二年级上册红领巾真好同步测试题
“吃橘子要剥皮”通过精心收集，向本站投稿了12篇二年级上册红领巾真好同步测试题，下面小编给大家整理后的二年级上册红领巾真好同步测试题，供大家阅读参考。
篇1：二年级上册红领巾真好同步测试题
人教版二年级上册红领巾真好同步测试题
一、看拼音，写词语。
yǔmáozhuōchónghuóyuèqīngchénhónglǐngjīn
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
二、写出带有下面部首的字，并组成词语。
扌（）足（）日（）王（）
（）（）（）（）
三、填空。
“晨”字共（）画，第七画是（）。
“领”字共（）画，第五画是（）。
机灵的（）翠绿的`（）蓬松的（）快乐的（）
三、读一读，认一认，记一记。
叽叽喳喳蓬松跳跃扑棱棱鸟巢崭新木牌
四、日积月累。
bǎiwénbùrúyíjiàn
百闻不如一见。——《汉书赵充国传》
格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明：做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。
篇2：二年级上册红领巾真好同步测试题
二年级上册红领巾真好同步测试题
一、看拼音，写词语。
yǔ máo zhuō chóng huó yuè qīng chén hóng lǐng jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下面部首的字，并组成词语。
扌( )足( )日( )王( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、填 空。
晨字共( )画，第七画是( )。
领字共( )画，第五画是( )。
机灵的`( ) 翠绿的( ) 蓬松的( ) 快乐的( )
三、读一读，认一认，记一记。
叽叽喳喳 蓬松 跳跃 扑棱棱 鸟巢 崭新 木牌
四、日积月累。
bǎi wn b r y jin
百 闻 不 如 一 见。《汉书赵充国传》
格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明：做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。
篇3：初中二年级地理上册第四章同步测试题
初中二年级地理上册第四章同步测试题
1傣族集中分布的省级行政区是
A四川省B贵州C云南D广东
2关于我国人口分布的叙述正确的是()
A西部多于东部B内陆多于沿海C东部多于西部D山区多于平原
3我国人口国策的基本内容是：()
A实行计划生育B各民族不论大小一律平等C积极鼓励生育D东部人口有计划地向西部迁移
4我国人口最多的少数民族主要分布在;()
A新湖南B内蒙古辽宁C广西云南D西藏四川
5下列节日中，属于蒙古族传统节日的是：()
A古尔邦节B那达慕大会C三月三D泼水节
6我国的平原主要位于地势的()
A第一级阶梯B第二级阶梯C第三级阶梯D第一二阶梯
7下列地形区，位于我国地势第一级阶梯的.是()
A青藏高原B四川盆地C云贵高原D东北平原
8秦岭的走向是()
A东北—西南B西北----东南C南北D东西
9我国最北一列东西走向的山脉是：()
A昆仑山---秦岭B天山---阴山C大兴安岭D南岭
10我国四大盆地中海拔最高的是()
A塔里木盆地B四川盆地C准噶尔盆地D柴达木盆地
篇4：小学二年级语文上册《红领巾真好》教案
小学二年级语文上册《红领巾真好》教案
教学目标：
1、会认8个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、借助插图，了解课文内容。
3、通过采用拟人的写法，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。
4、培养学生的爱鸟、护鸟的意识。
教学重难点：
1、了解课文内容，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。
2、了解课文采用拟人的'写法的作用。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学课时：
两课时
第一课时
一、解题、导入新课。
同学们，看了这个题目你想到什么？
二、识字写字。
1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。
2、让学生自主识字：小组交流识字方法。
3、全班汇报：教师讲解。
4、巩固识字：抢读生字比赛、开火车读词语。
5、写字指导：教师示范讲解。（重点指导左右结构的字。）
三、朗读课文，初步了解课文内容。
1、指名读课文：读准字音，做到正确、流利。
2、分小节读课文：说说每小节写了什么？
第一小节：写小鸟最快乐，写出小鸟的活泼可爱。
第二小节：写小鸟最活泼，写小鸟是人类的朋友。
第三小节：写“红领巾”的爱鸟行动。
3、同桌间一问一答读课文：整体感知课文内容。
四、布置作业。
第二课时：
一、复习导入。自渎课文，做到正确、流利。
二、朗读感悟。小组合作学习。
思考：
1、“红领巾”为什么加引号？“红领巾”指什么？
2、小鸟为什么说“红领巾”真好？应怎样读？
3、你觉得小鸟可爱吗？为什么可爱？
三、全般讨论得出答案。
1、指名读出赞美的语气。
2、借助图片理解可爱――外形、叫声、作用。
四、有感情地朗读课文，体会情感。
教师范读，学生全班读。
五、实践活动：小组讨论一个爱鸟护鸟方案。
六、布置作业。
篇5：四年级上册数学同步测试题
四年级上册数学同步测试题
1、5000克=千克
6千克=()克
200克+800克=()克=()千克
4600克=()千克()克
9000千克=()吨
8吨=()千克
5吨=()千克
千克=()吨
2450千克=()吨()千克
2吨600千克=()千克
4200千克=()吨()千克
2、在()里填上合适的`单位名称。
一个苹果约重100()
一个鸡蛋约重55()
一个铅球重4()
一只母鸡重4000()
一本数学书重300()
一块手表约重100()
一只袋子约可以装3()的物品。
一本厚厚的字典约重500()
一头大象约重4000()
3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重()克。
篇6：初一地理上册同步测试题
初一地理上册同步测试题
1.下图中字母C、E代表的地理事物名称分别为()
A.岛屿、半岛
B.海峡、大洋
C.半岛、岛屿
D.大陆、岛屿
2.关于地球上大洲、大洋的一些叙述，正确的是()
A.七大洲中，亚洲面积最大，欧洲面积最小
B.四大洋中，太平洋面积最大，它的面积近于其他三大洋面积的总和
C.四大洋是彼此相通的水体，七大洲是彼此不相连的陆地
D.赤道穿过的大洲自东向西依次有亚洲、欧洲、南美洲和大洋洲
3.平均海拔最高和最低的大洲分别是()
A.亚洲、大洋洲
B.南极洲、欧洲
C.北美洲、欧洲D.亚洲、欧洲
4.按面积从大到小顺序排列的大洲是()
A.亚洲、北美洲、非洲、欧洲
B.亚洲、非洲、北美洲、南极洲
C.亚洲、南美洲、北美洲、非洲
D.亚洲、非洲、南美洲、北美洲
5.关于世界各洲分界线的`叙述，正确的是()
A.南美洲和北美洲的分界线是麦哲伦海峡
B.亚洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡、苏伊士运河
C.非洲和欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡
D.南美洲和北美洲的分界线是巴拿马运河
篇7：七年级地理上册同步测试题
七年级地理上册同步测试题
1.气候对人类活动的影响表现在(D)
①农业生产方面②水利建设方面③城市建设方面④海、陆、空交通和工程建筑方面
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为(D)
A.国土广大B.平原面积辽阔C.地形复杂多样D.气候复杂多样
3.我国东北地区的`水稻种植历史悠久，主要得益于那里的气候(B)
A.终年降水丰沛B.雨热同季C.年温差过大D.夏季时间短
4.《晏子使楚》是我们比较熟悉的古代故事，在这个故事中有这样一句话——“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，你认为产生这种现象的最主要的因素是(D)
A地形B土壤C水源D气候
o5.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6-8C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”。这说明天气与什么密
WenKu.BLL.KeyWord
切相关：(B)A、农业生产B、人们生活C、交通D、旅游
6.1月中旬到2月上旬，我国南方各省发生了50年一遇的大范围持续性低温雨雪冰冻灾害，造成严重的损失。这次南方低温冰冻天气，仅从1月25日～30日，全国有3250个航班取消，3350个航班延误。广州有100余万旅客滞留。说明这次灾害天气严重影响了(D)
A.工业生产B.农业生产C.军事训练D.交通运输
7.我国北方地区在农业生产中流传着这样的话：“春耕、夏种、秋收、冬藏”，你认为形成这种农业生产模式的主要影响因素是(D)A纬度因素B海陆因素C地形因素D气候因素
8.寒冷的冬季，农民利用塑料大棚种植了许多夏季才能吃到的蔬菜，塑料大棚改善了农作物生长所需的(B)
A.地形条件B.气温条件C.肥力条件D.抗病条件
9.下列天气状况与人们的户外活动对应妥当的是(C)
A.沙尘漫天——在操场打篮球。B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童日光浴D.雷雨大作——在大树下避雨
10.下列描写能正确反映某地气候特征的是(D)
A.晴间多云B.春光明媚C.风和日丽D.冬冷夏热
篇8：二年级数学单元同步测试题
二年级数学单元同步测试题
二年级数学单元同步测试题
一、
1、直接写得数。
680+60=???? 61－16=?? 66+17+21=?? 1600－600-600=???
1600+6000= 1200－800= 47+39+34=?? 64+（64-31）=
62－35=??? 186-46+36= 102-50-27=? 97-（46+21）=????
2、计算568＋（721－636），先算（?? ）法，后算（?? ）法。
3、最大的三位数与最大的.两位数的和是（?? ），再减去最小的三位数，差是（??? ）。
4、415+244+167，计算时，个位上的数相加所得的和是（??? ），要向（??? ）位进（?? ）。
5、二年级有198人，一年级比二年级少39人，一、二年级共有（?? ）人。
二、想一想下面算式的计算顺序，然后计算。（在先算的下面划～）
345＋476＋158?? 346－（548－471）
815－（482＋159）???? 306＋258－247
882－678＋326?? 679＋（567－123）
52-30÷6? 437-（237+163）
篇9：小学二年级语文上册《“红领巾”真好》教学设计
小学二年级语文上册《“红领巾”真好》教学设计
教学要求
・・ 1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
・・ 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
・・ 3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。
・・ 教学重点难点
・・ 重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。
・・ 难点是有些词语不容易理解。
・・ 课前准备
・・ 1．组织学生参观动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。
・・ 2．生字词卡片，朗读课文的录音带。
・・ 教学时间 2课时
・・ 教学过程
・・ 第一课时
・・ 一、导入新课
・・ 1．板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员）。
・・ 2．提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）
・・ 下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。
・・ 二、初读课文
・・ 1．借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。
・・ 2．画出不懂的.词语。
・・ 三、检查初读情况
・・ 1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意“跃”是整体认读音节，“新”的韵母是前鼻音。
・
篇10：二年级上册数学测试题
一、我会填。
1、小明有两件不同颜色的上衣和两条不同的裤子，他可以有（ ）
种不同的穿法。
2、90比72多（ ）； 54比92少（ ）。
3、3只小鸡和4只小狗共有（ ）条腿。
4、一支彩笔长10（ ） 妈妈身高1（ ）62（ ）
5、计算8×9时用的口诀是（ ），根据这句口诀还可以写一个算式（ ）。
6、最大两位数与最小两位数相差（ ）。
7、比6的4倍多5的数是（ ）； （ ）比57多18
8、（ ）（ ）五十四 （ ）七三十五
9、（ ）里最大能填几？
（ ）×8＜65 （ ）＜5×9 30＞5×（ ） 59＞9×（ ）
10、小丽在图画本上画了和一些○和△，其中○的个数是的5倍，○有（ ）个 ，△的个数是的9倍，△有（ ）个。
二、我会判断。
1、一条直线长100米。 ( )
2、在乘法算式里，积一定大于每一个因数。 （ ）
3、从直尺的刻度“1”画到刻度“5”画了5厘米。 （ ）
4、做加法从个位起，做减法从十位起。 （ ）
5、一个正方形桌面有4个直角，锯掉一个角，一定剩下3个角。 （ ）三、我会选。
1、角的大小和两条边的长短（ ）
A、有关 B、无关 C、不能确定
2、一个三角板有（ ）个直角
A、1 B、2 C、3
3、一本50页纸的本子，上星期用去21页，这个星期用去（ ）页，还剩6页。
A、18 B、23 C、29
4、表示4个5相加的算式是（ ）。
A、4×5 B、4＋5 C、5＋4
5、电影院里有48个男生，33个女生，大约共有（ ）个人。
A、80 B、70 C、90
四、我会计算。
1、口算。
5×3﹦ 3×6﹦ 97－16﹦ 15＋20﹦
2×6﹦ 34－3﹦ 4×5﹦ 6×6﹦
3×5＋7﹦ 6×5－9 ﹦ 35＋20－10﹦ 73－73＋65﹦
2、笔算。
35＋28﹦ 72－28﹦ 46＋27－35﹦ 80－57＋38
62－35= 73＋19= 46＋28＋23＝
五、画一画。
1、画一条比9厘米短5厘米的线段。
2、画一个锐角、一个钝角、一个直角。
六、解决问题。
1、张老师拿来49本作业本，54个同学每人发一本，还差几本？
2、一本书有75页，小强每天看5页，看了一个星期，他看了多少页？还剩多少页没看？
3、小明有27张图片，小刚的图片张比小明的多16张。小刚有几张图片？
4、小明有6本故事书，连环画的本数是故事书的8倍，连环画一共有多少本？
5、小华今年9岁，爸爸的年龄是小华的4倍，爷爷比爸爸大27岁。
（1）、爸爸今年多少岁？
（2）、爷爷今年多少岁？
附加题。
1、用8根短绳连成一条长绳，一共要打（ ）个结。
2、哥哥给弟弟2支铅笔后还剩5支铅笔，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有（ ）支铅笔。
篇11：二年级上册数学测试题
一、填空。
1. 把12个☆平均分成3份，每份是(12个☆，每4个分成一份，可以分成( )份。
2. 100厘米=( )米 27米-9米=( )米
3. 画一条3厘米长的线段，一般应从尺的( )刻度开始画起，画到( )厘米的'地方。
4. 一星期有7天，28天是( )星期。
5. ( )里最大能填几?
( )26 6(32 68( )
6. 用下面的口廖写出四道算式。
四七二十八 ( )( )= ( )( )=( )
( )( )= ( )( )=( )
8. 把6、7、8、9填在合适的□里。
9. 在○里填上、或=。
357○6 86○48 77○47 405○7
二、计算。
1. 口算。
29= 405= 81= 369= 79-63= 213= 54=5 3+20= 83= 255=
69= 648= 48+52= 77= 427=
2. 列竖式计算。
69= 728= 657=
26+45+17= 85-27+30= 71-(65-43)=
3. 计算下面各题。
47+20= 224= 7294=
60-(30-15)= 67-30= 54+26-30=
4. 列式计算
(1) 7的6倍是多少?
(2) 32是4的几倍?
三、应用题.
1.同学们剪小旗，小黄旗有8面，小红旗的面数是小黄旗的3倍。 ?(先提出问题，再列式计算。)
2.二年级(1)班的同学种了6行花，每行8棵，一共种了多少棵?
3.小林家收南瓜7个，冬瓜42个，冬瓜的个数是南瓜的几倍?
4.有35米白布，每5米做一条被单，可以做几条被单?
5.操场上有一群学生,双来了男生、女生各7人，新来了多少学生?现在操场上共有43个学生原来有多少个学生?
篇12：二年级语文《红领巾真好》知识点
教学目标：
1、会认8个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、借助插图，了解课文内容。
3、通过采用拟人的写法，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。
4、培养学生的爱鸟、护鸟的意识。
教学重难点：
1、了解课文内容，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。
2、了解课文采用拟人的'写法的作用。
教具准备：
生字卡片、图片。
教学课时：
两课时
第一课时
一、解题、导入新课。
同学们，看了这个题目你想到什么?
二、识字写字。
1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。
2、让学生自主识字：小组交流识字方法。
3、全班汇报：教师讲解。
4、巩固识字：抢读生字比赛、开火车读词语。
5、写字指导：教师示范讲解。(重点指导左右结构的字。)
三、朗读课文，初步了解课文内容。
1、指名读课文：读准字音，做到正确、流利。
2、分小节读课文：说说每小节写了什么?
第一小节：写小鸟最快乐，写出小鸟的活泼可爱。
第二小节：写小鸟最活泼，写小鸟是人类的朋友。
第三小节：写“红领巾”的爱鸟行动。
3、同桌间一问一答读课文：整体感知课文内容。
四、布置作业。
第二课时：
一、复习导入。自渎课文，做到正确、流利。
二、朗读感悟。小组合作学习。
思考：
1、“红领巾”为什么加引号?“红领巾”指什么?
2、小鸟为什么说“红领巾”真好?应怎样读?
3、你觉得小鸟可爱吗?为什么可爱?
三、全般讨论得出答案。
1、指名读出赞美的语气。
2、借助图片理解可爱——外形、叫声、作用。
四、有感情地朗读课文，体会情感。
教师范读，学生全班读。
五、实践活动：小组讨论一个爱鸟护鸟方案。
六、布置作业。
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