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坐井观天课堂实录

2022-05-29 06:17:46 收藏本文下载本文

“yukimaro”通过精心收集，向本站投稿了9篇坐井观天课堂实录，下面小编给大家整理后的坐井观天课堂实录，供大家阅读参考。

坐井观天课堂实录

篇1：坐井观天课堂实录

坐井观天课堂实录第二课时

一、复习“我会认”词语

出示：井沿无边无际不信

[全班拼读词语]

二、学习“我会写”生字

(一)会读

师：这一课还有一些要求会写的生字。

出示生字：信沿抬际蛙错答还

师：自己拼读一下。(学生自己拼读词语)

师：你觉得哪个字的读音要提醒大家注意?

生1：我要提醒大家注意“沿”的读音，请大家跟我读“y-an-yan”。

生：y-an-yan

生2：我要提醒大家注意“错”的读音，它是一个三拼音，请大家跟我读“c-u-o-cuo”。

生：c-u-o-cuo

师：还有哪个字也是三拼音?

生3：还。

师：也带大家读读。

生3：h-u-an-huan

生：h-u-an-huan

生4：我要提醒大家注意“信”的读音，它是一个前鼻音，请大家跟我读“x-in-xin”。

生：x-in-xin

师：开火车读。(全班开火车读，遇到读错的音，老师纠正)

师：去掉拼音后你还会读吗?(去掉拼音，指生读)

(二)辩形

师：读得不错，那怎么记住这些生字呢?

生1：我记“信”， “言” 加上单人旁就是“信”。

师：你用的是加偏旁法。

生2：我用换偏旁法记“蛙”，“山洼”的“洼”把三点水换成虫字旁，就变成“青蛙”的“蛙”。

生3：我记“答”，竹字旁加上“合”，就便成“答”。

生4：我记“抬”，提手旁加上“台”，就是“抬”。

生5：我记“错”，我把“借”的单人旁换成金字旁，就是“错”。

生6：我记“还”，“不”加上走之儿，就是“还”。

生7：我还能记“还”，“杯子”的“杯”把木字旁换成走之儿，就是“还”。

生8：我记“际”，左耳旁加上“示”，就是“际”。

师：给这些字找个好朋友吧。

生1：我找“答”，回答。

生2：我找“际”，国际。

生3：我找“信”，信封。

生4：我找“还”，还给。

生5：我找“沿”，边沿。

生6：我找“蛙”，青蛙。

生7：我找“抬”，抬头。

生8：我找“错”，错误。

(三)书写

师：在写这些字时，看看哪一笔最容易写错?

生1：“信”右面的“言”第一横要写得长一点。

师：观察得很仔细。(师在田字格中范写)

生2：“沿”右上方不是“几”，要把“几”的钩去掉。

师：谢谢你的提示。(师在田字格中书写)

(根据学生的回答，教师出示对应的课件，并重点指导写好“抬”、 “际”、 “还”)

(四)练字

师：打开堂上练习本，准备铅笔，写字前注意什么?

[出示“写字姿势儿歌”]

写字姿势要注意，

手离笔尖一寸，

胸离桌子一拳，

眼离书本一尺远。

头摆正，肩放平，

两腿并排脚放平。

看谁姿势最端正。

师：看谁姿势最端正呢?

[学生练字，教师巡视，并纠正错误。]

三、练习讲故事

师：同学们，字词关你们已经通过了。现在，再考考你们，谁能把这个故事讲给大家听?

[先同桌互讲;再指名出来讲]

四、作业布置

(一)整理题(第1题为必做题;第2、3题任选一题)

1、我会写：抄写生字两次，并组词一个。

2、我能读：有感情地分角色表演读课文。

3、我来说：跟爸爸、妈妈说说学习这个成语故事的感受。

(二)拓展题

想一想：请大家发挥想象，续编故事。说一说如果青蛙跳出井口，它会想些什么?说些什么?还会怎么做?

篇2：坐井观天课堂实录

坐井观天课堂实录第一课时

一、导入

全班读课题：坐井观天

师：《坐井观天》是一则寓言故事，回忆一下，你读过什么寓言故事吗?

生1：乌鸦喝水

生2：拔苗助长

师：寓言故事不仅读起来有趣，而且还告诉我们一个道理。今天我们一起来研究《坐井观天》要告诉我们一个什么道理。

二、拼读“我会认”的生字

师：同学们已经预习过了，看看你们会不会读这些字。

(出示生字：“不信、井沿、无边无际”，指生拼读。)

师：给带拼音的字找个朋友吧。

生1：我找“信”，信封。

生2：我找“际”，国际。

生3：我找“信”，写信。

生4：我找“信”，信箱。

生5：我找“沿”，井沿。

三、初读课文，整体把握内容

师：词语掌握得不错，那课文又读得如何呢?(指生读课文，每人读一小节。)

师：这篇课文讲了谁和谁的故事?

生1：小鸟和青蛙。(师在黑板贴出小鸟和青蛙的图画)

师：他们在干什么?

生2：他们在说天的大小。(师板书“天的大小”)

四、再读课文，自由质疑

师：再读读课文，看看还有哪些不懂的地方，并读边画起来。

(生自由朗读课文)

生1：“大话”是什么意思?(师板书“大话”)

生2：“无边无际”是什么意思?(师板书“无边无际”)

生3：“井沿”是什么意思?(师板书“井沿”)

生4：“不过”是什么意思?

师：你读读这个词语所在的句子。(生读“天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”)

师：谁理解了?

生5：就是说天只用井口那么大。

生6：“飞了一百多里”是什么意思?

师：你读读整个句子。(生读“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”)

师：“一里”是500米，那从“一百多里”我们知道小鸟飞了——

生：小鸟飞了很远很远。

师：同学们提了很多问题，老师很高兴，“边读边思考，遇到不懂就问”是非常好的学习习惯。不过，这些问题还得靠大家自己去解决，老师教给同学们一些法宝——(出示)1、看图理解;2、联系上下文理解;3、联系生活实际理解。(指生读一读)

五、凭借方法，理解词语

(一)理解“井沿”

师：现在，我们一起运用这些法宝来解决刚才同学们提出的词语，先来看“井沿”。

指生读“井沿”所在的句子。

师：(在黑板上用简笔画画出一口井)在图中，“井沿”指哪里?(指生出来找到对应的位置)

师：“井沿”就是哪里?

生1：井的边沿。

师：请你把“青蛙”“小鸟”放到这口井的对应位置上。(生1把青蛙、小鸟图片放到井的对应位置)

师：请你再说说他们俩的位置。

生1：青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。(引导说话)

师：掌声表扬他!井的边沿就是“井沿”，那桌子的边沿是什么?(桌沿)床的边沿是什么?(床沿)

篇3：坐井观天

青蛙听了小鸟的话，思来想去，终于下定决心，跳出井口看一看小鸟说的天到底是不是无边无际的。只见它后腿一蹬、使劲一跳，跳到了井沿上。青蛙一抬头，看到了广阔的天空。它踮起脚尖，伸长了脖子，使劲地望向远方，可怎么也看不到天的尽头，它忍不住发出赞叹：“原来天空真的像小鸟说的那样是无边无际的呀！”

小青蛙望着这美丽的天空，心情很激动，毕竟这是它有生以来第一次看见这么广阔的天空。青蛙急切地对小鸟说：“小鸟对不起，我错了，我不该自以为是，固执己见，以为天只有井口那么大。”小鸟笑了笑说道：“没关系的，现在你跳出来了，就让我带你看看这美丽的世界吧！”青蛙听了，高兴得手舞足蹈。

小鸟带着青蛙来到瀑布旁，青蛙看到了那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象，情不自禁地感叹道：“天下竟有如此奇观！”小鸟又带着青蛙来到深山老林，青蛙看到那“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，忍不住赞叹大自然的巧夺天工、巍峨壮观。在小鸟的带领下，青蛙再次见识了所谓的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的江南水乡、美轮美奂、富丽堂皇的宏伟建筑。它不得不感叹道：“原来的自己真是见识少，目光短浅。今天我总算大开眼界了，大千世界如此美好。”

它们一边说一边走，不一会儿它就来到了一个池塘旁，小青蛙“扑通”一声跳进了池塘里。它开心地对小鸟说：“这儿真美真好！我真喜欢！”

从此，青蛙就把家安在了池塘里。它白天捉害虫，晚上，与可爱的月亮为伴，生活的既充实又快乐。

篇4：坐井观天

我是一只小青蛙，生活在一个圆圆的、很深地井里。在我看来，我也算是个除了“井”以外的庞然大物了。

这个井就是我的家。每天，在我的家里，和我的“小老弟们”，也就是一群小蚂蚁们一起玩耍，日子过得很是惬意。在我的世界观里，我就是这个世界的主人。

在井里抬头向上看，会有一片圆圆的蔚蓝的天空，有时朵朵云儿飘过，偶尔也会有小鸟飞过，这在我看来它们是一群十分渺小的东西。我，一个小青蛙，现在只觉得每天都这样生活也挺好。

可是有一天，小鸟吹嘘的对我说，外面的世界有多么大，多么好。我不相信，还笑嘻嘻地说它好傻。我的圆圆的家就很大，而我头顶上那一小片圆圆的天空很小，只不过是我家的一个房顶罢了。小鸟的话我不当真，可是它总是这么说，让我很烦恼。瞧，它又这么说了，“我说小青蛙呀，你的家真的好小，外面的世界很精彩，要不出来看看呀！”

我恼羞成怒，决定出去看看。我四腿使劲一蹬，再用力一跳，跳出了我从来没有出去过的家。

“啊？！”这是哪？这么美，这么大，我不敢相信自己的眼睛，这还是我以前看到的那一片圆圆的天空吗？比起这个广阔而美丽的世界，我的井里真的是好小啊。夕阳西下，这个世界犹如仙境，碧蓝的天，凉凉的风，嫩绿的树，阳光包围着这里。我爱这个五彩缤纷的世界。

在井里的日子，我是无论如何也不曾想到，外面的世界是什么样。我也终于明白，我们不能做目光短浅的人，这个世界不是我们看到的一方一圆，心有多大，世界就有多大！我们要做一个有理想，有远大抱负的人！

篇5：坐井观天

21世纪到了，时代在进步，科技在发展，连小动物都知道了许多人类的新鲜事，那只嘲笑坐井观天的小青蛙的小鸟也是其中之一。一天，他忽然想起了那只小青蛙，于是便向青蛙老宅――枯井，飞去。

刚飞到井口，小鸟就以嘲笑的口吻说：“喂，小青蛙，你在干吗呢？你知道最近有什么新鲜事吗？”“哟，是小鸟啊，”小青蛙揉揉眼睛，对小鸟说“你还别说，我知道的还真不少呢！”小鸟又说：“你知道北京奥运会是什么时候开幕的吗？”“这可是地球人都知道啊。北京奥运会是8月8日晚上开幕的，那场面，用国际奥委会主席罗格先生的话说，就是无与伦比啊。”小鸟心想：这小青蛙知道的还真不少呢。

小青蛙看出了小鸟的心思，对小鸟说：“你别惊讶，我可是蛙类大学毕业的博士呢。现在，我足不出井就能知天下事。”“不可能吧？那你知道今年有什么大事吗？”蛙博士说：“当然，今年轰动全球的事多着呢！”说着，蛙博士抽出一块木版，在上面敲了几下，对小鸟说：“看，这是电脑，世界上没有它不知道的事。瞧，今年韩国前任总统自杀，这事够大吧。”“什么？我都不知道。蛙博士，我真是甘拜下风了。”小鸟惭愧的说。“小鸟，你不用惭愧，我能知道这些事，也是依靠现代科技的力量啊。”蛙博士说。小鸟又说：“蛙博士，你在这里等着我，明年的今天，我来跟你比学问。”“好啊，不见不散。”说着蛙博士打了一个OK的手势。

小鸟飞走了，不用我说，大家都知道，小鸟一定是学习去了。

篇6：坐井观天

听了小鸟的话，青蛙决定到井外去看个明白。它使出了九牛二虎之力，终于跳出了井外。

它看见天空是无边无际的，上面的云像绵羊一样，雪白雪白的。它对小鸟说：“你说得没错，谢谢你。”小鸟也轻轻地笑了笑。

突然，它隐隐约约听见“呱呱呱”的叫声，就连忙走了过去，心里想：我终于可以见到许久不见的家人和朋友了。它正开心着，突然，它又看见河边有一群青蛙被网绕住了，里面有一只青蛙说：“我们明天就要死了，这些贪吃的人类，太不像话了。”又有一只青蛙说：“对呀，这些人类也太坏了吧，一点也不爱护我们，我们辛辛苦苦帮人类抓害虫，他们还这样对我们。” 最老的一只青蛙看见了它，小声地对它说道：“小娃娃，快走，人们最喜欢吃像你这样野生的青蛙，如你被他们发现就惨了。”

但是，它没有走，而是说：“我们是一家人，我一定要把你们救出来!” 说完，它就叫来了小鸟，小鸟似乎明白了它的意想，它用力地把绕住青蛙的网用嘴巴啄啊啄，最后，网终于被打开了，所有的青蛙们得救了。

它和小鸟还救了很多小动物，它们被评为了爱心天使。

同学们，我写这个故事，就是呼吁大家：一定要爱护动物，保护好我们的大自然。

篇7：坐井观天

青蛙跳到井沿上一看，惊呆了。好大的天啊！好美丽的景色啊！蓝蓝的天空白白的云，绿绿的小草红红的花，高高的大树清清的河。

青蛙说：“哇，天原来这么大啊！”

小鸟说：“看，我没骗你吧！”

青蛙说：“对不起，我以前太自以为是了，

谢谢你，让我大开眼界，看见这么美丽的世界。”

小鸟说：“没关系，我带你去看看更美丽的地方吧！”

青蛙跳到了小鸟的背上，小鸟带着它越过高山，飞到大海边，落了下来。

大海无边无际，一眼望不到边。

小鸟问：“这里美丽吗？”

青蛙回答说：“太美丽了。”

小鸟又把青蛙带到了城市，说：“这里美丽吧！”

真美丽呀！”青蛙回答说。

小鸟和青蛙成了一对好朋友。

一只青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“朋友，你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来。我飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”

青蛙说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很那！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，怎么会弄错呢？”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你就跳出井口来看一看吧。”

篇8：坐井观天

青蛙想看看小鸟说的是不是真的，于是小青蛙跳出了井。

青蛙跳出了井外面发现，天是无边无际的，草是绿油油的，小青蛙想在这里安个家。青蛙去了村庄，一头小母猪说：“青蛙哥哥你去城市安家吧！”青蛙说：“为什么呀？小猪妹妹。”小猪说：“这里有一位村长，养了很多哺乳动物。那些哺乳动物最后都被杀掉了。”青蛙听了，赶紧去了城市，青蛙坐上了一列大卡车，赶紧去了城市。到了城市，青蛙看到了许多汽车，还有高楼大厦，小青蛙想到马路对面去，但汽车太多了。于是小青蛙找到了一个排水管，它就跳了进去，结果碰到了一群老鼠，小青蛙有礼貌地说：“你们好，我想在这安个新家可以吗？”一只老鼠说：“大老鼠说了只要给我们一条香肠就可以。”小青蛙一听说：“还有别的选择吗？”大老鼠说：“还有，你当我的奴隶，脏活累活都是你干，这条件怎么样啊？”小青蛙说：“谢谢，老鼠大人。”后来，小青蛙每天都给大老鼠干活，大老鼠对它的行为感到很满意。

一天，大老鼠死了，临死前说了一句话：“一定要把咱们的队伍保护好。”说完大老鼠就死去了。青蛙哭了好几天。

最后青蛙成了老鼠国的国王，统领了无数老鼠，老鼠也很喜欢青蛙，老鼠成了青蛙最忠诚的朋友。