乐高知识的自我介绍
“嘉顺”通过精心收集，向本站投稿了20篇乐高知识的自我介绍，下面是小编为大家整理后的乐高知识的自我介绍，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：麦高乐简介
麦高乐
中文名称: 麦高乐
外 文 名: nathaniel william hamish macleod （英文）
性 别: 男
生 卒 年: 1940—
国 别: 英国
生平简介
英国人。1940年生。先后就读于圣安德鲁大学和布里斯托大学，获哲学硕士及社会学文凭。1966年加入香港政府工作，曾在财政科、铨叙科及政务总署出任多个高层职位。1971年任助理布政司。1972年任助理财政司。1983年出任贸易署署长。1987年出任工商司。1989年出任副财政司。1991年出任财政司。现为行政、立法两局当然官守议员。
篇2：一盒乐高作文
一盒乐高作文
看着那碧蓝天空中的一轮皎皎的圆月，摸了摸身边的乐高小人仔，我又想起了那晚笑容绽开的少年了。
我有一个好朋友，我跟他有时近的伸手就能触碰到，有时却遥不可及。新学期入学时，我与他谈天说地，下课时闲聊些许。换座后，也许喊一声他都无法听见。他脸上总是展露笑容，大大的眼睛在脸上显得格外帅气，他还是“飞毛腿”，跑步总是拿第一。
不过让我俩能聊得最开的，当然就是乐高了。我与他都深爱着乐高，与他交流乐高的事，乐高的东西时总是聊得津津有味、马不停蹄的。
一天，他对我发出了生日会的邀请，我欣然接受。到了他生日那天，晚上的月亮显得格外得亮，天空也显得格外得蓝，星星眨巴着眼睛。他满心欢喜地迎接了我。“哇，好多乐高！”我惊讶起来，他笑嘻嘻地从床下抽出一盒乐高，邀我与他一起拼，却因为只有一本说明书而烦恼，他却提出了一部分一部分搭造的'想法，我恍然大悟，与他愉快地拼搭了起来。他真的好认真，手上的乐高“唰唰”地搭完了，他脸上却是愉快而又轻松的，完全看不出一点的疲惫，仿佛在唱歌。
看，他的饭包上又多了一个图案――一个乐高小人仔；看，他又在静静地搭积木了。这，难道不是他爱乐高的最好证明吗？
篇3：乐高作文50字
我最喜欢的玩具是――乐高，我有哪些乐高玩具呢？有火车、飞机、楼房、汽车。
今天，我爸爸又给我买了乐高玩具，是巴斯光年宇宙飞船，可好玩呢。我好开心！
篇4：乐高作文50字
我今天上乐高的`时候马老师让我和史瀚辉拼一个广告盘，我和史瀚辉就自己动手拼了一个广告盘。
我用杯子做了一个广告盘上面写着欢迎来到乐高还画了一些气球、数字、图形。
篇5：乐高作文50字
今天我上乐高课。搭的是啦啦队的球迷，我还搭了德国队pk俄罗斯队，今天的上半场比赛是德国pk俄罗斯，下半场比赛是中国pk美国。
俄罗斯赢了，德国输了。美国赢了，中国输了。
篇6：乐高作文50字
今天早上，然后我叫爸爸起床。 然后爸爸给我穿衣服，然后我吃早饭。
然后爸爸开车带我去上乐高课堂上只有我一个人，张老师教我堆塔，其他小朋友也不知道是病了还是怎么了，没有来上课。
篇7：乐高作文50字
我今天在乐高搭了一个风扇，风扇转的好快呀，把我们和老师都吹晕了。我觉得我今天堆的风扇可有意思了，然后就下课了。
下午我去学习英语，我今天学到了尺子和铅笔，和自动铅笔。
篇8：乐高玩具作文
哈哈！又到了我的生日，收到了很多生日礼物。咦？这是什么啊？啊哈，是我最喜欢的乐高玩具。
我打开了包装盒，看到了很多零件，把握弄得眼花缭乱。我仔细的阅读了组装说明书，发现可以拼装两款不同的玩具车。对比研究后，我决定先组装黄色的那辆，于是给自己鼓了鼓劲：开工！
我先把那些五花八门的零件堆在一起，然后把所需的零件一个个找出来。。。可是，有一个零件我花了很长时间，却怎么也找不到，就在我心灰意冷准备放弃的时候，爸爸走了过来对我说：“找这些零件需要你很耐心并仔细的去寻找，才有可能找全。”于是，我又认认真真仔细的排查了几遍，最后终于找全了。开始拼装了，问题又出现了，说明书上说两个零件可以拼起来，可我费了老半天劲，怎么也拼不起来。这时我想起了心急吃不了热豆腐的道理，慢慢的一步一步的往下按。。。又完成了一步。接着，最头疼的问题出现了，拼装次序老是搞错，一连好几次都没有成功。我本来就是个急性子，这下更着急了，要不是亲戚都在，我肯定会哭出来，差点都想把零件一脚踹到外面去。叔叔在边上看到我着急的神情，过来安慰我：“拼错了没关系，关键是要注意观察，善于思考，慢慢来，大不了重新在来，拼错一次要注意总结错在哪里，后面在拼的时候不要犯同样的错误，相信你，肯定行的！”，叔叔的话大大的增强了我的信心，于是我一遍一遍不断的去试，经过几个小时的努力，最后终于拼装完成，一辆漂亮的汽车展现在面前。
通过这次拼装，我明白了一个道理：做任何事不但要细心，还要有耐心和信心。
篇9：乐高玩具作文
乐高玩具，大家可能都玩过，而且几岁都可以玩。它有防吞咽测试、防压力测试和锋利度测试。
乐高玩具总的来说可以分成三大类：一类是小人的衣服、武器等可拿或带的东西。它们的东西和人的一样，花样多多；一类是个小人，可以换头换脚，连手也可以换；最后一类是乐高积木，可以自由拼，也可以照指南图拼，如部落、房子和飞机等等。它们颜色各异，远远望去像斑马的花纹，可以让玩家自由发展。
乐高玩具不仅可以玩，还可以开发人的智慧。听说，玩乐高玩具可以开发右脑，让人的手更灵巧，还能促进学习，学习成绩从80分可以提高到90分喔！看着那一堆“垃圾”不好看，可一旦遇到一个心灵手巧的孩子，就能立即把它们变成一座漂亮的房子或城堡。
说说乐高玩具一般的样子吧！它呀，有砖形的，有墙形的，有扇形的，可基本上都是2×4厘米或2×8厘米的。当然这部分虽然多，最多也只能占百分之四十，剩下的就是其他种类的了，先告诉你几种吧：2×2厘米，4×4厘米，10×10厘米和5×2。5厘米的等。
乐高玩具只有一个缺点：那就是贵。买了十四块可花了我50元钱和77个快乐币呀！不过为了智力发展，付出这么多零用钱也是应该的。
乐高玩具可促进智力发展，更可以开发右脑和灵活手指。我们一起来玩吧！
篇10：乐高玩具作文
乐高拼装玩具就是一种五颜六色的积木拼装玩具。虽然是积木拼装玩具，但又与其它积木拼装玩具有所不同：其它积木拼装玩具组成图形拿起来会散，而乐高拼装玩具做成图形拿起来
不会散，它这个特点常常让我乐此不彼地利用这种玩具拼装各种图形。
我从六岁就开始玩乐高拼装玩具，说起这种吸引人的玩具，哪就先说说这个玩具的来历。记得五岁时候，妈妈带我去家家福超市玩，当我路过玩具专柜时，看到一个大大的可爱的玩具图形。我停下了脚步，对妈妈说：“妈妈，哪是什么玩具啊？”妈妈紧紧握着我的手对我说：“哪是乐高拼装玩具，你想要啊？”我高兴地跳起来说：“嗯，妈妈快买”。于是，妈妈和我就找乐高玩具盒子，准备买这种玩具。找到盒子一看标价——“480元”，我们吓了一跳，妈妈一个月的工资还买不了三个这样的乐高拼装玩具呢，妈妈说：“儿子，我们不买了，上网买一个零件多又少钱的给你。”于是，我恋恋不舍地离开了这个玩具专柜。
在回家的路上，我心想：这个乐高拼装玩具什么时候才到我的手中呢？终于到六岁生日的时候，妈妈捧着一个大盒子到我的面前，对我说：“儿子，生日快乐！”我说：“妈妈，是什么生日礼物啊？”妈妈说：“你打开不就知道咯”。我打开一看“哇，乐高拼装玩具！妈妈，谢谢你！”妈妈说：“这盒玩具来之不易，要好好珍惜，希望你将来能成为一个发明家，发明更多新奇的玩具。”顿时，泪水模糊了我的双眼。到了第二天，爸爸妈妈又给我准备了一张大大的桌子，对我说：“放心，这张桌子够大够宽够稳，你放心在这儿玩拼装得了”。我爬上桌子，迫不急待地拼装起来。城堡拼成了，这个城堡又大又好看，里面有火车，有汽车，有商店，有人……，真是令人展望的新情景。从此以后，我经常根据自己的想象做出各种各样的图形，又根据做图的需要，不断添加新的零件，到现在已经积累了一大堆零件，学习之外的空闲时间还不时玩玩。
这个玩具就是我最爱玩的玩具。
篇11：乐高积木作文
这个假期，因为出现了新型冠状病毒，我们就只能待在家里。妈妈就拿出之前为我准备的乐高大客机，让它与我为伴。
一拿到盒子，我就迫不及待地拆开，看到里面的零件，想：这么多零件，搭起来肯定很大。这时的我，就更加兴奋了。
我先搭机头，照着说明书，拿出了一块很大的零件，在上面装了许多积木，有发动机、屏幕、驾驶员的座椅……
接着，我搭机舱。我拿出来了许多大大小小零件，把它们装在了一起，又在上面装了座椅。装完座椅，我又搭了一个柜子。搭柜子的过程中，我有一扇相对应的门找不到了，我叫妹妹帮我找。我们找啊找，找了一个又一个盒子，反反复复地找，最终，妹妹找到了。我看着妹妹手里的零件，摸着脑袋，想：看来我还不够仔细啊！
我又继续埋头搭着，搭了机场控制塔、楼梯车、铲车。
看着桌上搭好了的飞机，飞机真的很大，机身至少有我腿那么长！
“妹妹，妹妹，快来看，我的飞机搭好啦！”我兴奋地喊。妹妹跑过来一看，喊道：“哇，飞机好大啊！哥哥，你好厉害啊！”听到妹妹的话，我笑得合不拢嘴。
我玩着乐高客机，突然发现客机里没有厕所，就问妈妈：“妈妈，每架飞机里都有厕所，为什么我的飞机里没有？”
妈妈说：“肯定是做飞机的人不细心，把厕所忘了！所以，我们做事情都要细心一点，想得周到一点！”
“明白了，妈妈。之前有一个零件，我找不到，还是妹妹帮我找到的呢！下次我不管做什么事都会很细心的。”我坚定地对妈妈说。
篇12：乐高积木作文
真好！今天我过生日时，朋友送给我一盒乐高积木，说是用来陪伴和监督我的，让我一头雾水。
我满心欢喜地打开盒子，哇！竟然是七个乐高特种兵，正好是一个班。一个个身穿迷彩服和防弹衣，头戴头盔，手持长枪，神气十足。其中有位士兵最酷，戴着墨镜，拿一把大口径狙击步枪，帅的直晃眼呀。
我把他们放在书桌上，整整齐齐地排列着，荷枪实弹的样子，真像那么回事呀！每当我想偷懒耍赖，准备出去玩时，他们就仿佛说：“小主人，不许临阵逃脱，你的任务是学习，要知道，少易老、学难成，一寸光阴不可轻。”既然喜欢那就向他们学习，保证完成任务。有时遇到了困难和委屈，我很容易抱怨，但是看看他们坚毅的眼神，蔑视一切的态度，我似乎也懂了许多。知进退，不放弃！
一次有一个士兵被我的堂妹弄丢了，我非常的心疼，在家里翻箱倒柜地找。因为时间久了他们已经融进了我的生活，无声的陪伴早已成为了我成长路上的一道风景线。当我灰头土脸地找到他时，自己竟一丝丝地感动。
简单的一个玩具就让我的成长有了不一样的意义。谢谢你们！
篇13：乐高积木作文
今天，在我的家里举行一年一度的乐高积木拼装大比拼，怎么比拼我也就不用说了，下面我就看一下吧！
开始了，我们每个人都在大脑想着是什么样子的，我想了想，首先我将一个4*4的板子当为底座，在下面有放了大型的轮子，又在轮子起前面上方加中力轴，有在上面放上三叶扇，三叶扇有与三角边放在一起，再拿了一根棍子将三角边合在一起，随后又紫色与灰色方块给做了一个位子，座位前面还有一个按钮，由于我认为只装按钮不好看，便心生妙计，我将“虎牙”与“导弹”放在一起，“导弹在后，虎牙在前，看起来格外的帅气，最主要的发动机，安装在最前。
拼好之后，我看了看，突然弟弟将后面稍稍移动，我的车顿时“长”高了，我看了看他们，佳佳拼了一个装甲车，佳佳的车像一个半圆形，弟弟拼了一个火车，看去，感觉像看一只牛头，蛇身的怪家伙。佳佳的车不停的撞墙，但很坚固，并没有坏，很坚固哦，弟弟的车我们无论怎么撞击，都碰不到他，原因只有一个那个怪家伙速度很快。
可是找了半天，我的车都找不到一个好性能，于是我无意间将车子向高处推动，谁知竟一下子上去了，新的发现哦，原来我的车喜欢往高处爬行，这可是越野车的特性哦，居然让我的.车拥有这样对性能，比赛时，我的车能上能下，他们那我一点办法也没有，真的超级棒哦。
这次比赛不仅好玩，而且很有收获，成长与快乐并存哦！
篇14：乐高积木作文
在一个星期天里，我完成作业比较早，爸爸便奖励我一盒乐高玩具，这可把我乐坏了。
这个乐高可以拼成一个汽车，我先拿出设计图，又把零件都倒出来，按着图纸认真地拼了起来。
前面拼的时候很顺利，我心里美滋滋的，心想：就这也太小儿科了吧！一直到了这一步，拼的时候，发现没有这个零件，我在零件堆里找呀，找可就是找不到，我急得抓耳挠腮，哇哇大叫。被一旁的爸爸听到了，说：“怎么了？”我只好把找不到的零件这件事情告诉了爸爸，爸爸说道：“凡事都要动脑筋，你得冷静下来，细细地看图纸，可能你要找的那个零件就在你拼好的那一部分里面。”听了爸爸的话，我便静下心来细细地看图纸。终于发现是底座出了问题，我便又拆拆装装，终于拼好了。
到了最后一步，贴贴纸，我的心里乐开了花儿，但同时又暗暗告诫自己要冷静。终于贴好了，我吐了长长地一口气，看着自己的劳动成果，心里比吃了蜜还甜。
这辆车是我第一次自己独立完成的乐高作品，也是我最有成就感的一个。
这辆车包含着爸爸对我的爱，也包含着我和他之间的那份情谊，于是我便把它放在了自己心头的玄关柜上。
这就是我的心爱之物，他给我带来了无穷的快乐，也同时教导我：凡事要善动脑筋，不能蛮干，只有这样做，什么事都能成功。
篇15：乐高积木作文
我的心爱之物是我叔叔给我买的乐高玩具赛车，我只用一个下午就把它拼好了。有三种颜色，红色、白色和蓝色。它很帅，三种颜色在车身上组成的形状像闪电。轮胎上还有标签，它就像真的赛车一样酷。
拼完之后，我一直把它放在我的陈列架里，直到表弟来我家里玩。他想玩我的这辆赛车，拿给他之后，我就去看书了。看到一半，突然“啪”的一声，引起了我的注意，原来是我表弟把赛车摔成了两半。我看到之后并没有生气，我把赛车捡了起来，发现好像少了一个零件，于是，我翻出我的乐高集装箱，找到一个合适的零件，快速把赛车拼好了：“给，你继续玩吧。”
还有一次，我堂弟找我玩，他也想玩赛车，我也拿给了他：“给你玩吧，可别摔坏了。”上完课之后，我又听见了“啪”的一声，在我检查赛车的时候，发现好像又少了一个零件。我修理完了赛车，给了堂弟玩。就这样，这辆赛车上多了两个零件。
我堂弟又来找我玩，像上次一样，他又不小心把我的赛车摔坏了，与以前不同的是，他这次不小心把多出的那两个零件摔丢了，我这次拼的时候，并没有添零件，而是直接把它拼上了。我不太相信，又试了几遍，发现这是真的，我有些失望，我之前竟然多拼了两个零件，想不到在我的心爱之物身上我也会马虎。
篇16：关于乐高教学设计
活动目标：
1、发挥想象力进行搭建，提高幼儿动手操作能力
2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。
使用材料：常规积木、造型积木、ppt。
活动准备：幼儿积累建构经验。
活动过程：
一、联系
1、出示小朋友，以参观他家的位置为由，导入教学活动。
师：我叫小明，今天我带你们去我家那附近看一看，有很多漂亮的建筑在哪，准备好了吗？
2、音乐游戏《钻山洞》，让幼儿一个个通过钻过拱门， 出示小明家附近的建筑ppt。 师：我家到了，请大家跟我一起走一走，去看一看吧，看小朋友们认不认识这些新奇有趣的建筑。
1）请幼儿观察图片，你们发现有哪些建筑呢？
提问：大家看看，我家附近有哪些有趣的建筑呢？
2）和幼儿一起分享不同建筑物的外形特征。
提问：谁能说说这些建筑像什么呢？由哪些图形组合在一起构成的？
二、建构
1、让幼儿搭建自己喜欢的建筑。
师：现在请小朋友用乐高积木来搭建一个自己最喜欢的起建筑。
2、出示操作材料。
3、老师提出操作要求，让幼儿按操作要求进行活动，孩子自由选择积木搭建，老师观察指导。
三、反思
1、请幼儿介绍自己搭建的是什么起建筑。
师：现在请小朋友跟同伴交流一下，你搭建的是什么起建筑？
师：有谁愿意来介绍一下自己搭建的建筑？请个别搭建比较特别的幼儿出来示范讲解）
2、你搭的建筑物有什么特别之处，用来干什么的？
四、延续
1、分组合作，给小动物建一个动物园。
提问：我们搭建了这么多的建筑，把他们放在哪里好呢？幼儿回答。现在你们分成两组每组6人，每组搭建一个小区，把你们的建筑物放进小区里。
2、展示作品。
师：好了，现在你们的小区都搭建好了，可以把你们搭好的建筑物搬进去啦。
1.《莫高窟》教学设计
2.《登高》优秀教学设计
3.五年级语文《莫高窟》教学设计
4.登高杜甫优秀教学设计
5.《登高》教案
6.高中语文《登高》教案
7.《老王》教学设计
8.《春望》教学设计
9.《重力》教学设计
10.《人生》教学设计
篇17： 乐高作文300字
我，是个lego乐高狂，我常会因为乐高，一不小心作出疯狂的动作！现在，就来看看我的疯狂乐高吧，走！
时间倒流，那时我还刚刚5岁，我就有了第一套乐高：5-8岁乐高汽车套装，它可不是大积木，是小积木。我深深的爱上了这套乐高，在我快要过6岁生日时，我有了一套乐高消防员的积木，我一打开，盲目了！它是用图纸的！我可不会看！我只好让爸爸妈妈拼，自己一个人在一边玩。再说它是6-12岁的，我还没到那个年龄。
时间过得飞快，一眨眼，就到6岁了，6岁的我学会了看图纸，拼东西，那时，我爱乐高的心情如富士山上的长年小点积雪！由于对乐高兴趣越来越浓，妈妈开始对乐高提出规定，比如：不能买太大。时间飞快，一眨眼，就到过生日的时候了，我有了乐高大电影的乐高积木，那时，我的乐高已经好几箱了！
我已经深如马里亚纳海沟，高如珠穆拉马蜂，厚如小兴安岭顶的厚雪：没过肚子！我的乐高心是不会被打破的！就是得到了打击，也不会消减我对乐高的爱！大家请支持我！
篇18：ShanghaiTex 高乐回顾
ShanghaiTex 高乐回顾
德国高乐是纺织行业中连续湿处理设备的重要供应商,拥有超过1的历史.,德国高乐成为香港上市公司“立信工业集团”旗下的成员公司.立信工业集团是全球规模较大的染色和整理设备制造商,而高乐则不断致力于从前处理预水洗到后道水洗的湿处理设备的`开发.设计基于提供高水准、富有创新性的印染加工设备,旨在节约更多的能源、水和化学品,保护地球环境.
作 者： 作者单位： 刊 名：国际纺织导报 英文刊名：MELLIAND - CHINA 年，卷(期)：2009 37(7) 分类号： 关键词：篇19：乐高课作文
乐高课作文
乐高并不只是小小的一块积木，也不仅限于简单的搭建。它是一项爱好，它是一门学问，对我而言，它更是一种休闲方式，能帮助我在紧张的学习之作得到放松。与此同时，它还锻炼了我们的逻辑思维，提高了我们的判断力等多方面的能力。为此，我一直坚持这项爱好。
因为之前上的乐高课程不够系统规范，所以今年国庆后，我打算转去克莱沃机器人上课，所以选择了那边EV3的课程体验课。
我是插班进去的，和原来那个班的同学相比，有部分知识还没有学过，所以对我来说也有点压力，但压力就是动力。这次的任务是不限方法将一个国际乐高比赛的一部分作出来。听到这个题目我立刻打开脑洞寻找解决方案。因为是不限方法，所以我立刻想到一步一步测量，编下去并不使用颜色传感器，只用大型电机。有了初步设想后，我马上开始编程，先向前走2秒再向左转140度……我在心里默默计算着。但很快我便发现这样编程并不理想，因为速度太慢了，我不得不换其它方法。我的.思路飞快地转动，这时我忽然想起了很久没用了的“双黑寻线”法。我毫不犹豫地用这个方法编了起来，1分钟，2分钟，3分钟……时间飞快地流逝着，我也渐渐地发现用现有的知识根本不能用这个方法将程序编出来。在我百思不得其解时，我突然想到绿色块都是放在十字路的，所以我只需要将它分为两个步骤一个是双黑向左转，一个是双黑向右转，再分别套上二个环，再让第一个环持续十几秒后自动跳掉不就可以了吗？真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，我再一次拿起了鼠标，果然成功了！
通过乐高课上的一次次思考，一次次实践，一次次失败，我发现：原来通向成功的路不止一条！
篇20： 乐高作文300字
前几天，我的一个好朋友邰如意向我介绍了云帆乐高机器人。
我打算先去试听试听。
我一走到教室门口就听见“欢迎光临云帆机器人创客工作坊”的声音。走进去一看那里面全是高科技：什么老师自己做的表啦，3d打印机啦，自动浇花器啦……真是让我大开眼界呀！
“来，咱们上课了！”听到老师的召唤，我这才回过神来。
因为我是第一次来上课，老师就教我认识“乐高盒子”。老师给我一个一个地讲了一遍那些零件的名字。说实话，我一个也没记住，因为我的脑子里只想着自己如何去玩零件了。
老师让我们打开想象力，想做什么作品就做什么作品。
我想呀想呀，突然从我的脑袋里驰出一辆小汽车。
长短棍、长短条、齿轮、轮子、电池还有发动机，在我的手中一会儿就变成了汽车。然后，我又仔仔细细地做了改进。
这下我开始试验着让汽车跑起来。
我学会了做乐高机器人！
我能不能再给它加工一下呢？说干就干，我在小车的顶上加了一个螺旋桨。哈哈，我的小汽车在前进的同时还可以飞翔，当然那必须得速度超快。当时，我的心情无比激动，看着它的样子，就给它起了个名字――直升小车。
我感觉很完美！
没有什么能比创造更让人感到激动的了！
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