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雪花儿飘飘作文

2023-06-18 08:51:59 收藏本文下载本文

“雨后池塘小青蛙”通过精心收集，向本站投稿了22篇雪花儿飘飘作文，以下是小编整理后的雪花儿飘飘作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雪花儿飘飘作文

篇1：雪花儿飘飘小学作文

雪花儿飘飘小学作文

早上，一起床我便被窗外一片银光吸引住了。

凝视着漫天飞舞的雪花，我看呆了：雪花一片接一片，并肩接踵的往下掉，都显得那么兴奋，那么焦急。打开窗户接了几片雪花。呵，真美！它是六个瓣的，每个瓣上都有许多小分岔，中间还有一个小圆点。我急忙跑向雪中，尽情地享受雪热情的拥抱。走在大街上，雪花儿轻轻飘落在我的头上、身上，几片雪花儿亲昵得飘落在我的脸上，凉丝丝的，真舒服。

雪花儿飘飘，轻轻的飘。飘在了树枝上，眼间，树就成白色了，像穿了一身厚厚的棉袄；飘在了地上，像铺了银色的.地毯。多么纯洁的雪花，它让大家感受着它的美，让万物拥有它。放眼望去，到处都是白茫茫一片，万物像是做了“美容”，大地成了雪的世界。

雪花儿飘飘，轻轻的飘。飘在了孩子的发梢，与那些蹦蹦跳跳的“小强人”们玩捉迷藏。瞧，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪撬享受着大自然给予的一切。他们都沉浸在雪景当中，与雪共舞，体会着雪花儿送来的无限欢乐。

雪花儿飘飘，轻轻的飘。我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。雪花儿飘到同学们头上，变成了闪闪发亮的小银帽；雪花儿飘到公园的蘑菇亭里，石蘑菇仿佛也有了生命，跳起舞来。

雪花儿飘飘，轻轻的飘。飘在屋顶上，几间小平房，上面全是厚厚的积雪，好象盖着棉被似的。真想变成房子，感受一下大雪覆盖的感觉。

雪花儿飘飘，轻轻的飘。飘在半空中，空气也仿佛被雪过滤了，是那样的清新，有一种纯净的、真实的自然美。

雪花儿飘飘，轻轻的飘。它给万物带来了生机，它让万物纯洁。大地需要雪，雪花儿飘落在哪里，哪里就美丽。雪花儿飘飘，它将大地装点的美不胜收。

啊！我喜欢飘雪的日子，雪花儿飘飘。

篇2：雪花儿

雪花儿

――作文教学《雪花儿》实录与评析

师：同学们，你们今天为什么这样高兴？

生：因为今天下雪了。

生：这是今年冬季的第一场雪。

师：老师也非常喜欢雪，小的时候也像你们一样经常在雪地里玩，比如，打雪仗、堆雪人、滑雪车，真是乐趣无穷。刚才我看见你们在室外玩得很开心，我仿佛也回到了童年，但你们在玩中感受到什么了吗？

生：我感受的雪花冰凉冰凉的，把我的手都冻红了。

生：我感到雪很滑，我在雪地上跑，摔了好几个跟斗，我的屁股还疼呢。

师：以后不要在雪地上乱跑，小心摔坏了。

生：我感到雪花很好玩，飘在我的脸上，像小虫子似的在爬，痒痒的，凉凉的。

师：是挺好玩儿。

生：我觉得下雪不好，你看，大家把雪都带进教室了，弄得地面又是水又是泥的。

（不约而同的看地面）

师：是这样，大家尽量注意点，别把雪带进教室里来。

生：我觉得下雪挺好的，雪花装扮了大地，大地成了银白的世界，屋顶啊，树木啊，操场啊，都盖上了雪被，多好看呀！

师：看来大家感受还不少，可你们认真观察雪花了吗？你发现雪花有什么特点？

生：白白的，轻轻的，软软的，像棉絮。

生：雪花是小冰晶组成的，像六角形。

生：我看不是六角形，是圆形。

生：梅花状的。

生：形状像夜空中的星星。

师：雪花的形状很特别，大家感受不同，理解的形状也不同。你们还发现了什么特点？

生：雪花从空中飘下来像跳舞似的。

生：有的雪花大，有的雪花小。

生：雪花很调皮，有时它钻进我衣领里，像针一样扎了一下，我想抓它，可瞬间就不见了。

师：呵！这雪花可够调皮的。

生：我用手捧几朵小雪花，不一会儿就融化成小水珠了，可落在地上，却不融化。

师：那是被你的“热情”“感化”了，它激动得流出了眼泪。（生笑）

生：我觉得雪花太好玩儿了，太有趣了。我站在雪地里都不愿走开了。

师：那么，你觉得雪花哪些地方有趣儿？可发挥你的想象说一说。

生：雪花像顽皮的孩子，在空中你追我赶，你跑我跳，你打我闹。

生：我觉得雪花像喝醉了酒的汉子，摇摇摆摆的。又像蝴蝶在翩翩起舞，还像天上的星星在眨眼睛。

生：雪花密密麻麻的从空中飘落下来，有的翻滚着，有的打着旋儿，有的跳着舞。

师：你们想象的真好，可是你听到他们说什么了吗？

生：我听到了，雪花说：“我从天上来，是冬爷爷派来的小天使，是给人间报喜讯来了。”

生：雪花好像说：“小朋友，我来报到了，你们喜欢我吗？”

生：雪花好像说：“冬天没有我多单调啊，我是魔术师，一夜之间就把大地染白了，你看，青山披上了白沙，楼房戴上了白帽子，树木戴上了白手套，小河穿上了白鞋。”

师：你们听到的还不少，小雪花对我们这么友好，你想对它说些什么？

生：我想说：“雪花儿，你下吧！下吧！我们欢迎你的到来。”

生：我想说：“雪花儿，你真漂亮！梅花都比不上你好看。”

生：我想说：“小雪花儿，谢谢你，你给我们带来了美丽的景色，带来了快乐。”

生：我想问雪花：“你从哪来呀？你把远方的信息告诉我们吧！”

生：我想说：“雪花，咱们一起玩吧，我跑你追，你藏我找，你跳我唱。”

师：我要是小雪花，听了你们的话肯定是美滋滋的。

生：老师，我想为小雪花唱一支歌。

师：那好啊，你唱什么歌呀？

生：（自编、自演、自唱，师生鼓掌）

师：看到同学们这么喜欢雪花，我突然有一个想法，咱们编一个节目演一演小雪花，好不好？

生：（齐）好。

（教师组织：有的扮演雪花，有的'扮演冬爷爷，有的扮演北风，有的扮演树木，有的扮演小动物，有的扮演小朋友。注：学生非常有情趣，有创意，由于内容不好描述，就略了）

师：同学们表演的真好，我都看入迷了。你们愿意把你们看到的、感受到的、想到的写出来吗？（想）那怎么写呀？

生：小雪花是什么样的？看到小雪花有什么感受？想到了什么？

生：小雪花给我们带来那些乐趣？想象小雪花说些什么？我对小雪花说些什么？

生：还要赞美小雪花，表达喜爱之情。

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师：说得很好。下面就把你们看到的想到的写出来，想怎么写就怎么写，写完后互相读一读，看谁写得好。

评析

作文的选材是从联系学生生活密切的大自然事物入手，启发学生观察想象，放谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。在教师的引导下，学生是无拘无束的，学生愿怎么想就怎么想，愿怎么说就怎么说，愿怎么做就怎么做。无论是教学内容还是教学形式都是开放的。

教学情境的创设，是激活学生思维的有效方式，如，在情境对话中，在角色表演中，在讨论探究中，教师把学生看成是伙伴的关系，积极的参与活动，一下子拉近了师生的距离。教师的引导和调控，也是教学成功的关键。如每个环节的进行，教师都是有意设计的，教师的要带学生走入情境，启发思考和创新，同时针对学生发表的言论，要进行评价，促进他们形成自己的语言风格。

把讨论写法放在了最后，这样做减缓学生的压力，体现了又放到收的过程，做到了内容和形式的统一。这种

篇3：雪飘飘优秀作文

雪飘飘优秀作文

下雪了，雖然我十分畏惧寒冬，却由衷的喜爱雪。无比兴奋的在雪中转了几个圈，小心翼翼的张开双手，去迎接盈盈的雪花瓣，直到衣服上，帽子上，围巾上都白了一层，才不情愿的被同伴拽回楼里。只好静静的，静静的聆听雪的声音……

雪给我的感觉永远是柔柔的，就像母亲呵护婴儿的吟唱，又像朋友耳边的低语，那么轻柔，那么无暇。悠悠的雪啊！我一直很羡慕你会随风而飞，能去想去的地方，我知道你的远航会到很远很远的地方去。冬天来了，我的故乡也下雪了吧！那里有你的同伴，也有我的.家人，能让我搭一趟便车，向我远方的家人问个好吗？悠悠的雪啊!我看到你有多兴奋啊！因为我知道你会把我平安的消息带给我的家人。

带着无限的思绪，漫步到操场上。

看见无数雪花飘落到地上，化为水渗入泥土。我被吓到了，悠悠的雪啊，我最喜爱的雪啊，你怎么不继续你的旅行，而在这安家落户呢？

无数雪纷纷扬扬的落在屋檐上，白色的屋顶上，和孩子们支着小手向外看的窗台上。

这我才明白，你不只属于你的故乡，外面的世界也是你的家，就像雪一样，尽管它微不足道，但它在这里奉献了它的所有，我想我会像它，我能处处为家。

人，总要坚强。

篇4：雪飘飘心暖暖

从昨天一直到现在雪还在纷纷扬扬的下。坐在拥挤不堪的19路公车上，我无聊的用手指在车窗上画着小娃娃。车上的人越来越多，叽叽喳喳的声音很刺耳，像铁锥一样折磨着我的耳朵。我“忽”的一下站了起来，扶着车把开始了我的“思绪飞扬”。

车上的安全逃生口没有关好，车顶的积雪被树枝刷到了车厢里，“唰唰”过后，飞扬的积雪撒了我一身，雪顺着我的脖子滑下去，凉凉的感觉激醒了我，我抬头懊恼的看了一眼天窗，嘟囔“真烦人”。看着还在飞雪的天窗我换了个地方站。不一会天窗下的小场地就被雪花覆满。刚刚上车的人没有注意到头上的天窗，看见车把那没有人就急忙站在那里，还一脸的幸运。车开了，站在天窗下的男生“难逃此劫”，雪人似地站在那一动不动，圆溜溜的眼睛满是委屈。愣了有两分钟吧，他突然从挎包里掏出一把伞，呵，他不会要打着伞站在车厢里吧？我疑惑的盯着他。只见他把撑开的伞轻轻地举在了天窗上，原来漏雪的天窗就被他那把粉色的雨伞遮住了。

雪还在下，我的心却暖暖的。

咸阳市渭城中学宋毓

篇5：飘飘江南雪散文

飘飘江南雪散文

那一片随风飘飞的枫叶刚刚落入尘埃，江南雪便在我的梦里几度素洁。

如梦的江南，习惯了烟雨蒙蒙的润湿，想与雪共舞那是望眼欲穿的苦盼。或许在期待中总是等不来雪的影子，不经意间却飘落在你的身上，就像今冬邂逅的这场小雪，带来了一份意外的惊喜。

久违了，江南雪！

你，穿着洁白的曼纱，迈着轻盈的舞姿，随冬翩翩起舞，飘飘洒洒落入我的一帘幽梦，裹住了我素颜的江南。朵朵冰晶，瓣瓣纯莹，像是仙女在南天门庭散下的花朵，又像是是江南摆渡的素衣女子，那么灵巧雅致，那么婀娜风情。你象鹅绒一样轻柔，柔得不压枝头，你是文人诗词中美的字句，你是画家笔下精彩的素描，你更是那伤怀人心中涌起的一地惆怅。

你远不如北方雪的.那份粗犷和豪放，却多了一份羞涩和细腻，你远不如北方雪那么狂热和激情，却多了一份宁静和飘逸。只那么一会儿，只那么稀疏的飘着，只那么薄薄的一层铺在地上，像是江南女子脸上拭抹的粉底，温婉如玉。象烟一样轻，轻涵若素；象云一样白，空灵虚怀；又如堤边飘拂的柳絮，临风随缘。你轻盈的身子落在小桥流水，落在粉黛青瓦，落在石街古巷，落在暗哑枝头，落在旷野寒山，落在烟雨江南。

是谁与谁依偎在断桥边，听雪诉说那千年的爱情故事？是谁把谁的手放在嘴边哈气送暖？寒冷中演绎一场浪漫？是谁在那满是白雪的地上开心的玩着一个个关于雪的游戏，体会那份久远的童趣？是谁痴痴望着飘落的雪花，任凭离愁在心上肆意蔓延？是谁在千山暮雪中哀叹，只影向谁去？

那些褪了色的旧梦，被飞舞着的你再度漂白，我想在这个一季轻寒的日子，重觅当初的温情，只是那份过往早已被流年悄然带去，我只听到雪的呓语，无奈何说着戚戚幽冷，飘曵在旷无的夜晚，我再也听不到暗哑枝头那几片残叶摇荡的琴声。

往事如雪，轻飘飘的来，轻飘飘的去。

你飘荡在天空中曼舞轻歌，带着福音，盈满了深情，一朵朵洒落人间，一朵朵静卧在江南的烟雨楼台，寒烟翠湖中，一管洞箫悠悠绵绵吹动着痴人的离愁，哀怜你无声的脚步孤寂的飘零，走向冬日的尽头。这一路走来你寂寞吗？这一路走来你孤单吗？想必你无牵无挂，没有那么多伤叹咏调，只守着一份淡泊之情，等待属于你的宿命，他日在大地的怀抱中消融。也许，你的生命是那么的仓促，也许，你的生命是如此的短暂，可你是那么纤尘不染，那么高贵圣洁，千百年来你是季节中的白衣天使，你是寒冷中凝固成的人间精灵。

江南雪，你是那么的美，美得那么无以绝伦。你心无纤尘，沧桑中从来没有改变过自己最初的色彩，白的晶莹，白的剔透，把自己一身素妆铺在大地，装点如梦如诗的水乡江南。你不浮夸也不张扬，只在空灵的夜晚独斟幽情，只在寂寥中静看流年逝去。

这个熙熙攘攘的俗世，裸露着太多的尘垢，阳光无法将之焚烧，雨水无法将之洗涤，唯只有你漫天的飘舞，掩埋掉这世上所有的丑恶，然后冻结，你毫不留情用寒冷的利器将之扼杀。你又是那么慈爱，敞开你的怀抱，任那一剪寒梅尽情的怒放。你六角晶莹，稚心可昭，且待阳光普照，且待春天来临，你在欣慰中消融，化成娟娟流水，还给人间一个净洁的面容。

飘飘江南雪，悠悠痴者心。就这此刻，就在这个一径轻寒的冬日，且让我来为你写首诗，美你的美丽绝伦，且让我来为你填阙词，咏叹你的千般韵味，且让我用敬畏的心来祈盼你岁岁年年与江南盟约相守，与人间同在。

篇6：雪又飘飘散文随笔

雪又飘飘散文随笔

寒潮又一次来袭，昨天朋友圈各种期盼下雪的调侃段子目不暇接，都憋着一口气，期待着大雪的到来。好在老天不负众望，今天凌晨，雪又一次飘了起来。

上次是雨夹雪，来也匆匆，去也匆匆，落地即化，只有屋顶、树梢、人迹罕至的原野有些积雪。这次马路上，终于有了积雪，虽然只是薄薄的一层，但也聊胜于无，且雪花还在飘着，令人期待。

清晨，我撑起伞，按时走出家门。一面欣赏期待已久的雪景，一面向学校走去。上次因为是雨夹雪，潮湿而厚重，雪花虽大，却飞不起来，都是一头栽倒在地上。这次的雪花，才名副其实，细密而轻盈，终于让我欣赏到它在空中随风嬉舞的样子，纷纷扬扬，忽上忽下，忽左忽右，似乎在顽皮地追逐风的脚步。这飘飘洒洒的样子，不就是暮春时节，随风飘撒的梨花雨吗?这繁密混乱的小雪花，不也似一片金黄的油菜花上空，那飞来飞去、忙忙碌碌的小蜜蜂吗?眼前这轻盈纷飞的雪花才是我梦中的雪花!

虽然撑着伞，但总有一些调皮的雪花，沾到我的腿面上，即使我猛地抖落几下，也没用。就像二妞抱着我的大腿，跟我撒娇一样，抱着就是不肯放下。更有飘到我的脸上，那一点清凉，一如二妞亲过我的脸庞。这可爱的雪花就是这么撩人!

雪花装扮下的原野更是美丽。原本树叶在寒风中打颤的枝条，不再显得那么寒酸凄凉，一个个都盛装而出，让我认识到了什么是“玉树琼枝”，眼前景象就像古人所说的：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”当然，最美的还是那些常绿的树木，枝枝叶叶，青青白白，花开满树，生机盎然，格外精神。那枝枝叶叶间，缀满的积雪，哪里还只是盛开在春风里的梨花?那边的玉兰不也盛开了么?这边不也像串串槐花那白色的花苞摇曳在绿叶之间么?恍惚间，我仿佛嗅到了那沁人心脾的芬芳。，这美丽的雪花呀，叫我怎能不爱你呢?

因为出门较早，路边人行道上的'积雪，还没有行迹。不像机动车道上的积雪，被车轮压实而变得那么湿滑。积雪很薄，只是没过鞋底，踩在薄薄的积雪上，就像踩到了雪的痛处，脚下发出了雪的呻吟。一步一个脚印，踩在蓬松的积雪上，让我感觉就像在吃刚出锅的黄桥烧饼那么酥脆。嗯，就是这么美的滋味，这么爽的感觉!

校园里最惹眼的，那是操场，那一片洁白，真是壮观!走在旁边，感觉到自己的渺小与单薄，也让人不忍破坏这一片纯洁、安宁与神圣。

孩子仍是最兴奋的。自从开始下雪，学校怕学生滑到跌伤，三令五申，不准玩雪。操场是没有学生，但走廊里满是激动的孩子。也有些禁不住诱惑的，你瞧，那边就有一位，趁人不注意，飞速地在阳台上一抹，扔在前面同学的身上，然后若无其事的样子，面对回头张望的同学，他一脸惊诧，一脸无辜。事后，却又是一脸的得意。这种微型的“雪仗”屡禁不止，雪的诱惑，就是这么无法阻挡!

回望雪地里的串串脚印，让我想起童年时唱过的歌谣：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我们校园，漫步走在这小路上，脚印留下了一串串，有的直有的弯，有的深啊有的浅，朋友啊想想看，道路该怎样走，洁白如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串……”这歌词发人深省，我们是该好好想想怎样留下自己的脚印。记得冰心也有一首小诗：“青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你着笔!”

今年冬天，这殷勤的雪花，真的让我兴奋、激动，又让我清醒，你是否与我同感呢?

篇7：雪花儿散文

雪花儿散文

雪花儿是不是已经开始以飘落为瘾了呢？飘落的急切匆促，不知道是否在享受着高空急速降落的痴狂。

我张开双臂，想去拥抱你飘落的白晰，是我的怀抱空旷，让你无处倚傍，在风中极力扭转着情愿飘向地面化成清水叮当。也许是气我不该胸怀宽敞…

我平展手掌，想抚摸你的清凉，是我热情洋溢的张狂，让你褪了晶装素颜烫伤。我心痛的悔悟，我们本来就是不可接触的'两路人物…

身后马路上的繁华嘈杂，扰了清幽典雅，你却依旧着之前的翩然潇洒，然后悄悄的等候着日坠红霞。是你出落单纯，还是我陷俗尘太深。

回头转身，才明白了你喜好的是谁，树枝上，枯草上，麦苗上你的身影遍布着。马路上，小道上，甚至是屋檐上你都不曾流连过。是不是与我相关的你尽皆摒弃了？还是我想了太多…

雪花儿继续着，我也还在坚持着，也许我自己也不知道到底那是什么，但我知道我并不会因此而失去什么。

你继续着，为了感受片刻温存，不顾万里云间。我坚持着，为了未知的如烟，不理讽笑耳边。

篇8：雪飞飘飘五年级作文

雪飞飘飘五年级作文

呼——呼——，皎洁的云朵下飘来了轻盈盈的雪花，哦，雪伴随着冬姑娘来了。

西边，露出了红通通半个太阳，美丽的太阳即将出来。清晨，是安静的，我默默地欣赏着日出前的雪景。眼前的.大部分草木都调谢了，只有松树、梅花顶着头上的刺骨飞雪，身穿艳丽的服装，挺胸为清冷的冬天增彩。其它的花草都枯巴巴、懒洋地躺在雪白的“棉被”下。那些树木挂着晶莹的雪花，也穿上了肥厚的棉袄。我走在寂静的人行道上，迎面吹来的北风令人刺骨。雪白的地毯上走着，白毯上印着我的一个又一个的脚印。呼呼的北风迎面扑来，在空中飘飘然的雪花有的在打转儿。雪花轻轻地、很轻很轻地落在我的头上，衣服上。捧起小手儿接着满天飞舞的雪花、再往天空一扬，啊！真美。雪花一个个地落在地上，像迫不及待地扑向大地妈妈的怀抱，也像为大地草木披上一件洁白的棉袄。

这个银装素裹的世界，对我来说太有趣了。啊，雪飞飘飘！

篇9：飘飘洒洒的雪作文

飘飘洒洒的雪作文

在2月17日那天早晨吃完饭，我拉开窗户想呼吸一下新鲜空气。这时一个凉丝丝的东西落在我鼻尖上，但不一会儿就消失了。这时我才发现下雪了。便开始欣赏漫天飞舞的雪花。

这些漫天飞舞的雪花好像无数个白色蝴蝶在嬉戏；像鹅毛；似白花；它们纷纷扬扬洒落在人间。房屋、高楼、树、大地都披上银装。我想看看雪花是什么样子，便伸出手等待雪花落在我的手上。不一会儿我的手心里已经有了好几片雪花了。当我想看清楚时，雪花就像害羞似的从手上蒸发了。这时，大地已经变成粉装玉砌的`世界。我不由感慨道，真是太美了，真可谓是人间天堂啊！无意中我看见了马路两旁的松树上挂满了积雪，只见树枝上的雪白的毛茸茸的雪，犹如无数朵白菊含苞怒放，洁白晶莹。松树们正在与风雪搏斗。而那些梧桐树已被风雪制服了。它们的枝干被压得吱吱作响。

雪停后，太阳出来了，照射在积雪上，闪出刺眼的光芒……我爱这美丽的雪景。

篇10：雪花儿的作文

关于雪花儿的作文

早晨，我睁开朦胧的睡眼，盼了好久的雪花终于在我眼前纷纷飘落了……

那些晶莹剔透的雪花有的在空中追逐打闹，有的在臭美的跳着舞，还有的顽皮极了，它简直想伸长脖子往屋里钻……最后，它们还是飘飘扬扬地洒落大地。

我打开窗，一片雪花轻盈地落在我的手心，雪花是像鹅毛一样纯白，有六个角，我摸了一下，一下就化了，它的'生命是多么的短暂啊！

我向远处望去，高楼大厦变成了白巧克力块，岳麓山成了“巨型蛋筒冰激淋”，树冠上面仿佛盖了层棉花糖，真想尝一尝。最有趣的非汽车莫属了，全被那些“小精灵”弄得成了“蛋糕汽车”，那些雪太像奶油了。一块块的蛋糕在马路上移动，感觉笨笨的。

我走出房子，踏着地上的雪，松松的，软软的。有车轮压过的痕迹，地太滑了，我差点摔了个屁股蹲，四脚朝天了。

在雪地里行走的人，都打着伞，那些伞像绽开的花朵，五彩缤纷。风一吹，伞就东摇西晃地打转转，这些伞不是想趁机开溜去和雪花捉迷藏吧！

雪地里有人们一串串的脚印，我和妈妈的脚印也一串一串整整齐齐地踩在地上，有大的，也有小的，相互交错着。

冬天，小青蛙和小蛇已经在洞里睡大觉，小松鼠正把秋天准备的过冬食物放在火炉上加热吃呢！鸟儿们也不唱歌了，它们在寒风中瑟瑟发抖……就连我家的荷兰猪也成天在被窝里睡大觉，还打着小呼噜呢。

我走到水池边，鱼儿也躲进了石头缝里，不肯出来，湖面上已经结了一层厚厚的冰，静得像一面镜子。

四周寂然无声，只有那些漫天飞舞的“小精灵”还在飘啊飘，飘啊飘……飘到光秃秃的树枝上，就成了一朵朵的梅花在盛开，飘到头发上，就成了最美的发夹。

篇11：又是一年雪飘飘诗歌

飞舞的雪花

将人们带入童话般的世界

洁白而纯洁

是人们向往的`色彩

落地的雪花

注定不会生根

否则就没有了浪漫的色彩

落地的雪花

注定不会发芽

否则就没有了寂寞的期待

雪在燃烧

思绪在飘飘

人们钟情于雪

就是钟情于飘落的感觉

人们钟情于雪

就是钟情于雪的纯洁

将情感融入雪中

将拥有飘逸的情结

去感受浪漫的情怀

又是一年飘雪的季节

那薄而轻、轻而柔的雪花

将世界装扮成晶莹的美

纯洁的美、朴素的美

那每一片雪花

飘逸出的都是一片爱

篇12：雪花儿优美散文

雪花儿优美散文

清晨，睁开眼，好大的雪呀，极目远眺，江山万里，变成了一个粉妆玉砌的世界。雪花飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像银一样白，从天空撒下，亲吻着大地。我已经迫不及待的要出门了。

最近，由于看了电视剧《匆匆那年》，再联系一下此时此刻的情景，马上就想到了上高中的时候。每到下雪天，那颗炽热的心，早已没有上课聚精会神听老师讲课的精神了，心思全抛在了外面。那种抓心挠肝的纠结，那种恨不得课不上，了去外面堆雪人、打雪仗，还会把揉好的雪球拿进班级来，看着它一点点的融化，掉在地上滴答滴答的水声。啊——原来，我也是有童年的。

雪花，并没有气味，但当它扑到我脸上的`时候，我似乎闻到了旷野间鲜洁空气的清馨。是它，就是它！它的到来，驱赶了这些天心中的抑郁、阴霾。就好像是来保护我的一样，就好像在告诉我“活的，不要那么悲观”。

时间在一点点的消耗，已经接近尾声。以前那个傻傻的自己，总是在埋怨自己在这一年里失去了多少，总是觉得世界都是欠我的。这种低落的情绪，缠着我走了一年，我很想恶狠狠地骂自己，这都是什么心态呀。

记得大学毕业时，我们几个要好的朋友吃散伙饭，大家都在感慨说自己变了，有些变的自己都不认识了。我记得我的一位朋友说：“东，其实你的变化最大，最初认识你，你是那么乐观，内心充满阳光，有理想有梦想，看见你的时候总在欢笑。”我无言以对，我想为自己辩解，其实我还是那个我，可是再也找不到想要去辩解的理由了。是啊，随着时间，每个人都在变化，只是有些变得生活越来越有激情，越来越有味道，有些人变得让人可怕，让人怀念当初的美好。

有首歌叫《不想长大》，可是在不知不觉中，我们都已经长大了，成熟了。所谓长大，就是你知道那是什么事。所谓成熟，就是你知道后故意不说。

时间太残忍了，过的这么快。晶莹的雪花儿，还没来得及细看，就在我手心儿化成了水珠儿。我要开心的拥抱全世界，愿心灵的雪花儿常驻。

篇13：雪花儿飘诗歌

雪花儿飘诗歌

北方的早冬

亦是那么的干冷

西北风撕开了季节的领口

灌入棉袖

心已锁在这片黑土地

在路上

片片云层压下

六角晶体的美丽

刺破今晚的静谧

拨开了一颗冰凉的心

背上披着雪青的貂绒

在路上

召唤丛林中传来

那是风

雪一会儿铺满了遍野的'银装

冰溜挂上了枝头

咔嚓，咔嚓、清晰

野狼战栗

一个人

在路上

隐约看到了灯

洁白的小屋

风儿摇晃着窗棂的铃铛

能否拨开我凌乱的心扉

屋檐下

可怜的麻雀啾啾

脚窝，没有脚窝了

凝住着窗帘

青铜色酒壶在燃烧

桌上还是那本

端详……

篇14：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

下雪了，下雪了，你听，校园里到处充满了同学们的欢呼声。今年的雪比往年的晚一些，今天下午，下起了鹅毛大雪，同学们看到这景象，开心的玩了起来。有的同学开怀的笑，有的用手轻轻地接住雪花，还有的在雪地上印手印。

看，每个同学的头上都是白花花的，看起来像白玉盘一样。这调皮的小雪花有的跳到孩子们的衣服上，有的跳到孩子们的头发上，有的跳到孩子们的脸上。更让我们欣喜的是第三节还是体育课。当同学们听到清脆悦耳的下课铃声时都欢呼起来，像刚出笼的小鸟一样迫不及待的飞向白雪皑皑的操场。

到了操场上，我们变得活泼起来，有的滑冰，有的嬉戏，有的打雪仗，有的滚雪球，还有的在雪地上画小动物......我伸出手掌接了一片雪花放进嘴里细细的品味，哇，好爽呀！这时，我的好友于奕文拉着我飞奔到操场中央，便兴高采烈的堆起雪人来，我们俩个分了分工，我堆身，她堆头，我做眼睛，她画眉......不一会，一个漂亮的雪天使呈现在我们眼前，我们正在享受成功的喜悦时，下课铃响了，我们依依不舍的离开了操场。

啊，我爱你，美丽的雪花，有了你大地才能披上白色的银装，有了你花草树木才能穿上洁白的婚纱。

篇15：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

有雪的清晨是美的，而雪花飘舞的时刻更美，富有一种诗意和浪漫，如在画中似的。

雪花那么淘气，那么调皮，就像精灵一般，它调皮地从人们的领口钻进去，然后再笑嘻嘻的化开，使人有一丝冰凉之意。哦，雪花在与我们完捉迷藏呢！你瞧，雪花正在微风中翩翩起舞，把整个大地装扮成了那粉妆玉砌的世界。

早在远古时期，谢道韫曰：“未若柳絮因风起。”哇，一个多美的世界。雪花在她眼里竟是那漫天飞舞的柳絮，那么美！朋友你说，这雪花飘飘的情景怎么能不令人生情向往呢？

下了雪的时刻，孩子们会出来玩耍，那么热闹；而雪花飞舞时又是那样的寂静，有一种幽静之感。

假想你走在那下了雪的清晨，会是一种怎样的凄凉。

又假想你走于那雪花飞舞之时，又会是那凄凉之感吗？不，朋友你错了，眼前的景色，是充满幽雅之景，而富有诗意的无尽的浪漫。

哦，好美好美的“柳絮”，“柳絮”，这精灵是那么可爱，那么令人生情，令人向往！

篇16：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

在微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，来拜访了我们鹤壁市，他们戴着半透明的六角帽，有各种各样的美丽的图案，比新年里姥姥剪的窗花还要好看，一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺年卡吧！

雪花落在柳树的枝条上，给柳树一个亲密的拥抱，我难道是在安慰柳树爷爷，不必为他失去的绿叶而难过？还是在悄悄告诉她春天的消息？他轻轻落在娇嫩的麦苗身旁，用自己的身体替他抵挡北风的侵袭。雪花轻轻地飘，轻轻的落，是怕惊醒他们的美梦吗？

随着时间的推移，雪花的队伍越来越壮大，白茫茫的一片，就像春天的柳絮笼罩大地。雪花们呼朋唤友，紧紧抱成一团，从高高的天上嗖嗖的跳下来，还兴奋的打着转，风一吹，他们分散开来，随着风哥哥的微风翩翩起舞。

快乐的时光总是短暂的，树儿银亮的白衣服，楼房暖和的白绒帽，渐渐的融化，小雪花要离开了，但它带给我们的快乐回忆，永远会留在每一个冬天，雪精灵们，再见了。

明年的冬天我们还会欢迎你们！

篇17：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

雪，已经飘了很久。

呼呼呼呼，雪花吹到了洁白的屋顶上，屋顶盖上了一层洁白棉被。

叮零叮零，雪花落在了窗外的风铃上，风铃唱起了一首好听歌曲。

嘻嘻哈哈，雪花飞到了小孩子们的脸上，小孩子们都开心地笑起来了。

呜呜呜的寒风声，像有人吹喇叭似的从北面传来，高兴得呼呼呼，呼呼呼，边跑边吹。

戴上一条鲜红的围巾，走在花园里雪白的小径上，听雪飘在松树上，飘在梅花上，飘在竹子上，飘在树的枝干上…….呼呼呼，哗啦啦，嘻嘻哈哈，叮铃叮铃，发出各种不同的声音，整个花园里就像一片音乐厅一样。

小雪花在枝干上聚在一块，形成一堆雪。忽然一股风，把雪吹堆到了地上，像打鼓似的。

“啪！”

“咚——咚！”

“嗵——嗵嗵！”

“啪啪啪” “咚咚！” “嗵！所有的鼓敲起来了，敲在帽子上，敲在雪地上。地球就像一面鼓，雪堆们啪啪嗵嗵地要把地球敲响。

站在后面院里看雪。

雪细细的，凉凉的，像蒲公英一般，随风飘散，然后把雪轻轻地带到远方。

篇18：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

今天早上，迟到的拜年雪花终于赶来了。虽然它整整迟到了20天，不过它却给人们带来了惊喜。

雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来。忽而想缕缕柳絮在微风中自由自在地飞舞着，忽而像朵朵芦花在江河湖畔前拥后挤地跳荡着，忽而像千万片腊梅花瓣从长空左右翻滚地降落下来。真是“天女散花”啊！

雪给房屋披上了厚厚的白棉袍，给田野盖上了厚厚的白棉被，让树木开出了洁白的“花朵”。

我先把雪捏成一团，然后在雪地上滚，滚得差不多了，我开始滚另外一个雪球，滚得要比刚才那个大一点。两个雪球滚好了，我把它们接起来，一个是雪人的头，一个是雪人的身子。

然后，我把口袋里的两颗鹅卵石嵌入雪球做眼睛，一根树枝做手，用可乐瓶盖张开着成“0”形的嘴巴，用七颗弹珠做雪人衣服上的扣子。这样一个雪人就堆好了。

可爱的小雪花，我好喜欢你！

篇19：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

我喜欢花红柳绿的春天，喜欢绿树成荫的夏天，喜欢硕果累累的秋天，但我更爱白雪皑皑、雪花飘飘的冬天。

每当雪花飞舞时，我都会坐在窗前，静静的欣赏着那奇妙的景象。从微暗的暮色中，飞来一群白色的小精灵，带着半透明的六角形发饰，比新年里姐姐剪得窗花还要漂亮。这一定是巧手的织女精心剪成的，送给大地妈妈的冬季贺卡。看，那美丽的小雪花，像一群披着白纱的小舞女，伴着天空传来的优美乐曲，在半空中轻盈的飞舞着、旋转着、跳着比《天鹅湖》还要优美动人的舞蹈！瞧；那是多么轻快的身影，多么飘逸的舞姿！啊，多么神奇的小雪花。

雪花飞舞，轻轻地落在树枝上，亲密的依偎着树枝，好像在安慰它不要为失去树叶而难过。

雪花飞舞，轻轻地落在大地上，懒洋洋地躺在地上，好像在对大地说：”阿姨，快睡吧，快睡吧！”

雪花飞舞，悄悄地落在麦田上，一个个手拉手，用身体为麦田盖上厚厚的棉被。

雪花飘飘，满天飞舞，带我走进一个梦幻的世界，我爱这圣洁的小精灵。

篇20：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

从微暗的暮色里，飘来一群白色的小精灵。它们都戴着半透明的六角帽。比过年的窗花还漂亮。啊！美丽的小雪花！

它们想一群穿着白纱裙的'小舞女，伴着天宫传来的仙曲轻轻盈盈地在天空中舞蹈着，旋转着。看吧，看它们那轻快的身影，看它们那飘逸的舞姿。啊！神奇的小雪花！

雪花飘飘，它们轻轻落在树枝上，亲密的挨着它。它们是在为树木失去了树叶发愁，还是悄悄地告诉我们新年要来的消息？雪花轻轻地飘，轻轻地落，难道是怕惊醒我们的梦？啊！善良的小雪花！

天空中的雪花越来越多，白茫茫一片，就像春天里笼罩家乡的柳絮。它们呼朋唤友，紧紧抱成一团，从高高的天上“籁籁”地跳下来，还性粉刺地打着旋儿。啊！勇敢的小雪花！

雪花悄悄地飘了一夜。天亮了，雪花们屏住了呼吸，等待着人们的第一声欢呼。清晨，大地沸腾起来，雪花们也活跃起来，它们在人们的帽子和羽绒服上开了花。它们变成了歪鼻子的雪人，蹲坐在孩子们的中间，咧着用橘子皮做的嘴，顽皮地笑着。啊！活泼的小雪花！

瞧，树木穿上了银白的礼服，房楼戴上了暖和的白绒帽，这都是雪花送的礼物。看，人们的嘴角含着笑意，眼睛里闪烁着美好的希望，这不也是雪花的馈赠吗？啊！慷慨的小雪花……

篇21：小学生描写雪的作文：雪花飘飘

在一年四季中，我喜欢百花盛开的春天，也喜欢骄阳似火的夏天，金风送爽的秋天，可我更喜欢寒风刺骨的冬天，因为冬天有洁白可爱的雪花。

瞧啊！那雪花洁白晶莹，就像下了一场白色的流星雨。它像只只在空中翩翩起舞的蝴蝶仙子；它像空中可爱的小鸟啄碎了的白云片在空中漫天飞舞；它像一朵朵盛开的梨花呀！你看，有的雪花像在空中散步；有的雪花像急匆匆的赶路人；还有的雪花像欢快的小姑娘，蹦蹦跳跳地来到人间，多漂亮呀！花园里，就像白色的小世界。那里，一棵高大雄伟的松树穿上了雪白的大衣。

旁边的柳树小姐“染发”了，它把自己的“黄头发”染成了银白色，耸立在草丛边的一角，真像一位白发苍苍的老奶奶。看！冬青大伯“饿”了，只见它用那翠绿的小叶子，盛上了香喷喷的“炒米饭”，大口大口地吃起来，真可爱。池旁腊梅，幽幽香气袭人，满园芬芳，令人陶醉，使人忘了冬的寒意。雪是冬伯伯送给我们的礼物，它会给我们带来快乐。

它象征着幸福，象征着欢乐，象征着我们一生平安。雪花飘飘，那么柔软那么迷人。