书与我并肩作文
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篇1：书与我并肩作文
书与我并肩作文
我意识到书架该清理，是在母亲的一声惊呼后。我快步冲进房间，映入眼帘的，是母亲抽出一本书后的连锁反应。
满地狼藉，除了这个词，我再想不出该如何形容了。母亲干笑着打了个手势，让我收拾一下，手里托着本厚重的《福尔摩斯》，三步并作两步转出了房门，步伐之快让我自愧不如。
我叹口气坐在床沿上，弯腰捡拾近处的书，一手掀起床单给它们腾出空地儿。这时，客厅中又传来母亲的声音：“你把书架上的书也重新排排吧，看你乱的，要不这些书能掉？”我额前的青筋跳了两跳，不由得钦佩她颠倒是非的能力。看来，我还得历练历练，才能面不改色大言不惭地说出这种话。
我将书架上的书一本本地挪到书桌上，书有些多，我不免气息微喘。歇歇吧，我想。随手拿起一本翻了翻，熟悉感扑面而来。合至封面，是《十日谈》，我记得这书还是小学时买的，当初怎么也看不懂，天天缠着父亲解释，想想他当时说不出口的神情，不由得笑出声。
时光不会后退，所以记忆难免淡薄甚至出现偏差。就着这机会，我迫不及待地扎进这书堆中以寻求一丝记忆的索引。
我又将手伸向《红与黑》，它边页已经磨损，书面上落满灰尘。记得刚拿到这本书时，我如饥似渴，抱着它啃了不知多久，细细想来，也有几十遍了。咦，里面还夹着初中美术课做的.书签呢，当时小心翼翼塞上书签的郑重模样，如今在脑海里愈发明朗。我轻轻地伸出手，掸了掸封面的灰尘，理了理破损的书页，将它放上书架。“最美的诗篇是绝望的，有些不朽篇章充满着眼泪。”缪塞的这句话，用来形容《红与黑》再好不过。
“我像一粒小小的尘埃，漂浮于浩瀚的宇宙，我生在水里，我长在树上，我从来没有这么自由过。”当初看上独木舟的《一粒红尘》，纯粹是因为封面上的这句话。高中同学生日，我去书店想为她买本书，一眼就相中了它，可是钱只带够一本的，我毫不犹豫地转身跑出书店回家拿钱。虽然头顶烈日，全身汗涔涔的，但当我拿着两本书往回走时，说不出的轻快。
“收拾完了吗？哟，你这一大堆不摞起来干嘛呢？还要一本本看看啊？”思绪瞬间被打断，我抬眼看看母亲，出奇地没有顶回去，只是冲她笑。
每本书都有两个故事，一个是它自己的，另一个是属于我的。它接过我的欢笑与泪水，与我并肩。
篇2：书与我
记忆中，我读的第一本书是母亲送给我的，那时候才上幼儿园，母亲可能是为了培养我的人格，为人处事吧！依稀记得那本书的名字好像叫《培养孩子108个故事》。虽然是上幼儿园，但是对读这本书的热情还是不减，这个怎么拼，那个怎么读啊，一个下午就沉浸在那本书里，在那本书里我懂得了什么是善良，什么是丑，现在读起这本书，还是有一种无法形容的感情啊！
后来迷上了名著，有一次无聊的时候，我在翻行知天下，有一个简介是《绿山墙的安妮》，就只是简介就把我深深吸引住了，我跟妈妈说了，星期六妈妈抽了个空和我去买了这本书，买到这本书的时候，一激动我的脚都崴到了，虽然很疼，但是心里就是很开心。
回去后，就迫不及待的打开了书，把自己的鼻子往书上凑到了书上，书中有一股淡淡的味道，安妮里面的插画，勾起了我的想象，仿佛安妮就是我，我进入了书中，我就是安妮，她的一切我都在经历着，读这本书，被作者的轻快的语言，明亮的笔线给深深吸引住，时哭时笑，我妈妈说我读书读的入了迷，可是妈妈可能不会体会到这种喜欢读书，喜欢到能体会到他们的感情的这种感情吧！
我最喜欢下午的时候，泡杯奶茶，在午后的阳光下，沐浴着阳光，坐在书桌上，饮一口奶茶，读一段文字。对于我来说，读书是一种乐趣，也是一种享受，一杯奶茶配午后微暖的阳光，还有一杯最另人喜欢的书刊，或许这就是爱读书吧。
书籍是人类思想的宝库，我不会说我读过很多书，因为这个世界上还有很多我没有阅读的书刊，我要读书读到有一天我拿不起书的时候，因为我爱读书。
我爱书，我更爱读书。
篇3：书与我作文
从幼年时，书就已经悄悄的走进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。
记得三年级的时候，我下楼玩，只见一个同学坐在那里看书，我见他聚精会神，一个点子便出现在我的脑海里，不错，世人都害怕他，吓，我轻轻踮起脚尖，走到他身边，快速伸出邪恶的小手，把书向上一抽，那个同学像做了场噩梦似的，大叫一声。随后，他那油光满面的脸皱起了眉，真像头愤怒的狮子，我心想：大惊小怪，不至于吧，我回到家，随便拿了本书。
我阅读了起来，哇，主人公好有正义感呐，读到这，哈哈大笑，不仅为主人公担忧起来，兴致勃勃的我，又不禁垂头丧气起来，为主人公捏了一把汗，一分钟…四分钟…五分钟…30分钟…60分钟，两个小时过去了我还在阅读，就连母亲进入我的房间，都不知道，仍继续，如饥似渴的看着，母亲不耐烦的说：“快去吃饭。”就连吃饭时，我还想着剧情呢？又不仅心想：今天下午，真不应该吓他，要是我，我也会生气。
从此，我就将书称为我的老铁。
还有一次，我们出去旅游，别人，都带着成堆的食物，玩具，而我，却带着一本书，别人看见，道：“玩，就应该开开心心的，你带一本书出来玩，有什么意思呢？”我答道：“不，你错了。”
书给我带来开心，与力量，真不愧是我的老铁。
篇4：书与我作文
小时候的我，总想着玩耍，总想创造新的玩具，创造新的游戏。
那是学前班开学的第一天，妈妈对我说：“孩子，你现在已经认识了那么多的字了，就应该开始读书了，书里面有很多你没见过的美妙的事情和物体。”当妈妈说这些话的时候，我根本没有在意，对妈妈来说，那简直就是对牛弹琴。因为那时的我正在琢磨如何把蓝精灵改编得更有趣呢。
在学前班的时候，我们已经开始学习算术，老师们也常常提到读书。后来才知道，妈妈就是听了老师们的建议，才让我读书的。所以我就对老师特别讨厌，常常在老师讲课的时候，偷偷地玩自己创编的游戏。
妈妈几乎每天都带回来一本书，那些书有连环画，有故事书。但是从学前班到二年级，我几乎和书都没有沾过边。但是在我三年级的时候，一次“班级小达人”的比赛，让我对书有了巨大的转变。
那次比赛，老师在提前一周的语文课上就说：“同学们，下一周就是我们‘班级小达人’比赛了，同学们在这一周要更加努力地准备知识，我在每天的语文课上会给同学们留15分钟时间进行问答。”
我对此满不在乎，心想，“班级小达人”有什么了不起，不就是多了一点学问嘛。我的同桌是一个书迷，什么书都看，什么法布尔的《昆虫记》，海明威的《老人与海》……他常常把我问住，弄得我晕头转向，这使我有一些沮丧。
没过几天比赛到来了。先是每人一道必答题，问到我的时候，问题是：《城南旧事》的作者是谁？周围的同学们都在小声议论：“太简单了！”而我却一时哑口无言，随便答了一个“法布尔”。全班同学都笑得前俯后仰。我的脸涨红了，这次的排名我是倒数第一。
放学了，我找到了这次比赛的第一名，我问他：“你怎么知道那么多？”
“书中知识有很多，多看书就好了。”他回答道。
自从那以后，我把妈妈买的书都读了一遍，明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。书就像我的母亲，时刻陪伴着我，像一把开启知识大门的钥匙，像一杯耐人寻味的绿茶，像一盏启明灯。书，是你与我共度那纯真的童年！
篇5：书与我作文
书是人类进步的阶梯，高尔基这样说：看一本好书，如同生命中多了一缕阳光，书是最好的养料。书能净化人心，使人变得高尚，让我们明白许多了做人的道理，在林林总总中最是喜欢海明威的《老人与海》。
在初到学校时，我“奉命”参加了学校举办的汉字听写大赛，信心十足的我踏上舞台，看见了同学们一次又一次的为我加油，鲜花和掌声霎时冲向心头，欣喜若狂的我信心满满。谁知，随着比赛的进程渐进在一些如：夋亍烎《yin》等生僻词语前我不得不一次一次低下了头，看着同学们的笑脸慢慢化为僵化，不经生出了厌恶之情。心里满满的自信瞬间化为乌有。最终，带着遗憾走下了舞台，不禁流下了两行泪水，看着被丢弃的鼓励奖状，我以为一切就已经结束。默默地走回寝室，无意中看见放在枕边的一本书，随手便翻到熟悉的那篇老人与海，如今读来不经另一番感受，想到老人的不畏艰险与命运拼搏时的顽强与坚定意志，在与命运和自己作斗争时，无需理会旁人眼光。一抬头不知什么时候老师已经坐在我的旁边，微笑的看着我并语重心长的告诉我：一切才开始，不应该轻言放弃，跟我讲起了那段熟悉的老人与海，那一刻，我似乎明白了如何做失败后的彩虹。不再因失败而流泪，不再因悄然而无息的变化而抱怨。
如今每当遇到困难，我就会捧起并大声朗诵老人与海，书中的老人为何与鲨鱼拼搏，最后只带回一副骨骼，那是因为老人同命运作斗争时，不屈服，为了不输给命运，告示世人人生就应该同命运斗争，顽强拼搏的人生就是成功的人生。
书中自有黄金屋，文中自有颜如玉，书会令人回味无穷，即便在枯燥的环境，也能使你快乐，书让人领略变化万千的社会，即便是一无所有，也能使你顽强的生活下去。这就是书与我之间的一段小故事。
篇6：书与我作文
冷月无声，高高的悬挂于天空，照着我苍白的脸庞，冷树清清，树叶稀零，吹着我失落的心，此时散步于林间，便觉得是一个自由的人，什么都可以想，什么都可以不想，然而，积蓄的话一下直冲我的大脑，让我写下了这些话。
书与我，从小到大一直与我为伴，相处亲密无间，然而也有不愉快的事发生。
书从它诞生以来，一直为人类服务，教育人类，我也不例外。我爱读书，书使我明智，书使我明理，苏轼的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”使我认识到了渺小与浩瀚；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”使我认识到了孤寂与辽阔；陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”使我认识到了曲折与光明。
书从它诞生以来，一直服务于人类，他从不掩饰的指出人类的缺点、人类的不足，我是人类的一份子，我也不例外，书每次指出我的缺点，有时我会虚心接受，有时便把它给撕毁，把它扔进火中，让它永远也不要见到我，然而这是我办不到的。最后我心痛了，痛定之后，便又开始说“对不起！书”。
书给予人智慧，同时又给予人虚伪，使人明白自我，又不敢承认自我，使人类的劣根性得以弥补，而又使其发展。
人啊！要奋斗拼搏，书总是给予鼓励，总是给予勇气，总是给予力量，总是给予方向，总是给予定位……
让我们鼓足勇气对书说，你教育了人类，人类谱写了你。
篇7：书与我作文
茫茫众生，书一直与我为伴。在这纷繁的世界里，我与书，书与我，演绎着精彩。
我是一个爱看书的人，静静的夜，浓浓的茶，还有飘然而至的书香，细细泯下一口茶，文人墨客跃然纸上，我欣然与他们走在时光的小径上，看悲欢离合，赏阴晴圆缺。
我 爱看侦探类的书，扑朔迷离的案情，细致入微的推断，让我深陷其中。我时常会想“保罗袜子上的血迹是哪来的?”“案发现场怎么会有密室?”……诸如此类的问 题，我俨然就是一个破案的小侦探。每当我为自己“破”了一个难解的案子而欣喜若狂时，我却突然发现，厚厚的一本书已经看得差不多了。通常在这时，我会有一 些小小的失落和一些小小的成就感。也许看完这本书，我就可以爬上比别人更高的一座山峰。
妈 妈常常教育我，不要总是看一些现代杂志、流行小说，也要看看经典名著，多了解历史，还能陶冶情操。于是，我也常常一个人猫在家里看《水浒传》、《安娜卡列 尼娜》，有时候，看得投入，仿佛自己就是书中的人物，有时恨得咬牙切齿，有时爱的死去活来，想要挣脱都挣脱不了。就是在许许多多这样反复纠缠的过程中，我 明白了许多道理“为自己好好活着，为别人好好活着”“感受过程，收获结果”“是快乐还是痛苦由心态决定”……偶尔，我也会为自己可以用理智的眼光看待生活感到小小的自豪和骄傲。
我还看一些比较专业的书。我会在妈妈做饭时，站在她身边捧着本《申论》问她一些问题，有时候我也自己看，只是书上的东西确实很难懂，有些东西的的确确很理论化的，不是想就可以明白的，家里外公、外婆还笑我整天一副苦大仇深的样子，我对他们说，其实我才是真正的思想家!
读书，我很快乐。
因 为有着种类繁多，五花八门的书的存在，让我的生活也变得斑斓多姿，浩渺的世界之中，我未知的东西还有许许多多，在这二十年青春岁月中，书与我一直是很好的 朋友，从书中我学到了很多，我在想，如果有一天，在世界上没有了书，我没有了这个朋友，我会不会像一个没有拐杖的老人，蹒跚的寂寞的走完我的一生?
篇8：书与我作文
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。的确，书是我进步的阶梯，书也是我形影不离的伙伴。我的生活离不开书，书也离不开我的生活。在书的海洋里遨游一番有说不出的快乐。没有书的生活，犹如在饭菜里没有盐一样，黑暗中没有灯光一样，航行的船只没有航标一样。
在我的书柜里有大小不一的书籍。一走进房间，打开书柜，那书发出的淡淡的油墨香在我周围回旋，好像在呼唤我一样。这书的香味，让我不知不觉拿起一本书看，而一看则是没完没了。
一次，从朋友那里借得一本《三国演义》，如获一件奇世珍宝。走在大路上看，险些被自行车撞了。回家一放书包，走进自己的房间，把门一关津津有味地读起来。足智多谋的诸葛亮、猛将赵子龙、忠义双全的关云长……这些人物形象，甚至让我废寝忘食。读到深夜，妈妈让我睡，但是书还是诱惑着我，使我无法产生放下它的念头，妈妈一进门我及时把书藏好，就假装睡觉，妈妈笑着说：“啥时候这么用功了。”晚上，睡觉梦见了足智多谋的诸葛亮、猛将赵子龙，文武双全的曹操。他们的品质，让我对他们产生了敬佩之感。第二天家里人都起床了，我却成了被窝里的“懒虫”。
书让我知道了中国历史上秦皇汉武的文韬武略，唐宗宋祖的治国有方，一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕的英雄气魄。书让我理解了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志，书让我明白了周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那一丝清高。也让我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然。也让我品味到“疏影横斜水清线，暗香浮动月黄昏”的那份幽美。书让我知道了自己肩上担负的重任——为中华之崛起而勤奋读书，书让我知道了古仁人之心——那就是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的博大胸襟。书更让我知道了我们正处在实现中华民族伟大复兴的历史时刻我们应做好展翅翱翔的准备，书更让我知道了实现中华民族的中国梦我该怎么做。书让我明白的道理让我说也说不完，举也举不尽。
我的生活离不开书，书也离不开我的生活。
篇9：书与我作文
书籍是一对翅膀，带我遨游知识的天空；书籍是一束阳光，照亮我前进的道路；书籍是一把钥匙，为我打开通向世界的大门。
小时候，我虽不识字，但我却深深痴迷于母亲口中的一个个故事。“渔夫和金鱼”的故事让我明白做人不应该太贪心；“三只小猪”的故事告诉了我做人要勤劳、做事要认真的道理……于是，这一个个故事如同一对翅膀，让我看到了知识的神奇与奥秘。
渐渐地，我长大了，开始在漫漫书海中探索，从中寻找出一本又一本动人的图书。随着时间的增长，我那小小的书柜上渐渐摆满了各色各样的书，比如说：装载着一个个奇特故事的《智慧童话》；蕴含着一个个处世道理的《经典的寓言》；积累着一个个深奥成语的《成语故事》……这一本本书籍就像一缕阳光，不仅是在知识的大道上，更是在我人生的旅途上，为我照亮了前路。
直到现在，我已经认识了许许多多个性鲜明的人物。这些人物不管是孩童还是大人，不管是中国人还是外国人，都是我的好伙伴。格列佛带我一起去拜访小人国，探索巨人国；青铜和葵花让我认识到世间人与人互相关爱的那一份真情；汤姆·索亚的勇敢与聪明令我敬佩……这每一位伙伴的每一个故事都好似一把钥匙，为我打开了通向这个大千世界的大门，让我看见了这世上所有的悲欢离合。
从小时候起，我就与书结为了好友，那每一本书，每一个故事，都深深地刻在了我的脑海中，让我不管遇到了什么难关，都不会轻言放弃。书如翅膀，使我得以尽情翱翔；书如阳光，使我眼前充满光明；书如钥匙，为我打开了一道道难关。我的生活因为书而精彩！
篇10：书与我作文
孩子的第一个教师是父母，第二个教师就是那不大起眼的书。
虽是一本不大起眼的书，但它却教会了我丰富的知识：如何写好一篇好的文章；如何解答每一题问题；从书中了解重大的历史事件；从书中了解社会的进步；从书中了解古今奇案；从书中了解全球的样貌……也许你不相信一本小小的书竟能蕴藏着如此丰富的知识等待着你细细发掘。
一本书除了蕴藏着丰富的知识，还蕴含着深刻的道理。就短短的一首诗，一句话也蕴含着深刻的道理。如《题西林壁》，就是借物喻人，诗中有理，说明看问题要全面才能了解事物的本质。单单的几句诗就说明一个道理是那么稀有。读书百遍，其义自见。”也说明了博览群书后，其中的意义就会明白。
书教会我认清是非黑白。书教会我反对迷信，相信科学；封建迷信在我国存在了几千年，这些活动的目的都是为了骗人钱财，因为搞迷信活动浪费时间和金钱，使人荒废学业和事业，影响人们的正常生活；所以我们要相信科学、热爱科学，用科学知识充实我们的头脑。书还教会我不赌博；赌博能令一个美好的家庭弄得倾家荡产、妻离子散，严重影响到社会的安定；所以我们不参加赌博，养成良好的社会公德。书教会我不吸毒；一经吸毒，便难戒除，久了便上瘾。毒瘾发作时，轻的头晕呕吐，重的如万刃切肤、万蚁啃骨、万针穿心，痛苦不堪，只想一死了之。这真是一时放纵，一生悔恨；所以切忌‘尝试’！
书帮我敞开知识的大门，让我在知识的海洋中遨游。书伴我成长，与我飞翔。
篇11：书与我作文
晨曦里，几缕阳光晖映，我抱着书，漫步在路旁，蹲下身，捡起一朵带有露珠的梅花，我闻了闻，清香的味道扑鼻而来，我顿时神清气爽。在这春寒料峭的天气里，清香的味道与刺骨的寒冷令我想起了《早梅》的第一句：一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
小时候，妈妈说每一本出色的书都拥有智慧的魔力。我带着好奇的心，去探索书里的世界。我倒要看看一本就由几十张纸重叠起来的“书”真的有那么的神奇吗？先是易懂的《法布尔昆虫记》，后是深奥点的《西游记》、《水浒传》。
诗人列夫？托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”这句话让我的心头一震，我低头仔细想想，为何我们不在这有限的生命里，找到那把钥匙，找到智慧钥匙呢！
书真的是读得越多，就越发现文字原来不是死板的，却雷同一个舞者，那么的曼妙、那么的灵巧，久久沉醉于书的音乐里。所以说，有书陪伴的日子是充实的，是丰盈的。生命就因为有了书香的弥漫而变得更加丰富多彩。
书，是我小时候那个陪我一起茁壮成长，陪我一起喜怒哀乐的老朋友。在这漫长的道路上，在这灿烂阳光的照耀下，我确乎是渐渐地走远了，也渐渐地长大了。没有书的知识，我又怎能从一个幼稚的小女孩成长为独立自主、能说会道的小大人呢？
让书为你铺设一条道路，让书照亮你人生的每一个角落，每一个缝隙吧！
当我再一次翻开书的另一页，我发现我又长高了，又懂事了。我一如既往地抱着书，走在读书的路上，向着阳光，向着未来，前进。
篇12：书与我作文
书籍，是梦想的翅膀，带我遨游科学的殿堂；是明亮的北斗，指引我们求职的方向；是蒙蒙的细雨，洗掉我们愚昧的尘垢；是贵重的营养品，不足我们缺乏的营养。在五彩缤纷的课余生活中，书无非是我的最爱。我爱书，更爱看书，因为我觉得看书是一种享受。从书中，我彻彻底底的明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真正意思。
在我五六岁时，我就爱上了看书，不过我只看连环画，因为——那时的我是个贪玩的孩子，没有心思去看每一个字。不过，我因为一本连环画，差点把命也给搭上了……
在一年级开始报名前，我在书店看中了一本书。于是，我便央求妈妈买给我，妈妈坳不过我，只好给我买了。回到家里，我“废寝忘食”地看那本连环画，妈妈“龙颜大怒”，把我的连环画给没收了，放到她的卧室里，每次出门都要把门锁上，以防万一。我在家里绞尽脑汁地想怎样才能进去。突然，我的脑子里闪过一道灵光：咦，妈妈好像没有锁小卧室到大卧室的窗户。哈！我可以从那里翻进去呢，我真是太聪明了！就这样，我趁着妈妈出去的那段时间，偷偷翻进去看书，一听到脚步声就出来。不料，在我准备再一次翻进去时，脚像是踩到了肥皂似的，从一米高的窗子摔到了地上：哼！妈妈不在，否则非大哭一场！妈妈回来后，看我这般狼狈样，于心不忍，把连环画还给了我。虽然连环画回到了我的身边，我却付出了惨痛的代价。为了看书，这也是值得的。
书，我一生中的梦想就是拥有全世界的书，我连做梦都想，但这是难以实现的愿望，不过，我并不感到绝望，因为，在度过每一个春夏秋冬时，是书，它培养了我的.情操，伴我成长，因此，我无比欣慰。
篇13：书与我作文
书籍是全世界的营养品，我虽然年少，但是我从书中不断地吸取营养，并感受到了极大的快乐。
我最早的读物是《小企鹅历险记》，回忆起来那可能算不上真正意义上的读书，因为我只是翻翻画儿。但那惊险的情节、皑皑的白雪、一望无际的大海，给我留下了极为深刻的印象。这本书就像是一位“启蒙老师”，激发了我强烈的读书欲望。
渐渐地，我长大了，在妈妈的启发下，我开始诵读唐诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”使我忽然听到了鸟儿欢快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我好像看到了，荷花正在羞涩地打着朵，将要绽放。“待到重阳日，还来就菊花”，似乎让我闻到了菊花淡淡的清香；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”仿佛让我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤独。
后来，小说成了我的最爱。杨红樱写的《淘气包马小跳》让我爱不释手。文中深情呼唤张扬孩子的天性，尽情舒展童心、童趣。我还囫囵吞枣地读了一些古典名著，但是，人物的悲欢离合常常让我牵肠挂肚：多愁善感的林黛玉、忠义的关羽、逆来顺受的林冲、拥有超凡神力的孙悟空……现在只是跟他们“认识”，我以后一定能跟他们“心与心地交流”。
书把我带到浩瀚的天地，书带我领略人世的真谛，书伴我成长，陪我学习，书将陪我走过一生！
篇14：书与我作文
我有很多书，但是我真的读懂的，体会到的书恐怕没有几本儿。一本书就是一碗心灵鸡汤，要慢慢品尝，只有你走进了这本书，自己想象自己就是故事中的主人公，才能理解这本事的真正含义。
我的书籍有很多种类，但在我的小时候读的是小型的十万个为什么，这本书每一页都有一两个插图，而且每一个文字的上方都有一个拼音，以便于分辨这个字的读法，好让一些不认识这些字的人去更好地分辨它们。所以这种书的名字叫：《注音版插图十万个为什么》。
适合一些上幼儿园的学前小孩子读。我早已跳脱了这种阅读方法因为我已是一名五年级的小学生了！
由于我已是一名五年级的小学生了，不管怎样，我现在也应该学会怎样去读书了，不能再挑选那些幼稚的，不适合我们读的书籍了。我这一段时间常读沈石溪的长篇动物小说，他的书一本有200多页，这么多页里只有两页里有插图，而且插图还是素描。我读了许多他的书籍有：《疯羊血顶儿》、《红豺》、《睡蟒边的雪兔》等。他的书中的语言很幽默，不像说明文那样刻板，他的文字叙述也很精彩，很自然，给人一种亲切感。他的文章篇幅很长，也没有注音，所以很适合我们这样的学生读。大家有兴趣的话可以找来读一读哦！
我在这里告诉大家，相信我！多读书不会对你有坏处的，而且，如果你真的读懂了的话，你一定会有很大的感触的！
篇15：书与我作文
初遇《人生》，是偶然看见的电视剧片段。短短几分钟，却让我泪流满面。不知为何，想读这本书的念头在我的脑海中萌发。
母条又要打我手板了，这股痛我早已习惯。都是我不对，没能算出数学题，没能拼出单词，没能默写过关，没能让卷子上有母亲满意的分数。曾几何时，我一次又一次认真学习好好念书的热情，都被这些不容忽视的“没有”浇了个彻底。
《人生》中的巧珍是村里有钱人的女儿，不愁吃穿，长得水灵，却看上了个门不当户不对的文化人。她埋藏在心里的情感，全在高加林遇挫后表露个干净。幸运的是，高加林也被巧珍的美所打动。
巧珍可比我幸运多了，至少她的付出得到让人欣喜的回报。
母亲说，你要认真一点，考上好的学校，离开这个小地方。年幼的我不知为何要离开母亲远去，却因为她炽热的目光惊得猛点头。母亲看上去甚是憔悴，因为我的成绩仿佛比之前老了好多好多岁。
高加林对巧珍说，你现在要开始刷牙哩。巧珍意识到她与高加林的差别——他是干干净净的读书人，她是长得不赖的村姑。她因为高加林的一句话，每天蹲在田埂上刷牙，将牙刷出血也不在乎。即使村民对她指指点点。
母亲的突然苍老似乎让我倏地懂事起来。我也不懂什么叫懂事，似乎也只是成绩忽然上升了不少罢了。
我曾无数次地难过——为自己的蠢笨，却从未试图过甚至是想过要去改变现状，总是认定自己是天生的不足。总是满足于现状。
而巧珍的勇敢却让人不得不为之所动，尽管那是个悲剧。
这本书让我铭记。
“人生的路虽然漫长，但是要紧处常常只有几步。”
——柳青
篇16：书与我作文
在书的海洋里，我就一直小鱼，在大海深处穿梭，追求着无限的新知，深记在自己的脑海中。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里，才能真正的体会到读书的快乐和轻松！在梦中，我与阿瑟·柯楠·道尔笔下的夏洛克·福尔摩斯一起探案，与鲁宾一起去冒险世界。醒来后又与林黛玉一起品味红楼梦，与孙悟空同去西天取经。书给了我进取的头脑，让我从小有一颗真正向上的心，让我懂得感恩。
小时候，我常常缠着舅舅要听故事，舅舅便常常给我讲《小马过河》的故事。而我也听得津津有味，不知听了多少遍，还是百听不厌，这个故事让我明白了：不要盲目相信他人所说的话，要敢于尝试，加入自己的观点。儿时，我便再是在舅舅的故事中度过，长大。
看了一些书后，我便开始喜欢上读书了。我曾经看过《怪物大师》《父与子全集》中，只是一些搞笑的漫画，然而却反衬出一些深刻的道理，但你想要明白从中的道理，需要你动脑筋，去思考。从小爱书的我也有闹笑话的时候。记得一次我埋头看书，突然我发现有一个字不会读，偏旁那个字还会读。结果，把“阶梯”读成了“阶弟”。妈妈看见后说我：“秀材读字读半边。”这件事又让我明白了：读字不能读半边，要学会不会就问，要提问。
书正如我们成长的阶梯，嫩竹边桑苍的见证：他每时每刻都在教育我们，引导你前进！人离开了书就像离开了空气一样不能生活，让我们畅饮这“知识源头”，攀登这人生中进步的阶梯。书给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。让我们做到“读书好，好读书，读好书”吧!
篇17：书与我作文
从幼儿时代开始，书就已经悄悄地走进了我的人生，成为我声明中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了童年时代。
小学一年级的时候，我看见新同学都有一本故事书，我羡慕得不得了，忙让妈妈也给我买了一本，那本书叫《伊索寓言》，妈妈告诉我，《伊索寓言》是世界上最古老的寓言故事集，它是由古希腊奴隶伊索等人根据民间的讽喻故事整理而成。听了妈妈的这番话，我立马对这本故事书产生了浓厚的兴趣，一看起书来，我就忘了吃，忘了睡，有一次，我看书入了迷，竟然连作业也忘了写，为此妈妈骂了我一顿，可我一点都不当回事，因为我现在是“身在母旁心在书本”上了。匆匆写完作业，我又打开了《伊索寓言》开始看，一看就看到了十点钟，我依依不舍地合上书本，躺在了我柔软的小床上，做起了香甜的书香梦。
如今，那本书依然保存在我的书柜中，虽然它上面落上了许多的灰尘，可我在书的世界里仍然无忧无虑的生活，我似乎在看每一本书时，都与每一部小说的主人公合为一体，和他们共悲伤、共快乐。
篇18：书与我作文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”妈妈说：“书是生活的一部分。”我说：“书是我成长的摇篮。”我喜欢看书，因为书是甜的。妈妈说这得归功于她，我在妈妈肚子里的时候，她就经常捧着本书读给我听，妈妈说这叫胎教。后来，我慢慢长大，妈妈又教我看书，看各种各样的图书。那些以前看过的书，我现在大部分都还记得。也就是从那个时候起，我养成了爱看书的习惯。
一有空我就看书。一有空我就看书。我觉得看书就像吃奥利奥，先扭一扭，舔一舔，再泡一泡。我拿到一本新书，也总要先翻一翻，舔一舔，然后就一头扎进书里泡一泡，乐滋滋地读它个昏天暗地。妈妈说这样读书不好，不容易消化。我才不管呢，奥利奥饼干不是很容易消化吗？我就喜欢这样。
今天，我又拿到了一本新书。是开学典礼上，校长奖给我的。上面还有他的寄语：希望书能成为你的好朋友，伴你渡过每一个美好时光。嘻嘻！这本书我打算几天看完她呢？我一边想着，一边翻开第一章。
篇19：书与我作文
书陪伴着我的成长，伴随着我走出困境，走向成功。
三，四岁时书渐渐步入了我的生活，妈妈逛大卖场时，总会捎回来几本小人书，像是“东郭先生”“，大闹天宫”个个都让当时的我爱不释手。而当时最喜欢的当属薄薄的连环画了，里面一张张形象生动的插画，简简单单的汉字，图文并茂。每次跟妈妈去超市，总会死缠烂打的拖妈妈去旁边的小书店去物色书籍，妈妈也总会答应。
快要上小学了，我已经不再留恋那连环画了，因为要上小学了，秉持这“孩子要赢在跑线上”我身边的故事书渐渐的被“少儿字典”“儿童汉字教育”“早教拼音”等取代了，那时候教会我拼音，汉字当然是当务之急，我当然不太高兴不已。可那时我对故事书的热情却异常高涨，我喜欢着每页有着优美背景，小小的汉字上又有拼音助读的童话故事，王子与公主当然是我的最爱……
上小学了的我，每天都吸收许许多多的新知识，教科书，辅导书应接不暇，我慢慢的对所有书产生了厌恶感，偏执的认为书没有大用处，只是给我增加负担罢了，而漫画书映入了我的眼帘，那是只是单纯的觉得漫画情节紧张，没有讨厌的繁琐的汉字，并且看着也不用动什么脑子，的确是个好东西啊！那是父母都劝我多看看文学艺术科学方面的书，钻进漫画书的我怎么又听的进去呢，就当是耳边风，进去，出来，进去，出来……
10岁之后，基础也打得差不多了，作业的难度也节节攀高，作文也越来越多了起来，每每提笔写作文，总想不出写些什么，心里总想着“可恶，为什么有些人写的又快又好，而我却……”看别人写的如鱼得水，心里真不是滋味。我开始把漫画封进了纸箱，开始购书，借书，看报，有感触的句子都记在笔记本上，时而拿出翻看翻看，不知不觉这些句子都刻在了你的脑中，写作文时，也会灵活运用。我的作文开始变得有声有色，有血有肉。我的文学修养得到了一次质的飞跃。
走入初中的我继续与书为伴，现在的我总会把看书当成一种享受，读一本好书就是与智者的一次对话，提取书中精华，用来丰富我的内涵。
书，对我来说就像一个贤明的长者，给我忠告，给我鼓励，让我走向光明！
篇20：书与我作文
我最喜欢读课外书了，每一次拿起书就放不下。
放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：
开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。
每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！
当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：
记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！
篇21：书与我散文
书与我散文
早上，把《围城》《死在午后》两本书还给图书馆，出来时手中的重量一下空空的，心中竟有些疼痛，有些怅惘若失……
书记录了远古时代至今的演变历程；书又传承了一代又一代的经验积累。从单一的个字到成册的书籍，从笨重的竹简到轻便的电子书，书的演变至今已有三千五百年的历史。这三千五百年里的人文、地理、历史，仿佛从未远去就在昨日变换更迭。
有人说：书是智慧的钥匙，是时代的生命，是致富的信息，是人类的补品，是进步的阶梯，是人生的向导，是通向彼岸的桥梁，是心灵的启明星，是不开口的老师，是饥饿时的“美餐”……尽信书不如无书，书中也有错漏，也有偏执，也有误导，也有失实。一本书在那一个特定的时代特定的环境，它可能是北斗星，是贤文，是治世良方；在我手中它也可能只是历史的一页笑话。
有这样一个人，一个月内至少要读20本书。不知道他是如何在3天内除了工作之外还能看完2本书的，我真的想像不出他是如何的翻阅书籍。我并不是想去说他什么，再来标榜自己。但是我自己若能一个月读完3-4本，我就觉得很快了。记得有一本书我曾整整读了六个月才把它读完。
说到书就不得不说淘书、藏书，有些人会刻意的钻进大街小巷、路边书摊，只为能在里面淘到一本吸引自己眼珠，勾住自己心神的书籍；也有人是为寻古。
淘书于我是很多年前的事，酷日下蹲在小书摊里一本一本的过滤各色书籍，空手而归那是常有的事，若是淘到一两册好书或是有些年代的书籍，整个人兴奋的就像自己一直暗恋的对象突然间对自己表白。就算从书摊中起身时天晕地旋，分不清黑夜白天东南西北，可还是乐此不彼的扎进书摊中。
淘到一本自己喜欢看的书，藏书就成了一大难事。今年我在扬州说不定明年就在深圳。似乎从一座城市流浪到另一座城市，就跟吃饭喝水一样的正常自然。虽然见识了各式各样的地理、人文、风俗、习惯。可若要完整的保存自己珍爱的书籍就成了一件难事，一个不小心，一个不注意它就会从你的世界消失的无影无踪。以为放在家里头不至于丢失，不曾想过年回家，妈妈告诉我说：“我把你那些书全卖了，一斤五毛线，我卖了二十多块线。”我强装着嘻哈脸，心里却那个疼啊。没想过，淘了N年的书，最后既然就换得二十块钱。朋友戏称这为“买椟还珠”的现代版。
现今，再也没淘到什么书，是没了那心，还是没了那情……
经这么一出之后淘书藏书基本画上句号，改作读书笔记。抄写的第一本读书笔记就是那本读了六个月的书，《人性的弱点》卡耐基著。当时用钢笔一笔一划一滴滴墨水细致书写个人喜欢的文字，喜欢的段落，注释自己的'理解。从来不觉得自己的字体漂亮，可偏偏就有人借走了这一本笔记。几年过去了，不知是对方丢了还是忘了。我的心跟凉水浇了般，凉透了。
读书笔记也就到此结束，现在留存的笔记只剩三本。
有位书友说：自己的字自己的文全是白话，觉得只适合自己品读。今年我较喜欢《小妇人》与《飘》，这两本书都可以说是用很朴实的文字书写。但是它们却在我心中激起阵阵涟漪。个人觉得文字的好与坏不在于是平显易懂的白话，还是拗口的精美的词语修辞，它更在于那字那文是否是你用十二万分的热情书写心中的执念；它是否能给予读者字的陶醉，给予读者文的享受。
我曾戏称图书馆为爱巢，书为小情人。在爱巢中我的小情人们总是你推我挤的要随我去流浪，但我精力有限，只能带走在五分钟之内引起我兴趣的。相反，就算它再高贵典雅，对我而言也只是一张图画。
书于我不仅仅是了解万千世界的各色诡异，了解芸芸众生的姹紫嫣红。书于我更是溺水时的一个救生圈，是通住灵魂的窗口，是明气静心的梳条，是我不愿舍弃的至爱！
篇22：书与我飞翔
书与我飞翔
书是什么?书是我们的`朋友,老师. 我喜欢看书,特别喜欢到书店看书,因为那儿书更多.一天我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到书店,我找了一本书,名叫《汉字》,里面介绍了甲骨文、金文、小篆、隶书……我翻开书,书上写着:夏朝人们使用的是甲骨文,它是刻在动物的骨头上的,这是原始汉字:商、周朝人们使用的是金文,它是刻在青铜器上;秦(春秋战国)写的是小篆,刻在竹片上;汉朝写的是隶书、楷书、行书、草书,写在纸上,这是标准汉字.这就是汉字的演变.
作 者：李兆筠 作者单位：广东省江门市农林小学五年级 刊 名：作文世界（小学版） 英文刊名：WORLD OF COMPOSITION 年，卷(期)： “”(1) 分类号： 关键词：篇23：书与我作文250字
我是一棵小树，
书就是一片肥沃的土地，
我要把土地里的营养，
全部吸收掉，
长成充满知识的大树。
我是一架飞机，
书是广阔的天空，
我要载着大家，
在知识的天空中，
自由的翱翔。
我是一个饥饿的`人，
书是一块面包，
我要把它吃掉，
带领人们开启知识的大门。
我是一只小老虎，
书就是我的猎物，
我要把它吃掉，
快快长大，
保卫自己的领土。
五年级:张冠星
篇24：书与我相伴作文
书是人类文化的瑰宝，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老师，领我通往知识的殿堂。
从小书已成为我生命中不可缺少的一部分，它伴我走过了十几个春秋，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。
我从书中认识了很多著名的人物，像唐朝大诗人李白，具有强烈爱国热情的林则徐，还有在科学的道路上奋力攀登、知难而进的爱因斯坦、居里夫人……书中这些人物的故事，都会激起我奋发向上的力量。
我在书中还认识了我们伟大的祖国。我们的祖国地大物博，浩瀚的海洋，美丽的岛屿，绵长的山脉，肥沃的土壤，奔腾的江河……书陪伴我走过祖国的每一个角落，我爱上了祖国的山山水水，也爱上了数不清的地下资源。
书不醉人人自醉，曾有多少时刻我独自一人关在书房里，享受着读书的乐趣。看到书中高兴的情景，我脸上洋溢着开心的表情，手舞足蹈；看到伤心之处，我为主人公的悲惨遭遇流下了同情之泪；看到幽默之处，我情不自禁地哈哈大笑，觉得妙不可言；看到深奥之处，我常常苦思冥想，为答案而恼。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。它不仅能给人带来快乐，还有慰藉；不仅能让你深思，还能给你启示。好书，是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。书一直伴随着我的成长，因为有书，我的人生的旅途才变得更加丰富多彩。
篇25：书与我作文600字
书与我作文600字
书犹药也，所谓“良药苦口利于病”。一本好书使人向善，使人避恶，使人高尚。我与书这辈子也纠缠不清……
书与我就像是流水与干裂的土地，它把一个幼稚的少年渐渐滋润起来。读着安徒生笔下的白雪公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩……我开始相信美好，相信善良，相信一颗赤诚的种子在贫瘠的土地都能开出七色花朵。幼稚的`我怀揣着希望和憧憬看世界……
书与我就像是高山与平川，它用中华民族五千年的不灭魂把我的脊梁变得如钢铁一般。岳飞、关羽、邓世昌浮现在眼前，岳飞的“精忠报国”，关羽的“过五关斩六将”，文天祥的“留取丹心照汗青”，让我知道，跨过面前的坎坷要的只是勇气和坚强。被书感动着，血气方刚的我怀揣着执著和坚韧看世界……
书与我就像是天空与小鸟。小鸟在天空自由地飞翔，怀着心比天高的志向，他也会知道世界的浩大和自己的渺小。鲁迅、老舍、巴金让我看到了世间的艰辛和沧桑。拥有了属于自己的使命与责任。咀嚼着冰心温柔细腻、清新淡雅的语句，让我沐浴在爱的光环之下，学会了感恩。朱自清自然真挚，超凡脱俗的文章，林语堂幽默洒脱的随笔……让我陶醉于人世间的丰富多彩，我在书的天空飞翔着，被书感动着，日渐成熟的我怀揣着感恩的心看世界……
书若繁星，每一颗闪亮的背后都有着不为人知的秘密。待着我们去探索，去寻找，诠释着它们上万年的孤独。坐在树下，一卷在手，清茶一杯，是何等的逍遥与洒脱。书中那永恒的真理和华丽的文辞，让我懂得了要爱惜生命，要乐观豁达，要淡看风雨。
与书在一起，就是与友爱在一起；与鼓励在一起；与忠诚在一起；与美好在一起。与书交谈着，就好像与思想家为友，与科学家一起探索宇宙、大自然的奥秒，与文学家一起感动生活中的真善美与假、丑、恶，只要书不消失，伟大的真理便能名扬四海。
只要我愿意，书与我永远便是挚友……
篇26：书与我同行作文
清晨，山，阳光相拥，；雾，紧紧依偎。漫步在崎岖的山间小路，看舒缓的溪水流淌，望天空中白雪般的云朵，品轻巧的小鸟婉鸣，听通灵的猿猴长啸，乐趣无限。
水是自然的，灵动的。涓涓细流泠泠作响，如江南丝绸般顺意，又如那铃铛般悦耳动听，联想至那传说中的忘川，尽管是朝露昙花咫尺天涯，但也同样能够用水，让人忘怀一切，沉浸在这份柔情中，抒出自己心中的梦想。
觅水寻踪，那与水相映生辉的，便是作为屏障的群山吧。清朝诗人袁枚的“江到兴安水最清，青山簇簇水中生。分明看见青山顶，船在青山顶上行”不正说明了这一美景么？
山是质朴的、独特的。山犹如一个庞大的酒坛，将一切的景色酿入，又用岁月将坛盖封存。当人们偶然掀开坛盖时，万物生灵顷刻便醉了醉在安详里，醉在沉寂中，醉在连绵不断的画廊里，仰首眺望。远处，那山延绵不绝，连成一片浓郁的青绿色，诉说了大自然独到的创意，恍如人间仙境。
夕阳，落日余辉铺就大地、涓涓溪流碧波荡漾；光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生辉；调皮的锦鳞，时而在水底觅食、嬉戏，时而跳出水面，搅动阵阵涟漪，圈圈荡漾到遥远的岸边。一如梵音自天际间飘来，顿时让人耳聪目明，如悟禅机。独处如此美景之中，不自觉的融入了山水之中。
这峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨画儿。几点浓淡的墨，勾勒出伟壮的山形；清水沾笔，描绘出几流交错的清溪；再细点几个墨痕，那是啼叫的猿鸟。那是大自然跃动的清丽的音符，是万物生灵哼唱的乐章。但如此之美景，却在谢公独赏后“黯然消世”。恐怕，那人间仙境只能是梦中的景色了吧！
篇27：书与我飞翔作文
提起书，我并不感到陌生，因为书是我的好朋友，知己，老师。在漫长的人生道路上，书时时陪伴着我，陪我度过了十多个春夏秋冬。书在我心目中有神圣的地位。每一本书都为我打开一扇通向知识的大门。
书中的知识像海洋一样广阔无垠，无边无际。我可以自由自在地在知识的海洋里遨游。我从小就爱看书，在我的书橱里摆放着许多各种各样的书，有：童话书，儿童文学，作文书，各式词典……数不胜数，每次上街，我都要买书，买回来就废寝忘食地看，这时妈妈就会笑咪咪在对我说：“真是个小书迷!”正是如此爱看书，上了小学的我学习成绩优秀。
书是我的好朋友。伤心、失望时我可以从书中找回快乐欢心；高兴、成功时我可以在书中获得再次前进的动力。它一直伴着我，无论何时都不会离我而去，是一位永远都可信赖和倾诉的好朋友。
书是位知识渊博、无所不知的老师，书能教会我许许多多的知识，还能教会我许多人生的道理，让我在成长的道路上找到指路的明灯，走出坚实的步伐。当我捧起书，会有一种亲切之感；当我放下书，我的脑子里就会充实了许多知识。
从小学一年级起，我不但看学校发下来的课本，课余时间还会抽空看一些有益的课外书，有时还和同学交流，这使我的成绩蒸蒸日上。我爱看书，也爱买书。每逢周末，我都会花些时间去书店或图书馆买书，买回来认真看，绝不会束之高阁。因为我知道，还有很多知识等着我去发掘，并把它变成我的知识。
书，不但让我拥有丰富的知识，还让我懂得了做人的道理，让我懂得要学会去爱，学会去分享，学会用欣赏的目光看身边的事情。
篇28：书与我的故事
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我想：我应该已经踩在了这些阶梯上了吧？虽然我所在的地方很低，但我会努力向上走的。因为我爱看书，所以我起床前看，下课是看，睡觉前看。甚至连上厕所时也看。现在，就让我们一起来打开我记忆的大门，()和我一起回忆书和我的故事。
那一次，我的书架上已经很久没有新的“朋友”来入住了，我便请求妈妈给我买书。对于我这种“吃书”不眨眼的“怪物”来说，妈妈便问：“你到底想买多少本书，最多买两本！”“就买一本《父与子》好吗？”我双眼闪烁着光芒。“那就走吧。”到书店了，我一下子就冲到了书堆里，《父与子》《简・爱》《爱的教育》《神秘花园》《绿山墙的安妮》等，共七本书，我眉开眼笑，早已把答应妈妈的事抛到九霄云外去了。妈妈见我抱了那么多书，洋装生气，说；“你不是只答应我买一本书的吗 ?” 我听了向柜台跑去，让售货员赶快结账。这下，妈妈就必须付钱了。
我和妈妈刚买完书到家，我就抱起一本书看了起来。过了不知多久，妈妈叫我吃饭，一遍，两遍，三遍，妈妈叫了我三遍我才听见，“我早就吃饱了。”“你吃的是什么？”妈妈问。我回答：“我‘煮书’，吃饱的。”妈妈到我根前一看，已经有两本书被我有看过的痕迹了。
这就是我和书之间的故事，哎呀，又想看书了，不和你说了，我看书去了。
篇29：书与我的故事
珠海市金湾区平沙华丰小学五（1 ）班 何宗颖
我很喜欢看书，我家里的课外书全部我都看过几十次了。家里没有什么好看的课外书。于是，我爸为了我有多一点书看，帮我弄了一张平沙工会图书馆的借书证让我到图书馆借书。没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。所以我经常去图书馆里借书看来充实自己。
我小时候三年级时，到图书馆借的只是一些漫画、老夫子、动画书 …… 。日子久了，平沙工会图书馆里的漫画我都看过了，就觉得没有意思了。有一天，我在图书馆看看有没有新的漫画看的时候，有一些跟我差不多大的`小孩在课外区里选书看，然后，我就跑了过去，随便选一本小说来看，虽然没有像漫画书那样有图案，但是内容又多又精彩。
以后，我每天看完一本课外书，我就到图书馆再借，再看，看完再借。我看的书可多了，《三国演义》《水浒传》《格林童话》 …… 这些书像磁石一样吸引着我过来看。我看书十分入迷，有一次，我在看课外书，妈妈放一碗凉茶给我喝，说要凉了再喝。妈妈走后，我就不管三七二十一，把它给喝了下去，立刻把我的舌头烫出了泡来。
最后妈妈就跟我说：“读一本好的书就和高尚的人谈话。但是，读书不贪多，要多加思索才行，这样的读才使你受益不少。人是活的，书是死的。活人读死书可以把书读活。但是，如果你像成语故事 “囫囵吞枣 ” 死的书也会把人读死。
我的一生爱好，除了上学以外，就是好读书。我一天不读书，我的生活了就像缺少了什么！
指导老师：小荷尖尖
篇30：书与我的故事
（一）
天，灰蒙蒙的，除了卡车的鸣笛声，就再听不出声音。突然，有一楼的房间还亮着。里面的我正在津津乐道的看书，不是还发出笑声，完全沉浸在书里的故事情节。下面让我来给你讲述一下我和书的故事吧！
我有一双“神”眼，里面有数不完故事，让我说一年也说不完，看的书已不下三十本。
现在，书已经成为我形影不离的好朋友，随身携带。我在他的“身体”里吸收了很多知识；它呢？也得到了我的关怀，爱护。有一次，我把我当时最喜欢的课外书《女生日记》借给了朋友。过了一段时间，她把书还给我时：书的封面有好多的裂缝，里面更是不堪入目。看到这样的情景的我，眼珠里顿时热泪盈眶。心想：像他这样的人，就不配看书，看他把我的书给弄成什么样子了。从此以后，只要谁看我的书，我都会再三嘱咐：不要把书弄脏，弄坏，要好好保护它。
书能给我们带来知识和快乐。同学们，你还在等什么呢？快和我们一起踏上读书的步伐。
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