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琵琶声的800字作文

2022-05-29 05:22:50 收藏本文下载本文

“木棉”通过精心收集，向本站投稿了24篇琵琶声的800字作文，下面是小编为大家整理后的琵琶声的800字作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

琵琶声的800字作文

篇1：忽闻水上琵琶声

是出自《琵琶引》的名句

全诗：

《琵琶引》

作者：白居易【唐代】

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰是出自《琵琶引》的名句

全诗：

《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

篇2：忽闻水上琵琶声

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为是出自《琵琶引》的名句

全诗：

《霓裳》后是出自《琵琶引》的名句

全诗：

《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船，绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作是出自《琵琶引》的名句

全诗：

《琵琶行》。

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

【赏析】

本诗的诗眼（主旨）是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”

透过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。社会的动荡，世态的炎凉，对不幸者命运的同情，对自身失意的感慨，这些本来积蓄在心中的沉痛感受，都一齐倾于诗中。它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言，用视觉的形象来表现听觉所得来的感受；萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，使作品更加感人。

诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象，透过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运，抒发“同是天涯沦落人”的感情。诗的开头写“秋夜送客”，“忽闻”“琵琶声”，于是“寻声”“暗问”，“移船”“邀相见”，经过“千呼万唤”，然后歌女才“半遮面”地出来了。这种回荡曲折的描述，就为“天涯沦落”的主题奠定了基石。

之后以描述琵琶女弹奏乐曲来揭示她的内心世界。先是“未成曲调”之“有情”，然后“弦弦”“声声思”，诉尽了“生平不得志”和“心中无限事”，展现了琵琶女起伏回荡的心潮。

然后进而写琵琶女自诉身世：当年技艺曾教“善才服”，容貌“妆成每被秋娘妒”，京都少年“争缠头”，“一曲红绡不知数”。然而，时光流种如怨如慕、如泣如诉的描述，与上方她的弹水，“暮去朝来颜色故”、最终只好“嫁作商人妇”。这唱互为补充，完成了琵琶女这一形象的塑造。

最后写诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。诗韵明快，步步映衬，处处点缀。

既层出不穷，又着落主题。真如江潮澎湃，波澜起伏，经久不息。反复吟诵，荡人胸怀，情味无限。语言铿锵，设喻形象。“如急雨”“如私语”“水浆迸”“刀枪鸣”“珠落玉盘”“莺语花底”。这些读来如闻其声，如临其境。

诗的小序交代时刻、地点、人物和故事，概述了琵琶女的悲凉身世，说明写作本诗动机，并为全诗定下了凄切的感情基调。

《琵琶行》全诗共分四段，从“浔阳江头夜送客”到“犹抱琵琶半遮面”共十四句，为第一段，写琵琶女的出场。其中的'前六句交代了时刻，这是一个枫叶红、荻花黄、瑟瑟秋风下的夜晚；交代了地点，是浔阳江头。浔阳也就是这天的九江市；浔阳江头也就是前边序中所说的湓浦口。交代了背景，是诗人给他的朋友送别。离别本身就叫人不快，酒宴前再没有个歌女侍应，当然就更加显得寂寞难耐了。那里面“主人下马客在船”一句句法稍怪，其意思实际是主人陪着客人一道骑马来至江边，一同下马来到船上。“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。那里的景色和气氛描述都很好，它给人一种空旷、寂寥、怅惘的感觉，和主人与客人的失意、伤别融合一体，构成一种强烈的压抑感，为下文的突然出现转机作了准备。其中蹬后八句是正面写琵琶女的出场：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”。声音从水面上飘过来，是来自船上，这声音一下子就吸引了主人和客人的注意，他们走的不想走、回的不想回了，他们必须要探寻探寻这种美妙声音的究竟。“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”那里的描述十分细致。由于这时是夜间，又由于他们听到的只是一种声音，他们不知道这声

音究竟来自何处，也不知演奏者究竟是什么人，因此那里的“寻声暗问”四个字传神极了。之后“琵琶声停”证明演奏者已经听到了来人的呼问；“欲语迟”与后面的“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”相一致，都证明这位演奏者的心灰意懒，和惭愧自己身世的沉沦，她已经不愿意再抛头露面了。这段琵琶女出场过程的描述历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。

从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”共二十二句为第二段，写琵琶女的高超演技。其中“转轴拨弦三两声”，是写正式演奏前的调弦试音；而后“弦弦掩抑”，写到曲调的悲伧；“低眉信手续续弹”，写到舒缓的行板。拢、捻、抹、挑，都是弹奏琵琶的手法。霓裳：即《霓裳羽衣曲》，唐朝宫廷中制作的一个舞曲名。六幺：当时流行的一个舞曲名。从“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一声如裂帛”共十四句，描述琵琶乐曲的音乐形象，写它由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一划，戛然而止，诗人在那里用了一系列的生动比喻，使比较抽象的音乐形象一下子变成了视觉形象。那里有落玉盘的大珠小珠，有流啭花间的间关莺语，有水流冰下的丝丝细细，有细到没有了的“此时无声胜有声”，有突然而起的银瓶乍裂、铁骑金戈，它使听者时而悲凄、时而舒缓、时而心旷神怡、时而又惊魂动魄。“东舟西舫悄无言，唯见江心秋月白。”这两句是写琵琶女的演奏效果。大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。

从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”共二十四句为第三段，写琵琶女自述的身世，自述早年曾走红运，盛极一时，到之后年长色衰，飘零沦落。沉吟：踌躇，欲言又止的样貌。敛容：指收起演奏时的情感，重新与人郑重见礼。虾蟆岭：即下马岭，汉代董仲舒的坟墓，在长安城东南部，临近曲江。从“十三学得琵琶成”以下十句极写此女昔日的红极一时。她年纪幼小，而技艺高超，她被老辈艺人所赞服，而被同辈艺人所妒忌。王孙公子迷恋她的色艺：为了请她演奏，而不惜花费重金；她自己也放纵奢华，从来不懂什么叫吝惜。就这样年复一年，好时光像水一样地很快流走了。教坊：唐代管理宫廷乐队的官署。第一部：如同说第一团、第一队。秋娘：泛指当时貌美艺高的歌伎。五陵：指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓，是当时富豪居住的地方。五陵年少：通常即指贵族子弟。缠头：指古代赏给歌舞女子的财礼，唐代用帛，后代用其他财物。红绡：一种生丝织物。钿头：两头装着花钿的发篦。云篦：指用金翠饰品装点的首饰。击节：打拍子。歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板，此刻兴之所至，竟拿贵重的钿头云篦击节，极言其放纵奢华，忘乎因此。等闲：随随便便，不重视。从“弟走从军阿姨死”以下十句写此女的时过

境迁，飘零沦落。随着她的年长色衰，贵族子弟们都已经不再上门，她仅有的几个亲属也相继离散而去，她像一双过了时的鞋子，再也没人看、没人要了，无可奈何只好嫁给了一个商人。商人关心的是赚钱，从来不懂艺术和情感，他经常独自外出，而抛下这个可怜的女子留守空船。人是有记忆的，应对这天的孤独冷落，回想昔日的锦绣年华，比较之下，怎不让人伤痛欲绝呢！“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”其实即使不作梦，也是一天不知要想多少遍的。浮梁：县名，县治在今江西景德镇北。红阑干：泪水融和脂粉流淌满面的样貌。

从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”共二十六句为第四段，写诗人感慨自己的身世，抒发与琵琶女的同病相怜之情。唧唧：叹息声。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”二语感情浓厚，落千古失落者之泪，也为千古失落者触发了一见倾心之机。自“我从去年辞帝京”起以下十二句，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感。他说：“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。”地势荒僻，环境恶劣，举目伤怀，一点开心解闷的东西都没有。其实这在很大程度上都是由诗人自己的苦闷移情的结果，我们比较一下《水浒传》里宋江赞赏江州的一段话，他说：“端的好座江州，我虽犯罪远流到此，倒也看了真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成的，但是这点他没法说。他只是笼统含糊地说了他也是“天涯沦落人”，他是“谪居卧病”于此，而其他断肠裂腑的伤痛就全被压到心底去了。这就是他耳闻目睹一切无不使人悲哀的缘由。之后他以一个平等真诚的朋友、一个患难知音的身份，由衷地称赞和感谢了琵琶女的精彩表演，并提出请她再

弹一个曲子，而自己要为她写一首长诗《琵琶行》。琵琶女本来已经不愿意再多应酬，之后见到诗人如此真诚，如此动情，于是她紧弦定调，演奏了一支更为悲恻的曲子。这支曲子使得所有听者无不唏嘘成声。多情的诗人呢？看他的青衫前襟早已经湿透了。促弦：紧弦，使调子升高。青衫：八、九品文官的服色，司马是从九品，因此穿青衫。

这首诗的艺术性是很高的，其一，他把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一，说你也是说我，说我也是说你，命运相同、息息相关。琵琶女叙述身世后，诗人以为他们“同是天涯沦落人”；诗人叙述身世后，琵琶女则“感我此言良久立”，琵琶女再弹一曲后，诗人则更是“江州司马青衫湿。”风尘知己，处处动人怜爱。其二，诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。其三，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，因此整首诗脍炙人口，极易背诵。诸如“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；“别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”；“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”；“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊！

篇3：琵琶声的小学作文

琵琶声的小学作文

夜微凉。一缕月光透过窗纱照射到地面上，冷冷的。

泪婆娑.月光下，女孩做着成堆的作业，心里却忆着，昔日的好朋友，今日的冷眼相待。面对永远也做不完的作业，她照单全收。面对别人的冷嘲热讽，她尽收眼底，忍气吞声。有好多话，她想说，身边却没人听，有好多苦，她想诉，身边却没人愿……滴答，滴答，书上骤然出现两滴水珠，深吸一口气，用双手捂住眼眸，却发觉更多炽热滚烫的液体从指缝间溢出。

梦心安。琵琶声，在这响起。交杂着潺潺的流水声，闭上双眼，静静聆听。仿佛这儿的每一寸空气都被这声声音符给熏陶了，微微醉。一曲终，却还在回味。缓缓地睁开眼眸，看见溪流边那一抹熟悉的身影，在阳光的照耀下，显得朦胧，不真切。但我知道，是他，我的哥哥。渐渐走近，那双眼眸是至纯至纯的黑色，好像黑水晶一般，在阳光下折射出淡淡光辉，清澈通透，丝毫没有沾染的`一丝尘世俗气。他嘴角微微上扬，说道：“过来一起坐。”和哥哥在一起，总能让我感到久违的温暖。他手扶琵琶，我诉说着心中的苦，他总是那样静静地听我长篇大论，有时“噗嗤”的笑出声来。终于把心中堆积的所有话全说出来了，顿时感到一阵轻松。看着哥哥那一看就令人心安的笑容，霎时，心一紧，眼泪划过脸颊。哥哥急忙搭手为我失去泪痕，轻声说道：“好啦，心里有什么委屈跟哥哥讲，哥哥永远在这起陪着你。”话毕，哥哥的指尖开始在弦上舞动。琵琶声犹如蓝天上随心飘动的云絮，又好似携带着淡淡叶香的一缕清风，纤尘不染，云淡风轻。如此灵动秀逸的声音却再转瞬间变得有些悲戚，哀怨。琵琶声，还在这响起。素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉叙弹，续续弹，弹尽心中无限事……“妹妹，每次在你最伤心时，我都不在你身边，每每听到你心中的委屈，我都觉得心中一阵漠凉。而且对你来说我不过是一场梦，是吗？”“是或者不是又有什么关系呢。我只知道你是哪个永远会听我说话，会对我笑，会一直陪着我的哥哥。”我不在乎这是不是一场梦。

琵琶声，还在这响起。哥哥灵动的双眼，一看就心安的笑容，永远陪着我，不曾走远。

夜微凉，泪婆娑，梦心安，永琵琶。

篇4：幽怨琵琶声作文1000字

她，色艺双绝，名噪教坊，但年长色衰。结果“嫁作商人妇”。

他，才华横溢，直言敢谏，但横遭贬谪。但结果“沦落天涯”。

于是，在浔阳江头寂静的夜里。在嘈嘈切切的琵琶声里。在枫叶荻花秋瑟瑟里。两颗孤寂的心碰撞在了一起。

他们，一个是美人迟暮的乐伎，一个是风流倜傥的诗人。于是他发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。还有她“感我此言良久立，却坐促弦弦转急”。

为什么“梦啼妆泪红阑干”？为什么“江州司马青衫湿”？在那片遥远的记忆里，混浑的官场，黑暗的政治让多少仁人梦断异乡？让多少佳人红颜逝去？让多少游子浪迹天涯？

我的耳畔总是回荡着那曲凄清忧郁的琵琶曲。它是一个催人泪下的故事，抑或是一首悲凉哀怨的诗歌，又或是一场飘自古老的天际凄凄的细雨。不，这些都还不够。它更是一部沉甸甸的饱含着血泪的历史。

辛弃疾作为一名民族英雄，他的志向是做一名驰骋沙场的将士。但南宋统治者并不重用这个北来的“归正军人”。相反，他的才干和主战议论，却招来嫉恨和打击。他调来调去，无法施展抱负，而且越调越远离战争前线。一个如此忠心耿耿的将士，一个临终前还“大呼杀贼数声而止”的爱国者。假如社会给他一个上沙场抗敌的机会，那么他何以郁郁而死？

李清照，婉约派的创始人。作为封建社会的一位女性，敢于冲破传统观念的束缚，拿起笔来书写胸中的欢乐和痛苦，表达自己的愿望和理想是多么难能可贵！但她的一生中却经历人世间的重大痛苦：国破，家亡，人去，过着颠沛流离，寄人篱下的生活。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。在南宋小朝廷卖国求荣，把祖国大好河山拱手让敌的时代里，李清照的那种由个人生活遭遇所引起的沉痛，也是一个具有强烈爱国之心的人应该有的那种蕴含国家兴衰之感的沉痛。这种沉痛，不仅仅是她个人的，它代表着那一时代广大妇女的苦难遭遇。那么，时代除了带给她**的生活，丧失的痛苦，还有什么呢？

李商隐是晚搪诗人中最杰出的代表。但他“一生襟抱未曾开”。朋党之争中他成了牺牲品，四处奔波的幕僚生活使他郁郁寡欢。动荡的年代，生活的压力，使他穷困潦倒，位卑命促。他如此有才能，政治抱负却始终未能施展，仕途不得志。如果社会给予像他这样的人才一个可以施展才华的机会，那么留在我们记忆里的李商隐就不仅仅是一个诗人，更是一个唐朝中兴的顶梁柱。

我热血澎湃。我能想象在统治者纸醉金迷里，有多少人过着流浪的生活，有多少人承受着丧亲的沉痛，有多少人对长安城望眼欲穿！

琵琶声又在我的耳畔响起，“弦弦掩抑声声思”。一个时代后的我们，在面对和平与幸福的曙光时，是否该思考些什么呢？

篇5：幽怨琵琶声作文1000字

幽怨琵琶声作文1000字

她，色艺双绝，名噪教坊，但年长色衰。结果“嫁作商人妇”。

他，才华横溢，直言敢谏，但横遭贬谪。但结果“沦落天涯”。

于是，在浔阳江头寂静的夜里。在嘈嘈切切的琵琶声里。在枫叶荻花秋瑟瑟里。两颗孤寂的心碰撞在了一起。

李清照，婉约派的创始人。作为封建社会的一位女性，敢于冲破传统观念的束缚，拿起笔来书写胸中的.欢乐和痛苦，表达自己的愿望和理想是多么难能可贵！但她的一生中却经历人世间的重大痛苦：国破，家亡，人去，过着颠沛流离，寄人篱下的生活。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。在南宋小朝廷卖国求荣，把祖国大好河山拱手让敌的时代里，李清照的那种由个人生活遭遇所引起的沉痛，也是一个具有强烈爱国之心的人应该有的那种蕴含国家兴衰之感的沉痛。这种沉痛，不仅仅是她个人的，它代表着那一时代广大妇女的苦难遭遇。那么，时代除了带给她**的生活，丧失的痛苦，还有什么呢？

我热血澎湃。我能想象在统治者纸醉金迷里，有多少人过着流浪的生活，有多少人承受着丧亲的沉痛，有多少人对长安城望眼欲穿！

琵琶声又在我的耳畔响起，“弦弦掩抑声声思”。一个时代后的我们，在面对和平与幸福的曙光时，是否该思考些什么呢？

篇6：琵琶语作文800字

琵琶语作文800字

珠帘串串垂吊，隐约若现一琵琶，弦在震动。

那声音，那场景，仿佛似曾相识。

那不紧不慢的乐调，引起我遐想。琵琶在说话，它仿佛在讲述人生的故事。

那琴声仿佛在呈现古代丈夫别离，妻子握紧他垂落于地的衣袖，含情脉脉，泪花闪闪，他仍是走了。做了顶天立地的男儿，久经沙场，浴血奋战。黄沙肆意，鼓声不断。他死了，埋在了大漠里，他的妻儿与老母，生活还在继续。

那琴声，仿佛在现了项羽自刎的场景。一边是江东人想帮他逃难，劝他东山再起；一边是当初与他共同作战的江东子弟全部被杀，他却曾经信誓旦旦对他们承诺一起平分天下，享荣华富贵、一世快活。他很为难。到底过不过江？李清照言“至今思项羽，不肯过江东”，而王安石持反对意见:东山再起，江东人民的子民已经死了那么多了，白发人送黑发人，他们的亲人又还有谁会去沙场上送死，只为了项羽一人？在他永远倒下的那一刻，他以前的狂傲，以前的自豪，以及临死的'悔悟，一切的一切，他已经没有了。他赤裸裸地来，也赤裸裸地死去。

那琴声又把人拿到了自己的曾经，那一切所做过的，是否后悔？不论如何，也已成定局，不能改变。孔子云:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间是最会捉弄人，也同时是最不会捉弄人的，因为一切其实都是自己决定的。那未来又该何去何从？也是不知晓，当未来变成过去时，又该会是一阵阵叹息吧。那琴声凄婉，但又像长者那般威严，数落过去往往。

那琴声，始终是那么平静。它仿佛不仅是在讲述着人生，而且还有物理，那常让人喻情于物的事物的道理。人的人生其实和世间万物是很相像的，人的一生所有的，物也有。种子，幼苗，大树，枯死；幼儿，青年，成人，死去，这一切都是多么的相似啊！这琴声看似更多听出来的是后悔与惋惜，但使这些相生的是回忆，回忆有甜的，有咸的，有苦的，有辣的，于是琴声中还有过往事的五味杂陈。总的来说，这琴声便是人生。

不知过了多久，琴停止了震动，一切都静下来呢了，曲的名字叫《琵琶语》。

一茶一乐事，一曲一人生，一切皆过往，得一琵琶务悟一归真。

篇7：抒情散文青草雨花琵琶声

抒情散文青草雨花琵琶声

连续的高温之后，雨不期而至。雷声伴着闪电，仿佛要把黑暗的夜空撕破。豆大的雨点犹如断线的珠子，噼啪作响，敲打着树叶。风，宛如调皮的孩子，不停的把窗帘卷起。窗外的枝桠在雨中摇曳、颤栗，乌云遮蔽了仅有的几丝光线，雨雾弥漫的空气中散发中泥土的芬芳。

那时，我和儿子正欣赏从单放机力飘来的夜曲，那是我第一次听周杰伦的专辑《十一月的.萧邦》，正如它的名字，使人想起了被时间的洪流所淹没的钢琴诗人萧邦，华丽动听的旋律，一次次把人们引入忘我的境地，他的笔下露出的不仅是字迹，还有深深烙在岁月年轮上的经典。

雨不停的下着，雨落的声音，清脆而沉寂，时光恍若隔世般游走。亘古长夜，一曲红尘，似乎在诉说着悲惨的往事，我们被他的古韵与或浓或淡或甜的曲调所陶醉。在周杰伦的歌里，我会在麦浪翻滚的梯田中回到儿时;在皓月当空的月影中找到故乡;在历史的长河中畅想精彩与华丽。他的歌中没有精神上的沦陷，有的只是灵魂与思想碰撞闪烁的火花，对爱、对生命的阐释。

正缘于此，我们被他的歌所吸引，仿佛有一种无穷的魔力，让我们在岁月中越走越近，消除了孤单的日子。他的巡回演唱会，永远有为他而疯狂的歌迷，而我不是，我只会轻轻拉上窗帘，在屋中剩下几盏幽幽的壁灯，静静地听着他的歌，享受那仿佛天籁的乐章，任珊瑚般火红的记忆燃烧，让心灵获得片刻的暖意和放松，这对我已经足够。

如今，一次次听到他的歌，就会一次次想起过往的岁月，在他的歌声中我与儿子产生了“共鸣”，心与心靠得更近，让我理解了90后的情感，也让儿子懂得了感恩……当过往化作一阵轻烟，那曾经感动着我们的音乐却生生不息，流淌在我们的心间。

往事如烟，岁月如一叶竹筏来往于今朝与往昔之间。断鸿声里，却没了游子，因为我们并不觉得孤单，有那永恒的旋律，就不怕在生命的旅途中迷失方向。那曾经牵动你我的故事，那些照射在海日相连的阳光都会成为我岁月中最美的纪念。

如泣如诉的琵琶声，讲述着曾经发生过的故事，潮湿的青石板路，水过桥头的转身，在烟雨中成为了记忆中的微笑……

篇8：琵琶语的作文800字

琵琶语的作文800字

她，不如小提琴音色纯净，不如大提琴音色浑厚，也不如吉他音色浪漫。她有的，是古典和悠扬。她清秀典雅的音色，是华夏人民几千年来滔滔神思的传承，与不朽智慧的结晶。从古至今，多少文人墨客为它写下赞歌，她就是西洋弹拨乐器的先祖，琵琶。

你听见琵琶的次数有听见吉他的次数多吗？平心而论，大多数人都会说，那肯定没有，琵琶那是古时候的玩意儿，都老掉牙了，现在谁还玩这个？确实，琵琶这个乐器，经过时间的洗涤，已经布满了尘埃。现在流行的，是琵琶的“后辈”们。正所谓“长江后浪推前浪”，又比如“青出于蓝而胜于蓝”，现在的'吉他，可比当时的琵琶流行多了。

琵琶，是有灵性的乐器。她其实像《琵琶语》这首曲子一般，是会说话的。可是，这般有灵性的琵琶真的就这样甘愿被尘埃埋没吗？答案可能还不确定，因为这要看我们后人的选择。我们的老祖先将能够弹奏出这么美妙乐声的乐器流传给我们，这美妙的乐器也在繁盛之时被外国人学了去。到了如今，我们却让她沉默着，去拥戴她的“后辈”。这不是我们的老祖先想要看到的，同样也不是琵琶她自己想要看到的。

其实，这琵琶就是中国的一个缩影。你们还记得吗？中国，是唯一仅存的古文明帝国，到今天还依然强盛的民族。从秦朝说起，秦始皇一统六国，在当时中国不是世界第一吗？接着是汉朝，在汉武大帝的统治下，中国不是世界第一吗？大唐盛世，读过历史的人都知道，唐朝，不是中国人的世界第一，它是人类史上最强大的一个时期，不是吗？宋朝在当时，光首都就有人口150万人，同一时期，古罗马才八万人的人口。宋朝，不是当时的世界第一吗？而到了清朝，中国人开始骄傲，乾隆帝做了一个决定，也就是历史上讲的“闭关锁国”。这样持续了六十年，中国的国门就被敲开了。英法联军五六千人，对抗我军最精锐的一支三万人的部队。结果，三万人全军覆没，敌方，只折损了五个人而已！为什么？敌方那的是枪炮，我们，骑的是马，拿的是刀。若是拿三万人拿的是和敌方一样的枪炮，中国一定还是那个时候的，世界第一。

她们，都无声地在诉说着自己的事迹，她们希望有人能够擦去覆盖着的灰尘，让她们能够重新以闪耀的一面站出来。

她，不如提琴音色的纯净与浑厚，不如吉他音色的浪漫。但是，她会说话，她的名字，叫做琵琶。同时，她也是一个小小的中国。

篇9：我爱琵琶作文800字

我爱琵琶“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，我爱琵琶作文800字。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶声，诉不尽这背后的辛酸与辉煌。五岁开始，我偏学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶。

可这“小”琵琶往我面前一摆，却足足是我的半人高，这庞然大物已经把我的腿压得不堪重负了，可它却仍＂摇摇欲坠＂。老师不等我适应过来，便让我练习指法。那＂凤凰指＂的手形，那＂犹抱琵琶半遮面＂的`姿势，使我应接不暇，一节课下来，我便头昏脑涨。可老师却笑着补充道：“这是基本功，必须练好！”基本功？没办法，回到家后，我只好重打精神，专心致志地练了起来，弹、挑、弹、挑就连走在上学、放学的路上，我也在心里默默地比划着指法，背着琴谱。终于，功夫不负有心人。几年后，我参加了白下区少儿才艺大赛，那是我第一次演出，800字作文《我爱琵琶作文800字》。我一个人坐在高高的红皮椅上，在空阔的大舞台上，面对着台下的评委老师，望着下面一片黑压压的人群，我踮起的脚尖不禁有些微微颤抖。我定了定神，就像平时的练习中一样，镇定自若，从容不迫地抚琴而弹。在那次比赛中，我取得了优异的成绩，这更加坚定了我学习琵琶的信念。·如今，我马上要考八级了，所弹的曲目就要十几分钟。听，这是琵琶曲《十面埋伏》。一个久远的声音从历史深处传来，这不是一个童话，也不是一个故事，而是一段惊天地，泣鬼神的史实！只有她，只有琵琶，在娓娓地叙述着一个古老的历史＂埋伏＂、＂鸡鸣山小战＂、＂九里山大战＂尽力刻画了胜利者刘邦＂得胜之师＂的威武雄姿，乐曲高昂，气势磅礴，金戈铁马，惊心动魄，令人振奋。琵琶，诉说不完人间的悲欢离合，也许说不尽人间的喜怒哀乐。她，是我最忠实的朋友。技术、技巧磨炼我的意志，旋律、曲调陶冶我的情操。我爱你，琵琶！永远都爱着你，琵琶！·······

篇10：我爱琵琶作文800字

我爱琵琶作文800字

我爱琵琶 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶声，诉不尽这背后的辛酸与辉煌。五岁开始，我偏学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶。可这“小”琵琶往我面前一摆，却足足是我的半人高，这庞然大物已经把我的腿压得不堪重负了，可它却仍＂摇摇欲坠＂。老师不等我适应过来，便让我练习指法。那＂凤凰指＂的手形，那＂犹抱琵琶半遮面＂的姿势，使我应接不暇，一节课下来，我便头昏脑涨。可老师却笑着补充道：“这是基本功，必须练好！”基本功？没办法，回到家后，我只好重打精神，专心致志地练了起来，弹、挑、弹、挑就连走在上学、放学的路上，我也在心里默默地比划着指法，背着琴谱。终于，功夫不负有心人。几年后，我参加了白下区少儿才艺大赛，那是我第一次演出。我一个人坐在高高的红皮椅上，在空阔的大舞台上，面对着台下的评委老师，望着下面一片黑压压的'人群，我踮起的脚尖不禁有些微微颤抖。我定了定神，就像平时的练习中一样，镇定自若，从容不迫地抚琴而弹。在那次比赛中，我取得了优异的成绩，这更加坚定了我学习琵琶的信念。・如今，我马上要考八级了，所弹的曲目就要十几分钟。听，这是琵琶曲《十面埋伏》。一个久远的声音从历史深处传来，这不是一个童话，也不是一个故事，而是一段惊天地，泣鬼神的史实！只有她，只有琵琶，在娓娓地叙述着一个古老的历史＂埋伏＂、＂鸡鸣山小战＂、＂九里山大战＂尽力刻画了胜利者刘邦＂得胜之师＂的威武雄姿，乐曲高昂，气势磅礴，金戈铁马，惊心动魄，令人振奋。琵琶，诉说不完人间的悲欢离合，也许说不尽人间的喜怒哀乐。她，是我最忠实的朋友。技术、技巧磨炼我的意志，旋律、曲调陶冶我的情操。我爱你，琵琶！永远都爱着你，琵琶！・・・・・・・三条巷小学・・・五（1）班・・・郑欣盈

篇11：弦断琵琶声乱谁听诗歌

弦断琵琶声乱谁听诗歌

终究是无法轻描淡写，

那些过去的季节。

有多久，

刻意去断了的联系？

以为，

早已忘记。

但总在不经意间想起，

那个想见又不想见的人。

以为，

相隔这七分之一个地球的距离，

可以将之淡去，

没曾想，

这里，

也会有个声音，

那么像你，

也会有个身影，

忍不住想到你。

现实，

让人从惊喜的狂热，

跌到失望的谷底。

时间，

让我只能从陌生人的角度看着你，

因为，

过去，已经回不去了，

你陪我走过那段路，

却也让你成为我路上的过客。

那里，一定很冷，

比这里冷多了吧，

呵呵！

想像你在飘雪时节的样子，

很美！

但是，

那张脸，

不再清晰。

就像那些飘落的季节，

被风带走，未染尘埃。

不去想，

现在，

你是否记得有个我？

即使我愿等待，

等到的，

也不会是曾经的你。

流走的时光，

改变的你我，

不会有交集。

我明白，

只有，卑微的回忆，

能让心里有丝丝的.慰藉。

你已不在，不在我身边，

你已不再，不再是从前。

有的事，知道后，

只能选择沉默。，

毕竟，已经形如陌路。

沉沦至斯，不需要劝说的言辞，

至少，我还会写自己的名字。

不曾想，自己还是会这般，心如刀刺。

这里的第一场雪，

就那样悄悄的错过。

留下遗憾，一如错过了你。

一个人的世界，独自徘徊，

伤感，只不过换来更多的心酸，

他陪在你身边，

我能幻想到你的笑颜，

那么美，那么甜。

篇12：说声对不起作文800字

好想对你说声对不起

“对不起”是一个能解化人与人之间矛盾的词，它蕴含着许许多多的情意……

往事如初，好想对你说声“对不起”。

我和她曾经是最要好的朋友。放学时，我们一起回家;课间休息时，我们一起讨论不懂的问题;每当谁有困难时，另一个人就会帮助对方……我们之间几乎无所不谈，就连话语里也总带着一份默契。直到有一天，真正的考验来临了，在一次的下课时，就因为你拿了我的书，没告诉我，我很生气，于是与你闹别扭。你也不服气，认为我们之间的关系那么好，没有必要弄得那么清楚。之后，我们就闹翻了，并且很严重，到了一发不可收拾的地步，谁也不理谁了。

也许，大家会困惑，认为以往关系那么好的我们怎么会这样就散了呢?可是，你有没有想过，我们都是女孩，并且都有着女孩子那一点点小小的矜持与自尊。我本来只想着要她向我道歉，我就会原谅她，可是，直到她转学，她都没有向我道歉，我很失望。也许，她的想法和我一样，她也同样的失望与难受。

我们经历多少个日月春秋建立起的友谊难道就这么脆弱，这么经不起考验，这么不堪一击吗?为什么我们之间就没有商量的余地呢?这些都是理由，再怎么答也挽回不了我们当初的友谊，所以，我不再寻那些一无所用的客观条件。

其实，我也有想过，去向你道歉，只是每每看到你那假装冷漠的眼神，心里就如冬日般的寒冷，刚刚鼓起的勇气就一下子灰气烟灭了，因为我怕倔强的你仍然赌气不理我，怕自己一而再再而三地小心维护脆弱的自尊心被撕裂，怕――自己丢面子……

但是，一想起昔日里，我们手拉手，一齐唱着歌儿的画面，我的心就不由得抽了一下，难道为了蒙蔽我双眼的虚荣舍得失去一个朋友吗?我决定抛开矜持，抛开自尊，抛开所有的一切一切，来向你道歉。

晚上，我拨通了她家的电话，“喂!是你吗?”她轻轻地“嗯”了一声，我把尘封在心中已久的解释与歉意说了出来。当时，我分明听见她听着我说“对不起”三个字之后的哽咽……最后，她问：“我们能继续做好朋友吗?”我答应了，然后轻轻地挂上了电话。

我丢掉了那份虚伪的矜持，选择了友谊。友谊是世界最真诚的礼物，而友谊的延伸，正是我所向往与追求的。

篇13：说声对不起作文800字

好想说声对不起

尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。

——题记

又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。

谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行人，中间是自行车族，隔出口相望对面正有庞大的上班族，再一看表，上课时间也快到了，真是屋漏偏逢连阴雨，管它三七二十一，冲出去就是好汉，在一片鸣笛声中，我依旧我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我变向右一拐车把，挡住了另一个行人的路，随之而来的便像多米诺骨牌一样，左边那个骑车的民工为了不与我相撞，便向左，一个不小心，靠在了左边那辆颇具风度的丰田跑车上，人们纷纷停住了脚步询头号他是否有事，确定那位民工没事正准备离开，一个尖锐的声音刺入我的耳鼓膜。

“哎，我的车，看让你给划的，怎么骑车的?”

“对不起，车太多，我不小心……”

看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速的离开现场，然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声，我是否该回去?这与我有关吗?这一连串的问题，从我的脑海中进了出来，当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校，放好自行车，迈着沉重的步子回到自己的座位，同桌似首发现了我的表情的扭曲，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了他。

“后悔吗?”“嗯。”

“返回去说清楚嘛。”我一阵沉默“想去就快点!”我

篇14：那一声喝彩作文800字

那一声喝彩作文800字

时光总是那样匆匆，如流水一般，在指间缓缓流过。然而，记忆中那一声清脆响亮而又发自内心的喝彩，却如浪花冲刷上来的贝壳，完好无损地保留在内心深处。

记得那是校运会的第二天，一个深秋的下午。天空灰蒙蒙的，下着细细的小雨。我们迎来了运动会的最后一项也是最激动人心的一项比赛――接力跑，我也是其中的一员。走向起跑线的那一刻，我既兴奋又忐忑：万一，万一我们输了怎么办？万一我们掉棒了怎么办？万一……无法想象。

“各就各位――预备――砰！”发令枪响，运动健儿们如离弦之箭一般冲了出去。我焦急地望着前面的同学，真希望他们能跑快一点，再快一点。眼看着我们班就要落后了，这时，接力棒传到了我手中，我抓起来就跑。耳边似乎除了风声就只剩下场上的加油声，眼里除了前方还是前方，脑子里除了胜利还是胜利，就那样飞快地向前跑去。50米的距离似乎一晃而过，很快，我将棒交接给下一个同学。但这时，我已清清楚楚地看到，越来越多的班级超过了我们班。我们更大声地呐喊、加油，却无济于事。到最后一棒了，远远地我看见黄色的队服在空中抖动，手中的红白接力棒早已分不清哪里是红，哪里是白……

最终，我们还是输了，连前三名都没进。布满铅云的天空仿佛愈加阴沉了。风，仍然呼呼地刮着；雨，仍然沙沙地下着，我的心情也晦暗无比。我们像霜打的茄子，垂头丧气地走到老师和同学们面前，有点不敢抬头正视大家的眼睛。

突然，一声响亮的喝彩瞬间爆出――

“你们太棒了！”同学们一拥而上，围住我们，大声喊着，仿佛我们折桂了似的。

那一声喝彩，把我从失落中带回到快乐；那一声喝彩，如太阳般照亮了我的.内心；那一声喝彩，让我看到了什么是集体，什么是团结，什么是友谊。望着大家那一双双乌黑明净的眼睛，还有那一张张真诚的脸庞，我的心里暖流涌动。

其实，不论是成功时的喝彩，还是失败后的喝彩，都是一种对自己努力的肯定。记忆中的那一声喝彩，让我感受到了家的温馨。时光荏苒，不变的是大家那颗团结友爱的心。那一声喝彩会一直保留在我内心深处，陪伴我走向未知的人生之路……

初一:笔随心而动

篇15：声起声落作文800字

在浩瀚的天穹中，有日升日落，演绎着亘古不变的华章，变幻着多彩的四季。

在无垠的大海边，有潮涨潮落，浮现出五彩缤纷的贝壳，闪耀着精美的光芒。

在绚烂的四季里，有花开花落，飘荡着沁人心脾的幽香，沉淀着迷人的色泽。

在我们温馨的画室里，有声起声落，勾勒着五彩斑斓的水粉画，涂抹着黑白色的素描。

叮铃铃的预备铃声在晨光中响起。在阳光音符的陪伴下迈进画室，在沙沙的书写中，让时间无声逝去，但不老的却是我们的心情，在站立和不停飞舞的手臂间，一张张白纸变成了一幅幅素描和一张张水粉，又在笔和桶的声起声落中伴随着成功的喜悦跃出画室，阳光在我们的脸上荡漾。

“应该注意人物脸部的动态和头发的走势，以及‘三停五眼’在不同角度的变化……”“画主题物或盘子时一定亮起来，暗下去……”这是美术老师在课堂上反复强调的话，这是声起，如汽笛在启示我们要改掉缺点。她很有耐心，一个地方不到位，一个问题不懂，不论多少遍，她总是不厌其烦地给我们讲解，而我们用微笑来表达我们的感谢。也许这就是心灵与心灵的交流，是无声胜有声的回答，是教与学的默契。

在这样的声起声落中，不仅会有老师孜孜不倦的教导，更有领导们的“突袭”。不论是班主任或校长，或者是董事长，他们总是关爱我们。在上课时，他们只是会静悄悄地看着我们画画。下课时，他们则和我们谈笑风生。他们关怀、支持鼓励我们，像阳光融化冰雪，让我们倍受鼓舞。无论声起声落总是以我们为中心。如果我们是树，那他们就是守林人，看护着我们；如果我们是船，他们就是帆或桨，指引着我们；我们是流他们就是海，包容着我们。

在这样的声起声落中，不仅有学习和关怀，更多的是友谊。和老师谈论生活的趣事，吐露自己的心声，不知是老师的别出心裁，还是真正的机缘巧合，她总能联系上美术，联系上我们的画，在潜意识里让我们收获知识。

在这样的声起声落中，不仅有爱与友谊，更有家长一样的真爱，不是打骂，不是呵斥，只有谆谆的教导、耐心的讲解……问题在微笑中化解，在学习中我们又少走了许多弯路。

在声起声落中，让知识如种子一样萌芽，在我们心田里开花结果。

在声起声落中，让情谊如美酒一样，在我们的交流中越陈越香。

在声起声落中，让我们的画技如台阶一起，在我们的手笔之间越上越高。

在声起声落中，我们未来的路也会越来越宽阔！

篇16：花落留声作文800字

花落留声作文800字

花落过了依旧留声，因为它淡淡的开出了一种温馨的感情——题记

时间倒退到了我们初识时的情景，恰逢池水中开满了洁白的莲花，甚是好看。不由想起周敦颐笔下的莲花，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。感觉真真贴切。但美中不足的是几株白莲花却提前调落了，正当我为此惋惜时，你却说“这也是一种开始。”我俩相视一笑，彼此心照不宣。

相处的时日总是如此的短暂，你说以后会去深圳，怕是再难以相见。我笑道，安静的度过这个夏天就好。

几个月的时间，关于你的一切都深深地烙印在我心里。你喜欢在我幽怨的目光下拉着我跑到图书馆中翻看名着，即便累了也会安闲的靠在墙上，惬意地阅览手中的书籍，好似非要从中洞觉出什么不可。

你更喜欢做的，却是和我一起坐在明蔚湖边的木桥上，一起喂水中的金鱼，一起看日落，一起享受习习的晚风拂过脸颊。

也不知从何时起，你来见我的次数越来越少了。记得你问过我“为什么我对自己的未来充满了迷惘？”我说，这是因为我们日臻成熟，就像文章里写的那样，‘对非真实的生活做出真实的反应，这样的人是真君子；对真实的生活做出非真实的反应，这样的'人只能说是伪君子。’既然如此，能够对生活发出不满声音的人不是更诚实吗？能够对未来有过迷惘的人不是更真实吗？

就像一首歌里唱过的那样“你我不能回头，不能停留，不能抗拒命运左右。”多坚固的情谊在面对“离”字时都显得苍白与无力。

“我都要走的人了，就没有什么离别赠言啊？”简单不失幼稚的开场白打破了有些伤感的气氛。“‘碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。’这样够不够？”“有你说的那么夸张吗？也许会回来呢？”你说你要洒脱的走，可却为何落泪呢？从你脸庞划过的泪水，滴进我的心里，泛起阵阵涟漪。

我不去想，身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的就只能是被影。此刻你我相隔千里，或许就是因为所追求的地平线吧。

回到明蔚湖傍，水中的莲花早已凋谢了，可我为什么却听见了它们凋落时的声音呢？

篇17：琵琶夜作文

琵琶夜作文

琵琶夜

大竹县实验小学五年级四班周子月

夜，放肆地弥漫，梧桐叶也疯狂地舞动，让我不由得缩紧了脖颈。远处，在枯黄的树叶林里，隐约传来一曲琵琶乐，像风一样，淡而凄凉，又带有无穷的色彩与魔力。

那是一首不知名的曲子，有几丝凄婉，又有几分豪迈。我不由自主地停下了忙碌的笔尖，“那是谁在弹呢？弹得如此哀艳！”那扑朔迷离的树叶子也仿佛停下了飘动，倾听那高雅动听的音乐；星辰也仿佛静了下来，把璀璨的星光，直射美妙的乐符上。

啊！夜，难忘的琵琶夜，人世间所有的.事物仿佛都被它掌握控制，它那神奇的魔法，犹如魔法师的手杖那样奇妙。

我立刻闭上了眼睛，静静地享受着这一切，生怕它稍纵即逝。夜拥有了琵琶，琵琶丰富了夜，一切都那么美好，乐声淡淡，犹如星辰做的珍珠宝石；而星辰，捧月般地点缀着音符。夜，从此不再寂寞，人，从今不再过着冰雪寒冷、独盏孤灯的日子了。

这销魂夺魄的夜，如此飘然。因为这美丽动听的琵琶声，我的笔尖再一次滑动，写下了“琵琶夜”三个字，心中想起那瑶台阆苑，霓旌羽盖飘飘的景象。

篇18：琵琶作文600字

我学习琵琶已逾六年，期间感受五味杂陈。

记得我第二次参加西城区艺术节比赛时，老师对我的参赛曲目――《天山之春》，要求十分严格。

那一阶段，我每天练习一个多小时，全是这支曲子，都快把我弹疯了。其中几个小段落要求很快。我每天练完琴，胳膊都麻木了。我咬紧牙关，一个音符一个音符地攻克，由慢渐快，不仅练我的速度，还练我的毅力。有时汗珠已经滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因为一停下来，休息过后再练它，就找不回先前的感觉了，也就前功尽弃了。慢慢地，这几段，我能从连弹3遍至能够连弹18遍；从速度每秒140到180。这18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和泪水换来的啊！后来，这首曲子让我拿到了西城区第一名。

我还记得练《春江花月夜》时，这首曲子技术相对简单，但想弹好可非易事，这需要十二分投入才能感动人。

一天晚上，我思索着如何才能投入。我先看《春江花月夜》这首诗，其中有一句“江流宛转绕芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境啊！我突然找到了感觉，马上拿起琴弹了起来。

弹着弹着，我仿佛看见春天，江面上，许多文人墨客泛舟江上。边饮酒边吟诗作对。深蓝的夜幕中点缀着个小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映着金色的月亮。突然“嗵”的一声，一条小鱼从水中探出头来，月亮变成了碎片。稍顷，水面平静，银色的月光又如水般倾泻在江上，照得江边粉的，红的，白的……各色的牡丹争奇斗艳。太美了！小舟渐行渐远，曲子也临近尾声。江上的笑声，远了……突然，一颗小石子激得水面荡起波纹……又渐渐恢复了平静……“咚”，一个泛音结尾，余音绕梁。“太好听了！”爸爸妈妈惊呆了。后来，老师说，我是他所有学生中唯一能弹出这首曲子神韵的。

练琴不仅带给我荣誉，还有享受。我爱琵琶！

篇19：琵琶情作文

琵琶情

提及琵琶，难以用简单的几个词语来形容我对它的感情，由起初的朦胧到日后的厌倦，而后渐渐变成了由衷的热爱。现在，琵琶已成为我学习生活中一个不可或缺的音符。

谈及琵琶，我起初只是从电视里欣赏到“犹抱琵琶半遮面”的姿势，聆听到它那

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篇20：琵琶作文600字

陶彩绘持琵琶女俑，唐，高34cm，宽7。8cm。

女俑梳双螺髻，内穿襦衫，外披帔帛，下着及地长裙。站立，手持曲项琵琶演奏。

琵琶从西域传来，其演奏技巧历经两汉魏晋南北朝时期不断普及、发展与提高，到了唐代达到顶峰。从广义上说，唐代琵琶大致分为四类：第一类为秦汉子，或称阮咸。日本正仓院所藏唐代的阮咸，为紫檀木质，外施螺钿，纹饰精美，圆体修颈，四弦四轸，多柱，可视为典型代表。第二类为曲颈琵琶。颈短曲，转折成直角或钝角，近似瓢形，多为四弦四轸。第三类为五弦琵琶，也即古籍中所称的五弦。其音箱形状基本与曲颈琵琶相同，只是稍小于曲颈琵琶，五弦五轸。第四类介于秦汉子与曲颈琵琶之间，形体在圆与椭圆之间，音箱较大，头部微向内卷收，四弦四轸。琵琶演奏多用拨，初唐时乐工裴神符开始以手弹，深得唐太宗喜欢，这种演奏方法被称为琵琶。从现有的文献、文物资料分析，手弹琵琶始自唐初，它是对传统演奏方式的一种改进。这种演奏方式在当时并不普遍，只有技艺高的人才能掌握这种技巧，一般乐工仍沿袭传统，这就是多见拨而少见手弹的缘故。唐代产生了一大批名扬天下的琵琶演奏家，如曹妙达、曹善才、曹纲、康昆仑、段善本等，他们多来自粟特地区的曹国、康国等地（今中亚地区），唐代诗人岑参“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶”之句生动地描写出“胡人”对琵琶的喜爱，由此也可见外族文化对唐朝文化影响之深刻。

此俑手中未见拿拨的痕迹，当采用手弹之法，可见其技艺高超。

篇21：琵琶作文300字

你知道吗，我有一个特长是弹琵琶！

琵琶小须知:琴是用手演奏的，一般女孩子都用学过的乐器。在钢琴中，它意味着演奏，/选择，双，扫......四种弦乐器。

我们在学校学的。音乐从简单变得复杂，但我们咬紧牙关坚持了下来。现在我已经过了四年级，我可以流利地演奏《春雪》。下学期，老师将让我们参加乐队表演。

如果绳子断了怎么办？这仍然是个问题。如果没有绳子，就买下它。有一根弦要马上穿上:琵琶下面有个东西，上面有几个小孔。把弦放进去，然后调好，然后调好。如果你不能适应，去问老师。

琵琶可以做很多事情，比如:给父母演奏音乐；在学校聚会上，人们还可以通过演奏一段优美的音乐来展示自己的技能，让孩子们和老师为自己鼓掌。

我喜欢弹琵琶，我爱你，我的琵琶。

篇22：琵琶的作文

琵琶的作文

像是千年历史中流淌出的岁月，像是悠悠岁月里晃出的日夜，像是漫漫时间内飘出的温柔。

湖边的小楼里，唱戏的名伶在台上风情万种，那伴他身旁绕梁的音韵，是透过一方幽帘，于指尖流转出的美妙。戴着花冠的`姣好女子，媚眼如丝，修长的纤指“泛”弦，“吟”弦，“揉”弦，“弹”出往昔，“勾”起回忆，“轮”出那梦中的桃源。布满红丝的媚眼中，粗茧横生的纤指下，是日夜的练习，是生活留下的印记。

千年琵琶万年筝，一把二胡拉一生。

千年的印记“绞”入“瑟瑟”弦音中，那一首首曲儿，是一篇篇故事，是一段段未了的情。

《十面埋伏》道的是汉军之勇，楚军之殇。战鼓擂擂，马蹄阵阵，呐喊声声，没于“当啷啷啷”的乐声中，我日夜奏起这首曲，恍惚中穿越千年，目睹那血性的垓下之战。琴声隆隆，调起四面的楚歌，一叶知秋，一草知春，一首高歌，知晓最后的山河动荡。

一代霸王当是项羽，生而人杰，死亦鬼雄，西楚霸王羁荡一生，军营帐中翩然起舞的虞姬，是他此生最后的温柔。我曾在音乐会上听过一曲《霸王卸甲》，吟的便是这红颜与霸王生死离别的决绝。琵琶本柔，却也可迸出惊世的武曲，幽谧陋室中阵阵狠劲的琴音，“扫”出霸王别姬的不舍，“扣”下乌江自刎的不甘。

两曲终，历史现；一曲又起，清音入耳。

诉一曲衷肠，诵传世诗篇，这《诉》中所念，即是唐朝的白居易，写下的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”细珠轻“滚”，缓缓“推”出民乐之神奇，慢慢“挽”出国粹之经典。

这世间并不全是俗人，亦有通意的雅士，听过这千年琴音，曾有雅士谱一首诗道：

一曲间，二玉相欠，三指动四弦。

五更殿，六相调绵，七女谱八篇。

九部乐，十面埋伏，千珠启万渊。

篇23：学弹琵琶作文

学弹琵琶作文

比起西洋乐器，我似乎对民族乐器更情有独钟。在众多民族乐器中，玉珠走盘的琵琶；凄婉悠的二胡；高亢嘹亮的唢呐，可其中我最喜爱琵琶，大抵是小学便开始学习，有了感情，慢慢地心有所悟。我和我的琵琶的故事从此开始。

小时候，我最羡慕学琵琶的女孩子。“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，指尖过处，“大珠小珠落玉盘”，忧郁的美人容颜隐在神奇的琵琶之后，半是清丽琴音的出尘脱俗，半是滚滚红尘的心有不甘……

开始学习琵琶，觉得它笨重且单调。可待到长大，才发觉她的不一般的.魅力，它能为我代言，替我发声。

抬起手指，轻抚琴弦，琴为心声，烦恼顿消，不由想起儿时那些日日夜夜练琴的时光。起初，刚接触琵琶时，兴致勃勃，爱不释手。

明明一窍不通，偏要乱弹一气，摆出大家高手的姿态，还要父母的夸赞和评价。那时，他们不说话，只是笑笑。

慢慢地懂得些弹琴的技巧了，兴趣却随着紧张的学业日渐消散。于是，琵琶便被遗忘在时间的角落里了。

曲尽琴亡？当我对老师说想要放弃时老师平静地看着我，只慢慢说了一句：“希望你以后不要后悔。”我虽不曾细想我的未来，却不想因为这个决定而后悔。思忖良久，我用力摇了头，“我还能继续试试吗？”我转身拿起琵琶，吹了吹盒子上的灰，打开了它。一打开，那琵琶宛若金子一般，在我眼里充满了光芒。我拿出这个珍宝，抱在身上，弹了一个音，刹那间，以前我和我的琵琶的一幕幕都闪现出来。

当指缝中溜走的时间化为夜补昼忙脱下的青丝，我希望得到的不只是苍白徒劳的安慰，而是随风飘扬的袅袅琴音。

自此我边苦学功课边苦练琵琶，每天放学回家第一件事就是来到琴房练习新曲，手指在琵琶的细弦中飞舞，心儿也随指尖的琴音飞扬，尽管心知肚明我的天赋并不高。但我依然坚持弹奏，手指肿起的水泡里有着隐隐的血丝，一弹琴手指就被磨得生疼，但我咬咬牙缠上一层层胶布继续苦练，直到指尖和心儿都自由如入无人之境……也许这就是所谓的热爱，它会用自己的方式来回馈你的努力。

练就袅袅琴音，传承我们祖国优秀的传统文化，有朝一日，我定将它带出国门，扬琵琶之雅，宣中国之彩。儿时不懂史铁生，读懂已是弹琴后。《命若琴弦》讲的是以琴续命的故事，我却从中悟到琴为心声的绝唱。命若琴弦，人类的命运之弦需要用尽一生去弹奏，直到琴毁人亡，至死方休……