乐_初一作文
“GLPL”通过精心收集，向本站投稿了29篇乐_初一作文，下面是小编为大家准备的乐_初一作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：乐_初一作文
一抬头，我看到了贴在墙上的“英语演讲”比赛一等奖的奖状，心里一阵喜悦。
“同学们，这堂课来进行学校英语演讲比赛的预选赛！”那天，上英语课，老师在班级里选拔参赛的同学。虽然有点紧张，但是扎实的基本功，标准的发音让我脱颖而出，我、陈思蕊和李佳欣预选成功，代表五二班参加比赛。那一刻，我心里乐开了花。
决赛场上，我环顾四周，同学们都穿着漂亮的服装，画着精致的妆容，再看看我们，只穿着校服，这差别真是太大了，心里不免有点儿怯场。在我之前的选手陆续上台演讲。他们一个个落落大方，演讲有声有色。我的心绷得更紧了，心里在嘀咕：“他们讲的多好啊！看来我是没戏了。”
时间一分一分地流逝着，终于轮到我了，我深呼吸了一下，定了定神，大步流星地走到舞台上，开始了我的演讲。我演讲的是《我的学校》，想着我还要为学校为班级争光，为自己争气呢，我的心里一阵发热，这个美好的心愿，激励着我。我朗声演讲起来，把老师为我精心修改过，把我认真准备了无数遍的演讲内容，声情并茂地讲了下来……
最激动人心的时刻到了，主持老师开始念获奖名单。三等奖，没有我；二等奖，还没有我。我不免有些沮丧。突然，我听到了我的名字：“一等奖――王紫涵！”啊，我得了一等奖，我居然得了一等奖！我心里乐开了花，兴奋地走上了领奖台，捧回了奖状。
每每望着金闪闪的奖状我都会心花怒放，回想起得奖时那激动人心的时刻，我明白了一个道理：机会总是留给有准备的人，你努力了，付出了，就能够能收获成功收获快乐。
篇2：乐_初一作文
引体向上，是一个几家欢喜几家愁的体育项目。它需要我们双手抓住单杠，靠臂力把自己向上拉，直到下巴超过单杠。
在四初的校园里，就设有了几架供我们练习引体向上的单杠。他们直直地站立在诺贝尔园旁的树荫之下，有高些的，也有稍低些的。他们面临着小操场，斜倚着中西合璧教堂式的小礼堂，和洋洋大气的盛新楼，背靠着紫藤花廊我觉得那是校园中最美妙的一处情景所在了。
这天吃完饭。我从食堂出来，便看到远处的单杠旁有一片嬉闹。我赶快走了过去。只见两个高个子的男生一跳，齐唰唰地抓住了那高高的单杠，轻松地做起了引体向上。一个，两个，三个大家帮忙数着。做到第十个时，他们两手一撑，快速向下俯身，在单杠上翻了整整360度，又轻巧落地。厉害厉害！周围响起一片掌声。哇！他们好厉害呀，难道做引体向上这么轻松吗？我也去试试吧！
我选了一根最低的单杠，不用踮脚，就能够到它。但这也是人最多的一根！我看着前面的一个男生，他使足了劲却也做不上去一个，只得在那里，抓着单杠跳啊，跳啊我不禁笑了出声。这时，从哪儿又跑来了个个儿高些的男生，扑到他旁边，像是要抱住他的腿。他一斜眼，赶紧跳了下来：你是不是要扒我的裤子！？话音未落，俩人就一追一逃地跑了。
此情此景，我竟不知为何地咯咯笑了起来，过会儿才发现，杆不是让出来了吗？我赶快走过去抓住它，使上浑身的劲把自己向上引拉。咦，怎么就是上不去呢？
我帮你！我回头一看，原来是顾骧。
好！
我紧紧抓住杆子，感觉顾骧抱住了我的腿，很快，便有一股力量把我往上推，眼前的视线一下越过杆子，变得好高！
一个，两个，三个
在顾骧的数数声中，我眼前的景一下高，一下低；越过杆子时，仿佛都跟那些树叶平行了呢！我哈哈地笑着，这种感觉太快活了。可顾骧会不会太累了？
五个，六个
下来了，下来了！我说着，自己跳了下来，谢谢你，顾骧！
没事！好玩儿吗？，顾骧看着我。
特别好玩！特别爽！你要玩儿吗？
我不了！我能做！
我转过头去，看到小胖子郭紫辰正看着我们笑呢！
第二天，我又来到了这欢乐的单杠旁，看到有好多人都在用我和顾骧的那种姿势玩着单杠。我看着他们，又开心地笑了起来。因为回想起那种忘我的快乐，也为我们温暖的友谊。我忽地想起昨天在我之前玩的那个男生，他朋友的那个姿势不就是要帮他做引体向上吗？我又想到了顾骧。我笑着，看着同学们互相帮助着做引体向上这种友谊是多么的使人温暖啊！
这时，我看到清清在那里抓着杆，想做又做不起来。我赶紧小跑过去：我帮你！
好！
单杠依旧直直地站在那里。我们快乐着，它也快乐着
篇3：乐初一作文
乐初一作文
在生活中，我们都有开心的时候，在那时候我们每个人都是开心无比的`，下面，我来给大家说说我生活中的乐吧！
那一次，我与几个同学在操场上打篮球，这应该是我们最大的快乐啦，我们开始分组分完组后，我异常的兴奋，我与付政然还有陈俊哲一组，我们三个形成的铁三角可是几乎无敌的，可是对方又提出意见，所以陈俊哲又去了他们组，哎~好好打吧！
我们一上场就互相传球，让对方跑过来跑过去，跑掉了大量的体力，接着，我们又开始强攻，我从左侧攻击，付政然从右侧接应，这时，一个大个子一马当先拦截在我的正前方，我一个箭步冲了过去，之后又做一个假动作，让他误以为我是要从上方传球给付政然，可是就在他跳起来的那一瞬间，我一个下传球，打他个措手不及。
付政然接到了球，尝试着一投，进了！对方一发球，付政然就一下子冲上去把球抢了过来，之后他又遇见了那个大个子，他也下传，侥幸传了过去，可就当我要接球时陈俊哲冲了上去，一下子把球抢到了手，之后一投，进了。
我们这样来回的你进一个我进一个的，陈俊哲终于不耐烦了，冲了上去，没想到我们的一个队员上去抢球时犯了规，罚一个三分球，陈俊哲猛地一跳，又猛地一动手，哎呀，失误了，可是那个大个子抢到了球，又再次传给了陈俊哲，陈俊哲有一个三分球，进了！
对方比我们领先了一分，陈俊哲的进攻就更加强烈了，付政然也不甘示弱，我就接到了球能投就投，不能投就传球，付政然终于抢到了球，一投，哎呀，失误了，我一下子抢到了球，猛地一下传给了付政然，付政然又一投球，有失误了。我猛地一跳，一补篮，本来力度太猛结果让陈俊哲又一盖，正好，进了！
我们以一分赢得了这次比赛，哎呀，乐去喽！
篇4：钓鱼乐初一作文
钓鱼乐初一作文
爸爸早就答应放暑假后带我去钓鱼，这一天总算盼到了。
早上，我五点多就起了床，和爸爸一起坐着车，风风火火地来到向往已久的鱼塘。一到鱼塘，我们抓紧时间撑遮阳伞，搬小板凳，支鱼竿。一切准备好了，我学着爸爸的样子，从袋子里拿出一粒鱼饵，挂上鱼钩，把竿甩了出去，又向下钩的地方撒了一些鱼饵，便目不转睛地盯住浮子。
过了好一会，我终于看见浮漂动了一下，我便用力向上一拉，“咦”，鱼呢？我明明看见它动了。我有些生气了，便把鱼竿向草地一扔，撒起气来。一旁的爸爸看见后，连忙从我手中抢去了鱼竿，并耐心地对我说：“咬钩的'鱼儿要让它在水里游一会儿，拽得太狠鱼会脱钩。”
听了爸爸的话，我好像明白了什么，我重新挂上鱼饵，把竿又甩了出去，过了一会，看见鱼钩旁边有小泡泡，发现浮子也微微动了动，我的手痒痒得没法，恨不得一下子把竿提上来。我耐着性子，全神贯注盯住浮子，突然，浮子往水下一沉，我赶紧拉，顿时，鱼竿弯得像弓一样，上钩的鱼在水中窜来窜去。我紧握鱼竿，牵着鱼儿在水里慢慢地游着，我的心怦怦直跳，真是又高兴，又紧张。过了会儿，这条鱼仿佛没有力气了，任凭我摆布，我用力一提，“啪”上岸了。爸爸看见我钓了一条大鱼，赶紧过来帮我解钓，我使劲抓住大鱼，把它放入大桶里。
看着这两斤来重的大草鱼，我和爸爸笑得合不拢嘴，我心想：“无论做什么事，都要讲究方法。耐心，认真，才能得到满意的结果。”这次钓鱼，对我意义非凡！
篇5：饮水乐初一作文
饮水乐初一作文
今天上午，我们正在上课。一位同学突然从门外走进来，手中还抱着一台饮水机，崭新崭新的饮水机刚着地，大家便不约而同地惊呼道:“饮水机!”继而班里炸开了锅，大有“不把屋顶掀翻，誓不罢休”的气概！
“真是出乎意料呀！”
“一个大surprise！”
“真没想到……”
大家你一言我一语谈论开来。老师敲了好几下桌子,教室才恢复平静,老师讲着课,同学们的眼睛还不时往那儿瞟呀瞟,脸上露出欣喜之色,大家都盼望着早些下课,好好瞧瞧这个新物件。“铃铃铃”刚一下课,同学们就踩着铃声跑到饮水机旁,左摸摸,右碰碰。好奇的天性毕露无遗。我猜想,下午肯定有许多同学带杯子接水喝,毕竟是学校的水“非比寻常”嘛！
果然不出我所料,下午到教室里时,饮水机的`水就只剩下半桶了。环顾教室,大大小小的杯子随处所见,有塑料杯、保温杯，有人竟还带了一次性塑料杯。大家没有争先恐后、左拥右挤，而是秩序井然地排在饮水机前，小心翼翼地接水，生怕漏掉一滴水。同学们有的喝掉了一杯，有的喝到了两杯，还有的“喝性大发”，喝掉了三杯、四杯……
饮水机一时间成了学校里的“宠儿”，它不仅美化了教室，还方便了同学们，显现了全校同学们的团结。
篇6：不如独乐初一作文
不如独乐初一作文
在一个热闹喧杂的世界，人事纷杂，应接不暇。于是乎，安宁对于现代的人们来说尤为珍贵。
而有的人却能在纸醉金迷的世界中找寻隶属于自己本身的乐趣，但也许，他们追求的并不是大流中的生活。例如，快得不知如何形容的生活节奏;也许，只是坐在某个充满阳光的角落，手捧一杯清茶，坐一个下午。而并不是过份的一遍又一遍地刷着朋友圈，拼命寻找着那所谓的存在感。
其实在这个世界中，没有人会过份注意一个小个体的存在，因为在这个物质泛溢，情感贫乏的时代，没人会为了一个得到微薄存在感的人，而去拼命迁就。所以，所谓独乐，亦是如此，不随波逐流，不为追求大众所要的追求而活，不为任何人而活。也许在其他人口中所谓的.“人间”走一遭，会认为，自己的“仙境”似乎只有自己能懂，而那些隐士们，是追求自己心中所向。一种不为大同的孤高的，清静的心灵生活。而忘记这个社会的原本节奏，尽力地，把自己内心所向往的，扩大到极限。
不必过份关注一些大家都在关注的，不必在每篇文章里，都发表自己的看法。有时候在自己的世界中，在必要时，蒙住眼睛，堵住耳朵，闭上嘴，打开自己的心，有心灵与生命的充实，还有什么是不可能得到的呢?不需那么努力地往圈内挤，有时，做个局外人，也挺好。过份追求的，不一定是自己原本想得到的。
在qq或者微信上泡上几个小时，找几个好友聊天，在网络上嘻嘻哈哈，可真正获得了所谓的友谊了吗?似乎并没有。在相见时，可能一言不发，也可能冷漠相待。真正想要的友谊是在对的时间，遇上对的人，而不是这种结果，与其在这种热闹与人气浪费时间，不如独乐静思，把心还给自己。
有人说，一杯清茶比一杯咖啡要更安然。也许并不只是咖啡醇厚，茶的清香。现代人们都喜爱咖啡，因为咖啡使他们的工作效率提高。可大家为何总喜欢在工作上发狂拼命，而忘记享受生活，好好与自己相处呢?此时茶的作用便是如此，古时士人追求、淡泊、清雅的生活，便如一杯清茶在缓慢的时光中，把节奏放慢，把心境放宽，把自己放远，把生活隐逸到另一个世界里去。
也许，独有的乐，是与自己最好的交流，享给自己最奢侈的享受，独自静心禅悟的世界，不需他人参与。外求的少一些，去浊清心，灵性上达，你会发现心在扩大……
篇7：滑雪乐初一作文950字
滑雪乐初一作文950字
滑雪乐？一看到这个题目是不是立刻精神了起来？滑雪，一定很好玩吧？今天，我就要告诉你，真的很好玩！现在就请和我一起去感受滑雪的乐趣吧！
元旦放假时，我就和爸爸妈妈来到了伏牛山滑雪场滑雪。刚进滑雪场，我立刻就要蹦起来了！这是什么样的一个滑雪场呀？它简直就是连绵起伏的山，有的坡陡，有的坡缓，有的是微微向上，好让你控制速度，有的是直直向下，让你体验刺激的。当然，它也有平坦的地方，是专供初学者练习的。而那雪，都洁白无比，鞋踩上去根本不会留下黑迹，在太阳的'照耀下闪着星星点点迷人的光辉。
我一看见这情景，心里就痒得像有个小老鼠挠似的，急忙跟着爸爸妈妈领了雪具，穿上自己的一套就冲进了滑雪场。
我跟妈妈在平坦的地方滑了一会儿以后，妈妈就已经摔了两跤了，而我看看自己，一跤也没有摔，心里不免暗暗得意：我还挺有滑雪天赋的嘛！想到这里，我的眼睛就盯着旁边的一个大坡，心里蠢蠢欲动，想到坡上面滑下来体验体验刺激了。我问妈妈上不上去，妈妈一副胆怯的样子，拒绝了。
于是，我跟妈妈打了个招呼，让她在下面接好我后，我就坐着电梯上去了。可上去后再往下看，我就感到一阵眩晕。那个坡好像一下子陡了许多！没办法，我眼一闭，心一横，心想：反正也摔不死，我豁出去了！“唰”的一下滑了下去。当时，我感觉自己紧张的快要窒息了，心“扑通扑通”地好像快要蹦出来了！！！滑到半路，我慢慢习惯了觉得也没什么可怕的，心里放松起来，缓缓地睁开了眼睛，得意地看着别人羡慕的眼光，心里美滋滋的。
可就在这时，前面出现了一个“障碍物”，一个叔叔带着他的女儿正在经过我前面的滑道，我一看，吓坏了，赶紧喊：“叔叔，快闪开。。。”叔叔一看，赶紧带着他的女儿离开了，可我呢？因为刚才分散了注意力，把方向一改，速度也控制不住了，像一个出膛的炮弹似的飞了出去。妈妈没能接住我，随着我的“啊！！！”的一声尖叫“扑通”一下，我摔在了地上。妈妈也被我撞倒了，半天爬不起来。
过来一会儿，我站起来了，细细地回味着刚才滑雪的过程，越想越觉得刺激。我抵不住那诱惑，又一次上去，体验了那飞翔的感觉。
就这样一次、两次。。。我不断地上去，不断地滑。我滑的越来越老练，越来越优美，滑了十几次，我高兴地一个转身，结束了滑雪。而爸爸妈妈，因为开始不敢上去，所以就一直拖了下来，没有体验过一次从坡顶驰骋下来的感觉，没有体会到滑雪的刺激和乐趣。只能看着得意的我一次次地飞驰而下。
这次滑雪让我玩得很高兴，也让我更深刻体会到了敢于尝试，不怕困难，坚持不懈，就可以成功。而相反，如果在开始时因为犹豫，害怕，不敢尝试，就会留下遗憾！
篇8：初一苦与乐作文
世界，充满七彩阳光;人生，充满美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
何谓“苦”?哭了，苦!何谓“乐”?笑了，乐!这就是人们眼中的苦与乐。一个叫塞翁的老头丢了他家的马，一个叫孙膑的人被挖去了膝盖。大家看到这，以自己一贯的口吻同情地说：“真是命苦!”
塞翁家的马归来时带多了几匹马媳妇，孙膑当上了齐国军师。人们又以一贯羡慕而嫉妒的口吻说：“真是可喜可贺!”
之后呢，塞翁的儿子折断了大腿，孙膑带领的军队打了败仗。人们又说：“多可怜啊!”
但哭与笑一定是苦与乐吗?我们继续说《塞翁失马》的故事吧。塞翁失马，人们替他感到伤心，他却说：“这难道就不会变成好事吗?”不久后，他得马，人们祝贺他，他却说：“这难道就不会是坏事吗?”由于儿子爱骑马，却因此摔断了腿，人们又安慰他，他又认为这未必是件坏事。果然，胡人入侵边境，许多人都死于战斗中，他们一家仅仅因为瘸腿得以保全了性命。
就像一个人在沙漠中找到了金，他当然欣喜若狂，因为他能因此而成为一个富翁，这本是一件高兴的事，但此时的他，需要的只是一口水。沙漠里蝉喘雷干，还未见到日出，他已口干舌燥，奄奄一息了。这不又成了一出悲剧了吗?
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”是苦是乐，其实取决于我们自己。
篇9：乐在写作初一作文
乐在写作初一作文
许多同学都把写作文当成一件很困难的事情，甚至把写作文当成任务去完成。其实不然，写作它可以陶冶我们的情操，并且可以表现出这个人的语言能力，表述能力，性格特点等等。
我深爱写作，因为它可以表达我不能言说的心情，它可以在你，我，他之间传递情感和信息。
乐在写作,有时候，我被家长骂，被老师批评可我不能诉苦，只好把这些事写在作文中，写在日记中，写作成了我喧泄的手段之一，当我把不高兴的事写进日记时，我立刻觉得轻松了很多。也变的.高兴起来。
乐在写作，在小学时，我的作文经常获奖，并且我们的老师也因此经常获教师指导奖，所以我也在作文方面多次受到老师的表扬，同学们的赞扬。
乐在写作，写作也使我增强了语言能力，表述能力，阅读能力，也因此使我提高了语文成绩。
我热爱写作，我希望同学们也能够热爱写作，其实写作文并不是什么困难的事，只要多读书，多练笔，就能写好，不要把作文当成任务去完成。只要你们坚持，就一定能找出写作的乐趣。这也正是我所说的，乐在写作。
篇10：乐游农家初一作文
乐游农家初一作文
大家常说：“农村的空气是非常好的，那山泉更不用说，清清凉凉又能解渴”所以，这次借着小姑回乡探家风的机会，我们随着小姑与姑丈来到了农村，一起证实人们的说法！
可是，天公不作美，我们一到达山脚下，老天爷不知道就因为什么事而伤心，流下了眼泪，变成了倾盆大雨。雨水把山路淋湿，变得湿漉漉的，这样子，车子就开不上去了，没有办法啊！我们只好下车，举着雨伞，步行上山……
唉！山路好长啊！路又不好走，真是倒霉啊！可是，已经走了那么久了，总不可能就这么放弃了吧！于是，我一跺脚，叫紧牙关，一鼓作气，冲上了山，走到了最前方！
脚，一步一步地深深现在土里，抬起来，连泥土一起带起，太脏了……。我可是有洁癖的，就冲着这一点，我更加拼命的往前冲了，想快点洗去脚上的泥土。
时间过了大约二十分钟左右，我终于到了目的.地，累得那是…唉，就甭说了，你懂的！
到了之后，我赶紧冲进可以让我洗脚的地方，打开开关，水哗的一声喷了出来，把脚伸去，呼，这水真是和人们说的一样，冰冰凉凉的，真舒服！不一会，脚就洗干净了，爬了这么久的山路，口渴难当，我洗完脚，就把嘴巴凑了过去，喝了一口，恩！真好喝，口渴之意，瞬间消失……
等到大伙都到了的时候，我们就开饭了，恩！这正合我意，本来就饿了好久，先上汤，这可是农家人自己养的鸭，那汤又是那个泉水煮的，我立刻乘了一碗，喝上一口，呵呵，味道真好！
吃好饭，大家坐下来喝喝茶，谈谈心，时间过得很快，我们就要告别农家了，出门，亲家母给我个红包，哈哈，有的玩还有钱赚啊！ 真好真好！准备下山了，妈妈说把鞋子脱了，不然等会鞋子又脏了，就得扔了！母命难为，我就脱了鞋，走了下山的路……。
这刚开始的路还算好说，好走，这时，呼，前面出现了一大片石子路，脚一踩上去，额！好疼啊！可是很无奈，总是得要下山的呀。忍忍吧！“啊啊啊…。.”我就这样走一步叫一声的下了山路。妈妈说到河里洗洗脚！我低头看看脚，哇，脏，赶紧去洗洗吧！
洗完后，就得上车回家，告别这美的农家……
篇11：苦与乐作文600字初一
苦与乐作文600字初一
亲爱的小宁：
或许你已经开始厌烦与逃避现在的生活，开始因为学习负担而感到痛苦。可是当你在逃避时是否又得到了真的快乐，是否会感受到内心受到了责备了？或许就像梁启超先生说的那样“大抵天下事，在苦中得来的乐，才是真乐。”责任未尽，自然就快乐不起来。
我也曾和你一样过。在做数学题的时候一看到大段的文学，那复杂繁琐的几何图形时，心中总打起退堂鼓。可每当放下笔准备合上书时，心中总会响起一个声音“会不会在琢磨一下就会了，会不会考试就考这种类型的题目了？”声音不大却很有力。这时我总会坚定的拿起笔，在图形上加各种我能想到的辅助线，一次次尝试，其实解题就像是一个试错的过程，试着试着或许就解出来了。每当我解开一道难题时，总像吃了一颗糖却甜在了心头，做题过程总是会苦而艰难，但解题后总能收获快乐，所以苦与乐是相互联系的。
其实有时为了自己的目标，梦想而去努力，即便经历再苦的.事也能从中感受到快乐。
不知道你有没有听过保尔·柯察金的故事，保尔是一个红军战士，在经历过数次死里逃生之后，他的身体累垮了，可是双目失明，高位截瘫的他并没有被病痛打倒，而是拿起手中的笔以另一种形式完成自己生命的誓言。我想当他创作小说的过程中，一定是非常艰难与痛苦，但他也一定非常快乐，因为他还在为自己的志向而奋斗。所以小宁我也希望你能确定好自己的人生目标，并朝着它努力。
当然学习也要讲究劳逸结合，当你真的感到特别累或痛苦时，你也应该放下手中的笔，听听音乐，或是弹弹吉他休息放松一下，不过你也要把握好休息的时间。
说了这么多，小宁我也希望你去试试，试试去勇敢的面对这些苦事，或许在完成苦事的过程，你就能收获真正的快乐！
你的知心朋友
20xx年8月18日
篇12：生活苦与乐初一作文
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动!”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力;羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让;温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳。最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面。
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎!好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦。
日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
篇13：生活苦与乐初一作文
烈日炎炎，娇艳的花朵都不敢露出迷人的笑脸。凉风吹过，慢慢为我们带走了夏日的暑热，也悄悄给我们带来了冷风，更无情地带走了我的第一天，留给我的只有深深的回忆。
上课共同进步，课后游戏，放学游戏.一切都像昨天的事件，至今记忆犹新。
体育课是我们班调皮男生最喜欢的课。
“自由活动！”每当体育老师喊这句话的时候，我们都有一瞬间的疲惫，仿佛大力水手吃过菠菜，浑身充满了活力。
平静而反复无常的操场突然沸腾起来：
篮球场上：我们班的“男人”面对烈日，和你追着我打篮球，个个英气勃勃，实力明显。人看到之后，要吐三天。——还需要努力；羽毛球室的高手们也在施展才华，一个个还在挥汗如雨；温柔可爱的女学生们在树荫下快乐地跳着舞.最好玩、最激烈、最刺激的就是玩“砸猪脚”。——男女生分两组，一组在外面围成一个圈，然后用篮球打另一组在里面的人的脚，打的人就出局了。看哪个组赢的时间最长。
尖叫声、笑声、求助声混杂在一起，整个场面非常热闹。他们喜欢玩，喜欢笑，喜欢疯狂，每个人都扔掉自己原来所有的烦恼，表现出调皮、开朗、积极的一面.
开心的笑声，爽朗的笑容，幽默的话语，让我们沉醉，又忘了回去，直到知道下节课的铃声催了我们。
嘿！好花不常开，好时光不常存在。一次又一次，急促的铃声催促我们进入紧张的`学习课堂。
拿着笔，我们一边认真听老师讲课，一边在笔记本上做笔记，大脑随着老师的进步不停地运转。可以说所有官员都是一起用的。放学后的铃声给我们带来了很多作业。作业写完之后是练习册，最后是教前预习。忙碌的一天结束了，我们都筋疲力尽，全军覆没。最后，我们迷失在梦神的诱惑中。我们跳上温暖舒适的床，开始探索美妙的梦.
日复一日，日复一日，夜复一夜，我们取得了令人骄傲的成就。这时，甜美的笑容再次挂在我们的脸上。
……
丰富多彩的第一天生活就像一碗五味汤，里面有我们的欢笑和悲伤。同时也在我们的人生历史上留下了难忘的一页。
篇14：初一生活苦与乐作文
烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也把我悄悄地带到初一的课堂。
体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。
“自由活动！”每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：
篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日――球技还需努力；羽毛球场地的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”――男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。
尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。我们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……
欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。
一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。
我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转，可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦……
日日的奋斗努力，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。
……
多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁，同时也在我们的人生史册上留下难忘的一页。
篇15：关于苦与乐的初一作文
学习，是每个人都需要经历的。有的人认为学习是一件苦差事，其实不然，如果你想到，学习目的是为了自己，学习的知识都会变为自己的智慧；学习的过程，就像每天结识新朋友；学习的应用，就像我们拿着工具探险……你还会觉得苦吗？
那些在偏远山区的孩子就不讨厌学习。相反，他们还极其渴望学习。因为，学习是他们的唯一的出路。只有学习学好了，他们才可能走出山村，到外面的城市去。在这种情况下，还有谁会讨厌学习，觉得学习枯燥呢？
把苦变为乐的另一个要求是：有负责任的态度与能力。就像梁启超《最苦与最乐》中写道的：“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。”如果不尽责任，要逃避的话，就会感到不安心，接受良心的煎熬。唯有将责任尽到，了结了这番心事，才会有快乐。
比如说，开学的时候作业还没有写好，不也是没尽到责任吗？在这种情况下，你可能感到快乐吗？不可能。当你把作业写完，才会有快乐。比如说，一个学年快要结束了，我们是否掌握了应该学到的知识？通过考试来检验，如果取得了好的成绩，说明尽到了一年的责任，我们是不是很快乐呢？
因此，我们得出快乐有两个前提：首先心态要放正，其次，要尽责任，这样我们才能得到快乐。所以，我们要做到上面两点，将人生变得更加快乐。
关于苦与乐的初一作文
篇16：初一生活苦与乐
初一生活苦与乐_初中记叙文
初一生活苦与乐烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的`玩闹.....一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。自由活动！每当体育老师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。
平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的男子汉顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日球技还需努力；羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女同学们在树阴下成群组队高兴地跳着绳.....最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩砸猪脚。
男女同学共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面......欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。哎！好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。我们拿着笔，一面认真地听着老师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着老师的进度不断地运转。
可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。一日的繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦.....日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。多姿多彩的初一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。
篇17：初一成长的苦与乐作文
——记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。
——日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
-----蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟、走向未来。
篇18：初一成长的苦与乐作文
我之所以能将数学题较好地解答出来，是因为我敢去算。其实题并不难，有些同学算不出来，那是因为他们没有敢去推开那扇虚掩着的装有答案的门。
我以前也不会去开那扇门，只是由于曾经的那件事，我才终于战胜了自己，从而看到门里面所发出的光亮。打开记忆的.大门，敞开记忆的心扉，在我的脑海里，在我记忆的长河里，它就像昨天所发生的事情一样。当时的那些情景，至今仍能清晰地浮现在我的眼前。
那一天，数学老师给我们发了试卷，让我们下午放学的时候交上，同时老师还强调做出最后一道题的同学会有奖。自习课还有十分钟就要结束了，这就意味着我在十分钟前必须要交上试卷，可是我还剩下最后一道题没有做完。这道题的题目很长，我也懒得去看，更懒得去做。所以我只好无奈地交上了试卷，然后就跟同桌玩了起来。
第二天，数学老师拿着几本厚厚的硬皮本走进了教室，说是要为做出最后一道题的同学发奖。当老师念到那几位获奖同学的名字的时候，我看到那几位同学高兴得手舞足蹈。这时我才仔细地研究起那道题来。其实那只是一道很简单的方程，前面的文字只是个诱人的故事罢了。课毕，我看了那几位获奖同学的试卷，答案跟我想的也完全一模一样。唉，我简直懊悔极了。
第二节课还是上数学。数学老师在黑板上又出了一道难题。这回我吸取了教训，在心中默念着：“我能行，我一定能行!我一定要让老师、同学们看到我能行!”于是我积极地思考着，终于用画图和列方程的方法很快便算出了结果，从而轻松地受到了老师的表扬。
是的，成功的大门其实时刻都在向我们敞开着。我们只要勇敢地去思考、认真地去分析，那装满答案的门自然就会为你敞开的。
同时我也想到，这在我们的生活中不也是一样吗?只要我们努力拼搏，不怕困难，相信自己，那么成功一定会属于我们每一个人的!
篇19：初一成长的苦与乐作文
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句话乃是先世圣贤所言。此句意味深长，时刻提醒我们要诚实，莫撒谎。多年以来，往事重重，回首思忆，皆有所感。
上周，我像往常一样放学回家。望着道路两旁一排排整齐的行道树，心中不觉产生疑问：母亲天天无微不至的照顾我，我又帮母亲做了什么呢?一棵棵大树好像就是母亲，在告诉我：路上要小心。一棵棵大树好象母亲，在告诉我：赶快回家吃晚饭。一棵棵大树好象母亲，在告诉我：快回家来，我给你洗衣服。种种的焦虑，让我加快脚步，跑回家中，帮妈妈做了很多力所能及的家务活。我与母亲对视微笑。从我二人的笑容中，我发觉：我长大了。
前几天，我们全家人出去旅游。在火车上，我望着窗外一颗颗块所闪过的大树，心中不由产生忧虑：时间过的可真快，我虽然在一天天长大，可是母亲区在一天天变老。好了，现在是该去照顾妈妈的时候了。我站起身，母亲很惊异，“你怎么了?怎么不坐着?”我什么都没说，只是给母亲到了一杯热茶，看着茶杯上多徐徐升起的烟气，我心里有种说不出的滋味。“张屾呀，可终于长大了。”
今天，外面飘着鹅毛大雪，在我上学临走时，母亲的心里忐忑不安，紧怕我受伤或是禁不起寒冷。在母亲的百般劝导下，我穿上了羽绒服。“吗，谢谢您，您自己也要多注意身体。”就这简单的一句话，让妈妈感动了好几天。同样，幸福和温暖有伴随着长大在我的心中油然而生。
“不经历风雨，怎么见彩虹。”这句话正好唱出了文中之意，我每天都在长大，每天都有新的想法，每天都有期盼的铃声在我的耳边回响。
篇20：乐在童年初一作文1000字
乐在童年初一作文1000字
在我的记忆里，那是外婆最开心的一次。“哈，哈，哈……。。”外婆笑得用手一直捂着肚子，就连眼眶了都闪着泪花。我也被我的无知乐翻了天。想知道什么吗？那就别走开，听我慢慢道来。
小时候，我特别的好吃，只要是能吃的都往嘴了塞，因此家人都叫我“小馋猫”。每一次从超市购物回来，妈妈总会想方设法的把买来的食物给藏起了，为了我的牙齿，一次只允许吃一点东西。而我这个“小馋猫”总能洞察到食物都被妈妈藏在了什么地方，然后悄悄地拿上几个美美的吃着。
一天我的小嘴又馋了，就偷偷的溜进妈妈的房间，经过我的多方侦查，终于在妈妈的衣橱里找到了一大包零食。翻开塑料袋，我发现里面有一袋我从未吃过的食物。它方方的，白白的，摸上还去软软的，我翻来覆去的看着，口水都溜了出来。为了不被发现，我迅速地拿了几个藏在我的衣兜里，然后找了一个没人发现的地方，品尝品尝我的战果。它既像一团棉花又像一朵白云。松松软软的，可爱极了，我再也忍不住了，小心翼翼地舔了一口，哇！好甜，真不错！我才舔了两口，便狼吞虎咽的吃起来，不一会就吃完了，我还意犹未尽。可是当我再一次想要折回去拿几个时，那包食物已经转移了地点。“唉，妈妈真坏，我还没吃够呐”。
“走，小馋猫，去你外婆家”，妈妈这时走了过来。我听了高兴的一蹦三尺高。因为外婆可没有妈妈这么小气，我想吃什么，外婆都会同意的。刚到外婆家，外婆家正在拆新买的电视包装盒，里面有几大块方方的，白白的东西。我一看来了劲，这不是我刚刚在家里偷吃的'东西吗？我不明白，那些制造商怎么这么浪费，居然拿吃的做包装。不管了，反正在这外婆说了算，我先吃个够。我从那一大块中悄悄地掰了一小块，立刻往嘴里送，结果发现，这好吃的东西有点不对劲，一点儿也不甜，还有点硬。我“哇…。”地一声哭了起来，“外婆和妈妈一样，都坏”，我一边哭，一边嚷着。“怎么了，我的’小馋猫’”。“在家了，妈妈不给吃，可外婆家的一点都不甜”。外婆听了一头雾水，妈妈看了立刻明白了。“这个小馋猫，家里那是棉花糖，这个是泡沫”。外婆听了“哈，哈……。”地笑了起来。
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，乐事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，给小猫刷牙——也正是这么多的乐事，傻事组成了七彩的童年，快乐的的童年，令人留念的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我也不那么傻，我相信童年乐事一定会为我人生中最美的回忆。
篇21：乐作文
乐作文
乐何为乐？乐既快乐，是一种生活方式。
快乐是我们所共同追求的。
在生活中，我们常常很努力的去做一件事，却总也做不好，努力想原因，却无从可知。那么，每当这个时候，请你想一想，你爱做这件事么？你做这件事快乐么？
也许你会很不在乎，快乐能当饭吃？其实不是这样。俗话说，兴趣决定未来。如果一个人对自己所做的事没有兴趣，那么从主观上就不会做好这件事了。乐，是成功道路上所必备的一件法宝。
在学习中，我们不想去学校，觉得学习是一种负担，久而久之，愈来愈讨厌上学，最后放弃了学业。等到长大了，才后悔起来。
唉，早知如此，何必当初？
也许，现在你并不能体会到这样的感觉，觉得学习是一种负担。可是，请你试着去改变对学习的看法，你将觉得学习不是一件难事，而是很轻松的。态度，决定学习的质量。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要乐于学，对学习产生兴趣，我们才能学好它。
做其他的事情也是如此。你想想看，当你不喜欢一件事的时候，去做它是不是会有一种被逼迫的感觉呢？而当你喜欢一件事的时候，是不是愿意花很多的时间在它身上，并且觉得很轻松呢？所以，做事要有乐。
生活也要有乐。
在生活中，我们往往会看到有很多人的脖子上都挂了弥勒佛。天上神仙那么多，为什么要挂弥勒佛呢？因为弥勒佛是快乐的象征。人人都希望有一个愉快的生活，不是么？快乐是一种正能量，会让人与人之间的关系更加融洽，会让自己活得更寿长。
所以，保持良好的心态，让我们踏上阳光之路！
乐在我的生活中无处不在。它使我快乐，使我成长，使我进步，使我幸福。
记得那次和课外班的同学一起聚会，真是开心地、自由地、无拘无束地乐。还有和妈妈一起在地下大峡谷漂流，大笑会让你越来越开心、越来越兴奋。
和分离很久了的朋友一起叙旧，也会让你乐。记得有一天我费了很大周折，总算把高航的QQ号要到了，和他一起聊了一会儿。他津津有味地说着他们学校的趣事，我兴致盎然地讲着我们学校的趣事。（高航是我们原先的班长，但是上四年级时转学去长春了。）我们两个都乐得前仰后合，我还告诉了他又转来几个同学的名字。
两个月前高航来学校看我们了，由于他把那几个新同学的名字张冠李戴，我们捧腹大笑，他竟然站在那里若无其事。
在我伤心地哭泣时，妈妈总是逗我笑。我笑出来了，心情就好多了，又变得振作了，重新站起来了。
乐在我身边。它可能是一个防护盾，帮我抵挡烦恼的攻击；它可能是一盏明灯，把我引出黑暗，给我指引方向。总之，乐无处不在。
乐假如，你要让我给“乐”组词，那我肯定会毫不犹豫的组“快乐”，因为快乐是生存的基本。
在我的记忆中，“乐”就是一个顽皮的孩子。它累了就会来找我。当然，我也很欢迎它来。
有一次，我去滑雪。当一眼望去滑雪场时，“乐”又跑回来了，它此刻在我的心中打滚、拍手……它迫使我一步一步走向滑雪场。此刻，我瞬间换上了“铠甲”，不怕摔在雪地中。
一开始，我不得不只在平地上练习我那未被发掘的才华。时间过的飞快，我已经累的上气不接下气了。妈妈看我累成这样，就让我去休息厅暂时歇息一下。
“乐”又回来了，它带来了一个消息，那就让我去雪地上往下冲，我毫不迟疑的答应了。
我拖着雪板，扶着绳子，一步一步走上一个缓坡。“乐”又来了，它让我往下滑，闭住眼，腿不要分开。我居然很傻很天真的把眼睛闭上，往下冲。哗，哗……
很不幸，我撞到了一位大姐姐，我很后悔闭上眼睛。我不敢滑下去了，便走了下去。
直到现在，我一直忘不了雪坡上的我。
于是，“乐”又来了。
于是，我感受到了“乐”的趣味。
于是，生活因“乐”而变的更多姿多彩了。
乐我是一个崇尚快乐的人，在我的生活中到处充满了欢声笑语。
就拿最近的暑假生活来说吧。这个暑假，我没有回外公外婆家避暑，可我却感受到了不一样的乐趣。
首先，在这长达两个月的暑假中，我学会了如何自力更生。因为妈妈自己要到嘉兴去培训，她又晕车，每天都是精疲力尽的。大部分的家务都由我担起来。我自己烧饭、做菜、洗衣物，虽然我总弄得一塌糊涂，但转念一想，自己能为妈妈分担家务了，又鼓足干劲做起来。你说，我能自力更生了，能不乐吗？
其次，是遨游书海之乐。我在闲暇之余，一边悠闲地品着早茶，一边翻阅着几份杂志。在书中，我与作者一同到“美国去做交换生”，体验美国的风土人情；在书中，我和作者探讨当今社会问题，站在领导人的位置上换位思考；在书中，我和故事中的人物学习魔法，伸张正义。你们说，我半步都没动却学到了这么多，我能不乐吗？
最后，值得我高兴的，便是我可以做自己想做的事，不受约束。无论我是想睡觉睡到早8点，还是吃完晚饭后下去玩3个多小时，都没关系！因为这个暑假我当家！大家说，我如此地放松、自由，我能不乐吗？
我过了这么一个充实的暑假，我乐得都合不拢嘴了！哈哈哈哈……
乐杨叶飘飘落落千年已逝，砚墨纸笔，汇聚无数文人墨客泪水千行。
参禅，参悟世间万物本质之禅，这是佛家的思想。无数佛门弟子看了破世间喧嚣凡俗，便皈依我佛，用一生的时间去领悟。书，本是记载知识、道理的工具。读书，应如佛家之禅，不可死记硬背，而是深读其中之理，懂得书中的意义，即便再苦再累，也停不住读书的脚步。
古人为书而痴迷，便成就了穿衣入寝的先天下之忧，后天下之乐的梦。少年的范仲淹，家出贫寒，但自幼好学，资质过人，很快便领悟到了学识的本质，于是便身居破庙之中，每日穿衣入寝，节省下每分每秒去读书，他用一点一滴的积累，终于功成名就。
古人为学而痴迷，便有了荀子的'《劝学》，“君子曰：学，不可以已”，学海无涯，永无止境。学习知识，作为人生追求的重要环节，是决定人生态度和正确人生观的过程，文认为追求这种境界，便手不释卷，即使再苦也坚持不懈，终学富五车。
读书，苦是开始，乐是尽头，而中间的过程便是甘苦并存的，正如宋濂的《送东阳马生序》中表达的那样，即使“大雪深数尺，足肤龟裂”但“以中有足乐者”，就“不知口体之奉不若人也”。这便是苦中学习的精神，是我们每个人所向往的境界。只要用心体会，领悟到读书的真正含义时，乐，便飘然而至矣。
乐在快乐的猪和痛苦的苏格拉底之间，人们往往选择做前者，可是生活却总是让我们变成一只痛苦的猪。
人活着总是在追求快乐，没有哪位仁兄白痴到为了忧愁而四处奔波。可是在这追求的途中却滋生了太多的悲伤与忧愁。有时，这忧愁甚至盖过了快乐的所有。我曾经怀疑过，我们这样不知疲倦地追寻，到头来得到的会是乐吗？为了这样的快乐，为了更好地生活，我们肆意地挥逝着青春，一次又一次满足我们内心的贪婪与欲望。久而久之，当我们的欲望充塞内心的时候，刹那间，我们感到的只是彻心的空洞与麻木。那乐呢？
站在这片欲望森林的边缘，我们的心是变得快乐了，还是变得忧伤了呢？想起儿时的自己，想起那些骑在父亲身上嬉戏的快乐岁月，还有那些弥漫着母亲做的桂花糕的点点滴滴，似乎曾经那些不起眼的日子才更加快乐，更加舒心。可是我一直奔跑在追寻快乐的路上，为何感到的只是渐行渐远呢？
一天天地成长，一天天地追寻，这物欲的城市曾带给我浪漫，繁华，甚至是喧嚣，可是随之而来的还有不尽的贪念与欲望。渐渐地，我们失去了对大地的热忱，失去了对自由的向往，失去了麦田里的守望，用微笑伪装自己内心的痴狂，用冷漠筑起心灵的城墙，然后面朝大海，却再也不见春暖化开……
这所有追寻着的快乐渐渐开始变成忧伤，我们似乎在一步步远离我们的本质，远离快乐的本源。我们甚至错误地把欲望的实现当作是快乐，殊不知那是更深沉的忧愁的开始。我们的内心正在被侵蚀，被陶空，然后只剩下行尸走肉。这样的生活还能叫快乐吗？
满天的繁华掩盖不了黑夜背后的孤独，同样，生活的华丽也掩盖不了我们内心的空虚。我们的快乐不是物欲的追寻，不是盲目的奢华。快乐在于心，在于心灵的澄澈，在于内心的充实与满足，在于成长中的堆满失败与欢笑的泪水的纯真与朴实。
静静地，撇开那一缕世俗的忧愁，试着用一种平和的心态去感知生活的美好，在快乐和那恢弘的天地间，那如水的歌声中，在那澄澈的心坎里。
篇22：乐作文
乐作文
我们村的一块田地经过一番整修以后，变成了一个像模像样的健身场，大家都很”乐”。 健身场的两旁种了许多依依多情的杨柳，才长出几根嫩枝，还有几棵千年矮。健身场的中间还种着山茶树，和我家的挺像的，好像都在“乐”呢。 当然这里会有很多的健身器材，不管男女老少都来锻炼身体了，你玩这个，我玩那个，就连刚学会走路的小孩也来锻炼身体了。健身器旁还有一个篮球场，许多人都在打篮球，就算下起了蒙蒙细雨，也会有人光着身子和一大群人在打篮球，别提有多“乐”了。 我们村里有了健身场，人们的生活也更精彩了。如果我们都能不乱扔垃圾，保护我们的环境，我相信我们村会令别人刮目相看，他们看到如此和谐温暖的村庄，心中一定也很“乐”。 你也乐，我也乐，我们一起手拉手，让我们的生活充满快乐。
乐
小时候，我玩什么都会觉得很快乐，但我最喜欢的还是汽车。三四岁时，我的“乐”乐在公交车上。每次到玩具商场，我总是趴在公交车的柜台前呆呆地看着，仿佛怕别人把我的公交车抢走。有时，我还会缠着爸爸妈妈帮我买一辆人。在家里没事的时候，我会和爷爷奶奶乘公交车到外面溜一圈，因为我觉得坐在车上住外看很快乐。七八岁的时候，我的“乐”乐在了赛车上。那时候我最喜欢的电视节目就是CCTV―5每两三个星期放一次的赛车节目F1方程赛车，因为我觉得开着赛车第一个冲过终点线的时候，心里就会有一种就不出的自豪感。我还经经常把我的玩具赛车放在同一条起跑线上，然后使劲儿住前一推，冲得最远的那辆赛车就是第一名。现在，我的“乐”乐在了轿车上。我有了一辆尼桑天籁的轿车模型，它做得可精致了：整辆车都是银灰色的，外面的车的拉手在光的照射下熠熠闪光，而且所有的门都可以拉开，车里所有的东西都看得一清二楚，就连很小的按钮都这这样。而且我们家也有了一辆新轿车，我可喜欢这辆车了。我从小到现在的'“乐”都乐在了汽车上。
乐
乐，一看这个题目，就让我想一句话：助认为乐，乐在其中。恩？我来帮助谁呢？我灵机一动，一拍脑瓜，就想到了。这两天我们家搬家，我来搬点东西吧！
晚上，搬家的人来了，今天的任务是茶几还有沙发，茶几太重，沙发的扶手和垫板都比较轻，我来搬它们吧！
我先拿了两块扶手，嘿！别说，还真轻，我立马加快了速度，结果，我不费吹灰之力就把两块扶手搬到了楼下……
搬了两次之后，因为我每次都以迅雷不及掩耳之势所以我心跳加速，有点喘不过气来了，当我满头大汗地上楼时，已经是上气不接下气了，让我深呼吸几次或许会好些。于是，我大口大口地呼吸着新鲜空气，深呼吸之后果然好多了，我片刻不停，有加快了脚步。
当我到家时已经汗流浃背。垫板，我来了！还好垫板不是很重，不然我就搬不动了。一、二、三我心里在给自己大气……
当我回到家时就只剩一块垫板啦！呵呵！快大功搞成喽！一、二、三搬“呼呼”。我气喘吁吁，坚持就是胜利，罗琪丹，你要加油，加油！……
我顺利地把扶手两块垫板搬下了楼，心里甜滋滋的，像吃了蜜一样甜。如今，我们的生活就像蜜一样甜，当爸爸妈妈的也该让“小公主”、“小皇帝”，尝尝苦头了。
乐
乐
浙江省缙云县实验小学五（7）乙班苏奕睿
星期三下午科学课，我们过得既既开心，又有知识大收获，为什么呢？我带你看看吧！
“今天我们上食物消化课，同学们，你们有什么食物呀！”陈老师一脸高兴走进教室，大家一听这话，马上拿出自己食物，迫不及待地大吃特吃起来。
吃得乐
你瞧！我带了许多吃的，从袋子里先拿“上好佳”。津津有味地吃了起来，还不时从别人那儿“贪”点东西；“吕应捷，给我个小面包吧！我带的东西很少。”“行！”，“陈鹏宇，给我个小圆饼吧，求你了，可怜可怜我吧！施舍我一个吧！”陈鹏宇被我逗乐了，真“施舍”给我了一个。这会儿，我来到麻徐铺身后，趁他不注意，拿起几片薯片就逃……
学得乐
吃完了，我们开始介绍了使食物消化的器官，首先介绍“胃”，“胃主要用来……！”周笑莹滔滔不绝地发表见解，这时，施腾超忽然提了个问题：“胃能把别的东西吸收，可为什么不把把自己吸收呢？”这问题一提，本来鸦雀无声的教室一下子沸腾起来，有的说：“胃把自己吸收了，那还能吸收什么呢？”有的说：“说不定胃有特殊的成份，不能把自己吸收。”还有的说：“……。”等等。
这堂课可真好，既解了馋，又让我知道了已往不清楚、不知道的事。
乐
上次考试的时候，最后的作文我怎么也想也想不出来就“上梁不正下梁歪”地的写出了这篇文章，写好的时候我心想：我肯定要重写。结果班里不止我一个要重写，是全班都要重写，后来我脑子一热就想起上个学期，我们正在紧张的复习当中，因为过两个礼拜就要期末考了。
到了考试那天，我格外紧张，也非常害怕，怕我考不好被同学笑话，所以我认认真真地答题。
领成绩单的那天，我提心吊胆地来到学校，接过成绩单，呀！我终于松了一口气，不仅如此，而且充满快乐，因为我获得了好成绩。
之后，我明白了乐在我们生活中无处不在。
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篇23：乐作文
童年，恰似那一汪晶莹澄澈的清泉，那一件件童年乐事，就如一只只可爱的小船，
乐作文
。哦！这是一汪象征着欢乐的电脑课
在我们学校，电脑课是我们的最爱，而且是“珍惜课程”！因为，这可是两周才上一次的。只要完成了老师的任务，你的ears（耳朵）就会遭殃！因为，剩下的小学生作文大全每当这个时刻，你就会听见各种各样的声音 。
疯狂体育课
每一次上体育课，都有一种疯狂感。因为给我们上课的老师是副主任。有时候，一连好几个星期都没上课，好不容易上一次课，老师为了补偿我们，就让我们玩一节课。那可是比大熊猫还珍贵！
紧张的英语课
每一次上英语课，老师都会让我们做游戏。比如，老师把一张英语卡片放进一位同学那里，让被选人把卡片找出来。被选人离卡片越近，我们的声音（读卡片的声音）就越洪亮。还有很多的游戏呢！对于胜利者，老师会给出一定的奖励，而对于对英语“一窍不通”者，就只能眼巴巴的看着别人“获奖”。
记忆中的童年是无忧无虑的，是永远不能忘记的。
苏久杰
篇24：乐作文
人都会有快乐的时候，有成功之之乐，团结之乐，分享之乐……我也有快乐时候，我来说一说。
我在三岁时，特爱吃糖，我二岁的弟弟也爱吃，我们经常为了一颗糖而打起来，那是拳打脚踢，拳拳到肉，丝毫就没有手下留情，结果总是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。
有一次舅舅来我们家做客，弟弟出去玩，舅舅笑着给我一包糖，那时的我眉开眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立马就从笑脸变成了愁眉苦脸，心想：“弟弟回来看我那么多糖，百分之百会来跟我抢，那时候就糖全部都被爸妈两人分了。”于是我轻手轻脚的想糖i好，这时我看到了弟弟回来了，我顿时大惊失色，赶紧像一只脱弦的箭一样，冲进房间把糖藏进了一个盒子里封好，出来以后，看到了弟弟，我就表面上面无表情，可是心底里却感到了一种做贼心虚的感觉，然后回到房间之后，顿时松了一口气，偷偷吃了一颗糖，嘴里甜密密的，可是却感觉味道没这么好。然后弟弟进来说：”哥，同学给了我二颗糖，我来分给你一颗。”此时我感到一陈阵脸红，红的像只苹果，而且我还感到一些愧疚。
我打开了盒子，把糖拿了出来，弟弟说：哥，你哪里来的那么多糖？我边说把糖塞到弟弟手里："舅舅给我的，我也分点给你，然后我跟弟弟各拿了一颗糖吃，我觉得那颗糖最甜。
懂得分享，才能得到最大的快乐。
篇25：乐作文
奋斗之后取得优秀的成绩。让我兴奋不已，我乐在其中。
这次考完试后，我又像往常一样，还有很长的时间才收卷，于是我开始检查我的试卷。感觉又过了好几个小时，终于收卷了。收了卷以后，我忽然开始忐忑不安了起来：“我是不是没写班级？解方程写没写解字？写应用题时是不是没有写单位……不，应该不会的，我应该都写了”虽然这么想，但心情还是不能平静。
又一连过了好几天，心里都还一直在想着数学考试的事情，希望老师赶紧发卷。
两天后的一节数学课上，老师拿着一沓卷子。走进了班里，说：“现在我来公布这次考试的成绩，听到这里，我和同学都不由得把心揪了起来。”我心跳加速，手也不知道该放到哪里，秉着呼吸听着，生怕会错过自己的分数。紧接着，老师就念了起来……念到我的名字时，老师大声的说：“贾鹏宇，100分！”听到自己是100分，我的心一下子又激动了起来，我和同桌击掌，相互比了一个胜利的手势，同学们都祝贺我，也有的同学投来羡慕的眼神。我自己也高兴的不得了，手都不知道该放到哪里，心里美滋滋的，别提有多开心了。
放学后，我直向家里飞奔而去，想赶紧把这个好消息告诉妈妈。
在生活中，令人开心的事会有很多，他们的原因各不相同。但最开心的，永远是靠自己的努力脚踏实地得来的！
篇26：乐作文
人生中有许许多多的事，有快乐的，、伤心的，、委屈的……，但是快乐开心的事总会有很多，要，珍惜这些快乐时光。
和朋友在一起玩是快乐。下午，阳光明媚，我到了朋友家，陪她玩游戏。“我们来玩小猫钓鱼吧！”她说。我激动地回答：“好呀！”我们开始玩小猫钓鱼，一局她赢了，一局我赢，玩腻了就换一个游戏玩，玩得不亦乐乎，直到晚上，才依依不舍地回了家。到了家，心里还是十分开心，乐开了花。
做陪父母亲人是快乐的，每天帮妈妈打扫卫生；帮爸爸做饭；帮奶奶洗洗衣服。每当看到爸爸妈妈和奶奶为我感到欣慰，感动时之余，心里就像有人在挠痒痒一样，十分高兴，笑容也渐渐浮上脸庞。
考试考得好，获得荣誉时也是快乐的。今天考试了，下午，老师拿着一叠试卷，迈走轻盈的步伐向班级走来，刚走到讲台前就说：“今天考试成绩出来了，全班考得都还不错，年级第二。”同学们一下子乐开了花，个个满脸笑容，我也跟着欢乐起来了，你这次成绩考的结果是通过所有同学的努力才出来的，是我们共同的荣誉，我为我们的成绩感到骄傲，开心。
所以，快乐不是一个人可以制造出来的，也需要大家一起快乐，这样每个人才能更快乐！
篇27：乐作文
人生总会有种种情感，而“乐”便是其中之一，我们常常会为各种事情感到快乐。和伙伴一起玩耍，是乐，做自己喜欢的事情，是乐，但我常常问自己，我想要的“乐”，到底是什么，我百思不得其解。
许多人认为学习是苦的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，但是真的是这样吗？我认为学习是苦中寻乐，因为知识可以给我们带来许多乐趣。
读书人生一大乐事也。
书如人，自有她的性格与情感。读一本好书，就如与一个有个性的朋友交流，不管她是温柔的还是激烈的，只要进入她的境界，便会被她所感染。思维缜密的，让你头脑冷静，追古思今；气势雄浑的让你心情激荡，有金戈铁马纵横四海的豪情；意志高远的让你淡泊名利，顿萌归隐之心；伤春感怀的，又让你多愁伤感，浑不知千思万绪一时从何而来……
一个人若只管欣赏高雅，便未免孤高自傲，若一味追求新鲜刺激又未免流于庸俗。
指尖在古筝丝弦上拨动，静谧的古典乐缓缓流出。捧着名著，静静的享受着阅读的兴趣，这是一种高度的精神享受。
古人曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”爱读书，既不是为了寻找书中的黄金屋，也不敢奢求找到颜如玉，我只是觉得在书中能体会到无穷的乐趣。我坚信，以书为师，以书为友，书中自有真情在。
篇28：乐作文
我电脑里跳出了一只橙色的猫，这是一个软件，等着我控制，我坐了下来，握着鼠标，开始了编程。
这软件便是Scratch，是一个很好的编程软件。Scratch编程十分有趣，你只需要把各种模块组合在一起就能编出许多种神奇的效果。
我突然有灵感，决定编一个打怪的游戏，我先导入了一些怪物和一只猫。我把最左侧的模块拖到了各角色的脚本区，一个一个模块像搭积木一样组合在了一起。很快，猫就可以跳跃、跑步和挥动武器了，怪物也跳着向猫攻击。
我把游戏设计好了，我马上打开全屏试了试，显然，程序还有很多的弊端，我又做了很多的改进，慢慢地把程序的每个细节都改得很妙，我把小段程序拖走，再换上一段新的，不断地重复，我没有感到枯燥，每当我找到一点不错的脚本组合，我都会感到特别高兴。当我解决了一个程序中的难题，我会显得特别兴奋，我不停地思考着。我要把每一段程序都做到完美。我忘了时间，忘记了我的烦恼，连我在哪里也忘了，我的心里只有我眼前的这些程序。这些程序像是动物一样，我是它们的指挥员，让它们听我的指令行事。当然也有一些不听话的，我得让它们老实点。
终于，我完成了这个游戏。我试完了一次，真不错！我欣喜若狂，高兴的把手举了起来。这时，我看了一下时间，一小时已经在不知不觉中过去了。
整个编程的过程中，我眼睛都盯着屏幕，不停地操控着，我乐在其中。
我其实刚开始只是无意间认识了Scratch，如今，我已经沉迷于此了，累积起来我已经编了一百多个程序了。
篇29：乐作文
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于，不肯读书，不肯学，没有知识，如“白丁”！
人若有自知之明，知廉耻，懂荣辱，好像学识就不那么重要了，这样，就与阿猫阿狗就无区别了吧？人为何居于动物榜No.1？就是有一颗会思考的头颅罢了，倘若不学，与废人无异。既没有狮子强壮的体魄，也没有老鹰有力的翅膀，从体格上，人远远不如某些动物，那又怎样补救？
学！必须学！若无知识，怎样读报？若无知识，就连最基本的上网都做不到！若无知识，又怎会成为人上人？我无法想象，走在大街上，望着周围的文字，迷茫着，无措着，什么也看不懂！那样的可怕！就像黑暗笼罩着，毫无方向。
帕斯卡尔曾说过一句话：“我占有多少土地都不会有用；由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了整个宇宙。”人因思想而伟大，但是思想却因知识的不断深入走得更远，知识就是对思想的提升。知识对一个人乃至这个人的一生都有着巨大的影响，它既是对人思想的升华又是对人内涵的提高。正所谓“活到老学到老”，一个人不能总停留在现有水平上。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然是肯学，有知识可学。知识是用来填充灵魂最好的方式。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当你读完一本好的书籍，总是会感慨很深，亦是潸然泪下，亦是怒火中烧，亦是激情满满，亦是凉风秋月。知识可以调节情绪，提高情操。从苦中得来的乐，才算是真乐，人从来是失去了才会珍惜，寒窗苦读十余年，为的是什么？为的是自己更好的未来，为的是不负父母的期望，总有人说，后悔当初没有好好学知识，现在的苦都是自己找来的。不学知识，便空寂灵魂，一直学知识，便一直快乐；时时知识，便时时快乐，快乐之权操之在己。
况且，身外之物，是别人可以抢走的，而牢记于脑的知识是别人抢不走的。随着时间的变迁，知识已经成为了我们奋斗下去的力量、资本和筹码，就像英国哲学家培根说的一样：知识就是力量。所以我认为，肯学习的人，有知识可学的人是极其快乐的！
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