我们仨读后心得感想小学
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篇1：《我们仨》阅读感想
杨绛先生的《我们仨》，是一部感人至深的作品。该书以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱锺书;回忆了一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。
她的语言朴素、平实却感动人心。没有辉煌时的炫耀，没有坎坷时的抱怨，更没有失去亲人的声嘶力竭与呐喊，只是将故事平静地叙述出来。看似波澜不惊，但却波涛暗涌，字里行间飘散着厚重的爱与刻骨铭心的思念。
我仿佛看见老人那满头白发里藏着经历过的曲折坎坷，那满脸的皱纹中藏着饱受的艰辛与磨难，那清澈明亮的眼神里藏着睿智和坚强的女性的伟大。
全书共分三部分，第一、二部以一段梦靥般的古驿道之旅开头的。第一个梦“我”梦见锺书自顾撇我而去。“我”大声呼喊，连名带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了“我”的孤凄。我感觉到了老人内心极度的恐慌，那份对家人的珍惜与不舍都出现在梦里。其实，人生何尝不是一场梦。生，为梦的开始，殇，为梦的泯灭。
第二个梦是寻寻觅觅的万里长梦，一家人在古驿道上的相聚与失散，正是一个家庭真实的写照。一边是老伴儿，一边是爱女，无能为力，却又想寸步不离。年迈的老人惶恐的走在人生的驿道上，奔波于双双病重的丈夫和女儿之间，爱女的先行一步已是对人生的重大打击，而爱侣的日渐衰弱更加让她心绪难平。
“我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢?我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从此不见。”
到底是快刀斩乱麻还是抽丝剥茧般依依不舍，这种矛盾的心情对于杨绛先生是万般痛苦的抉择，书中那割舍不断的亲情、爱情不自觉地让我深陷其中，感慨不已!几十载风雨相伴，相亲相爱的三口之家只留下了这位老人。她说：“三里河的家，已经不复是家，只是我的客栈了。”其凄苦与悲凉，让人看得伤心落泪。
第三部，作者用平淡朴实的语言描绘出一个家庭的日常生活，有幸福时光，也有艰苦的日子。志趣相投的夫妻俩、乖巧伶俐的女儿，有了家就有了一切。她们总是在平淡的生活中寻找乐趣，比如饭后遛弯儿是“探险”，而彼此分享所见所闻又称“石子”，把平淡的生活调节的有滋有味。
她们互相欣赏对方的优点，不拘小节。杨绛先生总是把房间打扫得干干净净，把毛巾折得有棱有角，但从来不嫌弃钱锺书随意;钱老在外是名人、是学者、是教授，在家是好丈夫、好父亲，每天坚持笨手笨脚的为家人准备早餐;女儿虽然体弱多病，但是还要照顾不敢走夜路的妈妈。点点滴滴的生活细节，都表现这个家庭的和睦温馨。多温暖的小家庭，多温馨的“我们仨”。
“我一个人思念我们仨”，看标题就让我潸然泪下，一位年过古稀的老人，先后失去爱女和丈夫两个至亲，那种孤独和恐惧没有显现出来，而是化作平淡的文字感染了无数人。书中字句平淡，细细品味，却是对往事美好的回忆。谁都看得出，这是一部含着泪用心写就的书。一位92岁高龄老人对家人的追忆，平实、自然。温婉平实的文字中，蕴涵着深厚的感情，在日常的生活里，无不彰显着浓浓厚重的亲情。我曾想，杨绛先生是一种怎样的心情来回忆和家人一起的日子，我读不懂。“我一个人怀念我们仨”的心情，也许需要用很久的时间和深厚的阅历才能够领悟。
一本好书可以改变一个人的心态，我想，也许正是因为它的朴实无华，方才显出情感的真挚动人;也正是因为它的真挚动人，才吸引了包括我在内这么多人的争相传阅!亲情，不需要过多华丽语言的修饰，那份温暖的感觉像冬日里的温泉缓缓流入每位读者的内心深处。
篇2：读《我们仨》感想
《我们仨》这本书是我很久以前看的了。依稀记得在书店里拿起它时，我就被它简约大气的封面给吸引到了。棕色铺满了整个封面，有三个大字大大方方摆在中间“我们仨”，最上面还写了Mom、Pop、圆圆，这就是杨绛、钱钟书和他们的女儿钱瑗的故事。
第一部分，我们俩老了。杨绛先生用温馨浪漫的语言去描绘了老两口老去之后，女儿和他们一起过日子的幸福温馨。回忆起他们生活的种种，总是让人感觉嘴里心里都被浸在了蜜糖里。他们的家庭里带着宠溺包容，互相尊重扶持着。就像里面的一段话，“说实话，我做的菜他们从未嫌过，只要是我做的，他们总叫好。这回，我且一心一意的做一顿好饭，叫他们出乎意外。一面又想，我准把什么都烧坏了，或许我做的好，他们都不能准时回来。因为——因为事情往往是别扭的，总和希望或想象不一样。”，杨绛先生想要为丈夫和女儿做顿饭，因为女儿出门了，多年没有下过厨房的她便思索了起来。简简单单的话语，我却看到了他们之间深厚独特的感情。
第二部分，我们仨都失散了。杨绛先生做了一个万里长梦，现实与梦境相交叉着。从杨绛先生踏上古驿道的那天起，就意味着钱钟书先生的生命将要殆尽。她用梦境的形式将她的悲伤缩小，她在梦里她在现实里她都陪着钱钟书先生度过了生命里最后的时光。直到女儿生了病，她便开始了照顾着丈夫和女儿的道路。虽然他们最后用死亡的方式告别了杨绛先生，但是最后的时光依旧美好，虽然悲伤但却也算的上是一段刻骨铭心的回忆。
第三部分，我一个人思念我们仨。最终，杨绛先生送走了爱女，也送走了相伴一生的钱钟书先生，他们的离去让整本书充斥着淡淡的悲伤情调，前段有多温馨，后段就有多悲惨。她在文中这样写到“一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们仨就此失散了，就这么轻易失散了。世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。现在，只剩下了我一个人。我清醒地看到以前当作‘我们家’的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道。我还在寻觅归途。”最后这个温暖幸福的家庭只剩下了她一个人，她在展望着，她一筹莫展着，她不知如何是好。
她一个人，在思念着这个家庭，她思念着她的丈夫女儿以及他们幸福的日子。
篇3：红楼梦读后心得感想
当我读完《红楼梦》时，几乎发了半晌呆。书中红楼女孩子的凄惨结局，令我怆痛极其，宁荣二府从“金满箱、银满箱”到“陋室空屋”的惊天巨大变化使我禁不住倒抽一口冷气，真好像“呼喇拉大厦倾，灯惨惨傍晚近。”
想当时，宁荣二府门庭若市，繁荣热闹一时，极为奢侈，到头来却陋室空屋、衰草枯肠。宁荣二府中的人物都曾领有过金银宝石，住着华美堂，谁曾想沦为贱民，别人皆谤？宁荣二府从蓬勃发展到凌夷的过程，让我思考好久。是人无止尽的贪得无厌和欲念，由于嫌弃乌乌纱帽太小，可却怎么料到枷锁扛身上，一点人妄想坐享其成，可是最后却被送进了铁窗下。权柄的打斗，社会形态的黑魆魆，造成了红楼大厦的倾覆。在这么一个封建社会形态，大观园中的有男有女们不可以掌握自个儿的命数，固然林黛玉琴棋书法和绘画无不洞晓，才情气质每人赞，可到头来，年龄轻轻就郁郁而死；宝钗凡事有分寸，识大体，诗辞赋会样样洞晓，原是珍宝美好的姻缘，可偏只念木石前盟，邻人叹息端娴处女，到尽头误一生；迎春才貌双全，邻人叹息却遇中山狼，一味骄奢XX放荡，叹芳魂艳质，一载去悠悠……才情万种的红楼儿女们散的散，去的去，以前的繁荣热闹人的生活如一场梦！
《红楼梦》中的一切都是那末让人心酸，合讲授新课本，我感到我离红楼儿女的故事是多么的很远。我沐洗在党的春天的风中，生存在新中国，我是多么福祉啊！
篇4：我们仨读书心得感想
故事内容很简单：
第一部《我们俩老了》很简短，就一页。讲了一个梦的故事。我记住了钟书先生安慰杨老的那句话：那是老人的梦，他也常做。
第二部《我们仨失散了》仍是杨老在讲给我们一个“万里长梦”。梦中她是一名交通员，住在客栈，往返于三地，在病中的钟书先生和忙碌的女儿阿圆(后来也病重)之间不停地游走奔忙，却又无可奈何地看着他们父女俩一点一点地在她眼前消散。直至她实在不想动了，先得到女儿“回自己家里去了”的消息，然后又看着载着钟书先生的船变成一叶小舟，“变成了一个小点，看着看着，那小点也不见了”消失在茫茫云海中……
第三部《我一个人思念我们仨》附有很多张他们一家三口的生活照，是那种其乐融融，看了让人很温暖的家庭照片。有年轻时，夫妻俩在伦敦和巴黎留学时的合影;也有钱瑗的成长照片、英国留学的纪念照。最喜欢他们父女俩的合影，老先生爱说女儿像他，一样的有着聪明的头脑，含蓄的微笑。他们仨各自的工作照，看完也让人感动。中国知识分子家庭的真实写照都在这些图片中定格了。最后两张老俩口相互理发的照片，拍得真好。杨先生会用电推子，钟书先生会用剪刀。我看到这里，才真正领会了什么叫做相濡以沫。
第三部一共分十六小章，用很浅显的文字记录了他们这个三口之家共同经历的快乐。“我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”
在这第三部里，我印象深刻于他们夫妇二人留学期间的苦读和自得其乐的生活。想像着两个不嗜家务的学者是如何打理每日的柴米油盐，他们的真实生活都在杨先生的笔下复活，让我看到两个抽空去探险(散步)的快活人。钟书先生的西式早餐做得真棒，让我也提起兴趣早起为家人用自制豆浆和五分钟白水蛋当早餐，看他们爷俩吃得心满意足。
篇5：我们仨读书心得感想
《我们仨》杨绛以母性的慈爱诉说一生对女儿的牵挂，向读者展示了一家三口真诚、平和、乐观、向上的家庭氛围，文字皆从肺腑流出，行文用笔皆由情牵挂，读到感人之处，不无热泪盈眶使我们看到生命的可贵，亲情的相惜与呵护，全篇充满人性美的光辉。
首先，从杨绛的人生观来看，勤奋与乐观是他们生活的基调，杨绛先生相信命理，但是更注重个人的努力，她说：“我们不论在多么艰苦的环境，从不停顿的是读书和工作，因为这是我们的乐趣”年轻时在英国，她和钱钟书勤奋读书，比赛谁读的书多，图书馆是他们经常去的地方，探索知识，格物致知，追求知识成了生活习惯，勇于探索新的知识领域，包括在生活细节上，比如：探路、学习、做饭、散步游玩等都充满乐趣，杨绛在书中说：“我们与世无争，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起。碰到困难，钟书和我一起承担，困难就不复困难，还有个阿媛相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都变得甜润，我们稍有一点快乐，就会变得非常快乐，所以，我们是不寻常的遇合”他们相处，既有各不相扰的专心读书，又有融洽愉悦、妙趣横生的“捡石子”游戏，一家三口经历坎坷与磨难，却因为一起的彼此安慰、共同承担从而创造乐趣与甜润。由此可以看出，杨绛先生的一家三口的相知、相契、相亲、相爱是多么的令人敬重与羡慕。
杨绛的价值观，也反映到作品中，字里行间，无不看出他们淡泊名利的性情也实为古今少有，让人肃然起敬。杨绛十分钟爱英国诗人蓝德的一句诗：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”前半句说的是淡然的心境，后半句则描摹出那份文人的傲骨，恰恰是先生自己的写照。杨绛在书中写道：“嘤其鸣兮，求其友声，友声可远在千里之外，可远在数百年之后，钟书先生是坐冷板凳的，他的学问也是冷门，他曾和我说有名气就是多些不相知的人，我们希望多几个知己，不求有名声。
钱钟书个性鲜明，他不见蒋，不参加国宴，不当文学顾问，不当社会科学院的副院长，这些都是世人梦寐以求而不可得的光环与荣耀，先生却唯恐避之而不及，这是何等的心胸，其卓尔不群之状怎能不令人折服。同时，他们又是爱国的知识分子，从不后悔，钱媛出生在英国，天然拥有英国国籍，他们都放弃了，并说：“我们是文化人，爱祖国的文化，爱祖国的语言，一句话，我们是倔强的老百姓，不愿做外国人”，他们始终不忘自己的乡土情怀和坚守无怨无悔的爱国情操。就是如此相知相爱相契的一家人，在钱媛病逝，钱钟书病逝，杨绛女士已经是83岁的老人，受到了何等的打击，非常人所能承受。
那是描述怎样的一颗母亲的心呀，心碎了，掉在地上，又加上寒风，直往胸口里灌，谁能忍受这般的痛彻心扉，读到这些充满悲情的文字，给我以强大的震撼，情不自禁的抚摸着自己的胸口，泪水如泉水一样盈眶而出。心绪久久不能平静。
篇6：我们仨小学作文
周末，我们一家三口从西餐厅出来，走在城市的街道中，璀璨的街灯欢快地闪烁着。回暖的冬日恰到好处地温润着行人的身体，让人感觉舒适得很。
一如既往地，我走在那对十指紧扣的夫妻后面，他们俩有说不完的话，讲不完的事，我似乎是多余的那一个。可是每隔一会儿妈妈就会回头看我一眼，爸爸会叫我跟上。我叹了一口气，抬头看一眼爸爸，低头扫一眼妈妈，掂掂手中的购物袋，已经习惯了这尴尬的电灯泡身份。
回到家，暖暖的空气扑面而来，刚换上睡衣，妈妈说：“阿坤，你该做什么？”我该做什么？写作业呗，在过去的那些日子里，我都是这样过来的：妈妈捧着书坐在我身边，旁若无人地沉浸在自己的世界；爸爸偶尔会在他的房间背他那永远背不完的'考题，他说人生就是不断地考试。在我的任务没有完成之前，他们都不会休息。不知道哪来的歪念头，妈妈突然说：“阿坤，你写过那么多文章，给我也写一篇呗！”我不知道妈妈为什么会提出这个要求，可能是她想确认自己的妙笔生花有没有遗传给儿子吧！我不知道妈妈为什么会提出这个要求，可能是她想确认自己的妙笔生花有没有遗传给她的儿子吧！
“母后”有旨，“儿臣”怎么敢拒绝。那可是生我养我教我育我爱我疼我宠我骂我的妈妈，是那个会毫不嫌弃地亲吻我痘痘林立的笨妈妈呀！
室内的灯光温馨而又暖人，照在我们身上。它似乎在好奇，这一家三口究竟在做什么？我想只有时间知道：我在书山题海中跋涉；妈妈在数理化英中独行预备用她那仅存的高考智商，为我恶补考题；爸爸一本正经地在电路图中穿梭，以显示自己理工男的优势。他们俩自恃聪明，说是来帮我提升学业。但是我的数学难点题依旧拿不到满分。可是那又怎么样呢？每个人都有自己的闪光点，所以我们每个人都是天才的半成品。达尔文找到了他的闪光点，所以他成为了生物学家，创造了物种起源；爱因斯坦找到了他的闪光点，所以他成为了一名物理学家，创造了相对论。我现在还不知道我的闪光点在哪里，但是，一个幸福的暖男又会没有闪光点呢？
时光清浅，快乐有许多华年。此时的我正年少，父母芳华正好，我们可以尽情地营造属于我们的快乐时光。这种温馨的家庭氛围，在岁月的长河中发酵，散发醉人而又美丽香气，成为我人生中最美的回忆！
篇7：爱的教育读后心得感想
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索在这本书里，它的主人公：安利柯，他经历了许多事。在他四年级的学习生涯中，他经历了不少的风风雨雨和是是非非，有幸福和欢乐，当然也有痛苦和难过。他新认识了教他们四年级的老师，一位从格拉勃力亚来的同学，还有一位盲眼少年等等。在他这四年级的一个学期中，他看了卡隆对科洛西的侠义行为，看到科洛西家虽然很贫穷，但他却还是很喜欢去上学，还看到了好多女同学都热心地帮助一位小烟囱扫除人等许多助人为乐的事情。不过，也有一些是不好的行为，但是最后他们都承认了自己的错误。这一学期让他最开心的事就是和代洛西可菜谛、耐利这些友人的来访，而他最伤心、遗憾的事情就是在这个学期的期末，他要离开这个他生活了四年的学校和他出生的这个小镇。
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.
篇8：呐喊读后心得个人感想作文
《呐喊》是鲁迅19至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种.种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。
这部小说集于1923年8月出版，集中著名的有《狂人日记》、《药》、《孔乙己》、《阿Q正传》等十四篇小说，出版后产生了很大的影响。
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说，也是现代文学史上的第一篇白话小说。本篇塑造了一个反封建战士——“狂人”的形象。作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史;披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。同时，作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐，即符合精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。
《阿Q正传》是《呐减》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻户晓，因为它“写出一个现代的我们国人的魂灵来”，即表现国民性的弱点。阿Q性格极其复杂，充满矛盾。他质朴而又愚蠢，受尽剥削欺凌而又不敢正视现实，妄自尊大;对权势者有着本能的不满。作为他的主要性格特征的是他的“精神胜利法”(通称“阿Q精神”)，即在接连不断的失效中随时幻想自己是胜利者，用以自宽自解，自欺欺人。这种精神胜利法使阿Q不能正视自己的悲惨地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去。
没有华丽的语言，故事也并不引入入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国忧民的民族责任感，是他对中华民族的深深热爱。他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。
篇9：呐喊读后心得个人感想作文
《呐喊》是一篇抒情文章，感情真挚，让人真正感觉到什么是情感。虽不能与鲁迅的《呐喊》相提并论，但也足已感人肺腑。
本文从残运会开幕式上盲童们演出的一句台词发表了自己的见解，我想恐怕没有人会为了一群盲童而提出对大家尖锐的批评。作者尽情地赞颂了盲童的精彩表演，他们企望的够看见前方。盲人，似乎在“我们”的眼中地位不平等，这是错误的，我们应该保护他们，因为他的是盲人，我门能否感觉到他们心中的光明，面对一群无助的儿童，你忍心把他们推下万丈深渊吗?对于他们一句发自肺腑的话“我看见了”，我们可能不曾听见，但他们知道自己的心可以勇敢的面对一切，他们的舞台虽小，但盖不住那完整的心灵。
换一个角度，如果你是一个残疾人，你难道不希望他人给你无尽的关爱吗?他门勇敢地努力奋斗，为得就是明天的灿烂。连残疾人都敢于做到的难道我们不能吗?他们出自真心的呐喊装满了多少辛酸，但他门仍觉得自己在幸福之中。朋友，你需要认识到你生活在幸福之中，连残疾人都能感觉到的，难道我们不能吗?只有你意识到你生活在幸福之中，你才能明白千万残疾人的呐喊，才能看见一颗颗炙热的心。
残疾人发自肺腑的呐喊惊醒了每个人，他们让我们知道自己生活在幸福之中。
篇10：漂亮老师和坏小子读后心得感想
我一直很喜欢杨红樱阿姨写的书，每一本书都很美妙，很纯朴，很幽默。尤如轻轻吹来的微风，让你神清气爽，又如温暖童年的心灵鸡汤，让你久久不能忘怀……
这篇文章出自《漂亮老师和坏小子》，用简洁的语言，谱写了动人的故事，用新奇的思想，描绘了美丽的童年。
俗话说，“萝卜白菜，各有所爱”。这话果真不假，就像夏雪儿一样，她不喜欢春天，因为春天是流行感冒的隐形杀手，一会儿冷，一会儿热，让人防不胜防;春天是个媚俗的女人，红红绿绿，浓妆艳抹，极尽张扬之能事，空气里弥漫着轻浮的气息;春天是个胸无大志的懒汉，吹着懒懒的风，下着懒懒的雨，滋养着懒懒的的瞌睡虫;春天是个喜新厌旧的薄情郎，他只要新绿，容不下那些已经坚守了整整一个严冬的老叶……
这是一篇很有个性的文章，有些人会认同，有些人会反对。看了这篇文章，我也有所感悟：第一个把姑娘比作花朵的是天才，第二个把姑娘比作花朵的是庸才，第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。我们听到关于赞美春天的词数不胜数，妨碍我们用心去体会春天，说是真是啊!真如《品德与社会》中所说的“不人云亦云”。夏雪儿能用心去感受春天，这才是最可贵的。
作文是要用眼睛去观察，用心去体会的，不需要太多的浓妆艳抹……
漂亮老师和坏小子读后心得感想范文
篇11：读《我们仨》感想1作文700字
读《我们仨》感想1作文700字
自从知道了杨绛老师写了一本关于她和钱钟书先生以及他们的女儿的书――《我们仨》，我就一直有想翻阅的想法。
没有时间去图书馆借阅，终于在网上找到了在系阅读。虽然一直觉得读纸质书的感觉更好，可掌上阅读也有它的方便之处。
《我们仨》这本书，杨老师分为三部分写的：开篇写的是她和钱老师都老了，步入了暮年；第二篇写的是他们仨失散了，曾经的家变成了客栈；第三篇是杨老师追忆他们仨曾经共同的美好生活。
刚翻看这本书的时候，对于杨老师如梦境又似描述现实的手法，我看的有些云里雾里，实在有点摸不清头脑。
可渐渐地翻阅下去的时候，却似乎能明白之前看到的那些文字的意思。
杨老师用梦境的方式，写了钱老师住院治疗，她在女儿的陪同下搬到了方便照顾钱老师的“客栈”，因为医生的`要求，她们每天看望钱老师的时间都受到了限制，而在病中的钱老师似乎也一直在昏睡中度过，难得清醒地和杨老师说上些话，尤其在谈论女儿的时候，二老是那样的疼爱。然后，就是他们所心心疼爱的女儿，却也因为病痛而住院了。
年老的杨老师，一下子就成了孤家寡人，她要一个人慌忙地找寻着钱老师那条漂泊不停的“311船”，又想在梦中去医院探望女儿的病情。
梦，看到杨老师和钱老师的女儿也生病住院的那一段，我突然明白了为什么杨先生要以这样的梦境来回忆她的那段生活。那真的是像梦一样的生活。无助，坚强，年老，丈夫，女儿，有多少人能理解那时杨老师的心境。
看杨老师写的女儿去世的那一段，和他们来告别，钱老师让女儿回家的那些字句的时候，我是半躺在床上看的，已经是深夜十一点多，看着看着，我的眼泪就不由自主地滑落下来。为杨老师的情感，为杨老师的文字。
杨老师的文字中没有渲染太多的悲哀之情，她就那样写着，记录着她的心境，却让读者看的纠心，看的落泪。
原来一位大家，用她的文字描述她的真实情感时是如此的有震撼力！
篇12：小王子读后心得600字小学
生命这种东西，是奇妙的，你绝对看不透。他的外表是否是美丽或是丑陋。这并不代表什么，只有内涵所发出的那种潜质美才是-真实而又美丽的。是的，无论是房子、星星、还是沙漠，都是因为看不见的某个东西而显得美丽，的确是如此。这种东西你绝对看不透，你也不用去看透，只有这样才是-纯粹的感受。
每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动，多么天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。读大学时，我看了不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。但是，每次读一遍《小王子》，就好像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔透明亮了。
我一直有所坚信，我们都是追求幸福的孩子……
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
梭罗说，人在过着静静的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，忧伤但美好，小王子的忧伤是因单纯的爱恋;美好，是因为爱恋给人的感动和希望。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和关于驯养的责任。
小王子读后心得2
小王子这本书呢，是我过生日时，妈妈送我的生日礼物，所以我也是很珍惜这本书的。
这本书讲了一位名叫小王子的仙童，居住在一个遥远的星球上，那个星球很小，只比他略大一点罢了。在这个星球上，还有一朵玫瑰花陪伴着小王子，但是，因为玫瑰花的虚荣心，伤害了小王子对它的感情，于是小王子告别了小行星和玫瑰花，开始了遨游太空的旅行，在这一路上他遇到了许多各色各样的人，有热衷于权力的国王、爱慕虚荣的人、追悔过去的酒鬼、专心数星星的商人、埋头于书本的地理学家等等，他们的行为让小王子感到不解，感觉大人的世界是多么的荒.唐可笑，于是他在地理学家的引导下，来到了地球，到了地球小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事务的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。
这本书向我们讲述着一个个有趣的故事，却在那么的不经意间告诉了我们人生的真谛，有些时候，我们那儿时那纯真的梦想不见了，取而代之的是怎样在社会上生存，怎样去获取我们梦想得到的东西，但是我想说，其实我们每一个人心中都住着一个小王子，每个人都有着那份独属于自己的梦想，虽然这本书有些伤感，但是当你在夜晚时抬起头，看着那天上无数的小星星，是不是也很幸福呢!
篇13：感想小学作文
我看妈妈的工作好像挺容易的，整天就是打打电脑看看手机，很快就能完成一天的任务。她还经常跟我说，她的商家就会说这几句话。亲，不需要的哦。亲，这件事情我无能为力。亲，这件事情我解决不了。我感觉非常的有趣，于是我决定找我的同学试一试吧。
准备上课了，马丽莎同学问我：“陈泽熙，你最近能不能管好你自己，最近你在教室里臭屁连天是不是在家里地瓜吃多了？还是你家没钱买鸡蛋整天吃臭鸡蛋？”我回答说：“对不起，亲，这件事情我无能为力。”玛丽莎问：“你这话什么意思？”我说：“对不起，亲，这个问题我无法回答。”马丽莎气得浑身都在发抖。“陈泽熙，你是不是有病？有病，赶紧去治！”我继续回答说：“对不起，亲，不需要的哦。”我挤出了一个标准式微笑。马丽莎气得拳头都快捏碎了，牙齿也快咬碎了。我说：“亲，请你不要这么生气，我会努力改正我的缺点的。”她更生气了，像看冤魂似的看着我，一直冲我翻白眼。后来我听别人说她以后再也不想看到我了。
后来又有不少同学，因为这个问题来向我“反馈”，但每次我的回答都是一样的。亲，对不起，这件事我无能为力。他们要么气得浑身发抖，要么就像是看神经病似的看着我，好像我是世界一级神经病通缉犯。把我自己都整无语了。
想起我妈工作的时候，商家们都是这样回答的她，而她每次回家来都没有看出多么生气。我妈真是任性十足啊，上辈子肯定是一个弹力球，能屈能伸。最近我妈是越来越忙了，干很多事情的时候也会分神，大人可真是不容易啊！我现在真想快点长大，真的很想帮父母分担一下他们的困难啊！但又有一句话说：小孩像大人，可怕；大人像小孩，可喜。哎，我还是做好我自己的事情吧。
篇14：感想小学作文
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，”如果你说不是的，那我会一定反对，因为我就是靠多看书多读书进步的。不信，你就看看我的故事吧！
在我少看书前，我的作文一窍不通。因此，我语文考试考得很不理想，大部分因作文失分。
爸爸妈妈知道了，买了很多书让我看，我刚开始看到这些书，一点也不想看。爸爸说：“你不是想当科学家吗？科学家就是经过自己勤奋和努力，你不多看书多练习，能当上吗？”我听了深受感动就看了许多书，比如《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、安徒生童话》等书我都看过了。我最佩服《三国演义》中的圣君诸葛亮，他足智多谋，上知天文，下知地理，他的七擒七放孟获、火烧赤壁、三气周瑜、空城计人人皆知。
书中有许多好词好句，单靠头脑是记不住的，应该在看书时拿个本子，一看到有好词好句，就马上摘抄下来，叫读书笔记，写作文时用上几个，那一篇作文就会更好一些。
多看书多作读书笔记后，我的作文突飞猛进，加上我思想上进，作文更是进步飞快，如虎添翼，考试也不会因作文被扣分了。
书真是人的朋友，是知识的海洋，我们一定要多读多看它。
篇15：小学家长会感想
(一)
六(1)陈丽娟家长：
2月28日下午，我参加了六(1)班的家长会。由于平日里工作比较忙，在家里的时间较少，只关注她吃的好不好，穿的暖不暖，自然和孩子的交流少了很多，对女儿在学校的情况也了解的甚少，就这一点来讲，我不是一个合格的妈妈，由于女儿今年下半年要上小升初了，所以我对这次的家长会特别重视，也想借此机会多和老师们沟通。通过这次家长会，我受益匪浅，感受颇多，深深的体会到老师对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中的重要性，只有老师和家长共同努力，才能更好的教育好孩子、才能进一步提高孩子的学习成绩、才使孩子更健康的成长。
首先班级老师向家长介绍六(1)班的整体情况，以及本学期针对班级管理制定一些行之有效的措施，对孩子的教育向家长提出了一些建议。对存在严重问题的学生做了特别的说明，建议家长多关注对孩子的学习，及时督促学生将家庭作业保质保量的完成。
家长会后我感触不少现就将自己会后的感受谈一点体会：
家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩多半都是独生子女居多，他所接触的家庭环境其实是一个她个人的小环境，而学校的学习环境和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能综合性的了解和帮助孩子成长。如学校此次举办家长会，使家长老师面对面的进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，有事半功效之倍。我也深刻认识到为了更好的做好对孩子的教育工作，家长必须努力配合好学校，为了孩子，作为家长我们，要有所牺牲、有所付出。在家要做好督促工作，及时检查、认真辅导，及时和老师沟通。这样才能更好的做好孩子的教育工作。
总之学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长会可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长，希望学校能多搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现我们每一个孩子全面健康的成长，每个家长能够望子成龙、望女成凤。
(二)
六(1)李天睿家长
今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视!老师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有老师的配合，是怎么也行不通的。我觉得老师的教学方法很好，既生动又形象，孩子能很好的学习了，孩子现在可以自主学习了。孩子的一些粗心马虎的毛病现在也改了不少，我知道，这都与老师的努力和细心的教导分不开，衷心感谢老师对孩子的培养，教育，老师您费心了!孩子还有些不足、缺点，希望老师能多多批评教育，让孩子取得更大的进步，以后我们做家长的会积极配合老师的!在家中基本上我与孩子是平等的，当孩子犯错误时，我可以批评她，但当孩子认为大人不对，确实是父母错了，也向孩子认错，尊重孩子，但也有些情况是她的不对，我也应该多指导她。无论孩子在思想上还是学习上遇到烦心事，我希望她会想到向我倾述，我也会竭尽所能的帮助她，正确引导她，解决问题。
我们都是一家人
(三)
六(1) 方亮家长：方来娣
在开学的第一天，春小老师们把五六年级的学生家长组织在一起，开展了一次“我们都是一家人”的家长会，徐燕娟校长在会议中介绍了学校老师们的付出所获得的结果。接受了许多教育孩子学习的方法。孩子的成果离不开家庭和学校的教育。尤其父母是孩子一生的老师。孩子的学习习惯，成长习惯都在于一个家庭的父母。要想教育好孩子，家庭，学校是离不开的。所以说，我们都是一家人。就因为我们是一家人，就应该有责任的一切为了孩子，刘明副校长也介绍了一些初中学校的要求，让我们根据孩子的学习情况选择相应的学校。所以说老师们的付出也都是为了我们的孩子。最后我们还到了教室里听任课老师们孩子的一些教育方式和孩子的三门功课的学习情况，告诉我们更深切了解孩子在学校的学习情况。在此我对忠心感谢春小老师们。谢谢你们对孩子的付出。
(四)
六(1)江辉家长
今天下午我，我参加了儿子的家长会。通过此次家长会让我受益匪浅，感受颇深。深刻的体会到学校老师对学生的重视和关爱。让我深深的体会到家长教育在孩子的成长中起着多么重要的作用。在此次的家长会中班主任秦老师给我的印象非常的深刻，秦老师采取了跟以往老师只知训斥学生的方法有所不同，采用了激励学生的办法，让在青春叛逆期的孩子能受鼓舞。这次的家长会让我学到了很多，非常感谢老师们的付出。
(五)
六(1)班施文洁家长
今天徐校长讲的，学风与家风包括学生现在的一言一行，会直接影响到孩子的一生，讲得很精彩。我们家长听的觉得很契合实际，每个家长都希望自己的孩子学有所成，有出息。
春江小学的老师们能为我们的孩子们这样不辞辛劳的工作，我做为一个春小孩子的家长，感到非常的高兴，也很感激。我们家长会尽一切努力配合、支持学校的各项工作!我相信努力就会有收获。
孩子的明天将会更加阳光灿烂。
(六)
六(1)班石佳怡家长
昨天五、六年级在多能厅召开了家长会，会议的主题是“我们同是一家人”――让家庭和学校成为教育同盟。
徐校长在会议上讲到，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。父母的一举一动影响着的孩子的健康成长，所以我们家长要以身作则，做好的孩子的榜样。再次就是引导孩子热爱阅读，要有一个正确的人生的规划和明确的阶段目标，要向着目标持之以恒，能够考上自己理想的中学。
最后祝春江小学的全体老师在新的一年里工作顺利?身体健康?阖家幸福!
(七)
六(1)班周倩家长
你们好!今天我参加了学校的家长会，首先要谢谢几位老师!老师你们辛苦了，说实话每次参加家长会，都有不同的感受，感受到你们老师的不容易啊!每次老师们都准备了不同的内容，让我们家长怎样才能做好孩子的榜样，做合格的家长。我们家长也学到了好多。现代的教育不同于以往的教育，生为现代的孩子很幸福，有这么对孩子关心、负责任的老师，我们家长一定要跟孩子一起制定目标、一起奋斗，让孩子赢得明天精彩!
[小学家长会感想]
篇16：消防演习感想小学
消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。
本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是十分有必要的，此刻农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据校园实际状况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，能够先按指定路线逃离现场。
在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。
在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也十分理解，学生对消防演练十分的新鲜，所以学生们都十分的兴奋。
第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。
演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的十分顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。
总的来说，本次活动十分圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。
消防火灾演习
火灾，是一个“恶魔”，永久缠在我们的身边;火灾，就像一把能够摧毁人生的刀，给我们带灾难，使许多人的生命瞬间不见;火灾，也许就是我们生命的尽头!
“嘀嘟，嘀嘟”火灾的警报声响了起来，广播里面一向在呼喊着火灾的信息，校园的学生都以最快的速度奔跑着来到了大操场，此时大雾弥漫着，在天空中飘荡。这一幕让我大吃一惊，难道那里着火了吗?不是，原先那里在进行火灾的消防演习，全校的师生都来到了大操场，这次的消防演习进行的十分顺利、完美，“好，接下来有请来自消防队的叔叔为我们示范一下展开水枪的方法。”老师一说完，消防队的叔叔就拿着水枪过来了，只见他用力的往前一抛水枪就笔直的展开了，“有哪几位同学愿意尝试一下，请到台上来。”老师那有力的声音又响了起来，话音刚落，就有5位六年级的大哥哥走了上来，消防叔叔拿了5个水枪分别给了他们，并细心的告诉他们怎样展开，只听一声“开始”，大哥哥们双手用力一抛水枪展开了，有的长，有的短，有的中间打了一个结，有的歪歪扭扭，真是五花八门!看来要笔直的展开水枪可不是一件容易的事。“接下来，看一看消防叔叔是怎样用灭火器来灭火的吧!”老师又说道，就在这时操场中间出现了一个黑色的锅，上面燃烧着火，消防叔叔拿着一个红色的灭火器，一喷白色的气体顿时弥漫开来，就像云朵那样雪白，但又有云雾那样的朦胧。火还没有灭，消防叔叔又一喷火灭了，过了一会儿，火又“复活了”，仿
佛在说：“你是弄不死我这伟大的火的。”几经周折，火最后灭了。又轮到水枪了，此刻演示的是水怎样从水枪里喷射出来的一幕了，只见消防叔叔打开水枪的开关，水顿时从开口喷了出来，有时远，有时进，有时强，有时弱，水一向喷向草丛，在当“观众”的我们，看着这一幕都惊呆了，“好壮观阿!”我不禁感叹，心里想：“了不起水竟然能喷那么远，好厉害!”这时身旁的同学笑着说：“谢谢消防叔叔帮我们浇花。”大家听了脸上都露出了阳光般灿烂的笑容。
是阿!火灾，给我们带来了许多的不幸，使许多的生命从这个世界悄然走去，飞向另一个世界。消防员叔叔是许多人的救命恩人，是他们让许多的生命幸运的生活在这个世界上，而他们却一向为我们牺牲，所以我们要对消防员叔叔说：“谢谢你们消防员叔叔!”
篇17：消防演习感想小学
为了加强消防知识的普及，让学生更加体会到消防知识的重要性，我校于5月25日上午进行了应急消防疏散演练活动。
消防演练的目的是让我们在火灾来临时能够更好地、本能地、镇静地去应对，这对我们来说是一次次的锻炼和为生命在演习。让我们的生命更加安康，透过这次消防演练，我看到了生命的延续，无私无畏精神的体现，更加体现出我们的本质，在慌乱中有备不乱的逃生，这是我们对生命的尊重，对生命的肯定和爱护。
安全职责大于天，生命诚可贵，在生命面前我们要重视自己的职责，安全为自己的生命竖立一道坚固的堡垒。将不安全因素阻挡在外，将萌芽扼杀在摇篮中。为了生命而奋斗，为了家人和自己而去践行安全准则。
在火灾面前，要迅速逃生，不要贪恋财物，只有生命在，钱财随时都能够赚回来，不要迎风快跑，更不要乘坐电梯逃生，以免被困无法脱险，要捂住口鼻，弯腰前行，以免吸入超多烟雾导致窒息，如果烟雾过大，无法逃生，等待救援，发出救援信号，水火无情，在灾害面前，我们要有一颗平静的心来应对，更要了解一些常识性的逃生方法和急救方法和措施。在灾害面前，我们的力量是弱小的，我们务必要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽烟、不要随意点火，注意自身安全，珍爱他人健康，我们要珍爱生命，远离火灾。
我参加消防演习
冬姑娘迈着沉重的步伐悄悄的走来了，寒风呼呼的吹着，吹走了树木黄色的盛装，吹的金黄的小草，姹紫嫣红的花儿都弯下腰，低下了头，静静的睡去了，一切都笼罩在一片寂静中，只有风儿狂奔时号叫的声音。
突然，广播声把这片沉静打破了，只听广播中说，我校这天要搞一次消防演习，以备后患，具体安排是只要他一声令下我们就跑到操场上集合，只听“跑”的一声，我们都奋力冲出教室，那时心中只有一个信念，就是以最快的速度冲向目的地，脚下像生了风一样，跑的飞快，等跑到操场上时，已经有很多人了，回望后面，还有许多人在努力的向这边跑来，有的则说说笑笑，像是散步，脸上洋溢着笑容向这边“跑”来，因为是第一次，大家都很配合，按照老师的意思去做。当第二次起跑时，大家都不约而同的放慢了速度，步伐不再那么矫健，细细一看，大家都是手牵手一齐跑的，到了终点我就在想，如果大火真的降临在我们头上，那我们还会不会拉上自己的朋友一齐向前跑，当看到有人跌倒时，还会不会有人去搀扶他一齐逃离火灾现场。回到教室，我情不自禁的对同学们说了我刚才的疑惑，大家都表示会带上朋友一齐逃跑，他们有的说朋友就是有福同享，有难同当的，有的说到了关键时刻更就应不能只顾自己，置别人的生命于不顾，我听了十高兴，真是大火无情人有情，我相信只要各个部门、单位做好放火措施，火灾不会发生，即使发生，只要我们齐心协力，有秩序的逃离，我相信我们必须能够战胜火灾，逃离危险区域。放学后，同学的回答久久
萦绕在我心头，他们的话语总是在我耳边回响，只要人人都能够像他们回答的那样，那么建立平安上海这一奋斗目标就离我们越来越近了，校园这一消防演习好处十分重大，教育孩子火灾逃生，以及一些应对措施，使我们心里有个准备，要不然火灾突然降临，对于我们来说肯定是手足无措的，十分的慌乱，到时候只会带来更加严重的后果，这样使我们懂得如何在大火中逃生，只要大家都团结在一齐，大火并不可怕，人们在火灾中那份互帮互助的情感足以扑灭大火。
大火无情人有情，纵使火灾十分的可怕，但只要我们齐心协力就能够扑灭火灾，要是人人心中都有助人为乐的想法，都有一颗火热的心，那我们的社会会更加的和谐、完美，让我们一齐努力，为建设平安上海，和谐社会一齐奋斗吧!
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