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中考读后感

2023-05-04 07:55:20 收藏本文下载本文

“胖丢”通过精心收集，向本站投稿了20篇中考读后感，下面是小编为大家整理后的中考读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考读后感

篇1：中考读后感

孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这是《四书章句集注》中的一段话，在我读《朝读经典》的时候，它最先印入我的眼帘，荡涤着我的心灵。

古往今来，许多仁人志士都有博大的胸怀和忧国忧民的伟大精神。

陆游，一生忧国忧民，他向来重视家庭教育，曾留下家训，还写了上百首教育子孙的诗。

“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”大家应该都知道，这是陆游写的《示儿》。这首诗展现了陆游的忧国情怀，正因为这种情怀，陆游的子孙才没有辜负他的期望，不论为民为官，都做到了忧国忧民，正直忠贞。

杜甫，拥有“诗圣”之称。在安史之乱爆发后，杜甫用他的诗笔写出了自己的见闻和感受，全面而深刻地反映了社会现实。他着名的叙事组诗“三吏”和“三别”，揭示了安史之乱给人民带来的深重灾难，表现了对人民的深刻同情。正因为如此，“杜诗”一词也成为表现忧国忧民情怀文学作品中的代称。

他们这些古代仁人志士将国家公利、社会公利放在个人利益得失之前。只要有利于国家、有利于人民，他们总是公而忘私，奋不顾身。

居里夫人曾说过：“人民的愉快，就是我的报酬。”这让我不禁想到了人民的好公仆―焦裕禄。是他，给兰考县注入了新的活力；是他，不顾自己的肝痛，而把百姓之痛放于第一位；是他，先天下之忧而忧，乐天下之乐而乐；还是他，心中时刻有群众，却唯独没有自己。他的所作所为，便是对忧国忧民的最好诠释。只有真正把人民群众的利益放于首位的人，才是真正的人民公仆，才是真正做到“俯首甘为孺子牛”的人，也才是真正为民所乐的人。

把人民放于首位，乐民之乐，忧民之忧，社会才会和谐，民族才会团结，国家才会富强，社会主义核心价值观才会真正体现。

篇2：中考名著水浒传读后感

水浒传笔记1

李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。

水浒传笔记2

《水浒传》是一部反映农民起义的长篇巨著。书中着重描写了我国北宋末年，宋江领导的一支起义军从形成、壮大至失败的全过程。小说以太尉高俅为中心，刻画出了各个地区大大小小的贪官、污吏和恶霸。比如：镇关西、蒋门神、西门庆等等……。他们一个个面目狰狞，使整个社会暗无天日，民不聊生。所谓“官逼民反，民不得不反”的事实，在小说中得到了充分的反映。小说中还以大量的笔墨塑造了林冲、鲁智深、武松等一大群梁山英雄的形象。在梁山的108将中，我觉得最不完美的要数宋江了。如果他不去谋什么招安，而是去联合江南人马一起反抗昏帝，那么我相信，最后的结果一定是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时，有一位诗人不仅发出了感叹：“宋江重赏升官日，方腊当刑受剐时。善恶到头总有报，只争来早与来迟”。但我却觉得宋江的“善”并不是真“善”，与此相反，方腊的“恶”也不是真“恶”，而是为了打击昏庸无能的皇帝，为天下的老百姓造福!不知大家可有同感?

水浒传笔记3

中国有句话说，古来忠义难两全，水泊梁山一百零八位英雄好汉却诠释了什么叫义薄云天，在水浒传中，我最喜欢的，不是足智多谋的吴用，不是急公好义的宋江，也不是武艺高强的武松，而是最率性直爽的鲁智深。

小时就听说过鲁智深倒拔垂杨柳的故事，便惊叹于他的神力，等到年龄渐长，能啃得动大部头的时候，才明白他又是何等的率性而正直，也许他有些鲁莽，可他的鲁莽也是建立在他有理的基础上，他没有杀过一个不该死的人，死在他手下的都是作恶多端之辈，最后他还生擒了方腊。他还是一个爱憎分明嫉恶如仇的人，当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，当即就要去打死他。而他对于没有大过的人也能宽容，像在大相国寺遇到的小混混，他只是略施小惩，而并没有太计较，由此见他也是一个善恶分明的人。虽说他平日鲁莽，但该精细时他也精细，最后打下了太平天国，他也不愿还俗为官，最后得到了超脱，成了佛。

传说梁山泊的一百零八位好汉，分别对应天上的一百零八颗星辰，是为了平乱才下凡来的，他们相聚在水泊梁山，把酒言欢，义字自是在无言中，花荣和吴用最后更是吊死在宋江坟头，可怜一百零八位英雄好汉，生不逢时，最后竟只剩下二十七位生还，宋江等人最后还被奸臣害死，可怜生前再如何壮志凌云，却落了这么个下场。也许这对他们来说也是的结局了，不用再活在那个黑暗的世界上，也许也是一种解脱。至少，他们不用像高俅一样背负世代骂名……

水浒传笔记4

以前，除了《西游记》之外，我没有接触过四大名著，这个暑假没有作业，我就用这些时间攻读了四大名著。让我深有感触的一册是《水浒传》。

没有接触这部书的时候，我只淡淡的了解到《水浒传》中有一百零八位好汉，并没有什么感受。

读过这本书之后，我终于有了自己对《水浒传》独有的见解。

一开始读的时候，我对它并没有什么兴趣，因为这是一部古书，有些词不大理解，读起来枯燥无味，就因为这本书中不认识的字太多，翻字典就翻了无数遍，以至于一些常用部首的页码都记得滚瓜烂熟了。

但后来，我逐渐对它有了兴趣。那些好汉当中，我最喜欢李逵。李逵粗心大意，直爽豪迈，只要一出去就必定惹祸，但我反而喜欢李逵这样的性格。在宋江等受到招安之后，李逵打仗时，折了一名助手，虽是一个悲惨的场面，但是在描述李逵时有一个词—“哭奔回来”，让我哈哈大笑。我在前文之中，从来都没见过李逵哭过，在这里李逵却洒下了对他来说极为罕见的泪水，也可见其重情重义的性格。

其次，这一百零八位好汉宁死不屈，大义凛然的英雄品质，也使我为之动容。每次有一位好汉落难，宋江必会竭尽全力，救其还寨。而每次，有哪个好汉被抓，都是始终不屈，求其一死，这种对宋公明的忠诚，我想，也是宋公明的义气所换来的吧。

书至末尾，也带上了“悲剧色彩”。本来百战百胜的宋江带好汉们去讨方腊时，却每每折将，读到这里时，我流过不止一次泪。

但最感动的章节，当属小说的结局—第一百二十回。卢俊义被奸臣用水银毒死，让我十分气愤。宋江最后也没逃过这一死。后来，李逵、吴用、花荣随宋江而去，更是让我潸然泪下。

故事的情节跌宕起伏，扣人心弦，催人泪下，描述得当。

而从作者的角度来看，一百零八个人，各有各的性格，难度很大，但是，作者施耐庵却把这一百零八位好汉形象塑造得活灵活现、栩栩如生，令我佩服之极。

《水浒传》，彻彻底底的把我折服了。

水浒传笔记5

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿;以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此期间，他收服了一群泼皮。

鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。

梁山附近有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。

山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，发配江州，一曰酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。

随后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，梁山声势甚大。接着又连续打退高太尉三路进剿，桃花山、二龙山和梁山三山会合，同归水泊。而后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。

面对梁山义军的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋;接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。

篇3：读后感的中考作文600字

在老师的推荐下，我看了《狼牙山五壮士》。虽然五壮士牺牲了，但“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁!”这句话依旧在我们的心中。

1941年秋，日寇集中兵力，向我根据地大举进犯。经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，六班接受了掩护群众和部队主力的任务。向悬崖绝壁攀登。在最后一刻，石头从五壮士的手里扔向了敌人。最终，他们为了主力，为国献身，英勇跳崖了。

虽然，我没有为国献身的勇气，但是我有面对困难不服输的勇气。面对难题，我会努力去克服;面对困难我会努力去化解;面对挫折，我会努力去削除。记得小时候学自行车时，因为一次又一次的摔跤，一次又一次的失败，一次又一次的伤痛，几乎想放弃。看着广场上他们快乐地骑着自行车比赛、游戏。再看看自己，不仅不会骑车，还待在一个没人的地方独自难过。大树哗哗的响，鸟儿叽叽地叫，都在嘲笑我。淘气的泪水瞬间模糊了我的双眼，眼前的路都看不清了。尽管如此，泪水还是一滴一滴地跑出来。就在这时，我的勇敢打败了我的懦弱，萌发出了一个念头：我又不笨，我也不比别人差劲，那么我为什么学不会呢?想到这，我看到了一丝希望。刚才的疼痛不见了，挫折消失了，灰心也都飞到了九霄云外。再一次次的努力下，一次次的摔倒下，一次次的总结下，我擦掉眼泪，蹬上踏板，用力的踩下，“踩、踩、踩”下去!我自言自语，给自己加油鼓劲。在我的不懈努力下，我成功了。

勇敢让我变得更加坚强，勇敢让我变得更加努力，勇敢让我变得更加乐观，如果没有勇敢，就不会有成功。

篇4：中考作文指导：如何写好读后感

中考作文指导：如何写好读后感

读后感的格式：“引”“议”“联”“结”四个要点;引是要开篇点题;议是写感受;联是联系生活实际;结是最后总结。

那么，如何写好一篇读后感呢?

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

如何写出一篇优秀的读后感文章来：

1.写好读后感的三点要求

(l)理解原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。

(2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的'，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。

(3)联系实际深开掘。写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。

2.读后感的一般写法

根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：

(l)引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。

(2)议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。

(3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。

(4)结，提出看法，小结全文。

当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。

3.克服常犯的毛病

根据以往经验，最常见的毛病有四点：

〔1〕大量引述原文。读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。

〔2〕脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文自然结合起来。

〔3〕内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。

〔4〕感受认识太肤浅。读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。联系实际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这些都是应当注意克服的缺点。

篇5：读后感的中考作文600字

《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述的是一个卖火柴的小女孩在大年夜的那一天，她没有卖出一根火柴，又冷又饿，不敢回家;然后在街头点燃了火柴，她看到了种种美好的幻象，最后幸福地冻死在街头的故事。

文章开头的时间就是大年夜，大年夜本来就是一个喜庆，合家团圆的美好日子，而小女孩却要光着脚流落街头，去卖火柴，并且她没有卖出一根火柴，她冷了一天饿了一天，她不敢回家，因为她知道回家爸爸会打她，文章种种塑造了一个悲惨、可怜、穷苦、不幸的小女孩形象。

小女孩躲在墙角划火柴取暖，其实只是杯水车薪。前面说到，小女孩不敢回家，因为爸爸会打她，那么当她点燃火柴取暖的时候，就没有想过爸爸会打她吗?然后。小女孩在点燃火柴的微观里微弱光芒里看到的火炉、烤鹅、圣诞树这些美好的幻象，这时候小女孩她已经神志不清了，正常人在清醒的时候是看不到的。当小女孩看到星星落下来说了一句“有个人正在死去”她也许知道自己正在死去，最后他划燃了第四根火柴，看到了她的奶奶，小女孩对死去的奶奶说带走我吧，说明她已经对现在自己这个寒冷，饥饿，没有温情的地方没有任何的留恋，只想着摆脱;而第二天人们发现小女孩的时候，她嘴角是带着笑的，也恰好说明了死她没有痛苦，死亡于她而言只是一种解脱，是一种幸福!

卖火柴的小女孩其实是当时社会背景下众多穷苦人们的一个缩影，文章通过描绘了小女孩的悲惨经历，表现了作者对穷苦人民的同情和怜悯;文章最后也写了，小女孩和老祖母一起去了一个没有饥饿，没有寒冷，和上帝一起的地方，表现了穷苦人们对美好生活的一个向往之情。

篇6：中考必读西游记读后感七年级

《西游记》讲述了这样一个故事:唐僧师徒四人在十四年的时间里,历经千辛万苦,战胜各种妖魔鬼怪,终于到达西天,取回了真经。

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄，也是我最喜欢的一个人物。他有无穷的本领，天不怕地不怕;他具有不屈的反抗精神;有着大英雄的不凡气度。但是，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝斗，叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪斗，火眼金睛决不放过一个妖魔;与一切困难斗，决不退却低头……这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难……他总是挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头……他的毛病实在多。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。人们并不厌恶猪八戒，相反却感到他十分可爱。

师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的憨厚、沙僧的勤快，但他品行端正，会念真经，有坚定的信念。

白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。

这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

《西游记》有许多值得我们学习的地方。为二十一世纪的小学生，我想：我们不仅要学习他们团结合作的精神，还要在生活中敢于克服困难。

同学们，一起来读一读让人回味无穷的《西游记》吧!

篇7：中考作文写作技巧：如何写好读后感

中考作文写作技巧：如何写好读后感

写读后感应注意哪些问题呢?归纳起来，有以下几点：

（1）吃透原文有感而发

要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解;另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。

要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的.。

当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的;而且，“磨刀不误砍柴功”，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。

（2）抓注重点精心立意

近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云;二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。

扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文;而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。

（3）联系实际议而不空

凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。

从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。

至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例;二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。

（4）夹叙夹议以议为主

读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例(包括引用原文的某些内容)，进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。

这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。

篇8：中考必读西游记读后感七年级

在阅读《西游记》的过程中，我们被孙悟空的机智伶俐、嫉恶如仇所感染;同时，也为唐僧的滥发善心所气愤、无奈;也为沙师弟的任劳任怨所感叹;为猪八戒的好吃懒做而生气。

正因为《西游记》的人物各有各的特色，才形成如此荡气回肠的精彩名著。可是，在我们阅读的过程中，有没有想过，为什么孙悟空会被多次赶走?为什么孙悟空会多次跪倒在唐僧面前，乞求他的原谅?

事实证明，唐僧总是不能分辨是非真伪的，哪怕在看见“火眼金睛”的孙悟空打死妖怪变身的“凡人”时，无一例外的，把孙悟空赶回了花果山。即使他们是师徒关系，可唐僧却对大徒弟孙悟空没有半点信任，对事情本相从不去认真调查分析。唐僧宁愿相信肉眼所见，也不愿意相信自己的徒弟。以至于师徒二心，西行处处受阻。

在现实生活中，我们是否也应该去相信自己亲眼所见，而无视别人的话呢?在这个世界里，没有“妖怪”，没有法术，更没有所谓的“火眼金睛”。我们也应该给予彼此一点信任，眼见未必为实，用心判断、用心感受，会让“妖邪”无处遁形。

当今社会中，“扶不扶”现象越来越多，人们为此也发生争议。最近一则新闻：女大学生小袁因为好心去扶摔倒老人，结果被讹。这一事情使人感悟至深，感叹好人难做。为什么彼此无法多点信任?人倒了可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了。

让我们给彼此多一点信任吧，不要成为一个充满猜疑的“可怕”的世界。

在心灵深处，总有一个地方是留给值得信任的人的，他可能是同学、老师、朋友、亲人等。他总是能给我们以心灵的安慰的。我们至少可以坚信一点：世界上还是有真心待我们的人的。

世间万物都有美好的一面，没有一个人天生就是“恶”，每个人都有真诚善良的一面，每个人都给彼此一点信任的机会。

我们要信任他人，他人的话并非全是错误的，所以要给对方留些解释的时间，不要先入为主。我们要用真心来换取彼此的信任，用真挚拉近彼此的距离。如果心是近的，那么遥远的路也是短的。总有一天，只要彼此多一点信任，这个世界就会变得真诚和美好的。

篇9：《红日》读后感中考作文800字

在暑假里，我读了《红日》这本书。它讲述了我军歼灭了国民党王牌七十四师的宏伟画面，激昂、壮丽，充满了理想主义的热情。描述了我军由弱到强，最终胜利的历史进程，揭示了人民战争的规律，让我们深刻感受到了共产党的坚强斗志。

《红日》作者吴强说过：“记住昨天的战斗生活，对于我是永远的;只要还在活着的时候，都是必要的。因为它已经给了我，今后还将给我以前进的力量。”当面对无法挽回生命的战友时，共产党战士含着泪咬牙前进;当艰巨的任务、难以克服的.困难时，战士们反而愈战愈勇，冲锋陷阵。，一听说有任务，他们就兴奋、就快乐，就充满了激情和力量!战斗是战士们的生命!为了中国人民的解放而努力，多么崇高的工作!就在这种信念的支持下，共产党打败了国民党。而使国民党失败的最大原因，就是两个党派之间的最大不同：团结与不团结。

人们常说“团结就是力量”，真是一点也不假。就像老师常说的那样“一个人也许会有很多缺点，而一个团队就有可能是完美的”，意思就是许多人在一起，互相帮助，尽自己的力量去帮助别人，因为有的人的优点你没有，他没有的你有，互相弥补，团结友爱，这么多人联合起来，力量就是完美的。生活中，同学们也应该互相帮助，团结互助。有的同学有道题不会，但是你会，那你就应该帮助他;有的同学没有带上课用的工具，而你多带了一把，就应该借他。团结起来的力量一定是跟一个人拼了命的努力所做出的成绩所远远不及的。一个人奋斗太孤独、太寂寞，力量也太单薄了，可是如果有一群人的话，那么，每个人只要出一点力就可以完成一个艰巨的任务。我们都知道，朋友对于每个人都很重要，不只是语言所能表达出来的重要，而是生命中不可或缺的人，他与你共同奋斗，与你分享秘密，陪着你，逗你开心，一个永远为你着想的人，不一定总把“重要”挂在嘴边，而是放在心里，却比那些总把“最宝贵、最重要”说在口头上的人更关心你。但如果你不为别人着想，不为集体着想。却总是单独行动，那你就不会有朋友。只有团结，你才会拥有朋友，才会一直有最重要的人在你的身边陪伴你，与你分享快乐。

团结就是力量!团结，也是你最强大的力量!不要忘记奋斗，更不要忘记团结!

篇10：中考名著阅读读后感800字左右

暑假里，妈妈给我买了很多本课外读物，认真阅读后，给我留下印象最深刻的是中国动物小说大王沈石溪的《最后一头战象》。

这本书讲述的是一头与日寇激战后唯一幸存下来的一头战象，被村民救活后，一直在村子里活到了五十多岁，突然有一天他精神亢奋，谁也不知道他要干什么，后来，他穿上废弃多年的象鞍，绕着寨子走了三匝，对救活它、收留它，并养活他二十八年的寨子，表达一种恋恋不舍的心情，然后独自上路去迎接死亡。本以为他要去祖先留下的家冢，但却让人出乎意料的是，他去了几十年前作战的地方，那里埋了八十多头战象，于是它在那里挖了一晚上的坑。黎明时，他静静地躺在坑里，和他的战友们永远地聚在一起了。

读了这本书，我被深深地感动了，那一幕幕动人的故事情节在脑海中闪现，战象竟有如此的灵感，他知道忠诚和责任是生命中最珍贵的，我希望人类也如此，只有不忘过去，牢记使命，才能不负时光在坚守中度过有意义的一生，说到这里让我想起来了那些可爱的人——白衣天使，面对初无情的新型冠状病毒，他们知道随时有被感染的可能，但是他们还是毫不犹豫地奔赴在抗疫第一线，把自己的安危置之度外，把病人的一切放在首位，同病魔做斗争，当他们摘下口罩的那一刻，脸上有被口罩勒的血印，看着真让人心疼，为了省下一套防护服，医护人员尽量不喝水，减少上厕所的次数，他们的这种无私奉献的精神值得我们每个人学习，我想如果我们每个人都能像他们一样，我们的世界会变得更加美好。

篇11：中考名著阅读读后感800字左右

我心目中的天鹅，是浑身雪白的，高贵而优雅的，可书中这只天鹅却是乌黑的。

紫水晶是一只充满母爱的雌天鹅，它和一直雄天鹅一起营造了一个温暖的窝。可是，雄天鹅为了保护紫水晶被袋狼吃掉了。紫水晶找了一个善良的动物学家来充当即将出壳的雏鹅“爸爸”。

后来，紫水晶出于保护小天鹅们的本能，冲上蓝天，撞开了楔尾鹰，救出了两只小天鹅，可紫水晶确掉落了下来。把小天鹅们交给它们的“爸爸”以后，紫水晶就慢慢闭上了眼睛。

书中的紫水晶感动了我，让我认识了大自然中的爱。紫水晶一心一意地照顾小天鹅们，深深地爱着它们。我突然想起了妈妈，她十分关心我，也很爱我。这本书让我知道了妈妈有多关心孩子，有多爱孩子，让我懂得了爱的力量。

《黑天鹅紫水晶》是沈石溪所做，记述了三百年前的紫水晶与三白年的紫水晶。

本文主要讲了主人公约翰为了寻找三包年前祖父留下的巨额财产，确来到了一片森林，捡到祖父写的一本羊皮日记》他遇见了一只小天鹅但是祖父的日记上写着他祖父三人都是被紫水晶杀掉的，所以他决定把小天鹅杀掉……

面对动物，人类是有罪的，人类啊请放下手中雪亮的屠刀，还动物生存的权利，动物也和人类一样，也是有血有肉有思想有感情的生命啊!一切生命都是平等的，人类杀害动物、欺凌动物的历史应该永远画上了句号了!

最近，我读了一本叫《黑天鹅紫水晶》的书，我非常喜欢这本书。

这本书里面讲了主人公约翰联合水手、木匠、银匠三个人，一起越狱，逃到了大森林，因为多日的饥饿劳累，导致奄奄一息，看到了天鹅蛋和黑天鹅，便开始吃起来。一只名叫紫水晶的黑天鹅联合其它黑天鹅对付他们，最后4个人都死了。约翰最后留下遗嘱，要让他的子孙杀死黑天鹅，便可以继承他的遗产。

后来，他的子孙烧了他的遗嘱，希望以后人们不再追杀小动物。

我在早市上经常看见有人卖打死的野兔、野鸡，我觉着动物是人类的朋友，让我们一起保护动物吧。

篇12：中考名著阅读读后感800字左右

在读《草房子》之前，一直觉得，应该就是一本描写有草房子地方的事情，但是在读了《草房子》之后，一种温暖的感觉藏在心里久久消不掉。“也许，我们谁也无法走出自己的童年……”翻开书本，看到的第一句话。是的，我们每个人都有自己的童年，我们的童年会留在我们的心里，并且影响着现在的我们，无法走出自己的童年。

《草房子》描写了油麻地的人们，特别是油麻地小学的孩子以及她们的家庭。她们的生活简单而平常，但却又能催人泪下，撼动人心。《草房子》中描写的有桑桑、秃鹤、纸月、白雀、秦大奶奶和杜小康、细马以及油麻地的人。

读了《草房子》之后，让我觉得很温暖，而且很真实。想想自己的童年也跟书中描述的一般肆无忌惮的玩耍，不管是他们的心理还是行为，都与之前的自己一般相同，在读到秦大奶奶因为一个南瓜而死掉时、细马自己回到油麻地时、桑桑生重病依然带柳柳去城里时，鼻子一酸，眼睑湿润。

这本书里，我最喜欢桑桑，他是校长的儿子;桑乔校长，以前是打猎的。在整本书中，桑桑是贯穿其中的，他善良而调皮，脑子里面有各种各样的稀奇古怪的想法，想到什么就去做什么。作者对桑桑的描写，真的淋漓尽致，把一个孩子的天性都写得很详细，让人读起来并不觉得他是坏孩子，而且一个具有玩的天性的孩子。桑桑给白雀和蒋一轮老师送信，觉得就是因为自己，才害得她们不能在一起，最后白雀将信送给桑桑，以后长大打开再看，自然能懂。作者是从一个孩子的视角写的她们的爱情故事，不写透，让读者有想象的空间。桑桑和他们都是很好的关系，每个人都喜欢桑桑，纸月、杜小康、细马等都是桑桑的朋友，大人们也都喜欢桑桑。

在书的最后，读到桑桑生重病时，脑子里面一直在想，不会的，桑桑不会就这样走了的。又很害怕桑桑在最后真的死去了。幸好，桑桑的爸爸出省找到了高人，说得是“鼠疮”，喝了药之后，真的好了。桑桑在生病期间，坚强起来了，长大而成熟了。我很喜欢这样的结局，曲折而美好。从桑桑这里，让我读懂了：每个人都应该心存善良，不管遇到什么事情，都不要怕!

相信在我们生活中出现的每一个人都是必要的，她们的出现可能带给你很多的快乐和帮助，也有可能是对你不利的;我们要对帮助我们的人说声“谢谢”，更要谢谢对你不好的人。因为我始终相信，每个人在你身边出现，必有她的道理。

书中的故事是那么的感人而温暖，写得那么的平淡，却蕴含着其中丰富的道理。他们经历了人生中该经历的事情，并且从这些事情中获得了刻骨铭心、终身难忘的人生启迪。这也许就是一个人长大的过程吧!

篇13：阅读名著读后感的中考作文

这个暑假里，我阅读了一本名为《羊脂球》的名著，他的作者是世界的著名文学家莫泊桑。他的短篇小说侧重描写人间事态充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简洁、质朴，却又犀利准确。

这篇小说描绘了一八七零年普法战争期间,有一辆法国的驿车在离开敌战区时,被一名普鲁士军官扣留.军官一定要车上一个绰号叫羊指球的妓女陪他过夜,否则驿车就不能通过.羊脂球出于爱国心断然拒绝,可是和他同车的有身份的乘客为了各自私利,逼她为了大家而牺牲自己,羊脂球出于无奈而作了让步.可当第二天早上驿车出发时,那些昨天还苦苦哀求的乘客们却突然换了一幅嘴脸,个个疏远她,不屑再与她讲话。

在现在的社会中有何尝没有这种事情,在现在的社会中,反脸不认人事情多得很.在需要的时候,往往把自己认为很下等的人当作上帝,希望能从他身上得到需要的东西,无论对方是乞丐还是绅士,都会弯下“尊贵”的腰,漏出难得的笑脸.就像羊脂球中那些所谓的上流人士,起初觉得与羊脂球这个妓女坐同一辆马车非常耻辱,到了要瓜分羊脂球的食物时,他们就成了一条哈巴狗,不住地向羊脂球点头哈腰,不住的赞美她的美丽和善良,从这里看来好像是对方的地位提高了,但实际上是他们自己的地位降低了。

莫泊桑的这则故事恰恰以羊脂球的悲惨遭遇反衬了资本主义下的丑恶肮脏的灵魂。他们虚伪的面具下藏的都是腐朽的内脏和肮脏的思想。羊脂球的身份虽然卑微，但却有着坚定的爱国信念以及善良的心。读完这本小说，我受益匪浅，感悟良多。

篇14：中考

梦，那是一个好地方，那里没有烦恼，没有忧愁，没有悲伤，没有痛苦的选择……谈及梦想，我们的脸上都是幸福的表情。记得刚进初中那段时间，空闲的时候，我们会坐在一起，幸福地趴在桌子上，谈论着自己向往的高中……在当时，这是一个永不过时、落伍的话题。

的确，就那时而言，一切都是有可能的，我们对自己都很有信心，认为自己一定可以跨入心爱的高中大门。

然而，正是因为梦的美丽，让我们一旦进入其中就不愿再出来……每个人都有梦想，但肯为梦想而努力的人却不多。

上课时盼着下课，下课时盼着放学，春秋季惦着出游，夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动，多么幼稚。对于梦想，心里却依然没有放弃，行动上却依然没有付出……

当老师把《中考倒计时》发给我们，翻开第一页——“离中考还有100天”，我们顿时觉得手足无措，仿佛这是老师向我们开的一个玩笑，仿佛昨天还是刚进初中的第一天，过了24个小时就变成了“离中考还有100天”。但我们不得不承认的是，梦想只是被现实赋予了虚幻的色彩，而我们必须活在现实中。三年的时光很快流逝，快得让人觉得害怕——因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到，梦想和现实的切换竟在瞬间就完成了。

当梦醒来的时候，原本那个美丽的东西已经支离破碎，只是尚在心中留下一丝倩影，唤起深深的无奈和遗憾……

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篇15：浅谈中考

中考，初中生向高中生前进的一个必要过程。我经历了，因此我有所感悟。

中考之前，我总以为这没什么大不了的，对我们以后的学习生活没有什么太大的影响，因此我没有太在意。因为我在平时的学习都挺好的，对于考试我没有太大的压力，即使是中考。

可是天有不测风云，我在考试中留下了遗憾，如果说人生是一幅画，那么我的中考就是一处败笔。每每此时我都后悔为什么当初没有用心考试呢？难道我也会怕考试不成？我也会心存侥幸的想是不是老师把我的卷子改错了，但是这种可能性很小。

我回想起了在考前的冲刺阶段中，自己的努力好象有些不够，力不从心，才有了今天！

中考是一个龙门，莘莘学子就象鲤鱼，我们要用我们自己平时积累的力量和经验去对付那湍急的河流，跃出河流跃进龙门之中。

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篇16：中考

今天，我们学校进行中考。

吃过早餐，我和爸爸按时赶到学校。由于我这个学期才上学，对考试情况不熟悉，所以爸爸帮我找到了考场和座位。我的考场就在我们班隔壁的二（5）班教室。第一堂考语文，我觉得题目挺容易的。考完后，我到爸爸办公室休息了一会儿。第二堂考数学，我提前二十分钟就做完了。

在回家的路上，爸爸问我今天能考多少分，我说：“可能都是100分吧。”

二年级:杨光卓

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篇17：中考

自上中学以来，我认为最刺耳的一个词莫过于中考。

父母叨念着中考；老师也叨念着中考；就连我的许多好友也马不停蹄地天天流着汗叨念着中考。我的心里真不是个滋味。我真想破口大骂中考：你这只手带走了多少少年因得的快乐？带来了多少数不尽的少年的眼泪？

但反过来问：中考这只手又何尝不是压在我身上？大概是我还未察觉吧。

大千世界，各种各样形形色色的事务都在不断地增加。这只手可能是上帝的旨意，来检测我们能否有机会获得成为上流人物的机会吧。若如此变通，便可找到这只笨重而又灵活的大手残忍的原因和神圣的使命了。

但在人生短暂而又漫长的旅途前方，难道就没有诸如此类，甚至比眼前更残忍而神圣的大手了吗？

篇18：中考

白驹过隙，时光飞逝。

七年级是看着学校九年级的学生并没有想到什么，也不会因此联想到我们；八年级时看着学校九年级的学生心里会暗暗一阵心酸，并没有感到一丝丝紧张。那天是6月19日，那天早上吃完饭，我们都趴在走廊的墙边上，目送着九年级的大哥哥大姐姐们去别处考试，我们心里一阵酸楚。从此楼上就没有人了。

到今年，已经是下册了，距离中考也仅仅只剩下一百多天了。看着写在黑板上的中考倒计时和“圆梦六月，剑指中考“，以及同学们的理想高中，心中总会有些不舒服。

中考对于我们很重要，还有三个月八年级的弟弟妹妹们也许会就会趴在走廊的墙上目送着我们。

毕业那天，无论我们多么讨厌这个学校，去了高中总会有些怀恋。毕业那天，我们会唱着骊歌，互相拥抱，从此分道扬镳，每个人的理想不同，去的高中也不同。或许有一天，我们再会相见，也许在也都不是从前的那个人了。

时间总是会给我们答案。

篇19：中考

现在，每当夜色降临，我总是心情暗淡，把头垂下，这时候总是给我好好深思的时候。月考的日子确实不长，有两天。2天过后的两天，有着非常重要的意义，而我的脑子，却还没有充满它所要求的知识，我知道我会失败。

但我不敢失败，因为它关系中考，可我不失败，总有人会失败，而我在班中却又不好，所以，我知道我不失败谁失败呢？

从小到大，我已经受够了失败，那是一种苦苦的味道，我想把它吐吞掉，却不晓已被狠狠粘在嘴中，或许在成功降临之前，我还得拥有它。

它在我的心中已经变成了一种习惯，这种坏习惯总是让我在学习生涯中倍感焦急与惶恐。或许只要再努力一点，成功就会靠近，可就是这努力一点，成功就会靠近，可就是这努力一点时，我却总是放弃。因为我还可以记得课上飞快地抄着作业、嘴巴不停地小声聊天、老师讲课时轻松地算着男女配对指数。我的心在被我贪玩与无知中吞噬，就算是再怎样的感觉，都无法逃过它们无情地吞噬。

不过，就算再这样下去，我还是会明白，中考过后的日子是充满希望的，我必须努力，去寻找我所希望的地方。现在，就得请自己为它付出一切了。