窗作文_初二作文
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篇1：窗作文_初二作文
一片树叶飘进来，落在你的手边，你嗅了嗅。“有点香，是樟树叶吗？春天来了，怎么还会有落叶？”你问，你知道你的窗外有一棵樟树。
“其实，樟树是常青的，不过到春天的时候它也会逐渐用新叶替换上一年的老叶子……”我不知道你有没有听懂，你的脸上盛满着对我的羡慕和崇拜。
油菜花开了吧，常听到蜂响。听说油菜花是鹅黄色是那种非常温柔的颜色。你摸摸……“我把你床头那只毛绒绒的小兔放在你手心，”知道了吗？这就是鹅黄色给人的感觉。“我笑了，因为你笑了，让你的笑是多么难得。
“打开我的窗，让我看一看外面。”我答应着。其实，你的窗本来就开着。你于是做出了望的姿态。“外面有什么？”你问。“有油菜花。”“还有呢？”“有天，有云，有蝴蝶。”我不敢说“蓝天”、“白云”、“彩色的蝴蝶”，因为我没办法向你讲清楚蓝色是什么样子、白色是什么样子、彩色是什么样子。你显然不满意这种单调的答案，喉咙咕噜一下，咽回了想说的话，刚才晴朗的脸又暗了下来。
我能为你做些什么？
有一天，我高兴地给你送来一串风铃。我告诉你，这是一串紫色的风铃，紫色是很神秘的颜色，像梦一般。我还对你说，风铃可以让你触摸窗外世界的脉搏搏，紫色可以装饰你的梦。可是，你忽然大哭起来，瘦削的肩膊剧烈的抽动着，“我的梦一片漆黑，全是恶梦！”我落荒而逃，像一个想帮人开窗却打坡了玻璃的孩子。
听说你变得快乐了，我高兴地去看你。你正在读一道盲文诗。“我进学校了，我能看书了！”你一脸的灿烂，你已经把风铃挂到窗上，徐风拂来，风铃奏着轻灵的音乐。
再一次去看你，已是夏天。小楼里凉风习习，你不再留童话公主般的长发了，而是梳成利落的马尾，风铃在窗边跳着舞蹈，音乐弥漫。你没有说话，抿着嘴，递给我一张字条？quot；看一看，我的窗外是什么“，你还是补充了一句。我低头阅读：
如果可以/我要变成天空中的一抹云彩/我把风捎给小窗/让风铃为你歌唱/如果可以/我要变成蔚蓝大海中的一条小鱼/我把海浪推向沙滩/让沙难变成诗行/……
我的眼里噙满泪水，你的窗户你已经自己打开。”真美！“我第一次不是安慰而是羡慕地看着你，”真的很美，你用心看到的比许多人用眼看到的世界更美。“
篇2：窗作文_初二作文
只要身边有扇窗子，人就会不自觉地向窗外看。我房间里那扇边长一米半的大窗子，我更是不厌其烦看了无数遍。
晴朗夏日的暮色是蔚为壮观的。趴在窗上，就能看到西边沿着青色山脊长得长长的火红、金黄的太阳，暖融融的`橙黄色阳光斜斜地洒在山间卧着的小房上，它们随意地把金色和绿色的山间挤得满满当当。不知从哪传来少年撒野的笑声，隔着窗户，我也听得真真切切。此时的爸爸还在隔壁的主卧呼呼大睡，妈妈在外面搓麻将，我在家写作业。这样的场景几乎每个星期六都在重演。
最初的时候，我还是个不到十岁的小孩。那时静不下心来写作业，我就跪在窗边能容一个人的小台子上，趴住窗户看，看到什么都觉得妙趣横生。我想和爸爸妈妈分享好看的景色，却不能打扰爸爸睡觉，也联络不上妈妈，只能一个人傻呆呆地盯着窗外的黄昏。可夕阳太短，不一会儿就被黑夜吞没。我嗅着窗外吹进来的令人哆嗦的冷风，眼里慢慢升起了山间路灯的倒影。我常把这些影子当作一团明明亮亮的星云。过了好一会儿，夏日晚间的冷风让我嗅出了味道，吹干了我身上细细的汗水，比夕阳还要磊落……
还有一扇窗户，我长这么大只看过一次。那是我第一次坐飞机的时候，身旁镶在机壁上的小窗户。飞机飞入云层，在白白的云上奔跑。从窗户看过去，只能看到飞机的左翼、软绵绵的云彩和安安静静的金色太阳。太阳坐着云彩、靠着蓝天，脉脉含情地望着我，我开心得“哇”一声叫了出来。
余光里，靠得较近的几位乘客瞥了我一眼，随即又别开了头。他们身旁的小窗帘大多紧紧卡在窗缝里。后座的小弟弟原本和我一样注视着窗外，听到我的叫声，深深看了我一眼，然后淡淡地离开了窗下。离我最近的妈妈和姥姥压根就不理我。
我似乎也不是很在意大家的无视，依旧乐呵呵地盯着窗子，追忆着儿时的那个梦想――假如有一天我跳出了窗户，那我一定会化身超级英雄，在坠地前张开双翼，腾空而起，在金色的阳光下，飞向蓝蓝的天和白白的云――拯救世界。
篇3：窗作文_初二作文
是谁，打开了那扇窗，让这柔柔的月光，撒满地堂
题记
曾记否，是您，打开了那扇窗，让这轻轻的晚风，吹进我的梦乡？曾记否，是您，拿着书轴，抱着儿时的我，流连书海，目转千行？
奶奶的母亲是苏州人，所以奶奶小时候有一段时间生活在苏州，举手投足之间总有份江南女子独特的气质和优雅。上衣是浅蓝亦或是墨兰的青花布，下身则是一条黑色的小灯笼裤，一丝不苟的头发。这，便是我心中无法忘却的江南印象。奶奶上过私塾，所以认得字。闲来无事时便喜欢吟诗咏词，于是，从小生活在奶奶身边的我，便成了她的小小学生。
老家的房子有一扇窗，不，准确来说，应该是奶奶的窗。它被装在奶奶的卧房里，每当破晓时分，第一束阳光便透过那镂空的窗格，直直射入，照在那空旷的地板上。每当这时，奶奶总会牵着我的手，斜倚在窗口，陶醉在孩童琅琅的书声中，与书声一起吟唱。到了傍晚，忙完一天的农活，奶奶便会抱着我拿着书卷，一字一字的教我读，举杯邀明月，对影成三人月光将窗镀上了银霜，仿佛在发着光。星空下，有我们祖孙的影子，有夏夜的凉风，有OO@@的蝉鸣，有冬日炭火燃烧的声音，这些一并揉进了我的耳畔。
那扇窗就好像是一位温厚朴实的学者，打开我小小的心灵，让我畅游在大观园的姊妹故事里，流连于刘关张的兄弟情义里那扇窗就好像是一位慈祥的长者，张开怀抱，排遣我的孤独，抚慰着我幼小的心灵。那扇窗就好像是一股汩汩的清泉，为我乡下枯燥乏味的童年生活，带来更多的甘甜。
如今的我已长大，仍然喜欢时不时沉浸在唐诗宋词里，可是每每拿起书卷，总觉得失去了儿时与奶奶祖孙伴读的意韵。每次回老家，奶奶要我给她念会儿诗，于是，奶奶就那样静静地，静静地坐在摇椅上，面向窗，看着我，晒着太阳。某次回乡，奶奶让我去开窗，窗上积着厚厚的一层灰，油漆早已斑驳，一片陈旧破败的景象，我的心里有点不太好受。今年年初，老屋拆迁，当时我也在场，大包小包已经全部打理好，父亲问奶奶，还有什么东西要拿，奶奶只是看着地面，手指却有力地指向那扇窗。拆完后，奶奶让我将窗拿去给村里头的木匠重新抛光、打磨。到达木匠家时，他要烧水，让我先拿布将表面擦干净。我轻轻擦拭着它，害怕一不小心就擦掉了我与奶奶的快乐时光。我仔细看着它，斑驳的痕迹是岁月留给它最珍贵的礼物。突然，摸到了一处凹凸不平的地方，仔细一看，上面写着：囡囡，我还想听你念诗，顷刻间，泪如雨下。我仿佛看到了一位老人，倚在窗旁，目向远方，似乎在眺望着那看得见又很模糊的城市繁华
依旧记得，是您，打开那扇窗，让暖暖的阳光洒在我的脸上；依旧记得，是您，满带笑意看着我背不出古诗时急不可耐的面庞。是您和那扇窗，镶嵌了我的童年时光。那扇窗，吹进来的是微微的轻风，携着我的头发，到处飞扬；而您心中的这扇窗，送进的是知识的雨露，滋润着我，茁壮成长！
永远记得，那扇窗，那个人，那段时光
篇4：窗初二作文
窗是见证四季轮回流转的万花筒；窗是记录回不去的童年的留声机。
“乐乐，下来玩啊”、“乐乐，回家吃饭啦！”。窗户内外的这一声声呼唤，记录了我们童年的欢声笑语。
童年的我和小伙伴们，常常贪玩到忘了饭点。那时候，我们还不用手机，不用pad，不玩电脑游戏，没有那么多的家庭作业和补习班。我们捉迷藏、捉蚂蚱、爬山、和稀泥，不论多么无聊的事情我们都能发掘乐趣，“化腐朽为神奇”。
每天窗外的那一声“乐乐，下来玩啊”，就像是一个启动键，无论窗内的我们原本在干嘛，都会迅速穿好衣服，飞奔出去，窗下汇合，开启我们一天的欢乐之旅。
而窗内的那一声“乐乐，回家吃饭啦！”则是一个不太好用的暂停键，意味着这一天奇幻旅程的暂时结束。我们常常会选择性地忽略这一声呼唤，直到这声温柔的呼唤变成愤怒的命令，我们才会依依不舍地拖着脏兮兮的自己回到家中。
而如今，窗外高楼拔起，也不再响起那一声声呼唤。昔日的小伙伴们都也许是忙起了学习、或许是舍不得放下手中的遥控器，再或者是新闻中屡见不鲜的儿童拐卖报道禁锢了想要玩耍的心。偶尔窗外传来不和谐的呼喊，大家都会皱皱眉，鄙视这个打搅大家安静的异类。
但是我真的好想念，那个窗外的世界，那一声声尾音拉长的亲切的呼喊。我常常梦到某一天我醒来，打开模糊的窗户，窗外还是一排排高低不停的平房，窗外喊着“糖葫芦～”、“又大又甜的西瓜”、“爆米花咯～”、“换馍馍咯”……
篇5：窗_初二作文
位置的调换，让我来到窗边，这里空间狭小，并不舒服，这里说话的人不多，这是墙边，窗下的座位。
这里，墙就在旁边，堵住了一切向那边发展的欲望，好在有一扇窗，让我爱上了这里。
窗外有光。每次提笔，笔尖便投下窗外光的影子，那明媚、亮丽、柔和的光让人感到无比舒服。窗外的光映入窗内的，还有风景，走廊的红瓦，楼前的绿树，蓝天里飘飞的洁白的云朵。窗仿佛一个取景框，中间是光影组成的变幻的画面，眨眨眼，把一张张相片留在记忆的相册里。
窗外有声。那一声声鸟啼，传进教室里，给我们疲倦的心灵注入活力，让人爱惜。即使关上窗户，窗外的风声也清晰可辨，在起伏的风声里，是大自然最美的演奏。有时我们感到困倦，乏味，但那阵阵风声却如同一声声号角，激励着我们前进。
窗外有风，这里的风是指触觉的风。打开窗户，伴着光与风声，风拂过脸颊。阵阵轻风不仅带走了浮躁与煎熬，还吹走了心上的灰尘。在风的吹拂下，我们一个个都成为精神明亮的人。
有时，在早读课朗朗书声中，望着窗外的朝阳与蓝天，我便觉得是在天空下诵读，心便也如天空一样纯净、湛蓝了。
感谢这扇窗。
篇6：窗初二作文
每天清晨，我起床的第一件事就是往窗外望去，看看光线一寸寸流溢进来。窗外的景致便如一张横幅的山水图画般渐次舒展在眼前。
有时候，迎着我的是亮丽的阳光。满天白云，清风和畅，小鸟在电线杆上歌唱，真像一群跳跃着的五线谱，整个大地清爽极了。
有时候，迎着我的却是一窗风雨，乌云压得低低的，沉沉的天地一片黯淡。
春天，新枝发芽，远山含黛。空气中隐藏着一层淡淡的山岚如烟如雾，若隐若现。春天是多变的，清朗与娇桑一览无遗。
夏天明快爽朗青山葱翠，碧水浓浓，草绿水浓，只是夏的脾气太刚烈。要么，要么艳阳天烤到你全身乏力。不过，可喜的是丰收的果实与稻香给炎炎夏日献上一曲甜蜜的赞歌。
秋天温柔典雅，酷暑已退，寒冬未至，秋高气爽，好风好水，金色的.落叶，最终离开了树枝和着秋风翩翩起舞，秋自有它的含蓄的成熟美。
随着秋意加深，山仍然是青的。但青而不翠，长空寂寂，风已出鞘，冬以它的肃杀之气席卷大地。冬是最有盼头的，因为春天已经不远了。
人间何处无风景，我对窗看尽风云变幻看世事人间。
窗外有小儿学部的蹒跚，也有老人佝偻的背影，有孩意的嬉笑玩乐，也有邻里争吵辱骂，有气派的花车，也有寂然的灵车。花开花谢，草木荣枯，月圆月缺，人聚人散。
篇7：窗初二作文
窗初二作文
做为一扇窗，若有思考也会陷入孤独。风中的凄，雨中的凉或是雪夜中的寂寞。
古时用窗喻寂寞，它们被荆纸包裹，被或优或劣的竹与松支起它的骨架。窗外的柳絮飞来，李清照的忧愁便随窗而进又随窗而出。女子的满心忧伤被窗而显著，被窗而触动。飘雨了，古诗中便是思绪万千。
遥望小时，窗外的风风雨雨与我似乎有一丝莫名的情感。即便是现在的时候，我依然与这块透明的水晶有着联系。我看着它，抚摸着它，阳光照进我的卧室会透过它，暴雨雷鸣时会刺向它。窗，多么像母亲！
窗，有些时候承认它的好，更有时候会嫌弃它。它风风雨雨几冬秋，红红火火几时有？晴朗的天气令人振奋精神，透过窗户打在熟睡的脸上，时间漫长。终于被中午的烈日热起，伸手一拉窗帘“咔”，继续和周公一起在桥上漫步。
窗，平谈无味又无趣，很难看到它的贡献，用久了，还会泛黄，很难发现这化学体的.一点点用途，想着想着。好景不长，当知道台风将来临，呼着大叫时才知道窗的好处。风就来了，死死地闭着窗。狂风呼啸，暴力冲击着它那层单薄的外表，那透明的固体却是顽强的拼搏，不会让一丝风击穿。
窗，终究只是门的缩小。
古时女子，看看丈夫身影是难上加难。不敢出门时，只敢看看门缝。而又可以看多久呢？只得想，想。突然间有了灵感，墙上开小门。第一道耳祖有了，换二连三如炮制法，几道糊纸的窗也诞生了。天然，加工到化学制，也是发明史中不起眼的一段。
孤独，泛黄甚至破碎。窗的一世，也就是一时。伺候买人，便是窗的一生，即使孤独，也从不埋怨。
篇8：窗作文550字_初二作文
悠悠的阳光轻轻洒落在屋顶黑色的瓦片上，显得十分亮丽耀目。微微的又带着夏天气息的风吹拂着绿油油的大树，他们像一个个活泼调皮的孩子不停地摇晃着，玩耍着。我坐在窗边享受阳光和微风，静静看着窗外静谧美丽的风景。
突然，一只灵活的小松鼠从苍翠欲滴的树叶丛中窜出来，它在阳光下活蹦乱跳，它的毛色十分吸引我，它兴奋地蹦到这，蹦到那，甩着长长的尾巴，不停地游窜，好像是在寻找食物。松软的尾巴摇摇晃晃，十分有趣。但是，即刻过去了，小松鼠还是没找到松果和其他可以充饥的食物。它感到十分失落，在屋檐上徘徊着，原本明亮的眼眸中现在变得有几分黯淡，显得毫无神色。它焦急和无奈的样子也让我多了几分怜悯，同时又因为我无法帮忙而又拥有几分无奈暗藏其中。当我正在叹气的时候，又有一只体型庞大且毛色较为灰暗和沧桑的老松鼠仓促地跳了过来，跑到小松鼠前还用两只爪子紧紧地握着什么东西。震撼的一幕呈现在我眼前。那只老松鼠连忙把手中的松子送到小松鼠的手中。
那只老松鼠站在一边盯着小松鼠。于是我想到，这只老松鼠应该是小松鼠的父亲或母亲吧。不一会后，小松鼠吃完了松子，又活泼起来，跟着另一只老松鼠一起跑去，消失在瓦片屋顶的斜面下，跑回了平静的树林里。
一会，我回过神来，脑海中不断浮现窗外那一幕。我却突然感到十分温暖。
我想起平日生活中，吃饭时，老爸老妈总是会把鸡翅和其他我爱吃的食物让给我，我十分感动。他们养育我，教育我。在我伤心遇到困难时鼓励我，在我因为一点点小成绩而沾沾自喜的时候，教导我不能骄傲。我们应该好好学习，用行动来表达我们对父母的感激之情。
我坐在窗边。享受着风和阳光，享受这自然之情……
篇9：窗边初二上册作文
周四下午，我与往常一样，坐在我窗边的书桌旁写作业。窗外，时不时传来“轰隆隆”的雷声。笔下写着作业，耳朵却聆听着雷鸣声，心也早已飘到了窗外。
“滴答，滴答……”几滴雨点从空中滴落，发出了轻微的声响。有几滴落在了我的窗台上，仿佛是就要长大成人的孩子，离开了天空妈妈的怀抱，准备去我的窗台旅游。
“淅沥沥，淅沥沥……”这时我抬头仰望天空，它早已不是白云悠悠的样子。整座城市仿佛被迷雾环绕，分不清天空与地面，好像天地将要融为一体，万里乌云，雾气腾腾，好似天上的云飘到了地面，又好似地上的雾升到了空中，使我分不清天与地。雨声连连，乌云滚滚，雷光闪闪，城市仿佛已醉倒在了雨下。
“哗啦啦，哗啦啦……”没一会儿，雨便像生气了一般，越下越大，越下越猛。窗是半开着的，风与雨一齐撞向我的房间，推翻了花盆，吹乱了书本。我花了好大的力气，才把窗户关上，赶走了这两位不礼貌的“客人”。伴着雨声的，是隐隐约约，时有时无的雷声。
“轰隆——轰隆隆!”这时，天空忽然发怒了，灰白的脸顿时深沉了，由灰变黑，甚是让人害怕。他的喉咙里还时不时地发出雷鸣声，不经意地还有一道道闪电划过……真是翻脸比翻书还快!
过了不久，雨慢慢停了。这场雨，就像是天空的情绪变化一般。可是，雨虽停了，天空却似乎余怒未消，因为夕阳与霞光的融合，整个天空仿佛血染的战场一般，一片暗红，我称它为“血色天空”。
哦，这窗边的雨……
篇10：窗外有蓝天_初二作文
一扇窗之外，可以是风雨，也可以是晴天，虽然只是一扇窗的距离，但却远远不同，因为你无法触摸，也无法感受，人生也是如此，不要因为一扇窗而困住你的一生，打开窗，或许一切都变得不一样。
人人都经历过挫折，或许你曾经是多么不易的打开窗看到的蓝天，你要知道，这是每个人必然经历的考验。一步之遥，一念之差，是蓝天白云，还是乌云密布，一直在于自己。
那年的我顶着烈日走在回家的路上，虽然是烈日当头，但我却一身冷汗，六年级的我学习还是一直不错，但到后来打击却接二连三的来了，临近考试，当时已经是四五月份，月考次数也是屈指可数，可是自己成绩落差又如此之大，父母对我是极其严格的，而我也对自己的未来做好了打算，第一步便是考进自己理想的中学，可若以这成绩来考，简直是痴人说梦，难道要与自己的理想失之交臂吗？顿时我感到了前进的一片黑暗，不自觉地抓紧了手中的成绩单，不知不觉走到了门口，我的手在半空中犹豫之后才敲开门，妈妈接过我的书包后，对我说：这次考得怎么样？我愣在原地，不知道妈妈一开口便要问这个，我心虚的低下头说道：还不知道。妈妈好像并没有怀疑我，而是像往常一样去吃午饭。看到对面的父亲，我紧张的低下了头，惴惴不安的吃完了一顿饭，我匆忙回到了卧室，自己坐在书桌前想着刚刚发生的一切，不知自己做的是对是错，只是不希望父母对自己失望罢了，可这次的成绩却成为永远的心病，想到了自己的理想也十分遗憾，心中唯一的信念犹如微弱的火苗在黑暗之中垂死挣扎，很不甘心就这样放弃了。下午去了学校，因为这一次测试，有些同学高兴，有些同学像我
一样消极低沉，这屈指可数的月考对我们来讲是意义重大的，低沉了整个下午终于又回到了家，一样的人和物，一样的问题。受不了的我想到：难道父母只在乎我的成绩吗？压抑的说了一句不知道妈妈好像看出了其中的端倪，到了我的房间对我说：今天发生什么事了？我不再掩饰，情绪一泻而出，把整天的事情说了出来，妈妈并没有气愤，而是心平气和的说出了自己的心情，一句坚持你的梦想让我豁然开朗。
有时成功与失败只是一窗之隔，你只要付出一点努力，只在于你愿不愿意，懂得自己，认清自己，为自己的明天而努力。为了自己明天的蓝天而努力。
生活中难免有挫折，每当我们沮丧伤心的时候，不妨望一望窗外的蓝天，那一片澄澈的天空，或许会给予你不一样的心情与答案。
篇11：打开一扇窗_初二作文
打开一扇心灵之窗，让人间的情感之分吹入我们的心中。
理解・知己
撕毁的卡片，破碎的杯子，两个人本是令人羡慕，情同手足的朋友背向而坐，谁也不理谁。何必？为了那些不合而撕碎多年的友谊。何必？为了那些不值钱的面子而不愿道歉和好。你们看，范仲淹与王志虽然交往不深，但因为他们理解对方，即使相处未久，也是知己不是？你们看，你们看,庄子与惠子虽然意见不合，但他们理解求同存意的和谐，不也是知己吗？放下那不合于面子，一起握紧对方的手吧。只要你们打开那扇理解之窗，阴霾便会消散而开的。
你看，窗外阳光正好。
理解・亲人
桌上已凉的饭菜，沙发被父母依靠的变了形。刚刚那声关门巨响正东的茶几上的玻璃落下，碎成几瓣。头上已夹杂几根银丝的父母，望着门，他们坐起又躺下，显得十分为难。为何？门后那个已懂事的孩子啊，你那关爱你的父母，竟用那无奈的眼神期盼着你能出来，能吃对他们精心烹饪的美食。为何？你不出来。孩子啊，有这么群同邻人，他们因为地震失去了双亲，他没有你能得到的关爱，更不能吃到父母烹饪的美食，请比比他们，再看看你们，你是否后悔了呢?那请打开那扇窗门，延后告诉他们：爸爸妈妈，我们吃饭吧。你看，父母的脸上立刻充满微笑。只要你愿意打开那扇窗门，什么都能解决。
你看，窗外风景正好。
朋友，窗外景色怡人，不要为了细小的事情浪费美景
篇12：打开一扇窗_初二作文
我初次学习书法，是在3年级时。书法老师姓王，家住戚区。去学习之前，我妈就对我说：
“这位王老师是一位很有名的书法家，你一定要好好学啊！”
听罢，我顿时对这位王老师心生敬意。
初闻墨香
40分钟的车程，我在爸爸的陪同下到了王老师家。
汪老师家位于一个上了年头的小区里，但他具体住在几幢几号，我是早已忘了。差不多离他所在的一栋楼还有四五十米的地方，空中就隐约可闻到一股墨香。我想，嗅觉灵敏的人，循着这香味，应该就能找到他家。
走到他家门前，可见门口一块巨幅匾额，上面写着“王某某书法工作室”几个大字。走进去，墨汁味突然懂了好多，吸进两口这样的空气，心境可以立马平和。我突然想到，这香气是否就像运动员的热身？写字之前先接受墨水的洗礼，以静的心提笔，才能写出最美的字。
整个屋子被改装成了一个书法教室。十几张大木桌排成竖着的两排，最前面是老师的桌子。屋子的墙壁上挂满了老师的书法作品。有的是写在纸上的，而有的被刻在了木板上，其中，有的是我知道的，楷书，行书，草书，隶书，篆书，而有的`我就没见过了。有一种有趣的字体，像原古人使用的符号，每个字只有几笔构成。我当时倒很是想学学这种奇怪的字体，但是这好像不是很现实。
第一课
这节课是我永远忘不了的。
简单的教我握笔之后，我的学习就正式开始了。
汪老师从柜子里拿出一本订成册的大米字格纸，拿起毛笔，在第一个格子里，写下了一个螺旋形的符号。
“今天先练这个字，写四页，慢慢写，然后拿给我看。”
于是，这个螺旋形的符号就成了我学习的第一个毛笔字。我找了个位子坐下，提起毛笔，画起了我的第一个螺旋。
其实，这个螺旋看似简单，实则不易，他考察人对毛笔的控制。要保证线条粗细均匀，就要用力一致，要保证圆环间隔相同，就要运笔平衡。而这两点，恰好是书法的首要核心。
当然这已是后话，当时的我自然不知道老师的用意，只知道这螺旋，太难了。学自的路，也还长呢。我画的螺旋已稍有长进，上交后也得到了老师的鼓励。最后，他叮嘱了一句：“写字一定要慢，快是大忌，心一定要静，浮躁是大忌。”
分别
第一课之后，我自然念念不忘那螺旋符号，也期盼着第二课讲课的惊喜。然而可惜的是，由于王老师外出讲学，他离开了那个小区，我的书法学习也只能止步于此。但是，通过这第一课，汪老师已为我打开了一扇书法的窗户。短短的一节课，运笔之法，心境之道，都已涵盖在内，剩下的，就等我用自己的努力，走到窗外，去领悟王老师的书法世界。
篇13：窗外有蓝天_初二作文_初二作文
我与她相识有六年了吧，也不曾细细算过到底走过了几度春秋，只是我们的感情历久弥新，手牵手一起成长。
我们之间的友谊，那可谓说来话长，其中难免有些磕磕绊绊，因琐事而争执不下。使我记忆最深刻的，莫过于四年级时的一件事。那时我刚买了一个精致的笔记本，封面是淡橙色的，印着漂亮的小碎花。我对它表现出了莫大的喜爱，每天将它放在书包里，却舍不得拿出来用。我与她平素便爱一道说说笑笑，她也对那个精致的笔记本青睐有加。可我仅沉浸在这小小的年少的喜悦当中一周有余，它便安静的消失在了我的桌洞之中，我的桌子靠着窗，于是我便在整个出口一带寻找。终于，当我意识到自己失去了它时，心中满是一种属于少年的哀伤。我于是变得对身边的一切都心不在焉，而且渐渐冷落了她。
我还记得那时窗外有棵巨大的槐树，树冠直伸到教学楼顶。只是正值秋日，树叶也已掉光，从窗外向外望去，一片枯黄萧败，哪里寻得到往日的青翠欲滴。周围有人悄悄告诉我，是她趁体育课时悄悄拿走了我的本子，我的心中顿感失望，眼中氤氲的雾气也让我显得更加悲伤。我叹了口气，假装不在意，却难过极了。这件事仿佛成了一根悬在我们之间的刺，使我不知如何开口，也不知如何再面对她。两天的时间里，我刻意回避着与她的交流，她也有些失落，不再同我一道放学，一道吃饭。窗外的枯叶是多么凄冷，卧在大树的身旁，不知冷暖，就如我冷下的心一般。
而之后几天，那个本子重新出现在了我的桌洞当中。我打开它，看到里面崭新一片，我第一眼就发现这不是我的笔记本，却只是将它收好，再没有打开看过。它已经在书架上静静蛰伏了大概六年了，早积了一层灰。我没有开口问她那个本子的事，因为我其实早已看到她桌里那个封面一片污渍的本子，我想，打开它，应该有我的大名签在上面。还好在那之后，我仍然笑着面对了她，因为她在我心目中，无论如何都是个善良的好姑娘。
当我执着于飘零的枯叶时，心上便蒙了窗，错过了外面天高气爽的美景，而当我释怀，那藏于窗外的蓝天便重新出现在我眼前。我知道，蓝天何其美丽宽广，也只有宽广的心胸足以窥得其真容。那片蓝天弥足珍贵，所以承载于我们的心间，唯有推开那扇窗，拨散眼前迷雾，才能顿觉长空寥廓，湛湛天河始于心中。你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。
瞧，窗外有蓝天――
篇14：窗外有蓝天_初二作文_初二作文
周日的上午，阳光灿烂，天蓝如碧，云白似雪，可是正在上彩铅课的我的心情却一点也不像窗外的蓝天那么晴朗，青梅竹马的好友将搬家转学，沉浸在离别的惆怅中的我决定为她绘制一幅肖像画作为纪念。
对照着好友的相片，我在素描纸上浅浅勾勒脸的轮廓后开始涂色，从眼睛开始，高光处留白，以墨黑的笔尖描形状，从上到下、由浓到淡地染出虹膜的色泽和反光，然后是上下眼线，眼睑处叠色过渡，加上稀疏的睫毛；眉毛由许多赤褐色短小笔触构成，覆盖一层浅褐的浮色；鼻子用肤色刻画细节，以郁金色调明暗；嘴唇用胭脂色大致画出边缘，以桃色涂匀；皮肤用肤色和珊瑚色打底，在苹果肌、发际和脖子等处施以杏色和小麦色营造立体感……
面部顺利地画完了，接下来是一直让我头疼的头发，我叹了口气，抬起眼，不知何时窗外已转变了颜色，乌云密布，电闪雷鸣，天气预报中的阵雨即将登场。我硬着头皮从鬓角画起，先刷上一层灰色，再用黑铁色来回涂抹着画发丝。我伸直胳膊竖起画纸观察――像戴了顶头盔，怎么看怎么不自然。“是不是颜色太深了？”我琢磨着：“用深棕色调和一下会不会好点？”可是修改后的画面脏兮兮的，更加惨不忍睹。
阴沉沉的天空让人感觉压抑，硕大的雨滴噼里啪啦地敲打着玻璃，饱含着水汽的疾风鲁莽地闯进教室吹乱了画纸，老师起身去关窗。我心烦意乱地看着画：一个多月后，我们的分离终将到来，我们即使刚开始仍有联系，日子久了也会渐渐生疏，说不定就像暴雨冲刷掉窗边爬山虎叶片上的尘埃一样，彼此的印象日益模糊直到湮没在岁月的长河中，就算在路上偶遇也认不出对方……
老师觉察到了异样，走到我身边，接过画，细细打量：“头发有些呆板，我来做示范吧。”她将乱七八糟的线条全部擦掉，先区分明暗，接着用黧色在发根和发梢处轻轻进行铺色和叠色，再以黑铁色大面积再铺两遍，然后稍加用力勾画少许发丝，最后调整颜色和色调，加上几点紫红色。我盯着老师的一举一动，心情慢慢沉静下来。随后，我回想着刚才的步骤，聚精会神地描绘起其余部分……
终于完成了！我凝视着画中人清澈的眼睛，盈盈的浅笑和乌亮的秀发，耳畔仿佛响起了熟悉的细语：“不用担心，即使分别了，我们依然是最好的朋友！”
“雨停了，把窗户打开好吗？”随着老师的声音，我望向窗外――温润清新的气息扑面而来，晴空万里纤尘不染，蓝得干净而澄明，阳光无遮无挡地倾泻而下，坠在叶尖的雨珠反射着钻石般的光芒。我豁然开朗――分离并不意味着永别，而是为了下一次的相聚，正像风雨之后一定会呈现更蓝的天空一样，在将来，我们一定会遇见更好的彼此。
篇15：窗外有蓝天_初二作文_初二作文
让我们抬起一直沉重的头，以四十五度角，仰望窗外的那片蓝天。
――题记
自认为一直不幸福的我，就在那一瞬间，一个不经意地抬头，拨开了那层笼罩着我的迷雾……
步入初三，节奏步步加快，最不缺的自然是一次次足以让学生习以为常，甚至麻木的考试，而对我来说更多的则是一次又一次的失败和遗憾。初三的月考总是在毫无准备的时候不约而至，铃声一响，我只能呆呆地看着试卷被收了上去，竟夹在写得密密麻麻的学霸的答题卷里，是那么格格不入。眼前一片模糊，自己苦笑着，还侥幸地想：“没什么的，反正这次又不是中考。”就这样，我过了一天。第二天，试卷就神速般地改好发了下来。我自己本觉得做足了心理准备接受这一事实，可当那鲜红的两位数映入眼帘时，自己好不容易筑起来的小心墙，瞬间，碎落满地……。抱着一丝希望，瞟了眼姓名那一栏，的的确确写的是自己的大名，我突然意识到：之前自己做的所谓的“准备”，只不过是一种自欺欺人地表现罢了。呵，真可笑……
我小心翼翼地翻看着答题卷，我不知道总共有多少个叉，只是在脑海总是浮现着最后一个叉，把试卷划破依然不知所措。“嘿，考得怎么样啊？肯定考得不错吧！”淘谖壹绨蛏吓牧艘幌拢我的肩耸了一下，连忙把试卷塞回抽屉，脸微微泛红，干笑着说：“呵呵，哪有啊，肯定没你好。”一说完，就往厕所跑，躲在厕所里，倚着门，蹲下了。厕所里透不进一丝阳光，阴冷。终于找到了一个没人的地方，眼泪便簌簌地往下掉，却还是不敢抽泣……快上课了，擦去眼泪，走在走廊上，阳光是那么刺眼，每一片摇曳的树叶仿佛都在嘲笑着我，我低着头，让自己只看见脚下的路，走进教室，回到座位上，抽出试卷，用手摊平，仔细地订正着……
在老师的讲解下，我恍然大悟，订正完试卷的我如释重负，抬起了头。透过那扇窗，可以看见几朵软绵绵的白云和蓝天是那么相得益彰，瞬间，就在那么一瞬间，我似乎少了那么些负重，似乎明白了些什么：变的不是那片蓝天的形态，而是自己内心的那片蓝天。
也许青春总会和遗憾绑在一起，也许你会说自己一直找不到幸福的存在，也许总有一只“蝴蝶”在你头顶上盘旋，但也许你需要做的，只是抬起你的头，透过窗，望向那片天空，也许那时候，你真的会惊讶，会感叹：“窗外有蓝天，身边有幸福”。
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