作文 做弓箭
“新新”通过精心收集，向本站投稿了13篇作文 做弓箭，下面是小编为大家整理后的作文 做弓箭，以供大家参考借鉴!
篇1：作文 做弓箭
去溱湖公园游玩那天，我想要一把弓箭。爸爸说：“那种弓箭不适合你，很危险，回来我帮你做一把”。
可是，家里没有做弓箭的材料，爸爸说：“我们到小河边去找荆条吧”。
我们找呀找，没有发现荆条，可是发现了一种类似荆条的东西。爸爸说：“这个也可以。”于是，爸爸就摘了两枝。
回到家，爸爸很快就把弓箭做好了。
我用筷子做箭，试了试爸爸做的弓，箭射的好远呀！
我拥有弓箭了，好开心呀！
陈老师的篇2：做弓箭小学生作文
做弓箭小学生作文
当我小时候看见各种武器时，我最喜欢的就是弓箭，也许它并不张扬，但我只要看一下箭尖，看它之上的寒光，我就知道弓箭是一种恐怖的利器。而喜爱弓箭的`我也要亲手尝试做弓箭的乐趣。
我先做弓。弓要做得十分柔韧，就要选用直而有弹性的树枝。最好材料是紫衫树的树枝，不过我没有，只好用弹性尚佳的幼竹代替。于是我用剪刀先剪断竹的根系，又剪掉了上面的枝叶，弓的雏形做好了。之后我找到了一根弹性十足、长度刚刚好的一根棉线，准备给弓上弦。不过这次却有了麻烦，线根本套不上去！有一次好运气，线套上了，我尝试用力射了一下，结果绳子又掉了。不过我灵机一动，在弓的两端距离端点5厘米的地方都开了一个凹形的小口，再试了一次成功了！
之后我要做箭，做箭的材料与做弓的材料相反要十分坚硬，箭尖十分重要，而且很难搞到。我也是幸运的碰到了一个尖利的石子，之后用绳子绑在箭的一端。于是我第一次试射了一次，可是射不远，也不稳定。我又射了几次，有同样的毛病。于是我想到了翎羽，可惜我没有，我只好用硬纸板裁出来，之后粘在箭的一端。箭也做好了。
做完了心中的宝物，自己十分开心。
篇3：做弓箭也有讲究作文600字
做弓箭也有讲究作文600字
电视中古代的战争，不是用枪和跑的战争，是叫做冷兵器战争时代。就是用铁制成或木制成的利刃，面对面进行拼杀。而我最看重的是弓箭。因为它能远距离对敌人构成危险。
寒假中，我回到住在巴盟乡下的姥爷家。我发现我以前玩的弓箭都不见了，就请求姥爷再给我做一个，姥爷爽快的答应了我的要求。于是，我和姥爷拿着早已磨好的刀就出了家门，去找做弓箭的材料了。
做弓箭的材料是有讲究的'，首先，做弓的材料必须上下一样细，细到什么程度呢？简单的说，就像我们的大拇指一样细。其次，材料要有柔软性，杨树的材料不行，因为杨树太脆，一折就断了，更别提做弓了。巴盟那别叫“红柳”的，枝条颜色鲜红，而且非常漂亮，在冬天它的枝干是被冰动着的，所以需要烘一夜。当天晚上，我和姥爷把线造好，线要有韧性，也就是到了第二天再做弓的时候，姥爷别做别说：“这个红柳枝条的力量大，都把线弄断了，只有力量大做出的弓箭才能射的很远。”我听了很是高兴。
这次我请求姥爷给弓上个双弓弦“双锅合力，天下无敌。”的话，而我的弓箭也叫“双锅合力，天下无敌。”了。果然没错，轻轻一弹，还能射出四五米呢！做箭就简单了，就是在一根直而长的苇秆后面开一个小叉就行了。
我的弓和箭终于做好了，正好一只布谷鸟落在身后的草堆上，我掂弓搭箭。瞄准，一下就射到了，幸亏我的箭没有装针头，后来把这只鸟给放了。因为我想起了“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的诗句。所以从射鸟当中我领悟到弓和箭是防身御敌用的，而不是伤害他人和小动物的，我们要养成爱护环境的好习惯。
内蒙古呼和浩特赛罕区先锋路小学四年级:马越
篇4：做弓箭也有讲究作文600字
做弓箭也有讲究作文600字
电视中古代的战争,不是用枪和跑的战争,是叫做冷兵器战争时代。就是用铁制成或木制成的利刃,面对面进行拼杀。而我最看重的是弓箭。因为它能远距离对敌人构成危险。
寒假中,我回到住在巴盟乡下的姥爷家。我发现我以前玩的弓箭都不见了,就请求姥爷再给我做一个,姥爷爽快的`答应了我的要求。于是,我和姥爷拿着早已磨好的刀就出了家门,去找做弓箭的材料了。
做弓箭的材料是有讲究的,首先,做弓的材料必须上下一样细,细到什么程度呢?简单的说,就像我们的大拇指一样细。其次,材料要有柔软性,杨树的材料不行,因为杨树太脆,一折就断了,更别提做弓了。巴盟那别叫“红柳”的,枝条颜色鲜红,而且非常漂亮,在冬天它的枝干是被冰动着&小学作文%&的,所以需要烘一夜。当天晚上,我和姥爷把线造好,线要有韧性,也就是到了第二天再做弓的时候,姥爷别做别说:“这个红柳枝条的力量大,都把线弄断了,只有力量大做出的弓箭才能射的很远。”我听了很是高兴。
这次我请求姥爷给弓上个双弓弦“双锅合力,天下无敌。”的话,而我的弓箭也叫“双锅合力,天下无敌。”了。果然没错,轻轻一弹,还能射出四五米呢!做箭就简单了,就是在一根直而长的苇秆后面开一个小叉就行了。
我的弓和箭终于做好了,正好一只布谷鸟落在身后的草堆上,我掂弓搭箭。瞄准,一下就射到了,幸亏我的箭没有装针头,后来把这只鸟给放了。因为我想起了“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”的诗句。所以从射鸟当中我领悟到弓和箭是防身御敌用的,而不是伤害他人和小动物的,我们要养成爱护环境的好习惯。
篇5：弓箭之争 寓言故事
弓箭之争 寓言故事
弓与箭本是亲密无间的兄弟，箭快如闪电，杀伤力巨大，弓则缓慢沉闷。时日久了，箭便骄傲了，觉得弓不过是陪衬自己的附属品。
在一次射击后，箭利用一阵风偏离了路线，落在了一条小溪中，顺着溪流来到繁华的城市。在这儿，它看到了弩，弩身上雕刻着美丽的花纹，全身闪烁着金光，箭一眼就看中了它，决定成为它的伙伴。
为此，箭剪去了翎尾，将箭尖打磨成针尖。
但是，在和弩的第一次配合中，箭就发现弩虽然长得漂亮，但它给自己的力量却太小了，无法飞翔。而且由于自己的身体缩小了，杀伤力也变差了，无法命中目标。最令箭无法忍受的，以前弓只为自己服务，而现在弩身边的箭多的不其计数。
箭很快就后悔了，它想离开弩，却发现自己没有了翎尾，无法选择自己的方向。直到有一天，箭因为撞上了一块石头，折断了身体。弩毫不犹豫地抛弃了它。
箭终于明白了，原来，自己之所以能战胜一切敌人，是因为弓将蓄积的'力量全都给了它。
我们的生活中，许多人都像箭一样好高骛远，终日沉迷于那些不切实际的诱惑，却忽略了身边那些默默给予我们力量的人，殊不知，他们才是决定我们最终成败的关键所在。
篇6：DIY弓箭弩作文
DIY弓箭弩作文
我有很多玩具弓箭，但这些弓箭都是在外面买的，我一直想自己做一个功能类似于弓箭，但样子又和弓箭不太一样，比弓箭射程更远的古代兵器‘弩'，可不知道怎么做，直到今天，我在一本叫《快乐科学》的杂志上看见了一个“教你学做弓箭弩”的手工制作，因为杂志上的图形就是古代兵器“弩”的样子，我高兴的跳了起来，因为制作手工是我的拿手好戏，又是我一直想做的弓箭弩，我今天终于可以大显身手了，下面，就来说说我是怎么做的吧！
首先准备制作材料：有牙膏盒、结实的橡皮圈、扁嘴夹子、一根竹木筷子、硬卡纸、小锯条，刀子以及剪刀
。牙膏盒一定要选择那种大一点、结实一点的，因为它是弓箭弩的底座。材料准备就绪，就可以开始制作了。
我先用小锯条把筷子的三分之一锯掉，将筷子两头横截面用刀子各劈开一条缝，然后用剪刀在牙膏盒靠前四分之一的地方钻两个相对称的洞，再把筷子插进洞去，这时的牙膏盒与竹筷就形成了一个十字架一样的东西，现在把你事先准备好的结实的橡皮圈其中一段拉紧，夹进筷子缝里，现在可以把牙膏盒尾端?a href=zuowen/muqin/ style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#F70968; target=_blank>母亲蛹舻袅耍ㄒ悦獍?拢??蛭?饫锸枪潭ū庾旒凶拥牟课弧4耸卑鸭凶蛹性谘栏嗪形捕耍?缓蟀颜飧龀蹙叱?蔚墓??笙确旁谝槐摺?/p>
现在我开始制作箭头（薄塑料片更好），将卡纸折叠成箭头的形状，长度大概六七厘米的样子，箭头底端要折叠进去一个凹槽，现在把以具雏形的弓箭弩底座拿过来，把夹在筷子里的.橡皮圈小心地拉下来套在卡纸箭头底端的凹槽里，随后用手捏紧箭头和橡皮圈，慢慢往下拽，一直拽到扁嘴夹子面前，拉紧，然后把箭头底端放在夹子里夹紧，这时的橡皮圈在弓箭弩的底座上形成了一个倒三角形，箭头射出前，再捏起绷紧的皮筋一侧将箭头的一边压在皮筋下，（以防射偏或射程太近），最后，轻轻地压一下夹子，箭头就“嗖”的一声飞出去了。
成功了，我把它拿到外面去试射，最远可达二十几米远。这次制做弓箭弩我很开心，我希望下次还能找到这样的制作图书，让我尽情的在玩中感受DIY的乐趣！
篇7：小弓箭小学作文200字
小弓箭小学作文200字
我在学校门口看见一个小摊子。我走过去好奇地看了看，几个抢眼的东西映入我的`眼帘：弯弯的身子，中间有根线，另几个长长的，直直的，头上尖尖的，是弓箭！
我特别喜欢，特别想要，但摸摸扁扁的包包，叹了口气。突然，我想：可以自己做呀！接着，我两三步跑回家，做完作业就开始做小弓箭。
怎样做弓呢？我想了半天，终于想到了。用衣架，衣架把钩子和下面的横杆去掉就是弓的身子，中间的线就用橡皮筋。&rdqu;说干就干，我找来衣架和橡皮筋，一下就做好了弓。下面我来做箭。对做箭我早就胸有成竹。我找来了一根筷子做箭，为了方便把箭架在弓上，我在筷子的后面削了一个凹槽。弓箭终于做好了，我玩了又玩，爱不释手。
晚上洗澡的时候，我脱光身子，拿着弓箭，对爸爸说：我是丘比特！逗得爸爸哈哈大笑。
自己做的东西就是好。
篇8：用弓箭一词怎么来造句
弓箭的意思
解释：弓箭是中国古代军队使用的重要武器之一。弓由弹性的弓臂和有韧性的弓弦构成;箭包括箭头、箭杆和箭羽，箭头为铜或铁制，杆为竹或木质，羽为雕或鹰的羽毛。
用弓箭造句
1) 任务完成后，西天的上帝将给弓箭手长生药。
2) 有几条街道被基库尤青年控制着，这些人配备着棍棒、弯刀以及弓箭。
3) 捕鸟人与班鸠一位捕鸟人带着弓箭到森林里去捕斑鸠。他踩着了草中的一条蝮蛇，蝮蛇便转过身来咬了他。
4) 老禅师沉着地迈步走到那座摇摇晃晃、十分危险的独木桥中央，选了远处的一棵树做靶子，拉开弓箭，一箭射中，动作干净利落。
5) 年，德国的思想家海瑞格希望掌握禅思，同年他游览了日本学习弓箭。
6) 对付投石车和弓箭已经很棘手，再想象一下飞进人群中带着瘟疫的臭弹。
7) 源实朝是日本镰仓幕府第三代征夷大将军在年被一个藏在银杏树后的弓箭手暗杀，但这棵树现在仍然在神殿楼梯的旁边。
8) 优秀的街机游戏机的弓箭手。
9) 早期的拜占庭军队由拜占庭矛兵和特拉勃森弓箭手组成.
10) 高地弓箭兵使用标准战弓,此外亦配备单手战斧以备肉搏.
11) '保护套'.''弓箭手和击剑手戴的臂腕保护物
12) 巧儿把云千水抛了上去，冷霜寒打落招呼他的弓箭，单手把云千水抄起。
13) 弓箭民兵就是征召起来的装备弓的农夫，可以作为聚落的远程守备部队。
14) 他们主要用弓箭远程攒射，但一旦接敌，亦可使用玛卡纳短棍近战厮杀。
15) 在百年战争中，英格兰的弓箭手们使用长弓，在克雷西战役、普瓦捷战役和阿让库尔战役中都发挥了重要的作用。
16) 当弓箭手排到两列以上纵深的时候，后排只能不经瞄准地胡乱往空中射箭。
17) 弓箭手：“亡灵族完全不知疲倦。看来我们无法摆脱他们了!”。
18) 高等精灵弓箭手：不死族正在推进!快向哨兵发出警报!
19) 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
20) 通过弓箭步的练习，你的臀部和踝关节是一起弯曲的，能够稳定并加固膝盖。”普莱斯说。
弓箭的正确造句
1) 火枪手最多只能在战斗中排列成两排，而弓箭手可以排成六排纵深，因为后面的各排可以实施超越射击。
2) 夕阳慢慢坠入西边海。明月亮了，象弓箭一般悬挂在天。夜，悄悄地来了!天，变了，变成深紫色，像一颗紫宝石。星星眨着眼。
3) 祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属於我的那画面，经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。
4) 战回各自收弓箭，正西回面家乡远。
5) 赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。
6) 祭司神殿征战弓箭是谁的从前，喜欢在人潮中你只属于我的那画面，经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延，当古文明只剩下难解的语言，传说就成了永垂不朽的诗篇。
7) 陈涉凭着几百名散乱的戌卒，振臂大呼，不用弓箭矛戟等武器，光靠锄把和木棍，虽然没有给养，但只要看到有人家住的房屋就能吃上饭，纵横驰骋天下，所向无敌。
8) “父亲和我大概每年都来这里进行一次使用弓箭猎鹿的旅行，”小让说。
9) 斥候骑兵招募和维护费用极廉，在对抗弓箭兵和追击残敌时表现出色。
10) 这孩子的弓箭步真标准!
11) 但是他们不能扔石头、玩具车、弓箭之类的东西，就连打火石也不能扔。
12) 骑着斑溪兽的战士们高举长矛和弓箭，鞭策着他们的座骑飞向天空。
13) 立陶宛弓箭兵身穿轻甲，装备大盾，能够在阵前设置拒马尖桩，令敌军骑兵望而生畏。
14) 弓箭早在旧石器时代晚期或中石器时代早期就出现了。
15) 一种从石弓中分化出来的用手来发射的弓箭.
16) 远在中石器时代，人类就发明了弓箭来狩猎捕鱼。
17) 但是罗宾举起弓箭对准目标，盖穿着盔甲的人看见了就放下盾牌。
18) 弓箭民兵装备猎弓和短刀,部分幸运士兵可配备盔甲.
19) 他看见一个人的弓箭对准目标，就射出一箭，击中一个人的腰部，穿透肌肉和软骨直达肘部。
20) 以弓箭步姿势，将你的右脚放在一个齐膝的长凳或台阶上，双手抚右膝，保持左腿伸直。
21) 雇佣弓箭兵装备猎弓和简陋石斧.
22) 同时，禁卫弓箭兵尚装备长剑和链甲，故而比其他远程部队更擅长近身肉搏，白刃相接。
23) 在可恶的精灵弓箭手面前展示你的技能!
24) 使用大弓的英国中世纪的弓箭手。
25) 弓箭手是北宋乡兵之一，由政府授田招募，其任务为协助禁军戍边与出征。
26) 突然，蒙古包的门被撞开了，一个身穿草绿色长袍，腰间像大人一样宽宽地扎着红绸腰带的七八岁的男孩，骑着一根长长的柳条子，身上还挂着马枪、弓箭，横冲直撞地跑进来……
27) 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。车鳞鳞，马萧萧，行人弓箭各在腰。
28) 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上。
29) 阿诸那说：奎师那啊，敌人的歼灭者啊，我怎么能够在战场上，对彼斯玛和仲那，那些值得尊敬的人以弓箭相还击呢?
30) 当我还十分年轻时，阿卡拉告诉过我亚马逊人在战斗中无畏的故事，而且他们的专精于长矛和弓箭。
篇9：弓箭建筑-北京射击馆
弓箭建筑-北京射击馆
场馆名称:北京射击馆 建设地点:北京市石景山区福田寺甲3号
作 者： 作者单位： 刊 名：体育教学 英文刊名：TEACHING OF PHYSICAL EDUCATION 年，卷(期)： “”(5) 分类号： 关键词：篇10：制作小弓箭教学设计
【教学分析】
教材设计了“观察弓箭—设计制作—游戏—反思”几个环节，帮助学生将前两课学习的知识目标转化成一次实践活动。通过观察认识弓箭，培养学生的观察能力；利用制作加强学生的动手设计能力；创造竞赛条件，激发学生学习的积极性和主动性；指导学生进行反思，帮助学生更好地达成本单元的知识目标。射箭比赛结束后，让学生以小组为单位说一说“自己和组员的弓箭都有什么地方做得好，我的弓箭还可以怎样做得更好”，从而培养学生反思与评价的能力。
【教学目标】
（1）通过制作活动，进一步理解推力、拉力和形变。
（2）通过展示活动，培养学生反思与评价的能力。
【教学准备】
材料准备：小刀、棉线、牙线、尼龙线、钓鱼线、冰棒棍、塑料片、竹片、棉签。
【教学过程】
一、观察弓箭
师：（出示弓箭）同学们，今天老师带来了一把弓箭，谁能说说图上标记的这些叫什么？生：（表达交流。）
（设计意图：以弓箭为背景的情景创设，直接切入主题，激发学生对弓箭的学习兴趣。）
二、设计制作
师：老师想请同学们用材料超市里的材料做一把射得最远的弓箭，你准备怎么做？
（PPT出示材料超市）请你在记录单上勾一勾，你准备用哪些材料来制作弓箭。
生：（学生勾选，展示、交流。）
师：开始制作前请你仔细阅读安全提示：
（PPT出示）安全提示：
1用热水时不要烫伤自己或别人。
2使用小刀时用力要均匀，不要伤到自己或别人。
3不可用小刀指向别人。
4小刀用完立即合上收好。
师：请你按照实验步骤进行制作。（PPT出示制作步骤）
（设计意图：明确制作后的评比标准，让学生利用不同的材料制作出更多不同的弓箭，为后面的射箭比赛留下悬念，更能激起学生的挑战欲望。）
二、 射箭比赛
师：（划定比赛区，进行比赛。）
生：（开始比赛。）
师：（宣布比赛前三名，展示学生作品。）
生：（对比发现，互相评价，提出改进方法。）
（设计意图：利用比赛活动，激发学生的求胜心，驱动学生主动反思，对制作的弓箭进行改进，有效培养学生的反思与评价能力。）
三、 课后延伸
同学们通过本节课的学习，知道了许多让弓箭射得更远的秘密，回家后，请你对你的弓箭进行改进。
（设计意图：让学生利用课堂余热，在课余时间对弓箭进行改进，既可以巩固所学知识，又是对所学知识的延伸和拓展，同时进一步培养学生的反思能力。）
【教学反思】
制作后的表达交流非常重要，可以帮助学生对制作过程进行反思，倾听不同的想法，改进自己的'弓箭。但对于二年级的学生来说，准确地说清楚自己的想法可能存在一定的困难。本课教学设计一个交流的样本，通过记录单呈现，要求学生按这个样本“填空”式交流，以此帮助学生准确、顺畅地进行表达交流。
【总结点评】
制作可以激发学生参与活动的兴趣，但是这不意味着放任学生去随意地玩。在制作后的汇报交流环节，教师有意引领学生关注制作失败的原因，学生逐渐学会了反思制作过程中的不足，并加以改进，这样，在学生中就会形成对反思的重视。在这里，教师给学生准备的材料功不可没，这些材料的组成是直接指向活动目标和教学目标的，起到了很好的支撑作用。最终，这段教学活动达到了“放手而不放任，动手、动脑和动口相结合”的高度。
对于评价，建议教师采用随堂评估的方式进行，并采取小组评、教师评和自己评等不同方式进行评价。小组评可由组内同学互评，组长记录，教师评可以采取口头评价，根据学生在活动中的具体表现，及时地给予表扬、奖励或批评、制止，必要时记录在学生成长记录袋中。评价宜采用一言两语的形式，引导学生对自己的学习态度、情感等方面进行自我评价，要简便可行，形式多样。
篇11：痴迷弓箭-五年级写事作文500字
痴迷弓箭-五年级写事作文500字
《幻想数学大战》是我最love的书，书中有一个精灵族的法老王叫拉姆，他的武器是法老王弓箭，蕴含着强大的加法力量；《斗龙战士》一书里也有一把阳神弓，十分了得。而这些弓箭正是我所好奇之物，也是我梦寐以求之物。
从10岁起，我就开始对弓箭好奇，读完《后羿射日》之后，我更加对这种弯弯的，又有点威风的东东向往了，总幻想着某一天，我成为一名神箭手，射一箭，一个大坏蛋“啊”的一声倒下了，另一个歹徒拿起ak47准备一通狂扫，我又射出一箭，枪口正好堵住……
为了满足我对射箭的强烈欲望，我就在家里用衣架来当弓，尺子当箭。于是，家里的墙做了我的箭靶，“吧嗒”有时弓断，有时又是衣架“咔嚓”，后来家里衣架数量直线下降，当然挨妈妈痛骂……但即使这样，也挡不住我的射箭疯狂。每次只要在书上看到弓箭，我两眼就成桃心状，嘴边可谓是“口水流下三千尺。”我会产生许多好奇：为什么出现这种弓箭呢？它的`杀伤力如何？携带使用方便吗？有第几代产品？有什么特效呢？面对书本，我只能看，却不能碰一下真正的弓箭，苦恼啊！
说真心话，我尤其对火箭（注：是箭上有火，不是现代的火箭）感兴趣。因为男孩子嘛，喜欢杀伤力更强的武器，对这类武器的好奇心我也更强。如果能有这样一副超级弓箭，我宁愿上刀山，下火海，上天堂，下地狱。只要能拿它到手，叫我下辈子做牛做马也行！如今的我可以说已经成为一位“箭痴”，没人能阻止我对弓箭的好奇和欲望。弓箭，我注定为你而疯狂！
篇12：三年纪小学生作文：我爱弓箭
这天是周末，我在家没事干，就学着光头强的样子做弓箭。
做弓箭先要准备材料，我先找来一把柴刀，再找来两节竹子，还要一条老长的线，这样就可以做弓箭了。
我用手用力地压住一节竹子，然后把一只手收回来去拿别的东西，结果一不小心，竹子飞出去了。虽然我非常难过，但我还是鼓起勇气对自己说：“今天要是不把弓箭做好，我就不吃饭。”
我又来尝试第二次，这次比我上次要用力得多。我把刀拿来，在旁边砍了几个用来挂线的东西，并在旁边和里面都留了一个小孔。我又准备把那一条线穿在那几个挂线用的地方，我一手拿着线在上面的小孔那里，再绕几个圈一把精美的弓就做好了。
接着，我就准备来做箭了。我把另一节竹子拿来，拿起菜刀把前头削得非常尖，再把后头打一个孔，一只箭就这样做好了。我的弓箭可酷了，我拿来一个瓶子当靶，一手拿弓，一手拿箭，用力一射，就射到了那个瓶子了。
我爱做弓箭!也爱射弓箭!
作者：实验小学302班 何涛
公众号： hao作文网
篇13：夏令营活动之弓箭射击五年级作文
夏令营活动之弓箭射击五年级作文
七月三日到六日，我参加了学校组织的少先队小干部夏令营活动。在这次夏令营中，我们去参观了孔子的故乡，夜游了秦淮河，进行了弓箭射击，还体验了南京生存挑战等等。这些经历像闪烁的星星一样伴随着我、给我快乐。今天，我就挑选出一颗最闪亮的星星分享：
那是一个炎热的下午，我们来到了一片树荫下，那里正有一位老师等着我们。啊，那竟然是弓箭，我可从来都没有碰过，虽然在电视上看见过，可我还是异常激动，但是又有些小害怕。老师开始教我们射箭了，他先拿起一把弓箭，开始示范，我们都认真地听着。
接着是我们自己练习射箭了。前面一位大哥哥，在即将要把箭射出去时，不知什么原因箭没有射出去，弓箭上的弦反而弹了回来，打到了他自己，手臂上立即出现了一道伤痕，这场景看得我心惊肉跳，两腿都瑟瑟发抖了！
轮到我射箭了，我的心“咚咚咚”跳得更厉害了，迟迟不敢把射箭出去。这时老师在一旁鼓励我：“没事，别害怕，只要你把弓箭射出去时，食指与中指能够伸平，这样就不会打到自己了。”听了老师的话，我自信了许多，我试着拉了一下弓箭，“哇，怎么这么轻松呀！”我说道。“其实，射箭也没有你想的那么困难。”老师的'话又给了我力量。我正式开始射箭了，我左手持弓，右手勾弦，头部自然看向靶面，眼睛平视前方，两臂举起，弓与地面垂直，箭与拉弓臂的前臂连成一条直线，眼睛瞄准靶心，“嗖”射了出去，只见箭碰到了靶面弹到了一边。这时，老师走了过来：“你瞄得很准，角度把握也很好，就是力气太小，还需要再加大力度。来，还有一次机会。注意：用足气力！”我按照老师说的去做，果然射中了靶子。我乐开了花，旁边的同学也大喊：“成功啦！成功啦！”
这次弓箭射击，是我整个夏令营活动中最有趣的项目了，真让我难以忘怀！
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