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师生演讲稿：人才素质及培养

2024-08-26 07:34:40 收藏本文下载本文

“小科姿”通过精心收集，向本站投稿了10篇师生演讲稿：人才素质及培养，下面是小编为大家整理后的师生演讲稿：人才素质及培养，欢迎阅读与收藏。

师生演讲稿：人才素质及培养

篇1：师生演讲稿：人才素质及培养

一、目前我国工商治理专业人才培养的现状

工商治理类专业从50年代开始在我国设置，80年代为适应改革的需要进进了快速发展阶段，很多高校都重新改造或新建立了企业治理专业。

从国内工商治理专业建设来看，各高校普遍存在着人才培养目标和模式单一和雷同，并且较为落后社会需求，更滞后于国外相同专业，这样就不能很好地满足我国工商企业参加市场竞争的需要，师生演讲在人才市场上缺乏竞争上风。工商治理专业的毕业生在人才市场上求职时，显示出企业需求和高校供给存在有诸多矛盾。企业对高校毕业生要求主要表现在以下方面：

(1)企业需要工商治理专业的毕业生能够快速适应企业的环境，尽早进进角色，要求一专多用。

(2)企业希看招到的毕业生具有吃苦刻苦和创新精神，具有一定的理论水平和实际工作能力。

(3)希看工商治理专业的毕业生具有良好的沟通理解能力和文字表达能力，善于沟通，并有很强的文笔和写作能力。

(4)希看能够稳定地在企业里工作，不要把企业当跳板，要有良好的责任感。

固然在我国很多高校都设置有本科工商治理专业，招生多为文理兼收，使得我们的新生知识面更加宽广，但各高校的毕业生在实践能力、沟通能力、创新学习、责任感等方面还存在着参差不齐的状况。大多数学生在校期间的实践机会是有限的，缺乏必要的企业实践经验，与企业对人才的要求还相差一段间隔。尽管现在到企业中进行实习实践的环节加强了，但学生对企业的真正了解还停留在表面熟悉阶段。

目前从各高校的工商治理专业建设研究上看，还没有从教学内容和教学形式上进行突破;从取得的成果上看，国内工商治理专业建设研究，单项教学改革成果较多，而系统研究较少。

从世界范围看，很多国家都已经把进步工商治理专业的人才培养质量，尤其是培养在国际跨国公司里起重要作用的企业家，作为本国面向21世纪高等教育发展战略中最主要的议题，国外高校的办学经验与实际做法，既为我们工商治理专业建设提供了可资鉴戒的经验，更为我们工商治理专业的人才培养质量提出了严重挑战。

二、未来企业对工商治理人才素质的要求

经济全球化及知识治理的到来，将对整个社会的经济活动产生重大而深远的影响，作为协调经济活动过程的手段—治理，也将发生相应的变化，所以对工商治理人才的要求也随之变化，具体体现在以下几个方面：

⑴夸大创新

在知识经济时代，知识的传播、应用，特别是知识的创新在经济和社会发展中所起的作用越来越重要。这种创新对经济发展具有驱动作用，未来社会的经济是不断创新的经济。要与此相适应，那未来社会的治理也是不断创新的治理。面对知识经济及经济全球化带来的机遇和挑战，国际竞争的日趋激烈，我国应加紧建设创新体系，而这种创新体系的建立，回根结底要靠具有创新精神和创新能力人才的培养。

⑵治理的国际化趋势

治理，作为对经济活动过程的计划、组织、指挥、协调和控制活动，不能不带有本国和本民族的特点，治理在保存了民族优秀传统习俗的基础上，随着国际经济一体化步伐的进程加快，将逐渐突破历史的、民族的狭隘性的限制，逐步趋同于国际化、标准化和现代化。

⑶对信息的占有、分析及决策能力

在信息社会，决策的科学性主要取决于判定的正确性，而判定的正确则主要在于所获取和把握信息的质量。获取信息能力的高低，整理分析信息的水平，将直接影响决策。因此，能及时正确地获取、分析和运用各种信息，熟练把握各种信息手段和工具将是工商治理人才所必须具备的专业能力。

篇2：关于培养高素质人才的演讲稿1000字

百年大计，教育为本。教育是立国之本，也是一个民族兴旺的衡量标准。大学教育，更是重中之重。近些年来，素质教育在我们中国已经是闹的沸沸扬扬，但是面对中国的应试教育，却是一路坎坷，很不乐观。

我国正处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济的建立使社会生活发生着深刻变化，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象给青少年学生带来了许多消极影响。另外，几千年的封建文化影响也仍然存在，这些都必然影响青少年理想、信念、人生观、价值观、道德观的形成，导致素质教育难以实施。

我校为改革教育模式，倡导素质教育，培养高素质人才，提出了“以专业能力素质培养为核心，创建‘三位一体’育人模式”的人才培养模式改革新思路。谭院长在与学生干部座谈会上对“人才培养规格”――知识、能力、素质三者的区别做了阐述。知识是直接得到的，能力则需要转化，而素质要靠内化。后两者需经过长期的培养、熏陶和内化才能获取。并且，在会上还阐述了有关怀化学院“三位一体”育人模式的基本内涵――人才培养规格融“知识、能力、素质”为一体;人才培养内容融学生“公共能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体;人才培养途径融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体。为推进“三位一体”育人模式的有效推进，怀化学院还将加强“双师型师资队伍建设”和“实验实践教学师资队伍”建设，形成“双师型”师资队伍培养的长效机制。同时改革教学工作量计算办法和绩效分配方案，建立“三位一体”育人模式的激励机制等。

通过对我校“三位一体”人才培养模式的认识与学习，使我明白了积极参与学校人才培养模式改革实践的重要意义。作为一名合格的大学生，我们不仅需要努力学习掌握专业知识，还要积极关注民生，关注时事政治，树立崇高的社会责任心与历史使命感。这就要求我们，努力把握在大学学习的宝贵机会，还要树立科学合理的理想信念。

大学时期是我们人生的重要阶段。这个阶段，对于我们今后人生观、价值观、世界观的形成都有着至关重要的作用。我们刚入大学不久，很大部分同学都未能完全从中学灌输式的教育模式中走出来。能够做到自主规划学习的学生并不多，大多数人都习惯于被动地接受教育。一方面由于尚存中学计划应试教育束缚的惯性思维，另一方面，能够树立崇高远大理想的学生亦在少数。因而，一个科学合理的学习规划，对于我们许多还处于迷茫状态的大学生，就是十分重要的了。

大学是十分宝贵的学习时期。我们一旦进入社会，就很难再有这样系统专门的学习机会。因而，努力把握大学的学习机会，就等于为今后进入社会提供了基础保障。大学一年级，由于我们刚刚入校，无论是生活还是学习上，我们都需要时间调整适应。

作为新生，一方面由于对于未来满怀着憧憬，我们就会认真学习。另一方面，进入新的环境，我们又需要重新对自己定位，因而热衷于展现自我。在这个特殊阶段，我强烈建议，同学们积极加入学生组织。学生会是学校为我们学生提供的一个很好的锻炼平台，在这里，我们可以得到更多的锻炼机会，各方面才能也可以得到充分展示，还能够很快熟悉大学的学生工作与学习。此外，通过新鲜血液的注入，学生组织的精神面貌定会焕然一新，工作效率也会得到显著提高。

篇3：关于培养高素质人才的演讲稿1000字

加快发展，就必须要建设一支强硬的人才队伍，而人才队伍的培养和使用就必须解放思想，这就需要经营决策者一手狠抓经济建设，一手狠抓人才队伍的建设，只有两者相辅相成才能真正促进经济建设和社会发展。

人才，简单的说就是在某个领域具有一定才能或专业技能的人，可分为高级人才、中级人才和初级人才。人才是一个国家实现奋斗目标，加速经济发展，促进各项事业快速有序发展的重要力量和唯一依靠，也是一个企业实现经济效益快速增长，加速企业不断壮大，最终实现奋斗目标的骨干和顶梁柱，尤其在技术密集的电力行业来说，专业技术人才的重要性尤为突出，所以，注重人才培养和使用是我们立足藏乡，实现奋斗目标的重要力量和坚强依靠。

当前，我局的人才队伍建设逐步向正规化、规范化和专业化的方向健康发展。截止目前，毕业于专业院校具有大中专学历职工149人，占全局的54.8，其中中级及以上职称的4人，初级职称的18人。这些技术人才在不同的工作岗位上，绝大部分为我局的发展、技术的革新发挥着重要的作用。但是，作为专业涉及领域和技术领域比较密集的电力企业来说，仅此而已是远远满足不了企业自身发展和时代发展的要求，更何况浑水摸鱼、滥竽充数和名不副实者也有人在。所以，注重着力培养和选拔使用有能力、懂技术且又愿意为我局发展乐于奉献、敢于吃苦的专业技术人才，是我局发展的充分且必要条件，也是企业发展的需求，时代发展的要求，特别是在中层领导和重要岗位选拔使用人才时，不仅要注重专业对标，还要注重德、才、能兼并。

当今社会，尖端科技循序渐进，一般科技突飞猛进，企业发展你追我赶。对此，我们不容乐观，要想在未来社会的激烈竞争中能够中流砥柱，就必须建立一套适合现阶段完善可行的人才培养计划和选拔使用制度以及未来人才培养和选拔使用的远景目标，特别是要及时发现和培养具有可塑性和可用性的初级人才，对这些人舍得投资进行深化培训和培养、敢于让其挂职得到更具体的学习和锻炼、乐于鼓励激发使其具有更大的创造力，以此，为企业的发展和技术的革新作出更大的`贡献，同时又能激励和带动其他员工积极学习、塌实工作、奋发进取。

企业的发展，必须要解放思想，而解放思想又不是一时两刻就能改变一些根深蒂固的旧思想、旧传统、旧观念和旧意识，这就需要我们不断的学习钻研新时期社会发展和经济建设的新知识新思路、新观念和新意识，树立起新理念。只有从思想上彻底改变了旧的东西，我们才能站在发展的战略平台上，认识人才对社会发展的作用和培养具有可塑性人才的重要性，所以，解放思想、促进发展，最主要的还是要以人为本，注重人才的培养和选拔使用。

篇4：关于培养高素质人才的演讲稿1000字

中华传统美德蕴含着的丰富思想道德资源，在21世纪的今天仍具有鲜活而强大的现实价值。只有有了文化认知，才会有文化认同，也才会有文化自觉与文化自信。

一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，离不开文明的成长。纵横古今中外，任何国家或民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是文化萎靡、精神空虚。

中华文化，作为世界历史上唯一不曾中断过的人类文明的伟大结晶，近一百多年以来与各种外来文化进行了各种各样的交流、碰撞、渗透与融合。在这个过程中，中华文化经历了前所未有的惊讶与从容、冲击与接纳、困惑与洗礼、焦虑与欣慰。一百多年来的文明变迁，无论是思想价值、精神学理，还是道德实践、日常修为，既取得过举世瞩目的文化成就，也造成过令人痛心的精神损伤。

就前者而言，在马克思主义中国化引领下的中华民族的伟大创新能力得到了持续的焕发与彰显，其最大的现实成就就是国家综合实力的飞跃式发展，民族复兴已经具备了非有不可的物质技术基础;就后者而言，受外来文化当中负面价值的影响，中华传统文化被片面地、无理地、极端地贬斥，导致了社会的精神价值滑落、道德底线下移、榜样力量式微、人际关系疏离。

众所周知，实现中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。经济和科技作为“硬实力”，讲的是共性;发展硬实力，追求的不是地方特色，而是世界水平。在这一点上，改革开放30多年来我们已经做得非常成功。而精神和文化作为“软实力”，讲的则是个性，即一个国家、一个民族、一个社会，与别的国家、别的民族、别的社会相区别的特点。这个特点，正是文化特色，即：为什么一个国家或民族提倡的、推行的、习惯的，是这样一种价值取向、思维方式、道德标准、审美趣味、生活态度、人际关系，而不是别的?显然，这些属于“文化的特色”的东西，构成了一个国家或一个民族或一个社会或一个人最稳定、最深刻、最恒久的精神价值，构成了人们得以按自己的想法和照自己的方式来生存、来发展、来传承、来繁衍的文化基因。

与政治、社会等相比，文化，尤其是文化当中的价值观、思维方式和生活态度，是最具有“韧性”的一种意识形态，能够对经济体制、政治态度、社会生活产生最大、最持久的制约和影响。这种制约和影响，正是“软实力”的集中体现。由于文化能够彰显国家的个性、民族的特性、社会的差异性，它在国家发展和国际交往中往往能够起到中流砥柱的作用。在全球化大潮汹涌澎湃、来势迅猛的情况下，保持文化的特性和独立性，对于国家的稳定、民族的团结、社会的和睦，可以发挥基石、导航和矫正的作用，其意义是无论怎么估价都不会过高的。反之，如果对自己的文化没有自信，对自己民族世世代代遵循的价值取向和生活态度不以为然，那就失去了自我，也就失去了国家、民族得以独立生存、个性发展的基本理由。

经过30多年的高速发展，与国家硬实力取得巨大成就相同步，我们的精神世界也出现了大量的问题和负面现象;在令社会上上下下普遍感到痛心、担忧的同时，大众对精神信仰、伦理道德和社会风尚的关切与呼唤，日甚一日。失范问题、良知问题、诚信问题、冷漠问题、欲念问题、得失问题、小节问题、公平问题、腐败问题等等所引发的热烈讨论，无不反映出人们对道德回归的焦灼，对良性社会规则的期盼，对构建文明社会、营造踏实幸福感的追求。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值规范，这既是众望所归，也是大势所趋。

在中华文化的源流当中，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为五千年来中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德蕴含着的丰富思想道德资源，在21世纪的今天仍具有鲜活而强大的现实价值。只有有了文化认知，才会有文化认同，也才会有文化自觉与文化自信。

这就要求，必须对中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向有清晰的了解，对中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色有准确的理解。一方面要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相互涵养、相互支撑、相互渗透、相互补充;另一方面，要积极吸收、整合人类文明的优秀成果，特别是那些在市场经济中产生和发展起来的正确合理、行之有效的文化理念，如平等意识、民主意识、法制意识、契约意识、禁忌意识等等。这样，民族文化在保持自身特色的前提下，便具有了科学的内涵和大众化的普及形式;反过来，科学内涵和大众普及形式又巩固和强化了中华文化的民族特色，使我们的文化更加鲜明、更有影响力。

篇5：关于培养高素质人才的演讲稿1000字

今天，我讲话的题目是“高素质人才是中华民族的脊梁”

大家知道，在中华民族光辉灿烂的历史文化里，从“女蜗补天”到“嫦娥奔月”，从敦煌精美的“飞天”壁画，到李白“欲上青天揽月”的壮美诗句，寄托了中国人几千年来的飞天梦。

0月 5日和 6日，在这两个载入史册的日子里，“神舟”五号宇宙飞船成功进行了中国首次载人航天飞行。“巡天遥看一千河”，中国自己的飞船，自己的航天员，终于圆了中国人自己的千年飞天梦。

回眸这一历史的瞬间，无论从任何一个角度来看，我们都不得不说杨利伟是一个高素质人才。飞船落地，舱门打开，面带倦容的杨利伟成为中华飞天第一人后的第一句话是“我为伟大的祖国感到骄傲!”此后，在各种场合，杨利伟的一举一动，言行举止，带给我们的不只是英雄的形象，更是一个高素质人才的范本。

杨利伟的高素质从何而来呢?有人羡慕他的先天禀赋。选拔航天员时的医学临床检査，涉及人体几十个器官：航天生理功能检査，包括各种耐力测试。无疑，能有近乎完美的身体素质，顺利通过如此“严酷”的检査，赖于爹娘给予的一副好身体。

有人说他是一个幸运儿。培养一个宇航员国家投入了多少?价值连城的仪器设备，多次修正的训练方案，无数人的倾力投入。能够被选中，并被精心培养，是一种机遇，能脱颖而出进入“首发阵容”，亦是一种幸运，继而成为中国飞天第一人，更是一种荣耀。诚然，杨利伟的成长经历确实充满了幸运。

然而，我们不能忽视的是，在幸运的光环下面，杨利伟个人的巨大付出。

在短时间内，他学习了天文学、天体力学、空气动力学、航天医学、心理学、外语以及载人航天等七大系统，涉及30多个学科、0多个门类的知识;为打造特殊的身体素质，他接受了严格的特殊训练，并毅然向自己的极限能力挑战;在太空中，为了在最大程度上体验太空飞行，他只睡了半小时……如此付出的动力在哪里?杨利伟的回答是：为民族争光，为航天事业奉献理想和信念!

其实这并不是一个新发现，而是一个被实践一再重复的真理。遗憾的是，这条真理虽然一再重复，却又一再被忽视。这种忽视，在校园里表现更甚;每到招生季节，多少父母为自己的孩子争取一个进人某学校的机会而挖空心思，把每一种针对学生的营养品，每一本针对学生的参考书籍都一一记在心里，争相购买;家长多半不会为大投人而惋惜，却多半会为没能收到好效果而遗憾。其原因大半是由于把精力放在了条件的创设和知识的灌输上，偏偏忽视了对学生动机的激发，意志的磨硕;作为当事人的学生，更缺乏强力的上进性和吃苦耐劳精神。

从杨利伟这个高素质人才的范本上，无疑再次证明了高素质人才必须是以正确的世界观、价值观、人生观为前提条件的。为青少年树立科学的世界观、价值观、人生观，注重其意志的锤炼，才是立人之本，强国之路。

老师们、同学们：今天的你有同感吗?肩负起历史的重任，培养和造就大批有理想、有文化、有意志、有毅力的高素质人才，是人民的福祉，是中华民族伟大复兴的希望!老师们、同学们，让我们一起努力吧!

谢谢大家!

篇6：医药营销人才的素质和能力培养论文

医药营销人才必备的素质和能力培养论文

关键词医药市场医药营销人员综合素质

随着我国的医药市场走向了全面开放的时代，经过近二十年的市场洗礼，我国的医药产业逐渐成为地方经济的支柱产业。我国医药产业的不断蓬勃发展，要求医药营销人员必须具备极高的综合素质，不但要掌握扎实的专业基础知识，还须具有高超的销售技巧和较高的职业素养。

进入市场经济社会以来，我国的医药市场走向了全面开放的时代，经过近二十年的市场洗礼，我国的医药产业不断蓬勃发展，并逐渐成为地方经济的支柱产业。但是与国际大型医药企业相比，我国医药产业不仅仅研发水平落后，还缺乏有效的营销手段和高素质的营销人才，这使得我国医药企业陷入恶性竞争的重围中，难以做大做强。

尽管产业在不断发展，医药营销人才队伍中从业人员的素质和能力良莠不齐，非“科班”出身的不在少数。根据本人多年教学经验和结合当前医药市场的变化对医药营销人才的必备素质和能力做简要探析。

医药营销行业要求从业人员具备极高的综合素质，不但要掌握扎实的专业基础知识，还须具有深厚的社会知识以及高超的销售技巧。成为一名优秀的医药营销工作者，下面的几点能力和素质是必不可少的。

作为一名医药营销者，必须对药学知识有较全面系统的掌握和了解，这是开展好营销工作必备的前提和基础。必须熟练掌握的专业知识至少应该包括基本的医学知识，常用药物学知识，其中包括药物基本作用机理(药动学和药效学)，功效和常见不良反应，中药和西药均应涉猎。与此相应需要掌握的核心课程有基本医学综合知识理论、药理学、药物商品学、中药学、中药商品学等。

(1)具备较强的沟通表达能力。一个好的药品必须以一个优秀的、乐于被接受的表现形式来跟消费者见面，在市场推广的过程中要能够做到清楚、简洁、有力、易懂、形象还要上口，突出优势特点，让一个好药品以最好的方式、最快的速度在消费者及医药界中被较好接受并留下最好、最久远的印象，这也是广大营销工作者需要不断攻克的课题。

(2)较好的组织策划和管理协调能力。现代营销是高度复杂的系统化工程，市场信息万变，风险永恒存在，为规避风险扩大利益，营销人员必须具备上述能力，这种应对和处置能力的获得除了通过一部分专业学习，从专业的角度用专业的方法进行锻炼和培养外，大部分能力的获得还要靠在实战中亲身去体会、揣摩和不断地总结、学习得来。

(3)具备较好的团队合作精神和人际关系处理能力。当今世界是一个分工与协作紧密结合的社会，医药营销的开展往往需要许多人的'共同参与努力，所以良好的团队合作精神和卓越的人际关系处理能力将有助于将一个队伍打造成整齐划一、坚强有力、充满战斗力的团队，这样的团队也有助于每个人的快速成长，形成成员之间互相互助、互相学习共同进步和共同成功的和谐局面。同时也能够融洽地处理来自客户和各方面的关系，建立牢固的工作友谊。

2具备较高的医药销售技巧和能力3具备较好的职业素质

医药代表应该具备让人信赖的自我形象，用生活中的心理学以顺应人性，应当善于察言观色，随时了解客户的真实意图，当然说服力和易于亲近的第一感观也是不可缺少的。根据药品销售的特点，医药代表应该具备的职业素质有以下几个方面。

(1)具备吃苦耐劳、勇于奉献的精神。能吃苦耐劳是医药代表必备的基本素质，同时也是一个医药代表的资本。要做成一笔生意，并不是一帆风顺的，会遇到许多问题与障碍。营销工作需要经常出差和外地工作，生活比较艰苦，应酬比较多，加上中国所特有的“餐桌文化”，所以需要有一个健康的身体，同时又高涨的工作激情，能够拥有吃苦耐劳、勇于奉献的精神。现代医药营销者还必须具有这样一种信念：“坚持到最后的才是胜利者”，“精诚所至，金石为开”，一定要有韧性、耐心、百折不挠。

(2)具备自信自制的特质。自信包括三个方面：①对自己的信心;②对企业的信心;③对产品的信心。自信是热情执着的基础，只有确信自己推销的商品能给客户带来利益，推销才能成功，才能在无数次拒绝面前，不气馁、不自卑、不沮丧，充满斗志。

(3)诚实正直的人格品质。作为一个出色的医药代表，必须要成为品德高尚的人，加之才华就能称为真正的人才。否则，品德不正，客户不会相信你，你的领导也不会相信你。忠义诚信，对医药代表同样重要。

(4)适应环境的交际能力。工作性质决定了医药代表的知识面的广博，但不一定精、深。因为医药代表没有过多的时间、机会去深入了解和研究。医药代表的知识可以说是一种杂学，涉及天文、地理、旅游、时事新闻、文学、美学、医学、药学、音乐等。主要是从中发现适宜交谈的新话题、热门话题，以及最新发生的奇闻轶事。医药代表要随时随地搜集话题，才能在商谈时引起对方共鸣的话题。

随着市场对医药营销人员的需求也会越来越大，同时对知识和能力的要求也越来越高，各大制药公司在招聘营销人才时，往往是从该人的专业知识和职业素养方面进行综合考察。所以在培养医药营销人才时，应不断加强对学生的医药专业知识、医药销售技巧和能力，以及职业素养的培养。

篇7：加强学生会成员素质培养的演讲稿

加强学生会成员素质培养的演讲稿

一、学生会工作的性质定位

学生会是由精挑细选出来的学生精英组成的服务于全体学生的群众性组织，具有严肃庄重性，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组织，是在同学们需要时代表全体学生利益的组织。

第一，端正加入学生会的动机。全体学生会人要本着为同学服务的愿望进入学生会，是为了更好地实现自己的想法，而不是一个单纯为了加学分，赚取面子上的光荣，毕业履历上的充实，这也是违背了这一组织成立的初衷。然而在这样的团体中总有一部分鱼目混珠，追名逐利的人存在，严重败坏了学生会在同学心目中的'光辉形象。在座的各位竞选时总是口头说愿为同学服务，锻炼自己，希望这不成为一句谋取职位的幌子，要在其位，谋其政，进一步端正动机，不要变质变坏，真正践行自己的诺言。

第二，既然是一个学生组织，就要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切以学生为中心。决策中要集思广益，虚心听取学生意见，尊重同学、真正服务同学，这就要求学生会成员们要与学生打成一片，克服高高在上作风，俯下身子，学会在大地上行走，不能存在傲气，盛气凌人。

第三，学生会作为学生团体，要内练素质，外树形象，懂礼貌，讲文明，尊重师长，注意自己一言一行，穿着大方得体，展现学生会干部成员应有的风采，及时保持同外界交流，团结协作，畅通交流渠道，成为师生之间纽带，保障工作顺利进行。

二、全力加强全体学生会成员的素质培养

全体学生会成员素质是我们成功关键之一，也是一个组织强大的核心，所以内涵建设、素质建设是必需的，重要的！

第一，要具备过硬组织策划能力，能独当一面，具备开阔的眼光、思路和活跃的思维，优秀的语言表达能力。一个优秀的将军，可胜过五十万精兵，所以每一位成员要变“我要干什么”为主动的“我该怎么办”，积极钻研探索，勇于在台众面前讲话，培养对全局事务的统筹和策划能力，具备最优化工作能力，具有卓越口才。

第二，努力培养竞争意识，学生会成员优胜劣汰，引进竞争机制，进行全面坚定的改革，逼迫式成长，跨越式发展。10届学生会主要学生干部主要以07级同学占绝大多数，由副部长升为部长，在能力和工作经验、思路、文明礼仪上还有很大不足，所以角色的转变，跨越式的发展至关重要，在日常工作中加大考核力度，大浪淘沙，实行末位淘汰，出台一系列学生会成员的考核办法，做到能者上，庸者下，精兵简政，全面裁员，明确分工与职责，真正提高工作效率与威信。

第三，经常组织学生干部素质培训的交流会，学院领导、老师、常委会成员要分专题讲，同时要引进其他学院的教师与学生干部资源，全面优化学生干部素质，加强工作作风建设，做到优势互补，这一点摆在我们面前的任务很重，压力很大。

第四，加大部处考核力度，出台优秀部处评选条例。从制度、荣誉上去约束、激励各个部处有所作为。部处成员的考核要贯穿10届学生会的始终，时刻增强危机意识，将优秀的区分开来，明确奖惩，真正尊重劳动，尊重付出，让部处鲜活的动起来。

第五、全面加强自身素质，一个优秀的学生干部要德才兼备，以德为先，学生干部是没有任何行政权力的“干部”，在实际工作中没有任何权力强制其他同学去做一件事情，主要是靠自己的影响力和号召力，由此必须具备优良品德，培养个人魅力，享有崇高的威信，学生干部处于引人注目的位置，要慎言慎行，严于律己，高扬正气，抵制不良风气。

三、工作中的具体实施纲领

第一、继续推行“五个中心”的分工，各个中心要进一步细化整合，明确到人，各司其职，形成“点、线、面”相结合的管理机制，理顺主席团内部、学生会中心之间、部处之间、干事与干事之间，学生会与上级部门之间的关系，形成健康有活力的肢体关系。

第二、贯彻落实“安全、秩序、文明、成才”的目标，树立“立足群团，服务学院，团结和谐，实践创新”的理念，着力打造“漂亮的文学院，和谐的文学院，内涵的文学院”，使学生工作上水平、上台阶。

第三、校园活动的创新性、多样性的发展，使以往的单个部门承办活动的模式略显不足，所以各个部门之间的交流合作对于学生会的全面发展是必需的，这样才能不断推陈出新，不断进取。加大与兄弟学院学生会的联系，把好的工作制度引进来，达到资源共享，互利共赢。

篇8：美术教育在高职高专人才素质培养中的特殊作用

美术教育在高职高专人才素质培养中的特殊作用

本文从美术教育的欣赏、审美角度出发,论述了美术欣赏对学生人生观的引导激励作用,美术教育对学生想象力和思维方式的启迪、开发作用,以及学会审美对学生创新创造能力的促进作用,证明了美术教育在全面提升高职高专学生素质的实践中,具有其它教育无法替代的特殊作用,为培养具有高尚的职业道德、较强的`知识创新和技术创新能力的现代高级技术人才开辟出一条崭新的途径.

作者：翁志珍彭欣作者单位：翁志珍(南宁职业技术学院,南宁,530003)

彭欣(广西商业高等专科学校,南宁,530003)

刊名：广西商业高等专科学校学报英文刊名：JOURNAL OF GUANGXI COMMERCIAL COLLEGE 年，卷(期)： 19(4) 分类号：B848 关键词：美术教育素质教育人才培养特殊作用

篇9：拓展心理教育平台培养综合素质人才论文

拓展心理教育平台培养综合素质人才论文

3月，教育部印发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》明确指出：提高学生社会适应能力和心理调适能力，预防和减少心理问题，心理障碍，是每一位高等院校教师，尤其是学生工作者的责任和亟待解决的重要课题。几年来，心理咨询中心在增强学生对心理咨询，健康教育工作的认知方面，在提高学生心理健康水平,顺应社会快速发展的适应方面，在培养学生综合素质和创新意识方面能取得较大成效，从而对学生的稳定，学生思想教育工作提供了有力保证，更对学生工作的发展起到了巨大的推动作用。

一、大学生心理健康问题归纳分析

综合有关资料及我们近5年的测试结果和心理咨询工作的实践，大学生心理问题主要表现为以下几个方面：

1.学习问题

面对高深广博的学习内容和复杂多样的学习方式，绝大多数同学都能经受住思想素质、智能素质、心理素质和身体素质的综合考验，顺利完成学业。但也有相当一部分学生由于学习动机过强或过弱，学习方法不当，对所学专业不够满意等因素而产生的学习焦虑，自卑情绪，注意力不集中，记忆困难、学习效率低下等。严重者思维混乱、失眠、烦躁，难以进行正常的学习，从而引起行为上的混乱、盲动，发生心理疾病。此类情况在大一、大二学生中表现比较明显。相关资料还表明学习问题己占所有问题的30%左右，是困扰大学生顺利渡过大学生活的重要因素。

2.社会适应与人际关系问题

在大学生活中，大学生作为个体独立地步入准社会群体的交际圏，他们尝试人际交往，试图发展这方面的能力，并对自己做出评价，为将来走入成人社会作最初的准备。在这一过程中，由于大学生社交经验缺乏，做事常常以自我为中心，并具有较强的封闭性因此，部分学生会遭受挫折，表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑，或企图对抗而陷入困境，并由此产生心理卫生问题。此类问题在大一新生中体现的尤为突出^

3.情绪焦虑与意志薄弱问题

大学生由于知识层次高，往往内在体验比较丰富、细腻，自控能力比较差，他们感情比较脆弱，常常会因一点小事就引起较大的情绪波动。面对生活、学习和工作中的种种问题，他们常常表现出抑郁、空虚、无助、绝望、焦虑不安等不良情绪状态，并且往往难以自拔以大三、大四级同学较为明显。出现这种现象，除了与大学生所处的年龄有关，主要是社会认识偏差，他们对社会不能客观认识，不能合理调整人与社会的关系，因而缺乏自我约束力，情绪容易受到外界偶然因素的影响，轻则情绪低落，意志消沉，重则心灰意冷。

特殊的年龄段及特殊时期易导致大学生消极、抑郁、忧愁等不良情绪的错位，致使情绪错位、意志薄弱的大学生自我封闭，患上现代社会性的各种心理疾病。如，暴躁、脆弱、自私、多疑等等不良性格使其主体深受其苦。这些同学大多知道自己的不足之处，只是他们缺乏太多的相关知识和技艺经验来控制，需要我们相关的人员给以帮助和指导，当然这也和我们的其它教育有关。

4恋爱及性意识困扰问题

由于生理、心理和社会环境等多方面的原因，大学生要谈恋爱和正在谈恋爱的比例有逐年增高的趋势.但是，由于他们思想尚不成熟，考虑问题简单，感情容易冲动，在如何对待恋爱问题上常常感到困惑，主要表现为单相思，友谊与爱情相混淆，不会处理爱情与学习及事业的关系,对恋爱中的矛盾冲突感到惊慌失措，不能正确对待失恋等。尤其是失恋，会使他们的情绪、自我评价、人际交往、学习及生活规律等受到不同程度的影响，由此造成诸多心理问题由于大学生性心理己发育成熟，因此，他们基本上都受到来自自我性意识的困扰比如被异性吸引的体验，性幻想，常想到性的问题，性梦、性压抑等。这种困扰通常只带来一定程度的不安和躁动，但当其达到严重程度时，就会产生心理问题。

由于恋爱中的矛盾冲突及不能正确面对失恋，使许多同学深受困扰，这一类问题处理起来也较棘手，较之于人际关系困扰，情感意志力薄弱等心理问题的咨询次数要多，心理辅导的时间也较长这方面最棘手的就是同性恋问题

5.自我同一性混淆问题

努力形成和确立自我同一性是青年期的重要课题之一。在这个过程中，青年人需要完成对某种社会职业的选择，对个人终身目标及其展望的形成和人生观的确立等。由于大学生自我意识不够成熟，对自己的评价时而过高，时而过低，受周围环境的影响较大，从众心理较强，常常处于理想自我与现实矛盾的冲突中。在未来的职业选择中，对自己适合干什么，能够干什么，也难有切合实际的认识，常常表现出盲目性和矛盾心理此类问题在大四学生中反映最突出，大四学生即将离开母校走向社会，既有对大学生活的回顾又有对未来工作的憧憬;既有对大学取得成绩，自身素质得以提高而欣慰，又有对没能实现的某种目标而懊i悔这种理想自我同现实自我得不到统一，从而对社会学校乃至现实产生强烈不满。这种自我同一性混淆的同学往往以酗酒、打仗、斗殴等形式表现出来，给学校的管理工作带来诸多不利因素。

6.人格障碍问题

大学生正处于身心急剧发展变化和自我意识由分化、矛盾逐渐走向统一的特殊时期，因而大学阶段是大学生人格不断发展的重要时期由于家庭、社会学校某些因素的影响，人格障碍和人格缺陷在大学生中有一定的数量。目前，从统计比率上看：此类问题所占比例大约是5%左右。但在我们咨询工作中明显感到患有强迫症、抑郁症、较深的躁狂症等心理问题的学生越来越多，此类问题的出现呈上升趋势。且具有人格障碍的人，其内心体验背离生活常情，往往会出现许多意想不到的事件，所以矫治比较困难，咨询工作成功率较低。

二、改善大学生心理健康状况的对策

研宄和分析大学生心理障碍的主要表现和成因，目的是为更好地采取切实有效的对策，预防、调适和矫正其心理障碍，提高广大学生的心理健康水平。为此，我们在分析高校学生心理素质水平及心理素质教育方式方法的同时，结合我校几年来工作的经验，初步总结探索出适合我校的大学生心理素质教育的“三三六六一体化”模式,建立了三位组织机构，即在大学党委的直接领导下，设立大学生心理咨询研宄会、心理健康教育室、心理咨询中心;形成了三元咨询队伍，即由临床医生、心理学专业教师、专兼职学生工作干部三类人员组成的心理咨询队伍;努力做到了六个结合，大学生心理素质教育与德育工作相结合、与思想政治工作相结合、与校园文化建设相结合、与社会实践相结合、与教师心理健康相结合以及群体教育与个体关照相结合;达到六个目标，即开发大学生的心理潜能、提高学生的自我发展能力、培养学生良好的适应能力、塑造学生良好的个性品质、养成自我维护心理健康的方法、提高学生行为的社会化程度;实现一体化，即大学生心理素质教育工作融组织、宣传、监测、教学、科研为统一的整体。进而我们可以综述出大学生心理健康教育的系统运作模式。

(一)大学生心理健康教育的系统运作模式大学生心理健康教育是一项系统工程如何把这项工作落实到实处，起到促进大学生心理发展的作用，这既有赖于内容的设置，更有赖于各种配套措施的实行。建立三元组织机构，形成三位一体的咨询队伍，构建三级心理保健网络。通过三位途径是这项系统工程实施的关键，也是把这项工作落到1.建立三元组织机构组织机构的设置是“系统运作模式”的有机组成部分，是核心、是灵魂为了全方位、多层面、立体地向学生进行心理健康教育，依据各高校的实际需要及现有的客观条件，成立大学生心理咨询中心、大学生心理咨询研宄会、心理健康教研室三元组织机构，来具体领导和开展全校的心理健康教育工作。

2形成三位一体的心理咨询队伍

根据高校的实际情况，我们可以充分利用学校学科完备、专业技术人员齐全的特点,组成由神经内科医生、心理学教育学教师、学团工作干部三部分人参加的咨询工作队伍从而实现三位一体的咨询队伍的高度融合与统一三位一体的心理咨询队伍，不仅保证了此项工作的科学性，而且可以为高校心理健康教育工作不断提升层次与水平提供了充分的保障。

3构建三级心理保健网络

大学生心理健康教育工作，必须形成全校师生的.共识，才能有效落到实处由此,我们提出建立三级心理保健网

(1)初级保健网：由心理健康教育工作者，在学生中通过各种途径普及心理卫生知识并培训一批心理卫生骨干，担当心理保健员和学生咨询联络员。他们生活在学生中，随时宣传心理健康知识，及时发现同学中的问题,并介绍、推荐有问题的学生去寻求心理帮助.

(2)院级保健网:对院、系、部(中心)与学生关系密切的人员，如辅导员、学工办、团干部等，进行专题培训，使他们初步了解大学生心理健康的状况，学会区分思想问题与心理问题，并具有解决一般心理问题的能力，使学生能够得到及时有效的帮助

(3)校级保健网:通过学校心理健康教育机构，如，心理咨询中心、咨询研宄会、心理健康教研室来培训专业人员，以帮助那些有比较严重的心理问题的学生，并通过心理健康普查，了解学生心理健康状况，有针对性、有计划地提出切实可行的措施

具体可以把工作目标分为三个层面：一个层面为面向健康大学生通过一定的教育活动提高大学生学习、人际交往与社会适应等方面的心理素质充分开发大学生潜能，促进和维护其健康发展;第二个层面是对有心理困扰或有心理问题的大学生，以及其他需要帮助的大学生，通过集体辅导和个别咨询消除其心理不适，防止心理疾病，使其保持心理健康;第三个层面是对有心理障碍或有心理疾病的学生，通过鉴别、诊断、转介、干预等心理咨询的程序与技术，缓解症状并向高级治疗部门推介。上述三个层面相互补充,共同构成完整的心理教育体系

(二)大学生心理健康教育的措施

加强大学生的心理健康教育可以通过不同的渠道，采取不同的方'法走向整合是当前大学生心理健康教育途径的发展趋势。因为教学、活动以及其它途径，都不能孤立地发挥作用，而要相互结合，才能取得最佳实效。通过长期的研宄与实践，我们认为可以从以下几个方面入手：

1抓住新生入学契机，开展心理健康教育

新生入学后面临着生活和学习的适应问题，这时最需要指导与帮助。我们可以针对新生的特点,拟定若干个以适应大学学习和生活为主题的讲座，对全体新生开展心理健康教育，同时培训辅导员和班主任，在平时通过他们加强对学生的心理健康教育

2开展学生心理健康测试，建立学生心理档案

为了及时发现学生的心理问题，我们应该在新生入学后的第二个月，开展全面的心理健康测试，建立学生心理档案，从而科学、迅速地掌握学生心理状况。测试采用大学生人格健康问卷(UPI)和心理健康症状自评量表(SCL-90)通过建立心理档案工作，我们可以根据学生心理状况，按照学生的兴趣、志向和社会的要求，对学生进行系统的心理训练，培养学生作为一个未来工作者，应具备的各种心理品质和相应的能力。另一方面，心理档案能帮助我们及时发现学生心理问题及心理疾病的倾向，以便于我们采取各种行之有效的心理疏导及时矫正，并帮助治疗各种己经产生的心理疾病。