于版面设置、内容安排遵循老一套，不适应当下读者的审美观和思想趋向，总是刊登一些价值不大的文章，读者自然不会喜欢。有的专刊对于别的报纸专刊亦步亦趋，看到访谈实录专刊红火，就办访谈实录专刊，令读者在如此多的雷同专刊面前失去了兴趣。所以，办好专刊必须更新办刊观念，必须有创新精神，让专刊有其个性的定位。
二、专刊的策划
如今读者的需求多层面、多变化，有人订阅报纸为了读新闻，了解当今世界发生的事情；有人为了读自己喜爱的专刊，以获得新知、陶冶性情。读者要解决好这些问题，就必须对专刊进行策划。编辑在对专刊的策划中应当注意以下几点。
1.专刊的新闻策划。专刊相对于副刊来说，更能突出作为新闻版的延伸导向功能。由于新闻版的版面有限，常常遇到一些重大的热点新闻不能深入挖掘，读者有时会不明就里，或者意犹未尽，或者想要了解后事如何。对于抓住专刊的时鲜性、时效性，可以从三方面着手：一是抓住社会热点问题策划。专刊不同于新闻版，对于突发事件没有时间优势，但专刊可以较为从容地把新闻的关注点扩大，把新闻事件对读者吸引的时间延长，使新闻背后的理性思考加深。二是根据特殊日子策划。一年之中总有一些特殊的'日子，值得编辑关注策划。三是围绕一个主题策划。主题要超越现有的一般报道，符合读者心理需求，充分挖掘事物报道潜力。纵观这些策划出来的专刊版面，它们都要有一个很吸引人的主题，或中心话题、中心稿件，能一下子吸引人们的眼球。
2.专刊的专题策划。一是如何确定专题。编辑必须关注社会热点，把握社会最集中的矛盾，了解百姓所想、所忧、所盼，敢于触及社会敏感话题，这是在考验编辑的综合素质。而编辑的综合素质中最关键的就是要有创新意识。二是怎样围绕某个专题组织稿件。一个专题的策划，应该能提出一些引人入胜的话题。这种“引人入胜”的取得，靠的是对相关主题的长期、细致、深入的观察和分析，能提出发人深省的观点；靠的是矛盾的交锋、观念的碰撞，有些专题除典型案例的介绍外，可以有不同的观点的争论，由读者自己去判断事情的是非曲直。
3.专刊的专栏策划。专栏好比是专刊的眼睛，好的专刊必然要靠几个重点经营的知名专栏来支撑。专栏的策划就是要突出专刊的与众不同，体现出服务性和参与性。首先要进行个性化的定位。专栏一定要有一个明确的定位，要明确该专栏将什幺形式告诉读者什幺，这样才能在读者心目中留下深刻印象；其次，专栏设置要出新出奇、与众不同，要清楚该专栏的文章与众不同之处在哪里，这样才能突出特色；第三，专栏应为读者服务、吸引读者参与。专栏文章可以按报道要求提炼和突出专刊主题的某一因素，使事物或问题表现得更为深入，引起读者的更大注意。要把专栏整体经营得好，能够展现出广度和深度，就需要有一个详细策划的前提。策划预见性的强弱关系到专栏生命的长短、专栏专刊经营的好坏，专栏无论是文风还是运作模式都应是有策划的。专栏的持续时间、体裁、风格、篇幅、数量以及相关的记者、编辑人选都要事先策划好，专栏的内容应该是有迫切意义的、读者感兴趣的，与专刊整体相适应的。同时，专栏的策划应变力要非常强，编辑要随时关注身边发生的重大事件和即将发生的重要事件，最好能有一个专栏作者班子来应对突如其来的重大话题。
4.专刊的版面策划。专刊通过专栏来突出特色，而版面就是一贯的脸面。如果专刊“灰头土脸”、“蓬头垢面”，那就会因为“脸面”而影响了在读者心中的形象。要给读者留下一个好的第一印象，关键就在于版面策划要有视觉冲击力。有的报纸不管版面的内容是什幺，所有专刊版面保持同一种风格。这种模版式的版面策划单调呆板，会让读者觉得枯燥乏味，极易产生视觉疲劳。一旦有了这种疲劳，纵然内容再精彩，读者也会觉得索然寡味。所以应该根据专刊版面内容的不同，设计不同的版面风格。如理论专刊应当显得庄重些，旅游专刊可以活泼些，生活专刊清秀些，休闲专刊则可以夸张些。
参考文献：
[1]许正林. 新闻编辑.上海：上海大学出版社，.9.
[2]陈红梅. 新闻编辑.武昌：武汉大学出版社，.3.
篇3：医学期刊编辑素质分析论文
医学期刊编辑素质分析论文
1政治素质
作为科技期刊编辑,一谈到政治素质.有些人往往认为是“过时”和“不切实际”的。其实,这种观点是十分片而、错误的。提高期刊编辑的政治素养,决不是停留在表面的空洞说词。叶圣陶同志说过,作者写出来的东西一发表,一定体现了他的知识水平、思想水平和道德水平。试想,一个胸无大志、精神颓废、生活糜烂、百无聊赖的人,怎么可能会编辑加工出催人进取、积极向上、给人以科学指导的作品。当前,尽管绝大多数科技期刊在进行学术交流、传播科技信息、发现培养人才、加速科技成果转化、推动科技进步中发挥着重要作用,创造了较好的社会效益和经济效益,但大多数的编辑部、编辑人员的工作环境和生活条件仍然比较艰苦。如果没有一种追求科学、献身科学的高尚思想,没有较高的政治修养,在市场经济的大潮中,科技期刊的编辑们就难以敬业爱业,甘于奉献。编辑工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分,作为期刊编辑必须坚持党的基本路线,树立正确的人生观、世界观,具有爱国主义精神、献身科学精神、求实创新精神、团结协作精神,同时还要具有吃苦耐劳、无私奉献精神和良好的职业道德。只有具备这些,才能安于本职工作,牢牢把握办刊宗旨,把社会效益放在首位,以严谨的工作作风、严肃的创作态度,编辑出优秀的科技期刊。
2扎实的专业知识
科学性是科技论文的灵魂,没有严谨的科学性和较高的.学术价值,科技期刊就没有了生命力。编辑必须具备扎实的专业基础理论知识,具备对本学科、本专业较深的学识功底,才能把握住文章的科学性、创造性,辨别真伪,提供更准、更新、学术价值更高的科技信息,加速科技成果转化,使科技期刊成为科研的“龙头”,成为高科技竞争中重要的传播媒体。21世纪,随着学科的细化,学科间、行业间的相互交叉、渗透,已成为科技发展的重要特点,并且将会进一步跨越单一学科或专业,向多学科、多行业扩展。因此,编辑不仅要在本专业、本学科中具有较高的造诣,还应兼收并蓄,多学习一些相邻、相关学科的知识,掌握具有一定深度和广度的综合性知识,即既“专”又“博”。
3业务素质
深厚的中文文字功底是一名优秀编辑必须具备的业务素质。具有扎实的文字基础和良好的文学修养,才能掌握语言文字的规范和标准,不写错别字,并熟练运用标点符号;才能在遣词、造句、语汇的丰富以及语法、修辞、逻辑的运用方面准确无误;才能有坚实的文字表达能力,对常见的成语、术语,通晓其来源、含义和用法,语句通顺流畅,文字严谨精炼;才能合理调整文章的段落结构,使主题突出,脉络分明。编辑学可以说还是一门十分年轻的学科,目前的科技期刊编辑大多是“半路出家”,受过正规编辑专业高等教育的人为数甚少。因此,编辑除在老编辑的传、帮、带下虚心吸取他们的经验和技能外,必须还要刻苦钻研,认真、系统地学习些编辑学知识,熟悉编辑理论和规范标准,逐渐充实、提高自己。
4创新意识
当今科学技术发展日新月异。电子技术、通讯技术、多媒体网络化技术、生物技术的发展、技术手段的换代,呈现出前所未有的飞速度。知识更新的周期不断缩短,而且将越来越短。科技期刊编辑知识的老化会影响期刊的生存与发展,期刊间的竞争也愈加激烈,这就要求编辑不断更新自己的知识,跟上时代的步伐,还要具有敏锐的创新意识。科学性、创新性是科学期刊的生命力体现,编辑要像新闻工作者那样,善于捕捉最新科技信息,通过多种渠道和途径了解科技前沿及有关领域的新进展、新成果,掌握国内外学科的发展方向,熟悉科技队伍状况。只有这样才能做到有目的地组织到最有创新性、学术价值高的稿件,准确地筛选稿件,并恰到好处地加工稿件,使科技期刊起到科研导向作用,推动学科的开拓与发展,始终走在时代前例,立于不败之地。
5掌握现代化编辑出版手段
科学技术的不断进步,尤其是计算机网络技术的飞速发展,使信息传递的手段正向着电子化、网络化、快捷化发展,同时也把科技期刊的出版、编辑手段推向一个新的发展阶段。以文字、纸张传播方式的科技期刊将逐渐难以满足信息传播更全、更新、更准、更快的多种需求,必须运用新技术、新方法、新手段。计算机编辑、排版的普及推广,电子出版物的诞生与发展,编辑部管理工作的办公自动化,编辑与作者、审者、读者间联系的现代化方式等,正快速改变着编辑工作传统的工作模式。编辑要既能运用传统的编辑工具和方法,又要熟练使用现代编排手段,适应信息时代的要求。
篇4：策划编辑如何培养作者论文
策划编辑如何培养作者论文
摘 要 在此，仅仅讲述笔者是如何把一些年轻、没有写书经验的老师从读者发展成作者的。发现作者写书潜能。教会作者如何写书，提高作者写作水平，提高作者营销意识。
关键词 培养作者；策划编辑；作者培养
作为一个在出版社工作了十几年的策划编辑，笔者几乎每天都在和作者打交道，笔者是出版高职高专电子类、通信类、自动化类教材的策划编辑，其作者有些是有着丰富写作经验和授课经验的中老年知识分子，他们严谨、细致、认真、周到，对书稿一丝不苟，如果说培养，是这些优秀作者培养了编辑，让笔者逐步成长为一名综合业务能力强的策划编辑。这部分作者不在本文叙述观点之列。在此，仅仅讲述笔者是如何把一些年轻的、没有写书经验的老师从读者发展成优质作者的。
现在很多出版社对作者的选择比较苛刻，比如要求高校老师必须有副教授以上的职称，必须以主编身份出版过教材等。这样的要求确实能在一定程度上提高书稿质量，促进销量。而且这样的要求也无可厚非，尤其是一些难度大的专业课教材确实需要这样的作者来挑重担。但是，高级职称是从初级职称一步一步走过来的，写书经验也是从第一本书逐渐积累的，这里就涉及对年轻作者的培养问题。本文仅以笔者十年来和一位作者的联系为例进行介绍。
1 发现作者写书潜能
第一次见到这位作者还是十年前一次会议的书展上，笔者作为策划编辑和营销编辑一起对我们的书进行宣传。这位作者对我们的展书非常感兴趣，而且了解到他很少参加这样的书展，也没有写书的经验，只有中级职称，但是，他工作的这几年讲授过电子类专业的很多课程，并根据授课情况申请了一些国家专利，专利申请书也是自己写的。在这些经历中可以判断出，他尽管没有写书的.经验，但是有一定写作基础，尤其是他自己的小发明很有吸引力，好的教材之所以能广泛使用，就是作者要有实践能力，自己授课，动手做实验，这样的书才有生命力。由此，笔者确定他有把书写好的潜质。
2 教会作者如何写书
那次展示会后，笔者和这个作者一直保持联系，不仅提供了他感兴趣的样书，还有一些出版社的畅销教材，让他分析并参考这些书的写作特点和优势。同时，笔者根据自己的选题规划，并结合作者的授课情况，选定了一门他比较擅长的课程，确定了一个选题。
在填写选题申报材料时，笔者要求作者提供到第三级标题的目录，并编写样章。而且样章不一定是本书的第1章，而是能反映本书特色的某个章节。同时，向作者寄送了出版社的《作译者手册》和《常用科技名词术语》，以及图书的编写要求，供其编写样章时参考。
3 提高作者写作水平
这位作者没有编写书稿的验，所以初次提交的样章并不符合出版的要求。从他的样章可以看出，他是在很认真地描述自己动手制作一件电子产品的过程，需要准备的材料、制作步骤如何进行、最后成品如何测试等，每个步骤都清晰明了。可以说，根据作者所叙述内容，读者完全可以动手制作产品了。但遗憾的是，样章仍然存在一些问题，达不到出版的要求。
针对这种情况，笔者先给这个作者打电话简单说明了一下，然后把样章中存在的问题，从段落的划分、层次的选择，到文字的表述、图形符号等国家标准的使用、插图的画法、公式中单位名称的规范、表名和图名的字体字号等，和相应的改进措施全部逐条写在了邮件里。这个作者收到邮件后，立刻打来电话，说特别感动，没想到对他这样重视，真的是在教会他如何写书，他一定好好改。
作者根据提出的问题重新编写了样章，确实有很大进步。以此也可以看出，这位作者的态度很好、很用心，有培养的价值。在后来的编写过程中，他每写好一章就发给笔者审核，笔者一一提出修改建议，作者的写作水平逐渐提高，越来越符合要求，越来越规范。交稿以后，笔者把审稿中遇到问题随时和他联系，并在出书后把审稿用的纸稿给了作者，纸稿上有三次审稿的修改内容。作者表示要一直保留纸稿，不断学习提高。书正式出版后，这位作者看到第一本写有自己名字的正式出版物特别激动，还发来了感谢信。尽管笔者只是完成了一位策划编辑的本职工作，但能得到作者的肯定，也非常感动。
4 提高作者营销意识
这位作者编写的第一本书，虽说不算畅销，但很快也就重印了，有读者反映这本书实用性很强，对学生将来的就业非常有帮助。这也是当初笔者看重这位作者动手能力强的原因吧。
后来，又约了这位作者编写了其他书，除了不断提升图书编写的质量，还和作者说明了营销的重要性。图书营销不仅是出版社的事，也是作者的事。作者注重营销，不仅能提高图书销量、增加作者稿费，更重要的是，可以扩大图书在市场上的影响力，提高作者的知名度，对于作者本人和所在院校都有宣传和推动作用。这位作者在后来写书时，就联系了其他院校的老师一起编写，不仅增加了图书销量，而且，大家集思广益、通力合作，使书的质量更加完善。同时，所有编写人员在参加学术会议时都可以向别人推荐自己写的书，还在各大网站对于本书进行积极的评论、回复读者的问题等，这样营销的效果就非常好了。通过这样的培养过程，作者不仅提高了写作水平，也增加了营销的意识，更是对笔者策划工作的极大肯定。
笔者一直推崇策划编辑与作者之间要有一种互助合作的工作方式。作为一名策划编辑，从一些职称高、编写经验丰富的作者那里策划高质量的选题，这是策划工作的重要方面。但是，培养自己的作者队伍，尤其是发掘优质作者、培养年轻作者，也是策划编辑的另一部分关键工作。从事编辑工作十几年来，笔者积累了一批优质作者，他们中很多都是和笔者同年龄段的人，他们和笔者一起成长，他们的进步也是笔者的进步。作为一名策划编辑，培养作者的过程也是自己学习的过程，只有这样，才能不断提高自己的业务水平，多出书、出好书。
篇5：策划编辑的能力论文
策划编辑的能力论文
摘要：策划编辑是出版社的核心，是出版社能否健康持久发展、能否前进的重要组成部分。策划编辑就是在的广泛市场调研后，准确判断社会需求和文化市场走向，在此基础上，策划出优秀选题，以实现社会效益与经济效益的丰收。图书选题策划是一项复杂的系统工程，贯穿于组稿、编辑、设计、印刷、宣传、发行等各个环节。策划编辑是图书选题的主要提出者、执行者和实现者，在出版社的发展中至关重要。
关键词：策划编辑；调研；判断；选题
随着出版行业的市场化进程不断加快，出版市场的竞争日趋激烈。出版社要想在竞争中立于不败之地，图书选题策划是关键，谁重视选题策划，谁才能真正具有生命力。因此，图书选题策划可以说是出版社工作的重心。策划编辑承担着确定稿件方向、指导稿件的写作、把握稿件的写作进度、审定稿件质量的任务，需要具有前瞻性和全局观念。
有了好的图书，营销也是非常重要的环节，因此策划编辑在营销中的作用不容忽视。策划编辑不能闭门造车，不能只管编辑业务，还要更好地在图书营销中发挥作用，最大限度地利用自己的资源，提升图书宣传的精准度，更好地为营销服务。因此， 真正的策划编辑，他的工作应该包括图书出版的每个环节，不仅能够准确洞察市场前景，还要预测市场未来，还要会宣传。所以，一名优秀的策划编辑，必须具备一定的'能力。
一、发现选题和采集信息的能力
信息是选题策划的基础，选题策划是收集、处理、开发利用信息的过程。市场调研是信息收集和处理的过程。市场调研是选题策划的直接依据，能够找到读者的真正需求，因此非常重要。市场调研途径很多，其中最主要的途径是书店、各类图书订货会、一些相关会议、各类媒体等。图书订货会是出版社、作者、书店及读者的直接相交，信息量庞大。随着通信手段的进步，如今的图书订货会更多地是展示图书，这是策划编辑获得有信息的一个途径。会议上，一些与会者的发言，可能就是一个很好的创意，是一个很好的选题，因此要重视相关会议，能够敏锐捕捉到信息点。科技的进步让信息的来源多样化，可以从各种传媒中获得大量、有效的信息，特别是与出版有关的网络、报刊等。广播、电视等传统媒体，能够及时反映社会热点和动态，这就需要策划编辑在平时的工作和生活中多留心、多积累。互联网的普及使信息几乎都能够共享，策划编辑能够通过网络或许各类想要的信息，还可以了解作者信息和读者的需求。行业报纸、杂志等纸质媒体的信息都要比网络信息更专业和深入。行业报刊、书籍上的信息更加专业和高效，如《中国图书商报》《新闻出版报》《编辑之友》《中国编辑》《科技与出版》等，都是一名合格的策划编辑必须时时关注的。销售数据也是很重要的一个信息来源。比如北京开卷信息技术有限公司提供的数据、全国各大实体书店定期发布的各类销量排行榜、国内最大的三家网上书店当当、卓越、京东的销售数据（含各类排行榜）。分析这些销售数据，对图书选题策划有重大参考价值。
二、选题创新能力
创新是图书选题策划的灵魂，具备选题创新能力的策划编辑必须具备下面几个基本素质：策划编辑要有逆向思维的能力，能够经常变换角度去思考问题、分析问题、解决问题，之后，产生出火花，策划出好的选题。策划编辑必须具备知识的多元化，要能够了解出版业的发展规律，对市场要有准确的判断、预测，除了专业知识外，还要了解其他各类学科及社会常识。策划编辑要具备创新思维，如此，策划编辑才能依据职业敏感性，预测出读者需求和市场走向，然后策划选题。
三、沟通与人际交往能力
沟通与人际沟通是人与人之间沟通思想、传递信息、交流情感的过程，任何人都不能脱离社会而生存，一个优秀的策划编辑要具有良好的沟通与人际交往能力。
一个好的选题策划出来，其实也只是一个好点子、一个好方案，接下来就要付诸实施，那幺策划编辑就要与作者沟通、与设计人员沟通、与印制人员沟通、与发行人员沟通。与作者沟通，让作者准确领会策划编辑的想法，成功完成组稿，是出版的关键环节。同一个选题，不同作者来写，会出现截然不同的稿件；同一个作者，沟通深浅不同，写出来的稿件，也会有很大差异，因此，与作者的良好沟通极其重要。图书的版式设计、封面设计对发行影响很大，策划编辑要依据读者定位，与设计人员沟通各自的想法，把图书的精髓和设想传递给设计人员，甚至要说服一些固执的设计人员。 图书付印之前，策划编辑要与印制人员沟通，将采用的纸张、工艺交代清楚，甚至可以对纸样、选择哪个印厂提出自己的建议。
酒香也怕巷子深，前期工作都成功了，接下来就到了最最关键的环节，那就是发行。策划编辑要参与图书的宣传、推介，要让发行人员明白这书的特点、读者定位、优于同类书的地方，如此，发行人员才能更好地为书店和读者去介绍。
篇6：策划编辑的基本功的论文
策划编辑的基本功的论文
摘 要：图书的成本核算是编辑在图书策划中的重要组成部分，它对于图书的销售、利润有着密不可分的联系，同时也可防止和克服生产过程中损失和浪费现象的发生，使企业的人力、物力、财力获得最佳利用，通过降低产品成本，达到提高经济效益的最终目标。本文着重阐述了图书的成本构成，图书的成本估算，图书定价、保本、利润的测算。
关键词：成本构成;成本测算;编辑能力;本量利分析
现代出版要求一个好的策划编辑除了有较强的经营能力，善于捕捉图书市场的最新信息，准确预测图书市场的发展趋势外，还要有对出版经费，包括管理费、编校费、印刷费、税收、定价、利润等经营成本测算的能力，以便确定盈亏平衡点，争取效益最大化。本文拟从策划编辑必须掌握的成本测算的基础知识出发，依北京地区印刷工价为基准，以纸质图书生产为代表来介绍图书的成本测算知识。
一、掌握图书成本测算的意义
近年数字出版、网络出版、按需出版、全媒体出版势头强力冲击着传统图书市场，传统图书市场萎缩的趋势不可避免，图书品种却又大幅增长，印数反而不断下降，库存压力越来越大，从而导致绝大多数传统纸质图书终极印数只在四五千册左右徘徊，利润空间被挤压得越来越小，策划一本好的图书变得越来越难，所以，现在重谈传统图书成本测算对策划编辑更具现实意义。
1.掌握图书成本测算有助于选题的实现与风险的控制。策划编辑熟练掌握图书成本测算不但可以帮助主管人员了解企业经营动态，掌握市场变化，并进行投资决策，可以说图书选题成本测算也是决策者批准选题的依据。此外，它还可使图书选题得以顺利实现，有效降低选题实施过程中的各种风险。所以策划编辑有必要在工艺使用、纸张材料选择、成本确定和控制、定价、出版数量、出版周期等方面做出全面的分析，以求实现最经济的成本和最符合市场需求的定价、出版数量、出版时机。其目的在于更好地满足读者需要，为促进销售、增加利润提供可靠的依据[1]。
2.掌握图书成本测算可以提高策划编辑的成本意识[2]。编辑在策划图书时所追求的目标，是在建设精神文明的同时追求图书成本的最小化和利润的最大化，而出版业最大利润的重要实现方式应当是使成本最小化，即在总利润确定之后，成本越小纯利越大，所以掌握图书成本核算是提高编辑成本意识的关键因素。开本尺寸、纸张材料、装帧设计、印制工艺等等都关系到成本问题，策划编辑要懂得在确保质量的前提下充分考虑如何降低成本、缩短生产周期、确定合理的印数、减少库存积压等问题。编辑只有真正树立起成本意识，选题也就有了决策的依据，生产出来的图书才能被读者、市场所接受。
3.掌握图书成本测算可以提高策划编辑的市场意识。目前大部分传统编辑市场风险意识薄弱，往往会脱离市场需求考虑问题，无法预测市场风险所带来的后果。对选题能否赚钱、成本是多少、定价多少合适缺乏一个清晰的认识。这与市场对现代编辑策划选题需严格成本核算的要求相悖。它不利于培养编辑对选题的决策判断和对市场的把握能力，最终会导致图书进行流通领域后经不起市场的考验。因此，就要求今天的图书策划编辑应该站在市场的高度、成本的角度寻求和开发适销对路的选题，寻找和占领市场的最佳商机[3]。
综上所述，图书成本核算所涉及的内容较广，它的重要性更是不言而喻的，这些内容都是策划编辑应当具备的基本功，只有掌握了上述知识才能对图书成本了然于胸，并对它的控制控制游刃有余，从而取得最大的利润空间，又可以在与作者谈判中居于主动的地位，为传统出版在与其他类型出版的博弈中增添砝码。
二、图书的成本构成
图书的成本分为直接、间接成本和期间费用三部分[4]。
成本费用，就是直接成本。包括：1.稿酬及校订费。支付给著作者或译者的稿费一般有三种：①字数稿酬;②版税;③基本稿酬加印数稿酬。校订费是用于各种文字翻译核审的校订费用。2.租型费用。是指向其他出版单位租赁型版(胶片)来印制、发行出版物而支付给出租单位的使用费。3.原辅材料费用。如图书的正文、封面、扉页、环衬用纸费用，装帧用料、包装材料等费用。4.制版费用。指图书生产过程中从发稿之后到批量印刷之前这个阶段的生产费用。如为排版、出片、打样等支付的费用，等等。5.印制费用。包括印刷费、装订费、后期工艺费用等。6.出版损失。指出版物在尚未完工之前因出现废品而造成的报废净损失。7.其他直接费用。除上述各项费用以外的其他直接成本。如选题策划费用、审稿费、编选费、装帧设计费、编辑加工费等。
(二)间接生产成本。指某些虽与出版物的生产有关，但难以明确计入某一品种而只能按一定方法分摊的各项间接生产费用，又称为编录经费。如编辑部门的工资、办公费、编录用品费等，以及不能进入单一出版物品种成本的审稿费、编选费、编辑加工费等。
(三)期间费用。是指一定时期内所发生的不能直接归属于某个特定产品的成本而必须从当期收入中扣除的费用。包括：1.管理费用：行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的各种费用。如行政管理部门人员的工资和工资性支出、办公费，由出版单位统一负担的职工福利费、劳动保护费、固定资产折旧、财产保险费、审计费、坏账损失、诉讼费、税金、业务招待费等。2.财务费：为筹集生产经营所需资金而发生的费用。包括利息支出、汇兑损失、调剂外汇手续费及金融机构手续费等。3.销售费用(营业费用)：在出版物发行过程中为各种活动支付的费用，如发行部门人员的工资、工资性支出、办公费，发行部门的会议费、业务招待费、差旅费等等。
三、图书成本的估算
(一)变动成本和固定成本。在这里首先要清楚两个概念：即变动成本和固定成本。1.变动成本。变动成本总额随生产量的增加或减少而相应地随之增加或减少，并在一定范围内呈正比例变化，即印数越大所需成本越高;印数越小，所需成本越低。包括：纸张材料费、装订材料费、印装费、租型费用等。如A书16开，16个印张，以每令纸纸价164元计算，印5000册，总纸价为13120元;如印10000册，总纸价为26240元。2.固定成本。是指其总额在一定时期、一定范围内不受该种出版物生产量变动的影响。固定成本与图书印数成反比例的部分，即印数越多，成本越低;印数越低，成本越高。包括千字稿费、编校费、排版费、制版费、晒上版费、装帧设计费等。A书，256面，菲林费按每面按2元计算，共为512元，如该书印册，每册菲林费为0.26元;如印10000册，每册只为0.05元。
(二)图书成本的估算。成本估算至少应当包括如下内容：1.字数与印张的估算。只要能够确定书稿总字数，并决定了书稿的开本，正文用多大字号排版，行距是多大，就可以估算书的印张了。如一本200千字的书稿，排成16开，用5号字体，要排多少印张?如设每面是28行×29字=812字/每面，200000÷28÷29=248页，248÷32=7.75印张。特别说明：实际计算版面时，则必须考虑到文稿留有扉页、版权、前言、目录、标题占行等因素，所以往往会涨出10%～15%的.版面。所以这部书稿估算的印张为：7.75×1.15=9印张。2.文字排版费用的估算。排版费总价格每面单价×面数。如A书，每面排版费按5.5元算，16印张，排版费为：16×16×5.5=1408元。特别说明：排版费用属于固定成本，图书印数越大单位成本越小。3.纸张材料费用的估算。具体又分为正文用纸和封面用纸两大项。
胶印轮转印刷用纸费用=每吨纸价×(印张×印数÷1000)÷吨出纸令数
胶印平台印刷用纸费用=令单价×(印张×印数÷1000)×(1+印刷加放率+装订加放率)
封面用纸费用=每令纸价×[(印数÷开数÷500张)×(1+印刷加放率+装订加放率)
特别说明：纸张费用的成本主要取决于采用纸张的品种、克重、规格。纸张材料费用在传统图书成本中占的比例较大，不考虑编辑经费时，纸张费用占总成本的45%～53%[5]。纸张成本应该是策划编辑首位重视的成本要素。
4.晒上版费用的估算。晒上版按对开每色计价，每对开版每次80元，如A书，晒上版费为：16×2×80=2560元。特别说明：无论印数多少，每印次只收一次晒上版费，超过787×1092标准，晒上版加价20%。封面晒上版费用同色数相关。晒上版费用属于固定费用，图书印数越大单位成本越小。
印刷费用的估算。(1)正文胶印平台印刷费:印费=对开千印单价÷1000×印张×印数×色数。如A书印5000册，2色印刷,基础印刷费为：14÷1000×16×5000×2=2240元。(2)正文胶印轮转印刷费：印费=每印张单价×印张×印数(3)封面印刷费用：封面对开千印为36元，每色印数不足5对开千印者按5对开千印计。如A书印5000册，四色印刷,则印刷工价为：36×4×5=720元。特别说明：①印刷成本在图书总成本中所占比例仅次于纸张费用，不考虑编辑经费时费用，印刷费用大概占总成本的30%[5];②胶平印刷时，印数不足5000册按5000算，所以印数达到5000册后，单位印张印刷成本趋于不变，胶轮印刷时，印数达到30000册后单位印张印刷成本趋于不变;③用850×1168及以上规格纸张，印刷工价加成20%。在生产周期允许的情况下，应该采用胶平印刷工艺，这样可以节约生产成本。
6.装订费用的估算。装订费用=印数×每印张价×印张[6]。如：上书印5000册，其装订基础工价=0.014×5000×17=1190元。特别说明：①装订费用在图书总成本中通常排在第三位，不考虑编辑经费用装订费用占总成本的8%～10%。订数不足4000册按4000册算。②工价加成：短版加成，印数在10000册及以下者加50%，20000册及以下者加40%，30000册及以下者加30%;用850×1168及以上规格纸张工价加成20%;胶版纸及用70克以上厚纸、45克以下薄纸加成30%;凡用书刊胶订联动机者加成15%。
7.封面覆膜费的估算。封面覆膜工价规定：不足2000个按2000个计，10000个以下按单个计，10000个以上按纸张大小计。例如：8开，光膜10000个以下，每个为0.17元。
8.图书成本构成实例。A书16印张 5000册，320千字，60克胶纸，定价25元，直接成本如下表。特别说明：影响单位印张成本的主要因素是印数。短版生产时影响成本的主要因素是拼晒上版费用以及印刷、装订加成。随着印数的增大(平台印刷超过5000册，轮转印刷超过30000册)单位印张成本相对稳定，所以起印点决定单位印张成本的大小。
四、图书定价、保本、利润的测算
图书如何定价、卖多少可以保本、卖多少可以达到预期的利润，更是策划编辑最为关心的问题。谈到这个问题是离不开本量利(本：成本;量：销售量;利：利润)分析的。本量利分析是利用成本费用、销售数量、利润三者之间变量关系的内在规律进行数据测算的。
(一)必须明白的几个概念。1.出版物进项增值税总额。是出版单位为生产该出版物而购进的材料、支付加工费等已经负担的增值税额，凭相应的增值税发票可以抵扣销项增值税额，该项目除以“生产数量”后便形成每一单位出版物中包含的“单位进项增值税额”。出版物进项增值税率为17%。2.单位销售税金。是指每一单位出版物实现销售后以实际缴纳的增值税为基数计算缴纳的城市维护建设税和教育费附加的金额。
4.单位变动成本。是指每一单位出版物的变动成本数额。
5.固定成本总额。是指为生产某一出版物而支付的各种固定成本之和，包括基本稿酬、制版费用、其他直接费用等。
(一)定价、保本、利润的测算。1.保本数量测算。本利量分析以保本分析为基础，测算出版物的销售数量达到多少时销售收入可与相应的出版物成本和相应的税金刚好相等，即能“保本”。实际销售数量低于保本点时，将产生亏损;当实际销售数量高于保本点时，将获取利润。
参考文献：
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[6] 张立民.印刷计价实务手册[M].北京:印刷工业出版社,2008.
篇7：策划编辑成长之路论文
策划编辑成长之路论文
摘 要：策划编辑在出版社的人才体系中占据着重要的位置，是出版社图书出版的核心，从入行到成长为一名合格、优秀的策划编辑，需通过编辑加工、选题策划和出版营销等方面的重重考验。基于学习和思考，在策划、营销方式上不断地追求“人无我有，人有我优”的创新精神，才是策划编辑的成长之路，立身之本。
关键词：策划编辑 编辑加工 选题策划 出版营销
国家对新闻出版业将继续深化体制改革，要打造和培育一批国内一流、国际知名的大型出版传媒集团，给各出版社的发展提供了很大的机遇。出版社的发展，是基于人才的培养与发展，策划编辑在出版社的人才体系中占据着重要位置，是出版社图书出版的核心。出版社的竞争越来越表现为出版物策划创意的竞争，策划编辑的水平基本决定了出版社的出版物水平。出版业的发展与普及，对策划编辑的需求也逐年上升。而我国大学的专业培养中，并无策划编辑专业，各出版社从事策划编辑的人员，多是技术专业人员出身，要成长为合格、优秀的策划编辑，需通过编辑加工、选题策划和出版营销等方面的重重考验。
1 编辑加工关
编辑加工是策划编辑的经常性的工作和基本功之一，加工能力对策划编辑的成长有重要作用，通过几年的工作，总结自己在加工方面的提高，主要从以下面3个方面加以注意，从而提高加工质量。
（1）善学习。在编辑加工中，要善于学习，编辑加工一部书稿的过程，也就是学习的过程，是增加自己知识，扩大视野的一个机会。但学习不能仅仅始于加工之时，在平日的工作中也要善于积累，一份杂志、一张报纸，都有我们学习的东西。只有博览群书，拓宽自己在自然科学、社会科学和编辑科学等的知识面，才能更加容易地发现稿件中存在的问题，提高自己的编辑加工水平。这正如俗话说的“磨刀不误砍柴工”。
（2）勤查问。在编辑加工过程中，一定要做到“知之为知之，不知为不知”。在工作中要做到勤思、勤查、勤问，避免凭印象或经验来判断、解决书稿的问题。对书稿中不懂或不确定的问题，不要轻易放过，要善于请教身边的两位老师：一位是手边的字典；一位是身边的同事。对于不认识的字、词，一定要去查词典，对于不确定的用法，一定要多请教身边的同事。对于一位新编辑，一些字词是很难区分正确用法，如“震”和“振”“即”和“既”“做”和“作”等，而这只有通过多查、多问，才能真正掌握，也才能对书稿质量起到真正的把关作用。
（3）正态度。在加工过程中，要以严肃认真的态度对待书稿，并且要特别的虚心和细心，避免主观武断，粗枝大叶。在加工时，要做到专心致志，一字不苟，加工的态度决定了书稿的质量。
从工作中总结的加工基本方法是：从宏观到微观，再到整体。宏观是指通读全稿，顺层次、理图表号等，以便对稿件有一个总体的认识，使前后体例、格式等统一；微观是指逐字、逐句的加工，解决书稿中存在的错别字、计量单位以及逻辑性问题，这些问题要随时发现随时解决，在微观加工阶段，争取不放过任何细微之处；再到整体是指书稿加工完毕后，要从整体上检查一遍，对目录，主要是检查书稿的“齐、清、定”，为后面的流程打下好的基础。书稿加工质量水平也是一个策划编辑多方面素质的体现，因此，每位策划编辑都要过好加工关，不断地提高自己的综合素质。
2 选题策划关
选题策划是策划编辑工作中高智能的主动性、创造性的工作，有利于选题的创新和优化，是策划编辑工作中的一个重要环节，工作中要避免消极地等待来稿。有人对策划编辑工作总结了一个经验公式：好选题+好作家+好框架=书稿成功的一半。要做到这一点，编辑要进行整体构思，对信息进行选择、提炼、整理、决策，按既定的方向策划选题。编辑要顺利通过选题策划关，主要从信息搜集能力、科学预测能力和活动组织能力几个方面入手提高自己。
（1）信息搜集能力。编辑策划的工作对象就是信息，信息的搜集对编辑策划水平起着决定性的作用。策划编辑在工作中应重视搜集、捕捉和组织各种信息，培养自己搜集信息、捕捉信息和判断信息价值的能力。在工作中逐步培养自己通过各种途径搜集国家政策、行业发展及相关专家和作者的信息，为自己的选题策划储存有用的信息。对搜集信息的态度要做到：理性的分析、归纳、提炼，编辑要在大量的信息资料中发现和提取有用信息，并且通过对搜集信息的分析和处理，提炼出从本社的优势和自己最熟悉的领域与国家政策、行业的结合点，然后选择合适的切入点来策划选题，做出策划编辑自己的品牌。
（2）分析预测能力。分析预测能力包括图书的需求分析、销售预测、成本预测和利润预测等。只有在充分搜集的信息基础上，对图书的市场需求、潜在读者以及图书的生命周期进行科学的分析，预测图书的销售数额，并对图书的成本进行合理预算，然后才能根据分析的销售额和成本，预测其可能的利润，为是否进行下一步工作做出判断，分析预测对图书出版的成功与否起着决定性的作用。
（3）活动组织能力。策划编辑的工作性质决定了策划编辑为了落实选题要时刻与不同的部门和不同的人打交道，策划编辑离不开各行各业的专家、学者、作者和读者，因此，策划编辑要具有社会活动能力、组织能力和宣传能力。要培养这方面的能力，策划编辑要深入各行业内，广泛结交朋友，结识专家，并积极参加社会上各种有关的业务活动和学术会议，从而扩大视野，掌握各种信息，为选题策划打好基础。
在出版界越来越重视策划，图书市场越来越青睐策划的今天，策划编辑只有掌握信息搜集的方法和渠道，并对国家大政方针、政策走向、社会生活、政治事件、社会潮流、专家学者等保持高度的、持之以恒的关注，搜集足够多的信息，通过分析和提炼来为选题策划提供方向性指导，并且加强自己的分析预测能力，落实选题的执行力和活动力，从而提高策划图书的成功率，为策划既有社会效益又有市场效益的图书提供保证，为成为一名品牌策划编辑打下基础。
3 出版营销关
好的选题要变成好的图书，离不开内容包装、印制出版和营销推广。
（1）选题执行到最后，都要进入正式出版流程。对于策划编辑，要熟悉出版流程，参与并掌控图书出版的整个流程工作，设计规划好图书的出版时间，并对图书的最终质量负责。在出版流程中，编辑要主要解决以下几方面的问题：准确的.书名，好的书名能吸引读者注意力，便于读者了解图书，从而促进销售；良好的设计，包括版式设计、封面设计，以便引起读者的阅读欲望；合适的开本和纸张，根据图书的内容和性质来选择合适的开本、纸张，以便确定合适的图书成本；合理的印数与定价，印数与定价是与内容、性质（专着、教材等）及目标读者等紧密相连，要使图书定价易于被读者接受，印数不能超出市场需求；工作要与流程人员及时沟通和交流，处理流程中出现的各类问题，使图书能按计划顺利出版。
（2）现在图书市场竞争激烈，且科技图书的针对性强，读者面相对窄，销售的周期长，经常存在出版社书卖不出去，而读者买不到书的现象，所以，针对科技图书要采取一定的营销方式，使目标读者群了解图书的信息，以促进图书的销售，主要的途径如下：①媒体的宣传：最好能做到与专业的期刊或报纸合作，实现双赢。②专业会议的宣传和销售，要充分利用作者对行业的熟悉和在行业内的名望来推广图书。③网络方式：网上书店、网上论坛的营销合作及利用网络直接给终端读者发图书目录和内容简介。④图书封底宣传相关图书，带动同一类图书的销售，形成品牌效应。
总之，策划编辑的成长，离不开对编辑加工、信息搜集等工作的学习和思考，只有在学习和思考的基础上，在策划、营销方式上不断追求“人无我有，人有我优”的创新精神，才是策划编辑的成长之路，立身之本。
参考文献
[1]管明林.依托流程管理 打造精品图书[J].科技与出版，（10）：46-48.
[2]管明林.浅谈编辑策划中的信息搜查[J].科技创新导报，（12）：218，220.
篇8：谈电视新闻编辑的多样化论文
谈电视新闻编辑的多样化论文
摘要：
伴随着时代的变革与发展，信息化技术发展迅速，新媒体时代成为了主流。电视新闻媒体作为传统化的媒体代表，更是成为社会大众所关注的焦点。新媒体让社会大众信息接收的途径越来越广泛，更是给社会大众的日常生活带来了亮点。新媒体的环境之下，电视新闻编辑呈现出了多样化的特征，本篇文章从新媒体环境下电视新闻编辑多样化的意义出发，分析了新媒体环境电视新闻编辑多样化发展的策略，希望本篇文章能够带给行业的工作者一些新的借鉴和思考。
关键词：新媒体；电视；新闻编辑；多样化；意义；策略
新媒体的发展改变了社会的面貌，优化了大众的精神文化的生活品质，新媒体的发展成为了一种必然的趋向，强化了社会大众的信息接受能力，更是无形中加大了社会大众对于信息的无限需求。如此的形式之下，电视媒体作为传统新闻媒体更是要意识到改革与创新的重要性。电视新闻媒体在新闻信息的采集阶段，跟别的新媒体形式并无本质上的差别，差异主要是体现出了信息传递方面，除此之外，还存在着新闻内容所关联的编辑形式的不同。电视新闻媒体要想在竞争化的新形势下求得发展，就必须要做出更新与改变，注重电视新闻编辑的多样化发展，拓展出更加广阔的发展空间。
一、新媒体环境电视新闻编辑多样化的意义。
（一）美学的必然需求方向。
电视新闻节目跟广播节目存在着差异，电视新闻节目不仅仅呈现出听觉的艺术，更是展现出视觉的艺术。电视新闻节目由最开始的策划到最后呈现出的新闻作品，最基本的`播出要求就是优质的画面以及美妙的声音。除了这些要求，电视新闻的传达过程中，主持人必须要全面、条理、真实的将新闻信息传达给观众，让电视新闻富予立体的美感。过去讲解式的单一新闻编辑形式已经难以满足社会发展的需要，更是无法达到观众的心理预期。信息技术与计算机技术的发展，让电视新闻的编辑工作有了更多的能量和动力，具备了更先进与更丰富的编辑手段，让新闻的真实性与立体美结合起来，带给观众更优质的体验。
（二）受众的必然需求方向。
社会大众是媒体直接服务的对象，也是媒体服务的直接评判者。新闻信息给社会大众带来服务的同时，更是要满足大众的信息需求以及电视新闻编辑多样化的需求，媒体工作者要保证新闻内容的真实性，还要保障新闻内容的严肃性，给社会舆论的方向给予正确的引导。社会的经济水平已经获得了令人欣慰的发展，这更是给予新媒体环境发展以强大的支持。电视新闻媒体在发展的过程中要重视电视新闻编辑的多样化发展，变革过去单一化的新闻电视节目内容，让电视新闻内容更加实用、多样，促进社会大众拥有更好的精神文化生活享受。
二、新媒体环境电视新闻编辑多样化发展的策略。
（一）注重消息类新闻编辑的多样化。
电视新闻编辑具备较强的专业性，消息类的新闻编辑是占据主要比重的一种类型。电视新闻编辑的多样化发展，必须要将消息类电视新闻信息编辑作为出发点。信息类的新闻对于社会大众来说是信息接收的最主要源泉。消息类的电视新闻最大的一个特征就是“及时性”，传统化的消息类新闻主要依靠主持人进行解说，除此之外，还会呈现一定的现成画面，然而，这样的形式已经不能再带给观众新鲜感，更无法吸引观众。因此，消息类的新闻编辑必须要融入更多的创新元素，在过去的新闻编辑基础上，增加新闻的及时性，特别是对于重大的新闻，更是要抢占先机，及时全面的进行客观真实的报道，让大众能够认可电视新闻。针对一些事件发展，要存在跟踪的调查发展，对于事件呈现要完整，将前因后果与联系通过多样化的形式展现出来，可以采取民意调查的方式来正确引导舆论导向，强化新闻的引导性以及客观性。
（二）重视新闻编辑内容的多样化。
电视媒体工作者要立足于社会发展的形势以及现象，立足于老百姓的需求，对于电视新闻节目进行创新化的发展，积极的进行电视栏目的自主创办。电视新闻可以根据社会大众一样的需求，分成不一样的新闻专栏，重视新闻内容的多样性。比如，时事政治类别的新闻要将当地的实际为编辑主线，让百姓能够通过电视节目来了解当地的发展以及实际情况，第一时间可以对当地的时事有最全面的了解，除此之外，还可以依照社会大众对于社会时事的密切关注程度来进行新闻对话栏目的设计，将时事中的人物邀请到新闻节目中来，让大众与主人翁形成直接性的对话，吸引更多的观众。
（三）追求新闻编辑思路的多样化。
新闻编辑思路是新闻编辑工作的引导，更是起着直接性的影响效用。新闻编辑思路的多样化发展也会让新闻节目呈现出更多的色彩。比如，对于观众来说，最先接触到电视新闻节目的新闻标题，这也是能否吸引住观众的首要环节，更是影响收视率的一个比较大的要素。电视新闻编辑工作要重视对于新闻标题的多样化编辑，要融入新意与亮点，抓住社会大众的注意力，吸引着他们继续关注新闻内容，可以将一些网络热词使用到标题中，展现新闻标题的魅力。这也是打破固化传统的新闻编辑模式的一大体现，让编辑思路更加多样化发展，转变工作思维，增加电视新闻的艺术感，提升新闻感染力。
三、总结。
社会经济的发展推动着电视新闻的发展，电视新闻的发展同时也会给予社会经济发展带来强大的无形助力。新媒体的新形势之下，电视新闻编辑工作必须要朝着多样化的方式实现创新化的改变，给予观众更好的新闻体验，让观众不仅仅接受到更多更好的新闻，更是为社会和谐稳定发展注入无限的活力。
参考文献：
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[2]刘倩倩，申文宣。浅谈新媒体时代广播电视新闻编辑如何提升自身的专业素质[J]。新闻研究导刊，，8（23）：217。
篇9：也谈刑罚目的论文
也谈刑罚目的论文
内容提要：我国的许多学者在讨论刑罚目的的时候，把“报应论”和“预防论”作为刑罚目的的两大流派进行论证。本文通过对刑罚目的和本质的比较，认为报应是刑罚的本质，在最大限度内减少犯罪的发生是刑罚的目的，同时刑罚目的受到刑罚本质的制约并通过刑罚本质加以实现。
关键词：刑罚目的 刑罚本质 预防 报应
刑罚目的是刑罚理论中一个古老而又常新的论题，不论是在理论中还是在实践中，都有着重要的指导意义，但是经过几百年的争论之后，人们对于刑罚的目的是什么依旧是众说纷纭，无法达成共识。笔者仅依据自己的理解提出一些浅薄的认识。
所谓刑罚是指由国家最高立法机关在刑法中确立，由法院对犯罪人适用并通过特定的机构执行的最为严厉的强制措施。①它和其他部门法如民法、行政法中的制裁措施一样都是使法律得以顺利实施的手段，是人们在认识到其属性之后为了实现一定的目的而创制的，属于客观范畴；刑罚目的是一个主观范畴，是人们通过创制、运用刑罚想要达到的某种结果。也就是说，刑罚目的是人的目的，而不是刑罚本身的目的。目前我国刑法理论界中却存在着一些观点，把刑罚目的与刑罚本质（即刑罚正当化根据）混为一谈了。因此，要弄清刑罚的目的是什么，首先要界定刑罚目的与本质的联系与区别。
所谓本质是指事物本身固有的决定事物性质、面貌、和发展的根本属性，它属于客观范畴，而目的是属于主观范畴的。刑罚本质属性决定了刑罚的目的，刑罚的目的建立在刑罚的本质基础之上。反过来，刑罚目的又反作用于刑罚本质，当这种反作用力达到一定程度甚至会使刑罚发生质变。刑罚的目的和本质紧密的结合在一起，作为一种合目的性的人为之物，刑罚是国家基于对其属性的认识并为了利用其各种属性而制造出来的。这就决定了刑罚的各种属性（包括本质属性）已被注入了国家意识，而刑罚目的的实现就有赖于包括本质属性在内的各种属性演变为刑罚功能，进而通过刑罚功能的发挥使刑罚目的变为现实。但是二者的区别也是十分重要的.，不可混淆。刑罚本质是客观存在的，其客观实在性不以人的意志为转移，但是它不会自在自为的发挥作用，只有服务于刑罚的目的才能突现它的价值；刑罚目的属于主观范畴，虽然人们为了实现一定的目的而创制刑罚，但一经创制完成，人们的目的就要受到刑罚本质的制约，只能利用它而不能改变它。总而言之，刑罚本质与刑罚目的是紧密联系着的两个不同概念，研究刑罚目的就要回答人们为什么要创制和运用刑罚？人们希望通过刑罚达到一种什么样的结果？而刑罚的本质回答的是刑罚的正当化根据问题，也就是为什么使用刑罚不是犯罪？刑罚为什么是正当的？
目前我国许多学者在讨论刑罚目的时，把本属于刑罚本质领域内的报应论、预防论等学说作为刑罚目的加以讨论，认为旧派的报应刑论主张刑罚的唯一目的是报应，除此以外刑罚没有任何目的；新派的目的刑论（即预防论）主张报应不是目的，预防犯罪才是刑罚目的。如有的学者说：“报应主义认为犯罪是对罪犯科刑的唯一原因，刑罚是犯罪的当然结果。页就是说，报应即是国家行使刑罚权的理由，也是刑罚的目的，除了报应外，刑罚再无其他目的。”②这其实是一个很大的误解。报应论和预防论并不是完全排斥对方的，它们只是从不同的角度来说明刑罚正当化的根据，报应论以个人为本位，强调个人主义与自由主义，反对将个人作为社会的手段，是从犯罪人个人的角度来说明刑罚的正当性，而不是说报应是刑罚唯一的目的；预防论则以社会为本位，强调国家主义与权威主义，主张为了社会而适用刑罚，从社会的角度来说明刑罚的正当性，它也并不排斥刑罚具有报应的目的。虽然报应论与预防论之间也存在着许多争议，但这些争议都是围绕着刑罚的本质而展开的，它对刑罚目的具有一定指导意义，但刑罚目的并不是争议的核心。
笔者认为，刑罚是国家维护正常统治的工具，它的目的只能是在最大限度内减少犯罪的发生。犯罪对人类文明来说究竟是善还是恶，至今也没有一个定论，但我们可以肯定的说，犯罪是对法秩序的破坏，对国家统治的威胁，因此国家才会要通过刑罚来制裁它。立法者所关注的不是刑罚对犯
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篇10：也谈初中语文阅读教学论文
也谈初中语文阅读教学论文
阅读教学课型是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中的重要功能体现在：培养认识能力的功能、丰富知识的功能、陶冶情操的功能、写作示范的功能等方面。有此功能，阅读教学课堂必将对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响。因此，搞好阅读教学，不仅意义重大，进而可以认定是教师的责任重大。新课程改革的许多新理念要求语文阅读课堂能创造生机和活力，提倡阅读课堂向自主、人文、活跃、开放的方向发展。在此，首先值得肯定的是理念没错，但也有值得反思的地方，比如“自主、人文、活跃、开放”首先要有度，即尺度，绝对不是“放羊”式的阅读课堂，这就要求教师必须具备高水平的操作能力和应变能力。下面我简要谈谈这方面值得注意的几个问题，以供商讨。
一是阅读课堂必定要关注学生基础积累，那么，首先要求教师有相当丰富的知识积累和运用知识驾驭教材的能力。
学习语文是一个长期积累的过程，没有必要的积累谈深层次的阅读是一句空话。因此，教师在指导学生阅读文本时一定要关注学生字词句的理解与积累，一定要关注精彩语段和名篇的背诵默写，也一定要关注文章、文学常识的积累。在阅读教学过程中，“自主、人文、活跃、开放”到一定水平，学生必然要提出相应的问题，此时就是考验教师运用知识驾驭教材的关键时刻，在此举一例：曾有一位教师指导评析苏轼的《题惠聪<春江晚景>》时，一位学生向老师询问“为什么‘春江水暖’不是鹅先知而是鸭先知呢？”，此位老师一时懵了，无奈之余，只好用作者是写的“鸭”先知而不是“鹅”先知敷衍过去，我想这样解释是不适宜的，也没有解决学生的疑问。若老师知识积累丰富，这是很容易解决的问题。各位仁者不妨从“题画诗”的角度去考虑，“题画诗”的特点是按画的内容题诗，因而惠聪在画中只画了“鸭”这种家禽，没画鹅，已不存在争议，苏轼当然就说是“鸭先知”了，到此问题已得以解决，那么有关古代诗歌的相关知识的拓展就靠老师自由发挥了，比如可以趁热打铁，把“赠别诗”、“干谒诗”的特点简要评析一下未尝不可。
二是要关注语言探究，通俗易懂的语言能力是教师的基本能力，我认为普通话标准只是一个方面，更主要的是通俗语言的运用，这有助于学生的阅读理解。
以普通话为基础，把语言通俗化，将会达到意想不到的阅读理解效果。众所周知语文是工具性与人文性的统一，但不容忽视的是工具性是人文性的基础，因此阅读教学在强调人文的同时必须更多地强调语言的探究，通俗易懂的语言是探究的内容之一。如我在教读《中国石拱桥》时，首先让学生初读课文，依据数据和内容理解画出赵州桥的简要图形，一下子调动了学生的阅读积极性。五分钟后，大部分学生主动请缨，我有意让阅读基础好的三位学生上黑板展示，结果是“大拱由28道拱圈拼成……每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。”三位学生没有一人能画出28道拱圈的准确位置，这充分说明了学生阅读的“不理解”。这时就需要老师的帮扶，承接学生渴盼理解的欲望，我用通俗语言提问：你们吃过猪肉吗？大部分学生高呼“吃过！”，一小部分故意“刁难”说“我不吃肉！”我补充说“没吃过猪肉也见过‘猪走路嘛！’谁敢说没见过‘猪排骨’（肋骨）哇？”全体高呼“见过！”，我伴随着反掌手势说“那么，反扣的整边排骨像什么？”学生齐答“像拱桥！”，我说“假设整块排骨有28根肋骨，那么每根肋骨就是一道拱圈！其中一根断裂，其他的能不能独立支撑？”，学生齐答“能！”。然后，我让另外三位阅读基础较差的学生画28道拱圈的位置，其结果是全部完成了任务。只要教师引导学生关注语言，教师自己也恰当地运用通俗语言指导学生阅读理解，学生的阅读能力和语言感受能力一定会不断的提高。
三是阅读教学要注意培养学生的情感体验，教师首先要有情感体验的阅历，那就是能在一定程度与作者的情感产生共鸣，以此唤起学生生活体验。
我曾多次向学生阐释“情感共鸣”的含义：巴尔扎克在写《人间喜剧》时，《高老头》中高老头的结局是凄凉地死去，作者是在泪流满面的状态下完成的，当作者面对朋友时也失态地默念着“高老头死了！高老头真的死了！”以至于朋友以为巴尔扎克神经出了问题。这实质是作者与作品中的人物产生了情感共鸣。那么，一般情况下，对于我们读者而言，不仅仅要达到与作品中人物共鸣，还要与作者的情感达到共鸣！若这样就属于高水平的阅读了。实现这一目标固然很难，但长期培养也可在一定水准内达到些微目标。比如调动学生的生活积累和经验，当遇到文中的'情节和事物的再现与我们的经历和生活接近相仿时，可以让学生自由讨论和表达。当然最捷径的方式是让学生反复朗读，在读中形成对文本内容的大致了解，采用恰当的语气语调读出正确的节奏、感情、韵味。再者要尊重学生阅读的独到理解，只要不是知识性错误，均要适当给予肯定，退一步而言，就算学生的认识有知识性错误之处，教师也只能引导纠正，不能用标准答案去评价和强迫学生接受。只要这样，学生的阅读激情就不会破坏，潜在的情感体验的激情就会被激发出来。
四是阅读教学要注重培养学生的阅读兴趣，这是取得阅读效果的力量源泉。
兴趣决定阅读效果，因此在教学前和教学过程中，激发学生兴趣重要。若用“放羊”式的方法，而放弃必要的激趣手段，那将会严重损伤学生的情感体验和求知欲望。那么该怎样做呢？首先，要正确认识“自主、人文、活跃、开放”的理念，把握住“度”，把一定的时间空间牢牢地掌握在老师手中，以便激趣有机可乘，如留有机会进行课前导语设置激趣等等。其次，教师在阅读教学过程中还需注意采用灵活多样的手段让学生始终保持激昂的情绪，如教师要能灵活运用变式教学，教学方法和教学辅助手段（如“班班通”课件教学）要灵活多变等。第三，教师在不断锤炼自己语言的同时，要积极采用通俗易懂的语言，做到声与形有机结合，努力把肢体语言运用到课堂中，达到有形体而又不庸俗的激趣效果。老师可以围绕阅读主题侃大山，讲故事，变枯燥内容为兴趣课堂，努力达到消除学生阅读疲劳的目的。第四，教师在阅读教学中，要多一些鼓励性语言，少一些否定言语，杜绝讽刺挖苦语言在课堂中出现的现象，努力创造快乐阅读的课堂气氛和环境。总之，教师要想千方设百计调控课堂节奏和情绪，力求让学生在亢奋状态下完成阅读任务。
五是阅读教学要追求学以致用的终极目标――写作。阅读教学目的之一是使学生开阔视野、丰富情感、陶冶情操、提高阅读能力。
终极目标则是培养写作经验。因而，阅读教学时，教师一定要强调阅读对写作的重要性，就是不强调，教师也要明白阅读是为写作服务的，并有意识的去追求这一目标的实现！具体做法要求教师教学时要指导学生借鉴作家的写作技巧，精心合理安排的写作训练。比如把学生的习作做为阅读教材当堂展示，采用教师随堂评价或学生自评等方式进行。以求达到学生阅读后的成就与反思的自我认识和评价。比如：在阅读了《小桔灯》后，合理想象和联想十年后，当文中小姑娘读到《小桔灯》一文时，知道作者冰心还心系着自己一家的命运，就准备给冰心写一封汇报家境的信，请代替小姑娘完成此信。这的确是检验学生是否达到“学以致用的终极目标”的科学设题了。
篇11：也谈为人师表(教学论文)
甘肃省临泽县城关小学 林燕华
教师的一言一行、一举一动对学生都具有深远的影响。人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，这就要求教师必须致力于塑造自己高尚的人格，以身立教、为人师表。
一、用知识去影响学生
教育家陶行知先生说：“要想学生学好，必须学生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这要求教师要建构精深的广博的知识结构，广泛涉猎，博采众长，完善技巧，提高适应教学的能力，为学生素质的提高奠定坚实的基础。教师要精通自己所教的学科，要熟悉所教学科中最复杂的问题，这也是我们常说的“一杯水，一桶水，长流水”的关系。教师只有具备了渊博的知识，厚实的功底，讲话才能挥洒自如，引经据典，引人入胜，从而唤起学生的求知欲，使学生感到乐趣无穷。经常见到这样的课堂上，由于老师幽默的话语，灵动的眼神，贴近生活的生动表演，无一不将学生深深地吸引；学生就在这样一种愉悦的宽松的氛围中学习、表演。这样的课堂，学生所学到的知识他可能一辈子也会铭记于心。
二、用耐心去体味学生
学生是一个独立的个体，每一个学生都有着不同的情况，其间存在着个体的差异。作为一名教师，不仅仅要教会学生学习，更重要的是要教会学生如何做人，要正视这种差异的存在，要因人而异，因材施教。教师对学生的一言一行应随时保持高度的灵敏性，经常细致地观察和认真地分析。关注学生的不同需求，关注不同学生的需求，关注学生发展中的人格尊严。教师对学生的教育应该循循善诱，以理服人，坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”。教师要真正放下架子，蹲下来，用儿童的眼光来看待世界，来体会他们的所想、所做、所求，要成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵创伤的医治者和治疗者。
三、用爱心去感染学生
热爱是最好的老师。教师育人的过程首先是师生情感交流的过程，不少学生因为热爱教师，才热爱这个老师所教的那门学科的。师爱是最神圣的，教师的情感对学生具有直接的感染力，教师健康的情绪和积极的态度是亲密师生关系的润滑剂。俗话说：“感人心者，莫先乎情。” 教师对学生热爱、相信、尊重、关心、爱护，教师自身的人格魅力，无不深深地打动学生的心灵。热爱学生是教师的天职，教师应该把自己的爱给每一个学生。有时，一些个别学生的行为确实让老师感到头疼，但当他与学生贴近以后，有了心灵的沟通，就能改变师生关系，有的甚至能影响学生的一生。著名教育家斯普朗格曾说过：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。我校有一位姓王的老师，她的班上有一个学生非常喜欢打电脑游戏，经常在放学后到游戏机室去打游戏，一打就是几个小时，不做作业是家常便饭，一上课就打瞌睡。家长见他屡教不改，后来索性不管。但王老师从未放弃对他的教育，经常耐心细致地做他的思想工作。一个周末的晚上，窗外下起滂沱大雨。王老师的孩子正好生病住院，王老师在医院照顾生病的孩子。晚上十一点多钟，王老师接到那个学生家长打来的电话，说从放学到现在孩子还未回家。王老师关掉电话，拿起雨伞，不顾病中幼儿的啼哭，加入到寻找学生的行列。风把雨刮得无处不在，雨水顺着她的头发直往下流，但她此刻顾不了这些，冒着大雨，在雨中找了一个多小时，终于在西城区附近的一家小电脑室里找到了那个学生。当她浑身湿透地无言地站在学生面前时，这个学生的心灵受到深深地震撼。他猛地意识到自己的行为给父母、老师带来了多么大的麻烦--他是哭着对王老师下决心的。从那以后，我们从那个学生身上的变化看到了教育的力量，看到了师爱的力量。实践证明，教师对学生的爱，不是物质上的给予，而是精神上的哺育。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”让我们向王老师一样，用真心、爱心去对待“每一个”孩子。在教育教学中，我们会碰到些“屡教不改”的学生，可能就是我们还没有找到好的教育契机和突破口，未曾“唤醒”学生的人格心灵。
四、用行动去教育学生
教师是实施素质教育的主力军，根据小学生模仿性强的特点，教师的表率作用非常重要。要求学生先做到的，老师应该先做到。身教重于言教，教师应从我做起，一言一行、一举一动为人师表，使学生从小养成良好的心理素质，成为学生成长过程中的良师益友。德国教育家第斯多惠要求教师“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人”。教师只有以身作则，才能起到人格感化的作用。
这样，教师用知识去影响学生，用耐心去体味学生，用爱心去感染学生，用行动去教育学生，教育就会像磁铁一样吸引着每个学生的心，才会使每一个学生的心灵焕发出春天的觉醒。
[也谈为人师表(教学论文)]
篇12：专业编辑选题策划应注意的问题的论文
专业编辑选题策划应注意的问题的论文
随着出版单位由事业型转向企业型，出版社开始真正地面对市场竞争。出版物种类的繁多，使得出版社之间的竞争也变得越来越激烈。出版社要想在竞争中立于不败之地，关键在于出版物的价值、销量，进而言之其实也就是图书选题策划、组稿、营销能力的竞争。在目前形势下，作为工作在一线的编辑，不能仅仅把自己定位在文字加工上，更应该重视图书的选题策划、组稿及营销工作，这就要求编辑必须要有较高的综合能力，以胜任新形势下的工作。
建立选题策划的工作理念
相关数据显示，选题策划对整个图书利润的贡献率在50%左右，其地位对出版社来说至关重要。好的选题策划不仅可以为出版社带来较高的经济和社会效益，减少退货率和库存量，而且其成功的案例还可以在出版社形成良好的策划氛围。所以出版社应从多方面鼓励编辑主动做好图书策划选题工作，而编辑首先要做的就是在工作中建立选题策划的工作理念，要明确什幺是选题策划。
找准图书策划选题的定位
每一个出版社都有图书主攻的方向，笔者认为，每一个编辑应该既要精通编辑的业务知识，同时也要有专长，这样方便找准图书策划的方向和定位，在自己熟悉的专业领域去合理确定选题策划，无需多与杂，而是少而精。因为只有编辑的专和精才可以更好地与作者交流对话。
中国铁道出版社是以铁道行业为主的专业性非常强的出版社，作为专业编辑，就需要懂铁道行业运机工辆各专业的知识，如此才能了解和熟悉相关专业领域的选题内容以及策划方向。以铁道工程为例，如果编辑熟悉该专业，就可以充分了解该行业的发展动态，及时掌握该专业的信息等。编辑可以把策划的重点放在这个领域，不仅会使选题策划的切入点准确可靠，读者对象明确，而且还会在该领域里形成图书编辑的品牌特色。特别是随着中长期铁路网规划的实施，目前工程类的图书策划选题的机会较多，计划在工程方面出书的作者也会增多，这对已经形成品牌特色的编辑来说是有利的。
主动调查市场，捕捉有价值的信息
选题策划离不开编辑主动调查图书市场去收集大量的信息，但是如何获得有价值的信息呢？这就要求编辑要有善于捕捉热点的能力，并且能将收集到
的信息分类整理，仔细研究，发现采集信息的闪亮点，将其作为自己重点的策划选题，然后对市场的需求和可能的销量做个简单的调查，确定选题是否具有可操作性。
以笔者服务的铁路行业为例，这几年以及未来的十年都将是铁路高速发展的.时期，铁路装备的现代化随之而来的不仅仅是大量工程项目的上马，更多的是新技术、新设备、新规章、新知识的更新和普及，所以编辑可以通过参加专业研讨会、企业年会、某工程项目的实施和技术创新、鉴定会，或者通过熟悉的专业技术人员、作者，以及各工程局的网站等方式来获取信息，了解行业动态。
铁路大提速、客运专线网络的建设不仅仅是铁路发展的机遇，而且也给了出版社编辑很多选题策划的机会。比如，在某次人才交流会议上，笔者认识到，随着铁路企业化的发展，必定会对从事一线工作的高技能技工人才有大量的需求，所以将其列为重点选题策划项目立即和某铁路局做了联系，铁路局觉得可行，并且决定分不同工种做成系列书。之所以能够成书，一是选题可行有价值，二是该类书很适合现场需要而不用愁销量。再比如，随着铁道工务养修方式的转变，大型养路机械将大量运用于工务设备修理作业中，笔者及时联系专业技术人员，策划了关于大型养路机械作业方面的书。
提高组稿的能力
策划选题是编辑的劳动，是编辑工作重心的前移，选题一旦确定明确后要及时投入到下一工序的运作中去，即组稿工作。组稿工作的关键在于确定书稿的性质，找到合适的作者，签订出版合同。在这里笔者想提一下作者的问题和合同的问题。在铁路提速之前，笔者曾经想策划一本提速知识方面的图书，因为是面对路内职工所以该选题是可行的，而且在销量上不成问题，但是因为一时找不到合适的作者，加之手头工作较多，想缓一段时间再说，结果等该选题再次提到工作日程中时才知道社里已经有编辑报了类似的选题，只能遗憾地放弃。因此在平时工作中建立一支专业技术和写作水平较高的作者队伍是非常必要的，而且好的作者能写出真正的、适用现场用的书稿来。
但是目前铁路内专业水平很高的作者工作都很忙，没有时间写，很容易拒绝编辑的邀稿，而有时间写的人往往因为偏重理论轻现场实际，不一定能写出适用的内容，这就形成了矛盾。这时候编辑可以采取合作的方式，即由专业水平高的作者列出写作提纲，再由有时间的作者根据提纲编写书稿，最后由前者审核确定内容。这样做一是书稿的质量相对较高，二是充分利用了作者的资源。
签订出版合同是组稿过程中的一个重点。合同内容除规定的条款外，一定要写清楚交稿的日期，编辑据此要不断地了解作者的写作进度，考察作者的写作意图是否和自己的选题一致，是否与出版社的出版方针、政策相符合，从而督促作者按时交稿。
积极参与图书营销
出版的一切活动是为读者服务的，营销就是将图书推向市场的环节。虽然说每个出版社都有发行部门，但是发行人员不一定懂图书的专业定位，不一定熟悉该书应该发行的读者对象，所以这就要求编辑主动参与到图书的市场销售工作中去，多与发行人员联系互动，跑市场，参与营销。同时，通过参与营销，编辑可以审查自己策划的选题是否符合预期，从而从中找出得失，为以后的选题策划积累经验。
篇13：强化电视台编辑素质的方法论文
摘 要：随着信息化技术的迅猛发展，各种媒体类型之间的竞争也越来越激烈。为了保证自己能够处于不败之地，保证新闻质量，制作出更高水平的新闻电视节目，广播电视台行业的编辑就必须加强对自身的要求，使电视台拥有一支高素质的编辑人才队伍。本文由分析目前电视台编辑工作中存在的问题入手，分析电视台编辑应具有的基本素质，并提出了几点强化电视台编辑素质的方法。
关键词：电视台；编辑；素质
电视编辑工作，即对电视素材和新闻稿件进行策划、优化和组合的脑力劳动，并最终通过电视台将新闻报道出来。因此，电视台电视节目的质量高低同电视编辑素质的高低紧密相关。但目前，电视编辑工作中还存在着很多问题，对新闻电视节目的水平有着负面而消极的影响。因此，认清电视台编辑应具有的基本素质，并采用有效的方法来强化电视台编辑素质十分必要。
1 电视台编辑工作中的问题
电视编辑需要以群众的需求为基础来进行新闻的筛选，充分发挥对信息传播的有利影响。电视台编辑工作目前还存有许多问题，如部分编辑虽然政治意识很强，对主题报道的重视度也很高，但却没有对报道进行正确的处理，使报道内容缺乏鲜活性；部分编辑没有站在群众的角度上思考问题；个别编辑还存在着不清楚新闻角度，在编辑和修改过程中漏掉了新闻报道的重点，降低了新闻报道的价值，甚至对新闻的真伪辨别不当，阻碍了社会的和谐发展和稳定等问题。鉴于此，全面把握电视台编辑应具有的基本素质，并采取有效的方法来强化电视台编辑素质迫在眉睫。
2 电视台编辑应具有的基本素质
2.1 政治素质和职业道德
对电视台编辑而言，政治素质起着引领提纲的作用。这是因为电视媒体不仅需要向群众宣传和解读党的政策，也要正确引导社会舆论导向。只有电视台编辑具有较高的政治素质，才能保证电视台在对新闻报道的过程中保证有正确的政治立场，把握好正确的方向，并对群众的需求做到及时的了解，从而成为一名合格的编辑人员。
电视台编辑除了应具备较高的政治素质之外，也要提高自身的职业道德水平，端正心态，认真工作，对自己的工作有着清醒的认识和正确的态度。要想成为一名合格的电视台编辑人员，就要坚守真理标准，严守党性，不能在金钱和权利的诱惑之中失去自身的立场，而要怀着实事求是的态度，勇于承担责任，将真实、完整的新闻报道给观众。
2.2 采访和电视素质
采访素质和电视素质的具备均是对电视编辑的基本要求。要想成为一名合格的电视编辑人员，就要在编辑时能够及时指出别人可能会出现的问题，充分尊重和珍惜奔波在第一线的记者同仁的劳动成果，对每一份新闻稿件都要做到全身心投入、用心进行编辑工作。此外，还要熟练运用音像语言和文字语言，对整个画面的剪辑都要注重其科学性和逻辑性。
2.3 知识储备素质
新闻报道具有多样性的特点，对科技、文教、经济、娱乐等各个领域都有涉及，所以编辑需要具备较高的知识储备素质，不论是在工作中还是在日常生活中都要注重对自己在各个领域的知识储备量的提高，做到与时俱进且不可只泛不精。电视台编辑对新闻报道中出现的错误和伪科学成分要及时发现并进行纠正，否则就会对观众和社会造成不良的影响。
2.4 汉字读音素质
电视台编辑工作自然不能脱离与文字、词语、句式等相关内容。在汉字读音方面，不仅主持人和播音员要给予足够的重视，电视台编辑也绝对不能忽视。这就要求电视台编辑对每一个词语和句子都能准确读出其发音，对字、词、句有足够的知识积累，在编辑过程中在容易出错的内容上方做出读音注释，从而保证主持人或播音员的工作更好地进行，将新闻报道的错误降到最低。
篇14：强化电视台编辑素质的方法论文
3.1 提高奉献精神
提高奉献精神是由端正电视台编辑的态度方面而言的。在新闻稿件的整个处理环节中都饱含着电视台编辑人员的辛勤汗水。在对稿件的策划、采访、审核、校对和编排过程中，都要求电视台编辑具有较高的奉献精神。
3.2 增强沟通能力
新闻制作过程是一项环环相扣的工作，电视台编辑不仅要处理各种稿件，也免不了同记者、主持人、播音员进行必要的沟通。这就要求编辑人员要精通专业知识，对稿件做出正确的新闻评价，增强自己的沟通能力。
3.3 加强网络技能学习
目前，多媒体传播技术日新月异，电视台编辑也要做到与时俱进，不能固守常规。网络能够实时采集信息，对提高电视台编辑的工作效率是十分有效的。因此，电视台编辑应加强网络技能的学习，保证新闻节目的时效性和趣味性，扩大电视台的影响力。
4 总结
时代正在不断进步和发展，社会主义市场经济体制也日趋完善。一个电视台如果想要在激烈的市场竞争中保证立于不败地位，创造更大的效益，就要从注重电视台编辑工作入手，以为人民服务为原则，强化电视台编辑素质，充分认识到电视台编辑素质高低对电视台整体工作质量的重要作用。 参考文献： [1]尚学宾.强化电视新闻编辑质量的有益探索[J].中国传媒科技
篇15：浅议编辑工作中的选题策划的论文
浅议编辑工作中的选题策划的论文
摘 要：在全媒体时代的今天，不能停留在以往的狭义层面去理解编辑工作和编辑个体，而应该以“出版全程”和“全媒体出版人”的标准去要求“编辑工作”和“编辑人”。编辑工作中的“策划”存在于出版的全过程之中，包括选题策划、方案策划（遴选作者、内容架构、定位读者、图书命名、篇幅大小、用材成本等）、包装策划、宣传广告策划、营销策划等。本文要探讨的是编辑工作中的选题策划。
关键词：编辑；策划；选题策划
自20世纪80年代初图书发行体制改革以来，尤其是90年代中后期上游出版链条中的图书发行公司和工作室大量兴起后，整个计划经济体制中硕果仅存的出版业已发生了巨大的变化。这种变化不仅是量变，也逐渐有了一些质的变化，已今非昔比。任何理论都来自实践，反过来又为实践服务。因此，老一套以苏联模式为根据的出版理论大多已不能适应行业的高速发展，在图书市场开放的今天，出版理论及相关的其他理论都面临着一个与时俱进的新问题。而实际的操作方式所面临的更是瞬息万变的信息社会的巨大挑战，尤其是录入、排版（制版）、编辑、印刷、发行、财务、物流等各道工序的一系列数字化操作和管理的普遍使用，更需要适应时代发展的创新、活跃、和谐的出版理念，以此来完成和发展出版这一特殊的行业。在出版行业中，其中关键的一环就是编辑工作中的选题策划。
一、编辑与选题策划的概念
“编辑”①一词的使用最早可追溯到唐代初期。其古义是“顺其次第，编列简册成书”。现代概念对编辑的解释是“用物质文明设施和手段组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会大众的工作和从事这项工作的人员”。对编辑工作的定义还有一种比较公允的说法：“报刊、图书出版过程中，有关组织、审读、编选、加工稿件以及制作标题、设计版式等专业性工作。”对“编辑”这一出版人耳熟能详的概念，几十年来始终存在争议，研究者提出的界说很多。但这些定义中，细心体会不难发现，对于编辑人员要求最高的当属选题策划能力。选题策划②作为一门学问，其理论范畴值得商榷。“选题”，顾名思义，即优选题目。“策划”，策者册也、书也，引申为方案；划者谋也、算也，谋划筹算。这是从字面讲的意思。而具体到出版实践中就不是一两句话能讲得清楚了。选题策划，从本质上看是一种文化设计、文化创造和文化引导；是一种编辑生产力，文化生产力。
二、选题策划中必须注意的几种特性
（一）针对性（两个“W”）
所谓针对性，即指为什幺要上这个选题（WHY），这个选题是针对哪一群体的读者（WHO）。我们设计每一个选题，都不会是无缘无故的，而首先应考虑选题的目的和依据。这个目的就是它的社会效益如何，市场前景如何。这个依据就是这个选题将会有多大的读者层面，它的作者队伍如何。目的和依据解决了，我们就可以根据某一层面的读者需求设计出新的选题，以帮助解决这些问题。
（二）前瞻性
我们正处在一个突飞猛进的发展时代，信息化、网络化、数字化等新技术的发展和应用，已经让社会的每一个角落随时随地发生变化。这就要求选题策划编辑在工作中，既要看到当前社会的需求，更要充分预见到现代科学技术发展趋势对未来的影响，及社会发展趋势对我们新的要求，从而做到面对现实、放眼未来，设计出富有远见卓识的选题。
（三）实用性
我们的出版运作，从根本上讲，是为社会的精神文化建设和物质文化建设服务的。我们在策划选题时，必须从社会实际中所存在的问题出发，注意到选题的实用价值。目前，我国大多数出版社名义上仍然属事业单位，但企业模式的管理在出版社早已形成。这就要求策划选题时，不仅要论证选题的思想文化价值，还要调查预测选题的市场前景，核算全流程中的直接成本和间接成本。还应对图书的定价、印数、出版时间、发行方式、预热市场、宣传策划、发行渠道、售后服务甚至修订重印等各个经营环节提出有的放矢、切实可行的意见，做到胸中有数。通过大量的、可靠的.调研分析测算，一个选题的经济效益就颇为明了了。
（四）可操作性
作为一个编辑，切忌以个人的好恶去衡量选题，不能感情用事决定选题的取舍，而应严格按照出版理念、出版政策去衡量、取舍。出版工作是一项多环节多工序的复杂工作，选题策划只是其中一个环节，所确定的选题能否如期实现，需要有必备条件，受到各环节的制约。着作者力量如何？编辑力量如何？印制力量如何？发行营销量如何？流动资金如何？这些都是制约选题实现的现实问题。不充分理解并解决这些问题，策划的选题是不可能达到预期目的的。
（五）文化积淀性
图书出版与报纸、杂志等其他纸介质出版物不同，它的一个重要功能是对人类优秀文化的传承、积累与沉淀。因此，对于一些现代化建设需要、有益于传播各类科学文化知识、有益于弘扬优秀的传统文化、有益于人们身心健康和丰富人们精神文化生活的选题，都应认真论证，努力创造条件出版，这也是策划编辑们应有的使命感和责任感。
三、策划编辑③在出版运作中的定位
任何一家成功的现代企业都应该有一套齐备的人才架构。而基本上还处于个体劳作的、精英起决定性作用的出版业，则更需要这样的架构。它需要有具有远见卓识、熟悉现代经营理念、善于开发使用人才资源、有领导力的老板（社长、总经理），更需要社会嗅觉灵敏、熟悉文化市场、具有广博的文化传播知识和熟悉图书运作程序及成本概念的复合型的产品开发人才（即策划编辑）。当然也同样需要掌握国家相关政策法规，与政府相关出版管理、版权管理机构关系融通的流程编辑；埋头伏案的文案编辑；精于工艺成本的印制人员（技术编辑）；了解产品、熟悉市场的营销人员，精于理财、融资、投资运作资本市场的财务人员等，这样才能成就一家成功的现代出版企业。可以这样说，策划编辑就是这个团队中的思想者、设计师，是出版社的产品研发人员，是这个集体的灵魂。
注释：
①编辑作为单独的词汇最早在《南史・刘苞传》中出现，“少好学，能属文，家有旧书，手自编辑”。
②编辑人员按照一定的方针和客观条件，开发出版资源，设计选题、落实选题出版及行销方案的创造性活动；或者说编辑人员根据编辑方针、市场需求和受众需要，分析工作目标和内容设计最佳工作方案的过程。
③策划编辑是指在广泛调查研究市场后，正确判断社会文化走向和文化市场需求，依此对出版活动的具体方案做出设计、决策、监督实施并保障最大限度地实现出版目标和出版效果一致的编辑人员。
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