良好的关系从第一次开始
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篇1：良好的关系从第一次开始
任何一个企业要谋发展，都必须拥有一批开拓能力超强的业务员，对于一个优秀的业务员而言，具有开发空白市场的能力是非常重要的。很多业务员抱怨客户难缠，开发客户有这样那样的困难。准客户不是要求价格超低，就是要求各种政策支持，或者还没做任何业绩就要求独家代理。准客户会有很多刁钻的问题，让业务员无法招架。
其实客户无论是真心合作的还是假意合作，提问题都是很正常的。如果客户是真心合作，那么他所提的问题就是有针对性的，是业务员必须要面对的。如果他是无意合作，又提出不少问题说明他是这个行业的人，他所关心的问题也是业务员需要收集的市场信息。
要想和客户保持良好的关系，并且促使客户更多的采用自己公司的产品，必须从和客户第一次打交道开始就要留下良好的印象。有了良好的第一印象，客户就能相信你，在日后的合作中能够和你成为朋友，这样何愁没有良好的业绩呢？
如何才能在第一次见面就留下良好的印象呢？这是许多业务员苦思冥想的问题。我在和许多业务员交流这个问题时，他们都提到要仪表整洁、资料要齐备。有的业务员还坚持一定要西装革履才能体现自己的专业素质，似乎不穿西装就一定不能见客户，客户一见到没有穿西服的业务员就会把他们扫地出门，而一见到穿西服的业务员就笑逐颜开。这些都是一个误解！十年前，你西装革履的去见客户，说明你受过专业的训练；如今你还是西装革履的去见客户，只能说明你还是一个初级业务员。当然仪表整洁是必须的，只是不一定要穿的那么正式。除了这些仪表方面的细节外，还有没有更重要的事情能帮助我们的业务员在和业务员第一次打交道时就建立良好的印象呢？
一个业务员要想在客户面前树立良好的形象，必须使自己成为行业内的专业人士。如今的业务员已经从改革开放初期的能说会道型转变为知识型，只有对自己行业内的各种知识了如指掌，只有能够指导客户的业务员才能受到客户的欢迎。因此，要想成为一个受欢迎的业务员，就必须对自己的产品和相关联的知识相当熟悉，
如果一时不熟悉，要赶快想办法熟悉起来。熟悉行业知识有很多办法，比方说查阅行业刊物、查阅行业书籍、在工厂实习，最主要、也是最重要的方法是跟随老业务员拜访客户。在跟随拜访的过程中可以了解到很多在办公室无法了解到的东西，有一些客户会提出各种刁钻的问题，新业务员一要看老业务员是如何回答的，二要积极去寻找答案。多几次这样跟随拜访的经历，一个新业务员就有底气了。业务员在第一次单独拜访客户时，就一定要已经有了独自面对客户的能力和勇气。只有这样才能在第一次和客户接触就建立良好的关系。
一个业务员要想在客户面前树立良好的形象，必须有不卑不亢的态度。很多业务员在客户面前很难把握好尺寸。当客户对厂家有所求时必然会对业务人员百般奉承，业务员往往忘记了自己的责任和义务，容易夸夸其谈，稍不留神就容易轻易许诺。而有的业务员又把客户捧的很高，本以为拍客户马屁可以搞好与客户的关系，结果客户还真的以为自己很了不起，最后把自己的公司和个人看的很低。
有一次，一个姓瞿的客户向我公司询价。经过确认对方公司的资质后，我根据客户的要求给他做了一套解决方案。客户收到我的解决方案后，由于客户对于我们优良方案的认识性不足，马上打电话给我，一开口就会说：“你这套方案完全做错了，按照这个方案，系统根本无法安装。”并情绪激动的讲出了自己的所谓理由。
我一听他的所谓理由，就知道他不懂我们的产品。我耐心的对他说：“瞿总，可能您对我们的产品还不太了解。按照您的描述，我们应该不会出现这个问题。我建议你们仔细的研究一下我们的方案。”我随后详细的讲诉了我们这套方案的优点和产品的安装方法。
但对方显然很不耐烦，以为我在讲诉过程中有瞧不起他的意思。他烦躁的说：“我搞这个行业快30年了，国际和国内品牌的产品见的多了，怎么可能会搞错了？肯定是你们的方案是不合理的！”
实在是拿这种自以为内行的人没办法，我说：“瞿总，您不要着急，要不您先看一下我们的相关资料？实在不行，我明天在视频上用实物给你们示范一下？”
这个所谓的内行马上讲：“你不要不懂装懂了！而且给你也讲不明白，我马上把你做错方案的事情告诉你们总经理！”
篇2：领先起跑 从良好的职业规划开始
领先起跑 从良好的职业规划开始
给初涉社会的大学生的一封信
亲爱的大学生朋友们:
大家好!相信近年来,各位都能感受到就业形势的严峻,感受到来自家庭、社会和自己内心深处的压力,特别是最近的一则热点新闻――“花费百万留学八年,硕士回国月薪仅千余”更是让大家心烦意乱,留学读了那么多年的书,花费了父母的血汗积蓄,取得两个硕士学位的海归竟然只能在广告公司当一名业务员,月薪1500。
女研究生月薪1000做保姆、硕士不屑月薪600元领失业金……等等越来越多的例子表明,刚刚毕业的本科生、硕士,甚至是博士、各类海归、海待都不再是职场的香馍馍,不再是稀缺的“天之骄子”,没有工作经验,对于用人的企业来说,在职场的应用价值自然就不高,这是整个经济大环境和新教育机制下所产生的现象,人才供过于求,物以稀为贵的真理让这类人才不断掉价,这是符合经济规律的。在这里,希望各位调整心态,戒骄戒躁,从务实的小事做起,先打好基础,为成功的未来加满油,毕竟,你们的起点是有优势的。
谈到应届大学生的就业问题,很多人会首先关注薪金问题,都会权衡在大学期间、读研期间的所投入的金钱,算计着能在几年内收回投资,这本身无可厚非,中国教育成本高昂的问题,本身就是老百姓背上的一座大山,从父母的心底里,从周围的眼光来看,有压力都是可以理解的,但不能因为压力,就做出病急乱投医的举动,随便挑选工作,随便给自己做出职业定位,冲动一时,可能会遗憾终生。所以,在没有走出校门之前,建议一定要做好职业规划,不要让自己输在起跑线上。
人无远虑,必有近忧。在我接触过的众多遭遇职业瓶颈的咨询者当中,不少在工作了3-5年便遇到了“规划后遗症”,因为没有良好、系统的职业规划,所以在跳槽N次之后开始感觉力不从心,感到茫然,不知道自己可以干什么,应该干什么和喜欢干什么,这就是“活在当下”的心态造成的苦果。面对竞争越来越激烈的职场,无法认清自己的能力和职业定位,就像在大海里用手捕鱼一样,抓到一条算一条,不知道哪个水域鱼多,也不知道应该使用什么工具。
鉴于此,建议你们做好自己的职业规划,有几个要点是你们必须关注的:
一、剖析自我
决定一个人命运的,除了运气是不可控之外,性格、个人技能、心态、信念、把握机遇的能力都是非常重要的。首先,性格是决定职业类型的要素,比如一个活泼开朗的人,比较适合的是销售、公关,一个不善言辞、细心的人比较适合做会计、科研,一个有创意、有艺术细胞的人可以从事设计、策划等等。说到这里可能很多人会认为自己是双重性格的人,性格有多重,但也有偏向,比如对熟悉的人你会很外向,但对陌生的人你不会主动说话,在工作中你可以发现团队氛围可以影响你,你也可以影响团队氛围,所以你应该选择你喜欢的职业类别,更重要的是:一个融洽的合作团队。但是很多人并不了解自己,起点的质量决定了你成长的高度,从正确的职业切入,会让你的职业生涯道路变得更加平坦。
其次,个人技能也是左右职业选择的要素。如果你的职业能够和你的特长、爱好联系起来,那么该是多么美妙的一件事情,你会更乐于去投入和奉献,你会更加得心应手、事半功倍,因为很简单,这是你擅长和喜欢的工作。所以,不要犹豫,如果你正在为选择职业而感到迷茫,先把你的特长和爱好罗列出来。
性格和技能固然重要,但是心态和信念却是影响你工作表现的重中之重。初出茅庐的年轻人几乎每个人都会在职场遭遇困惑,导致情绪低落、茫然,甚至失望、绝望,战胜心魔是你战胜一切的前提,用积极、向上、乐观、自信的心态去面对所有的事情,你会慢慢地发现自己海平面底下的“冰山”,反之,当你用消极、逃避、懒惰、拖沓的态度去面对难题的时候,你根本没有机会将它击倒。
机遇和运气不同,运气是天上掉下来的馅饼,诸如彩票中奖等与自身能力无关的一种成功。但是机遇看的是一种关键时刻的把握能力,当一个机会来临的时候,你是否知道它对你的职业成长有利?是否有足够的技能去获取这个机会?当你全力以赴去获得这个机会的时候,你知道你放弃了其他什么机会吗?机会是需要你付出成本的,这对你分析和选择的能力提出了更高的.挑战。
二、定位和选择
我的一位朋友,现在是一个特殊行业里面领先企业的分公司经理,年薪20多万。他很坦白地告诉过我,如果离开这个行业,到其他行业里也许他只能做个普通的职员。因为这个行业很特殊,与传统行业的差异较大,经营模式有很多不同,他是从底层做起,用了的时间才走到了经理的位置。他深知,他的性格、心态、技能等等都非常适合这个行业,所以选择了深耕下去,结果取得了一定程度上的成功。这正是他的定位和选择帮了他的大忙。
在25岁之前,可以给自己一些尝试的机会,做那些你有兴趣的职业,然后从中挑选出你觉得最轻松、最容易上手的那一种,长期做下去,你就容易在那个领域成功。不要奢望自己可以在若干个领域获得成功,那是很难的事情,比尔盖茨都告诉我们,一生只要做好一件事情就足够了。你为何还要做那么多?只有深耕细作的事业,才能够获得成功。
剖析自我,给自己一个职业定位,然后选择先于努力,你就会发现一切都似乎如鱼得水。因为你找对了人生的方向,找对了适合自己的路,你就不会迷茫,不会南辕北辙。
三、把握自己命运
相信很多人都听过这个故事:一个即将退休的老工人接到老板最后的一个任务DD建造一座房子,结果老工人心不在焉、偷工减料、应付式地交出了这份劣质的作业,知道老板是把这座房子送给自己的时候,后悔已经来不及了。故事告诉我们,其实我们每天都在为自己的“房子”添砖加瓦,在一点一滴地积累我们的经验、能力和资源,当积累到一定程度,或者机遇来临的时候,这些积蓄就会释放出它的光芒。但是,如果你用懈怠、无所谓、得过且过的状态去面对每天的工作的话,那么,肯定会常常听到你抱怨DD机会为何不垂青于我。
经验和资源是最宝贵,也是最能产生价值的东西。许多年轻的创业者向我咨询,为何管理一个小企业都这么难?其实归根结底,就是自己的修炼还没到位的缘故。能够创业是一件好事,但是创业是需要经验和资源的,换句话说,创业的成功取决于专业的深度和合作的宽度。管理一个企业和做一份工作是完全不同的概念,特别是在发展初期的时候,你不仅需要懂技术、懂销售,还要会人力资源和财务管理,虽然可以分工,但经验的缺乏足以让你在突发事件面前手足无措。
所以,在商业社会经验还不够的时候,选择创业应该谨慎,对行业、专业和资源的理解和掌控不是一朝一夕可以学到的,运筹帷幄的背后蕴藏着不少辛勤的汗水、勇敢的尝试和失败的经历。不急于求成,先在自己擅长的领域踩深,你终将会挖出一口井,享受甘甜的井水。
说到这里,也许大家都有了一些思路。如果有可能的话,借助专业的测评工具,好好地剖析一下自己,这并不是算命,而是更清晰地让你认识自己、了解自己,才能为你的选择给出更好的理由。机会永远都是留给有准备的人,这句话永远都是真理。
篇3：领先起跑，从良好的职业规划开始
领先起跑，从良好的职业规划开始
亲爱的大学生朋友们：
大家好！相信近年来，各位都能感受到就业形势的严峻，感受到来自家庭、社会和自己内心深处的压力，特别是最近的一则热点新闻——“花费百万留学八年，硕士回国月薪仅千余”更是让大家心烦意乱，留学读了那么多年的书，花费了父母的血汗积蓄，取得两个硕士学位的海归竟然只能在广告公司当一名业务员，月薪1500。
女研究生月薪1000做保姆、硕士不屑月薪600元领失业金……等等越来越多的例子表明，刚刚毕业的本科生、硕士，甚至是博士、各类海归、海待都不再是职场的香馍馍，不再是稀缺的“天之骄子”，没有工作经验，对于用人的企业来说，在职场的应用价值自然就不高，这是整个经济大环境和新教育机制下所产生的现象，人才供过于求，物以稀为贵的真理让这类人才不断掉价，这是符合经济规律的。在这里，希望各位调整心态，戒骄戒躁，从务实的小事做起，先打好基础，为成功的未来加满油，毕竟，你们的起点是有优势的。
谈到应届大学生的就业问题，很多人会首先关注薪金问题，都会权衡在大学期间、读研期间的所投入的金钱，算计着能在几年内收回投资，这本身无可厚非，中国教育成本高昂的问题，本身就是老百姓背上的一座大山，从父母的心底里，从周围的眼光来看，有压力都是可以理解的，但不能因为压力，就做出病急乱投医的举动，随便挑选工作，随便给自己做出职业定位，冲动一时，可能会遗憾终生。所以，在没有走出校门之前，建议一定要做好职业规划，不要让自己输在起跑线上。
人无远虑，必有近忧。在我接触过的众多遭遇职业瓶颈的咨询者当中，不少在工作了3－5年便遇到了“规划后遗症”，因为没有良好、系统的职业规划，所以在跳槽N次之后开始感觉力不从心，感到茫然，不知道自己可以干什么，应该干什么和喜欢干什么，这就是“活在当下”的心态造成的苦果。面对竞争越来越激烈的职场，无法认清自己的能力和职业定位，就像在大海里用手捕鱼一样，抓到一条算一条，不知道哪个水域鱼多，也不知道应该使用什么工具。
鉴于此，建议你们做好自己的职业规划，有几个要点是你们必须关注的：
一、剖析自我
决定一个人命运的，除了运气是不可控之外，性格、个人技能、心态、信念、把握机遇的能力都是非常重要的。首先，性格是决定职业类型的要素，比如一个活泼开朗的人，比较适合的是销售、公关，一个不善言辞、细心的人比较适合做会计、科研，一个有创意、有艺术细胞的人可以从事设计、策划等等。说到这里可能很多人会认为自己是双重性格的人，性格有多重，但也有偏向，比如对熟悉的人你会很外向，但对陌生的人你不会主动说话，在工作中你可以发现团队氛围可以影响你，你也可以影响团队氛围，所以你应该选择你喜欢的职业类别，更重要的是：一个融洽的合作团队。但是很多人并不了解自己，起点的质量决定了你成长的高度，从正确的职业切入，会让你的职业生涯道路变得更加平坦。
其次，个人技能也是左右职业选择的要素。如果你的职业能够和你的特长、爱好联系起来，那么该是多么美妙的一件事情，你会更乐于去投入和奉献，你会更加得心应手、事半功倍，因为很简单，这是你擅长和喜欢的工作。所以，不要犹豫，如果你正在为选择职业而感到迷茫，先把你的特长和爱好罗列出来。
性格和技能固然重要，但是心态和信念却是影响你工作表现的重中之重。初出茅庐的年轻人几乎每个人都会在职场遭遇困惑，导致情绪低落、茫然，甚至失望、绝望，战胜心魔是你战胜一切的前提，用积极、向上、乐观、自信的心态去面对所有的事情，你会慢慢地发现自己海平面底下的“冰山”，反之，当你用消极、逃避、懒惰、拖沓的态度去面对难题的时候，你根本没有机会将它击倒。
篇4：一切从经营关系开始的散文
一切从经营关系开始的散文
华灯初上，全家人围坐在餐桌前，卸下一天的疲惫，享用美食，其乐融融。
用完餐，先生走进厨房，“今天我来收拾吧！你去休息一下。”
我有些惊讶，厨房间先生是难得进的，都是我做饭，吃完又忙着收拾，内心虽有怨言，但又不想多说，免得引起口角。
先生的改变着实让我大吃一惊，“今天太阳从西边出来了啦！”我调侃先生。“你什么都好，就是喜欢挑刺，还喜欢发脾气，最近表现不错，没有发脾气，就当是给你的奖励！”“你要是不发脾气，就完美啦！”先生还要补上一句。
我是个事事追求完美的人，孩子不认真读书时，我要发脾气；先生到家看手机不陪儿子，我要生气；先生不做家务，我又会拉长了脸。对于生活总有太多不满，也让我也变得很不快乐！
不想为自己的不快乐买单，我要寻求答案，导师给了我一句话：“一切从经营关系开始，关系最重要。”细细的体会，这句话充满了无限智慧。于是，我开始好好地和家里人说话：“早餐想吃什么，我给你们做。”带着一份喜悦，穿梭于忙碌的家务中，我要用心经营家庭关系，先生帮我做事，道声：“谢谢！”同事笑我，“夫妻间还这么客气。”我笑着答道：“没有什么事情是理所当然的。”这份睿雅，让我先处理好了与自己的.关系，以一颗平静和感恩之心面对周围的一切事物。
“妈妈，你总是要求我做这做那，永远都做不完的作业，我不做！”看着儿子情绪表达，我的内心是不舒服的：天天就知道玩，一天用在学习上都不超过两小时，我都是为了你功课能有所提高，不都是为了你好，你这孩子太不懂事了。换以前，儿子肯定被我一顿训斥，所以我和孩子的关系有时会很紧张！“关系重于一切！”导师的这句话又在我的脑海中浮现。
深呼吸，我拿起了一本儿子感兴趣的书，“你不想做辅导练习，妈妈就给你讲讲故事吧。”儿子贴着我 ，听起了故事。讲了一会，我开始洗澡准备休息，儿子悄悄的走到了书桌边，做起了习题。关系决定着一切，当我学会经营生活的关系时，一切都在慢慢变好！
生活中，多一份包容与理解。一切从经营关系开始，一定会开启一段不一样的篇章。
篇5：教育，从培养幼儿良好的品行开始
教育，从培养幼儿良好的品行开始
在当今社会，每个家庭都拥有一个孩子，所以每一位父母对孩子都非常的重视，希望自己的孩子长大了有才华、有能力，能够打造出自己的一番天地！
因为父母们“望子成龙、望女成风”的心态迫切，他们在实施教育的过程中却过多的重视智力教育，忽视了其他的教育，以至于现在的大学生中有很多的.
我认为在全面发展教育中德育处于核心地位，只有加强对孩子的思想品德教育，才能保证其他教育的顺利开展。现在我们社会提倡和谐社会，那么教育，应该培养下一代和谐的个性，人的所有各个方面和特征的'和谐，都是由某种主导的、首要的东西所决定的。在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。
我认为作为一名幼儿教师，对孩子进行道德教育，教师起着至关重要的作用，首先教师应该成为幼儿的一面镜子，向幼儿灌输任何东西，自己都先做出好的榜样，严格要求自己，作孩子的表率，努力培养孩子好的品德，就会为他们美好的前程创造条件。让自己的一举一动对幼儿产生潜移默化的作用。
我在对幼儿进行思想品德教育过程中，首先培养幼儿具有爱心，让他幼儿懂得爱。我认为没有爱的人是可悲的，这样的人只会给家庭和社会带来不幸，他自己最终也会被家庭和社会所遗忘、抛弃。而且，如果一个幼儿连他身边的人也不爱，他还会爱民族、爱祖国吗？让幼儿懂得爱父母，是为日后进行爱国教育打基础。我常教育幼儿要爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴、爱家庭、爱幼儿园等。
如何让幼儿表达他的爱呢？如让幼儿知道父母工作很忙很累，自己在家玩耍不能影响父母的休息；父母生病时要给予体贴的表示；要尊敬年迈的爷爷、奶奶，并为他们做些力所能及的事情；和同伴一起游戏时要互助友爱，乐意为别人做好事等。通过这些点滴逐步培养幼儿的爱心。
正如一个教育家所说：“必须使孩子经常努力给妈妈、爸爸、祖父、祖母带来欢乐，否则，孩子就会长成一个铁石心肠的人，在他的心里，既没有做儿子的孝顺，也没有作父母的慈爱，更没有为人民做事的伟大理想。”
其次培养幼儿从小热爱劳动的品质。因为劳动不仅可以让幼儿学习到有用的生活技能，同时也可以培养他们的自信心、责任感。
平时我会让幼儿学做力所能及的事情，如整理床铺、叠放衣服、收拾玩具、摆饭碗、到垃圾等，回家帮助父母做家务，因为幼儿劳动意识还不强，有时学做一件事，要花上几个星期的时间与耐心。
当他们把事情做完时，我就会及时夸奖他们，说他们不但会劳动，而且做的非常好！他们听了表扬和赞赏，下次他们就会做的更好了。
再次培养他们具有勇敢的好品质，勇气是做任何事情的起点，让他们形成这样的概念：勇敢和坚韧是受人敬重的，软弱和胆小是被人瞧不起的。
我时常对他们说：“你能行！”就是要他们充满自信，让他们有勇气去做任何事情；而且，我不会主动替他们做事，哪怕是那些对他们来说有些难的事情；这样逐步培养他敢于面对挑战的勇气，从而增加他们独立做事的能力。
篇6：学习的动力,从良好的习惯开始论文
学习的动力,从良好的习惯开始论文
[内容摘要]小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。培养学生良好的学习习惯，可以着重抓以下几点：
一、认真听讲的习惯。
二、积极思考的习惯。
三、大胆发言的习惯。
四、养成动手操作的习惯。
五、“认真作业”的学习习惯的培养。
[关键词]学习习惯、养成、引导、创造、渗透
[正文]我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中，如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢？我在教学实践中着重抓了以下几点：
一、认真听讲的习惯。
听讲是课堂上接受信息的第一道大门。学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“伊镇滔听讲多认真呀，有的小朋友真应该向他学习。”而看到个别不认真听讲的学生，教师可用目光加以暗示。一年级学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好一些。
一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。在具体教学中，我注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用教学挂图、教具等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，这样学生在课上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。
二、积极思考的习惯。
数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。在具体的教学过程中，我不是单纯地“教”知识，而是通过引导帮助学生去做、去想知识。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？”引导学生一边分计算棒一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。
另外，学生原有知识水平参差不齐的情况也应引起我们的注意。如在进行十几减9的减法学习时，我才刚开讲，有的学生就叫起来： 11-9=2、12-9=3、13-9=4…… 千万不要以为学生都会了，知道答案的学生都是上过幼儿园的学生，而那些没上过幼儿园的学生则一无所知。另外，即使那些能说出答案的学生，理解水平也是不一样的，有的算法清晰，有的则仅是形式上会背出答案而已，而对于具体的思考过程、计算方法等并不是很清楚。于是我问那些能说出答案的学生：“你们是怎么算出来11-9=2、12-9=3、13-9=4……你能当小老师说给其他同学听听吗？”这就促使那些能说出答案的学生不得不重新沉下心来考虑如何解释，从而重新思考关于十几减9的相关知识。而对那些还不会计算十几减9的学生我则引导：“同学们，其他小朋友都知道了这么多减法算式，我们可不能输给他们，赶紧想办法试试看。”这样，不同层次学生的思维就几乎能全部调动起来了。之后，我再请小老师说说自己的算理、算法，其他同学进行验证、补充，学生在相互之间的思维撞击中学会了知识，获得了积极的成功体验。
三、大胆发言的习惯。
发言需要学生将自己的思考过程用言语的形式表达出来，要把内部的知识转化为外部的语言，必须表达清楚，使别人能听懂，因此自己内部的思维必须清晰才行，所以发言可以锻炼学生的思维和表达能力。我在课上尽量创造更多让学生发言的机会，注意学生表达的准确性与严谨性。但一节课让学生们发言的机会毕竟有限。有的学生按捺不住，提意见：“老师，怎么不喊我呢？”我向孩子们解释：“一节课老师不可能让全班所有的小朋友都起来回答问题，但敢于举手的小朋友都是爱学习的勇敢的孩子，老师都看见了，这节课老师喊不到你，以后的课老师会尽量喊你。上课的时候如果你来不及跟老师说你的想法，下课还可以告诉老师呀。”于是，一些课上没有来得及回答问题的学生会在下课以后跑到我跟前说自己的想法，适时的表扬仍让他们心满意足。另外我也注意利用“同位互相说说”、“小组内大家讨论讨论”、“和你的好朋友商量商量”等形式，让学生有更多表达自己见解的机会。
学生在回答问题时如果正确且清晰，那是再好不过了。如果学生回答错了，说明他们对知识还没有真正理解透彻，而他们的错误回答往往能代表一部分学生在学习中存在的问题与漏洞，如果我们能很好地加以引导，就有助于学生真正掌握知识。如有一次遇到这样一道题目：“小红的前面有5个人，后面有3个人，这一排一共有几个人？”学生有的说是8个，有的说是9个，于是我请答案是8的一个学生说说自己的想法，他答道：“小红前面5个人，后面3个人，5+3=8，所以应该是8个人。”我又请了答案是9的学生说自己的解题思路，大家最后都明白应该是9个人。想想一些高年级的学生不喜欢回答问题，恐怕就是因为怕回答出错挨批评。“你的回答错了，坐下，听别人怎么说的。”“不对，你也好好想想再举手呀。”诸如此类生硬的批评话语，往往会挫伤学生的自尊心，我们还是应该慎重一些。
四、养成动手操作的习惯。
动手操作是儿童认识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得直接经验，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生确有“感受”，才能真正“理解”。
为了让一年级学生易于理解和掌握抽象的`数学知识，教材安排了“分一分”“摆一摆”“画一画”“圈一圈”“数一数”等大量的动手操作活动。学生在直观具体的操作活动中能够积累学习的“关键经验”，而这些经验是无法教会的，必须由学生自己体验。例如，在教学“分与合”时，教师让学生借助学具，将4个桃放在两个盘里： 一盘放1个，另一盘放3个；一盘放2个，另一盘也放2个；一盘放3个，另一盘放1个。有了这一操作的过程，再抽象成数的分与合就有了清晰的表象，实现了由形象到抽象的过渡。
五、“认真作业”的学习习惯的培养。
小学数学大纲明确指出：“对作业要严格要求。”作业是课堂教学的升华，作业可以检查学生的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。强调独立完成作业是学生养成良好习惯的好机会。我在教学中要求学生做到：
(1) 认真审题。审题是正确解题的前提。我们在课堂上教给学生读题方法，要求学生边指边读，强调他们多读，弄懂题目具体有几个已知条件和问题，读中画重点字、词，养成用符号标记习惯，同时指导分析对比的方法。
(2)规范书写。教给学生写作业方法，从写数字清楚，书写整齐、美观到格式正确，都有规范要求。要求学生在限时内完成作业。有了时间限制，学生不敢随意浪费时间。和时间比赛的结果会鼓励激发学生的积极性。
(3) 细心演算。演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必须慎重，切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，树榜样。
(4）检验改错。在数学知识的探索中，有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后再认真检查，发现并改正错误。
总之，一年级学生由于特殊的年龄特征，光靠老师的工作是不够的，家长的力量不可忽视。所以，我借助每一次家长会向家长渗透学习习惯的重要性，让他们重视培养学生良好的学习习惯，并和家长交流一些辅导学生学习的方法，争取家庭辅导与学校教育达到和谐统一。只有多渠道、坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养工作，提高学生学习的动力，才能培养出大批具有良好数学素质的有用人才。
篇7：国旗下讲话：从养成良好的习惯开始
曾看到过的这样一段对话让我记忆深刻！一位记者采访诺贝尔奖获得者时问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”这位科学家平静地回答道：“在幼儿园。”记者疑惑了：“在幼儿园您学到了什么？”科学家回答：“在那儿，我学会了吃饭前要洗手，做错事要道歉，不是自己的东西不要拿……”这段看似平淡无奇的话，时时提醒着我：良好的习惯是从小养成的，它将陪伴着我们走向成功之路。
同学们一定注意到了，从上周开始，教学楼里星级班级评比的积分榜上密密麻麻记满了分值。是的，本学期的星级班级评比正式开始了，它正督促着我们养成良好的习惯：按时到校、自觉晨读、认真早操、专心上课、有序排队、文明进餐……
作为校园里的大哥哥大姐姐，我们六年级的同学认真学习了校大队部下发的星级班级评比细则，并根据相关内容建立了班级日记，自我管理，相互监督，将同学们的点滴进步记录下来。我们知道，这一年，是我们在温州市实验小学学习、生活的最后一年，我们将格外珍惜。我们要以自己的不懈努力，带领着所有的弟弟妹妹们，向星级班级的最高荣誉――五星级班级努力！我们更会为成为一个拥有良好习惯的优秀的实小学生而努力！
让我们牢记著名心理学家威廉·詹姆士的一段话：“播种一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”就让我们从养成良好的习惯开始，向着成功的明天出发！
篇8：国旗下讲话：从养成良好的习惯开始
想必大家对我们辅助员和礼仪队并不陌生吧!因为每天都能看见我们忙碌的身影。
每天清晨，不管晴天还是下雨，当老师们一踏进校门，便可以听到温馨的问候：good morning,teacher!对，这就是四年级礼仪队员在热情的招呼！现在，正是天气最寒冷的时候，礼仪队的队员们一早就得从暖乎乎的被窝里起来，来到学校站岗，不管天气多冷，他们都那样认真地站着，给老师送去了最温馨的问候。是礼仪队，为校园一天的美丽生活增添了又一道为亮丽的风景线，在这里，我建议，为所有不怕冷，坚守岗位的礼仪队员们，鼓掌！
在中午的午餐和午休静校时间，你们就会看到我们纪律部扶助员的身影。早上第四节一下课，我们扶助员要马上下楼，戴上飘带进入食堂检查，为的是让我们的监督工作，能为同学和老师带去安静舒适的就餐环境。在检查中，我们一直是饿着肚子的，说真的，看着同学们津津有味地吃着午餐，我们真想马上吃一口。等大家吃完饭，我们才坐下来吃那早已有些冰凉的饭菜。可是我们依然很高兴，因为我们的监督，餐厅里还是非常安静的；也因为我们的提醒，很多班级及时把桌面清理干净了。午休静校时间到了，同学们都休息了，我们扶助员按照分工，有的去检查班级卫生，有的在检查同学们的午休情况。
我们就像绿草那样默默付出，而不求回报，为的是同学们能养成良好的生活和学习习惯。而有些同学会在我们递去罚单时，说一些让我们感到很伤心也很委屈的话，在这里，我想对大家说：“扣分是为了让大家能够吸取教训，为明天打下更好的基础。”当然，我们也会在检查中，要求自己做到公平、公正。
同学们，希望在以后的工作中你们能对我们投来信任的目光，让我们一起为文明就餐环境站岗，为整洁的班级卫生站岗，为安全的课间活动站岗！最后，祝愿全校的老师和同学们，在丰富多彩的20xx年里，健康快乐每一天！
篇9：国旗下讲话：从养成良好的习惯开始
老师们，同学们：
大家早上好！
本周三就是一年一度的“六一”国际儿童节了。55年前，国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。1949年12月23日，XX政府也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。因为： 你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
同学们，许多人把我们少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。这除了赞美我们天真、活泼、可爱之外，还另有很深的意义，那就是希望我们在祖国这个大花园里，迎着明媚的春光茁壮成长，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩！这就是说，未来是属于我们的，我们要从小打好基础，培养良好的思想品德。我们要刻苦学习文化知识，争取德、智、体、美、劳全面发展。成为社会的有用之材，为祖国、为人民做出更多的贡献!
同学们，我们的任务是光荣而艰巨的。让我们携起手
来，勇敢肩负起历史的重担，迎接欢乐的六一，迎接美好的明天！
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