小猫你在哪里三年级作文300字
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篇1：小猫你在哪里三年级作文300字
小猫你在哪里三年级作文300字
今天回家时，觉得气氛大有不同，我的小猫去哪里了？平常，我回家了以后，第一个冲上来迎接我的就是小猫，它跑过来，用水灵灵的大眼睛望着我，围着我的裤腿转圈，好像在讨好我。可今天，它去哪里了？我冲进门，四处寻找：它最爱玩的塑料袋，没有；它软和的小窝，没有；它的“死党”泰迪熊身边，也没有。小猫，小猫，你在哪里？爸爸说：“噢！
今天好像猫咪跑出来了！
”我吓了一大跳，我们院子里什么猫，什么狗都有，怎么办？这猫，我看十有八九找不回来了。想着，不禁留下了眼泪。
回想它在的时候：在我寂寞的时候陪伴我，在我无聊时陪我玩，在我睡觉时蹲在我身边，在我写作业时偷偷爬到我头上，它那可爱的小脑袋，机灵的小爪子，长长的`小尾巴，以后可能再也见不到了，我又一次伤心的留下了眼泪。
爸爸见我伤心的样子，说再去找一次，我希望爸爸最好能找到，如果找不到，就希望它能找到一个新的好主人，想到这儿，我又一次伤心的哭了。
篇2： 小猫，你在哪里作文
小猫，你在哪里作文
今天，看似平静的一天，却发生了让我一辈子都难以忘怀的事。
早上，同学A，B来找我玩，她们带了两只可怜的流浪猫，只见这两只猫花色杂乱，毛也不是很柔软。我立即买了香肠和牛奶，看样子它们是饿坏了，便大口大口的吃了起来。她们决定把这两只猫带回家去，我也很高兴她们能收留这两只猫。于是，她们抱起了猫，回家了。
这也没有什么奇怪的，可我一直是心神不宁，妈妈回来了，她好像看见了UFO一样大喊大叫，听了她的喊叫我就知道出事了。下楼一看，还好，只是两只猫。可又一细看，这不是那两只猫吗？它们不是让同学抱走了吗？我忙上楼，给她们打了个电话，希望她们可以把小猫抱回去，可是令我生气的是她们的态度：“这些猫我们不要了，因为它总是往外跳，养不住，放在你那吧！”我当然很气愤：“你们怎么不把猫抱回去呢？”“不要了我们还抱回去干什么，你这人真是的！”说完她就撂下了电话。
刚放下电话，我就发起愁来：生气归生气，可这些猫怎么办呀？眼看就要下雨了，这可怎么办呀！我眼前一亮，心想：那我就收留他们吧！可爸爸就是不同意。快要下雨时，爸爸叫我把猫抱到南边的小房子里，我很心疼，这么小的猫，它怎么可能禁受起大雨的考验呢？我恋恋不舍的放下了猫，转身跑回了家……
门外的风非常大，我想小猫一定支撑不住，然后又下起了雨，越下越大，地上的积水不一会就有3毫米深，我的心也越来越紧张……
终于，雨停了，我忙奔出家门，去那间房子前查看，只见那里空空如已，只剩下地上的.牛奶和几片香肠，我“扑通”一下坐在了地上，尽管地上的积水站满了我的衣裤……
我哭了，就像山洪暴发一样，爸爸妈妈怎么劝我都没有用，小猫还生死未卜，我很希望我没有看见这两只小猫，那我就不会这么伤心了，可我错了，不管怎样，我还是希望……
希望他们能平安……
我认为我没有资格去恳求它们回来，我也算是抛弃了它们的人类 ，可我还是想告诉大家，希望你们别像我一样，请…请你们尽力去收养它们吧，我在这里，先提前谢谢你们了，谢谢你们的善良，使流浪猫找回了自己的家！
请大家记住，动物也有生命、自尊，请那些抛弃了它们的人，换位思考一下，好吗？
雨，又在下， 小猫，你在哪里？你的家又在哪里！
篇3：小花你在哪里三年级作文
小花你在哪里三年级作文
小花你在哪里？伴着刺骨的寒风，我村前村后地跑着找着叫着：“小花、小花、小花……”毫不留情的冷风往我的肚子里嗓子里钻，而此刻的我却浑然不觉，一心只想着挖地三尺也要把小花狗找回来。结果失望极了的我，被奶奶和妈妈强拽了回来，忽然我觉得肚子好疼，全身像冰一样冷。
小花你在哪里？我心想小花你不会丢的'，你是一只聪明的狗狗，上次奶奶偷偷把你送给大姑，你想尽办法偷跑了回来；或者你带着女朋友出去旅游了，走得有点远，所以才三天没回家，过几天就会回来，只是我在寄宿班，你没办法告诉我。想到这我的心情变得平静了，只是有一丢丢的担心，怕你在外面冻着饿着。奶奶和妈妈怕我哭鼻子急着安慰我，我笑着说：“没事小花不会丢的，我的心一点也不乱，以前丢什么或者有什么事发生心都很乱，它玩够了就会回来。”
小花你在哪里？我趴在二楼的栏杆上，一遍遍看着大门外边，一遍遍喊着小花小花，心里多希望小花狗就在大门外等着我开门，一次次希望奇迹出现，一次次失望地继续喊。妈妈猜测小花狗被人拴住了回不来，这时候它正在享受大餐，它吃饱了，新主人想收买小花狗的心，千方百计地逗它开心；也有可能已变成了狗肉火锅，可爱的小花狗已经离开了人世，正在去往天堂的路上。看着快哭的我，妈妈安慰我说：“天堂路上的小花狗不愿意看到你哭，何况只是猜测，说不定小花狗还活得好好的呢。”我想着每次我哭时，小花狗会抱着我的腿摇晃，那神情分明就是在哄我不哭，还是不哭了吧。
“小花回来了，小花回来了。”在我的欢呼声中，它在我们的周围撒着欢儿，打着滚儿。奶奶说：“它是被人拴住了，自己又逃回来了，以前是怕我的，几天不见和我可亲热，一看见我小跑可过来了，卧在我脚边不走了。”妈妈说：“小花你去哪里了？这几天我们都很想你。”我和小花玩着、笑着、闹着，回头回答妈妈：“小花说了它被一个爱它的小孩拴住了，它想办法挣脱绳索跑回来，它舍不得我们呢。”
我写着博文妈妈说：“明天我帮你打印，你拿给你的小花看，告诉它你丢了三天我还写了一篇博文。““它东扯西拉三下两下就给我撕烂了，我给它东西它都是这样的。”小花狗又回来了，和我一起玩着、闹着，我们好快乐哟！
篇4：秋你在哪里作文300字
秋你在哪里作文300字
秋在哪里，秋在那里？在金秋十月的日子里，在金秋时节的气氛中，我仿佛看见了秋。
秋在哪里？秋在叶子里。落叶飘到了河边，小鱼游到了叶子下，把它当成了伞。叶子落到了大树旁。蚂蚁军队把它当成了运动场。没想到，小小的落叶竟然游这么大的用处!
秋在哪里？秋在高高的天空中。小蜻蜓一起说：“你们瞧，那边的火烧云多美丽，多浪漫！”不一会，小蜻蜓为了这美丽的地方还打了起来。燕子姐姐说：“不要打了，只有和谐才是最美好的。”
秋在哪里?秋在树林里。风娃娃跟树变了个魔术，使所有的`树的叶子都掉了下来。她又把沉睡的小蜘蛛唤醒，告诉它：“你快醒醒吧，秋天来了！你也帮助青蛙来捉害虫吧。”
秋在哪里？秋在金色的稻田里。玉米捧着自己的衣服，向秋招手。大豆连忙爆开自己的娃娃，在向秋问候。这时，农民带着丰收的喜悦，来到这里。用蔬菜换了一些钱，来供养孩子们。
秋是温柔的，是快乐的。我爱大自然，但我更爱秋！
篇5：你在哪里？_300字_初中作文
窗外风好狂，狂得我心慌意乱；窗外雨好大，大得我惊惶失措；窗外雷好响，响得我怀念友谊的浓香。
那个摇摆在雨中，撑着伞的女孩是你吗？是你在雷雨中纪念我们的初遇？是你在梧桐树下怀念我们埋下的友谊的见证？是你在下雨天记起我们的嬉戏？是你在远方默默的等待着我写给你的信？
在雨中，两颗陌生的心相距在一起，两双脚丫溅起友谊，两张笑脸见证彼此的信任。
在梧桐树下，两双小手埋下了友谊之花，清新的泥土刻画了甜蜜。
在雨天，爽朗的笑声漫湿了我们枯干的心灵，飞舞的水花倒印了我们的秘密。
分别的那天，我含着泪对你说；我会给你写信，虽然彼此分了但心总在一起。记得我们的誓言，记住我们的曾经许下的诺言，记住我们出淤泥而不染的友谊。
你在哪我的友谊？我那薄荷巧克力般的浓乡纯甜的友谊，你在哪？忘记了我们的秘密了？忘记我们的诺言了？
我的友谊你飞到哪了？快回来吧。
篇6：你在哪里？_300字_初中作文
这也许是我在稻田的第一天，有点儿茫然，但我知道这是一个不平凡的稻田。
妈妈带我到乡下的稻田里，看着那一片又一片的稻田，我眼睛湿润了：我想爸爸了！
在我的记忆里，童年里，爸爸是那么忙碌，他为生活奔波，他为我而奔波！我的爸爸虽然只是一个工人，但他却满足我一个又一个愿望，我总问妈妈，自己：爸爸在哪里？他是不是还是在工地上辛勤工作？是不是在挣钱养我呢？
我眼睛前那片稻田又动起来了，他们是不是把爸爸藏起来了？
爸爸！有事咱俩一起干！
爸爸，你总是说我将来要考上北大清华，我也在努力。可是，你那片白发怎么来的？你总是希望我能有本事，可我……我想当个工人，有什么困难，咱俩一起干！
爸爸，我长大了，个子也高了，稻田也长高了，可您又在哪里？
爸爸，你有什么事，跟我说！你累了，我来帮你干！你生病了，我帮你！
稻田又长高了，我想和你在一起，你在哪里？我去找你！小时候，我总要说孝敬爸爸您，我说父爱像山一样高，今天，我陪你！
爸爸，有事咱俩一起干！
篇7：你在哪里？_300字_初中作文
爷爷，你在哪里？我眼前经常浮现出你的身影，为何你从那次之后就再也没出现过，你快出现，好让我给您让个坐。
哎，那天，要不是您，我该怎么办？只有头贴着柱子，痛苦的站在那儿。那天：
“呜呜……”“小朋友，你怎么哭了啊？”“我……我头痛。”“我来看看。”“呀！你发烧了，来，我这还有一个座位，你来做吧，等一下，我把东西拿走，好重！”“谢……谢……”但这不是让我最感动的，接下来，老爷又把他的位子让给了别人，一个女人抱着一个孩子。“爷……爷……爷爷……”“嗯？”“你……你……来坐吧。”“……不了。”“盛晓宇，盛晓宇，下车了。”孙文霞说。“哦……”“爷……爷……爷爷，再见。”“嗯。”
爷爷，感谢你做的一切，所以，你赶快现身，让我给你让座，那是，你已是晚年，再不现身的话，我……我……我就没机会了。赶快现身吧，爷爷。
篇8：你在哪里？_300字_初中作文
大家有看过《笑猫日记》这套书吗？杨红樱阿姨写的太好了，真不愧是中国当代最受小读者热爱的童书作家。最近我看了其中一本《虎皮猫，你在哪里》这本书，看完之后，我深受感动，下面让我来和大家分享这份感动吧！
故事内容主要讲笑猫与绿毛龟等一行人费劲了千辛万苦，度过了各种困难，最后终于在钟楼里找到了笑猫心中的虎皮猫，而在此刻，虎皮猫已成为了一只敲钟的虎皮猫,她的耳朵也聋了。因此，笑猫盼望着奇迹发生，盼望着虎皮猫的耳朵好起来。
啊！多么感人的爱，笑猫为了找他心爱的虎皮猫，拖着断腿，一路走到钟楼，找到他心爱的她。这就是爱的力量。虎皮猫每天都为大家敲响祈福的晚钟，为了让钟声传的更远，给更多的人、更多的动物送去祝福，她必须把钟敲得更响一些。结果，钟声却把她的耳朵震聋了，这就是虎皮猫的爱，是大爱，让她变得更加无私，更加伟大。
是啊！爱给我们无比的勇气和力量。爱就在我们身边：最美妈妈吴菊萍奋不顾身地用双手接住高空坠落的孩子；最美司机吴斌面对自救还是救人的生命抉择时，他义无返顾地选择了用自己的生命换取乘客的平安；当你遇到难题时，老师用亲切的语言启发你，爱在语言中传递。
爱是无私的，爱是伟大的。
篇9：你在哪里？_300字_初中作文
去年，我和妈妈兴高采烈地一起去赶集。
哇，人真多，挤得我喘不过气来。街道两边货物应有尽有， 有学习用品、漂亮的衣服、精美的家具……还有我梦寐以求的凯蒂猫玩具。那只凯蒂猫可漂亮了，苗条的身材，一身时髦的衣裳，圆圆的小脸蛋，可靓丽了，让我越看越喜欢。
我央求妈妈帮我买一个玩具猫，妈妈竟然爽快的答应了。我把精美的玩具猫抱在手中，拿着妈妈的10元钱给了营业员阿姨，找钱后，我们又到别处去逛了。
到了家我一数钱，觉得有些不对劲。凯蒂猫5元6角，营业员应找4元4角，却仍找了5元6角，忙中还真容易出错呢？我骑车去还钱，发现那个营业员阿姨已走了，我十分内疚，老师常讲诚信，人家多找了钱我却拿回了家。
“你能知道不是自己的钱不要，很难得，做人的基本就是要诚实守信，因为诚信是金。”妈妈劝我。
我心中暗暗地想：我一定要把钱还给那位阿姨，等到明年的今天我还去找她。
岁月如梭，转眼间便到了今年洪林集市。我寻遍了洪林整个集市，茫茫人海怎么也没有看见我要找的阿姨。阿姨，你在哪里？我心中一遍又一遍呼唤着。也许从此再也找不着阿姨了，但我要永远保存着这一元二角钱，让它时刻在我心中闪动着亮点。
篇10：小猫你在哪里教案大班
小猫你在哪里教案大班1
活动目标：
1、学习方向词：上、下、旁边
2、通过观察画面，能用短句“上面(下面，旁边)有一只小猫的短句讲述画面内容。
3、乐意在集体面前大胆进行讲述。
活动准备：教学图片一幅，猫妈妈和小猫的头饰，布置场景“小猫的家“
活动过程：
一、通过故事情节，引起幼儿兴趣
师：猫妈妈有许多小猫，今天，猫妈妈到外面去买鱼，回家一看，小猫不见了，小朋友，你们看见猫妈妈的小猫了吗?
二、幼儿自由结伴，讲述画面的内容
请个别幼儿在集体面前讲述。如：在沙发上有一只小猫，床下也有一只小猫等。
三、讲述画面内容
老师：我们一起来帮助猫妈妈找小猫，好吗?教师手指画面上的小猫，幼儿集体讲述，猫妈妈找到了小猫，高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着“妈妈”
提问：猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴地?
四、布置场景，在游戏中进行新的讲述经验
老师：新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做猫宝宝，我做猫妈妈，好吗?我们到小猫家去吧?等一会，妈妈去买鱼，回家找宝宝。找到了要告诉妈妈，你躲在哪里，好吗?
2、请幼儿自己说，说得好可以亲一下，鼓励一下
五、用游戏巩固方位词，结束：
猫宝宝，跟妈妈到外面去做游戏吧。
小猫你在哪里教案大班2
本次活动是一次观摩活动，我所选择《找小猫》这个音乐游戏是小班的教材，小班的孩子喜欢音乐游戏，特别是躲猫猫的游戏， 有神秘感。在这个活动中可以充分体现良好的师幼互动。
虽然它 只是一个简单的音乐游戏但是它有值得深入挖掘的教育价值：首 先猫是幼儿熟悉的小动物，幼儿喜欢它，爱模仿，通过游戏幼儿 知道猫轻声走路;让幼儿有大胆表达表现的机会，最后幼儿在游 戏中可以感受到与老师平等的关系，体会浓浓的亲情。让幼儿得 到充分的发展。
活动准备1.《找小猫》、《小花猫》歌曲音乐，幼儿初步学会演 唱歌曲《找小猫》。 播放《小花猫》的音乐，在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、师：教师戴上猫妈妈的头饰，并学一学猫的叫声，说：“我是猫妈妈，今天我要和我的孩子们来做游戏，我的孩子们在哪儿呀? 快点来吧!” 介绍游戏规则。
师：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲 到自己的座椅背后，不能乱动。当唱到“一会儿妈妈就来找”时， 猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到了，就要回到椅子上坐好。 游戏结束后，猫妈妈问：“没找到的小猫在哪里”，小猫回答“在 这里”，然后全部回到座椅上坐好。
教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教师唱到“找个地方躲躲好”时，放慢速度) 教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。 师：你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流。) 师：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?(激发幼儿爱妈妈的情感) 游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧!活动结束。
小猫你在哪里教案大班3
活动目标
1、通过游戏让幼儿初步学习对唱的表演方式;
2、巩固认识小花猫、小白兔、小鸭子等动物的`名称;
3、体验与教师对答的快乐。
活动准备
动物(小花猫、小白兔、小鸭子)胸卡若干，草地躲藏背景图，小花猫、小白兔、小鸭子图片;小花猫、小白兔、小鸭子、邮递员头饰各一个;一封信(贴有小花猫、小白兔、小鸭子);花草场景若干、音乐带。
活动过程
一、做律动《汽车开来了》进入活动场地，激发幼儿兴趣。
师：今天天气真好!我带你们到草地上玩好吗?(好)
教师带幼儿做律动，然后请小朋友找个舒服的位置坐下。
二、以场景表演引入主题，让幼儿学会朗诵歌词，理解歌词意思
师：刚刚邮差叔叔给我送来了一封信，信里说动物妈妈不见了它们的宝贝，到底谁不见了呢?(教师打开信)哦!原来是小花猫、小白兔和小鸭子不见了!我们把它找出来!(教师把信贴在黑板一侧)
教师出示躲藏背景图，预先把小花猫、小白兔、小鸭子藏好
①师：我们先找小花猫?问问花猫在哪里。“小花猫，小花猫，你在哪里?”
教师把小花猫变出来，扮小花猫的声音，小花猫说：“我在这里，我在这里，你好不好?”
②师：我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在哪里?”
教师变出小白兔，扮小白兔的声音，小白兔说“我在这里，我在这里，你好不好?”
③师：还有谁没找到啊?(小鸭子)，我们一起来叫叫小鸭子，看它在不在这里：“小鸭子，小鸭子，你在哪里?”
教师变出小鸭子，扮小鸭子的声音，小鸭子说“我在这里，我在这里，你好不好?”
师：我们找到了谁啊?(小花猫、小白兔、小鸭子)
三、教师示范对唱歌曲，让幼儿学会对唱的方式，熟悉旋律
①师：我来表演一首歌给小朋友听，听听
教师完整地范唱一次整首歌曲。
②这首歌好不好听啊?让小动物来唱给你们听!(教师示范对唱歌曲)
教师边唱“小花猫，小花猫，你在哪里?”边找小花猫;(请一位教师戴着小花猫头饰跳出来回答：“我在这里，我在这里，你好不好”)
师：我们接下来找谁呢?一起叫小白兔出来吧。
教师边唱“小白兔，小白兔，你在哪里?”边找小白兔;(请一位教师戴小白兔头饰跳出来：“我在这里，我在这里，你好不好”)
师：小鸭子跑到那里去啦?我们一起来叫它出来好不好?
教师边唱“小鸭子，小鸭子，你在哪里?”边找小鸭子;(请一位教师戴小鸭子头饰跳出来：“我在这里，我在这里，你好不好?”)
四、教师与幼儿共同游戏，使幼儿感受游戏中的快乐
师：小动物唱得真好听，今天请小朋友也来做小动物，一起来玩游戏好不好?(教师给幼儿分发胸卡)
小猫你在哪里教案大班
篇11：作文 你在哪里？
作文 你在哪里？
我爱罗伏在一张书桌上，安静地写着什么，细长的笔尖在纸上刷刷地划过，????的声音是这黑夜中唯一的点缀。天上繁星点点，朦胧的薄雾在月周围环绕。迷人的月光透过玻璃窗洒下，落到桌旁的红发少年身上。碧绿的双眸平静似水，毫无一丝波澜。“跟你说了几次了不要熬夜工作啊真是的怎么就听不进去……”鸣人大大咧咧的笑脸幻化在他的眼前，我爱罗心中泛起了一阵异样的波澜。
可惜，他如今虽做了风影，可村民们对他的，更多是一种敬畏。他是一个爱国爱民的好风影，好领袖，可是，了解他这份为国捐躯在所不辞的心意的，也就只有近身的几个忍者、手鞠和勘九郎罢了。长老会的那些人，表面上对他是万分尊重，实际却都暗暗在给他施压。有时，站在高处眺望偌大的砂忍者村，他会感到一阵莫名的'凄凉，一阵莫名的悲伤，就和他小时候一样。
同样身为人柱力的鸣人，大大咧咧咋咋呼呼，当年爱捣乱的性格仍不改。与他的开朗相比，我爱罗更多了一份沉稳。毕竟，并不是所有人都能释怀小时不公平的待遇而重新开朗阳光起来。但是，鸣人就是这凤毛麟角中的一个。他努力用自己的快乐来感染我爱罗，让手鞠欣慰地看到我爱罗嘴角偶尔挂起的那一丝淡淡的弧度。
手鞠常常在把鸣人迎进家里的时候笑着说，有鸣人这个好朋友我爱罗离幸福不远了。
可是，鸣人没有办法再带给我爱罗温暖了。
在八年前一场可怖的战争之中，兵刃相交刀光剑影。战争所到之处皆一片鬼哭狼嚎，恐怖至极。作为火影作为九尾人柱力，鸣人自然是这场战乱中最为出类拔萃的一位，但同时，他所受到的伏击者的攻击，也是最为猛烈的。蝴蝶再美，也飞不过茫茫沧海。鸣人终究逃不过命运的魔掌。
我爱罗抱着鸣人，没有说话。夕阳在繁密的树叶中折射，洒落在鸣人的溅满鲜血的脸上，他的眼因为战争的劳累而凹陷下去，眼皮耷拉着，脸色苍白。他握紧了我爱罗的手，微笑满足地看着他。鸣人颈上的蓝色水晶碎开了，碎成了千片万片，弥漫在空气中。他的手垂了下来，眸也合上了……什么东西碎到了地上，绽开了一朵水花。
霎时间，大雨倾盆而下，在鸣人的脸上肆虐……
……
……
坚强，差点就让我忘记已经失去了你。
你表情的风吹草动，我闭上眼也能看懂。
有一种幸福叫等待，有一种幸福叫我们都在。
梦，仍在这儿，等着我们去拾起。
既然已经失去，就让我们用微笑控制溢出眼角的泪……
……
一缕阳光从茫茫沙漠的另一端升起，满怀着孤独寂寞和苍桑。
他，不在了。
篇12：你在哪里作文
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原本六个小时的航程，
你飞了十天
却还没有到达。
原本准备为你接风的亲人，
却因为你的迟到
而接来了这样一个噩耗。
原本平静的早晨，却因为你的失踪
而不再平静。
你在哪里？
也许你还在飞翔，
也许你已落地，
也许你被劫持，
也许你已永远葬身于大海。
这些也许只是也许，
我们不会相信；
我们也不会放弃。
MH370
我们为你祝福；
154位同胞，
我们为你祈祷！
初二:阿南
篇13：你在哪里作文
你会在哪里，你离开了我的生活，我的世界，曾记得你对我说过：人长得不帅，人老得太快，人不怎么可爱，身材让你很无奈。唱歌太过老人，说话太像女人，还说我是费玉清的下一代接班人。
你会在哪里流泪，你抛弃我去了另一个世界，记得那时候我们一起逃课，一起吃冰激凌，一起荡秋千，为你唱的第一首歌，我已不再唱了，曾记得你说我歌唱得还不错，一遍又一遍从来就不觉得厌倦。每当寂静的夜空划过流星的时候，我偷偷许下诺言，将来要为你当一次大明星。
我该去哪里找你，曾经的你义无反顾的跟我在一起，曾经你牵过的那双手，如今只剩下一只，手上还残留着你的香味，曾经你问我会不会在意和你在一起。曾经你对我说除了我你什么人也不嫁，为了你这句活到现在我还苦苦厮守着。
我该去怎么面对你，我看到你和他背靠背在一起，很幸福，很快乐。我发现我只剩下一只手，那已经没有力气拉猪你，一点伤心，一点失落，一点意外，当你看见我的时候，头也不回就走，我没再去追，没再去过问。一个人流泪，一个人呆呆，你的离开是我人生的败笔。你离开之后，天已经变色了，时间好像不走了，只剩下我停留在悲伤的那一刻。我现在对你的思念，那只是虚空一场，为你写最后一首歌《不该有的思念》，用最后的一只手捧着我们的合照走到我们第一次见面的地方埋葬有关你的一切。你要在那里好好过。。。
篇14：你在哪里作文
都已过了立春日，可始终不见春的踪影，春，你在哪里？
当我们迎接到钢城区今年最大的一场雪时，春已经来了。
平常的春天都是随着春风而来，平淡无奇，可今年不同，今年的春天是随着春雪飘来的。
春姑娘好像变成了一个胆小的春孩子，非要躲在雪姑娘的身后，她的变化，使这个春天变得有意思了：本应该是绿色的春天，可却变成了白色的春天；本应该是赶走冬天的春姑娘，现在却躲在冬姑娘的身后。
春姑娘这么一变，她虽然高兴了，开心了，但却把许多小动物都吓坏了。它们认为春再也不会来了，小鸟害怕地躲在南方，不敢回来；小松鼠害怕地躲在家里，吃着最后的粮食；小花、小草都躲在厚厚的土里，不敢萌发
当这些事传到了我们的耳朵里，本来在开开心心玩雪的我们，也都急得手忙脚乱，到处寻找春天。
我们到她每年去过的地方，去寻找她，呼喊她，可她却像是在与我们玩捉迷藏似地，就是不肯出现。
雪姑娘看我们着急了，赶紧把自己夹在雪花里，把春带来了。
小鸟知道春姑娘来了，急忙从南方回来了；小松鼠从树洞里急忙地跑出来，又蹦又跳，开心极了；小花小草也急了，赶紧从土里钻出来，迎接春天的到来。
小溪急忙化冻，以表谢意，连春姑娘经过的每一座绿山也冲春姑娘微笑。
春的到来带来了希望，带来了欢笑。
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