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十个一活动内容怎么写

2024-06-14 08:17:55 收藏本文 下载本文

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十个一活动内容怎么写

篇1:“安康杯”竞赛“十个一”活动内容

“安康杯”竞赛“十个一”活动内容

(1)读一本安全生产知识的书 (2)提一条安全生产建议 (3)查一起事故隐患和违章行为 (4)写一条安全生产体会 (5)做一件预防事故的实事 (6)看一场安全生产录像或电影 (7)接受一次安全生产知识培训 (8)忆一次事故教训 (9)当一天安全检查员 (10)开展一次安全生产签名活动芜湖市“安康杯” 芜湖市“安康杯”、“一法三卡”知识竞赛试题 一法三卡”单位_____________ 单位_____________ 姓名_______________ 姓名_______________ _____________ 成绩一、填空题(20 分,每空 2 分) 填空题( 1.《安全生产法》以中华人民共和国第七十号主席令予以公布, .《安全生产法》以中华人民共和国第七十号主席令予以公布, 安全生产法 自 年 月 日起开始施行。 日起开始施行。“安康杯”竞赛活动就是要以____安全生产教育活动为主,深入到基础、2. 安康杯”竞赛活动就是要以____安全生产教育活动为主,深入到基础、____安全生产教育活动为主 厂矿、班组和职工中去,利用一切宣传阵地,采用职工群众喜闻乐见、厂矿、班组和职工中去,利用一切宣传阵地,采用职工群众喜闻乐见、寓教 于乐的文体活动,宣传好有关法律法规,强化广大职工群众的______ 于乐的文体活动,宣传好有关法律法规,强化广大职工群众的______ ___。 3.作业条件危险评价是用与系统风险率有关的三种因素指标值之积来评价系统 人员伤亡风险大小的, 人员伤亡风险大小的,危险性以公示 D=LEC 表示,式中 L ,E C 4.灭火器型号中灭火剂的代号: 灭火器型号中灭火剂的代号: 表 表 、灭火剂;T 代表 灭火剂; 灭火剂。 灭火剂。 液体、液体、。,代表泡沫灭火剂; 代表泡沫灭火剂;F 代 灭火剂; 灭火剂;Y 代5.干粉灭火剂主要适用于扑救气体和电气火灾物质的火灾,有的还适用于扑救木材、金属和碱金属火灾。 灾物质的火灾,有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。 6.常见的可燃气体有: 常见的可燃气体有: 7.“一法三卡”是指 一法三卡” _______________________ 、。 8.行人必须在 内行走或者靠路边走或者 、, 、、、、等。不准空越,倚坐人行道、车行道和铁道路口的护栏,不准在道路上扒车、不准空越,倚坐人行道、车行道和铁道路口的护栏, 不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。 追车、强行拦车和抛物击车。 物击车 9.进入建筑施工现场,必须戴 进入建筑施工现场, 设施的高空、悬崖和陡坡施工, 设施的高空、悬崖和陡坡施工,必须系 ,禁止穿拖鞋或光脚;在没有防护 禁止穿拖鞋或光脚; ;上下交叉作业有危险的出口要有防护棚或其他隔离设施;距离地面 3 米以上要有防护栏 有危险的出口要有防护棚或其他隔离设施; 杆、挡板或 。10.做好“四口”防护。 四口” 10.做好“四口”防护。“四口”在建筑施工行业中是 指 口、口、口、口(也称通道口)。 也称通道口)。二、单项选择题(30 分,每题 2 分) 单项选择题( 11. 安全生产法》适用于在中华人民共和国领域内从事( 《安全生产法 11. 安全生产法》适用于在中华人民共和国领域内从事( 《 A.生产经营 B.经营 )活动的单位。 活动的单位。 C.生产 )12. 依照 安全生产法》 和有关法律、法规的规定, 国家实行生产安全事故 ( 12. 《安全生产法》 和有关法律、法规的规定, 制度,追究生产安全事故责任人员的法律责任。 制度, 追究生产安全事故责任人员的法律责任。 A.追究责任 B.责任追究 C.责任13. 从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告; 13. 从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告; 有权拒绝( 有权拒绝( A.违章作业 挥 14. 工伤保险条例》 14. 《工伤保险条例》于( 年 4 月 16 日 A. 年 11 月 1 日 15.《工伤保险条例》规定中华人民共和国和国境内的( 15.《工伤保险条例》规定中华人民共和国和国境内的( .《工伤保险条例 )企业的职工和 )起实施。 起实施。 年 1 月 1 日 C. 2003 D. )和强令冒险作业。 和强令冒险作业。 B.工作安排 C.违章指2003 年 4 月 27 日 B.个体工商户的雇工,均有依照本条例的规定享受工伤保险待遇的权利。 个体工商户的雇工,均有依照本条例的规定享受工伤保险待遇的权利。 国有 A. 镇 16. 劳动防护用品按防护部位不同,分为九大类:安全帽、呼吸护具、16. 劳动防护用品按防护部位不同,分为九大类:安全帽、呼吸护具、眼防护 具、听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。下列防 听力护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具和护肤用品。 护用品中,安全带和安全绳属于( 护用品中,安全带和安全绳属于( )。 各类 B. 第一文库网外资 C. 乡 D.呼吸护具 A. 坠落护具听力护具 B.眼防护具 C.防 D.17.安全宣传教育的最终目的是( 17.安全宣传教育的最终目的是( A.提高干部职工的安全生产素质平D.其他)。 B.树立全局观 C.提高科技水18. 一法三卡” “ 体现了工会工作方式的创新, 使安全生产管理实现了 ( 18. 一法三卡” 体现了工会工作方式的创新, A.关口前移、重心下移 关口前移、有效监督 19.《安全生产法》的立法目的是为了加强安全生产监督管理, 19.《安全生产法》的立法目的是为了加强安全生产监督管理,防止和减少 .《安全生产法 ( ),保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。 ),保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。 保障人民群众生命和财产安全 B.火灾、交通事故 火灾、B.标准化、制度化 标准化、。 )C.有效管理、有效管理、A.生产安全事故 特大事故 20.危险源按其危害程度可分为( 20.危险源按其危害程度可分为( A.化学危险源、物理危险源 化学危险源、险源、险源、重大危险源C.重大、重大、)两大类。 两大类。 B.机械危险源、电气危险源 机械危险源、C.一般危21.机动车通过铁路道口遇有两个红灯交替闪烁或红灯亮时,不准通过; 21.机动车通过铁路道口遇有两个红灯交替闪烁或红灯亮时,不准通过;白灯 亮时,准许通过;红灯和白灯同时熄灭时,必须( 亮时,准许通过;红灯和白灯同时熄灭时,必须( 灭时 )。 C. 加待红灯亮时, A.停车了望,确认安全后通过 B.待红灯亮时,视情况允许通过 停车了望, 速抓紧通过22.劳动保障行政部门应当自受理工伤认定申请之日起( 22.劳动保障行政部门应当自受理工伤认定申请之日起日内作出工伤认定的决定, 并书面通知申请工伤认定的职工或者其直系亲属和该职工所在 认定的决定, 单位。 单位。 A.30 B.45 C.6023.《安全生产法》规定,矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、23.《安全生产法》规定,矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储 .《安全生产法 存单位,应当设置安全生产管理机构或者配备专职的( 存单位,应当设置安全生产管理机构或者配备专职的( A.安全生产管理人员 理人员 24.国家对危险化学品实行经营( 24.国家对危险化学品实行经营( A.专营 25.高空作业时,工具应放在( 25.高空作业时,工具应放在( A.工作服口袋里 )制度。 制度。 B.许可证 )。 B.手提工具箱或工具袋里 C.手中 C.审批 B.工会主席 )。 C.业务管二、多项选择题(20 分,每题 2 分) 多项选择题( 26.从事低压带电作业的工人可以考虑使用( 26.从事低压带电作业的工人可以考虑使用( 绝缘手套 A. 全帽 27.高层建筑发生火灾时,人员可通过( 27.高层建筑发生火灾时,人员可通过( )逃生。 逃生。 绝缘鞋 B. )。 安全带 C. 安 D.安全出口 A. 坐货梯乘坐客梯 B.从窗户跳出 C.乘 D.28.使用液化石油气时应注意( 28.使用液化石油气时应注意()等事项。 等事项。A.严禁将钢瓶卧放使用,严禁倾倒残液 严禁将钢瓶卧放使用, B.不准将气瓶靠近火源、热源,严禁用火、蒸汽、热水对气瓶加温 不准将气瓶靠近火源、热源,严禁用火、蒸汽、C.不准在使用时人离开,小孩、病残人不宜使用,严禁将气瓶放在卧室内 不准在使用时人离开,小孩、病残人不宜使用,严禁将气瓶放在卧室内 使用 D.不准使用不符合标准的气瓶,严禁私自拆修角阀或减压阀 不准使用不符合标准的气瓶, 29.按照( 29.按照( )的原则对不同地点、不同级别的危险源分别确定监控管 的原则对不同地点、理责任单位和责任人。 理责任单位和责任人。 定人 A. 岗 30.职工有( 30.职工有( )情形之一的,不得认定为工伤或者视同工伤。 情形之一的,不得认定为工伤或者视同工伤。 B.醉酒导致伤亡的 D.工作时间吸食毒品的 )情形之一的,停止享受工伤保险待遇。 情形之一的,停止享受工伤保险待遇。 拒不接受劳动能力鉴定的 B. D.被判刑正在收监执行的 )情形的,必须向当地公安部门报告。 情形的,必须向当地公安部门报告。 定责 B. 定源 C. 定 D.A.因犯罪或者违反治安管理伤亡的 C.自残或者自杀的 31.工伤职工有下列( 31.工伤职工有下列( 丧失享受待遇条件的 A. C.拒绝治疗的 32.当出现( 32.当出现(A.剧毒化学品的生产、储存、使用、经营单位发现剧毒化学品被盗、丢 剧毒化学品的生产、储存、使用、经营单位发现剧毒化学品被盗、失或者误售、失或者误售、误用 B.通过公路运输危险化学品需要进入禁止通行区域,或者无法正常运输 通过公路运输危险化学品需要进入禁止通行区域, C.剧毒化学品在公路运输途中发生被盗、丢失、流散、泄漏等情况 剧毒化学品在公路运输途中发生被盗、丢失、流散、D.危险化学品押运人员中途下车 33.危险化学品的储存设施必须与以下( 33.危险化学品的储存设施必须与以下( 国家规定的距离标准。 国家规定的距离标准。 A.居民区、商业中心、公园等人口密集地区 居民区、商业中心、体育场( 体育场(馆)等公共设施 C.风景名胜区、自然保护区 风景名胜区、D.军事禁区、军事管理区 军事禁区、B.学校、医院、影剧院、学校、医院、影剧院、)场所、区域之间要符合 场所、34.从事架线、高崖作业、船旁悬吊涂装、货物堆垒等高处作业时, 34.从事架线、高崖作业、船旁悬吊涂装、货物堆垒等高处作业时,必须选用 ( )。 安全帽 B. 安全带 C. 防 D.防滑工作鞋 A. 割伤手套 35.灭火的基本方法有( 35.灭火的基本方法有( 冷却法 A. 制法)。 隔离法 B. 窒息法 C. 抑 D.四、判断题(20 分,每题 2 分) 判断题(36.生产经营单位的从业人员是指该单位从事生产经营活动的正式员工, 36.生产经营单位的从业人员是指该单位从事生产经营活动的正式员工,不包 括临时聘用人员和借调人员。 括临时聘用人员和借调人员。37.企业在聘用时与职工订立伤亡事故由职工个人自负的“生死合同” 37.企业在聘用时与职工订立伤亡事故由职工个人自负的“生死合同”是非法 的、无效的,是不受法律保护的。 无效的,是不受法律保护的。38.职业病,是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中, 38.职业病,是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因 接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的.疾病。 接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素引起的疾病。39.在特殊情况下,单位和个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消火栓, 39.在特殊情况下,单位和个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消火栓,临时占 用消防通道。 用消防通道。40.机动车夜间在没有路灯或照明不良的道路上行驶, 40.机动车夜间在没有路灯或照明不良的道路上行驶,须距对面来车 150 米以 外互闭远光灯,改用近光灯。 外互闭远光灯,改用近光灯。41.从匝道入口进入高速公路的车辆,必须在加速车道上提高车速, 41.从匝道入口进入高速公路的车辆,必须在加速车道上提高车速,并开启左 转向灯。驶入行车道时,不准妨碍其他车辆的正常行驶。 转向灯。驶入行车道时,不准妨碍其他车辆的正常行驶。42.职工再次发生工伤,根据规定应当享受伤残津贴的, 42.职工再次发生工伤,根据规定应当享受伤残津贴的,可以按照原认定的伤 残等级享受伤残津贴待遇。 残等级享受伤残津贴待遇。43.操作机械时,要束紧袖口,女工发辫要挽入帽内。 43.操作机械时,要束紧袖口,女工发辫要挽入帽内。44.隐患是指隐藏的、可能导致事故的危险行为和危险因素。 44.隐患是指隐藏的、可能导致事故的危险行为和危险因素。 为和危险因素45.实际承包,租赁或者委托经营、管理时, 45.实际承包,租赁或者委托经营、管理时,产权单位应当提供符合安全要求 的建筑物。 的建筑物。任选一题) 五、简答题(10 分,任选一题) 简答题(1、2、简述“安康杯”竞赛活动中的“十个一”活动有哪些? 简述“安康杯”竞赛活动中的“十个一”活动有哪些? 简述推广应用“一法三卡”的重要意义及本单位推广应用的设想? 简述推广应用“一法三卡”的重要意义及本单位推广应用的设想?芜湖市“安康杯”、“一法三卡”知识竞赛试题答案一、填空题1: 2:群众性 11 1 安全生产意识3:L 表示发生事故的可能性大小 E 表示人体暴露在这种危险环境中的频繁程度 C 表示一旦发生事故会造成的损失后果 4:P 5:易燃 6:氢 干粉 自然 一氧化碳 甲烷 二氧化碳 12117:事故隐患和职业危害监控法、安全检查提示卡、有毒有害物质信息卡、危险源、点警示卡 8:人行横道 9:安全帽 10:楼梯 过街天桥 安全带 电梯 地下通道安全网 出入预留洞二、单项选择题:11、A A 18、A 19、A B 20、C 21、A 22、C 23、A 24、B 25、12、C 13、C 14、C 15、B 16、D 17、三、多项选择题: 26、ABD 31、ABCD 32、ABC 33、ABCD 34、BC 35、ABCD 27、A 28、ABCD 29、ABC 30、ABD四、判断题 36、× × 43、√ 37、√ 38、√ 39、× 40、√ 41、√ 42、44、√45、√五、简答题 1、读一本安全生产知识的书,提一条安全生产建议,查一起事故隐患或违 章行为,写一条安全生产体会,做一件预防事故的实事,看一场安全生产录像或 电影,接受一次安全生产知识培训,忆一次事故教训,当一天安全检查员,开展 一次安全生产签名活动。 2、(略)

篇2:小班三月第(一)周保教活动内容

nursing and teaching activity contents

活 动

activity

活动内容

activity contents

集 中

教 育

活 动

concentrated

teaching

activity

《小熊的妈妈不在家》欣赏故事,感受相互帮助的快乐。

家庭指导:请幼儿回家与家长讲述。

《贝贝送花》复习5以内数量的应用,培养观察能力。

家庭指导:家长引导幼儿手口一致地点数1---5,引导幼儿在生活中寻找数字1、2、3、4、5,能用这些数字表示生活中某些物品的数量。

《小鸡捉虫》能够模仿表演小鸡捉虫的情景,从中体验游戏的快乐;提高身体协调性。

家庭指导:家长可以和孩子玩“小鸡捉虫”的亲子游戏。

《我家有几口人》学唱歌曲,能与前奏自然衔接。

家长指导:宝宝回家唱歌曲《我家有几口人》给爸爸妈妈听。

《美丽的颜色》巩固对颜色的认识;能够均匀涂色。

家长指导:家长带孩子到郊外或公园里观察春天到来后自然界中的事物发生的变化。

《爱惜东西》愿意做力所能及的事;知道要爱惜物品,会整理自己的东西。

家长指导:请家长为孩子提供小小修理箱,共同修补家中的玩具、图书。

《我的朋友在哪里》能根据物体的相互需求关系进行配对;巩固已有经验,发现逻辑推理能力。

家长指导:在生活中引导幼儿整理自己的物品,将有相互需求关系的物品放在一起。

《水的作用大》了解日常生活中水的作用;培养节约用水的意识。

家长指导:家长可在家中培养宝宝节约用水的好习惯。

英语abc:

复习字母a-l及朗格

单词:happy高兴地 sad伤心地 hungry饿的 full饱的

句子:i am happy.我高兴。

i am hungry.我饿了。

i am sad.我伤心。

i am full.我饱了。

song歌曲:who is happy?谁高兴?

家庭指导:家长引导幼儿多说并进行表演。

外教英语

english

生活活动

1、引导宝宝爱惜家里和幼稚园的玩具及书籍。

2、让宝宝知道给玩具分类。

家园共育

1、培养宝宝喜欢上幼儿园。

2、鼓励宝宝将自己的衣物放到固定的地方。

3、鼓励宝宝自己脱开衫的衣服并能简单折叠衣物。

篇3:学前班4份第(一)周保教活动内容

nursing and teaching activity contents

活动

activity

活动内容

activity contents

语言

language

语言活动:《小熊拔牙》

能理解故事内容并完整地讲述故事,懂得保护牙齿。

拼音:拼音识字练习。

家园共育:请家长陪小朋友拼读三拼音节。

数学

maths

数学活动:《等分》

艺术

art

音乐活动:《我是这样做的》

创编有趣的动作,体验与同伴游戏的乐趣。

美术活动:《张开想象的翅膀》

能用绘画的形式大胆表现丰富的想象,立意新颖,构图合理。

家园共育:请家长有意识地引导孩子想象,并把自己的想象画出来。

社会

society

社会活动:《去医院》

认识医院,初步了解医院的设施及其功用,知道医院与人们生活的关系。

家园共育:请家长鼓励孩子养成讲卫生的好习惯。

健康

healthy

健康活动:1.《有趣的关节》

了解人体主要关节名称,感知关节的运动功能并体验运动的快乐;初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。

家园共育:请家长帮助孩子学会保护自己的关节。

2.《皮肤受伤的时候》

学会简单处理受伤皮肤的方法,提高自我保护意识和能力。

家园共育:请家长注意教育孩子远离危险。

特色

活动

characteristic

activity

外教英语

english

英语

english

单词:grass草 cut剪切 feed喂养 goat山羊 cow奶牛 hen母鸡 sit坐 egg蛋 two二 short短的 leg腿 indian印第安人 dance跳舞 sing唱歌 dance跳舞 sing唱歌 big大的 ring响铃

朗歌:gg grass grass cut it now.feed the goat and feed the cow

hh hen hen sits on eggs. hen hen two short legs.

ii indian indian dance and sing. dance and sing in a big big ring!

句子:brush my teeth刷牙 wash my face洗脸 comb my hair梳头

get dressed穿好了 eat breakfast吃早餐 go to school上学

what do you do in the morning?你早上都做什么?

i comb my hair./i brush my teeth.我梳头。我刷牙。

家庭指导:家长引导幼儿多说并进行表演。

篇4:大班3月第(一)周保教活动内容

nursing and teaching activity contents

活动

activity

活动内容

activity contents

集 中

教 育

活 动

concentrated

teaching

activity

健康

health

健康活动:《换牙的时候》

了解换牙的常识,知道换牙时不害怕,会保护新牙。

家庭指导:家长注意孩子饮食的营养搭配,提醒孩子养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯。

语言

language

语言活动:《拍手歌》

喜欢拍手歌,掌握并能表演儿歌内容。

家庭指导:可让孩子把所学的儿歌交给家长,并与他们一起拍手说儿歌。

数学

maths

数学活动:《比多少》《比一比》

1、能排除列方式的干扰,正确认识物体的数量,初步建立数量守恒的概念。

2、学习判断物体容量和体积的多少,初步建立量的守恒概念。

家庭指导:家长和孩子共同玩装水、印泥、和面的游戏,引导孩子观察发现量的守恒。

科学

science

科学活动《玉米粒的旅行》

对植物的生长感兴趣,初步了解玉米的生长过程。

家庭指导:家长有机会和孩子一起种植玉米,引导孩子观察玉米的生长过程。

艺术

art

音乐活动:《月亮婆婆喜欢我》

感受傣族歌曲的风格特点,学习用优美连贯的声音演唱。

美术活动:《做好事的好孩子》

学习用彩色线描画的画法表现比较复杂的人物形象。

家庭指导:家长和孩子一起发现生活中的好人好事并画下了。

社会

society

社会礼仪:《做一个文明的好孩子》

了解八荣八耻的基本内容,愿意做文明的孩子。

家长指导:请家长帮助孩子理解八荣八耻的内容,与孩子一起做讲文明的人。

特色

活动

characteristic

activity

外教英语

english

英语

english

字母:mm nn

单词:monkey猴子 tree树 swing摇摆、秋千 look看 me我

nest鸟巢 bird鸟 you你 see看见 count数数 draw画画

朗歌:monkey monkey in a tree.猴子猴子在树上。

swing around and look at me!摆来摆去看着我。

nest nest in the tree.look inside!鸟巢鸟巢在树上。看看里面!

it’s a bird you’ll see! 有只小鸟!

let’s count.让我们数数吧。

let’s draw.让我们画画吧。

篇5:中班12月第(一)周保教活动内容

nursing and teaching activity contents

活动

activity

活动内容

activity contents

集 中

教 育

活 动

concentrated

teaching

activity

健康

health

健康活动:《肚皮上的眼睛》

学会整理好内衣,避免着凉。

家庭指导:请家长在家中随时提醒孩子远离危险的东西,注意安全。

语言

language

语言活动:《雪花》

理解故事内容,知道雪的特征,能简单地复述故事。

家庭指导:家长带领孩子一起到户外玩堆雪人等游戏。

阅读活动:《睡吧,宝贝》

数学

maths

数学活动:《图形对对碰》

能正确辨认生活物品中的圆形、三角形和方形,并能按形状进行简单的分类。

家庭指导:家长引导孩子注意观察家中含有各种图形特征的物品,并能进行简单的分类。

科学

science

科学活动:《下雪了》

观察、感知雪;体验玩雪的乐趣。

家庭指导:下雪的时候,家长可以带孩子到户外去看看,玩一玩,体验玩雪的乐趣。

艺术

art

音乐活动:《雪花飘飘》

感受歌曲的快慢变化,掌握舞蹈中的基本动作。

美术活动:《一串紫葡萄》

欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的;初步学习用胶水粘贴彩纸的技能,对粘贴活动感兴趣。

社会

society

社会礼仪:《冬天里的用品》

了解冬天里人们所用的物品,知道一些防寒的方法。

家长指导:家长配合教师帮助孩子寻找冬天里的用品,讲解冬天里用品的作用。

特色

活动

characteristic

activity

外教英语

english

英语

english

单词:book书 bag书包 cup茶杯 hankie毛巾

句子:show me your book.给我看看你的书。

show me your bag.给我看看你的书包。

show me your cup.给我看看你的水杯。

show me your hankie.给我看看你的毛巾。

here it is.给你。

歌曲:

家庭指导:家长引导幼儿多说并进行表演。

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