草原文化阅读题
“阿了个修”通过精心收集，向本站投稿了7篇草原文化阅读题，下面是小编整理后的草原文化阅读题，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：草原文化阅读题
草原文化阅读题
活动一：认识草原文化。
(1)阅读下面文字，给“草原文化”下定义。（3分）
草原文化是一种地域的、民族的特有文化。同黄河文化、长江文化、海洋文化、雪域文化一样，是中华民族悠久的传统的历史文化的重要组成部分，对于中华民族文化的发展和
进步产生过不可或缺的`重要作用和影响。是中国北方温带半干旱区域，旱生或半旱生草原植物群落生长的草原上，活动生息的、阿尔泰语系的游牧或半游牧族群在数千年以来共同创造而成，并不断传承和发展的文化。
草原文化是________________________一种地域的、民族的特有文化。
活动二：吟唱草原牧歌。
活动中，同学们搜集到不少歌颂草原的诗歌。金代大诗人元好问有一首赞美草原的牧歌。阅读元好问的诗歌，回答问题。
慷慨歌谣传不绝， 穹庐一曲本天然。
中州万古英雄气，也到阴山土默川。
(2)诗中说的这首“慷慨歌谣”指的是（ ）（2分）
A.白居易《观刈麦》
B．北朝民歌《敕勒歌》
C．王维《使至塞上》
D．张养浩《山坡羊?潼关怀古》
(3)对元好问这首诗理解正确的一项是（ ）（2分）
A.诗歌热情赞美了中州的英雄气概。
B．诗歌评价这首“慷慨歌谣”：慷慨、质朴天然、有英雄气概。
C．诗歌描绘了一幅中国北方草原的天然图景，展现了草原的独特魅力。
D．诗歌表现了热爱草原、热爱家乡的思想感情。
篇2：草原阅读题答案
草原阅读题答案
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的'绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色迷人，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。(1分)
2、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)
3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分)
4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。(2分)
5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分)
6、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)
7、“一碧千里”和“翠色迷人”这两个词相同的地方是什么?(1分)
8、在文中的括号里加上合适的关联词语。(1分)
9、“一碧千里”的意思是：(1分)
参考答案：
1、由景及人的顺序写的。
2、文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色迷人，轻轻流入云际。
3、写草原的景色：一碧千里 翠色迷人 流入云际 绿毯 绿色渲染
4、四面都是绿的，平地是绿的。小丘也是绿的。羊群是指白色的大花
5、在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 用骏马和牛这些实际的事物来联想的。
6、作者来到了草原上。
7、都是描写绿色的景物。
8、即使 又 既 又
9、一碧千里：千里之内的距离都是绿色，本文形容草原的无边无际非常广阔。
篇3：文言文阅读题：文化经典
文言文阅读题：文化经典
孟武伯问子路仁乎？子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋①也，不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰②也，不知其仁也。”“赤③ 也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”
【注】①赋：兵赋，向居民征收的军事费用。②宰：家臣、总管。③赤：姓公西名赤，字子华，生于公元前5，孔子的学生。
14、下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、子路虽然能使人民富裕，国家富强，但是并不是说人民富裕，国家富强就是仁。
B、冉求帮助季氏进行田赋改革，聚敛财富，受到孔子的严厉批评。所以孔子始终是反对冉求的。
C、公孙华虽然能言善辩，知道礼节进退之道，但是不一定就能遵守并达到仁的境界。
D、在孔子看来，他的三个学生虽然各有专长，但所有这些专长都必须服务于礼制、德治，必须以具备仁德情操为前提。他把“仁”放在更高的地位。
15、结合下面选段，分析孔子的思想。（3分）
孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
答：
参考答案：
14、B（实际上，孔子也是很欣赏冉有的。《雍也》曾记载季康子问孔子子路、子贡、冉求是否可以从政，孔子回答三人皆可从政，认为“求也艺”。《先进》说政事才能要数冉有、季路。）
15、孔子评价学生的标准就是“仁”。他们虽然各有专长，但所有这些专长都必须服务于礼制、德治的`政治需要，必须以具备仁德情操为前提。做到仁，就要做到庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。（或者说，利己、利人、利家、利国、利天下的就是仁。）
参考译文：
孟武伯问孔子：“子路做到了仁吧？”孔子说：“我不知道。”孟武伯又问。孔子说：“仲由嘛，在拥有一千辆兵车的国家里，可以让他管理军事，但我不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“冉求这个人怎么样？”孔子说：“冉求这个人，可以让他在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里当总管，但我也不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“公西赤又怎么样呢？”孔子说：“公西赤嘛，可以让他穿着礼服，站在朝廷上，接待贵宾，我也不知道他是不是做到了仁。”
子张向孔子问仁。孔子说：“能够处处实行五种品德。就是仁人了。”子张说：“请问哪五种。”孔子说：“庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。”
篇4：草原藏香阅读题及答案
草原藏香阅读题及答案
1小说中的“卓玛”是一个怎样的小姑娘?请概括作答.
2请用简洁的语音概括选文的.主要内容,并说说选文的主旨是什么
1小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘.
2在早晨的风雪中,一个藏族小姑娘站在路边,捧着写有“谢谢”两个大字的纸板,表达心底的感激.
主旨是歌颂像小卓玛那样纯真、善良、有感恩的心的高贵品质.
篇5：草原月色阅读题答案
14.作者笔下黄昏时分的草原具有怎么样的特点?(6分)
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15.在文章第2段中，作者采用了哪些修辞手法描写草原的月色?请简要分析其表达效果。(7分)
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16.作者对童年时月光下生活场景的回忆和对草原月色的抒写，寄托了作者什么样的思想感情?请简要分析。(5分)
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17.有人认为，第9段关于“硕大的山叫驴子突然从旁边窜过来”的描写，与整个草原宁谧的环境不协调，建议删去。你是否同意这一观点?请简要分析。(4分)
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篇6：草原月色阅读题答案
14.(1)空气温润、清香(2)视野开阔、旷远(3)四野宁静、安谧
15.作者采用了比喻、拟人的修辞手法描写月色。把迫不及待地从草天连接处探出头来的月亮比喻成充满童真的小姑娘，表现了初升月亮的动感和月光的淳朴;用“明丽大方”“轻轻地甩了一下衣袖”等词语赋予了月亮以人性，表现了月光的明丽，生动而形象。
16.(1)对童年时月光下生活场景的回忆，寄托了作者对月光下美好、欢乐、天真的童年生活的向往。(2)对草原月色的抒写，寄托了作者对月色笼罩之下的草原的热爱之情，也寄托了作者对坚持自己的理想，坚持自己的人生追求，像草原月色一样坚守自己生命底色的操守的赞美。
17.示例：不同意删去。因为描写“硕大的山叫驴子突然从旁边窜过来”，运用了以动衬静的手法，从而衬托出草原的宁静。因而，与草原宁谧的氛围是吻合的。(此题为开放题，若答“同意删去”，言之成理也可)
篇7：草原野花阅读题答案
草原野花阅读题答案
课文
面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下心来,品读草原上盛开的野花.
野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放.淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊……通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们都坚信自己是最美的.
一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人把一生的热情全给了这个季节.
我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野花.这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像一个紫色绒球,十分可爱.
我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰.过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居然还很鲜活.过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样.我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的`花仍然倔强地绽开着.
一连四天,我一直带着它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅.
我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草场.尽管它枯萎得那么慢,那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会.
我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它.
问题：
把你对文章最后一句话的理解写下来.生活中,你有类似的体会吗?以自己爱它为借口自我欺骗,占有了它,但是它不属于任何人,它是自由的,不应被我束缚,占有它的那一刻,也是毁灭它的一刻!~
答案：
1.那朵紫色的花很坚强，有着顽强的生命力。
2.希望与蝴蝶、蜜蜂有一次相遇。
3.以自己爱的理由自我欺骗，我占有了它，但它应是自由的，当我占有它的那一刻，也毁灭了它。
我看到一朵花很漂亮，当我摘下它的一瞬间，它的生命被我夭折了。
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