草原三年级作文
“毛笔头头”通过精心收集，向本站投稿了23篇草原三年级作文，以下是小编给大家整理后的草原三年级作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：草原三年级作文
草原三年级作文
一片大草原，在上面生长着许多的生命，有狼的尖锐的目光折射出的股股寒意、有温顺可爱的羚羊发出的甜甜歌声、还有苍鹰捉兔时留下的鸿爪痕迹、也有那花斑色斑的斑马在嫩草上留下的爱的.表达，有时会有生于死的搏杀，你看那一群群羚羊拼命紧跟的几头饿狼，有时只剩下和谐社会里温柔的故乡，你看几头小狮子依偎在母亲的怀中，散发着阵阵爱的温馨气氛，有时狂风大作，但下雨的机会是很少的，因为这里毕竟是草原。
这里是一片大草原这里没有盘旋直上云天的天路，但这里有缠绕曲折十八弯的小溪。这里没有被大山阻隔显出的厚实奇观的坚韧，但这里有一望无垠碧波浮云天地一色的壮丽。
大草原是平静的，一代一代的生物在这里繁衍，一个又一个生命在这里孕育。厚实的大地，我现在知道你为什么选择的是草原，而不是高山、一望无际就像你坦荡荡的胸襟，头顶上漂掠的浮云如你人生的信仰，纯净的高洁，脚下的厚实的大地，是你人生的追求，踏实与无言的奉献，你不仅是草原，代表着厚实平静的人生追求。
大草原是一个小社会，有互爱、互助、团结、大草原如一个家庭，有亲人淡淡微笑的面容、是我们寄托心灵情感的归宿，大草原更像一个青壮年，热情、奔放、有活力、有着崇高的信仰、大草原又似一个民族，有包容、信任，有我们的缩影。
篇2：天堂草原三年级作文
天堂草原三年级作文
我的家乡在内蒙古的中北部锡林郭勒盟，著名的歌唱家腾格尔的成名曲《天堂》说的就是我们这里。
春天，冰雪熔化汇成了一条条小溪，滋润着小草，小草在太阳公公温暖的怀抱里，慢慢地发芽，同时给大地穿上一层淡绿的新装，远远望去，草原充满了生机。
夏天的草原五颜六色，草原上开满各种各样的.野花，蔚蓝的天空上飘动着如棉花一样洁白的云彩：有的像奔跑的骏马、有的像温柔的小白兔……总之，白云形状各异。蓝天、白云、绿草地、五颜六色的野花和洁白的羊群浑然就是一幅天然的水彩画。
秋天，嫩绿的草地变成了金灿灿的草地，好像给大地铺上了一层金色的地毯。这时的草原就是金色的海洋。
冬天的草原是冰雪的草原，放眼望去，白茫茫一片。当你一个人站在草原上的时候，你会觉的这个世界那么的宁静，那么的干净。看，远处的蒙古包升起了缕缕炊烟，我好像闻到了手把肉那浓浓的香味。
这就是我的家乡天堂草原，草原人民非常好客。远方的客人，我在草原等你来相会！
篇3：草原之行三年级作文
草原之行三年级作文
寒假里，爸爸、妈妈带我去了梦寐以求的大草原。
一到那儿，我就迷上了无边无际的大草原。碧绿的大草原就像一块大地毯，盖在大地妈妈身上。成群的牛羊在绿地毯上自由自在地奔跑、嬉戏。我真想像它们一样扑进草原妈妈的.怀抱，随意地玩耍。
爸爸似乎看出了我的心思，笑眯眯地对我说：“我们去骑马吧！”
“好呀！”我兴奋地边跳边拉起爸爸的手，就往前跑。
来到马场，我看到了许多马，有高大的骏马，有矮小的马驹；有棕色的，有黑色的，还有咖啡色的。看看这匹，好看；看看那匹，又舍不得离开。我都不知道该选哪一匹马了。最后在爸爸、妈妈的建议下，我选了一匹最小的马驹。爸爸和妈妈都选了一匹高大的骏马。我摸着小马驹，心里痒痒的，恨不得马上骑到马背上，策马狂奔。可是，我从没骑过马，只有依靠牧民叔叔的帮忙了。带着一颗砰砰直跳的心，我终于顺利骑上马背。
一开始，小马十分乖巧，任由牧民叔叔牵着缰绳走。过了一会儿，他和我熟悉了，便变得调皮万分。叔叔让它往左走，它偏不走左边，似乎在和我们玩耍。
快乐的时光总是过得飞快，一下子就过去了好几天。要跟亲爱的大草原告别了，我舍不得离开。
坐在行驶的车上，遥望着美丽的大草原，我在心里轻语：“迷人的草原，再见了！可爱的小马，以后有机会，我再来！”
篇4：在草原三年级作文
二年级的暑假，我和爸爸、妈妈去包头游玩。最难忘的是到希拉穆仁大草原去骑马。
我们怀着激动的心情乘车而去。一到大草原，一望无际的大草原展现在我们的眼前，远处的天空像用清水洗过的蓝宝石一样蓝，一座座连绵起伏的高山像一幅绿色的画。
这时有几匹马从远处飞奔而过，我高兴的跳起来说：我要骑马。接着我们就去骑马，我激动又紧张地骑到马背上，马儿一颠一颠的走起来了，座在马背上舒服极了。当马儿跑起来的时候，我的心 都快跳出来了，更加搞笑的是马跑起来的时候弟弟的.帽子都盖到了脸上，引起我们大家开怀大笑。
我们骑着马来了敖包上。这里是人们祭祀的地方，我们下马祭祀，祝福祖国大家庭自己的小家庭幸福平安。接着我们骑马来到牧民家，在牧民家喝奶茶，奶茶腥腥的我们又吃了奶酪，牧民们对我们非常热情，欢迎我们远方的客人，下次再来。离开牧民家我们又来到沼泽地，这里的沼泽地和电视上的不同，我站在那里也不会沉下去。
经过两三个小时的颠簸我们骑马回到了我们的出发地，下了马我觉得浑身轻松了很多。这次骑马虽然很累。但是我很高兴，我希望明年再来大草原骑马。
篇5：草原之旅三年级作文
草原之旅三年级作文
暑假里，妈妈带我去坝上大草原游玩。
我们坐着大巴车来到大草原。下了大巴车，我快乐的像一只小鸟飞向一望无边的大草原。啊！大草原像一块绿色的画布，展现在我的面前，它好美啊！
我看到游客们在草原上尽情地玩耍，有的.摆着各种“POSE”拍照；有的躺在草地上，沐浴着阳光；还有的举起双臂，仰望天空，好像要拥抱蓝天白云似的。
我和妈妈拍完照，坐上了一辆帅气的越野车。经过一路的颠簸，终于来到了草原深处。远远的，我看到一群骏马正在吃草。我们下了越野车，我激动地奔向马群，我想抚摸其中的一匹马，可我刚要靠近马儿，它们就远远地躲开了。我吓了一跳，站在原地愣住了。马的主人一把拉过我，说：“不要站在马的屁股后面，那样不安全。”于是，我鼓起勇气，绕到马的前面，在马的主人的帮助下，我终于抚摸了一下马儿的鬃毛。硬硬地粗粗地，从我的手底下滑过。在抚摸它的时候，我看见马儿的大眼睛，一眨一眨的，好像在和我打招呼呢！
晚上，躺在床上，我还在回味大草原上那美丽的景色，不知不觉地进入了甜美的梦乡。
篇6：三年级作文：生态草原的趣事
三年级作文：生态草原的趣事
秋叶飘飘，枫叶一个个去参加舞会，都喝醉了，脸红通通的。
这样的情景又让我想到了20xx年发生在一棵大苹果树下的趣事。
那一年秋天，我还是一个6、7岁左右的“小乳孩”。
我在我的家乡——大进。
那里是一个出神入画，令人神往的仙境。
特别是到了秋天，早上一起来，我就会打个哈欠，伸个懒腰。再看看周围的山岭，山连山，山连山，真是应了那个成语“群山环绕”再看叶子上面，有一层薄薄的冰霜，看了还真想让人用手措摸一摸，用舌头去尝一尝呢！
等罩着大地的“烟雾”消失，太阳公公就带着微笑升上蓝天和小鸟、白云他们嬉戏了。
而我们小朋友也一样，当然我也不例外。有的'时候男孩也会对女孩们的“天职”游戏一过家家产生兴趣呢！
等“烟雾”消失后，云雀活跃了起来。还在不停的“报时”。好像在催小朋友们快起庆呢！
云雀一开口，我们这些小朋友就起来了。
洗个脸，刷个牙后就会不约而同的朝一个地方跑。那就是一片青绿的“大生太草原”。那里的草非常深，足足可以埋了我们。
这一天，我刷过牙，洗过脸后。就向“生态草原”跑去了。
我刚跑到那里，就听到有欢呼声。
但是，没有人的踪影。只看见草在动。
我摸着路走了进去，终于看见了一个人，我奇怪地问：“你们在玩什么呀！”
“我们在玩捉迷藏呢！”他回答。
“我要参加！”我喜跃的说。
我话音刚落，就有人在我们后而把我“劫持”了。
我灵机一动，向后面一看。原来是我的好朋友何坤和尹生尹术他们，把我吓了一大跳，心都快“蹦”出来了。
“我们一起玩吧！”我说。
“好！”他们想都没想就不假思索地回答了。
说着我们就玩了起来。
先“石头剪刀布！”输了的那一个人就在约定好的胜利门数20下。这时他刚转过头来就看不到人影了，小朋友们好像“人间蒸发”掉了一样。
于是他就仔细的找了起来，在他找的时候，有许多人都回了胜利门，看着朋友们一个个都回了胜利门，我的心开始慌乱了起来，结果一慌乱，就露出了马脚。
见自己已经暴露，我立马朝利门奔去。
原以为自己会摸到胜利门，结果，就在千钧一发之计，那只“雄鹰”扑了上来，见到如此行事，我毫不犹豫地躲闪开来。
结果让他扑了个空。
我一躲闪开，就立马去摸胜利门，结果哪儿想到那只“雄鹰”还真是生命力顽强啊！他又站了起来，又向我们扑来。
这时“一方有难，八方支援。”他们都拉着嗓门叫着：“加油！加油！”
我听到了他们的加油声，我也彪了起来，他几次扑来，我却如猴子一般地次次躲开。
最后搞得两败俱伤。
见他筋疲力尽，我立马朝胜利门鼓起气力飞奔过去。他见我想溜走，立马扑了上来，这次可是紧要关头，所有努力，都在这一瞬间了，我可不能输。
于是；我成功地躲开了他的追捕。
最后他倒在地上，力气用“尽”了，我朝胜利门奔去
最后没想到他到“手”的“鸭子”还是飞了。
就这样，我们一直玩到了中午。
直到吃饭我们才各自回家。
现在想起那件事真是令人怀念啊！
真想让时间到流，回到那个时候。
跟小朋友们一起玩耍，嬉戏、打闹。
度过每一日，每一年啊！
篇7：五一岸上草原之行三年级作文
五一岸上草原之行三年级作文
五月一日一大早，爸爸就叫醒了我说要带我去草原玩，我兴高采烈地爬起来了。
经过两个多小时的跋涉，我们终于到达目的地，合肥岸上草原。一下车，我就迫不及待的奔向这片美丽辽阔的'草原。
这里真是美极了！绿草如茵的草地上，人们有的在放风筝，有的在奔跑嬉闹，有的在搭帐篷，五颜六色的帐篷就像是在这块绿色大地毯上绣出来的花一样。
我和爸爸首先来到了山地滑草的山坡上，这个娱乐项目真是很刺激，是从高高的山坡上坐着滑板飞驰到坡低。滑道两边都是用五颜六色的鲜花拼出来的一幅幅美丽的图案，绿色笔直的滑道在这些图案中间格外耀眼，就像嫦娥姐姐在天上挥舞她长长的衣袖一样好看。
玩过滑草后，我们又来到了只有在童话世界里才会出现的热气球下。好遗憾，因为我有点恐高，没有去体验热气球升在空中的感觉，要不然坐在热气球俯览岸上草原的全景，一定特别爽。
下次吧，下次我还要来岸上草原。
篇8：三年级草原的作文优秀作文450字
大草原的天空湛蓝湛蓝的，像个蓝宝石。天空里飘着朵朵白云，有的像欢蹦乱跳的小兔子，有的似一匹奔驰的骏马，还有的如几只好吃懒做的小猪…..真是形状各异!厚厚的云层里藏着火红的太阳，太阳像个害羞的小姑娘躲了起来。
大草原上有几朵鲜艳的野花和许多绿油油的小草，不然怎么叫大草原呢?花朵有许多颜色，有橙子红，蓝莓紫，菠萝黄…..这么美丽的花，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂一会儿采这朵花的蜜，一会儿采那朵花，乐此不疲，心想：“这么多蜜，够采上好几年了!蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿。
远处，有一座可爱的小房子，红红的瓦片、洁白的墙。屋顶上还有一只鸟儿在欢快地唱着歌呢!这或许是七个小矮人的小屋，还可能是小孩子们都喜欢的甜甜的糖果屋，总之能引起人们许多美好的幻想。
我爱着美丽的大草原!
篇9：三年级草原的作文优秀作文450字
高原，雪山，草原，戈壁……
西部，祖国版图上神奇的土地!西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁!如今西部大开发的号角已吹响，在建设者辛勤汗水的灌溉下，西部又焕发出生机勃勃的景象，让我们随着知识走进西部，去接近这片充满希望的土地。
在祖国的边疆草原是那么美，那里的天空是那么美妙，在这境界里，连牛羊和骏马有时候会静立不动，享受着大自然的带来的恩赐，在月底下，一碧千里来形容这如诗如画的草原美景。羊群在河边悠闲的散步，小邱的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染的中国画一样。
在这无忧无虑的草原上，每一树、每一草、每一鸟都活跃着，在这草原上自由自在美好的生活着。羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，就像在充满欢笑的教堂，在这无比寂静的草原，没有猎人，没有野兽，只有“居住者”在享受这美丽的草原。
草原，这美丽的情景，是祖国骄傲的地方。祖国最美的地方!
篇10：美丽的草原三年级作文500字
当西西想起时，一切都已经晚了。那无边无际的大草原，已经变成了干枯的沙漠。阵阵黄沙吹来，西西恍然想起她劝别人别扔垃圾，不要破坏草原的情景。
她想念那些花，想念那些小朋友。可惜，她再也见不到他们了。
她要让沙漠重新变成草原。可是，怎样才能做到呢?这可难坏了西西。西西想起了奶奶的话。奶奶临终前对她说：“西西，如果你一天浇三次房前的小树，让它们长成参天大树，沙漠将会变成草原!”西西想到了她家里的“宝”。但是，爷爷奶奶告诉她“宝”在哪时，她却没听见。这可怎么办呀?好在，她记住了“宝”是一句话。
怎样才能找到“宝”呢?这可让西西费尽了心思。突然，她想起来了。奶奶说过：“如果你忘了这个宝，可以用咒语来解开。”想到这里，她手舞足蹈起来，因为她还牢牢地记得那句咒语。念过咒语后，她拿到了“宝”——“坚持就是胜利!”
从此以后，西西按照奶奶说的，每天都给那三棵树浇三次水。西西给自己鼓劲：“加油啊，我一定能让沙漠变草原!”渐渐地，她发现树周围长出了许多又嫩又绿的小草。终于有一天，神奇的一幕出现了。沙漠变绿了，慢慢又变成了大草原。草原上绽开着许许多多美丽的花儿。
西西简直不敢相信自己的眼睛。她看到了什么?她看到了房子和树，看到了奔跑的骏马、洁白的羊群和可爱的小朋友!她的梦想终于实现了!西西觉得幸福正在降临……
美丽的草原三年级作文500字
篇11：小学三年级关于草原的教案
贵南二小 周先卓玛 今天我说课的课题是《百灵鸟的传说》，百灵鸟的传说教案。我将从以下五个版块来进行说课：第一版块：说教材;第二版块：说目标;第三版块：说学情;第四版块：说教法及学法;第五版块：说教学过程。 第一版块：说教材
《百灵鸟的传说》是语文版教材六年级上册第四单元的一片藏族民间故事。这童话用通俗、生动的语言讲述了百灵鸟非常爱嫉妒，自高自大，不把别人放在眼里的鸟。告诉我们一个“在生活中，保持谦虚和平的心态很重要。”的道理。课文语言生动活泼，主题鲜明。六年级的学生天性活泼好动，表达的欲望也很强烈，因此这课文的课堂效果想要“出彩”不是难事，但要想使这内容“浅显”童话具有一定的“深度”就需要我们创造性地开发课程资源,对文本进行适当的拓展。在教学中，要注意引导学生深入体验，感知生活，进而受到感染，从小溪流身上读己、读出社会，形成积极的人生态度和正确的价值取向，实现语文学科工具性和人文性的统一。
第二版块：说目标
新课程理念突出了学生的学习主体地位。“知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观”是新课程理念下对于学习目标的明确要求。
这就要求我们在处理课程资源的时候必须立足于学生的的学习和发展，重视知识产生的过程，重视学生能力的培养，重视对他们的情感态度和价值观的引导。基于这些考虑，在确定这课文的学习目标的时候我考虑了学生目前的知识和能力现状，以及他们对社会的认知程度，还有就是他们自身的状况。确定了这样三个目标：
1.表情朗读全文，整体感知课文内容 。(能力与知识)
2.讨论小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。(可以延伸)
3.感受百灵鸟爱嫉妒身上读己，读出社会。
是一童话，语言轻松活泼，内容通俗易懂。所以我在思考：确定一个目标，实践浅文深教这一理念，使学生从初步阅读的旁观者这一角色上升为进一步阅读的者，让学生在情感熏陶中产生自己独特的体验。所以我把目标之三定为：读己、读出社会。(
第三版块：说学情
从学习主体来看，六年级学生还保持着活泼的天性，表现欲强烈，这就为营造活跃的课堂气氛打下了良好的基础，也为课堂的成功了条件。但是由于他们心智的不成熟，以及社会阅历的制约他们在思考问题的时候不能深入，独立思考的品质也相对较差，所以在课堂组织环节教师必须加强引导，做好指导。从教育环境来看，这届七年级学生从小学就开始接触我区的以“自合学习”为核心的教育教学
改革，再加上小学六年的的学习生活，他们的探究能力以及合作的意识都有了较好的发展，这是老师可以好好利用的地方。从教材设置来看，《百灵鸟的传说》是童话单元的第二课文，关于童话的一些文体知识学生在《小溪流的歌》这一课已经有过学习，有了初步的感知，因此学生学习这课文的时候应该会轻松很多。综合利弊，选择恰当的教法学法成了这节课成功的关键因素。
第四版块：说教法及学法
打造合作探究式课堂，培养学生自主探究的能力，是“自合学习”改革的努力方向，这节可我将向大家展示的就是这样的一节课。 这文章因为是一童话，文章的四个片段由百灵鸟与雄鹰、众鸟，大石头，蛤蟆对话组成，语言极具拟人化，非常贴合学生的年龄结构，也极有利于学生展示自己，所以教法学法之一：朗读法;这文章主要塑造了小溪流形象，要使学生更好的把握这一形象，就必须让学生走进文本，所以教法学法之二：圈画批注法;以“导学稿”为载体的“自合学习”所倡导的教学理念就是在学习中形成认识，在合作中升华提高，所以教法学法之三：自主合作探究法 。
篇12：自由草原行三年级日记
自由草原行三年级日记
今天，我们依依不舍地离开黄龙，往若尔盖大草原出发。
大巴车开了两个小时，就进入了中国第二大草原――热尔大草原。
碧绿的草原一望无际，上面有许多黑色的牦牛和雪白的小羊羔，就像一朵朵会移动的小黑花的小白花。
有时，调皮的牦牛会跑到马路边，抬着头好奇地看着我们这些陌生来客，有的.干脆走到马路上挡住我们的道，任凭司机师傅怎么按喇叭，它们也不走，难道它们想收过路费吗？可爱的小羊就听话多了，看见我们的车驶过，就纷纷避开，让我们过去。一路上，我还看到了许多土拨鼠洞呢！
车在大草原上整整开了四个小时。草原上人烟稀少，除了那漫山遍野的黑点白点，没看到几个人。公路上除了我们的车，也很少看到车来往。
我觉得有些无聊，就靠着妈妈睡着了。不知睡了多久，妈妈叫醒我，说九曲黄河第一弯到了！我们一车人就整装下车去游玩了。
篇13：草原作文
我们内蒙古最美丽的景观就是大草原。而今天，我们去的就是美丽壮观的辉腾锡了大草原。
我们坐着车，下了高速公路。只见无边无际的大草原就像连着天空一样，一望无际，也像给大地铺上了一层碧绿的衣服，而天空就像一块蓝色的幕布一样，笼罩着整个大草原。在不远处，数以千计的风力发电机正在缓慢的转动叶片，好像在欢饮我们的到来。路边，一簇簇的粉红色野花有的昂首挺胸，不怕风雨吹打，有的含羞而笑，生怕别人看见他，还有的裂开嘴笑，述说着草原的美丽。
看着看着，我们来到了“天骄战车”度假村，走在宽大的土路上，我充分的感受到草原的壮观和无人可比的气势，微风拂过我的脸颊，让我感到无比的清爽，坐在蒙古包里，我感受到了蒙古人的豪爽与好客。在餐桌上，有着烤全羊，羊肉串，血肠……很是丰富。接下来，便是我们最开心的篝火晚会：晚上一到，大叫都围坐在篝火旁，看着演员们的精彩表演，不时从中传来雷动般的掌声。不一会儿，大家便围着篝火欢快地跳舞……我回到蒙古包，听着外面的音乐声，不知不觉的睡着了。
第二天早上，我去骑了一圈马，在马上晃晃悠悠的看草原，他是那么得让人觉得壮阔，使人一下子清醒了而风力发电机在默默无闻的工作，让我觉得他很伟大……
草原，虽然没有兵马俑那么雄伟，没有恭王府那么阔气，但他代表的是我们内蒙古的风情，气魄和文化。
篇14：草原作文
春天的时候，我和爸爸妈妈一起去内蒙古旅游了，欣赏了漂亮的大草原。
站在草原上，一抬头就看见蓝蓝的天空中白云朵朵，有的白云像一个个小娃娃，有的白云像一朵朵棉花糖，有的就像冰激淋，还有的像睡美人漂亮极了。在深圳，我可从没见过这么漂亮的天空，这儿的蓝天就像画家精心涂抹的蓝天中成千上万朵白云。
蓝天下是一望无际的大草原，小草绿油油的，像一张绿色的地毯，铺在地上。草原上有一群群的牛、羊、马、驴，它们有的悠闲自得地吃着草，享受着“美味”；有的马儿你追我赶，充满了生机和活力；有的羊有时抬起头来“咩咩”的叫几声，好像在说：“欢迎光临！”
走进草原，你不只是发现草是绿色的，草中间盛开了各种各样的野花，有红色的、有紫色的、有蓝色的、还有黄色的……五颜六色真好看。看看这朵很美，那朵也很美，我和妈妈忍不住摘了起来，不一会儿，我们每人都采了一大把，还编了一个圆圆的花环戴在头上，哈哈！我们都变成花姑娘啦！
蓝天、白云、草地、野花、牛羊马都绘成了一幅精美的画，这就是漂亮的大草原。
篇15：草原作文
“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟唱，一弯碧水映晚霞，骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠洒……。”
在我刚刚懂事的时候，就常常听到妈妈唱这首歌。那时，我只知道这首歌的曲子特别好听。妈妈说这首歌的名叫《美丽的草原我的家》，是一首赞美草原、赞美家乡的歌。
前些年我家刚买DVD的时候，我向妈妈提出的第一个要求就是买一张《美丽的草原我的家》这首歌的光盘放一放。
我现在还清楚的记着，头一次在电视画面上欣赏这首歌时，不仅被著名歌唱家德德玛那优美的歌声深深的打动，更让我深深陶醉在美丽的草原风光里。
自从欣赏《美丽的草原我的家》这一光盘之后，我时时刻刻都想去妈妈的故乡――巴林草原看一看，玩一玩，亲身领略那草原的美景。可是，妈妈满脸愁容地说：“孩子，如今的草原以不像你想象的那么美了，它就像斑头老人的花发，半黄半绿，绿的是紧贴地皮的嫩草，黄的是无根的流沙；河床干枯，湖水变浊，鱼儿无处迁徙死在岸边；由于草原遭受严重破坏，牧民们只好将少之又少的牲畜圈养舍饲。那些失去水草丰美的牧场，失去悠然自得的生活方式的牛羊哞哞地长歌短叹，向往过去的草原。”
听了这些，我伤心地哭了。那天晚上我做了个梦。梦中，我们长大后用自己的智慧和劳动，把沙化退化的巴林草原重建成原来的蓝天白云、花红草绿、山清水秀、牛羊肥壮的美丽草原了。我们在尽情地唱着、跳着就像真的走进了《美丽的草原我的家》的光盘里一样。
篇16：草原作文
“蒙古包里缕缕炊烟，轻轻地飘向蓝天。茫茫的绿草地，是我生长的摇篮。”一曲婉转悠扬、使人荡气回肠的《蒙古人》，会把你带入辽阔美丽、景色怡人的伊敏河――呼伦贝尔大草原。
当夏天来临的时候这里的景色更是迷人，草原上的花儿还没有落。花儿散发出的清香，使漫步的人倍感清幽。微风吹过，草浪滚滚，形成了一片绿色的海洋。牧羊的蒙古族小姑娘，唱着美丽的草原歌曲，挥动着牧羊鞭，欣赏着美丽的草原景色。天空中的鸟儿，时而飞，时而落，时而在空中欢唱，给这无边无际的草原增添了许多生机和活力。每当傍晚，夕阳西下的时候，草原与天连成一片，欢乐的放牧人一边唱，一边赶着牛羊进圈。在霞光的映照下，给人一种欢乐幸福的感觉。一会儿，在灰白色的蒙古包前，响起了委婉动听的马头琴声，这动与静相结合的草原美景，使人仿佛置身于画中。这一切，在蓝天绿草之间，就是一幅美丽的画，一首壮美的诗。
这就是我的家乡――呼伦贝尔大草原，她的美景是说不完、数不清的。我热爱生我养我的大草原，我不但赞美她，而且将来要努力建设她。
篇17：草原作文
放暑假了，我和妈妈回到老家大同灵丘。早就听说灵丘有一个非常漂亮的地方，那就是空中大草原，回老家后的第三天，妈妈带姥姥和我去那里玩。
去空中大草原的路上风景如画。天空湛蓝深远，树木青翠欲滴，山谷的小溪清澈见底。羊儿在山坡上悠闲地吃草，黄牛在河边晒太阳，不时还能看到小松鼠在树上跳来跳去。山路越来越崎岖，坐在车里感觉越来越颠簸。转过一个山头，我们终于来到了空中大草原。
我站在大草原上环顾四周，惊讶地发现这里竟然是一座山的山顶！站在草原边上向下望，下面是深不见底的峡谷。一望无际的草原上骏马奔驰，五彩缤纷的野花像星星一样装点着碧绿的草地。最引人注目的是那些金色的野花，远远望去，野花连成一片像给草地镶了一道金边。还有一种不知名的小花长得就像一棵棵迷你版的高粱。它们那光秃秃的杆和毛茸茸的脑袋凑在一起又像一个个袖珍麦克风，仿佛带我们一起聆听盛夏的交响曲。
回家的路上，空中大草原的美景一直在我的脑海里回放……
篇18：草原作文
不到
。赤勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。大家也许从这首诗中就能体会到草原的大、美、平。不仅如此那里还有着悠久的民族文化、别具特色的藏族风情等等。现在我就给大家详细的介绍介绍。米的高山。我不时的望望窗外，偶尔会看到一些孤零零的帐篷，还会看到成群的牛、这次我来到了草原“圣地”阿坝县。我一路上坐着汽车翻山越岭跑过海拔4千多羊。它们像无数的繁星散落在高山上。它们比别处的牛、羊更加肥大，强壮。它们神态各仪：有的样子很忧愁，一动不动的望着远方，似乎在思念远方的亲人；有的样子很快乐，在草原上悠闲的吃着草，吃完了便懒洋洋地趴在地上，好像回味着草原的无限
终于经过450公里的长途跋涉到达了目的地，
篇19：草原作文
草原的天空是蓝的；
草原的地是绿的；
草原地上的山羊是白的，
蓝天。绿地。山羊，
组成了一幅温馨的画面。
站在草原上，
心旷神怡，
让我流连忘返，
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我爱你，美丽的草原。
篇20：草原作文
到草原，让人想到那一望无际的绿色和策马奔驰的美景。一直想真实的去看一下那辽阔的草原，让胸怀也变的像它一样开阔。所以我和妈妈踏上了美丽的锡林郭勒大草原寻梦之旅。
第一天我们来到了占有“天闲刍牧之场之称”的张家口，张家口处于内蒙古锡林郭勒大草原的延伸地带，是距离北京最近的原始草原。我们游览了中国万里长城第一门―――大境门。
第二天，第一站我们来到了－草原天路。蜿蜒的道路、蓝蓝的天空、白色的风车、还有绿色草原相得益彰，构成天路最经典的风景，堪比windows桌面的壮丽景观。
第二站－元上都遗址博物馆。博物馆内有馆藏文物6万余件，藏品有陶瓷器、铜器、玉石器、古生物化石、木器和古钱币。
第三站－草原度假村（锡林郭勒盟―正蓝旗）
刚下车内蒙的阿姨为我们献上蓝色的哈达。蓝天白云之下，绿草如茵，白磨菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。骑马、穿蒙古服、烤全羊、铜锅涮羊肉、篝火晚会、住蒙古包，玩的不亦乐乎！
第三天，我们乘坐越野车，一路尖叫、一路兴奋的来到了无人区浑美达克沙漠，我鼓足勇气，坐上滑沙板，勇敢冲下去。我们还来到了滦河源头，体验草原滦河慢时光梦幻漂流。
敕勒川、阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
这次草原之行，在我们恋恋不舍中结束。
篇21：草原作文
八月初五，清晨，我终于来到了美丽的，巩乃斯草原，这里有湛蓝的天，青绿的水，还有一望无垠的大草原，最重要的是这里有巩乃斯的马，课文中的他们热情，奔放，仿佛就是自由的化身！
遗憾的是，草原上的马儿全都被套上了缰绳和马鞍，失去了自由，变成了游乐园里的设施，供人们玩乐，我们付了钱之后，我也分到了一匹马儿，他是那么高大，威猛，棕色的皮毛在晨光下闪闪发亮。它安静的站在那，沉默的盯着我看，我也静静的看着它，从它的眼中，仿佛能看到一丝淡淡的忧伤，那是对自由的渴望！
牵马的蒙古族叔叔告诉我，这匹马儿才四岁，刚刚成年，随着游人的增多，巩乃斯的马，白天都要为游人服务，只有黄昏时，才会被解下马鞍，放回草场，那时，才有可能看到，它们奔驰的样子！
夕阳下的草原，美丽的无法形容，快看！晚霞映衬的山丘上泛着淡淡的光辉，一群蚂蚁正顺着山坡疾驰而下，脚下的大地颤抖着，如怒雷，似闪电，争先恐后，淋漓尽致！我多么希望我也能变成一只马儿，和他们一起奔向无尽的远方！
篇22：草原作文
绿色的风，绿色的雾，绿色的欢声……
俺家门前的草原，像一块精美无瑕的大碧玉，映着天，天变绿了；映着云，云变绿了；映着羊，羊变绿了。
真有趣呀，仰头看，天变成一个倒过来的大草原，那云，就是那洁白温顺的小羊儿，那蜻蜓，就是那被风吹得摇来摇去的小花儿。
还有叫声哩！
俺就是生长在这绿色的、柔软的世界里。
这世界给了俺无尽的欢乐，给了俺永远鲜亮的记忆，给了俺永恒的童心……
因此，人都说草原上的孩子有着草原一般碧绿的生命：心，装着草原，眼，漂浮着草原。
笑，就是草原的声韵……
草原是人们的母亲，温柔的、博大的、灵性的母亲。看，上面有着一匹奔腾的骏马，上面坐着一位阳光的男孩，好像在说：“看我多威武！”
还有小孩在放风筝哩！几个小孩一人拿着一只风筝，在草地上尽情地奔跑，像几只滚动的小绵羊，好不惬意！风筝飞得高高的，就像几只鸟儿在天空中自由自在地飞翔！
还有三个好朋友躺在草地上聊天呢！天上的云像羊儿、花儿、棉花糖……他们仰望着天空，也许这使他们有更多话想说呢！
俺家门前的草原，给了我们无尽的想象力……
精彩点评：天、草原、孩子，在咏懿活泼又深情的文字里已融为一体，这绿色的清新的气息一直萦绕在读者身边，让我们情不自禁身临其境！前面仿写的部分非常美妙，后面自创的部分颇有童趣，但还需润一两笔！
篇23：草原作文
美好的时光总是那么短暂，转眼间已到了黄昏，我们与蒙古人民的亲切访问结束了，是我们该离去的时侯了。我们依依不舍地走出蒙古包，念念不忘地看着大草原，心中充满了不舍与分离时的伤感。此时天空似乎也被我们感染了，昏红色布满了天，绵白色的云朵点缀着它，犹如一张黄昏水墨画，蒙古包在彩霞的衬托下，显得格外夺目、辉煌。马儿、大牛、羊群都已归圈了，此时的草原万分寂静，好比我们沉重的心情一样。 我们要离去了，蒙古主人们紧紧地握着我们的手，久久不放，眼中泪水溢满了眼眶。随后，主人们拿出羊肉、奶豆腐等内蒙特色往我们手里塞。老干部看着我们的眼睛说：“以后要常来，千万别忘记了我们啊！”我们感动地点了点头。小伙子们倒上一杯杯酒，这一杯酒，不仅仅是酒，更包含了蒙古人民的满满的真诚情感。我们接过酒杯，一饮而尽，说：“你们都是中国的子孙，蒙古汉族人民情谊好似浓浓的酒，难舍难分。”这时，天似乎也在为我们制造话别的时间，夕阳放慢速度降落，但我们不得不走了。我们一步一回首的走向车子，颤抖地打开车门，含泪地坐进车车走了，但我们还是看见主人们驾着马疾驰，直到越远，越远，越远最后消失在天边的尽头。
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