理解四年级作文
“捡韭菜的小盒子”通过精心收集，向本站投稿了17篇理解四年级作文，下面是小编整理后的理解四年级作文，希望对大家有所帮助。
篇1：理解_四年级作文
人们常说：“在星光下，在众人艳羡的目光中，是最幸福的。”但又有多少人理解过站在金字塔顶端的感受呢？在众人的目光中，你被拘束，被囚禁，一个失足，一片不能被理解的伤人话语就会在身边缠绕，裹得你喘不过气。
从小，我在众星捧月的氛围中长大，在老师关注的目光下学习，一点点的进步，能让我倍有成就感，一点点的失误，也能让我坠入万丈深渊。
拿第一次月考来说，年段第九。如果说成绩出来了，“无法挽回了，还是为下一次努力吧！”这样的话能在我身上应验，我该有多幸福呢？竟然才第九，当初许诺下的前五名呢？当初说的七个a呢？我欲哭无泪。妈 妈的责骂，让我心如刀割！可我真的努力了，我一直在努力着，努力着想让父母像以前一样逢人便道：“我女儿毕业考德和奖第一名呢！她全镇第一！”然后在旁人的啧啧称赞声中，他们欣慰地看着我，我也得意地昂着头。爸妈都很享受我带来的好成绩和欣慰感，但又何曾知道过我的累呢？每次考试前夜，我总是无法入眠；每一堂课，我都不敢松懈；每一次比赛，我都必须载誉而归，因为我知道，我一直被包裹在老师和父母的目光里面，
“做为一个顶尖的学生，你应该……”这不是很多老师对我说过的话吗？“你的毕业成绩那么高，你的水平就得……”这不就是这几个月以来，一直捆绑着我的一句话吗？但他们说这话的同时，有谁站在我的角度看一眼吗？
亲爱的爸、妈，以及一直关注着我的老师们，我想说，我累了。真的，在每一步都小心翼翼的成长旅途中，我真的累了。谁有想过，在星光下，在目光中，我也需要一份理解啊！
篇2：理解四年级作文
陷入浓浓沉思的我，再一次翻开了《平凡的世界》，又开始回味那我不理解的二十年前的乡村故事，同时回想着妈妈耐人寻味的话语。
看着、想着、品着……我似乎有些理解了。
在解答以前的不理解的过程中，在理解这部作品的过程中，我体味到了兄弟间的手足情深，男女间的纯洁爱情，知道了普通农民家庭的艰辛及金钱对他们的重要性。
现在，看《平凡的世界》，我不再困惑，只有感动和莫名的激情。
孙少安成绩优异却放弃学业，无怨无悔，一心只想着将弟弟妹妹供养成人，他放弃自己的前途只为对弟弟少平和妹妹兰香的深深的爱；少安狠心离开了青梅竹马，相互有着许多美好回忆又非他莫嫁的润叶，去山西找了与他“般配”的贺秀莲，他放弃自己的感情只为对美丽纯情女友的默默的爱；孙少平有知识有抱负，却在黄原当“揽工汉”，去铜城做矿工，虽为社会底层的劳动者，但绝不后悔，只为“闯世事！”，他认为“多受点儿磨难，才能多经一些世事，死了也不后悔”，是一个真正的“男子汉”。
孙少平的坚忍不拔，田晓霞的正直上进……会永远激励着我。
从《平凡的世界》，我认识了那么多“不平凡”的人。虽为现实的冷峻无情而心痛，但也为人性的美好、人情的美丽和生活的温暖而感动。
大作家路遥记录了一部关于春天的作品，不是明媚景象的南方的春天，而是挟风带雨，常常风沙弥漫，间或有比冬天似乎更冷的春雪的北方之春。寒冷的冬之余威迟迟不肯退出，但在冰冻的土层底下涌动着勃勃的春之生机；春天虽不是风和日丽，但在风吹雨打之中，到处萌发出了春的希望。
合上《平凡的世界》，依然有很多的伤心、惋惜和遗憾，但从中我读出了春的希望。少平等主人公百折不挠的追求和奋斗精神深深地感染了我，饥饿、挫折、伤痛都不会改变他们积极健康的生活态度，对生活永远充满了爱，充满了希望。我想这正是我们这些90后需要学习、练就的重要品质。
篇3：理解四年级作文
我的妈妈对我非常严格，也做出了让我不理解的事情。
冬季，我们学校为了让学生多运动，便要求我们在大课间练习跳长绳。于是，班主任张老师开始拼命地让我们练习，而我跳得只能算个中等水平，偶尔还会断绳。
回到家，妈妈总会追问我：“今天跳绳了吗？你跳得好不好？跳得怎么样？”我有些不耐烦地回答着：“还行，偶尔会被绳子绊到。”妈妈听了点了点头，一副若有所思的表情。
吃完晚饭，我正准备起身去写作业，妈妈一把拉住我，连忙说道：“别走，你等一下，等我把碗洗完了，陪你练习长绳。”我心里咯噔一下，啊！还要练长绳，这下作业肯定写不完了。
妈妈很快洗完了碗，加上爸爸，在客厅里摆开桌椅，一起甩起了长绳。妈妈认真地看着我说道：“今天你必须要连续地跳过去十次才能去写作业。”我听了不禁“啊”地叫了一声，暗暗叫苦。妈妈更加认真地说：“啊什么呀！还不快跳。”我低着头，乖乖地走到了妈妈身旁的相应位置。
不知道过了多长的时间，不知道被长绳刷了多少下，不知道被妈妈批评了多少回，我终于可以连续地跳十个了。我气喘吁吁地走进书房，赶紧开始写作业，可是心里充满了对妈妈的不理解，明知道我的作业没有写完还让我跳长绳，真奇怪。
到了睡觉时间，妈妈坐在了我的床边，向我说明了她的用意，原来妈妈是想让我做每一件都要努力地做好，让我跳得好点能进入长绳队啊！最后，我靠着自己的真本事当上了长绳普通队队长。我终于理解了妈妈，谢谢您，妈妈。谢谢您对我的良苦用心。
篇4：理解四年级作文
每当爸妈所做的不和我们心意的时候，每当爸妈要我们去补习的时候；每当爸妈要我们埋头苦干对着作业的时候；每当我们想要出去寻乐的时候。往往爸妈们都会限制我们，让我们不如所愿，而这时，我们心中的不满，愤怒这爆发了。但是，我们又为何不为爸妈想下呢?换位思考，是理解的关键。
大多数父母，从小就帮孩子安排好一切，从小，爸妈便帮我们报了一大堆的补习，培训班，而这时，我们正是童年时期，天真幼稚的我们什么都不懂，而就这样，爸妈颇得了我们的童年，短暂的童年则就在这样一个枯燥的培训机构度过。
放学回家，书包一扔，把目标朝向电视时，熟悉的声音则会在耳边响起：回来就看电视，作业做了吗？我给你买的那么多习题，做了吗？无奈的我们只能朝房间走去。
当我们与朋友约好出去玩的时候，爸妈则又会嗦起来：怎么，又要出去啊，整天就知道玩，还要不要读书?无话可说的我们能怎样呢？
这时候，我们为何不换位思考一下呢？爸妈这样对我们，这是他们爱我们，如果他们不爱我们，他们干嘛花这么多冤枉钱去给我们补习，培训呢？虽然说他们这种爱，是我们不想要的，但是天下父母心哪个不是望子成龙，望女成凤。当我们不能理解爸妈时，我们应该想一下，爸妈为什么要这样做，他们的目的是什么？当然我们知道答案，父母是想要我们成为最好的那个，成为最突出的那个。
惠特曼说过，全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终，每一个母亲都有一颗为纯真的赤字之心。父爱，山是父亲首先是一种存在，一种骄傲的存在。山是父亲，归根结底是一种积聚，一种爱的积聚。父爱如山，父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的；父爱的山是一种力量，支持着子女的一生。山是父亲，你是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中.
篇5：饭票的理解四年级作文
饭票的理解四年级作文
作家梅子涵说他们那个时代吃饭是用饭票的，小孩吃两三两饭，但是他们吃不够，又要了一两，吃了四两饭还不够，又要了一个馒头，这样他一个月的饭票半个月就吃完了。
我的脑中冒出了这样的问题，三两饭到底是多少？问妈妈，妈妈说三两饭是一大碗。我惊讶的想：“三两饭是一碗，那要是我，二两饭也吃不下呀！他呢，四两不够还吃，还要一个馒头，要是我吃馒头半个也吃不下，难道那时的饭非常好吃？”妈妈听了笑弯了腰，说那时是自然灾害年代，小孩子饿得吃不上饭，能吃上一顿饭就不错了？ 我心里偷想：“嘿嘿！可怜蛋！这么难吃的饭都吃不上！”
原来，爸爸妈妈也是经过饭票长大的`。我问妈妈三两饭是多少引起了爸爸妈妈的回忆。他们回忆起大学时代的饭票。妈妈的同学魏叔叔要了二两饭，窗口给他了二两半，魏叔叔又要二两饭，人家又给二两半。因为二两饭没法盛得没有那么准，所以魏叔叔多吃了一两饭。魏叔叔简直太搞笑了，他居然吃成了大胖子。而妈妈吃饭票却不用花钱，妈妈获得了奖学金就是饭票。
原来那时吃饭是那么的困难，我们要珍惜现在的生活！
篇6：小学四年级理解作文500字
小学四年级理解作文500字
滁州湖心路小学四（5）班 陈梦媛
在同事眼里，她是个好同事；在奶奶眼里，她是个好儿媳；在领导眼里，她是个好干部。可她乐于助人的行为却让我难以理解。
那是一个冷飕飕的下午。外面刮了一阵风，树叶被风吹得沙沙作响，妈妈出去给我买期待已久的玩具了，我在客厅里焦急地等着我心爱的玩具。我一看表都四点了，心想：妈妈怎么还不回来，我都等了两个小时了！
这时，门“咔咔”被打开了，我一看是妈妈，再看看她手里，没玩具。我就问她：“我的'玩具呢？不是说好了给我买玩具的吗？”妈妈也许是跑得太急了，就一边擦着汗一边说：“我买了玩具正准备回家时，看见一个小朋友找不到家了，就带着她找到了家，又把玩具送给她了。”
妈妈的话像一个打火机点燃了我心中的“炸弹”,我的怒火爆发了，生气地对妈妈说：“你找那个小孩当女儿吧！别要你女儿了！”
一气之下，我跑进房里，狠狠地关上了门，躲进被子里哭了起来。忽然，匆匆的脚步声在我耳边响起，“咔嚓”我的房门被打开了，是妈妈。我哭着说：“我不想看见你！”妈妈柔声说道：“宝贝，对不起，妈妈这也是乐于助人啊……”哦，她只是想做我的榜样，让我养成乐于助人的习惯，成为一个好孩子。我又想起了平时老师对我们的教导，她总是希望她的学生们个个都成为乐于助人的好孩子！想到这里，我理解了妈妈。
我难过地说：“妈妈，我也对不起您！”这时，妈妈和我相拥而笑了。
理解是冬日里的阳光；理解是天空中的小鸟；理解是大海里的小鱼。那一刻，我终于理解了妈妈。
指导教师：陈燕
篇7：四年级阅读理解及答案
四年级阅读理解及答案
四年级的时候考试就少不了阅读题目，下面就是四年级阅读理解及答案，欢迎各位阅读！
四年级阅读理解及答案
落价
冰心
我们家的老阿姨回安徽老家去给儿子娶媳妇的时候，对我说：“宋老师，我这次回去，可能不来了。我总觉着在您家里干活，挺轻松、挺安逸的。我的侄女昨天从乡下来了。她刚念完初中，她妈妈就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，尽叫她下地干农活。我听说了怪心疼的，就托同乡把她带来了，想让她顶我的缺。她什么都会，又有文化，比我强多了。”说着从身后拉过一个二十岁左右、面黄肌瘦、衣衫褴褛的姑娘来，说她叫方玉凤，又催她说：“你快见见宋老师，她就是你的东家!”小方腼腆地向我鞠了一个深深的躬。
那时我还没有退休，我女儿小真大学刚毕业，也在中学里教书。家中里里外外的事也不少，有小方来帮忙，我很高兴。
小方虽然瘦弱，却很利落麻利，来了不到一个月，我们就都十分喜欢她。她也因为久已没有家庭的温暖，在我们这个简单的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真总把自己穿过的衣服，一年四季给小方换上。她俩就像姐妹上样地亲热。每天晚上小真还教她英语、数学等，鼓励她去考中专。
两年过去了，忽然有一天，小方很难为情地来对我说：有个同乡介绍她到一家面铺当售货员，每月工资有一百九十元，奖金除外。她几乎流着眼泪说：“我真是舍不得离开你们，可是我若想上学，不攒一点学费不行……”这时我已经退休了，足可以料理家务了，因此我和小真都连忙说：“这个我们了解而且也替你高兴，你去吧，有空常来走走。”
小方真地像回家一样，每个星期天都来。本来在我们家两年，她已经丰满光鲜得多了，这时再穿上颜色鲜艳的连衣裙，更是十分漂亮，我们都笑说几乎认不得她了。
她每次来，都带着果品，尤其常送些新鲜的南豆腐，她说：“从书上看到老人骨节疏松，最好吃些带‘钙’的东西，除了牛奶、鸡蛋之外，最好的是豆制品了。你们上街买菜时，不容易碰得到好豆腐。”当我们辞谢她时，她还对小真挤眼，笑说：“我的工资比你们都高，这点东西算不了什么。”我们也只好由她。
有一天，她拿来了一架小长方形的白色蓝面的收音机，放在我的书桌上，说：“这收音机才十八块钱，不到我工资的十分之一，你们早晨起来听‘新闻和报纸摘要’不比订那些报纸强么?从前我每次到邮局去替您订这个报、那个报的，我都觉得很浪费!其实那些报纸上头登的都是一样的话!”我一边赏玩着那架小巧的收音机，一边笑说：“报纸上也不尽是新闻，还有许多别的栏目呢。而且几份报纸看过了，整理起来，也是一大摞，可以卖给收买破烂的，不也可以收回一点钱?”
小方打断了我，说：“您不知道，‘破烂’才不值钱呢!现在人人都在说，一切东西都在天天涨价，只有两样东西落价，一样是‘破烂’，一样是知识……”小方忽然不往下说了。
我的心猛然往下一沉，心说：和破烂一样，我们是落价了，这我早就知道!
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：( )( )(5分)
A.“我们家的老阿姨”出场时，人物语言特点是句式短，语言逻辑带着鲜明的口头表述方式;于是，一个形象生动、语言准确的农妇角色跃然纸上。
B.小方出场时，只见她“腼腆地向我鞠了一个深深的躬”。这一句话，就把小方的年龄、外貌、衣着和动作准确地描写出来了。
C.小真是中学教师，她把自己的农服“一年四季给小方换上”，还教“小方”英语、数学等，鼓励她去考中专，这只是为给“小方”之后的拜金做铺垫。
D.两年后，“小方”去了一家面铺当售货员，“我”和小真表示“你去吧，有空常来走走”。这里可以看出，“常来走走”的表示则是为引出下文。
E.小说对“我”的`描写一般都是点到即止，轻描淡写，而到了文章最后一段，“我”这个人物的形象就丰满和独特起米，而且具有鲜明的时代特征。
(2)结合全文，请你说说小说的情节是如何展开的?请简要分析。(6分)
(3)根据小说内容，你认为小方是一个什么样的人?(6分)
(4)小说以“落价”为题，但主要内容却是写小方的事情，这样的安排是否合理?结合文章内容谈谈你的观点和具体理由。(8分)
参考答案
(1)选A项3分，E项2分，D项1分，B、C不给分。解析：B项，这一句话不能把小方的年龄、外貌、衣着等描写出来了;C项“这只是”表意绝对。D项“常来走走”还有对小方关怀之意。
(2)答案：小说是以“我”为线索展开情节的。(2分)先是“我”接待小方来我家，接着在“我”家生活两年;(2分)然后“我”见证小方给我们带来的东西和描写了“我”和小方的对话;最后以“我”的感慨结束全文。(2分)(可以说小方的变化为线索，言之成理也行)
(3)答案：农村小姑娘的形象(2分)，渴求知识的青年形象(2分)，重视金钱轻视知识的青年形象(2分)。
(4)观点一：这样安排非常合理。(2分)从情节上看，小方先想学习知识、再到给我们买东西、最后说知识不值钱，体现了知识“落价”了;(2分)从主旨上看，小说以小见大，通过小方的言谈举止的变化体现了对轻视知识重视金钱的思想，突出知识“落价”了;(2分)从人物形象上看，小方重视金钱轻视知识的青年形象恰好阐释了题目“落价”的现实问题。(每条2分，答其他可酌情给分)
篇8：四年级英语阅读理解练习题
Students in many countries are learning English. Some of these students are small children. Others are teenagers(少年). Many are adults. Some learn at school, others by themselves. A few learn English by hearing the language over the radio, on TV, or in films. One must work hard to learn another language.
Why do all these people want to learn English? It is difficult to answer this question. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects required(要求) for study. They study their own language. Maths and English. Some people learn it because it is useful for their work. Many people learn English for their higher studies, because they want to go to college or university(大学). Some of their books are written in English. Other people learn English because they want to read newspapers and magazines in English.
( ) 1. People learn English ________.
A. at school
B. over the radio
C. on TV
D. not all in the same way
( ) 2. It is ________ to answer why so many people want to learn English.
A. hard
B. easy
C. pleased
D. angry
( ) 3. Different kinds of people want to learn English __________.
A. together with other subjects B. for different reasons C. for their work
D. for higher studies at colleges
( ) 4. From this passage we know that _____________.
A. we can learn English easily
B. English is very difficult to learn
C. English is learned by most people in the world
D.English is a useful language but one must work hard to learn it
( ) 5. From this passage we know that ___________.
A. We don't need to learn any foreign language
B. We can do well in all work without English
C. English is the most important subject in schools
D. We should learn English because we need to face the world.
答案：
DABDD
篇9：四年级英语阅读理解练习题
Last week I went to the cinema. I had a good seat. The film was very interesting. But I didn’t enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the film. I turned round. I looked at them angrily. But they didn’t see me. At last I could not hear it. I said to them.
“I couldn’t hear a word!”
“It’s none of your business(没你的事),”the young man said rudely,“this is a private conversation(私人谈话).”
判断正误。
( )1. Last Sunday I went to the cinema.
( )2. A young man and a young woman were sitting in front of me.
( )3. The film was very bad, so I didn’t enjoy it.
( )4. They weren’t watching the film.
( )5. The young man thought the author(作者) would like to listen to their private conversation.
( )6. From this story we can see that the two young people were polite.
答案：
FFFFTF
篇10：四年级英语阅读理解练习题
American boys and girls love to watch television. Some children spend six hours a day in school and four to six hours a day in front of the television set. Some even watch television for eight hours or more on Saturday.
Televisions are like books or films. A child can learn bad things and good things from them. Some programs(节目) help children to understand (理解)the news, others show people and places from other countries or other time in history. With television a child does not have to go to the zoo to see animals to the ocean to see a ship. Boys and girls can see a play, a concert or a game at home.
Television brings many places and events into our homes. Some programs show crime(犯罪) and other things that are bad for children, so parents sometimes help them to find other interesting things to do.
( )1. Some children spend eight hours more _______.
A. studying
B. playing games
C. watching TV
D. helping their parents.
( )2. On television children can see _____.
A. games
B. big animals
C. oceans
D. almost everything
( )3. Children usually spend _______ a day in school.
A. six hours
B. more than eight hours
C. only a few hours
D. four hours.
( )4. “Television brings places and events into homes” means_____.
A. television makes things happen in homes
B. we can know places and events without going to see them.
C. we can see houses and buildings on TV.
D. we can find them easily.
( )5. Parents sometimes help their children find other things to do when there is ____ for children .
A. a bad programs
B. an animal
C. a game
D. an uninteresting film
答案：
CDABA
篇11：四年级英语阅读理解练习题
A Crow and a Fox
One day a crow (乌鸦) finds a piece of meat. She picks it up in her mouth and flies to a tall tree. She is just going to eat the meat when a fox sees her. He comes and stands under the tree and says, “How pretty you are! You must be the prettiest bird in the world.”
The crow is very pleased (高兴的)by these words. Then the fox speaks again, “I can see your pretty face, but I have not heard your voice (声音). Why don’t you sing a song?”
This makes the crow very happy. She opens her mouth and begins to sing. As she opens her mouth, she drops(丢掉) the meat. The fox picks up (捡起) the meat at once and goes away with it.
仔细阅读，根据短文内容，判断下列句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”
( )1. One day a crow finds a piece of meat.
( )2. Before the crow eats the meat, she meets a fox.
( )3. The fox asks the crow to dance.
( )4. The crow is very clever.
( )5. She is happy and flies to a tall house.
参考答案：
1.T
2.T
3.F
4.F
5.F
篇12：四年级语文阅读理解答案
沙子和泥土
一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！
你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。
你为什么埋没我呢？沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。
生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。
一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。
我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。
为什么不试着寻求别人的`帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。
1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是____________？
3.填写近义词
安逸埋没（）淘洗（）
骄傲（）告诫（）感叹（）
自高自大（）沙里淘金（）
4.用横线划出表明本文中心的句子
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）
A你为什么埋没我呢？B谁又能埋没你呢
C谁又能发现我呢
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子
7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”
安逸（miǎn yì）狂（妄忘）自大黯（hēi àn）然无光
告（诫戒）埋没（mò méi）(志自)高自大
参考答案
1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是：
从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。
3.填写近义词
安逸（悠闲）埋没（埋藏）淘洗（清洗）
骄傲（狂妄）告诫（劝诫）感叹（感慨）
自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）
4.用横线划出表明本文中心的句子
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了
5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（A）
6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子
7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”
安逸（miǎn yì√）狂（妄√忘）自大
黯（hēi àn√）然无光告（诫√戒）
埋没（mò√ méi）(志自√)高自大
篇13：四年级语文阅读理解答案
洪水
①我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。咋夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。
②几架木桥不见，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。
③原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”
④唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？
⑤回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。
⑥满山的树呢？砍光了。
⑦洪水，多么值得我们深思的洪水呀！
1、写出下列词语的近义词。
凶猛——（）吞没——（）茂盛——（）深思——（）
2、用“——”画出描写小河原来的样子的句子；用“——”画出描写小河现在的样子的句子。
3、用“——”画中文中的反问句，并把它改为陈述句。
__________________________________
4、请你说说发洪水的原因。
__________________________________
5、读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
___________________________________
参考答案
1.凶猛→猛烈吞没→淹没茂盛→茂密深思→沉思
2.原来的样子：第③段“原来清清流淌的小河”
现在的样子；第③段“那一股股红潮……扑打两岸。”
3.是老天爷不长眼睛吗？
——老天爷不是真的不长眼睛。
4.山上没有树，保不住水土，大雨来了，才聚成了洪水。
5.爱护自然，就是爱护自己的家园。
篇14：四年级语文阅读理解答案
燕子去了，有再来的时候；_____________，__________________________；____________________，_______________________________；
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪儿呢？（节选自《匆匆》）
1、按原文填空。（2分）
2、第一句使用了_________________的修辞手法，第二句中隐去了一个成语是____________________ 。（2分）
3、文中的“他们”指_________________ 。（1分）
4、依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句。（3分）
__________________，__________________；__________________，_________________________ 。
参考答案：
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2、排比、一去不返
3、时间
4、参考：月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升起的时候。
篇15：愚公移山四年级阅读理解和答案
传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很（恼火愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。‖
有一天，愚公（号召召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞赞同）。
第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。‖
黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就____地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的'山？”
愚公_____地回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”
听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。‖
后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山（阻止阻挡）了。‖
1．把文中括号内不合适的词语划去。
2．联系上下文读一读，在第五、第六自然段的横线上加上合适的提示语。
3．在文中找出与“怎么能搬动这么大的山”？这句意思相反的一句是：_____________
4．文章已用“‖”分为四段，请写出第二、第三段的段意。
第二段：______________________________________
第三段：______________________________________
5．玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？
__________________________________________
6．读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？请把你自己的想法写下来。
___________________________________________
参考答案：
1．划去：愤怒号召称赞阻止2．不屑很有信心（答案不唯一）……6．认准一个目标，坚定不移地努力奋斗，最终会取得成功。（意思对即可）
篇16：理解作文
大家也会有很多不理解的事情，破坏了友谊，最后又理解，重归和好。我就有一件事情让我们的友谊破碎又重合，友谊更深。
有一年夏天，老师正在选班干部，我最好的同学当上了班长，我心里充满了高兴与兴奋。一天，我们上第一节自习课，被记下名字的同学要被老师打一板。老师走了，我们的班长负责管记录和记下名字。我见最好的朋友走上讲台，我不以为然，知道朋友不会记我的名字，于是，开始和同桌讲话。让我惊讶的是，班长竟然向自己走了过来，让我不要讲话。我生气极了，心里默默地责怪，我们还是最好的朋友吗？为什么要提醒我？我决定要和他绝交，再也不理他了。更让人生气的是，他竟然偷偷记下了我的名字，害我被老师狠狠地骂了几声，我很是不喜欢他。
第二年春天，要换班干部了，我努力申请了一个班干部，当上了班长，这让我感到一股自豪感。有一回，我们上自习课，老师走了，我拿着粉笔准备记名字。过了一会儿，从讲台下面传来讲话的声音，原来是我以前最好的同学，在和同学讲话。我于心不忍，但我现在已经是班长了，我假装露出生气的样子，让他们别讲话了。可是他问我：“你是不是很不情愿？”我回答：“是的。”说完我突然理解，当时为什么他要说我。其实他以前和我现在一样，都于心不忍，我最后和他又成为了最最好的朋友。
其实，每一次的失去，都是为了下一次的得到，像我这一次一样，我们要试着理解别人，才能“欲穷千里，目更上一层楼”！
篇17：理解作文
现在有往往是父母和孩子之间derstanding联合国缺乏。父母经常抱怨他们的孩子的“不合理”的行为，而孩子们往往认为他们的父母太“老套”。然后，当一个孩子有一个问题，他经常去同情和他的亲密朋友的意见，让在黑暗中他的父母完全。
目前是有一些情况可能的原因。首先，两代人，都已经在不同时间，有身边的事情，有不同的好恶，因而几乎没有什么共同之处谈论。其次，家长和儿童，由于他们之间的误解的地位，甚至会感到不舒服坐面对面互相交谈。最后，随着现代生活节奏越来越快，无论是家长和孩子都太忙腾出足够的时间来交流思想，即使他们认为有必要进行沟通。因此，它们之间的差距越来越扩大。
为了弥补这个所谓的generationgap，在我看来，无论是家长和孩子都应该作出努力。孩子们应该尊重他们的前辈。老一辈的，另一方面，应该表现出年轻的慰问。至于分歧，双方应为每个世代其他津贴。如果他们采取实际互相交谈的第一步，它不会在一个更好的了解到来长久父母与子女之间。?
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