语文四年级下册专项训练(句子)附答案
“Nymphaea”通过精心收集，向本站投稿了9篇语文四年级下册专项训练(句子)附答案，下面是小编整理后的语文四年级下册专项训练(句子)附答案，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：语文四年级下册专项训练(句子)附答案
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
(一) 反问句变陈述句方法指导
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。”。
练习：
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_______________________________________________
2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
_______________________________________________
3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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(二)陈述句变反问句方法指导
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。”变“?” 。
练习：
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
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(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
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(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
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三、转述练习：
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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2、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
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四、缩句
方法指导：
1、缩句原则：保留愿意。
2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语，“得”后面的词语)
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
6、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4.他激动得久久说不出话来。
五、修改病句
修改原则：保留句子原意;尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。
主要病句类型及修改方法：语序不当(调整词序法)、搭配不当(换一个与之搭配的词语)、成分残缺(增法)、重复啰嗦(删法)、表意不明(删掉其中的某个词语让句子保留一个意思)。
练习：
1. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5. 中国是世界四大闻名古国。
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、一排排柳树倒映在水中。
4、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!”
七、关联词语
方法指导：
【常见的几种关系】
并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系;虽然……但是……;尽管……还是
假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
递进关系;不但……而且……;不仅……还……
练习：
(一)用关联词语填空
1、张老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。
2、( )严格遵守交通规则，( )不会出交通事故。
3、( )天下雨，( )运动会不开了。
4、这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3、张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。
附：答案
(一) 反问句变陈述句
出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。
1.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
3.像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。
(二)陈述句变反问句
出错点：忘加反问词，而是句子成为疑问句; 忘记加反问语气词;
难道……吗? 怎能……呢?
1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?
2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?
3、我们怎能做损人利己的事呢?
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
出错点：改变句子原来的内容。
不能漏字、填字。
(1)这个故事里的主人公把我迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。
三、转述练习：
1、蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。
2、军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。
3、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
四、缩句
1.弟弟吃着苹果。
2.飞蛾飞来飞去。
3.眼睛投来目光。
4.他激动。
五、修改病句
1.我们班的语文成绩是全校最好的。
2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。
3.我在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。
5.中国是世界四大闻名古国之一。
6.妈妈总爱回忆过去的事。 7.星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。
8.兰州的春天是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
易错点：加上了像、犹如等比喻词，致使句子成为比喻句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
2、百灵鸟在树枝唱歌。
3、一排排柳树在水中照镜子。
4、知了热得在枝头上喊着“知了，知了!”
七、关联词语
(一)用关联词填空
1、张老师(虽然)身体不好，(但是)一直坚持给我们上课。
2、(只要)严格遵守交通规则，(就)不会出交通事故。
3、(因为)天下雨，(所以)运动会不开了。
4、这件衣服(不但)漂亮(而且)显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
2、虽然周总理离开了我们，但他的光辉形象永远活在我们心中。
3、因为张敏坚持锻炼身体，所以他长得很结实。
篇2：语文四年级下册专项训练(句子)
句子练习(一)
一、扩写句子:
1、( )风( )吹走了黄叶。
2、( )学生( )去春游。
3、( )小河( )流过( )原野。
4、( )太阳( )向上升。
5、( )几句话( )印在心上。
6、( )太阳放射( )光芒。
7、( )旅客们( )走进( )车厢。
8、( )雪花( )飘落。
9、( )海滩上有( )贝壳。
10、( )飞机( )冲向( )天空。
11、( )战士们( )守卫( )边疆。
12、( )老师( )批改( )作业。
二、判断比喻句
1、海底的动物常常在窃窃私语。( )
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( )
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )
5、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
6、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
7、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )
8、这个地方我似乎已到过了。( )
9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )
10、他的性格很像他爸爸。( )
三、关联词填空
1、( )我学习很努力，( )学习成绩不如他。
2、对周围的事物，我们( )要仔细观察，( )要认真思考、分析。
3、( )我仔细地观察，( )作文与得具体。
4、( )他生病了，( )坚持上课。
5、( )他知道错了，( )不肯认错。
6、( )妈妈耐心教育我，( )我的进步非常快。
7、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。
8、( )时间很珍贵，( )我们要加倍珍惜时间。
9、( )你答应了人家。( )你要办到。
10、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的身体健康
11、这件事( )你让步，( )他让步。
12、( )遇到什么困难，他( )不会灰心。
13、你( )能刻苦用功，成绩( )会很快提高。
14、( )是一分钱，我们( )要珍惜。
15、( )坚持体育锻炼，( )能不断增强体质。
16、( )你的学习很好，( )没有骄傲自己满的理由。
17、你( )在外面玩，( )回家帮妈妈做点家务活。
18、田敏( )自己学习好，( )还爱帮学习差的同学。
19、( )困难重重，可他( )出色地完成了这次任务。
20、小燕子搭的窝，( )漂亮，( )结实，还很暖和。
21、( )要造箭，( )应该把造箭材料准备齐全。
22、这篇作文( )字数不多，( )内容丰富，算得上是一篇好作文。
23、王岚爱好体育，每天早晨( )跑步，( )做操。
24、( )王岚坚持锻炼，( )她的身体很结实。
25、( )望见前边有一条小河，它们( )高兴地跑起来。
四、按要求写句。
1.树枝在风中轻轻摆动，雪花从树枝上掉落下来。(写成拟人句)
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2.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句)
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3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
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4.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
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5、黄河的浪真大。(改为比喻句)
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6、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)
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7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
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五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。( )
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。( )
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( )
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。( )
5黄河是我们中华民族的摇篮。( )
6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。( )
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )
六、病句诊所。病句类型：缺少成分、词语重复、前后矛盾、搭配不当……
1、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
2、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
3、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
4、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
5、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
6、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
7、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
9、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
10、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
11、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
12、既然这件事难办，我们也一定要办好。
13、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
14、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
15、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
16、老师要求同学们默默地朗读课文。
17、每天放学，他都去少年休校炼习长跑。
18、在老师的帮助下，我作文中的错别字提高多了。
19、蔚蓝的天空。
20、爸爸穿着一件灰色的上衣，一顶蓝帽子。
21、星期日，到动物园去看动物。
22、菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉、西红柿等蔬菜。
23、在靠进非洲一侧的南级附进有一坐小岛。
24、老师对高斯的学习要求很严厉。
25、曹操叫人按曹冲的办法去做，虽然称出了象的重量。
26、全校老师和班主任都观看了我们的演出。
27、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。
28、经过努力，我作文中的错别字进步了。
29、操场四周插着五颜六色的红旗。
30、无私奉献的精神鼓舞了我。
31、在老师的帮助下，我克服了错误。
32、每天早晨，都到操场上锻炼身体。
33、村子南边是宽敞的田野。
34、这种花花绿绿的红车真漂亮。
35、雄壮的国歌声响起的时候，非常激动。
36、十月的北京，景色十分异常美丽。
37、这课书我读了十几便，几乎能备下来。
38、在老师的鼓舞下，使我重新树立了信心。
39、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!
40、讨论会上，同学们热情地发言。
句子练习(二)
一 改写成比喻句。
1.海浪激起的泡沫，美丽极了。
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2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
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4.月亮升起来了，照在湖面上。
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5.迷路的小黑虫左冲右撞。
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二、引号的作用。
1、表示引用
2、表示特殊含义
3、表示强调
(1)他戴着一副小眼镜，知识渊博，大家都叫他“百事通”。( )
(2)这绍兴油炸豆腐可真“香”呀!( )
(3)收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说“八斤獾肉七斤油”。( )
(4)我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”( )
(5)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。( )
(6)人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。( )
(7)云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。( )
(8)这样的“聪明人”还是少一点好。( )
(9)说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。( )
三、修改病句。
1、听到老师提出的问题，我不约而同地抢答。
2、月亮的月光十分柔和，像水银洒在地上。
3、我们入迷地观看优美的漂亮的舞蹈。
4、参加人民英雄纪念碑的人真多。
5、在会后，纷纷交流开会的感受。
6、昨天傍晚，下了一天的倾盆大雨。
7、指南针是我国的四大发明。
8、道路两旁插满了五颜六色的红旗，真好看。
9、我背上书包和备用手套，兴冲冲地来到了学校。
10、铃声一响，同学们拿起笔来用笔答卷。
11、我们班的人数是全校最多的班级。
12、刘永光荣地被评为“三好学生”的称号。
13、这是一条非常辽阔的马路。
14、不能再犹豫了，一定要在今晚完成。
15、同学们紧密勾结，互相帮助。
四、按顺序排列下面错乱的句子。
( )槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。
( )每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。
( )你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。
( )清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。
( )槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。
( )远远看去，一棵棵的槐树，简直一座座花山。
( )随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
( )达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
( )比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。
( )但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
( )早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
( )随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
( )我便到小水湾去钓鱼。
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
( )鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
( )我们村外有一条小河。
( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。
( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。
( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师。
( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。
( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了。
( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌。
( )有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
( )当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
( )蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。
( )蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
( )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
( )刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。
( )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。
( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
( )千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?
( )我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
( )小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
篇3：专项训练(句子)语文四年级下册
句子练习(一)
一、缩句。
(一)缩到最短
(1)那美丽的太阳露出红红的脸。
(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。
(6)孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
(7)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
(8)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
(9)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(10)我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
(11)国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
(12)我激动的流下了晶莹的泪珠。
(13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
(14)工人们在节日里仍然坚持劳动。
(15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
(二)照样子缩句子
例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。
句子练习(二)
一、照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧! 改：你把房间收拾一下吧!
(1) 冬天皂荚树落光了叶子。
(2) 水手从河底捞上了铁牛。
(3) 地上的纸屑被我们捡起来了。
(4) 几把坏了的扫帚被我们整修一新。
(5) 凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
(6)他看了一本书。
例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。
(1)人们打扫干净了街道。
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
(3)茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
(4)战士们把来犯的敌人消灭了。
(5)指导员的鲜血染红了那本书。
(6)大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
(2)奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。
(3)这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
(4)赶快停车检查，因为汽车出了故障。
(5)小红马上停步，因为她看到了红灯。
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星(写成拟人句 )
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句)
3、这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
4、我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
5、特务很狡猾。(改为比喻句)
6、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
句子练习(三)
一、病句诊所。(把正确的句子写在横线上)
(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
(3)、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
(4)、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
(5)、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
(6)、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
(7)、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
(8)、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
(9)、公园新设了两个国外援进的游乐项目。
(10)、小云的歌唱得有声有色。
(11)、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
(12)、听了老师的话，受到了很大的教育。
(13)、火车慢慢地徐徐开动了。
(14)、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。
(15)、三演义是我国四大古典文学名著。
(16)、同学们夸耀四年(3)班的清洁卫生搞得最好。
(17)、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
(18)、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
(19)、我国是世界上悠久的国家之一。
(20)、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。
(21)、庐山的夏天是人们避暑的好地方。
(22)、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。
(23)、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。
(24)、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。
(25)、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。
(26)、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。
(27)、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
(28)、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。
句子练习(四)
一、给句子治病我行。(用正确修改符号修改病句)
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、老师要求同学们默默地朗读课文。
二、把表示地点的词语提前。
1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。
2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。
3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。
三、把问句改成陈述句。
1、不经过努力，学习能取得好成绩吗?
2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗?
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?
4、这朵花很好看，难道你可以摘吗?
修辞方法训练
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 ( )
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。 ( )
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。( )
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 ( )
5、黄河是我们中华民族的摇篮。 ( )
6、春在哪里?春在操场上，春在教室里。 ( )
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 ( )
8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 ( )
9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。( )
10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 ( )
11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 ( )
12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。( )
13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。( )
14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。( )
15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。( )
16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。( )
17、天上的星星快活地眨着眼睛。( )
18、春风像母亲的手抚摩着你。 ( )
19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。( )
20、黄河掀起万丈狂澜。 ( )
21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。( )
22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ( )
23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )
24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。( )
25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。 ( )
27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。( )
28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。( )
30、寒风吹在脸上像刀割一样。( )
31、种子决不会悲观，决不会叹气。( )
32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。( )
33、桂子花开，十里飘香。( )
34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。 ( )
35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗? ( )
36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。( )
篇4：高考语文阅读专项训练附答案
一、阅读下面的作品，完成4～7题。(20分)
辰州途中
沈从文
小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。
但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。
大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。
小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。
待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰!眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。
小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠色迷人。许多等待修理的小船，一字排开斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声;原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。——多美丽的一幅画图，一首诗!但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往?
(原出自沈从文《湘行散记》，转引自叶圣陶
《文章例话》，标题为叶圣陶所加。略有删改。)
4.在作者看来，在第二个长滩上碰到的老纤手是一个怎样的人?请结合选文作具体阐述。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.文中画线部分在语言风格上有什么特色?请简要说明。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.结合全文，怎样理解文中第五段“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了”这句话?(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.本文是一篇旅行记，在文章结尾，作者描写了一幅小小水村如诗如画的生活景象。从全文看，这样安排有何好处?作者的描写有何特色?(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
4.(1)体格健壮，生命力旺盛。他年近八十“却如古罗马战士那么健壮”;在干冷的天气里光着脚谈生意;“见小船已开出后”，“赶忙从大石上一跃而下”。(三个例子任意举出两个即可)
(2)对于生存努力而执着。他冒着寒冷同掌舵水手讨价还价，希望多挣钱;在讨价还价无望的情况下，放弃自己的要求，自动拉纤;数钱时神气活现。(三个例子任意答对两个即可)
5.画线部分记叙的是一个水手的意外死亡，这本是一件非常悲惨的事情、一个惊心动魄的场面，但作者的叙述语言却冷静客观，不渲染，不夸饰，与所叙内容的悲剧色彩和带给读者的心理震撼形成强烈的反差。这一方面与下文“这件事从船上人看来，可太平常了”相呼应，另一方面，将水手的生活状态更如实地展现在读者面前，给读者留下了体悟和思索的空间。
6.这句话既写出了弄船人因生活境遇之悲惨，已经对生活的苦难习以为常，并不觉得年近八十的老人这样卖命地拉活有什么不合常理，甚至连自身的意外死亡也被视作平常之事。也写出了作者对他们的悲苦生活状态的深切同情和对他们漠视生命意义的委婉批判。
7.(1)作者在文中主要记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于生存的故事，重点表现了他们生活的苦难、沉重，结尾转而对一个典型的水村风物进行描绘，重点写出水村生活美丽的一面，这样写不仅使文章点面结合，摇曳多姿(或：显得手法灵活)，也更全面地反映了辰州途中的生活面貌。
(2)作者的描写主要从声音这一角度切入，着重写了自己所听到的各种声音，并结合眼前所见，虚实相生，生动地写出了水村生活的恬静的一面。
二、阅读下面的文字，回答文后1～3题。(20分)
大美之美
阿 敏
西藏的山水只宜远望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的颜色，不长一棵树。那是一种怎样的山呀，离天那么近，它们的骨和肉，都被太阳烤干了，已没有一丝一毫阴柔的女儿气，惟存阳刚与雄浑。它们与蓝天、白云、湖泊构成了大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美。可你近赏它时——就连海拔5 000米、巍峨的岗巴拉山，呈现给你的也没什么惯常的意趣可言，绝对找不到水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的土壤与碎石。
在我目力所及的地方，大自然的存在都显得非常简洁，好像盘古刚完成开天辟地。在内地的时候，每当我看到秃秃的山冈，就惋惜为何不多植一些树，让它变得苍翠一些;就在我飞抵拉萨的当天，看见这座阳光之城周围山上的荒芜，也延续着这样的想法。可是，从我一脚踏上岗巴拉的时候起，我就发现我错了。天下其他所有的山的确都该葱茏蓊郁，而唯独这里的山就应该是裸露的，骨感的，刚健的，因为只有这样，它才让人放心——在世界屋脊上撑起我们头顶这片蓝天的大山，难道不应该是一身雄风、力挺万钧的样子吗?我甚至想，这里的山上即使能种活树，也应不为，让青青翠翠的山为我们擎天，太秀气了，会让人担忧它的柔弱，难以承受天的重荷。仅仅看了一眼，我几乎就被这雄奇之美击倒，一时之间竟无法释怀，喉咙有一种噎堵的感觉。这是我有生以来第一次品尝到，美到了极致让人产生的窒息感。
真的，即使你的想象力再丰富，也难相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在岗巴拉山顶，就能领略到这精彩的一幕。藏语里意为“珊瑚湖”的羊卓雍错，在岗巴拉的脚下，弯弯曲曲，绿宝石般熠熠生辉。湖的两侧皆为濯濯童山，罡风扯着白云从它们的顶上飞掠而过。碧水的映衬，使这些貌不惊人的山，顿显神采，成了宏大画卷中不可替代、不能拆分的部分。湖的那一端，是连绵的皑皑雪峰，在高原的阳光下，发出耀眼的光泽，把远方蓝得能掉下汁液的天幕切成锯齿形。美，被一层层的大山扩展到天的尽头，无疆无界，用一双眼睛来丈量这里的美，显然已远远不够用了。
水因山而生，山为水而存。羊卓雍错是西藏的三大圣湖之一，教科书上说，它由冰川堰塞和包括岗巴拉在内的山上的雪水汇聚而成。这种解释是科学的，也是冰冷的。来到它的跟前，我发现绿宝石般的颜色变成了湛蓝，露出了海的韵味。它要容纳那么多的膜拜、那么多的礼赞，同时又要在膜拜、礼赞中满足人们心愿上的索取，自然有海一样的情怀。
有别于过去见过的所有的湖光山色，这里的山，岑寂、肃穆;这里的水，端庄、圣洁，有一种凛然不可侵犯的美，使人绝然不敢生出丝毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足。在它们面前，你的躯体虽是直立的，但魂魄实际早已匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人为何会把自己的信仰与神山圣水组合在一起，在它们面前，堆放玛尼堆，扯挂经幡，旋起转经筒，一遍遍地把自己的五体投向大地。是的，这样的地方若非神灵栖居之处哪里还是呢?
雪山的影子映在水中，湖水犹如一张专门让它们安睡的蓝色大床。水质洁净无比，让人不忍濯手足。伫立圣湖之畔，我只好来个“意”浴，默默地洗涤着自己的灵魂。古人说的“澡雪精神”就是这样的意思吧。
(选自《人民`报》 11月版，编者有改动)
1.请以山峰为例，说说你是如何理解文章说“西藏的山水只宜远望，不可近瞧”的?(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.文章结尾画横线的句子在文中主要有什么作用，请简要概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.从审美的角度看，文章为什么说西藏的山水是“大美之美”的?请分点说说你的理解和看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、阅读下文，完成8～11题。(20分)
悲悯的月光
张佐香
①有人问托尔斯泰，如果你看见一个坏人，正举起一个小孩，要往地上摔，唯有对那个家伙射击才能挽救小孩的无辜生命。这时，你射击还是不射击?这个命题集中体现了人类在伦理和精神上的矛盾。俄罗斯女青年薇拉·查苏利奇以实际行动给出了答案，并且慷慨陈述选择的理由。
②1877年7月31日，被囚禁的进步大学生波古柳波夫因在彼得堡市市长特列波夫面前没有行脱帽礼，遭到毒刑拷打。薇拉愤慨至极，她朝那个灭绝人性的射出了一颗子弹，并当场被捕。审判席上，薇拉再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍……我觉得绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。如果保持缄默，特列波夫依旧会有恃无恐地一次又一次滥施淫威。我宁可牺牲自己，也要向世人证明：绝不能让这个残酷凌`人类个性的人逍遥法外……举起手来，向一个人开枪——这是可怕的，但我意识到必须这样做。”薇拉射击并非出于私心和复仇，而是为了另一个人的思想和名誉。她的动机中有一种正直而崇高的热忱。这个少女勇敢地举起了自己的右手，毅然决然地弯下食指，制止践踏凌`人类尊严的行动。她的食指，担负起了整个时代的职责。在辩护律师据理力争下，薇拉幸运地得以释放。
③薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。她是真理和道义的承载者。她对犯罪个体的射击表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。我的目光抚摸着“悲悯”一词，品味着它的硬度和光亮。
④德国的舒和兄妹——汉斯和索菲，为了阻止希特勒的暴行，散发反纳粹传单，献出了年轻的生命。妹妹索菲在笑赴刑场时说：“如果我们的行动能唤醒千百万人民，那么我们虽死何憾?”哥哥汉斯在临死的一刹那，高呼“自由万岁!”青春而高贵的头颅随着黑亮的铡刀落下，定格成为一种永恒的背景。他们炽热殷红的鲜血在阳光中洒向历史深处。
⑤人类之所以浸泡在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐`的血海与黑暗中，还能焕发出如此迷人的光彩，就是因为我们有薇拉和舒和兄妹，还有那个“流血请自嗣同始”的人等，天下兴亡，干我甚事?!大多数人是这么做的。但是铁肩担道义的他们却永远也不会这么去想，明知以卵击石，却依然奋勇出击替天行道。他们甘愿为世界上每一个热爱自由和平幸福的人献出自己宝贵的生命，不分肤色不分种族。
⑥月光静静地悄悄地走来，洗礼着不洁的凡尘慰藉着苦涩的心灵。薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光;他们吞咽着人间的苦难和罪孽，让生命洒下无边无际亘古如斯的悲悯之光。上帝把月光交给少数平凡而又真正伟大的人，像那个被钉在十字架上的耶稣，望着滴落的鲜血，仍用悲悯的目光眷顾尘世。有了悲悯之光的照耀，这个世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。
(选自《散文》.11)
8.文章第①段，作者说：“俄罗斯女青年薇拉·查苏利奇以实际行动给出了答案，并且慷慨陈述选择的理由。”请根据文章内容，说说薇拉给出的“答案”是什么?从哪些角度陈述了“选择的理由”?(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.文章第③段，“我的目光抚摸着‘悲悯’一词，品味着它的硬度和光亮”一句，在修辞上有何特点?结合上文来看，“硬度”和“光亮”分别指什么?(5分)
(1)修辞的特点_____________________________________________________________
(2)“硬度”指____________________________________________________________
“光亮”指_______________________________________________________________
10.试分析文章第⑥段画线句子的含意。(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11.文章除了描写薇拉的行为外，还列举了德国的舒和兄妹以及中国的谭嗣同的事迹，作者这样写的用意是什么?请简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
8.(1)射击。向那个灭绝人性的射出了一颗子弹。
(2)对受难者同情——迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，非常残忍;对事件的态度——不能对滥施淫威者保持缄默，宁可牺牲自己，也绝不能让残酷凌`人类个性的人逍遥法外。
9.(1)运用了通感(移觉)的修辞。
(2)硬度：薇拉的行为蕴藏着惊人的力量和决绝的信念。光亮：薇拉的行为表达了她对人类苦难最大的悲悯和承担。(意思对即可)
10.全句含意是薇拉们奔涌的血性和不屈的灵魂就像这洒满人间的月光吞咽着人间的苦难和罪孽。有了悲悯之光的照耀，世界就少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。
11.①扩展文章内容，说明薇拉并不孤独，古今中外都有“铁肩担道义”的同道者。②深化文章中心，证明人类之所以在连绵不绝的战争、迫害、屠杀、腐`与黑暗中，还能焕发出迷人的光彩，就是因为薇拉们奋勇出击替天行道，愿为世界上每一个热爱自由和平幸福的人献出宝贵的生命。③为下文揭示文章的主旨张本。正因为有了薇拉们悲悯之光的照耀，这个世界才少了一份黑暗和凄凉，多了一份慰藉和希望。(答出两点即可)
篇5：高考语文判断题专项训练附答案
判断下列句子中加点的成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.在军阀混战、昏天黑地的旧中国，人民遭受了多少苦难啊!( )
解析 昏天黑地：①形容天色昏暗;②形容神志不清;③形容生活荒.唐颓废;④形容打斗或吵闹得厉害;⑤形容社会黑暗或秩序混乱。
答案 √
2.如今我走了背运，他便冷若冰霜，对我很不尊重。( )
解析 冷若冰霜：形容人不热情、不温和。也形容态度很严肃，使人不易接近。
答案 √
3.他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。( )
解析 玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
答案 √
4.她是个秘书，每天只不过例行公事处理些文件而已。( )
解析 例行公事：按照惯例处理公事，多借指只重
答案 √
5.领导让他接手同事没做完的工作，他另起炉灶将工作继续做了起来。( )
解析 另起炉灶：①比喻重新做起;②比喻另立门户或另搞一套。
答案 ×
6.他是个笑面虎，绵里藏针，你可得小心点。( )
解析 绵里藏针：①形容柔中有刚;②比喻外貌柔和，内心恶毒。
答案 √
7.赵刚和王伟从小一起长大，关系那真是难分难解。( )
解析 难分难解：①双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负;②形容双方关系异常亲密，难于分离。
答案 √
8.他这篇论文使用的材料讹误很多，观点也有偏颇之处，现发表出来，奇文共赏。( )
解析 奇文共
答案 √
9.至东坡益大放厥词，别开生面，成一代之大观。( )
解析 大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈，大发议论(含贬义)。
答案 √
10.看他那穷形尽相、丑态毕露的样子，我们都很反感。( )
解析 穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。
答案 √
11.这支伪军本来人数就多，如今又装备了新武器，简直是如虎添翼。( )
解析 如虎添翼：形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。
答案 √
12.从浩瀚的古籍中搜集有关地层情况的记载，有如沙里淘金，但为了给祖国地质科学提供资料，付出这( )
解析 沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻从大量的材料中选取精华，也形容费力大而成效少。
答案 √
13.骆驼在戈壁滩上行走，那可真称得上是四平八稳。( )
解析 四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。
答案 √
14.老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。( )
解析 短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干;②形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
答案 √
15.吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。( )
解析 繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。
答案 ×
16.反腐是我国当前政治生活中的大事，关系到人心向背和党的生死存亡，既要旗帜鲜明，坚决惩治，又需要瞻前顾后，综合考虑各方面的因素和影响。( )
解析 瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重;也形容顾虑太多，犹豫不决。
答案 √
17.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时刻，增援部队终于赶到了。( )
解析 间不容发：形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
答案 √
18.是站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢?( )
解析 指手画脚：既形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评。
答案 √
19.这个人最善于玩弄权术，看风使舵，左右逢源。( )
解析 左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利;也形容办事圆滑。
答案 √
20.几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋，连走路也要人搀扶了，望着他伛偻的背影，我不禁悲从中来。( )
解析 老气横秋：①形容人摆老资格，自以为了不起的样子;②形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。
答案 ×
21.工具书中索引的作用，就在于能让人按图索骥，很快找到自己所要的资料。( )
解析 按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
答案 √
22.他既不愿意放弃本单位的优厚待遇，又向别的公司暗送秋波，待价而沽。( )
解析 暗送秋波：原指暗中眉目传情
答案 √
23.用北京大学新闻与传播学院教授陆地的话说，好记者固然难得，但是，好记者如果遇不到一个好领导，也是明珠暗投，无法表现出“好”来。( )
解析 明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。
答案 √
24.每天在灯红酒绿中度过，他怎能不堕落?( )
解析 灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
答案 √
25.在单位，他总是不合群，独来独往，独善其身。( )
解析 独善其身：①做不上官，就搞好自身的修养;②只顾自己，缺乏集体精神。
答案 √
26.对目不识丁的文盲，谈文艺创作，无异于对牛弹琴。( )
解析 对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。
答案 √
27.这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听，如高山流水，听众都赞叹不已。( )
解析 高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
答案 √
28.在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜天天到湖滨照着水镜赞叹自己貌美的青年变成的。( )
解析 顾影自怜：形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
答案 √
29.这个人一向规行矩步，派他去，你完全可以放心。( )
解析 规行矩步：①形容举动合乎规矩，毫不苟且;②比喻墨守成规，不知变通。
答案 √
30.看来你真有呼风唤雨的能耐，倒让我们刮目相看了。( )
解析 呼风唤雨：现在比喻能够支配自然或左右某种局面，有时也比喻进行煽动性的活动。
答案 √
31.这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。( )
解析 豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。常误用为指所有的年轻人。
答案 ×
32.你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。( )
解析 鼎力相助：敬辞，大力帮助(用于请托或表示感谢时)。只用于对方或他人，不可用于自己。
答案 ×
33.众多的山峰，高峰峻骨，鼎足而立，撑起青天。( )
解析 鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。常误用为双方关系或对象。
答案 ×
34.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。( )
解析 耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。形容恳切地教导。不用于同辈之间。
答案 ×
35.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我姑妄言之吧。( )
解析 姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。用作自谦，用来说别人不恰当。
答案 ×
36.他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。( )
解析 海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱
答案 ×
37.英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。( )
解析 慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。是针对别人而不是自己。
答案 ×
38.他们夫妻二人自结婚以来，一直相濡以沫，举案齐眉，夫唱妇随。( )
解析 举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。
答案 √
39.多年战乱，兄弟二人一直天涯海角，现在终于破镜重圆了。( )
解析 破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
答案 ×
40.他们两个虽然生活困顿一些，但两人相亲相爱，生活很美满。( )
解析 相亲相爱：彼此感情深厚
答案 √
41.即如卿卿我我的文风，有时也在他的文章中，约略可见。( )
解析 卿卿我我：形容男女间非常亲昵。
答案 √
42.他们兄弟二人五十年如一日相敬如宾，一起走过艰难的岁月。( )
解析 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像
答案 ×
43.居里夫妇在科学的征途上比翼齐飞。( )
解析 比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。
答案 √
44.他和姐姐比翼连枝，一同考取了北京大学。( )
解析 比翼连枝：比喻夫妇亲密不离。
答案 ×
45.这对年轻的夫妇为了各自的前途，被迫劳燕分飞。( )
解析 劳燕分飞：比喻人别离(多用于夫妻)。
答案 √
46.为生计所迫，母亲把她送给了别人，她和姐姐从此镜破钗分，再也没有见过面。( )
解析 镜破钗分：比喻夫妻失散、离异。
答案 ×
47.高宗登基以后鸾凤和鸣。( )
解析 鸾凤和鸣：鸾鸟与凤凰相应鸣叫，声音和悦。用来比喻夫妻和美。
答案 ×
48.美国和日本结成同盟，日本媒体大肆宣扬，好像从此这两个国家就能永结琴瑟之好。( )
解析 琴瑟之好：琴和瑟都是古代的弦乐器，古人常将琴和瑟一起演奏，互相唱和，总是能弹奏出令人心醉的美妙音响，所以就把琴瑟与夫妻相类
答案 ×
49.面对窘迫的生活，他们弟兄二人共挽鹿车，勤俭持家，家境逐渐好转。( )
解析 共挽鹿车：一同拉着小车，比喻夫妻安贫乐道，同甘共苦。鹿车，古代的一种小车;挽，拉。
答案 ×
50.张娜和李自强终于调到了一个城市工作，结束了夫妻分居马前泼水的生活。( )
解析 马前泼水：比喻夫妻关系破裂，不能挽回。元杂剧《渔樵记》载，汉代朱买臣家贫，卖薪自给，行歌诵书，妻羞之，求去。后买臣拜太守，妇要求复婚，买臣泼水于马前，令妻收回，表示夫妻不能再和好。
答案 ×
篇6：八年级下册语文课外阅读专项训练及答案
许多人喜欢饲养一些观赏鸟类，训练它们说话唱歌，陪伴自己生活，正如许多人养猫、养狗一样，本来无需非议;但还美其名曰“爱鸟”，第一个站出来反对的，可能是9前的大文豪欧阳修。他在《画眉鸟》诗中写道：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”清代的郑板桥说得更清楚：“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎?”他不仅反对，而且提出了植树招引，为鸟类和人类共建良好环境的设想：“欲养鸟莫如种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。”近代画家丰子恺作了一幅题为“囚徒之歌”的画，半空中一方形鸟笼，笼中一鸟栖架上，作哀鸣状。他的老师弘一法师从旁题诗曰：“人在牢狱，终日愁欷。鸟在樊笼，终日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飞。”
古人反对提笼架鸟，主要是出自热爱大自然，出自人类的同情心。社会发展到今天，随着科学文化的进步，人们对野生动物的认识和感情也在不断变化，因此更不能容忍把提笼架鸟的行为宣扬为一种社会美德。
我们还要看到一种情况：一个人提一个笼子不够，自行车上挂着四个五个，甚至一辆三轮上架着十几个笼子。养鸟之风刮邪了，自然刺激鸟市的恶性发展，刺激很多人到野外滥捕鸟类，在捕捉和贩运的过程中，鸟的死亡率相当高;而且捕鸟者不分青红皂白，物以稀为贵，越贵越捉，越捉越少，使得一些珍贵稀有的保护鸟类更加濒危。这些现象虽然多次遭到舆论的指责，但屡禁不绝。这能说和养鸟毫无关系吗?
养鸟者可能要反对：“我们花那么多钱，那么多精力和时间来养鸟，难道不是爱鸟吗?” 这是爱，一种纯属个人的爱。但这些和我们所提倡的热爱鸟、热爱野生动物、爱护生物的多样性还不是一回事。譬如说，西方人喜欢去野外观鸟，随身携带一个望远镜、一本鸟的图谱和一个笔记本，在大自然中观察鸟的生活，寻找和发现鸟的种类。就好比野游、听音乐、看球赛一样，是一种精神享受。诚然，养鸟也可给人带来一定的愉悦，但观鸟丝毫不影响鸟的自在生活。有的地方在观鸟的季节还正式组织比赛，把观鸟者组织成若干对，看哪个队在一天之内看到鸟的种类最多，给予奖励。如果这个比赛的规模比较大，就等于对这个地区的鸟类区系做了一次本底调查。所以，这种吸引大家都来观察鸟、认识鸟、保护鸟的群众活动，把个人的爱和社会美德融合在一起的社会风尚，值得大大提倡。相比之下，提笼架鸟却不足取，而应当引导和提高他们的情趣和“爱鸟”方式。
17、请简要梳理本文的论证思路。(4分)
18、本文第一段大量引用诗文有什么好处?(3分)
19、与“提笼架鸟”相比，“野外观鸟”为什么值得提倡?(2分)
20、下列说法中，对原文的理解和分析不正确的两项是(4分)
A、在中国历史上，欧阳修是第一个反对“提笼架鸟”的人。
B、本文所引诗文的作者都反对养鸟，并都采取了实际行动。
C、养鸟邪风盛行，捕鸟活动猖獗可能使一些鸟类更加濒危。
D、野外观鸟、野游、听音乐、看球赛都能给人以精神享受。
E、我们提倡爱鸟、爱野生动物，实质是爱护生物的多样性。
专项训练答案：
17. (4 分) (1) 先引诗又反驳“养鸟是爱鸟”的观点(先引诗文论证“养鸟不是爱鸟”)， (2) 再强调不能把“提笼架鸟”当作美德来宣扬; (3 ) 接着推论“提笼架鸟”之风导致的恶果： (代“提笼架鸟”。(1分)
18. (3分) (1) 增加了文章的文学趣味; (2) 增强了反驳的力量 (引用论证增强文章说服力) (3) 含蓄地批评了笼中养鸟者缺乏人类的同情心，缺乏大自然的爱 (4) 最后论述应以“野外观鸟”替代“提笼架鸟”。或(1) 先引诗文反驳“养鸟是爱马”的观点(1分) (2) 论证说明今天养鸟邪风见浓及其恶果 (危害) (2分) (3) 最后论述应以“野外观鸟”替养鸟人不热爱大自然，没有同情心)。(每点1分)
19. (2分) (1) 毫不影响鸟的自在生活。 (2) 把个人的爱和社会美德融合在一起。(每点1分)
20. AB(共4分，答对一项得2分)
篇7：语文专项考前训练及答案
语文专项考前训练及答案
电浆电视是轻、薄型家电产品下一代的首选，它的大画屏、高画质、色彩逼真、画面动作畅、不闪烁等特点，给人们带来了家庭影院的高级享受。同时，它还有数据端子，能外接计算机，除了看电视听音乐外，还可以上网。
据专家介绍，电浆电视是应用目光灯的发光原理制造出来的大型电视荧屏，因为目光灯在通电后，灯内的气体呈电浆状态，其实就是一种电浆照明器。在电浆电视中，装有数十万个细小灯泡，小灯泡内装有惰性混合气体，外面涂有红绿、蓝三种颜色的荧光物质。那些类似日光灯的小灯泡就像一个个像素，在电流的作用下显示出色彩画卷。因此在某种意义上，这个由小日光灯组成的显示器，就是电浆显示器。
当然，电浆显示器与目光灯有所不同，日光灯是以常温液态的少量水银所放出的254mm紫外光照射荧光物质而发光，电浆显示器内的小灯泡并不装水银，只填充氖气之类的惰性气体。在常温下，惰性气体释放出l47mm紫外线，照射荧光物质而发光。由此可见，与传统笨重的显像管电视比，电浆电视不但显得轻盈了许多，另外还有画面大、全平面而且不受磁场干扰等优点。
以常规的尺寸为例，29英寸的显像管电视，机身厚度已超过50厘米，重量超过30公斤，如果画面加大，重量越大。而42英寸的电浆电视，重量仅30公斤，厚度在10厘米以内，同尺寸的体积，只有传统显像管电视的1/10，重量只有1/6。不过，对于小尺寸荧屏来说，现有的液晶电视也能达到，只是大尺寸方面是液晶电视所不能及的。况且液晶受到了视角较窄的限制，电浆电视的视角达到了160度，可供多人从各个角度一同观看。
目前市面上电浆电视最多的是42英寸，更大的有50～60英寸。它的画质优点是高亮度，适合在明亮的室内观看，色彩对比清晰，动态范围大，真实而不闪烁。而且景像切换的时间快、减少讯号干扰，画面的动作流畅。多数电浆电视还增设数据端子，可以外接计算机作为输出工具，在计算机专用宽输出适配卡的作用下，计算机4：3的画面输出到电视l6：9的画面也不产生质变。遗憾的是，目前的电浆电视还没有扬声器，且音响接口设备都没有，所以要搭配家庭影院的使用者都要自行添置。虽然电浆电视可以外接计算机，但不是所有的计算机都有转接端子，而且其内建的接收器大多是日本规格，如果购买水货或者直接从日本进货，就要买外接的转频器。此外，电浆电视的价格非常惊人，介于l万～2万美元之间，显然足以让大部分人打消购买的念头。预计后将全面改为数字节目播出，届时电浆电视的价格就不会很高了。
对“电浆电视”的解说，准确的一项是
A.电浆电视是有别于传统显像管电视的最新一代超轻、超薄型家电产品。
B.电浆电视是根据日光灯的'发光原理研制成功的大尺寸炭屏的电视。
C.电浆电视是由日本发明和制造的能连接计算机上网的家用电器。
D.电浆电视是具有大画面、高画质、色彩真、不闪烁等特点的家庭影院。
「答案」B
下列对电浆电视优点的阐述，不正确的一项是
A.电浆电视重量轻，体积小，能耗低，且具有抗磁性，不受磁场干扰。
B.电浆电视画面大，全平面，视角达到160度。人们可以不同角度同时观看。
C.电浆电视画质好，亮度高，色彩清晰，动态范围大，景像切换快，画面动作流畅。
D.电浆电视如与计算机连接，能使计算机4：3画面输出到16：9的画面，而画质保持不变。
「答案」A
据文意，下列对原文内容的推断，正确的一项是
A.由于电浆电视具有传统电视无可企及的优点，在未来的几年内，它将完全取代传统电视。
B.电浆电视大都配有数据端子，可以外接计算机，上网查阅各种资料，从而达到信息共享。
C.电浆电视的内建接收器大多是日本规格，现在，我国还没有国产的产品。
D.据专家预测，电浆电视价格在20后会降到与一般电视相当的水平。
「答案」B
篇8：语文阅读训练附答案
语文阅读训练（附答案）
阅读下面这篇文章，完成1—5题。
①作为中国第一个登上太空的人，杨利伟看到了浩瀚宇宙中美丽的地球，与此同时，许许多多中国人都在问：看到万里长城了吗？
②不知从何时起，“中国的万里长城是太空中能够用肉眼看到的地球上惟一的人工建筑”的说法就广为流传。这个惟一，已经成为中国人引以为荣的骄傲与自豪。但是，杨利伟却非常明确而肯定地答复“没有看到”。
③杨利伟的回答，让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望，因为，据说外国宇航员都看到了，为什么咱们中国宇航员却看不到呢？
④杨利伟说的是实话，因为，长城的平均宽度不到10米，据计算，如果在月球上看长城，就相当于在2688米之遥看一根头发丝，如果不借助于现代化的观测仪器，肉眼是很难分辨的。
⑤杨利伟发现了真理，同时也发现了谬误。但是，实话要实说，却需要勇气。因为，有些被传闻认定的神圣的东西，虽是谬误的，但在人们心目中是神圣而不可亵渎的。……其实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地纠正，说在太空用肉眼其实是看不到长城的。但是，有些媒体却抱着“宁可信其有，不可信其无”的态度，未予报道和纠正。
⑥杨利伟作为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺牲的勇气；而更难能可贵的是他的另一种勇气——实事求是、实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自豪，成为一种神圣的民族辉煌，成为一种史诗般的英雄情结，但它毕竟是谬传，谬传的东西，早晚是要被真实的现实取而代之的。因此，实话实说需要勇气，我们也应该有这个勇气。
⑦长城是伟大而辉煌的，尽管你在太空中看不到它。但是中华民族文化的伟大，却早已在太空中“雁过留声”。据报载，美国宇航局发射的“航行者”太空船，在太空播放的乐曲中，就有一首古老的中国古筝曲《流水》，将中华民族历史的伟大与辉煌，挥洒得酣畅淋漓，丝毫不逊于俯览长城的.大写意。
⑧承认在太空中看不到长城，是杨利伟这新一代航天人实事求是的勇气；但长城已在世界人民的胸中，无论走到哪里，人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是，杨利伟航天飞行的成功，不正意味着中国人长城精神的发扬光大与开拓延续？从这一点上来说，即使看不到长城，长城的伟大与辉煌，也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励。所以我们说，长城，将与宇宙、日月同辉，尽管你在太空中看不到它。
1．结合文意，分析第②段中加黑词语“惟一”“明确而肯定”在文中的表达作用。
（1）惟一： （2）明确而肯定：
2．为什么在太空中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得不到纠正，请从第⑤段中找一句话作答。
3．在理解全文的基础上，给文章拟一个恰当的题目。
4．阅读第⑤段，根据上下文行文思路，在“……”处补充一个所熟知的典型事例，注意前后连贯。
5．面对杨利伟的真实回答，许多人感到极为遗憾，对此，你是如何看待的？
参考答案：
1．（1）不仅起强调作用，而且更能表现人们的自豪感。（2）不仅起到了修饰作用，而且更能突出杨利伟实话实说的勇气。或更能突出表现杨利伟的自信心和语气上的坚定。
2．因为，有些被传闻认定的神圣的东西，虽是谬误的，但在人们心目中却是神圣而不可亵渎的。
3．“略”（既要突出文章的主要内容或观点，又要讲究语言表达的简洁。）
4．“略”（所列举的事例必须与论点完全保持一致，语意上必须保持连贯。）
5．“略”（尊重学生的情感体验与认识，言之成理即可。）
篇9：四年级语文下册第一单元综合训练题附答案
四年级语文下册第一单元综合训练题附答案
第一部分 基础知识积累与运用(55分)
一、读一读，写一写(5分)
dng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词(10分)
暇( ) 梢( ) 峦( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 恋( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的词语补充完整。(6分)
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。(8分)
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际 4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。(6分)
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) 。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的?谈谈你的看法。(7分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
、十、(一)读《桂林山水》片段，回答问题(15分)
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语(2分)
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )(3分)
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)
5、这段写出了桂林的山的特点是 、、(3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” (1分)
(二)、阅读《我家的小园》，回答问题。(15分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(sū shū)菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹(lào nào)起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵(zng zhng)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的.果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。(4分)
2、在文中找出下列词的近义词。(3分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照 顺序写的。(2分)
4、在文中用“—”划出一个拟人句。(2分)
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。(4分)
第三部分习作(30分)
十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
四年级语文第二学期第一单元综合素质测试卷答案
一、洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江
二、伐 联 棉 倦
(筏) (连) (绵) (卷)
三、暇(无暇 ) 梢(树梢 ) 峦(山峦 ) 碗(洗碗 ) 桐(梧桐)
假(假如 ) 稍(稍等 ) 恋(依恋 ) 蜿( 蜿蜒) 洞(山洞)
四、波(澜)壮阔 (郁)(郁)森郁 变化(多)(端)
五(彩)斑斓 (水)(平)如镜 盘曲(而)(上)
五、略(符合要求即可)
六、1、渐渐 2、缓缓 轻轻 3、多多 清清
七、1、春江潮水连海平
2、春来江水绿如蓝
3、遥望洞庭山水翠
4、澄江一道月分明
八、略
九、略
十、(一)1、峰峦雄伟 红叶似火 2、上下 一
3、④ ④ 4、，，，。
5、奇 秀 险 6、泰山 香山 排比 比喻
7、略
(二)1、shū nào zhǎng zng
2、茁壮 茂盛 威武
3、春、夏、秋、冬四季
4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
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