捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文
“谜★Enigma”通过精心收集，向本站投稿了6篇捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文，这次小编在这里给大家整理后的捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文，供大家阅读参考。
篇1：捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文
捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文
我平时天不怕，地不怕，是班里的“小霸王”，家中的“地头蛇”。可这几天，我被一个可恶的家伙治得服服帖（tiē）帖的。它叫“鼻涕虫”，是感冒送给我的“礼物”。
这几天，我不知什么原因得了重感冒，从此“鼻涕虫”就开始像幽灵般缠着我。
上课的时候，这家伙总不时骚（sāo）扰我。我掏出卫生纸擦一下，刚过一分钟，它又来捣乱了，我又擦……没一会儿，就擦了十几遍。就在我再一次把手伸进桌斗去找纸时，老师来到我身边，训斥道：“就你不认真听讲，难道你都学会了吗？去！给我站着去！再不好好听讲，我打电话叫你爸过来收拾你！”万般无奈，我只好俯（fǔ）首帖耳地做了一名光荣的“站”士。唉，都是“鼻涕虫”给我找的麻烦！
最可恨的还是吃饭的时候。我打汤时，“鼻涕虫”躲着不出来，可当我端起碗喝汤时，它就溜出来了，还差一点儿就掉到汤碗里。幸亏我还算机灵，鼻子一吸，“哧（chī）溜（liū）”一声，它就回“老家”了。可是，我又要喝的时候，它又溜出来了。气得我赶紧捏（niē）住鼻子，用手接住“鼻涕虫”，跑到洗碗池旁把它狠狠地甩在里面。一顿饭，我往洗碗池跑了不下八九趟。最后一次还被“文明哨”逮（dǎi）住，以违反餐厅纪律为由记下了名字。更让我不安的是，坐在我对面吃饭的同学望着我不断流着的“鼻涕虫”实在难以下咽，最后干脆低下头再也不看我了。弄得我脸红脖子粗的。
让我最感烦恼的是晚上睡觉的时候。我刚躺下，就觉得嘴里有一股咸（xián）咸的味道。“不好！是‘鼻涕虫’又来‘偷袭’了！”我一个激灵坐了起来，光着脚丫下床翻箱倒柜地去找卫生纸，不想却惊动了自己的`舍友，大家都对着我嚷道：“赵创业，你小子不睡觉又偷吃零食啦！看我们明天不报告给老师去！”“我，我，我不是——”“不是才怪呢！”“我冤（yuān）枉（wɑnɡ）呀！我是找纸擦鼻涕呢！”“真恶心！睡觉！”“哪个宿舍在说话呀？”不好！生活老师来啦！赶紧隐蔽（bì）！不久，宿舍里就安静了，可我怎么也睡不着。我把一卷卫生纸放在床头擦了又擦，擦得鼻头酸疼酸疼的。万般无奈，我向“鼻涕虫”跪地求饶：“‘鼻涕虫’大爷，我求你放过我吧！上课你让我出洋相；吃饭你让我违纪；好不容易盼到睡觉了你也不让我安生，你瞧瞧，我的鼻头现在都生疼生疼的了，求求你，大人不记小人过，放过我吧！”可是，这一切都无济于事。我气极了，拿出卫生纸，卷成小团把“鼻涕虫”的两个过道（鼻子眼）堵得死死的。可是，这滋味更不好受！我被憋（biē）得喘不过气儿来，只好张大嘴巴，以嘴代鼻勉（miǎn）强（qiǎnɡ）呼吸着，直到后半夜才睡着了。
第二天，天一亮我就起床了，向老师告了个假，就往医务室跑去。医生给我拿了药。我按照医生的嘱咐按时吃药，没想到那药还真管用！只吃了一天，我的感冒就完全好了！当然，“鼻涕虫”也和我彻底拜拜了。
“鼻涕虫”你个大坏蛋！我找到了制服你的好法子了，以后，你胆敢再来捣乱，看我怎么收拾你！哈哈哈……
评：
小作者以一次感冒的经历为蓝本，用调侃的笔调再现了自己与“鼻涕虫”的“战争”。文章内容十分真实，能引起有同样经历的人的共鸣，也有提醒他人保持健康、爱惜身体的意义。
小作者通过充满童真童趣、幽默诙谐的语言，把自己对鼻涕虫的讨厌、愤怒、怨恨展现得淋漓尽致。
分别从上课、吃饭、睡觉三方面来写“鼻涕虫”是如何捣蛋的，内容安排合理，文章层次清晰。
篇2：捣蛋鬼_五年级作文
我家有两个“捣蛋鬼”，虽然说是“捣蛋鬼”，但也没有那么捣蛋哟！
它们全身是橙色，身体加点白色，尾巴和前翅摆动着，黑黑的眼圈外面有一圈白色的外圈，大剪刀似的尾巴，白色的肚子也让人觉得可爱呢！整个身体金灿灿的，在太阳光底下闪闪发光，它们就是我家的一对小金鱼啦！
因为尾巴大小不同的原因，我把尾巴大的取名叫“大尾巴”，反之则称另一只为“小尾巴”，“大尾巴”又大又肥，我总是喜欢那只小的，小巧玲珑的身体，总是可以避开另一只又肥又大的“大尾巴”。
我将食物轻撒下去时，“大尾巴”总是抢先游进过去，张开大口用迅雷不及掩耳的速度吃掉食物，仅一秒钟的时间，一口吃了下去，可是，这金鱼真恶心极了，吃了又把它吐了出来，迫不及待的想知道答案，我急忙问妈妈，原来鱼的嘴吃不了硬的食物和大的食物。我吸取了教训，拿了一小块面筋，并将面筋泡在水里几分钟，接着我将稍微有点软的食物，放在金鱼容易看见的地方，“大尾巴”看到了，丢下花生大的食物，用尽全力吞了下去，“大尾巴”吃到食物了，友好的甩着尾巴游到我旁边，而没吃到的“小尾巴”左右游着，很沮丧的`样子，我急忙又放了一粒面筋下去，“大尾巴”并不贪心，礼貌地让给“小尾巴”吃了。我问爸爸，鱼如何区别雌雄呀？爸爸说：“你观察体型，雌鱼体型短圆，雄鱼较瘦长；还可以看金鱼尾柄，雌鱼比雄鱼稍微瘦小，鱼身体尺寸较短”，原来我“捣蛋鬼”是一雌一雄，哈！哈！我明白了。
她在调皮游来游去，不愧为“巾帼不让须眉”，它会带领“小尾巴”并肩从上游到下，再从下游到上，像杂技演员在表演杂耍。鱼缸的水，有时并不是清澈见底哟！随着它两上蹿下跳的功夫，水更是浑浊不清。鱼缸中的另一位住户，田螺也无奈何哟！用那坚硬的外壳，慢慢移到鱼缸边沿处，吸附在玻璃上睡着了，但是，鱼儿们好像不怕浑浊似的，水也无奈得只能听从鱼儿们的指挥了，鱼儿用那尾巴似的“大伞子”扑散着水面，浑浊的水又铺天盖地的弥湿了整个鱼缸。但在它们不玩耍时，灰也都沉入了水底，有些灰尘则浮在水中时，让人觉得像清晨地上的白霜一样。
鱼儿！鱼儿！你是我忠实的伙伴，我喜欢我的朋友，它们给我带来了许多欢乐。
篇3：捣蛋鬼_五年级作文
他是个高个子，脸上有两个小痣。他走路像只顽皮的企鹅。虽然他的成绩不是很好，但他很勤奋。当然，也不能离开“淘气因此，这个特殊的称号，学生们非常亲切地称他为“麻烦制造者。
在平常的一天，因为老师去学校开会，他给我们安排了很多作业。每个人都全神贯注于他们的作业，没有人敢忽视它，但是这个捣蛋鬼是唯一一个在吃零食的时候还在做作业的人。我一看，呵呵，只写了几个问题。我只是不理他，但过了一会儿，他的脸几乎贴在我的作业上，说:姐姐，你有大量的成年人，请让我做这个题目！”我想拒绝，但只要我看到他痛苦的样子，我就忍不住同意了。我用真诚的语气说:雪霸，你连哪个问题都不会？！”哈哈，谢谢，这是第十个要填写的问题空。关于什么？这很难，我看了题目，伊亚，这个捣蛋鬼不愧是捣蛋鬼，不会做这么简单的题目。我只告诉了他答案，然后我继续写作业。我以为“安全性。生命将持续几分钟以上，但不到半分钟，他用征服了我的双眼乞求我。说:“当然，答案是正确的，但是-...；...你是怎么计算的？”我仍然不理他，只是继续做作业。“姐姐，请你尽我所能帮我解释一下好吗？”我别无选择，只能慢慢向他解释这个话题的原理。他含糊地点点头。
尽管麻烦制造者有时很勤奋，但他们毕竟也是麻烦制造者。有时他们喜欢制造麻烦。他喜欢数学课，尤其是当老师邀请他在讲台上的黑板上写字时，这是他展示才华的时候。他学会了大猩猩走路的方式，拿起一支粉笔，来到黑板前左右摇摆。但他甚至没有牢牢抓住它，粉笔只是“单击”它分成了两部分，所以他抓住另一部分，开始了他的舞蹈。学生们都告诉他要正确写作，但他变得越来越骄傲，写作越来越傲慢。他写好之后，下面的观众已经笑得前仰后合，连老师也不例外。这时，这个捣蛋鬼真的很淘气！
这不是捣乱者喜欢做的唯一事情。当时，他什么也没听。在星期五的劳动课上，学生们都准备好工作了。当我们被告知我们班要打扫操场上的公共区域时，学生们已经拉起了工具，准备随时工作。然而，他没有带清洁工具，而是带了一些零食，把他吃过的垃圾袋扔进了学生刚刚打扫过的地方。被洗劫一空的地方被捣乱分子深深地玷污了。这个捣蛋鬼真是没希望了！
听了我的解释后，你一定想知道:他是谁？嘻嘻，让我告诉你一件事！他是我的同桌――李毅，一个调皮捣蛋的人。
篇4：捣蛋鬼_五年级作文
哈哈，我来也！这是谁在这里大喊大叫呢？这就是我们班上的捣蛋鬼，他每天都惹得大家要么怒气冲冲，要么会哈哈大笑。所以，没有他，我们还真觉得没有乐趣呢！
今天早上，我们刚刚来到班上，看见教室里面没有一个人，这是怎么回事呢？要知道，捣蛋鬼他可是每天来的都很早的啊！我们两三个人进到班里，突然间明白了一切，我们准备往教室外面冲，可是已经晚了，从门后闪出一个鬼脸，把我们吓了一大跳，瞪眼一瞧，果然是捣蛋鬼啊！这一下子，他也哈哈大笑起来，我们也哈哈大笑起来了。这捣蛋鬼真是太。
上课了，老师走进了班上，开始讲课，可是唧唧扭扭的声音就出来了，老师停了下来，教室里一片安静。老师继续开始讲课，那唧唧扭扭的声音就又出来了。老师在教室里转了一圈，没有发现任何异常，我看向了捣蛋鬼，捣蛋鬼正在幸灾乐祸的笑呢！老师发现了他在偷笑，提溜这他的耳朵就拽到了墙里面。这下子，他不高兴了。
下课的时候，他是玩游戏的高手，他不经常参加我们玩的游戏，但是他一旦参加必定胜利，你知道为什么吗？因为他是捣蛋鬼啊！每当游戏开始的时候，总会听到一些声音，比如比赛跑步的时候，突然只听后面哎呦一声，我们回过头去，这个时候捣蛋鬼竟然已经冲到了我们的前面去了，还有我们在玩那个游戏的时候，本来是慢慢往前进，他突然伸手一够，就得到了最终的那个宝石了。唉，所以他不经常参加我们的游戏啊！
放学的时候终于到了，这一天竟然在这么短的时间内就结束了，明明已经上完了几节课了，可是上课的铃声又打了起来，这是怎么回事，这个时候，捣蛋鬼突然又哈哈大笑起来了，我明白捣蛋鬼又来了，他把铃声给调整了，老师气冲冲的过来，连忙给教导处打电话了。捣蛋鬼在捣蛋方面还是真的是很有天赋的嘛！
我们班上的捣蛋鬼真的是会让我们的枯燥的学习生活变得更加美好，虽然他非常捣蛋，但是我们真的不能缺少他。现在放假了，我感觉到生活明显是平淡了许多，就连老师也觉得他是给班上增添了活跃度气氛，所以每一次批评他的时候也就没有怎么狠狠的批评了。
你们觉得，我们班上的捣蛋鬼怎么样呢，我还没有说名字呢！那就不说了吧！
篇5：捣蛋鬼张浩小学五年级作文
捣蛋鬼张浩小学五年级作文
我在学校交了许多朋友，大多数都忘了，但是有一位形影不离的朋友，我至今印象深刻！他就是“捣蛋鬼”张浩，仿佛就在我身边。
捣蛋鬼长着平平的头发，戴着一副眼镜，小小的嘴笑起来两边有个小酒窝。不过，你可别被他这一表人才的外貌给蒙骗了，其实他顽皮得很。
有一次，我和几个值日生正在扫地，“捣蛋鬼”无聊透顶，把一张纸撕得粉碎，往天上一扔，纸屑像雪片似的`飘落。刚刚扫好的150平方米的地板一时间变成了垃圾场了！
我好声没好气地高声喊到：“你发‘神经’了，到时候地不干净就要罚扫第二次。”这时候他假装可怜地样子说：“又不是我扔的，要是发现是谁扔的，我一定会打他的。”说完挥了挥拳头。
还有一次，老师为了调动同学举手发言的积极性，举手答题奖10分，下课后哪组得分多，哪组就有奖励。“捣蛋鬼”把手举得高高的，老师叫他，他答对了，奖10分到我们组。“捣蛋鬼”站到椅子上跳起舞来，结果老师说纪律不好扣10分。刚刚得来的10分又被他弄丢了，可恶！
经过了这事，我决定不理他了！可他一笑了之！说：“奖10分又罚10分正好抵销。”
他这个人也有优点，那就是讲义气。有一次，我忘记写作业了，他说：“把我的拿去吧！”“你不是要被批评？”“我每天都挨批，多两句了没关系！”后来老师打电话给他家长，他家长也打他了，我以为张浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一点也没告发。
这就是捣蛋鬼张浩，有时我真有点佩服他呢！
点评：读完文章，一个调皮捣蛋，风趣幽默，重情讲义的复杂形象深深印在脑海里。
文章最大特点：抓住行为，彰显个性。文中所叙三件事，都有其行为表现：“把纸张撕得粉碎，往天上一扔”“挥舞拳头”“站到桌上跳舞”通过描写突出人的调皮捣蛋，放荡不羁的个性。另次特点，叙议抒相结合表达爱憎情感。文章从两方面叙述时，对可恶的行为鞭挞，闪光点揄扬。
篇6：我家的捣蛋鬼五年级作文
我家的捣蛋鬼五年级作文
鸡，这种动物我们并不陌生，它不是人们宠爱的动物。因为它脾气倔强，喜欢时不时就亮出它那魔鬼般的声音，尤其是清晨，人们正在酣睡中，公鸡们便开始扯着那尖细的嗓子“喔喔喔……”一声接一声，没完没了，好像只有人们起床开始干活了，它们才肯消停，还得意地“咯咯咯”地叫着，是在为它大功告成高兴吧？有时，它们还会趁着为我们捉虫子的机会，偷吃主人们菜园子里的菜，人们一见到它，就把它轰走。没过多久，它们又悄悄潜入。哎，真是拿它们没办法，真是名副其实的捣蛋鬼呀！
它们呀，个个都长得很凶猛。它们的眼睛小得像钻石，却能清楚地看到地上的小虫。那尖尖的爪子，像两把铁耙，一会儿就把一块平整的土地刨得面目全非，还留下一片一片竹叶似的图画。再看那尖尖的嘴巴，跟啄木鸟的嘴似的，配合着它的“铁耙”，将刨出来的虫子迅速地啄死，狼吞虎咽收入腹中。它们的冠红通通的，高傲地顶在头上，显得自己很惊艳的样子。尾巴上的羽毛最长，也是最好看的一部分，那五彩的羽毛如一面面锦旗，走起路来或者跟同伴打斗时，一摇一晃，活像胜利在望的将军似的，威武极了！
鸡是不听话的捣蛋鬼。它们一见到人就到处乱跑，将东西打翻。过年的时候，外公提了一桶饲料给我，叫我去喂鸡。我一脸不情愿地来到鸡圈，母鸡们看见了，跑得跟兔子似的，朝我飞奔而来，害我吓得连连后退。我赶紧将饲料放在中间，便匆匆离开。刚走出鸡圈，我便听到“轰――”的一声。我连忙跑回去看，原来它们到处乱跑，将饲料给打翻了，桶可怜兮兮地滚到一边，饲料一部分在桶里，一部分撒落得满地都是。我躲到一边暗暗自喜，心想：看你们还怎么吃！可我竟看到了这不可思议的`一幕：它们将桶里所剩无几的饲料分着吃了，却将撒落在地上的视而不见。我顿时被它们的“不浪费粮食”的行为佩服得五体投地，兔子不吃窝边草，难道鸡也是？
吃完后，外公便把它们放到外面来运动一下，它们高兴得手舞足蹈，因为它们可以肆无忌惮地乱跑，一会儿追着别的鸡“咯咯咯”直叫，一会儿挥着翅膀引吭高歌，没过多久，被扫得干干净净的庭院，又是狼藉一片，我们又得重新打扫。可它们倒好，看起来十分快乐。
这就是我们家的“捣蛋鬼”，为我们的生活带来的许多烦扰，也增添了无限的乐趣。
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