读《阳光少年》有感的作文
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篇1： 读《阳光少年》有感
舞台上。女孩穿着舞裙，伴着柔美动听的旋律翩然起舞。她的笑脸仿若成了一朵小小的茉莉，微微开放着，纯洁、淡雅，将那淡淡的清香传递给台下每一个观众，让他们的心中馨香无比。
这个温雅可爱的女孩，名叫吴琪。但谁能知道，她竟是一个双耳失聪的聋哑孩子。打出生起，她便被剥夺了聆听美好的权利，她只能生活在寂寞孤寂的无声世界中。
吴琪没有怨天尤人，自暴自弃。相反，她积极参加各种兴趣小组，油画、田径，每一种爱好她都以最努力的姿态去完成它，老师同学们都被吴琪这股“倔劲儿”所深深感动。
本该生活就这么安安静静地过着，但命运之神总愿意去亲近勤奋之人。吴琪无意中在电视中瞥见了邰丽华领衔表演的舞蹈《千手观音》，她深深被舞者那高贵优雅的姿态所吸引，更重要的是，她知道了聋哑人原来也可以跳得那么美，那么棒，那样出神入化。这一幕，在吴琪那波澜不惊的心中如排山倒海，掀起滔滔巨浪。从此，吴琪的心中埋下了一粒小小的种子，她暗暗鼓励自己：“我也可以和邰丽华跳得一样棒！”
梦想终归是梦想，不一定每个人都能寻到这尾幸运之鱼。吴琪是聋哑孩子，她听不见音乐，感知不了舞曲的旋律，跳起来难免有时疏漏了节拍，一般人根本没有耐心一遍又一遍练习着根本听不见音乐的舞蹈。
但吴琪不怕，即便长时间的训练使她腰酸背痛，浑身的骨头都似散了架般，但这个坚强的女孩，汗水动摇不了她，疼痛击败不了她，艰辛为难不了她！她要和命运搏战，她要为自己的梦想奋斗！
梦想再大，也不嫌大；追梦的人再小，也不嫌小。是的，吴琪没有因为自己是聋哑人而止步不前，相反，梦想让她全身勃发出无穷的力量。她坚信有这一天，她会和邰丽华姐姐一样，在绚丽的舞台上，在万千观众前实现自己的梦想。
很多人面对挫折，怨怼命运的不公，将大把大把宝贵的时间浪费在抱怨中。其实，上天对每一个人都是公平的，起码，他赐予了我们生命和时间。也许在你不停埋怨时，有人正渴望能得到一双会说话的嘴巴；也许在你厌烦身边的噪音时，有人正渴望能得到聆听有声世界的机会。其实，换个角度思考，人生不就是一场漫长的考验吗？《圣经》上有这么一句话：上帝在为你关上一扇窗时，必然会为你打开另一扇窗。
正如20xx年申奥形象大使桑兰，她曾是一名体操运动员，谁也没有想到一次意外让桑兰永远失去了双腿。但桑兰没有自怨自艾，她用她的坚强向世人表明，残酷的命运并不可怕，只要有坚强的信念，一样能让梦想起飞。桑兰通过自己的拼搏在另一片领域取得骄人卓越的成就，为自己打造了一个全新的灵魂。
我也有这方面的切身体会。记得小时候从楼梯上摔下来，骨折，三个多月才勉强在妈妈的搀扶下重新学会了走路。有人因此对我表示同情，但我从不这样看待自己。在这漫漫三个月中，我不仅饱读诗书，学会了思考，还用文字记录下自己的人生感悟。这，不也是一种别样的收获吗？
突然想起一种花，茉莉。说实话，它很普通，没什么特别之处，既没有玫瑰怒放时的艳丽，也没有月季那沁人心脾的奇香。它只是作为一朵花，默默成长，默默开放，以一朵花的骄傲开放在这千紫万红中。
我以为吴琪也是这么一朵不起眼的茉莉。虽然平凡，但它努力释放它的美丽，它的香味。每个人都不可能阻止一粒种子想开花的心！舞台上的吴琪，恰如这么一朵努力向上的茉莉花，清新淡雅，正静静地绽放着她的美丽。
篇2： 读《阳光少年》有感
我一人静静地惦记着：大家都被父母累死累活的养大，她们从不嫌大家烦，更不容易嫌大家脏，可有几个来到自身的父母老的情况下会学会放下自身的小孩去照料她们呢？何况如今？
我独自立在窗边，享有着窗前的太阳，不经意间中拥有一种感受那灿烂的阳光使我觉得温暖，悠闲中使我想起了张晓。他不就更是一个阳光少年吗？他不便是一个同太阳光一样让人备受温暖的男孩儿吗！
它用他的行痈嬷了大家为什么要收益，它用他自己展现出什么是顽强！
也许真的是穷人的孩子早当家，他自小便挑动了家中重任，摆脱了平常人无法想象的艰难，用心侍奉着偏瘫在床的母亲。4岁，一个4岁大的小孩能做什么？大家4岁时还沉浸在一家人的关怀中，可4岁的张晓早已开始了坚强不屈独立的日常生活。4岁那一年，他开始学习做饭。这时候我的眼下好像出F了一个娇嫩的影子：锅台高，够不着，他就踩着小板凳，趴到锅台上煮饭，常常被沸出的米汤烧伤手臂。也许他会哭，也许他会喊疼，但我明白他绝对不会舍弃！由于在一个坚强的人的词典中不容易有舍弃这两字！
耳畔一直萦绕着他对母亲说的那样一句话：妈，你别害怕，有我在，就不许你饿着。那样一句简单的话禁不住使我的眼泪湿润了眼圈，我不明白那样一句话为什么使我这般打动也许是这一份诚挚的母子情义吧！
不知为什么，只感觉张晓与我好亲密接触！是他对母亲的这份爱使我走入了她的内心深处？是他在学习方面的坚持不懈使我和他挨近？还是他对全部对他有协助的人的牢记促进我听见了他的心语？
此刻，我淋浴着太阳，惦记着这让人温暖的男孩儿，才确实感觉这全世界的喜好顽强、好温暖！好像之后有再大的艰难，要是幸福、要是坚持不懈一定会走下来！
篇3： 读《阳光少年》有感
天渐渐黑了，我轻轻合上手中的书，却还未从书中的世界走出来。那个拥有着不放弃精神学生的背影，总是在我的脑海里徘徊不去。
读完了《阳光校园，我们都是好伙伴》这本书之后，最使我印象深刻的便是莫思诗同学的事例。冰心奶奶曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”她在20xx年5日获得了第9届奥林匹克竞赛的“最佳荣誉奖”，我们肯定很羡慕她吧！但是你们有没有想过，这成功的背后她付出了多少努力和流下了多少的汗水，她为了寻找能够减少植物对土壤中镉元素吸收的办法，经历了一次又一次的杆菌筛选实验失败，但仍然继续坚持。终于在她的努力下，她发现枯草芽孢杆菌可以减轻镉污染并促进植物的生长。
但我们细细想一下，如果他没有不放弃和自强不息的精神，他会成功吗？他面对一次又一次的失败不能够重拾信心，他会成功吗？答案是否定的，依此看来，想要获得成功需要有着不放弃和自强不息的精神。所以青少年们拥有自强不息和不放弃的精神真的很重要，拥有这些精神就好像鱼儿离不开水，鸟儿需要在天空翱翔，人们不能没有空气那样。
不放弃，让沙子煎熬得住大海的洗礼，最后成为一颗璀璨无比的珍珠；不放弃，让天空忍受住了风雨的考验，最后才有了那道绚丽多彩的彩虹；不放弃，让泉水忘记了流进山谷的险程，终于汇入蔚蓝无垠的大海，拥有着不放弃的精神是多么的重要啊！
记得那个炎炎夏日，太阳猛烈地照耀着。知了在树上不停地鸣叫着，四处都冒着热气，大地像一个大蒸笼似的。风轻轻地吹过，给热得满头大汗的我带来一丝清凉，但却仍然平复不了我那无比烦躁的心情。我不停的在纸上涂涂改改，最终我泄愤般的把笔一丢，瘫倒在椅子上，气鼓鼓地说：“烦死了，我不干了！”但说完我又觉得这样太不负责任了，我内心挣扎着是放弃不管还是坚持下去呢？犹豫了好久，我最终静下心来拿起画笔认真的画了起来，风吹过，风铃摇曳着，清铃的声音由远而近的传来。“呼――”看着眼前这一幅已完成的画作，我开心地笑了。后来，这幅精心绘制的画作获得了奖项。
仔细的想一想，如果当初我放弃了就不可能获奖了，但是我最终并没有放弃，而是选择了坚持下去，因此我才可以获得了这个奖项。由此看来，拥有自强不息的精神最终能使人取得成功，只要你坚持去做，不要轻易地说放弃，总有一天会取得成功的。经过这一次事情让我明白了：“天行健，君子以自强不息。”这句话的深刻含义。古代的铁杵磨针故事也告诉了我们这一个道理。李白是唐朝时期著名的诗人，但你们肯定想不到唐朝的大诗人李白――小时候真的是很不喜欢读书。一天，他趁老师不在屋里，他悄悄溜出门去玩。李白来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白觉得很纳闷，于是上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么可能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗？”李白听后，想到自己，心中感到十分惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。如果诗仙李白当初没有领悟到这个道理，那么诗坛之上就少了那么一位肆意潇洒的诗仙李白了。
做一个自强自立的人，在任何时候都不要放弃不要被困难吓倒。要懂得给自己信心，去提高个人修养，努力学习，为自己的梦想而努力。人本就要有自强不息的精神，虽然生活的压力，学习的困难都在困扰着我，但我明白只有勇敢的面对才能够走向成功。成功不是谁比谁好或者谁比谁差，而是在于谁付出了更多的汗水与努力。
这人生如一条跑道，我们是跑道奔跑着，可有时我们会在这上面某个地方摔倒，摔倒之后你选择的是从这里再出发，还是停留在原地？失败你还可以继续，因为失败乃是成功之母呀，受打击了可以知道自己哪里不足从而改正，摔倒了还可以站起，从摔倒的地方再一次出发。面对失败绝对不要轻言放弃，要做一个自强不息的人。从古至今，自强者未必成功，但不自强者成功未之有也。所以我们应该相信自己可以做到自强不息，从现在起让我们培养起自强不息精神，做一个自强者。
篇4：读《阳光少年》有感的作文
“妈妈，你渴了吗？晓晓给你倒开水;
“妈妈，你饿了吗？晓晓给你熬粥喝。”
你一定不会相信这些话是一位年仅5岁的孩子说的，他就是张晓。我在《阳光少年》这篇文章里认识了他，并被他深深地打动了。
张晓是个可怜的孩子，他四岁时，父亲因病去世，重病的母亲也瘫痪在床，小小年纪，张晓就承担起家庭的责任，既要学会自己照顾自己，还要照顾生病的母亲，他每天早起晚睡，帮妈妈梳头、穿衣服、洗脸，还学会了生火、做饭、洗衣、拾柴，做着一个成年人要做的事情，即便是这样，在学校里，他依然成绩名列前茅，每年都能评上三好学生。命运坎坷，身处逆境的张晓，知恩图报，自强不息，特别是他孝敬母亲的事迹得到了社会的认可。
我今年已经八岁了，和他相比，我十分羞愧。我对张晓孝敬父母的品质肃然起敬。《三字经》里曾提到过：“孝于亲，所当执。”是啊！孝敬父母、尊敬长辈是我们的责任和义务，他们这样一把屎一把尿地把我们拉扯大，多辛苦啊！我们这些后代子孙难道就不应该好好回报他们吗？黄香从小就懂得“孝道”，夏天炎热时，用扇子为父亲扇凉枕席；冬天严寒时，以身为父亲温暖被子。大家想想，一个只有五岁的孩子，就知道要孝敬生病的母亲，更何况我们这些少先队员呢？我们更应该孝敬父母，做他们的榜样啊！可我们，一个个，都是娇贵的“小皇帝”、“小公主”，一个个，都是爸爸妈妈的心肝宝贝，掌上明珠，爸爸妈妈含我们在嘴里怕化了，捧我们在手上怕摔了，因此，我们都养成了好吃懒做的习惯，多不好啊！爸爸妈妈煮了白米饭，我们却偏要吃零食；看到了别人有了漂亮的东西，我们就吵着要买，爸爸妈妈拗不过我们，只好依着我们；家里的活用不着我们亲自动手，爸爸妈妈们自己会干的；房间里乱七八糟的，爸爸妈妈也会帮我们收拾干净；每逢周末，吵着让家长带我们上公园玩，丝毫不顾他们的感受，家长只好从百忙之中抽出空来陪我们，我们简直成了一个要风得风、要雨得雨，衣来伸手、饭来张口的“家庭小霸王”了！我们怎么能跟张晓比呢？
一个五岁的孩子，他的心里多么想和别的孩子一样玩漂亮的玩具，多么想吃着可口的食物，多么想过着小王子、小公主一样的生活，当何奶奶把香甜的馒头递给他的时候，懂事的张晓说：“谢谢奶奶，我不喜欢吃馒头，我还是把它留给妈妈吧！”放学后，张晓把馒头拿给了妈妈。我每天吃的饭菜都是我的奶奶精心做出来的，可是我每次都像评委一样评论着什么好吃，什么不好吃，东挑西选，稍不合口味就把嘴巴撅得老高，都可以挂个大油瓶子了。想想张晓的行为我觉得脸不禁红了起来。
他用幼小的.肩膀担起家里的重担，他是家里的脊梁。一个大人要照顾一个几岁的孩子容易，而一个几岁的孩子要照顾一个大人是很困难的，我们的父母不需要我们照顾，我们只要在日常生活中听他们的话，好好学习就是对父母最好的照顾了和最大的孝顺了。但是，有时候我们却做不到。
今天读了张晓的故事，我深受启发，我知道了今后该怎么做。
张晓，大家都说你是人生路上“含泪奔跑的阳光少年”，我要对你说：“张晓，加油！你是我学习的榜样！”
篇5： 读《含泪奔跑的阳光少年》有感
读《含泪奔跑的阳光少年》有感
“真正的强者，是含泪奔跑的人。”――题记
我一人静静的想着：我们都被父母辛辛苦苦的养大，他们从来不嫌我们烦，更不会嫌我们脏，可有多少人到了自己的父母老的时候会放下自己的孩子去照顾他们呢？更何况现在？
我独自站在窗前，享受着窗外的阳光，不知不觉中有了一种感触……那灿烂的阳光使我感到温暖，惬意中使我想到了张晓。他不就正是一个阳光少年吗？他不就是一个同太阳一样使人倍受温暖的男孩儿吗！
他用他的行动告诉了我们为何要回报，他用他自己诠释了什么叫坚强！
或许真的是穷人的`孩子早当家，他从小便挑起了家庭重担，克服了常人难以想象的困难，精心侍奉着瘫痪在床的母亲。4岁，一个4岁大的孩子能干什么？我们4岁时还沉浸在全家人的关爱中，可4岁的张晓已经开始了顽强自立的生活。4岁那年，他开始学习煮饭。这时我的眼前仿佛出现了一个稚嫩的身影：锅台高，够不着，他就踩着小板凳，趴在锅台上做饭，时常被沸出的米汤烫伤胳膊。或许他会哭，或许他会喊疼，但我知道他绝对不会放弃！因为在一个坚强的人的词典中不会有“放弃”这两个字！
耳畔一直萦绕着他对母亲说的这样一句话：“妈，你不要怕，有我在，就不让你饿着。”这样一句简单的话不禁使我的泪水润湿了眼眶，我不明白这样一句话为何使我如此感动……或许是这份真挚的母子情谊吧！
不知为什么，只觉得张晓与我好亲近！是他对母亲的那份爱使我走进了她的内心世界？是他在学习上的坚持使我与他靠近？还是他对所有对他有帮助的人的铭记促使我听见了他的心语？
此时此刻，我沐浴着阳光，想着这令人温暖的男孩儿，才真的觉得这世界上的爱好坚强、好温馨！仿佛以后有再大的困难，只要有爱、只要坚持一定会走下去！
含泪奔跑的人，才是真正的强者！――后记
篇6：读《少年总编》有感
有人认为达贝里办杂志挣钱给穷孩子买袜子不值得，可我不这么认为，因为达贝里的勇气和舍己为人的精神值得学习，他用自己的举动去传播爱，用爱帮助有困难的人们，给予别人快乐。有句话说得好，帮助别人就是自己最大的快乐。
其实，在我们的生活中，还有很多“达贝里”。比如：我们的班主任袁老师，她用无私的爱教育我们，晚上加班看作业，带病上课，熬夜为我们制作课件，抽时间找同学谈心••••••袁老师就是我们生活中的“达贝里”，她把她的青春都献给了我们。
同学们，我们要学习达贝里那种乐于助人、无私奉献的精神，让我们的生活中有更多的“达贝里”吧
篇7： 读《少年南怀瑾》有感
读《少年南怀瑾》有感
读书是为了什么？传统中最正确的答案，便是“读书明理”这四个字。我也很赞同，读书不是为了做官，填饱肚子，而是为了明白人生的道理。
最近，我读了《少年南怀瑾》这本书后，也明白了“读书明理”的意思。这本书，主要讲述了南怀瑾出生到少年时代所经历的事情。南怀瑾是一个很调皮，很贪玩的孩子。总喜欢和同学们追逐打闹，可是，一读起书来，就会特别安静。在课上，总是挺直腰板，一动不动的坐在座位上，听先生讲课。先生教的内容，他都能滚瓜烂熟的背下来。南怀瑾还是个能动能静的`孩子，看到别人安静认真的看书，南怀瑾会很羡慕，也会捧起书来读。其实，一开始的南怀瑾，觉得读书就是为了将来做大官，填饱肚子，而不是“读书明理”。他是后来听到祖母解释“一代做官九代牛”的道理后，才真正体会到了读书的意义。读书并不是为了做大官填饱肚子，而是明理，将学到的知识传授他人。之后，他便以“读书明理”的方向，朝着目标一直前进，后来，就成为了一代“国学大师”。
我们也天天读这些四书五经，可是，从不理解书中蕴含的人生道理，不理解其中的深层含义，只是张嘴大声的读读而已。并没有像南怀瑾那样仔细地研究书中的内容，对比南怀瑾，我们就像读天书一般。我们要学习南怀瑾的读书方法，就要去理解，才能感受到书带给我们的人生启示和道理，还有书带给我们的快乐，现在，刘老师我们一种读书的好方法――写赏析。分析文章中的好词好句，赏析写得好的片段。这个办法，可以帮助我们更加深入地理解一本书，明白其中蕴含的道理。
正是因为南怀瑾少年时的努力，一直追求着自己的梦想，最后才成为了一代“国学大师”。我们也要像南怀瑾一样，多读书，刻苦钻研，积累人生的经验，做到“读书明理”。
篇8：读《少年毛泽东》有感
这个 星期 我读 完了 一本 书 叫 《 少年 毛泽 东 》 。
毛泽东是我国历史上的一位伟人。1893年出生在湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。被视为历史上最重要的人物之一
毛泽东长大以后，大人们觉得他很顽皮，就叫他石伢子。他觉得自己到了上学的年龄就对父亲说：我想上学！”父亲便把他送进了一所学堂。一位老先生为石伢子取了一个学名——毛泽东。
一次，一个秋天的下午，毛泽东正在放牛，忽然天下起了大雨，他想起家里门前的稻谷，赶紧回家了。走到毛四阿婆，一会儿，稻谷收完了，而毛泽东的稻子却全湿了，回家还被父亲骂了一切。
毛泽东这种一切为了别人的思想是多么高尚，值得我们么一个人去学习。
篇9：读《少年向上》有感
常言道：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应牢记善良永远是中华民族的传统美德。一个不经意间的善举会使世界变得更美好、更温暖、更和谐。“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，更是一种谦逊和蔼、播恩施惠的态度，所以我们要认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。
对人友好，友善不仅可以促进友谊，还对自己百利而无一害，何乐而不为呢？然而，在生活中，许多人不愿用简单的一句“对不起”来化解矛盾，而是出口成“脏”。记得又一次，我正坐在座位上完成作业。“你这个白痴！”“你才是白痴！”……几句肮脏至极的话传入了我的耳膜，令我无法静心做题。我在好奇心的驱使下一探究竟，只见两个与我年龄相仿的同学正吵得不可开交，谁也不让谁，最后两人竟打起了架，拳来脚往，似乎不分出个胜负誓不罢休。过了好一会儿，两人终于休战了。我想：应该是握手言和了吧。谁知，休战片刻后又战成一团，直到老师来了两人才罢休。后来，我才知道这场恶战只是因为一次不小心的碰撞引起的。如果他们俩中有一人怀着一种豁达大度的胸怀，严于律己，宽以待人，推己及人，那么后续的矛盾就不会发生，许多问题就会引刃而解，同学之间也会和睦融洽。
在生活中，不只是只有令人发指的负面力量，更多的是使人微笑的正能量。
记得暑假敦煌旅游回来的路上，一场我的“火车惊魂”在一位陌生公公的手中化险为夷。那是一个酷暑的傍晚，“惨了，惨了，行李箱的密码被我忘了，怎么也打不开了，妈妈，妈妈――，”火车那狭小的走廊上响起了我惊慌失措的叫喊。妈妈走来一看，尝试了一番，可行李箱似乎是一头熟睡的肥猪，只有翻身，却毫无苏醒的迹象。妈妈忍无可忍，大骂：“你锁什么锁啊？现在好了，打不开了，你说，我们每天洗澡的衣服都在里面，怎么办？”我把头埋得低低的，眼泪早在框里打转了，一只手还不停地敲打着自己的脑袋，嘴里嘟囔着：密码、密码，这该死的密码到底是多少啊！要是当初我不锁就什么事都没了。我深深地在心里埋怨自己，不争气的眼泪也不知从何时不停地落了下来。就在这时，睡在我们对铺的公公平静地说：“小朋友，出门在外总会遇到不顺的事，别哭，哭是永远不能解决问题的。来，我家曾有过一个同样的行李箱，让我来帮你试试吧。”我听了这话，心中猛的燃起了希望的火苗。“一定是密码锁错位了，你在锁的时候太快了，所以没留意到底是哪个号码了，你有没有回形针之类的？”这时，我决心要将功赎罪，连忙跑向乘务室讨来了一枚回形针，心想：有救了，有救了。公公一拿到针就向密码锁发动了猛烈的进攻。只见它先现将回形针板直，瞄准密码扣环，小心翼翼地插入，捣鼓一阵子。此时的我不敢有丝毫懈怠，两只小眼睛紧紧地盯着锁眼，连自己呼吸声都能清晰地听到，生怕自己一个不小心影响的爷爷的进程。好长一段时间过去了，公公挪动了一下身子，我兴奋地尖叫起来，以为打开了。可我耳边马上传来公公的叹息声：“哎，还是不行啊。”顿时，我只感觉一下从天堂掉入了地狱，我急得像热锅上的蚂蚁，嘴里念念有词：怎么办，怎么办……。只见公公轻轻地拍拍我的肩膀，微笑着说：“别慌，别急，总会解开的。”此刻的我已经知道要打开密码起码有七百多种可能，我们这样做无疑是大海捞针，可我只能将最后一丝希望系在公公的身上。就在这一刻，我有了一种自己的命运被拿捏在别人手上的感觉。突然，火车的灯暗了下来，原来10：00过后要休息了，我急忙打开妈妈手机里的手电筒，借着手电筒的灯光我们俩一个密码接着一个密码地调试着……。半小时过去了，一个小时过去了，两个小时过去了，我和公公只是偶尔将发酸的手臂甩甩，我们两个脑袋紧紧地凑在一起，车厢里我们沉重的呼吸和火车行驶的“咔擦”声也变得格外清晰。有时手机的灯光也会照在公公的脸上，只见他大汗淋漓，连额头上也悬着几颗晶莹的汗珠，好像火车里的空调也不是很有用了。此时的我心里默念：公公，公公，你可千万不要放弃啊！突然，只听“啪”的一声，行李箱应声弹开，我和公公兴奋地相拥在一起，欢呼雀跃。不知不觉中我摸到他的整个后背都湿透了，我哭了，也笑了，此时的我已经无法形容自己的心情，但兴奋过后的我真的被公公的义务劳动深深打动了，公公为了我放弃了自己的休息时间来做一件对自己毫无好处的“解锁任务”，而且一干就是两个多钟头！此时，我觉得一句谢谢已经无法表达我那浓浓的感激之情，瞬间，他的身影在我眼中变得极为高大。
在一次次新闻报道中，老人摔倒了扶不扶，老人上车让不让之类的话题越来越多。但对于我在这次旅游中深刻体会到，真善美就在我们身边，它清如水面，朗若微风，它能使世界更美好，阳光更灿烂！
篇10：读;十五少年有感
读;十五少年有感 -读后感作文
初中
十五个少年有六七个与我们是同龄年人,所以我们有同感----那就是冲动、好奇，为此后悔也来不用了，读;十五少年有感
。来源:所以我们就是在经历一次又一次的冒险和冲动长大成人。从这个故事中我认识到布里安的勇敢、镇定自如；多尼由骄傲、事事都要争第一的孩子变得谦虚、听话的少年；戈 的组织能力;杰克的勇敢和有错必改的责任感;还有几个少年的勇敢.
由这个故事我受到如下启迪:
学校的.学生们,要注意今后像这个故事中所写的少年们那样,去随意冒险.不过少年朋友们应该好好记住,无论陷入什么样的危险境地,只要有组织纪律俱有的热情和勇气,就没有占胜不了的困难.特别不应该.
这个故事的大致内容是这样的:
杰克因贪玩把斯拉乌吉号的绳解开了,然后大船漂泊到一个岛上,少年们经过多番的探险都认为这只是个孤岛,后来又漂来一个凯旋特和伊范森才证实这是一个离南美洲不远的一个岛,他们把这个岛上的坏人,即凯特和伊范森的坏人,伊范森他们把船修好,行走到麦哲伦海峡被一艘奥地利的汽船所获救.
我以后会做一个勇敢,有智慧的少年.
篇11：读《中华少年》有感
我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，作为新一代的中华少年，我们怎能不为此而深感自豪？又怎能不热爱自己的祖国呢？怀着对祖国的热爱，李少白作家以诗歌的形式说明了自己充沛的感情，道出了自己内心于祖**亲的自豪及对她的一片深情。自打读过《中华少年》之后，我感慨万千，对李少白作家的欣赏、敬佩更上一层楼了！
《中华少年》这首热情洋溢的诗，李少白作家以新时代少年的视角激情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年建设祖国的坚定决心。这首诗写得多么好，多么激情澎湃啊！
诗歌主分为两大部分。前半部分主要赞颂了中国的功德伟绩。中华人民共和国，是屹立在世界东方的一位巨人。她拥有着壮丽的山河，也蕴含着相对娇小的溪湖。在她身上，住着许许多多淳朴善良的人们，哺育了一代代的英雄人物。是她，让如今的我们得享幸福美满的生活，可是，谁又明白她――我们的母亲在华丽的外表下又付出了多少艰辛、心血呢？后半部分则阐述了中国在至今为止所遭受到的千灾百难。祖国，即使有现在这般强大的身躯，在百年以前，她也曾被人百般欺辱过，忍受着如此的屈辱。如今，她终于在经过了顽强不屈的反抗下，重新坚强地站了起来，展开了崭新的画卷。
祖国啊，母亲，您不顾艰难险阻，只为百年后的炎黄子孙打造幸福的光圈，这比山还重比海还深的情谊，教我们如何报答与您啊？
其实，在我们心中早已有了一个不改的答案。那就是我们――五十六个民族，一个团结和睦的大家族，一定能继往开来，创造出更加辉煌的成就，让祖国的明天更加美好。
祖国啊，我们的母亲，我们向您承诺，一定能让您更加强大、富饶。等着吧，中华人民共和国的辉煌才刚刚开始。那一轮初升的明日，就是我们对您的铿锵誓言！
篇12：读《中华少年》有感
我读了《中华少年》这首诗，颇受启发。
回忆往日的神州，三千载醇醇古国，五千年熠熠文明，独领于世界，威遍全球。开明君主随时势而生：秦王汉武、略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。文明盛世一兴再兴；从文景之治到光武中兴，开从杨坚开皇到武则玄宗，再到康熙乾隆，天朝巨国，物产丰盈。
古人的精湛技艺令古今中外的人扼腕敬佩；秦砖汉瓦，唐彩宋雕，明琉璃，清珠宝；文化一直繁荣在华夏；唐诗宋词，各领百年风骚。10前的唐代，我国强大而富有，当时的经济总量排列在世界榜首。商旅云集，车水马龙，人口数量数不胜数。
再回首现在中国已由一个弱不禁风的孩童变成了久经沙场的英雄壮汉，真正成为世界的一大强国，永远屹立在世界民族之林。一座座高楼大厦拔地而起，一条条四通八达的高速公路上飞驰着亮丽的轿车。
多年来，我国各项事业蒸蒸日上，使中国成功的加入WTO，特别是体育事业的飞速发展，更令世界华人惊心动魄。“神舟”成功带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后，“神舟七号”又成功发射，航天员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢？这就意味着中国正在不断的走向富足，不断的走向强大；亚洲这条巨龙还会再次以至不断的腾飞。
拿破仑口中的“东方睡狮”，日本人眼中的“东亚病夫”，已随这金秋溯风飘落于历史的角落，一个更强大、开放、只有、昌盛、繁荣的中国必将展现于世界时代之巅！
篇13：读《中华少年》有感
老师向来提倡多看书，看好书，让我们多读书，多摘抄。这样获得的知识才全面。最近，我也读了一本好书：它的名字叫《中华少年万事通》，这本书内容不仅丰富，而且有许多我们平时学不到的知识。下面我就给大家介绍介绍吧！
这本书让我们了解的知识分为九个部分，分别为：文化艺术，宇宙探索，天文知识，地球奥秘，军事历史，植物园地，动物世界，趣味数学，生活常识。在二十一世纪，我们都希望自己的知识比别的孩子多，可是课本上的知识是有限的。你的手中拿着这样一本书或许就能满足你的需求，因为它是围绕着课本知识，却又不同于课本的真正的课外知识读物。
培根曾经说过：“知识就是力量！”这本书的一些知识非常深奥，虽然我有些看不大懂，但是，把它多读上几遍，不仅学到了知识，还能把它背下来呢！这里面的知识也非常全面，能了解到你想了解的知识。比如说：生活常识这一项吧，它会教你怎么样煮牛奶，为什么多吃零食不好，日常穿着注意些什么，等等，同时，也给我们启示，要科学有东西，不然会对身体不好。
宇宙探索，天文知识，告诉我们许多关于卫星，银河，太阳系等知识。把我们满脑子的疑问都清清楚楚的解释在里面，使人一目了然。
这本书给我的启示是我们一定要多看书，看好书，只有这样才能了解更多的知识。就说这本《中华少年万事通》吧！它让我受益匪浅，了解到了更多和知识！
篇14：读《中华少年》有感
这个学期，我学了一篇课文是《中华少年》。
这是一首现代诗，它写了四位中华少年铮铮报国的誓言，使我感触颇深。
“黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”翻开历史的书卷，看50年代的中国，八国联军打挎了无能的清朝政府，日本侵略者杀害了无数百姓，一张张领土分割条约像一把把利刀，砍在我们的祖**亲身上。难道这不是我们中华民族的耻辱吗？
“七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中觉醒。”中华儿女抛头颅，洒热血，但是为了祖**亲不再让别人欺负，他们愿意！郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟……先驱者用热血为祖**亲洗出耻辱，摘掉东亚病夫的帽子，让东方雄狮发出怒吼！让中国一步步走向辉煌！
今天，耻辱和痛苦已成了历史，今天的中国已成了世界强国，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒靠我们相传，我们是祖国的未来，我们要切记：少年强，则国强；少年福，则国富。中国的强大而美好的未来，由我们新一代的国家栋梁引领建。让我们共同谱写中华更璀璨的诗篇，让我们共同携手开创祖国更美好的明天！愿我们的祖国国运昌盛，国泰民安。
篇15：读少年向上有感
读了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含义。
什么是求真？求真，就是“求真知，做真人”。我们要做有真才实学的人，不可造假。
一个名叫黄禹锡的韩国人，一开始被人们称为“克隆之父”，因为他培育出了许许多多克隆的生物，韩国人民以他为荣。然而不久后，韩国调查委员会宣布他造假。最终调查结果证实了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韩国政府免去了他一切公职。
这件事告诉我们，每个人只有做真学问,做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。万不可像黄禹锡那样，对科学造假，害人害己。
团结友善是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心之间的桥梁。
17岁的郭秦姐姐家里虽然并不富裕，但她捐物长达之久，让我很是感动。她创作了100多部童话，收到的稿费全部捐给孤儿，自己却顾不上打扮。她被我们评为“中华爱心慈善青少年第一人”。
现在的热门话题：“老人跌倒了，扶不扶？”引发了人们的思考。有一天，一个名叫管仲培的女中学生不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地的老人并将其送到医院，被网友们评为“最美中学生”。
真、善、美其实无处不在。它或许是一个善意的提醒；它或许是在你失意的时的安慰；它或许是一声简单的问候。让我们去发现生活中的真、善、美吧！
篇16： 读《少年向上》有感
生活中有许多东西给你得到启示，一个故事，一件小事，甚至一场病都可以给你许多的大道理，我曾经自以为懂得，自以为做好一些小事就能真正做到“真”、“善”、“美”，可读了这本书后，才知道我是多么幼稚，多么无知，多么可笑。但我要向他们学习好的，从他们身上找出坏的，加以引用才能做到“真”“善”、“美”。
求真
这本书上给了我们一个反面的例子，让我们引以为戒，他是“克隆之父”―黄禹锡，他为了一时的荣誉，将比其更宝贵的科学的求真，还有他的真诚给出卖了，我为他感到悲哀。从中我知道，科学的求真里容不得半点虚假，这本书还告诉我不仅科学，知识的求真是要多读，多看，知识的求真是学无止境的，但是，不喜欢看书也不能强求，这样只是徒劳无功的，我对曾经的自己感到羞愧，因为曾经我年少无知，喜欢吹牛，而且看了几本书，学了一点本领就沾沾自喜，狂妄自大，我想“改过自新”这本书给了我这“改过自新的”方法，多读书，多实践，多探究，就是这本书才给了我这道理。少年，求真吧！
行善
这本书不仅有反面教材，也有好的，它让我们向真确的方向进展，让我们得到一些指导如陈俊贵，他是真正的善良，他的班长牺牲后，为实现班长愿望，经历了20多年的寻找，对于我们来说，这是多么了不起的一个数字，但对于他来说，也只是为了实现班长遗愿的小小数目，他是一个真真正正的大善人，想我以前，做事从来很没耐心，如今，看了这本书，给我的感触良多，以前我不知道善代表着什么，如今我懂了，善是每个人心中的最美好的一面行善积德，扶危济困，这是我们生活中每个人都能做的善，想志愿者们一样，“善”是人心房的阳光，洒满心房，除去阴暗，人才能快乐，高兴，“善”并不难做，只是靠你是否愿意做！少年，行善吧！
向美
这所谓的美并不是外表美，而是内心美，书中也给我们提出了很多例子，我就不一一介绍了。美能决定一个人的好坏，外表美不一定好，而心灵美则一定美，我曾经问过很多人这个问题：“假如我给你两个选择，一是心灵的美，二是外表的美，你选哪个？”很多人都不假思索地回答心灵美，可我问道为何时，他们无言以对，只有少数人回答的出，回答的出的一定是向往心灵美的，回答不出的我也不敢确定。但我敢肯定，心灵美会得到人人夸赞，外表美，心灵丑陋的人会遭人唾弃，我是向往心灵美的。少年，向美吧！
这是这本书给我的启示，但只是冰山一角，最后，我总结一下，“真”、“善”、“美”是人间的三道光芒照射着人间，使人间更加美丽，更加动人，这三道光芒只要肯做，就一定行，大家一起努力，一起做“真”、“善”、“美”的人吧！
篇17： 读《少年向上》有感
这几天，我读了一本名叫《少年向上》的书，读了之后，我深受启发。（引入非常好）
《少年向上》这本书，讲了许多名人小时候的故事，比如说王亚南，他是我国著名的物理学家……（话刚开头，怎么就停了呢？王亚南哪方面给你留下了深刻的印象要简单介绍出来啊。）
记得有一次，妈妈不在家，我自己在家里看电视，我觉得没有意思，心里想：“要不然我打扫一下房间吧，妈妈回来给她一个惊喜。”我先把我屋里地上的东西都捡起来，应该到放哪的就放哪，再把我的写字台上的东西收拾的井然有序，最后再把地扫的一尘不染，大约过了有半个小时的时间，我抬头一看：“啊！真干净呀！”（我没看过王亚南的故事。你这自然段说的是自己爱劳动，帮妈妈做力所能及的家务活，写得不错。但这里联系自己生活实际谈体会一定要跟第二自然段对书的主要内容分析相对应。也就是说，第二自然段介绍王亚南哪方面给你留下深刻印象，第三自然段就应该写自己哪方面的优点或者短缺。）
妈妈看见了我打扫的说：“你可真干！”我说：“这些都是我读书学来的。”（结尾很巧妙）
篇18： 读《少年向上》有感
科技，让我在求真的过程中学会了创新；传统文化，让我感受到中华民族的独特，看到了中华文化的精髓；生活，让我看到大自然的美好，倾听大自然的声音；书籍，让我在浩瀚的海洋里邀游，让我在广阔的天空中翱翔。每一个人学会去热爱生活，以乐观的态度，让我们沐浴着阳光雨露，朝着朝霞走去。
读了《少年向上真善美伴我行》这本书，我最喜欢的一章是《热爱生活》。“中国杂交水稻之父”袁隆平热爱简朴的生活，他最大的愿望是让所有人吃到营养健康的粮食。他自已却仅仅只有几件普通的衣服，吃得也很简单。他只是默默地工作，做自已喜欢做的事。袁隆平以朴实简单的作风体现了他对热爱生活的追求。另外，书中介绍了一位非常可贵的残疾女孩李月，她以乐观战胜了病魔，完成了她的梦想的事迹。李月曾在汶川地震中失去了左腿，可她为了自已的梦想，乐观勇敢、积极地面对生活。经过自已的努力，她终于站在残奥会，完善的完成了她的表演比赛！一个美好的梦想没有因失去腿而打碎，李月是我们生活的好榜样。
最近，《我是歌手》十分火爆。其中我就被盲人歌手萧煌奇感动了。虽然他在十五岁的时候眼睛就失明了，但是他以乐观、勇敢的心去面对生活。他创作了《你是我的眼》，在他深情演唱时，我被他深情款款的歌声打动了。他用自已的灵魂去演绎，用心灵去倾听。他的歌声就像一双明亮的眼睛，纯洁而透彻。他用歌声驱赶了黑暗，用勇气与力量迎来了光明，用自已的乐观方式去热爱生活。
生活中，我们也要乐观的去面对生活。在面对挫折时，找到战胜困难的勇气。我们要像居里夫人那样，只求默默地工作，不求回报；我们要像林肯那样，在无数次失败后，还是乐观地去面对生活；我们要像贝多芬那样，即使什么也听不到，但可以用心灵去感受生活。罗丹曾说过：“生活并不是缺少美，而是缺少发现么美的眼睛。”其实，我们并不要怨天尤人，只要我们乐观积极、热爱生活、脚踏实地，就不怕看不到最美的夕阳，就不愁看不到最美的风景！
篇19： 读《少年向上》有感
志愿者是什么？在我眼中，他们是一群有着愿意主动帮助他人的人。在读完《少年向上真善美伴我行》这本书后，我对这神圣的称号有了更深的了解。尤其是“我们都是志愿者”这个课时，它教会我做人要尽己所能去帮助他人，使我深受启发。
郭明义，是一位铁矿生产技术室采场公路的业务主管，他很平凡，也不富有，家里的存款时常归零。但他富有爱心，来累计为身边的工友、特困学生和灾区群众捐款12万元，资助了180多名特困学生。这十年来，他却依旧在工地勤勤恳恳地工作着，丝毫不感到骄傲。他形体单薄，，乍看就像是一位黝黑的“老农”，可他事实上却把相当于自身血量10倍的鲜血，全部捐给了需要帮助的人们……他还被中央精神文明建设委员授予“当代雷锋”的称号。虽然他不是志愿者，可他却拥有着如志愿者般的那至高无上的精神！他的精神永远会被我们学习。
20xx年7月，大学生唐菲怀着“服务西部，服务社会”的激情，参加了海南省大学生志愿服务中西部计划，在白沙荣邦中心学校担任英语老师，。然而，即将达到三年服务期的唐菲十分不安。她怀念那些农村孩子们，她离不开她的学生。在她的强烈要求下，志愿服务指导中心只好安排她参加团省委组织的基层专项志愿服务，继续留在当地挂职乡镇专职委副书记。她认为生命因奉献而美丽。
志愿者离我们的生活其实并不远，马路上，学校周边，医院住院楼里，到处都可以见到身披红色背心的志愿者。他们维护交通秩序，他们保证学生安全，他们方便病人活动。他们不计报酬，主动承担社会责任并且奉献个人时间与精神，值得赞扬！
在寒假里，我们也好好当了一把小志愿者。我们把自己不需要的图书以低价义卖出去，把花了大半天的时间赚来的“一大桶金”一百四十元全部捐给了市福利院。这一天折腾下来，我们腰酸背疼，但我们却很快乐。帮助了那些被抛弃的孤儿，心中洋溢着帮助他人的幸福。
志愿者是神圣的，帮助他人；志愿者是善良的，摒弃暴力；志愿者是忠诚的，不离岗位。让我们帮助他人，一起行动吧！
篇20： 读《少年向上》有感
读了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含义。真是求真学会以真诚侍人，做真实真诚的人；善是做善人，团结友善，行善事；美不是外表美丽，而是心灵美，感恩是一种美，学会用真诚的眼光欣赏别人的美，这更一种美。
这些都是字面意思，其实真善美不需要你去了解多少，她就在我们的身边，只要你细心观察，用心感受。当人们都在讨论“老人跌倒该不该扶”时，20xx年9月一名叫管仲培的中学生，不顾路人劝说，挽扶起摔倒在地的88岁老人，被网友称为“最美中学生”。“最美女教师”的张丽莉，车祸中挽救学生导致高位截瘫。“最美母亲”吴菊萍，徒手接住从10楼坠落女童，导致左手臂骨折，受伤。那些见义勇为的人们，让我深受感动。他们中有些与受害人素昧平生，但在生死攸关的时刻，他们却义无反顾地伸出援助之手，保护了他们，传递了正能量。也许，你会常常听到人们在议论这个世界怎么了？为什么人与人之间越来越冷漠？是的，社会上的确还存在某些丑恶现象，但是我们始终要相信绝大多数人是有善良的，有正义感的，而且人心是可以感化的。那些见义勇为的人们用实际行动弘扬了真善美，感染了我们。同样，我们要向他们学习，用真善美感染周围的人，传播正能量，让我们的社会变得更加温馨、美丽！
作为新时代的青少年，我们是否切身实地做到了真善美。在学样里，我们是否也会乱扔垃圾，是否尊师爱k，是否讲文明……然有很多同学都是这样的，学校是一个大家庭，在这里生活几百位学生，要是每位同学都能做到真善美，整个校园就会成为一个美好，温暖，和谐的大家庭。也许，你会问：“什么是真善美，真善美是给老人让座位，同学有困难给他帮助。其实这些看起来是很小的事，但被帮助的人会感受到无比的温暖。
真善美就在我们身边，妈妈的唠叨，同学的鼓励，陌生人的简单问候……这些熟悉的“小事”你肯定也遇见过，可能你错过了感受到它的美。真善美体现在我们每个人的.身上，从小事做起去发现身边的真善美，也让别人有机会发现我们的真善美！
篇21： 读《少年向上》有感
读《少年向上，真善美伴我行》有感 在生活中，处处充斥着“真善美”，而这本书中，作者感受到了生活中的真善美，用文字表达了出来。 在这本书中，给我留下深刻印象的一片文章《制造核反应堆的少年》中，13岁少年泰勒？威尔森有着自己的梦想，坚持，大胆想教授请教，却惨遭拒绝。而另外一个教授，他看出了威尔森的潜力，出手相助，给威尔森指出一条明确的道路，给他成功的机会。 威尔森从小有着对科学的向往，追求，在向那个无情的教授提出请求后，那教授说了一句话：“小子，你才13岁，你能玩懂那千万种能量？你能搞定那要人命的激光？”虽然威尔森内心被严重打击，却仍继续坚持，不放弃对科学的追求，继续寻找合适的道路，这一点，是我们这一代的小学生中，很少出现的精神，这是非常值得我们学习的，有这坚持不懈的精神，能让我们从阴影中走出来，用崭新的面貌来继续往下走，这是我从这篇文章中得到的十分有用的启示。
于是，父母答应让他收集一些常见的放射性物质，为学校的科技比赛做准备。 为此，父亲肯尼斯借了一个用于测量放射性物质的盖格计数器，一到周末就带着威尔森到各个古董店搜货。威尔森发现了带有放射性物质的闹钟、灯罩、瓷器；他还拽着父母跑到新墨西哥州的沙漠找铀矿石，然后一箱箱地带回自家车库研究。 正当威尔森忙着研究放射性物质时，他的外婆患上了癌症，常常要做放射性治疗。威尔森发现，用于诊断和治疗癌症的同位素价格高昂，许多病人因此得不到治疗。“如果能找到一种更便宜的方式获得这些同位素，或许可以挽救更多患者。” 一天，当他看着太阳时，突然灵光一闪，“太阳放光发热靠的就是核聚变反应。如果我能制造核聚变，不就能得到高能中子来获取同位素了吗？” 可威尔森只是一个高中生，没有仪器，也没有实验室，怎么能做得到呢？威尔森试图在家里车库自造核反应堆。恰好此时，他的父母得知内华达州立大学雷诺分校可以为高中里的尖子生提供研究所需的仪器和实验室。 于是，威尔森拜访了该校的一位物理系教授，听说他想要造核聚变反应堆时，这位教授嚷道：“你才13岁，就想捣鼓上千万伏高压和致命的X射线？” 不过，威尔森最终还是得到了物理学家法诺夫的支持。威尔森每天下午都泡在法诺夫实验室里寻找材料和解决技术难题，还铆足了劲，自学了化学、工程学、等离子物理学等20多个领域的知识。慢慢地，他开始试着组装核反应堆了。 14岁生日那天，一切准备就绪，他神情专注地往反应器里注入氘，然后通上几万伏的高压电。
他成功了威尔森成为了世界上第三十一个完成核聚变反应的个人，而且是年龄最小的。20xx年，威尔森带着这个核检测仪参加了英特尔国际科学与工程大奖赛全球最高级别的中学生科学展，毫无悬念地摘得了大奖。 这是他从小时候到现在的全部经历，其中有着他坚持不懈的表现，还表现出他的科学天赋。从他的经历中，我懂得了许多。
而在最后，我的用一句名言来概括自己的感受：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”
篇22：读《少年特种兵》有感
翻开《少年特种兵》这一本书，我觉得是一份快乐，因为我迷上了那扣人心弦的内容。合上这本书，最令人感悟的两个词：团结、坚韧不拔。
这一本书写得是一个名叫张知渔少年特种兵的训练过程。在读这一本书时，我把他和自己对比了一下，我呆住了！不用说是面对教官的百般刁难，就是平常的15公里越野我都不一定能忍住。可是张知渔却在“零号行动”、“红蓝对搞”、“淘汰周”等任务中用无懈可击的表现让教官不得不对他刮目相看。如果是我，我顶多生顿闷气后犯个错走人。这种坚韧不拔的精神让我感动。
可是他遇到最大的“阶梯”是那一次D小队的队员是把身为队长的他开除出了小队！可这竟是因为队员们觉得“为什么他当队长”。可永不放弃的张知渔在D小队与成人特种兵交锋后，队员们才发现他们把队长开除出去是多么愚不可及！因为他们少了团结！“一根火柴容易断，一捆火柴不可折”团结就是力量。由此可见，这两种精神是多么重要啊！可又有几人能做到？不过这两个词是让人受益终生的，我们也要“加把劲”！
《少年特种兵》真是一本受益匪浅，励志少年的好书。在今后的学习、生活中，我一定会把它做为我前进路上的好伙伴。
篇23：读《少年特种兵》有感
我想每个人都有自己喜欢的书吧，告诉你，我有一本书可是买了三部的呦，那就是风靡我们全班的《少年特种兵》。
《少年特种兵》是著名作家张永军写的。主要写了一个特种兵，名叫张知渔，他和他的 队友们与外国特种兵对抗的故事，他们的脑袋里只有八个字，就是团结、责任、永不放弃。
他们一个队里边有一个叫鼠兔的特种兵，我和他一样胆小。但是我读了这本书之后觉得我和他不一样，他懂得队友有难时，会去帮他，他就算害怕也会去放手一搏，这些都是我在实际生活中没有的表现。我也要像鼠兔一样，害怕也要怕的像男子汉，不能像废人一样一害怕就逃跑，我也要向他们一样，永远记下团结、责任、永不放弃。
这本书给了我启示，就是有些事情不能依靠别人，俗话说得好，靠别人不如靠自己。
这就是我喜欢看的书，你呢？
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