自拟650字作文
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篇1：自拟650字作文
自拟650字作文
自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语――“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以<<自拟>>为题。
“自拟”就是由自己来决定的意思。我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题――“人生自拟”。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生――自己决定自己的人生。
假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的'人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？
你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。
篇2：自拟辞职报告
自拟辞职报告三篇
范本一：敬爱的各位领导，
自年底入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的`最大努力。
但因为某些个人的理由，我最终选择了向公司提出辞职申请，并希望能于今年9月30日正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证业务的正常运作, 对公司,对客户尽好最后的责任。
希望公司对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人： XXX
9月12日
范本二：
尊敬的xx：
我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。
现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于208月31日正式离职，请公司批准。并请公司在8月31日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。下周一我会列出书面交接清单给您。
再次对您x年来的培养和指导表示衷心的感谢。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切顺利！
诚挚的xxx
.09.12
范本三：
嗟，夫君子不寄人以篱下，不枉食无功禄也。君子尚德，志在修身，不以言谗，不以行屈，亦不枉为左徒子也。时廿九当月，夜不能寐，以观星辰，但见月晦星暗，心有悲切，作请辞书。君子行事，不求贤能，但当得正直二字，事在力为，功在评过。事不为不受以功，事为之不担以过。君子自从，秋去暑来，已大半载矣。光阴荏苒，一往而不复返，岂能碌碌而不为之？夫韩信始附项梁，继属项羽，屡进言，不为用。愤而离之，投之于邦，波折周起，始为用。然终为吕后所害。 君子不才，亦不想为韩信乎，不结怨于吕后乎。现位卑权微，离之尚不为大震也，故明哲理而远非乱是为君子上策也。嗟！“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”。禽择良木而栖，然世人多知良木可栖，未尝知噪鸦可恶也。之有良木，枝叶丰茂，尚有风疾雷霆乎，人伐虫腐乎，鸟禽相噪乎。《大学》曰：君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利。心痛良木之朽，多加谏言，了然已成小人口中之噪鸦哉！其年内，出外有三，然一，再次，于三，位渐微而力渐无矣。空食功禄，于心不安矣。古有左徒，其心忠昭日月，亦为噪鸦矣！自投汩罗；今君子亦为噪鸦，前后思兮，泣然矣。古云：君子有自知之明。
自离之，终不被弃。
篇3：自拟辞职报告
精选自拟辞职报告2篇
范本一：
敬爱的各位领导，
自20XX年年底入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。
但因为某些个人的理由，我最终选择了向公司提出辞职申请，并希望能于今年9月30日正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证业务的正常运作, 对公司,对客户尽好最后的责任。
希望公司对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人： XXX
20XX年9月12日
范本二：
尊敬的xx：
我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的.成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。
现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于20XX年8月31日正式离职，请公司批准。并请公司在8月31日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。下周一我会列出书面交接清单给您。
再次对您x年来的培养和指导表示衷心的感谢。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切顺利！
诚挚的xxx
篇4：自拟辞职报告
敬爱的各位领导，
自20XX年年底入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。
但因为某些个人的理由，我最终选择了向公司提出辞职申请，并希望能于今年9月30日正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证业务的正常运作, 对公司,对客户尽好最后的责任。
希望公司对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人： XXX
20XX年9月12日
范本二：
尊敬的.xx：
我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。
现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于20XX年8月31日正式离职，请公司批准。并请公司在8月31日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。下周一我会列出书面交接清单给您。
再次对您x年来的培养和指导表示衷心的感谢。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切顺利！
诚挚的xxx
20XX.09.12
范本三：
嗟，夫君子不寄人以篱下，不枉食无功禄也。君子尚德，志在修身，不以言谗，不以行屈，亦不枉为左徒子也。时廿九当月，夜不能寐，以观星辰，但见月晦星暗，心有悲切，作请辞书。君子行事，不求贤能，但当得正直二字，事在力为，功在评过。事不为不受以功，事为之不担以过。君子自从，秋去暑来，已大半载矣。光阴荏苒，一往而不复返，岂能碌碌而不为之？夫韩信始附项梁，继属项羽，屡进言，不为用。愤而离之，投之于邦，波折周起，始为用。然终为吕后所害。 君子不才，亦不想为韩信乎，不结怨于吕后乎。现位卑权微，离之尚不为大震也，故明哲理而远非乱是为君子上策也。嗟！“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”。禽择良木而栖，然世人多知良木可栖，未尝知噪鸦可恶也。之有良木，枝叶丰茂，尚有风疾雷霆乎，人伐虫腐乎，鸟禽相噪乎。《大学》曰：君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利。心痛良木之朽，多加谏言，了然已成小人口中之噪鸦哉！其年内，出外有三，然一，再次，于三，位渐微而力渐无矣。空食功禄，于心不安矣。古有左徒，其心忠昭日月，亦为噪鸦矣！自投汩罗；今君子亦为噪鸦，前后思兮，泣然矣。古云：君子有自知之明。
自离之，终不被弃。
篇5：自拟辞职报告
尊敬的领导：
您好！
我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职。
来到公司差不多一年半年了，在这很感谢各位领导的教导和照顾，尤其是经理您！是您给了我一个又一个很好的学习机会，让我在踏进社会后第一次有了归属的感觉。经理您一直对我的栽培与信任，我在这只能说，我令您失望了！在递交辞呈的这一刻，我衷心向您说声谢谢！
在公司工作一年半中，我学到了很多知识，非常感激您和公司给予了我这样的机会在良好的环境工作和学习。虽然在公司里基础的业务知识及专业知识已经基本掌握，但俗话说“学无止境”，有很多方面还是需不断学习。提出辞职我想了很久，鉴于我的个性，要在公司自我提升及成长为独挡一面的能手，处于保护的环境下可能很难。我自己也意识到了自己个性倾于内向，这不管是对于公司培育人才或是我自身完善都是突破的难点。虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得自己一直没什么突破，考虑了很久，确定了需要变换环境来磨砺， 我希望经理理解。在我提交这份辞程的时候，在未离开岗位之前，是我的工作请主管尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。最后，希望公司的业绩一如既往一路飙升！领导及各位同仁工作顺利！
离开公司，离开曾经一起共事的同事，很舍不得，舍不得领导们的关心，舍不得经理的和善和信任，舍不得同事之间的那片真诚和友善。也祝愿公司在往后的发展中更上一层楼，事业蒸蒸日上！
以上所述，因个人原因，现正式向公司提出辞呈，希望领导给予批准，谢谢！
此致
敬礼！
申请人：
20xx.11.29
篇6： 自拟作文300字
家园，对我们每个人来说应该是温暖，环保，舒适的港湾。可现在的家园，已经被我们破坏得不成样了。虽然家园还在尽自己的义务保护着我们，可我们却没有想到要回馈给家园什么。
在森林里，到处都有被人砍伐的痕迹，有些工厂把污水排进了溪水中，大街上的汽车成千上万，空气都被污染了。
我心目中的美好家园应该是这样的：
那里的小河没有被污染，小草长得很茂盛，蓝天上的云朵白白的，空气很清新。
许许多多的工厂虽然会把污水排入小河里，但在河旁边有一个污水净化器。只要污水流进去，净化器就会自动把污染物取出来。工厂的浓烟上升到天空后，会被空中的吸尘器吸进去，在释放出来时，就变成清洁的空气了。
铁路上，火车要开走的时候会发出很大的声音，只要在发动机里放一台静声器就没有噪音了。
我们能生活在这样的家园里面吗我反问自己，但也很肯定的告诉自己，靠着我们勤劳的双手，一定能给自己创造一个美好的家园，这样的家园能实现的!
篇7：自拟400字作文
每年中我最喜欢的节日就是六一
今年的六一和往年一样，在星期五，同学们准备了好多节目，供我们欣赏。但我们却少了往年的活跃......
今天是我们做后一次过六一了，过了今年我们将步入初中。“儿童”这个名词将不属于我们......
光阴似箭，日月如梭 。六年的时光一眨眼便过去了——
回忆早已轮为了过去，但在过去你又留下了什么呢？即使们有也不用去悔恨：美好的明天在等着你！用微笑面对以后的每一天，
一直我都和人们说自己没有朋友，很孤独。看到别人和自己的好朋友手拉手在
我很自卑，后来我发现身边有好多朋友，只是因为我的心而忽略了他们，原来我不只是我自己`(*∩_∩*)′
六年级:紫幽空蝶
篇8：初中作文题目自拟
1、记叙文的拟题。
（1）要素式。
这是记叙文常见的一种拟题方法。
用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
（2）顺序式。
以时间的推移或空间的转换拟题。
（3）线索式。
以事物发展的脉络拟题。
（4）象征式。
以具体事物表现某种特殊的意义拟题。
（5）修辞式。
运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。
2、议论文的拟题。
（1）论点型。
即用文章的论点做题目。
这是最常用的一种方法，它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。
这种方法从语言形式上讲可分为两种：一是肯定判断式，一是否定判断式。
如《要全面看待事物》，《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》，这是肯定判断式；否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。
（2）论题型。
即标出文章论述的范围，不涉及作者的见解和主张，题目多为《谈XX》或《论XX）等。
比如有这样一则材料：
南宋民族英雄文天祥为挽救危局，抗击元军，在战斗中受伤被俘，在狱中的四年里，面对敌人的威逼利诱，“岿然不动”，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，最后慷慨就义。
据此写议论文可拟题为《谈气节》。
不过，这类题目不如论点型题目鲜明醒目，所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。
比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。
（3）关系型。
即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。
如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一则材料：
东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”据此材料拟题，可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。
（4）成语名句型。
成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱，是因为它们具有凝炼警策的特点，用它们做标题，可以达到一语中的的结果。
《战国策·秦策》有这样一个故事：有一个与曾参同名的人杀了人，别人告诉曾参的母亲说：“曾参杀人了。
”曾母说：“我儿子不会杀人！”她照旧织布。
一会儿又有人说。
“曾参杀人了！”曾母还是照旧织布，不变常态，又过了一会儿，又一个人来告诉她说：“曾参杀了人了！”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墙逃走了。
据此可拟题为《众口铄金，积毁销骨》或《人言可畏》（成语）等。
上面提到的文天祥的材料，也可拟为《宁为玉碎，不为瓦全》。
（5）成语名句翻新型。
这种类型用于逆向思维作文，即如果你的观点与传统的看法不同，可拟翻新型题目。
比如这样一则材料：
战国时，齐王接受邹忌的讽谏，结果三年之后，“强国请服，弱国入朝”。
唐朝时，太宗李世民接受魏征的直谏，形成了“贞观之治”的盛世。
据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》（由成语“忠言逆耳”翻新）
（6）公式题。
这类题目会给人耳目一新的感觉。
据“三个奥皮匠，胜过诸葛亮”的材料，可拟题为《0+0+0>l》；据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。
每天7小时内认真学习，坚持1小时体育锻炼，其学习效果远远大于8小时的学习效果，据此可拟题为《8—l>8》。
（7）告诫式。
这种题目与“观点式”有相同点，都揭示作者的观点，但常用“切莫”、“不”等否定词，意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。
（8）感想式。
最为常见的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。
（9）延伸式。
题目标定了引发议论的“原始点”，文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去，如“从……说起”。
3、说明文拟题。
（1）对象式。
以说明的对象拟题。
（2）特征式。
以说明对象的特征拟题。
（3）综合式。
以说明的对象加上其特征拟题。
以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系，有些拟题方式间存在着交叉关系。
篇9：初中作文题目自拟
细雨蒙蒙。
细雨蒙蒙的日子。
清晨，没有阳光，又一个细雨蒙蒙的日子。
不知道从什么时候起，我开始喜欢沉浸在细雨蒙蒙的怀抱。
我愿意一个人漫步在雨中，任细细的雨丝柔柔的打湿我的头发。
从感知自己一朵孤独的游云开始，我便喜欢上了这蒙蒙细雨陪伴的日子。
身边路过的人们匆忙撑伞而过，而我却喜欢这样的时候，伫立街头，遥望那路的远方，就象遥望我的未来，遥望我的人生。
远方，雨雾蒙蒙，似见非清。
我的人生漓雨茫茫，也看不到远方。
儿时的伙伴一个一个的盘起长发，做了嫁娘。
年少轻狂时的初恋情人也已经怀抱娇妻，徜徉在幸福的长河里。
而我？我的心找不到依靠。
我看见每个港口都已经有幸福的女孩停留。
就这样吧……独自在风雨中游荡吧！喜欢让那蒙蒙的雨丝打湿我的长发，因为曾经有那么一个人，和我自己一样，喜欢我沐浴后的发香。
喜欢让那蒙蒙的细雨打湿我的脸庞，因为，这样有雨的日子，才不会有人看清我脸上滑下的泪滴。
昔日的好朋友，各奔东西了。
曾经年轻的母亲也已经两鬓斑白……而我，也因为成熟变的孤独了。
每个这样细雨蒙蒙的日子，我抱着孤独的自己惆怅的伫立在异国的街头。
东京的这个季节，是个细雨蒙蒙的季节。
人们都提伞抱怨漫长的梅雨季节的.时候，我笑着，享受着温柔的细雨给我的思念和美丽孤独又浪漫的异国情怀。
就这样……就这样……悄悄的享受寂寞，悄悄的爱上孤独，悄悄的爱上蒙蒙的细雨……
篇10：初中作文题目自拟
自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。
”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以为题。
“自拟”就是由自己来决定的意思。
我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。
但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。
假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。
人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？
你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。
我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。
想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。
在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。
篇11：高中作文题目自拟
4月29日 天空该死的布满阴云
明天就开始放“五一”七天假了，心里有说不出的喜悦。
放假时最大的酷刑就是各科班任布置泰山压顶的作业，其中数语文老师的酷刑最厉害，这酷刑是连鬼见愁听了都闻风丧胆----此乃作文两篇也。
俗话说八仙过海各显神通，现在这八仙中只有语文这一仙把神通发挥得淋漓尽致，想好好过个节都不能如愿。
以“畏”为话题写不少于800字的作文是这酷刑之一，“畏”对于我来说是陌生的一个字，现在想想就头痛，努力搜索一下脑中关于它任何的信息，发现储存在脑中唯一的信息就是“畏”可以解释为害怕和勇往直前。
害怕。勇往直前。我笑笑。
活了十几个年头，所走的路所过的生活都是老爸替我安排的，我认命地走他希望我走的路过他希望我过的生活，从没认真想过在每走一条路每过一种生活时该有的心情，是害怕还是勇往直前。
5月1日 温度计上一大截血色的红
今天是5月1日了，就连天空也一甩前几天阴郁的脸，顶着一大片蔚蓝迎接一年一度的五一劳动节，可我的小乌龟却一动也不动地蹲在墙角里闭目养神。
小龟----小乌龟的名字，龟如其名，很小很小。
小龟是我向后桌的同学在软硬兼施的情况下拜托他把小龟借给我养的，当初想养龟是抱着好玩的心态，后来养着养着就养出的跟小龟的感情。
后桌同学曾信誓旦旦对我说这只小乌龟在我手上养几天就会去见上帝，那时我不以为意的笑笑说乌龟命这么硬不可能断送在我手里的。
可如今。
小龟突然的安静让我感到害怕，我害怕它就这样丢下我一只龟走了。
我对于身边所拥有的东西一直抱着可有可无的态度，只因为那些东西不重要，对于小龟第一次有了害怕的感觉，就像生命中最重要的人离开一样。
或许在下一秒钟离开的就是最重要的人。
害怕，这是一种对生活的害怕吗?
5月4日 彩虹眼泪直泻而下
“阿业，我们来大赌吧。
“哦。
好呀，你想赌什么?”
“就赌这次期中考试数学我能考赢你。
“考赢我?要是你真能考赢我我就请你吃一星期饭，输了就你请我。
“呵呵，你说的哦。
这饭你请定了。
“是吗?”
还有三他就要考数学了我要赶紧把握好这三天时间，凭我聪明的脑袋把那些落后的知识给补上来，不然我会输得很难看。
翻开数学册，印入眼帘的是一大堆空间向量问题，做看看右瞧瞧怎么还是一点也不懂，这些以前真的学过吗?
好难哦，第一次感觉眼前拿手的科目竟如此沉重，该怎么办?放弃吗?不，轻易放弃不是我会做的事情，越错(挫)越勇是我的名言，现在就为了我的名言为了我一星期的饭跟空间向量拼了吧。
勇往直前，胜利就在眼前。
篇12：关于600字自拟日记
我家门后山坡上就有葛。
葛，又称葛根。它多年生藤木，全株被黄褐色粗毛。块根肥厚，叶互生，具长柄;总状花序腋生，总花梗密被黄白色绒毛;花密生，苞片狭线形，早落，小苞片线状披针形;蝶形花蓝紫色或紫色，其瓣近圆形或卵圆形，先端微凹，基部有两短耳，翼瓣狭椭圆形，通常仅一边的基部有耳，龙骨瓣较翼瓣稍长。雄蕊子房线形，花柱弯曲。荚果线形，扁平，密被黄褐色的长硬毛。种子卵圆形而扁，赤褐色，有光泽，其生于山坡草丛中或路旁及较阴湿的地方。
葛的果实也非常甜美、好吃!你可以将它洗净，并切成小块，放入清水中煮熟，即可食之，其味微甜;不仅如此，它还可以泡茶喝，将它洗净，去皮，切成小块晒干，用热水泡喝即可;不过，我最喜欢的还是将它做成葛粉，冲着加糖吃。其味香甜，有清凉解暑之功效。
葛不仅做法对样、味道好吃，它还具有很多的功效。明朝著名的医学家李时珍对葛根进行了系统的研究，认为葛根的茎、叶、花、果、根均可入药。他在《本草纲目》中这样记载：“葛，性甘、辛、平、无毒，主治：消渴、身大热、呕吐、诸弊，起阴气，解诸毒”。
不仅如此，葛还含有丰富的营养价值。它特别肥大，含粉率在25~30%。野生粉葛，主要野生于低山沟谷中，未经人工栽培驯化，含淀粉率在17~20%。葛性凉、气平、味甘，具清热、降火、排毒诸功效。现代医学研究表明：葛根中的异黄酮类化合物葛根素对高血压、高血脂、高血糖和心脑血管疾病有一定疗效。
这就是我家乡的葛，有时间你们也来尝尝吧!
篇13：题目自拟的作文
今天，我和几个小朋友一起玩，玩了一会儿，传信说：“我们玩纸飞机吧”！大家都同意了。
我们每人都拿一张彩色纸，折起了飞机，然后就在院子里飞了起来！院子里五颜六色的纸飞机飞来飞去，伴随着我们欢笑声，度过一个快乐的下午。
篇14：自拟题目日记600字
今天周六，我一早就起床了，一个人在房间里专心致志地写作业。“甘宇泽，快点出来帮忙啦!”我被爸爸的叫喊声打断了思路。心想：“干吗呢?大上午的大喊大叫，不让人安宁!”
原来爸爸妈妈正在包饺子呢?今天中午我们吃饺子。只见妈妈准备了两大盆饺子馅，一盆是猪肉白菜，另一盆是纯猪肉。爸爸说：“你不是早就嚷嚷着要吃饺子吗?要吃饺子就自己动手包，自己包的饺子吃起来会更香的。”我一下子也有了兴致，包就包，谁不会似的。
开始包饺子了，说起来简单包起来还真不是那么容易的事，之前我还是太高估自己了。我一连包了好几个饺子都是破的，里面的馅都漏出来了，一个个龇牙咧嘴的，难看死了。妈妈便开始手把手地教我包饺子，这时我包的饺子才终于有了饺子的形状。我越包越熟练，这时我突然说：“妈妈，我可不可以再将硬币包在饺子里，一会吃饺子时，看看谁能吃到包有硬币的饺子，今年就会走好运!”妈妈说：“当然可以了，我去拿硬币。”花费了一个多小时的功夫，饺子终于全部包好了。
开始煮饺子了。只见妈妈烧了一大锅水，等到水开时，妈妈便叫我来煮饺子。我将一个个饺子陆续放到水里，不一会儿功夫，一个个饺子都浮出了水面。妈妈告诉我：“这时候，饺子差不多都熟了，可以装盘出锅了。”
吃饺子了，我将爷爷奶奶也都喊过来一起吃。看着满满一桌子的饺子，我口水直流三千尺。我赶紧咬了一口，香气扑面而来，那新鲜的猪肉、鲜美的味道，实在是太好吃了。我吃了满满一大盘，就在这时我牙齿突然嘎嘣一下，哇!我吃到包有硬币的饺子了。爸爸妈妈们也都陆续吃到了包有硬币的饺子，看样子我们家今年人人都会走好运的。
这个周末是我过得最开心的一个周末，我学会了包饺子还学会了煮饺子，更重要的是我和爸爸妈妈一起度过了欢乐的周末时光。
篇15：不少于600字自拟日记
人类在上海举办了一次世博会，动物们也不甘示弱，在森林之王白虎王的号召下，举办了一次“动物世博会”。不过，这次的重点展品是流传于国民口中的三件宝物——黄金偃月刀、光耀钻和水灵珠。
“世博会”开幕后的第一天，从非洲远道而来的狮子王率众与白虎王会合，之后，白虎王领着狮子王前往白虎馆。狮子王在威武的白虎士兵的夹道欢迎中入馆。只见一柄长三尺的黄金偃月刀出现在动物面前，百灵向导介绍说：“此刀出自森林名匠啄金鸟之嘴，重八十二斤，刀柄手感光滑，刀身坚硬无比，刀锋光亮如新，连半径一百米的大石头也能劈开。此刀全身用九九九纯金制成，无一瑕疵，请大王过目。”狮子王派同行的鉴赏家去观赏，结果一个个都说：“好刀!”
接着，它们又去了黄豹馆，白虎王一一介绍了许多宝物。突然，“叮铃铃——”地一声警报，白虎王马上知道光耀钻出事了。它飞快地向展馆奔去，果然，警卫狗早已倒在血泊之中。光耀钻早已不知去向。过了一会，白虎馆和海龟馆也响起了警报，黄金偃月刀和水灵珠相继被盗。白虎王突然大叫：“呀!糟了!是通缉犯秃鹰大盗干的。它一直想统治森林王国，但没成功。这一回它只要将这三件宝物融合，就可以统治森林王国!”原来，光耀钻经过森林王国的前任法师的修炼，蕴含着天地之间的深厚的精华;而水灵珠在海底埋藏了一千年，早已积累了法术海纳百川的最高修行者的所需的所有能量。只要他们与蕴藏光之能量的黄金偃月刀融合，就会成为而最厉害的武 器，而秃鹰大盗已经掌握了融合技术。这也难怪白虎王会着急。
幸运的是，秃鹰也受了重伤。动物警察们很快追上秃鹰并抓住它，还缴获了那三件宝物。终于，这三件宝物又重新展出了。狮子王在水灵珠面前羡慕不已，它说：“这里的展品真是太漂亮了，我一定要我的子民们来这里参观。”白虎王说：“好啊!到时候等你的狮子馆开幕后，我也来参观!”狮子王抚摸着水灵珠说：“好!我们就在光耀钻面前立誓。”“好!”白虎王和狮子王在照耀着整个房间的光耀钻面前签订了协议。
第二天，狮子王带着满怀的好心情，与白虎王告别。告别时，黄金偃月刀依然金光闪闪，光耀钻依然照耀者参观动物的心，水灵珠依然发散着水的灵气。但这些都被狮子王用画笔浮现在纸上，他要把这些带给他的子民和他的亲人。
篇16：600字自拟日记怎么写
今天是我一个人在家里的第一天，也是最高兴的一天了。
我开着飞机在天空中飞呀飞呀，突然“轰”的爆炸声响，我掉了下去，“啊-啊-”，“通!”我感觉我摔到了地上，可是这地怎么软绵绵的呢?我猛地睁开眼睛，一下就看到了天花板，“呼”我舒了一口长气。今天是我一个人在家，没有人管我，我可以疯玩了，我高兴的想到，我快速的洗漱完毕，就坐在床上了，我用眼睛扫了一下卧室，有柜子，白墙，，，和电视旁的手链，项链，戒指，和古代的头簪，我突然冒出了一个好主意。
我先把头发梳成马尾辫的样子，然后怎么做呢?我想不出来，不过，我把镜子拿过来，照着镜子就知道怎么弄了，说干就干，不一会儿，镜子就到床上来了。我想了一会儿，就拿起粉红色的簪子往上插。不好看呀，我自言自语到。接着就把它换到了右边，然后又到了下面，上面，四面都试过了，就是不好看，往中间插吧，不行，那会掉下来了，该怎么办呢?我忽然想到了古代的人都是各插一根簪子的，说不定那会挺好看的呢!接着，我便哼着小曲开始打扮起来，嗯，真漂亮!不过，好像还缺点什么?对了，是上面，上面还缺一根簪子，我把剩下的一根开始从下往上插进去，完成了!我美滋滋地照着镜子，上面粉色，左边淡蓝，右边淡紫，真美呀!
打扮头发可真是件好玩的事!
篇17：600字自拟日记怎么写
“今天星期四。昨天脚臭的威力已经有人见识到了，今天又会怎样呢?”我在吃午饭时就对待会午睡时可能会一幕幕“悲剧”进行推测，结果无人知晓。
果然不出我所料，刚回到宿舍，阿姨就在抱怨：“谁的脚那么臭，待会儿掐死他。”不久，同学们陆续赶到。第一位倒霉人士是郭展羽同胞。他首先走到沈佳豫床边，坐了下去，然后打了个哈欠。我小心地把袜子轻轻放在他身体边。在那种使玉帝咆哮，令鬼神哭泣，让如来生不如死，使观音痛不欲生的臭味播散开去时。他立即发现了臭源，来了个鲤鱼打挺，把我的袜子扔到蜘蛛网旁。没想到这玩意儿的杀虫性能比雷达还好，蜘蛛忍耐不了，集体迁移。
到了晚上，后果更是无法想像。回到宿舍，我才脱下一只袜子，那惊天地泣鬼神的臭味又弥漫了出去。同学们纷纷向阿姨告状，特别是沈佳豫，强烈要求我再次洗脚。还好，这种这种味道我早已熟悉。
还记得上次，军训的第一个晚上。戴思宇同学就睡在我脚旁。无奈的他，为了缓解臭气，将润唇膏放在了鼻子上方2厘米左右，以用来调节呼吸，以防窒息。教官走进来也经不住臭味的来袭，呛了一口气儿。可见脚臭的威力。
袜子易换，脚臭难移啊!
篇18：初中500字作文题目自拟
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起，上课了，大家纷纷坐好，等待语文老师来上课。
“同学们，今天我们来学《茅屋为秋风所破歌》，来，大家一起朗读一遍。”语文老师说着，接下来我们朗读了起来，可结果不太乐观，大家读的都有气无力的，可能是有些字的读音大家不知道，所以的的小心翼翼的。当我们读完后，老师把一些字的读音说了一下，说完又让我们读一遍，可还是那样，原本前面开头挺好的，可是到了后面就没声了。
于是语文老师亲自出马，大声地，慷慨激昂的读了一遍，与我们刚刚读的形成了明显的对比，听得我们一愣一愣的。不过还是没忘记给老师鼓掌。然后，老师又让小组一起朗读，准备一会儿全班展示，我们组因为朗读的问题争执不下，最后不欢而散。而展示的时候依然是全班沉默，只有两个组做了展示。当在翻译时，我们更是很不自信，声音也不大，这才激起了老师的怒火。
我也觉得我们今天的状态不怎么好，没平常那样积极。可我们毕竟长大了，是初二的学生了，相比过去，我们应该更加完美，更加懂事，而不是越来越淘气，越来越不如过去。我们这时的时光是最美好的。我们拥有大好年华。我们的青春应该是奋斗，努力，充满激情的，没有奋斗过的青春不是青春，所以，我们应该充满斗志，激情饱满，努力向前冲!
大声朗读，我们能行!积极进取，我们能行!拼搏奋斗，我们能行!我们应用汗水书写我们最美的年华!
篇19：初中500字作文题目自拟
步入中学的大门，就等于失去了童年，步入中学的大门，就等于我又前进了一步。看着宁静宽敞的中学，回头，看到了无限遐想的小学!多么温暖。
第一次走进这么美丽的校园，于是，我又从”第一个家“，搬迁到”第二个家“。小学很热闹，却不宽敞。不到下课还看不出来，下课时操场上挤满了人。中学就不一样了，只有不到500人的学校能热闹吗?学生们正忙这学习，背诵，老师正忙者备课，写教案。大家都忙的热火朝天，不浪费一丝时间。如果你能经受住冬天的寒冷，那你必将收获春色!
步入中学，我们会体会多变的人生，在人生的路途中，入在崇山峻岭中起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。我们会在对各种经历的体味中获得真实而有益的历练。即使遇到麻烦与挫折，也一定不能灰心丧气，还有中学的老师们，他们会在我们走经黑暗的时候打开一盏明灯，让我们从多个角度去体味人生，思考人生，更让我们用学习去笑着面对人生。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”古人都强调尊严和时间的珍贵。开学第一课，老师介绍了自己，还让我们自我介绍。面对一张张生面孔，很是害羞呢!
我们应该珍惜中学的三年，珍惜我们人生的三年。再过三年，我们将踏上更高的人生。
篇20：自拟的赌局诗歌
自拟的赌局诗歌
傾其所有
于轮盘之上
放下 此生
拟作为*注
面对着 堆积一腔的热肠
明知是全盘皆输的结局
依然 执著的'等待
那杳杳的回复。
耳听一句冷言
心已被冰封千里
一念妄思碎裂如纷纷之雪
一阵凄风袭来
大漠孤烟
瞬间
灰飞烟灭的迷失了
拟定方位。
错乱的方寸
寻觅不到眼前飘忽的烟云
在何处？
再辨识不清
是征程还是归途？
篇21：自拟题目作文400字随笔
听!听!春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。
不必说那幽蓝的天空，也不必说那流水声咚咚的小河，更不必说那一望无际的草原。单单是那争芳夺艳的花儿，便把春天挤得满满的了。其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。近处，远处那高高低低的树木昂然挺立，新发的树叶儿青翠欲滴，他们像一个个忠诚的卫兵，守护着这宁静而又祥和的时刻。
雨淅淅沥沥的下起来了，好细的雨阿!滴在手里，毛毛的，痒痒的，像一根根牛毛，花针，细丝。远远望去，像有一层薄薄的雾，若有若无，似近似远，整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女，在那偷偷的笑了……。雨越下越大，不禁让人感叹，真是一场及时雨啊!不仅使人神清气爽，连花儿，草儿，也在这蒙蒙的细雨中，更红了!更绿了!使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。但是人们只惊艳于新春时的花儿，草儿是多么的美丽动人，而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢?
啊，春!你缤纷的色彩装点了大地;你温柔的爱抚催生了万物;你新鲜的气息带来了生机。我爱你，美丽的春天!
自拟题目作文400字随笔【第二篇】：夏
在所有的自然景色中，我一向最喜欢夏日的夜晚，微风轻轻地拂过大地，树影婆裟地摆动腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡着，偶尔倒会传来树叶“哗哗”的响声，宛如梦呓一般。
在这静静的夏日的夜晚里，树儿用月光杯饮下了夜色美酒，既惬意又舒畅。它把斑驳的影子投在了墙上、地上，醉了一般，却还微微地摇曳着。几缕细风暗香浮动。空气中，也弥漫着花草的气味。一切虽然很静谧，但是也满满地蕴含着生命的活力。
天空像是被抹上了一层蓝黑色的墨水。天际的浮云，就犹如披戴着绫罗宫纱的小仙女在恬静地酣睡着。万籁俱寂，只有月亮还扑闪着明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看着，怪不好意思，害羞得躲藏了起来;胆大的，还和同伴们在说悄悄话。就这样，我痴迷了。
在宋朝，曾经有过这么一位禅师，他有一首诗说得好：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”正值月色朦朦胧胧之时，一切都是那样的和谐。我拈着花儿，掂着草儿，嗅着风儿，沐浴着皎洁的月光，仿佛自己的全部身心都已经彻彻底底地与大自然融为一体了。
“滴答!”哦，那是露珠!可是我刚想用手再去接住时，一阵风吹来，丝丝凉意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在这如梦一般的，隐约不清的夏夜里头了。
自拟题目作文400字随笔【第三篇】：冬
家门前的银杏树又空荡了，金黄的落叶铺出一条优雅的小径。秋的影子依然在荡漾。
习惯了秋的气息，冬的来临让万物不知所措，胆小的草儿吓得满脸蜡黄，阡陌的河水也害羞得忘记了冻上。
呵!多么有诗意的冬初啊!竟还戴上了一条绿披肩——田里的秋苗正茁壮成长，在东风严峻的考验中抬头挺胸，奋力拼搏!
初冬的清晨，浓雾弥漫，农田、街道上，不知又是哪位仙子遗下了袖间的素纱。慢慢抬头往上看，云雾重重，海一般，似乎是无穷的。
走进雾中，人影朦胧，两米之外就不是目力所可及之处了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋没光明，远处的几盏灯，在雾气中摇曳。
中午的时候，温度已上升了不少。尽管是在冬天，却连棉袄也不必穿。温暖的阳光懒洋洋地踱进窗内，照着疲惫的人们，几乎让人忘记工作了。
冬天的白日总是那么短，早早地，就结束了。不知不觉中，夜幕已经降临。周围骤然冷了起来，一件单薄的外套已不足抵御寒冷。风虽谈不上刺骨，但也足够使人颤栗了。若是睡觉时忘了关上窗户，风儿便又在你酣睡之时偷走你的健康了。
是啊!这就是冬初!不必用华丽的辞藻来修饰，也不必以虚拟的美景来衬托——它是那样的美丽!
这冬初，朦胧着，懒散着，却也寒冷着——而我依旧热爱它，不需要任何理由。
篇22：自拟题目作文400字随笔
你肯定不知道我有多么希望我们再见面的时候，能有一种全新的状态和身份，去面对彼此，其实你不知道。
可是你也知道，能不能再见也只是一种猜测罢了。也许在我们的人生旅途中，这些根本就是不必要的经历。也是没有任何意义的作用。
可是我已经无法舍弃掉他们，他们在我的人生当中上。还是有着很大重量的东西。
就像和他们朝夕相处的时候。虽然也会有争吵但是最后还是心心念念彼此的。我们根本就无法割舍的那种感情。就好像一棵大树的树根早已根深蒂固，深埋地下。
也许现在你并不能说出什么原因。可是我们都能看到出来。在这里发生过什么样的事情。将来会有怎样的结果这些过程你都要考虑清楚。
或许只不过是因为你们不是一条道路上的人。所以现在你们出来的后果也是有所不同的。但是，无论怎样你最好看到远方看到希望看到无数个希望你好的人一直都在为你努力着。
只不过我们也可以明白在这些过程中，其实你并不一定非要遵守的些规律和法则。你们可能会看到的是更多的东西。这些东西也是在这个宿舍当中没有的。
自拟题目作文400字随笔【第五篇】：母爱
母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐;母爱是一本厚厚的书，让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙，在你遇到困难时帮助你解决;母爱是一片海洋，滋润着你的心灵快乐成长。下面就有两件事情，给我留下了深刻的印象。
记得二年级的时候，因为我的阅读理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要错好几道题。妈妈看在眼里急在心里。为了提高我的阅读水平，妈妈让我每天晚上做一篇阅读理解，不会的妈妈会耐心地一一讲解。我觉得妈妈每天上班非常辛苦，晚上回家还要帮我辅导作业。我心想，“我一定要认真地做好每天的作业，努力掌握各种知识，将来做个对社会有用的人。”经过妈妈一天一天的指导，我懂得了每篇文章的主要内容。慢慢地，我还可以独自做阅读理解，基本做到不错，而且通过阅读还懂得了很多的道理。这对我的作文帮助也非常大。
妈妈不但关心我的学习，还关心我的健康。记得四年级的时候，我的眼睛得了结膜炎，每天都很痒。妈妈告诉我，写作业和看书一小时后，要做眼保健操，还要看看外面的绿色风景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼药水或把眼睛闭起来。我每天都按照妈妈说的那样做，慢慢地眼睛里的炎症没有了，而且眼睛越来越漂亮了。
在我眼里，母爱如一棵大树，那么无私，那么伟大;母爱如一滴滴春雨，滋润我的心田，奉献出一丝丝温暖。
篇23：关于生活的作文：题目自拟
题目自拟
说真的，每天上完课心惊胆战地往后黑板上看今天的作业，每当看见语文作业留下“题目自拟”几个字时，我的头就开始痛起来了。
“题目自拟”，多么困难的要求!每次托着腮，注视着天花板想了好久才挤出来的题目，第二天交到老师手中，得到的回报只是大大的四个字——“落入俗套”。真的是让人很不爽。
背着沉重的书包回到家，更沉重的是心里装着“题目自拟”这块大石头。慢吞吞地摊开本子，手中的笔又仿佛有千万斤重，提起、放下、提起、放下……好不容易绞尽脑汁想出来的几句话，又被老师一个大大的“B”给带回来了。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
抬起头看一眼桌上的时钟——“哎呀，已经快十一点了，我依然被这恼人的‘题目自拟’折磨的焦头烂额”，我就像热锅上的蚂蚁，东凑一句，西补一点。有时灵感突发，能连着写几句，有时候却搜肠刮肚也想不出几句像样的话。这时只能向那“灵通”的互联网上去“借鉴”一下啦。那些美得不像样，道理深刻得不得了，简直不食人间烟火的文章，真的是太不像出自于我这个平庸学生的笔下了……我几次三番想了想，还是放弃了这个“借鉴”的念头。
写了一会，我真是再也提不起那手中沉重万分的笔了。时间一分一秒的“嘀嗒”溜走了，我掐着头，作文本上的条条框框逐渐变成了一个个小小的牢笼，我一团糟的笔迹在里面撞击着，敲打着，就像被绳索勒住了脖子，绑在纸上，用力鞭笞着，却动弹不得——最后只得草草结尾了事，等着老师第二天的白眼。
本来还畅想着能下笔如行云流水，来好好展现一下文学的风采，纸笔真的握在手里时，手就如同黏上了胶水，本子也像豆腐似的翻不开了。唉，平日里老师教给我们的写作方法，写作技巧都上哪去了?怎么就是使不出来呢?只能怪“书到用时方恨少”啦。
仔细想来，生活不也是如此吗?我们的人生，就像一篇“题目自拟”的文章，它给了你生命，给了你自由。谁都想把它书写的令别人赞叹，但现在能做的，就是努力奋斗，顽强拼搏，使自己未干的笔迹一点一滴地落实在梦想的大纲上!
作者：王笑涵
公众号：济南汇才语文组
篇24：学生道德教育细节 学校自拟
学生道德教育细节 学校自拟47条
本报讯（记者 邓兴军）本报系列报道“寻找孩子的道德细节”昨天刊发了第30期后，在学校中引出更多的“道德教育细节”.海淀红英小学参考国外经验并结合本校实际情况，制定了47条 道德教育细节。昨天上午10点左右，记者来到位于西山脚下的红英小学。走进教学楼，“优秀就是习惯”、“自主、配合、体验、发展”、“上完厕所后应该立即冲马桶和洗手”等各种展板，整齐地挂在走廊的两面。校长陈淑兰告诉记者，其中许多都是“道德教育细节”.“学校的道德教育细节，总共有47条，其中许多细节跟《北京青年报》所报道的内容相类似。”陈淑兰校长介绍说，“这些道德教育细节，是参考国外著名教育家的经验，同时结合本校的实际情况制定的。”陈淑兰校长特别解释，无数的细节和无数的小事就是在养成某种习惯，在孩子的成长过程中，没有事情是“小事”,应坚信“优秀就是习惯”,而习惯又是形成于细节当中的。
记者发现，在这些道德教育细节中，许多都使用了“必须”这样强硬的词语。“孩子要养成好的习惯，必须要强化才能达到内化。”陈淑兰校长说，“在道德教育细节中，我们直接告诉学生对与错，对于学生的错误行为，老师要现场给予纠正，并教给学生规范的行为。”为了对学生的良好习惯进行强化，红英小学实施了良好习惯储蓄卡。“孩子的任何一个优秀行为，老师都要细心地捕捉，并给予赏识肯定，给胸前挂花、画相关标志，或者印小手印签名等。”陈淑兰校长说，“这样会为孩子以后的行为树立一个可以延续的榜样。只有这样不断地通过细节进行强化，道德教育才能落实到孩子成长的每一个阶段。”
陈淑兰校长说，“我们抓道德细节教育，既不难实施，又容易见实效。”孩子的道德细节教育，老师要教给、要正确地引导强化，同时还需要社会大环境的潜移默化，“如果每个人都注意道德细节了，孩子们的道德细节教育才不会落空，因为孩子的眼睛都在关注着我们的言行。”
道德细节同时也在教育大人
记者手记
在道德细节采访中，长安中学一位学生告诉我，班里的同学主动收集《北京青年报》，把关于道德细节的文章剪下来，贴在教室后面的黑板报上。每次报纸上登了道德细节的文章，老师都会给大家读一遍。很多家长也参与进来，帮着孩子找报纸找文章。一位班主任曾说，道德细节在提醒未年人的同时也在教育着大人。
和中学生一起宣传文明乘车时，22路公交车售票员和司机得知我们的来意，主动配合我们的活动，并帮着我们一起宣传。送给让座乘客的纪念品是班费买的手机挂件，临走时学生想留给售票员，售票员坚决不收，在她看来，学生做公益活动不容易，怎么能收孩子的东西。在麦当劳调查吃完快餐是否收餐盘时，一位大学生用餐后主动把垃圾倒掉，他说，自己曾经在麦当劳打过工，知道清理这些餐盘有多累，只要自己能做就不想给别人添麻烦。
■文/本报记者 赵媛媛
孩子道德需要全社会的榜样
在这次“寻找孩子的道德细节”系列报道中，我负责的报道之一是个老问题――不爱护公物，这个提了几十年的老问题，到现在依然如故。这不能不让人深思。
“是社会根本就没有给我们的孩子树立一个好的榜样。”采访中，一位政协委员这么直接地回答了记者的疑问。尽管尖锐，但掷地有声。
的确，回看我们四周。当我们的老师教育学生爱护公物的同时，教师的办公电脑损坏率却一直居高不下。走在大街上，我们的孩子看到的是满眼的小广告、“残废”了的街边座椅、被砸坏了的投币电话机――这就是社会给孩子树立的榜样。
不爱护公物仅仅是我们说到的一个细节，这样的细节太多，但同时，类似的负面社会榜样更多。孩子们的心灵是白纸，他们长期接受着这些“负面影响”,又如何能苛求他们的道德细节？
我们在“寻找孩子的道德细节”的同时，不得不“思考道德的社会根源”.因为孩子的每一个道德细节，都需要全社会的良好榜样。
■文/本报记者 袁祖君
孩子的道德缺失父母有责任
在做《好友来加塞，你会拒绝吗》这两篇报道时，给记者印象最深的是中国青年政治学院青少工作系主任陆玉林教授讲的一句话：中小学生要杜绝加塞这种行为，关键就是建立秩序意识。家长首先要做出表率，用自己的实际行动去影响孩子。当我们在强调孩子身上的道德缺失的时候，是否反省了作为家长的责任呢？因为对于与孩子最亲密、接触时间最长的父母来讲，他们的一举一动会给孩子树立最直接、最具影响力的榜样。即便学校、社会对孩子进行多么大张旗鼓的宣传教导，回到家中，往往一个细微的举动可能就将教化功能化为乌有。
现在更需要反思的是：我们怎样做合格的父母？
■文/本报记者 周春林
孩子是大人行为忠实模仿者
帮助孩子寻找道德细节，其实也是作为成年人的我本身重塑道德细节的一个过程。乘电梯堵门口、集体活动迟到、践踏绿地等等这些道德细节其实在日常生活中很多时候也是不为我们成人所注意的。
在采访中许多专家都将孩子的不良行为归结到成年人的不良影响上，确实，孩子是大人行为的最忠实模仿者，大人的一言一行、一举一动都能在孩子身上得到反映，规范孩子们的'行为，我们这些成年人就该首先把道德细节重视起来。
在一所所中小学门口的随机采访中，记者发现，家长有让孩子改掉这些小小的坏习惯的愿望，但这些还仅仅限于家长能够看到的范围之内，孩子在学校的集体生活中所表现出来的一些东西他们还看不到。在这里，也许学校教育和家庭教育存在着一个不大不小的“断档”,如果能把这个“断档”弥补起来，让孩子在道德、行为方面提高的努力就会有效率得多。
■文/本报记者 储智勇
早该关注孩子道德细节教育
作为一个跑动在本市中小学校园的记者，我最早参与了本报“寻找孩子身边的道德细节”报道。从3月初第一次进行现场调查，到5月底采访学生最后一次实践，记者听到最多的一句话是：“早该关注孩子的道德细节教育了！”
让记者欣慰的是，自从本报推出“寻找孩子身边的道德细节”以来，在校园中引起强烈反响，许多学校都为学生创设道德细节实践环境。在昨天举行的六一儿童节庆祝活动上，中关村一小还通过论坛辩论、话剧演出等形式，不断地强化学生正确的道德细节。
但是，青少年道德细节的养成，不仅需要老师的正确引导，还需要家长潜移默化的熏陶，否则“5+2”等于零。对此，老师和青少年研究专家们特别呼吁，道德细节教育需要全社会营造环境。
■文/本报记者 邓兴军
传统的简单说教方式没市场
上公共汽车不排队、在课堂和会场上“开小会”……这些在我的学生时代就被反复强调的“小节”,在当今的中小学生中依然普遍存在。不同的是，当今青少年再也不会接受传统的简单说教方式。
我感到，社会对青少年的道德要求与社会的道德现状之间存在差距，而当今的青少年则努力地寻找合情又合理的方式来解决每天面临的道德选择。迟到与排队之间，对十几岁的青少年的确是两难境地。“上车时我一定礼让老年人，要是青壮年和我挤，我绝对不让。”这种“折衷”的做法或许有些无奈。同时，某些刻板的教育方式使学生们自由表达见解的迫切愿望只能通过“不尊重他人、不遵守纪律”来实现。或许在课堂上、会场上多给他们一些时间和机会，情况就会大大不同。
并非要为“不拘小节”的青少年辩护，只是想让他们能够更加自然地遵守这些道德细节。
■文/本报记者 马宁
寻找细节中和孩子一起成长
在调查采访学生中较为普遍的“替人占座”行为时，我有这样一个感受，一切都是那么熟悉。自己在学生时代也经常“讲交情”为要好的同学占座，而且并没有觉得替熟识的同学好友占一两个座位有什么大不了的。但这次采访中北京市育才学校王建宗校长的两句话让我印象格外深刻，王校长说：“亲人、朋友间相处，在不影响他人的情况下，尽可倾情而行。在可能影响他人利益的情况下，则应该有所克制，有所约束。在修养上，此时要先讲心中有所有人，后讲心中有亲近人。”
这两句看似平常的话语，让我在寻找孩子的道德细节的采访中也找到了自己成长中原来并不以为然的“道德细节”,通过这次道德细节的寻找，我突然间感到自己和孩子们一起在成长。
■文/本报记者 谭卫平
本报向读者
征集更多细节内容
细节粗列
在道德细节方面实际上还有许多细节内容，远远不止本报报道的30个，也不止红英小学制定的47条。在这里我们整理出50条只是抛砖引玉，希望更多的人来关注孩子的道德细节教育。
1.在电影院看电影，你现场谈论吗？
2.旅行结束时，你对别人表示感谢吗？
3.答应别人的事情，你都办了吗？
4.有人碰了你，肯说对不起吗？
5.开门关门时，你帮着扶门了吗？
6.别人掉东西，你帮忙捡起来吗？
7.食物端上桌，你会贪多吗？
8.乘坐汽车时，下车谢司机吗？
9.就餐时，你吧唧嘴吗？
10.老师训别人，你会盯着看吗？
11.别人有缺点，你刻意排斥吗？
12.别人的姓名，你能叫准吗？
13.自己的东西，随时能找到吗？
14.做事很出色，主动要奖吗？
15.别人问你话，你回答完整了吗？
16.接受别人礼物时，你说三道四吗？
17.别人给你递东西，不说谢谢合适吗？
18.跟别人说话，你翻白眼吗？
19.当着别人面，你打喷嚏吗？
20.输了比赛后，脸上挂相吗？
21.讨论问题时，你当面反对吗？
22.同学很出色，你会祝贺吗？
23.跟别人说话时，眼看别处合适吗？
24.大人问话时，你怎样回答？
25.皮筋拴在两棵树中间跳，你心疼吗？
26.看电影时把腿翘在前排，你心里舒服吗？
27.写给爸爸妈妈的信，你能先拆吗？
28.做值日倒垃圾，你能不满天飞吗？
29.作业本没用完就换新的，你觉得浪费吗？
30.朋友的秘密你会保守吗？
31.别人打电话你会偷听吗？
32.下雨天到学校或者到别人家，你会收雨伞吗？
33.自己的书桌（房间）你常整理吗？
34.到亲戚朋友家，你乱翻东西吗？
35.别人认错了，你能原谅吗？
36.图书馆的书，你非要折角吗？
37.吃饭时，你经常东挑西捡吗？
38.与客人进餐，你会抢美食吗？
39.走路时边吃边丢，你文明吗？
40.上学路上两腿乱踢，你能好好走路吗？
41.到办公室不敲门就进，你懂礼貌吗？
42.同学家境差，你嘲笑过他吗？
43.同学打架，你会旁观吗？
44.只有一个苹果了，你会和同学抢着吃吗？
45.妈妈长得不好看，你会觉得不好意思吗？
46.看中一个玩具，你会吵着让父母买吗？
47.对待小动物，你有爱心吗？
48.浓妆又艳抹，你觉得美吗？
49.家里来客人，你会接待吗？
50.心爱的东西，你会分享吗？
篇25：翅膀话题写作文题目自拟
书，是打开智慧大门的金钥匙;书，人类精神的营养品;书，是人类进步的阶梯。翻开一页页带着书墨香的 篇章，读读里边的故事，感悟其中的道理。读书让我领悟人生的真谛，每当我迷惑时，书犹如一盏明亮的灯，照亮前进的方向，增强我的勇气与自信;当我情绪低落时，书犹如一个会安慰我的好朋友：“不要把悲伤放在心上，只要你勇敢地探索，就会发现快乐!”书是我飞向绚烂明天的翅膀。
书，我成长的翅膀书，带我飞想人生的正确道路。读书伴我成长，我像蜜蜂采蜜般地博览群书，我在书中读懂了什么是真、善、美;什么是假、丑、恶。在书中汲取无限的智慧和力量。读《三国演义》让我变得睿智;读《西游记》让我充满正气;读《丑小鸭》让我拥有勇气与自信……
书，让我展翅飞翔，飞过人生的坎坎坷坷。记得有一次，我和小伙伴一起玩耍，一不小心把脚扭伤了，痛得十分利害，从那时起我就整哭丧着脸，整个人无精打采，心里总是不停地埋怨着：“老天真不公平，为什么偏偏让我受伤，真倒霉”。一天我闲着没事，就拿起一本《假如给我三天光明》看了起来，我被海伦凯勒那不屈不挠，勇敢地接受命运的挑战的精神所震憾了，我不禁掩卷深思起来，觉得很惭愧，我是一个健康的人，只受了这么一点伤就这么悲观，长大后一定不是个能吃苦的人。是海伦凯勒的故事时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观面对生活中大大小小的事，成为一个坚强的人，从此，我的泪水一定不会轻易落下，还要尝试多吃苦，借此磨练自己的意志。
书，赐予我在知识的无限空间里自由飞翔的力量。通过努力，我的写作水平不断提高，我的作文多次刊登在“小星星报”;参加学校的作文比赛获“二等奖”、“优秀奖”。
书，为我插上了成长的翅膀，给了我无限的勇气和力量，化成了我飞翔的动力，书，为我插上了成长的翅膀，给我指明了正确的人生航线，让我在这条航线上飞得更远、更好!
篇26：翅膀话题写作文题目自拟
1993年11月的那一声啼哭声，注定了一个奇迹的降临。
这个玻璃少年，有一个诗一般的好听名字，叫吕桢亚。他患了病，而且是稀见的脆骨病。从那时候起，他就有了一片黑暗的色彩。吕桢亚不同于常人，面对病魔的威胁，他站了起来，用不屈的意志和热爱生命的精神为自己撑出了一片天，病魔的折磨，让他不能上学，只能在家自学完小学的所有课程，成绩十分优秀。他虽然没有健全的身体，甚至是不能走路，但在种种困境中，他给病魔重重一击。
想想我们周围的人，或者是我们接触过、了解过的人，有多少人都具备这样的品质啊。当我学了霍金那一课后，我了解了霍金虽然只有一根手指可以活动，但他仍然微笑着面对一切。他感恩一切事物，为社会作出巨大的甚至让常人难以想象的贡献，霍金仅仅用了一根手指，就撑起一个灿烂辉煌的人生。
为什么像吕桢亚、霍金那些得了绝症的残疾人没有抱怨命运，抱怨生活，而选择微笑着面对一切，而健康的我们，却没有好的心态面对生活呢?我们既然可以找理由去搪塞自己，原谅自己，为什么不可以找理由让自己微笑着面对这一切呢?
坚强地向前走下去!这样我们能确定目标，磨练意志，增加优点，何乐为不为呢?只要微微一笑，不论什么困难都可以化为动力。记住，任何时候都不要屈服!
人生在世，不如意事常八九，有时我们也会因为际遇中的些许不如意而惊恐、彷徨，有时我们又会因为寻找到真正的自我而微笑、开怀。一个微笑，能减少我们在困难面前的怯弱。当有一天，我们懂得了微笑的含义，那一刻，我们就有勇气向曾经伤害过的人道歉，有信心渡过一次次难关，跨过许多困难，让自己因微笑而更美。
就让我们为身残志坚的人祝福，祝福他们前程更美好;也让我们祝愿自己，能面带微笑，乘着坚强的翅膀，把这大写的“人”字写向那万里长空!
篇27：翅膀话题写作文题目自拟
作文恰如其分是思想的喷涌，灵感的升华，抑或是艰难“爬格子”的干涩，挤不出来，亦咽不下去。与此同时，无病呻吟——一双传唱不衰，必将流芳百世的时代翅膀，为百万莘莘学子，潇洒问鼎高分作文榜。
是怎么一回事呢?
少不更事的我们，插上无病呻吟的时代翅膀，便唱着高调子，戴着“愁煞我也”的面具，穿着“成熟，具有思想深度”的虚伪衣装，喝下“辩士，文人，说客”这般荣耀的毒药。我们日渐趋于成熟，阔论国家大事，调侃人生哲理，甚至洽谈男女之情，盲目追求高尚的精神，无知地向往远离尘嚣的世外桃源……
值得惊讶的是，此类作文往往称为佳作!
真是，滑天下之大稽!
凭心而论，涉世未深的我们，何来沧海桑田般刻苦铭心的经历，又何来恩怨情仇的“剪不断，理还乱”?既不深思力索，又未亲身体验，什么超脱世间，看破红尘，心如止水的高调子文笔，竟然煞有介事地在笔尖肆意渲染，天花乱坠。这不过是踏着他人的步子，混入时代的海流凑个热闹罢了。
如上种种真是让人情不自禁汗颜到：如今的青少年个个都是老江湖，人人均为老油条!
但。
无病呻吟——这双时代翅膀，却备受明眸善睐的老师们的好评如潮，大赞拇指哥。因为，越是呻吟得“意味无穷”“含义隽永”便越有“思想深度”，“修养内涵”。虽然，我们没病。于是，美名其曰的“巧文，妙笔”就这样“粉墨登场”了!
可叹可叹，却又无可奈何，乃是时代为之!
时代的海流把青少年拥上今朝的海滩，我们必须展无病呻吟之翅，学会大人的一套套，成为同龄人中的“学者”，感伤春花秋月，独怜人情冷暖。我们倾慕“有思想深度”的高帽子。这能以佳作名义在高分作文上金榜题名。
无病呻吟，青少年之通“病”，笔者也不例外。但是，退一步海阔天空，此也为今时代之特色——“少年老成”，些许有些宽慰。
娓娓道来，无病呻吟——这双飞向“佳作”的时代翅膀，笔者亦认为：不可或缺
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