众多网友反对异地高考加分
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篇1：众多网友反对异地高考加分
调查显示，截至24日24时，教育公平以89412票位居关注度排行榜第四位。参与教育公平分项调查中，68%的网友认为，高考设置地域录取线、加分等多道附加规则最让人感到教育资源配置的不公平。
调查还显示，25.5%网友认为，择校费、赞助费的存在暴露出教育资源在学校之间的分配存在明显差距，24.8%的网友认为部分费用可能流入了一些学校领导的腰包；要确保实现财政性教育经费4%目标，网友观点并不统一，32%的网友认为财政资金应该优先保障教育投入，28%认为还需完善各级各类学校财务制度和会计制度。如果中国开展制义务教育，34%网友认为会出现地方的经济发展和财力难以保障，27%则表示会出现向幼教延伸还是向高中延伸难以确定等问题。
目前， 十大热点问题调查关注度排在前三的依次是：社会保障、收入分配、社会管理。排在第五位的是三农问题。
在有关教育公平的1000多条留言里，绝大多数在呼吁取消高考户籍限制，让外来务工人员子女能异地高考。
[众多网友反对异地高考加分]
篇2：近七成网友反对高考加分 呼吁“异地高考”
近七成网友反对高考加分 呼吁“异地高考”
人民网北京2月25日电设置地域录取线、加分等多道附加规则最让人感到教育资源配置的不公平。
调查还显示，25.5%网友认为，择校费、赞助费的存在暴露出教育资源在学校之间的分配存在明显差距，24.8%的网友认为部分费用可能流入了一些学校领导的腰包；要确保年实现财政性教育经费4%目标，网友观点并不统一，32%的网友认为财政资金应该优先保障教育投入，28%认为还需完善各级各类学校财务制度和会计制度。如果中国开展12年制义务教育，34%网友认为会出现地方的经济发展和财力难以保障，27%则表示会出现向幼教延伸还是向高中延伸难以确定等问题。
目前， “十大热点问题调查”关注度排在前三的依次是：社会保障、收入分配、社会管理。排在第五位的是“三农问题”。
在有关“教育公平”的1000多条留言里，绝大多数在呼吁取消高考户籍限制，让外来务工人员子女能“异地高考”。
原因分析：
“异地高考”最大阻力在于地方政府
第六次全国人口普查结果显示，中国现有2.2亿人离开户籍地迁居异地工作和生活。这些人以中青年居多，他们的孩子要么被留守在户籍地，要么随迁，但最终还是面临着在读初三时是否回户籍所在地的抉择。孩子不回家读初三参加中考，将不能在户籍所在地获得学籍，也就不能参加四年后的高考；如果选择回去，就必须承受至少四年的.骨肉分离生活；如若举家回迁，工作难找，全家生活又成问题。
也因如此，近年来请求放开“异地高考”的呼声从未间断。甚至在10月，20多位随迁子女家长公布其起草的《随迁子女输入地高考方案》，建议“取消高考户籍限制”，不再把户籍作为高考报名的限制条件，报名资格依据学籍和父母经常居住地等标准认定。
其实在20两会期间，教育部部长袁贵仁就表示，教育部正在研究异地高考问题，因为涉及的人比较多，所以该问题比较复杂，北京、上海都在研究办法，教育部会和接收这些学生比较多的地方逐步共同推进“异地高考”。袁贵仁还表示，解决这个问题的时间不会太长。但目前此问题的解决还无明确时间表。
有媒体分析认为，实现“异地高考”最大的阻力在于地方政府，“地方政府担心的是，教育资源不足和人口压力过大。”中央教育科学研究所研究员储朝晖认为，如果整个社会城乡之间不存在不均衡、不平等的问题，务工人员子女在随迁地高考也不会成为问题。而现实的状况是，教育资源在分布上是不均衡的。一旦取消户籍限制，“高考人口”向大城市和录取分数线低的地区大量迁移将会发生。
专家看法：
“异地高考”难在“户籍＋学籍”的高校报名
对于随迁子女输入地高考的问题，不少专家认为，户籍不应成为高考的限制，应当是在寻求教育公平的前提下，实现以学籍作为指标接纳随迁子女参加高考。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，“异地高考”破解的难点，涉及户籍制度和高校招生权这两个需要全国通盘解决的问题。他认为探索“异地高考”与破解“高考移民”是同一个问题的两个方面，需要国家统一布局，很难靠一个地方进行试点。“异地高考”改革还应该与高考改革结合起来，现行的高校自主招生，还与统一高考联系在一起，而统一高考要求“户籍＋学籍”相结合的报名制度。这就要求政府部门真正赋予高校自主招生权，打破集中录取。
国家教育发展研究中心副主任韩民认为，“改革的方向应该是将高中的教育与高考脱离。像美国那样，SAT(学术能力评估测试)成绩是世界各国高中生申请美国大学学习及奖学金的重要参考，SAT也是统一考试，但它是一种能力测试，考的是学生有没有上大学的能力，分析、计算、语言表达能力等，而不是应试的能力。”韩民说。如果是这样，教材不统一的困扰亦不复存在。
华中师范大学(招生办)教育学院教授周洪宇认为，“异地高考”牵涉到资源和利益问题，因此必须面对现实，考虑利益平衡。比如，一个外来的学生在家乡已有一份教育经费，来到另一座城市之后，经费应当部分转移到流入地来，以此来平衡流入地和流出地的关系，一定程度上也减少流入地政府的顾虑。
政策背景：
教育部将制定随迁子女升学办法
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》提出：“把促进公平作为国家基本教育政策。”
“异地高考”关乎教育公平，一直是网友关注热点。今年2月，教育部公布《教育部2012年工作要点》指出，要切实推进人民群众关心的教育热点难点问题的解决，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。加强农村寄宿制学校建设，优先安排农村留守儿童寄宿就读。指导各地出台并落实解决义务教育择校问题。
《要点》将酝酿已久的高考改革写入其中，并明确将制定发布改革方案，包括制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案。规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。
《要点》指出，今年将启动实施卓越教师培养计划。此外，今年还要扩大实施中小学和幼儿园教师资格考试改革试点和定期注册制度试点。印发幼儿园、小学、中学教师专业标准。稳妥推进中小学教师职称制度改革扩大试点工作。
今年是实现教育投入占GDP4%目标的最后一年。《要点》表示，为了保证4%目标的实现，相关部门将成立落实4%工作办公室，建立健全财政拨款、监管的体制机制，进一步完善国家教育经费统计公告制度，制定高校财务信息公开办法。
（李叶）
篇3：谁在反对“异地高考”
谁在反对“异地高考”
经济观察报 评论员 刘金松 10月24日，国内15名学者联名上书国务院，建议依据宪法第33条平等原则和第46条受教育权保障，审查教育部《普通高等学校招生工作规定》的合法性与合理性，并对该规定进行适当修改，禁止目前和以后高考和招生政策中的户籍限制，确保随迁子女能够在学籍所在地参加高考。
关于推进流动人口子女在随迁地参加当地高考，社会各界呼吁已久。此次参与上书者多为法学界人士，从法律角度系统论证了目前高考与户籍挂钩的不合法性，认为该项制度违反《宪法》和《教育法》。
而在现实层面，目前高考制度的不合理性及由此带来的社会问题早已凸现无疑。根据第六次全国人口普查结果，中国有两亿两千多万人离开户籍地，迁居异地工作或生活，例如北京的非户籍常住居民704.5万，占常住人口的35.9%。不过在目前的高考制度下，流动人口子女，只能回户籍所在地参加高考。
这让那些原本可以留在父母身边，享受家庭温暖的孩子，将不得因为一个不合理的制度因素，被迫加入“留守儿童”大军，有的甚至要从初中开始，即要承受三年以上的.分离之苦，并可能由此带来一系列严重的社会问题：家庭和谐、青少年教育、不同族群的割裂等等。
一个既不合法也不合理的制度，为什么一直不能得到改正？地方政府的态度是，必须要有国家层面的政策指导，才能出台相关调整；教育部则表示，涉及的人比较多，问题比较复杂，正在研究，但没有时间表。
与地方政府“跑部钱进”争抢项目和资金时的积极主动相比，在高考改革上，地方政府和部委显然都缺乏积极主动的动力。人口流出地政府，自是“爱莫能助”，人口流入地政府，也有自己的担忧。比如北京市就担心，放开流动人口子女参加本地高考，会对本地学生造成冲击；其次是因洼地效应而产生的高考移民，进一步加剧城市的承载压力。
一方面是大量人口流动造成必须改革的现实，一方面是既有利益群体的反对。作为教育主管部门，其失职之处在于，到目前为止尚未拿出一个可供讨论和审议的方案。倒是民间组织和志愿者在不断替政府分忧，不仅制定有具体的高考改革方案，还有为政府提供决策依据的《取消高考户籍限制可行性研究报告》，可谓是“有理有据”。
任何一项改革，都不会是零和游戏，但既然涉及调整，也必然会有博弈和交锋。对政府而言，推动异地高考无疑是推进教育公平的重要一步。
在今年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，已明确提出要把教育公平作为一个非常重要的方向。但对那些跟随父母迁出户籍地的孩子而言，在当地学习，回家乡高考，不仅起点不公，过程不公，结果自然也难以公平。
解决这一涉及上亿流动人口公平教育权利的问题，已到了刻不容缓的时刻。作为一个负责任的政府，应该意识到，只有为每个孩子提供自由、公平、公正的教育竞争环境，才能使社会更加融合，未来更加和谐。
中国大学网 (责任编辑：卜范龙)篇4：上海民间反对异地高考
上海民间反对异地高考
针对教育“十二五”规划，地方政府部门尚未表态，民间声音已迫不及待地响起。
据悉，7月26日，五名上海网友结伴前往上海市教育委员会，递交了反对上海开放异地高考的建议书。
上海市教委新闻发言人助理7月30日称，上海市教委对此“尚未回复”，间接证实了这份建议书的真实性。尽管上海方面对于开放异地高考的态度尚不明朗，网络上正反两派的争论早已沸反盈天。
反对异地高考的声音主要观点认为，像上海这样外来人口集中的大都市，开放异地高考将引发的矛盾会格外突出，上海本地人有权发表意见。对于他们为自己利益所作的努力，旁观者无权给予道德批判。
而支持异地高考的理由也颇有道理：我们都首先是人，然后才是上海人、北京人、外地人，是户籍管理等制度造成了人的`分割，然而大家都希望自己的孩子能生活在只以其勤劳智慧决定命运的地方，而不是以户籍决定命运的地方。
民间的争论早已热火朝天，如何解决显然不是一个上海或者北京地方政府能够做主的。
在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，异地高考问题应该由国家层面出台具体方案，否则各地在制订异地高考方案时，必然会考虑到本地利益，导致问题无解。
熊进一步指出，解决异地高考思路无非有二，一是放宽高考报名条件中的户籍等限制；二是结合高考改革，通过自主招生来解决异地高考。这两种思路，都适宜由国家层面出台具体的方案。
其认为，国家层面的具体作为可包括，重新划分高校的招生名额，为地方政府放宽户籍报考限制创造条件；设置统一的开放门槛比如按学籍报考等，允许一定学籍年限的学生在当地参加高考。
更为根本的建议措施，则是与高考改革相结合。一方面，高职高专实行“注册入学，申请入学”，取消报考的户籍限制；其次，高水平大学自主招生，打破分省按计划集中录取，深入解决异地高考问题。
不过，也有声音认为，异地高考背后是区域发展不平衡这个核心因素导致的，大量外来人员子女需要异地高考则表明了宏观经济上的产业调整和转移未竟，否则东部及沿海发达地区不会持续涌入庞大的外来人口。
而这或才是解决异地高考难的根本性手段，与此同时，教育(还包括医疗等诸多公共服务)领域资源的投入在东中西部地区若相对均衡，则异地高考难度亦将降低不少。
篇5：高考评论：反对异地高考是无视社会公正
高考评论：反对异地高考是无视社会公正
韩青（市民）
10月18日，20余名京籍家长“代表”到访北京市教委信访办，反对放开“异地高考”。其中有人表示，外地孩子素质极差，常打架斗殴，会带坏本地小孩。北京包括教育资源在内的公共资源本来十分充裕，不断涌入的外地人口，严重影响了本地居民的正当权益，而开放异地高考则会促使更多外地人涌入北京。（10月19日《21世纪经济报道》）
放开异地高考是实现教育公平的必然举措，教育部也已松口，将门槛设定权交给地方政府。遗憾的是，这些京籍家长“代表”却从个人和小集体利益出发，公开反对放开异地高考。这既是在守护不合理的既得利益，也是在无视社会公正，正因此，所述种种理由才漏洞百出，让人瞠目结舌。
比如，说外地孩子素质差，带坏了本地小孩，这有何依据？即便有些个案，那就能以偏赅全吗？“孩子都是自家的好”，有这种心理倾向不算错，但这能作为说理依据吗？还说外地人挤占了北京的教育资源，这首先要说清哪些教育资源是北京本地的，哪些资源是属于全国的。试想，如果北京不是首都，会集中这么多的教育资源吗？而即便是北京的教育资源，外地人在此工作、生活、纳税，难道就没为此地做贡献不该享受该地公共资源吗？他们还将“教育公平志愿者”称为“异闹”，这不是乱扣帽子的“胡闹”吗？
从他们目前的发声中，看不到理性对话的素养，也看不到解决问题的诚意，看到的，只有撒泼耍赖式的情绪宣泄。说起来，这也算是民意，但这种民意，没有展示出北京人应有的胸怀和气度，也没有显现出以公正为旨归的大局观、正义感，也就难以赢得别人的`尊重。这种心理，有点类似挤公交，没有上车的拼命往上挤，上了车的盼着赶紧关门开车，全然不顾别人的感受和需求。如果不转变这种心理，看不到利益之上还有公正在，社会就或如一盘散沙，或如一团乱麻，难以和谐有序。
其实，相比现实的利益，公正的价值更值得我们捍卫。这既符合道德要求，也符合每个群体和个体的长远利益。罗尔斯在论述公正时提到一个思想实验，作为如何判断公正的依据，简单地说，就是假如你是高智商的火星人，被抛到中国某个地方参加高考，这时你不知自己会是北京人还是外地人，你会如何设计方案，让自己免受不公？如果从现实身份和利益中跳出来，以局外人的眼光去评判，换位思考，答案就会很清晰。
当前社会正处在转型期，很多制度要经得起公正的考量和民众的质疑，否则就应废止或改进。如果我们允许以捍卫既得利益为借口拒斥改革，那社会进步就无从谈起。和其他方面改革类似，异地高考也不是一种你死我活的零和博弈，而是能够共赢的双方角力，只有将公正作为核心价值，尊重其他群体的合理诉求，社会航船才能顺利前行。
(河南商报)
篇6：湖北“异地高考”改革因本省居民反对暂停
湖北“异地高考”改革因本省居民反对暂停
中国大学网 >> 6月26日，一女子向教育局反映儿子高考的户口问题，情绪十分激动。 任传富/ 东方IC【财新网】（实习记者王箐丰）随着异地高考话题升温，一些地方也曾表态进行相应试点。但曾有意对“外地人”开放异地高考的湖北省却收回成命，暂停了这项改革。
7月5日，湖北省曾出台《湖北省普通高校招生考试改革方案》（征求意见稿），提出“实现异地自由报考，推进高考公平”。具体而言，户口在外省、但在湖北省内高中就读的应届高中毕业生，只要高中三年学籍注册在湖北，均可在湖北省内学籍所在地报名参加高考，从秋季入学、毕业的高中毕业生开始实行。
但10月26日，湖北省正式发布《关于做好20湖北省普通高校招生考试报名工作的通知》，（下称《通知》）《通知》称，只有具有湖北省常住户口的公民才能在湖北申请报名，非湖北省常住户口人员不得报名。这表明年应届毕业的外省籍学生在湖北参加高考已成泡影。
中国社会科学院国际法研究所副研究员曲相霏长期关注“异地高考”问题，她在接受财新记者采访时对湖北暂停这项改革试点表示遗憾。曲相霏说，征求意见稿的出台已经让一部分外省籍考生看到了在湖北参加高考的希望，而此番出台这一政策，这部分学生又将不得不面临回户籍所在地高考的种种麻烦。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，此次湖北取消“异地高考”改革，其实在意料之中。湖北本身并非人口流入大省，同时还是全国高考竞争比较激烈的省份，因此鲜有人会“移民”到湖北参加高考，即使在湖北上高中的外省学生，大多也并不愿意在湖北参加高考。湖北省教育主管部门在《方案》征求意见稿中提出允许“异地高考”，是考虑到湖北省的'特殊情况。即使湖北允许“异地高考”实际上也并不会增加多少外省籍考生。
熊丙奇指出，正因为湖北省本身高考压力巨大，本省考生之间竞争已经十分激烈，因而《方案》可能在征求意见的过程中遭到较多本省户籍居民的反对，如果允许外省在鄂学生参加高考，势必进一步降低本地学生的录取机会。
熊丙奇说，湖北省推动“异地高考”即使成功，在全国范围内也没有什么示范意义。由于“异地高考”问题最集中最突出存在于北京上海广东等人口流入大省，而湖北省矛盾并不显著，解决“异地高考”问题，不能只寄希望于在二三线城市试点和积累经验。
他认为，此次湖北推动“异地高考”的流产，更说明了一个严峻的现实，即在湖北这样本身高考压力很大，且外来流动人口数量并不多的省份，要推动“异地高考”也面临巨大阻力，因此要在京沪这种本身就有“高考录取特权”，而且外来人口数量庞大的省市实现“异地高考”，就更加困难了。
来源：财新网
篇7：反对异地高考是保利益而非争权益
反对异地高考是保利益而非争权益
漫画/唐春成10月18日，20余名家长代表到访北京市教委信访办，希望能约见北京市教委姜沛民主任，就异地高考政策问题进行交流。与此同时，一批京籍人士也陆续出现在北京市教委信访办门口，并明确提出了反对放开异地高考的诉求，将支持开放异地高考的家长称之为“异闹”，称严重影响了本地居民的正当权益。(10月19日《21世纪经济报道》)
争取利益最大化，是市场经济环境中一个普通人的正常选择，而社会矛盾也是在争取与妥协中逐渐找到中和点，从而弥合各方差异，解决冲突。这本是一个正常的政策出台过程的利益博弈过程，但这并非表明自己所争取的就是“正当权益”。“利益”与“权益”，虽只一字之差，区别大矣。权益自当得到保障，而特殊利益则应逐步破除，异地高考之争，也正是权益与特殊利益之争。
京籍人士“义正辞严”地反对放开异地高考，“理直气壮”地称自己所享受的一切为“正当权益”，正是混淆了权益与特殊利益的概念，以既得利益为自己的“正当权益”，寸土不让，缺乏起码的正当性。异地高考是争取的“权益”，而反对者保卫的只不过是自己的既得利益而已。
京籍考生的'“权益”如何，其实早有定论。北京高等教育资源的绝对量居全国之首，人均拥有资源量更是高于其它地区。人力、财力、物力对北京有所倾斜，不能说不对，首都的建设自当走在前列，但建设的成果却不能以户籍来进行人为限制，因为首都毕竟是全国人的首都。当“外地人”在北京工作时，作为北京发展进步的力量，他们的子女理所当然地应当享有首都的权益。
因此，必须厘清权益与利益的关系问题，从高考来说，“权益”是法定的，是不分地域的考生所共同受到法律保护的内容，是平等的；而“利益”则是因各种原因固定下来的、只为某部分群体所享有的内容。从这个角度来说，京籍人士的“权益”自当保障，但属于特权部分的“利益”则需要逐步破除。而“在京外地人”的基本权益，则有赖于京籍人士作出应有的妥协。
篇8：海南异地高考
喊了多年的“异地高考”政策终于在各地陆续解冻，有人欢欣，也有人担心。对于教育基础比较薄弱的海南来说，想必担心的家长还有不少。
其实，“异地高考”的出现本身就说明了教育资源分布不均，高考招录的地域差异在国内普遍存在。
对于北上广这些发达地区来说，这种差异更像是一种保障既得利益的地域特权;而对于海南这个教育基础比较薄弱的地区来说，这种差异更多的是一种政策倾斜，以维护相对弱势群体的应有权益。这样一说，海南“异地高考”政策的松动似乎更让人担心了。
然而，需要海南的师生家长正视的是，内地学习、工作竞争激烈，孩子们从小便具备竞争意识。而海南高考录取率相对较高，学生的危机感和竞争意识不是太强，这对他们的成长未必是好事。
海南的“异地高考”政策设置了合理的门槛，既堵住了“高考移民”的空子，又惠及了那些为海南经济建设作出贡献的外省籍务工人员的子女。对海南学生来说，不是“狼”来了，而是“鲇鱼”来了。这些外省籍务工人员子女带来了压力，但也将唤起本省学生的危机意识和竞争求胜之心。从另一个角度来说，“异地高考”将促进海南教育更加积极地“补课”，迈开更大的步伐前行。
因此，对异地高考政策，与其抵触，不如宽容，勇敢面对，迎接挑战。
篇9：海南异地高考
海南省异地高考方案出台，引起外来务工家庭的高度关注，对于方案中社保、学籍、居住等家长们关心的问题，记者采访了有关部门。
社保：有劳动合同可补交
记者在采访中了解，一些外省务工人员反映，他们在我省居住超过6年，其子女能够满足6年学籍，但由于他们有的是灵活就业人员，有的工作变动大，缴纳社保的时间不到6年，能否补缴社保?
对此，省人社厅社会保险一处有关负责人介绍说，灵活就业人员只参加从业人员基本养老保险和基本医疗两项保险，省政府文件规定，这部分人不能向前追补社会保险，只能向后延交。至于用人单位的从业人员，如果出现单位漏保的情况，可以持单位原始的会计工资凭证和劳动合同书等材料，通过单位补缴各项社会保险。
没有签定劳动合同怎么办?省人社厅劳动监察处有关负责人说，只要和单位有实际的劳动关系，比如说有领工资的凭证，就可以补签劳动合同。
还有家长问，如何理解方案中提及的有合法稳定职业，对此，社保一处负责人说，稳定，当然是指每月有固定收入。合法，是指收入来源是合法的。
还有外来务工人员非常关心6年社保和3年社保的具体截止时间，是按高考报名之时起算，还是按高考开考之日起算。对此，省教育厅新闻发言人韩小雨说，我省还将就异地高考方案制定具体的实施细则。
学籍：两个管道管理防作假
对于我省异地高考政策中涉及的.学籍认定问题，省教育厅基础教育处有关负责人介绍，学生的学籍管理实行纸质和网络两个管道管理，防止弄虚作假。省教育厅要求初中和高中学校在学生就读期间，建立完整的档案材料，包括考勤、考试评价、综合素质评价、日常表现等内容。
学生进入初一年级就读，学校就要将学生名单报给市县教育局审批备案，随后为学生办理学籍卡。
认定高中学籍相对较严格，具体要求是：学生至少在我省初三年级就读满一年参加我省的中考考试，并被高中学校录取就读。录取学生经过市县教育局审批，报给省教育厅备案统一确认学籍。同时，省考试局获得学生名单从高一年级开始为学生建立考籍。
省考试局有关负责人表示，3个3和3个有规定中的学籍和就读经历，均要求高级中等教育学校，意味着普通高中和中职学校均符合条件，同时3个有规定本人在我省有高级中等教育就读经历，并取得高级中等教育学校毕业证书中没有限定毕业证书一定要是我省的高级中等教育学校。
居住：申报暂住户口登记
对于异地高考政策中涉及的户籍不在我省的常住人口居住证明问题，省公安厅治安总队有关负责人表示，根据《海南省流动人口管理规定》，非本省户籍的进城务工人员及随迁子女属于流动人口，应当到所在市县人口管理部门申报暂住户口登记并办理《暂住证》，其随迁子女信息也将会同时登记。这可以作为进城务工人员及随迁子女居住证明的有关依据。
同时，我省已经将陵水、琼中作为试点实施人口居住证制度，这是对流动人口实施新的管理制度，明年将在全省逐步实施。包括进城务工人员在内的符合有关条件的流动人口将到居住地办登记和办理《居住证》，其随迁子女信息也将被录入，也可作为居住证明的有关依据。
篇10：海南异地高考
海南异地高考方案即将于今年年底出台的消息见报后，社会反响热烈。众多非海南户籍家长近日致电称，因为不曾在海南参加社会保险，担忧因此影响孩子在琼高考。
意见一：外省籍考生能否招考分离?
孩子能否在不占用国内高校招生资源的情况下，在海南参加高考?读者程先生提出招考分离的建议，现在部分国外大学已经承认中国高考的成绩。如果一个在海南求学却没有海南户籍的考生，在事先声明不填报高考志愿、不参加海南高考录取的情况下，能不能在海南参加高考，以高考成绩去申请国外大学呢?这种不占用海南本地高考资源，只想对自己做一个评价的要求，希望异地高考新政能够允许。
意见二：能否别把社保当条件?
全家在三亚住10多年了，最近在海南买了房子，只是户口没从辽宁迁过来。读者方女士说，她的女儿从小在三亚长大，目前在三亚一中读高一，成绩不错。去年我在报纸上看到异地高考面临破冰的消息时，非常激动，心想女儿终于有希望留在海南参加高考了。
从此，方女士一直密切关注着与异地高考相关的新闻。不久前看到有报道称：教育部规定，各省、自治区、直辖市人民政府，要根据城市功能定位、产业结构布局和城市资源承载能力，根据进城务工人员在当地的合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和按照国家规定参加社会保险年限，以及随迁子女在当地连续就学年限等情况，确定随迁子女在当地参加升学考试的具体条件，制定具体办法。
这下子我又发愁了。因为，全家在三亚开店做生意，属于自主创业人员，没有主动去参加社会保险。方女士说，希望海南考虑这些实际情况。我们一直在纳税，能不能以房产证、缴税票据来证明我们在海南有稳定的住所、合法稳定的职业呢?
与方女士面临同样烦恼的家长相当普遍。据了解，一些私企出于成本考虑，并不会给所有职工缴纳社保，导致很多流动人口未留社保记录。有家长称，如果把子女的高考与父母的参保相挂钩，有可能使新政带上了另一种拼爹的味道。
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