活动内容怎么写
“tomyi001”通过精心收集，向本站投稿了9篇活动内容怎么写，这里小编给大家分享一些活动内容怎么写，方便大家学习。
篇1：活动协议书参考内容
合作协议书
编号：
甲方：
乙方：南京泽康广告传播有限公司根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规，本着友好合作、互惠互利的原则，经双方协商达成如下协议：
一、甲、乙双方共同合作在 举办 仪式活动。
二、本次活动时间为 年 月 日( (am/pm) 时 分至 (am/pm)时 分。
三、乙方负责工作：现场布置、音响、演员、礼仪 等，具体项目详见本合同《附件清单》。
四、甲方负责工作：提供搭建设施所需水电、现场搭建时的场地协调、活动期间的安全保卫等。
五、乙方保证于 年 月 日前布置好表演区域、舞台及音响及其他设施。
六、合同价款：本次活动，甲方向乙方支付合同价款共计人民币元整（￥）。
七、付款方式：甲方需在合同签订后 3 日内以现金或支票的方式支付给乙方合同总金50％的费用，即人民币 元整（￥）；活动结束后一周内一次性付清剩余费用共计人民币 元整（￥）。乙方应在甲方付款前提供等额发票，否则甲方有权延期付款。 八、合同的变更
1、活动开始前，任何一方需要对活动内容以及所需设施作临时变动时，须事先通知对方，征得对方同意后方可进行变动。
2、合同履行过程中，双方对于活动内容以及活动所需设施做相应变动的，则双方应签订补充条款，就变更部分相关事宜另行约定。 九、违约责任
1、乙方未按本合同约定向甲方提供前述设备和服务，则甲方有权责令乙方立纠正，乙方应当场协调解决。
2、如乙方未按协议约定履行相关义务，甲方有权酌情扣减相应费用，给甲方成损失的，乙方应赔偿相关的损失。
3、如甲方未按前述约定按时支付乙方款项，乙方有权停止活动执行及演出安
合同履行地：排，并且乙方有权按本合同总标的.30%向甲方收取逾期付款违约金。 4、合同签订后，甲方未经乙方同意，擅自取消（或解除）本合同的，则甲方应
向乙方支付合同价款30%的违约金。
5、合同履行过程中，因不可抗力等因素导致合同不能履行的，双方互不承担违约责任。
十、本协议履行过程中发生争议，双方应协商解决，协商不成任何一方均可在乙方住所地法院，通过法律途径解决双方争议。
十一、本协议一式两份，经双方盖章或授权代表签字后生效，甲、乙双方各持一份。 十二、合同未尽事宜，可由双方协商签订补充条款，补充条款与本合同具有同等法律效力。
甲方： 乙方： 南京泽康广告传播有限公司 委托代理人： 委托代理人： 日期： 日期
注：活动内容及活动所需设施详见《附件清单》，该《附件清单》与本合同具有同等法律效力。
附 件 清 单
篇2：教研活动内容
活动内容：史学理论学习，基于问题学习
活动地：办公室
参加人员：全体历史教师
主持人：谢慧芳
记 录：谢俊涛
篇3：教研活动内容
一、史学理论学习，基于问题学习
基于问题学习是建构主义所提倡的一种教学方式。它是由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，在教师的指导下通过个人、小组搜集材料、提取信息、处理信息、合作研究、探索解决问题的学习方式，为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台。
1、培养学生问题意识
在传统的教学过程中，一般都是教师讲，学生听，教师按照预先设计好的教学思路和教学过程进行教学。即使中间穿插一些提问，也主要是对一些事实现象的再现，没有多大的思考余地。建构主义以相反的思路来设计教和学，主张在问题解决中学习。同时心理学的研究也表明，发现问题是思维的起点，也是思维的源泉和动力，没有问题的思维是肤浅的思维。因此，在课堂教学中，教师应注重激发学生思维的积极性，培养学生的问题意识。问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出问题和解决问题。
2.、鼓励学生探索问题
在课堂教学中，教师不仅要培养学生的问题意识，还要善于挖掘素材，努力创设各种问题情境，鼓励、引导学生多角度、多层面地深入探索问题，用疑问开启学生思维的心扉，启迪学生智慧，帮助他们不断挑战自我，挑战极限，享受到探索问题给自己所带来的快乐。从而在探索问题的过程中，将知识的理解引向深入。
3、引导学生解决问题
教学过程实际上就是设疑、质疑、释疑的过程，也是教学生学会学习，提高学习能力的过程，同时也是培养学生创新能力和实践能力的过程。解决问题的过程，也就是学生学会学习的过程。教师要引导、培养学生从不同的角度去思考、判断和解决问题，从而在问题的解决中学会学习，学会创新。
4、激活学生求知欲望
求知欲是学生追求知识的欲望，是激发学生学习兴趣，提高学习质量的内在动力。求知欲越强，学习的自觉性越强。教学过程是教师导，学生的学的双边活动。教学效果既受教师主导作用的影响，也受学生主体作用的影响;教师的主导作用要通过学生的主体作用来实现。所以要提高教学质量，就必须激活学生的求知欲望。学生有了强烈的求知欲望，教学就能取得最佳效果。很多时候，学生有学习的欲望，有动机，有上进心，却不知道如何去学，或学习的效率低下。建构主义理论关于在解决问题中学习的理念能引导学生进行探究性学习，激发学习兴趣，激活求知欲望，培养创造性思维能力，使他们在发现问题、探索问题及解决问题的过程中不断获取知识、巩固知识。
二、确定下阶段教学活动目标：依据建构主义问题学习的理论探究高中历史课程中有效设计问题。
活动分析与反思(关于主题确定、教师态度、形式与内容、经验与不足等)：
教师需要理论修养，理论学习为教学提供了方法和策略
篇4：社会实践活动及内容
寒假期间进行社会家庭体验类活动，虽不能说完成了怎样的.任务，也还是颇有体会。
中学时期，只顾学习的我们似乎总是忽略了家中的柴米油盐，而到了大学，远在千里之外，更是很少能参与到家庭生活中去，因此，难得一个悠闲的假期，也算是对过去生活所缺失的一种弥补，尤其是我家中一次特别事件的发生对我来说真是一场难忘的经历，到现在都历历在目。
一、社会家庭活动—病房体验
与别人的买菜做饭，洗衣打扫不同，我的所谓社会实践抑或说家庭体验更有一种不幸，却也有一丝欣慰。
在寒假已过半的时候，父亲不幸检查出血小板低，作为医生，母亲很快意识到事件的严重性，已经满到加床的血液科病房，拥挤的三人间，连续的检查，一串的声音，让正在家中无所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最强大的父亲，就这样病了吗，还是如此之重，如此之急?匆忙赶到病房，爸爸还是往日的样子，似乎看不出什么病痛，然而呢，医生告诉我们，这种情况可能已经持续了一个月了，过去的一个月中，父亲的血小板只有三千，而正常人是十万至三十万，过年喝酒与忙碌，不规律的生活，事后一想，不禁感慨上天还是善良的，没有让不幸发生，倘若期间器官出血，或者血管裂缝，后果不堪设想。
第一天，我是中午到了病房，父亲已经开始吊水用药了，一天二十多瓶液体，从早到晚，一直不能动，一怕跑针，也还在于医生担心出血，由于行动不便，母亲忙于看检查结果，找医生了解病情，我便一直照顾着父亲，喂饭，扶他上厕所，陪他聊天，平时虽然也有聊，但如此长时间和父亲一起，聊着天，如果不考虑这恶劣的环境与情形，也还是一种享受。
期间陪他做了一次骨穿刺检查，抽骨髓的大针头插进腰部，一个健壮的男医生很费劲的钻、按，虽然我是一名医学生，看到这样的情形，还是不禁心头抽搐。
第一个晚上，在母亲的坚持下，我还是回家了，第二天中午，赶到医院，带了午饭，为了缓解无聊，还用电脑下了很多集电视剧带过去给爸爸看，继续吊水，因为液体太多，换得太频繁，我学会了怎么换吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意着，没有液体立即去换，中间去送了一次血样，检验大厅里人来人往，随意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或无奈的表情，不禁感叹，医院真是一个令人哀伤的地方。
第二天，父亲的同事，朋友陆续前来看望，父亲的血小板也有了些许提高，一切都是转好的迹象，总体情况已经比之前乐观许多了，不过从医院的角度，一切病情从最坏的情况考虑，我还是收到了一份病危通知书，由于母亲之前已经了解过了，我便签了字，不得不说，第一次签这种字，心里很不好受，心中的责任感与对家庭的概念也有了很大改变，不自觉地想到，如果一个人，我该如何生活，该何去何从。
第二天晚上我是在医院的度过的，简易的躺椅，我还是睡得蛮好，有可能真的累了吧，但是想到父亲病情已有了极大改善，还是有坚持下去的动力。
早上六点不到，担心不熟练而耽误时间的实习生们已经开始准备抽血了，连续几天的检查，由于父亲血小板低，凝血能力弱，已经在肘窝处留下了三个大大的红点。
我出去买了早饭，八点医生开始查房，在父亲病情稳定下来，基本已度过危险期后，我开始观察医院病房中的点点滴滴，在这个我未来工作的环境中，我对一切都是颇有兴趣的，医生和每个病人都要聊好一会，询问病情，看检查结果，又是还会闲聊一两句，有可能这个房间病人都还不是很重吧，氛围还是随意而柔和的，感觉上医患关系也远没有想象的那么混乱，不过显然是我以点带面了吧，应该庆幸，我们是遇到了负责任医护人员，父亲转危为安，真要感谢这些白衣天使!
第三天，第四天，第五天，我一天天坚持着，父亲也在快速康复着，大概在第五天吧，血液检查显示血小板已经七万多了，到了接近正常的水平，父亲也算是完全度过了危险，回想这五天，似乎经历了几个世纪，白天与黑夜的转换，似乎比平时慢了好多倍，而我们一家人的心境，也从谷底慢慢升起，似乎从黑暗中窥到了一丝光亮，在医疗技术日益发展不断完善的今天，我们都在相信着，都在信赖着，作为一名任重而道远的医学生，也看到了自己的未来道路，能治病救人，不仅是救了一个人，更有可能挽救一个家庭，挽救很多很多亲朋好友的担心与惆怅。
寒假中这一非同寻常的经历，也许比再多的思考，再多的生活杂务都来得更有意义，我不仅更深一步体验到了医学这一专业，更加知道了一个男人对于家庭，对于生活的担当，他毫无疑问是一个家庭的主心骨，正如我的父亲，不得不承认，我再成长，再经历，在他眼中永远是孩子，他就是我们家的天，当被阴霾笼罩，总是会对家庭造成莫大的创伤。
正在成长中的我，也立下了自己的愿望，就像父亲一样，我也会坚强，会撑起自己的家。
社会实践活动总结【3】
这个暑假，我做了了许多事。
旅游、游泳、割草、实践……说起实践，我就会十分兴奋。
因为那是我的第一次实践，我最喜爱的那一次实践。
那天，我早早地起了床。
收拾好东西，带好食物，便跟着队伍出发了。
我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。
我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。
我也不例外。
我和小朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。
这里的垃圾多得几乎都看不到小草了呢!我们看着这惊人的场面，慢慢地捡了起来。
不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。
与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。
这一次捡垃圾活动让我知道了环卫工人的辛苦和不容易。
他们不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨，每一条马路上都有他们的身影。
他们任劳任怨、不辞辛苦。
是我们的楷模啊!此时，我心想：人类真是自私啊!只图自己的一个方便，不顾及他人的感受。
就像扔垃圾，大家都扔在路边，有想过环卫工人的辛苦吗?
虽然捡垃圾很累，但是我和小朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。
捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。
进了养老院，我们看到里面住着许多老人。
有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送东西和给他们表演节目。
我和小朱先给老爷爷老奶奶们打扫房间。
我们在一个房间里扫地、整理，忙得不亦说乎。
忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。
这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。
他们也忍不住大显身手一番。
有些老人表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，还有些老人表演跳舞……大家都笑了，都开心的笑了。
我看着老人们的笑容。
虽然干很累，但是，我的心里却是美滋滋的。
我们不仅要照顾好自己家里的老人，还要去多看看养老院中的老人。
因为他们的心是寂寞的。
他们有的可能是被儿女赶出了家门;也有的可能是无家可归了……
这次实践活动让我明白了许多道理。
让我有所长进。
我喜欢这次的实践活动，希望下次还能参加。
篇5：无烟日活动内容
5月31日是“世界无烟日(World No-Tobacco Day)，”自20世纪50年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。
活动目标：
1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。
2、采用各种形式宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。
3、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关心他人。
活动方案：
1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害。
2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法，收集采纳有效的，实用的方法，进行实际使用。4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。
课程参考：
健康：禁烟小卫士
目标：
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。
科学：我们需要新鲜的空气
目标：
1、了解目前空气污染的现象。
2、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识。
环境创设：
1、活动室内布置一些关于环境保护的图片，布置一些环保标记图片。
2、设计一些环境保护的标记，如：禁烟标记等。
3、提供吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。
区域延伸：
益智区：观察马路上机动车排放尾气的情况，记录车辆尾气排放统计表。
语言区：讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的办法。
美工区：不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。
表演区：创编《小熊的爸爸不抽烟了》，请幼儿大胆模仿，提高语言表达能力，培养幼儿的表演才能。
家园共育：
1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。
2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。
3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。
4、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。
如果每人每天少抽一根烟，世界就少了很多烟，让烟远离大家。请岚谷教师利用晨间谈话、图片、故事等方法向孩子们宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义，希望“世界无烟”的愿望早日实现。
篇6：活动邀请函内容
活动邀请函内容模板
___________先生(女士)：
由安徽省青年联合会和安徽省青年书法家协会联合主办的“名家书法走入百姓家”活动，在广大书法家的积极参与和社会各界的支持下，已连续成功举办了九届。此项活动业已成为安徽省青年书法家协会创立的一项品牌性活动。
在20xx年春节即将到来之际，为充分发挥此项活动的社会效益，安徽省青年联合会和安徽省青年书法家协会研究决定，将于20xx年春节前夕举办合肥三洋杯安徽省第十届“名家书法走入百姓家”活动。活动先后在合肥、巢湖、阜阳三个城市开展。鉴于您在书坛的成就和影响，特邀请您参加本届活动。
一、活动内容：
1、总结表彰大会 召开第十届“名家书法走入百姓家”活动总结表彰大会。
2、“义务为民写春联” 组织近百名书法家到选定的广场或展览馆开展义务为民写春联活动。
3、优惠展销 在选定场馆进行名家作品优惠展销，收藏者现场摸号购买。
4、颁奖典礼 举行安徽省第三届“十佳”青年书法家颁奖典礼。
二、活动时间安排：
合肥站：20xx年6月22日
巢湖站：20xx年6月15日
阜阳站：20xx年6月16日
三、征集作品对象和范围
以安徽省青年书法家协会主席团成员为主，同时吸收部分近年来进步较大的青年书法人才。并特邀中国书协有关领导、省书协主席团成员、省内部分老一辈书法名家以及部分皖藉在外省工作的知名书法家参与。
四、书家收益
1、本届优惠展销的作品价格仍定为每幅500元，并将所售款全部返还给书法家。
2、出版《安徽省第十届名家书法走入百姓家》作品集，每人赠送三本。
五、征稿时间和投稿地址
1、征集作品截止时间：20xx年5月20日
2、投稿地址：合肥市益民街十七号省人才服务中心史培刚收 邮政编码：230001
3、联系电话：
[活动邀请函内容模板]
篇7：社会实践活动内容材料
社会实践活动内容材料
1、阅读相关书籍，做好前期准备
为了确保该次社会实践的正规性和意义性，我们取以下几本书作为活动之前的参考书目(1)《大学生社会实践教育理论与方法 》 (2)《大学生社会实践导读》 (3)《社会调查研究方法》 (4)《现代社会调查方法》等。保证准备工作已经完全无误时确定具体实践时间，地点和人员工作分配。
2、各组员就不同方面设计问题，讨论汇总制成最后问卷
影响升学率的问题大体上有重视程度，师资力量，学习状态等诸多方面。我们的问题设计采取全方位性，多元性，确保每个问题有针对性，不允许模棱两可和过于客观的问题存在。这样就从源头上保证了此次调查实践的数据可靠性和价值参考性。
3、通过电子邮件，现场调查等形式发放问卷
由于高中生的学习并不是很放松，所以我们将主要通过两种形式来发放问卷，尽量不占用同学的学习时间。至于发放地点暂定为：舒兰市第一中学，舒兰市第二高级中学，舒兰市实验中学，舒兰市第十八中学以及一所少数民族学校——舒兰市朝鲜族第一中学。发放人群主要为高一到高三的同学。当然我们会进行模拟的小范围预发放来更合理的确定各学校及各年级的问卷比例。
4、采访老师，家长及教育局工作人员了解情况
任课教师是了解学生学习状况的直接人，家长是学生平时的监护人也是影响同学课后学习的一个极其重要的因素。而教育局工作人员则能宏观向我们展示出近年来各高中的升学状况及教学发展情况。
5、统计各高中近年来升学率情况
升学率堪称上是最直接的数据，是我们执果索因的必要条件。保送生情况，自主招生情况，一本率，二本率，专科高职率，艺术体育类升学率等等都在我们的调查范围之内。数据来源主要是各高中的教务处档案。另外我们还会对各层次的同学采取适当了解和分析来丰富我们的结果和价值推断。
6、深入学生课堂，了解学生真实学习动态
同时 ，我们还会去部分高中的重点班，普通版，文科班，理科班进行听课，讲课等活动。在第一时间内了解到学生的学习情况，对于我们来说更能真实的贴切的对结果进行总结。还有，我们也会对同学们有选择性的讲解学习方法和技巧等，激发同学学习热情，为美好的未来而努力奋斗。这才是我们这次活动更深远的.意义，锻炼了自己更帮助了学弟学妹。
7、回收问卷，剔除无效问卷，通过SPSS软件对数据进行整理
回收来的问卷中不免会有些数据不完整的，数据真实性不高等的无效问卷，我们将会有相关人员对其进行仔细筛选。最后筛选好的可用数据我们将会进入到数据整理环节。SPSS软件是我们主要应用的软件。审核过后我们就将进入成果分析阶段。
8、成果分析，反映事实，客观评价与推断
对于最后的图表，文字，各种统计图，我们将进行客观地分析，影响学生升学率的因素究竟有哪些——到底那些因素是主导因素，哪些因素是辅助因素，哪些因素是偶然因素等等。而在事实反映出来之后，我们又该对相关教育部门，对家长，对老师，对同学提什么样的建议和方法则更为重要。
9、交流心得与体会，请相关人员参与我们的成果报告会
在活动接近尾声时，我们将会召开例会来分享我们在这次活动中所学到的知识，心里所产生的深切体会，来感受这次活动的魅力和带给我们的快乐。最后，为了更好的宣传大学生的社会实践活动，我们将会开一次小型的成果报告会，请部分家长和同学前来参加，了解该活动，支持该活动，充分向他们展示出我们东北师范大学学子的风范!
10、选做内容：对同学进行爱心图书发放
篇8：志愿者活动内容
2、四组同时进行比赛。
3、以迎面接力方式进行。两边各站4人，每组有3块砖头。比赛开始后，第一队2个人踩在3块砖上前进，走到折返点与第二队交接，如此类推，直到第四队完成比赛为结束，用时最少为胜。
4、如果脚到地，必须返回起点，重新开始。
蹦蹦球接力赛规程
一、比赛时间：下午3：45
二、参赛人数：6人（3男3女）
三、比赛方法：
1、比赛人员坐在蹦蹦球上，弹着蹦蹦球向前进，到折返点后返回起点与参赛队员击掌接力，如此类推，直到参赛成员都完成比赛为结束，最快完成队伍为胜。
2、参赛人员必须弹着蹦蹦球前进，不得走路前进，违规回到出发点从新开始，接力时必须击掌，否则下位队员不得出发，参赛队员不得离开自组的跑道范围，不得故意阻挡其他队伍前进。
三人四足接力赛规程
一、比赛时间：下午4：00
二、比赛距离：30米
三、参赛人数：6人（4男2女）
四、比赛方法：
1、每组派两队参加。
2、比赛人员用布带子把3人内侧脚的关节处，双臂互搭肩，发令后跑向约30米的'往返处后返回起点，击掌接力。第二队跑向约30米的往返处后折回。用时最少为胜。
3、必须在起跑线上确定把带子绑好，不准抢跑，若中途有人带子脱落，必须在原地绑好后再继续前进，不得离开自组的跑道范围，不得故意阻挡其他队伍前进。
推轮胎接力赛规程
一、比赛时间：下午4：15
二、参赛人数：4男2女
四、比赛方法：
1、四组同时比赛。比赛开始后，各队第一名队员将轮胎推至折返点（约30米），再回到起点，第二名队员接力，到第六名队员完成全程，时间最短为胜。
2、队员推轮胎必须在每组指定的跑道上，如果推错道，则必须返回起点重新推起。
铁人三项接力赛规程
一、比赛时间：下午4：30
二、比赛方法：
铁人三项赛包括：呼啦圈、跳绳、运球投篮。每组派8人参加比赛，其中至少3名女队员。四组轮流进行，首先每组第一名队员转呼啦圈10圈，再跳绳30次，再运球至篮底并投篮，投中即运球至起点，第二名队员就开始转呼啦圈，如此类推。最后一名队员完成三项后，比赛结束，登记并宣布时间后，下组继续开始比赛，直到四组都完成，比赛才结束，时间最短为胜。
篇9：情人节活动内容
情人节活动内容
到海边看星星 放烟火
假如你们住在海边，或者离海边不愿，那么带她去海边过七夕吧。
和心爱的人一起手牵着手漫步在海边，感受大海时而澎湃，时而平静，宛如你们的爱情协奏曲。
情之所至，可以买几支烟花，或者许愿灯。
在海边，看烟花在宁静的夜空绽放，犹如你们绚烂的爱情。
或者点燃许愿灯，让它带着你们美好的心愿，慢慢飘向天空，直到永远。
放飞孔明灯
情人节，两个人相约一起去放飞孔明灯吧。
在火红的孔明灯上面，写上两个人的名字，还有一些浪漫的言语，约定等等，让孔明灯承载着两个人的美好未来缓缓升高，在最高的地方诉说两个人的甜蜜情怀吧!不过孔明灯最好是在微风的情况下放飞比较好，如果风实在太大还是取消计划比较好哦。
情人节用乐 维斯求婚
想要给女友留下最浪漫最难忘的回忆，那就鼓起勇气向她求婚吧!单膝跪下的姿势，深情的求婚台词，足以让女孩子铭记一生。
最是浪漫独特的求婚戒指是乐 维斯，每位男士定制均需实名制：以我之名，冠你指间，一生相伴，一世相随!在这一天里，给她一生一世的承诺约定，陪她一起看所有的风景。
在家自制烛光晚餐
如果你没有时间或条件去山顶数星星、去海边放烟火，那么在家中准备一场烛光晚餐也是不错的选择。
为心爱的人做饭是一种幸福，尤其在这样一个浪漫的夜晚。
尽管你在厨房忙得焦头烂额、手忙脚乱，但当他打开房门的那一瞬间惊喜的表情，便会让你觉得什么都值得。
饭桌上不需要山珍海味、美味珍馐，只需把斋夜光杯、烛火摇曳，情人间的小调调已经十足。
游乐园
如果你的女友还是童心未泯，像个单纯的小女孩，那就在情人节这一天带她去游乐园好好玩吧!坐上海盗船，云霄飞车，碰碰车……尽情敞开大声欢呼吧!~如果不敢玩太刺激的机动游戏，那也可以坐上幸福的摩天轮，俯瞰这个城市的风景。
或者坐上旋转木马，玩玩追逐的游戏。
电影院
一般电影院在这样重要的节日里肯定会上映相对应的'影片~~那就带上她一起去电影院抢占先机，一睹今年的情人节里又上映了怎样的浪漫爱情影片吧!不过那一天应该会有很多情侣想起看，所以记得一定要提前购买好电影票，再去吃个饭，然后再观看可能会比较好哦!
一起制作情侣相册
情人节，很多时候外面也是人满为患，到处都是情侣，如果是喜欢清静一点的话，那就两个人在家里一起享受着甜蜜的二人世界吧。
可以翻出以前写过的情书，短信，或者是两个人在一起随意拍下的照片，幸福的合影，旅行见过的点滴，写在一本精致的本子上，并且贴上照片，一起记录走过的路途，并约定续写更美好的未来。
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