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野外拓展训练项目

2022-10-05 08:46:50 收藏本文下载本文

“一颗铜豌豆”通过精心收集，向本站投稿了10篇野外拓展训练项目，下面就是小编给大家带来的野外拓展训练项目，希望能帮助到大家!

野外拓展训练项目

篇1：野外拓展训练项目

拓展训练有哪些项目呢，下面就给大家说说经典的10种户外拓展训练项目：

NO.1 雷区取水

项目介绍：在一个直径 5 米的深潭中间有一盆水，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。

项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。

NO.2 无敌风火轮

项目介绍：提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。

项目目的：合理配置资源，分工配合；检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用（个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。

NO.3 背摔

项目介绍：参加实施的队员，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体；后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。

项目目的：

· 信任环境的营造

· 建立换位思考的意识

· 通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任

NO.4 断桥

项目介绍：参训队员爬越 9米高的断桥立柱，站立于断桥桥面之上，两臂自然平伸，保持身体平衡，移步至桥面一侧边缘，以后脚的蹬力，使身体向前跃出，跨过断桥落于桥面另一测，平稳走到终点。

项目目的：

· 成功与失败永远只差关建的一步，勇敢的跨出这一步，成功就属于你

· 克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力

· 借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气

NO.5 孤岛求生

项目介绍：将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上（珍珠岛、瞎子岛、哑巴岛）各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。

项目目的：

· 团队结构与沟通协作

· 团队的动态管理

· 有效沟通与协作

· 新角度管理的诠释

NO.6 有轨电车

项目介绍：二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上，双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。

NO.7 鳄鱼潭

项目介绍：利用三个油桶、两块木板，所有人不得落地安全通过一个个的鳄鱼潭。

项目目的：统一沟通标准，避免因标准的不统一而造成大家的混乱，延误时间，链式沟通的利弊，如何改善？如何解决？最好的方法与最有效的方法，最适合团队的办法就是最好的办法，制定行动计划时注意工作的前瞻性，正确分析资源，有效利用资源，细节管理：不论多完美的计划，如果在操作过程中不谨慎，一切就都要从新开始。

NO.8 时速极限

项目介绍：下达开始的口令后才可以采取行动。所有队员不能进入绳圈内，不能接触除数字外的区域。拍数字必须按数字的顺序进行，不能漏拍或同拍。项目过程中，不能有队员讲话或发出其他声音。必须在规定的时间内完成。

项目目的：群体决策的方法及意义，启发战略管理眼光。大胆尝试，勇于100%全力的付出。挑战未知领域，培养创新意识合理的分工与合作，资源的优化配置认识统一指挥的意义与重要作用体会对于团队的领导技巧运用、与角色的合理分配，避免“熟练工”对团队造成的负面影响.团队学习保证新的创意。

NO.9 毕业墙

项目介绍：团队在没有任何器材的情况下共同努力翻越 4米高的墙壁。

项目目的：

· 自我管理与定位、有甘为人梯的精神

· 团队的协作与激励

· 共建高效团队

NO.10 钻电网

项目介绍：面对高压电网，参加者必须同心协力，尽量避免伤亡，以最小的代价换取最大的胜利。

培训目标：.改变沟通方式，如何理解、倾听他人，如何让他人更能接受，如何分配合理的资源，资源的浪费与团队目标的关系；个人的利益与整个团队的利益关系将直接决定目标的达成。此培训项目强调整体协作与配合，资源的重要，好胜与莽撞都将遭遇淘汰，只有依靠团队的力量才能顺利完成任务。

户外拓展是一种有别于一般聚会活动与旅游的全新的体验式户外活动。通过户外拓展训练，参训者对自身潜能的认识、战胜困难的毅力，以及人际交往、团队的融合各方面都会有显着的提高。

篇2：最经典野外拓展训练项目

活动目的

让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。

操作程序

1. 培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书：

l 全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边

l 在整个过程中，都有不得触网

l 每个洞只能被过一次

l 你们的获取最高分

2. 由领导回到小组中传达培训师的指令。

3. 培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。

4. 观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。

有关讨论

l 你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样。

l 该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。

l 活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。

篇3：最经典野外拓展训练项目

形式：建立信任

时间：10分钟

材料及场地：眼罩每人2个，课堂及通道

适用对象：全体参加团体建设的学员

活动目的

团体业绩的体现，离不开团队成员之间的信任度。这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境自己怎么建立起对伙伴的信任。

操作程序

让学员们两个人组成一对，给每对发一个眼罩。让其中一位学员戴上眼罩，在另一位学员的言语指导从课室出门，在外面行走一圈回来，然后互换角色进行体验。

有关讨论

·当你什么都看不见时，你有什么感觉?

·当了解对方感受后，你会怎么进行指导?

篇4：最经典野外拓展训练项目

形式：全体人员参加，班里学员必须在25人以上

类型：破冰类

时间： 10分钟

材料及场地：寻人游戏工作表、教室

适用对象：参加培训的全体人员

活动目的

活跃课堂气氛，增进学员之间的相互了解。

操作程序

(1) 把寻人游戏工作表发给每一位学员。

(2) 每为学员以最快速度找到与表格中所列内容想匹配的人让其在表格中签名，每人只能签一个格子。

(3) 最先获得全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。

有关讨论

·通过这一活动，你是否对本班的同学有了进一步的了解?附表1中的内容对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用?

篇5：最经典野外拓展训练项目

形式：请3名学员做演示

类型：服务

时间：10分钟

材料：3个乒乓

场地：教室

适用对象：营销服务类课程

活动目的

让学员理解服务需要全体参与，做好每个工作环节，让客户满意。客户要求的提升，既是挑战，也是机会。

操作程序

(1) 请出3位志愿者，站在讲台前。

(2) 每人发给一个乒乓球。

(3) 3人轮流抛起一个球。要求：

·允许落地

·一只手接球

·不能停顿

·连续抛三次

(4) 让每个参与者谈谈自己的感受。

(5) 问其他学员谁完成得最好(按标准每个人都能完成)，讲师给大家的结论是——都做得很好。

·允许落地

·一只手接球

·不能停顿

·两个球轮流抛起，不能停顿

·连续抛三次

(6) 每人增加一个球，三人依次抛起，要求：

(7) 根据标准，请大家(评判3位参与者已经有差别)

(8) 请学员谈由此游戏受到的启发。

有关讨论

·结合工作，谈谈3个乒乓球代表什么?

·怎样才能获得更多掌声?与市场竞争有什么关系?

篇6：最经典野外拓展训练项目

形式：12人一组为最佳

类型：团队建设

时间：30分钟

材料及场地：9条粗竹子，9条小白绳

适用对象：所有学员

活动目的

让学员体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。

操作程序

1. 培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。

2. 该小组必须在20分钟内建起一个架构，核架构可以使全体的组员都同时离地3分钟。

有关讨论

l 你们的小组是怎样开始行动的，有没有进行脑力风暴来收集最好的建议?

l 是否每位组员都参与了整个过程，并对所需要执行的任务很清楚?

在配合过程中都出现了什么现象，你认为应该怎样进行改进?

篇7：最经典野外拓展训练项目

形式：12人一组为最佳

类型：团队建设

时间：30分钟

材料及场地：9条粗竹子，9条小白绳

适用对象：所有学员

拓展训练的目的

帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松，愉快。

操作程序

1. 拓展培训师让每组学员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来做示范。

2. 培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。

培训师：“我叫……(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?

全体团队成员回答：“准备好了”。

培训师：“我倒了?”

全体团队成员：“倒吧!”

3. 这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。

4. 在培训师做完了示范之后，小组中的每位成员都要来试一试。

有关讨论

l 该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。

l 在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。

篇8：野外拓展训练项目：断桥

野外拓展训练项目：断桥

名称：断桥

项目培训目标：

1. 培养学员认识自我，战胜自我，不断进取的精神;

2.培养团队意识和集体意识;

3. 培养学员激励他人的意识;

项目回顾

一、培养学员认识自我，战胜自我，不断进取的精神; 提问：

1.如果断桥是自选项目，你选择跳还是不跳?为什么?

2.大家能够克服恐惧、敢于跳过去的驱动力是什么?

3.人为什么会害怕，会产生恐惧?

4.为什么平地轻易跳过的距离，到了空中就不敢跳过去?

5.为什么有人在下面觉得容易，而上去感觉很难?

6.为什么大家习惯性的去抓绳子?

引导：

1.人最大的敌人不是别人而是自己

2.断桥一小步，人生一大步

3.适应改变是现代人必须具备的素质之一

4.人与生俱来都有自我保护的本能，保护自己的本能有时会阻挡我们向前，妨碍我们探索未知世界，畏缩原地而一无所获。克服身体和头脑中的本能是可以做到的，是为了前进必须做到的。

5.现代人应具备良好的心理素质，心理素质经常是决胜的关键，只有勇于不断面对困难，接受挑战，才能培养出良好心理素质，克服心理障碍，在遇到危险刺激时，沉着冷静地对待。

6.抛除杂念，淡化周围的干扰，以一颗平常心来面对种种困难，内心宁静而后可以致远。

7.环境发生改变的情况下，敢于正视问题，充分发挥个人的潜能，不因客观条件的改变而影响个人能力的发挥。

8.有些事情不是不能做，而是不敢做，将跨越断桥之间的距离看成现实生活中的困难，在现实生活中不敢面对困难的人就不会取得真正的成功;

学员表现：

两腿哆嗦，还是勇敢跳过去;

上断桥前因害怕而哭泣，站在断桥上毫不犹豫一跳而过;

总是重复1、2，就是喊不出3;

培养团队意识和集体意识;

提问：

1、此项目的成功有赖于哪些因素?

2、如果今天只有你一个人来跳，你会跳吗?

引导：

团队建设和发展及团队作用的发挥离不开团队成员的相互关心与理解，安慰和鼓励可以使成员有归属感,增强团队凝聚力。

学员表现：跳完后感慨道：“如果不是为了团队荣誉，我是不会跳的。” 一位学员站了很久，已到吃饭时间，所有队员坚持等他完成后一起去吃饭。培养学员自我激励、激励他人的意识;

提问：

1.促使你主动完成这成功一跳的动力来自哪里?你/他们是如何激励你的?

2.看到队友遇到困难的时候，你是如何激励他们的?

引导：

1、上帝只救助那些愿意自救的人;

2、他人对我们的激励固然重要，最终的结果掌握在我们自己手里;

3、关键时刻给别人一声喝彩或者得到别人一声喝彩，都是至关重要的; 经典案例：

惠普公司的一名学员在断桥上遇到困难，所有队员积极鼓励，甚至退掉了离京的返程机票，一直等到他完成。

有位学员认为跳不过去是距离问题，告诉培训师缩短20公分就可以跳过去，培训师缩短距离后他还是不能跳，认识到不是距离而是心理问题，要求培训师恢复到开始时的距离后一跳而过。有位学员因为害怕不敢跳，与培训师换位置的时候失足落下断桥吊在空中，回到断桥上后已经不害怕了，一跳而过。

故事：

古代老将军摔玉杯。

，烟台――大连“大顺号”沉船前的乘客表现。

有一个人不小心掉进坟地的坑中，第二天被发现吓死在坑中，而坑的深度是他站起来就可以出来的.。

风动?幡动?动者，心也。

理论基础

认知理论：社会心理学研究认为，心理活动对个体行为产生影响，主要表现在认知上。因为人的行为产生，首先依赖于主体对环境的看法，这个看法是通过知觉过程完成的。就断桥项目而言，天空中桥与桥之间的距离比我们在地面所能跳跃的距离要近，但是站在断桥上看，它们之间的距离远远大于在地面的距离，加之高空、危险、恐惧等一系列因素，组合成人的认知判断 ――我不能。认知决定行为。不是“我不能”，而是“我认为我不能”。断桥项目告诉我们，在实际生活中不能仅仅根据个人的认知做出判断和决策。

态度理论：态度通常是指个体对环境中独立于主体之外的人或事务的认识系统、情绪反应及行为倾向。态度是一种内在的心理结构，是一种行为的趋势。根据态度表现可以预测一个人的行为倾向，这一点在断桥项目上表现的特别明显：那些觉得自己肯定跳不过去的学员所获得的成绩比那些认为自己肯定能跳得很好的学员要差。态度理论告诉我们，要想取得好的行为结果，一定要保持积极的态度。

社会刺激理论：社会刺激有两种效力，一是使刺激对象产生行为反应，或者叫做引起动作;二是当这些行为已经引起动作时，再加心理助长。这两种作用统称为“社会促进作用”。这种社会心理促进作用早在18就已经被一些心理学家所发现，研究表明：单独一个孩子放风筝比同其他孩子一同放风筝要行动迟缓。心理学家阿尔伯特教授指出：个人单独完成任务与别人在场时完成任务相比，如果是完成同样的任务，单独完成赶不上在别人面前完成的效果。在断桥项目上，不少学员反应，如果不是因为有人在场的话，自己肯定不会跳得这么快，或根本不可能跳远成功。这就表明了该理论的正确性。在我们的日常工作中，为了提高员工的工作绩效，有必要利用社会刺激理论，让合适的人群在一块工作，产生相互推动力。

目标设置理论：困难的目标比容易的目标能带来更高的个体绩效;具体的目标比没有目标或者笼统的目标能带来更高的绩效;反馈会带来更高的绩效。

在断桥项目上，那些目标明确的学员比那些目标不明确的学员犹豫徘徊的时间要短，那些试图跳得更远的学员比那些准备跳到即定距离的学员表现要好。因此，为了提高管理和工作的绩效，有必要将目标设置的具体一些，比实际要求更高一些。团队与群体压力理论：不少学员表示，是在看到自己的同事圆满完成跳跃的条件下，自己迫不得已而完成的。这就体现出了群体压力的作用。需要注意两点：一是群体压力的正面效应，如我们在断桥项目上所体现出来的，这对组织发展来说是有利的;但另一方面，有时候群体压力也会带来负面影响，正确做事的人会被不正确做事的人所带动。在日常工作中，一定要注意发挥群体压力的正面效应，尽量避免群体压力所带来的负面效应。

篇9：拓展训练项目

拓展培训项目介绍

1、高空项目(4项)

跳出真我、巨人梯、天使之手、断桥

2、水上项目(5项)

建桥过河、抢滩登陆、水上过桥抽板、水上独木桥、涉水爆瀑

3、陆地项目(25项)

毕业墙、蜘蛛网、大脚板、过河抽板车、泰山绳、生化危机、拆炸弹、孤岛求生、信任倒、生死电网、同心石、怪兽过河、珠行万里、解手链、地雷阵、盲人摸象、漫步人生路、传真机、塞车、机器人、牧羊、信任靠、梅花桩、胜利大逃亡、基地寻宝.

4、破冰项目(11项))

生日重组、解人结、我是谁、结伴同行、心灵密码、似曾相识、进化论、齐齐行、联体婴、露四点、环球速递

高空项目详细介绍

一、项目名称：跳出真我

实施要求：空中跳台、空中单杠场地一处、保护绳、全身安全带等

项目简介：参与者站在离地7米的空中，在前方一臂以外的空中，悬着一根单杠。参与者要做的，是从跳台上凌空跃起，抓住那根单杠。(尽管腰间拴着能承重一吨的安全保护绳，人们对高空的恐惧仍是完成该项目的障碍。)

项目意义：

1、建立临危不惧的自信心，挖掘自身的潜力，挑战自我。

2、培养心理调节能力，增加自我控制能力和自我管理能力。

3、勇于把握机遇。

二、项目名称：巨人梯

设施要求：高8米的“天梯”设施一处、保护绳、全身安全带等

项目简介：给整个团队设置一个总目标分数，小组成员两两分成一组向上攀爬，每对争取达到各自的最好成绩

项目意义：

1、考验个人胆量与技巧，身体的灵活性。

2、只有通力协作，相互提携，我们才能够一起达到共同的目标

三、项目名称：天使之手

设施要求：8米高空钢丝一条，保护绳、全身安全带等

项目简介：学员两人一组手牵手合作从钢丝的起点走到对面终点。

项目意义：

1、极度考验个人胆量与身体的平衡能力

2、在非个人英雄时代里面，相互勉励，共同进步才是快速前进的真谛。

四、项目名称：断桥

设施要求：空中断桥场地一处、保险绳、安全带及安全帽

项目简介：如果平时有人问你能否一步迈过1.5米的距离，你可能会觉得有些好笑，这有什么难吗?但是，试想一下把这个距离放到12米的高空，你脚下踩的是一块只有30厘米宽、1米左右长的木板，要迈向另一块同样细长的木板，两者距离还是1.5米，你能保证自己的心里一点儿不打鼓吗?“断桥”就是让你在高空迈过这一步

项目意义：

1、极度考验个人胆量与身体平衡能力，需要学员克服恐惧的心理障碍.

2、如何正确的看待目标和困难;

3、体验环境变化后，在恐惧与挑战面前，团队激励对个人的作用;

4、换位思考意识，站在不同的角度看问题，高处不胜寒;

水上项目详细介绍

一、项目名称：抢滩登陆

设施要求：油桶若干，竹竿若干，绳子，救生衣，水塘

项目简介：团队队员利用有限的资源(油桶若干，竹竿若干，绳子)以最快的速度造成一艘船，搭载本队队员在规定的时间内划过规定水域夺得对岸的目标。

目的意义：

1、培养领导与分工协作的能力，掌握资源的合理利用与分配。

2、目标的设定，在明确目标后一个团队要通过彼此共同的努力才能达到成功的彼岸。

3、培养一个团体的竟争能力，培养全体成员同心协力共同战胜困难的决心与信心

2、项目名称：建桥过河

设施要求：

项目简介：团队利用有限的资源建设一座桥，将所有人成功转移至河对岸。

目的意义：

1、团队合作

2、时间管理，计划性

二、项目名称：水上过桥抽板

项目简介：所有队员利用若干块木板在悬挂在水面上的绳索上搭桥从一端过到另一端

目的意义：团队合作分工、信任

三、项目名称：水上独木桥

项目简介：所有队员走过一条没有任何扶手的水上独木桥

目的意义：平衡感、团队的支持与鼓励

四、项目名称：涉水爆破

项目简介：团队利用有限的资源将漂浮在离岸3.5米远的气球戳破

目的意义：计划，分工，沟通与合作。

陆地项目详细介绍(22项)

毕业墙、蜘蛛网、大脚板、过河抽板、泰山绳、生化危机、拆炸弹、孤岛生存、信任倒、生死电网、同心石、怪兽过河、珠行万里、解手链、地雷阵、盲人摸象、漫步人生路、传真机、塞车、机器人、牧羊、信任靠、梅花桩、胜利大逃亡、基地寻宝。

一、项目名称：毕业墙

设施要求：

项目简介：所有人通过合作，翻越一面4米高的墙

目的意义：计划，分工，沟通与合作。

二、项目名称：蜘蛛网

设施要求：

项目简介：每人均需穿越一张大小不一的蜘蛛网

目的意义：计划性，明确的分工，信任与合作。

三、项目名称：大脚板

项目简介：团队所有成员一起利用两条长板从一起点走到终点

目的意义：平衡感、沟通与协调。

四、项目名称：过河抽板

设施要求：

项目简介：团队所有成员利用若干油桶和木板从起点走到终点

目的意义：团队责任及执行力。

五、项目名称：泰山绳

设施要求：

项目简介：团队所有成员在规定的区域内转移到指定的另一区域

目的意义：尝试与挑战，信任伙伴，合作与支持

六、项目名称：生化危机

设施要求：

项目简介：团队所有成员在规定的时间内安全将“核弹”转移到指定的另一区域

目的意义：尝试与挑战，信任伙伴，合作与支持

七、项目名称：拆炸弹

设施要求：

项目简介：团队在规定的时间内将炸弹安全拆除

目的意义：团队协调与分工

八、项目名称：孤岛生存

设施要求：

项目简介：珍珠岛的队员在规定的时间内将另外两个岛的队员成功转移到珍珠岛

目的意义：角色互换，相互理解

九、项目名称：信任倒

设施要求：

项目简介：每一队员站在离地1。8米高的平台背向倒下。“背摔”对体力上的要求不高，在这个项目中，你所要做的就是站在约1.8米高的台子上，合起双手，向后直倒下去，下面会有同伴们的手臂将你接住。从这个角度说，背摔是非常容易的一个项目，但也有人感觉这个项目对自己的胆量以及对同伴的信任是个巨大考验

目的意义：信任、承诺，克服恐惧，团体对个人的支持。

十、项目名称：生死电网

项目简介：所有队员在规定时间内利用一根竹子成功翻越到对面

目的意义：计划性，信任与合作。

十一、项目名称：同心石

项目简介：所有队员站在一个非常小的平台坚持一段时间

目的意义：打破思维定式，团队协作。

十二、项目名称：怪兽过河

项目简介：团队所有队员创造出一个怪兽并造成一个整体，从A点到B点。

目的意义：打破常规思维，领导与配合。

十三、项目名称：珠行万里

项目简介：队员利用PVC管将球从A点运送到B点

目的意义：目标设定，沟通与协作。

十四、项目名称：解手链

项目简介：所有队员与相交叉手拉手组成一个锁链在规定时间内解开

目的意义：沟通的重要性，协作。

十五、项目名称：地雷阵

项目简介：所有队员在不允许说话的情况从地雷阵A点通过B点

目的意义：目标设定，沟通与协作。

十六、项目名称：盲人摸号

项目简介：所有队员在规定的时间内找回自己的团队长并按照号码大小排好

目的意义：计划的重要性及沟通能力。

十七、项目名称：漫步人生路

项目简介：团队学员在看不见，不允许说话的情况下走过一段艰辛的路程。

目的意义：计划信任与支持。

十八、项目名称：传真机

项目简介：团队在不允许说话的情况下通过其它方式将数据从最后的队员一直往上传至前面的队友。

目的意义：默契配合及计划性。

十九、项目名称：塞车

项目简介：所有队员利用中间空置的方格认最少的步伐及最短的时间把左右两方的成员对调。

目的意义：体验团队的合作精神。

二十、项目名称：机器人

项目简介：队员在看不见的情况下通过团队的指引克服一些障碍最终完成。

目的意义：领导与沟通，执行力。

二十一、项目名称：牧羊

项目简介：在看不见、不允许用语言来沟通的情况下，通过其他方式来集合所有人员到同一地点

目的意义：体现沟通和领导的重要性

二十二、项目名称：信任靠

项目简介：不允许用手撑地的情况下，通过合作及两个人同时站立起来

目的意义：培养人与人之间的信任与合作关系

二十三、项目名称：梅花桩

项目简介：所有队员保持连体的情况下从A点到达B点

目的意义：领导与执行、沟通与配合

二十四、项目名称：胜利大逃亡

项目简介：所有人在不允许碰到电网的情况下在规定的时间内成功逃生

目的意义：体现分工计划、领导的重要性

二十五、项目名称：基地寻宝

项目简介：在规定的时间内找到目标返回集合地点

目的意义：领导力、协调力、分工与合作

活动流程范例

一、破冰(简短型)

1、项目表述：这是一个热身活动，旨在增强彼此间了解，组建新的团队，确定新的目标。破冰仪式是由古老的出航仪式演变而来“破冰”之意，是打破人际交往间的怀疑、猜忌、疏远，营造一种和谐的组织氛围，就像打破严冬厚厚的冰层，让各部门员工有更多交流与沟通的空间。

2、项目目标:增强了解,团队融冰;明确培训目的,产生意识;初步形成团队氛围,为接下来的培训作好准备;

3、操作流程：

(1)培训师致欢迎词、分组

(2)培训师及助理自我介绍----公司简介(博思德诠释，突出个人及团队体验)

(3)互动演练：(解扣、换位介绍、拷贝不走样、互相依撑、找朋友、生日排序)

(4)例：解扣

操作方法：让所有人员手拉手围成一个大圈，手松开，每人前进跨两步，调整成圆形

规则：a、每人左手放于右手上，掌心向下，手腕相接b、每人用左手握住相隔人右手，右手握住相隔人的左手，整个过程手不得松开

c、要求再最短的时间内还完成一个或两个大圈。

(5)完成项目后表述拓展训练的特点：

趣味审美改变体验

(6)介绍每个项目的操作流程：

规则---实施----体验----发表、分享

(7)培训师布置组队任务：(队名、队长、队训、队徽、队歌)

要求：集体签名、设计有创意、特点

(8)组队仪式：队长介绍设计创意，带领大家齐唱队歌，齐呼对训，连续二遍!培训师及助理应融入小组，共同参与。

二、穿越电网

1、培训用时

(1)指导时间(10分钟)

(2)操作时间(30分钟)

(3)分享时间(20分钟)

2、项目表述

现在我们这个团队陷入了一片原始森林之中，走出森林的唯一出路被一张电网封锁了，需要我们在30分钟内全部从电网中钻过去，我们才能寻找到出路，我们的任务才算胜利完成。

3、规则宣布：

(1)所有人只能从网眼中通过，不可从网的上下左右通过。

(2)每个网眼只能使用一次，一旦用过即被封闭。

(3)穿越过程中任何人不得触网，包括协助的人，一旦触网，通过者返回，网眼封闭。

(4)已通过队员不能退回协助未通过队员。

4、安全注意事项：

(1)检查地面有无石子。

(2)检查身上有无携带硬件器物。

(3)禁止快速俯冲过网。

(4)从上面网眼过的学员要求面超上，接时先让其脚着地，再把身体扶正，禁止抛接。

(5)从下面网眼过时，协助的人不可用力推。

(6)接人时要托肩部不可双手托头或颈部。

5、培训师操作注意点：

(1)第一个学员从下面过时，注意用手托住学员颈部。

(2)学员从上面过时，提醒协助学员先将其脚放着地，在扶正身体。

(3)培训师对每个洞编号，记录通过情况。

三、背摔

1、时间安排

(1)项目操作：30-40分钟(每队可灵活掌握)

(2)项目回顾：20-30分钟

2、操作流程：

(1)项目表述(两列横队)：“我们将做下一个团队项目，也是个人挑战项目，源自于一个古老的仪式，当每个外来人想融入当地的印第安部落时，都要进行一个仪式，让他们站在1米5高的台上向后平直倒下，由地面上的印第安人展臂接住，只有成功完成平直后倒的人才能赢得当地人的信任，融入当地部落生活。演变至尽成了拓展训练中最常用，最经典的项目---背摔。

(2)培训师带领做准备活动

(3)培训师要求大家把危险物品(眼镜，手表等尖锐物品)统一管理，助理负责整理箱收集

(4)讲解动作要领：

练习者：身体直立，双手平举，双臂交叉，掌心相对，手掌交叉相握，内收两肘夹紧并紧靠胸前。

保护者：(织网)同性别人员两两相对，右腿膝盖内侧相扣，抬头直腰，双臂放于对方肩上，掌心向上，一内一外，五指并拢，头往后仰，空出空间，全神凝注，时刻准备。

口令：练习者：“我是某某，我需要大家帮助”

保护者：“我们永远支持你”

练习者：“我来了”

保护者：“来吧”

(5)准备完毕，第一位练习者上台，培训助理帮助捆绑住练习者手腕。

(6)把练习者移至背摔台前端，培训师一手扶住练习者手腕，同时用脚确定练习者站住。

(7)培训师帮助练习者调整心态，做好准备，并随时观察现场情况，安全操作，严格执行。

(8)培训助理要协助操作，对台下不规范动作进行纠正，组织对每位成功者进行鼓励。

(9)练习完成后由助理组织大家安全把人放下(脚先着地)并解开布条，递给培训师。

(10)培训师宣布完成情况。

3、准备物品：布条1根、地垫一块

4、培训师注意事项：

(1)要求保护人员在任何情况下都不可以撤手;

(2)随时提醒大家注意保护，纠正保护动作，一旦发现安全隐患，应立即中止训练;

(3)整个过程中要时刻注意保护人员的动作是否正确，精力是否集中。如发现有人嘻笑打闹或有人还未准备好时，不可让背摔队员进行操作;

(4)不管被摔人员在任何情况下，向任何方向发生坠落，都要有人能够接住并保护;

(5)尤其要注意保护背摔人员的头部和脚部;

(6)项目进行中培训师随时关注可能出现危险的地方，宁可自己受伤也要保护好队员;

(7)当背摔人员长时间不敢背摔时，应具体分析其原因并采取相应的调适措施。如果因为害怕自己倒下的姿势不标准，可以对其进行放松性调适，告诉其训练的主要目的不是倒下的姿势，而是体验被队友接住的感觉;如果是害怕队友无法接住自己，则可以对其进行安慰，并让大家给予鼓励;如果经调试长时间仍无法背摔时，可以带他到一边有海绵垫的地方由低难度至高难度逐渐进行脱敏训练，最终帮助其完成正常训练。

四、盲阵

1、培训用时：

(1)指导时间(5分钟)：

(2)操作时间(30分钟)：

(3)分享时间(25分钟)：

2、项目表述：

现在我们在一片陌生的区域，因为浓雾我们所有人都迷失方向，所以我们所有人都必须戴上眼罩，那么要走出这片陌生区域我们必须完成一个重要任务：我会给你们一些绳索，你们必须在规定的时间内(30分钟)把所有绳索编成一个面积最大的正方形，并且所有人必须均匀分布在四边上，完成后请队长示意。那么我们能不能快速完成。现在我宣布规则

3、规则宣布：

(1)所有人必须戴上眼罩，中途不得解下眼罩，如有违反给予惩罚。

(2)完成后取下眼罩后数十秒睁开眼睛。

(3)规则宣布结束后培训师不再回答任何问题。

(1)先让大家手拉手成一个圆圈，然后手放下;

(2)给学员发放眼罩、介绍眼罩的戴法，要求每个人都要带上眼罩;

(3)当大家戴好眼罩后，要求学员手拉手顺时针、逆时针各转3圈，然后再左右自转3圈;

(4)布置任务之前先操作以上3点;

(5)布置任务之后，培训师把两条绳子分别给两名学员，但不要说给谁了;

5、培训师操作注意点：

(1)在项目开始计时后不再回答任何有关团队目标的问题;

(2)如果最后还有绳子没有被队员发现，可以把绳子放在队员手上，但不要出声;