4年级上8单元作文范文
“玉面小阎罗吴雩”通过精心收集，向本站投稿了15篇4年级上8单元作文范文，下面是小编给大家带来4年级上8单元作文范文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：九年级 (上) 8单元 (A卷)
九年级 (上) 8单元 (A卷)
初三 (上) 8单元 (A卷)Ⅰ.语音知识12％
A)从A、B、C、D中找出划线部分与所给单词划线部分读音相
同的选项。
［ ］1.wool A.moon B.noodle C.foot D.choose
［ ］2.die A.lie B.piece C.field D.pleased
［ ］3.pig A.large B.passage C.agree D.foriegn
［ ］4.cow A.show B.town C.Moscow D.grow
B)根据所给音标找出正确的单词。
［ ］5.[Mi:p] A.cheap B.sheep C.sleep D.sweep
［ ］6.[p$n] A.pen B.plane C.pair D.pan
［ ］7.[w+:nt] A.weren't B.won't C.wind D.word
［ ］8.[ded] A.dad B.did C.date D.dead
Ⅱ.词汇知识8％
根据括号内的'要求写出相应的词。
1.sheep(复数形式)______ 2.good(副词)______
3.visit(名词)______ 4.forget(过去分词)______
Ⅲ.词语替换20％
选出一个与所给句子中划线部分意思相近的词语。
［ ］1.There are many interesting books in our library.
A.a lot B.a lot of C.a few D.several
［ ］2.Have you got a shopping bag?
A.Have you bought B.Do you have
C.Do you want D.Have you had
［ ］3.Have you got a moment? Are you ______?
A.any timesB.busy
C.free now D.had time
［ ］4.They have been to Australia.
A.visited B.gone to
C.been in D.have never heard of
［ ］5.I know nothing about him.
A. don't know B. didn't meet
C. haven't seen D. have never heard of
Ⅳ.单项选择40％
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
［ ］1.I did the work ______ pleasure.
A.in B.for C.to D.with
［ ］2.Come over here. I have ______ to tell you.
A.some good thing B.something good
C.some thing good D.good something
［ ］3.What a pity his cat ______.
A.is died B.died C.is dead D.dead
［ ］4.I heard all things ______.
A.very wellB.go good
C.went wellD.is well
［ ］5.Let's take the sheep to the ______.
A.floor B.field C.land D.ground
［ ］6. Let's start right now.
______. It's still early.
A.No hurry B.Not at all
C.All rightD.That's all right
［ ］7.My father ______ Shanghai four times.
A.has gone to B.has been to
C.has been in D.went
［ ］8. I have finished my homework.
When ______ you ______ it?
A.have...finished B.do...finish
C.will...finish D.did...finish
［ ］9.I'm not going to see the film this afternoon because I ___ it.
A.have seen B.saw C.am seeing D.see
［ ］10.They ______ borrowed the dictionary.
A.had B.all have to C.have both D.never have
Ⅴ.阅读理解20％
先阅读下列短文，然后根据文章内容，从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
Can animals be made to work for us? Some scientists think that one day
animals may be taught to do a lot of simple jobs. They say that in a film or on
TV we may see elephants, monkeys, dogs or other animals doing a lot of
things. If you watch carefully, you may find that those animals are always given
something to eat in return for doing them. The scientists say that many different
animals may be taught to do lots of simple jobs if they know they will get
something to eat in return.
Of course, as we know, dogs can be used to guard a house, and
elephants can be used to do some heavy jobs. And we can also teach animals
to work in factories. Apes(猿猴), for example, have been used in America to
help make cars, and scientists are sure that these large monkeys may one day
get in crops and even drive trains.
［ ］1.Animals can do things in the film because they are ______.
A.afraid B.taught to C.used D.asked to
［ ］2.______ for a dog to guard the house.
A.It's easy B.It's hard
C.It's a problem D.It's difficult
［ ］3.Which of the following is not true? Apes can ______ in America.
A.help make cars B.harvest crops
C.work in a factory D.get in crops
［ ］4.After learning the text, we know if we teach some different animals
to do some workthey can ______.
A.never learn to do them
B.do all kinds of things
C.do some kinds of work
D.lots of difficult jobs
［ ］5.Which is the cleverest animal? ______.
A.A dog B.An ape C.The writer doesn't tell us that D.An elephant
篇2：8单元作文
8单元作文
和大家分享这篇日志，我的看法是：8单元作文原文作者：春田花花
本单元作文要有表示活动进行顺序的词语或句子，作为段落之间的过渡语。其次要注意场面描写。人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。
星期四，我们学校举行了庆元旦越野赛。当我知道要举行的时候，欣喜万分，同学们更是高兴，乐的都蹦了起来！在我的印象里，我一直认为我的长跑成绩是不错，不会成为比赛落伍的大雁，但是这一次的比赛结果让挖出惊诧不以。
越野赛前夕，我们都在准备即将到来的越野赛，上体育课是我们跑步跑5圈，可是我们都尽量跑完全程。
终于迎接到了我们盼望以久的越野赛，马上就要开始了，我们都在做这比赛前的热身运动。我心里暗暗的想：跑完全程，我一定跑出个好成绩！我自认为自己成绩还不错，是可以跑好的！当然我也想得到奖品，正当我沉思时，我听见后面冯倩钰说：“这次跑步我不为了名次只要跑好就行了，重在参与嘛！”我听了她的心想：“你可能是取不到名次吧！”
随着老师起跑的声音，我们在长长的起跑线上开始出发了，同学们的脚像牛羊一般交错的跑开了，同学们都个个奋力的跑着，速度都很快，像离弦的箭。生怕自己成为《乌龟赛跑》故事中的乌龟谁也不甘示弱。看起来没有劳累的样子。可是到了后面的时候，大家都些坚持不住了，有的同学干脆开始走路了，被落的后面。我也有一些坚持不住了，呼呼的喘着粗气，但是想到名次，我坚持了下来。虽然这样，可是我已经追不上前面的领先人员了，我在跑步时隐约看到了我的好友冯倩钰有跑步，而且还在领先人员当中。我心里不懂的想：冯倩钰怎么跑的那么快呀?她平时没我跑的快呀！我很疑惑，我真想让冯倩钰挺下来，但是我已经累了，根本没有力气喊出声来，我只看见了她的背影。她一直在不停的跑着，没有丝毫停下来的意思，一直处于领先位置。
最后宣布成绩时，我知道了取得了14名的名次，不太满意。看来她已经休息一阵子了，后来我知道了冯倩钰跑了第9名，真不错，我问她你怎么跑得那么快呀?她却平静的说“我跑步时根本没想到名次，只是不想让2班超过我，超过咱们班。”我听了她的话觉得她的心态很好，都有奥林匹克的精神了，不在乎名次，而我只想这名次，我可要好好学习她这种品质了！
场面描写
一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面，这就是场面。比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等等。场面描写离不开人物，人物不能只是一个，众多的人物的共同活动才构成场面。
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写合唱比赛场面，可以先写来到升旗场地的场面，你眼中看到了什么然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。接着写合唱比赛开始后的场面'.接着写自己班比赛的场面，最后写宣布成绩时的场面。
场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉。
举例：A片断
随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的…都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，仔细一看，原来是在看三年级的几个女声比跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，她的手不停的摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，她绽放出了灿烂的笑容。
B片断
声势浩大的春游队伍终于来到了大堤上，很快整齐的队伍散开了，几千人涌上了大堤，一眼望去“绿色的长龙”已经被我们的队伍占领了，大堤上人山人海，脚尖碰脚跟，额头碰脑勺，挥汗如雨。不到十分钟，同学们已经被老师安排好了，只见六年级的营区彩旗飞扬，营队从堤下扩到河边，气派大得很！咦！河边怎么那么多人啊?还不时发出女生多久尖叫?走近一看，原来是几个六年级的男生在挑逗一条粉红色的蛇。他们故意将蛇挑到人群里，吓得几位女生鬼哭狼嚎。
C片断
今天中百仓储是人山人海，鼎沸的人声都快把顶子给掀开了。大家手里不是提着篮子就是推着车子。到了卖薯片的那个地方更是堵了个水泄不通，没有一点能进去的缝，人们拥挤着，只听“啊啊”被挤疼的叫声，随后就是一声刺耳的`尖叫，原来是一个七八岁的小女孩被挤在人群中不能出来了，人们让开来，只见她满脸的泪水和汗水已经分不清了，她委屈的昂着头“哇哇”直哭。往下一看，她的小脚趾被踩破了，血肉模糊，真是惨不忍睹！
范文：
“我们学校要举行歌咏比赛啦”！消息像一阵风传遍了每个班级。李老师郑重的宣布，让同学们准备夏季校服，准备演出，话音刚落，教室里立刻炸开了锅，嗡嗡的一片，只见同学们兴奋的交头接耳，相互倾诉着喜悦之情，同学们踊跃的报名参加，争先恐后，都想给最后一次合唱比赛划上一个圆满的句号。
训练几天后，我们的合唱队伍已经小有规模了，可是许多同学的校服小了，穿不进去了，李老师和同学们焦急万分，我们东拼西凑，终于让每一个出场演出的同学都穿上了淡雅的夏季校服。
万事俱备只欠东风，这一天终于来到了，两节课后，我们都跑到楼下，有的同学上楼去换衣服了，据李老师说：“那些同学都像热锅上的蚂蚁，急的来回打转，有的不合适，憋红了脸，往里塞，它们的脸上都躺下了汗珠，但没有一个人想到退出，因为我们都是集体的一员。”我坐在一旁，推脱下了长裤和外套，露出了蓝白相间的校服，心里紧张的要命，如果掉链子了怎么办，眼睛滑下来怎么办，唱跑调了怎么办，给集体抹黑怎么办，无数个念头在我的脑海里闪过，一阵冷风吹过使我不禁打了个寒颤。(赛前的场面描写)
不一会，校长宣布合唱比赛正式开始，马上就要轮到我们班上场了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。轮到我们上场了，我们慢慢的走上合唱台，暗暗的祈祷着千万不要摔下去，手心里出现了细腻的汗珠，同学们似乎也一点儿不轻松，他们失去了往日调皮的神态，机器人般陆陆续续的走了上来，这时，钢琴声悠扬的响起，我们也顾不得紧张，放开嗓子唱了起来，闷热的空气使大家满头大汗，同学们的眼睛紧紧的盯着观众席，而观众席上的评委也聚精会神的看着我们，满脸微笑，大概是被我们美妙的歌声震撼了，顿时同学们的紧张消失了不少，但手还在微微颤动，在无意间，我碰到了罗敏的手臂，滑溜溜的，满是汗，渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。我们十分投入地唱着，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，令评委老师们拍手叫好。(比赛时的场面)
演唱完毕，同学们都一本正经的下了台，但一出礼堂的门，可不得了了，有的同学大声喊着热死我了，热死我了，脸上淌下一串晶莹的汗珠，有的夸张的来回揪着自己的衣服，让热气离自己远一点，有的来回挥动着手臂，有的紧皱眉头，想把紧身的校服从身上脱下来，顽皮的表情和笑容，又回到了同学们生动的脸上。(赛后的场面)
小学的最后一次合唱比赛给我留下了不可磨灭的印象，它是我小学生活中一段美好的时光，我会把它铭记在心中。
开学典礼作文(关键是表示开学典礼顺序的句子或者词语，或者表示时间的词语类似于开国大典)
当炎炎夏日落下帷幕时，迎来了硕果丰收的秋季，同时我们新的学期也开始了。
我校全体师生在9月4日上午8点半在校园里隆重举行了开学典礼。这天，天空格外的蓝，树木格外的青翠，阳光格外的灿烂！
典礼首先是学生的入场仪式。8点，各个班的同学搬着凳子，排着整齐的队伍，迈着整齐地步伐，意气奋发，精神抖擞的陆续来到了操场上坐了下来。
接着，主持人慷慨激昂的说：“大余县东门小学的开学典礼现在开始！第一项：鸣炮！”鞭炮噼噼啪啪的声音传进每一位同学的耳朵里，也把新学期的新气象带进了同学们的心中！
“第二项，全体肃立，升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼！”广播里立刻传来了中华人民共和国国歌。主持人用洪亮的声音说：“敬礼！”刹那间，全校3000多只右手手高举过头顶，无数双眼睛注视这国旗。随着悠扬的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起！在阳光的映衬下，它显得是多么的庄严，多么灿烂、鲜艳！
“第三项，请曾校长说话！”首先曾校长对我们进行了问候，接下来就向我们介绍了新来的的老师，我相信那些老师们一定会做的很好！接着就对我们进行入学教育，尽管在被阳光烤得犹如油锅的操场上同学们的身被烤得热乎乎的，可同学们还是很认真地听领导发言。听完了领导的讲话后，我心中涌出了这样一句名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山，学海中获得更多的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的。所以，这个学期，我要努力努力再努力！
在9点左右，开学典礼完满地结束了。各班按顺序地离开操场。这次的开学典礼，是新一个学期的起点，我一定要赢在起跑线上直到最
篇3：8上历史第二单元试卷及答案
一.选择题
1.洋务运动的主要内容包括( )
①创办军事工业 ②创办民用工业 ③筹建海军 ④废除科举制
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
2.洋务运动破产的根本原因是( )
A.顽固派的破坏 B.没有从根本上触动封建制度
C.没有建立强大的军队 D.缺乏经济基础
3.“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。”这一论述属于( )
A.洋务派的观点 B.维新派的观点 C.顽固派的观点 D.立宪派的观点
4.光绪帝支持维新变法运动的主要原因是( )
A.被康有为言词所打动 B.要发展资本主义
C.不愿做亡国之君 D.慈禧背后主使变法
5.同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里“鞑虏”指的是( )
A.西方列强 B.满族人民 C.满清贵族(清政府) D.少数民族
6.武昌起义胜利是因为( )
①维新派的推动 ②同盟会的推动 ③三民主义思想的指导 ④新军中革命党人的武装起义
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.对新文化运动的内容叙述不正确的是( )
A.提倡共和，反对专制独裁 B.提倡科学，反对迷信盲从
C.提倡新道德，反对旧道德 D.提倡新文学，反对旧文学
8.毛泽东在《反对党八股》中指出：……的领导人物“对于现状，对于历史，对于外国事物……所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏;所谓好，一切皆好。”这里的领导人物你认为是什么时期的?( )
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.辛亥革命
近代以来，中国人民为实现民族独立和国家富强进行了不懈的抗争和探索。请回答9∽12题
9.在中国近代化道路探索过程中，力图通过改革在中国发展资本主义的是( )
A.太平天国运动 B.洋务运动 C.维新变法运动 D.辛亥革命
10.下列关于辛亥革命历史功绩的表述，错误的是( )
A.推翻了两千多年的封建君主专制 B.建立了资产阶级共和国
C.使民主共和观念深入人心 D.改变了中国半殖民地半封建社会的性质
11.《近代史研究》载文云：“回顾19世纪下半叶20世纪初的中国历史，人们发现，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三次历史事件，谱成中国近代化的三部曲。三者各自的得失及彼此间的内在联系，体现着中国近代化的基本进程及其特点。”下列关于三者之间关系的表述不正确的是( )
A.洋务运动使中国迈出了走向近代化的第一步，同时又为戊戌变法运动开辟了道路
B.维新变法运动加速了中国人的思想解放，为辛亥革命奠定了思想基础
C.辛亥革命与戊戌变法之间斗争的实质不过是资产阶级内部关于革命的方式、手段和政权形式之争，其实现资本主义近代化的目标是一致的。
D.戊戌变法和辛亥革命都是资产阶级领导的，他们与地主阶级领导的洋务运动之间没有任何关系。
12.下列哪些事件促进了西方资产阶级思想和文化在中国的传播( )
①洋务运动 ②戊戌变法 ③义和团运动 ④辛亥革命 ⑤新文化运动
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.②④⑤
封建制度在中国存在了多年，封建思想毒害了许多人的心灵，辛亥革命之前，不论是资产阶级维新派还是革命派都没有彻底批判封建思想，辛亥革命之后，北洋军阀继续用封建思想来束缚人的头脑，于是一场资产阶级性质的思想解放运动即新文化运动发生了。
结合材料回答13-15题：
13.史学界认为：新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是就其( )
A.是一场文化运动来说的 B.作为反复辟运动来说的
C.要求民主与科学来说的 D.作为反封建运动来说的
14.前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在( )
A.传播了资产阶级民主平等思想 B.较为彻底地批判了封建思想
C.绝对肯定了西方文化的进步性 D.深入研究和传播了马克思主义
15.有关新文化运动影响的说法不正确的是( )
A.它是我国历史上的第一次思想解放运动
B.它促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理
C.为马克思主义在中国的传播创造了条件
D.对东西方文化的看法有绝对肯定或否定的倾向
二、历史诊断题
16.下面是马虎同学写的一篇《我的19》短文中的片段，请你将文中违背基本史实的错误逐一指出来，并简要说明理由。
我的1912年
前几天，我在家中通过电视观看了孙中山在上海举行的临时大总统宣誓就职仪式。不久，我收到在北京做生意的表哥来信，邀请我去玩。表哥陪我在北京街头游览一番，还听到一些群众的议论。听说皇帝宣布退位，清朝结束了。想去年，朝廷还把主张维新变法的袁世凯等六人全杀。在回家的途中，我顺便买了一本《新青年》杂志……
⑴错误：____________________，理由：______________________________;
⑵错误：____________________，理由：______________________________;
⑶错误：____________________，理由：______________________________;
⑷错误：____________________，理由：______________________________;
⑸错误：____________________，理由：______________________________。
三、材料分析题
17.阅读下列材料，回答问题
材料一：至恭亲王奕訢等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……可以剿发捻，可以勤远略。
──曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料二：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。
──康有为《应诏统筹全局折》
材料三：义和团揭帖：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……挑铁路，把线砍，旋再破坏大轮船;大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子全杀尽，大清一统升庆平。
──《拳匪纪实》
材料四：我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命;我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华民国。
──邹容《革命军》
(注：邹容，宣传资产阶级革命思想的杰出人物，代表作《革命军》。)
回答：
①上述材料一、二、四分别出自哪些政治派别的观点?他们分别领导了什么运动?
②材料二、四的救国方式及政治目标有何不同?
③在对待西学问题上，材料一、二有何异同?
④材料三反映的是哪个阶级的什么历史运动?近代史上这个阶级还发动了哪个运动?两次运动有什么最大区别?
四、综合运用
18.读上图，回答下列问题：
①图中人物是：图1是 ，图2是 。
②图3中的杂志是谁在哪一年创办的?这本杂志的创刊有什么意义?该杂志从第二期开始改名叫什么?
③图2中的人物经常在这本杂志上发表文章，他在19在上面发表了哪两篇文章来歌颂十月革命?
19.判断辨析：19世纪下半期到20世纪初，伴随着近代化历程，从经济、政治到思想文化，中国进行了一场深刻的社会变革。某班同学准备编排一出反映上述主题的历史课本剧。为了增强演员的感性认识，学校资料室提供了：A大生纱厂图片集，B《新青年》杂志，C反映清政府第一批赴美留学生求学生涯的纪录片《幼童》，D《洋务运动史话》。请你帮助担任导演的小鲁同学准确地将这些资料分派给有关演员作参考。(只需填出相应的英文字母)
(1)小赵同学将扮演福州船政局的创办人左宗棠，你应将 分派给他;
(2)小张同学将扮演状元实业家张謇，你应将 分派给他;
(3)小李同学将扮演杰出的铁路工程师詹天佑，你应将 分派给他;
(4)小王同学将扮演新文化运动时期的陈独秀，你应将 分派给他。
五、融入情境，探究问题
20.在老师的指导下，历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。
(1)下图是同学们搜集到的部分资料
将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
①.属于洋务运动时期的是 ;②.属于戊戌变法时期的是 ;③.属于辛亥革命时期的是 ;④.属于新文化时期的是 ;
通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
⑵从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点?
21.中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，开始了近代化的艰难起步。史学界普遍认为，在19以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。请完成以下各题：
①根据上述材料和所学知识完成下表：
②分别从后两个阶段选择一名有代表性的历史人物，简要说明他对中国近代化做出的贡献。
篇4：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
一朵花，她也许不是玫瑰牡丹百合，也许只是一朵不知名的花，但，她的生命却充满着美丽。
春天到了，正是播种的好时候，一只顽皮的小鸟不知从哪叼来了一颗种子，小鸟成天叼着这颗种子炫耀着，可是有一天小鸟不小心把这颗种子弄丢了。这颗种子随着大地的轨迹，滚呀滚，滚到了一个小山丘上从此定居。
随着时间的流逝，种子每天吸收着大地妈妈的养分，太阳公公的爱抚，风姐姐的吹拂，就连旁边的一株大树也经常陪她说话，子靠着自己的努力，每天都从土里拼命往外拱，夏姐姐来接班了，种子终于发了芽她看见了外面的世界太阳还是依旧白天照耀着她，月亮把每天第一束的月光洒在她身上，她心里充满了感激，只盼着能快点长大。有一天，突然下起了暴雨，她奄奄一息了，但是，她凭着顽强的毅力和活下的希望重新挺立起来了。她鼓励自己要长大不能倒下，经太阳和月亮的照顾，她很快康复了。
秋姑娘来了她带了的一阵清香是小芽变成了一朵大方美丽的野菊花。太阳笑了，月亮笑了，风笑了，大树也笑了。野菊花自己也笑她每天很努力的把自己最美的一面绽放出来，可是好景不长，冷酷无情的冬天来了，他吹来的一阵寒风使野菊花凋零了。太阳哭了，月亮哭了，风哭了，大树哭了。可是野菊花却在风中说：“不用为我伤心，我至少绽放出了最美的一面！我不伤心。！”
植物尚且如此何况人乎？何来失败之谈？只要你尽了最大的努力，那你就是成功的！
篇5：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
生命，给人的影响总是十分漫长，并不短暂，但实际上它非常短暂。它就像一辆列车，总是会下车，总会有终点站；它就像一场旅行，就算再美好，也总要回来的，也总要结束这段旅行；它也像一朵鲜花，就算有多么娇艳、美丽，也终究会枯萎的那一天。但在乘坐列车、旅行中、花开的最美时，我们都会很开心，花朵也会很开心，有结束也有快乐，更有喜怒哀乐和悲欢离合，但这就是生命，像一朵花的生命。
生命是一朵花，有终结也有快乐。人生再开心也是要结束，没有人可以将生命延长，更没有人可以控制每个人生命的长度。上帝不会给任何人多一分钟、甚至一秒钟。这不是小气，这是公平公正。所以，人们都说时间是世界上最珍贵的东西。若是没有时间，才华、容貌、财富等等，都会成为浮云。所以，我们要珍惜时间，珍惜人生中的每一分、每一秒，在有限的时间内去做更多有意义的事情，绝对不能随意浪费时间。
生命是一朵花，脆弱无比。花朵的生命很脆弱，只要人们轻轻用一点力，花朵就会被摘下来，它的生命就会终结。人类也一样，生命也是非常脆弱，所以我们要珍爱生命，远离危险，平安度过一生。生命很珍贵，每个人只有一条生命，财富丢了可以再挣，地位没了可以再挣取，宝物没了可以再买，但生命却不可以。所以，让我们一起爱护生命这朵花。
篇6：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
春天的桃花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花。那一朵朵花盛开地多么娇艳，美丽。你认为哪一朵最美，最灿烂夺目呢？我觉得，这些都比不上“微笑”这朵花。让我们为他人开一朵花，一朵“微笑”之花。
每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花。一个善意的微笑，就是一朵美丽的花。
记得那次期末考试，虽然我准备地很充分，但是心里还是紧张万分。这时，同桌捏紧了我的手，给了我一个微笑，说：“我也很紧张，我们一起加油吧！”顿时，我心中仿佛开满了花，紧张不复存在，留下的是点点自信。于是，我们微笑对视着，自信地迎接考试……
还有这样一个故事，一个人走在路上，对每一个迎面走来的人微笑，这使别人很不理解。有人问他为什么要对别人微笑，他说：“微笑可以给自己带来快乐，也给别人带来快乐，微笑就是那一米的阳光，带给别人温暖。”让我们对别人微笑吧，给别人带去快乐，带去温暖，带去一切美好。
从1948年起世界精神卫生组织将每年的5月8日确定为世界微笑日。这是个多美的节日啊！在这一天，世界会变得特别温馨，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来。
微笑是最美丽的语言。你的笑也许不漂亮，但只要是自然的，流畅的，真实的，就是最可人的。
微笑是春天的阳光，是春天的新绿。微笑吧，对自己微笑，也对他人微笑。让我们绽放我们最美的微笑，为他人开一朵美丽的花！
篇7：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
我是一株小小的百合花种子，当秋天来临的时候，我被风伯伯不小心忘在了一座高达数千尺的断崖，我便在这里生根发芽。
我和杂草长得一模一样，但是我知道自己不是一株野草。我的心里只有一个念头：我要开出最美丽的花，来证明我不是野草。
一个春天的早晨，我的顶部终于结出了第一个花苞，我的心里十分高兴。周围的杂草却很不屑，他们看到我就嘲笑说：“你明明就是一株草，干嘛要说自己是一株花？还真以为自己头上那是花，我看是你头脑上长瘤了吧！即使你真的是一株花，在这荒郊野外，你的价值还不和我们一样吗？”
偶尔也有飞过的蜜蜂和蝴蝶，他们都劝说我：“在这断崖边上，即使开出了世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏你的。”
我说：“我开花，是为了完成作为一株花的使命，用自己喜欢的花来证明自己的存在，不管你们怎么看我，我都要开花！”
有一天我终于开花了！那神圣又美丽的白和秀挺的风姿成为了断崖最可爱的颜色。这时候，再也没人来嘲笑我了。
就这样每年春天，我都努力地开花，结籽。我的种子随着风，飘落在山谷中和悬崖边上，到处都开满了洁白的百合花。
十几年后，百里外的人们都从城市赶来欣赏我们：许多孩子闻着我们的芬芳；许多情侣在这儿许下了“百年好合”的誓言。许多人看到这纯洁的美，被触动了内心温柔的一角。
从此这儿被人们称为“百合谷地”，这儿所有的百合花都谨记着一句话：全心全意，默默无闻地开花，用花证明自己的存在。
篇8：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
责任是我们生活中不可或缺的一课。在社会中，我们每个人都扮演着不同的角色，我们每个人也肩负着相应的责任。
责任就像一朵花，世界上到处都是花，世界上到处都是责任。一位哲学家曾经说过，如果一个人肩负起责任，他一定是精神上的胜利者。范仲淹那种先为世界担忧，后享受世界欢乐的强烈责任感一直延续到今天。谁像范仲淹一样有强烈的责任感，却没有一个持久的名字？责任是一种社会需要。责任是一朵含苞待放的花蕾，需要我们每个人去浇灌，让它在全世界绽放。一个美国青年在他的青年时代，在他不懈的奋斗下，在一个城市开了一家小银行。然而，过了一会儿，银行被抢，遭受了严重的损失。所有储户都来要求赔偿。不久之后，法院批评说他不需要支付全额赔偿。然而，事后，他一个接一个地向储户道歉，并承诺将赔偿所有损失。因此，他开始了他的还债生涯。经过不懈努力，他终于在50多岁时还清了所有债务。这时，他松了一口气，说道:现在他心中的石头他的责任感无疑是令人钦佩的。他对他人也对自己负责。然而，在今天的社会中，那些假冒伪劣商品的制造商制造了一些对人类有害的食品，他们的良心是不良心的。
肇事者的冷漠无疑是对他们自己生命的不负责任。这样的人会被人唾弃。它们应该尽快被消灭，就像妨碍花朵生长的虫子一样。作为社会中的每个公民，责任是我们每个人义不容辞的责任。责任就像昏暗灯光下的火炬，可以将人们从朦胧的无知中拯救出来。责任就像一把强有力的伞，为我们阻挡流言蜚语。承担责任是我们对自己生活的态度。
有了责任感，我们可以在生活的不同道路上找到正确的方向。世界上到处都有含苞待放的花蕾。让我们用我们强有力的实际行动，让每一朵负责任的花绽放光彩。
篇9：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得迟，如菊；或因为开得久，如月季。——题记
花不同，各有各的特性，各的优点与缺点：有的虽然美丽，但花开花落只要几天；有的开放时间长，却并不赏心悦目……但它们利用着自己的特性，仍在不同的地区、季节……占据着一席之地。
人也不同，各有各的优势，各有各的劣势，“人无完人”，可能就像花海中那普通的一种花，具有自己独特的逻辑、思维，各有各的好与坏。谁说一定要像牡丹、玫瑰一样俏丽才算好花？好花各种各样，每朵都不尽相同。
人也一样，我们无须在某一方面一定要达到多么多么好，只要自己可以某一方面强于大众，就会有人被你在这个方面“照亮”。人生在世，只要能做好一件事就很了不起了，不必方方面面都逼着自己向上不断赶，那样只会丧失自己原来的“光亮”。
花朵从不相互效仿，它们只是在静静发展自己的长处，迎春花没有其梅花美，但它却比梅花开的更加多、更加久，这就是它的长处。
人如花，花有千姿百态、五颜六色，人何尝不是？人与人之间，可能有着巨大差异，就像花朵有着不同的颜色、不同的季节、不同的开放时间……不必其他人在某方面的颜丽而放弃自己原有的的芬芳。
花，总归有区别，人，也如它们一样。
篇10：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
这篇文章中，关于冰岛的材料的引见也惹起了我的兴味：冰岛位于冰冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪掩盖，也是世界上活火山最多的国度之一，可谓“安居乐业”！冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑暗，可谓“暗无天日”！可是，冰岛的死亡率位于世界之末，人均寿命居世界之首。生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？带着这个疑问，美国一个名叫盖洛普的民意检验组织，对世界18个国度的居民做了一次抽样调查，后果标明，冰岛居民是世界上最高兴的人。参与测试的27万冰岛人，82%的人都觉得本人很高兴，很称心本人的生活。哦，原来冰岛人短命的机密是由于他们每天都感到高兴！
但是，生活中却不都是高兴的人。在我们班就有这么一位同窗，他由于已经屡次被他人误解，而发生了自大、自暴的心思行为，他人受不了他，其实他也并不高兴。我想，要治疗好他，高兴是最好的药，由于高兴是生命开出的花，它不只能延缓我们生理机能的衰老，而且还可以让我们经过高兴这扇心窗，在顺境中，仍然看到这世界的美丽与阳光。
我也是一个高兴的人，每一位教过我的教师都会说我很开朗。其实我也不晓得本人为什么会如此开朗、开心。在理想生活中，人们经常会以为有钱、有势，才会过得高兴，可我以为，有钱，什么好玩的东西都能够买到，但唯独不能买到真正的高兴。
高兴是靠本人去寻觅的，做任何事有了高兴才会做得开心。
高兴是生命开出的一朵花，让我们好好珍惜这一朵“高兴之花”吧，让“高兴之花”在我们的生命中永远怒放！
篇11：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
我与爷爷都是爱花之人，不过我们的爱有所不同，爷爷爱花如同爱自己的孩子，而我只爱那些花盛开时的样子。
一个星期天的早晨，爷爷邀我去花市，我欣然同意。
穿过繁华的街道，我们便来到了花市。花市中摆满了各种各样的花，它们争奇斗艳。我沿着一排花盆，慢慢地欣赏着艳丽缤纷的花：高贵的牡丹，清雅的百合……我陶醉其中。
突然我发现爷爷不见了，我连忙环顾四周，看见爷爷正在欣赏月季花，我忙跑过去，突然他的目光落在了一些残败的月季花苗上，那眼神分明是在看一个受伤的孩子。
“老板，这花您卖吗？”爷爷指着残败的花苗说。
“老先生，这些花在移植的时候不小心伤到根了，您要是要，就拿去吧，不要钱。”卖花的人笑着说。
“那怎么行，再怎么说也是你们辛辛苦苦种植的。”爷爷说完就掏了些钱放在老板手中，拿起那几株月季花准备离开。
我不解地跟上爷爷小声说：“爷爷这些花都已经快枯萎了，您要它们干嘛，您瞧那里有好多漂亮的月季花，您怎么不买呀？”爷爷笑着摸摸我的头说：“孩子，这些花只是伤到茎了，只要精心栽培一定能成活的，我若是不买，恐怕那卖花的人会把它们扔在路边的。”我暗暗摇摇头。
回家后，爷爷便把花苗小心地栽种在花盆中，并且每天都精心照料。
过了十几天，我去阳台找爷爷时，看见爷爷正在给他的花浇水，看见我过来，爷爷高兴的说：“你看，它们开花了。”我走到跟前一看，真的开花了！爷爷望着花对我说：“孩子，对待这世上的一切都要有一颗博爱之心，要关爱你身边的一切，这样我们的社会才会更和谐，更美好。”我点点头，再抬头看看爷爷的花，是那么的美丽，那么的漂亮。它将永远盛开在我的心底，激励我关爱身边的一切。
篇12：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
当春的气息到来，万物复苏，大地又充满了生机，花园里朵朵美丽的鲜花绽放了笑脸，她们摇曳着绳子在春风中舞蹈，不但给了人眼睛的舒适，还给了人心灵的平静。
当我嗅着沁人的花香，沐浴点点晨光，见到的，却并不是和谐的画面。在这本来氛围清静优雅的花园里，出现了两位‘不速之客’，一位是在这卖花的阿姨，她此时满眼涨红，手里紧攥着一束鲜花，怒视着站在对面的年轻少女。年轻少女一身艳丽，右肩挂着时髦大包，眼睛瞪得老大，那样子，好像要把人吃了似的。
‘你这花太劣质了，花瓣都掉了，你这。’年轻少女愤怒的指着阿姨手上的鲜花，理直气壮的吼道。卖花阿姨亦不甘示弱：‘嘿，年轻人，你也太没礼貌了吧！这花明明本来是好的可是你翻来覆去，把花瓣弄下来了，怎么能说我的花劣质呢？’两人之间的气氛越来越紧张，仿佛有着一股浓浓的火药味。
我看见，她们俩之间的花朵儿，失去了原先的色调。我也再闻不到开始那芬芳的花香了。
终于，上方忍耐不住，开始大动手脚，周围有的人上去阻拦，有的人急着报警，有的人本来很开心，在见到这种状况后，扫兴的离开了。
结果怎样，我并不知道，但是我知道，他们俩不只是破坏了我美好的心情。同时也破坏了整个花园的宁静。如果，她俩能相互退让一步，原本美丽的花园或许会更添色彩。如果我们每个人都能够奉献心中那朵无私的鲜花，我想至少这一天，是迷人的！
篇13：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
大年初一的早上。
太阳迟迟不肯露脸，躲在厚厚的云层下面。街上倒是热闹得很，几个小孩边唱着圣诞歌边捧起地上的雪，小心翼翼地堆着一个雪人。
墙角边，一个衣衫褴褛的老人蜷缩着，嘴唇冻得发紫，不停地往手上哈气。在他的面前，孤单地摆着一个空罐，罐里空空如也。老人就这样坐在那儿，就这么看着那些小孩子跳着唱着。
从远处传来一阵脚步声，并伴随着一个甜美的童音：“妈妈，看，那儿有个乞丐！”脚步声在乞丐面前停住了。那是一个年轻的少妇，她的身边是一个很可爱的小女孩，红扑扑的脸上带着童真，像春天里一朵娇嫩的鲜花。
小女孩两只大眼睛好奇地看着这个乞丐。乞丐低下头，不再看她们。几天来都这样，他已不再奢求别人的施舍，他们都不怀好意，他只希望自己能在这个冬天安静地死去。少妇和她的孩子并不走，而是站在那儿。年轻的母亲问她的孩子：“孩子，还记得天堂里的天使吗？”小女孩点点头：“天使可美了，他有一双翅膀，可以飞来飞去，像这样。”小女孩说完，就学着飞起来，像一只快乐的小鸟。年轻的母亲说：“孩子，这个天使受伤了，你看，他的翅膀被折断了。我们该做点什么呢？”小女孩看看妈妈，又看看乞丐，眼睛流露出怜惜的神色。她摸摸口袋，有十元钱，这是年三十的晚上妈妈给她的。她问妈妈：“我可以给他吗？”母亲笑着点点头。小女孩掏出钱，塞到乞丐的手里说：“你饿坏了是吗？去买点东西吃吧。店里有好多好吃的呢！”小女孩的手好温暖。乞丐慢慢地抬起头，望着眼前这可爱的小天使。此刻，他的眼睛里充满了泪水。他说不出话，干裂的嘴唇张了几下。
篇14：六年级上8单元作文语文A版：一朵花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
篇15：5年级上8单元作文：我的书
湘教版5年级上8单元作文：我推荐的书
《假如给我三天光明》是我最喜欢的一本书，也是我想要向大家推荐的书目，这本书交给了我们如何在黑暗中找到光明，如何在困难中重新振作起来，走向成功;也教会了我们要有恒心有毅力，坚持不懈!
这本书讲述的是—岁半的小海伦在生了—场重病后，双目失明，双耳失聪，生活在无边的黑暗和痛苦之中。后来，因为沙利文老师的精心指导，海伦渐渐树立了生活的勇气和信心，变得顽强起来。强烈的求知欲迫使她坚持不懈地努力学习，对生活的热爱促使她奋力前进。她在学习的道路上最终靠不屈不挠的精神摘取了成功的花朵，成为了人人敬佩的学者。
小海伦遭受了生活上的不幸，成为了—个既盲又聋的残疾人，最为关键的，海伦有这种不屈不挠的精神和那顽强的毅力。我被深深震憾了。她是个残疾人，居然能如此刻苦学习，而我们大家呢，有那么好的学习条件，身体素质又良好，却不及她努力。
在文章中，也隐藏着一位英雄——沙利文老师。是沙利文老师来到了海伦的身边，教她学习知识，更重要的`是给了她生活下去的勇气和信心。在教育海伦的过程中，沙利文老师体现出了一种无私奉献的精神。是沙利文老师改变了海伦的命运，让海伦走向了成功。
这篇故事使我明白了一个道理：每个人不可缺少的就是海伦那种不屈不挠的精神，只有在人生的道路上，历尽千辛万苦，付出不懈努力，奋力冲刺，最终才能到达胜利的顶峰，多少成功者背后留下的是一个个令人沉思的足迹——一种不屈不挠的精神!!多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老师的心血吗!他们不仅把知识无私奉献给了我们，更是教给了我们受益终生的东西!
《假如给我三天光明》是一本可以让我们受益终生的书。大家都来读一读吧!
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