触摸是宝宝最好的早教
“阿兹卡班所长”通过精心收集，向本站投稿了7篇触摸是宝宝最好的早教，下面小编给大家带来触摸是宝宝最好的早教，希望能帮助到大家!
篇1：触摸是宝宝最好的早教
触摸是宝宝最好的早教 -资料
听音乐、看动画、玩玩具……为了给宝宝良好的早教，年轻的父母可没少花功夫，最近有一项研究结果又给了你一个新的早教方向：对10个月左右的婴儿，“经验是最好的老师”。
研究者发现，比起让宝宝看各种各样五颜六色的东西，让他碰一下那些东西，亲手把弄一番，他对别人做事的理解能力会提高很多。这说明，对宝宝来说，触摸是比观察更重要的.成长经验。
在研究中，宝宝们被分成三组，一组观察物体，一组触摸物体，另外一组什么也不做，
资料
而另有成年人把物体当作工具，在他们面前演示。结果发现，只有触摸过物体的宝宝意识到，这个物体可以被用来当作工具——和另外两组相比，他们看工具的时间明显长于看普通玩具的时间。
不过，很多父母不给宝宝碰东西，是宝宝很喜欢“品尝”各种玩具，见到什么都往嘴里塞。那么就建议，只要不会伤害宝宝的健康，在清洁干净的前提下，尽量给宝宝自己动手的机会。
篇2：什么是宝宝最健脑的运动
什么是宝宝最健脑的运动 -资料
弹跳运动最佳
从运动医学角度来看，凡是有氧运动皆有健身、健脑作用，尤以弹跳运动为佳，
·跳绳
跳绳以下肢弹跳及后蹬动作为主，并带动手臂、腰部、腹部的肌群运动，促使呼吸加深加快，吸氧增多，二氧化碳排泄加速，加上绳子刺激拇指穴位，两脚心不断地被地面按摩，通过足反射区刺激大脑，思维、记忆、联想力大增。
·跳舞
跳舞可锻炼并提升大脑对外界信号的敏锐度与记忆力。根据调查表明，坚持学习舞蹈的孩子，其文化课成绩都比较好。
同时，弹跳运动对骨骼、肌肉、肺及血液循环系统都是一种很好的锻炼，从而使孩子长得更高、更壮、更健康。此外，这种运动对人体免疫系统的重要部分—淋巴系统也很有益。这对增强孩子对多种疾病特别是感染性疾病的抵抗力，具有重要的价值。
生命与健康离不开振动
弹跳运动之所以如此富有魔力，主要得益于弹跳过程中产生的振动。医学研究表明，人的生命与健康离不开振动。因为人体本身就是由一系列振动系统构成的，如胃有规律的.收缩、肠的不停蠕动、心脏的不息搏动、肺的呼吸吐纳等。如果孩子常做弹跳运动，将这种“外源性”振动与“内源性”振动结合起来，健身与健脑的效益会更加突出，
资料
・ 跳出个聪明宝宝
专家表示：对孩子施行弹跳训练，得根据孩子的年龄与运动能力的发育情况来定。
·10个月左右的
宝宝开始尝试站立，此时父母可扶孩子站立起来，并用手托住其两侧腋窝，孩子将会借力用两脚频频跳跃。
·1岁半后
可在床上或光洁的地板上放一坐垫，让孩子站在坐垫上往下跳。
·2岁后
孩子的运动能力明显增强，可做“兔跳游戏”，即父母在前面双脚跳动作示范，孩子模仿着向前跳；或者父母两手拉着孩子的小手，让他借力向上跳，谓之拉手跳。
·3岁后
孩子完全能够独立地进行各种弹跳活动了，花样也可多起来，除了上面提到的跳绳、舞蹈外，还有踢毽子、跳橡皮筋、跳水等。父母可根据他的爱好，鼓励他选择一种或几种交叉练习，每次10分钟就够了。
注意事项
・ 一些父母担心，跳多了会损伤孩子的大脑，其实这种担心有些多余。
人在弹跳时，虽然受到很大的外力冲击，而且这种冲击力确有从下肢传向脑部的趋向，但巧妙的人体骨骼关节构造，就像在人的体内安装了一系列缓冲装置一样，这些装置完全能将这种冲击力予以化解于无形之中，以确保大脑安然无恙。
因此，跳只会起到健身、健脑的作用。另外，一些安全防卫的准备措施当然也很必要，父母不妨站在旁边关注孩子，以避免发生意外。
篇3：哪些宝宝是最需要补钙的
1、冬季出生的宝宝
补钙建议：宝宝出生14天后，就要开始补充预防量的维生素D，每天400单位，出生3个月后适量补充钙剂。
2、早产儿
补钙建议：早产儿一出生就应该补充维生素D，用量还要增加到每天800单位，出生后满3个月改为400单位。
早产儿肝肾功能不好，所以在钙质、维生素D的剂型选择和用量方面，还要请儿科医生根据宝宝的身体情况而定，家长切不可擅自做主。
3、妈妈在孕期、哺乳期缺乏维生素D和钙
补钙建议：准妈妈在孕期就应该注意补钙，保证每天喝500毫升奶，并适当补充钙剂和维生素D。
哺乳期也应该多吃含钙量高的食物，如奶制品、豆类、鱼、虾、海带等。
宝宝补钙注意事项【2】
(1)母乳中所含的钙质最多，其次是配方奶，最后是牛奶。
(2)在补钙的同时，需要多注意维生素D的摄取。
维生素D每天摄入也不能低于400单位，不能高于800单位。
多带孩子晒太阳是补充维生素D的重要渠道，但是也要注意防晒。
(3)人体钙质的吸收在夜间的`时候最好，所以睡前补钙最佳，而不是平常人所习惯的白天补钙。
(4)补钙不能三天打鱼两天晒网，钙质的补充也是一个持续的过程，不能断断续续。
(5)不要在吃补钙制剂的同时，吃一些植物性的食物。
这是因为植物性食物中含有植酸和草酸，它们会和钙质结核成为多聚体，对于人体吸收是不易的。
所以，大米最好要先浸泡，面粉要先发酵，还有一些植物性食物要先焯(使草酸溶于水)再炒。
(6)选购补钙制剂时，一定要注意补钙制剂的安全性，不要选择以动物骨粉和海洋生物为原材料的补剂，因为环境污染之下，很多有毒的重金属物质已经深入其中，如果人体长期服用，会造成慢性中毒影响健康。
(7)选择适合宝宝口味的补钙制剂。
对于六个月以下的宝宝，因为还没有长牙，所以颗粒剂的补钙产品更加适合。
女性补钙的最佳年龄【3】
牛奶
牛奶含有丰富的蛋白质、氨基酸、维生素、矿物质、钙质等，是人体很好的营养来源。
而喝牛奶补钙几乎是一种常识，每100克牛奶含钙110毫克左右，虽然不是很高，但其吸收率可高达32%以上，很容易被人体吸收和利用，是膳食中难得的优良钙质来源。
芝麻酱
芝麻酱是钙含量最丰富的食物，每100克芝麻酱中的钙含量为1057毫克，是牛奶的十多倍。
此外，芝麻酱富含蛋白质、氨基酸及多种维生素和矿物质，有很高的保健价值。
虾皮
虾皮的含钙量很丰富，每100克虾皮中含钙991毫克，仅次于芝麻酱。
中老年人常食用虾皮，可以预防自身因缺钙所引起的骨质疏松症。
虾米营养丰富，含蛋白质、矿物质及维生素A、氨茶碱等，能增强体质，而其丰富的镁对心脏活动也有很好的调节作用。
豆腐
豆腐是大豆制品，大豆中钙含量并不高，但经过加工制作成豆腐、豆干、素鸡等豆制品后，钙含量就明显增加了，每100克豆腐含钙164毫克，100克豆干含钙308毫克，100克素鸡含钙319毫克，原因是加工制作过程中添加了凝固剂，“老”豆腐添加凝固剂较多，钙含量较高，“嫩”豆腐添加凝固剂较少，钙含量就低于老豆腐。
豆腐软嫩易消化，非常适合老年人食用，多吃豆腐还有补养益气的作。
补钙的最佳年龄
研究证明，只有在30岁左右一段时期内补钙，才能使矿物质在骨中含量达到最高值。
过了35岁，人整个机体生理功能开始走下坡路。
如果在35岁以前至整个青春发育期就注意补钙，才是补钙最佳时期。
女性补钙400毫克左右
根据营养学家要求，每人每天应摄入800毫克的钙。
目前我们的膳食结构很难达到这个指标。
女子多在400毫克左右，因此平时在饮食中必须注意增加含钙量高的食品或钙制剂。
女性对于钙的需要量略高于男性，应达到每天1000毫克，妊娠期每天1500毫克。
篇4：什么项目是宝宝早教的首要
对0-3岁的婴幼儿进行早期教育如今备受年轻家长关注，但目前多数家庭教育仍停留于传统的育儿经验上。“0岁方案”创始人冯德全教授称，早期教育一定要改变旧观念，家长要像关心孩子吃饭穿衣那样关心孩子的智力发展，尤其应把孩子的性格培养放在早期教育的首位。
“0-3岁儿童的早期教育堪称‘根基教育’，能让孩子充分吸收知识的养料”。冯教授强调，早期教育的主教育场在家庭，父母应该承担起孩子早期教育的责任。家庭教育有四大规律可循―――
第一规律：别错过最佳期
早期教育的最佳时期是在0-6岁。冯德全强调，错过了这个最佳时期往往于事无补。就拿听音乐来说，在婴幼儿时期，孩子的听觉十分发达，可以分辨钢琴上88个半音的音调，错过了音乐开发的最佳期，到少年的时候再去听钢琴，只能听准44个半音。而到了中年，几乎就是“五音不全”。
第二规律：两个“生命”要同时养育
我们把身体健康当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往忽视了孩子的心理健康。冯德全说，我们把心理健康当作孩子的第二生命，如果心理不健康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。
冯教授解释说，“学习交往”可以让孩子做到“半岁不认生、周岁会串门”;“音乐舞蹈”则能培养美感;“种植饲养”会让孩子学会热爱生命;“体育运动”让孩子变得开朗、乐观、勇敢、合群等，这些都是第二生命的“核心”。
第三规律：看图识字，阅读广泛
“孩子太小，教他看图识字太难，等上了小学自然就会了。”这是家长的普遍观点。可冯德全教授认为，认字和阅读对婴幼儿来说非常重要，他们将从小养成阅读的好习惯。况且识字阅读并不难，因为对于婴幼儿来说，认东西和认字是一回事。只是因为父母天天说，孩子的模仿能力强，因此不到一岁就熟练掌握口语了，但认字和阅读训练的机会少就需要家长有一点技巧和耐心了。
冯教授主张用生活渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。
第四规律：把性格培养放在首位
俗话说“性格决定命运”，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力。因此，冯德全教授认为，性格培养是早期教育中最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。所谓“三岁看大，七岁看老”，说的就是在三岁之前性格的第二次孕育（第一次是在胎儿期）。
冯教授曾经在武汉市武昌区对1000名独生子女的调查发现，性格优良的占18%，而性格不良高达82%，其中有25%性格恶劣，任性、霸道等。他表示，在家庭教育里，从小应注意培养孩子“七大优良性格”―――快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、长大了做大事的英雄气概。
冯教授强调，好孩子不是打骂出来的。家庭环境、父母的爱、父母的言行都是影响孩子发育发展的“潜在力量”。没有一个孩子能在父母的抱怨下成才，也没有一个孩子会在父母的打骂下学好，培养一个孩子依靠的是潜教育。父母就是孩子的楷模。
此外，积极暗示同样重要。消极言行往往会打击孩子的自信心，所以，对孩子要多鼓励，多给予支持。
篇5：宝宝被欺负 是谁最在意
当孩子与小伙伴发生冲突，妈妈有过激的情绪反应时，妈妈启动的并不一定是保护孩子的本能，而可能是进入了自己的人生剧本。
上周末和朋友吃饭时，青青刚被人表扬活泼、胆大、一看就是不会被欺负的孩子，第二天在淘气堡里玩时，她就被一个小她1岁的男孩给治住了。青青和几个孩子在淘气堡二楼的小房子里玩，当我不经意间瞥到她时，发现情况好像不对，赶紧凑近一点看看怎么回事。这才发现，她被一个小她1岁的男孩揪住了衣服。而青青就一直那么怔怔地看着对方，毫无反应。看到这一幕，我也不知道为什么，有点眼泪想要掉下来的感觉，随即立刻吼那个小男孩：“你干什么？你干嘛揪她衣服？放手!”小男孩松手后，我抓着女儿的手问：“宝贝，没事吧？”没想到女儿却以百倍于刚才的紧张，问我：“妈妈，你怎么了？”回家的路上，我忍不住教育她：“别人拽你的衣服，你可以推开他。”“可我不想那样做。”女儿的回答让我一时语塞。难道我错了？我不该那样介入？我那么冲动的反应究竟又是因为什么？
面对孩子一般性的冲突，妈妈恰当的做法是保持观察：密切关注孩子发出的信号，以及冲突是否升级到有一定的安全隐患？除了要在有安全隐患时温和拉开孩子，好妈妈还会观察孩子是不是向自己发出了需求信号？比如希望妈妈帮忙，之后再根据孩子的需求介入。
上面的案例中，孩子并没有发出求助信号，也没有特别的应对问题，很明显，是妈妈自己的反应过激了。
面对孩子间的冲突，妈妈单方面反应过激时，是怎么回事？
妈妈需要回想一下，当看到自己的孩子“被欺负”时，背后的感受是什么？无力？委屈？心疼？觉得可怜？
如果有这样一个前提：大多数中国家庭中只有父母的意志，没有孩子的意志，所以我们小时候大多体验到的都是无助、委屈，那么，一旦长大并且成为妈妈后，看到孩子“受欺负”，妈妈内在的小孩就会被激活，于是时空瞬间转换，她看到的和听到的很可能已经不在当下，而是立刻进入童年剧本，她有一种内在小我在无助、委屈中呐喊的感觉。现在，她已经有能力反击了，于是不顾一切地冲了出去。由于深陷“剧本”，她根本无力留意到眼前这个孩子的需要。
当再次遇到孩子之间的冲突时，妈妈应该怎么做？
1.分辨自己干预的冲动，是妈妈保护孩子的直觉，还是进入了自己的剧本。
“直觉”和“剧本”并不是很好区分。孩子在冲突中处于弱势位置，妈妈很想去保护，有可能是接受到了“孩子需要我”的信号后的直觉，也可能是激活了童年剧本。其中一个分辨方法是：前者的感觉重心在腹部，虽然有强烈的直觉，但整个人的感受、感知能力仍然是开放的。而后者回到剧本的情况是，时空已经扭曲，我们根本没在留意眼前、当下发生的事情，我们感觉到血液往上涌，所有能量都集中在头部。
出于直觉，对危险情况的判断，血不是往脑袋冲的，而是保持在躯干。好比我们发现身边有一只野兽，我们的第一反应，是收紧身体肌肉，开始分泌肾上腺素。如果血往脑袋冲，人就晕了，还怎么逃跑？
所以下次看到孩子发生冲突，感觉很焦虑时，试一试把注意力、重心放到躯干上，看一看焦虑还在吗？当我们的觉察力苏醒的时候，再去判断一下：是孩子真的向我们发出的求助信号？还是，声音来自我们自己？
2.不断提醒自己回到当下。
只要做好单纯的觉察，让自己回到当下就好。不仅要觉察眼前的孩子需不需要我们，同时要对内在小我的无助感和各种情绪有觉察。当情绪升起时，也需要我们没有评判地呵护它。
这是一项长期的练习，不光是在孩子和别人起冲突时，在与孩子有关、无关的各种事情上，觉察眼前自己和别人的需求是什么。觉察有没有血液往上涌动，如果有，就提示自己：你已经不在当下了，你进入了一个过去的剧本。
3.允许孩子做出自己的应对选择。
有的人被拽着衣服，可能一个拳头就挥过去，但有的人觉得不一定要打对方。尤其是一些得到爱比较多的孩子，在和小朋友交往时，他们通常是更宽容的那个，尤其是面对比自己小一些或者稍微病态一点的孩子时。
不管是被人推了一把，还是被抢玩具，假设排除孩子在家有随意被攻击、被打压、被剥夺东西的情况，健康的孩子是可以找到很多种不回击的、更灵活的应对方法的。比如，和对方商量，或者暂时不和对方玩了。
总之，这是孩子自己的体验，他做出自己认为OK的、让自己舒服的反应最重要。要做的只是，在一旁，他们需要我们时，我们提供恰当的援助。如果发现孩子求助困难，我们可以反省，以往哪些时候我们没有收到或者否认了孩子的求助。试着重新告诉孩子，妈妈是愿意回应你的需要的。
篇6：断奶后的宝宝最缺乏的是钙
断奶后的宝宝最缺乏的是钙 -资料
3、避免盲目选用营养强化食品，
选择营养强化食品要有针对性，例如，我国居民的饮食结构和习惯易造成维生素A、维生素D、维生素B2及钙缺乏;饮食过于精细、常吃精白米面及喜欢吃“捞饭”的人群易致维生素B1缺乏;北方地区在缺乏新鲜蔬菜和水果的'季节，易导致维生素C不足;远离海洋的内陆，易出现碘不足;生长发育迟缓、食欲不振、毛发枯黄、有异嗜癖的小儿可能有锌的缺乏，
资料
所以要针对不同情况选择不同的强化食品。
篇7：宝宝正餐吃得好是最重要的
宝宝正餐吃得好是最重要的
案例2
宝宝：杜鼎冠(男宝宝)
年龄：三岁
妈妈烦恼：宝宝在家里吃饭还行，虽然不爱吃饭，但是苹果泥、果奶等零食吃得还多的。但是到了幼儿园就什么都不吃了，因为幼儿园的米太粗糙了，宝宝难以下咽。这让我很焦心。
不能给宝宝吃零食
专家解析：让宝宝吃的零食过多，就会使得宝宝的正餐不能保证。孩子肚子不饿，就自然不会专心吃饭。因此，爸妈们不要担心孩子营养不够而一个劲地添零食，其实，正餐吃得好是最重要的。
此外，许多宝宝家里吃的是四五块钱一斤的精米，口感虽然好，却让嘴巴变刁了。爸妈在给宝宝买食品的时候，应注意粗细搭配，经常做些粗粮给宝宝吃。
在饭菜的制作上也不要过于精致，有的爸爸妈妈以为菜切得越细、越碎越好，方便宝宝食用。事实上，过于细腻的饭菜，会影响宝宝的咀嚼和吞咽能力。
案例3
宝宝：孟令颖(女宝宝)
年龄：三岁
妈妈烦恼：宝宝自己动手吃饭，真是一场噩梦。她会弄脏餐桌、衣服，吃得遍地饭粒，满脸汤渍。我很爱干净，当然无法接受这种惨状，就不再让宝宝自己吃饭了，改由自己来喂。可是，从此宝宝就不爱吃饭了，饭菜含在嘴里半天再吐掉，怎么回事？
吃饭不是权力之争
专家解析：这位妈妈的做法虽然使饭桌变干净了，却让宝宝产生了不满。
2～3岁的宝宝，处在一种凡事都似懂非懂的阶段，他们有自己的主张，但又不完全明白。他/她会认为吃饭是自己的事情，不希望被别人干涉，就算吃得一片狼藉也会很有成就感。
所以，控制欲强的爸妈们还是把吃饭的主动权交给宝宝吧，说不定宝宝会因此对吃饭产生兴趣，而爱上吃饭。看着宝宝奋力地挥舞着勺子和米饭作战，从另一个角度感受宝宝的成长，也是一件不错的事。
让宝宝爱吃饭的四个高招
专家支招一：和宝宝一起做饭
好动是宝宝的天性，爸妈们不妨利用宝宝的这一特点。
带宝宝一起去菜市场买菜，教他/她认识各种各样鲜活的蔬菜、家禽；请宝宝帮忙提一把青菜回家；给宝宝一张小板凳，让他/她坐在厨房里摘一小碗豆角……这些都能让孩子体会到做饭的乐趣，同时也能因而了解一道菜的每个步骤，进而更喜欢吃饭。
专家支招二：角色扮演
如果是本身胃口就较小的.宝宝，爸妈们不妨和宝宝一起做个角色扮演游戏。
告诉宝宝，他/她是一只小老鼠或者兔宝宝，现在肚子特别饿，去森林里找东西吃，走着走着，突然发现前面有一碗好吃的，发出诱人的香味，就非常想尝一点，这时候该怎么办呢？这时，爸爸妈妈可以蒙上眼睛，有的宝宝就会配合剧情，偷偷吃一口碗里的饭菜，等爸爸妈妈睁开眼睛，发现碗里的东西又少了，要马上表扬宝宝，让宝宝提起吃饭的兴趣。
妈咪高招1：让宝宝同桌吃饭
葛婷妈妈：
宝宝的模仿能力很强，做爸妈的一定要给宝宝做个好榜样才行。我们给宝宝买了一张儿童专用的椅子，跟我们一张桌子吃饭。我们也会非常注意自己在饭桌上的举动，就算有的菜自己不喜欢吃，也都或多或少吃一点，这样宝宝也不会挑食、偏食。
妈咪高招2：增加食物的色彩变化
高馨雨妈妈：
颜色漂亮的东西总能吸引宝宝的目光，所以我经常会把多种菜混在一起烧。
比如，做豆腐的时候，在里面加一点番茄、黑木耳或者青菜叶，这样除了白色又有其他不同的色彩，宝宝会有尝一下的欲望，如果觉得味道不错，自然会多吃一点啦。有时候也会在米饭里加一些小米，或者吃些面条、面疙瘩来代替单纯的米饭，尽量多换换花样，让宝宝保持对吃饭的新鲜感。
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