全国小学生作文竞赛范文
“张宁”通过精心收集，向本站投稿了21篇全国小学生作文竞赛范文，今天小编在这给大家整理后的全国小学生作文竞赛范文，我们一起来阅读吧!
篇1：全国小学生防溺水知识竞赛
一、游泳小常识，其实我知道!(54分)
1、必须在( )带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是( )，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体( )不要去游泳。最容易发生( )、( )，危及生命。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在( )、( ) 的情况下，不可以立即下水，否则容易引起( )、( )等。
4、恶劣天气如( )、( )、( )等情况下，也不宜游泳。
5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此( )。
6、跳水前一定要确保此处水深至少有( )米，并且水下没有( )、( )……。以( )先入水较为安全。
7、下水前试试水温，若水太冷，就( )。
二、这样的判断，我能!(16分)
1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。 ( )
2、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。 ( )
3、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。 ( )
4、游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳应该一起回家。 ( )
三、简答省时间!(30分)
1、在游泳中，发生抽筋，一般怎么处理?
2、发现溺水者如何将其救上岸?
3.如何提高安全意识，珍爱宝贵生命?
学生发生溺水事故的特点
1、多发在游泳技能半生不熟的学生群体。
2、多发生在城镇和农村地区的无人看管的河、池塘、水库、水坑等野外水域。
3、多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是失足落入水中，有的是为救落水同伴致多人溺亡。
4、多发在低年龄段，以中小学生居多，“留守儿童”发生的溺水事故比较突出。
5、中小学生溺水死亡事故多发生在夏季、节假日和放学后，小学毕业会考、中考、高考等毕业考试结束后尤为突出。
学生发生溺水事故的原因分析
(一)安全意识淡薄，自控能力及自护自救能力差
发生溺水事故的学生大多只有8-14岁。学校每年都要开展防溺水的安全教育，班主任时常也会警告学生不要私自下河溏游泳，少数学生，特别是男生因“好奇、好玩”不能自我约束和控制，以“只洗一会儿”为由结伴下河游泳发生安全事故;部分学生安全意识不强，到水库边或者池塘边等危险地带戏水玩耍，不慎跌入深水区，导致悲剧的发生;少数学生面对溺水危险，盲目施救或因过度害怕不敢呼救，错过最佳救援时间。
(二)看护监管缺失
儿童发生溺水事故以节假日、双休日居多，特别是近两个月的暑假需要家长对子女进行有效监护，一部分父母忙于生计外出务工对子女缺少直接的监管护理，而照管子女的长辈溺爱孩子，对孩子进行不安全行为和危险游戏，难以正确教育和引导;另一部分家长，特别是农村家长，自身文化素质较低，缺乏安全常识，对孩子私自游泳带来的危害认识不够重视，且疏于对子女的管理，子女去哪儿了，干什么了都根本不知，很多家长直至晚上孩子未归或社区、村组出事电话找上门才慌着找孩子。
(三)游泳本领不够
在游泳技术要成不成、半生不熟时刻，学生入水勤练求尽快熟练，结果在技术不佳、技术失误者或者体力不支、心理慌乱等意外而导致溺水。
(四)水库、池塘等水域缺乏安全管理
随着新农村的建设，乡村山坪池、养鱼塘的情况不断增加，加之城乡结合部、农村乡镇内水库、河流较多，这些水域大多管理无效，无安全警示的标语、标牌，无人看守巡查，但这些地方是溺水事故的多发地带。
(五)社会缺少对学生溺水安全的关心
学生发送溺水事故的地带多数在上下学路途中，会有行人经过或附近有村民劳动，但很多人对学生游泳熟视无睹，少有人去制止或通知家长。
学生游泳安全要点
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水域、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在大人或熟悉水性的人带领下去游泳,以便互相照顾。
3、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。
4、清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
5、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
6、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
学生发生溺水时怎么办?
溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
学生应学习的防溺水知识
1、不要私自在海边河边湖边江边水库边水沟边池塘边玩耍追赶，以防滑入水中
2、严禁学生私自下水游泳，特别是学生必须有家长的陪同并带好救生圈。
3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、在没有家长陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。
7、遇到大风大雨大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩
8、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝竹子草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有外人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服皮带并把它们接起来抛向落水的人
9、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松让救助的人托住腰部
10、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找家长来帮忙。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
篇2：小学生作文竞赛
(一)、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
(三)、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)却还没有来。第二天，我气得不理他(她)，后来，我才知道，她(他)的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他(她)道歉。
(四)、的感觉真好 (40分)
要求：(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(3)字数450字左右。
(五)、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
(1)先把题目补充完整。
(2)斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
(3)字数450个左右。
(六)、题目：我是个( )的.孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
(七)、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
(八)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。
篇3：全国高中物理竞赛试题
一、选择题.
1.下列说法正确的是[ ]
A.一束单色光从真空射入玻璃时，在玻璃表面处发生折射现象，这与光在玻璃中的传播速度不同于真空中的速度有关
B.白纸上有两个非常靠近的小黑斑，实际上是分开的，没有重叠部分。但通过某一显微镜所成的象却是两个连在一起的没有分开的光斑，这与光的衍射现象有关
C.雨后虹的形成与光的全反射现象有关
D.老年人眼睛常变为远视眼，这时近处物体通过眼睛所成的像在视网膜的前方(瞳孔与视网膜之间)，故看不清
2.图中A、B为两块金属板，分别与高压直流电源的正负极相连。一个电荷量为q、质量为m的带正电的点电荷自贴在近A板处静止释放(不计重力作用)。已知当A、B两板平行、两板的面积很大
且两板间的距离很小时，它刚到达B板时的速度为u0，在下列情况下以的速度，则[ ]
A.若A、B两板不平行，则u
B.若A板面积很小，B板面积很大，则u
C.若A、B两板间的距离很大，则u
D.不论A、B两板是否平行、两板面积大小及两板间距离多少，u都等于u0
3.α粒子和β粒子都沿垂直于磁场方向射入同一均匀磁场中，发现这两种粒子沿相同半径的圆轨道运动。若α粒子的质量为m1、β粒子的是质量为m2，则α粒子与β粒子的动能之比(用m1和m2表示)是[ ]
A.m2mm4m2 B.1 C.1 D. m1m24m2m1
4.由玻尔理论可知，当氢原子中的核外电子由一个轨道跃迁到另一轨道时，有可能[ ]
A.发射出光子，电子的动能减少，原子的势能减少
B.发射出光子，电子的动能增加，原子的势能减少
C.吸收光子，电子的动能减少，原子的势能增加
D.吸收光子，电子的动能增加，原子的势能减少
5.图示两条虚线之间为一光学元件所在处，AB为其主光轴，P是一点光源，其傍轴光线通过此光学Q元件成像于Q点。该光学元件可能是[ ]
A.薄凸透镜
B.薄凹透镜
C.凸球面镜
D.凹球面镜
二、填空题和作图题。把答案填在题中的横线上或把图画在题中指定的地方。只要给出结果，不需写出求得结果的过程。
6.(8分)国际上已规定133B Cs原子的频率f9192631770 Hz(没有误差)。这样秒的定义_______ __________________。国际上已规定一个公认的光速值c299792458 m/s(没有误差)。长度单位由时间单位导出，则米定义为_________________________________。
7.(8分)质量为m1的小滑块，沿一倾角为θ的光滑斜面滑下，斜
面质量为m2，置于光滑的水平桌面上。设重力加速度为g，斜面在
水平桌面上运动的加速度的大小为_______________________。
8.(8分)一线光源，已知它发出的光包含三种不同频率的可见光，若要使它通过三棱镜分光，最后能在屏上看到这三种不同频率的光谱线，则除了光源、三棱镜和屏外，必需的器件至少还应有______ ________________________________。其中一个的位置应在_________________________和 _________
_____________________之间，另一个的位置应在_______________________和____________________之间。
9.(12分)如图所示，A为放在水平光滑桌面上的长方形物块，
在它上面放有物块B和C，A、B、C的质量分别为m、5m、m。
B、C与A之间的静摩擦系数和滑动摩擦系数皆为0.10。K为轻滑轮，绕过轻滑轮连接B和C的轻细绳都处于水平放置。现用沿水平方向的恒定外力F拉滑轮，使A的加速度等于0.20g，g为重力加速度。在这种情况时，B、A之间沿水平方向的作用力大小等于____________，C、A之间沿水平方向的作用力大小等于，外力F的大小等于______________。
10.(14分)
i.在做“把电流表改装成电压表”的实验中，必须单刀双掷开关 变阻器测出电流表的内阻和用标准电压表对改装成的电压表进行校校准。某同学对图示的器材进行了连接，使所连成单刀开关 电池的电路只要控制单刀双掷开关的刀位和调节电阻箱及变阻器，不需改动连线，就能：
(1)在与电阻箱断路的条件下测出电流表的内阻;
(2)对改装成的电压表所有的刻度进行校准。
试在图中画出该同学的全部连线。
ii.有一块横截面为矩形的长板，长度在81 cm与82 cm之间，宽度在5 cm与6 cm之间，厚度在1 cm与2 cm之间。现用直尺(最小刻度为mm)、卡尺(游标为50分度)和千分尺(螺旋测微器)去测量此板的长度、宽度和厚度，要求测出的最后一位有效数字是估读的。试设想一组可能的数据填在下面的空格处。板的长度____________cm，板的宽度____________cm，板的厚度 _____________cm。
三、计算题。计算题的解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后结果的不能得分。
11.(20分)在水平地面某处，以相同的速率v0用不同的抛射角分别抛射两个小球A和B，它们的射程相同。已知小球A在空中运动的时间为TA，求小球B在空中运动的时间TB。重力加速度大小为g，不考虑空气阻力。
12.(20分)从地球上看太阳时，对太阳直径的张角0.53，取地球表面上纬度为1°的长度l110 km，地球表面处的重力加速度g10 m/s2，地球公转的周期T365天。试仅用以上数据计算地球和太阳密度之比。假设太阳和地球都是质量均匀分布的球体。
13.(16分)一个用电阻丝绕成的线圈，浸没在量热器所盛的油中，油的温度为0℃，当线圈两端加上一定电压后，油温渐渐上升，0℃时温度升高的速率为5.0 Kmin1，持续一段时间后，油温上升到30℃，此时温度升高的速率为4.5 Kmin1，这是因为线圈的电阻与温度有关。设温度为θ℃时线圈的电阻为Rθ，温度为0℃时线圈的电阻为R0，则有RθR0(1α)，α称为电阻的温度系数。试求此线圈电阻的温度系数。假设量热器及其中的油以及线圈所构成的系统温度升高的速率与该系统吸收的热量的速率(即单位时间内吸收的热量)成正比;对油加热过程中加在线圈两端的电压恒定不变;系统损失的热量可忽略不计。
篇4：全国安全知识竞赛
全国安全知识竞赛
一、领导重视，贯彻落实，认真组织竞赛活动。
按照农业部办公厅《关于举办全国农机安全监管知识竞赛的通知》精神，我局成立了由局纪检组长吉庆国任组长，副局长朱成贵任副组长，局办公室、监理站、政策法规股执法大队、科教科、农机装备股负责人员参加的农机安全监管知识竞赛领导小组，认真组织学习《农机化促进法》、《农机安全监督管理条例》、《道路交通法》、《道路交通法实施条例》、《机动车交通事故责任强制保险条例》、《农业机械运行安全技术条例（gb16151.1―XX）》、《机动车运行安全技术条件（gb―7258）》及农业部有关农机安全监理方面的规章。提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次农机安全监管知识竞赛，我们进行了安排部署，要求局各相关站、办、股室，组织进行统一的培训宣传教育活动。
二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合实际开展安全生产教育活动，进一步提高农机安全生产意识。
在活动期间，以各站、办、股室为单位，认真组织学习《农机化促进法》、《农机安全监督管理条例》、《道路交通法》、《道路交通法实施条例》、《机动车交通事故责任强制保险条例》、《农业机械运行安全技术条例（gb16151.1―XX）》、《机动车运行安全技术条件（gb―7258）》及农业部有关农机安全监理方面的规章。大大提高了自身的安全防范意识，使广大职工进一步熟悉农机安全生产规章制度，准确掌握农机安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识。
三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强农机安全工作基础建设
在活动期间，通过学习农机安全监管的有关法规，针对存在安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，进一步完善和落实各项安全规章制度，加强农机安全工作基础建设。
四、全员参与，切实落实，认真开展农机安全监管知识竞赛工作。
在竞赛活动中，竞赛活动领导小组，认真组织全体职工，认真学习有关农机安全监理方面的规章，要求每个参与学习的同志汇报学习体会，结合本部门安全生产实际提出自己的意见或建议。增强了每一位同志的安全生产与防范意识，推动了我局安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。
根据农机监管安全知识竞赛通知要求，局农机监管安全知识竞赛领导小组制定了严格的竞赛规则，以各站、办、股室为单位，现场组织考试，通过统一答题考试、统一查收试卷和统一阅卷的方式圆满完成了此次农机安全监管知识竞赛活动。全局参加此次农机安全监管知识竞赛的有32名同志，发放竞赛试卷32份，收回有效试卷31份。
在各级领导高度重视和广大职工的积极参与下，此次农机安全监管知识竞赛活动落到了实处，收到了实效，真正提高了全体职工安全生产法律意识和安全生产防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保我县农机生产安全。
[全国安全知识竞赛]
篇5：全国初一英语竞赛试题参考
定语从句：
（一）基础：引导词---who, which, that, whom,
练习1.I like cities___________are quiet and clean. 2.I prefer students _________are hard- working.
3.I hate TV shows _________ are noisy and boring.4.The music __________ is gentle and quiet attracts me a lot.
5.The food __________tastes delicious is not always healthy.
6.Those boys ___________ are playing basketballs over there are from Class Fifteen.
7.The books ____________ are written by Lu Xun are worth reading.
8.The town ___we visited last week is much larger than before.9.The book ___ he bought is very interesting.
（二）特例：只用that的`情况
1先行词被___________或___________所修饰，或本身是______________________时，只能用 that，
2.被修饰的先行词为 ________________________________________________等不定代词时, 只能用 that.
3.先行词被 _____________________________________________等词修饰时，只能用 that，而不用 which。
4.先行词里同时含有______________________，如I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
5. 以______________________引导的特殊疑问句，只能用that.如： Who is the girl that is crying?
练习1. I am interested in everything___ is about the World Cup.
2. Is there anything___I can do for you? 3. This is the very bike ______I lost
4.To my surprise, he gave me nothing __ I need. 5.This is the best dictionary __ I have ever used.
6. He was the first person _______passed the exam.
7.He talked happily about the men and books________interested him greatly.
（三）whose 1. The student ______father works in the factory is sitting there.
2. I like the rooms ______windows face south.3. This is the desk ______legs were broken.
4The woman ___ umbrella you took is angry about it.5.Here comes a girl ___ handwriting is the best .
6The banana __skin is green can’t be eaten.7That tall tree _ leaves are yellow is very old.
（四）从句谓语单复数由先行词确定，时态由从句时间状语决定，不必跟主句保持一致。
1-He is one of the boys who ____ (doesn’t, don’t) finish doing homework.
2-I like films which ____(be) exciting and interesting.
3-Children who often ____(eat) junk food are easy to become fat and unhealthy.
4-That boy who _____(run) fastest is from our class.
5Those boys who ____ playing the guitar are from our school. (be)
6The trees which _____ (be) watered yesterday belong to them. 7The man who ____ over there is our teacher.(stand) 8Those boys who ____ playing the guitar are from our school. (be)
9Mr. Brown is one of the foreign experts _______ _________ (work) in China.
10I’m one of the boys ______ ________(like) English best.
篇6：参加全国小学生英语竞赛决赛记事作文
参加全国小学生英语竞赛决赛记事作文
经过紧张的复习和准备，终于到了5月20日---参加全国小学生英语竞赛决赛的日子。
早上八点四十分，我就来到了决赛的场地----四海小学，我找到位子坐下来后，发现周围的同学都很严肃,我也不禁紧张起来。
我们华工附小五年级进决赛的有四位同学，分别是五（2）班的何皓霖、劳轩毅，五（3）班的彭承志和五（4）班的我。要知道，他们三个的英语可都是超厉害的呀！而且进入决赛后，竞争对手的实力都很强，我能如愿取得好成绩吗？
九点钟，比赛开始了，教室里鸦雀无声，只听到同学们翻动试卷的声音。我也投入到紧张的`答题之中。一个小时后，比赛结束。
我觉得这次试题不能说很难，但是也不能说很简单。听力部分比较简单，我最怕的智力题竟然也出意料地简单，不过，很可惜，我还是由于粗心错了一题，而且错得非常乌龙：题目中有8张猫的图片，要我们找出两张一样的，我在把试卷交上去的一瞬间发现，我选的两张图片虽然看上去一模一样，但是两只猫却是一只有胡子，一只没有。唉！这一分丢得太不应该啦！伤心ing。
我觉得这次考试的语法和阅读理解部分比初赛难，我自以为自己掌握的词汇量比较多，但是仍然有几个词是我不懂的，这就使我对个别问题的回答不是很有把握。
这次考试的作文也不是我们特别熟悉的话题，题目是假设自己的爸爸是个警察，要介绍一下他的工作和生活。虽然我也写了70多个单词（题目要求是不低于60个单词），但是觉得没有以前写作文那么有话说。以前竞赛，我的作文经常是写到100字左右的。
考完试跟何皓霖讨论，他觉得题目不难，真是超牛啊！他一定能得一等奖！
回来后，妈妈还发现我还犯了两个粗心的错误，呜呜！妈妈说我的最大敌人是粗心！妈妈经常教育我说，不会做的题目错了，没关系。不会，以后再学。但是会做的题目，由于粗心做错了，就太可惜、太不应该了！但是，我却每次考试都要犯粗心的错误。唉唉唉！
无论如何，紧张的考试已经结束了，不去想它了！就等着出结果吧！老天保佑啊！
我一定要努力改掉粗心的毛病！
篇7：小学生作文竞赛实施方案
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序
（一）预赛
1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。
（二）决赛
1、名额分配
各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点
决赛时间（初定）：五月中旬
写作时间11：50—13：00共70分钟
决赛地点：校多媒体教室
四、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
篇8：小学生作文竞赛实施方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级5名）
三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间：10月12日（星期一）下午
3、比赛地点：（比赛前另行通知）
4、评委：
何小红 田素茶（二年级）
韦光敢 田秀娟（三年级）
黄蝙蝠 向柳琴（四年级）
韦瑾 陈雪莲（五年级）
罗甘优 罗梦成（六年级）
5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。
篇9：小学生作文竞赛实施方案
一、活动目的
为进一步提高我校学生的'作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、组织机构：
组 长：黄时均
副组长：沈怡、郭淑华
成 员：语文组全体成员
三、参赛对象：
三至六年级学生。（每个班级选出10名学生参赛）
四、参赛时间：
20xx年5月
五、参赛地点：
各班教室
六、作文主题：
以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。
要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。
七、比赛办法
现场自命题作文，学校统一书写纸。 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。
八、奖项设置：
每个年级设一等奖2名、二等奖3名。
九、要求
请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。
篇10：小学生作文竞赛实施方案
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
篇11：小学生作文竞赛实施方案
四、参赛对象：三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：月日午时至时
六、竞赛地点：各班教室
七、监考安排：
三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕
四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕
篇12：小学生作文竞赛实施方案
一、比赛目的：
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
全校三至六年级学生
三、比赛时间：
四、比赛地点：
各班教室。
五、比赛规则：
1、比赛主题：“我们的学校” 本次作文比赛，以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。
2、比赛形式：
校内一次性决赛：
全校三至六年级学生于20xx年11月13日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。
⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、他人的`作品。
3、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选1名优秀学生参加教管中心的比赛。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：
全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
篇13：小学生作文竞赛题目
答卷时间：60分钟)
先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?
请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。
要求：①文体自选(诗歌除外)。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
出题解析：
解析：
没有了书，世界将会怎样?这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里，网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读，当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢? 我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”，因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮，“书”是历史的见证者，“书”是知识的传承者，“书”是心灵的栖息地……而有一天，“书”走了，人类将会怎样?还能诗意地栖居吗?还能骄傲地发展吗?曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢?
三、四年级(自选一题)
1. 以自己熟悉的小动物为主人公，突出它(们)的习性或外貌特征，自拟题目编写一个小故事。
2. _______的周末
要求：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的短文，写出你的经历，表达你的真情。
五、六年级(自选一题)
1.参观随想
提示：本学期两校区都组织了丰富多彩的校外参观实践活动，在过去的日子里你也曾在校园外参观了不少地方。选择一次让你深有感触的参观活动，写下自己的参观随想。
2.永远铭刻在心间的一个人
提示：在现实的世界里，在书本的世界里，在网络的世界里，在影视的世界里，是否有过让你刻骨铭心的一个人，并时时影响着你。请选择一个把他(她)对你影响最深之处写下来。
篇14：小学生知识竞赛作文
小学生知识竞赛作文
今天，我们迎来了激动人心的读书知识竞赛，这次的知识竞赛是专属我们四年级的。在热烈的掌声中，激动人心的知识竞赛终于拉开了序幕。
前来主持的是四（3）班的班主任张老师，张老师一系列的语气、动作还有表情都非常的有趣。每个班的五位大将都已经入座啦！并进行了简单的自我介绍，知识竞赛终于正式开始啦！
第一轮是“笔答题”，就是用笔来在卷子上写答案，每个班的五位大将都在专心致志的写着，没有一位开小差或做弊的，生怕自己为班级扣分了，第一轮，我们班大将的总成绩是四个班中的第二名，这个成绩还不错。
第二轮是＂必答题＂，就是每位大将都要回答一道题，只能自己回答，不可以和其他的大将讨论。我们班的五位大将个个都聪明绝顶，都回答出来了，加了五十分，我们班的成绩暂时还是名列前茅。
第三轮是＂合作题＂，就是每个班都抽一个小纸条出来，五位大将合作完成纸条上面的题，我们班的`五名大将回答出来了，只是中间有一点小小的错误，得了十八分（满分二十分），还可以哦！
第四轮是＂表演题＂，就是五位大将中的其中四位大将来表演老师给的成语，让其中一位大将来猜，我们班的大将们果然是聪明机灵，轻而易举地两个成语都答出来了。
最后一轮是＂危险题＂，就是抢答的，但答错了要倒扣十分，所以是很存在风险的。我们班的五位大将都眼疾手快，抢到了两三题，可老师偏偏说是其他班的，无奈，只能听天由命了。总分加起来我们是第二名，虽然是第二名，但我们也是一等奖，在大家的欢呼声中，知识竞赛圆满地结束了。
篇15：小学生作文竞赛方案
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)
三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间
四、参赛地点：西二楼展室
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.
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篇16：全国安全教育知识竞赛答案
1 、煤气中毒有哪些症状?( D )
A、头昏 B、恶心 C、呕吐 D、全是
2 、下列关于溺水 救护的知识，哪点是正确的( C )
将溺水的学生救上岸以后，不应该立即倒水B、倒水时用衣物将头部垫高 C、撬开溺水者的口腔，取出口腔中的泥土、杂草并将舌头拉出口外D、经急救，溺水者已恢复心跳，可用湿毛巾擦遍全身
3 、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生本人或者他人伤害事故， 应当依法承担相应的责任，( C )
A、班主任 B学校 C、学生或者未成年学生监护人 D、值日教师
4 、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患者有特定疾病，但未告知学校，造成学生伤害事故， 应当依法承担相应的责任。( A )
A、学生或者未成年学生监护人 B、校医 C、体育老师 D、体检医生
5 、一般泡沫剂灭火器的射程是多少?( A )
A、4米 B、3、米 C、5米 D、6米
6 、什么样的水不能喝( D )
A、每天早上水龙头最初流出的水 B、煮开时间太长的水、泡了很久的茶
C、长时间没有更换滤芯的净水器滤出的水D、全是
7 、燃气用具使用完毕后，_______。( C )
A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关
C 首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门
8 、在日常生活中，热烫伤是常见的。当你遇到手部热烧伤时，正确的应急处置方法是( A )。
A 迅速将烧伤的手置于冷水中，并不断用冷水冲洗 B 迅速将烧伤的手脱离热源，并对烧伤的手进行包扎C 迅速将烧伤的手置于热水中，并不断用热水冲洗 D 不采取任何措施
9 、在操场或室外应该怎样避震?请问：以下方式哪种是不正确的?( C )
A 若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部; B 注意避开高大建筑物或危险物;
C 发生地震时赶紧回到教室去; D 不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。
10 、个人避震就近躲避的不当的做法是：( C )
A 降低身体重心，蹲下或席地坐下 B 紧抓桌腿或身边牢固的物体，以免摔倒
C 张大眼睛，用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气 D 用手保护头部或后颈，或用衣被顶在头上
11 、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是( C )。
A 尽快救出来，尽快见光亮 B 尽快救出来，尽快进食
C 蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D 尽快救出来，尽快输氧
12 、天然食品中，营养最完整和易于吸收的是：( D )
A.水果 B 鱼类 C 谷物 D.乳类
13 、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少( )以外。( C )
A.10米 B.15米 C.20米
14 、发生火灾时要迅速判断火势的来源，朝与火势趋向 的方向逃生。( A )
A、相反 B、相同 C、向上 D、向下
15 、与呼吸道传染病患者接触时，须带上 ( C )
A、手套 B、防毒面具 C、口罩 D、隔离服
16 、在学校体育活动中中暑，应 ( D )
A、用热毛巾敷头部，并擦身 B、喝浓盐水或清凉饮料
C、将病人转移到室内 D、解开衣扣，平躺休息
17 、下列常用英语求救单词与意思对应正确的是 ( A )
A、S0S 求救 B、LOST 受困 C、HELP送出 D、SEND迷失
18 、如果不幸遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的?( D )
A、不要激恕歹徒，尽量保护自己不受伤害B、不放弃希望，寻找机会报警或逃离
C、牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等 D、以上都是
19 、中小学生 参加商业性庆典演出活动，
资料
( B )
A、在得到主管局同意后可以B、不可以C、学校组织严密可D、学校有申请报告可以
20 、在教育教学活动过程中，教师叫学生到办公室取有关教学器材，造成学生伤害的，学校( B )
A、负直接责任 B、负间接责任C、无责任 D、无责任，教师有责任
21 、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生发生的伤害事故，学校 法律责任。( B )
A、有一部分 B、无C、有 D、无，但要赔偿医疗费用
22 、上下学路上遭雷雨时：( C )
A、躲到树下 B、躲到高楼墙边 C、尽量避开大树与高楼墙边
23 、发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：( C )
A、跳楼 B、打开门窗大声呼救 C、躲卫生间，关好门窗打开水龙头等待救援
24 、发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：( B )
A、跳楼 B、打开门窗大声呼救
25 、活动时造成腿部骨折，我们应该：( C )
A、马上拉他起来 B、自己动手包扎好 C、不能随便移动，叫老师来处理
26 、12周岁以上的学生骑自行车：( B )
A、可以带人 B、不准带人 C、可以撑伞骑
27 、在野外被蛇咬伤：( A )
A、用布带等在离伤口3-5厘米的地方扎紧、B、赶快跑回家 C、坐在原地等大人来
28 、购物时你是认准 ( )标志吗?( C )
A、“SQ” B、“sq” C、“QS” D、“qs”
29 、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么?( C )
A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复B、以后每天带点钱，免得没钱挨打
C、尽快告诉爸爸妈妈或老师
30 、学校确无过错的情况下，学生因行为不当对自己造成伤害，其责任由 来负。( D )
A、学生 B、学校 C、班主任 D、家长
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篇17：全国第二届中学英语优质课竞赛
全国第二届中学英语优质课竞赛
这类问题往往与课堂进展程序和课堂管理的指令有关，目的在于落实教学计划， 实施课堂活动， 检查学 生理解状况。 此类问题如：“Have you done your homework?”“Shall we move to the nextpart?”及“Do you understand?”等。 课堂程序型问题的主要作用是保障课堂活动衔接自然，教学步骤实施顺利。这类问题原则上不宜太多。许多参赛教师使用此类问题过于随意。据粗略统计，某位参赛教师在45分钟内问了43个“Do you understand?”b.课文理解型问题
这类问题主要是用来引导学生加深对语言知识的理解和掌握，促进师生间课堂交流。这类问题又可以根据 对学生思维活动及口头表达的不同要求而细分为展示型问题、参阅型问题和评估型问题。展示型问题是教师就 具体的课文内容提问，答案一般是唯一的，可以在课文中找到。学生只需凭表层理解、短时记忆或查阅课文， 便可说出答案。
参阅型问题指教师为让学生了解与课文相关的新信息而向学生发问，课文中没有现成答案。参阅型问题既 可以是限答式提问，也可以是非限答式提问。如在回答“How did people keep information in thepast?” 时，学生因背景知识的差异可能会给出几种不同的正确答案。而对“How do modern people keep informat ion at the momentbesides computer?”的回答，学生必须积极思维， 在比较广泛的范围内自由发挥。评 估型问题如“What do you think of rock printing?”等，不仅要求学生熟悉课文内容，进行深层次的逻辑 思维， 还要求他们能运用现有的语言知识，正确地表达自己的思想。从表二的数据中不难发现，课文理解型问 题是此次参赛教师使用最多的提问形式。
c.有实际交际意义的问题
这类问题一般源于学生的现实生活，并且问题本身就有一个信息差，容易激起学生的交流欲望。学生回答 这类问题时，不仅要依据常识，而且需要激活相关的背景知识。这种在潜意识中完成的思维过程有利于学生将 学习的新知识与相关的背景知识联系起来，而这种不自觉的联系过程又是通向有效记忆的捷径。此类问题能为 教学创设一种交流语境，因而受到越来越多教师的重视。表二中的数据显示，这类问题也是本次参赛教师普遍 使用的提问方式之一。如有位教师在会话课结束前问学生：“I'm going to leave Hefei tomorrow.What wou ld you like tosay to me?”另一位教师在阅读课上培养学生解决问题的能力时问学生：“Suppose you ha ve broken the flower pot carelessly, willyou tell your mother the truth? ”还有一位教师利用实 物讲解生词时向学生提问：“Is it fair if I give Student A4 four chewinggums（实物展示）and Stud ent B3 only one?”我们注意到学生对这类问题的反响热烈。但是，参赛教师对此类问题提问技巧的掌握还存 在很大差距。
d.非限答型问题
非限答型问题，如“Do you think Mr.King should leave thefactory?”等，是指没有限定答案的问 题。此类问题有利于调动更多的学生参与课堂活动。学生回答这类问题时不仅有机会各抒己见，而且可以在聆 听不同答案的同时开阔视野，丰富语汇表达。表二中的数据表明大部分教师较少使用一题多解的问题。这说明 外语课堂提问仍需进一步挖潜增效。
综合表二中的数据可知：1 ）展示型问题目前仍是教师们普遍采用的提问方式，这类问题在课堂提问中仍 占主导地位。表中第一栏的数据说明课堂提问还停留在对字、词、句的识记和对课文内容的浅层理解上。很显 然，这类问题不利于启发学生的思维，不利于调动学生参与课堂活动和培养学生的学习策略。学生的课堂参与 很大程度上取决于课堂问题的设计能否反映学生的认知水平，能否激发学生思考，能否让学生有话可说，并且 乐于说。如一位参赛教师使用的教材为试点版本，对配合本次教师竞赛的当地学生来说有一定难度。可是该教 师能够从学生认知水平出发， 将课本内容与学生生活紧密联系， 提出了如“As ateacher,what willyou say to a girl who has told you hersecret love to a boy in your class?”和“If you are
supposedto write to Mrs.Jones what would you advise her to do withthat 100－pound bill?”等 问题，收到了良好的课堂效果。2）参阅型问题在参赛教师中使用频率最低，这说明许多教师对发展学生自主思 维和培养其表达能力重视不够。也有些教师仅仅把课堂提问作为检测学生理解能力的手段，没有注意通过提问 帮助学生去理解作者的意图，去掌握语言的精髓。还有些教师因担心这类问题在课堂提问时会出现让人难堪的 等待和其他难以预想的情况而不敢使用。事实上，参阅型问题是教师提问由表及里、由浅入深的.关键环节。同 展示型问题相比，此类问题更有利于学生理解课文和把握语言知识，但又不像评估型问题那样对学生要求较高 。可是数据告诉我们，参赛教师的课堂提问过于集中对学生理解的检测而忽略了对学生理解能力的培养。
（3）教师提问的覆盖面
不少参赛教师的课堂提问往往分布在本人注意力集中的区域内，而不同教师注意力范围的分布又很不均匀 。我们注意到参赛教师提问的对象随意性较大，经常提问离自己较近的学生，或对某个学生的提问次数远远多 于对其他学生的提问次数（如图一、图二所示）。
图一：教师提问覆盖面
附图{图}
图二：教师提问覆盖面
附图{图}
注：*为提问次数
当然，这或许是受比赛的影响，参赛教师看到某个学生积极配合，就经常让其回答问题，以避免课堂气氛 过于沉
闷。我们发现坐在后排的学生最易被忽视，这种现象在日常教学中也极为普遍。由于教师经常忽略他们 ，久而久之，他们的学习积极性势必会受到影响。
篇18：全国大学生电子竞赛心得体会
全国大学生电子竞赛心得体会
全国大学生电子竞赛心得体会的暑假是一个不寻常的时间段，这是我大学生涯的最后一个暑假。我有幸参加了全国大学生电子竞赛，并且在学校5栋的实验室为此次比赛做全身心的准备。在此我把一些心得体会与喜欢单片机的朋友一起分享,请大家多多指教。学校为我们提供了较好的学习环境，实验室里面有和饮用水，还有网络端口，我们可以很方便的利用网络资源查询所需要的资料。一共有24个人参加此次的比赛，分成8个队， 包含有来自电子与信息工程学院的电气、电信等不同专业的学生。我们三人小组备选的方向是电力拖动与控制，选题是智能小车的制作。在平时的学习中我们大都是以学习课本的理论知识为主，而这次智能小车的制作是实践与理论的结合，我们在复习以前学过的知识的同时还要自学很多没有接触过的知识，为我们的小车设计打好坚实的基础，同时培养了自学能力。三个小组成员的协作与分工，很好的发挥了各自的优点，弥补了各自的不足，使我更加明白了团结与合作的重要性。
指导老师把设计和制作的任务完全交给了我们三个人，我们得自选方案，画好设计所需的电路图，还要从硬件和软件两个方面着手开展我们的设计与制作。这和我们以前做的课程设计有很大的不同，一是没有现成的方案供选择，二是没有现成的电路图供参考，三是没有类似的算法和程序供使用。我们三个人初期复习了单片机的基础知识，因为智能小车控制的核心部件是单片机，然后我们从小车需要完成的不同任务着手查阅了大量的资料，确定小车制作需要的控制模块。确定好控制模块后，我们开始动手制作各个相关的模块，同时还要把控制各个模块的程序写好并完成相关的硬件和软件的调试。
此次设计涉及到电气专业的许多主干课程：模电（放大器和光电隔离）、数电（数模转换）、电力电子技术（pwm控制）、电力拖动与控制系统（pid调速）、传感器（各种传感器的原理和使用）、电机学（直流电机）等等。通过这个比赛，我知道自己的专业知识有许多地方学得不好，在剩下的几个月时间里，我得抽时间在温习一下以前学习的主干课程，为毕业论文的设计提前做好准备，也为即将面临的实习和就业做好知识储备。
比赛是9月三号早上8点开始的，我们选的`题目是声音引导系统。一看完题目和相关的要求，我整个人就懵了，因为这个选题与我们暑假准备的小车制作方向基本不相关联。老师也通过各种渠道给我们寻找好的方案，并同我们三个人一起战斗在实验室。我们在三天的时间里全身心的投入自己的精力，把自己准备的知识和相关模块用在这个系统的设计上去，但是由于对于声音的接收以前很少接触同时这一模块也是本设计的难点所在，尽管我们努力的使用和调试各种方案，也设计出自己的方案，但是最后没有能把声音的接收模块调试制作成功。这一模块是整个声音引导系统考察的重点，所以我们此次声音引导系统的设计没有能够按期完成。
通过此次比赛，我认识到自己在学习方法上也存在许多的不足，就拿单片机的学习来举例，以前学单片机大都是看书，然后做几个简单的题目，再就是上实验课的时候看一点简短的小程序。这样的学习方法是学不好单片机的，单片机的学习要从硬件和软件双方面着手，还要动手做一些硬件和程序的调试，最好是做一块像这样的单片机最小系统板:www.51hei.com/mcuteach/148.html，边学理论的同时边做一些相关的实验，自己写程序来调试，实现一些简单的控制要求。这样边实践边通理论的学习才能事半功倍，水到渠成。虽然比赛已经结束了，但是比赛准备阶段的艰辛历程和三天正式比赛激烈的进程时常在我脑海中闪现，我知道了实践才能出真知，知道了理论与实践结合的重要性，知道了知识的学习一定要手、脑、心、口并用。学无止境，我得不断的学习新的知识来充实自己，记住：实践是发现和检验真理的标准。
篇19：初二全国数学竞赛试题
数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用。目前我国中学生数学竞赛日趋规范化和正规化，为了使全国数学竞赛活动健康、持久地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《初中数学竞赛大纲（修订稿）》以适应当前形势的需要。
本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的'。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。
《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的要求。除教学大纲所列内容外，本大纲补充列出以下内容。这些课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况，分阶段、分层次让学生逐步地去掌握，并且要贯彻“少而精”的原则，处理好普及与提高的关系，这样才能加强基础，不断提高。
篇20：全国青少年禁毒知识竞赛
《中国禁毒网知识竞赛在线答题入口》欢迎同学们点击进去测试!
一、判断题
1、禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
2、国家鼓励对禁毒工作的社会捐赠，并依法给予税收优惠。()
3、国家鼓励志愿人员参与禁毒宣传教育和戒毒社会服务工作。()
4、复吸的一律强制隔离戒毒。()
5、种植毒品原植物，属于制造毒品的行为。()
6、经强制隔离戒毒后又吸食，注射毒品的，构成吸食毒品罪。()
7、强制隔离戒毒场所的设置、管理体制和经费保障，可由各地政府视财政情况自行规定。()
8、毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。()
9、过量吸食鸦片，可引起急性中毒，因呼吸抑制而死亡。()
10、所有的毒品都具有四个基本特征：依赖性、耐受性、非法性和危害性。()
11、“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”主要说明毒品所造成的生理依赖持久性。()
12、按药物对人体所产生的作用，可将毒品分为麻醉药品和精神药品。()
13、苯丙胺因其纯品无色透明，像冰一样，故俗称“冰毒”。()
14、吸毒成瘾人员自愿接受强制隔离戒毒的，经公安机关同意，可以进入强制隔离戒毒场所戒毒。()
15、对吸食、注射毒品的人员，应一律进行治安拘留等行政处罚，并予以强制隔离戒毒。()
16、经强制隔离戒毒后又吸食、注射毒品的，依法实行劳动改造，并在劳改中戒除毒瘾。()
17、擅自开办戒毒脱瘾治疗业务的，由卫生部门依法予以取缔和处罚。有毒品违法犯罪行为的，应当移送公安机关处理。()
18、国家鼓励公民、组织开展公益型的禁毒宣传活动。()
19、新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位，应当有针对性地面向社会进行禁毒宣传教育。()
20、国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织，应当加强对本单位人员的禁毒宣传教育。()
21、各级人民政府应当建立毒品违法犯罪举报制度。()
22、教育部门应编写禁毒教材，各级各类学校必须专门开设禁毒教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。()
23、凡是县级以上地方各级人民政府，都必须设立禁毒委员会。()
24、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植罂粟、古柯植物、大麻植物以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。()
25、禁止传授麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的制造方法。()
26、对依法查获的毒品，吸食、注射毒品的用具，毒品违法犯罪的非法所得及其收益，以及直接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金，除去资金，其它都应当收缴，依照规定处理。()
27、戒毒治疗不得以营利为目的。()
28、戒毒治疗的药品、医疗器械和治疗方法不得做广告。()
29、怀孕或者正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。()
30、卫生行政部门应当加强对强制隔离戒毒场所执业医师的业务指导和监督管理。()
二、单项选择题
1、《中华人民共和国禁毒法》于()由第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。
A.12月29日B.12月29日
C.1月29日D.202月29日
2、《中华人民共和国禁毒法》自()起施行。
A.月29日B.年1月1日
C.2008年6月1日D.2008年6月26日
3、禁毒工作由()负责。
A.各级人民政府B.县级以上公安机关
C.司法行政部门D.食品药品监督管理部门
4、禁毒是()的共同责任。
A.各级人民政府B.公安机关
C.司法行政部门D.全社会
5、禁毒经费主要来源于()。
A.戒毒所收入B.政府财政预算
C.查禁毒资返还D.行政罚款
6、“金三角”是指位于东南亚的()边境地区的三角地带。
A.泰国、老挝、柬埔寨B.越南、老挝、柬埔寨
C.泰国、越南、缅甸D.泰国、老挝、缅甸
7、1987年6月，联合国在维也纳召开了麻醉品滥用的非法贩运问题国际会议，确定将每年的()日定为国际禁毒日。
A.12月7日B.6月17日C.12月19日D.6月26日
8、对涉嫌吸食、注射毒品的人员和戒毒人员的尿检由()负责。
A.公安机关B.医疗机构C.卫生部门D.防疫部门
9、强制隔离戒毒期限一般为()。
A.一年B.二年C.三至六个月D.九个月
10、对吸毒成瘾人员，公安机关可责令其接受社区戒毒，社区戒毒期限为()。
A.一年B.二年C.三年D.九个月
11、对强制戒毒期满仍未戒除毒瘾的人员，强制戒毒场所可以提出意见，报原决定的公安机关批准，延长强制戒毒期限，但实际执行的期限连续计算不得超过()。
A.三年B.一年C.一年半D.二年
12、强制隔离戒毒决定书送达后应在()内将决定书内容通知戒毒人员家属、所在单位和户口所在地派出所。
A.3天B.7日内C.24小时D.48小时
13、生产经营国家规定的一类易制毒化学品的企业，应当按照国家有关规定向当地()备案，领取易制毒化学品生产经营备案证明。
A.卫生局B.食品药品监督管理局
C.县级以上公安机关D.经贸局
14、在食品中掺用罂粟壳的行为，属于()。
A.不构成犯罪，也不用行政处罚B.应行政处罚
C.构成强迫他人吸毒罪D.引诱、教唆、欺骗他人吸毒的行为
15、有下列情形之一的，构成非法种植毒品原植物罪()。(多选)
A.种植罂粟三百株以上，或者其他毒品原植物数量较大的
B.经公安机关处理后又种植的
C.抗拒铲除的
D.非法种植原植物数量较大，在收获前自动铲除的
16、()以上地方各级人民政府根据禁毒工作的需要，可以设立禁毒委员会，负责组织、协调、指导本行政区域内的禁毒工作。
A.县级B.市级C.省级D.乡级
17、未经许可，擅自进入国家确定的麻醉药品药用原植物种植企业的提取加工场所或者国家设立的麻醉药品储存仓库等警戒区域的，由警戒人员责令其立即离开，拒不离开的，()。
A.直接行政拘留B.直接刑事拘留
C.强行带离现场D.视为犯罪
18、娱乐场所应当建立()，发现娱乐场所内有毒品违法犯罪活动的，应当立即向公安机关报告。
A.登记制度B.询问制度
C.巡查制度D.搜查制度
19、公安机关可以对涉嫌吸毒的人员进行必要的检测，被检测人员应当予以配合。对拒绝接受检测的，经县级以上公安机关或者其派出机构负责人批准，可以()。
A.强制检测B.强制拘留
C.强制搜查D.强制隔离戒毒
20、应当对吸毒人员进行登记的机关是()。
A.工商行政管理机关B.公安机关
C.卫生部门D.食品药品监督管理部门
21、吸食、注射毒品的，依法给予()处罚。吸毒人员主动到公安机关登记或者到有资质的医疗机构接受戒毒治疗的，不予处罚。
A.行政拘留B.刑事拘留
C.警告处分D.治安管理
22、强制隔离戒毒场所对()的戒毒人员，应当依法采取必要的隔离、治疗措施。
A.患有严重残疾B.患有传染病
C.可能发生自残D.可能发生自伤
23、“K粉”的化学名称是()。
A.甲基苯丙胺B.氯胺酮C.氯化铵D.美沙酮
24、麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由()规定。
A.全国人大常委会B.国务院C.公安部D.卫生及经贸部
25、()应当依法加强对进出口岸的人员、物品、货物和运输工具的检查，防止走私毒品和易制毒化学品。
A.商业部B.外交部C.海关D.公安部缉私局
26、邮政企业应当依法加强对()的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品。
A.仓库B.邮件C.邮政车辆D.邮递员
27、我国《禁毒法》施行后，戒毒体系中不包括()。
A.强制隔离戒毒B.自愿戒毒
C.劳教戒毒D.社区戒毒
28、对被决定予以强制隔离戒毒的人员，由()送强制隔离戒毒场所执行。
A.予以强制戒毒人员家属B.予以强制戒毒人员所在社区
C.予以强制戒毒人员单位D.作出决定的公安机关
29、城市街道办事处、乡镇人民政府负责()工作。
A.自愿戒毒B.社区戒毒C.强制隔离戒毒D.戒毒康复
30、随着《中华人民共和国禁毒法》的施行，()同时废止。
A.《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》
B.《中华人民共和国药品管理办法》
C.《强制戒毒办法》
D.《中华人民共和国治安管理处罚条例》
禁毒知识竞赛试题答案
一、判断题
1、√2、√3、√4、×5、×6、×7、×8、√9、√10、√11、×12、×13、×14、√
15、×16、×17、×18、√19、√20、√21、√22、×23、×24、√25、×26、×
27、√28、√29、√30、√
二、单项选择题
1-5B、C、A、D、B
6-10D、D、A、B、C
11-15A、C、C、D、BCD
16-20A、C、C、A、B
21-25D、B、B、B、C
26-30B、D、D、B、A
篇21：小学生文学知识竞赛试题
2015小学生文学知识竞赛试题
一、单项选择题
1、“信誓旦旦”一语出自下列哪篇作品( )
A.《兼葭》 B.《离骚》 C.《短歌行》 D.《氓》
2、先秦诸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是( )
A.《韩非子》 B.《庄子》 C.《孟子》 D.《荀子》
3、“防民之口，甚于防川”的思想观点是下列哪篇文章提出来的( )
A.《邵公谏厉王弭谤》 B.《苏秦始将连横说秦》 C.《晋楚城涯之战》 D.《烛之武退秦师》
4、《西洲曲》抒写的是( )
A.少女对情郎的无尽思恋 B.游子对家乡的无尽思恋 C.妻子对丈夫的无尽思念 D.儿子对父母的无尽思念
5、初唐时期力反齐梁诗风，标举“风雅寄兴”和“汉魏风骨”，在复古旗帜下进行诗歌内容革新的著名诗人是( )
A.王勃 B.卢照邻 C.沈期 D.陈子昂
6、张若虚《春江花月夜》结构的基本线索是( )
A.江水的流动过程 B.月亮的升落过程 C.花林的空间变换 D.白云的飘浮显隐
7、孟浩然《过故人庄》是一首著名的( )
A.山水诗 B.边塞诗 C.田园诗 D.哲理诗
8、下列哪一首作品表达了归隐的意愿( )
A.陶渊明《咏荆轲》 B.玉维《山居秋瞑》 C.阮籍《夜中不能寐》 D.杜苟鹤《山中寡妇》
9、唐代写缠绵徘侧的爱情和相思的痛苦写得深情绵逸、隐晦曲折，典型地表现了封建士大夫情爱心理的诗人是( )
A.李贺 B.刘禹锡C.白居易 D.李商隐
10、晁错是( )代著名的散文作家。
A.汉 B.唐 C.宋 D.元
11、《国殇》是 ( )中的一篇。
A.屈原《九章》B.屈原《九歌》C.宋玉《九辩》 D.刘向《九叹》
12、曹操散文的特点是( )。
A.清峻通脱B.豪放不羁 C.雄浑恣肆 D.犀利深刻
13、“江山代有才人出，各领风骚数百年”是清人( )的诗句。
A.钱谦益 B.顾炎武 C.赵翼 D.王夫之
14、( )是杜甫诗歌最突出的艺术风格。
A.慷慨激烈 B.飘逸自然 C.含蓄深沉 D.沉郁顿挫
15、唐代诗人王昌龄最擅长( )这一诗体。
A.五言绝句 B.七言绝句 C.五言律诗 D.七言律诗
16、“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，是宋代词人( )《雨霖铃》中的名句。A秦观 B贺铸 C柳永 D苏轼
17、著名杂剧( )中的唱词“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南习，晓来谁染霜林醉，终是离人泪”，一向脍炙人口。
A.《西厢记》 B.《救风尘》 C.《牡丹亭》 D.《汉宫秋》
18、著名长篇小说( )中的重要人物杜少卿、沈琼枝是作者赞美的正面人物。
A.《二十年目睹之怪现状》 B.《官场现形记》C.《老残游记》 D.《儒林外史》
19、清代小说《聊斋志异》专喜“谈狐说鬼”，其“谈狐”之篇有( )。
A.《青凤》 B.《白秋练》 C.《小谢》 D.《席方平》
20、清末曾抗击日本侵略台湾的台湾籍爱国诗人( )，是当时“诗界革命”的鼓吹者之一。
A.黄遵宪 B.丘逢甲 C.夏曾佑 D.康有为
21、下列四个剧本中，以描写“人与命运的冲突”而著称于民的古希腊悲剧作品是( )
A.《哈姆莱特》 B.《俄狄浦斯王》 C.《浮士德》 D.《玩偶之家》
22、莫里哀《达尔杜弗》是一出具有鲜明战斗精神的喜剧，它的主要讽刺对象是( )
A.资产者 B.贪官污吏 C.伪君子 D.贵族阶级
23、《草叶集》的作者认为，如果可以用一个字眼来概括整部作品的话，这个字眼就是( )
A.民主 B.自由 C.建设 D.革命
24、在《红与黑》第三十章中，当于连顺着梯子爬向德“雷纳尔夫人的卧室时，作品写道，他”心颤抖着，然而或是死，或是和她见面的决心毫不动摇“。这说明于连此时的心理特征是( )
A.虽然充满恐惧，但实现目标的决心是坚定的
B.由于充满恐惧，所以实现目标的决心是不坚定的
C.因要见到久别的情人而激动，所以颤抖并非恐惧
D.没有矛盾的，因为他清楚地知道将会发生什么
25、狄更斯的长篇小说《双城记》是一部( )
A.反对资产阶级功利哲学，表现劳资矛盾的作品
B.攻击英国司法制定和议会政治的作品
C.表现下层小人物受到仁慈的资产者保护的作品
D.借法国大革命的历史经验向英国统治者敲警钟的作品
26、《国际歌》第一节的前两句是”这是最后的斗争，团结起来到明天“，紧接着的诗句是( )
A.”快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功“
B.”劳动者，起来自己救自己，我们要创建人类共同的幸福“
C.”英特纳雄耐尔，就一定要实现“
D.”从来就没有什么救世主，我们要做天下的主人“
27、19世纪法国自然主义文学的倡导者是( )
A.司汤达 B.巴尔扎克 C.左拉 D.果戈理
28、在莫泊桑著名的小说《羊脂球》中，马车上的乘客包括( )
A.妓女 卖酒商人 州参议员 伯爵
B.妓女 州参议员 高利贷者 伯爵
C.妓女 卖酒商人 州参议员 律师
D.妓女 卖酒商人 普鲁士军官 伯爵
29、《一个文官的死》较鲜明地体现了契诃夫早期小说的艺术特色，其中最突出的是( )
A.冷峻辛辣的讽刺 B.故事套故事的结构 C.气势磅礴的抒情 D.奇异瑰丽的想象
30、《海燕之歌》中写道：”在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，“紧接此后的一句是( )
A.”箭一般地穿过乌云“ B.”在高傲地飞翔“ C.”翅膀掠起波浪的飞沫“
D.”在叫喊：\’让暴风雨来得更猛烈些吧!\’“
31、伍尔芙在《墙上的斑点》中写道：”生命是多么神秘;思想是多么不准确;人类是多么无知!……和我们的文明相比，生活带有多少偶然性啊。“这段话深刻表现了( )
A.现代西方人难以把握自己命运的情怀 B.19世纪之前西方人难以把握自己命运的情怀
C.现代西方人清醒的理性意识 D.19世纪之前西方人非理性意识
32、海明威通过侨居巴黎的一群美国青年的生活，透视了一代人精神世界的深刻变化，从而揭示了战争给人们生理上、心理上造成巨大创伤的小说是( )
A.《在我们的时代里》 B.《太阳照样升起》 C.《永别了，武器》 D.《丧钟为谁而鸣》
33、《旧约》最初书写用的文字是( )
A.希腊文 B.希伯来文 C.阿拉伯文 D.梵文
34、《先知》的作者纪伯伦是( )
A.埃及作家 B.黎巴嫩作家 C.伊拉克作家 D.科威特作家
35、川端康成《伊豆的舞女》的主要风格特色是( )
A.哲理性强 B.议论性强 C.抒情性强 D.戏剧性强
36、下列各组作品中全部属于散文诗的是( )
A.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧头之歌》
B.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大海》
C.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》
D.《春天的旋律》《雅歌》《斧头之歌》
37、下述哪一组人员都属于创造社成员?( )
A、郭沫若、鲁迅、周作人 B、周作人、郁达夫、林语堂
C、沈雁冰、成仿吾、许地山 D、郭沫若、成仿吾、郁达夫
38、中篇小说《短裤党》的作者是( )
A、许杰 B、王统照 C、蒋光慈 D、郭沫若
39、郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?( )
A、《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》 B、《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》
C、《沉沦》、《南迁》、《迷羊》 D、《沉沦》、《迷羊》、《出奔》
40、鲁迅《野草》中的散文最初陆续发表在哪个刊物上?( )
A、《新青年》 B、《语丝》 C、《晨报副刊》 D、《莽原》
41、鲁迅发表的第一篇白话小说是( )
A.《怀旧》B.《阿Q正传》C.《药》D.《狂人日记》
42、茅盾以日记体形式写的小说是( )
A、《蚀》 B、《虹》 C、《林家铺子》 D、《腐蚀》
43、艾芜的第一部也是最有影响和成就最大的小说集是( )
A、《南国之夜》 B、《夜景》 C、《芭蕉谷》 D、《南行记》
44、繁漪是哪部作品中的人物形象?( )
A、《上海屋檐下》 B、《名优之死》 C、《日出》 D、《雷雨》
45、文学史上第一部以家庭日常生活为题材的长篇小说是( )
A. 《金瓶梅》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》
46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?( )
A、《边城》 B、《太阳照在桑干河上》 C、《小二黑结婚》 D、《荷花淀》
47、下述哪部话剧是讽刺喜剧?( )
A、《升官图》 B、《岁寒图》 C、《长夜行》 D、《丽人行》
48、马烽、西戎的《吕梁英雄传》归入下列哪类作品比较合适?( )
A、土改斗争小说 B、新英雄传奇 C、农村生产斗争小说 D、工业生产题材小说
49、新时期小说艺术表现方式的探索在继承我国古代文学的表现手段方面在下述哪些作家那里表现得最为明显?( )
A、汪曾祺、贾平凹、何立伟等 B、孙犁、残雪、高晓声等
C、贾平凹、格非、王润滋等 D、陆文夫、马原、宗璞等
50、刘心武的短篇小说《班主任》发表于( )
A、1976年10月 B、1977年10月 C、1979年11月 D、1977年11月
51、在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为哪些诗人所采用?( )
A、“复出的诗人” B、“朦胧诗人” C、“新生代诗人” D、“九叶诗人”
52、《远与近》是哪一位著名诗人的作品?( )
A、顾城 B、北岛 C、江河 D、杨炼
53、历史剧《屈原》是 ( )的代表作
A、曹禺B、田汉C、郭沫若 D、阳翰笙
54、下列哪些作品是韩少功的寻根小说?( )
A、《远村》 B、《归去来》 C、《沙灶遗风》 D、《异乡异闻》
55、小说《高山下的花环》的重要特点在于其采用了( )
A、第一人称的写法 B、第三人称的写法 C、家庭纪事式结构 D、书信体
56、小说《虚构》的作者是( )
A、格非 B、王蒙 C、马原 D、王安忆
57、因诗集《玉门诗抄》等被称为“石油诗人”的是( )
A、王希坚 B、李季 C、梁上泉 D、严辰
58、散文《记一辆纺车》的作者是( )
A、方纪 B、杨朔 C、秦牧 D、吴伯箫
59、“余永泽”是哪部作品中的人物形象?( )
A、《红岩》 B、《烦恼人生》 C、《青春之歌》 D、《爱情》
60、长篇叙事诗《赶车传》的作者是( )
A、郭小川 B、闻捷 C、李季 D、田间
61、十七年时期，田汉创作了话剧( )
A、《关汉卿》和《文成公主》 B、《关汉卿》和《白蛇传》
C、《文成公主》和《王昭君》 D、《王昭君》和《关汉卿》
62、”写字画画儿“是( )。
A.连动词组 B.联合词组 C.偏正词组 D.同位词组
63、”他有一个女儿在西安上大学。“这句子是( )。
A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.动词句
64、”快看( )!“这句括号中应填( )。
A.呀 B.哇 C.哪 D.啊
65、”医生的功德真是无量呀!世间幸好有了他们，不然怕会有人满之患呢!“这句话运用的辞格是( )。
A.双关 B.映衬 C.反语 D.比拟
66、汉字”忍“属于( )。
A.象形字 B.指示字 C.会意字 D.形声字
67、下列方言中属于非官话区方言的是( )
A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话
68、从形音义的`关系上看，“朝”这个字属于( )
A.一形多音一义 B.一形多音多义
C.多形一音义 D.多形一音多义
69、“姨”字的笔画共有( )
A.8画 B.9画 C.10画 D.11画
70、下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( )
A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路
C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行
71、下列各组中，属于同音词的一组是( )
A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)
B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)
C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节)
D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题)
72、下列各组成语中，加点的词读音相同的是( )
A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾
C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛
73、下列各组动词中，不能带宾语的是( )
A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢
C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开
74、下列各项中都属于副词的是( )
A.从前、过去、经常 B.突然、常常、永久
C.忽然、时常、刚刚 D.刚才、平常、经常
75、下列短语都属于偏正短语的是( )
A.厂长王祥、三名博士、前途光明
B.方向明确、仔细研究、修理电视
C.回想起来、马上参加、明确任务
D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐
76、疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型( )
(1)你喜欢汉语吗? (2)你喜欢汉语还是喜欢日语?
(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?
(5)你什么时候去上汉语课呢?
A.(1)、(2) B.(2)、(4) C.(3)、(5) D.(4)、(5)
77、下列各句中，属于复句的是( )
A.不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。
B.就是世界上最快的马，也会落在背后。
C.即使在西藏高原上，也打出油来了。
D.无论什么情况，我都要干下去。
78、“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是( )
A.借代、夸张 B.夸张、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人
79、“忧郁”是( )。
A、外来语素 B、短语 C、基本词 D、语素
80、以下说法不正确的一项是( )。
A、词义具有模糊性，所以很难准确反映客观事物。
B、“云海”、“瀑布”、“苍山”这些词具有形象色彩。
C、随着人们的思维的发展变化，词义也在不断地发展变化。
D、“臭”原指气味，后来专门指难闻的气味，词义缩小了。
81、下列词语中不是“喜欢”的反义词的是( )。
A、讨厌 B、生气 C、忧伤 D、厌恶
82、下列成语加点释义不正确的一项是( )。
A、栩栩如生 ： 生动的样子 B、言简意赅 ： 完备
C、克勤克俭 ： 克服 D、老骥伏枥 ： 马槽
83、以下不属于动词的语法特点的是( )。
A、能受副词修饰。
B、经常充当谓语。
C、能带宾语。
D、多数动词可以加“了”，表示动作已经完成。
84、下列句子都是形容词非主谓句的一项是( )。
A、雷声隆隆。 B、空气特别清新。
C、雨停了。 D、真老实啊!
85、( )的锣鼓声、鞭炮声响成一片。
A、欢腾 B、欢喜 C、欢畅 D、欢闹
86、“树上挂着许多柿子”这是一个( )。
A、存现句 B、兼语句 C、把字句 D、被动句
87、下句子有歧义的是( )。
A、人死不能复生。 B、失足掉下去就糟糕了。
C、请你把它保管好。 D、没办法，只好借他十元钱。
88、“鱼头”、“甜头”中的“头” ( )。
A、都是词根 B、都是词缀 C、前一个是词根，后一个是词缀
D、前一个是词缀，后一个是词根
89、从修辞角度看，“这辆车久经风尘，该庆古稀高寿，早该退休了。”属( )辞格。
A、比喻 B、比拟 C、借代 D、夸张
90、”马“、”长"二字的笔画数 ( )。
A、前者五笔，后者四笔 B、两者都是四笔
C、前者三笔，后着四笔 D、两者都是三笔
91、下列汉字笔画全是五画的一组是( )
A.业 旦 水 书 B.片 鸟 队 凹
C.目 田 区 凸 D.半 东 术 永
92、下列汉字起笔笔形相同的一组是( )
A.互 毕 歼 承 B.丞 尺 翠 寻
C.杀 佐 余 上 D.战 岩 顺 字
93、下列汉字都是会意字的一组是( )
A.鸟 册 泉 易 B.亦 朱 甘 牟
C.及 兵 相 鸣 D.奉 春 更 鸡
94、下列词是单纯词的一组是 ( )
A.荒唐 蝴蝶 橄榄 趔趄 B.是非 甘苦 骨肉 眉目
C.爪牙 皮毛 葡萄 肤浅 D.呼吸 首尾 收发 买卖
95、下列成语结构都是由并列式构成的一组是( )
A.一日千里 乘风破浪 不破不立 磨杵成针
B.呕心沥血 自食其力 忠心耿耿 侃侃而谈
C.悬崖勒马 万马奔腾 百花齐放 守株待兔
D.车水马龙 狂风暴雨 深思熟虑 鸟语花香
96、下列词语都是古语词的一组是 ( )
A.希望 囹圄 欣然 眼睛 B.宰相 尚书 公侯 邂逅
C.害怕 监狱 予以 联翩 D.恭敬 旭日 遥望 田夫
97、下列释义完全正确的一项是( )
A.后裔：后代 B.凛冽：寒冷
C.朝露：露水 D.庄严：庄重而严肃
98、下列各句是被动句的一项是( )
A.30斤粮食不到半个月就吃完了 B.在场的人无不喝彩
C. 外面是什么声音? D.我的家乡多可爱!
99、下列各组中，两个词都是动词的是 ( )
A.任性珍惜 B.可能可爱 C.帮助忽视 D.奉承难看
100、下列各句对例句修辞效果分析正确的是( )
例：轮船像公共汽车在大街上走。
A.形象描绘了公共汽车的形态。
B.生动再现了车水马龙的情景。
C.形象描绘了轮船的形态。
D.生动再现了船来船往的情景。
【参考答案】
11-20 BACDB CADAB
21-30 BCAAD CCAAB
31-40 ABBBC CDCBB
41-50 DDDDA DABAD
51-60 CACBA CBDCD
61-70 ABBCC DCBBD
71-80 ADACD DAADA
81-90 BCCDA ADCBC
91-100 DBCAD BDACD
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