初中的目标作文
“炙轻灵”通过精心收集，向本站投稿了22篇初中的目标作文，以下是小编为大家整理后的初中的目标作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：目标初中作文
目标是行动的导航灯，没有目标，我们就没有动力，一个有目标的人，他会像走迷宫一样，从开端顺利的走向结尾；一个有目标的人，他会乘着理想的舟，一直到达目标的彼岸；一个有目标的人，他会坚持着自身的目标，不动摇，一直到达成功……
目标对人的发展有积极促进作用。全世界最高学府__哈佛大学作了一个关于目标的调查，对象是一群智力，家庭背景相当的一群人。他们中的40%目标模糊，13%的人无目标。20%有目标但坚持不长久，17%的人，又清晰的目标，并都朝着自己的目标奋斗。之后，那40%目标模糊的，大都生活在社会的中下层，13%的无目标者，全部生活在社会的底层，他们整天奔波，累死累活，而且家庭常常不和谐。20%的.人生活在社会的中上层，他们中家庭和睦，而且生活富足。那些17%的人，他们大部分生活在社会的上层，他们中不乏有企业经理，高级律师，教授医生等，他们的家庭和睦，而且生活自足。
这个调查对我的影响很大，因为没看到这个调查时，我是一个有目标且容易更换目标的人，自从看了这个调查之后，我明确了我的长期目标及理想。我相信，我会朝着这个目标一步步走下去，最后实现自己的目标。
有时在学习中，我会遇到困难，那时的我就只想玩，似乎忘记了自己的目标，当我要气馁的时候，忽然想起了自己的目标，停止玩耍，又开始为自己的目标奋斗。
目标只是一个大框题，如果要完成自己的目标，那么必须努力奋斗。
篇2：初中学习目标作文
纪伯伦说：“人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。”人生中不同时期我们要为自己制定不同的目标。目标可以指引我们奋力拼搏！
在人的一生里，目标是重要的导航图，没有它，我们将会迷失方向，迷失在我们朦胧的世界里，所以我们必须不断地寻找，寻找属于我们的出路。小时候，受过完全结局童话故事的'熏陶，所以我告诉自已，无论往后的路程多么艰难，都要坚信美好的来临，我一直不断地为自已撒下美好的种子，不惜为它流下滴滴热汗，默默地等待丰收，可有一天我发现，与其等待，不如主动出击，也许收获更大，所以，我要启动我的人生小船，驶向那近在咫尺的彼岸以及去浏览岸上的无限风光。
一道道令我困解的题目，一本本令我感到枯燥的书，一堆堆如山的作业，让我深受压力，可我却愿意承受，我愿意驮着它们踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果没有它们的帮助，我永远到不了理想之地，一路上的大风大浪要它们给我挡着，一路上崎岖不平的山路要它们指引，我不能丢弃它们，丢弃了它们等于放弃自已的目标，所以我不辞劳苦地驮着它们，在路途上印下一个个坚定的脚步，往我最终的目的地前进。
其实，我们不仅要有目标，还要有往目标的动力，目标可以为我们拔开迷雾，却不可以领我们走出那障碍重重的森林，所以我们要勇敢，坚强为动力，即使伤痕累累，即使身心疲惫，可迎接我们童话故事般的美好结局。
篇3：初中学习目标作文
有些花，是为了让他人欣赏而绽开；有些花，是为了让他人闻到自己的花香而绽开；有些花，是为了证明自己存在而绽开。无论什么样的花，都是为了实现自己的目标而绽开。花是如此，人，也一样。
有些人，默默立下目标，忍辱负重，只为有朝一日厚积薄发，苦尽甘来。当年吴国大胜，擒了越王勾践做俘虏。越王勾践在此过程中，饱受侮辱，默默隐忍。数年后，勾践被放了出来，回国重振旗鼓。那时，他已在心中立下一个目标，决心灭了吴国，于是，他的床变成了薪草，除了每日吃的食物外，他便尝尝挂着的苦胆，为的是不忘吴国的耻辱，向着灭吴的目标前进。最终，勾践率领越国大军，大灭吴国，获得了胜利。越王勾践虽被侮辱，但他拥有自己的目标，并且通过自己的努力实现了这个目标。
有些人，东奔西撞，墨守成规，不懂变通，目标就变得像一叶浮萍，一根芦苇，东飘西荡，毫无收获。有一个渔夫，总在捕鱼前立誓。一次，他听说最近墨鱼珍贵，便立誓：今日
只抓墨鱼。他在捕鱼过程中，屡次捞到螃蟹，却又放回水中。这样，他一只墨鱼也未捞到，空手而归。回家后听说螃蟹价格也卖得很高，于是又一次立誓：明日只捞螃蟹。可第二日，水中的螃蟹都被捞完了，剩在水中的寥寥无几，于是又一次空手而归。第三日，他再次立誓：只抓墨鱼和螃蟹，可最终依旧空手而归。最终，他死在了家里。渔夫虽每日都立了目标，却太狭窄死板，缺失变通性及持久性。我们若要立好一个目标，便要努力执行，且会变通，绝不擅自更改，墨守成规。
勾践立了一个目标，决心大灭吴国，且付出了自己的努力，奋力去实现目标，所以最后成功了；渔夫虽立了目标，却随着时间推移而不断变化，缺失恒心，墨守成规，所以最终饿死了。
我们每个人都要心存一个目标，并为自己的目标做出努力，这样才会实现目标。
篇4：初中学习目标作文
母亲做得一手好菜，我却没能胖起来。于是，我的豆芽体型成了她的一块心病。
初三伊始，母亲开始实施让女儿胖起来的目标。她不仅买了多本家庭菜谱，还准备了一本小册子，记载我的饮食、学习情况及体重增减变化。就这样，在母亲的强压下，我开始了所谓的健康目标的奋斗之旅。
第二天早上走进餐厅，我被吓愣了。餐桌上，油条、烧卖、豆浆、小米粥、荷包蛋……应有尽有。母亲微笑着坐在桌旁：“先喝豆浆，再吃根油条。然后喝掉小米粥，吃荷包蛋。”不容分说，母亲威严地看着我，我一看就知道躲不掉了，只好啃着油条，就着满嘴的油渍，咽下豆浆，在母亲的眼皮下，我背起书包，飞一般地逃离。
晚自习回家已近十点，望着灯火通明的客厅，我心一惊。
果然，母亲在等着我。她把我拉到桌边，兴致勃勃地向我介绍：“我准备了枸杞银耳汤和栗米羹，快趁热吃了。”说着，盛好两大碗，放在我的面前。我无奈地端起汤碗，心想这何时才是个头呀！
日子打着旋儿溜过，母亲雷打不动地变着花样为我准备各色菜肴。
母亲为我定制的食谱是一周循环制，一周周地循环下来，我已记得每天的菜式。奇怪得很，现在没有了当初的不情愿，也没有丝毫的腻味，反而总能吃出新滋味了。
一个月后，母亲把我叫了过去，向我展示她的小册子，她把每天的情况都记得清清楚楚：“女儿今天多吃了半碗饭。”“月考在即，用眼频繁，枸杞明目。” 母亲又让我称了体重，竟然多了一公斤。她抑制不住兴奋，涨红了脸，抱着我激动地说：“第一阶段目标实现啦！”
望着母亲高兴的样子，我幡然醒悟：“健康目标其实是母亲用爱的名义定下的，饭碗里盛的是母亲浓浓的爱！”
现在，母亲的健康目标仍在继续。带着母亲的爱，我会一直朝着母亲为设定的目标前进的！我发誓，我也要为母亲的期望设定目标，用我的健康和优异成绩直到永远！
篇5：初中学习目标作文
在一颗大树上有一只大鸟和她的孩子小鸟。小鸟学会飞翔之后，每天练习飞翔。而相邻的树上也住着一只小鸟，整天待在窝里。
待在窝里的那只小鸟整天趴在窝里，不出去练习飞翔，也不练习捕食，他妈妈只好每天捉好虫子来喂他。常常练习的小鸟感到十分不解：妈妈每天让我自己练习，还让我自己捕食，这是为什么呢？
有一天，常常练习的小鸟飞累了，便回到窝里，他带着诸多不解去找鸟妈妈，问：“为什么邻居家的弟弟比我自在呢？”鸟妈妈笑了笑，什么也没有说。
半年后，到了秋天，天气越来越冷，鸟妈妈对小鸟说：“孩子，北方的天气已经开始变冷了，我们得去南方了。”于是，他们和相邻的那对母子开始一起向南飞。可没飞多久，整天待在窝里的那只小鸟就开始喊累。
他问那只整天待在窝里的小鸟，说：“你怎么刚飞这么一小会儿就喊累了？”他回答说：“我平常不练习、不锻炼，整天待在窝里，当然飞不远了。”那只小鸟又问他：“那你为什么不累呢？”这只小鸟回答说：“我每天练习，每天都有不同的练习目标，所以我努力完成练习目标，就越飞越快。这么长时间了，我已养成了习惯，心里只有目标，没有路程了。”
鸟妈妈听后非常开心，说：“道路的远近不在于长度，而在于你飞行的能力，对于一个勤奋刻苦的人而言，路程只是一个简答的目标而已！”
几个月后，小鸟从南方飞回了北方。从前经常练习的那只小鸟第一个到达了北方，第一眼看到了北方的春天。
篇6：初中学习目标作文
学习的苦与乐，驾成一叶扁舟，在茫茫大海上航行时，何等的苦啊！以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁锥刺骨，凿壁借光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生中最苦的阶段。”确实在理，清晨闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生。晚上更深静夜，挑灯苦战的也是学生。随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的逐渐增多，这是何等的苦啊！在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转。眼看，耳听，心记，全神贯注，不得松懈。为了一道没有解出的题，急的抓耳挠腮。下了课还在思考着难点，疑点甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力随之而来……真是“衣带渐宽，终不懈，为一堂的人憔悴。”苦不胜言。学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时会喜形于色。当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦。当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。当你中学，大学毕业时运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含了权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人都会乐在其中。俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握新知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确的对待学习中的苦，不被暂时的困难所打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗，用实践去展示自己的才能，切实去做。实践才是真理！
只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，自由的在知识的海洋里遨游。只有这样才能享受胜利者的无限幸福与欢乐。
篇7：初中学习目标作文
时间过得真快，转眼间，从100天一下子就剩下22天，22天后，我们就将打响生物、地理中考第一仗。
考试其实是一场博弈，要充分了解自身的学习情况，才能找到复习的重点，进而有的放矢地复习。
复习必须要有针对性。具体地说，首先，要针对易遗忘的知识组织复习，按课本儿目录默背相关知识，其次要针对薄弱环节进行复习；最后加强阅读训练，通过读文章，读课本，提高语速，体会语境。至于养成规范的解题习惯，可以从模仿开始，逐步使解题思路纳入规范轨道。
考试，尤其是马上迎来的中考，都要先明确考试目标，要实事求是地估计自己的能力，切忌好高骛远。然后结合中考“352”的难度分布确定自己的主攻方向。基础较好的，不用过多纠缠简单题，而应把精力集中放在中等难度和难题上。基础稍差的，如果练习简单题和中等难度都感到困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等难度题，大胆的放弃难题。所谓放弃，就是平时基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出，就马上“撤退”。
找准了复习的重点就相当于给自己找对了复习的方向，找到了考试的目标，每个同学都应该了解自身情况的前提下，有重点的进行复习，这样才能取得自己预期的成绩。最后这20多天加把劲，争取同学们考出自己理想的成绩！
篇8：目标初中作文600字
贝尔纳是法国著名的作家，在法国影剧院占有特别的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，而只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？
结果在该报收到的成千上万的回复中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”
成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。因为成功的实现不仅需要坚持不懈的努力，同时还需要有一定的机会，只有能实现的目标才能称之为最佳目标。
回想一下我们为自己所定的目标吧！其中有多少能称得上是最佳目标的呢？
在现实生活中，我们总想着什么才是最有价值的，而很少考虑什么才是最有可能实现的。于是，我们常为自己制定一些有价值但却又无法实现的目标。最终总是付出了许多，却并没有收到与之相当的回报。
一个人的一生有着许许多多的理想，但随着年龄的增长，阅历的增多，我们的理想也就随之而改变了。小的时候，许多人都曾有过当什么什么家的理想，但当他们长大时又有几人实现了他们的理想呢？不是太高了，就是太远了。
制定一个目标，持着一个理想，它能激励我们前行，使我们走向成功。但那如果是一个无法达到的目标，一个不能实现的理想，付出了许多，却并未得到与之相当的回报，不是很让人痛心吗？
因此，请从现在开始，当我们在为自己制定目标的时候，要选择一个最佳目标；并珍惜和把握好每一次能实现我们目标的机会，朝着那最佳目标前行。
篇9：目标初中作文600字
近期，包钢三中举行了一年一度的田径运动会。班里体育好的同学。都积极地报取项目，他们满脸的兴奋，满眼的激动。作为“体育困难户”的我，不知该报什么项目，最后在同学的鼓励下，我鼓起勇气报取了没有人敢尝试的1500米长跑。
在比赛前一星期我就开始每天练习，每天跑两公里，以保证比赛当天有一定的耐力。第一天练习过后，我的腿都快支撑不住我的身体了。每天七圈，跑得我有点怀疑人生，到后来逐渐的进入了状态，我当时坚信，我会为班级争光的'。
可惜天不逢时，在举行运动会的前一天，午睡之后醒来的我，想要伸个懒腰，舒展舒展筋骨，谁知一使劲儿，左腿的小腿肌肉抽搐了起来，糟糕！是抽筋。我疼的在床上滚来滚去，好久才停了下来。我以为抽完过后就没事了，谁知两天过后还是十分地酸疼。“小腿肌肉拉伤了”妈妈说。我失望极了，可是我也不能为班级拖后腿。这时，我的“救命稻草”——梁轩玮同学决定，替我跑1500米。
比赛当天，她跑得很棒，比我厉害。虽然没有夺得很高的名次，但我发自内心地佩服她。当比赛结束之后，我的心里，既失落又庆幸。失落，是因为我没有珍惜好这次机会，没有为班级争光。庆幸是因为看到梁同学跑完1500米之后的表情，我觉得我没跑真的是太庆幸了。
但是十分遗憾的是，我没有参加。我心里暗下决定，从今天起，每天要好好地跑步，好好地练习，在初三运动会上一定要为班级争光。
我已经做了8年板凳队员了，这一次我虽然报名，但是没有参与，十分遗憾。但是在初三年级的运动会上，我一定会为班级争光。我现在的目标，就是要每天练习1500米，争取在运动会上拿得名次，为班级争光！
篇10：目标正前方初中作文
目标正前方初中作文
我不停地在人生的迷宫中摸索，我的目标是成功的殿堂。就在这个充满陷阱、暗道、机关的迷宫中，我竟然已经摸爬滚打过了十七个春秋。这期间我迷惑过、害怕过，退缩过，但从没有停下来，我的目标，正前方。
在刚步入初中的校门时。因我的基础知识还算扎实，所以成绩也还不赖。可是在全年级，比我好的同学还有很多。我心想，我要努力超越自我。从此，我便走上了一条看似光明却曲折无比的道路。我上课努力听讲，课下认真完成作业。虽然取得了一点进步，但总觉得前方的路十分漫长。
到了初二，也许是年龄增大了，我感到了“迷惑”，并为此付出了代价。我每天追求吃喝玩乐，只是一味地追求课外活动的快乐。而忽视了学业。原来在成绩单还没有下发时就感到激动、担心的我现在看到自己的`成绩时却好像显得镇定自若，即使排到倒数，我都还能“从容面对”我觉得，我已经迷失了自己。
在初三后半个学期，我竟然又产生了“时间过得真快啊”的概念。我的目标是考上高中，虽然我迷失过，但幸亏我现在又能认识方向了。在初二知识极不扎实的情况下，我负重前行，现在，除了吃饭睡觉，我几乎把所有的时间都用在了学习上。我在努力着，超越了自己，超越了身边的一个个对手。我想，我只要再努力些，再坚持些，我会更好吧。人的潜力是无限的，只要心中有目标。
坚定目标，朝着心灵召唤的方向前进，只要不迷失目标，在不停的努力下，目标会一天天接近的。
目标，正前方。
篇11：初中目标作文400字
人生只有确定了方向，有了目标，才有价值。
有了目标的人生才是有意义的人生，否则，是极其可悲的。
人生倘若随大流，瞎忙空耗，没有了明确的人生目标，那么，终究免不了失败的命运。
没有目标，我们的行动就失去了方向正如英国谚语所说：“对于一艘盲目行驶的船来说，任何方向的风都是逆风。”没有目标的人生非常危险，在生命的港湾中很容易搁浅。
有了目标，就像旅途中有了前进的方向。人生倘若没有目的，终将一事无成。
人生只有确定了方向，有了目标，才有价值。
有了目标的人生才是有意义的人生，否则，是极其可悲的。
人生倘若随大流，瞎忙空耗，没有了明确的人生目标，那么，终究免不了失败的命运。
没有目标，我们的行动就失去了方向正如英国谚语所说：“对于一艘盲目行驶的船来说，任何方向的风都是逆风。”没有目标的人生非常危险，在生命的`港湾中很容易搁浅。
有了目标，就像旅途中有了前进的方向。人生倘若没有目的，终将一事无成。人生倘若随大流，瞎忙空耗，没有了明确的人生目标，那么，终究免不了失败的命运。
篇12：初中作文教学目标
初中作文教学目标
一、学生驾驭写作内容的能力
写作教学的目标首先培养学生驾驭写作内容的能力，要让学生明确写什么，解决有内容可写的问题。《义务教育语文课程标准》根据学生的心理特点和学习规律对写作的内容目标有明确的阐述。
《义务教育语文课程标准》指出：“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“写作时考虑不同的目的和对象。”内容目标直指作文写作的关键，要求作文教学中教师能帮助学生明确写作的目的和对象，正确引导学生发掘自身及周边生活的写作素材，注重自身独特体验，写出自己；也对学生写作提出了要求，要求学生摒弃胡编乱造，从鲜活的生活中取材，真正做到写“真”文，做“真”人。它要求教师能培养学生学会观察、发现，能抓住事物的特征进行感受和认识，“运用联想和想象，丰富表达的内容”，在表达时力求不落俗套，力求有创意。
《义务教育语文课程标准》还指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”这一内容目标规定了作文写作的内容应当源于学生生活，来自于对自己、自然、社会等的独特的感受、体验和思考中，抒发真情实感，而不是虚构内容，抒发虚假情感，从而摒弃写“假”文、做“假”人的不良写作风气。
二、学生驾驭写作方法和语言文字的能力
《义务教育语文课程标准》既要求学生掌握驾驭写作内容的能力，也对学生驾驭写作方法和语言文字的能力提出了明确要求。
1.培养学生选择合适的文体进行写作的能力
《义务教育语文课程标准》明确提出：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的.议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见的应用文。”此目标即要求学生能根据表达中心的需要选择合适的文体进行写作，掌握常用文体的写作能力。初中作文教学阶段中需要落实上述能力的训练步骤，考虑到学生身心发展的特点，不同学年阶段对记叙文性文章的写作训练都不能放松，要训练学生写出复杂记叙性文章的能力，为学生发展提供良好的写作基础。
2.培养学生独立写作的能力
教师培养学生的写作能力，最终是让学生学会独立写作，掌握独立写作的能力，为未来的发展服务。因此《义务教育语文课程标准》提出：“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。”“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”它要求教师针对学生的作文写作各个环节进行指导、训练，让学生掌握素材搜集、立意构思、起草提纲、加工修改、自我修改、互改互评等写作技巧，从而让学生掌握各种写作方法，提高其独立写文章的能力。教师还要引导学生“正确使用常用的标点符号”，让学生在写作中学会准确运用标点符号，辅助文章表情达意。
3.培养学生选择恰当的表达方式的能力
作文写作离不开表达方式的正确运用，“根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”尤为重要，因而在作文教学的目标中需要训练学生学会选择恰当的表达方式的能力，让学生明确文体与表达方式的关系，从而让学生学会正确选择表达方式，为写作服务。
4.培养学生合理安排文章结构的能力
写文章离不开合理安排文章结构，学生要学会“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。教师在写作教学中要让学生掌握合理安排写作内容的先后顺序、详略，条理清楚地表情达意的技巧。
5.培养学生掌握缩写、扩写、改写等写作方法
《义务教育语文课程标准》提出：“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。”这一目标明确了学生需要掌握缩写、扩写、改写等写作方法。教师需要在写作教学中，充分利用学生习作及阅读文章进行扎实地训练。
三、学生的写作数量与写作速度
《义务教育语文课程标准》明确提出学生的作文数量和其他练笔数量，出发点是在写作实践中提高写作素养和写作能力。毕竟只有去写才能学会写，一定的量是质的保证。对学生的写作速度作了明确要求，教师需要在写作训练中加以落实。它的具体要求是：“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。”
《义务教育语文课程标准》中初中作文教学的目标，为广大语文教师明确了作文教学的内容，为提高作文教学的效率指明了方向。
篇13：初中作文：追求目标
初中作文：追求目标
在黑夜中有了一束光，夜里赶路的人才继续前进;沙漠中有了一块绿洲，探险者才继续前行;因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。
我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。
有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道不对吗?当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了到达塔顶的`阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看到更广阔的世界。
我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。
在追求目标的过程中，失败总是难免的;可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。
我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。
爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助;沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热;大海中有了小岛，大海到处都充满生机。
只有当你心中确立了目标，那么，你才能拥有了自己的人生，把握住自己的人生。
篇14：角度目标初中作文400字
角度目标初中作文400字
这里是国境线。当然，这里不是您在地图上所看到的朱红色虚线，而是一条掩映在密林里的恬静而安详的小河，河面不足10米宽。
他们的家就在国境线附近。因此，他们常到这条小河边来――他们饮用的就是这条小河里的水。
方才他们饮马的时候，发现树林里栖息着几只松鸡。此刻，他们掂着一支小口径的`步枪赶回树林里来了。按规定，在国境线附近是不许鸣枪狩猎的，不过，八百米以内可以使用小口径的步枪。
还好，松鸡还在。他立即将子弹推上膛，选择了一个十分有利的角度，举枪瞄准了
喂，我说最好还是从那个角度上开枪，那样万无一失。不然
他回过头来，伙伴正指着界河的岸边。
他本来确信自己的枪法，但还是快快地收起枪，猫着腰悄悄朝界河边上移去。茂密的草丛在他脚下发出塞忿率牢的声响，仿佛在暗暗地预祝他成功。然而就在这时，那几只松鸡似乎觉察到他的意图，扑棱一下飞了起来，越过界河落在了对岸一棵白桦树上。
他用不着猫腰了。
篇15：我的目标初中作文
阳光明媚的一天，爸爸妈妈决定带我去看看金华一中的校园的风景，好让我有个奋斗的目标，我晚上不停的在床上翻来覆去，心里总想这：金华一中的校园是怎么样的呢？
好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出发，恨不得用橡皮筋把我弹到那里。发了，一路的风景格外的美丽，和我去的小伙伴很多，都是六年级的，因为它们今年就要考初中了，我还有一年的时间努力。到了金华一中，看了简介，才知道他的全名叫：金华外国语学校，那上面说了。著名诗人艾青在那里毕业，还有各种导弹专家等等。
啊！好美啊，没进学校，就听见书声琅琅，大家有的在看书，有的在打篮球，有的还在打排球，我真羡慕它们。能在那么好的环境上学。考上金华外国语学校是多少人羡慕的啊，如果能在这里上学真是一种荣誉啊！妈妈说，这些大哥哥大姐姐都是我学习的榜样，因为，能考上金华一中的人，都是年级或班里数一数二的。
走进校园，看见很美的景色，碧蓝的湖边有许多的垂柳，微风拂过，垂柳的长辫子轻轻摆动，好像一个美丽的小姑娘正在梳理他的辫子呢！湖中，小鱼嬉戏，你碰碰我，我碰碰你，好像一群快乐的小伙伴正在玩耍呢！
在往里走，看见了许许多多的学生教学楼，哇，好美啊！一大片绿绿的草坪，还有几棵柳树，几个大哥哥坐在上面看书，我像，它们多舒服啊，能坐在温暖的阳光下看好看的书，我真想体验一下这种感受。
过去，就是教学办公楼了，好高啊，一架电梯在楼里不停地忙碌着，教学楼都要用电梯，这学校真气派啊！正的看去，一个大闹钟嵌在教学办公楼里，旗杆上的五星红旗迎风飘扬，好气派啊！“咚咚咚”听见打篮球的声音，我连忙跑过去。
“好大的操场啊，有两个操场，一个踢足球，一个打篮球，好棒啊！
看着这么漂亮的学校，我的心里想：我能考上吗？不过只要努力，就万事能成我的奋斗目标！
我在书上看到过这样一段话：“嫩绿的小草对青年说：‘发展自己！’淡白的小花对青年说：‘贡献自己！’深红的果子对青年说：‘牺牲自己！’”
这样一段简短的话语，让我思绪万千，让我有了人生的目标。
篇16：初中人生的目标作文
人生是一条坎坷的路，我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。
首先从现在开始，我要好好学习，珍惜生命中的每分每秒，我会争取让自己的生活有意义，用双手去创造，为自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我会做的很好。我还要帮家长做一些力所能及的事。我想现在可以干很多事，我以前也同样可以做，可我只想着玩，我很惭愧。
长大后，我想当科学家或者是冒险家。我很小的时候就想当科学家，小时候觉得科学家十分的神奇，他们可以任意创造一些东西。上了小学后，科学老师向我们讲授了很多有趣的科学知识，我对科学是更加喜欢。于是我有的时候在家里试着做一些小实验。有一次我用酒精和水混合，原来我以为只能着一会，可是他却着了很长时间。这种神奇的现象让我更对科学更加喜欢，也加深了对科学家的梦想。我希望我可以发明责任芯片，可以让一些没有责任心的人他们每天都十分愉快，我要逗他们开心，让他们有一个快乐的晚年，让他们觉得有这个儿子很欣慰。
这就是我的人生规划，我要让我的人生充满色彩，我会让我人生的路五彩缤纷。
篇17：作文初中学习计划目标
此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生。B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。
一、计划实施的目标：
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
7、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
8、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促：
1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3、家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
总结：
任何一种计划的制定，不过是给自己设立一个进步的目标，这个目标的实现，关键在于能否努力去实践。所以，在这两份计划中，对实践计划的步骤和方法指导比较多，因为有了目标，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我们知道，有许多学生都有自己的独特有效的学习方法，你可以尽情地发挥，也可以从我们提供的计划里获得一点新的启示，完善你的学习。
篇18：新学期的目标作文600字初中
才开学，就发生了对我影响较大两件事。
开学的换位，是我没想到、也不敢想的事。不爱和‘陌生人’说话的我，在班上能说上话、插上嘴的女生可以算得上是屈指可数[注: 形容数目很少，扳着手指头就能数过来。]。之前的同桌，应该是在班里最要好的朋友了，没想到这次的换位把我唯一的‘好哥们’换开了。坐在新的位置，不适应、不舒服。。一些奇奇怪怪的感觉接踵而来[注: 指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。]，整个人都变的很压抑很压抑，坐卧不安[注: 坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。]。和周围的人完全搭不上调，我想‘最熟悉的陌生人’也不过如此吧。
还有的就是我在学校除本班外的唯一一个感情较好的姐姐也走了，转到别处去了。相处了有五、六年了，她的离去也许早就有讲，我也早有心理准备，但是当那个时刻来到的时候，心里多多少少还是有一点的失落、不舍。虽然我知道以后也能见得到，但是我也知道那种机会肯定是少得可怜…
是巧合吧，这两件事竟然发生在了同一天，本来心里承受能力就不行的自己，现在是受到了双重的打击，当那过往的画面一幕幕的回放在我的眼前的时候，心里空落落的，或许是我
的依赖性太重了，所以就越想越可悲…
但是我知道这个姐姐是去哪的，也知道我的很多哥哥姐姐都在那个地方，所以我坚信只要我努力，就一定会和他们在一起的，就凭这个理由，我一定要努力奋斗，向着我的梦想、我的目标、出发。
我的新学期打算
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
篇19：给自己一个目标初中作文
给自己一个目标初中作文
在这个假期即将进入尾声的时候，老爸准备带我去北京见识见识。
提起北京最著名的学府，很多人都会想到北大——这个英才辈出的高等院校。未名湖是北大的灵魂，无数学子曾在这儿游湖畅谈，在树下思考、沉淀，是北大一道独特的风景线。
怀着一份期待，我走到了未名湖畔。
入眼，树木葱茏，翠竹藤萝环绕周围，清静雅致。未名湖宛如嵌在着树木中的一块宝石，闪耀着灵动的光泽。岸边，柳条依依，乖顺地垂下，随风轻摆，为未名湖增添了一份妩媚。
看到这美景，我的心中充满了向往，或许我的目标就该是如此吧，考上一所这样美好的'大学。
正在我憧憬之时，眼角瞥见了一个人。他坐在一棵茂盛的槐树下，长椅上挂着一个牌子“自由作家签名售书”，下面摆放着几本书。他瘦弱、戴着眼镜，胡子拉碴，衣衫平凡。我带着好奇走进他，看着他歪着脖子对我们笑，微微颤抖的手交叠在一起，才知道，这是个残疾人。他告诉我们，他叫庄酷，是先天性脑神经挫伤，国家二级重残。
我有点同情他，便拿起一本书随手翻翻。他连忙用滞重缓慢的语言向我作介绍，他说：“咔咔吧，这是我的新书。”他那虽然微弱的声音里带着些许骄傲和自豪，令我有些诧异。
为了鼓励庄酷，我便掏出钱想买下他的书，他忙对我说谢谢，拿过一本书，双手交叠着吃力而颤抖地签下他的笔名“庄酷”。写毕，他又颤抖着摸出钱包，翻出一张张零钱找给我。这一番动作下来，他显然有些力不从心，好几次都差点抓不住钱，双手已抖得不成样子。
看着他的模样，我不禁动容，便问他：“你为什么要当作家？”他沉吟数秒，接着用微弱的声音缓缓答道：“这是一条属于我的路。”
他的回答令我蓦地一怔，他的声音不断放大，回响在我的耳畔“属于自己的路，属于自己的路”。是啊，找到一条属于自己的路难道不是我们人生最大的目标吗？
庄酷无疑是不幸的，造物主令他不得不使用“滞重缓慢的语言、颤抖的双手、微跛的双脚”，他时时刻刻都在接收人们异样的目光，他必须付出比常人多无数倍的努力……可庄酷又是幸运的，他努力寻找着他生命价值的独有姿势，经过多年努力，终于成为一名把生命的寻找与感悟化为文字的自由作家。他已经找到了属于他的那条路，那是一条生命皎洁、澄明之路。尽管过程多么艰辛，但他已经找到了不是吗？这是很多人穷其一生也无法到达的高度。
以前一直模糊的概念终于有了答案，给自己一个目标，不是肤浅地要考上一个好的大学，而是要坚强执着的找到一条属于自己的路。
北大之行，未名湖畔，偶遇庄酷，是这个夏天最幸运的事。
篇20：我的目标初中优秀作文
阳光明媚的一天，爸爸妈妈决定带我去看看金华一中的校园的风景，好让我有个奋斗的目标，我晚上不停的在床上翻来覆去，心里总想这：金华一中的校园是怎么样的呢？
好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出发，恨不得用橡皮筋把我弹到那里。
出发了，一路的风景格外的美丽，和我去的小伙伴很多，都是六年级的，因为它们今年就要考初中了，我还有一年的时间努力。
到了金华一中，看了简介，才知道他的全名叫：金华外国语学校，那上面说了。著名诗人艾青在那里毕业，还有各种导弹专家等等。
啊！好美啊，没进学校，就听见书声琅琅，大家有的在看书，有的在打篮球，有的还在打排球，我真羡慕它们。能在那么好的环境上学。考上金华外国语学校是多少人羡慕的啊，如果能在这里上学真是一种荣誉啊！妈妈说，这些大哥哥大姐姐都是我学习的榜样，因为，能考上金华一中的人，都是年级或班里数一数二的。
走进校园，看见很美的景色，碧蓝的湖边有许多的垂柳，微风拂过，垂柳的长辫子轻轻摆动，好像一个美丽的小姑娘正在梳理他的辫子呢！湖中，小鱼嬉戏，你碰碰我，我碰碰你，好像一群快乐的小伙伴正在玩耍呢！
在往里走，看见了许许多多的学生教学楼，哇，好美啊！一大片绿绿的草坪，还有几棵柳树，几个大哥哥坐在上面看书，我像，它们多舒服啊，能坐在温暖的阳光下看好看的书，我真想体验一下这种感受。
过去，就是教学办公楼了，好高啊，一架电梯在楼里不停地忙碌着，教学楼都要用电梯，这学校真气派啊！正的看去，一个大闹钟嵌在教学办公楼里，旗杆上的五星红旗迎风飘扬，好气派啊！“咚咚咚”听见打篮球的声音，我连忙跑过去。
“好大的操场啊，有两个操场，一个踢足球，一个打篮球，好棒啊！
看着这么漂亮的学校，我的心里想：我能考上吗？不过只要努力，就万事能成我的奋斗目标！
篇21：写我的目标初中作文
一年四季，万物生长，每一个新眼光，都会时你拥有一个新的目的；春天，万物苏醒过来，从那一天起，每一个生物都为了以后能出人头地，而不听的为自己设定目的。对然每一个目的是那么的渺小，但就像小溪汇聚成江河，最后成为大海，使你走向成功。
在司马迁的《史记》中，千古名句“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”没后人所流传。但是，如果你想“死后重于泰山”，那么就应在有生之年获得巨大的成就。如果你想有所成就，那么就因在少年时期立下一个长大后的目的。这个目的，会伴随你一生。这便是自己的人生目的。
没错，目的每一天都是不同的，但是，为人生而设立的目的就是你自己的志向，是你将来成就的导向灯。
现在的社会中，竞争的激烈时人人皆知的。在大城市中，更是“水深龙多”。有很多人因胆怯而放弃自己的目的。一旦放弃，那么就意味着自己通向成功的导向灯熄灭了。没有了人生目的的人，岁月的流逝只以为这年龄的增长和成堆的叹息。那么，人就会在黑暗与迷茫中行走。
周恩来小时候在上海读书时，校长问他的图书为了什么时。他坚决的说“为振兴中华而努力读书”。当时在别人是不可能的。但他凭借着自己的刻苦的努力和心中的志向，终于实现了自己的人生目的。他靠的就是自己队人生目的的百折不饶的奋斗精神。毛主席曾说过“孩儿立志出乡吴，学不成名誓还”，不久是告诉我们：成功就是自己的指向和努力吗？
“少年兴则国兴，少年亡则国亡，少年有志则国家必强”。让我们马上为自己设定一个人生目的，让我们一起振兴中华，使祖国的明天更加辉煌！
篇22：我的目标初中学生作文
我的目标初中学生作文
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一学期，又有新的.知识等着我们来学，等我们来消化，去理解.
对于一个即将要上初中的我，我的目标当然是希望能考上一个好的初中，在上个学期，我没有尽自己最大的努力去学习，去理解，不懂的问题没有及时弄清楚，在课后也没有认真地复习，课前预习工作做得也不够充分，经常会漏掉一些，还自以为是觉得各种学习都很简单，都能够熟练地掌握，灵活地应用了，结果却是一知半解，在考试中很多题目都做错了，所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。我要今后好好学习，为自己的目标去奋斗。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！
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