中考古诗词
“berial”通过精心收集，向本站投稿了8篇中考古诗词，小编在这里给大家带来中考古诗词，希望大家喜欢!
篇1：中考古诗词
1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?――《论语・学而》
温故而知新，可以为师矣。――《论语・为政》
学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语・为政》
知之为知之，不知为不知，是知也。――《论语・为政》
见贤思齐焉，见不贤而自内省也。――《论语・里仁》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语・述而》
己所不欲，勿施于人。――《论语・卫灵公》
2.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。――《孟子・告子上・鱼我所欲也》
3.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。――《孟子・告子下・生于忧患，死于安乐》
4.夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。――《左传・曹刿论战》
5.吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。――《战国策・邹忌讽齐王纳谏》
6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。――诸葛亮《出师表》
7.阡陌交通，鸡犬相闻。――陶渊明《桃花源记》
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。――郦道远《三峡》
9.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。――韩愈《马说》
10.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。――刘禹锡《陋室铭》
11.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。――柳宗元《小石潭记》
12.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》
13.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。――欧阳修《醉翁亭记》
14.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。――周敦颐《爱莲说》
15.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。――苏轼《记承天诗夜游》
16.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。――宋濂《送东阳马生序》
17.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。――《诗经・关雎》
18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。――《诗经・蒹葭》
19.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。――曹操《观沧海》
20.采菊东篱下，悠然见南山。――陶渊明《饮酒》
21.海内存知己，天涯若比邻。――王勃《送杜少府之任蜀州》
22.海日生残夜，江春入旧年。――王湾《次北固山下》
23.大漠孤烟直，长河落日圆。――王维《使至塞上》
24.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。――李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
25.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白《行路难》
26.会当凌绝顶，一览众山小。――杜甫《望岳》
27.烽火连三月，家书抵万金。――杜甫《春望》
28.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!――杜甫《茅屋为秋风所破歌》
29.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。――岑参《白雪歌送武判官归京》
30.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。――韩愈《早春呈水部张十八员外》
31.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。――刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
32.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。――白居易《观刈麦》
念此私自愧，尽日不能忘。――白居易《观刈麦》
33.几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。――白居易《钱塘湖春行》
34.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。――李贺《雁门太守行》
35.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。――杜牧《赤壁》
36.商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。――杜牧《泊秦淮》
37.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。――李商隐《夜雨寄北》
38.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。――李商隐《无题》
39.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。――李煜《相见欢・无言独上西楼》
40.人不寐，将军白发征夫泪。――范仲淹《渔家傲・塞下秋来风景异》
41.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。――晏殊《浣溪沙・一曲新词酒一杯》
42.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。――王安石《登飞来峰》
43.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。――苏轼《江城子・密州出猎》
44.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。――苏轼《水调歌头・明月几时有》
45.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――陆游《游山西村》
46.了却君王天下事，赢得生前身后名。――辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》
47.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》
48.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。――马致远《天净沙・秋思》
49.兴，百姓苦;亡，百姓苦!――张养浩《山坡羊・潼关怀古》
50.落红不是无情物，化作春泥更护花。――龚自珍《己亥杂诗》
篇2：中考古诗词
《石壕吏》杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣。
室中更无人，惟有乳下孙。
孙有母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
《归园田居（其三）》陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违。
《使至塞上》王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
《山中杂诗》吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《峨眉山月歌》李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《春夜洛城闻笛》李白
谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《滁州西涧》韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《江南逢李龟年》杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《送灵澈上人》刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
《过故人庄》孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《破山寺后禅院》常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《夜雨寄北》李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
篇3：中考古诗词
[题目形式]
（1）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？
（2）“某”个字或词用得好，好在哪里？
（3）“某”字能否改为“某”字？
（4）你最欣赏哪个字或词？请赏析。
[应对策略]
这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
[题型示例]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
问题：首句中的“断”字有什么表达效果？
解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了
诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。
篇4：中考古诗词
一、积累和运用(25分)
(1)子日：学而不思则罔，__________________。(《(论语)十则》)
(2)予独爱莲之__________________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
(3)江山代有才人出，______________。(赵翼《论诗》)
(4)海内存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)几处早莺争暖树，______________。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)气蒸云梦泽，__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7) __________________，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8) __________________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
(9)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出__________________ , __________________的哲理;洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出__________________ , __________________的浪漫。
【答案】
6. (1)思而不学则殆(2)出淤泥而不染(3)各领风骚数百年(4)天涯若比邻(5)谁家新燕啄春泥(6)波撼岳阳城(7)安得广厦千万间(8)马作的卢飞快(9)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 举杯邀明月 对影成三人(每空1分，共12分，错别字每两个扣1分)
4.古诗文名句默写。(5分)
(1)我寄愁心与明月， ________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)________________ ，老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》)
(3)问渠那得清如许? ________________。(朱熹《观书有感》)
(4)只恐双溪舴艋舟，________________ 。(李清照《武陵春》)
(5)当生与义不可两全的时候，众多见义勇为者用行动诠释________________ 。(《孟子》)
【答案】
(1)随风直到夜郎西(2)白头吊古风霜里(3)为有源头活水来(4)载不动，许多愁(5)舍生取义(者也)
6.古诗文名句默写。(6分)
(1)________________ ，在水一方。(《诗经 秦风》)
(2) ________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
(3)谁道人生无再少?________________ !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
(4)生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，________________ 。(《孟子告子上》)
(5)在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了 ________________，
________________的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。
【答案】
6、(6分)(1)所谓伊人(2)黄梅时节家家雨(3)门前流水尚能西(4)舍生而取义者也(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下旬。(任选其中6句)
①学而不思则罔，________________ 。 (《论语，为政》)
②然后知________________ ，而死于安乐也。 (《孟子告子下》)
③问君何能尔?________________ 。(陶渊明《饮酒》)
④ ________________，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
⑤：剪不断，理还乱，是离愁。________________ 。(李煜《相见欢》)
⑥ ________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦ ________________，嬴得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)
⑧ ________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)默写杜牧的《赤壁》。
【答案】
1.(10分) (1)①思而不学则殆②生于忧患 ③心远地自偏④造化钟神秀
⑤别是一般(一番)滋味在心头 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物 (6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
(2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 。
(4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) (2分)
篇5：中考古诗词
（一）古诗词鉴赏。（3分）
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）
答案：7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。8.思念故乡评分：共1分。
二、阅读下面的宋词，回答7～8题。
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。
明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）
答：
8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）
答：
答案：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？
示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？
示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？
三、阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
10．“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）
11．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分）
答案：10、形式的险恶，境况的危苦
11、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。
篇6：中考古诗词
功名本是无凭事，不及寒江日两潮。（宋·陆游）
正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐·杜甫）
出门一笑大江横。（宋·黄庭坚）
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。（宋·郑文宝）
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。（·无名氏）
不知十月江寒重，陡觉三更布被轻。（清·查慎行）
才如江海命如丝。（民国·苏曼殊）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（宋·苏轼）
大江流日夜，客心悲未央。（南北朝·谢眺）
大江之南风景殊，杭州西湖天下无。（明·刘基）
凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流。（唐·李白）
个个诗家各筑坛，一家横割一江山。（宋·杨万里）
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐·杜甫）
立锥莫笑无余地，万里江山笔下生。（明·唐寅）
江上柳如烟，雁飞残月天。（唐·温庭筠）
江山代有才人出，各领风骚数百年。（清·赵翼）
江山亦要文人捧。（民国·郁达夫）
江山如画，一时多少豪杰。（宋·苏轼）
江山情重美人轻。（清·袁枚）
江水三千里，家书十五行，行行无别语，只道早还乡。（明·袁凯）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。（唐·韦庄）
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（唐·杜牧）
江南可采莲，莲叶何田田。（汉·无名氏）
江南无所有，聊赠一枝春。（南北朝·陆凯）
江流天地外，山色有无中。（唐·王维）
篇7：中考古诗词
乐观就是那直上青天里的一行白鹭
乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。
乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
（重庆卷《诗人·明月·黄花》）
●一张床，一个枕头，构成了我读书的天堂。在这里，我与李白一同举杯邀月，与鲁迅一起呐喊彷徨，同朱自清一起吟诵春天，与赵树理一起批判旧社会的劣习，和余华一起体会活着的意义，和契诃夫一起撕下世人的假面，和欧·亨利一起体会惊人的结局，甚至与疯狂的学者一道逆行于时光洪流之中。
●天空中一丝云儿飘过,淡淡的，自由自在的，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。
语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
●屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
●一只白色的蝴蝶，自由而快乐地飞着……它流连在姹紫嫣红的花丛中，徘徊于清澈湍急的小溪边，尽情享受着大自然赐予的明月清风，甘露醇浆。它从山谷飞起，向远方游去，飞过一望无际的平原，飞过连绵起伏的高山。它欣赏着长河落日，大漠孤烟，品味着铁马秋风，杏花春雨。与落霞齐飞的孤鹜是它的伙伴，与长天一色的秋水是它的乐园。它扶摇直上，忘记了人间的是非荣辱；遗世独立，摆脱了世俗中生死名利的纠缠。它不知飞到了何处，要去何方，只知道从从容容地飞翔，安安静静地生活……
●思想火花的迸射。大凡在艺术上有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。明明是“月下独酌”，李白偏偏“对影成三人”；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝”……创新使旧东西有了新生命，创新是一种心灵火花的发射。
篇8：中考古诗词鉴赏
中考古诗词鉴赏专题
一、中考诗歌鉴赏题考点分析：
把握诗歌的思想感情。
解答诗词鉴赏题，最主要的是要能把握整首诗表达的主题和作者的思想感情，其次是理解其中关键词句的含义。下面结合中考题关于如何把握意旨谈谈看法，以期有所帮助。
（一）、了解诗歌思想感情常见的类型。
熟悉诗歌类型，按照诗歌规律，容易找到答案。诗歌按照选材来分，可以分为以下几种：抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。这些诗歌所抒发的的思想感情也各不相同，但也可以按照诗歌的特点，找到一些规律，大体上思想感情可以分为这几种：忧国伤时、建功立业、思乡怀人、长亭送别、生活杂感
忧国伤时：
1、揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2、反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
3、同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》
建功立业：
1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》《观沧海》、陆游《书愤》。
2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》。
3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《破阵子》。
4、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》。
5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头;赤壁怀古》。
6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《石壕吏》
思乡怀人：
1、羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。温庭筠《商山早行》等。
2、思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《水调歌头-明月几时有》。
3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲-塞下秋来风景异》。
4、闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、《望江南》
生活杂感：
1、寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。
2、昔胜今衰的感慨 如：刘禹锡《乌衣巷》。
3、借古讽今的情怀 如：杜牧《赤壁》。
4、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令;昨夜雨疏风骤》。
5、仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头;明月几时有》。
6、告慰平生的喜悦，如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月;明月别枝惊鹊》。
长亭送别：
1、依依不舍的留念 如：王维《渭城曲》。
2、情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》。
3、坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】 这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
（二）、方法指导：
1、第一个方法：看题目。比如：《送杜少府之任蜀州》与《九月九日忆山东兄弟》这两诗，一题目中有送字，一题目中有忆字，抓住这两个关键词句，这两首诗的情感就容易把握了。分别表达了对友人的思念和对兄弟的思念之情。再如，《春夜喜雨》这个题目中可以紧紧抓住喜这个字来分析作者的思想情感，可以了解到作者对春雨的喜爱之情。
2、第二个方法：抓作者。也即知人论世。具体说就是要了解诗人、词人的生平与经历，更好的把握其作品的写作角度。如《观沧海》一诗中，如果了解作者曹操的生平与经历，我们自然要以理解这首诗主要抒发了作者想统一祖国建功立业的雄心壮志。再如学李白的诗，要了解李白的生平经历，李白（701-762），是中国诗歌史上的天才诗人，他生于思想解放的盛唐时代，自幼百家杂学无不接触，因而未受传统封建思想的束缚；另一方面，他又处于一个危机四伏的矛盾时代，经历政治生活的几次重大挫折，因而造成了极其矛盾的思想性格。他的诗歌基调是积极反抗、昂扬进取的，同时又夹杂着消极颓废，交织着痛苦的矛盾，具有强烈的浪漫主义精神。其作品的中心主题有：
（1）表达对理想政治的热烈追求，如大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，当然也有集中表现他追求和幻灭，希望和失望相交织的矛盾斗争的，如《行路难》，金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。还有部分诗歌表现出蔑视权贵、强烈反抗封建秩序与道德的叛逆精神，如安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜《梦游天姥吟留别》 。
（2）强烈要求摆脱羁绊，追求个性解放和精神自由。在其山水诗、游仙诗和饮酒诗中表现的最充分。
（3）还表现了对祖国的热爱和对人民的同情，如，《塞下曲》六首则热情歌颂边疆将士抗敌御侮的战斗精神，是一组慷慨激昂的爱国诗篇。但直接表现普通劳动人民生活的作品为数不多。总之，李白是以清新飘逸为基本风格的。
3、第三个方法：明意象。意象：作品中所写之景、所咏之物，即为客观之象；借景所抒之情，咏物所言之志，即为主观之意：象与意的完美结合，就是意象。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。如梅就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。如《天净沙· 秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。一诗中抓住枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马这
几个意象表现了秋天郊外凄凉之景，烘托作者的愁思之情。如：《天净沙· 秋思》《渔家傲·》
小技巧：归纳古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。菊-高雅 莲-高洁 柳-惜别 月光-思念 落日-惆怅 春风-得意 浮云-飘零 落叶-失意 秋雨-忧愁 流水-叹惋 松：坚贞高洁 梧桐：凄凉悲伤 杜鹃鸟（子规）：凄凉哀伤鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 吹笛、笙箫：离别之苦，乡思之情，内心孤独。
三、鉴赏诗歌的语言
（一）理解诗歌的语言。
诗是语言的艺术，一个字、一个句子运用得好，绝妙异常，可以给整篇诗起到画龙点睛的作用。理解诗歌语句的含义，要抓住关键词句的深层含义，再现诗歌的形象和意境。考查主要有两种形式：一种是给出语句，让学生去品味关键词语的妙用。如：大漠孤烟直，长河落日圆中的直与圆两字妙在何处？再如06年盐城卷《渡荆门送别》第一小题：这首诗非常讲究炼字，请自选一个字加以赏析。这一小题考查考生对诗句中重点字的品味，也就是品味用词的精妙。再如06年南京市中考题考查《饮酒》一诗，题目是这样的：
(1)诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。
(2)前人评论这首诗时曾说，采菊东篱下，悠然见南山中的`见字用得非常精妙，换成望字就没有这种效果。请你说说为什么。其中第1题我们可以根据诗歌类型来解答上面我们已经说过，答案很简单是恬淡心境。而第2题是一道语言品味题。因为见字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去望，而是无意所见，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。二是对诗句进行扩充性描写。这些诗句一般描写优美，考生必须借助于联想和想象的手段，从整体进行扩充描写。比如06年泰州市试题（B）用你自己的话描述山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍所反映的国家和作者个人的境遇。其中题干就要求考生用自己的话来描述诗句，考生要适当想象用优美的语言来组织答案。如：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
（二）品味诗歌的的语言特色。
不同的诗歌所体现出的语言有不同的特色，但在诗歌的创作中，一些著名的诗人已形成了自己的独特的语言风格，比如李白的清新飘逸，杜甫的沉郁顿挫、苏轼的豪放、李清照的婉约等。有关语言方面的评价关键词主要有：语言清新自然、委婉含蓄、朴实无华、风趣幽默、简洁生动、绚丽华美等。
四、诗歌表达技巧的鉴赏。
表达技巧是一含义很广泛的概念，在诗歌鉴赏中，主要应该掌握抒情方式、表现手法和修辞方法。
1．抒情方式：
借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写景物来抒发情感的方式就叫借景或借物抒情。如白居易的离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生，作者借原上草的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。
寓情于景，情景交融。这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对它的描摹刻画来抒发情感的方式，这是一种间接而储蓄的抒情方式。如感时花溅泪，恨别鸟惊心，借景表达了诗人对国家的忧虑和对家人的思念之情。
托物言志。像刘禹锡的《陋室铭》，借陋室衬托自己品德的高尚。
以上三种抒情方式属于间接抒情方式。此外还有直接抒情，也称直抒胸臆。这是一种不借助任何事物，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种方式。比如《茅屋为秋风所破歌》的结束部分，就直接抒发了作者甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。如上面讲到的06年成都市中考题对尾联 人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青 这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。其中的抒情方法即是直抒胸臆的方式。
2．几种常见的表现手法。
烘托（衬托、反衬），有以人衬人的如《秦罗敷》借行者少年的反映来烘托秦罗敷的漂亮，也可以以物烘托物，如蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽以闹衬静。更多的是物烘托人，如桃花潭水深千尺形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情。
用典。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》用了闻笛赋烂柯人两个典故来写世事变化之大，抒写作者百感交集的复杂情感。
虚实。如曹操的《观沧海》。
另外常用的表现手法还有象征、比兴、以小见大、欲扬先抑、铺垫等。
3．修辞 常见的有：比喻、夸张、借代、设问、反问、双关、对偶等。
五、解答鉴赏题的注意事项：
1、紧扣题干要求来答题。问什么答什么，做到有的放矢。一定要以字或词为阅读单位，悉心揣摩，切忌以行为单位，粗枝大叶，无故失分。
2、过程要完整，感悟要清楚。要熟悉这类题目的一般解题思路：先揣摩诗题，再推敲词句，然后体味意境，最后明辨技巧。
3、强化分析。特别是做表述题时，写答案如同写一篇微型议论文，观点要明确，论据要充分。应结合诗句逐点分析，要点要齐全，语言应准确。
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