理解农作

“金软景”通过精心收集，向本站投稿了12篇理解农作，以下是小编整理后的理解农作，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

篇1：理解农作

理解农作

很多人对农村的想象,依然是繁重的体力劳动,肩挑人扛,农民因为农作的艰辛而饱含沧桑.

作 者：贺雪峰  作者单位： 刊 名：中国农村科技 英文刊名：CHINA RURAL SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(2) 分类号： 关键词： 

篇2： 农作

农作

自从开辟了那个小菜园，每日的生活中便多了一件让我喜欢的事情，那就是早晨和晚上都会跑到天台上去照料他们，淋淋水，施施肥。邻居菜友在这件事情上做得比我更投入，自然成果也比我要大很多很多倍。

这些日子天气炎热，于是便更多地会担心他们在天台上会不会让太阳公公直接就给加工成了菜干，那可不是我希望的结果，所以中午最炎热的时候我也会跑上去给他们淋淋水。他们回报我的是健康地成长，葱绿的颜色对于炎热的天气没有一丝的畏惧。只是移栽的.那个什么什么瓜，长得有些漫不经心，反正我也不知道他到底是个什么瓜。

种下那片小菜园，其实发现更多的是自己于对生活中一些习惯的改变，比如，会将洗刷用水很仔细地积攒下来，拎到天台上面去浇菜，因为有了这样的再利用的安排，于是会尽量避免洗涤剂的使用，让自己远离化学制剂；水果、蔬菜的皮核，也会用料理机打碎，掺拌到土壤中或者水中被利用起来，这样家中的垃圾也少去很多，从环保角度上讲，，感觉自己也在为自然的改善尽了一点点的力。

小菜园已经可以提供一些菜品供自己每日的餐食，最多的是荆芥，他们实在是生命力强盛的植物。用麻酱凉拌或者煮面，苋菜也采摘了一茬，只是量太少，仅够煮一碗面，空心菜是长得最茂盛的，却是自己最舍不得采摘的。

眼看着他们一天天从弱小变得茁壮，采摘时也会极为用心，烹制时自然也是一丁点也舍不得浪费，整个的过程便更显得有些“隆重”。所以，撤去了菜几，一定要在餐桌上吃饭了，这也是改变。

只是一片小菜园，每日里也要多掂念许多的事情，这样想来，做个农民实在是件不容易的事情。也知道“丰收”对于农民的意义远远不是我们理解的“喜悦”二字所能概括的，丰调雨顺是件多么难得和让人充满感激的事情。所以，会在生活中珍惜更多的，每一份成果，每一个好天气，每一场风雨……

篇3：农作的古诗与歇后语

有关农作的古诗与歇后语

古诗：

1、平畴交远风，良苗亦怀新。——陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》

2、相见无杂言，但道桑麻长。——陶渊明《归园田居》

3、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居》

4、红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》

5、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》

6、晓耕翻露草，夜榜响溪石。——柳宗元《溪居》

7、锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅《悯农》

8、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

9、农月无闲人，倾家事南亩。——王维《新晴野望》

10、晓耕翻露草，夜榜响溪石。——柳宗元《溪居》

歇后语：

1、空心萝卜——中看不中用

2、拔了萝卜窟窿在——有根有据

3、高粱地里栽葱——矮一截子

4、秋后的高粱——红到顶了

5、瓜子待客——有仁有义

6、种下豌豆收荞麦——长出棱角来了

7、竹筒倒豆子——来个痛快

8、嗑瓜子嗑出臭虫来——什么仁（人）儿都有

9、白菜叶子炒大葱——亲（青）上加亲（青）

篇4：农行农作个人述职报告

农行农作个人述职报告

静下心来回望过去农作这一年，想想做得好的、不好的，扬长避短，以便在未来的岗位上表现更好，做得更加出色。所以，时间荏苒也无须焦虑，重要的是在时间的流逝中我们收获了进步。

入行以来，在一线已经锻炼了快四年的时间，自己已经能够以农行员农的身份严格要求自己，恪尽职守，这或许已经成为一种心里上的习惯吧，时刻都谨记，我是一名农行人。也能熟知金融行业法律法规以及行里的各项文件精神，谨遵岗位上的各项行为准则。和同事们相处和谐，切实做到团结，互助。不断增强自身岗位素质，坚定农作态度。

就实际的农作而言，截至20xx年10月一直从事综合柜员个金岗位，经过近五年年的锻炼实践，积极参加行里各项培训活动，学习各种业务知识，加上各种前辈师傅的帮助指导，对个金储蓄的各种业务都能熟练掌握，在支行里的业务量也一直稳居前列。这四年中，在柜员这个岗位上我也尝试了并熟知了不同的角色；

管库员b角，99999钱箱管理员，非现金低柜柜员，现金高柜柜员。11月正式转岗到个人客户经理这个营销岗位上，刚入行时，带着校园的青涩和害怕被客户拒绝的顾虑，对营销很没有信心。通过这三个月对本行理财产品等营销知识的学习摸索，以及有经验的前辈王健姨、赵研姐的热心帮助，慢慢掌握了一些有效地营销技巧，也树立对营销农作的信心，在业务营销过程中，认真学习、点滴积累，努力提高个人营销能力。作为一名客户经理，其职责是服务好客户，一方面要熟悉自己的业务产品，明白自己能够给客户带来什么，另一方面，要明白客户要什么，尤其是后一方面重要，明白了客户的需求，才能去创造条件满足。个人营销能力的提升很大程度在于了解客户、满足客户。因此，在与客户交流的过程中，我不断发掘客户的爱好，兴趣，特长，力争讲客户感兴趣的话题，解决客户急需解决的问题。深切体会到要多问、多学、多练，能够成功的识别优质客户，可是这方面能力还需要亟待提高，尤其是在维护存量客户，挖掘客户资源方面，我做的还不足，这也正是我将来需要努力的。

除了业务，客户服务上，一直以身作则，我时刻提醒自己，直接面对客户的我们，服务质量的好坏直接关系到广大客户对农商银行的基本评价，只有热情周到的待客之道才能赢得更多。做为客户经理，我的一言一行，都代表我行的形象。所以，我对自己高标准、严要求，积极为客户着想，向客户宣传我行的新产品，新业务，新政策，扩大我行的'知名度。以后也要努力做到，微笑服务诚恳解答，效率办理，维护良好的行业形象。

新的一年里我为自己制定了新的目标，做为客户经理我计划从以下几个方面来锻炼自己，提高整体素质。一、道德方面。做为客户经理在品德、责任感等方面必须要有较高的道德修养，强烈的事业心，作风正派，自律严格，洁身自爱。二、心理方面。客户经理要能理智地对待挫折和失败。还要有积极主动性和开拓进取精神。同时，还要有较强的交际沟通能力，语言、举止、形体、气质富有魅力。在性格上要热情开朗，在语言上要风趣幽默，在处理棘手问题上要灵活变通。.三、业务方面。客户经理要有系统、扎实的业务知识。既要熟练掌握全面的产品知识、政策知识，又要能具体介绍各种业务的操作流程；

既要熟悉传统业务，又要及时掌握新兴业务。另外，客户经理还要具备法律知识、经济知识，特别是要具备综合运用多种知识为客户提供多种可供选择的投资理财方案的能力。四、营销方面。要掌握市场营销学的基本知识，又要身体力行，积极参与实践。掌握推销自我的技巧、产品推介的技巧、与客户沟通的技巧、处理拒绝的技巧等。

入行五年的时间，我在支行领导的关心下，在同事们的帮助中，我转到个人客户经理的岗位上，能接触到不同岗位的农作，学习到更多银行农作的经验知识，确是像我一样的青年们期望的，不过，处在“成熟未满，稚气有余”的年纪，无论在任何岗位上，我觉得踏实、进取就是合格的。以后客户经理岗位上，我会继续以务实诚恳的心态，做好每天的农作，履好每份职责，争取在新的岗位上尽上更大一份绵力。

篇5：农作物种业科技创新论文

“十一五”以来，全院先后与美国、英国、韩国、智利和新加坡等20多个国家的高校院所和国际科研机构建立了长期的种业科技交流与合作关系，每年从国外引进种质资源数百份，邀请国外同行专家50余人次来院开展学术交流，与瑞士先正达公司和美国先锋公司、孟山都公司等国际种业巨头建立了交流合作关系。不断推进科企合作和产学研深度融合，已与丰乐种业、荃银高科、隆平高科和皖垦种业等国内多家种业公司建立了长期友好关系，开展形式多样的交流合作，成效明显。例如，院水稻所与荃银高科共同组建“分子育种联合实验室”，与新加坡淡马锡科学院合作开展水稻分子育种研究取得新突破，与韩国首尔大学合作培育出氮高效利用水稻新品种等。

2种业创新与转型发展的主要做法

2.1加强种质资源创新和常规育种工作，为企业商业化育种服务

农作物种质资源是不可再生的珍贵资源，是保障种业科技创新的战略需求[2]。在种业新政下，安徽省农业科学院高度重视农作物种质资源的搜集、保护、鉴定以及育种材料的改良和创制，积极为企业商业化育种提供种质资源服务。据不完全统计，累计收集农作物种质资源6027份，其中，水稻3000余份、小麦214份、大豆10份、油菜700份、棉花1663份、芝麻77份、食用豆51份、大麦134份、苦荞37份、地方特有蔬菜56份、茄果类蔬菜38份和西甜瓜47份等。积极开展小麦、水稻和大豆等作物常规育种研究工作，并根据《中华人民共和国植物新品种保护条例》，加大对种质资源的保护力度，实施许可使用，先后将水稻、油菜、小麦和玉米等65份优良育种材料向国内20余家种企发放，育成一大批优良新品种，提高了种子企业的科技创新能力和核心竞争力，有效推动了现代农作物种业创新发展。

2.2加强与国内外著名企业和研发机构合作，搭建种业创新高端平台

加强国内外种业科技交流与合作，引进消化吸收国内外先进种业技术，在学习中创新，在合作中提高、超越。近年来，安徽省农业科学院凭借先进的实验装备和人才条件，积极与国际著名种业公司合作，引进资金，吸收技术，强化管理，着力搭建育种创新高端平台，为早出成果创造条件。，院水稻所与瑞士先正达公司合作，共同搭建水稻转基因育苗高端平台。先正达公司每年提供一定额度的`科研联合研发经费，并派出高端育种人才现场指导、交流，共同研究、解决关键问题，使水稻转基因育种能力和水平取得了突破性提升。在此成功的基础上，，院作物所与美国先锋公司签订了协议，共同开展油菜育种研究。，院水稻所与新加坡淡马锡研究院携手，共建分子育种实验室，开展水稻育种研究深度合作。，安徽省农业科学院与丰乐种业、荃银高科等种企成功组建了皖江合肥生物技术育种研究院，一个集资源发掘、品种研发、新品种示范与推广和人员培训于一体的综合性研发中心。

2.3实施种业企业兼并重组，提升种业技术成果转化应用水平

安徽省农业科学院原有安徽华安种业公司等4家注册资本500万元以上的控股种子企业。近年来，受多种因素的制约，企业发展缓慢，一直处于小、散和弱等不利局面，难以承载技术成果转化功能。在种业新政下，为将院属种子企业做大做强，将其打造成一流的成果转化平台，结合全院种业实际，209月，安徽省农业科学院采取引进战略合作伙伴，推进企业兼并重组的方式，促进安徽华安种业公司的蜕变转型。我国首家登陆创业板，拥有完善的种子科研、生产、加工以及国内外营销业务体系的种业公司——荃银高科，与安徽华安种业公司实现合作，重组设立安徽华安种业有限责任公司。通过此次股权收购，荃银高科持有华安种业51%股份，实现了控股。股份总规模由原500万元增加到了3000万元。合作实现多赢，对于安徽省农业科学院来说，通过股权变更，基本实现了科研院所与企业分开，科研人员集中精力从事种业基础性、公益性研究，将商业化育种逐步转向企业，大幅度提高成果转化能力的目标。对于荃银高科来说，此次股权收购不仅壮大了企业的种子经营实力，还增强了企业的育种研发能力和核心竞争力。对于重组后设立的安徽华安种业有限责任公司来说，企业规模得以扩大，品牌得以提升，市场竞争力得以增强，抗风险能力得以提高，同时理顺了产权关系，完善了法人治理结构。

2.4构建种业产业技术创新战略联盟，推进产学研深度融合

打破行业、学科界限，整合科技资源，建立协同创新机制，构建产业技术创新战略联盟，推进产学研深度结合。科研机构与企业集中优势，补缺补差，形成合力，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得突破性技术成果。20以来，在与22家种子企业、科研院所和高校广泛合作的基础上，安徽省农业科学院牵头组建的安徽省两系杂交水稻、大豆等产业技术创新战略联盟，分别进入省级试点，并取得了初步成效。依托两系杂交水稻产业技术创新战略联盟，安徽省农业科学院与丰乐种业、荃银高科等12家单位进行产学研合作，申报和承担省级以上项目22项，通过联合攻关，协同创新，建立了两系法杂交水稻理论和应用技术体系，筛选了一批优质、抗逆种质资源，选育并推广了一大批高产优质两系杂交水稻组合，其中，4个两系水稻新组合通过国家审定，6个通过省级审定。依托大豆产业技术创新战略联盟，安徽省农业科学院与阜阳市农业科学院、隆平高科等10家单位联合申报和承担省级以上项目13项，累计科研经费近1000万元，选育大豆新品种12个，正在参加国家和省级大豆试验的新品系40多份。这些新品种、新品系的培育提升了我国水稻、大豆育种水平，促进了水稻、大豆产业的快速发展。

2.5拓宽种业成果推广应用渠道，加快种业技术成果

进村入户种业技术成果转化为现实生产力，进村入户是关键。近年来，安徽省农业科学院强化“三农”服务意识，积极发挥公益性农技推广的重要作用，努力拓宽推广应用渠道，加快种业技术成果进村入户，确保粮食安全，促进农业增产、农民增收。“十一五”以来，安徽省农业科学院与50个市、县政府及80余个农民专业合作社签订了科技合作协议，与庐江、宿州和大浦等6个国家级和46个省级现代农业示范区进行了技术对接。依托粮食丰产科技工程、粮棉油高产创建和现代农业产业技术体系等科技项目和体系平台，大力推广种业科技成果，开展农民专业技术培训，确保技术成果进村入户，取得显著成效。20，在全省共实施370余项农业科技推广项目，推广农作物新品种122个，推广面积达101.4万hm2，增产21.8万t，带动农民增收28.9亿元，培训农民、农技人员6.52万人次，有力推动了水稻、小麦、棉花、蔬菜等种业技术成果的转化与推广，实现了农业增效、农民增收。

3加快种业转型发展的对策建议

3.1优化调整种业学科结构

学科建设是农业科研院所的生命线和立足之本，是现代农业科研院所建设的基础工程。种业科技创新能力提升有赖于育种的基础与应用基础研究的加强。在种业新政下，农业科研院所要加强种业相关学科建设，优化调整学科结构，拓展种业学科领域，加强农作物种业基础性、公益性研究，提升种业科技创新能力。一是加强农作物种质资源搜集、整理、保护、鉴定、评价以及育种材料的改良和创制，在省级农业科研院所建立中长期农作物种质资源库。二是加强农作物种业学科基础性和应用基础研究，如作物分子设计、基因操作方法与技术、作物功能基因评价与应用、作物功能基因组、作物蛋白质组、作物代谢组、作物调控组、品种检测技术和加工技术等新兴及重点学科建设，培育新的种业学科生长点。三是加强常规稻、小麦等常规农作物育种和无性繁殖材料选育。

3.2加强种业人才团队建设

人才是推动农业科技进步的关键因素，是加快农业科技创新和成果转化应用的核心。随着国家和省种业新政的实施，农业科研院所要快速提升农作物种业科技创新能力，必须重视育种科技人才团队建设，培养一批种业创新的领军人才。一是稳定和发展农作物育种科研队伍，加快现有育种科技人才的知识更新与提升，引进培养一批掌握育种前沿技术的高层次人才。二是加强育种技术创新，逐步与国外育种先进技术接轨，建成基础性、前沿性和公益性育种技术创新团队，为现代农作物种业创新发展提供智力保障。

3.3强化种业平台条件建设

先进的基础研究条件是开展育种基础研究必不可少的重要条件。农业科研院所在开展种业基础性、公益性研究的同时，要充分发挥人才、资源等优势，积极争取和做好育种平台条件建设。一是做好现有育种平台条件的管理和使用工作，改善基础条件，建立健全公益性育种平台运行机制，为商业化育种提供基础支撑。二是申报相关平台条件建设项目，积极争取与种业相关的国家农作物育种分中心、农作物品种审定（含抗性）区域试验站、重点实验室、工程技术研究中心、产业技术战略联盟、种质资源圃（库）和原原种基地建设等。三是积极与国内外科研院所和种子企业共建农作物分子育种实验室、育种研发中心和生物技术育种研究院等平台，拉长农业科研院所资金“短腿”，弥补种企新品种选育“短板”，为现代农作物种业创新发展提供基础条件保障。

3.4深化种业科技合作交流

围绕现代农作物种业发展需求，农业科研院所要深化种业科技合作与交流。一是加强与国内外高校、种子企业等进行深层次的合作，引进国内外先进育种技术、优质种质资源等，实现消化吸收再创新，努力提升农作物育种创新能力。二是加强科企（校）合作，与种企、高校签订战略合作协议，全方位、多层次加强双方沟通协作，构建优势互补、利益共享的“产学研联合体”，相互开放科研平台，共享资源及信息，共同搭建商业化育种平台，使科研优势和生产经营优势都能得到最大限度地发挥。不断提升农业科研院所自主创新能力和种子企业的核心竞争力、影响力。三是加强农业科研院所与国内外高校、种企等种业人才、学术交流，提升种业技术水平和创新能力，加快推进现代农作物种业发展。

3.5建立健全种业成果转化机制

种业是现代农业发展创新中最重要的表现载体，但现存在研发与实际生产脱节、科技成果转化率低和政府资金使用率低等问题。农业科研院所要加强种业知识产权保护工作，制定完善种业成果交易管理办法等。积极制定推进科技成果转化的政策措施和公益性科研成果技术转让收益分配制度，鼓励公益性科研成果由政府设立的中介机构代理，加快科技成果展示交易中心建设，把交易中心打造成以科技成果交易为主导、融合技术产权交易的技术转移服务平台，形成在国内外有影响的科技成果集聚、扩散大市场，有效促进种业科研成果尽快转化为现实生产力。

篇6：我国农作制度的演进及其历史原因

我国农作制度的演进及其历史原因

我国农作制度的历史演进过程大致可以划分为四个时期,即撂荒制、休闲制、轮种制和集约制.本文简要介绍这四个时期中作物生产的主要特征,同时对引起农作制度演进的`主要历史原因进行了分析.通过分析认为,我国农作制度历史演进的动力来源是社会发展和人口增长对农产品需要的不断增加,而农作制度历史演进的实现和维持则依赖于社会生产力和科学技术水平的不断进步与提高.

作 者：许平 作者单位：新乡市师范学校,河南,新乡,453002 刊 名：平原大学学报 英文刊名：JOURNAL OF PINGYUAN UNIVERSITY 年，卷(期)： 18(3) 分类号：F3 关键词：农作制度   历史演进   社会生产力   技术水平 

篇7：美国建立可持续农作制度的主要技术

美国建立可持续农作制度的主要技术

1作物轮作 这是当前美国可持续农作制度的一项核心内容.合理轮作有助于抑制杂草及病虫害,改善植物养分供给,防止土壤流失,降低水资源污染.在以种植农作物为主的家庭农场,一般实行的轮作方式主要有两种:一种是种植2年玉米-大麦(套播牧草),再种植3～4年牧草-玉米;另一种是种植1～2年玉米,再种植2年大豆-小麦.此外,还有小麦-棉花轮种,牧草-棉花轮种等多种方式.

作 者：谢晓慧  作者单位：云南省农业科学院农业经济与信息研究所,云南,昆明,650205 刊 名：云南农业科技 英文刊名：YUNNAN AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(4) 分类号：F3 关键词： 

篇8：试论湖南农作制度改革的方向与策略

试论湖南农作制度改革的方向与策略

分析了湖南人口与耕地、作物结构与产品、生产水平与市场、生态环境与资源的问题,提出了建立高产高效多维用地、种养高效多元复合、优质高效多级加工、集约高效设施栽培、避灾高效补损增收、水土保持用养结合等新型农作制度改革方向,并提出了以市场经济思想为指导、结构优化为目标、产业化开发为动力的改革策略.

作 者：杨福隆  作者单位：湖南省优质农产品开发服务中心长沙 410001 刊 名：湖南农业科学  ISTIC英文刊名：HUNAN AGRICULTURAL SCIENCES 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F32 关键词：农作制度   改革方向   改革策略   湖南  

篇9：理解

理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。

理解亲情。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢？“慈母手中线，游子身上衣。”世界上哪位母亲不爱自己的儿女？母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。然而我们却往往不感恩、不理解她们。

理解友情。我们都有许多朋友，但患难与共的真心朋友又有几个？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”理解是友谊的第一条件，有了理解，朋友才能共同进步，友谊才能地久天长。当朋友因一句无心的话、一个无意的动作而伤害了你，你会跟他翻脸吗？当朋友与你发生了一个误会，因此而闹不和，你会理解他吗？

理解生活。生活虽然很坎坷。我们会面临失败，面临成功，面临死亡。但是只有领悟了生活的真谛，它才会让我们过得轻松。只要心中有梦，只要心中有爱，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。

苏轼一生坎坷，曾经悲观忧虑，可是他选择了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真谛，果断地走出了黑暗的官场，去理解他的另一种生活，于是才有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”传诵至今的千古名句。

让我们开启理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖；品尝理解之泉，多一份感恩。你的心扉，让自己去理解别人，也让别人来理解自己。

篇10：理解

振振的妈妈每天笑容满面地到幼儿园接送儿子，见到老师总是提醒儿子向老师问好，尊重与理解。这天下午，她又如往常一样满脸笑容地来接儿子了，可一到活动室门口，只见四五个孩子围着她的儿子扯手的扯手，拉脚的拉脚，又听到她儿子的哭声，她一个箭步冲上去，一手一个把小朋友拉开，且呵斥声不断。那几个孩子惊恐地呆立一旁。见我走近她，她气势汹汹地指着这群惊魂未定的孩子说：“他、他，还有他们几个都在欺侮我家振振，看他老实。”从我平时对这几个孩子的了解，我断定家长一定是误会了。于是我对振振妈妈说：“不会吧，一定是误会了，请允许我把事实了解清楚……”还没等我把话说完，她便气忿地说：“我清清楚楚地看到他们都在欺侮振振！”说完就抱起儿子气冲冲地走出了活动室，并逢人便说：“我的孩子被打哭了，老师不管！”

我叫来那几位受惊吓的孩子，问他们是怎么回事，不料他们只会连连说“我没打他，我没打他”，此外，什么也说不清楚，幼教之友《尊重与理解》。我猜测很可能是振振滑倒在地，这几个小朋友前去搀扶，到底是只有3岁多点的孩子，扶得不对头，反而使振振难受得哭喊起来。

实际情况与我的分析基本一致。第二天，我准备向振振妈妈说清事实，争取她的理解，哪知她一连三天都未送孩子来。正当我准备上她家做工作时，她抱着孩子来了，不再像过去一样笑容可掬地招呼孩子叫“老师好”了。我把实际情况讲给她听，并一如既往地热情接待他娘俩。振振有挑食的毛病，遇到不爱吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老师去喂，他还是能将饭菜吃完。这种时候，我就喂他，保证振振愉快地吃完午餐。

尊重和真诚换来了理解，振振妈妈很快又恢复了往日的态度。后来，她因工作忙而不得不将儿子转入全托幼儿园，但她不管在哪里看见我，仍然亲切地招呼我。

篇11：理解

“在人际交往中，这是很重要的……”健康教育老师还在滔滔不绝地讲着。我看了一下表，已是放学时间了，老师还在讲什么理解的重要性。唉，老师，我理解您的一片苦心，可肚子不理解我，已经是第N次抗议了。“……为了获得理解就先要付出理解。好，下课。”终于解放了，我拽出书包就奔进夜色里。

“站住!”唉，我本想偷偷溜进屋里，没想到给妈妈逮个正着。她一个箭步向前，劈头盖脸一顿发问：“怎么这么晚回来?是不是出去玩了，我和你说过多少次……”我最佩服我妈这点了，不管你有没有错，先盖上一个罪名，接着往下发展，顺便带上幼儿园的错一起训。我一开始连说几个“不”字，还想解释，谁知老妈一点喘息的机会都不留，什么书桌不整理，被子也不叠，这都哪跟哪啊?我再也扛不住了，大吼一声：“行了!”老妈一愣，我趁势夺过话语权：“我最近学习压力大你又不是不知道，回来晚点怎么了?一说起来就没完没了!”说罢进屋，将门狠狠地摔上。

吃饭时，爸爸看出了气氛不对，连问怎么了。我一句话也不说，倒不是耍态度，实在是害怕老妈那张难过的脸。

晚上躺在床上好难受，被人误解了还在其次，让老妈伤心令我不安才是主要。想想也是，妈妈最近的工作压力很大，常常失眠，精神状态一直欠佳，况且为人父母最担心孩子，回家晚了更是坐立不安，发点脾气也属正常。都怪我，没有将事情讲清楚，对妈妈的态度不好更是不该。对了，老师在放学前说过一句话，是什么来着?哦，为了获得理解就要先付出理解。我要让妈妈理解我，冰释这场误会。好，就这么办!

我翻身起床，敲敲妈妈屋的门走了进去。妈妈还没睡，见我进去，奇怪地问：“怎么了?”“妈，我想和你谈一会。”“谈什么?”“一条定律，理解定律……”

篇12：理解

尊敬的大自然：

您好！我是一颗颗璀璨的小雨点，天使把我从天空撒向人间，让我看到世界的万物，让我去触摸大自然。

瞧，那不是芳香而美丽的花儿姐姐吗？我顽皮的飘过去，向她打招呼，在她面前撒娇，她朝着我开心地笑了，我和她一起玩耍，很快我们就成了好朋友。我这颗急切的心还想去别处看一看，于是，我又飘呀飘，飘到了小草妹妹的身上，小草妹妹正闲着发闷，看到小雨点来了，她高兴极了。她扬起额头让我亲了亲，我又教小草妹妹做游戏，我们玩的好开心，过了一会儿，风哥哥来了，他向我打招呼，向我呼唤。

风哥哥说：“我要带着你去一个很好玩的地方。”我随风哥哥来到了这个地方，我在这里飘来飘去，我飘到了大树爷爷的肩上，大树爷爷和蔼的抚摸着我，我呢，顽皮的刮飘，又飘到了柳树阿姨的身上，看呀，柳树阿姨的身姿多美呀，又细又柔软，要是风哥哥轻轻一吹，柳树阿姨就翩翩起舞，那就更美了。呀，那边还有一个池塘，池塘里有金色的鱼儿，鱼儿好多哟，像一条条金色的丝带。我向鱼儿们打招呼，鱼儿们高兴的在池塘里乱蹦乱跳。突然，我听到有人在唱歌，我飘过去一看，原来是小溪弟弟，小溪弟弟见到我更高兴了。不久，我又随风哥哥到马路上，马路上的行人拿着各种各样的雨伞，雨伞的颜色是那么艳丽，雨伞上还有更多更好看的装饰，让我忍不住也想去触摸一下，于是我飘到了雨伞上，都不想在飘走了，最后太阳公公把我带走了。

大自然呀，是您让我交了那么多朋友，让我寻找到了无穷的快乐，让我玩了个够。

此致

敬礼

小雨点：何玉

20xx年8月9日

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