一年级语文下册第四单元测的试题
“liujian2525775”通过精心收集，向本站投稿了10篇一年级语文下册第四单元测的试题，下面是小编为大家推荐的一年级语文下册第四单元测的试题，欢迎大家分享。
篇1：学年度小学一年级语文下册第四单元测试题及答案
学年度人教版小学一年级语文下册第四单元测试题及答案
人教版一年级语文下册第四单元测试题及答案
班级 姓名 分数
给下列词语的正确读音涂上你喜欢的颜色。（8分）二、看拼音，写词语。（16分）
三、写出带有下面偏旁的字。（8分）
四、组词语。（12分）
巴（ ） 在（ ） 闭（ ）
吧（ ） 再（ ） 团（ ）
什（ ） 童（ ） 止（ ）
叶（ ） 黄（ ） 正（ ）
五、读一读，填一填。（10分）
六、请你找出正确的答案，填在花边里。（8分）
1.《所见》的作者是 ，《小池》的'作者是 。
（1）杨万里 （2）李 白 （3）袁牧
2.下雨前，蚂蚁往 处搬家。
（1）低 （2）高
3.《小池》一诗写的是 的景象。
（1）深秋 （2）初夏 （3）阳春
七、选正确的读音填空。（12分）
zhǎnɡchánɡ
小松鼠有一条长长 （ ）的尾巴。
我长（ ）大以后要当一名画家。
yuè lè
小鸟在树枝上快乐（ ）地飞来飞去。
我喜欢听音乐（ ）。
八、读一读，连一连。（8分）
可口的 天气 精彩的 荷叶
美丽的 松果 有趣的 眼睛
透明的 夏夜 亮晶晶的问题
闷熟的 翅膀 绿油油的球赛
九、读句子，找出反义词写在括号里。（6分）
1．兔子的耳朵长，尾巴短。（ —— ）
2.我的铅笔多，小刚的铅笔少。（ —— ）
3.大苹果给奶奶吃，小苹果留给自己吃。（ —— ）
十、看图写几句话。
提示：什么时间？什么地方？有谁？在干什么？
课外天地
动物尾巴的妙用
●鸟把尾巴当作飞行器。鸟尾在飞行时起着舵的作用。
●牛把尾巴当作平衡器。尾巴竖起，起着平衡身体的作用。
●鱼把尾巴当作游泳器。鱼的尾巴还能控制方向。
●鳄鱼把尾巴当作武器。它将尾巴一扫，把正在河边饮水的动物打入河里，然后张开大口，饱餐一顿。
●松鼠把尾巴当作交际上具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴传递信息。尾巴猛挥三下，表示进攻开始；挥两下，继续进攻；挥一下：停止。
部分参考答案
五、一条河 一座桥 一棵水草 一只小鸟 一场雷雨
六、1.（3）（1） 2.（2） 3.（2）
七、1.chánɡ 2.zhǎnɡ 3.lè 4. yuè
八、1.长一－短 2.多――少 3.大――小
篇2：学年度小学一年级语文下册第四单元测试题附听力材料
学年度小学一年级语文下册第四单元测试题附听力材料
第四单元语文检测卷
班级： 姓名： 成绩：
听力部分
一、下面动物中哪些小动物流泪了？在后面的（ ）内打“√”。（5分）
老虎（ ）熊猫（ ）蛇（ ）松鼠（ ） 小鸟（ ）
识字与写字
二、读拼音，写汉字（10分）
kōnɡ qì yú wǎnɡ ɡǔ shī mǎ yǐjiè shū
yǐ qián lǜ yè ér tónɡ fánɡ zi guò nián
三、我会连。(4分)
yāo
yáo
nán
lán
wén
mēn
zhèn
zhēnɡn
蚊
闷
拦
摇
腰
难
睁
阵
四、我会组词。(5分）
认机（）往（）可（）放（）
以（）朵（）住（）河（）房（）
五、照样子填空。（3分 ）
加部首组新字，再组词。（明 ）（ 明亮 ）
月
寸（ ）（ ） 且（ ）（） 昔（ ）（）
换部首组新字，再组词。近（听）（ 听见）
根（ ）（） 他（ ）（） 蚂（ ）（）
六、写出带有下面部首的字各3个。4分
虫 木 彳 辶
知识积累与运用
七、写出下面的反义词。（5分）
晚—（ ） 假—（ ） 丑—（ ）阴—（ ）出—（ ）
收—（ ） 开—（ ） 哭—（ ）长—（ ）矮—（ ）
八、用“√”选择正确的读音。（4分）
1、松鼠长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长（zhǎnɡ chánɡ）长的尾巴。
2、听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。
3、望着（zhe zháo）窗外的大雨,奶奶心里很着（zhe zháo）急。
4、要取得（dé děi）好成绩，我就得（dé děi）好好学习。
九、把句子补充完整。（3分）
1、李老师正忙着 呢！
2、正忙着 呢！
3、________一边_________一边_______________。
十、比一比，选字填空。（11分）
同 童往 网 还 黄蚂 吗河 荷
（ ）学 来（ ） （ ）叶 好（ ） （ ）叶
儿（ ） 结（ ） （ ）书 （ ）蚁 （ ）水
（ ）话 渔（ ） 金（ ） 去（ ） 黄（ ）
吗 呢 哪 呀
1、小壁虎为什么要去借尾巴（ ）？2、你住在（）里？
3、夏天的夜晚多美（ ）！ 4、我的衣服漂亮（）？
他 她 它
5、小猫在阳台上，我一去（ ）就跑了。
6、今天是妈妈的生日，我要送（ ）一件礼物。
7、（）是男孩子中力气最大的一个。
十一、我会连。（6分）
蝌
蜻
蚯
蜘
捕
摇
壁
潮
蚪
蜓
蛛
蚓
篮
蝉
湿
虎
青青的 草坪 有趣的 眼睛
绿绿的 假山 亮晶晶的问题
弯弯的' 夏夜 精彩的 球赛
美丽的 小路 透明的 天气
潮湿的 空气 闷热的 翅膀
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
花间 地上 土里 半空 房前 池中
展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿
十二、连词成句。（2分）
①专心 ②老师 ③同学们 ④听 ⑤讲课 ⑥都
____________________________________________________________
①亮晶晶的 ②点起了 ③萤火虫 ④小灯笼 ⑤在前面
______________________________________________________
十三、我会背，也会写。（4分）
所 小池
牧 骑 ， 泉眼 声惜细流。
歌功 振樾 。 树阴照 爱睛柔。
欲 捕 鸣 蝉 ， 小荷 露尖尖 ，
忽然 。 有蜻蜓 。
阅读理解部分
十四、课内阅读.（5）
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
（1）给下面的句子加上合适的标点符号。
①你能把尾巴借给我吗( )
②燕子在空中飞来飞去( )
（2）小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。
（3）小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样?
（4）小壁虎尾巴具有（）功能，燕子的尾巴是用来（）
小鱼的尾巴用来（ ）老牛的尾巴用来（ ）
（5）你还知道哪些动物的尾巴像什么？有什么作用？
十五、课外阅读。（6分）
乌鸦不再上当了
乌鸦落在一棵树上，狐(hú)狸(li)来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。狐狸装没听见，说：“我没听见，你飞到草地上来。”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我怕狗跑来。”狐狸一听到狗，就逃跑了。
1、这段文字共有（ ）句话。
2．短文中写了（ ）和（ ）的对话。
3．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？（在正确答案后面打“√” ）
①想吃掉乌鸦。（ ）②想和乌鸦一块玩。（ ）
4．乌鸦为什么不到草地上去？（在正确答案后面打“√” ）
① 怕狐狸。（ ） ② 怕狗。（ ）
5．乌鸦为什么说：“我怕狗跑来？”（在正确答案后面打“√” ）
① 狗常来，乌鸦害怕。（ ） ② 为了把狐狸吓跑。（ ）
十六、看图写话（不会写的字,可以写拼音）。（3分）
图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？
附听力材料：
它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。
一、下面动物中哪些小动物流泪了？在后面的（ ）内打“√”。（5分）
老虎（ ）熊猫（ ）蛇（ ）松鼠（ ） 小鸟（ ）
篇3：语文一年级第四单元测试题
人教版语文一年级第四单元测试题
一、给带点字选一个正确的'读音。
捉虫（zhuō zhōu） 弯曲(qǔ qū) 好奇(hào hǎo )
再见 (zhài zài ) 欢迎(yíng yín ) 突然(rán lán )
玩耍(shǎ shuǎ ) 周末(mù m) 伤害(hài hèi)
二、照样子，选字组词
生 升
（）病 上（） （）日 （）气
进近
（）处 远（） 前（） （）门
三、把下列词语排列成一句话。
（1）游来游去 白鹅 在水里
_____________________________________ 。
（2）在草地上 玉米粒 吃着 白鸽
_____________________________________ 。
（3）牛顿地球 有吸引力 发现
_____________________________________ 。
四、把上下两句古诗连一连。
白毛浮绿水 低头思故乡
春去花还在 红掌拨清波
举头望明月 风雪夜归人
柴门闻犬吠 人来鸟不惊
五、根据要求写出指定的笔画
例：东 第3笔（ 亅 ）
房：第2笔（ ） 专：第3笔（ ） 写：第4笔（ ）
篇4：一年级数学下册第四单元测试题
关于一年级数学下册第四单元测试题
一、我会填。(18分)
1、10个一是，10个十是()。
2、7个十和6个一合起来是()，80里面有()个十。
3、34里面有()个十和()个一。4、6个一和5个十是()。
5、与80相邻的两个数是()和()。6、七十二写作()，68读作()。
7、看图填数。
二、在你认为合适的.答案下面画“√”。(18分)
1、姐姐可能找到条虫子?(3分)
2、运苹果。(6分)
⑴②号车可能运多少筐?(画√)
286068100
⑵③号可能运多少筐?(画○)
286068100
3、我爸爸今年39岁，我妈妈的年龄和爸爸的年龄差不多，我妈妈今年可能多少岁?(画√)(9分)
45岁32岁38岁
篇5：一年级数学下册第四单元测试题
一年级数学下册第四单元测试题
一、看图写数。
二、填空。
1、56里面的“5”在()位上，表示()个()。
2、67里有()个十和()个一。
3、85的“5”在()位上，表示()个()。
4、6个十和6个一是()。
5、和79相邻的数是()和()。
6、比91小，比88大的数是().和()。
7、小学一年级数学下册第四单元检测试题(青岛版)：最大的两位数是()，最小的'两位数是()。
8、100里面有()个十。
三、从大到小排列下面各数。
472855456976587967
()>()>()>()>()>()>()>()>()
四、填一填。
五、口算。
1、7+70= 2、35+5= 3、66—6= 4、83—3=
5、43-3= 6、4+60=7、90十9= 8、3+40=
9、50—40= 10、97—7= 11、80—60= 12、50+5=
六、比一比
1、93○90-3 2、80○85-3 3、100○90+9
4、78-8○805、42+8○49 6、20+6○30
7、5+50○100 8、69-9○709、53-3○50
10、20○22-2 11、3+70○37 12、99○99-9
七、判断。(对的画“√”，错的画“X”)
1、和80相邻的数是81和82。()
2、36后面第五个数是41。()
3、个位是5，十位是2，这个数是52。()
4、100里面有100个十。()
八、把不合适的划去。
1、55接近于(40，45，60)。
2、80比(70，90，100)少一些。
3、100比(30，50，90)多得多。
4、65和(59，44，89)很接近。
九、看图计算。
十、应用题。
1.学校已栽了50棵树，又栽了6棵，现在有多少棵树?
2.小丽要写斗7个生字，已经写了9个，还要写几个?
3.学校有30面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?
4.强强看一本88页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?
.(智趣题)兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字
()上兔子追上老鼠?
篇6：数学一年级下册第四单元测试题
数学一年级下册第四单元测试题精选
一、复习
1、35后面的第4位数是。
2、比67大，比72小的数有()。
3、比较大小：
13-5○717-9○814-7○6;
6+9○19-316-8○16-94○11-6。
二、合作学习，自主探究。
1、出示小棒图。
2、小组内数小棒的数目，并用计数器把数到的小棒数目表示在计数器上。
小组长汇报结果，派代表上台演示。
3、问：“左右两边的小棒，哪边的多?42和37两个数比较，哪个数大?”
6、小组用小棒快速数出42和37，讨论他们的大小关系。
小组代表发言
三、提升
1、小组合作用计数器分别摆出23和25;69和69，比较他们的大小。
2、小组长汇报结果，教师总结。
学生想：用什么方法快速比较出100以内数的大小关系?
小结：先看()位上的数，()位上的数大，这个数就小大，如果()位上的数相同，再看()位上的数，()位上的数大，则这个数就大。
四、练习巩固
1、课本42页做一做。
五、当堂检测
1、数一数，比一比
()()
2、比大小，在○填上“>”、“<”或()填适当的`数。
47○3788○90()<95()>66;
35○3661○59()<75()>()。
3.比89大1的数是()，比它小1的数是()。
4.60比()大1，比()小1。
5.苏教版小学数学一年级下册第四单元测试题：比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有()、()。
6、比大小
23○5434○3745○1464○76
23○2833○2352○8745○24
20○1048○5个十24○16
99○9个十一百○10027○9
篇7：一年级下册数学第四单元测试题
一、填空题(第1小题2分,第2小题3分,3-6每题4分,7-15每题5分,第16小题6分,第17小题8分,第18小题10分,共90分)
1.按规律填数.
□ 11 9 7 □
2.填空.
1、2、3……9都是( )位数,其中最小的数是( ),最大的数是( ).
3.(1)10、11、12……99都是( )位数,其中最小的数是( ),最大的数是( ).
(2)400是( )位数.
4.5.按规律填数.
(1)6 9 12 □ □
(2)20 18 16 □ □
5.把10、20、30、40、50填在空格里,使横行、竖行三个数相加的和相等.
6.方格里该填什么数?
(1)3 5 7 □ □
(2)5 □ 15 □ 25
7.一个乒乓球5角钱,一根跳绳9角钱,买一个乒乓球和一根跳绳一共用( )角,合( )元( )角.买2个乒乓球、2根跳绳一共用( )角,合( )元( )角.
8.一支铅笔8分钱,买一块橡皮与买两支铅笔的价钱同样多,一块橡皮( )分钱,合( )角( )分.买一块橡皮一支铅笔共花( )分钱,合( )角( )分.
9.写出十位上是7的数.
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
10.小新的储蓄盒里有许多5分、2分和1分的人民币,他要从中拿出8分钱,有几种不同的拿法?请你填一填.5分1个2分1个4个1分1个
11.写出个位上是7的数
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
12.写出所有比48大、比60小的'数.( )
13.图中有( )个正方形14.有( )个三角形
14.写出个位和十位上数字相同的两位数.
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
15.在7、51、63、6、17、4和81中,一位数有( ),其中最小的数是( ).两位数有( ),其中最大的数是( ).
篇8：五年级语文下册第四单元测试题
第一部分:基础知识积累与运用(38分)
一、看拼音，写字、词语。(21分)
zhàn yì yǒu yì ɡē yáo è hào dà sǎo kuà zhe
xiāo yān méi tàn duò jiǎo páo xiāo fēnɡ kuánɡ
nínɡ xiào liú tǎnɡ fànɡ sì jiū zhù bào zi
dènɡ yǎn shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn
二、日积月累(8分)
精卫( )( ) ( )( )移山( )辛( )苦任( )任( )
艰苦( )( )百( )不( )千里( )( )( )( )相照
风雨( )( )( )( )不屈( )胆( )心全( )全( )
( )尽瘁扶( )济( )( )汤( )火( )锋( )阵
三、语文知识(9分)
1、《再见了，亲人》的作者是，体裁是。文章前三个
自然段以开头，以结尾，中间是。
2、在这一单元的学习中，我们认识了的老班长，的
村长，的瑞恩，的杨时。
第二部分：阅读积累与运用
在饭店里(17分)
一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人!”
“等人来了，我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行!我朋友马上就要来的。”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧!”我连忙站起身来。
“哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧!”
两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧!”“可真太谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
1.用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。(2分)
2.联系上下文解释加粗词语的意思。(3分)
(1)倾盆大雨：
(2)便：
(3)无可奈何：
3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词：(2分)
找近义词：协商( )称赞( )找反义词：冷淡( )狭窄( )
4.按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。(6分)
第一段：
第二段：
第三段：
5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?(2分)
6.运用下列词语造句。(2分)
(1)津津有味
(2)小心翼翼
情谊(13分)
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧!”
“玲玲”“玲玲”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
1.解释词语：出奇—— (1分)
2.给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。(6分)
3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)(1分)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)(1分)
①时间的变化②地点的转移③总分结构
④事物几方面⑤事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”(2分)
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。(2分)
篇9：二年级下册语文第四单元测试题
一、看拼音，写词语。（10分）
fǔ mō bàodá xiàoxīn xiōng è tàn qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn bīn shènlì dǎbài yǎnlèi qīn qi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（8分）
恩（ ） 恨（ ） 先（ ） 冲（ ）
思（ ） 狠（ ） 仙（ ） 充（ ）
三、学写铅笔字。（8分）
桑 根
林 杏
四、补充词语。（12分）
舐犊（ ）（ ） 乌鸟（ ）（ ）
天（ ）之（ ） 其乐（ ）（ ）
五、根据课文内容填空。（20分）
1、孟郊心里想，母亲的 ，不就像这春天里 的光辉吗?沐浴着 小草，无论怎样都 不了太阳的 啊！
2、我认识了劈山救母的 ，替父从军的 ，感激母亲养育之情而写下游子吟的 。三人中我最喜欢 ，因为 。
六、阅读短文，回答问题。（24分）
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈哭了。啊！妈妈的爱是滴落的`泪。
有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。
1、短文有 个自然段，文中写了妈妈为我扇扇子、、、四件小事。（12分）
2、妈妈的爱是什么？用“――”在文中画出有关语句。（6分）
3、你认为妈妈的爱是什么？（6分）
七、趣味阅读。（20分）
岂有此理
有个人热心学习语言，听人说“岂有此理”一词，心里很是喜欢它，口中经常念叨，只怕忘掉。有一天，他在过河时由于忙乱，忽然忘记了，便服在船上转来转去地寻找。船家问他道：“你丢失了什么东西？”他说：“是一句话。”船家惊奇地说：“话也能丢，岂有此理！”那人喜出望外地说：“你拾到了，为什么不早说呢？”
1、文中那个“热心学习语言的人”丢失的那句话是：
2、你还知道哪些成语，请你工整的写下来。
篇10：二年级下册语文第四单元测试题
一、这些小动物找不到自己的车厢了，请你帮帮忙，找到后不要忘了用“-----”连起来。(9分)
mó dān tāo yì dūn yǒng chǐ yán zhān
齿 泳 研 涛 丹 敦 粘 艺 膜
二、运动员应该把哪个球投到篮筐里。(8分)
réng cái
仍然 裁开
yíng chái
zhuàn qī
转动 膝盖
zhuǎn xī
三、拼汉字，再组词。(14分)
四、蚂蚁应把手中的词语放在哪儿最合适?(10分)
一张 一把 一位 一台 一件
1、发明家左手拿着( )邮票，右手在身上翻着什么。
2、要是有( )机器能给邮票打孔，不是很好吗?
3、阿刚正在用( )小刀削铅笔。
4、他是( )很负责任的老师。
5、妈妈穿了( )漂亮的粉色大衣。
五、照样子，填一填。(15分)
六、连一连。(16分)
高兴地 撕开 漂亮的 小蜜蜂
呼呼地 笑 机灵的 黑熊
徐徐地 转 勤劳的 凤凰花
狠狠地 张开 笨重的 小猴子
七、把下列句子补充完整。(6分)
1、公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着( )的鲜花。
2、周总理走来了。
周总理( )地走来了。
3、春天来了。
( )的春天来了。
八、写句子。(9分)
1、吗
2、吧
3、呢
九、阅读短文，再回答问题。(13分)
少年富尔敦
有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。
小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。
1、抄写词语。(4分)
启发 创造 不在意 非同小可
2、文中的哪句话让你想起了第四单元的几篇课文?用“～～”画出来。写句感想吧!(4分)
3、富尔敦后来发明了什么?(5分)
评价部分
在这段时间里，你在以下这几方面做得怎样呢?评一评吧!
交流合作 积极动脑 创新实践 锻炼身体
☆好! ☆积极认真 ☆敢于质疑 ☆经常锻炼
☆一般! ☆有时主动 ☆有时 ☆有时锻炼
☆要改进! ☆不爱动脑 ☆不爱 ☆不锻炼
在接下来的一段时间里，我需加强的是：
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10.下学期 第四单元测试题
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