比喻的另类使用作文素材
“yj1128”通过精心收集，向本站投稿了15篇比喻的另类使用作文素材，下面是小编给大家整理后的比喻的另类使用作文素材，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：比喻的另类使用
比喻的另类使用
我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。
一是阅读理解中考察的比喻的作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。
而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。
举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”
这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。
借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的'月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。
今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢?看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。
所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”
当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。
而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”
“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”
诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。
我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。
这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。
篇2：另类的我作文素材
另类的我作文素材
在班里，提起我的大名，无人不知，谁人不晓。
我其貌不扬，长相平凡。是一个三年级的小学生。我的身材不胖不瘦不高不矮。“苹果脸蛋”的上方镶嵌着两颗“紫葡萄”，眉毛呢？被长长的“黄毛”挡住了呗。一条今年留的马尾辨和我的人儿一样可爱。虽然远远比不上班中的“恐龙”（不是我说的啦，是那帮男生！），但是也绝对不比她们逊色哩。
我吧，确实是挺“另类”的了。 缺点很多，而且个个致命，最要命的就是粗心大意了。明明是92，可是经我的大笔一挥，却变成了29；这题本来是用加法算的'，可能我的脑子里有很多细胞都在sleep啦，而纸上却出现了除号……
我的爱好是看童话书。却一本都不买，在哪看？网上呗。我还有一个很“另类”的理想——做一个闻名的女作家。可是不认真学习，那这个“另类的理想”可就彻底泡汤啦。所以妈妈要我好好学习、多看点书。
其实我也有“另类”的特长，那就是打字。在班里，没有一个人能超过我的打字速度。不过最近有些同学也要超过我了。我可不能落后，这可是我最cool的特长了，要是他们想追上来，那我也不可以落后。
我呢，另类是另类了点。
篇3：另类的什么初三作文素材
“嘟嘟！嘎！”正享受着雨点奏鸣曲的我被一个急刹车驱出了梦乡，车门打开，人群鱼贯而入，争抢着找座位，我的身旁坐了一位女士怀里抱着一个女孩，应该是她的女儿。
小姑娘一眼不眨地盯着地板，那上面已被黑黑的污水霸占，不时随着车的摆动而四处流动。
天阴沉沉的，车窗上倒映着乌云的影子，风咆哮着想要钻进车内，雨点击打着玻璃，欲将其击碎之势。
一个极速移动的影子吸引了我的眼球，她手中拿着伞，伞面在风中飘动，奔跑时溅起的水花向她的衣衫扑去，雨水打湿了她一头长发顺着脸颊肆意地向下滴着。
“嗒嗒，嗒嗒！”身影消失的一刻车门打开了，高跟鞋与地面撞击的声音，冲入耳畔，循声望去，刚才那么女子正喘着粗气站在门口，已是个“落汤人”，她刚要坐下，“嗞～呯！”一下摔在地上，高跟鞋，因猛烈的滑动随着雨水滑到了车门前，她的样子较之刚刚更是狼狈。
身边的小女孩，似乎是想要挣脱妈妈的胳膊去扶那女子。
“你为什么又没戴手套！”小女孩的妈妈喊了起来，突如其来的质问声，让我猛然一惊，满车人的目光都如夜晚投火的飞蛾一起聚到了她们母女的身上。
“我……”女孩显然被吓着了，支支吾吾答不上来。
过了一会儿，他们找出手套后这场**才算平息，就在大家盯着母女的瞬间，那位摔倒的女子已站起穿上鞋，安然坐下。
片刻小女孩怯深深地问：“我刚才想去扶那个姐姐，你……为什么阻止我，我从不带手套，您为什么突然这么问？
“刚刚那个姐姐跌倒时最不想别人去注意她，我问你只是想把大家的注意力从她身上移开，好让她不那么尴尬，快点站起来。”
简短的一句话，把我和小女孩的疑问解开，心弦被轻轻一拨，漾起圈圈涟漪……
原来帮助别人还能这样做，女孩的妈妈用特有的方式帮助了女子，保护了女子的自尊心，不经意间给予了她浓浓暖意。
雨似乎柔了不少，乌云也渐渐散开，天渐渐亮了起来……
篇4：另类的什么初三作文素材
一个状如蘑菇的发型，一张十分会说话的嘴，和一双行动敏捷的飞毛腿。这个人会是谁呢？当然是我啦。
现在的每一个小盆友都应该有很多心仪的玩具吧！如遥控汽车，遥控坦克，积木，……而我最心仪的玩具却是一个计算器。想知道为什么吗？那得有一段漫长的故事呢。
记得在我五岁的时候，爷爷从厂里带回来一个“会说话”的计算器。这个计算器里有着美妙的音乐，可以看时间，还可以算24点呢！当时的我好奇心十分强，就用我那细小的手指四处点着玩，无意间点开了“算24点”这个小游戏。计算器突然会说话了：“3，6，2，1”当时的我听到这些数字时，真是“二丈和尚——摸不着头脑”，只是随便点了个“2减1”计算器又说话了：“错误！三加二等于五，五减一等于四，四乘六等于二十四。”幼小的我那时候并不知道这些意味着什么，只是觉得很好玩也很感兴趣，就每天都摸索着乱点着。终于有一次，计算器回了我一句不同的话：“正确，六加七等于十三，十三减九等于四，四成六等于二十四。”当时的我隐约知道了，原来要正确才行啊！慢慢地，我对计算器越来越爱不释手，对数字也产生了浓厚的兴趣。计算器一直伴随着我的童年，只要一有时间，我就会拿出来算，琢磨着它，直到八岁的时候……
数学老师拿着教材书走进了教室，对我们说：“今天的数学课我们来一场算24点比赛，比赛第一，二名的同学可以代表我们班级去跟其他班级抗衡，具体规则是这样的……”老师讲解完了规则，一场激烈的比赛就要开始了。班级里气氛非常地紧张，只见老师用粉笔在黑板上写下了第一题：4，6，5，4许多同学都在努力的思考着。我一看，这不正是我小时候玩的那个小游戏吗？我迅速的填写了答案，可速度并没有赶上前三名。因此我第一轮没有得分。从第二轮开始，我努力使自己冷静下来，认真答题。老师在黑板上写上“2，7，6，4”，soeasy！不到十秒我就算出了答案。第一个站在了讲台上。Yes，得5分！第三题“3，3，3，3”虽然这题有点“坑”，但我依然以最快的速度答完题，并且是正确的！经过二十轮的紧张对决，最终我以总分86分的成绩拿到了班级第一，老师推荐我代表班级参加了学校的比赛，最终我取得了全校第二名的好成绩，获得了特等奖！学校给我颁发了“速算24点”的奖状，直到现在，奖状还张贴在我房间的墙上呢！从那以后，同学们一个个都对我刮目相看，就连老师也对我竖起了大拇指，并让我担任了数学课代表。
现在的我已经在“速算24点”中达到了炉火纯青的境界，我甚至可以一分钟内完成十五道题，5分钟完成六十题。
这就是我，一个另类的阳光男孩。
篇5：另类的什么初三作文素材
夏。蝉未鸣，我却早已乘着浸透温热湿气的风，在清晨的林阴道上穿行。
这是我第一次跟奶奶去菜市场买菜。约莫五点三刻，倒也不困，脑中一片空白。只有嗡嗡的电瓶车马达声在耳边回响，周围是安静。
渐渐，车多了，人声也多了，我们到了集市。肉腥、鱼腥和着热气扑面而来，是到菜市场了呵。刚走进菜市场，奶奶便与门口的几位了阿婆聊了起来，内容大约是今天谁家菜新鲜、便宜，哪有新鲜的河虾之类。问到好的蔬果出自哪家，回答多半是老林家。老林是谁？我心中嘀咕。
奶奶欣开大门帘子走了进去，我也跟了进去。一时间，各种声音，人的、鸡的、鸭的……各校味道，鸡鸭的、鱼虾的、猪羊的……都朝我涌来，我被冲昏了头脑。奶奶直朝前挤去——老林的摊位在那头，我则晃悠悠地找着有没有新摘的莲子。
我终于见着了老林。她竟是位中年妇妇，红色对襟外套，白色围裙，脑后扎个短辫子，满脸笑意，眼神却有些空洞，木木地直盯着前方。
“拿的这些菜，称了下，该给你二十五。”奶奶边收拾菜，边朝老林说道。老林依旧盯着前方。“送我两根大葱么？”“拿去吧。”奶奶将钱放到摊边的铁盒内，那里已有一堆散乱的纸币、硬币，便拿了大葱便要离开，老林仍木木地盯着前方，没看我们一眼。我惊讶，顺着老林的目光看，试图找到她目光的聚焦点，可没发现她在看什么，仍木木的。我顿时意识到了什么，悄悄问奶奶：“她是不是……”奶奶叹了口气：“她瞧不见的。”我倒吸了口气，有些意外。我注意到，奶奶没用“瞎”这个词。
奶奶匆匆走向下一个摊位，我频频回头，发觉老林的顾客真不少，但都是自己付钱找钱。
我问奶奶：“有人不付她钱么？”
“她还有个老公呀。”
“她老公人呢？”
“运菜太累，睡了。”
我又朝老林那忘去，的确没看见不付钱的人。这让我想起了不久以前读到的一个新闻故事：一个“另类”报亭。亭主也是盲人，卖报买报，都是大家自己取自己付。据亭子老板说，还没少过钱。
这样的另类，挺温暖……
另类的什么初三作文素材
篇6：失败是另类财富作文素材
失败是另类财富作文素材
某大公司招聘人才，应者云集，失败是另类财富 — 逆境顺转。经过三轮淘汰，还剩下11个应聘者，最终将留用6个，第四轮面试将由总裁亲自主持。奇怪的是，面试考场出现了12个考生。总裁问：“谁不是应聘的?”一个男子起身：“先生，我第一轮就被淘汰了，但我想参加面试。”在场的人都笑了，包括站在门口闲看的那个老头子。总裁饶有兴趣地问：“你第一关都过不了，来这儿有什么意义?”男子说：“我掌握了很多财富，因此，我本人即是财富。”
大家又一次大笑。男子说：“我只有一个本科学历，一个中级职称，但我有工作经验，曾在18家公司任过职……”总裁打断他：“你11年的工作经验倒很不错，但跳槽18家公司，我不欣赏。”
男子站起身：“先生，我没有跳槽，而是那18家公司先后倒闭了。”在场的人第三次笑了，一个考生说：“你真倒霉!”男子也笑了：“我不倒霉，相反，这是我的财富!”这时，站在门口的老头子走进来，给总裁倒茶。男子离开座位，一边转身一边说：“我很了解那18家公司，我曾与大伙努力挽救它们，虽不成功，但我从中学到许多东西；很多人只是追求成功的经验，而我，更有避免错误与失败的.经验!”
男子就要出门了，忽又回过头：“这11年经历的18家公司，锻炼了我对事物敏锐的洞察力，举个小例子吧——真正的考官，是这位倒茶的老人……”全场11位考生哗然，惊愕地盯着倒的老头。老头笑了：“很好!你第一个被录取了，因为我急于知道——我的表演为何失败?”
篇7：人物类作文经典素材及使用
人物类作文经典素材及使用范例
战国末期卫人，先世为齐人，喜好读书击剑。卫人称之为“庆卿”，后游历到燕国，被当地称为“荆卿”（或荆叔）。后来，由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹，拜为上卿。后刺杀秦王不中，被杀。
人物事略
结识高渐离荆柯到燕国之后，跟那里一屠狗者和一位善于击筑的高渐离很投合。荆柯喜欢喝酒，每天都跟屠狗的人和高渐离在燕国街市上喝酒，喝到兴头上之后，高渐离击筑，荆柯随着筑曲在街市上唱歌，以此相乐。过后又相对哭泣，旁若无人。遂与高渐离成为知己。
田光识才荆柯到了燕后，与田光相识，田光知他并非一个平庸的人，非常欣赏他。恰逢燕太子丹在秦国当人质后逃回燕国，寻求报复秦王的人。鞠武推荐田光，田光推荐了荆卿。可是太子丹对田光并不信任，田光认为长者办事，应该不让人怀疑；一个人办事却让人怀疑，就算不上是有节操的侠义之人了，于是自杀。
相遇燕丹燕太子丹为了刺杀秦王，委托荆轲以大任，并且恳请荆轲不要谦让推辞，于是把荆卿尊为上卿，请他住上等宾馆。太子每天都上门问候，准备最丰盛的酒席，隔不多久就献上珍异物品，车骑之类，荆柯有感于太子丹的诚意，于是与之相谋。
谋计樊於期樊於期本为秦将，因事得罪于秦王而出逃到燕。只有得到樊将军的首级和燕国督亢的地图去奉献给秦王，秦王才会乐于接见荆轲，这样才有刺杀秦王的机会。荆轲知道太子于心不忍，便背着太子私下去见樊於期，用道理说服了他，樊於期自刎而死。
易水萧萧太子以及知道荆轲要去刺杀秦王这件事的宾客，部一身素装来送别荆轲。至易水之上。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧分易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声慷慨，士皆填目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终己不顾。
谋计于蒙嘉荆轲带着价值千金的礼物，厚赠秦王宠幸的臣子中庶子蒙嘉。蒙嘉替荆轲先在秦王面前说：“燕王确实被大王的威严震慑得心惊胆战，不敢出动军队抗拒大王的将士，情愿全国上下做秦国的.臣子，谨此砍下樊於期的首级并献上燕国督亢地区的地图，装匣密封。燕王还在朝廷上举行了拜送仪式，派出使臣把这种情况禀明大王，敬请大王指示。”秦王听到这个消息，非常高兴。
智解危机秦王布置九宾的礼仪，在咸阳宫接见燕国的使者。荆柯捧着有樊将军头颅的匣子，秦舞阳捧着装有地图的匣子，依次走到台阶下面。秦舞阳内心害怕，脸色突然变了，秦国的大臣对此都惊疑起来。荆轲回头对秦舞阳笑了笑，上前对秦王谢罪说：“北方边远地区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王宽恕。”
图穷匕见在秦殿上，荆轲取出地图捧着它献给秦王，地图展完了，匕首忽然露了出来。荆轲乘势用左手抓住秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王胸口刺去。匕首没有刺到秦王，秦王大惊，吓得连连后退，绕着朝堂上的大铜柱子跑。荆轲紧紧地逼着。旁边虽然有许多官员，但是都手无寸铁；台阶下的武士，按秦国的规矩，没有秦王命令是不准上殿的，秦王拨出了剑，砍断了荆轲的左腿。荆轲站立不住，倒在地上。他拿匕首直向秦王扔过去，却没有击中。武士们这时冲上来，把荆轲杀死了。
篇8：合作作文精彩开头使用素材
合作作文精彩开头（使用素材）
1、曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可我最想的是那次我和妹妹的合作。
2、学会合作，不仅是在帮助别人，更多的是在帮助自己。
3、“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”细心的同学们立马就会发现，这是一首关于合作的儿歌。
4、合作，一个能让你快速成功的秘诀。——题记
5、合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。
6、世界上有许多事需要合作，只有合作才能成功。让我们听一篇小故事。
7、一人之力是站在桅杆尖头的一轮红日，需要朝霞的映衬;一人之力是快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养;一人之力是含苞待放的鲜花，需要绿叶的陪伴。
8、合作在人类的社会中有极大的作用不论做什么是都要合作。
9、古代到现代，合作在我们生活中一直处于重要地位，合作无处不在。
10、鲜花的美是有绿叶的衬托，鲜花和绿叶合作，缔造出迷人的春色。合作，世界上就少了许多的奇迹，如古埃及的金字塔，巴比伦的空中花园，的万里长城，复活节岛的石像……
11、我在小学，已经学习、生活了六年。这六年来，无论是在校外还是在校内，都给我带来了很多乐趣
12、合作是人一生中最宝贵得东西，只有懂得合作，才能快乐，才能真正变得无忧。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的滤液，可以倾倒一个季节;懂得合作，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
13、所谓合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上许多事情只有通过人与人之间的互相合作才能完成。
14、我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
篇9：合作作文精彩开头使用素材
合作作文精彩开头（使用素材）
15、中国有句谚语：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这就足以证明合作的'重要性。
16、今天早晨，一个突然如其来的梦钻进我甜蜜的睡梦中将我吵醒，叽叽喳喳地争吵着：“合作比竞争谁更重要。”
17、合作是一种享受;合作是一种快乐，我曾经也尝到合作时的那份激动，合作后的那份喜悦。
18、在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。
19、团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。
20、其实，在我们的日常生活中，你甚至我可能都未曾发现，爱与被爱就在生活的一点一滴中体现，甚至有时仅仅凝聚在一个举动、一个关心上。
21、合作是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律;合作是一幅画，描绘着人生的点点滴滴;合作是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。今天的实验，让我们感受到了合作中蕴含的巨大力量。
22、三月叩响了春的大门，百花绽放，娇艳无比。引得路边的行人都停下脚步，嗅着空气中阵阵芳香，心情格外舒畅。可是，在这和谐的美景中，一棵枯树破坏了它们的整体美，让沉浸在美景中的人们总感觉有些碍眼。
23、歌德和罗曼?罗兰的话告诉我们，把事情做好需要个人的努力;卢瑟福和王杰的话则启示我们，把事情做好，需要集体合作。在个人独立基础上的努力与集体的合作是成功的并蒂莲，一脉相承，缺一不可。
24、啊，真是太棒了，居然在河边植树，不用跑大老远去打水了!我先放下树苗，想和王璞一起挖坑，但我们都没有锹，我只有一个小铲子，只能凑合着用了。我先捣了几下，把土弄松了，再开始挖，结果却碰上了石头。我生气地问：“哪儿来这么多‘古董’啊!”王璞也试着挖了几下，还是不行。在我们旁边的刘芸烨他们已经把树苗栽下去了，正在填土。一见我们需要帮忙，边叫来马升宇帮我们挖。
25、同学们，“荷花虽好，也要绿叶扶持。”学会合作，也就学会了成功的秘诀。
篇10：8种人物类作文经典素材及使用素材
8种人物类作文经典素材及使用范例素材
话题1：自己的认识与别人的期待
材料加工：
登山者知道自己的能力，所以“半途而废”也不悔，别人却认为他应该登到山顶，语文教材中作文素材系列二。但是说不定到了山顶这位登山者就会因为缺氧而死去，所以登山者是明智的。
荆柯却不明智，他不能清楚地认识自己。他在卫、在榆次、在邯郸之时，人们对他的期待很低，卫元君不用他，盖聂“怒而目之”，鲁勾践“怒而比之”，这些人都看不起他，而他自己却认为自己不是平凡之人，整日与高渐离饮于市，歌于市，旁若无人，最后还真被太子丹看中，担负起刺秦的重任。结果，秦王没死，自己这方先死了田光、樊于期，最后自己死了不算，还加速了燕的灭亡。太子丹开始说他能刺秦时，荆柯还说“恐不足任便”，没想到，经不住太子的“固请”，荆柯竟不顾此“国之大事”而接了这个活，俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”他荆柯就被别人的期待弄昏了头。结果，在他死后，鲁勾践笑话他说：“惜哉其不讲于刺剑之术也！囊者吾叱之，彼以为我非人也。”(重庆高考优秀作文《自己的认识与别人的期待》节选)
话题2：感情亲疏和对事物的认知
材料加工：
感情，似乎是一种十分缥缈的东西，但它却时时刻刻都存在着，时时刻刻都围绕着我们。亲情、友情、爱情…而我们正是有了感情，生活才更加精彩，我们正是有感情，才成为了真正意义上的人。
人在做事时总会受到感情影响。感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是有了感情，人对事物的认知欲更强，更能加深对事物的认知。易水河边那位高唱着“风萧萧今易水寒，壮士一去兮不复还”的荆柯，正是因为对燕国的感情，使他认知了为国牺牲的意义和人的价值。在抗击“非典”那场没有硝烟的战役中，我们多少可爱的白衣天使付出了他们宝贵的生命，其中一个就是邓练贤。他说过“选择当医生就选择了奉献”，从中我们看到了他对人民、对病人的那一份真挚的感情。正是这一份真挚的感情，促使他勇敢地战斗在“抗非”第一线；在病房里，正是这一份真挚的感情，使他不畏被感染的危险，坚守一线抢救照顾病人，最终不幸因感染病毒而去世。
可见，在感情的推动下，使人在认识上可达到不惜牺牲的境界。(高考满分作文《感情与认知》节选)
话题3：心灵的选择
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我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险恶与危难?他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪?他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约，作文素材《语文教材中作文素材系列二》。(四川高考满分作文《守住心灵的契约》节选)
话题4：明智
材料加工：
古时，荆轲因勇刺秦正为人称颂。的确，荆轲的勇气是非同一般的，然而，我总觉得荆轲死得糊涂。记得《三国演义》开篇第一句话是“天下分久必合，合久必分”。纵观历史，此话可算得至理名言了。战国后期，七个诸侯国再加上七零八碎的许多小国，中国被分得支离破碎，多年战事，弄得民不聊生。这时候，建立一个强大统一的帝国是民心所向，可惜，荆轲不知这个理，他一心一意要杀秦王，促成那一批势单力薄的小国。不过，荆柯毕竟只是一介书生，战国以前的历史也不很长，他不明白分久必合的道理是不足为怪的。荆轲死了不算，秦王恼羞成怒，下令立刻攻打燕，救燕不成反加速了燕的灭亡，荆轲实在太失算。所以，荆轲不但没救燕，还加速了燕的灭亡，真是太糊涂了。(《评荆轲》节选)
话题5：同情心
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荆轲刺秦王是一个在中国民间流传极广的故事。“一切历史都是当代史”，用今人的眼光去看，荆轲乃是一个不折不扣的职业杀手，说不定还可能被扣上“恐怖分子”的罪名呢。依笔者看来，燕太子丹雇佣荆轲去刺杀秦王，以为刺杀了秦王就可以阻拦住秦军的东进步伐，真是把问题看得太简单了，是一种太幼稚的想法，根本解决不了当年的政治问题。事实上燕国很快就灭亡了，这与荆轲刺秦失败不无关系。但是荆轲绝不是一个我们所想象的普通简单的“恐怖分子”，更不是一个寄人篱下的亡命之徒，看《史记刺客列传》，似乎又很难界定其身份：表面上看确为一个杀手，但是却与聂政这样目不识丁只有匹夫之勇的粗人不同，他“好读书击剑”，称其为知识分子也不无道理。在那个分裂割据战争迭起的年代，荆轲的出现，实为罕见和奇缺，遗憾的是能文能武的荆轲未能实现白己的.目标，人们就更对其怀有无限的同情和哀怜。(《“荆柯刺秦”的现代解读及其他》节选)
话题6：性格
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有一种观点认为，秦王固然该刺，但荆轲的人品行为并不足取，他也不是一个称职的刺客或侠士。唐代文豪柳宗元就写诗责备荆轲“愚蠢”，与东晋诗人陶渊明对荆柯的盛赞形成鲜明对照。就在今天，很多人对荆柯也有不同看法，甚至同一个人对他的印象也是一波三折…
有人认为：面对因剑长拔不出的秦王和皆没有武器的群臣，荆柯竟然没有能刺伤秦王，他被秦王的淫威慑服了，固有的不学无术，整日与高渐离击筑唱歌的消极一面都在这一刻显露得淋漓尽致…
两千年弹指而逝，荆柯到底是侠士还是刺客其实已不重要。客观地说，他既是崇尚节义的侠士，也是冷血无情的刺客。历史上多少英雄人物仔细分析起来都具有两面性…(《议成败》节选)
话题7：面对强权
材料加工：
据《史记》所载，燕太子丹嘱咐荆柯：“得劫秦王，使悉反诸侯之地…则大善矣。则不可，因而刺杀之。”这就是说，至少燕太子丹起初是想生擒秦王赢政，胁迫他退还己侵占的诸侯国领土，如果这一步能取得成功，他们未必想害赢政的性命，倘若赢政不肯，他们才准备杀掉他。荆轲刺秦体现了一种阻挡秦国继续攻打其他小国的企图。无论是退兵之计也好，或仅仅是缓兵之计也罢，这应尚是荆轲为解燕国之困，更是为所有诸侯国所做的最后一次努力。
史为今鉴，至少我们今人可以从中感受到几千年来普通民众对强权的反抗。(《荆轲刺秦的真象》节选)
话题8：命运与时代
材料加工：
有人说，荆轲仅仅为了一个承诺，为了一种方式，为了燕太子丹设置的情感和信义的罗网而无法自拔，在身不由己地异化为一把刺秦的匕首中完成了个人的悲剧。也有人说，荆轲为了去兑现那个时代所崇尚的“士为知己者死”的信条而用生命拥抱信仰，这就注定了其完成的必定是个时代悲剧。其实，在那个大悲大歌风起云涌的时代，荆轲也犹如一颗没有决定输赢勇气与权利的棋子，在那个时代，荆轲的选择是二元对立的，同时，他的选择也是步履维艰的。无论哪个时代，生命与生活都充满了悖论，面对扑面而来的机遇与挑战，我们也常常走出了一个陷阱，却又陷人了另一个困境。人总是处于一定的时代，我们从一个时代去反观另一个时代的局限时，往往忽略了自己所处时代的局限。我们不能用白己所处时代的价值作为标准去衡量荆轲那个时代的信仰价值。因而，荆轲的选择是那个时代的必然，也是那个时代的无奈。其信仰的成功度己体现在其悲剧行为过程的执著中。(《感受荆柯--浅析荆轲悲剧结局的无奈》节选)
篇11：语文作文素材及使用主题分析
主题：奋斗&坚持
1.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。——八月长安《最好的我们》
【适用主题】坚持不懈，勇于追梦，不屈不挠，奋斗与回报等作文主题。
【示例】孙康映雪夜读，苏秦头悬梁锥刺股，范仲淹断齑[jī]划粥，自古以来，功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔之士。急功近利的社会，也许坚持太过艰难，但很多事情从来不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。就如放弃有十五画，而坚持有十六画，坚持，只比放弃多一点。只要不放弃，贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。
2.勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。——《朗读者》
【适用主题】坚强勇敢，高考的奋斗时光等。
【示例】“人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能风华长存。勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。”在人生之路上，我们无畏地跑着，只因愿意从容坦然接受人生，愿意乐观坚定地走下去，每一天才值得回忆。
3.岁月不居，时节如流。——孔融《论盛孝章书》
【适用主题】珍惜时间，脚踏实地，奋斗，把握当下等话题。
【示例】岁月不居，时节如流。世上许多事物都只能淹没于时间的长河中，如同沙石般渺小的我们，也终将被流水冲走。但我们不应甘心情愿被奔流裹挟，而是要奋力反抗，在反抗的过程中留下自己的痕迹。哪怕这种痕迹仅仅是一点儿波澜。
4.只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔《飞鸟集》
【适用主题】关于坚持，潜心积累，为目标奋斗，磨炼等作文立意。
【示例】人们往往羡慕他人所取得的成功，殊不知，成功的背后是无数个日夜的艰辛奋斗。实现理想，从来没有捷径可言。泰戈尔曾说：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”郎朗经历无数个不为人知、默默练习的日日夜夜，有朝一日人们为他华美绚丽的钢琴弹奏所倾倒;羽生结弦一次次受伤又爬起，坚持苦练，终于为世界呈现出无懈可击的冰上英姿;屠呦呦做了数百次试验，才有了惊人的发现，在40年后终登上诺奖之巅。就像唯有经历磨练的人生，才能过得充实;唯有经历磨练的青春，才会更加光彩照人。
5.活着，就要活到袒胸露背迎接万箭攒头，犹能举头对苍天一笑的境地。——简媜《烟波蓝》
【适用主题】奋发向上，不畏艰难，勇敢，尊严与妥协等。
【示例】既然还在这个光怪陆离的世上活着，又何必庸庸碌碌荒废寸许光阴?不如试一场坦荡直迎万箭，亦可豪气万丈向苍穹笑，这何尝不是一份勇敢与坚忍呢?
篇12：语文作文素材及使用主题分析
张弥曼：世界杰出女科学家
今年已经82岁的张弥曼，研究的是生活在数亿年前的古鱼类。她在大学里念了地质学，大一结束时又去苏联学习古生物学，开始了她的鱼类研究生涯。后来张弥曼说：“当我决定要研究鱼化石后，慢慢地经历了从不认识，到认识鱼类，再到觉得有意思的过程。”
1980年，张弥曼在瑞典攻读博士学位时，对杨氏鱼产生了浓厚的兴趣和好奇心。在1982年，她成功完成了对杨氏鱼头颅的三维重建，并勇敢挑战权威，提出了世界古生物界为之震动的新观点：杨氏鱼不能上岸生活。这意味着学界将掀开对于四足动物起源的探索新 篇章。在研究过程中，张弥曼用连续磨片法将那块仅仅2.8厘米长的杨氏鱼化石画出了540多幅切片图。据悉，对于复杂的图， 研咳嗽逼绞币徽啪鸵鲜奈甯鲂∈保芈500余张。其工程之巨大，心血之耗费，于常人是难以想象的。
当获得了“世界杰出女科学家奖”之后，张弥曼在颁奖现场也展现出了科学家睿智且幽默的过人风范，5分多钟的致辞全程用流利英语演讲，并在部分片段使用法语、俄语、瑞典语和中文进行交叉解读。张弥曼还曾表示自己年纪大了，希望把积攒多年的标本和一些有意思的想法传给年轻人。她幽默地说：“不要等我死了以后，他们再到我办公室里找。”她希望更多年轻人能在古生物学领域里实现自己的价值。
适用主题：好奇心、探索、专注、科学风采等相关主题。
示例：研究者、劳动者和艺术工作者都是各项社会事业的发展推动者，劳动者任劳任怨值得敬佩，艺术家点缀生活值得赞赏，但我最想为之鼓掌的却是世人眼中常年“坐冷板凳”的研究者。他们往往埋首于庞大的数据、浩瀚的书海、复杂的技术设备中，一干就是几十年，其中有些人甚至可能无人问津、毫无成果。但对科研的热情、对祖国发展作出贡献的责任感让他们数十年如一日、不改初心。被联合国教科文组织授予“世界杰出女科学家奖”的张弥曼便是这样一位值得尊敬的古生物学研究者，她在研究杨氏鱼的时候，将仅仅2.8厘米长的鱼化石画出了540多幅切片图!要知道这种切片研究法，平时一个研究人员一张就要画上十四五个小时!张弥漫作为研究者，“咬定青山不放松”的风采从中可见一斑。
篇13：语文作文素材及使用主题分析
丘吉尔
1874年生于英格兰牛津郡伍德斯托克。1940年至1945年和1951年至1955年两度出任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，领导英国人民赢得了第二次世界大战，是“雅尔塔会议三巨头”之一，战后发表《铁幕演说》，揭开了冷战的序幕。他写的《不需要的战争》获1953年诺贝尔文学奖，著有《第二次世界大战回忆录》16卷、《英语民族史》24卷等。
首相丘吉尔眼中至高无上的“钉子户”
第二次世界大战初期，为了抗击德国法西斯的侵略，时任英国首相的丘吉尔向军方下了一道命令，快速构筑一张空中军事防御网，军方立即付诸行动。在修建机场跑道时，免不了要征用老百姓的土地。令英国空军感到欣慰的是，民众很配合，几乎都自觉自愿地搬迁到别处。可有一条跑道在建设中遇到了棘手的问题，一位名叫韦尔的农户任你磨破嘴皮，给出多少补偿，他都不愿意搬迁。在此情况下，不少人向军方建议：劝告不行，就强行拆迁。
丘吉尔知道此事后，立即打电话给负责建设飞机跑道的长官，说：“请你务必将跑道改建到别处，无论如何，也不能动韦尔的一砖一瓦!”这位长官听后，感到十分惊讶，首相竟然亲自过问这么小的事。不仅如此，他居然站在钉子户韦尔一边!这位长官百思不得其解，就在电话中问首相：“丘吉尔首相，不好意思，我真有点儿不明白，您为什么要这样做?”丘吉尔立即坚定地说：“我们不惜一切代价跟德国开战，不就是为了保护民众的财产不受侵害吗?如果我们现在拆了他的家，毁了他家的财产，那我们跟敌人还有什么区别?我们还有打仗的必要吗?”在丘吉尔的过问与说服下，这条飞机跑道最终改建，韦尔的房屋和土地完好无损地被保留了下来。
【名师解读】站在人民的立场，为人民说话办事，才是人民真正的领袖。英国首相丘吉尔为了一位不愿搬迁的农户而改建军用机场跑道，是为官的正确价值观的生动体现，这样亲民、为民的官员才会赢得更多人民的拥戴，才会被后人记载歌颂。
【适用话题】爱国亲民领袖品格看问题角度
篇14：语文作文素材及使用主题分析
屈原：赤子之心的汨罗英魂
战国时楚国人。我国最早的大诗人，名平，字原。他学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，联合齐国，抗击强秦。在同反动派斗争中受诬陷而丢官离职。顷襄王时被放逐，但因此却更加接近人民的生活，对黑暗现实十分不满。后因楚国的日益腐败，首都郢亦被秦兵攻破，他既无力挽救楚国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。
屈原的著作有《离骚》、《九章》等，这些著作文字华美，体现了他的人生理想和政治追求。他看清了贵族的虚伪、昏庸与腐朽，看清了奸臣排斥贤才的行为，看清了社会的种.种不仁……他的主张，体现了他对楚国国事的深切忧念以及为理想而献身的伟大精神。
屈原的死是对当时黑暗势力的一种嘲讽和揭露，是一种无言的反抗与斗争，同时也是向后世发出的一个警告——要小心黑暗的势力!他的作品语言生动而富有活力，有着浪漫主义精神，对后世产生了深远的影响!
篇15：语文作文素材及使用主题分析
李叔同(1880～1942)，音乐家、美术教育家、书法家、戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音，号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘一法师。1913年受聘为浙江两级师范学校(后改为浙江省立第一师范学校)音乐、图画教师。1915年起兼任南京高等师范学校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历第一首校歌。
弘一法师的认真
世界上怕就怕认真二字，弘一法师(李叔同)就最讲认真，凡事皆认真。叶圣陶之孙叶兆言《陈旧人物》载：
有次给学生上音乐课，有个学生放了一个臭屁，熏得大家分了神。下课了，李叔同十分认真地说：“以后方便，请到外面去。”他说完便向大家深深一鞠躬，认真得让人莞尔。
刘质平是李叔同的音乐传人，在日本留学无经济来源。为帮助_并使他放心，李叔同认认真真给_写了一封信，细报自己的收入和支出，让刘质平吃了定心丸。李叔同后来出家做和尚，出家前，备了一大笔款子，供刘读书至毕业。款未凑齐时，李写信说：“此款如不能借到，余仍就职，至君毕业时止。”
正因为拥有这种常人所不能及的认真精神，所以李叔同每做一种人，都做得十分像。他做老师，就是个模范的教师;一旦出家，他就是个彻底的法师。可以说，认真是李叔同人格魅力的第一特质，正是这种常人所没有的特质，成就了他丰厚人生的累累硕果。
【名师解读】认真是一种态度，也是一种境界。一个人，能认真做好一件事，说明他有认真的态度;当他一丝不苟地完成每一件事，便是有了认真的境界，李叔同即是如此。李叔同认真的习惯成就了他“百世之师”的人生，我们又何尝不需认真呢?保持认真这个好习惯，认真做事，认真为人，终能成就自我。
【适用话题】认真人格魅力成就自我
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