大学班级风采作文范文
“蒜香黄油”通过精心收集，向本站投稿了23篇大学班级风采作文范文，下面是小编为大家整理后的大学班级风采作文范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：大学班级风采展策划方案
一、背景材料
这次毕业展旨在让毕业生在离开学校进入社会前，有一个机会通过展览的形式来展现在四年里所学到的知识和技能，同时也为新老生提供一个交流的平台，让在校学生吸取师兄师姐一些好的方面经验，为规划自己的大学生活的起到一定的借鉴作用，为自己将要走怎么样的路和怎么去走好这条路做好充足的准备。不仅对毕业生来说是一次总结大学生活，纪念毕业的时刻，对在校生更是一次难得的教育契机，谨记“以德为行，以学为上”的教育理念，从整体上增强学校的感召力和凝聚力。
二、活动时间
__月27号下午2点30分开始，到下午6点结束。
三、活动对象
广东技术师范学院西校区全部学生(包括机电学院和自动化学院)
四、活动方式
※ 各班的宣传形式
由宣传委宣传部提供展板(每班有2块展板)，桌子，椅子(每个班有4张桌子，3张椅子)和事前划分好区域(见附件)，在自己班的区域内，各个毕业班可以用任何的方式来向观众展示自己班的风采，比如用海报形式，制作创意班级记录本等等，其中，各班要有一个代表向评委解说自己班的展示(时间为5分钟内
※ 工作人员 (负责人：陈鹏，吴璇)
参与部门：宣传委(全部成员)，宣传部(全部成员)，网络部(三个干事)，公关部(两个礼仪，一个司仪) ，青协(六个干事)，秘书委
每个毕业班分配2个干事(宣传部宣传委出)，主要是协助每个班的琐碎工作(共8个工作人员)
2个干事是协助网络部为活动拍照和网页宣传
4个干事在取票投票处值班，负责派发票张和讲解活动
2个干事负责电脑音响设备区域。
2个礼仪分别在，两个入口处，并在最后各班阐述作品的时候，引导领导嘉宾前去参观各班展览，司仪负责闭幕式和最后的结果宣布和颁奖仪式。
1个司仪负责主持稿的编写和最后闭幕式的主持工作
2个干事负责最后的统计分数
※ 对各个参赛毕业班的要求和活动的评分标准
要求：
要求各个毕业班只能在自己班的区域内进行布置，资料，材料自备(其中桌子椅子，展板由我们提供)，其中强调体现“以德为行，以学为上”的主题，每个班要有一个代表向评委解说作品，时间限定为5分钟内。
评分标准：
票数+评委分数_5=最后分数
(评委评分十分为满分)
※ 当天的情景：
中午十一点半，所有工作人员集合完毕，开始布置会场(包括将各个班的区域划分，布置主席台，摆放桌椅，挂横幅，音响摆放，投票箱的摆放，盆栽的摆放、会场外的装点，嘉宾台摆设、嘉宾签到本，题词本，观众留言板等)，各个毕业班可以进场布置自己班的区域;
下午两点半，活动准时开始，整个活动都会有背景音乐，在各个主要的入口处(2个)会有工作人员，每个工作人员负责派发票张，在两个入口处设置留言板，并提供便利贴和笔。供同学们参观完留言，同学们参观后，可以将自己的一票投到两个主要入口处的投票箱的任何一个里，投票截至下午的四点，由司仪介绍评委团进场，各个毕业班派代表向评委阐述自己班的内容，(一个评委团，各个班轮流来阐述)，评委评分(评委一分等于五张选票)，评委的分数加上票数就是每个班的最后得分，现场唱票，领导题词。
篇2：大学班级风采展策划方案
一、活动目的和活动意义：
宿舍是大学集体生活的基本单元，是大学生学习、生活的一个重要场所，宿舍文化是校园文化的窗口，宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念。宿舍文化基本能够反映宿舍成员的素质涵养，好的宿舍环境关系到每一个宿舍成员的切身利益。为了把文明礼貌教育与宿舍文化建设紧密结合起来，从而创造一个整洁、卫生、安全、和谐的生活环境，培养良好的生活习惯，使“宿舍小家”更加温馨，由动物科学学院团委、学生会主办，学生会生活部、女生部、自律部、学习部承办，以“我爱我家、我建我家”为主题，在全院开展首届“禾丰杯”宿舍风采展示大赛活动。通过本次活动培养学生良好的卫生生活习惯，形成我院“学风浓郁、环境整洁、安全和谐”的宿舍环境和“健康文明、积极向上的”宿舍氛围。
二、活动主题：
我爱我家、我建我家
三、活动对象：
动物科学学院非毕业班宿舍
四、活动安排：
__年4月5日—5月30日，本次活动分为四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段(4月5日—10日)。在本阶段内由学院团委召开学生会主席团、各部部长、各班班长工作会议，将本次活动策划方案予以公布;由生活部召开班级生活委员会议;班长和生活委员召开宿舍长或班会，向本班级学生公布本次活动方案和要求，让每一位同学都知道并参与本次活动，切实把活动落到实处。
第二阶段：活动实施阶段(4月11日—5月15日)。在本阶段内，各宿舍成员共同努力把本宿舍装扮成“整洁、卫生、安全、和谐”的温馨小家，宿舍长、学生干部、学生党员要在活动中发挥积极、主动的模范带头作用。活动期间生活部、女生部、自律部要对各宿舍进行卫生、安全等方面进行定期检查或不定进抽查，并将检查结果及时汇总上报学院团委办公室，为下一阶段验收评比提供依据。
第三阶段：评比表彰阶段(5月16日—5月25日)。在这一阶段各参加活动评比的宿舍随时做好迎接检查的准备，由学生会生活部、女生部、自律部、学习部对各宿舍在各方面的表现情况和检查情况进行汇总，依据评比的标准评比出标兵宿舍、文明宿舍报学院团委批准同意，最后确定出标兵宿舍、文明宿舍予以表彰奖励，发放物质奖励和标兵宿舍、文明宿舍牌。
第四阶段：复查整改阶段(5月26日—30日)。对在活动中被评为标兵宿舍和文明宿舍的学生宿舍进行定期或不定期复查，对保持不好的宿舍取消其资格;对在活动被评为不合格宿舍限期整改。生活部、女生部、自律部、学习部要做好活动总结上报学院团委。
篇3：大学班级风采展示活动策划书
大学班级风采展示活动策划书
一.活动背景：班风班貌是学生思想道德，人际关系等精神思想的综合反映。良好的班风能给我们学生带来有利于学习，有利于生活的环境，能使他们精神振奋，班级正气上升。
二.活动目的：为了加强我们院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取，健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。给我们院各班级提供一个展示班文化特色的机会，以展示班级风貌，加强班级之间的沟通。为此，举行班级风采展示大赛。
三.主办单位：职业师范技术学院学生会
四.活动时间：5月13号（星期七上午9:00-下午5:00）
五.活动地点：北区文化广场
六.活动对象：全院大一，大二所有班级
七.工作安排：
1.宣传部帮忙做一块展板，作为宣传；给整场活动拍照。
2.外联部帮忙拉赞助（横幅，活动需要用的东西），以让活动进行的更顺利。
3.学生会办公室帮忙制作十六个编号，最后由各班班长抽签决定出场顺序。 另外帮忙给便利贴盖章和写奖状，奖品，海报。
4.各班准备的作品由自己保管好，比赛时自己带过去。
5.场地布置由文艺部，文体部帮忙负责。
6.由学生会生活部帮忙负责搬运活动当天要用的桌子.凳子。
7.纪保部负责活动现场的秩序，以防意外情况出现。
8.最后投票结果由学习部统计（准备一个较大的投票箱），统计时保证‘公开公正’原则。
9.由崔川勇负责借场地和大红地毯。
10.活动结束后，由生活部，女生部干事帮忙清理下活动现场。
八.活动流程策划
1.本次活动分两个环节，第一环节各个班级自由展出各自的作品，第二环节进行拉票活动。
2.由某班级（待定）准备的开场舞开始整场活动（主持人留在台上），完成表演人员下，主持人留在台上。以脱口秀的`形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。
3.各班按照顺序进行比赛，评委，观众可自由投票。
4.节目进行到一半，由现场主持人与观众互动，以增添活动的参与性。
5.由某班级压轴表演。（待定）
6.由刘老师作大赛总结。
7.现场颁奖。
奖项：本次活动选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五个（按成绩从第一名到第十一名排名）
评分规则：本次活动有四个投票环节：由学生会，分团委各部长投票（5张/人不能将票投给本班，）：各班拉人投票（20张/班）；自由拉票；有嘉宾投票。
投票方式：本次活动会准备好盖好章的票（只有盖章的票才算），想为哪个班投票的话，就到指定地点拿票（一个人可为多个班投票）。
作品要求：班级以kt版或者海报（形式不限）设计作品参赛，内容不限（例如可以班上同学的集体照，班上举办的活动，还有班上的特色等等），每个班级的作品个数也不限。
活动主持人：由吴伟翔，戴含笑担任。
承办单位：职业师范技术学院分团委
主办单位：职业示范技术学院学生会
篇4： 班级风采展示演讲稿
四月六日，我班决定将在党课中学到的内容应用到服务大众的实际行动中，由此开展了关爱社会，从我做起系列主题活动。
考虑到近期各地手中口病以及水痘病情的扩散，为了引起市民的警惕，提高市民的预防意识以缓解病情报道在市民中传播所造成的负面情绪，我班同学精神饱满的前往本市的大润发，大世界，华联，利群等繁华地段散发关于如何预防手足口病和水痘的传单，虽然当时烈日当空，但是同学们一直坚持的面带微笑，这种态度感染了众多接到传单的市民，缓解了他们为生活奔波的紧张情绪赢得了市民们的交口称赞，由于市民们善意回应，同学们虽然生理上相当疲劳但是一直坚持到活动结束，大大加深了我校在市民中的形象！
学校大门和校内的宣传栏由于长期的风吹日晒，变得很是不清洁。当天下午我们对上述地点做了相应的清洁。虽然累了，乏了，但没人离开，直到最后清理完毕。
数学是美丽的，党更是美丽的。党自诞生以来经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了红太阳的铁犁。
5。12，一个沉重的数字。数万生灵，亿万财富，瞬间被它吞噬，生活在华美芬芳土地上的华夏子孙陷入大悲之中。在地震发生后的第一时间里，许许多多党员干部，怀着与人民群众休戚与共的情感，冲破塌方和泥石流的阻隔，冒着飞石和余震危险，徒步数小时甚至十数小时，进入重灾区。
有一种倒下，可以托起生命；有一种抉择，为人民点燃希望。灾难突如其来，很多基层党员干部面临生死的抉择。那一瞬间，他们毫不犹豫地把生的希望留给了群众。选择死亡此刻也是一种伟大的美丽。
党，在那些平常而又平凡的日子里，点点滴滴，你用无声的行动，为你的身份诠释命名。在那一个特殊的时刻，危难关头，你用生命向世人昭示，谁才是当今中国真正的英雄。平常时刻看得出，关键时刻是先锋，这就是你――一个党员应有的性情。
今天我站在这里，首先向大家能加入这样一个政党表示祝贺。正如并不是每一只雏鹰都能够越过高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空；并不是每一头马驹都能踩踏着荆棘满布的蜀道而奔驰在平坦的草原；更不是所有的踌躇满志的年轻人能够摆脱迷茫的思想之困顿而清新的找到自己前进的方向！而今天我们却可以，因为我们经过努力学习，已经全面的掌握了让我们最引以为骄傲的，被誉为人类解放真理马克思主义！因为我们将加入那个全心全意为人民服务的政党――中国共产党。
一个月转眼即逝，但我们对真理的追求永不停顿。我们C班的同学，只是那一群追求真理的人群中的一个小小的缩影，但我们会追随前人的脚步，沿着党的道路前进，踏下数学人的足迹。我相信这两种美丽的碰撞，必将会撞击出更为灿烂的'火光。
篇5： 班级风采展示演讲稿
尊敬的各位老师同学：
大家好！
我曾经看过这么一段话，“每一次感动都会洗涤我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一个凄深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根”，很发人深思。
感动，是一种无法言语的感觉。我们常常会因为一段美丽的爱情，一个凄美的故事而感动好半天。也许，你会觉得，那种让我们感动的因素，似乎离我们平凡的学习生活很遥远。
但现在我们将清楚的明白：不是这样的。其实，感动离我们很近，近得让我们随时触手可及，也随处都可以看见。感动，其实是简简单单的东西。它的产生，不需要任何条件，也不需要任何理由。它是一个人在瞬间从心而发的一种感觉。而我，就常常处于一个个感动之中。
作为一个热爱生活的人，我感动于大自然的伟大，青山绿水，鸟语花香。而作为班主任的我，更感动于高二（8）班集体的温馨，和谐而愉悦，凝聚而活力。
摔倒在场地上但仍高举接力棒顽强向前递送的乔雨让我感动，强忍着膨胀却以军人之姿屹立于五彩纵队中的陈晨阳，让我感动，默默无闻，无私奉献，个头虽小，但形象高大的庄聪，让我感动，一身正气，时时想着同学，为集体的荣誉，为同学快乐而忘我的陈之弘让我感动，为班级工作的张闻中，一句“享受着快乐过程”让我感动；以一份执著，一份细腻，一份对班级的挚爱和无私而赢得同学理解和信任的徐梦芸让我感动；憨厚，朴实，以血泡换来坚实劳动成果的王逸骏，让我感动；带着身体的不适坚持考试并顽强学习的许漪，陆健，陆迪让我感动；犯有严重纪律错误的顾贝尔，知错就改的态度让我感动；聪明灵活，但在集体熏陶下不断学会思考和自我控制的少年儿童黄卓尔，阮舟顺，徐宇尧，让我感动；以自己的真诚热情，始终追求着高二（8）班集体的凝聚的我们的班长陈仕纹，让我感动……太多的感动见证着高二（8）班成长历程，太多的感动伴随着一个团结，和谐，充满活力而积极向上的高二（8）班集体的形成。
我还感动于许许多多在学习上知难而上，勇于拼搏的同学们，感动于已成为清华学子，为班级和学校争得荣誉的赵立毅，我坚信，那年之夏将成为我们的感动之最。
感动有时很含蓄，彼此间只要一个眼神，一个手势；感动有时也很细微，点点滴滴都细微的牵动人心。
感动也很平凡，平凡得可以随时忽略，师长的关爱，同学的帮助，在同学们心中是那样的理所当然，而正是这样平淡无奇的关爱，使爱的意义升华为感天动地。
其实，我认为，只要有生命的存在，就会有感动的伴随。
一个人，只要会感动，就必然会感恩，必然会热爱自己的集体，热爱自己的生活与学习。
只有善于感恩的人，才会不懈地攀登真善美的高峰，才会理解生命的真谛。
让我们每天多一点感动吧！让我们在感动中追求和谐与进步，让我们在感动中理解感恩，学会感恩。让我们保持感动与感恩的动态平衡，并追求感恩和感动的最大比值。
篇6： 班级风采展示演讲稿
周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。
当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。
不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号，声音响亮，得到了9。65分的好成绩。接下来是二号班级、三号班级……虽然说第10才轮到我们，但我们每一个人的心里还是不免有些紧张。不一会儿，就轮到我们了，一想到要面对那么多观众，就感到浑身发抖，但逃避不是办法，我们只好硬着头皮站上了舞台。有的人直于面对，有的人看着头顶，有的人低着头，我感到更紧张了，声音想法出来就是卡在了喉咙里，就这样渡过了这浑浑噩噩的几分钟。结果出来了，我们得到了三等奖。
回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎！谁较我们表现得不好呢？班主任也真是的，这次失败了努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢
从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法；失败了，努力，下次一定会成功！
篇7： 班级风采展示演讲稿
尊敬的老师同学，大家晚上好，我来自C班的李阳。今天我在此代表我们C班做一下风采展示。
C班是由数学系的同学组成，也许大家都会觉得党课和数学一样是严肃的，但我们数学人认为数学首先是美丽的，同样党首先也是美丽的。今天我努力尝试用另外一种语言来描绘这两件惊人美丽。
数学本身就是一种美丽的存在。一生二，二生三，三生万物，天地人构成了世界和宇宙。后来开始从数学中寻找哲学和生活。发现在和谐的数学中原来包含着那么多的美。有一段时间曾迷上了背圆周率，山颠一寺一壶酒，乐而乐。。。（3。1415926），锤炼了记忆，又百思其解，人类对圆周率小数点的计算说明了一个道理：追求无止境。同时那么佩服我们的先人，直觉的准确可以在千年之后得到印证。有一个勾股定理，三角的结构，成为自然中最省力的稳定结构，真乃天外之音。
篇8： 班级风采展示演讲稿
光阴的痕迹划过指尖，我们静静等候；岁月的年华三个轮回，我们执着依旧。三年，不是沧海桑田，却有着几百个齐声诵读的清晨，也有着几百个谈笑风生的日子。我们因有幸生活在九六班这样一个团结向上的集体里自豪和荣幸。我们总是以饱满的姿态，坚定的信心，热情的笑容，面对学习和生活。如果十二中是片生机勃勃的森林，那么，九六班便是一颗遮风避雨枝繁叶茂的大树，呵护我们的成长。
当破晓的第一缕曙光照在校园里宽阔的大道上，当铿锵的号角引领我们走向知识的殿堂，当朗朗书声响彻在清晨的柏山之巅，在我们渴望知识的眼中，你看到的将是我们的坚定的信心。
生活是一幅画卷，有茫茫苍穹下的斜阳古道，有潺潺小溪旁的夹岸桃花，有长河落日边的大漠孤烟。而在十二中九六班这个集体生活的日子里，我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。操场上，有我们活泼矫健的身影；教室里，有我们捧书齐读的声音；晚自习，是我们静静学习的画面；赛场上，有我们自信豪迈的演讲；宿舍里，有我们布置温馨的家园。
九六班，给了我们太多感动。失败时，同学的真情劝慰让我感动；生病时，老师的细心关怀让我感动；学习时，唐诗宋词的美妙让我感动；上课时，老师的一丝不苟让我感动；课堂外，老师的平易近人让我感动；远行时，母亲遍遍叮嘱让我感动。九六班正因充满了感动，我们才心灵悸动，笑容灿烂，步履轻盈。我们才会轻松学习，不断进步。
求知似渴的我们在知识的海洋里自由驰骋。读书，我看见，病树枝头还有万木的春天；我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴；我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下。读书，我听见江南雨巷的滴滴答答，也听见塞北秋风的凛凛咧咧。听小楼昨夜的东风，听疏雨滴落梧桐，听骤雨拍打荷叶。听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天，听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣，听桃花潭边岸上踏歌，听大江之上渔歌唱晚，还有那长空的雁阵惊寒。读书，让我们无比充实，更加渊博。
当青春年少的我们，渐渐成熟；当浮华渐渐褪去，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑容，是我们队未来的向往；执着的眼神，是我们对明天的坚定；铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。57张灿烂的笑脸，57朵盛开的花朵，57颗执着的心。这就是我们――九六班！
曾几何时，寒舍里，勤学苦读的匡衡凿壁借光；大江边，羽扇纶巾的谋士指点江山；大漠外，精忠报国的勇士金戈铁马；而如今，听今日柏山之巅莘莘学子书声朗朗，看明朝鳄湖之畔孜孜名师桃李芬芳。
就让我们用坚定的步伐在九六班这个美好的集体里创造美丽的明天！请允许我们展现今日风采，实现明天期待！
篇9： 班级风采展示演讲稿
为了给评委老师和各位同学带来更加直观的感受，我将主讲的内容分为4个板块，分别是：班级学风、学习成果、科研成果、班级活动四个方面来给大家介绍，让大家对充满青春活力、始终追求完美的有一个全面的、立体的、真实的感受！
一、班级学风：
①良好的班风是一个班级能否不断奋进、始终向前的前提。我们班在大一的时候就确定了“以学习为中心全面发展”的班级建设口号。我们的班风建设以制度为载体，以全面发展为理念，培养独立自主、务实合作、追求个性的学习能力，经过两年的不懈努力，取得了很好的效果。
②在具体的方法中，我们首先通过丰富多彩的课外活动加强班级凝聚力；其次注重提高同学们的思想道德修养；最后我们以学习小组的形式，由班级主要干部带头，实行导师制度，为同学们学习营造最好的氛围和条件。
③我们始终坚信：班风正才能学风正，学风正才能成绩好。同学们团结互助、你追我赶、攻坚克难，不断创造属于我们11级测绘实验班的“神话”。
④大一的时候，班级的整体成绩遥遥领先于其他班级，班级也多次在院里举办的各种活动中获奖，于是我们8班破格被学院批准设立为20xx级信息化工程实验班，以前实验班都是从十个自然班里面挑选成绩优异，表现良好的.同学组成，而我们班因表现实在太突出！直接就破格称为实验班，这是史无前例的！当时在学院轰动一时，传为佳话！大二的时候又新加进12个成绩优异的同学，使我们实验班如虎添翼，更上一层楼！
⑤在今年的奖学金评定中，我们班又硕果累累：其中国家奖学金4名――占据学院一半名额！励志奖学金6名，各等级院级奖学金32名，专项奖学金4名！
⑥GPA年级前50的比例和奖学金的比例几乎占据了学院的半壁江山！我们的平时各科成绩平均分80分以上的达到了75%！班级平均分在70分以上的人数占班级人数的98%。班级所有同学中已经通过4级英语考试的达到100%，6级达到60%。
⑦年级前十我们占据到4人，包揽了年级前三，我们以10%左右的人数占据年级前五十的38%，前100的26%！无论是GPA排名还是奖学金数量，我们都遥遥领先、傲视群雄！
⑧这是我们的荣誉证书，当然几乎我们班每个同学都能找出这么多的证书来，这只是我们荣誉的冰山一角！当然，获得证书不是我们的目的，这只是对我们成绩的肯定，它会成为一种动力，指引我们向前！
2.实践科研成果:（实践部分）
(1)(2)“经天纬地”是我院开展的一年一度的暑期社会实践活动。通过参加暑期社会实践，同学们不但能深入到各个测绘单位，了解到测绘行业的发展情况和对本专业学生的要求，也有机会学以致用，在实践中一展身手。我们班同学每年均踊跃报名，组成多支实践小分队，前往上海、重庆和海南等地的测绘单位考察学习，因此我们真可谓是“足迹遍天下”了。(3)同学们通过对相关测绘单位、本行业从业人员以及武测毕业生的问卷调查情况进行分析、整理，取得了许多实践成果，比如对专业方向的倾向分析、招生考察项目信息和外业工作环境等等。这些同学们亲自收集整理来的第一手资料，将会对今后的就业大有裨益。(4)在实践活动中，自然也是趣事多多，其乐无穷。看看这些实践中留下来的滑稽却温馨的照片，就知道它将成为我们班同学大学生涯里难忘的记忆。
(5)（科研部分）另外，我们班同学也对大学生科研极为关注。大家热情高涨，教务部关于大学生科研的文件一下达，便迫不及待地组队申报项目。通过层层筛选，目前我们班已有几支队伍申请到了国家级或校级的科研项目。这些是正在进行中的项目。各个科研小组目前都在收集资料、编写程序，忙的不亦乐乎。究竟我们能取得多少成果？让我们拭目以待。
3.班级活动丰富：(6)当然，大学的生活不应该只有学习，它应该是摇曳多姿的。我们班的孩子可不是一群书呆子。在苦学专业知识的同时，我们也开展了丰富多彩的班级活动。（班刊部分）其中，创办班刊算是其中最具特色的活动了。当初初上大学，我们的班主任毛老师就提出了办班刊的建议。他说，一个班总该有点属于自己的东西，在将来班上同学回忆往昔的时候以资回味，我们将要创办的班刊，它应该成为班级招牌，更应该成为大家的精神乐土。于是，在毛老师的号召下，我们求精不求多，先后创办了五期班刊――《砥砺》。每一期班刊都成为了同学们展示自己的舞台，成为了同学们宣泄情感的窗口。在这里，每位同学畅所欲言。有人写小诗，也有人谈编程；有人论国事，也有人聊家常；有人说理想，也有人谈琐事。总之，班刊真正成为了大家的精神乐土。它就像是一位老友，准备随时倾听你的故事。这些大家精心奉上的内容，这各位“美编”精心设计的封面，也算得上是我们理工生的浪漫了。我们的班刊不但现在要办，以后还要办，而且要越办越好。目前，我们也正在紧锣密鼓地进行第六期班刊的排版工作，敬请期待。(7)（国学讲座部分）此外，我们班也举办过国学讲座。国学博大精深，是每一个炎黄子孙多多少少都应该了解的。我们班同学扛得了仪器，学得了《大地》，编得了程序，也静得下心来了解国学。由我们班主办、珞源国学社协办，刘乐恒老师主讲的这次国学讲座，让同学们多国学有了进一步的了解，也丰富了大家的课余生活。
结语：
青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生之路 ；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符，谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击长空。
昨天，我们努力过，所以我们无悔；今天，我们奋勇前行，踏上理想之马，挥鞭前行；明天，我们依旧执着，用我们的成就赢得掌声。
11级实验班
理想和信念在这里交融，
梦想与情感在这里汇合，
相信我们会在人生的征途中兼程而进，
迎接我们的终将是胜利的歌声！
衷心感谢各位领导老师对我们的关心与指导。
篇10： 班级风采展示演讲稿
如今我们欢笑，合作，携手共进。在只属于我们的青葱岁月里尽情挥洒，寒去暑往，春华秋实，xx机电班20xx年x月以来已经整整走过了半个年头。在班主任齐老师的领导下，成为一个个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。41张笑脸，41个不同的个性支撑起了这个班级大厦，在这半年的时间里，我们在做好班级内部工作的同时，也在不断加强着班级的特色建设，逐步将我们xx机电班打造成学习、文艺、体育、卫生、纪律各方面全面发展的先进集体，形成了“奋斗没有终点，成功自己实践”的.班训。奋斗进取，开拓创新，在班主任的领导下，取得一个又一个的不错的成绩。
我们在xx年秋季运动会上获得了困体第一名的骄人成绩。我们班的喻斌，黄镇两名同学拿到各人的四项第一名，其他同学也是表现很出色。
xx运动会上，我们班的同学在一人摔倒的不利情况下，在接力获得团体第二名的好成绩。在这个温暖的大家庭里，有一个小小的组织叫班委会，在过去的一个学期里，他一步步的成长着，成熟着。
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同
学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。
学风建设方面 身为昌职的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“先求人人成人，再求人人成才”的校训。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！
班级凝聚力 人心齐泰山移。班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想，我们相聚xx机电班，怀着雄心壮志，努力奔赴不同的光明未来。我们清楚地知道只有团结向上，拼搏协作的集体才是我们健康成长的摇篮。我们组织一起活动，换一个环境，也换一种心情。所有的烦恼在诉说与倾听之间烟消云散。那时候就感觉我们真的就是一个家，这就是我们最亲近的兄弟姐妹。
接下来是班级同学取得的荣誉 ：
班级不足之处：
1. 班级同学大多数没有找到学习的兴趣以及学习的动力
2. 班级课堂发言不是很活跃，和老师的沟通不多
3. 班级中还存在一些不文明的现象
努力方向：
1．制定完善的学习计划，增强同学们的学习效果
2．严格班规班纪，防范和杜绝班里的不文明现象
3．跟各位老师保持沟通，及时将同学们的所需向老师反映，更好的帮助老师开展工作，提高同学们的学习效率。
篇11： 班级风采展示演讲稿
大家好：
我们是商务1101班。很高兴有机会向大家展示我们这个班集体的风采。
在去年的某年，某月，某日一纸通知书让我们相聚在这个名叫商务1101班得大家庭里，在冥冥之中好像有一种团结的力量，让32颗心紧紧的连在一起，唱出我们商务1101班永恒的赞歌。
我们每个人都来自不同地方的人，每一个人都满怀抱负，每一个人都有着棱角分明的个性。但是我们互相尊重，互相谅解，互相帮助。像兄弟姐妹一样相亲相爱，因为我们知道相聚在这里就是一种缘分。我们要珍惜这短暂的时光，作为将来最美好的回忆。
在大一，班级通过组织各种学习活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨，这一切的一切激励着我们，感动着我们，形成了一股强大的班级凝聚力。
薛孟睿和陈计云是我们班的两位学霸，在我们班组织的各种学习活动中他们都积极主动地帮助同学。在大学中我们不止要搞好学习，而且也要在找到自己的兴趣爱好点，做自己喜欢的事，只有这样我们的青春才会无悔。除此之外，我们也会多参加一些社团，锻炼自己的交流沟通能力，为将来走向社会打下良好的基础。在去年的一年中，我们找出自身的不足，在班主任的关怀下，不断进步，不断完善。在这短短的一年中，承载了我们多少的欢笑与汗水。
在我们的共同努力中，班级工作也取得以一定的成绩。除了学习之外，我们也积极参加学校和学院的各种文化体育社团活动。在拔河比赛赛场上，在包饺子的现场，在校运动会的跑道上，志愿者的队伍，在篮球友谊赛的啦啦队的呐喊声中都能让人感受到1101班同学的激情和热情。
另外在20xx年新年到来之际，我们班出动了九名女生和一名参加了学院的迎新晚会，在那个绚丽的舞台上，我们在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中用舞蹈释放着青春光彩。而且在空闲之余我们也会组织自己班级集体活动，以此加强了彼此间的信任和了解，总之，在这个年龄我们释放着自己，我们唱过，跳过，笑过，疯狂过，甚至哭过，这就够了。一个优秀的班级体来自于每个人的个人努力。
我们会牢记我们的班训，继续在我们未来的道路上不断前行，虽然有风雨，但雨后的彩虹是美丽的，我们相信商务1101班在未来的明天一定会更加美好！！！
最后我们一起来看一下我们班同学拍的一段视频，向商务1101班献上我们的祝福！在这短短的几分钟内说不完我们的故事，但请大家相信，我们商务1101班班是一个团结奋进，蓬勃向上的班集体，请大家支持我们，我们的精彩渴望你的喝彩，我们的努力需要你的支持！以后有机会再聊吧！！！
最后有一句话，与大家共勉！！
篇12： 班级风采展示演讲稿
尊敬的各位老师同学：
大家好！
四月六日，我班决定将在党课中学到的内容应用到服务大众的实际行动中，由此开展了关爱社会，从我做起系列主题活动。
考虑到近期各地手中口病以及水痘病情的扩散，为了引起市民的警惕，提高市民的预防意识以缓解病情报道在市民中传播所造成的负面情绪，我班同学精神饱满的前往本市的大润发，大世界，华联，利群等繁华地段散发关于如何预防手足口病和水痘的传单，虽然当时烈日当空，但是同学们一直坚持的面带微笑，这种态度感染了众多接到传单的市民，缓解了他们为生活奔波的紧张情绪赢得了市民们的交口称赞，由于市民们善意回应，同学们虽然生理上相当疲劳但是一直坚持到活动结束，大大加深了我校在市民中的形象！
学校大门和校内的宣传栏由于长期的风吹日晒，变得很是不清洁。当天下午我们对上述地点做了相应的清洁。虽然累了，乏了，但没人离开，直到最后清理完毕。
5.12，一个沉重的数字。数万生灵，亿万财富，瞬间被它吞噬，生活在华美芬芳土地上的华夏子孙陷入大悲之中。在地震发生后的第一时间里，许许多多党员干部，怀着与人民群众休戚与共的情感，冲破塌方和泥石流的阻隔，冒着飞石和余震危险，徒步数小时甚至十数小时，进入重灾区。
有一种倒下，可以托起生命；有一种抉择，为人民点燃希望。灾难突如其来，很多基层党员干部面临生死的抉择。那一瞬间，他们毫不犹豫地把生的希望留给了群众。选择死亡此刻也是一种伟大的美丽。
党，在那些平常而又平凡的日子里，点点滴滴，你用无声的行动，为你的身份诠释命名。在那一个特殊的时刻，危难关头，你用生命向世人昭示，谁才是当今中国真正的英雄。平常时刻看得出，关键时刻是先锋，这就是你――一个党员应有的性情。
今天我站在这里，首先向大家能加入这样一个政党表示祝贺。正如并不是每一只雏鹰都能够越过高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空；并不是每一头马驹都能踩踏着荆棘满布的蜀道而奔驰在平坦的草原；更不是所有的踌躇满志的年轻人能够摆脱迷茫的思想之困顿而清新的找到自己前进的方向！而今天我们却可以，因为我们经过努力学习，已经全面的掌握了让我们最引以为骄傲的，被誉为人类解放真理马克思主义！因为我们将加入那个全心全意为人民服务的政党――中国共产党。
一个月转眼即逝，但我们对真理的追求永不停顿。我们C班的同学，只是那一群追求真理的人群中的一个小小的缩影，但我们会追随前人的脚步，沿着党的道路前进，踏下数学人的足迹。我相信这两种美丽的碰撞，必将会撞击出更为灿烂的火光。
篇13：班级风采大赛策划书
班级风采大赛策划书800字
一．策划主办单位：中南财经政法大学信息学院
二．参赛对象：信息学院大一，大二，大三（自愿）
三．节目形式：舞蹈 合唱 小品 话剧 乐器演奏 音乐剧 歌曲联唱健美操 t台秀等
四．节目要求：1。以班为单位参加，每班作品不得少于一个。
2．每个节目至少10人参加，时间控制在15分钟之内。
3．内容健康积极向上。
4．鼓励自创模仿，鼓励创新。
五．举办目的：为了选拔具有各种文艺特长的班级和个人，提高班级团结性凝聚力，展现班级特色风采，促进班级交流。
六．奖项设置：一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名
七．赛程设置：
（一）初赛：
时间：10月13日下午1点到5点
地点：文波楼地下车库
参赛方式：班级节目编号以抽签方式决定参赛顺序，自己备齐服装音乐等，初赛选择其中13个节目参加复赛。
评分标准：台风3分 内容3分 节目质量3分 创新1分
（二）复赛：
时间：10月15日
地点：文波车库
参赛方式：编号抽签，选其中10个节目进入决赛。
评分标准；同初赛
（三）决赛预热：
1．宣传：
（1）创作展板，展板上注明决赛时间地点，将参加决赛的'班级情况作简短说明并张贴节目排练过程照片，将展板设置于学校主道两侧。
（2）拍摄参赛节目dv短片，内容包括节目特色亮点介绍及节目策划人创意灵感，将短片传入学校学院网站扩大宣传，开始设立网上投票选举，评出“你心目中的夺魁节目”
（3）制作大型宣传条幅挂于主道，并印发宣传单发放于人员集中处。
（4）让各班未参加比赛人员组成亲友团，制作宣传牌、道具，并想好口号在决赛当天活跃会场气氛。
2．后勤准备：
（1）主持人选拔，训练礼仪人员，为决赛当天做准备。
（2）列清所要邀请院校领导名单，派专人送往领导手中，并派礼仪人员在决赛当天于南湖会堂门口迎接。
（3）定出评委，由院校领导及学生会各部部长副部长担任。
（4）将参赛节目演员名单，节目特色制成 ps决赛当天使用。
（5）舞台设计，灯光，音响，摄相，录象，投影仪等设备到位（舞台背景：晓南湖九孔桥为背景，在湖岸草坪处有翩翩起舞的学生，舞蹈者衣服背面是大大的e字，突出是信息学院，有湖突出主题“在水一方”。在背景湖面上标出“班级风采大赛”及主题。）
3．最终准备：将节目分类排好一定顺序，打出节目单，于17日进行一次彩排，18日下午一点第二次彩排。
（四）决赛；
时间：18日晚7点
地点：南湖会堂
决赛当日流程：
1．开场舞：由文艺部舞蹈组表演
2．主持人出场致开场词，宣布风采大赛开始，介绍领导，领导致辞。
3．按以排好的节目顺序三个节目----一个游戏-----三个节目------一个游戏-----四个节目-----评奖顺序进行。每个节目出场前由亲友团派代表介绍班级及节目特色（介绍可包括dv短片，内容由班级自定，时间为2分钟）
游戏内容：1。请五位台下同学上台用家乡话说同一段经典对白如大话西游那段。
2．模拟运动：五个观众上台，主持人出题目，让第一个人用肢体表演题目内容，依次把动作传下去，由最后一人表演并说出他理解的表演题目。
4．评委评出奖项颁发奖品
5．主持人宣布风采大赛结束，所有参赛演员及后台工作人员上台合影留念。
（五）赛后：
将摄相及照片剪辑筛选公布于网页并作成宣传海报张贴于校主道两侧。
八．资金预算
篇14：关于班级风采励志演讲稿精选推荐
作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设。围绕着学风建设，我班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。大二这一年，我班出勤率高，课堂气氛活跃，获得老师的高度评价。同时，我班同学积极参加各种证书的考试，四级通过率为86%，六级通过率为32.4%，其中三名同学的成绩超过540分;30名同学提前参加BEC初级考试，通过率达到100%。国际单证员考试通过率为59%。为了提高通过率，我班举行了四级仿真模拟考试，以及邀请黄恩成老师对我们进行BEC初级考前辅导。另外，超过一半的同学参加了专升本的自学考试。
一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。
在认真学习之外，我班同学还积极参加院、系的各项文体活动，如：中英文演讲比赛，第六届口语比赛，第五届辩论赛，“人人都是艺术家”，获得班级踊跃参加奖;创意宿舍比赛获得二等奖。
激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。
此外，同学们注重实践活动，暑期有同学积极加入到“三下乡”“灯塔计划”的队伍中。今年4月份的实习，我班同学服从组织安排，工作认真负责，获得各相关部门的高度赞扬。
这一年，在大家的共同努力下，涌现出了一批先进班干部和优秀学生。
如果说06商英6班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流。
06商英6班团支部非常注重自身的思想建设和组织建设，大一入学至今，同学们就纷纷递交了入党申请书。之后，班级挑选出优秀团员，csc:pagelist]}成立了党章学习小组，先后两次获得了“优秀党章学习小组”称号。随后，又推选出一批入党积极分子。党支部根据同学们的个人表现确定了一批党员培养对象，进行党校培训。经过一年的培养，确定了6名预备党员。
为了丰富同学们的课余生活，本支部组织开展了丰富多彩的团日活动。
为凝聚班集体力量，融洽同学关系，培养同学的创新精神，我班举行了一次主题为“促团结，齐动手”的化装比赛。
春天是万物复苏的季节。在这生机勃勃的时刻，我班组织了一次题为“团结合作，忆苦思甜”的野炊活动。让同学们体验大自然的独特魅力及大柴大灶之乐。
06商英6班走过一年的风雨，经历一年的考验，在这一年里，我们快乐学习，快乐生活，班级凝聚力强，52颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起，共同书写着一年来的辉煌篇章!这次参加优秀班集体的评选，一方面我们想通过评选获得学校的肯定，另一方面借着这次评选进一步增强我们的集体荣誉感和班级凝聚力。
篇15：班级风采展新闻稿参考
班级风采展新闻稿参考
随着第一届数学文化节圆满结束，我院每个班级都为此次文化节贡献了力量。在此之后，我院开展了班级风采展示大赛活动，希望通过此次活动来展示每个班级的班容班貌。此次班级文化展有团委学生会主办，于12月20日晚上六点在7211教室举行。由团委学生会书记郭振方副书记梁佳，九章会长赵冠清等人担任评委。
大赛开始之前，各个班级已经准备就绪。会场内也座无虚席，大家都急切地等待着为自己的班级加油助威，有的甚至按捺不住自己的情绪，高呼起口号来。随着主持人高亢的开场致辞，大赛在欢呼和掌声中拉开了序幕。
首先是各班代表上场概述本班情况，介绍本班口号。当各班代表走上红地毯高呼自己的口号，台下的本班同学互动，洪亮的声音，逼人的气势，震慑全场，余声绕梁，久久不息。接着是各班依次展示并讲解本班海报，上台播放PPT,介绍班级活动及获奖情况。在优美的背景音乐中，我们一边欣赏着每个班级不同的风貌，一边不禁为他们精心制作的视频所惊叹。绚丽的.颜色，赋有创新的设计，别具一格的理念和寓意别致的主题赢得了全场的阵阵喝彩声。
所有班级依次展示完之后，现场所有人都绷紧了心弦，等待着激动时刻得到来。在游戏过后，前三名诞生了，177班获得了一等奖，179和175班分别获得了第二，三等奖。大赛在颁奖中结束了。
通过此次活动，展现了班级风貌，丰富校园文化，增强班级凝聚力，努力营造和谐健康的校园文明。
篇16：《班级风采》教学设计
《班级风采》教学设计
高密市开发区中学 于文金
一、教材分析：
《班级风采》的内容有：报刊的基本要素、版面布局、制作的一般过程和运用自选图形和文本框设计版面。本课是学完WORD基本操作之后的一节综合应用课，学生通过制作电子报刊的过程灵活应用已有知识与技能，根据主题搜集信息、筛选信息、加工处理信息，选择合理的呈现方式。
本教学案例是第1课时。
二、学情分析
教学对象为初中一年级学生，处在从儿童期向青年期的过渡阶段。学生思想单纯、精力充沛、善于模仿；但是好动贪玩，学习、生活无拘无束，自控能力差。根据这些特点，在课堂上，我通过一个个任务来驱动他们探究学习、协作学习，使他们在有效的时间内达到预定的教学目标。
本课之前，学生基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、图片、自选图形、等对象的方法，掌握了文件和文件夹的操作。本课通过引导学生制作电子报刊，让他们经历完整的制作过程，灵活应用WORD知识，体验信息处理的整个过程，形成主动学习和使用信息技术的态度。
三、教学目标：
1、学会制作报头、版面设计、插入各种元素的方法及文本的修饰。 2、熟练使用Word排版知识制作电子板报。 3、培养学生的协作能力，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度；培养学生良好的审美能力。
四、教学重点与难点：
重 点：掌握电子板报版面设计的方法与技巧。 难 点：熟练使用Word排版并能综合运用相关知识解决实际问题。
五、教学策略:
本节课采用的教学方式是学生自主探究、教师点拨指导，即教学活动主要是在教师的指导下，通过学生尝试、讨论和自主学习，掌握电子板报版面设计的方法与技巧。课堂上的主要时间是学生自主探究和创作练习的时间，这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升华，同时也培养了学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的.信息素养。
六、教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
时间分配
热身演练
1、提出要求 ①启动Word，创建一个新文档，让你的名字绽放异彩； ②插入一个自选图形，并将其打扮得漂漂亮亮的。 2、适时评价
根据学案，完成操作
了解学生的操作基础，同时调动学生的积极性，进行学习状态3分
情境导入
展示电子报刊作品——《和谐班》
学生观察，说出作品中运用的元素激发学生的学习兴趣，引出课题2分
自主学习一
引导学生观察，在报刊显著的位置，醒目的是哪部分？介绍报头相关知识，分析报头中运用的元素
任务一：制作报头（我有我个性）
1、确定纸张： 执行“文件”→“页面设置”，页边距设置“上”、“下”、“左”、“右”各2厘米，方向为纵向，纸张设置为A4纸。 2、编辑亮丽的报名： 选择你喜欢的艺术字样式，键入你的板报名称，调整好位置与大小 3、添加报头其他信息： ①插入横排文本框 调整好位置与大小，设置你喜欢的填充色和线条色。 ②复制文本： 打开“桌面”/“班级风采”/“班级风采.doc”文件→选定文字→将其复制到文本框中 4、文本的修饰： 将文本设置成你喜欢的字体、颜色、字形 5、分隔线图片： 插入一幅你喜欢的分隔线图片，调整好位置与大小观察电子报刊， 根据老师的引导回答
根据学案提示
完成成任务一：
设置好纸张
学生自主探究，插入艺术字并调整位置与大小
插入文本框并做相应的修饰
复制文本
修饰文本
插入图片
引导学生了解报头的作用，设计时注重的美观的效果和艺术性。
结合素材灵活运用技能，没有教师的规矩、要求，有的是丰富的想象和创造，带给学生的是更多的能力，更多的自信
8分
自主学习二
任务二：版面设计（我的地盘我作主） 1、插入3-5幅适合的自选图形对版面进行划分 2、设置你喜欢的填充色和线条色。 注意布局的整体协调性和美观性。 必要时演示操作过程或展示版面设计美观的作品
学生自主学习
学生插入自选图形对版面进行划分
注意布局的整体协调性和美观性，提高学生的审美情趣
榜样示范，开拓思维
12分
自主学习三
任务三：文本的输入与修饰（展我班级风采） （1）为自选图形添加文本 在自选图形上单击鼠标右键，选择“添加文字”，即可添加文字。 （2）复制文本： 打开所需文件→选定相关文本→将其复制到自选图形中 （3）修饰文本： 设置字符格式为你喜欢的颜
色、字形、字体，合适的字号。
完成任务三
文本的输入与修饰
学生自主探究学习，注意突出标题文字
探究的任务呈阶梯式，让大部分学生先能体味到成功的喜悦，后能在完成有难度的任务过程中逐步养成勇于探索的良好信息意识。
8分
大显身手，展示评价
学生根据实际情况，选择自
己的目标进行练习，完善自
己的作品
完善作品
分层次多形式（自评、他人评，小组评）评价
学生自己动手，提高能力尊重学生的能力差异、个性差异
分层次多形式评价，让每个学生体验成功
11分
提升演练
基础练：完善本节课的电子报刊的首页；
兴趣练：今年是建国61周年，
请你用所学的知识，制作一份电子板报，展示我国改革开放以来的丰硕成果，也可以自拟题目，编辑制作一份精美的电子板报。（至少两页）根据个人实际情况选择提升练习培养学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的信息素养。1分
七、板书设计： 班级风采
1、制作报头
2、版面设计
3、文本的输入和修饰
附：课后反思：
学生已经学习了word的大部分知识，本节课是word综合应用的一堂课，主要检测学生对word知识的掌握情况，要求学生充分发挥团体合作精神，运用自己的智慧来完成板报制作。这节课同学可以选择自己喜欢完成的一项或几项，对他们来说没有负担，没有限制，有的只是从中获得更多的乐趣。那些技能学生都已经掌握了，他们只要把之前学习的知识再结合素材灵活运用技能就可以了，没有教师的规矩、要求，有的是丰富的想象和创造。这节课带给学生的是更多的能力，更多的自信。尊重学生的能力差异、个性差异。对于细化的学习任务，有针对性地培养学生的学习方式，做到学习任务有梯度，学习方式有纬度，学习评价分层次，让所有学生都体验学习的轻松，成功的快乐。
篇17：班级风采大赛策划书
一、活动背景
为了展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，经北京化工大学机电学院团总支学生会研究决定，由北京化工大学机电学院团总支学生会素质拓展部主办此次班级风采大赛。
二、活动意义
通过此次活动不仅可以展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象，又可以增强班级凝聚力和号召力同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的;落实科学发展、共创和-谐校园的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我院学生在参与班级风采大赛的同时锻炼自我、全面成才。
三、资源需要
1.展板21块(19块供各班级展示用、2块用来做宣传放置于主教后清露园前的主干道两侧;
2.绳子30米长(挂班服用悬挂于北功厅)
3.各种办公用品(包括胶带纸、剪刀、邀请函、
4.大海报一张(悬挂于主教后清露园前的主干道两侧)
5.人员需求：总策划组主办方(四人)
剧务组(五人)
主持人(两名)
现场维持秩序(三人)
门口维持秩序(前后门各四人)
应急准备人员(五人)
四、活动开展
㈠前期
1. 在第五周时通知各班班长团支书活动的内容、活动形式、活动时间、活动地点、前期准备
2. 在第七周时各班应做好准备，素拓将会在第七周审节目同时各班班长团支书抓阄决定出场顺序
3. 第八周彩排(强调晚会流程、班与班之间的衔接、秩序等)
4. 活动内容及形式：1多媒体展示：通过PPT、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级CI设计：班旗、班徽、班服(每班必须得有，于比赛当天统一悬挂于北功厅)、班歌、班级口号等;②成员风采(可以有班主任、辅导员);③特色活动;④班级建设等，各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说。各班在具体比赛前一个小时时应派至少一名同学去烤本班展示所用的背景音乐、ppt等相关资料并有专人负责比赛时的播放。各班赛前应做好充分准备，确保展示所用物资齐全到位;2才艺表演(为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性);3海报展示(每个参赛班级必须设计制作A2海报一份，比赛前集中粘贴在橱窗展出，比赛当天在北功厅展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等)4各班的展示形式由各班根据实际情况班级特色自主决定，无固定格式，要有创意，展示形式提倡多样化，可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。5每班展示时间为八分钟，超时的减分或者直接取消评优资格
5. 邀请辅导员等相关领导以及兄弟学院的相关成员，递邀请函
6. 邀请评委
7. 院周开始时开展海报制作及宣传工作
8. 第八周通知各班具体比赛到场时间以及进场后的坐席位置
㈡中期
场地布置：
1由素拓部具体负责联合其他部门开展场地布置，
包括灯光、麦克、气球、彩带
剧务组提前到位
2负责签到和维持秩序的人员到位
活动流程
1各班在活动开展半小时前开始进场，负责维持现场秩序的`人员必须提前到位
2第一个出场的班级做准备
3领导或者辅导员致辞
4主持人宣布活动开始
5各班依次上台展示(中间由主持人提示各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为8分钟，超时者将被罚分。一个班展示另两个半候常上台从舞台西面下台时从舞台东面)
6比赛结束后主持人现场公布比赛结果，获奖班级上台领奖;
7欢送现场领导
8同学退场
注意事项：
1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行;
2、对于各参赛班级的PPT等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份;
3、比赛中各班级所需道具各班自备
4、比赛前一天再次确认评为其能否到场;
5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分(每超1分钟罚10分);
6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜。比赛过程中有专人负责成绩的统筹，每五个班汇总一次，保证活动结束时能快速得出比赛成绩，并评定班级荣誉。)
7、每班至少有一名同学负责维持自己班级的秩序，现场承办单位秩序维护者有权对秩序混乱的班级根据情况减分，以更好的维持现场的秩序
㈢后期
1比赛结束同学退场之后，由素拓部组织相关人员负责会场的清理恢复工作
2相关新闻投稿，后期活动总结
五、经费预算
项目 所需物品名称数量预计金额备注
胶带纸53×5=15
绳子30米1×30=30
大海报1张40×1=40
邀请函30张1×30=30
矿泉水三提25×3=75
剪刀一把7×1=7
机动资金50
总计：247元
六、应急预案
1准备好备用麦克，由剧务组具体负责，防止现场麦克出问题
2当一个班因主要人员不齐等特殊原因不能按时上场的，由主持人灵活处理(让下一班上场)
七、活动具体负责人及参与者
活动具体负责人：
参赛对象：机电学院所有班级(19个)
篇18：班级风采展示口号
班级风采展示口号【精选篇】
1. 快乐足球，追逐梦想，放飞未来
2. 留下你的世界波，与琼海共享激情
3. 汗水与泪水的融合，激情与速度的碰撞
4. 我踢你顶，出风采;我顶你踢，创佳绩
5. 尽二四时代，足球最帅，团结友爱，样样厉害二四一猛虎，谁能赛过他;
6. 给你力量，给我希望;给你欢呼，给我精彩
7. 中国足球，从我做起，冲出亚洲，踢出未来
8. 搏风抗雨，无惧骄阳;校园学子，强身励志
9. 踢踢踢，六年三勇者无敌，踢踢踢，六加三九天飞翔
10. 冲出亚洲——迈向世界中国足球——再创高峰全中国人民支持你
11. 爱我中华，国足加油;团结拼搏，展我雄风
12. 一份力量，给中国足球爱好者一丝快乐
13. 中国中国，众志拼搏圆梦圆梦，中国必胜
14. 踢出风采，赛出水平
15. 超越从足下起航
班级助威响亮口号【经典篇】
1. 有足球，就有梦想
2. 竞技绿茵，闪亮人生
3. 竞技绿茵，激情人生
4. 玩转草根，足下加油
5. 热爱生活，热爱运动
6. 健康娱乐，惬意生活。
7. 超越从足下起航。
8. 全城热捧，踢出快乐。
9. 赛事映我心，我心尽飞扬。
10. 草根秀风采，精彩无极限。
11. 绿荫风采，尽在琼海。
12. 赛场风云，点燃激情。
13. 草根足球的世界杯。
14. 一起踢球，快乐竞技。
15. 鼎足球场，追求未来。
班级励志宣传口号【热门篇】
1. 留下你的世界波，与琼海共享激情。
2. 足球大家参与，快乐你们掌握。
3. 享受足够快乐，风采尽在足下。
4. 尽一份力量，给中国足球爱好者一丝快乐。
5. 汗水与泪水的融合，激情与速度的碰撞。
6. 激情燃烧，飞扬梦想。
7. 热情，让足球飞起来。
8. 无限风采，始于足下。
9. 享受快乐，享受足球。
10.平凡世界，梦开始的地方。
11. 激情四射，始于足下。
12. 汗洒绿茵场，草根也疯狂。
13. 畅享绿茵场，草根也快乐。
14. 快乐足球，飞翔在草根的舞台。
15. 无尽的信念，给了足下的梦想。
16. 精彩无限，尽在球场。
17. 点燃大众激情，共握美好未来。
18. 足球联赛，快乐共享。
19. 给我一个机会，还你一个奇迹。
20. 草根同乐，挥汗绿茵。
篇19：班级风采展策划书
一、活动主旨
为加强服装设计学院各班级的学风建设和班级文化建设，展现学院各班级团结进取、健康向上的精神风貌，促进各班级良好班风学风的形成，学院决定以第十二届诚信教育月为契机，举办以“青春那年，我爱我班”为主题的班级风采展，班级风采展旨在为各班级提供展示班级文化的机会，打造自己班级独特的风格和品牌，塑造班级形象，增强班级凝聚力和班级荣誉感，同时加强学院各班级之间的`沟通交流。
二、参赛对象
服装设计学院13、14级班级
三、活动时间
1、现场评审时间：5月19日中午
2、展示、投票时间：5月18日-5月22日
四、活动内容
1、本次比赛分现场评审和网上展示学生投票两个环节。现场评审环节，班级以视频或PPT形式对班级状况进行介绍，展示班级风采，汇报时各班推荐一名学生代表对班级进行总体介绍，限时2分钟，然后播放PPT或视频。
2、活动期间学院将将各班级的PPT或视频在服装设计学院网站展示，届时通过展示，由学院所有同学进行投票，投票地点为致用楼一楼大厅。
五、评比细则
1、现场展示环节占比赛评审分的60%。现场评审总分100分，计分取现场评分平均值。
2、班级投票环节占比赛评审分的40%。计分总分100分，计分方式按（得票数/选票总数）*100计。
3、两个环节按比例计入总分进行排名。
六、奖项设置
一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖9名。
附
“青春那年，我爱我班”班集体风采展选票投票人：投票人所在班级：投票意向1、2、3、投票注意事项：
1、投票人至少填写两个意向班级，少于两个或全部投本人所在班级为无效票；
2、投票需在指定时间投票，否则无效。
服装设计学院党总支（盖章）
“青春那年，我爱我班”班集体风采展选票投票人：投票人所在班级：投票意向1、2、3、投票注意事项：
1、投票人至少填写两个意向班级，少于两个或全部投本人所在班级为无效票；
2、投票需在指定时间投票，否则无效。
服装设计学院党总支（盖章）
“青春那年，我爱我班”班集体风采展选票投票人：投票人所在班级：投票意向1、2、3、投票注意事项：
1、投票人至少填写两个意向班级，少于两个或全部投本人所在班级为无效票；
2、投票需在指定时间投票，否则无效。
服装设计学院党总支（盖章）
篇20：小学班级风采口号
小学班级风采口号
1、爱播种希望，用心感受快乐。
2、二班二班，非同一般，齐心协力，共创辉煌。
3、梦想起航，一三飞扬。
4、一四一四，雄鹰展翅。
5、快乐学习，快乐生活；二一二一，永创第一。
6、二二学子好风采，读书好，言行乖，琴棋书画样样精，品学兼优人人爱。
7、秀出自信，展现自我；非比寻常，二三最强。
8、二四二四，团结一致。乐学好思，强身励志。
9、做最棒的自己，创最优的班级。
10、没有最好，只有更好，不断努力，共同进步。
11、三年一二，天之骄子，三年一二，独一无二。
12、以理称雄，以武称霸，看我一二，雄霸天下。
13、千秋万代，一二最帅，斗志昂扬，一二最强。
14、一二一二，奋勇争气，齐心协力，创造奇迹。
15、王者风范，东山最强，这就是我，三年一二。
16、三年一二，壮志凌云，蛟龙出水，傲视苍穹。
17、青春似火，超越自我，非比寻常，一二最强。
18、三年一二，不屑第二，无意问鼎，已在巅峰。
19、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一二，气势磅礴。
20、竞速时代，一二最帅，团结有爱，不可阻碍。
21、彗星出现，狂风乍起，霸气登场，三年一二。
22、三年一二，不止第二，不甘平凡，排除万难。第四组，迷学渐瘦组。
23、骄阳似火，青春无限，三年一二，永不言败。
24、三年一二一声嚎，惊醒东山群英豪，执笔上阵不雷怯，直至考场见分晓。
25、挑战极限，超越自我。精英一二，奋勇冲击。
26、比出风采，超越自我。
27、人生不是超越别人，而是超越自己。
28、四一四一，齐心协力，争创佳绩。
29、要成就大事，先做好小事。
30、保护花木人人有责
31、安逸的环境造就不出时代的`英才。
32、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
33、绳锯木断，水滴石穿。
34、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流
35、细节决定成败，态度决定一切。
36、天道酬勤健康起来
37、拼搏追取、善学勤
38、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
39、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服
40、厚积薄发深入浅出
41、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
42、不怕困难超越自我，锐意进取，开创未来。
43、我的四二班“候赛雷”
44、四三四三！齐心协力！争创佳绩！
45、阳光五一，创造美好境界！
46、我自信，我出色，我努力，我成功！
47、我学习，我快乐，我自信，我胜利。
48、创最好的班级，做最好的自己。
49、六一六一，齐心协力，创最好的班级；勤奋努力，自强不息，做最好的自己。
50、腾飞六二，放飞梦想
51、相信自己，超越自我，实现梦想，为小学阶段画上完美句号！
52、面对失败，相信自己，有足够的信心和勇气去战胜失败。
篇21：班级风采活动策划案
活动主题：第一届班级风采秀活动
一，活动目的：通过举办班级风采秀，更好的展现各个班级的特色风采，调动广大同学们的积极性，进一步的增强班级凝聚力，凸显班级这个整体在同学心目中的地位，领略不一样的班级风貌。
二，活动对象：11级全体同学
三，活动成员：卫生部，自律部，女生部
四，活动时间：室外比赛：5月的第三个周末。室内比赛：6月5日
五，活动地点：c101
六，参赛方式：以班级为单位组队参加
七，活动内容策划：本次活动分为室内和室外两部分，室内比赛定于6月1日在c101报告厅内现场进行比赛，室外比赛定于五月第三个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分，最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分，在室内比赛的最后进行现场颁奖。
1 室外部分(30分)
班级风采展——室外部分由三个活动构成，分别是坐地起身、解手链、最炫校园风，每个项目总分值一样，评分标准一样。为了后期视频效果，活动进行之前先抽签将9个班分成3组，每组再进行组内抽签，决定每班进行的项目。由此，每项目会有三个班参与，参与过程中，我们会记录每个班的完成时间，然后按照同一标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同，增加了活动的观赏性。
下面是对各个活动的详细说明。
坐地起身
场地要求：空旷的场地一块
道具要求：无需其他道具
活动规则:
1.9个班级赛前通过抽签分成三组，从第一组开始比赛。每班派10名同学参加。
2.参赛班级首先派两人一组，背对背，手挽手坐在地上，在不用手撑地的情况下同时站起来。
3.然后增加两人，四个人围成一圈，背对背手挽手坐在地上，不用手撑地同时站起来。
4.随后一次增加人数，每次增加两人，直至10人为止。
要求：
1. 每个班最多有30分钟时间来完成这个活动，用时越短(或相同时间内增加人数越多)得分越高。
成绩记录：
统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用时最少的阶梯的三个班每班得30分;中间阶梯每班25分;第三阶梯每班20分。
解手链
活动场地：足球场
道具要求：无
活动规则：
1、每班选出10名同学，站成一个圆形区域。
2、从一名同学开始，使他的右手握住对面同学的手，左手握住另外一个同学的手，依次类推，直到10个同学的手都彼此相握。
3、要求同学们再不松开手的情况下，把“手链”解开，呈现出一个圆形。
要求：每班有最多30分钟完成这个活动，用时越短，得分越高。
成绩记录：
统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用时最少的阶梯的三个班每班得30分;中间阶梯每班25分;第三阶梯每班20分。
最炫校园风
1、活动形式：
9个班级赛前通过抽签分成三组进行比赛，每组的照片是相同的。每组同学于同一地点开始，通过手中的照片提示，找到该照片在校园中的位置然后到达，工作人员在该地等候，等待选手的到达后，在指定的照片背面做上标记后，队员们可继续进行下一幅照片的寻找。三组出发地点相同，中间均经过3个不同的候选地点，终点均为小足球场。在起点处给a、b、c三个班级分别发放1、2、3号照片，在三个队的下一个到达地点由工作人员分别给他们发放2、3、1号照片，在三个队的下一个到达地点由工作人员分别给他们发放3、1、2号照片，最后，三队再次回到小足球场。
2、成绩记录：
比赛按照时间积分，从比赛开始正式开始计时，到最后一名同学到达终点为止终止计时。并由工作人员核查照片标记，保证比赛的公平性。
3、比赛记录：
由于是户外活动，需要自律部及卫生部成员进行当场的录制工作，后期做出视频。计划于起点和终点设置dv拍摄选手们冲刺以及赛后感想，比赛过程中设置一名工作人员进行照片的跟拍以收集素材。最后整理好户外比赛素材，由科技部制作户外比赛视频，于室内比赛开始阶段现场播放，简单介绍整体活动。
4、活动细则：
a) 全部选手必须徒步进行比赛
b) 每队队员数量为4人，其中至少有一名女生。比赛之前，由各班负责人报上队员名字。
c) 选手不得求助于现场工作人员，如有发现成绩无效。
d) 每队必须全部成员到达指定地点之后，工作人员才会发放下一地点的照片。
e) 每队最后一名成员到达终点后，计时才停止。
5、前期准备：
a) 正式比赛开始之前，安排各个班级负责人开会，现场抽签决定比赛顺序和分组。
b) 由工作人员事先考察路径，为每个班级制定不同的路径方案，但会保证每组的比赛距离大致相当。
c) 赛前安排工作人员的现场任务，负责各个地点记录的同学需提前到场等候同学，每个地点安排两名工作人员负责发放照片
d) 联系宣传部进行前期宣传，联系信息部进行现场的信息采集。
6、评分标准：
每组第一名得30分，第二名25分，第三名20分
2，室内比赛部分(90分)
室内比赛共分为3个阶段：
第一阶段：播放室外比赛视频，让同学们了解一下前期比赛的精彩内容。(时间为5分钟)。
第二阶段：班级风采秀(50分)
活动规则：
本环节将由各个班级出一个节目，节目形式不限，要求能够贴近大学生活，较好的展现班级特色魅力，体现班级风采，鼓励创新性节目。节目时间限制在10分钟之内。(要求节目中能够介绍自己班级的情况和特色，可以加入视频，ppt或者现场介绍等形式，鼓励更多的同学能参与进去)
评分细则：
评委团将根据现场的舞台效果(20分)，与班级情况的贴近程度(10分)，节目新颖性(10分)与现场的互动情况(10分)等进行评分，满分50分，最后取平均分。并在本环节结束后公布各个班级的得分情况。
串场小游戏1(call me)
游戏规则：抽取主席团其中一位的电话号码投影在屏幕上，台下观众用自己的电话拨打屏幕上的电话号码，第一个打通的同学即为幸运者，会得到相应的礼品。但是在拿到礼品之前必须和上述的主席共同进行一段现场表演，如果没有可展示的，可以从提前准备的备选表演方案中，随机抽取一个，表演完之后即可拿着相应的礼品回到观众席当中。
第三阶段：化敌为友(30分)
活动规则：
本环节按照户外比赛分组进行，昔日的户外对手将变为场上的队友，共同争取最终的荣誉。具体规则如下：每组3个班级共3组进行比赛，每组3人，每班选派一名队员。参赛选手背对大屏幕，在大屏幕上显示出选手要回答的题目，选手手中持绳跳绳，同时主持人快速读题。选手听完题进行回答，回答的同时大屏幕显示正确答案，回答正确将继续跳绳回答下一问题，回答错误则换第二个同学跳绳回答下一问题。主持人仅在跳绳的同时读题，且保持紧张气氛。每组限时3分钟。
评分细则：
每回答对一题加3分，上限30分，答错不扣分。
现场气氛得分(共10分)
自律部同学根据现场各个班级的气氛，各班衣服的统一程度，参与人数进行综合打分，共10分。最终汇总到综合得分中。
八，获奖情况：本次活动共选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。
九，前期准备阶段：
1)正式活动开始之前，将大一各班的班长，团支书叫到会议室进行现场动员，鼓励他们积极参加，并进行比赛抽签。
2)前期联系宣传部进行海报的制作，进行前期的宣传。
3)提前申请报告厅，核实比赛时间
4)提前在会议室审核一遍节目。
5)联系科技部进行现场的仪器调试
6)跟文艺部请教现场的情况处理(现场的叫场，每环节的得分公示，中间环节的衔接)
7)前期联系信息部，进行现场的信息采集和拍摄。
8)活动所需物品：拉花，气球，奖状，礼品(大本子)，棒棒糖，花束。
篇22：班级风采展示演讲稿
班级风采展示演讲稿样本
班级风采展示演讲稿
光阴的痕迹划过指尖，我们静静等候;岁月的年华三个轮回，我们执着依旧。三年，不是沧海桑田，却有着几百个齐声诵读的清晨，也有着几百个谈笑风生的日子。我们因有幸生活在九六班这样一个团结向上的集体里自豪和荣幸。我们总是以饱满的姿态，坚定的信心，热情的笑容，面对学习和生活。如果十二中是片生机勃勃的森林，那么，九六班便是一颗遮风避雨枝繁叶茂的大树，呵护我们的成长。
当破晓的第一缕曙光照在校园里宽阔的大道上，当铿锵的号角引领我们走向知识的殿堂，当朗朗书声响彻在清晨的柏山之巅，在我们渴望知识的眼中，你看到的将是我们的坚定的信心。
生活是一幅画卷，有茫茫苍穹下的斜阳古道，有潺潺小溪旁的夹岸桃花，有长河落日边的`大漠孤烟。而在十二中九六班这个集体生活的日子里，我们的生活也是一副多姿多彩的画卷。操场上，有我们活泼矫健的身影;教室里，有我们捧书齐读的声音;晚自习，是我们静静学习的画面;赛场上，有我们自信豪迈的演讲;宿舍里，有我们布置温馨的家园。
九六班，给了我们太多感动。失败时，同学的真情劝慰让我感动;生病时，老师的细心关怀让我感动;学习时，唐诗宋词的美妙让我感动;上课时，老师的一丝不苟让我感动;课堂外，老师的平易近人让我感动;远行时，母亲遍遍叮嘱让我感动。九六班正因充满了感动，我们才心灵悸动，笑容灿烂，步履轻盈。我们才会轻松学习，不断进步。
求知似渴的我们在知识的海洋里自由驰骋。读书，我看见，病树枝头还有万木的春天;我看见，有志者事竟成，三千越甲可吞吴;我看见，老骥伏枥志在千里，千里之行始于足下。读书，我听见江南雨巷的滴滴答答，也听见塞北秋风的凛凛咧咧。听小楼昨夜的东风，听疏雨滴落梧桐，听骤雨拍打荷叶。听两个黄鹂喜迎白鹭飞往的春天，听黄梅时节稻花香里处处蛙鸣，听桃花潭边岸上踏歌，听大江之上渔歌唱晚，还有那长空的雁阵惊寒。读书，让我们无比充实，更加渊博。
当青春年少的我们，渐渐成熟;当浮华渐渐褪去，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑容，是我们队未来的向往;执着的眼神，是我们对明天的坚定;铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。57张灿烂的笑脸，57朵盛开的花朵，57颗执着的心。这就是我们——九六班!
曾几何时，寒舍里，勤学苦读的匡衡凿壁借光;大江边，羽扇纶巾的谋士指点江山;大漠外，精忠报国的勇士金戈铁马;而如今，听今日柏山之巅莘莘学子书声朗朗，看明朝鳄湖之畔孜孜名师桃李芬芳。
就让我们用坚定的步伐在九六班这个美好的集体里创造美丽的明天!请允许我们展现今日风采，实现明天期待!
篇23：班级风采展示演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！
今天我们演讲的题目是《创建特色班级，展示亮丽风采》。
特色，总使人印象深刻。它像明灯点缀着原本无华的生活；它像漫山青草丛中的那几朵花朵，突出着生活的意义；它像一块无暇的结晶，凝聚着成熟的智慧。同学们，你们是否发现，我们学校生活中也有许多特色呢？
拿出精美的假期作业，准备练习时，你是否注意到外校同校同学羡慕的眼光呢？当在与外校交流英语时，是否察觉到自己的外语能力比外校水平高呢？当兴奋地与外校同学交流外语选修课时，是否发现了他们既茫然又好奇的表情呢？是啊，作业自行设计，外语小班化教学，开创式的外语选修课程，无不体现出济南外国语学校的特色，
这便是济南外国语学校使人耳目一新让人心生向往的原因。
那么作为构成特色创新济外的班级呢？就应该更有特色。那么想一下本班的特色是什么呢？团结班级、自习良好纪律班级，爱心班级……这些都可以成为本班的特色。它可以使班级有一个健康积极向上的氛围。使班级成员之间的凝聚力更强，使班级发展有一个适合的航线，让班级文化的构成更加丰富，多元，积极。
听到这里，相信大家已经跃跃欲试了。那么作为构成班级的'你呢？或许，在不知不觉中，你便通过特色班级提高了自己：你可以通过这次活动的交流拓宽自己的特色；通过这次活动的对班级文化的影响，加深你的内心素养；通过这次活动氛围的影响，帮助自己有更好的学习环境。通过这次活动的评选，加深本班同学的友情。通过这次活动，为构建特色创新济外贡献一份自己的力量！
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10.大学班级新学期工作计划
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