八年级下册第四单元写我的家乡作文
“我自安然”通过精心收集，向本站投稿了28篇八年级下册第四单元写我的家乡作文，下面是小编给大家带来关于八年级下册第四单元写我的家乡作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：八年级下册语文第四单元
一.积累运用(14分)
1、下列加点字的注音全对的一组是(2分)
A、忌讳jìhuì 哂笑xī 迤西yǐ 龙吟虎哕huì
B、苋菜xiàn 璀璨càn 咀嚼jué 穷形尽相xiāng
C、招徕lái 蹊跷qī 端倪ní 未雨绸缪móu
D、发蔫niān 露馅lòu 模样mú 饮鸩止渴jiū
2、找出下列句子的主干。(4分)
(1)刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
(2)我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)最有好感。
3、根据要求填写。(2分)
(1)李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后己”精神的诗句是 ________________ ，________________ 。
(2)王安石《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句________________ ， ________________。
4、下列各句中，没有语病的一句是()(2分)
A、老师的脸上露出欣慰的态度。
B、天阴了，马路上的汽车在飞快地走着，像要追赶什么。
C、端午节那天的中午，妈妈做了很多可口的饭菜，真好吃啊!
D、在你的记忆里，有印象特别深刻的事吗?
5、《海底两万里》的作者是 ________________，他以科幻小说的卓越贡献被公认为是“________________”。(2分)
6、小明是初中二年级的学生，今年过春节时他想为自己的庭院编写一幅对联，他吟出“春为一岁首”的上联，请你为他对出下联， ________________。(2分)
二.阅读理解(56分)
一、(16分)
①这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍后绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
②这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，(用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!
③在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一唱，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然双像小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
7、第①段中划横线的句子，写出了年轻妇女什么样的性格特点?(2分)
8、昆明附近的年轻女子的共同特征是什么?请用“”划出。这些年轻女子的共同特征展示了当地什么样的民风?(4分)
9、第③段的主要内容是()(2分)
A、山野对歌 B、山路漫歌 C、村寨传歌
10、写赶马女孩的歌唱之美时，运用了大山里哪些背景作映衬?(2分)
11、第③段中划横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)
12、文中写云雀敏捷的身姿用了哪些动词?有什么效果?(2分)
13、文章重点写唱歌人所处的环境有什么作用?(2分)
二、(13分)
……①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不己。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
14、(1)高邮咸蛋的特点是什么?(2分)
(2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么?(2分)
15、作者有自己独特的语言风格,如画线句①给你的感受是。(2分)
16、画线句②引用文言文为文章增加了 的语言美。(2分)
17、画线句③“筷子头一扎下去，吱――红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉?为什么?(2分)
18、随着时代的进步，有许多节日的旧风俗正在逐步消失，你觉得可惜吗?对这种现象你有何看法?(3分)
三、(16分)
在海上“种植”石油
海洋科学家预言，21世纪人类将从海洋上的“海藻园”取得石油。
海藻是大海里随处可见的海洋植物，出于它具有含油量高的特点，科学家都在积极进行海藻精炼成类似汽油、柴油等液体燃料用于发电的开发研究。美国能源专家曾利用生长在美国西海岸的巨型海藻，成功地研制成优质“柴油”。据实验结果，海藻中脂类含量可达67%，每平方米海面平均每天可采收50克海藻。加拿大科学家也对海上“种植”石油进行了成功的试验。他们将一些特殊的细菌放在生长很快的藻类上，经化学方法处理后就生长出了“石油”。这和在漫长的地质过程中细菌分解生物体中的有机质，最后把有机质加工成石油的过程基本相同。
英国科学家独辟蹊径，早在十几年前就已进地海藻直接发电的技术研究，最近研制出一套功率为25千瓦的海藻发电系统投入发电。研究人员将海藻经干燥后碾磨成直径约50微米的细小颗粒，再将小颗粒加压到300手帕，变成类似传统燃料的“雾状剂”，最后送到一个标准的双燃料发电机组中，于是电力便从这里源源不断地输送出来，通向千家万户。
目前，国外科学家正在海洋上建立“海藻园”新能源基地，采用生物工程技术进行人工种植栽培，形成海藻规模生长，以满足发电站的燃料需求。据专家计算，用一块56平方公里的“海藻园”种植海藻发电，可满足英国的供电需求。试验表明海藻发电的成本比核发电便宜得多，与使用煤炭、石油、天然气相比发电成本大抵相当。而海藻在燃烧过程中产生的二氧化碳，可通过光合作用再循环用于海藻生长，因此不会向空中释放可使气温升高的温室气体，对环境保护有重要意义。据称海洋藻类中储备的有机物十分惊人，等于陆地植物的4-5倍。不言而喻，在21世纪的植物能源中，海藻发电将大有可为，前景诱人。
19、本文的标题不能全面概括本文主要内容，请给本文另拟一个能概括文章主要内容的标题 。(2分)
20、作者列举的美国能源专家、加拿大科学家和英国科学家，进行将海藻精炼成类似汽油、柴油等液体燃料用于发电的开发研究的事例是否重复?为什么?(4分)
21、海藻发电的主要优点是：①②。(2分)
22、本文运用的主要说明方法有、、。(3分)
23、本文的说明对象是，文章采用顺序进行说明。(2分)
24、“试验表明海藻发电的成本比核发电便宜得多，与使用煤炭、石油、天然气相比发电成本大抵相当。”句中“多”、“大抵”两个词能否去掉?为什么?(3分)
四、(11分)
山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶;入口外滑内筋，软而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧(xíng，使其变软)半小时后再揉，直到揉均，揉软，揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅、汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”)，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
25、山西人喜食刀削面是因为其具有 的特征。(2分)
26、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。(4分)
(1)面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。
(2)高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。
27、选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么?(2分)
28、山西有刀削面、汾酒、老陈醋等地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。(3分)
特产：
特点：
三：作文(50分)
从下面题目中任选一题，文体不限，要求不少于600字。
1、请以“流泪之后”为题，写一篇文章。
篇2：八年级下册语文第四单元
一、综合运用，展示你的语文功底。(20分)
1.做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。(2分)
很显然，这个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hóng湖水，湖面上照例màn游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín，有的摆弄游艇模型。
2.下列加点的字拼音错误的一项是( )(2分)
A. 蘸水(zhàn) 附和(hè) 阔绰(chuò) 腼腆(diǎn)
B. 间(jiàn)或 胚子(pēi) 踹一脚(chuài) 避讳(huì )
C. 啐骂(cuì) 不省人事(xǐng ) 星宿(xiù) 作揖(yī )
D. 侥幸(jio) 带挈(qiè) 恐吓(hè) 魁梧(kuí)
3. 下列说法中有错误的一项是( )(2分)
A.《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。
B.《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技艺人技艺的高超。
C.《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。
D.《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作;《范进中举》和《变色龙》侧重写人 物的语言;《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。
4.将下面语段的空白处依次填入一组句子。(在横线上只写序号)(4分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时， ;你高傲时， ;你莽撞时， ;你跌倒时， 。
①它呼唤你稳重 ②它呼唤你谦虚 ③它呼唤你挺立 ④它呼唤你清醒
5.下面一段话，鲁迅的真实意思是(4分)
许广平曾将她的论文《罗素的话》交鲁迅先生批阅，鲁迅阅后写了这样一段评语：论文可给九十分，只给你五分：其中抄工三分，末尾的几句议论二分，其余的八十五分都给罗素。
6.读下面一则对话，简答问题。(4分)
三个浑身泥土的淘气孩子抱住妈妈的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢?”妈妈说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声地嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟啦!”
①妈妈话中的意思是：
②孩子们答话的言外之意是：
7.某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(2分)
二、自主阅读，展示你的创造能力。(70分)
(一)课文再现
阅读[甲][乙]两个语段，回答问题(17分)
(甲)中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
8.(甲)段所在课文选自《 》 ，(乙)段所在课文选自《 》。 (2分)
9.各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(2分)
(甲)
(乙)
10.孔乙己和范进都是读书人，二人的境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒客对孔乙己的态度是： ，众邻居对范进的态度： 。(2分)
11.孔乙己被摧残的直接原因是 ，范进发疯的直接原因是 ;造成二人如此境况的根本原因是 。(3分)
12.(甲)段文字渲染了一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙己的态度是：
(乙)段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： 2分)
13.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌、神态等刻画人物性格。请从上边两段文字中各摘抄一例你最欣赏的语言或动作描写的句子进行赏析。(4分)
摘抄句：(甲)段
赏 析：
摘抄句：(乙)段
赏 析：
14.如果在孔乙己和范进在咸亨酒相遇，他们会说些什么呢?请发挥你的`想像力，写上一段话，一百字以内。(3分)
(二)拓展延伸
阅读《高等教育》一文，回答问题(19分)
高等教育
司玉笙
⑴ 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
⑵ 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
⑶ 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
⑷ 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。
⑸ 在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行――比文化高的是人身上的那种东西!
⑹ 强就当了经理。
⑺ 公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
⑻ 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
⑼ 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
⑽ 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
⑾ 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
⑿ 强用英语问，先生会汉语吗?
⒀ 那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?
⒁ 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。
⒂ 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
⒃ 虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同!
⒄ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
⒅ 席间，外商轻声问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好?
⒆ 强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……
(选自《微型小说选刊》，有改动)
15.第⑸节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。(3分)
16.第⑺节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。(4分)
①本家哥所说的“良心”：
②强所说的“良心”：
17.请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。(至少答出3点)(3分)
①
②
③
18.根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。(3分)
19.新时代的落榜青年落榜不落志，能干出一番大事业，旧时代的孔乙己如果看到了一定会大发感慨的，想想看，他会说些什么呢?(3分)
20.看完本文，你受到的最大启发是什么?(不超过100字) (3分)
阅读《传家宝》一文，回答问题(17分)
传家宝
刘 墉
家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。”苦笑了一下，“这么多年来，家里的钱被人坑的坑，倒的倒，可是我始终守着这幅画。我心里很踏实。我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。就这样，我居然撑了下来，能把这幅画，好好地交到你手里。”话说完，老人就咽了气。
丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画，象牙的轴头，织锦的卷首。展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅传世的无价之宝。
“把画卖了吧，”母亲说，“好供你去留学。”
“不，”儿子说，“不能卖，以前家里那么苦，爸爸都撑下来，没卖，我也能撑下来，除非路走绝了……”天无绝人之路。儿子居然靠为人补习，出国打工和得到的奖学金，顺利地修到了学位，还交到了一个可爱的女朋友。
“你有多少钱?能娶我的女儿?”女朋友的父亲不太看得上这个穷小子。年轻人一笑，说：“伯父，我家穷，但也不穷。说实话我们还挺有钱，因为我家传下来一张唐代王维的真迹，只是我妈不愿卖，卖了最少能买一幢房子。下次我拿来，你看看就知道了。”
女朋友的父亲笑笑：“不用看了，瞧你说话的样子，就不假。我佩服你，那么苦，还能守住那幅画，我也相信，你能守住我女儿。”
他们结婚了，骈手胝足，打下一片江山;二十年后，成为大企业家。
他们有两个儿子，也都各有所成。每年春节，做父亲的都会拈香拜祖先之后，再去把手洗干净，在老妻的协助下，打开那张传家之宝：“瞧瞧，你们爷爷留下来的宝贝，《诗中有画，画中有诗》，王维的画，爷爷早年经商失败，又被人骗，一穷二白的时候，明明把画卖了，就能过好日子，但是他咬着牙，硬是不卖。”老人笑笑，“爸爸也一样，明明卖了画，就有了留学的钱，可也舍不得，靠自己撑下来了。也幸亏如此拿这幅画，赢得你外公的青睐，娶到你们的妈妈。将来这幅画就传给你们.希望你们也能好好守着。”
多年后，两夫妇都死了。画从保险箱里拿了出来。兄弟两人抢着要，甚至翻了脸。“得了” ，做哥哥的一拍桌子，“把它卖掉算了，画不好分，钱好分，一人一半。”
这幅唐代王维的神品山水画，终于被两兄弟送到拍卖公司。收藏界早听说有这么一幅画，也早派人出来打听底价。只是，拍卖目录印出来，居然没有那幅画。据说两兄弟又后悔了，抽回那幅王维真迹。而且两人显然取得了谅解，古画归给老大。为这事，老二的太太还很是不高兴，觉得丈夫无能。
直到丈夫在她耳边轻轻说了几句话，又拿出拍卖公司的鉴定书，太太才笑了。
又过了几十年，老大也将逝。
临终，他把孩子叫到床前，如同他爷爷当年把他爸爸喊到床前一般，颤抖着说：“咱们银行保险箱里，藏着一幅传家之宝。你的太祖父靠它支撑着精神，熬过难关;你的祖父又靠它撑着克服万难;我又和你叔叔，从画里得到很多教训，彼此关照着过一生。而今，这画传给你了。困苦的时候常想想你有这个宝，你就不会自叹不如人。但是，记住，你绝对不能卖了这幅画……”
21.爷爷在事业上取得成功的关键因素是什么?(2分)
22.文章中王维的古画题为“诗中有画，画中有诗”，写两句王维的诗在下边。(2分)
23.“直到丈夫在她耳边轻轻说了几句话，又拿出拍卖公司的鉴定书，太太才笑了。”一句中，为什么太太听了丈夫的的几句话笑了?(2分)
24.小说三次写到临终嘱咐，而且嘱咐的内容基本相同，作者这样安排有什么作用?(4分)
25.兄弟俩最终没有拍卖古画并能取得谅解的原因是什么?(3分)
26.你认为小说题目“传家宝”在作品中有什么含义?(4分)
(1)
(2)
(三)文言精华(17分)
[甲]遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫J声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
[乙] 村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。
晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至半更许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶?”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑来耶?”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶?”一女曰：“拗哥子!呜之不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人!”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，猫子声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也?”有一小女子细声笑曰：“路有千里且隘，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。
即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得啵四姑以为宜得X。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然;既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方，反身入室。
即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。
群讶以为真神。而试其方，亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳，然亦奇矣!(选自《聊斋志异》)
27.给下列加点的字注音。(3分)
犬吠( ) 中间( ) 曳屋许许声( )( )
28.写出下列加点字在句中的意思。(2分)
(1)妇抚儿乳( ) (2)宾客意少舒( )
(3)几欲先走 ( ) (4)旋闻女子殷勤声( )
29.用现代汉语写出文中画线句的意思。(3分)
(1)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
(2)各有态响，听之了了可辨
30.[甲]文中口技表演了 、、( 用词语概括) 三个片段。[乙]文中的口技表演者依次摹仿了 、、等人的声音。(3分)
31. [甲][乙]两文都运用了 描写的手法，[甲]文还运用了 描写的手法。(2分)
32.分别用两个字概括[甲][乙]两文的主旨：(2分)
[甲]
[乙]
33.[乙]文中口技者授给病者的药方见效吗?(用文中原句答)(2分)
34.我国的口技艺术之精湛从[甲][乙]两文中可见一斑，我国还有哪些民间技艺让你为之倾倒，不妨说两个来。(2分)
三、探究平台，展现你的实践能力(5分)
35.由于液化气的国际市场价格的不断攀升，液化气供应商向市物价局申请要求提高液化气的价格。为了征求广大市民的意见，市物价局准备开一次听证会，如果请你参加，你将如何发言呢?请根据所提供的材料，写出你的意见及理由。(100字以内)
材料一：记者采访了新江煤气有限公司的有关负责人。据该公司副总经理何强介绍，根据省煤气协会的通报，近期广州、深圳、珠海等地的液化气进货价格均在每吨5650元左右，江门市的进货价格为每吨5630元。由于江门市液化气大都来自珠海、阳江等码头，故每吨还要加上100元的运费。
另一方面，经营液化气的三家公司均不是江门本土独资的企业，其货源也全部进口，受国际市场的价格影响非常大。由于国际液化气价格居高不下，江门市瓶装液化气的价格仍将稳中有升。摘自(《江门日报》)
材料二：昨天，记者来到蓬江区沙仔尾街道办迦南社区低保户邓翠媚家中。在邓翠媚家门口，记者看到她正在低头砍柴。她说：“煤气贵，我扛不住啊，所以改用木柴烧饭，饭也变得香多了。”邓翠媚今年51岁，退休在家，丈夫多年前患病去死，她的女儿正读中专。她每个月的低保费和退休金加起来只有500多元，她们母女就靠这点钱维持生活。(摘自《江门日报》)
四、习作园地，显露你的文学才华。(60分，其中卷面书写5分)
36.一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
根据以上材料，结合自己的成长经历，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)不少于600字。 (3)力求写出真情实感。
篇3：八年级下册语文第四单元
一、明察秋毫（13分）
1.下列加点字的注音全对的一项是 （ ）（3分）
A．招徕lái 车胤yìng 铁铉xuàn 颤巍chàn
B．腌蛋yān 隔阂hé 囿于yòu 门槛k?n
C．馄饨húndùn 蹲踞jù 沉甸甸diàn 小钹bó
D．苋菜xiàn 秸秆jié 门楣méi 吆喝he
2．找出下列句中的错别字并改正（4分）
⑴他每年端午节前就派小道士送幅来，还有两把小纸扇。（ ）
⑵我在苏南、浙江，每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。（ ）
⑶一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？（ ）
⑷小孩子点了黄烟子，常把它的一头低在板壁上写虎字。（ ）
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）（3分）
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟悉，已经达到了无所不为的程度。
4．与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是 （ ）(3分)
财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪说，_________ ……不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。
A．财富就是广阔的田野 B．财富就是成长的麦苗
C．财富就是收获的庄稼 D．财富就是播下的种子
二、知识积累及运用（25分）
5．文学常识填空（9分）
⑴《云南的歌会》的作者是 ，湖南凤凰人， 家和 家。
⑵《吆喝》一文选自 ，作者是 ，著名 、、家。
⑶《俗世奇人》一文的作者是 。
6．考考你。（3分）
⑴中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是 。
⑵结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 事。
7．阅读下面一段文字，修改其中语病。（标明序号并写出修改后的句子）（3分）
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记是我的财富。④偶尔翻看以前的日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。
A．___________ B．___________ C．___________
8．读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具体的兴趣爱好。（4分）
（1） 品韵方晓丝竹雅 （2）和二弦撷趣生旦净
执毫始觉草篆神 调七彩寄情梅竹松
9．阅读下面文字，探究问题。（3分）
美丽的背后
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很段，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力？
在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地第深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。
你通过对上述材料的探究，得出一个怎么样的结论？
10．才华展示。（3分）
如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
篇4：八年级下册语文第四单元
生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬;有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑;有的眼光给你信任、鼓励、赞美;有的眼光使你灰心、失落、怅惘……你在生活中接受着形形色色的眼光。
请以“眼光”为话题写一篇文章，可以记叙与眼光有关的经历，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目自拟。
篇5：八年级下册语文第四单元作文
在中秋节时，吃团圆饭和赏月是少不了的，但是，还有三件事也极其重要。
在中秋节的晚上，家家户户都要在家“拜月光”。在院子里摆一张桌子，放上一个香炉，插上三支香，一对蜡烛，随后在香炉前摆好三套茶具和一些水果等来供奉，人们都要对着月光拜三拜，最后再放鞭炮，寓意着人们渴望团聚，康乐和幸福，以月寄情。
第二件事是要“烧番塔”。番塔又称番火塔，是用一块块砖头垒砌起一座锥形的塔，在我们这，烧番塔代表着吉祥，火苗烧得越高越好。
每到“烧番塔”时，村子里的小路上，不断有摩托车和行人来来往往，无论男女老少都希望能更快地去到番塔处观看。塔的四周人头涌涌，好不热闹。
一些村民在塔内点燃树枝柴草，火苗不断地往上窜，才过了一会儿，整座番塔变得红彤彤，火花四溅，熊熊烈火，霎时成为了村中的亮点。
烧番塔时，全村人都会用粤语传唱着古老的民谣：“签柴签糠头，养猪大过牛，养牛大过北岗头……”场面温馨，热闹非凡!
观看烧番塔的村民则会上去舞动起来，表演自己的特长节目，小孩子也会来凑热闹，和别人玩起游戏……真是其乐融融。
其实烧番塔在民间有多种传说，有人说在中秋节烧番塔是为了纪念元朝末年汉族人民为反抗残暴统治者，在中秋起义时以举火为号而流传下来的。不过现在是人们为了祈求吉祥和来年丰收。
晚上十点左右，许多人会在阳台上放出几盏孔明灯，将美好的愿望通过孔明灯放送上天，希望能够实现。
从古至今，不同的地方有着不同的习俗，祖先们都希望我们能传承下去，不被遗忘。
篇6：八年级下册语文第四单元作文
中秋节是我国的传统节日，也是一个蕴含着月圆人团圆美好寓意的节日。
每年的中秋节，全家都汇集到姥姥家过中秋节。晚上的团圆饭过后，全家都来到院子里，阳台的桌子上摆着各式各样的供品：葡萄、苹果、梨，各种口味的月饼。桌子前摆着三只蜡烛，阳台下铺着一匹布，蜡烛燃起来了，我们全家都站在阳台下，一个接一个地跪在用来祭拜的布上，在祭拜前可以先许几个愿望，如：希望全家平安，身体健康，诸事顺利……然后开始再磕头祭拜，可以磕三下、六下、九下、一百下，但不能有不吉利的数字。轮到我了，我跪在布上恭恭敬敬的磕了九个头，在中秋节祭拜的寓意是像月亮上的嫦娥祭拜团圆。
祭拜结束后，一家人坐在院子里吃着香甜的月饼赏月。赏月时，我不禁想起《嫦娥奔月》的传说：后羿得到了一颗吃了可以飞上天当神仙的仙丹，有一天，后羿出门打猎，他就将仙丹交给妻子嫦娥保管，后羿的几个徒弟知道后，趁机偷偷地去抢仙丹，嫦娥被逼无奈，只能吞下仙丹。突然，她感觉身体慢慢变轻，后来就飞到月球上去了。那天是八月十五日，于是，每年的八月十五日，后羿都在后院的桌子上摆上嫦娥爱吃的月饼，纪念嫦娥。我手里拿着一个五仁馅的苏式月饼，远远望着天空中那一轮明亮、皎洁的圆月，体会着传说中后羿对嫦娥的思念之情。
“但愿人长久，千里共婵娟。”那中秋夜晚的圆月寄托了多少思念，那晚的星星将月亮装在漆黑的天空中，好像月亮只是给自己加了些佐料。那晚的月更圆了，那么的思念更浓了。
篇7：八年级下册语文第四单元作文
中国有着悠久的历史文化，自然也少不了丰富多彩的传统节日。其中四大节日之一中秋节就让我爱得深。
中秋节是在农历八月十五日，是一个团图的节日;是一个温馨的节日。那一天晚上一个大圆盘高高挂在天空上，引起了无数诗人的感叹。诗人苏轼就高唱：“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟”一月亮来寄托自己对家人的思念。
李白也曾发出共鸣：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”来表达自己当时对故乡的思念。从这些不难看出月亮是人们奇托相思的东西，即使相隔千里的人见不到彼此只要心里有彼此还是可以一起看同一轮明月……
每年中秋节的月亮都格外的圆，明亮，好像一个得到糖的小孩，整个世界只有它在发光，发常亮，感激着周围的一切!
家里的里里外外都张灯结彩，特别热闹。什么三姑六婆，姨妈姑姐，一个不少，群员到齐。看!二叔他们一家也都来了心里莫明多了份温暖。
晚饭过后，家里的“开朝元老”开始准备供拜，将家里的大方桌子搬到天台上，哇!一桌子好吃的，我先尝尝在说。哟!好痛啊!妈妈，你打我手干嘛!“这孩子怎么这么馋，这得给嫦我姐姐先吃，好让她保佑我们一家团团圆国，幸福美满!”“哦”桌子上的东西可多了，那金黄色的袖子格外耀眼，据说吃柚于会带来福气，所以在供拜后，每个人都必须吃一块。还有那柚子皮可别小看它，将它挂在门钩上可以“辟邪，沾福气”这可是奶奶告诉我的!哦!对了，还有今天的主角一月饼。早在七月份，人们就开始互赠月饼，一盒一盒的，堆起来可高了，恐怕只有“世界屋背”能跟它比美了!那盒“七星伴月”在桌子上闪闪发光，里面有各种口味的，小孩子可喜欢吃了。尤其是那圆鼓鼓的蛋黄，油而不腻，刚刚好!代表着人们的心思……
家乡的中秋节就这样，虽然平凡但却有着满满的幸福。
篇8：八年级下册第四单元中学生作文
我的家乡在云南腾冲，我们是傈僳族有一个特别的节日——刀杆节，因为刀杆节上那惊心动魄的场面和独到的民族风采，最能征服观众。
刀杆节有两项主要内容：一是“下火海”，二是“上刀山”。下火海，即“洗火澡”，在二月初七晚上举行。意为洗去污浊，上刀杆才没有危险。傍晚来临，几千傈僳族人身着五彩缤纷的民族服装，在平地上燃起一堆堆巨大的篝火，男女老少围着熊熊烈火“跳嘎”欢唱。待柴火燃成红彤彤的火炭时，一群身着红装赤着双脚的壮汉，豪饮数碗壮怀酒，在一阵紧锣密鼓声中大吼一声纵入“火海”。他们在火海中跳跃、翻滚，跳动的双脚溅起万千红亮的火星，使人眼花缭乱。继而，又见他们双手捧起通红的炭火，在脸上擦洗、搓揉，进行火的“洗礼”，然后又从火堆中捡起烧得通红的铁链你拉我扯。表演者履“火海”如走草地，抓“火球”如戏玩具，使观众不敢相信这是真的。跳过火海后，身着节日盛装的傈僳族男女又继续跳嘎、对歌，直到东方发白。
第二天，即二月初八中午，是更令人惊心动魄的上刀杆(即上刀山)活动。它比“下火海”场面更大，气氛更为壮烈。这一天，到处人山人海，一群群傈僳族小伙子磨刀霍霍，然后将36把或72把锋利无比的长刀做横档，绑在二十多米长的两根粗木杆上，再把它竖立起来，一头栽到地上，一头直捣云天，远远望去，就如同一架直通云天的天梯。当作梯档的利刀，刀口向上，寒光闪烁。正午时刻，一声炮响，锣鼓齐鸣，十几个身着民族服装的傈僳族汉子来到梯下，赤手抓住刀锋，赤脚登上刀刃，迅速而镇定地一个接一个往上攀登，一二百斤重的身躯在寒光闪闪的刀口上，如履平地一般。这时观众提心吊胆，屏住呼吸，目瞪口呆，浑身出冷汗。有的闭上眼睛，不敢再看。在紧锣密鼓声中，几副刀杆上的傈僳族汉子陆续登上了半空中的梯顶。此时演出进入了高潮，达到白热化程度。只见他们一个个凌空打倒立跟头，表演各种惊险动作。然后取下插在梯顶的小红旗，顺东西南北五个方位下投插在地上。接着，他们又在空中鸣放鞭炮，令观众欢声雷动，令群山发出回响。
说起刀杆节的来历，还是十分感人的。明朝中叶，外族侵扰腾冲边境，多少身强力壮的傈僳族青年被杀戮，多少孤苦无依的老人被逼死。自公元1441年开始，朝廷派兵部尚书王骥先后三次率兵约35万人进行征讨，最终在傈僳族人民的配合下，打败了外族，而王骥却在二月初八这一天被奸臣用毒酒害死。噩耗传到傈僳族山寨，男女老少无不捶胸顿足。为此，他们举行刀山敢上、火海敢闯的活动来纪念王骥，并将每年二月初八定为“刀杆节”。
现在，我们上刀杆这项民族传统活动已经走出腾冲，走出云南，走向全国，走向世界了。它还参加了在昆明举行的第三届中国艺术节，并到全国各地进行了演出，很多看过我们家乡的上刀杆后都把它誉为“中国一绝”。
篇9：八年级下册语文第四单元知识点
八年级下册语文第四单元知识点
1.重点词语积累。
2.文学常识积累。
3. 探究文中的思想感情，受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进而了解社会人生。
4.掌握叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义
6.品位含义丰富的语句把握作者的情感 1.藤野先生 第一课时：
1.字词:
烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息
2.作者简介
鲁迅中国伟大的文学家，思想家，革命家
3.文章体裁：
回忆性散文。
3.文章思想内容：
文章记述了作者在仙台学医时候的生活，赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质，书法了作者对他的怀念。
4.文章结构：
全文38个自然段，分为三部分
第一部分1-3，写在东京的所见所感
第二部分4-45，写与先生的相识、相处、相离。
第三部分36-38，写离开仙台后怀念先生的感情和行动。
第二课时.
1.文章线索：
①明线：以我和藤野先生交往为线索，围绕藤野先生崇高品质组织材料。
②暗线：作者感情变化为线索，写自己弃医从文，很多事情是围绕内在线索组织材料。
因此文章虽然长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。
2.人物形象：
①人物性格特征：藤野先生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见
②塑造人物方法：
选择典型事例。为了突出藤野先生的品质，文章具体写了四件事：修改讲义，改正解剖图，关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。
白描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写，揭示了他们庸俗腐朽的思想，表达作者厌恶之情。
3.语言特点：
朴素含蓄，精炼深刻。
如：①东京也无非时这样
②中国时弱国，所以中国人当然时低能儿
③在那时那地，我的思想却变了
2.我的母亲 第一课时：
1.字词:
责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉
2.文学常识：
胡适，字适之，安徽绩溪人学者。著作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。
3.文章内容：
首先继续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事，主体部分记叙了母亲的几个事件：1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱;最后写母亲对自己的影响。
4.作品情感：
对母亲的感激、怀念和敬爱之情。
第二课时：
1.人物形象：
①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和睦仁慈，教子严格。
②塑造人物的方法：选择典型事例;
2.情感抒发方法：
①质朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成;
②用童年视角回忆往事。
3.语言特点：
朴质、真切，不加修饰。
3.我的第一本书 第一课时：
1.字词：幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚
2.文学常识：
牛汉，原名史成汉,现代诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等
八年级下册语文学习方法
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
八年级下册语文学习技巧
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
篇10：八年级下册英语第四单元知识点
重要词汇和句型
1.get ( 1 ) 买 get sth. for sb.== get sb. sth. 为某人买某物
Can you get some fruit for me when you go shopping?
==Can you get me some fruit when you go shopping?
( 2 ) 得到, 到达 Where did you get the book?
When did you get the letter ?He got home late last night.
(3) 使, 让 get + 宾语 + 宾补 使某人\ 某物 怎么样
Please get you coat clean. Get your mouth closed.
get sb. to do sth. 使某人\ 某物做某事
I got him to call Jim yesterday.
(4) ( 逐渐) 变得…The weather gets warmer and days get longer.
Why did the teacher get angry?
2. how about\ what about 后跟名词\ 代词\ 动词ing形式。
( 1) 向对方提出建议或请求
How about going out for a walk?How about something to eat
(2) 向对方征求意见或看法
How about the TV play? How about buying thehouse now ?
( 3 ) 询问天气或身体情况
How about the weather in Hainan Island ?
How about your parents? Are they living with you?
( 4 ) 谈话中承接上下文
I’m forty years old. How about you ?
I’m from Beijing . How about you?
3. receive 收到 The girl was happy to receive many gifts on her birthday.
receive aletter from == get a letter from == heard from收到某人的信
I received a letter from my parents last Sunday.
== I got a letter from my parents last Sunday.
== I heard from my parents last Sunday.
accept 接受 He couldn’t accept our suggestions but our gifts.
She was very glad to receive the invitation.
He didn’t receive a good education at university.
I received an invitation to the party, but I refused to accept it.
4. a 6--year– old child 一个六岁的孩子
6--year –old 是由 “数词 +名词 + 形容词 ” 构成的复合形容词, 作前置定语,
修饰后面的名词child .
数词+名词+形容词 构成的复合形容词，中间的名词要用单数形式：
a five-year-old girl 一个五岁的女孩
a six-foot-deep hole 一个六英尺深的洞
a two-meter-long ruler 一把两米长的尺子 a 100-meter race一场百米赛跑a ten-story-high building 一栋十层高的楼房 a two-inch-thick dictionary一本两英寸厚的词典
5. too… to… 太…… 而不能 ……
too … to… 可以与 enough to 和 so… that … 转换.
与enough to转换 时, enough 前的形容词, 副词必须是too 后面形容词,
副词的反义词, 并使用其否定句式.
She is too young to do the work .
she isn’t old enough to do the work .
与 so… that … 转换时, that 后面的从句要用否定形式.
Tom is too tired to walk any farther .
Tom is so tired that he can’t walk any farther
(2 ) 名词 , 成本, 费用, 价钱. at all costs不惜任何代价;at the cost of 以 …… 为代价.
Living costs are higher in cities than that in the country.
We must stop it at all costs .
After the earthquake, the soldiers tried to reach the area at the
cost of their lives.
7. pay, spend , cost , take 的区别
pay 花费 ( 多少钱 ) , 主语是人. Sb. pay some money for sth.
I paid 5000 yuan for the computer last week.
Spend 花费 ( 多少钱或时间 ),主语是人. Sb. spend somemoney on sth.
Sb. spend some time (in ) doing sth.
I spent 5000 yuan on the computer last week.
She spent 2 hours (in ) doing her homework .
cost 花费 ( 多少钱 ) , 主语是物. Sth. cost sb. some money.
This jacket cost him 200 dollars.
take 花费 (时间 ),It takes sb. some time to do sth.
花费某人多少时间做某事
How long does it take sb. to do sth?
花费某人多少时间做某事?
It took Liu Hong 2 hours to do her homework.
It takes me 10 minutes to walk to school from home.
It will take them 6 months to build the building.
How long does it take him to plant the trees ?
8. sleep, sleeping, sleepy , asleep, fall asleep , be asleep
sleep 动词, 睡觉, 强调动作. I am very tired. I want to sleep .
He slept for 12 hours yesterday.
sleeping, Sleep 的现在分词, 表示 “ 正在睡觉”
Don’t make so much noise. The baby is sleeping .
They woke up the sleeping girl andasked her where her parents were .
sleepy 想睡觉的, 困倦的. I am a little sleepy . I’d like to go to bed.
asleep 睡着了的.
Theteacher found Tom asleep in class andkept him behind after school .
Would you mind turning down the TV? The baby is asleep .
fall asleep 强调从没有睡着到睡着的过程, 不能接一段时间
I couldn’t fall asleep until it was very late last night.
He listened to music and fell asleep.
be asleep 表示睡着后的状态 , “ 睡着了”, 可以接一段时间 .
He was asleep for three hours.
9. choose 动词, “ 选择,挑选 ” , 过去式chose, 过去分词chosen
choose to do sth. 选择做某事
can’t Choose but 只得……
pick and choose 挑挑拣拣
There are many books to choose from .
We choose mike as our leader( 领导 ).
Will you help me choose a dictionary?
Everyone can’t choose but obey( 服从 ) .
It’s her habit (习惯 ) to pick and choose while shopping.
10. present (1) 礼物, 礼品 == gift Why not givehim a card as a present ?
what can I get him for a birthday present ?
(2 ) 目前, 现在 I’m sorry he is out at present .
You haveto forget the past and start living in the present .
11. open (1 ) 动词, 打开 , 开业, 开张, 展现
It’s not right to open other people’s letters.
Would you mind opening the window?
The door opens to the south.
This factory opened in .
(2 ) 形容词, be open 开着的, 开放的
In his dream the flowers are all open .
Most shops are closed but several are still open .
On weekends the swimmingpool is open to the public .
close 动词, 关闭, 关上 , 合上
Please close the door to keep the cold out.
closed 形容词, be closed 关着的, 关闭的
when we got to the shop it was closed .
12 . give away 赠送 , 分发 give away sth to sb
Aunt Wang gave away the candies (糖果 ) to the kids .
John gave away his notebook to me .
其它短语 give up 放弃 give back 归还 give off 放出, 发出(气味)
give sth to sb == give sb. sth . 把某物给某人
13. rather than 而不是 …… 后面跟名词, 代词, 从句
The color seems green rather than blue .
If you ran rather than walked , you would have arrived earlier .
We depend on you rather than on him .
You should help them rather than they should help you .
prefer to do sth rather than do sth . 宁愿…… , 也不 ……
She preferred to stay at home rather than go with us .
He preferred to listen to music rather than play games .
Would rather do sth than do sth . 宁愿…… , 也不 ……
He would rather play than work .
I would rather take the slowest train than go there by air .
14. instead (1) 位于句首, 表示 “ 反而, 相反”
I didn’t go to the cinema last night . instead, I watched a football match on TV.
The boy didn’t sing to the music . Instead , he sang his own way .
( 2 ) 位于句尾, 表示 “ 作为代替, 而是”
Mr smith was ill , so mr green was taking his class instead .
I don’t like this one , please give me that instead .
instead of 后跟名词, 代词, 动名词, 介词短语.表示 “ 代替, 而不是”
I have come instead of my brother . He is ill .
We walked down the stairs instead of taking the elevator ( 电梯 ) .
He studies in the evening instead of during the day .
15. enter (1) 参加 == take part in \ join
More than one thousand sportsmen entered \ took part in the games .
My brother hopes to enter \ join the army next year .
( 2 ) 进入 ==come into \ go into
She entered\ came into the room with these words .
Did you see someone enter \ go into the house ?
16. encourage 动词, 鼓励, 激励 encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事
Parents should encourage children to do things by themselves .
Our English teacher encourages us to keep a dairy in English .
17. progress 名词, “ 进步, 进展” make progress “取得进步, 取得进展”
My parents are pleased with my progress in lessons .
Tom is now making much \ great progress at school .
They made no progress in the heavy snow .
18. suggest 动词, 建议, 提议. 后跟名词, 代词, 动名词和从句
she suggested a way out of the difficulty .
he suggested going home .
who suggested you staying here ?
I suggested we ( should ) hold a meeting .
19. take an interest in ( doing ) sth. 对 ( 做 )某事感兴趣
否定表达是 take no interest in ( doing ) sth. 对 ( 做 )某事不感兴趣
Do you take an interest in English ?
Most children take an interest in playing computer games .
He takes no interest in playing basketball .
be \ become interested in ( doing ) sth对 ( 做 )某事感兴趣
I’m deeply interested in swimming .
She becameinterested in singing when she was only 7 years old .
20. Three good ways of improving English are mentioned .
提到了三种提高英语的好方法.
of improving English是介词短语作定语修饰ways . 它相当与 动词不定式.
Three good ways of improving English are mentioned .
=== Three good ways to improve English are mentioned .
Can you find a way to work out the problem ?
==Can you find a way of working out the problem ?
Fast is another way of saying quick .
== Fast is another way to say quick .
Mention (1) 动词, “ 提到, 提及, 说起 ”
as mentioned above 如上所述
He often mentioned his past to me .
Nobody mentioned anything to me about it .
Did she mention where she was going ?
You mentioned in your letter that you might be moving abroad .
As mentioned above , there are many good ways to learn English well .
( 2 ) 名词, “ 提及, 说起 ”
The newspaper made no mention of him .
21. make friends with sb. 和某人交朋友
Would you like to make friends with us ?
I find it difficult to make friends with Ben .
篇11：八年级下册英语第四单元知识点
形容词
一、形容词
（一）形容词的含义：表示人或事物的特征、性质、状态的词叫形容词。
（二）形容词的用法及位置：
1．作定语，放在名词之前，不定代词之后。
The nice girl is my sister .
I have something important to tell you .
2. 少数形容只能作表语不能作定语：alone , afraid , ill , asleep ,awake , alive , well 。
3.作表语，放在系动词之后。 He looks happy .
4. 作宾语补足语，放在宾语之后，常与make , leave ,keep 等动词连用。
You must keep your eyes closed .
Don’t make your hands dirty .
5. 某些形容词放在定冠词the之后，表示一类人。常见的词有：good , bad ,rich , poor ,
young , old , deaf , blind, black , white , living , dead 。
The young should be polite to the old .
Please don’t laugh at the poor .
6. 某些表示情感的表语形容词后可接动词不定式（to + 动词原形）：
glad , happy ,pleased
be sorry , sad ,sure , kind + to do sth .
ready , afraid ,able
easy , difficult
(三) 形容词比较级和最高级的构成：
1．规则变化
（1）一般情况，直接在词尾加er \ est 。
(2) 以不发音的字母e结尾时， 加 r \ st 。
（3）以“辅音字母 +y ”结尾时， 把y变为 i ，再加er \ est 。
( 4) 部分形容词，先双写最后一个辅音字母，再加er \ est 。
big , hot, fat , thin , red ,
(5) 部分形容词， 在前面加 more \ most 。
beautiful , careful , important , delicious , difficult , dangerous
(6) 以ly结尾的形容词，在前面加more \ most 。
friendly(友好的) , lonely（孤独的） , lovely（可爱的）
Likely（有希望的） , daily （日常的）, lively （有生气的）
2. 不规则变化
good \ well --- better---best many \ much ---more--- most
bad \ ill --- worse ---worst little --- less--- least
far ---farther (较远的) \ further (进一步的) ---farthest (最远的) \ furthest （最大程度的）
old ---older(年纪较大的) \ elder（年纪最大的）---oldest（较年长的）\ eldest (最年长的)
(四) 形容词原级的用法：
1．说明人或事物自身的性质、特征或状态时用形容词原形。
The flowers in the garden are beautiful .
2. 有表示程度的副词very , so , too,enough , quite 等修饰时，用形容词原形。
The boy is too young .
3.表示A与B在某方面程度相同或不同时，用形容词原形。
肯定句：A + 动词 + as + 形容词原形 + as + B 。
English is as interesting as Chinese .
Xiao Ming is as tall as Jim .
否定句：A + 动词 + not as \ so+ 形容词原形 + as + B 。
This book is not as \ so new as that one .
I am not so careful as Lucy .
否定句的结构相当于 A + 动词 + less + 形容词原形 + than + B 。
He thinks Chinese is less interesting than English .
4. 表示“A 是B 的几倍”： A +动词+ 倍数+ as + 形容词原形 + as + B 。
Our school is three times as big as theirs .
This table is twice as long as that one .
5．“A + 动词 +Half + as + 形容词原形 +as + B”表示“A是B的一半”
Her room is half as big as yours .
(五)、形容词比较级的用法：
1．表示两者进行比较时，用形容词比较级：A + 动词+ 形容词比较级 + than + B
Lily’s room is bigger than mine .
This mooncake is nice than that one .
2． 有表示程度的副词a little , a bit , a few , a lot , much , even , still ,
Far , rather , any 等修饰时，用形容词比较级。
I feel even worse now . It is much colder today than before .
3. 表示两者之间“哪一个更、、、”：which \ who is +形容词比较级, A or B ?
Who is taller , L i Ming or Wang Tao ?
Which sweater is more beautiful , the yellow one or the pink one ?
4. 表示“几倍于、、、、、、”时， 用“A + 动词 + 倍数+比较级 + than + B ”
I am three years older than you .
5．表示“两者之间较、、、、、、的一个”，常用 “the +比较级”结构 。
Mary is the taller of the twins .
6. 表示“越来越、、、、、、”时，用比较级重叠结构，即“比较级 +and + 比较级 ”，多音节
词和部分双音节词用“more and more +形容词原形 ”
It’s getting warmer and warmer in spring .
Our hometown is becoming more and more beautiful .
7. 表示“越、、、、、、就越、、、、、、”时，用“the +比较级 , the +比较级 ”
The harder he works , the richer he is .
The more we get together , the happier we’ll be .
(六)、形容词最高级的用法：
1．三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级。形容词最高级前必须加定冠词
the , 句末常跟一个in \ of 短语来表示范围。
He is the strongest of the three boys .
Shanghai is the biggest city in china .
2. 表示“三者或三者以上的人或物，哪一个最、、、、、、？”用句型：
Which \ who is + the + 最高级 , A , B , or C ?
Which city is the most beautiful , Beijing , Shanghai or Fuzhou ?
3. 表示“最、、、、、、的、、、、、、之一” 时，用句型：
主语 + is + one of the +形容词最高级 +名词复数 。
Zhou Jielun is one of the most popular singers .
4. 形容词最高级前面可加序数词，表示“第几大 / 长 / 高 等”
Changjiang River is the first longest river in China .
5. 形容词最高级前面可以有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不用the 。
This is our last lesson . Yesterday was his busiest day .
6. 形容词比较级结构可以表示最高级含义。
Li Lei is the tallest student in his class .
== Li Lei is taller than any other student in his class .
== Li Lei is taller than the other students in his class .
== Li Lei is taller than anyone else in his class .
==No one is as tall as Li Lei in his class .
==No one is taller than Li Lei in his class .
== Li Lei is taller than any of the other students in his class .
== Li Lei is taller than the rest of students in his class .
（七）、--ing 形容词与--ed 形容词：
--ing 形容词表示“令人、、、、、、的”， 表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰或说明事物。如：surprising（令人惊讶的） , exciting （令人兴奋的）, interesting（有趣的） 等。--ed 形容词表示“感到、、、、、、的”，表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人：sb. + be +--ed 形容词 + 介词短语 。 如：surprised(感到惊讶的) , excited（感到兴奋的） ,
Interested（感到有趣的） 等。
We are all excited about the exciting news .
（八）在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较的范围之外。
China is larger than any other country in Asia .( 在同一范围内)
China is larger than any country in Africa . (在不同范围内)
篇12：八年级下册英语第四单元知识点
副词：用来说明时间、地点、程度、方式等概念，主要修饰动词、形容词、其它副词
或整个句子。
（ 一）．副词的分类：
1．时间副词：now , then , today ,tomorrow , yesterday , before , ago , soon ,
Immediately , lately , early ,sometimes , often , always , usually , already ,
Yet , ever ,never , seldom 。时间副词是确定句子时态的重要标志，需牢记。
2．地点副词：outside , inside , upstairs, here , there , home , near , away ,
In , back , off , up , anywhere 。
3．方式副词：quickly , happily , loudly , suddenly , luckily , badly , easily ,
fast , again 。方式副词大多由“形容词 +y ”构成。
4．程度副词：very , quite , rather , too , much , so .
5． 疑问副词：when , where , why , how long , how soon , how often ,
How far . 疑问副词常用来构成特殊疑问句。
6．关系副词：when , where , why , how 等。关系副词常用来引导从句。
（一）副词的用法：
1．作状语，用来修饰动词、形容词、其它副词或整个句子。
Please listen to me carefully . The boy is too young .
Luckily , he was not badly hurt .
2. 作表语，表示方位上的变化： My father will be back in a week .
3. 作宾语补足语。 Let him in , please .
(三) 副词的位置：
1．一般副词作状语时，放在谓语动词之后，如果谓语动词之后带有宾语，则放在宾语后。
We all study hard . He is drawing a horse carefully .
2. 频度副词作状语时放在be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。
He is always late for school .
I often go to see my grandparents on Sunday .
3. 某些副词为了强调上下句的衔接，放在句子之前。
Suddenly he had a good idea .
4. enough 修饰形容词或副词时，要放在形容词或副词的后面。
The boy is old enough to go to school .
He got up early enough to catch the train .
（四） 副词比较级、最高级的用法：
1．副词比较级、最高级的构成方法和形容词比较级、最高级的构成方法基本相同。
2．表示“A不如B”时，使用：A + 助动词+ not + 动词原形 + as \ so + 副词原形+ as+ B .
还可使用：A + 动词+ less +副词原形 + than + B
Bill didn’t do his homework as carefully as Jim .
==Bill did his homework less carefully than Jim .
3. 副词最高级前一般不加定冠词the 。
Lin Tao did best in English of all .
（五）易混词辨析：
1. hard , hardly
hard意为“努力地，辛苦地，剧烈地，猛烈地”，是程度副词。
hardly意为“几乎不”，是否定副词。
As students , we should study hard .
I can hardly catch up with you , can you walk slowly ?
2. too , also , either
too一般用于肯定句，常放在句尾；also常放在be动词或助动词之后，行为动词
之前；either用于否定句，常放在句尾。
You are a student . I am a student , too.
They are also students . I don’t like the film , either .
3. too , enough , so
too 表示 “太，很”, too …to … 表示“太。而不能、、、、、、”
enough表示“足够”， “形容词 / 副词+ enough to…”表示“足够、、、、、、能、、、、、、”。
so表示“如此”， “so … that …”表示“ 如此、、、、、、以致、、、、、、”
The man is too old to look after himself .
The boy runs fast enough to win the game .
The camera is so expensive that I can’t afford it .
4. already , yet
already用于肯定句，yet用于否定句和疑问句末尾。
I have already finished my homework .
== I have finished my homework already.
Have you finished your homework yet ?
I haven’t had lunch yet .
篇13：八年级语文下册第四单元测试题
八年级语文下册第四单元测试题
第一部分（共25分）
1.下列加点字的注音错误的一项是（ ）（2分）
A.蘸水（zhàn） 附和（hè） 阔绰（chuò） 腼腆（diǎn）
B.间或（jiàn） 胚子（pēi） 踹一脚（chuài） 避讳（huì）
C.啐骂（cuì） 不省人事（xǐng） 星宿（xiù） 作揖（yī）
D.侥幸（jiǎo） 带挈（qiè） 恐吓(hè) 魁梧(kuí)
2.下面词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）
栩栩如生 无精打彩 官运享通 不屑置辨
津津有味 唯唯连声平起平坐 五彩斑澜
错别字
改 正
3.下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.《孔乙己》《范进中举》《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的手法。
B.《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技艺人技艺的高超。
C.《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。
D.《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作，《范进中举》和《变色龙》侧重写人物的语言，《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。
4.填空。（5分）
（1）《孔乙己》选自________，作者是________。
（2）《范进中举》的作者是________(朝代)小说家________。
（3）林嗣环的《口技》中有对口技表演者表演失火场面时同时发出许多声音的描写，这几句是： 。
5.名著阅读。（4分）
“蒋门神大怒，抢将来，被甲一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。甲一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。甲追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做‘玉环步，鸳鸯脚’。”
文中的“甲”为《水浒传》中的 (人名)。在原著中，下面事件与该人物无关的是: (只填序号)
①大闹飞云浦 ②沂岭杀四虎 ③血溅鸳鸯楼
④夜走蜈蚣岭 ⑤倒拔垂杨柳
6.中国“汉字”源远流长，博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼地进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿，去感受汉字的独特魅力。（8分）
活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选一个进行解析。（4分）
示例：您――心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。
贪――今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切，就会走向贪婪的深渊。
备选汉字：腐、从、相、闷。
活动二：辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗？请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。（4分）
字例：阔、绿、敲
第二部分（共35分）
（一）阅读下面的文段，回答问题。（11分）
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
7.孔乙己最突出的特点是什么？这个特点表明了什么？（3分）
8.文段中标出的①②③④句是对孔乙己的 描写，各句的作用是：
①句“身材很高大”表明 ；
②句“青白脸色”表明 ；
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明 ；
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明 。 (4分)
9.阅读文段中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这说明了孔乙己怎样的性格。（2分）
10.众人“哄笑”，个个麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？（2分）
（二）阅读下文，回答问题。（13分）
奇 迹
那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”
听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”
文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学，家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身是汗，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”
爹硬硬地说：“家里没钱！”
姑夫说：“我供他！”
爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”
姑父坚决地说：“供！”
爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”
气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是悬崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”
文硬硬地答：“我不！”
爹问：“你要咋？”
文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”
文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”
“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是吗？
（有改动）
11.文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是： （2分）
12.文中画线句交代了“爹的脾气”，在文中有何作用？（3分）
13.文中两次写文一夜未眠，其表达作用是什么？（3分）
14.文章大篇幅地写文争取复读的过程，而对复读的经过一笔带过，为什么这样处理？（3分）
15.从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（2分）
（三）阅读下文，回答问题。（11分）
礼拜二午睡时刻
何君华
嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。
水壶里早已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，背包客是不会失礼地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。
背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。
这一等就是一天。
阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。
背包客听见屋外的动静，连忙起身走了出来。背包客抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”
阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。
背包客以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。
等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”
背包客这才发现，主人的门上根本没有锁。
主人的话让背包客震惊了。背包客试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。
主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”
背包客说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”
“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问背包客。
原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来“偷”水喝呀。
“我们早晨从东边出发去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比划着说。
主人生起了火，问背包客：“年轻人，在这里住一晚吧？”
吃晚饭的时候，背包客又问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”
“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。
“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”
“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。
躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到这片草原上的牧民们竟然不知道锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说，门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的。
背包客彻底被震撼了。很快，背包客写的游记《哈丹巴特尔草原的奇迹》就发表在了全国发行量最大的`旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。
背包客再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面――家家户户都上了锁！
他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁――一只油绿的挂锁在阳光下分外刺眼。
“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”
“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。
此刻正是哈丹巴特尔草原上的礼拜二午睡时刻，背包客没有一丝困倦，但是比任何时候都要更加口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。
（选自《中国年度小小说》，有删改）
16.分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。（3分）
17.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（5分）
（1）阿拉坦乌拉并不理会背包客的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。（阿拉坦乌拉为什么用“并不理会”“自顾自”这种态度对待背包客？）（2分）
（2）“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”（为什么要强调阿拉坦乌拉“中午时分骑马归来”？）（3分）
18.“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。（3分）
第三部分（共40分）
19.作文。（40分）
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自己一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想像成一种幸运，丢掉自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑”为话题，自拟题目，写一篇文章。
篇14：八年级英语下册第四单元知识点
1. get ( 1 ) 买 get sth. for sb. == get sb. sth. 为某人买某物
Can you get some fruit for me when you go shopping ?
== Can you get me some fruit when you go shopping ?
( 2 ) 得到, 到达 Where did you get the book ?
When did you get the letter ? He got home late last night .
(3) 使, 让 get + 宾语 + 宾补 使某人\ 某物 怎么样
Please get you coat clean . Get your mouth closed .
get sb. to do sth. 使某人\ 某物做某事
I got him to call Jim yesterday .
(4) ( 逐渐) 变得…The weather gets warmer and days get longer .
Why did the teacher get angry ?
2. how about \ what about 后跟名词\ 代词\ 动词ing形式。
( 1) 向对方提出建议或请求
How about going out for a walk ?How about something to eat ?
(2) 向对方征求意见或看法
How about the TV play ? How about buying the house now ?
( 3 ) 询问天气或身体情况
How about the weather in Hainan Island ?
How about your parents ? Are they living with you ?
( 4 ) 谈话中承接上下文
I’m forty years old . How about you ?
I’m from Beijing . How about you ?
3. receive 收到 The girl was happy to receive many gifts on her birthday .
receive a letter from == get a letter from == heard from收到某人的信
I received a letter from my parents last Sunday .
== I got a letter from my parents last Sunday .
== I heard from my parents last Sunday .
accept 接受 He couldn’t accept our suggestions but our gifts .
She was very glad to receive the invitation .
He didn’t receive a good education at university .
I received an invitation to the party , but I refused to accept it .
4. a 6--year – old child 一个六岁的孩子
6--year – old 是由 “数词 +名词 + 形容词 ” 构成的复合形容词, 作前置定语,
修饰后面的名词child .
数词+名词+形容词 构成的复合形容词，中间的名词要用单数形式：
a five-year-old girl 一个五岁的女孩
a six-foot-deep hole 一个六英尺深的洞
a two-meter-long ruler 一把两米长的尺子 a 100-meter race一场百米赛跑
a ten-story-high building 一栋十层高的楼房
a two-inch-thick dictionary一本两英寸厚的词典
5. too … to… 太…… 而不能 ……
too 后跟形容词或副词原形, to 后跟动词原形, 构成不定式. 句子的主语与
动词不定的主语不一时, 可以在动词不定式前加逻辑主语for sb.
He is too young to join the army ( 军队) .
The maths problem is too difficult for me to work out .
表示否定意义的never \ not 和too … to… 连用时表达肯定一样.
One is never too old to learn .
too … to… 可以与 enough to 和 so… that … 转换.
与enough to转换 时, enough 前的形容词, 副词必须是too 后面形容词,
副词的反义词, 并使用其否定句式.
She is too young to do the work .
== she isn’t old enough to do the work .
与 so… that … 转换时, that 后面的从句要用否定形式.
Tom is too tired to walk any farther .
== Tom is so tired that he can’t walk any farther .
6. cost 1) 动词 , 花费 \ 价值 (多少钱 )
How much did it cost ?
I didn’t buy it because it cost too much .
The meal cost us about 100 yuan .
(2 ) 名词 , 成本, 费用, 价钱. at all costs不惜任何代价; at the cost
of 以 …… 为代价.
Living costs are higher in cities than that in the country .
We must stop it at all costs .
After the earthquake , the soldiers tried to reach the area at the
cost of their lives .
7. pay , spend , cost , take 的区别
pay 花费 ( 多少钱 ) , 主语是人. Sb. pay some money for sth.
I paid 5000 yuan for the computer last week .
Spend 花费 ( 多少钱或时间 ),主语是人. Sb. spend some money on sth.
Sb. spend some time ( in ) doing sth.
I spent 5000 yuan on the computer last week .
She spent 2 hours ( in ) doing her homework .
cost 花费 ( 多少钱 ) , 主语是物. Sth. cost sb. some money .
This jacket cost him 200 dollars .
take 花费 (时间 ),It takes sb. some time to do sth .
花费某人多少时间做某事
How long does it take sb. to do sth ?
花费某人多少时间做某事?
It took Liu Hong 2 hours to do her homework .
It takes me 10 minutes to walk to school from home .
It will take them 6 months to build the building .
How long does it take him to plant the trees ?
8. sleep , sleeping, sleepy , asleep , fall asleep , be asleep
sleep 动词, 睡觉, 强调动作. I am very tired . I want to sleep .
He slept for 12 hours yesterday .
sleeping , Sleep 的现在分词, 表示 “ 正在睡觉”
Don’t make so much noise . The baby is sleeping .
They woke up the sleeping girl and asked her where her parents were .
sleepy 想睡觉的, 困倦的. I am a little sleepy . I’d like to go to bed .
asleep 睡着了的.
The teacher found Tom asleep in class and kept him behind after school .
Would you mind turning down the TV ? The baby is asleep .
fall asleep 强调从没有睡着到睡着的过程, 不能接一段时间
I couldn’t fall asleep until it was very late last night .
He listened to music and fell asleep .
be asleep 表示睡着后的状态 , “ 睡着了”, 可以接一段时间 .
He was asleep for three hours .
9. choose 动词, “ 选择,挑选 ” , 过去式chose, 过去分词chosen
choose to do sth. 选择做某事
can’t Choose but 只得……
pick and choose 挑挑拣拣
There are many books to choose from .
We choose mike as our leader ( 领导 ).
Will you help me choose a dictionary ?
Everyone can’t choose but obey ( 服从 ) .
It’s her habit (习惯 ) to pick and choose while shopping .
10. present (1) 礼物, 礼品 == gift Why not give him a card as a present ?
what can I get him for a birthday present ?
( 2 ) 目前, 现在 I’m sorry he is out at present .
You have to forget the past and start living in the present .
篇15：八年级英语下册第四单元知识点
11. open ( 1 ) 动词, 打开 , 开业, 开张, 展现
It’s not right to open other people’s letters .
Would you mind opening the window ?
The door opens to the south .
This factory opened in .
( 2 ) 形容词, be open 开着的, 开放的
In his dream the flowers are all open .
Most shops are closed but several are still open .
On weekends the swimming pool is open to the public .
close 动词, 关闭, 关上 , 合上
Please close the door to keep the cold out .
closed 形容词, be closed 关着的, 关闭的
when we got to the shop it was closed .
12 . give away 赠送 , 分发 give away sth to sb
Aunt Wang gave away the candies (糖果 ) to the kids .
John gave away his notebook to me .
其它短语 give up 放弃 give back 归还 give off 放出, 发出(气味)
give sth to sb == give sb. sth . 把某物给某人
13. rather than 而不是 …… 后面跟名词, 代词, 从句
The color seems green rather than blue .
If you ran rather than walked , you would have arrived earlier .
We depend on you rather than on him .
You should help them rather than they should help you .
prefer to do sth rather than do sth . 宁愿…… , 也不 ……
She preferred to stay at home rather than go with us .
He preferred to listen to music rather than play games .
Would rather do sth than do sth . 宁愿…… , 也不 ……
He would rather play than work .
I would rather take the slowest train than go there by air .
14. instead (1) 位于句首, 表示 “ 反而, 相反”
I didn’t go to the cinema last night . instead, I watched a football match on TV.
The boy didn’t sing to the music . Instead , he sang his own way .
( 2 ) 位于句尾, 表示 “ 作为代替, 而是”
Mr smith was ill , so mr green was taking his class instead .
I don’t like this one , please give me that instead .
instead of 后跟名词, 代词, 动名词, 介词短语.表示 “ 代替, 而不是”
I have come instead of my brother . He is ill .
We walked down the stairs instead of taking the elevator ( 电梯 ) .
He studies in the evening instead of during the day .
15. enter (1) 参加 == take part in \ join
More than one thousand sportsmen entered \ took part in the games .
My brother hopes to enter \ join the army next year .
( 2 ) 进入 ==come into \ go into
She entered\ came into the room with these words .
Did you see someone enter \ go into the house ?
16. encourage 动词, 鼓励, 激励 encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事
Parents should encourage children to do things by themselves .
Our English teacher encourages us to keep a dairy in English .
17. progress 名词, “ 进步, 进展” make progress “取得进步, 取得进展”
My parents are pleased with my progress in lessons .
Tom is now making much \ great progress at school .
They made no progress in the heavy snow .
18. suggest 动词, 建议, 提议. 后跟名词, 代词, 动名词和从句
she suggested a way out of the difficulty .
he suggested going home .
who suggested you staying here ?
I suggested we ( should ) hold a meeting .
19. take an interest in ( doing ) sth. 对 ( 做 )某事感兴趣
否定表达是 take no interest in ( doing ) sth. 对 ( 做 )某事不感兴趣
Do you take an interest in English ?
Most children take an interest in playing computer games .
He takes no interest in playing basketball .
be \ become interested in ( doing ) sth对 ( 做 )某事感兴趣
I’m deeply interested in swimming .
She became interested in singing when she was only 7 years old .
20. Three good ways of improving English are mentioned .
提到了三种提高英语的好方法.
of improving English是介词短语作定语修饰ways . 它相当与 动词不定式.
Three good ways of improving English are mentioned .
=== Three good ways to improve English are mentioned .
Can you find a way to work out the problem ?
==Can you find a way of working out the problem ?
Fast is another way of saying quick .
== Fast is another way to say quick .
Mention (1) 动词, “ 提到, 提及, 说起 ”
as mentioned above 如上所述
He often mentioned his past to me .
Nobody mentioned anything to me about it .
Did she mention where she was going ?
You mentioned in your letter that you might be moving abroad .
As mentioned above , there are many good ways to learn English well .
( 2 ) 名词, “ 提及, 说起 ”
The newspaper made no mention of him .
21. make friends with sb. 和某人交朋友
Would you like to make friends with us ?
I find it difficult to make friends with Ben .
篇16：八年级英语下册第四单元知识点
一、形容词
(一)形容词的含义：表示人或事物的特征、性质、状态的词叫形容词。
(二)形容词的用法及位置：
1.作定语，放在名词之前，不定代词之后。
The nice girl is my sister .
I have something important to tell you .
2. 少数形容只能作表语不能作定语：alone , afraid , ill , asleep , awake , alive , well 。
3.作表语，放在系动词之后。 He looks happy .
4. 作宾语补足语，放在宾语之后，常与make , leave , keep 等动词连用。
You must keep your eyes closed .
Don’t make your hands dirty .
5. 某些形容词放在定冠词the之后，表示一类人。常见的词有：good , bad , rich , poor ,
young , old , deaf , blind , black , white , living , dead 。
The young should be polite to the old .
Please don’t laugh at the poor .
6. 某些表示情感的表语形容词后可接动词不定式(to + 动词原形)：
glad , happy , pleased
be sorry , sad , sure , kind + to do sth .
ready , afraid , able
easy , difficult
(三) 形容词比较级和最高级的构成：
1.规则变化
(1)一般情况，直接在词尾加er \ est 。
(2) 以不发音的字母e结尾时， 加 r \ st 。
(3)以“辅音字母 +y ”结尾时， 把y变为 i ，再加er \ est 。
( 4) 部分形容词，先双写最后一个辅音字母，再加er \ est 。
big , hot, fat , thin , red ,
(5) 部分形容词， 在前面加 more \ most 。
beautiful , careful , important , delicious , difficult , dangerous
(6) 以ly结尾的形容词，在前面加more \ most 。
friendly(友好的) , lonely(孤独的) , lovely(可爱的)
Likely(有希望的) , daily (日常的), lively (有生气的)
2. 不规则变化
good \ well --- better--- best many \ much --- more--- most
bad \ ill --- worse --- worst little --- less --- least
far ---farther (较远的) \ further (进一步的) ---farthest (最远的) \ furthest (最大程度的)
old ---older(年纪较大的) \ elder(年纪最大的)---oldest(较年长的)\ eldest (最年长的)
(四) 形容词原级的用法：
1.说明人或事物自身的性质、特征或状态时用形容词原形。
The flowers in the garden are beautiful .
2. 有表示程度的副词very , so , too, enough , quite 等修饰时，用形容词原形。
The boy is too young .
3.表示A与B在某方面程度相同或不同时，用形容词原形。
肯定句：A + 动词 + as + 形容词原形 + as + B 。
English is as interesting as Chinese .
Xiao Ming is as tall as Jim .
否定句：A + 动词 + not as \ so+ 形容词原形 + as + B 。
This book is not as \ so new as that one .
I am not so careful as Lucy .
否定句的结构相当于 A + 动词 + less + 形容词原形 + than + B 。
He thinks Chinese is less interesting than English .
4. 表示“A 是B 的几倍”： A +动词+ 倍数+ as + 形容词原形 + as + B 。
Our school is three times as big as theirs .
This table is twice as long as that one .
5.“A + 动词 +Half + as + 形容词原形 +as + B”表示“A是B的一半”
Her room is half as big as yours .
(五)、形容词比较级的用法：
1.表示两者进行比较时，用形容词比较级：A + 动词+ 形容词比较级 + than + B
Lily’s room is bigger than mine .
This mooncake is nice than that one .
2. 有表示程度的副词a little , a bit , a few , a lot , much , even , still ,
Far , rather , any 等修饰时，用形容词比较级。
I feel even worse now . It is much colder today than before .
3. 表示两者之间“哪一个更、、、”：which \ who is +形容词比较级, A or B ?
Who is taller , L i Ming or Wang Tao ?
Which sweater is more beautiful , the yellow one or the pink one ?
4. 表示“几倍于、、、、、、”时， 用“A + 动词 + 倍数+比较级 + than + B ”
I am three years older than you .
5.表示“两者之间较、、、、、、的一个”，常用 “the +比较级”结构 。
Mary is the taller of the twins .
6. 表示“越来越、、、、、、”时，用比较级重叠结构，即“比较级 +and + 比较级 ”，多音节
词和部分双音节词用“more and more +形容词原形 ”
It’s getting warmer and warmer in spring .
Our hometown is becoming more and more beautiful .
7. 表示“越、、、、、、就越、、、、、、”时，用“the +比较级 , the +比较级 ”
The harder he works , the richer he is .
The more we get together , the happier we’ll be .
(六)、形容词最高级的用法：
1.三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级。形容词最高级前必须加定冠词
the , 句末常跟一个in \ of 短语来表示范围。
He is the strongest of the three boys .
Shanghai is the biggest city in china .
2. 表示“三者或三者以上的人或物，哪一个最、、、、、、?”用句型：
Which \ who is + the + 最高级 , A , B , or C ?
Which city is the most beautiful , Beijing , Shanghai or Fuzhou ?
3. 表示“最、、、、、、的、、、、、、之一” 时，用句型：
主语 + is + one of the +形容词最高级 +名词复数 。
Zhou Jielun is one of the most popular singers .
4. 形容词最高级前面可加序数词，表示“第几大 / 长 / 高 等”
Changjiang River is the first longest river in China .
5. 形容词最高级前面可以有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不用the 。
This is our last lesson . Yesterday was his busiest day .
6. 形容词比较级结构可以表示最高级含义。
Li Lei is the tallest student in his class .
== Li Lei is taller than any other student in his class .
== Li Lei is taller than the other students in his class .
== Li Lei is taller than anyone else in his class .
==No one is as tall as Li Lei in his class .
==No one is taller than Li Lei in his class .
== Li Lei is taller than any of the other students in his class .
== Li Lei is taller than the rest of students in his class .
(七)、--ing 形容词与--ed 形容词：
--ing 形容词表示“令人、、、、、、的”， 表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰或说明事物。如：surprising(令人惊讶的) , exciting (令人兴奋的), interesting(有趣的) 等。--ed 形容词表示“感到、、、、、、的”，表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人：sb. + be +--ed 形容词 + 介词短语 。 如：surprised(感到惊讶的) , excited(感到兴奋的) ,
Interested(感到有趣的) 等。
We are all excited about the exciting news .
(八)在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较的范围之外。
China is larger than any other country in Asia .( 在同一范围内)
China is larger than any country in Africa . (在不同范围内)
二、副词：用来说明时间、地点、程度、方式等概念，主要修饰动词、形容词、其它副词
或整个句子。
( 一).副词的分类：
1.时间副词：now , then , today , tomorrow , yesterday , before , ago , soon ,
Immediately , lately , early ,sometimes , often , always , usually , already ,
Yet , ever , never , seldom 。时间副词是确定句子时态的重要标志，需牢记。
2.地点副词：outside , inside , upstairs , here , there , home , near , away ,
In , back , off , up , anywhere 。
3.方式副词：quickly , happily , loudly , suddenly , luckily , badly , easily ,
fast , again 。方式副词大多由“形容词 +y ”构成。
4.程度副词：very , quite , rather , too , much , so .
5. 疑问副词：when , where , why , how long , how soon , how often ,
How far . 疑问副词常用来构成特殊疑问句。
6.关系副词：when , where , why , how 等。关系副词常用来引导从句。
(一)副词的用法：
1.作状语，用来修饰动词、形容词、其它副词或整个句子。
Please listen to me carefully . The boy is too young .
Luckily , he was not badly hurt .
2. 作表语，表示方位上的变化： My father will be back in a week .
3. 作宾语补足语。 Let him in , please .
(三) 副词的位置：
1.一般副词作状语时，放在谓语动词之后，如果谓语动词之后带有宾语，则放在宾语后。
We all study hard . He is drawing a horse carefully .
2. 频度副词作状语时放在be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。
He is always late for school .
I often go to see my grandparents on Sunday .
3. 某些副词为了强调上下句的衔接，放在句子之前。
Suddenly he had a good idea .
4. enough 修饰形容词或副词时，要放在形容词或副词的后面。
The boy is old enough to go to school .
He got up early enough to catch the train .
(四) 副词比较级、最高级的用法：
1.副词比较级、最高级的构成方法和形容词比较级、最高级的构成方法基本相同。
2.表示“A不如B”时，使用：A + 助动词+ not + 动词原形 + as \ so + 副词原形+ as+ B .
还可使用：A + 动词+ less +副词原形 + than + B
Bill didn’t do his homework as carefully as Jim .
==Bill did his homework less carefully than Jim .
3. 副词最高级前一般不加定冠词the 。
Lin Tao did best in English of all .
(五)易混词辨析：
1. hard , hardly
hard意为“努力地，辛苦地，剧烈地，猛烈地”，是程度副词。
hardly意为“几乎不”，是否定副词。
As students , we should study hard .
I can hardly catch up with you , can you walk slowly ?
2. too , also , either
too一般用于肯定句，常放在句尾;also常放在be动词或助动词之后，行为动词
之前;either用于否定句，常放在句尾。
You are a student . I am a student , too.
They are also students . I don’t like the film , either .
5. too , enough , so
too 表示 “太，很”, too …to … 表示“太、、、、、、而不能、、、、、、”
enough表示“足够”， “形容词 / 副词+ enough to…”表示“足够、、、、、、能、、、、、、”。
so表示“如此”， “so … that …”表示“ 如此、、、、、、以致、、、、、、”
The man is too old to look after himself .
The boy runs fast enough to win the game .
The camera is so expensive that I can’t afford it .
6. already , yet
already用于肯定句，yet用于否定句和疑问句末尾。
I have already finished my homework .
== I have finished my homework already.
Have you finished your homework yet ?
I haven’t had lunch yet .
篇17：八年级下册数学第四单元试题
八年级下册数学第四单元试题
一、选择题(每小题3分，共30分)
题号12345678910
答案
1.下列各式一定是二次根式的是
A.B.C.D.
2.若，则()
A.b>3B.b<3C.b≥3D.b≤3
3已知如图1，长方形ABCD中，AB=3cm，AD=9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为( )
A.6cm2 B.8cm2 C.10cm2D.12cm2
(第4题)
4.如图，平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点.若OE=3cm，则AB的长为()
A.3cmB.6cmC.9cmD.12cm
5.下面哪个点在函数y=x+1的图象上()
A.(2，1)B.(-2，1)C.(2，0)D.(-2，0)
6.下列函数中，y是x的正比例函数的是()
A.y=2x-1B.y=C.y=2x2D.y=-2x+1
7.若一次函数y=(3-k)x-k的图象经过第二、三、四象限，则k的取值范围是()
A.k>3B.0
8.已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点(8，2)，那么此一次函数的解析式为()A.y=-x-2B.y=-x-6C.y=-x+10D.y=-x-1
9.函数y=ax+b与y=bx+a的图象在同一坐标系内的大致位置正确的是()
10.一次函数y=kx+b的图象经过点(2，-1)和(0，3)，那么这个一次函数的解析式为()
A.y=-2x+3B.y=-3x+2C.y=3x-2D.y=x-3
二、填空题
二、填空题：(每题4分，共32分)
11、计算(+2)(-2)=__________;
12已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm、8cm，那么这个直角三角形斜边上的高
为。
13.平行四边形ABCD的周长为20cm，对角线AC、BD相交于点O，若△BOC的
周长比△AOB的周长大2cm，则CD=cm。
14.一次函数y=kx+3与y=3x+6的图象的交点在x轴上，则k=
15已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(1，3)和B(-1，-1)，则此函数的解析式为_________.
16.若解方程x+2=3x-2得x=2，则当x_________时直线y=x+2上的点在直线y=3x-2上相应点的上方.
17.已知一次函数y=-x+a与y=x+b的图象相交于点(m，8)，则a+b=_________.
如果直线y=-2x+k与两坐标轴所围成的三角形面积是9，则k的值为_____
18.如图所示，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止，设点P运动的路程为，△ABP的面积为，如果关于的函数图象如图所示，那么△ABC的面积是.
19(10分)计算;(1)+-(2).
20(12分)如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，BC=6，AC=8，求AB、CD的长。
21(12分)如图：已知在△ABC中，AB=AC，D为BC上任意一点，
DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F，求证：DE+DF=AC
22(10分)如图9所示，某中学有一块四边形的空地ABCD，学校计划在空地上种植草皮，经测量∠A=90°，AB=3m，BC=12m，CD=13m，DA=4m，若每平方米草皮需要200元，问学校需要投入多少资金买草皮?
23.(12分)根据下列条件，确定函数关系式：
(1)y与x成正比，且当x=9时，y=16;
(2)y=kx+b的图象经过点(3，2)和点(-2，1).
24.(12分)一次函数y=kx+b的图象如图所示：
(1)求出该一次函数的表达式;
(2)当x=10时，y的值是多少?
(3)当y=12时，x的值是多少?
25(12分)如图所示的折线ABC表示从甲地向乙地打长途电话所需的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系的图象.(1)写出y与t之间的函数关系式.(2)通话2分钟应付通话费多少元?通话7分钟呢?
26(12分)一农民带了若干千克自产的土豆进城出售，为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价售出一些后，又降价出售.售出土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系如图所示，结合图象回答下列问题：(1)农民自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克土豆出售的价格是多少?(3)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完，这时他手中的钱(含备用零钱)是26元问他一共带了多少千克土豆?
一.选择题(每题3分，共计18分)
1.下列说法正确的是()
A.抛一枚硬币正面朝上的机会与抛一枚图钉钉尖着地的机会一样大.
B.为了了解泰州火车站某一天中通过的.列车车辆数，可采用普查的方式进行.
C.体彩中奖的机会是1%，买100张一定会中奖.
D.泰州市某中学学生小亮，对他所在的住宅小区的家庭进行调查，发现拥有空调的家庭占65%，于是他得出泰州市拥有空调家庭的百分比为65%的结论.
2.如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CE∥BD，DE∥AC，若AC=4，则四边形CODE的周长( )
A.4B.6C.8D.10
3.在同一直线坐标系中，若正比例函数y=k1x的图像与反比例函数y=k2x的图像没有公共点，则
A.k1k2<0b.k1k2>0C.k1k2<0d.k1k2>0
4.下列各式中，是最简二次根式是()
A.8B.70C.99D.1x
5.若有意义，则m能取的最小整数值是()
A.m=0B.m=1C.m=2D.m=3
6.如图，反比例函数(x>0)的图象经过矩形OABC对角线的交点M，分别于AB、BC交于点D、E，若四边形ODBE的面积为9，则k的值为( )
A.1B.2C.3D.4
二.填空题(每题3分，共计30分)
7.四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下列四个条件：
①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC;④OB=OD
从中任选两个条件，能使四边形ABCD为平行四边形的选法有______________种
8.若最简二次根式与是同类根式，则x=。
9.若m<0，化简=。
10.已知点A(1，y1)、B(2，y2)、C(﹣3，y3)都在反比例函数的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是____________________。
11.如果一个正比例函数的图象与一个反比例函数的图象交，那么值为.
12.若顺次连接四边形ABCD各边的中点所得四边形是矩形，则四边形ABCD一定是______
13.当x_________时，为0.
14.当时，化简∣∣+等于________________.
15.如图，直线x=2与反比例函数和的图象分别交于A、B两点，若点P是y轴上任意一点，则△PAB的面积是 .
16.如图，在□ABCD中，∠A=70°，将□ABCD绕顶点B顺时
针旋转到□A1BC1D1，当C1D1首次经过顶点C时，旋转角
∠ABA1=°.
篇18：八年级第四单元演讲稿作文怎么写
大家好!
“今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房;今天，我们歌颂人民英雄的荣光，见证如他们所愿的梦想……”
“党，是冉冉升起的旭日，驱散黑暗、带来光明，将可爱的中国照亮……”在__学校，全校各中队辅导员和少先队员一起重温了7月1日天安门前震撼人心的一幕。“请党放心，强国有我!”宣言掷地有声、铿锵有力，少先队员们纷纷表示，要把爱党之心、感激党恩之情付诸行动，践行时代少年的担当与使命。在__小学“童心向党强国有我”主题开学典礼上，少先队员们亲身参与“少年说”“少年唱”“少年志”“少年学”等环节活动，从党的非凡历程中感悟精神的力量，增强爱党、爱国的责任感和使命感。在__小学“请党放心强国有我”感悟实践主题活动上，少先队员们纷纷通过手绘国旗、唱红色歌曲等形式，抒发对党的热爱和对祖国的深情，把“红色基因”深深烙在每位少先队员的心坎上。
--小学举办“请党放心强国有我”感悟实践主题活动开学以来，__各大中小学结合青少年特点，不断创新形式，以更具时代感、年轻感的方式，持续推动习近平总书记“七一”重要讲话精神在青少年中入脑入心。
孩子们心中最亮的星是谁?抗疫英雄钟南山、杂交水稻之父袁隆平、大山里的张桂梅老师……在近1000份《__小学行业先锋问卷星活动》调查中，这些代表行业精神和时代精神的杰出人物成为少先队员们心中最亮的明星。基于此，__小学打造了“全员学习先锋理解榜样内涵”有形化阵地，让行业先锋“穿越”进校园，引导少先队员向榜样学习，争做时代新人。
谢谢大家!
篇19：八年级第四单元演讲稿作文怎么写
大家好!
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致辞中的一声声“请党放心，强国有我”，催人奋进、振奋人心。习近平总书记强调，未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。“请党放心，强国有我”是的表达、的，广大青年必须矢志不变、用心践行。
提升“我”的觉悟。回望来时路，五四运动时，中国无产阶级便开始有了觉悟，主动扛起复兴图强的大旗，顽强求索、奋勇向前。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，共产党人走的每一步、取得的每一次突破，都离不开自身的思想觉悟，铁心跟党走、矢志勇担当。中国青年必须以史为鉴，不断提升“我”的觉悟。
端正“我”的态度。信念决定方向，态度决定成败。习近平总书记在讲话中提到的“坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神振奋人心、催人奋进。
拿出“我”的作为。一个行动胜过一打纲领。实现中华民族伟大复兴，不是拿来说的，是要见诸行动，才能见到实效的。青年一代作为祖国的希望和未来，应主动接过新时代的“接力棒”，用积极作为、实干担当书写青春华章。
广大青年将“请党放心，强国有我”落于实际行动中，感党恩、听党话、跟党走，不断提升“我”的觉悟、端正“我”的态度、拿出“我”的作为，定能为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量，以梦为马、不负韶华。
谢谢大家!
篇20：初二下册第四单元作文写家乡的节日
我的家乡，是贵州省的一个乡村小镇——木黄。每到传统节日的时间一临近，家乡便热闹起来了。
和清明节、端午节、中秋节、重阳节相比，家乡的人更讲究庆贺春节。细细想来，大概是大家已经忙完了农活，有更多的时间来庆贺一年中最后的节日吧。
过年的气息，从每年的腊月开始就在家乡的大街小巷蔓延开了。赶场天，你会发现卖年货人比平时多了许多：他们有的卖糖果糕点、有的卖年画春联、还有的卖红灯笼和烟花爆竹……这些琳琅满目的年货，不知吸引了多少大人、小孩的眼球啊!当然，卖年货的人多，买年货的人会是更多，大家背着背篓从四面八方赶来，今天来买穿的，明天来买贴的，再过两天或许又想起要买吃的，甚至会忽然想起趁机把屋子里的物件翻新一下……你说，这么一来，街道能不拥挤，人们能不兴奋吗?
如果说，家乡的白天是年货的世界，那么，家乡的夜晚则是烟花的海洋。你看，夜幕才刚刚降临，“蹦、蹦”的声音打破了夜晚的宁静。接着，深蓝的天空出现了姹紫嫣红的局面，哦!是烟花，它们红配绿、黄配紫…………有的像星星，有的像花朵，还有的像弹珠……烟花五颜六色，形状各异，把正在建设中的家乡装扮得更加美丽!
除夕晚上，年夜饭是最丰盛、最有意义的了。满满一大桌菜，荤的、素的全都有。每个家庭，鱼、汤圆、饺子是必不可少的，“鱼”象征生活物品年年有余，“汤圆”表示一家人永远团团圆圆，“饺子”则是元宝的象征。饭桌上，一家人举酒干杯，互相祝福，一边吃饭，一边欣赏精彩的春节联欢晚会，笑得嘴都合不拢了，那场景，真是其乐融融啊。
其实，我喜欢的节日何止是春节呢?清明节、端午节、中秋节、重阳节我同样喜欢，因为每过一次节日，我都能体会到家人团聚的幸福和快乐，品尝到平淡生活中的一次次意外惊喜，所以，我真诚希望这些节日能永远流传下去，让那些古老的、神秘的民间传说故事，伴随一代代中国孩子幸福成长。
篇21：八年级历史下册第四、五单元复习提纲
第16课 当人类还是野蛮人的时候
一、我们从哪里来
人类起源于猿;非洲大草原的南方古猿是人类的始祖;现代意义上的人——晚期智人出现于三四万年前。
二、人类的种族：主要有黄种人、白种人、黑种人——自然环境的不同而产生。
三、女人和男人的权力
1.母系氏族是人类早期的社会组织，特点：妇女在生产和生活中处于支配地位，人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算，女子受到人们的尊敬。(大地女神该亚的故事，反映了人类社会早期女人的权力位于男人权力之上的状况);
2.父系氏族：一万年前出现农业，父系氏族开始。特点：男子在生产和生活中的地位大大提高，权力超过女子，亲戚关系一父系计算，财产由父系继承。(厄瑞斯忒的故事，反映男人的权力开始超过女人权力的倾向)
四、以图示的方式，掌握上古人类起源和三大主要人种形成及其分布情况。
南方古猿 晚期智人
(约500万～100万年前) (三、四万年前)
五、以列表的方式，掌握母系氏族与父系氏族社会异同点及其相应的古希腊传说。
社会组织 不同点 共同点 古希腊传说
母系氏族社会 ①妇女在生产和生活中处于支配地位;②人们“只知其母不知其父”，亲戚关系以母系计算，女子受到人们的尊敬。 ①都以血缘关系为纽带
②都实行财产分配的公有制 该亚的故事
父系氏族社会 ①男子在生产和生活中的地位大大提高，权力超过女子，开始支配社会;②人们“既知其母，又知其父”，亲戚关系以父系计算，财产由父系继承。 厄瑞斯忒的故事
第17课 大河流域的文明曙光
一、古代埃及(尼罗河孕育的成果)著名历史遗产——金字塔(最高统治者埃及法老的陵墓)。
二、古代巴比伦(两河流域，幼发拉底河和底格里斯河)(书P91)
文明成就：《汉谟拉比法典》，其石柱在伊朗南部发现，汉谟拉比制定，是世界上第一部体系完备的法典(参阅P91“《汉谟拉比法典》石柱”图)性质：它主要是维护奴隶主阶级的利益。
三、古代印度(印度河流域)(书P92)
1.种姓制度(等级制度)：第一等级婆罗门(掌管宗教的祭司);第二等级刹帝利(掌有军政大权的贵族);第三等级吠舍(从事农、牧、工商业的普通雅利安人);第四等级首陀罗(社会底层的劳苦大众)(贱民)。
2.佛教：创立时间—公元前6世纪;地点——印度;人物——乔达摩•悉达多(后称释迦牟尼);佛教反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。
教义核心：人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。
分布：东亚、东南亚 传入中国：汉朝
四、以列表方式，区别和掌握古代东西方两大文明的典型代表、自然条件和基本特征。
类型 典型代表 自然条件 基本特征
生产方式 政治体制
古代东方文明
(大河文明) 四大文明
古国 大江、大河流域，便于农耕 奴隶数量少，主要用于农业生产的农业文明。 中央集权制
古代西方文明
(海洋文明) 古希腊
罗马 海岸线曲折，便于航海 ①以航海经商为主的商品经济发达;②奴隶使用广泛，奴隶制发达 奴隶制民主政治发达
五、以列表的方式，区分和比较掌握古代印度种姓制度的内容。
等级名称 所指人员 主要权利和义务 地位
第一等级波罗门 祭司贵族 掌握神权，占卜祸福，制定法典，主要是掌管宗教 地位最高 统治
阶级
第二等级刹帝利 军事贵族，包括国王和各级官吏 掌握军政大权 地位次于婆罗门
第三等级吠舍 小生产者，从事农、牧、工商业的普通雅利安人 从事农业、畜牧业、手工业、商业，必须向国家交纳赋税 地位低于前两个等级，高于第四等级 被统治阶级
第四等级首陀罗 社会最底层的劳苦大众，绝大多数为非雅利安人 从事各种低贱的职业，为高级种姓的人服役 地位最低
第18课 蓝色的地中海文明(海洋文明)
希腊(欧洲最古老的文明)是西方文明的摇篮、发源地，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。
一、海洋文明的特征
经济上：海外贸易频繁;政治上实行民主政治(议会制);侵略成性。
二、雅典(全希腊的学校)(希腊最著名的城邦是雅典)
1.民主政治的由来：平民反对贵族的斗争形成，经过梭伦改革，在伯里克利将军时代达到极盛。
2.民主政治的表现：①除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生;②公民大会、五百人大会和陪审法庭拥有最充分的权力，公民大会是最高的权力机构;③每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席;④国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。
3.民主政治的评价：
①进步性：雅典毕竟在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌(雅典民主政治的影响)
②局限性：雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主。
三、罗马
1.共和国时期(公元前5——公元前31年)
公元前510年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争(参阅“布匿战争形势图”)
2.帝国——公元前31年屋大维建立。
四、希腊文明有哪些特点?如何理解古希腊文明与古罗马文明之间的联系和区别?
(1)①特点：形成了众多的城邦，海外贸易发达，海外殖民和民主政治。(2)①联系：罗马文明是希腊文明的继承者(基本保存了希腊文明的特点)。②区别：罗马文明具有更多的商品经济成分，拥有议会的政治体制。
五、运用图表法，掌握与罗马共和国和罗马帝国建立和分裂的相关知识。
第19课 日出之国和新月之乡
一、日本的大化改新(其君主称为：天皇，仿效中国的隋唐制度)
1.时间：646年
2.内容：实行班田收授法;实行租庸调制，统一征税;废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
3.性质：是一场古代日本学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的改革。
4.作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。奴隶社会变为封建社会。
5.启示：一个国家和民族只有对外开放，不断地学习和吸收其他国家和民族的优点和长处才能使自己顺应历史发展的潮流。
二、阿拉伯(君主称为素丹)
1.伊斯兰教的创立：时间——6公元世纪;地点——阿拉伯半岛;创立人物——穆罕默德。
教义——安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。
2.穆罕默德建立和统一阿拉伯
3.阿拉伯帝国的建立——穆罕默德的继承者
第20课 西欧的文明
一、西欧封建制度的确立(P106)
1.封建制的确立(查理•马特改革)：封土制(基础)——封君封臣制(核心) 等级制度(基础：封君封臣制)
2.贵族等级制：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士(有封地的职业武士)
二、(P107)
1.创立：时间---1世纪;地点---巴勒斯坦地区;人物---耶稣(基督—救世主);核心教义---宣扬对人类的博爱。
2.教皇国——丕平献土，奠定教皇国的基础。途径：封建主的捐赠。
3.西欧最大的封建主——罗马天主教会，地位：经济上拥有西欧三分之一的土地;政治上鼓吹教权高于王权;思想文化上垄断文化。文明成为中古西欧文明的重要组成部分。(罗马教皇成为西欧封建社会地位最高的、权利最大的)
三、中世纪的花朵——城市(中古西欧的城市是作为经济中心)(P108-109)
1.11，法国琅城争取自治权 方式：赎买和武装斗争两种方式
2.城市兴起的意义：
①经济上，城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用;
②政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一;③文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。
四、“中古”这一时间概念是相对于上古、近代而言，主要是指封建社会时期。本节中古亚欧文明的中心内容就是介绍亚洲、西欧出现的典型封建国家。头绪较多，知识点繁杂。可通过列表的方式比较和掌握中古亚欧封建社会的重点知识。
地区 开始 标志事件 政治 经济 思想文化
中国 公元前475年 战国时期各国变法 专制主义中央集权制 以小农经济为主的封建自然经济 从百家争鸣到“罢黜百家、独尊儒术”
日本 公元7世纪 大化改新 中央集权的天皇制 土地国有，定期授田，国家征税 引进唐朝文化(儒家和佛教)
阿拉伯帝国 公元7世纪 阿拉伯帝国建立 政教合一 善于经商，沟通东西方经济交流 伊斯兰教
西欧 公元5世纪 法兰克王国建立 封建等级制度 出现一批手工业和商业中心城市
以列表方式，掌握世界三大宗教佛教、和伊斯兰教的基本知识。
宗教 产生时间 地点 创始人 经典 基本教义
佛教 前6世纪 古代印度 乔达摩•悉达多 “佛经” 反对种姓制度，主张“众生平等”;消灭欲望，忍耐顺从。
1世纪 古代西亚巴勒斯坦地区 耶稣 《圣经》 宣扬对人类的博爱;耶稣是基督(“救世主”)，教人忍受苦难，死后可入天堂。
伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛(麦加) 穆罕默德 《古兰经》 号召信仰唯一的神“真主”安拉;宣称穆罕默德是“安拉”的使者。
第21课 古老帝国的悲剧
一、强盛的帝国走向灭亡
395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国(又称拜占廷帝国，有“古老的千年帝国”的之称)。
二、拜占廷帝国(1453年灭亡)(参阅P112“拜占廷帝国形势图”)
1.繁荣原因： A、地理位置优越，处于亚非欧三洲交界的地方;
B、东西方文明交汇，西方的希腊罗马文明与东方的阿拉伯文化相互影响。
2.疆域的变化：6世纪的拜占廷帝国疆域横跨欧亚非三洲，到11世纪时疆域只剩下巴尔干半岛和小亚细亚，到15世纪，拜占廷帝国仅保有君士坦丁堡及其周围的小部分地区。
3.灭亡过程：1453年，穆罕默德二世(奥斯曼土耳其帝国)集结十余万大军向拜占廷发动进攻，经过53天激战，首都君士坦丁堡陷落，末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡。
4.衰落的原因：四处征讨，国力损耗;陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守;不屑于学习和吸纳其他文明的优点;加上土耳其人的进攻。(保守、不创新)
5.拜占廷历史命运启示：开放创新导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。
6.在我国现代化建设过程中应如何对待传统文化和外来文化?
态度：A、中国有悠久的历史和辉煌的文明，是我们实现民族复兴的财富，同时要不断创新使之不断发展和完善;B、要以开放兼容的态度对待外来文化，学习外来文化的精华摒弃外来文化的糟粕。
C我们应继续坚持改革开放政策不变，多多学习和吸纳不同文明的优点和长处等。
三、世界历史上先后出现五个地跨欧、亚、非三大洲的帝国。它们依次是：亚历山大帝国(公元前4世纪晚期)、罗马帝国(公元2世纪达到最大规模，地中海成为它的内湖)、东罗马帝国(公元395年由罗马帝国分裂而来，又称拜占廷帝国)、阿拉伯帝国(公元8世纪中期成为大帝国)、奥斯曼土耳其帝国(13世纪兴起，1453年攻灭拜占廷帝国)。
第23课 文明的冲撞与交融
一、古代文明之间的暴力冲撞
1.文明冲突的种类：农业文明与游牧文明冲突(典型对话：中国古代匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲击);区域文明的冲突(典型：希波战争和亚历山大东征)
希波战争(马拉松战役、萨拉米斯海战)
亚历山大东征(使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代)。
2.文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。
二、古代文明的和平交流新课标第一网
1.阿拉伯数字的传播：印度人发明;影响：成为全世界上人们共同使用的数字。
2.意大利马可•波罗在元朝时到中国，写了《东方见闻录》(又名《马可•波罗行记》)，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。
三、采用图示法，比较掌握“文明的冲撞与交融”的主干知识。
开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式实现文明的整合;
开放的、积极的文明与封闭的、被动的文明之间通过暴力冲撞的方式来实现文明的整合。
四、古代文明之间交往方式的类型和区别。
答：(1)类型：和平往来和暴力冲突。
(2)区别：①前者多以友好的经济文化交流方式展开，而后者多以战争武力征服、殖民扩张等形式进行;②前者带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新，而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失等。
五、在暴力冲突与和平交往这两种方式中，哪一种对人类文明的发展更有利?为什么?
答：如：(1)和平方式，原因：和平交往的方式可以避免战争和暴力对社会的破坏，可以在一定范围内和程度上推进人类文明的交融和演进(如马可•波罗来华、文成公主入藏等)，暴力冲撞的方式伴随着生产力的破坏和对人民生命财产的损害，往往会留下历史的伤痕和心灵创伤，伴随着野蛮的侵害和杀戮;
如：(2)暴力方式，原因：暴力冲突的方式能在短期内能迅速扫荡封建和落后的生产关系(如中国历史上的农民起义，美国的独立战争，中国的辛亥革命等、)，能够迅速地荡涤污泥浊水，废旧立新，加速人类文明的进程，和平方式在推进文明的进程和时间上，时间相对慢一些，周期相对长一些，并且对旧的落后的因素不易彻底扫除。
第24课 昔日的辉煌
一、文字(P122)
1.楔形文字：公元前40前苏美尔人创，是最早的文字。
2.象形文字：古代埃及人创造，有固定的发音。
二、文学(P123)
1.史诗：对祖先英雄业绩的歌颂(含神话传说)《荷马史诗》(西方最早的史书，包括《伊利亚特》、《奥德赛》)。
2.悲剧：古希腊的文学成就代表。悲剧之父——埃斯库罗期《被缚的普罗米修斯》;
索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》;欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。
3.阿拉伯：《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯的一部民间故事集，成书于公元8——16世纪，真实反映了中古时代中近东国家的社会状况。
三、艺术
埃及——金字塔;希腊——帕台农神庙;罗马——圆形竞技场;法国——巴黎圣母院(哥特式建筑);沙特阿拉伯——麦加清真寺。
四、阿基米德：力学和流体力学的创始人，发现“阿基米德定律”和“杠杆定律”
欧几里德：几何学的创始人。
五、以列表的方式，掌握古代希腊的主要文学和科学成就(著作)。
学科 作者 主要成就(著作)
文
学 盲诗人荷马 《荷马史诗》(《伊里亚特》、《奥德赛》)
“悲剧之父”埃斯库罗斯 《被缚的普罗米修斯》
索福克利斯 《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》
欧里底得斯 《美狄亚》、《特洛伊妇女》
数学和物理学 阿基米德 《球体和圆柱体》、《测量》、《浮体》(比重原理、“阿基米德定理”、“杠杆定律”等)
欧几里德
(几何学创始人) 《几何原本》构建了一个严密完整的几何学系统
篇22：八年级英语下册第四单元试题及答案
一.单项填空(共15小题;每小题1分，满分15分)
从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。
( )1.—You _______ write him a letter to say you are sorry for it.
—I ’m not good at writing letters.I want to talk about it _______ the phone.
A.could;on B.should;in C.can;over D.must;by
( )2. It ________ her four hours_________ the work yesterday.
A. takes, finish B. take, finishing C. took, finished D. took, to finish
( )3. —I’m sorry I broke my neighbor’s window. What should I do ?
—I’m afraid you have to ________ it.
A. look for B. pay for C. cut up D. get back
( )4. Don’t ________ it. Let’s have a try again.
A. argue with B. cut out C. get on D. be angry with
( )5. — _______________?
— My car doesn’t work.
A. Why are you here ? B. How do you do C. What’s wrong? D. What’s this ?
( ) 6. — We can use QQ to talk with each other on the Internet.
— Really? Will you please show me _________?
A. what to use B. how to use it C. how can I use it D. what can I use
( )7.The boy is because he argued with his best friend just now.
A. happy B. upset C. tired D. excited
( ) 8. — I had a fight with my brother this morning.
— _________
A. That’s nothing. B. Great!You are right.
C. You should say sorry to him. D.You shouldn’t talk to him first.
( )9. She looked _________ when she heard the _________ news.
A. surprised; surprised B. surprising; surprised
C. surprising; surprising D. surprised; surprising
( )10. Little Tom is an orphan. He now feels__________ without his only friend the dog, Lucky.
A. even more lonely B. very more lonely C. still more alone D. far more alone
( )11.If you don’t go, I won’t go _______.
A.too B.also C.either D.neither
( )12.After the death of their parents, the sisters _______ well and never argued.
A.got up B.got on C.got down D.got to
( )13. Could you please help me_________ when the planes arrives?
A. ask B. look for C. finds out D. find out
( )14. He used to ________very late, but now he is used to __________ early.
A. get up; getting up B. get up; get up
C. getting up; get up D. getting up; getting up
( )15.—What’s the matter with you, Peter? —_________________.
A. I am a student in Grade 9. B.He has got a headache.
C. I had a fight with my best friend.. D. She’ll take some medicine.
二.完形填空(共10小题;每小题2分，满分20分)
阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。
Japanese students work very 16 , but many are unhappy.They feel heavy 17 from their parents to do well in school. Most students are always being told by their parents to study harder so that they can have a 18 life.Though this may be a good idea for those very bright students, it can have terrible results for many students because they are not talented enough.
As it is reported, a number of students killed themselves.Others try to get the feelings of taking drugs(吸毒). Some join the groups of troublemakers and turn to crime(犯罪). Many of them have tried very hard at school but have 19 in the exams and have their parents lose hopes.Such students felt that they are hated by everyone else they meet and they don’t want to go to school any longer.They 20 drop-outs(弃学者).
It is surprising that though most Japanese parents are 21 about their children, they do not help them in any 22 . Many parents feel that they are not able to help their children and it is the teachers’ work to help their children.To make matter 23 , a lot of parents send their children to those schools opening in the evenings and on weekends— they only help students to pass exams and never teach students any real sense of the world. It is a great surprise that almost three quarters of middle school students have been to such kind of schools.Many Japanese schools usually have rules about everything from the students’ hair to their clothes and the things in their bags.Child psychologists now 24 that such strict rules are harmful to the feelings of the students.Almost 40% of the students said that no one had 25 them how to get on with others, how to tell right from wrong, how to show love for others, even for their parents.
( )16.A.early B.late C.hard D.fast
( )17.A.homework B.housework C. pressure D. pressures
( )18.A.wonderful B.rich C.poor D.sad
( )19.A.passed B.failed C.finished D.lost
( )20.A.change B.make C.turn D.become
( )21.A.worried B.interested C.thought D.talked
( )22.A.idea B.opinion C.way D.tool
( )23.A.good B.better C.bad D.worse
( )24.A.think B.say C.write D.report
( )25.A.studied B.taught C.asked D.answered
三.补全对话(共5小题;每小题1分，满分5分)
根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。
A: My friend Kate invited me to her birthday party . 26 _______________
B: How about an album?
A: 27 ____________________ How much is an album?
B: 28 ____________________
A: That’s too expensive.I don’t have enough money for it.
B: Oh. 29 __________________
A: No, no. She doesn’t like cats.
B: I see. What about a scarf?
A; 30 ________________
B: Does she like flowers? Maybe flowers are wonderful.
A: Great! I will buy some for her. Thanks for your advice.
四.阅读理解 (共10小题;每小题3分，满分30分)
阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。
A
Mr. Gao lives in a town. When he was twenty-five, his son was born. He calls him Gao Xiaobao. The little boy is clever. He and his wife love him very much. It’s September 1st today. A new school year begins. Gao Xiaobao is happy and wears his most beautiful clothes. He’s going to school with his new bag. “Let me take you to school, dear.” said Mrs. Gao. “Thank you, Mummy,” said the boy. “The school is not far from here. I can walk there myself.”
At school a teacher met the little boy and asked, “What’s your name, my little friend?” “Gao Xiaobao, sir.” answered the boy. “How old are you?” “Six, sir.” “What’s your father’s name?” “Gao Dabao, sir.” “How old is he?” “He is six, too, sir.” “Oh,” the teacher said in surprise. “Is he as old as you?”“Yes, sir,” said the boy. “He became a father only on the day when I was born.”
( )31. How old is Mr. Gao now ?
A. Six. B. Twenty-five. C. Thirty. D. Thirty –one.
( )32. Mr. and Mrs. Gao love their son because _______________.
A. he likes to go to school C. he can go to school himself
B. the boy is clever D.he can answer the teacher ’s questions
( )33. Gao Xiaobao didn’t let his mother take him to school because_______________.
A. she was too busy B. his friends could took him together
C. the policeman could help him D. the school is near and he could take care of himself
( )34. How did Gao Xiaobao go to school ?
A. By car . B. On foot . C. By bus . D. By bike.
( )35. Gao Xiaobao thought_______________.
A. Gao Dabao became a father only for six years
B. his father was younger than him
C. his father and he were born on the same day
D. his father was named Gao Dabao when he was born .
B
One of the most popular items (项目) in the class newspaper is the advice column(专栏). Here are some of them and their answers:
Question1: I’m always late for school. I try not to be late, but I can’t help it. Please advise me what to do. —Tommy.
Answer: You are probably late for school because you don’t really like school. My advice to you is to enjoy school more, and then you won’t be late so often.
Question 2: I find it difficult to make friends. What do you think I should do? —Sara.
Answer : I can’t advise you until I know more about you. Your problem may be that you are shy. On the other hand, it may be the opposite. You can try to be brave.Write and tell me more about yourself.
Question3: I’m always at the bottom of the class. What do you advise me to do? —Molly.
Answer : I advise you to concentrate (集中注意力) on improving your grades in one subject at first. Next, try to improve your grades in another subject. If you do this, by the end of the year you should be quite a long way up from the bottom in all your subjects.
( )36.What is the main idea of this passage?
A. The school newspaper has an advice column.
B Tommy wrote to the school newspaper to ask for advice.
C. Sara finds it difficult to make friends.
D. The advice column in the school newspaper is very popular.
( )37. What is Tommy’s problem?
A. He is always late for school. B. He finds it difficult to make friends.
C. He is always at the bottom of the class. D. He needs help with his homework.
( )38. What does the adviser (建议者) want Sara to do?
A. Stop being so shy. B. Stop being so brave.
C. Make more friends. D. Give more information about herself.
( )39. What does Molly want to do?
A. Make more friends. B Improve her grades.
C. Stay at the bottom of her class. D. Concentrate on one subject at a time.
( )40. By the end of the year, what should Molly have in all her subjects?
A. At the bottom. B. At little way up from the bottom.
C. Quite a long way up from the bottom. D. At the top.
五.单词拼写(共10小题;每小题1分，满分10分)
A)根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。
41.My parents don’t a_________ (准许)me to hang out with my friends.
42.Can you give me some a______ (建议)? I need your help.
43.Doctors say too much pressure is not good for a child’s d _________ (发展).
44.Can you e _______ (解释) to me how to do this math problem ?
45.To my s _______ (吃惊), he can do everything that I can’t do.
B) 根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。
46. There was an _________ (argue) happened between Tom and Jack last night.
47. Why don’t you sit down and ____________ (communication) with your brother?
48. It’s crazy for Mothers to keep on ____________ (compare)their kids with others .
49. The teenagers have to work hard because of the _________ (press) from their parents.
50. My _________ (old) brother is not very nice to me. He always refuses to let me watch my favourite TV show.
六.书面表达 (共1小题;满分20分)
下面是大明写给他的朋友Tom的信，信中描述了他的烦恼。请你以他的朋友Tom的身份，给他写一封80词左右的回信，在信中指出他的问题并给他提出建议。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tom,
My classmate, Lucy, bought a new pen. I liked it very much, so I used it without her permission. Unluckily, I broke it. Then I put it back secretly. Now she finds out the truth and is very angry with me. I don’t know what to do. Can you help me?
Yours,
Daming
Dear Daming,
I know your problem.________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Tom
篇23：八年级英语下册第四单元试题及答案
一.单项填空
1-5ADBAC 6-10BBCDA 11-15CBDAC
二.完形填空
16-20CDABD 21-25ACDAB
三.补全对话
26-30 GBFCD
四.阅读理解
31-35DCDBA 36-40DADBC
五.单词拼写
41.allow 42. advice 43. development 44.explain 45.surprise
46. argument. 47. communicate 48. comparing 49. pressure 50.elder
六.书面表达
One possible version:
Dear Daming,
I know your problem. You’ve made two mistakes. First, you used your classmate’s pen without her permission. Secondly, when you broke the pen, you didn’t tell her the truth. In my opinion, you must tell her as soon as possible. If you tell her the truth, perhaps she’ll be still angry with you, but at least you can prove you are honest.
Then I think you should offer to pay. You can use your pocket money to buy a new pen for her. She will realize that you’re truly sorry.
I hope the advice can help you. I’m sure you will get on well with her soon.
Yours,
Tom.
篇24：八年级语文下册第四单元的测试卷
一、积累与运用(17分)
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
①最使我彷 徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切。
②黑人义愤填膺 的酷暑就不会过去。
③忍受不应得的痛苦是一种sh’ 罪。
④当在座的孩子g‘ g‘ 坠地的时候，……
2.修改病句。(可用修改符号直接改)(2分)
①两个报社的记者昨天采访了校长。
②如何提高课堂效率，这是一个中学语文教师普遍关心的问题。
3.仿照下面句子的形式，以“希望”开头另写一个句子。(3分)
理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊。
希望
4.根据提示完成下面填空题。(3分)
①文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指 、。
②歇后语“周瑜打黄盖”——一个愿打，一个愿挨”是从《 》的故事中演绎出来的。
5.对“在竞争中能发展友谊吗?”这个话题，请发表你的看法。(3分)
6.在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么?你如何看待这种教育?(不超过100字)(4分)
二、阅读下面的语段，完成7——9题。(12分)
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
7.本文的写作目的是什么?(4分)
8.“格物致知”的真正意义是什么?(4分)
9.作者认为实验的精神是怎样的?(4分)
三、阅读下面的语段，完成10——15题(17分)
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这个真理是不言而喻的，人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将把这个国家刺耳的争吵，变成一支溢手足之情的优美交响曲。
10.第一段中“我仍然有一个梦想”，“仍然”一词表达作用是什么?(3分)
11.“我今天有一个梦想”“今天”一词与上文“有一个梦想”意义有什么不同?(3分)
12.2-6段中的“梦想”内容分别指什么?用简明的语言概述要点。(3分)
13.以“我有个梦想”开头，写一组排比句。(3分)
14.简括最后一自然段的主要内容。(2分)
15.选段极富感染力，请就思想或表现手法方面谈谈你的认识。(3分)
四、阅读下面的语段，完成16——19题。(14分)
既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都在我们的眼里。
为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的，孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对人的.弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败和某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下，歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
同学们，让我们逐渐养成公平，公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心，有正义感的人，这样，中国的未来才有希望!你们自己，你们这一代人才有希望!
16.谈谈你对一段中划线句子的理解。(3分)
17.解释“歧视”和“鄙视”两个词含义的异同。(4分)
18.二段加点的“这个角度”指的是什么?(3分)
19.试分析最后一段的作用。(4分)
五、作文(40分)
请以“好书和我的成长”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自选。
篇25：八年级语文下册第四单元词语知识
八年级语文下册第四单元词语知识汇总
2017八年级语文下册第四单元词语知识汇总
【云南的歌会】蹲踞dūn ù：蹲，即两膝如坐，臀部不着地；踞，有蹲或坐之义。
酬和chóu he ：以诗文相酬答。
熹微xī wēi：光线淡弱的样子。多指晨光。
譬喻pì ù ：比喻。
淳朴chún pǔ ：厚道，朴实。
即物起兴í wù qǐ xìnɡ：指先言他物起兴抒情。
引经据典ǐn īnɡ ùdiǎn ：引用经典书籍作为论证的依据。
悠游自在ōu óu zì zài：形容悠闲而舒适。
龙吟凤哕lóng ín fènghuì ：龙在吟啸,凤在鸣叫。比喻声音很优美。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
当行出色：dāng háng chū sè 当行：内行。出色：格外好。指做本行本业的事，成绩特别显著。
【端午的鸭蛋】
腌 ān ：用盐渍食物。例句：我们常用盐腌和熏制来保存猪肉。
门楣én éi：门框上的横木。
苋菜xiàn cài ：一年生草本植物。
籍贯í ɡuàn：祖居或个人出生的`地方。
城隍庙chénɡ huánɡià
肃然起敬sù rán qǐ ìnɡ：肃穆地产生敬佩的态度或心情。
囊萤映雪nánɡ ínɡ ìnɡxuě ：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
【吆喝】
囿u ：拘泥；局限。
钹bó ：打击乐器。
招徕zhā lái ：招引；招揽。
铁铉tiě xuàn
饽饽bō b ：满族平时和节日的主要食品。
秫秸秆shú iē ɡǎn
：指去掉穗的高粱杆。
随机应变suí ī ìnɡbiàn ：随着情况的变化灵活机动地应付。
合辙押韵hé zhé ā ùn ：形容非常押韵。
油嘴滑舌óu zuǐ huáshé ：形容说话油滑，耍嘴皮子。
馄饨：hún tún 是中国汉族的传统面食，用薄面皮包馅儿，通常为煮熟后带汤食用。源于中国北方。
【春酒】
家醅iā pēi ：自家酿的酒。
一马当先ì ǎ dānɡxiān ：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。
顾名思义
ɡù ínɡ sī ì ：从名称想到所包含的意义。
炮制：pá zhì 照着做一个一模一样的出来,原来指中医,现广泛引用.
【俗世奇人】
蔫niān ：比喻精神萎靡。
怵chù ：恐惧，害怕。
抠ōu ：用手指或细小的东西挖。或吝啬。
逢场作戏 féngchǎng zu xì ：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。
八面玲珑 bā iànlíng lóng : 形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
看风使舵 àn fēng shǐdu ：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
左右逢源 zuǒ uféng uán ：比喻办事圆滑。
孤陋寡闻 gū luguǎ wén ：形容学识浅陋，见闻不广。
人情练达 rénqíng liàn dá ：指通晓待人处事的经验。
篇26：八年级语文下册第四单元的测试卷
第四单元：一、1、png yng 赎 呱 2、①把“个”换成“位”或“家”。3、示例：是心灵的灯光，照亮了多少迷途的行人。4、①鲁智深 吴用 ②三国演义。5、竞争是为了发展事业，为此也需要互相学习，互相帮助，因此可以发展友谊。6、略。二、7、使得实验精神真正地变为中国文化的一部分。8、①寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。②探索的过程不是消极地袖手旁观，而需要有想象力的、有计划的探索。9、不管研究科学或在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践发现事物的真相。三、10、表现了作者为实现自己的理想，勇于忍受痛苦的精神，坚持自己主张不动摇的精神，反对暴力行动的顽强精神与坚定信念。11、理想一定能实现，起强调突出的作用。12、宣言会变成现实，平等、自由、正义会变成现实，孩子和国家的未来更美好和谐。13、略。14、梦想一定会实现的坚定信念。15、言之成理即可。四、16、揭示人类具有用情心的根源。人人都有相互感受的能力。就可以用心去感受世界和他人，快乐着他人的快乐、痛苦着别人的痛苦。(言之成现即可)。17、同：都有看不起的意思。异：歧视者不平等地看待，鄙视指轻视，瞧不起。18、指“人类原本是一个不可分割……联系在一起的。”19、总结全文，点明演讲的目的：希望孩子逐渐养成公平观、正义观，将来成为一个有同情心，有正义感的人。
篇27：八年级语文下册第四单元测试题及答案
1.A[腼腆(tiǎn)。]
2.
错别字 彩 享 辨 澜
改 正 采 亨 辩 斓
(本题中，错别字出现的原因是形近致误，它们字形整体相近，细微处略有差别。答题时要全神贯注，不能马虎了事，看走了眼。同学们在平时的学习过程中，要注意区分形近字局部的差别，如部首不同、读音不同等。)
3.C(《水浒传》的作者是施耐庵。)
4.(1)《呐喊》 鲁迅(2)清代 吴敬梓(3)中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声(本题所选内容都是课内须重点记忆的内容，注意不要写错别字。)
5.武松 ②⑤(通过所提供的故事情节，我们很容易联想到武松醉打蒋门神的故事，可断定“甲”为《水浒传》中的人物武松。在所提供的5个选项中，①③④都与武松有关，而②⑤分别与黑旋风李逵、花和尚鲁智深有关。)
6.活动一：腐——府内藏肉。表示私藏，(只要言之成理即可)(从——两人相随。表示如果我们只知道盲目地跟从，那么就会缺乏个性，从而丧失创新精神。 相——用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。闷——心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。)
活动二：阔：三国时，曹操命人建造一座花园。建成后，曹操亲自前去观看，看后取笔在门上写了一个“活”字就离开了。人们都不懂他的心思，只有杨修明白说：“‘门’内添‘活’是为‘阔’，丞相嫌门宽了。”就命人把门改小，果然正是曹操的本意。(意思对即可)(绿：诗人王安石在创作“春风又绿江南岸”这一诗句时，曾经为用“绿”还是“到”“临”“吹”“满”等举棋不定，最后经过反复斟酌，才确定了用“绿”字来表现万物披绿、生机盎然的江南春天的情状。“春风又绿江南岸”也成了传诵千古的名句。 敲：诗人贾岛在创作“鸟宿池边树，僧敲月下门”这句诗时，一直在用“推”还是“敲”之间徘徊不定。最终确定用“敲”字来衬托夜的宁静，“推敲”由此成了仔细斟酌、反复琢磨的代名词。)(意思对即可)(这个综合性学习活动是围绕“汉字”进行的。活动一通过拆汉字，分析其内涵。意在考查对汉字的理解、分析和想象能力，以及语言的组织和概括能力。从示例看，先利用汉字会意字的特点将其拆分为有意义的两个部件，然后用形象的词句诠释其含义，并驰骋联想和想象，用富有文采的语言描述其形象的特点、意义等。活动二意在让同学们说出典故的同时，体会古代“炼字”的精妙。既然是讲有关的故事，就要交代清楚人物、事件。“阔”可以联系《杨修之死》中的情节概括回答。“绿”和“敲”可以分别联系王安石写《泊船瓜洲》和贾岛写《题李凝幽居》时推敲炼字的故事回答。)
7.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。表明了孔乙己的经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。他的这个特点集中反映了他的经济地位和思想意识的矛盾。(文段第一句是一个总括句，突出概括了孔乙己的整体形象特点，这也是他最突出的特点。穿长衫的一般是读书人，站着喝酒的一般是穷苦人，而孔乙己穿长衫却站着喝酒，充分表明了他的矛盾性。)
8.肖像 ①他有劳动能力，具备谋生的身体条件 ②他生活贫困，营养不良 ③他因偷窃经常挨打 ④他年事已高，精神萎靡颓唐(这四句很明显是对人物的肖像描写。通过对孔乙己的肖像描写，暗示了这个人物的境遇和生活状况。)
9.显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。说明了孔乙己迂腐、虚荣、自欺欺人的性格。(孔乙己硬是将“偷书”说成“窃书”，一字之差，意义无甚差别，表现出孔乙己卖弄斯文，自欺欺人。)
10.封建统治阶级的愚民政策，使民众麻木不仁。或：封建等级制度和封建思想，使民众麻木不仁。(在封建社会里，统治阶级实行一整套的封建等级制度，实行愚民政策，使民众变得麻木不仁。)
11.只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。(本文很大篇幅都在叙述，而在最后一段发表议论，画龙点睛，点明主旨，“奇迹”产生的前提条件就在这段话中。)
12.为下文写爹不为说情所动做铺垫，同后文爹的态度改变形成对比，使文章富有感染力。(回答本题应先通读全文，读完全文后会发现后文中爹的态度由不同意文复读到经过文的执着努力而发生了变化，因此，这里是起做铺垫和形成对比的作用。)
13.分别写出了文因高考落榜而懊丧和因复读无望而辛酸的感情。(文第一次失眠是因为没有考上大学，第二次失眠是因为复读无望，其心情可想而知。)
14.文争取复读的过程，表现了文锲而不舍的性格，其复读时的努力可想而知。(文为争取复读而付出了巨大的努力，那么他做别的事情也会一样执着、努力。)
15.文是一个认准目标不言放弃的有志青年。(本题要求概括人物形象，读完本文，我们不难概括出文的性格特征。)
16.交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失做铺垫，使小说情节急转直下。(背包客发表游记，使“更多的驴友像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原”，“他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁!”“他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者”。可见，内容上，背包客发表游记，是驴友们蜂拥而至的原因，也是导致“奇迹”消失的原因;结构上，本来处于歌颂目的的一篇游记，却起了出人意料的反面作用，使小说情节急转直下，故事的结局令人深思。
17.(1)阿拉坦乌拉认为奶茶就是给那些口渴的人喝的，在草原上人人都这么做，没有必要解释和道歉，同时背包客说的“锁门”也让他疑惑不解。
(2)与上文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”形成鲜明对比，突出驴友“顺手牵羊”的行为困扰了草原牧民，改变了他们的生活状况。[(1)“并不理会”“自顾自”写出了阿拉坦乌拉面对背包客解释时的态度，结合原文中主人的发问“什么是锁”“那怎么能行呢?那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去?累了上哪里休息?”以及背包客的感悟“原来，主人房门大开就是为了方便像背包客这样的口渴者进来‘偷’水喝”，可明确阿拉坦乌拉如此态度的原因在于“不知道锁为何物”和“口渴的人喝奶茶不需要解释”两个方面。(2)“中午时分骑马归来”强调了“骑马归来”的时间是“中午时分”，突出奔劳的辛苦，与前文“直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家”的悠闲相互照应，且形成对比，突出驴友们蜂拥而至且“顺手牵羊”的行为，改变了草原牧民的生活状态。]
18.示例：“锁”在文中既指实物锁，又象征人与人之间的一种设防，一种不信任。(此题考查对“锁”的含义的理解。可结合具体的语句理解。“嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁”，这句话中的“锁”指起封闭作用的一种器物;“家家户户都上了锁”既指实物锁，又表现出人与人之间的一种防备、敌对，一种不信任。)
19.【思路点拨】这是一道话题作文题。对于话题作文，同学们可以围绕话题选择自己最擅长的内容来写。话题作文，给同学们扩大了写作范围。写作前，首先要确定好作文题目。
这个话题适宜写成散文，可以写成记叙性散文，也可以选取生活中触动你心灵的一点，写成抒情性散文，还可以发表自己的看法，写成议论性散文。最好选择自己最擅长的来写。
例文：
微笑面对生活
不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只要一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙的开始。
某日，心情很沉重，我很颓废地穿梭在喧嚣的大街上，你从我身边走过，不知是否有意，你给了我一个微笑。或许我们从未谋面，但是，从你的眼里，我读到了真诚与希望。嘴角微微地上扬，短短的几秒钟，似乎就已经透过我的身体，到达了我的心底。那样美的微笑，化成了一个永恒，让我重新快乐起来。我抬头望了望天空，所有的阴霾已散去，露出了蔚蓝的万里晴空。那白云，似乎拼凑成了一个个希望的笑脸。我回赠了你一个微笑，同样带着真诚，但是，多了一份感激。
不管是谁，当你给予别人一个真诚的微笑的同时，得到的，是友情，是感激，是欢乐，是尊重。当你给予别人微笑的时候，你也会忘记烦恼，快乐起来。你的微笑传递给别人的，将会是一种平凡的幸福，但是，最平凡的东西，往往最让人感动。
微笑，一种言语之外的美好;微笑，一种平淡而让人感动的幸福;微笑，像一缕春风吹过泛绿的草甸。
微笑，编织了爱的美妙，洒落在清晨的每一个角落，超出了权势、金钱、国界和美丑。小的温暖，不要刻意去感受，最真诚的微笑，每个人的心底，都会感受到。交换一个微笑，使大家懂得了拥抱世界的美好，懂得了希望无处不在。
在生活中，微笑也是必需的。
生活是一本厚厚的大书，需要你用一生去阅读。生活是一块七色板，其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、失败的苦痛、孤独的寂寞。这时，你需要对她微笑。
人生的道路难免崎岖，因为崎岖才显得美丽诱人。生活的路途不免坎坷，因为坎坷才更五彩缤纷。在你的泪水将要滚落之时，要告诉自己，应微笑面对生活，面对人生，面对一切。生活需要微笑，人与人之间也需要微笑，给予别人，也给予你自己。微笑，不仅仅是一个敷衍的动作，它给予的，或许是黑暗中的一盏明灯，寒冷中的一丝温暖。
笑一笑吧，用心地笑，你会发现，生活是那么美好。
【点评】本文是一篇优美的散文。行文自然流畅，语言优美、生动形象。没有过多的牢骚，只有缓缓的情感流动。作者的情感由沉重到轻松，内容紧扣话题，可见作者具有深厚的写作功底。
篇28：八年级上册第四单元作文
天哪，美术张老师叫我画静物，我怎么能画得出来?要知道我画画的水平一班里最赖的，别说是这高难度的静物了，就是让我画普通的彩色画我也无从“下手”。这可怎么办呢?我急得就像是热锅上的蚂蚁——团团转，在家中踱来踱去。正在这个时候，爸爸的钟爱_——剪报板引起了我的注意，特别是那一段文字：“现在克隆技术日新月异，完全可以克隆人……” 我顿时茅塞顿开，沾沾自喜得想:“塞尚是后印象派的主要人物，还被西方美术家称为‘艺术之父’，如果能把他克隆出来帮我画境物是再好不过的事了……这样想着，想着周围的事物变得模糊起来。
顷刻间，剪报上又多了几行文字：“T公司可帮您克隆任何东西(包括人)……”我
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