请记住我，虽然我要去诗和远方作文
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篇1：请记住我，虽然我要去诗和远方作文
请记住我，虽然我要去诗和远方作文
他又来了这条街。
深秋将至，青石板上已落满黄叶。几个小孩在街角追逐着，嬉笑声惊动了停驻的飞鸟。落地的碎叶发出沙沙声，仿佛在呢喃，又好像在唤着远行的游子归来。路边的小摊升起阵阵白烟，和着小贩的吆喝，飘逝青空，转瞬渺茫。
他向街道尽头走去。
这户人家的门扉半掩着，门栓上的红漆已无往年那般光泽。一只橘黄的猫从半掩的房门里探出半只头来，打探着面前的老旧街道，明明和往日没什么不同，它却像知道什么似的，凝视了很久，很久。
他悄悄推开房门走了进去。
院子里，悄然无声。西北角早已枯黄的`丝瓜藤爬上了墙，攀上墙顶的几朵不知名黄色小花在阳光安抚下静静开放。透过光的花瓣闪着光辉，让人沉醉。东墙下，那棵老枣树的枝桠不知何时长出墙外，伸向蓝空，像要努力抓住飘逝的影子，却又无力。
他走进了里面的小屋子。
桌旁的竹椅上，安详地躺着一位老妇人。细细密密的皱纹俨然已爬到鬓角，本不算太老的年纪，头发却已花白大半。眼睛微闭，胸口有节奏地起伏，温柔细密吹过的风，吹起了从前，也把老人眼角的纹吹成了沧桑。
蹲在门口的猫不知何时进了屋，跳上桌碰翻了相框。老人的眼皮抖了抖，醒了。她缓慢地撑起身，像一只老猫。掉到地上的相框里，一个少年正笑得灿然，把黑白照片笑成了彩色，笑出了花朵。老人捡起相框，那双饱经风霜的手一遍又一遍摩挲着照片中的人儿，描摹出少年的轮廓。
他哭了。
似乎是想起了往事，老人就这样静静的注视着手中的少年，鼻头突然一酸，眼中明暗交杂，眼角闪着光。一滴泪顺着脸颊滑下，泪水中的思念随风飘出了窗扉，飘过了院中的老枣树，飘过了路边的小摊，飘过了远处的山丘，转瞬间便消逝不见，却沉重地让人无法高谈阔论。
“我知道，你去了远方。”老人拭了泪水，嘴角渐渐上扬，喃喃道。目光转向窗外的远山，几只归雁腾空而起，掠过将落未落的夕阳，映出少年的影子。
他笑了。
老人和少年，仿佛看见了彼此，在那瞬间相视而笑。倏然间，微风轻起，岁月静好。只是，这世间苍苍，翩若惊鸿。命运这东西，不经意间就斗转星移，让人措不及防。
屈指西风几时来，又不及韶光暗中偷换。带着这里一切的一切，至此流年天涯，少年终是飘向了远方。
篇2：请记住我，虽然我要去诗和远方作文750字
请记住我，虽然我要去诗和远方作文750字_初三作文
他又来了这条街。
深秋将至，青石板上已落满黄叶。几个小孩在街角追逐着，嬉笑声惊动了停驻的飞鸟。落地的碎叶发出沙沙声，仿佛在呢喃，又好像在唤着远行的游子归来。路边的小摊升起阵阵白烟，和着小贩的吆喝，飘逝青空，转瞬渺茫。他向街道尽头走去。这户人家的门扉半掩着，门栓上的红漆已无往年那般光泽。
一只橘黄的猫从半掩的房门里探出半只头来，打探着面前的老旧街道，明明和往日没什么不同，它却像知道什么似的，凝视了很久，很久。他悄悄推开房门走了进去。院子里，悄然无声。西北角早已枯黄的丝瓜藤爬上了墙，攀上墙顶的几朵不知名黄色小花在阳光安抚下静静开放。透过光的花瓣闪着光辉，让人沉醉。东墙下，那棵老枣树的枝桠不知何时长出墙外，伸向蓝空，像要努力抓住飘逝的影子，却又无力。他走进了里面的小屋子。桌旁的竹椅上，安详地躺着一位老妇人。细细密密的皱纹俨然已爬到鬓角，本不算太老的年纪，头发却已花白大半。眼睛微闭，胸口有节奏地起伏，温柔细密吹过的风，吹起了从前，也把老人眼角的纹吹成了沧桑。蹲在门口的'猫不知何时进了屋，跳上桌碰翻了相框。老人的眼皮抖了抖，醒了。她缓慢地撑起身，像一只老猫。掉到地上的相框里，一个少年正笑得灿然，把黑白照片笑成了彩色，笑出了花朵。老人捡起相框，那双饱经风霜的手一遍又一遍摩挲着照片中的人儿，描摹出少年的轮廓。他哭了。似乎是想起了往事，老人就这样静静的注视着手中的少年，鼻头突然一酸，眼中明暗交杂，眼角闪着光。
一滴泪顺着脸颊滑下，泪水中的思念随风飘出了窗扉，飘过了院中的老枣树，飘过了路边的小摊，飘过了远处的山丘，转瞬间便消逝不见，却沉重地让人无法高谈阔论。 “我知道，你去了远方。”老人拭了泪水，嘴角渐渐上扬，喃喃道。目光转向窗外的远山，几只归雁腾空而起，掠过将落未落的夕阳，映出少年的影子。他笑了。老人和少年，仿佛看见了彼此，在那瞬间相视而笑。倏然间，微风轻起，岁月静好。只是，这世间苍苍，翩若惊鸿。命运这东西，不经意间就斗转星移，让人措不及防。
屈指西风几时来，又不及韶光暗中偷换。带着这里一切的一切，至此流年天涯，少年终是飘向了远方。
篇3：寻梦环游记观后感：请记住我，虽然我要去远方
看电影之前，糍粑并没有太高的期望。毕竟动画片嘛，而且中文版片名一目了然《寻梦环游记》。
可是看完之后，糍粑认为这是一部几乎适合所有年龄段的人去观赏的电影。
小孩子，可以欣赏绚丽的魔幻世界，接触关于“死亡”的启蒙教育;
青年人，可以思考有关对于梦想坚持和逐梦途中的取舍;
中年人，可以重新燃起一次青春的激情，领悟对下一代的教育引导;
甚至就连老年人，也可以从中更加深刻的了解所谓的，死亡和永生....
这部电影的本子相当厚实。
以墨西哥的亡灵节为故事背景，以小男儿寻梦为引子，到面对理想的取舍，最后上升到生命的意义。
影片全场105分钟，基本上每一分钟都能够紧紧的吸引住观众的眼球。而且经常能给到观众，意料之外的惊喜。
电影的价值观不仅不是唯一的，而是非常多元化的;不是并列，甚至是明显层层递进的!
故事的框架也很简单，闯入另外一个世界的小男孩，在经历重重挑战和困难后，重新回到了现实世界，并且获得了成长的故事。
不可不说，尤其是主题曲《remember me》这首音乐，简直是这部电影的灵魂。将整个故事串起来，同时将亲情直接升华....
这部电影涉及到的主题很多，友情，梦想，勇敢，爱情，冒险....而且在故事的最后，无论是主角还是配角，都有着各自的成长与升华。
但是最新颖，最出乎糍粑意料的是，这部电影居然如此勇敢，赤裸裸的和大家聊关于“亡灵”，死亡这个主题的。
广州试片会上，主持人透露：这部电影世界是亡灵题材，是不能引进的。但是在过审的时候，当场看哭了所有的光点审查人员，所以破例让过了...
很早之前，看过这么一段话：
人有三次死亡。
第一次是生物学的死亡;第二次是社会宣布你死亡;第三次是最后一个记得你的人离开这个世界。
总结一下就是，死亡并不是永别，被人遗忘才是。
那么今天和大家聊聊死亡和遗忘。
糍粑觉得，但凡经历过身边人离世的人，应该在看电影的时候，都会勾起些许回忆吧。
他们或许是你的朋友，邻居，甚至亲戚家人。然后突然有一天，就那样从世界上消失了，从你生活中永远消失了...
可是关于他们曾经生活的痕迹，却还是那样真真切切的存在。只是再也抓不到，摸不着，再挣扎也没有人会给你回应...
而他们又会在多年之后的某天，突然走入你的梦中。可是，等梦醒时分，恢复清醒之后，也只会再心里略带感伤的说一句：
原来有些人，真的只是人生中过客。
生活这条路，到底还是一个人走的。
就像影片中的各种已经去世的曾曾祖父母，曾姨父母等等。他们已经离开人世很久，可是他们却还始终活在某些人心里。
这大概也就是主题想要表现的，请记住我，只要你还记得我，我就一直还活着。
在你心里。
所以，即使在早已猜到了结局的时刻，当听到即将去世的曾奶奶和小男孩一起合唱那首，她父亲给他写的那首《remember me》时，眼泪还是夺眶而出。
也许，爱的力量真的是穿越时空的。
另一个挺感动的是，就是这首歌曲本身。
《Remember me》, 其实中文版的也还挺好的。毛不易的《请记住我》。
公众号：去吧皮卡
篇4：请记住我作文
还记得，我们是在一个夏天相遇，那是的我们还什么都不懂，只会在一起打打闹闹，闹着闹着，便闹烦了。现在我们已不是当年那么不董事的孩子了，我们已经体会到时光的迅速。时间带走的，不光是我们的童年，还有我们彼此的情感，如果可以，我愿意拿自己五年的寿命，来换取我们永远在一起。当然，我也知道，这是不可能。我现在只希望，你们能永远永远的记住我。记住我这个只愿意在背后哭泣，想尽办法让你们开心的女孩。我喜欢你们，对不起，请原谅我的懦弱，我不敢当面对你们说出来。
请记住我。
五年级:田雨晨
篇5： 请记住我作文
我记得您那沾满粉笔灰的双手，我记得您那意味深长的话语，我记得那您新添的几根白发，吕老师，您还曾记得我―一个天真烂漫的小女孩吗？
也许，我已被您遗忘，被您埋藏在心底的最深处。但我即使成为一位年过花甲的老太太，也不会忘记深情地喊你一声老师。我不是您最出色的学生，您却是我最敬爱的老师！
还清楚地记得一年级开学第一天的情景。中午在学校用餐，可是那种快餐的餐具我不会用，眼看同学们已将盆中的饭菜吃的干干净净。只有我，夹来夹去，只能眼睁睁看着这大鱼大肉，就是进不了我的嘴。我怨，我恨，我急，泪水像断了线的珠子流个没完没了，唯一让我想起的就是爸爸和妈妈，如果他们在，多好啊！就在这时，您走到了我的身边来，您用一双会说话的眸子问我：“怎么了”我却干净利索的回答：“您的眼睛真美”。您笑了，是那么灿烂，如同开放的七彩烟花。看着我的窘相，善解人意的你立即去厨房，帮我要了两只碗，并把自己的餐具给了我。这一顿我吃得格外香，因为您在我身边，一直用一个百看不厌的微笑鼓励着我，用一份关怀温暖着我！
当我初入象牙塔，刚刚开始小学生涯的时候，您宽大的胸怀就已经成为我生命中的襁褓，从看见你的第一眼，心的蓬帐便在您身边扎根了。您的微笑，您的语言，您的眼神，都如同春风般的柔和，泉水般的甘甜！您用火一般的情感温暖着每个人的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影都凝聚着滚烫的目光。老师，您可知道，对我来说您的语言悦耳似叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪流，激越如奔腾的江河。在你的指引和淳淳善导下，我学会了阅读，学会了写字，学会了表达，学到了许多书本上没有的知识。我象一条小鱼，在你的身边，遨游在知识的海洋！
我怎么也没有想到，二年之后，便是我和您的分别之日，我要转校了。那天，我心中特别难受，特别的不舍。因为习惯了你的笑容，你的关怀，你的宽容，你的教学方式，你的一切一切，突然要离开，心里真的不能接受。这次离别似乎比生死之别还要令人痛楚，拿到转学手续转身离开时，我眼中的泪水夺眶而出。回过头，冲着半开的玻璃大喊：“老师，我会更努力的！请记住我，我爱你！
篇6： 请记住我作文
老师，我马上要升四年级了，也许您不再教我们，但请您记住一个人：她长得瘦瘦的，有着一双水灵灵的大眼睛，但因为经常看书视力不好，即将戴眼镜。三年来你见证了她从短头发一直慢慢留到长头发，扎着两个小辫的她平时开心时笑得合不拢嘴，生气时撅着嘴不服输。她就是我――苏樱。
老师，我的学习成绩在您眼里还可以吧。可有时还会被您请到办公室说上几句，原因只有一个，那就是错别字太多。试卷上、作业本上、小纸条上……错别字随处可见。它常让我拿不到好成绩，让您失望了吧！
老写错别字的我可爱看书了。我家的小书橱里放满了我爱看的书。其中我最爱看杨红樱阿姨写的书，我是她的忠实的粉丝。看她的书，总令我很开心。我看书的速度可快了，一天就可看完一本书呢！
别看我是个书迷，我的体育也很棒呢！有一次体育投篮考试，老师要求我们投满四个才算优秀。结果，我竟然投进了四个！可能这不算什么，但我们班一些爱好篮球的男生们也没投进四个，有的甚至一个都没投中！所以对我来说，这已经是我的非凡之处了。
老师，其实您别看我在学校安静得不得了，上课连手都不爱举。但在家里，我可是个“孙悟空”，能把一个家翻个底朝天！说起话来“叽里呱啦”的，做事还总是毛毛糙糙，搞得乱七八糟的。爸爸妈妈对我也无可奈何。
顽皮也好，文静也好，这都是我――可爱的小樱子！老师，请您记住我哦！我也会记住您的！在新的学期里，我会继续努力学习的，您等着瞧吧！
篇7：请记住我诗歌
请记住我诗歌
我抱着马头琴走过这草原
走过这水汪汪的眼睛，如多年前的海子
在这干旱的草原上泪水全无
我要去寻觅那远方的'姑娘
穿着一张纸的女人，用牛奶洗身
牵着一匹瘦马，走在西风古道
经过了多少年，那时的墨迹风干
草原上总是背着牛羊
他们手中的鞭子把梦的背敲响
我说着情话，听不到声响的姑娘
在听我说话，她不说话
她用眼睛告诉我林子里埋着酒杯
酒杯里是酒，水井里是水
她在一根腐朽的骨头上陶醉
当太阳跳出东方的地平线
当他们抱着牛羊在草原上出现
我知道我该走了，我抱着姑娘
说我要走，她没有说话
天知道她的眼神里写些什么
我拿着自己的马头琴向草原远处走去
她锐利的哭声刺穿了一场梦的记忆
篇8：请,记住我美文
请,记住我美文
昨晚和爱人去看了《寻梦环游记》。依然想说，爱是这个世间最动人的美好。一切源于爱，又终于爱，看得我泪眼婆娑。这部电影探讨的是爱与死亡的问题。爱究竟是家人和美的在一起，还是为了理想与挚爱亲人分离？究竟什么才是死亡，仅仅是肉体的消失吗？电影给出了答案～家人比梦想更重要。真正的死亡是这个世界上没有一个人记得你。
我印象最深的是死去的人们在亡灵节这一天可以通过万寿菊铺成的花瓣桥去看望尚在人间的亲人，但有一个条件，亡灵必须有亲人供奉在人间的遗像才可以过关，如果没有亲人供奉或记得，最后会灰飞烟灭，被称作终极死亡。在孤独中又一次死去的亡灵是恐惧和悲伤的，因为没有亲人记得他们，没有亲人的挂牵祝福和怀念。电影中的亡灵世界与我们想象中的不同，不恐怖，不阴森，是五彩缤纷的，摩天高楼悬在空中，霓虹灯散发着夺目的光彩，死去的人们依然幸福的生活。在这里，死亡并不可怕，因为到最后，死去的亲人终会团聚在一起，过着相亲相爱的日子。但生前必须和美，死后才能快乐共处。真是让人脑洞大开。
在亡灵世界，最可怕的事就是人间没有人记得并供奉你。若如此，会很快走向终极死亡。小男孩为了追寻梦想找曾曾祖父，从而误入亡灵世界，揭开了一个惊天秘密。他们经过种种曲折最后终于相认，但曾曾祖父的生命也即将走向尽头。小男孩回到人间后，弹着吉他唤醒了即将忘却父亲的可可奶奶的记忆。是爱挽救了曾曾祖父的.生命，也是爱让小男孩终于明白家人在一起才是最重要的事。当迫不得已离开时，也是带着爱走的。让人们不再惧怕离别和死亡。有一个镜头很温馨，人们要在家门前撒上万寿菊花瓣，指引亡灵亲人回家团聚。这部电影对我最大的教育就是颠覆了一直以来对阴间的构架，对死亡的重新解读与思考，亡灵也不再可怕。这部电影以音乐为线索，为我们营造了温暖温馨温情的氛围。每一次歌声响起都能把人带入爱的憧憬中去。人们就是为爱而生，为爱而活，为爱奋斗，也为爱而死。在亲情面前，在巨大的爱面前，任何阻力与困难都不堪一击。
有一句至为难忘的话～在爱的记忆消失以前，请记住我。是的，请不要忘记我。生的对立面不是死亡，而是遗忘。如果你忘记了我，我该拿什么来证明，自己曾经的存在？当生者被遗忘，便是再一次的死亡。所以小男孩在唤醒可可奶奶的记忆时，我泪湿眼眶。这不是通常意义的动画片，阴阳交错，仙境漫游，亡灵世界彩色温暖迷幻。这是另一个悲喜交集的人间，爱让我们相遇，爱让我们分离再相遇。一部梦想、家庭、亲情交织的电影，奇幻绚丽的亡灵城，意料之外的阴谋与转折，喷涌而出的墨西哥元素，双重死亡的设置，紧凑的故事情节，在深情的歌声中都得以完美的呈现。
死亡并不是真正的告别，遗忘才是。所以，在爱的记忆消失以前，请记住我。
篇9：老师请记住我作文
老师请记住我作文
春去秋来，时光飞逝。转眼间，我就要升四年级了。我多么希望李老师能继续跟班教我们，如果不跟班，我会感到十分不舍。
老师，请您记住，我是您教的学生中普通的一个。短头发，小眼睛，爱鼓嘴巴，内向害羞的男孩。
老师，您还记得吗？有一次，学校要举行“故事大王”比赛。您让我去参加，可是我胆小害怕，不敢去。您没有让我放弃，而是鼓励我，给我自信，教我方法，每天抽空陪我练习。我刻苦练了两个星期，终于鼓起勇气，走上了赛台，绘声绘色地讲完，得了一等奖。后来您继续利用各种机会培养我这方面的能力，领读、诵读、配音……渐渐地，朗诵成了我的特长，我也变得自信勇敢了。老师，您发现我的变化了吗？还能记起以前的我吗？
老师，您还记得吗？一年级时，我的字又大又斜，特别难看。您就给我讲字如其人的道理，您告诉我，中国的方块字是最有魅力的字，写得端端正正，大小合适，就像一个站得直、坐得稳、很有精神的人。您希望我好好改，认真练，不但把字写好，还要做个正直的人。在您的悉心教导下，我终于把字写得越来越好。看您批我作业时总是点头微笑，我心里像吃了蜜一样甜。老师，您还记得这件事吗？还记得写字差的.我吗？
老师，您还记得吗？有段时间，我表现很好，几个老师常常表扬我。我就觉得自己很棒，很了不起，开始骄傲自满起来。您一发现苗头就找我谈话，和风细雨般地叮嘱，充满期待的眼神，可我却没当一回事，依然我行我素。不久，我的学习就退步了。您再次找我谈话，并没有严厉的指责，而是送给我一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”您说您相信我能读懂这句名言，并且努力做好。当时，我已经知道自己错了，后悔得眼泪都流出来了。暗暗下决心改正，一定不辜负您。学期结束，我还是拿到了奖状。老师，您知道吗？我是多么感谢您！
老师，您在我的童年时代播下了理想的种子，把我带进了知识的海洋，让我学会了人生的点点滴滴。老师，我会永远记住您，也请您记住我，一个曾经胆小，如今充满自信的男孩——殷科。
篇10：请记住，我不是个好人
有一个女人，大家都夸她煮菜很好吃，于是，每次聚餐的时候大家在打麻将唠家常的时候，她在准备餐点。
有一个职员，领导觉得他很能干，于是，在公司组织大家旅游的时候，他留守，因为领导觉得，如果在大家都出门的时候，突然有了什么工作，只有他有能力独自完成。
有一个音乐创作人，他的作品捧红了几个歌手，于是，老板在推新人的时候让他为新人创作一首歌，并告诉他，这个新人红不红全看你了。
有一个学生，成绩一直排名年级第一，于是其他同学休息的时候玩耍的时候享受青春的时候，他一直埋首在书本里面。
有一个人，大家都说他乐于助人，于是，别人有做不完的工作、搬不动的货物、还不上的钱、没空照顾的花草宠物都会找到他，他除了自己的生活之外，又负担了各种人的各种生活。
有一个人，大家都说他是个好的倾诉对象，于是，大家失业了失恋了、跟朋友吵架了、丢钱了都会找他倾诉，他每次都停下手边的工作，听大家的困扰，挖空心思给予对方劝解
如果那个一直煮菜的女人有一天因为某种原因没有为大家准备餐点，大家应该会说：她什么时候变的这么自私懒惰，大家不是也是看她做菜好吃才让她做的嘛，自己有点本事就不知道北了。
如果那个能力很强的职员有一天只是做了自己份内的工作，经理应该会说：这样的员工真是没有集体荣誉感，经常分配工作给他是看得起他，帮同事分担一点又不会死。
如果那个创作人的歌碰巧没有捧红那个新人，老板应该会说：这个人对工作太不负责了，明知道是公司砸重金的新人，却不用尽全力创作，摆明了是让公司的钱打水漂。
如果那个学生不小心有次考到了第二名，老师应该会说：这样的学生应该没什么潜力能挖掘了，这么努力学却退步了，以后也应该没什么机会继续进步了。
如果那个乐于助人的人有天拒绝了帮别人把煤气罐抬上楼，那个人应该会对邻居说：人都是会变啊，这社会真是越来越冷漠了。
如果那个知心大姐某次拒绝了倾听一个人的怨念，或许那个人会说：世界上又不是就剩你一个人了，又不是非和你聊天，干嘛装出一副不爱理人的样子，我已经很惨了，真是一点同情心都没有的人。
……
或许你这样怨念过谁，或许你曾经遭遇过这种怨念。
《我的青春谁做主》中的高齐说过一句话：好人都是被架上去的，一旦架上去就下不来了，所以就只能一直当好人。
当好人很累，而且一旦有天觉得疲倦，很可能就会马上从一个好人变成大家口中的坏人。
就像一个人坚强久了，偶尔受伤的时候也不会有人安慰。
就像一个人自己做了很多决定，偶尔拿不定主意的时候也没人会给个可借鉴的建议。
就像一个人很大度，所以大家对他开的玩笑也越来越狠，越来越离谱。
……
我不要做个好人，我想要好好的保护自己。
请记得，我不是个好人。
篇11：明天我要去往远方诗歌
在这个夜晚
街上净无一人
一个小小庭院
洒满月光，满园忧伤
我毕竟是要离开的
或许分别就不该怀念
总不能让婆娑泪眼
迷茫了前方的`旅程
明天，还需要十几个小时
明天不会有鸡在打鸣
它们不忍叩响黎明
催我拿起行装
已经不必是最后一晚的月明
星空斟满一杯泪，今夜月圆
只能怀念一种相思的痛
思念的三亩薄田，我却在殷勤耕种
不要回头，在送别我的时候
我怕我转身的时候
承受不了你身边的孤独
从此岁月也只摇曳着一盏红烛
总是在最寂寞的时候醒来
原来孤单，梦都闯不进心扉
篇12：请记住我的名字作文
也许我并没有她那么重要，但我会关心你；也许我并没有她那么活泼，但我也会试图去开朗；也许我并没有她那么宽容，但我会用我那颗不太宽容的心去包容你。朋友，请记住我的名字。
初相识
两个不满十岁的小女孩在校园里相遇，那就是我们。
那时太小，不懂得什么是友谊。只是朦胧记得有个同学，是你……
朋友，我自此记住了你的名字。你记住我的名字了么？
再相遇
小学六年转眼即逝，初中的大门向我们招手，为我们打开。幸运的是我们竟在同一个班级，而且也只有我们两个人最合得来。我们成了朋友，成了无话不说的朋友。谁知那仅仅只是我一厢情愿地认为罢了。其实，你的心里始终有她。她和你是从小一起长大的朋友，每当说起她的时候，你总是神采飞扬，以她为傲。
在你眼中，她是一个活泼、开朗大方、热情、为朋友两肋插刀的人。而我，只不过是一个在你寂寞的时候可以陪你说话，在你难过的时候可以安慰你，在你快乐的时候可以祝福你的一个普通朋友罢了。
朋友，你记住了她的名字，就不能多记住一个名字——我的名字？
自倾诉
那天晚上，你哭了，你告诉我她不理你了。你还说友谊、朋友什么统统都要离你而去了……
我试着安慰你，告诉你，没关系，你还有我，也许过几天她就好了，以后把你的小性子改一改……
你脸上没有表情，似乎离开她的那一刻地球就会停止转动。
那时，你想到你还有个我了吗？你记住了我的名字了么？
复哭诉
这次，你哭不再是因为她不理你，她要上技校了，以后再也没有人和你一起下学了，再也没有人鼓励和支持了。这刻，我多么想告诉你，没关系，反正还有我。
可久久我都没有说出口。
你说，其实你的脾气已经好多了，现在你已经试着自己去调整心情了。我看得出来，我也明白事情需要一步一步来。但你也可以试着不去生气，试着去笑对人生呀！
这一次，你记住了我的名字了么？
难分离
分离总是来得那么快，那么快，快得我没有做好心理准备，快得我不知该说些什么？
马上初三了，还有几个月就要参加中考了，分离的日子一步步逼近。
朋友，别忘了你曾经还有个我。
请记住我的名字！
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