我的班级我的风采主题演讲稿650字左右范本
“猛龙洗纹身”通过精心收集，向本站投稿了15篇我的班级我的风采主题演讲稿650字左右范本，下面是小编整理后的我的班级我的风采主题演讲稿650字左右范本，希望能帮助到大家!
篇1：我的班级我的风采主题演讲稿650字左右范本
周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。
当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。
不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号，声音响亮，得到了9。65分的好成绩。接下来是二号班级、三号班级……虽然说第10才轮到我们，但我们每一个人的心里还是不免有些紧张。不一会儿，就轮到我们了，一想到要面对那么多观众，就感到浑身发抖，但逃避不是办法，我们只好硬着头皮站上了舞台。有的人直于面对，有的人看着头顶，有的人低着头，我感到更紧张了，声音想法出来就是卡在了喉咙里，就这样渡过了这浑浑噩噩的几分钟。结果出来了，我们得到了三等奖。
回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎!谁较我们表现得不好呢?班主任也真是的，这次失败了努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢
篇2：我的班级我的风采主题演讲稿650字左右范本
走进晓院附小，你或许不会发现我们，因为我们非常平凡;但是走进五年级3班，你会发现，我们虽然平凡但不失温暖!在这个大家庭中，我们快乐的生活着，学习着。
在晓院附小5年的光阴里，每天都上演着许多美好、值得我们回忆的故事!赛场上，处处有我们勇于拼搏的身影;艺术节里，我们用悠扬的歌声和优美的舞蹈展现了我们的风采……
我们班还有体育达人：薛超泽、黄逸然、徐润宇;音乐达人：李意涵、蒋璐羽;舞蹈达人：夏羽涵;还有手工达人：林昊;以及学习达人：陈旭、徐银爽、翟诺、伏以馨等。在这么多达人里，也少不了为我们班默默付出的同学，如林艺峰，她虽然成绩不怎么好，可是她乐于助人，勤劳善良，我们都很喜欢她。此外，你会发现我们班每天午饭后，教室都能保持整洁，这都要感谢王致远——我们可敬又可爱的生活委，他用行动证明了他的能力。
像这样默默为班级做事的同学，还有很多很多。在这里，请允许我代表我们班，向每一位同学说声：谢谢!
这就是我们五(3)班，一个充满活力、爱心、积极向上的班集体!
篇3：我的理想班级主题班会演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
理想，是夏天的第一束灼光;理想，是秋天的第一颗果实;理想，是冬天的第一片雪花。
张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，而理想就是这只小船的风帆。”每个人都有自己的理想，每个人都有用不同的方式去实现自己的理想。而我的理想就是当一名老师。
小时候，我想过当一名女警察，穿着那漂亮而威风的警服走在路上。也想过当一名女医师，穿着洁白的白衣长袍，就像白衣天使一样为病者治病。直到有一次，我和父母出去旅游。夜晚，看到路旁的农民们抱着孩子，坐在路旁的路灯下咿咿呀呀地读着一本脱页的书，他们拥挤在一起，为的是看一看书，学一学字。从那时起，我的心里就萌生了一个念头——我要当一名老师。
为了实现我的理想，我决定先做好课内的工作，从小小的测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，争取每一次考试100分。接着，在课外书中提高自己的阅读量，扩展自己的知识面，多看书，吸取书中的精髓，让我离我的理想更近一步。
如果我们的生命是一只小船，如果我们的理想是这只小船的风帆，那就让我们乘着这只小船扬帆起航吧!
篇4：我的理想班级主题班会演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人都会有理想，有的想当医生，有的想当兵。有的想当老师……我也不例外，我也有理想，当然，我的理想肯定是离不开吃的，不然是不是太对不起我这身肉肉了?所以，我的理想就是成为美食评论家了。
我的这个理想可不是一下子就想到的，接下来，我就来讲讲我和它的故事吧。
记得那是一个关于美食的频道。餐桌上放满了来自各地的山珍海味，琳琅满目。一个个价格都不菲，只有在大酒店里才能品尝到。接着美食评论家们出场了，他们来到桌前，带好餐巾，开始品尝这一桌美味佳肴。他们用餐叉叉起一个饱受大厨们“精华”的虾仁，反复咀嚼着，口中还不时地说道“好，好，真不错，太美味了。”此时，我的口水已经是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”了。
那时，我想：如果我当了美食评论家，岂不是可以尝尽天下的山珍海味了吗?岂不是每天可以吃香的喝辣的了吗?从那以后我的理想就是成为一位美食评论家。
在之后的日子里，我一直为这个目标在努力。在网上看各种食谱，品一些食物的组成和味道以及火候。渐渐地我学会了很多品尝食物的窍门。例如，品蛋炒饭，我会品食物的口感，鲜不鲜美，品食物的火候到没到位等。
记得有一次，妈妈给我煎了一块菲力牛排。有着美食评论家理想的我自然是要评一评了，我用叉子叉起一块肉，放入口中细细品味：火候很到位，口感好，嫩，有嚼劲，完美。
这，就是我的理想，为了这个理想，我会努力奋斗，奋斗，再奋斗!我相信，在今后的日子里，我一定可以实现这个理想!
篇5：我的班级演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我是xx学校的关xx老师，今天能有幸在这里和大家一起分享我在教育教学中的故事，我非常激动,因为我相信我所经历的，大家也许也在经历着；而我所感受的，大家也许也在感受着。我相信我们在教学中的患得患失是可以共鸣的。下面我要和大家分享的是《我和六(6)班的故事》。
20xx年9月8日，那是一个很让人难忘的日子，因为那天我要离开四一班，离开我那群可爱的孩子，去六年级任教了。长期以来，我们学校六年级的班额都比较大，所以学校决定再增设一个班级，也就是六（6）班。六(6)班是由各个六年级班级中抽选出来的学生组成的.，生源比较复杂，许多老师对这个烫手的山芋都“敬”而远之，最后他们决定以抽签的形式决定谁任教六（6）班。我倒无所谓，所以最后一支签是我的，也就是这支签决定了我和六（6）班千丝万缕的联系――我抽到了六（6）班。
有句话说得好，当你在选择别人时，别人何尝不也在选择你。班编好后，我随教导来到六（6）班和孩子们见了一面。可是就这一面，让我尝尽了辛酸苦辣：我看到了许多怀疑的目光，听到了许多不信任的话语。孩子们有的说：“这位是四年级的老师，她肯定不会教书。”还有的说：“我得回去告诉我爸爸。”……我的心顿时沉得透不过气来，一种不祥的预感笼罩在我的心头。果然，第一节课，当我抱着新课本走进教室时，我惊呆了，班里竟然有二十几位学生逃班了，还有几个正在收书包呢。我的心像被什么撞了一下，好痛好痛。这时，又有老师叫我去校长办公室，我匆匆忙忙地赶过去，只见一位学生家长情绪失控的吼着、吵着要转班。在那一刻，我觉得我所有的自尊都没了。处理完事情，我拖着疲惫的身子回到教室，发现又有两个学生不见了。我再也无法控制自己，眼泪奔涌而出。我失去理智地朝学生吼起来：“还有谁要走，就快点走吧！你们为什么就不信任我呢？怎么就知道我教不了你们呢？……”在那一节课上，我和学生倾心交谈。终于，我看到了几双泪光闪闪的眼睛，孩子们再也不逃了，而且陆陆续续又有许多学生回到了六(6)班。后来，我在一个学生的作文中看到了一句话：老师的眼泪是我学习的动力，我相信老师能教好我们，我再也不逃了。
也许就是这个特殊的历史原因，我和孩子们的心都紧紧地联系在一起。我们都在为六（6）班努力着，为彼此付出着。
接任六（6）班后，我就发现学生的卫生意识不强。比如，值日生经常忘了扫地，孩子们吃的果皮纸屑也随手乱扔。我曾经多次在班会上强调，也没有效果。我想，竟然说的不行，那就做，我做给你看，我就不相信打动不了你。从那以后，每次上早读课，只要发现学生不扫地或地扫得不干净，我总会默默地拿起扫把扫地。地上的果皮纸屑，我也总是不厌其烦地捡起来扔到垃圾箱里。次数多了，我竟然发现只要我一拿起扫把，不是值日生的学生也来跟我抢着扫地。
不过，我发觉他们同学之间好像就不是这么回事了。比如有一天，一位值日生迟到了，另一位值日生竟然只打扫完教室的一半地板。上课时他还邀功似的跑来向我报告：“老师，某某同学不扫地，我扫了。”我环视了一下教室，笑吟吟地对他说：“嗯，你扫得还真干净。但是，如果把教室当作是你的脸，你的左右手是你和同桌，有一天，你的左手受伤了，你是不是用你的右手只擦你的右边脸而不擦左边呀?”“不是。”他低下了头，满脸的羞愧。渐渐的，我发现我没地扫了。因为即使值日生不来，其他的同学也会在上课之前帮他们完成任务。再后来，我连卫生区也不用去了，因为不管我在不在学校，上不上课，我们班的卫生区都是干干净净的。
但是，说实在的，要想让学生在教学中得到全面的发展，可真不是一朝一夕的事。我们只有做教学中的有心人，才能及时发现学生存在的不足，有针对性地引导，使学生不断完善自己、提高自己。
比如刚开学，我就发现我们班的课堂气氛不活跃，孩子们很少主动在课堂上举手发言。有时候不得不点名，他们才勉勉强强站起来。面对这种死气沉沉的课堂氛围，我很着急，也为此发火了，可是有什么用呢？有时侯批评多了，他们反而变得更沉默了。我想，这样也不是办法，得找出症结所在，才能解决问题。
经过一段时间的观察，我发现造成这种问题的原因是学生的团体精神没有形成。我觉得这和六（6）班的生源是有关的。学生们都来自各个班级，相互间很陌生，没有形成团体意识，何来的集体荣誉感、进取心呢？找到问题的根源后，我开始着手解决的办法。我觉得要改变目前的状况，首先必须培养学生的团体合作精神和激发学生的上进心。通过多种方法的尝试后，我找到了一个适合的教学办法，那就是以组为单位进行累积分比赛。我首先以一堂课为基准，在一堂课上，不管哪一位同学发言，只要回答正确，我都会给他所在的组加分。一堂课下来后，就把各组中所有同学的得分累加进他们所在的组中，评出一个冠军组，获得冠军组的同学可以得到许多优惠。比如，他们可以要求其他组的同学给他们唱歌、讲故事、做游戏等；有时候，由于时间关系，只能以鼓掌的方式对各组同学的成绩作出评价。不过，对于冠军组和倒数第一名的小组的鼓掌方式也是不同的。比如，给冠军组鼓掌是按正常的方式（手心对碰）进行的，但是给倒数组鼓掌的方式正好相反，是手背相拍。不过评价完后，我总不忘对倒数组的同学说：“天啊，你们怎么能承受这种待遇呢？难道你们愿意服输吗？下一节课要抓住机会，把面子扳回来呀，老师永远支持你们！”每当这种情景重演时，我总会在孩子们的脸上看到一种新的东西，那就是激情、活力。孩子们的学习热情逐渐高涨起来。有时候，一堂课已经满足不了他们的比赛欲望，于是，这样的比赛就会延伸到两堂课甚至更长的时间。渐渐的，我发现孩子们的口头表达能力越来越好，课堂的应变能力越来越强，胆子越来越大；再后来，班里涌现出一批各方面表现都非常优秀的学生。他们能独立组织班会，有些同学还提出要和我互换角色，试当小老师，我也一一满足了他们的要求。在我们相处的一年里，我和孩子们交往融洽、心灵相通、配合默契。也正因此，我们班参加各项活动都表现出色、成绩可嘉。在这一年中，我们上了一节县公开课，两节镇公开课。我们班也因此名扬校园，被评为“校优秀班级”。当年，我也被评为“县十佳班主任”、被聘为“县兼职教研员”。
说到教学的收获，我又忆起了一个孤独的背影。那是一个很内向的孩子。我发现他的异常是在中考过后。他很忧郁，总是独自发呆。经过多次交流，我才知道原来他的母亲得了重病，他不知道怎样才能让母亲好起来，只想以优异的成绩讨母亲开心，可是他的成绩很不理想，期中考也不尽人意，为此他很郁闷。了解情况后我非常感动，答应抽空给他补课。从那以后，我过起了“和时间赛跑”的日子。每天下午放学后，只要没什么重大的事情，我都会给他补课。在补课的过程中，我发现他的数学基础比较差，对数学的理解和接受能力都相对比较弱，有时候，常常一道题我要重复讲好几遍，他才恍然大悟。所以，经常讲完课后，已经是下午6点多了，这时，我才又匆匆忙忙地去买菜、做饭。这样的日子一直坚持到他毕业，虽然忙了一点，但是看着他的成绩渐渐提高，心情渐渐好转，我觉得这苦很值了。
20xx年8月中旬，一个高个子敲开了我的宿舍门，那不是那个孩子吗？只见他激动地握着我的手说：“关老师，我考了68分，我考上乐东中学了。”他递给我一张纸条，上面写着：“老师，对不起，这么久没来看你，是因为不知道该对你说什么。谢谢你！我没什么报答你，只能以优异的成绩来回报你。”临了，他说：“老师，等拿到通知书我再来看你，让你看看我的通知书。”多么单纯的话语，多么诚挚的心呀，我不禁心潮澎湃。有时候，也许我们的多一点付出，对学生可能是一生的影响呀！所以，在十一年的教学中，我一直默默地付出着，也在惊喜地品尝着：
学生获奖情况
20xx 年：指导 7 名学生参加乐东县美术比赛分别获县一、二、三等奖；其中一名学生获国家级三等奖；
20xx年：指导 3 名学生获海南省第四届书画二、三等奖；
20xx 年：指导 1 名学生获县美文诵读二等奖；
20xx―20xx 年：指导 13 名学生分别获省第十六至二十一届科技创新大赛一、二、三等奖，其中，一名学生获国家级三等奖； 1 名获得国家级二等奖；
20xx―20xx 年：指导 3 名学生获第六至第八届全国青少年“春蕾杯”征文二、三等奖。
个人获奖情况
20xx年：县说课评比二等奖。
20xx年：论文《美术工艺课如何培养学生的创析意识》获省二等奖；省中小学生书画作品展优秀辅导员奖。
20xx年：省第四届中小学生美术书法作品优秀指导奖。
20xx年：论文《浅谈语文教学创新能力的培养》获县二等奖。
20xx 年：案例《生活与教育》获县二等奖；参加省美术基本功比赛获二等奖；范文《饭桌上的“风景线”》获省三等奖。
20xx 年：美术说课《帽子回来了》获省二等奖；论文《美术教学的“扶”与“放”》获省二等奖。
20xx年：美术说课《蝶儿飞飞》获省二等奖；美术有效课堂教学论文获县一等奖；
20xx 年：美术课录像《魔术变、变、变》获全国二等奖；科学录像课《观察水》获全国二等奖。
个人所获荣誉
“乐东县十佳班主任”
“乐东县十佳教学能手”
“乐东县基础教育课程改革先进个人”
“海南省基础网络教研先进个人”
“优秀共产党员”
“县兼职教研员”
“海南省中小学骨干教师”
“全国优秀教师”
有人曾说：“当你得到很多时，你可能也会失去很多。”
20xx年，我怀孕了，这是多么让人激动的事情呀！我和丈夫从相识、结婚一直走到今天已有十个年头，我们是多么想拥有自己的一个小宝贝呀！惊喜之余，我暗暗发誓，我要让我的孩子和我的学生一起快乐长大。可是，怀孕第一个月，学校开展综合实践课题研究，我是综合组组长，几番思考，我咬咬牙，接受了任务。经过三个多月的“艰苦奋斗”，我们的课题活动才告一段落，我也长舒了一口气。
怀孕七个月时，我任教的六（6）班面临毕业考试。这也是夏天中最热的时刻。六（6）班位居顶楼楼梯口，每天，教室里就像蒸笼一样，几乎每堂课还没讲完，我已经感觉呼吸困难。校领导多次提出，要换一个老师上来顶替我的工作，但是要换谁呢？孩子们就要考试了，他们还有多少时间去适应一个新老师的教学呢？看着孩子们恐慌、无助的眼神，我拒绝了领导的要求。
7月份，当孩子们领着成绩单高高兴兴地互报喜讯时，也正是我一生中最灰暗的时刻。医生告诉我，你长期疲劳，你太累了。那一声“太累了”犹如睛天劈雳，我感觉眼一黑，就什么也不知道了。
开学后，我又重新回到学校。在那段痛苦的日子里，我把我的身心都投入到教学中，几乎不给自己思考的空隙。
20xx年9月10日教师节，我带着文件夹走回宿舍。一路上，总有一种异样的感觉，也许会有什么事情发生吧？果然，在我的宿舍门口，我迎上了两道热切、关怀的目光。“老师！”两个孩子扑上来紧紧地抱住我。是六(6)班的学生，读初二了 。我拥着她们准备打开宿舍门。“老师，请看――”顺着她们手指的方向，我看见一大束鲜花伴随着“祝你生日快乐……”的歌声缓缓向我“走”来。接着，近了，更近了，我看到了孩子们真诚的脸庞，全班六十几张熟悉的脸庞。孩子们手捧鲜花，提着水果来到我的面前。此情此景，我还怎能控制自己呢？我热泪盈眶，激动得说不出一句话。孩子们争相握着我的手，有的拍着我的肩膀，这时候，一切语言都显得多余了。接着，在临班的教室里，孩子们给我表演了丰富多彩的节目，有唱歌、讲故事、说相声、跳舞等，林文军还带来了他的美术作品。我看着他们活跃的身影，感受着他们的成长和进步，心中胀满了幸福感。临近下午6点，孩子们才依依不舍地和我告别。当一句句“老师，要保重！”“老师，要坚强！”“要照顾好自己！”划过我的耳际，泪又不听使唤地涌出来。这一刻我才明白，原来我拥有的竟然有这么多，原来我是多么幸福！
在这一刻我想告诉大家：爱是可以传递的，当我们在学生的心田里撒播下爱的种子，这爱的种子就一定会生根、发芽、茁壮成长、开花结果。
篇6：我的班级演讲稿
我的班级演讲稿
六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
我们的班集体，我的母亲
在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再给我几本书，让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击-----
有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。她就给我在墙报上写出“十不准”，就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲吗？
在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。”我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗？
在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。你会很快好起来的。”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的帮助下，我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候，我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我，我想：“他们一定是按母亲的话做的'。这一件件事情，让我忘不了她-------我的班级，我的母亲。
我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的儿子。”
她就是我的母亲，我们可爱的班集体。我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。
我们的班集体
在长春市一实验小学西校区主教学楼的四楼右侧，从东边数起的第一个班级，就是我们五年十一班了。
我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个都对它认真、负责，每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
记得有一次，同学们正在认真地晨读外语：“I am a teacher……”突然，王天有点难受，李大为马上告诉了班长马亮，马亮一听，连忙拿来了体温计，一量37.5度，低烧！马亮说：“快把他送到医务室吧！”于是，他一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。医务室的老师给他吃了退烧药，王天才退了烧，能坚持上课了。这还不够，中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天哭了，说：“啊！谢谢，同学们对我太好了！”
还有一次，付明轩扫地捡了50元，他刚想放进自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的数目呀，丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。上课了，老师问：“同学们，谁丢了50元钱？”刘飞一看书包，老师找回的书费不见了，“呀！我丢的！我丢的！”下课了，刘飞对付明轩说：“哎呀呀，太谢谢你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“没关系，那可是我应该做的。”
这就是我们的班集体！一个团结友爱的集体！别看只有五十四个人，但我们每个人都很关心它、爱护它。我们全班同学都为能生活在这样的一个班集体中而感到光荣和自豪！
我的新班集体
我迈着欢快的步伐，伴随着柔和的阳光，清脆的鸟鸣，清爽的夏末金风，走在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。我已经迈进了生命的第二个阶梯，准备开始我中学的新生活了。
一进门，迎来了一张张陌生的面孔。我激动的甚至有些窘了起来。我带着复杂的心情坐到一个空位上，想认识认识我的新伙伴。兴奋的心情使我把刚想好的词都给忘了。我结结巴巴地对我附近的同学介绍自己。这位同学对我落落大方地说：“你好，我叫王矗希望你以后能够和我成为朋友。”两句简短的话语，使我不再窘迫。不用说，从他的诚恳的眼神中就能看出他是多么想和我成为朋友。他，就是现在我们的班长。
如果让我和老子学上一个月，我也许会学会怎样以仁待人，如果让我和鲁迅待上一个月，我也许会学会怎样抓紧时间，如果让我和老舍待上一个月，我也许会学会怎样观察生活，而我和我的新班集体待了一天，我就学回了怎样待人，怎样与人交往，怎样学习。
转眼间，与同学们相处了两个月了，同学之间都互相认识了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集体真可爱呀。
我要说：“我爱我的班集体。”
我和班集体
光阴荏苒，三年的初中生活已经结束了。可我是和我的班集体一起长大的啊！让我怎能不留恋呢？
三年时光，也长也短，许许多多往事已随时光悄悄流逝而渐渐淡忘了，但在我心灵深处却有一缕怎么也挥不开、擦不掉的记忆，让我总也不能忘记。
初二时全校举行秋季运动会，我报名参赛的项目是初中女子800米长跑。比赛开始了，全班同学目送我走向比赛场地。
生活委员还跑来把一块巧克力塞在我手里，说：“争第一啊！”我笑着点点头，从他的目光中，我感到了信任和希望。我充满自信，迈着大步，站到了队伍的最前面。我相信，第一是我的。
200米过去了，400米又过去了，我的腿有些软了，稍微放慢了步子。突然一阵助威声传进我的耳朵里，看台上我们班同学都站起来了，有的还站在凳子上。
我的心跳得快极了，为了我们班集体，我要争第一！我使劲摆臂，用劲向前冲，几乎要摔倒了。呐喊声没有停，我已听不清他们在喊什么了。
还差200米，我发现后面的选手要追上来了，喘着粗气，我想甩她，可是力不从心。我奋力跑着，恨不得一步跑到终点，只觉得后边那位选手一阵风似地超过我去……比赛终于结束了！我名列第二。
我哭了，我们班的同学跑过来，扶着我回到座位上，给我披上衣服，大家鼓励我，安慰我，说：“第二也很不错。”我的泪水更像断了线的珠子，不停地往下流。
生活委员又买了一瓶汽水送到我面前，说：“在我们心中，你得的是第一。我们爱的是你那尽心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，为别的同学加油。
这件事已经过去好久了，我没有忘，更没有忘的是那56颗一起跳动的心啊！这样一个班集体，让我怎能不留恋？我爱我的班集体，爱那56颗红心，爱那份尽心竭力。
心中默默地祝福，愿大家总是尽心竭力，愿大家的明天更灿烂，更光明！
篇7：我的班级的演讲稿
关于我的班级的演讲稿
鄙人乃校园研究专家，蛰伏校园五余年，现提交座位研究报告如下：
1～2排：这些人的显着特征就是矮，若有鹤立鸡群者，必然乃老师重点监控之对象。前排的同学们乃命苦之人，身处老师眼皮底下，上课除了听课之外可就没别的事可干了（下面不少人啧啧称是）。呵呵，大家这么抬举我，我就继续说了。当然，我们前面这些同学们具有大无畏的献身精神，每次开始都是由他们开始发难，而他们又为后面的同学争取了时间，翻书的翻书，说话的说话，正好都被前面遮住了。来，大家鼓掌（呸呸，你这没良心的家伙，我扔你）。哎哟，这个话题说不下去了，我们接着说3～4排的同学。
3～4排：集中在此处的同学一般都是班上的`精英（下面掌声响起），一般来说，这边的人都是拉帮结伙的，否则一人在此处必然是孤掌难鸣。哎，下面的别乱扔东西呀，不文明知不知道。此处的同学地处教室的风水宝地，易守难攻，前面的同学已经挡住了老师的视线，后面的同学又吸引了老师的关注，上课偶尔说说话、搞搞小动作是允许的，而且还有人望风，老师无法发现（你再说，都暴露我们的秘密啦，演讲结束你走着瞧）。顺便提一句，班上的潮流一般由此开创。哎哟，这
话题也说不下去了，我们来看看5～8排。
5～8排：这些人人高马大，与前面的形成鲜明之对比。当然，这些人中有800‰乃老师的痛处，班上的成绩、表现，大多是被这些绿林好汉落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。别那么恐怖行不行。我们后面这些同学却是劳动与体育的中坚力量，往往一个顶俩，当然，也只有在这时，他们才会受到老师的重视。（你说什么，下面的人纷纷跳上台）啊！！！不要用原始的方法来解决问题呀！！！
篇8：我的班级演讲稿
**班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
在我的班级中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。
他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。
而在生活中他们又是我们的益友。
在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。
老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……
我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……
**位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，**颗真诚的心，**颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉!
因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。
无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……
这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,
都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.
**个孩子为生活在这样的.一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这**个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
徜徉在花季里的用心去生活的我们有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,
带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽. 在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。
在老师的眼中我们不仅仅是他们的学生，还是他们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。
在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。
在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着。
篇9：我与班级演讲稿
三年前，我进入了小学，那时候的我紧张而又兴奋，走进我们四班，迎接我的是蔡老师和蔼的笑容、同学们灿烂的笑脸、崭新的教室……
如果班级是一棵茁壮成长的大树，我们便是那片片绿叶。三年来，在老师的精心培育下，我们在树荫下快乐成长，在她的怀抱中坚强。曾经那个稚嫩的小女孩，已经长成了不断探索人生哲理的少先队员，现在已经学会了看书、写作文、讲英语，更学会了坚强、忍耐，懂得了许多做人的道理。这便是成长的幸福，是班集体给我们的最大财富。
班级是我们的家，我们更愿意为它付出汗水和努力，使它茁壮成长，结出荣誉的果实。我们都爱自己的班级，我们都希望能为班级立下一份功劳，自从好习惯争金夺银的活动开始，我们就努力做好每一件小事，不乱丢垃圾、认真做眼保健操、不忘戴红领巾，为班级争光。我们班的同学多才多艺，有什么绘画、舞蹈、唱歌、弹琴、手工制作之类的活动，我们班的同学都踊跃参加，积极报名。
这就是我们的班集体!一个团结友爱的集体!我们每个人都很关心它、爱护它。我们都为能和这样的班集体一起幸福成长而感到光荣和自豪!
篇10：我与班级演讲稿
窗边的百合，一朵朵含苞待放。我笑着扭过头来，看那些跳动闪烁的文字。每一篇文章，都凝结着老师和同学的心血啊。我心里点着头，随即成为第一个评论这篇文章的人。
你或许已经知道，我评论的这个地方，不在课室中，也不在走廊边 ，而是在我们六<4>班一周岁的班级博客上。
博客是一年前为了让大家的身心得到更全面的发展，也为了班务工作的顺利展开而开办的。班级博客的内容由老师提供，板块则由四位博客管理员负责。另外每次周末作业也少不了“班级博客——老师爱的叮咛”文章跟帖，这几个字，对于我们这个特别的班级来说，这个作业，无论如何，起码还是有良心发现的。我也趁着这个机会，和老师交流学到了不少管理班级的办法。
半年间，我们的班级博客就搞得有声有色，博文数量从之前的屈指可数到现在的不计其数，足有三百余篇。我在班级博客里，也游刃有余，一边添加新功能，一边眼观六路，加同学的博文;最重要的是，班风学风也大大的改善了。这让大家惊喜不已，一和别班同学说到班级博客，同学们总会拍拍胸脯，说，我以我们班的班级博客为荣，你们班的肯定比不上!恰巧路过的我，这时总会露出会心的微笑。
正当窗边的百合开开谢谢又枯荣时，我们的班级博客也如她那般丰富多彩，像一位良师，像一位益友。看着《难忘的童年生活》中同学们一篇篇明辨是非，流露真情实感的文章，每每都让我受益良多：《感恩教师节，欢乐度中秋》让我体会到了小作者在欢度教师节、中秋节时，那种欢乐的气氛和浓浓的思考;《令我敬佩的一位老师》令我感受到小作者“陈老师教会我们知识的同时，还教会我们怎样做人，如何去回报社会”的感慨……看着《老师爱的叮咛》一篇篇感同身受、感人肺腑的爱的叮咛语，浏览着同学们的跟帖，我总为班级博客而骄傲!瞧着相册中一张张欢乐的笑脸，我不由自主地也咧开了嘴……班级博客，是我们心灵的家园，是我们欢笑的天地，我们在这里与她共同成长!
在班级博客一周岁的生日庆典上，我们为她送上了一只特别的“大蛋糕”：开学六周，共发博文近二十篇，跟帖近一百三十条，谁能说，这不是一份令人惊喜的大礼呢?
如今，班级博客一周岁了，待到她两周岁时，我们的小学生涯就宣告结束了。那时，还会不会再看到那熟悉的笔触，提醒我们天冷穿衣，为我们操劳，那爱的叮咛还会时常回响耳畔吗?会的。不但老师会的，我们也会经常上儿时的班级博客，跟帖，发表文章。一起见证彼此的成长。因为，这里永远是我们心灵的家园!直到初中，高中，在领取大学通知书的那一天，打开熟悉的网页，你会感到：我们和班级博客，永远在一起成长，一起长大!
篇11：我与班级演讲稿
蔚蓝的天空是白云的家，广阔的草原是牛羊的家，清清的河水是鱼儿的家，宽敞明亮的教室是我的第二个家，我们的班集体是我们41个小朋友共同的家!我们在这个和睦温暖的大家庭里一起学习、生活，紧张又快乐地度过了一天又一天，一年又一年，我们从呀呀学语的儿童成为文明懂事的小学生。我和我们的班集体在一起幸福共成长。
42个小朋友加上我们亲爱的老师组成了我们一个大集体。在这个集体里，当你有疑问时，会有人教你解决问题，当你犯错误时，会有人帮你纠正错误，当你跑步摔倒时，会有人把你轻轻扶起。在这个集体里，每一个人都喜欢它，每一个人都愿意为它付出。当学校有什么比赛时，我们会争先恐后地举手报名，当教室里大扫除时，到处都是我们劳动的身影。在这个集体里，你永远不会感到孤独和寂寞。每次走进教室，小伙伴们的一张张笑脸和老师象妈妈般的笑脸让我觉得舒坦，觉得温暖。
虽然有时我们会有争执，会吵闹，会为考试成绩烦恼，但我们会谅解，会互相帮助。我们有梦想，我们有希望，我们让这个集体充满活力。我们都是班集体这个大家庭中的一员，只有我们大家都处处想着集体，热心为集体服务，我们的集体才会越来越强，集体中的我们才会越来越优秀。让我们手牵着手，肩并着肩，共前进!让我们和我们的班集体幸福共成长!
篇12：我与班级演讲稿
我现在是一个六年级学生，在小学里，我已经度过了五年多的快乐时光。在这个过程中，陪伴我的有我的家人、老师、朋友，当然还有一个最特殊、最亲密的伙伴不能不提，那就是我和四十多位同学组成的幸福班级——六(3)班。
在我的记忆中，这五年多来，我和同学们一起经历了许多幸福难忘的事情：在我们的同心协力下，在一次的拔河比赛中获得年级组冠军;我和同桌充分发挥自己的智慧，一起帮助成绩落后的同学;班主任老师生病了，我和几个同学相约一起去老师家探望……而每年班干部的竞选之路上又让我收获了自信、责任与奉献的美好品格，让我更加健康、幸福地成长。
六年级的新学期拉开了帷幕，班主任郑重在班级提出“我的童年我做主”的口号，鼓励更多的同学参与到竞选的行列中，在小学最后一年中，为班级做贡献的同时锻炼、提高自己的能力。我从小就是一个胆小、自卑的男孩，以前在班级中胜任的最高职位是小组长，对于班长等职位我是望而生畏的，但是听了老师的话，我想，是啊，每件事不在与成败，而是在于去体验它的过程，我一定要试一试。回到家，在妈妈的指导下我完成了竞选稿，随后我就利用空余时间站在镜子前，一遍一遍地演讲竞选稿。功夫不负有心人，我终于能把竞选稿背熟并自如地演讲了。
正式演讲对我又是个不小的考验，演讲前，我对同桌说起了这件事，她冲我一笑，朝我竖起大拇指，对我说：“你一定能行，一定能胜任班长这一重要的职务!”有了她的鼓励，我忐忑不安的心情恢复了一点平静。演讲开始了，同学们八仙过海，各显神通，在我前面演讲的几个同学表现都不错，他们可都是我强劲的竞争对手，我稳定了一下情绪，自信地走上讲台，因为准备充分，演讲起来格外顺畅，当我的声音戛然而止的时候，教室里想起了经久不息的掌声，那一刻，我知道自己已经成功了!最后，老师宣布了竞选结果，我以一票之差当选为副班长，我喜极而泣。这时，老师走过来，拍拍我的肩膀说：“祝贺你，跨出了成功的第一步!”听了这句话，我心里的幸福感和成就感油然而生，“我一定要当好班长，管理好班级，为同学们多服务。”我在心里暗暗对自己说。
这就是我的成长故事，这就是一个让我留恋的幸福班级，虽然，我明年就是小学毕业，就要离开朝夕相处的老师和同学们了，但是，我想大声说：我会永远怀念我们的班级，我会永远珍藏属于我们的美好回忆，我爱你——六(3)班!
篇13：我与班级演讲稿
他们是拿奖专业户，被评为“北京市优秀班集体”和“优秀团支部”;他们说最快乐的莫过于“学在2班，爱在2班，玩在2班”;他们说，我们有着共同的家和名“13级青少2班”。提及班级建设取得的成绩，他们脸上洋溢着自信的微笑，他们说，青春韶秀，我与班级共成长。
以寝带寝促学风
“青少的专业可真的不好学。青少系的课程包罗万象，既涉及到哲学又涉及到经济，既有法律知识又有教育理论”，这是其他专业的同学们对青少系课程的第一印象。为培养同学们的专业素养，强化专业知识基础，加强学风建设，13级青少2班在班委的带领下成立了学习小组。班里的每个同学都根据自己的不足，制定了新学期的学习规划和学习目标。
在班主任刘欢老师的指导下，班里还开创了“同学带同学，寝室带寝室”的特色学习方式，通过同学间以及寝室之间的良性竞争，调动全班同学的学习积极性。班长许露丹介绍说：”在大学里，即便是同一个班级的学生之间相互接触的时间也很少，除了上课坐在同一间教室里，其他时间大家都是以寝室为单位进行活动。因此，‘同学带同学，寝室带寝室’的学习方式有利于同学间在学习上互相帮助互相影响。大学特殊的环境更是形成了特殊的寝室文化，这种学习方式的目的是让每个寝室的班干起到带头作用，在寝室里积极带领同学学习，多读书，营造优良的寝室学习氛围，然后再由寝室带动班级，形成优良的学习氛围。”
立规执纪促班风
没有规矩不成方圆。13级青少2班的大家庭也有自己特有的“家规”。在开学不久的一次班会上，全班同学群策群力，想出了约束自己行为规范的好方法。“各个寝室应该制定好各自的卫生、作息时间、节约用电用水等相关制度;寝室成员之间应该相互尊重、相互关爱，努力形成良好的寝室风貌，注重搞好积极向上的能反映当代大学生风貌的寝室文化建设;同学之间要相互督促，保证按时完成各项学习任务，保证课堂出勤率，严格执行请假制度，考勤工作由班长和学习委员负责，并定期公示。”这一条条铁一样的纪律刻进了全班同学的大学生活里。完善的规章制度给同学们提供了明确的行为规范标准，良好的行为规范也为同学们日常的学习、生活打下了坚实的基础。
这个班不仅有纪律严如铁，更是有着青春韶秀的活力。
回忆起班级秋游，刘昱秋记忆犹新，“久违的乡土气息真让人着迷。在休闲度假山庄里，我们‘拉帮结伙’地进行各种娱乐活动——唱歌，跳舞，打牌，三国杀……中午，同学们纷纷开始行动起来准备午餐——自助烧烤。烧炭火，拿作料，支烤架，烤肉，分工明确，齐心协力，边烤边吃，不亦乐乎。”从入学以来，13级青少2班多次组织班级出游，春游颐和园，夏看映日荷，秋游银杏湾，冬赏故宫雪。大家一路欢歌笑语，感情也变得更加亲密。大家认为，增进感情，亲如一家，才是畅游北京的最大意义所在。
“20xx，我要学在二班，爱在二班，玩在二班”“二班是我永远的家”“希望在新的一年里我和二班继续一同成长”……这是13级青少2班的同学们对这个大家庭的新年寄语。在新的一年里，他们将继续扬帆起航，钻研学术，彼此关爱，与集体共同成长。
篇14：我的班级演讲稿
今天，我们班开展了选班队委的活动。
“当队委不仅是一种荣誉，更是你的肩膀要担负着很重的责任，要有一颗为同学服务的心，还有能严格要求自己……”张老师说。听了这了这几句话，我兴奋无比，心想：哎，我也有资格参加管理班集体了，我那忍了三年多的闷气终于可以痛痛快快地释放出来了!
“好，现在谁要第一个来演讲?”张老师说。
“我——我——”“我要，我我……”同学们争先恐后地争着要来。当轮到赖诗语的时候，她埋着她那长满疙瘩的头，好像是“打死她都不去”的想法。同学们看离下课时间只有5分钟了，便急促地催道到：“哎……快呀你，马上就要下课了!!”说着，我们班的几个大块头把她推到了讲台边。她好像是在想：啊!!我的天哪，我没写演讲稿，怎么能像他们的演讲稿那么生动呢?哦，算了，随便说几句吧，反正也当不上了。于是，她壮着胆子，抖着身体说：“我要争当清洁委员，请……大家支持我。谢谢大家!”说着，她低垂着头，像个害羞的小姑娘“溜”回了座位上。
当张老师说：“刘轻松准备!”的时候，我吓得直冒冷汗，全身发抖地想：啊，糟了糟了糟了糟了，我不能背诵演讲稿，如果打一下晃，就会影响我的票数，而且，如果低着头那样看，那可就太丑了……我鼓足了勇气唱着“让我们荡起双浆”的歌曲，迈着大步，走到了讲台，行了个队礼后，便津津有味地演讲起来：“亲爱的老师们，同学们……”等讲完时，我拿着粘着演讲稿的家庭作业本，飞快地跑回了座位上。
当同学们演讲完后，投票开始了。张老师念着：“同意何星儒的举手!哎!15票!;同意王明宇的举手……”当张老师念到钟于一的时候，班上的几个大男孩望着举手的同学们，大笑一声：“呵!才8票!”同学们也跟着捂着嘴笑起来。但我非常佩服钟于一敢于挑战自我的勇气!
当念到我刘轻松的时候，我紧闭着双眼，双手捂着眼睛，直到张老师说：“22票!”的时候，我心里像比吃了西瓜还甜!我心中暗喜：“嘻，在班上的票数，我也够了，我一定能当上吧!”
这是一次多么令人难忘的班队委竞选活动呀!
篇15：我的班级演讲稿
班干部是班级管理中很重要的一部分。寒假中学校还请班级管理的优秀班主任进行了经验介绍，其中“双班委”管理方式深深地映入了我的脑海中。那个时候我就默默下定决心，新的学期我也尝试一下“双班委”管理方式。那么何为“双班委”管理方式呢?这就是说班里每种班干部都要选双份，一组班委在单周管理班级各项事务，另一组则在双周进行。每两周进行评比一次，优秀一组进行加分，最后看那一组分数最高，这样每一名负责任的班干部都会时时提醒自己好好完成自己的工作，要不别的同学就会超过自己的。
有了这样的想法后，我就利用开学后的小课时时间让学生上台竞选。虽然有些岗位参与竞选的人数不够，但是参与竞选的学生还是比较多的，他们都提前准备了参与竞选的演讲稿，所以竞选的战线拉得稍微长了一些。班干部竞选中，孩子们都振振有词，有的陈述了自己的优秀表现，列出了自己的管理方案;有的还进行了宣誓，都立志能够竞选成功。竞选中的孩子们也都很有礼貌，开头不忘说一声“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!”结尾也不忘对大家的感谢，还要深深地鞠上一躬。一个孩子演讲结束后，其他孩子还不忘掌声鼓励。无论结果如何，在这次的班干部竞选活动中，我深深地感受到，孩子们长大了，也变得懂事多了。根据孩子们的演讲情况，我组织班里的所有孩子进行投票，然后统计每个竞选学生的票数，按照票数的多少选出相应的人员。除了按票数选出一些班干部以外，有个别职位竞选人数正好是当职人数，于是只好他们担任;还有就是个别岗位竞选人数不够或者无人竞选，于是我在落选的学生中选出了可以担任的学生。就这样，历时三天的班干部竞选活动中午落下了帷幕，新学期的两组班干部也落实了自己的职务。
我知道，在我宣布成功竞选名单的时候，有些孩子异常兴奋，有些却有点低落。我想告诉孩子们的是，当你勇敢地站在演讲台上参与竞选的时候，你就已经成功了一半。虽然这次竞选没有成功，或是没有担任自己想要的职务，但是你仍然可以在这方面好好表现，赢得同学们的好评，争取在下一轮的班干部竞选中能获得成功。
新的学期，新的开始;新的班干部，新的管理机制，我真心希望班里的每一个孩子都能贡献自己的一份力量，让我们班新的学期芝麻开花节节高。
孩子们，让我们一起加油吧!
【我的班级我的风采主题演讲稿650字左右范本】相关文章：
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