关于梅花开了话题作文
“薄荷叶”通过精心收集，向本站投稿了27篇关于梅花开了话题作文，下面是小编给大家带来关于关于梅花开了话题作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：关于梅花开了话题作文
梅花，它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香。它没有玫瑰的雍容华贵，没有荷花的亭亭玉立，它拥有着独傲霜寒的坚强性格。她无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐与美的享受。
梅花，它如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，极为绚丽;白色的梅花如银雕玉琢雪塑，清白无瑕，令人望之肃然起敬。它们有的娇小玲珑，憨态可掬，像刚出生的小婴儿一样惹人怜爱;有的青春洋溢，热情奔放，好似活泼可爱的少女在寒风中戏耍;有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般令人敬重。
梅花，它不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。梅花是中华民族那些革命烈士的化身，他们就像着梅花一样，坚强不屈。“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩”江姐，她在抗日战争年代为中国共产党做出了巨大的贡献，被敌军抓获后受尽严刑拷打。她誓死不屈，不畏强敌，坚决不透入地下党组织的任何信息。她如一株寒风中屹立着的红梅，即使遇到困难，也永不屈服。
这就是梅花，它不与别的花在春秋争奇斗艳，它傲然挺立在严冬，精神抖擞。在寒冷的冬天，任凭风吹雨打，它从不低头折节。
在生活中，会有各种困难像拦路虎一样阻挡我们前进。只要我们心中一直保持着梅花那坚强不屈的品质，就一定能克服困难了，获得成功。
篇2：关于梅花开了600字话题作文
不仅我爱梅花，历代文人墨客也赞美它，如我们刚学的《墨梅》、还有王冕的《白梅》、陆游的《卜算子﹒咏梅》、王安石的《梅花》等作品都把梅的开放时间、梅的品质表达出来。去年寒假，我冒着鹅毛般的大雪来观赏梅花，有的花苞好像害羞似的含苞待放，有的张开粉红色的脸庞、热情奔放地迎接冬天的使节，有的却要依依不舍地离开枝头，随风飘向远方，像春天的使者点缀着这银装素裹的世界。虽然寒冷的大雪覆盖着花瓣、打压着枝丫，但勇敢的梅花毫不畏惧、顶着风雪傲立挺放。我惊叹，是什么神圣的力量赋予它与风雪斗争!是什么神圣的力量庇护它度过寒冷的冬天!对了，是韧性，是韧性!
同学们，我们刚刚学习了《夹竹桃》的韧性，试问?我们是学过了，但我们做到了吗?学到了它们的精神了吗?
我们不能只看到梅花在寒冷的冬天里给我们带来了温暖，送来了芬芳，更要学习它那不畏严寒、不怕孤独、坚忍不拔的韧性，“在温室中很难开出鲜艳芬芳、耐寒、傲雪的花”，同学们让我们磨练我们的意志吧，好好学习，不怕困难，不要做温室中的花朵，要有梅花般的毅力、夹竹桃的韧性、更要勇于挑战，为了在小升初的考试中绽放光彩，让我们努力奋斗吧!
让我们牢记梅花的启示只有不怕磨练、不怕困难、只有顽强才会成功!
篇3：梅花开了话题初中作文
梅花不仅秀丽，芳香，而且品质高尚。它令无数爱花者为它倾倒，更令无数画家们流连忘返。许多诗人为它留下了绝妙的诗篇。
梅花树的主干多呈深褐色，也有的呈浅灰色。形态各异，有的弯弯曲曲，有的直立挺拔，树干上分散着许许多多的倒杈儿，就好像是书法家们写下的倒“人”或“入”字一样。充满了艺术的美。
每年初春，大地刚刚转暖，那些含苞欲放的花儿就爬满了枝头，好似舞台上的模特儿，各自展现自己的美丽。竟相争艳的花儿们有的像亭亭玉立的少女含情默默，还有的就好像似一个个贪睡的小娃娃还没睡醒哩!梅花的颜色是五彩缤纷的，有白色、粉红、水红、淡黄……待到三月下旬满山的梅花就成了花的海洋，勤劳的蜜蜂在花丛中忙个不停，美丽的蝴蝶也在花丛中上下翻飞，给整个梅花山充满了生机和活力。每一位游客都会在这充满着诗情画意的花丛中留下自己灿烂瞬间。
秋天到来时，树上就挂满了黄澄澄的梅子，每当人们路过梅树下时，便会情不自禁的流下口水，更想摘一个品尝品尝。当然，我更不例外。看到那些黄澄澄的梅子，我总会想到“望梅止渴”这个成语。
梅花的艳丽和不畏严寒的品德是值得我去学习的。有“梅花香自苦寒来”，的诗句为证，的确也是这样。我赞赏梅花的艳丽。因为梅花不是经受温暖的春风，而是经受刺骨的寒风，滋润它的不是柔和的雨水，而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的残阳。也能绽放出美丽的花朵。
啊，我爱梅花山，更爱那美丽的梅花!
篇4：梅花开了作文
我是一朵梅花，在寒冷的冬天，我和大家一样，窝在被窝里一动也不愿意动。
“春天，你怎么还不来呀？”花花失望的问。“春天，还早着呢！”聆聆望着空无一人、白茫茫的小区回答道。
我听了这话，看着孤独的他们难受了，我慢慢的从被窝里探出头来。哎，外面好冷啊！我心想：我是一朵助人为乐的梅花，虽然外面很冷，但是我要帮助他们。我一定要快点长大，给小朋友们带来快乐。
想着，我努力的绽放着……
几天后，我终于可以绽开灿烂的笑脸。聆聆又来到了相同的地方，看见花花正兴奋的等待着她。花花激动地跑过来，对聆聆说：“春天不远了，你看！”她边说边指向前方不远处的我。“为什么呢？”聆聆不解的问。花花解释道：“花都开了，春天肯定快到了，是吧？”
我笑了，开得更灿烂了，散发出一阵阵的清香。
他们也笑了，我看见他们笑得那样开心，又继续努力绽放……
我是一朵梅花，一朵乐于助人的梅花。
篇5：梅花开了作文
灵峰，梅花开了。
红梅欣然怒放，密密麻麻的一片，有的才展开两三片粉红色的花瓣，有的花瓣全展开了，露出了可爱的笑脸。芬芳迷人的红梅在梅花树上谈天说地，一阵微风吹来，红梅在树上跳起舞来，不止是一朵梅花在舞蹈，每朵梅花都在舞蹈，真漂亮啊！有的梅花像要裂开似的，从上面可以看见小小的.米黄色的花蕊，梅花像是小蜜蜂的舞台，小蜜蜂到这个舞台上会表演什么节目呢？我想一定很好玩吧！可能是唱歌，也可能是… …
白梅把灵峰打扮得一片銀装素裹，雪白的一片，梅花落在地上像下雪一样，白梅是由五片花瓣组成的，有的展开了雪白的花瓣，中间冒出了几根花蕊，上头有一点点淡黄。它们挨挨挤挤，像一片銀白色的海洋。梅园里的人都陶醉在这个海洋里。我真想摘一朵下来，可是我想：老师说过，不能随意摘花，我就没去摘。
篇6：梅花开了作文
我是一朵梅花，一朵粉红色的梅花。
北风呼呼地刮着，雪花从天上缓缓地飘了下来。冬天这个“大怪物”带着寒冷又来了。可我却要开花了。知道这是为什么吗？
“大怪物”把小溪吹得结了冻，小朋友再也听不到小溪叮叮咚咚地唱歌了；“大怪物”把花儿吹谢了，小朋友再也看不到鲜艳的花朵了；“大怪物”还把果子都给吹掉了，小朋友再也闻不到果子的清香了……大家都感到很无聊。
我是一朵乐于助人的梅花，要怎样才能给大家带来快乐呢？我思考着。
想啊想啊，我终于想到一个办法了，虽然我不能融化小溪，不能让百花盛开，不能变成果子……但我是花呀！我为什么一定要在春天开放呢？我可以在冬天露出我美丽的笑容，我可以给人们带来清香，我可以做为报春的使者，让大家知道春天很快就要来临了，这样大家就会快乐呀！
我是一朵梅花，一朵乐于助人的梅花。为了帮助别人，我决定在寒冷的冬天绽开笑脸，让大家都感受到冬天的快乐。
篇7： 梅花开了作文
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。曾几何时，我从未关注的枯树，只是在匆匆一瞥间的枯树，如今繁花点点，粉红嫩艳。它在寒意中挺立，在霜雪中盛开，在冬风中逆袭。――题记
初春，天还十分寒冷，冻风凛冽，毫不留情地咆哮着，不带一丝怜悯地打在脸上，刺骨的寒冷，让我本能地缩了缩身，加快速度向教室飞奔而去。
不经意间的一瞥，几点粉红映入眼帘，随之而来的是极其淡淡的似轻烟缭绕的清香。这是桃花？不，不是。我很快地否定了这个想法。这花虽然有着桃花的粉艳，但桃花却绝不会有这般清香，也不会在这个季节开放，更不会开得如此惊艳！那这是？脑中飞快的跳过许多种花的名字，考虑到她的耐寒性，我终于确定答案，这是梅花！
我不禁减慢速度，慢慢地，便停了下来，驻足而观。
曾几何时，我不曾关注的枯树，如今缀满“繁星”。
曾几何时，那只在我一眼瞥见的枯树，如今繁华似锦添花衣。
曾几何时，这只在我的生命中充当过客的它，如今的我却被它硬生生地吸引，成了它众多欣赏者中的一个。
就像曾几何时，与我相对而言的“差生”如今变成学霸，一举超越我。
就像曾几何时，自信满满的我所说的“我将永远保持在前5”变成了“150”。
更像曾几何时，在英语方面拥有绝对优势的我，终究被一个基础没我好的人超越。
这是为什么？
当我走进教室，看见同学们努力奋斗的样子，我明白了什么……
我的爷爷曾对我说：“学习上最害怕的.事，就是比你聪明的人比你还要努力。”是的，班上聪明的人太多太多，我只是其中一个，可是如果他们都努力学习，那我会怎么样？
曾经，班上有两位同学，起初成绩都不怎么样，但是经过他们的奋斗与废寝忘食地学习，他们的成绩起来得很快，现如今都已经超越我。当他们牺牲课余时间埋头苦干时，我在干嘛？我与同学谈笑风生多畅快。我知道，现在成绩好的他们还会努力，不像我一样好吃懒做。这一切的一切，都导致了我如今的这个结局吧！
望着眼前的梅花，想起曾经，想起初一时我是多么的风光，而现在却全部消失殆尽。我想要，想要夺回属于自己的荣耀，这是一个少年，在寒冷的冬末，温暖的初春，埋下的一个美好的心愿。
春寒料峭，心中却充满激情，一朵梅花已在心中绽放，我不再感到寒冷，就这样逆风而袭，在这里绽放自己的光彩！
篇8：梅花开了作文
梅花开了作文
梅花开了、1、11秋去冬来，梅江公园的梅花迎着北风陆续绽开，你看铁铸一样的枝条上，挂满含苞欲放的花蕾，有些已经缀满了怒放的花朵，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来；茂密的枝条把俏丽的花朵连成一片，簇成一团，红的象飘扬的旗帜，象燃烧的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星挂在枝条上，显得生机勃勃，把公园装扮得多姿多彩，慢步在这美丽的梅花丛中让人感到心花怒放、神采飞扬。 我不但喜欢梅花盛开时的漂亮姿态和迷人的清香，更喜爱它高贵的'品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的顽强性格；它有高洁雅淡、蔑视困难的勇气；它有坚韧不拔、顽强抗争的高尚品格；它有技压群芳，天生丽质的优美姿态；它为自已赢得尊严与赞赏；它身居寒冬，心怀春天；天气越冷，开得越旺，带给人们温暖，带给人们勇气、带给人们希望。万花丛中梅花的品质是最值得称赞和学习的。客家人特别喜欢种梅花，百花州影剧院的小花园、东山中学的校园里、文化公园、剑英公园、百岁山上等地方，到处都生长着成片而茂盛的梅花， 它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。梅花的品质最好的表现了梅州人勤劳扑实的高尚品行，表现出客家人不怕困难、顽强拼搏的精神，表现出客家人不甘落后、奋力进取的雄心壮志。梅花精神深深地激励着自己战胜困难，奋力拼搏的坚强意志！盛开的梅花象征着梅州人开拓创新精神越来越强烈，象征着梅州人性格朴实、纯洁、高尚，象征着梅州人生活越来越好！<！--endfragment篇9：梅花开了作文
老家的梅花又开了，那一朵朵可爱的小梅花就像一个个黄色的小精灵，散发出阵阵扑鼻的香味，我看着这素洁的梅花又想起了我的爷爷。
记得那是一个暑假，我第一次回老家，看到爷爷又在种梅花了，于是就问：“爷爷，您为什么又在院子里种梅花了，难道您种的梅花还不够多吗？”爷爷回答说：“梅花总是有一种不肯低头折节，冬天依然和寒风做斗争，梅花越是寒冬腊月，开得就越精神，越秀气。这可是梅花的独特之处，‘梅花香自苦寒来’这句话不就是用来赞美梅花的吗？这就是我喜欢种梅花的原因。”我心想：“原来小小的梅花，还有这种崇高的精神啊。”
又一个暑假，我在爷爷的院子里玩耍，不小心折断了一支梅花，爷爷看到后非常生气，说：“你为什么要折断我精心种植的梅花啊？这样很好玩吗？”委屈地回答说：“我是不小心折断的，爷爷您就不要为这么小事就生我的气嘛。”我心想：不就是一株梅花吗，有什么好稀罕的？难道爷爷爱梅花超过爱过我吗？”爷爷似乎看穿了我的心思，便叹了口气。
转眼间，我上五年级了，在家乡的.爷爷因为没有注意身子，所以生了病躺在医院的病床里。于是我就想画一副梅花图给爷爷。之后，我便准备好墨水和笔，画了一幅墨梅图，然后，叫爸爸搭车送我去医院。到了医院后，我把画好的墨梅图递给了爷爷，爷爷看了后，笑了，说：“孩子长大了，画画也进步了不少。”我听了这话后，也笑了。
这一天就这样深深的印在我脑子里，那些美好的回忆，我一辈子都不会忘记。
篇10：梅花开了作文
梅花开了，人却跑了。
早上，看看窗外是静静的，感觉很是纳闷，不是“梅花”来了么？昨晚酒多，朋友老是提梅花梅花的，我说梅花的季节早过了，后一想，不对，原指台风，现在台风的名字起的甚好，什么威马逊，什么查特安，什么蝴蝶，麦莎等等听的人云里雾里，感觉蛮温馨的名字，结果人人敬而远之。
于是乎，我便迅速起床，穿上衣服晨练去，百家湖凉风习习，很舒服。今天看不见游泳的人，真的奇怪，要是以往，此时已经人满为患。于是乎，我做了一个大胆的决策，下河游泳，诺大的百家湖为我一人所用岂不快哉。百家湖很大也很深，我是不敢游过去的，只得在湖边游逛。大海是无风三尺浪，百家湖是有风也上不了三尺。所以对于我这个水性还不是很熟练的人来说，倒不是很可怕的事情。不一会儿，周边多了些人，个个带上泳圈，原来他们是准备横渡百家湖。这是他们的习惯，就像我每天必须上网似的，即使爱人三令五申强调上网的不好之处，但我心依旧。
下午，天空闷热难耐，于是便喊上同学方雨一起再游百家湖，人家现在是企业副总，非要让我和他去“爱涛水会”去游泳，我说神经呀，有那个钱倒不如把它给捐了。呵呵，他没辙，只好随我去。我们把车停在金陵湖滨饭店，然后走去，下午游泳的人很多，男男女女，老老少少齐上阵。我到湖边，正想慢慢地下水，谁知方雨这家伙猛地从后一推，遭了，呛了口水，浮出水面，突然觉得手掌疼痛，举起一看，被湖边的石头划了一道口，郁闷呀！还没开始游泳，就负伤了。这位仁兄还在那洋洋得意，搞得我是哭笑不得。忍着疼痛，泳呗，多流点血，权当减肥吧！天空不一会儿，阴云密布，看来梅花真的要开了，还未及上岸，雨滴就落了下来！瞧，这雨来的真不是时候，早点下，我也不得受伤呀！
晚上还得继续喝酒，包头国家安全局的大哥来了，为他儿子的婚事，这小子找个安徽的妹妹，家人不放心说要来看看，看把这夫妻俩累的。晚上好好陪他喝俩杯，每次到包头，他总是灌我酒，嘿嘿，这次终于可以报仇了！再把这个害我受伤家伙叫上，让他俩先拼上，然后我再慢慢收拾他们！
篇11：梅花开了作文
阳春三月，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。我最喜欢的是梅花。
梅花在一夜之间，将“衣服”脱了，露出了红色的脸颊，红的耀眼。我站在窗前，俯身凝视着一朵朵可爱的“小精灵”，它们争先恐后的挤在枝头，你拥着我，我拥着你。微风拂过，梅花随风而舞，扭动着它们的“身体”。
我跑下楼，摘下一朵花，闻起来香气扑鼻。它们的花瓣不一，有的是五瓣的；有的则是六瓣的。我忍不住了，伸出双手摸了下花蕊。呀！沾了我一手的花粉，我尝了一口，味道不好，原来花粉要蜜蜂“加工”成蜂蜜才能吃。
梅花舒展着一朵朵花瓣，好似正在开选美大赛，渲染了一个有魅力的世界。看！这朵梅花花枝招展，看得鲜艳，如同花中皇后；瞧，那朵才刚脱离绿色“衣服”的束缚，努力的去和其他梅花争艳；嘿，另一朵梅花含苞欲放，但是绿色的衣服看上去鼓鼓的，我猜它以后一定是这儿的皇帝。每朵梅花都有自己的样子，在有些人眼里这多好看，而在有些人眼里那多更鲜艳。
三月是梅花盛开的季节，是一个红火的季节，更是我们放飞快乐，很美好的季节。
篇12：梅花开了作文
灵峰，梅花开了。
梅花有两种，一种是红梅，另一种是白梅。先听我来给你们介绍红梅吧！
一片红梅，就像红色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶好似在这片红海中尽情地玩耍，游戏。近看，那红梅可真漂亮。有的还是花骨朵儿，不过看起来饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全展开了，露出嫩黄色的小“触角”；还有的才展开两三片花瓣，大概是开到一半就睡着了吧？它们挨挨挤挤的，争先恐后地露出小“脑袋”，让人们欣赏自己的美丽。它们好像在说：“看呀！我漂亮吧？”“我才是最漂亮的！”“什么，你们比我难看多了！”这些正在争吵的红梅，大概是几位漂亮淘气的红梅宝宝吧？
介绍完了红梅，再来说说白梅。那一片白梅，虽不像红梅那么充满生机，但那好闻的幽香，足可以让你陶醉。还有，白梅虽不像海洋，但那一片白梅多像一朵朵白云啊！再说，白梅淡雅大方，让人一看到它就觉得从心底里喜欢上了它。忽然，我仿佛觉得自己就是一朵白梅。穿着美丽的白衣裳，站在阳光中。微风姐姐来了，我就和她一起舞蹈，唱呀跳呀，玩得真开心啊！我在一个故事角里，听小水滴讲她的奇妙旅行，听小青蛙说她是怎么获得“捉虫能手”这个称号的……
一阵笑声惊醒了我，啊！原来是许多可爱的小朋友在梅树下嬉戏呢！再看看另一棵梅树下，一对年老的夫妇坐在椅子上观赏梅花。许多年轻人坐在一张椅子上，边聊天，边欣赏纯洁无比的梅花……
梅花，带来的是无穷的欢乐！
篇13：梅花开了作文
冬天到了，校园里的梅花又开了，看花的主人已经走了，走了两三年了。她不再回来了！你不是喜欢梅花吗？初进校园时你看到这个开满梅花的校园，你就爱上了梅花，也爱上了这个校园。梅花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱！
每当下课铃一响。同学们都会跑去闻闻它的花香，放松放松自己，你在的时候，梅花开，你白天经常忙于学习之中！很难去看一看那开得漂亮的梅花，只有当晚自习下课后，你才会去散步站在梅花旁，总是看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以放松自己，然后又去学习，你看花的背影？仿佛就在昨天，就在我眼前！梅花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄地，你说：落花总比开花更好看，落红不是无情物，化作春泥更护花！你喜欢梅花，喜欢梅花身上的那骨傲气，喜欢它不怕寒冷，却又别具一格，更爱它的精神，你常说的一句话便是：墙角数枝梅，凌寒独自开！我想这就是你喜欢它的原因吧！
在你住进医院的时候，校园里的梅花正在盛开，因为你不能看到那盛开着的花朵我特意剪了一枝，把它放进书包里，我想放学后去看你，随带让你看看这美丽的花朵，让你的病情得以稳定，当我满怀心喜的来到医院，看到的却是这样一幕，白布，布满了你整个身体，听见了叔叔阿姨的哭喊声，当时的我惊呆了，我不相信，不相信你会离开，于是，我打你，骂你？说你不守信用，明明说好了今年梅花开，你要和我一起去看的，可现在呢？你却一动不动的躺在那里，你起来啊，我们一起去看那盛开的漂亮的梅花啊！可无论我怎样打你，骂你，你还是一动的躺在那里，我知道，你回不来了？永远地回不来了！在你的葬礼上，布满了爱的梅花，我想：也许有了它的陪伴，你一定不会孤单！
今年，校园里的梅花又开了，可看花的人儿却不在了，永久的不在了！
篇14：梅花开了优秀精选
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
篇15：梅花开了作文200字
梅花，象征着中国人的民的性格，先驱的精神。正如梅花一样梅花在寒风中生长，不屈不挠。寒风越大梅花开的就越茂盛。这就是我们中国人的骄傲。
走进校园就闻见一阵花香扑鼻而来，走近一看原来是学校的梅花开了。我看着那梅花心里不由自主的感到高兴因为，看见梅花开了，就感觉我们中国人是非常坚强。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要坚持，就会有意想不到的收获。做什么一定要坚持，不要半途而废。办法总比困难多。
梅花之所以成为我的校花，那是因为学校要我们向梅花学习那种精神。梅花，坚韧不拔，不屈不挠，坚强不屈，这就是它的性格，我们要以梅花为榜样，爱护它，学习它。
篇16：梅花开了优秀作文
梅花开了优秀作文
冬来了，梅花开了，淡淡的，在老家……
每年春节，我们都要回老家太仓，我的老家不在城里，在乡下，那儿虽没有高山流水，但有条小河，自我出生起，就不知道小河是否有尽头。一座破旧的石拱桥架在上面，像是给妇女纤细的腰系了个腰带，别有一番风趣。站在桥头四处张望，捕捉到的是我家小河旁的一排梅花。
这些梅花可大有来头，听母亲说我出生的时候，就把她们种了下来。看着这些小家伙们，谁知道她们与我一般大?每次，我都被她们吸引，不由自主地跑过去。
跑着跑着，淡淡的香气扑鼻而来，这是梅花特有的味道!一个个小生命躺在枝干妈妈的双臂间，你争我抢，谁都不愿意失宠，可能是竞争太激烈了吧，她们竟互相抱在了一起，自己抢不到，却也不给别人机会。再跑近些，香气依然飘在毫无杂尘的空气中，分子间相互碰撞着挤进鼻腔，直到靠近变得浓郁了些。小生命们原来都不小，个个饱满金黄，迸发出生命的力量，张开热情的“多臂”，迎接我的'到来。
我多么想留住这些随时都会走散的香气，可如何挽留呢?时光总会流逝，香气总会散失。为了满足我一时妄想的心理，我叫来奶奶，帮我剪下一束，插在装有水的可乐杯中。
接连几天，天气越来越寒冷，河中的水面不再是波光粼粼，而是变成了一面天然的大镜子。我走出温暖的内屋，原本只是想看看雪，没想到那一束梅花还在!
我惊诧地走上前，脚下的步伐越发急促了。“怎么还这么香?”我忍不住大叫起来。是的，熟悉的清香，没有改变，也不再改变。
我临走前，那束梅花依然傲立在冰冷的水中。冬走了，我走了，淡淡的，依然在……
篇17：关于梅花开了500字作文
梅花落入凡尘中，只为历练出最强大的自己，朵朵梅花，随风飘落，梅花，存于世间傲于天下!冬天，雪花纷飞，孩童之际，一人在庭院中玩耍，远处一片片梅花开放，我看得不清楚，只能依稀的看到，好似片片粉雾弥漫在四周，点缀这茫茫冬天雪地中，又好似无数只粉龙在环绕盘旋，甚是好看。
再走近些许，便看得更加清楚，缕缕西风荡漾，初冬晨雾弥散出浓浓寒意，一夜冰凌霜结，梅花枝头上探出点点冰晶玉洁，剔透着珠光宝气，宛若玉女亭立。又好似无数只粉蝶在翩翩起舞，好不热闹，她那娇嫩欲滴的红色花瓣绽放着，她那红色的衣裙随风飘荡，在这个充满死寂的冬天，昔日那些美丽的花儿相继枯萎死亡，唯有梅花尽情开放，供人欣赏，片片花瓣片片飘落，散着淡淡的香气，她绽放着希望的花朵默默等候春天的到来。
梅花傲于这世间，那是一种美而充满着傲气的花。瞧，苍劲挺拔的枝干，片片鲜艳欲滴的花瓣，淡淡的花蕊点缀了梅花的花朵。无论在那里去观瞧，都是一幅美丽的画卷。它面对这森然的寒风，没有低头而是选择傲然怒放，它浑身充满傲气，使苍白单调的世界充满了色彩--唯有它敢于向严寒挑战的`花。
梅花傲于天下，傲于这世间，她代表着人生的精神，傲于天下，纵使枝残花毁，也不会向严冬低头，哈哈!人生即是如此，何必忌讳!何必忧虑!只要心正理正，哪怕有万千人反对又有何干!不要惧怕寒冬，让我们在这寒冬中绽放吧!
篇18：梅花开了六年级作文
梅花开了六年级作文
梅花开了，我们几个爱梅的朋友，相邀去成都赏梅花。
成都人爱梅花，历史上是出名的。宋代，是成都的梅花较兴盛的时期，种梅花，赏梅花，咏梅花，画梅花风行一时。大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职。爱梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，观赏成都的梅花后，他写出了《梅花七绝》的美诗：“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里路香不断，青羊宫到浣花溪。”
朋友老关建议，咱们何不沿着大诗人陆游的诗景，感受一下陆游当年醉梅花的意韵？宋时的锦城，即今日的成都市。锦城西，当年还是一片荒地。我们几人，从城西的青羊宫开始，走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂，已是现代化的大都市街道，陆游的诗景，早已难找。我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂。在这里，我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。
有意思的是，刚走进杜甫草堂，天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美，但并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅，更有一番情趣与韵味。在杜甫草堂，朦胧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝缀玉，有的缤纷怒放，有的艳如粉黛，有的白似雪花，有的.绿如碧玉。它们红的香醇，白的清雅，黄而脱俗，独傲寒风细雨，一点点、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在细雨中接受洗礼……
不停的细雨，使天空更加迷蒙，丝丝细雨，飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上，挂吊在花朵之下，梅花与雨水一样，晶莹透视，雨中赏梅，韵趣更浓。浣花溪畔的路径，被细雨荡得寂寥。梅花，就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来，但浓浓的雨雾，并没有散去，笼罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝雾，雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间，人身上，人若不走动，十米便看不清人影，此一景观，隐隐约约，很为壮观。也许，这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的，还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来，伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣，涓涓的流水声，宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。
行走在美画美景与诗意之中，我们都不说话，静静地用心灵与梅景交流着彼此的感悟。
篇19：梅花又开了作文800字
梅花又开了作文800字
听说故乡的梅花又开了，它们形态各异，有的是花骨朵儿，有的含苞待放，还有的已经完全盛开了。那颜色甚是迷人，火红火红的就像燃烧的火焰，在寒冷的冬天给我带来阵阵温暖。每当看到这凌寒独自开的梅花，我就会想起年迈的爷爷。
记得我上幼儿园时，还不太懂事，看院子里的梅花开的漂亮，便折了一枝。就在我准备离开的时候，爷爷怒气冲冲地走过来训斥我：“不要折梅花！”爷爷的声音像洪钟一般，我被吓得打颤。我既害怕爷爷责备我，又感到委屈：不就是折一枝梅花，要发这么大的火吗？于是眼泪就像断了线的珠子一样掉到雪地里。爷爷最受不得这个，于是叹了一口气，走回屋子里去烤火了。
转眼我上三年级了，假期回到老家爷爷的'小院里赏梅花。稍微懂事的我吸取了上次教训，没有折梅花。但是我还是不明白爷爷的院子里为什么种这么多梅花树。爷爷难道只喜欢梅花吗？一天我忍不住问爷爷：“爷爷，为什么您的院子里只有梅花呢？您难道不喜欢别的花吗？”爷爷慈祥地笑了笑，回答：“呵呵，孩子啊，这梅花傲寒挺立，不屈不挠，在寒冬腊月独自开放。古人常常写诗来赞美它的品质——坚强。这满院的梅花寄托了我对你的希望。”我又问：“爷爷那您为什么不种松树呢？”爷爷回答：“院子中间就种了一棵来搭配梅花的呢，你去看看吧！”我去看了看，果然有一棵松树，矮矮地从雪地钻出来，不仔细看还真看不出呢！
人到了一定的年龄就容易生病，四年级下学期的时候，爷爷生病住院了。我已经懂事了。我思考了一会儿，心想：我恰好在老家，要不拿压岁钱买一个花盆来栽梅花吧。我跟爸爸妈妈一起买了一个漂亮的花盆，我们每个人都出三分之一的钱。我挑了一棵梅花树，先把它附近的土挖到盆里，在土填到五厘米深的时候把梅花轻轻地放进盆里，然后再从坑里挖一些土出来，填平花盆。快填平的时候，爸爸又从盆里挖了一些土出来，然后用一些雪填充花盆。我们把沉甸甸的花盆送到了爷爷的床前。爷爷见了，开心地笑了，蜡黄的脸上露出了些许红润。我拉着爷爷的手对他说：“爷爷，把这盆梅花放到病床旁陪您吧！这样您就可以每天都看到它了。”不知过了多久，爷爷的病渐渐好转了。爷爷把那盆梅花也带了回来，上面的梅花开得可鲜艳了，看到爷爷康复，我的心里像吃了蜜一样甜。
今年，梅花肯定又会开。虽然开在遥远的家乡，但它的精神激励着我，告诉我要坚强。
篇20：梅花又开了的作文
梅花又开了的作文
寒风刺骨，腊月的梅花朵朵绽放，银装素裹的大地啊!为何只留下这棵梅花?在墙角临寒独自开呢?
雪花飘零，寒风呼啸，犹如千百位醉酒的诗人在云头吟咏，屋檐下，有奶奶那双粗糙的手，紧紧搂着我，望着那耀眼的梅花，给我讲着一个又一个关于梅花的故事。奶奶见我听得认真，便允诺：若能背下一首唐诗，便给奖励：“墙角数枝梅，林寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”当我背着手，摇晃着脑袋背完这首诗，只看见奶奶满眼的惊喜，却不见奶奶的奖励，我不依不饶地蹦着跳着，摇晃着奶奶的胳膊：“奶奶，奶奶，我的奖品呢?”却见奶奶一动不动，只是望着我的裤兜神秘地笑着，我低头一看，一颗糖正欲从裤兜里挣脱，将要掉落地上。原来是奶奶在我背唐诗的时候悄悄塞进裤兜里的。我开心地抱着奶奶直亲，奶奶高兴地笑了，那笑容犹如一朵绽放的梅花，是那么地美.....
那时的.我还很稚嫩，不知道世间万物的属名，奶奶便一步一步、一字一字地教我，窗外依然飘着小雪，地上已是厚厚的一层，难免会有鸡飞鸭舞的景象，地上的“梅花”便多了起来，而且变了颜色，每朵都是黑色的。
我为我的发现兴奋，跑去告诉奶奶，奶奶爽朗地笑了，“我的小祖宗，那是猫爪子!不是梅花。”奶奶抚弄着我脑后的“百岁毛”，在我耳边轻轻地说：“我的孙子是天才，想象力真丰富哦!”那声音就那像那沁人心脾的梅香渗透进我心里，那么的舒畅。
快乐的时光总是那么短暂，渐渐地，风烛残年的奶奶再没有气力给我讲梅花故事，无力教我认字了，很多时候，她总是沉默着，只有当梅花开的时候，奶奶的眼里便浮现一抹惊喜，微笑在嘴角漾开，和梅花相映，是那么清新宜人。
如今，梅花又开了，耳畔似乎还萦绕绕着一位花甲老人的喃语：“遥知不是雪，为有暗香来。”
篇21：我家的梅花开了作文
我家的梅花开了作文
《梅花》 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
我家的阳台上种有两棵梅树，一棵是白梅，一棵是红梅。
放寒假了，我回到家里，在寒冬腊月里，平时阳台上不为人注意的枯枝绽放出让人欣喜的春意，让人在寒冷的冬日感觉到缕缕暖意。
我静静的坐在窗前，遥望在寒风中晃动的梅树。
远看白梅，好像天空中刚刚下过的鹅毛大雪，压满枝头，美丽极了。向前走去，花儿像那细小的银铃，一阵风吹来，暗香袭来。梅花的树干纵横交错，有些枝干上不时点缀着一个个小花骨朵儿，娇小可爱。
相对与白梅的冷艳，我更喜欢旁边红梅的热情，遥望红梅就像风雪之中的那“一把风中烈火”。近观梅花丛中，那一朵已经开放，纤细的花蕊，急切的向外生长着，好似着急地张望这祥和的世界。红红的花瓣紧紧的'依偎着枝干，粗糙的枝干上点缀着朵朵红点，情意绵绵。有的还没有开放，遮遮掩掩的开放着，有的快要裂开，有的还是花骨朵……那棵红梅。挺立在风雪之中，美不胜收。让我感到生命的热烈、顽强。
王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人看到的梅花不正和我看到的是一样的吗？！梅花，或洁白如雪，或红艳似火，长在角落但毫不自卑，远远地散发着清香。让人对梅花不畏 严寒的性格和冰清玉洁的品德竖然起敬。
我爱梅花。
篇22：梅花开了大班美术教案
梅花开了大班美术教案
活动设计背景
让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互交流、相互欣赏、丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
活动目标
1让幼儿认识冬天的主要花卉――梅花，感受梅花外形的美丽和独特的香味。
2让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参加手工活动的兴趣。
3让幼儿学习欣赏作品。
4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
让幼儿观察梅花的外形，在制作梅花的外形，和如何粘贴花瓣。
活动准备
1新鲜的梅花
2染红的玉米胶水水彩笔白纸卡纸
3教师制作的示范作品一幅
活动过程
1.游戏:闻一闻、猜一猜。
教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。
2.教师出示采集的梅花，引导幼儿观察。
教师提问:“说说看梅花是什么时候的花卉，看看梅花的枝干是什么样子的?它的花瓣是什么形状的、什么颜色的.呢?”
3.教师出示制作好的梅花，请幼儿欣赏。
教师提问：“小朋友们看，这是老师用染红的玉米种子制作的梅花，好看吗?你们也想制作美丽的梅花吗?“
4.教师结合书上的步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。
1)在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干;
2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五个花瓣)。
3)把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定到墙壁上就行了。
5.幼儿进行制作，教师分别给予指导，帮助粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴牢固。
6.引导幼儿欣赏作品并相互讲评。让幼儿把制作好的梅花摆出来，互相观看和欣赏，比一比谁的更好看。
篇23：梅花开了大班美术教案
梅花开了大班美术教案
活动设计背景
让幼儿学会利用身边的物品材料来制作手工艺术等来美化自己的生活，引导幼儿相互交流、相互欣赏、丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
活动目标
1.让幼儿认识冬天的主要花卉――梅花，感受梅花外形的美丽和独特的香味。
2.让幼儿体验不同形式的手工制作方式，激发幼儿参加手工活动的兴趣。
3.让幼儿学习欣赏作品。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
让幼儿观察梅花的外形，在制作梅花的外形，和如何粘贴花瓣。
活动准备
1.新鲜的梅花
2.染红的玉米胶水水彩笔白纸卡纸
3.教师制作的示范作品一幅
活动过程
1.游戏:闻一闻、猜一猜。
教师请幼儿闭上眼睛，把梅花给幼儿闻一闻，请幼儿说说闻到的是什么花的香味。
2.教师出示采集的梅花，引导幼儿观察。
教师提问:“说说看梅花是什么时候的花卉，看看梅花的枝干是什么样子的？它的花瓣是什么形状的、什么颜色的呢？”
3.教师出示制作好的梅花，请幼儿欣赏。
教师提问：“小朋友们看，这是老师用染红的玉米种子制作的梅花，好
看吗?你们也想制作美丽的梅花吗?’’
4.教师结合书上的`步骤现场制作梅花给幼儿看，一边做一边讲制作方法，和步骤。
1）在白纸上用水彩笔画出梅花的枝干；
2)用胶水把染红的玉米粘贴到枝干上，做成梅花的花瓣(注意:每朵梅花有五个花瓣)。
3）把制作好的画粘贴在硬卡纸上，固定到墙壁上就行了。
5.幼儿进行制作，教师分别给予指导，帮助粘贴有困难的幼儿把玉米种子粘贴牢固。
6.引导幼儿欣赏作品并相互讲评。让幼儿把制作好的梅花摆出来，互相观看和欣赏，比一比谁的更好看。
活动反思
这节课幼儿基本都理解、接纳课程内容，并且幼儿都做的比较不错，唯有不足的就是如果能带幼儿出去感受梅花气息和梅花那种不惧风雪坚贞不屈的精神。
篇24：梅花开了写拟人句
1、梅花俏生生的站在那里，亭亭玉立含羞带笑，迎着我从远方归来。
2、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
3、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
4、梅花长得好高啊，真是一个健壮的少年。
5、梅花嫩嫩的脸蛋真惹人爱 。
6、梅花俏生生的站在那里，亭亭玉立含羞带笑，迎着我从远方归来。
7、梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅，心中不禁唤起那难以追寻的欢快旋律。
8、梅花看到雪花在这没有生机的时刻，不惧寒冷为自飞舞、歌唱，同时雪花舍身为万物增添滋润，为大地万物穿上了冬装，盖上了棉被。梅花为之感动而心悸。梅花在雪花的亲抚下羞答答地绽放出更加鲜艳的花，一缕幽香温暖天涯。
9、冬天到了，所有的树木与花草都枯萎凋谢了，有些动物也进入了冬眠。唯有梅花迎着寒冷的风苏醒了，她撑展着苗条的身子，摇摆着舞姿，含苞绽放，特别娇艳。箫箫的北风，使万物都躲藏起来，唯有梅花傲然挺立，绽放出一朵朵娇艳的花朵，独自把大地装扮。
10、梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的`国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。
篇25：梅花话题作文
腊月来了，大地换上了一身单调而又纯洁的白色大衣。我给大家讲的这个故事发生在一座古色古香的庭院里。
走进庭院，昔日美丽的花儿在寒冬的魔爪——风雪的摧残下，不得不收敛自己的容貌，甚至有的花草被风无情地吹弯了腰、被雪覆盖了身体。在这万物都沉睡的季节，有一枝花突兀地屹立在风雪中，这就是借寒冬而出名的梅花，它挺直腰杆儿，迎面对着寒风，仿佛在对寒风说：“来吧，就让你来得更猛烈一些吧！”梅花深明“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，寒风吹得越猛烈，它就开得越繁茂。
当然，梅花不是故事中的唯一角色，看那被大雪覆盖的房檐下，坐着一位风度翩翩的书生，正在伏案读书。他的家实在太穷了，买不起书，他就借别人的书，手抄之后，再还给别人，然后自己慢慢地揣摩书的意思，把书读透；买不起灯油，他就借老天的恩赐——光，即使是天寒地冻也不例外，虽然说他家很穷，但是他的志气不穷。他一出生就知道什么是勤俭，为了让一家人都过上好日子，让自己的子孙后代不受欺凌，他立志要好好学习，发奋图强。在这个寂静的小院子里，只能偶尔听到翻书声或寒风呼啸的声音。在梅花的眼里，这个书生是它的精神支柱，是书生的意志，激励了它，让它在冰天雪地里傲然挺立，它相信，在风雨之后，肯定能见彩虹。天越来越冷了，好像连空气都被冻住了，书生实在是坚持不住了，他的视线逐渐模糊，他想站起来走走。
没想到他猛地一站起来，头脑竟然一阵晕眩，随后眼前一黑，瘫坐在凳子上。“加油，加油！”梅花在暗暗地为书生加油，如果书生垮了，梅花的精神支柱就垮了。不知过了多长时间，书生醒了，他一眼望去，墙角的梅花竟然悄悄地绽放了，桃红色的花瓣在白雪中显得格外醒目。书生艰难地站了起来，走到梅花跟前，若有所思地望着梅花，他的全部思想都集中在梅花身上。突然，他神采奕奕地走回座位，题下这样一首诗：
初破寒冬一抹红，万物枯容莫争雄。
欲知此香何处有，梅花尚须问寒风。
后人给这个故事起了个名字，叫做《冬映雪》。
篇26：梅花话题作文
语文书上有句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的格言，它的意思是磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练，苦寒，极端寒冷，严寒；宝剑的锋利，需要经过反复的磨砺，梅花的清香也是经历了严冬的考验才是放出来的。从此，我便以这句格言来激励自己人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验的。
记得以前，我在一个普通的.舞蹈班学习舞蹈，老师说我身体的软度十分好可以上小学组最好的那个舞蹈班，我欣喜若狂。第二个星期我来到那个舞蹈班，在哪里老师教的一个个动作都有一定的难度。例如，这个班中的压腿都不像其他班那样千篇 一律，虽说与众不同，第1个与众不同的是有难度，第2个与众不同的是方法。那些与我年龄相仿的同学，她们的动作娴熟，姿态优美，让人觉得我这只丑小鸭步入天鹅群一般，我觉得自己老跟不上她们的节奏。中途休息时，老师教我学前乔，找来一位同学给我做示范，首先要双手从胸前推出，左脚要先伸出20厘米的位置单脚点地；其次，上半身俯下，手掌着地要如同树根一样紧抓地不放；最后，双脚从身体后方一次从空着你规划到身体前方，这样就做了一个前乔。有时老师问我看懂了没，我似懂非懂的点点头。
一次星期六，我和妈妈到家附近的草坪上学习前乔，我按照老师交给我的方法，一步一步的练，我发现了一个个深藏其中的奥妙，我练的大汗淋漓，在大人的劝阻下我依然一刻也不听的练。心中默想着：罗雅丽这么小的一个挫折，难道你就这样放弃了吗？前面打的基础不全部浪费了吗？？？还是练吧！
渐渐地，我可以打1个，2个，3个前乔了……我得意的打个妈妈看，妈妈鼓励我说：“不错，有进步！”话音刚落，我便打了一个重心不稳的前乔，身子重重的摔了下去。从那以后我便十分谨慎得打前乔。再去上舞蹈课时，我放松心情打了一个前乔，老师乐的直夸我，我心里也美滋滋的。
从那以后每当我遇到挫折时总会想一想学前乔的启示：宝剑的锋利都是经历了长久的打磨才有的，梅花的清香也是熬过漫长的严冬才释放出来的，那我们人类何其而不为呢？做什么事情都要付出辛勤的汗水，经过一次次考验才能成功，就像“不经历风雨，怎能见彩虹”一样。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句我的座右铭将使我受益终身。
篇27：梅花话题作文
在一个寒冷的早晨，我正在背古诗词，突然，一阵幽幽的花香钻进了我的鼻孔里，我立刻往阳台上跑去。
梅花终于绽放了！远看，好像一片花的海洋，缠缠绵绵，还散发着一股股清新甜蜜的香气；近看，每个枝头都缀满了大大小小的梅花。仔细观察，梅花的花瓣呈卵形，薄如蝉翼，晶莹剔透。花的最里边儿，是一个小花蕊，接下去，是一片叠着一片的花瓣。真像一个小碗里盛着一颗金枣儿！
这么多的梅花，一朵有一朵的姿势。有的花团锦簇，像儿童在嬉戏；有的像害羞的小姑娘，正躲在叶子后面向外偷偷地向外张望……
我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花，穿着薄纱似的舞裙，站在夜幕里。一阵微风拂过，我翩翩起舞，雪白的舞裙随风飘动。不光是我一朵，满树的梅花都在舞蹈。风过了，我停下舞蹈，静静的站在那儿。松鼠蹦过来，告诉我他要冬眠了。麻雀飞过来，告诉我冬天的消息……
俗话说:“梅花香自苦寒来。”，梅花不在姹紫嫣红的时候与百花争艳，而是在寒冬腊月悄然开放，为人们送去缕缕清香。
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